清晨八年级作文600字

清晨八年级作文600字（共14篇）

篇1：清晨八年级作文600字

远离了冬季的冷傲，告别了春的生计，离秋的丰硕还早，这便是初夏。

我爱这繁盛的初夏，更爱那凉风习习的清晨。太阳还没有完全升起，就早已被鸟儿们欢快的歌声叫醒。比起云梦的初夏，更让我忘不了的是我老家的初夏。蜿蜒的小路，从村里一直延伸到村外。小路的西边，不知何时早已被密密的杂草占领。虽然被牛边走边啃过，但它们的长势显然盖过了这突如其来的吻。不但如此，它们还占领了路中央那块领地。不知名的小花，星星点点地散落在道路两旁，惹得一只只美丽的大蝴蝶也像赶路似的聚集在小路上，翩翩起舞。

深吸一口清新的空气，闭上眼，心里无比陶醉。

继续往前走，树越来越多，草越来越深。这不禁让我想起了一首陶渊明的诗:“道狭草木长，夕露沾我衣。”不，这是朝露，那凝结在草尖上的几滴露珠，多像一颗颗璀璨的繁星，又像碧波中散落的宝石。当太阳的第一缕阳光照耀在露珠上，露珠便结束了它那美妙而又短暂的一生，但它从不知后悔，因为它短暂的生命里，也有滋润万物的辛勤。

站在岔路口，我停住了脚步，满眼都是绿，绿得可怕!这简直就是一个由绿色主宰的世界。这绿与春天的嫩绿不同，这何况还只是初夏的绿，这绿是浓艳的，是大片大片的，豪气地一直从脚下展铺到天际。

我喜欢初夏的早晨。

篇2：清晨八年级作文600字

走进校门，就与微风撞了个满怀，风中含着朝露与桂花的气息，校园的早晨好清爽。

墙边的杨柳在微风中摇曳着柔嫩的身姿，也为这清爽的早晨又添了几分凉意。走进教室，窗外的鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一棵树都是我的知己。枯枝上嫩绿的小芽教会了我，努力生长必有回报。翠绿的枝叶让我忘却所有的烦恼，他们与我一起成长，一起学习。窗外，三角梅吐露出点点芬芳，飘香藤舒展着娇嫩的藤蔓，不知是哪个调皮的小朋友把它的“头”给掐了，我的好心情瞬间逝去大半，没过几天，我发现，尽管没了“头”，它也没有气馁，而是在断了的头上重新抽嫩芽，继续生长，小小的藤条竟有如此顽强的生命力!

翻开课本，朗读起“悠悠的白云，淘气的云雀”耳边幽幽传来清脆的鸟叫声，转头看向窗外，还真如书中所写，蓝天下飘着悠悠的白云，云下飞着淘气的云雀。

远处飘来几片黑黑的乌云，在近些，跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄的来了，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来。学校的每一块砖瓦，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的与手指弹奏出一首又一首优雅的小曲，我也沉浸在这优美的曲调中。

篇3：八年级作文训练安排

八年级第一学期9次作文指导依次为:记叙生活,感悟生活;先叙后议,即事明理;情随物迁,辞以情发;生发感悟,以小见大;开一朵诗歌之花;言之有理,言之有据;当一回戏剧作者;学写小说鉴赏;感悟人生,议论精当(期末作文复习)。

八年级第二学期9次作文指导依次为:运用典型情节表现人物;在具体情境中表现人物;敢于议论,善于议论;合理想象,改写散曲;我也要写小说;内容真实,形象鲜明;说明和描写共舞;读感结合,阐发议论;感悟深刻,篇末点睛(期末作文复习)。

下面是八年级上学期《作文学本》第一课主要内容简介。该课的学习目标为围绕中心,记叙生活中有意义的事;有一定的生活感悟,能揭示生活的意蕴。该课共5个环节。

1. 实例导入

两篇《邻里情》(内容略),哪篇写得更精彩?

