观察与当魔鬼作文500字

观察与当魔鬼作文500字（共12篇）

篇1：观察与当魔鬼作文500字

钢琴魔鬼作文500字

多多在妈妈的逼迫下终于弹起了钢琴。究竟是逼迫，在多多心中有很多的不情愿，但他不能说，由于说了不仅妈妈不同意，而且妈妈还会加倍时间让他弹，所以他想尽了办法让自己逃脱“钢琴魔鬼”的手掌。瞧!这不又想了一个主意!

他想：自己在弹琴时间到来之前先出门踢足球，妈妈就找不到他了，当时间一过就回来骗母亲身己出门往借书了，这样母亲还会表扬自己呢!这主意不是一举两得吗?他越想越自得还不时发出“咯咯”的笑声。他按照安排在5：20出门，他静静地迈着步伐，手中还报着一个足球，他迈过了客厅，迈过了书房，只见门就在他眼前了，可就是老天不长眼，就在他快“胜利”的那一刹那妈妈那魁梧的身躯出现在他眼前。

妈妈那眼中发出了恐怖的.光芒，双手握成两个馒头般大的拳头，嘴中还大吼：“不往弹琴，居然往踢足球，快给我滚往弹钢琴，否则多加两小时!”多多恐惧的看了妈妈一眼，发现妈妈现在对他只有嘴中发出的“钢琴”二字，好象妈妈的嘴都成了钢琴。他实在是不能忍受这种逼迫，实在不能忍受这种折磨，他实在不能忍受……

好多好多多多都不能忍受，同样在人世间也有很多小朋友也是在逼迫下学习课外的娱乐项目，他们同样有很多不能的不忍，他们渴看自己有自由，自己有权利选择。

篇2：观察与当魔鬼作文500字

有一次，我们五年级的同学同时上体育课，我们班的体育老师本来是刘老师，但因为刘老师临时有事，就让雷老师代上一节课。可是，意想不到的事情发生了。

一上课，雷老师就罚我们绕着操场跑两圈，“啊!”同学们不约而同地大声抗议。“再啊就跑四圈!”话音刚落，老师又发怒了，我们只好按要求做。我们尽管一个个都跑得汗流浃背，可谁也不敢停下来。跑到第二圈时，我呼吸困难，张大了嘴，鼻翼撑得难受，两眼发黑，胸口发闷，两条腿沉得抬不起来。我暗暗在心里埋怨：这雷老师可真像个魔鬼那么可怕!

跑完之后，我们换了一个场地，和其他班同学一起上课。大家先是进行跑操，我们班又因为跑得乱七八糟被罚做下蹲，从10个上下蹲被增加到30个，然后又因为喊口令声音太小不整齐加到了60个。别班同学都笑话我们班太弱了，不是上体育课的料。顿时，我的眼泪溢满了眼眶，差点就流了下来。我们都应该争口气!终于我们的处罚从60个上下蹲减到0个，那是因为踏步时我们班的队伍整齐，口令喊得响亮又整齐。

篇3：学游泳作文500字 魔鬼训练

游泳教练长着一张长长的脸，五官分明，大大的眼睛，高高的鼻梁。最引人注意的还是他的发型――头发中间耸起，还带着金黄色，看上去个性十足。他身上的肌肉鼓起，看起来体魄强健，我想这样强健的体魄肯定跟他是游泳教练是分不开的吧。

由于我的水性好，教练开始只给我纠正动作细节，第一次我就可以用不太标准的动作游25米了。

今天是第四节课，教练开始提高难度了。我一直认为会在水中扑腾就是学会游泳了，其实远没有我想的没那么简单。教练教我自由泳的转身动作，可我半天没有学会，于是他改变了策略，先教我蛙泳转身，可我还是半天没有学会。教练看我这个情形，开始着重教我“转身”的方法：先用手碰池壁，然后抱着双腿再翻跟头。就这三步，听起来简单，我却练了十几次才慢慢掌握。

学习完“转身”，教练就开始教我“出发”，“出发”动作是建立在“转身”的基础之上的：用腿用力蹬池壁，然后双手并起，让身体上下运动，等游过了池中的五米线后再转为正常泳姿。我照着这样的方式练习，这个动作比“转身”更难，要么没蹬过五米线，要么身体位置太靠上，要么太靠下，总是达不到理想的位置，看起来，我还得多加练习了。

篇4：观察与当魔鬼作文500字

课堂上她很严肃，严厉的目光从开小差的同学身上扫过去，那同学立即端端正正地坐稳听课。她做事最讲究速度和认真，第一节课交的作业，第二节课就下发了，而且每一项作业都亲自修改。那一次抄写课文，长篇大论抄得我头晕眼花，发下来我一看，红笔圈了两个错别字，还在旁边画了两个框，天啊，连这都发现!吓得我赶紧把正确的写在框里，再也不敢马虎了。

她对我们很负责任，容不得我们学习上有一丁点儿的马虎，如果你字体潦草、题目乱做，她会毫不客气地让你重做。她做事雷厉风行，对我们也是一样，不会因为你成绩好就关注你，也不会因为你学习差就冷落你，她对谁都是那么平等。她最常挂在嘴边的一句话就是：“做我的学生很难，因为一来你要学，二来你要认真学。”如果你犯了其中的一条，那我们就有好戏看了!她经常教我们一些学习上的方法，现在，可真是我们学习上的好帮手，比如什么“声旁帮着读字音，形旁帮着辨字义”，“100个人眼中就有100个哈姆雷特。”“答案就在文章里边，读书百遍其义自见。”……她上课总是绘声绘色，让我们听得津津有味……说实话，我觉得自己的阅读能力提高了不少哩!

篇5：观察与当魔鬼作文500字

徐老师头发中长，经常扎着一个丸子头；脑袋又尖又长，上面挺着两道浓黑的眉毛、一双仿佛能看穿一切的小眼睛；耳朵大大的，即使在黑板上写字也能分辨出某位同学在说话的声音；大大的嘴巴