比较:同是写邻里情,第二篇明显好于第一篇。第二篇不仅叙述清晰,而且字里行间情感真挚,结尾不仅表达了对原有邻里之情的怀念,还写出了对现行邻里关系的思考,有独到而深刻的感悟,如“我还是怀念原来的邻里之情,怀念那种真诚,那种朴实,多么希望有一天早上一开门就能听到声亲切的问候”,点明了中心,突出了文章主旨。

2. 方法例谈

名作赏析:哦,冬夜的灯(内容略)。

赏析:本文记叙了在一个风雪冬夜里,农户们为医生出诊指路点亮一盏盏灯光,那灯光恰如荒凉、偏僻小镇上人与人之间温暖、真诚、淳朴的友情,深深打动了寒夜里出诊的医生。本文叙事清晰,善于运用独特的感悟、议论表达主旨,语言朴实,情感真挚。结尾处引用阿瑟·查普曼的诗句,以“握手”与“笑容”两个意象,简洁、有力地传达出了西部地区人们的善良与淳朴,以及人与人之间的相互信任、支持与关爱,也与第一段中“这里有的是温暖、友谊和乐观”相照应。结尾意味深长,含蓄隽永。

他山之石:作家乔叶的感悟片段(内容略)。

赏析:本文是作家乔叶看到母亲把“我”的被子晒在阳光里,而把自己的被子吹在冷风里后的感悟。语段中作者把母亲给你的感觉与朋友、爱人、事业进行对比,结合母亲给“我”晒被子的阳光地带,抒发自己对母爱的感受。

要点品悟:无论是灯光还是阳光,都是生活中的一种表象。我们去理解生活,感悟生活,就是通过解构这种生活表象,去力求发现生活中最本质、最真实的东西,那些最有生命力的内容。

3. 片段仿写

仿照“他山之石”,回忆生活中让你感动的事情,写一段你的感悟。

方法指导:要通过一件事来表达自己对人间有爱的感受和理解,需注意以下两点:1.记叙的要素应清晰;2.感悟的语言要突出主旨。

4. 范文引路

范文:母爱的力量(内容略)。

赏析:这是一篇学生作文,文章记叙了一个母亲用爱心和智慧帮助儿子摆脱网吧诱惑的故事。母亲让儿子亲身体验卖菜的辛劳,知道钱来之不易,应当懂得珍惜。全文语言朴实,叙事清晰,结尾注重感悟,如“母爱是一片冬日里的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;母爱是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;母爱就像孩子同恶魔斗争的武器,尖锐无比……”于抒情中议论,赞美母爱的力量,读来令人动容。

5. 篇章训练

参考题目:这是爱的奉献。

篇4：清晨八年级作文600字

关键词：八年级；作文；心理健康；序列化

八年级学生正值“身心聚变”时期，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断期”。还有人认为八年级是整个中学阶段“最危险”的阶段，被称之为“八年级现象”。当一种情况被人们重视并冠之以“现象”时，一定有它的特殊性，其背后的根源值得我们研究和探讨。

一、从生理、心理和学习压力三个方面来追踪这一现象的根源

（一）生理原因

八年级学生多为13-14岁。普查资料表明：这个年龄是青少年生理迅猛发育时期中的最峰，男生身体体格正处于生长发育的突增期；女生体重、胸围逐步向着女性成熟体型发育，第二性征如浪潮般汹涌袭来。

（二）心理原因

由于生理的发育带来的青春期心理的巨大变化，他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动，爱凭感情行事；自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。认识能力显著落后于独立意向和行动能力，八年级在心理变化上是初中阶段的一个转折点，是一个关键发展阶段，应受到特别关注。

（三）学习压力

与七年级知识相比，八年级的知识内容要深得多﹑难得多。学生在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是八年级学生学习方面两极分化的重要原因。

因此，八年级学生应该尽早获得明确的自我概念，选择一个自己认可且确定的“位置”，最大限度地各尽所长，各从其志，努力承担所属责任。作文综合地体现了一个人的思想、情操、个性、智慧等文化素养，展现了学生的生活积累、人生体验、语言表达和个性创造等方面的能力，是中考语文的半壁江山，也对学生恢复自信、拥有健康身心并维护其社会功能稳定至关重要。

而现在学校使用的人教版语文八年级教材中，对于写作训练以单元为单位，这使得语文教师不能对学生的写作进行具体和系统化的训练。一学年下来，学生的写作能力没有得到较好的提高，对写作的兴趣进一步降低，严重影响了学生的语文素质，尤其是影响了完成八年级学业的学生升入九年级后能否写出文质兼美的文章。

我认为八年级作文训练应以认识自然、感知生命为主，着重训练学生的体悟和分析能力，注重学生创新思维的研究，注重学生作文过程的研究，注重作文个性的研究。

二、结合八年级学生心理健康教育，进行作文序列化教学

（一）认识自我

自我认识就是指人对自己及其外界关系的认识，也是认识自己和对待自己的統一。人只有认识自己，才能战胜自己，而人是很难认识自己的。八年级学生常常处在迷茫、矛盾和冲突中，对自我的认识也在不断地变化和发展、更新。因此，作文教学中帮助学生形成自我认识的能力非常重要。

作文题目示例：《我眼中的自己》《我是一只期待飞翔的小鸟》《被自己感动》《我的烦恼》。

（二）认识自然

八年级认识自然，写景状物一类的作文与七年级有不同的要求。好的写景作文，往往不取决于在文章中罗列了多少个景物，而在于无论写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，以给人留下深刻印象。单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受。因此，作者在写景的同时，还要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。

作文题目示例：《寻觅秋天的踪迹》《我心目中的春天》《在这不寻常的秋天里》《我眼中的四季》《寻春》。

（三）认识社会

相对于自然，八年级学生对社会的认识可以说很粗浅，处于起步阶段。所以这方面的作文设计要简单，易于把握。比如认识自己的班级、认识家乡，对一些简单的社会现象发表自己的看法和观点等。

作文题目示例：《到民间采风去》《我家乡的节》《我爱我班》《城市与我》《绿色生活》。

（四）感悟生命

八年级学生对生命的认识正在由感性向理性逐渐转变的过程中，直觉日渐敏锐。生命这个主题是很大的，如果面面俱到，把认识生命、珍爱生命、感恩生命、生命赞歌等等这些方面都写下来，可以洋洋洒洒数千字，但这种泛泛而谈就会使文章“假、大、空”，不妨从一个人物、一个细小的生命、一件小事谈起。

作文题目示例：《生命，有时也脆弱》《每朵花只能开一次》《像野草一样顽强》《生命，脆弱的生灵》。

（五）体验成长

作为青春少年的八年级学生，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来，但长大的同时是伴着喜悦和泪水的。关于成长的作文是八年级必不可少的训练环节。学生可以描绘成长的感觉，抒发成长的心曲，议论成长中遇到的问题。

作文题目示例：《成长的烦恼》《成长是一种美》《脚印》《成长的喜悦》《种子·幼苗·大树》《成长的路上，他（她）牵着我的手》。

（六）学会感恩

现在的学生大多数是独生子女，自私狭隘似乎成了当代学生的共性，懂得感恩、学会感恩已经成了一种社会的需要。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。感恩是幸福感的基础。感恩教育更是八年级作文序列的必要组成部分。

作文题目示例：《妈妈，我想对你说》《我心中的太阳》《师恩难忘》《他为我摆渡》《爱在左，感恩在右》。

三、好读书，读好书

阅读是提高语文素养的很好途径，在促进学生身心发展方面发挥着重要作用。《新课程标准》十分强调学生的课外阅读，重视语言积累，并且对学生的阅读量也作了明确具体的规定。学生在阅读时会有独特的情感体验，把这种体验抒发出来，诉诸笔端，是提高认知的必然要求，更是锻炼写作的绝佳机会。这一点，在任何一个学习阶段都非常重。

篇5：清晨八年级作文

平整的.水泥路上不时有几辆去上班人骑着摩托驶过，而更多的是早起锻炼的人们，他们三五成群，边跑边说：“记得几年前，咋村里的路还是土路，太不好走了。”人群中有人说：“可不是吗，一到下雨天就更糟了，满身都是泥巴，自行车都不能骑，来取太不方便了。”“但是如今不一样了，村里修了水泥路，不仅平整而且雨天不沾泥，真是政府为人们做了件好事。”他们都笑了。

隔壁的老奶奶起得十分早， 总是先不下。早晨起来，她忙这忙那。我走向前去，向她打招呼。她笑着说：“奶奶呀，就是这个命，你爷爷走得早，辛辛苦苦把儿女们养大，她们却不在身边。现在国家给农村的政策越来越好了，如今我也领上了养老金，生活越来越好了。”我说：“这就叫做人逢喜事精神爽。”

我来到了健身广场，广场上有很多男女老少，热闹非凡。他们都在健身器材上锻炼身体，脸上洋溢着幸福的笑容。我想：要是在几年前，只是想都不敢想。那时人们哪里能这样清闲，即使想锻炼也没有地方。

回到家里，奶奶饭已经做好了，摆在桌子上，让我快点吃。我磨磨蹭蹭的不想吃早餐，因为鸡蛋、牛奶、馒头把人都吃腻了。奶奶又开始将那些陈芝麻烂谷子，“你爸小的时候连饭都吃不饱，每天都得饿肚子，还能像你一样挑三拣四的，只是把你惯坏了。”

篇6：夏日的清晨八年级作文

夏天的一个早晨，我很早就起来了，来到外面，一边呼吸着新鲜空气，一边欣赏这早晨美好的风光。抬头望去，远处的田野一片碧绿。路边的树木在成光的映照下，朦朦胧胧，葱葱郁郁，枝叶茂盛，挡住了行人的视线。草地上挂满了露珠，在晨光的映照下，闪闪发光。

村子里不时传来几声鸡鸣，给山村的早晨增添了几分生气。忽然，东方的云里映出一丝淡淡的红光，像少女含羞的红晕。几分钟后太阳慢慢的露出了头，逐渐的跳了出来;片刻工夫，大地金光灿灿。在阳光的照射下，草地上生机勃勃，山坡上五彩缤纷的野花争奇斗艳，门前清澈的小溪弹奏着美妙动听的旋律，奔向远方。再回头看，辛勤耕耘的农民伯伯已走出家门。

篇7：八年级作文600字

长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山

天之涯，海之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。——题记

还记得那年春天，阳光灿烂，春花烂漫，一束阳光暖暖的斜照在脸上，你我席地而坐，谈天论地，畅谈古今。

初次相识，却恍如已认识多年。我想，这或许便是人们常说的缘分吧!

曾几何时，你我一同漫步在回家的曲折小路上，还记得我们曾经勾勾手，说要做一辈子好朋友，永远永远的好朋友。

曾几何时，我们一疯，一起傻，一同哭，一同笑，一同看着最爱的动画片，一同嚼着做爱吃的薯片，一同哼着最爱听的歌。。。。。。。

曾经的我不孤单，只因为有你相伴。

曾经和你在一起的一幕幕像潮水一样涌来，那些本来零星的，如今却像幻灯片一样在脑海里浮现，你说的每一句话都仿佛在耳边回旋，真真切切，挥之不去。

眼泪在眼眶里打转，却总也落不下来。。。。。。

花开不倦只为蝶恋香，人逢知己此生无奢望。三年时光匆匆流逝，如今即将要分别，可重逢之日又在何时。满肚子的话想和你倾诉，可话到了嘴边，又不知该如何开口。

我们或许就像两只怀揣着梦想小鸟，各自扇动着疲惫的翅膀，向自己梦想的那片天空飞去，虽然方向不同，但总会殊途同归。

又是一年春好处，希望来年春天，我们都能满载而归。

篇8：奔跑八年级作文600字

“哎!”同学们轻轻叹着气，无力地朝教室走去。骄阳似火，暴怒地炙烤着大地，鸟雀无力地叫着，似乎在为我们叹息。我的心空空落落，什么也没有，有的只是无尽的沮丧。这次合唱比赛，一向遥遥领先的我们四班竟拿到了倒数第一!

我无精打采地走在回家的路上，现在的天阴沉沉的，好像即将会下一场倾盆大雨似的。为什么呢?我心想，我们那么努力练习，为什么会是最后一名呢?闭上眼睛不再看天，一派荒凉。我再无力奔跑，满心怅惘。

一只还未成熟的小蝴蝶颤巍巍地从眼前闪过，它扑扇着不灵活的翅膀，渐渐地，在空中划过一道弧线，接着一头栽进了草丛中。我又叹了口气：“哎，它和我们一样，都失败了啊!”我又慢慢走向前去一看究竟，估计那蝴蝶……

然而，正当我慢慢走向草丛，一个熟悉的影子从眼前掠过—是那只蝴蝶!只见那只微小的生命努力扑扇翅膀，高低错落地飞行着，走进能觉察到它的触角也在不住地抖动，它是只白蝴蝶，翅膀也是雪白雪白的，远望着就如同白雪飘飞一般。飞了一会儿，它又落在了泥土里，我好奇地跟过去，发现它似乎已无力动弹了。但是正当我一筹莫展之际，奇迹再次出现了!它又一次缓缓飞了出来，用力向前飞去。它仿佛用尽了全力，阳光下的它显得十分亮眼。它快速飞着，像是在大喊：“来吧，跟着我勇往直前奔跑吧!”这一次，我情不自禁地跟在它后面奔跑，我渐渐感到快乐了，在风中奔跑，跟着蝴蝶奔跑……

是啊，成功的道路充泥泞与坎坷，成败乃自然规律;蓝蓝天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在变化之中。只要我们向蝴蝶那样不管挫折万千，始终保持乐观的心态向前飞，那么我们便能在成功路上健步奔跑。花有重开之日，即使这次是最后一名又怎么样呢?

篇9：寒假八年级作文600字

五岁的弟弟和我一样，根本没有太在意病毒的事情，准备悄悄的溜出去玩个不亦乐乎，这时我在电视上看到了正在滚动播出的关于新型冠状病毒的相关知识和防护措施，看到了国家发布的紧急通知，看到了新型冠状病毒是通过人体飞沫传染的，看到了让我们不要出门等等，我赶快跑出家门，把弟弟揪了回来。我将刚才电视上看到的这些知识语重心长地和弟弟说了好几遍，还告诉他，爸爸妈妈说现在是躺在家里给社会作贡献的时候。弟弟却说：“我们这里又没有人被病毒盯上，怕什么?”这时爸爸走了进来，他告诉我们：“我们现在的平安无事是因为有冲在一线的白衣天使和武警叔叔们，是他们的负重前行，换来了我们的平安。”

后来我家的大门一直关着，家长们都忙着给亲戚朋友们打电话，请大家重视起来，今年也不拜年串门了，等到疫情过后，春花开，大家再相聚。这些天我一个人在房间里看书，觉得心疼武汉，痛恨病毒，它让我早就计划好的旅行没有了，与同学们的约定也没有了。但是想想白衣天使们废寝忘食的守护在病人身旁，不惧死亡、不惧受伤!火神山、雷神山的工人叔叔们不惧疲劳用六天的时间建起一座挽救生命的场所等等等等，我的这些又算什么呢!我相信病情不会曼延，中国、武汉一定能扛过去。

数年后，当人们提起：己亥年末，庚子年春，荆楚大地疫，染者数万计，众人皆恐，足不出户，时天下震动，南山抵守江南郡，率白衣军众数万，然九州一心，能者皆竭力，月余疫尽去，华灯初上，万国称赞，此为大幸!

篇10：八年级幸福作文600字

一个人久了就习惯了一个人的日子，一直孤单却从不孤独，直到拐过某个转角，才发现生活需要另一个人，生活需要色彩。两个人的生活比一个人的日子多彩且丰富。傻傻的望望身边，原来你一直都不在。什么时候你才会出现?真害怕你出现的时候，我一晃神，或沙子进了眼睛，我们只能又一次错过。记得你出现的时候，一定要叫醒我这个沉睡的榆木脑袋。

越往前走，我们会发现，留在我们身边的人越来越少。曾几何时，我们还在一起欢声笑语的亲情，刹那间她就远去了，真想说外婆、姨妈我还没有好好孝顺你们，你们也还没有看到我成家生子，怎么就可以这么任性的离我远去呢?天堂的你们，好吗?很想你们。曾几何时，我们在一起谈人生、谈理想的友情，瞬间怎么就只有我自己孤零零的在走了。中考、高考的独木桥，我很幸运我勇敢的闯过来了，可是呢，回头看看，你们却在桥的那边，含泪祝福我，一定要带着我们的梦想，走到最远。你们知道吗?没有你们的日子，我走的好艰辛，每次黑漆漆的夜晚，躺在床上深思这些时光，不知道自己该庆幸还是悲哀，为什么只有我自己孤单的一个人，眼泪就止不住的流下来，你们什么时候才可以和我一起并肩作战，我们会不会越走越远?时光啊，走得慢些，让我们一起追寻我们的梦吧。曾几何时，我们还在一起畅想未来的爱情，一不留神，徒留下了时间的痕迹。你知道吗?你不在我的身边，我有多孤单?每次挫折来袭，都含着泪告诉自己我可以，佯装坚强的背后是对你深深地思念。

幸福到底还有多久，幸福到底还有多远。烦闷的时候，无休止的叩问自己的心。时光啊，请您慢一点;亲人啊，给我机会让我去孝顺你们;朋友啊，一定不要放弃和我一起追梦的信念;恋人啊，如果哪一天我走慢了，你一定要等等我，如果哪一天我走快了，你一定要追上我。

篇11：八年级幸福作文600字

“你知道吗?现在、我只剩你了，唯一只剩你肯听我诉苦`为我擦擦眼泪`不用我说也了解我在想什么的，就真的只剩下你了，小静!”我含着泪水的说着，小静抱着我，温柔的对我说 ： “嗯!我都懂，现在想哭，就尽情的哭吧!在我面前，你不需要伪装成什么，把最真实的你哭出来吧!但记得，哭完，泪水记得擦乾，坚强的站起来喔!”我缓缓地抬起头，哭红的双眼，泪汪汪含糊的说：“嗯!我会的!为什么、为什么他们要这样对我?”我半带崩快的尖叫着，小静拍拍我的背，握着我的手：“小月!你放心，不管发生什么事我都不会放开你的双手，因为我们是最好的姐妹淘啊!我们答应过彼此的，要做对方永远的依靠!无论什么风风雨雨，我们说好要一起面对的，我们的友情，永不变卦，对吧?”我甜甜地微笑：“嗯!”“就这样一直笑着吧!小月，现在微笑时的你最可爱‵最美了，不要再哭了，为他们哭，不值得，我知道你很委屈，但记得不要在他们面前掉任何一滴泪水，因为他们想看你失败的样子，要坚强喔!”小静用坚定的眼神，双手握拳的说着，我抹去脸旁最后一滴的泪水，元气十足的朝着远方大叫：“我会的!爱哭鬼快走开，小月加油!”，我们愉悦的抱在一起，并且再次大叫：“小月‵小静，加油，永远的好朋友”，就这样，幸福的回音，被我们十传千里。

有点小迷糊‵又有点害羞，但其实很聪明，这就是你呀!小静，你的惯例动作‵你的口头禅‵你的习惯，这一切的一切，全都烙印在我心中，即使我结婚‵我老了，甚至是上了天堂，我也不会淡忘。

溜着滑梯，在草原上奔腾，在沙滩上漫步，在许许多多的地方，都留着我们点点滴滴的回忆，你是否还记得呢?往后的日子里，我们还要製造甜美的回忆喔，就像制作我们俩的友情小电影，但这场电影它永不剧终，而且还会播放到永远，因为我们的友情只有开始，没有结束。

篇12：礼赞八年级作文600字

铁树，顾名思义就是像钢铁一样的树。他有钢铁般的针叶，也有钢铁般的品格。

在阳台上，外公养了几盆铁树，它们的枝条柔中带钢，每一根枝条上都挂着无数把锋利的匕首——针叶。每根针叶又好像是待发的箭羽，随时要离弦而出。但是，当你大胆地去触摸整根枝条时，你会发现那一把把匕首也能变得如此柔韧。

自从外公去世之后，家人对待铁树变得冷漠了许多，很少有人为它们浇水、施肥了。今年冬季，铁树没有和往年一样被搬回室内。伴随着一场突如其来的暴风雪，阳台上的铁树被淹没在了雪堆之中。当家人来到阳台上铲雪时，我再次留意到了它们。

在一堆白白的雪堆中，突然有一根绿色的针叶穿透而出，我用铲子铲了几下后，一条碧绿的枝条出现在我眼前，每一根针叶都没有掉落，好似一排整齐的队列，它们那种顽强而不畏惧风雪的姿态使人油然而生无限敬意，久久不能忘怀。

我用力拍打了几下其它枝叶，铁树上的雪纷纷掉落，而在我面前的却是一棵棵碧绿的铁树，没有一根枯黄的叶子，反而每一根针叶上都是油亮鲜明的绿色。仿佛是在向着风雪示威，一根根竖得笔直，像是一排排战士上好了刺刀，准备冲锋。而那鲜艳的绿色，直逼人眼，在白雪的映照下，越发让人肃然起敬。

看着这大雪中顽强的铁树，令我不禁想起了那些在抗击雪灾的战士们，他们是风雪中最可爱的人，他们品质如铁树般高尚和纯洁;他们的意志如铁树般坚韧和刚强!

篇13：八年级写景作文600字

秋天是个彩色的季节，漫山遍野的红黄蓝绿，黄色的银杏树、绿色的松树、火红的枫叶分外美丽。

公园里的枫叶林色彩斑斓，枫叶有的是火红色的，像一团热情的火焰；有的是金黄色的，挂在树上一朵朵黄色的小花，风一吹树叶飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶，在空中飞来飞去，落在地上遍地都是，像给大地铺上了一层红黄相间的地毯，踩上去会发出“沙沙”的声音。

校园里的桂花树开花了，金灿灿的小花一簇簇挂满了枝头，鲜艳又娇嫩，纯洁又美丽。每当我们早上一进校园，桂花的香味就扑鼻而来，让人心旷神怡。

花园里的菊花开地争奇斗艳，五颜六色，有白色，有黄色，有粉色，还有紫色和红色。它们有的高高地开在枝头上，有的垂着长长的大花卷，有的像燃放的烟花，色彩鲜艳，有的像个大笑脸，还有的像天上的星星，好美好美。

秋天还是个有滋有味的季节。瞧！果园里枝繁叶茂的苹果树上长满了红彤彤的苹果又大又红，个个像害羞了的小姑娘；黄澄澄的秋梨像小葫芦似的挂满了枝头，树枝都要被压弯了腰；橙黄色的柿子挂在光秃秃的树枝上，像一个个红灯笼十分诱人；葡萄藤上，长满了一大串一大串晶莹剔透的葡萄，好像大颗大颗的珍珠和玛瑙，五光十色，美丽极了；还有橘子、石榴、红枣……挂满了枝头，十分诱人，让人忍不住想吃个够！

篇14：八年级话题作文600字

其实，我并不是习惯伤感的孩子，只是有时候难免伤感。因为有很多的束缚来禁锢我们的行为，针对于孩子。但我明白，游戏之于规则，生活之于原则。这就是所谓的“不得不”。人得懂得自律。

耳朵里钻进Beyond的《海阔天空》：

原谅我这一生不羁放纵爱自由，

也会害怕有一天会跌倒。

我想我是坚强的，跌倒了即使爬不起来也会学着匍匐前进。可我需要安慰和鼓励，不止是来自家长和老师、朋友和同学，还有她。

我只能是一个人，寻求自我安慰和鼓励。大人说，Love是生活的最终归宿，而我是孩子，只能渴望，不能寻求。我懂得，这是一个时间和时机的问题。如同夏天穿背心，冬天穿棉袄一样要分清分开。可它又要比穿衣复杂的多，因为它是感性的。我更需要信心。但当现实真实地残酷起来，我感觉到的只是心痛。生活告诉我必须优秀。可我只是个无名小卒。我努力，我付出，而我却感觉一无所获，得知的只是别人的收获。尽管我的成绩不算差，但也绝不算是好。矛盾。是羡慕，还是嫉妒?由前者转化成了后者。我感觉是现实在跟我开玩笑，还有我自设的圈套。我是生活中的小丑，表演杂耍特技，希望得到掌声。可明显的，笑声大于掌声。也许那就是一种鼓励，可我总感觉那是一阵嘲笑。我想我不仅要为观众表演，还要为自己，表演出一个人的精彩。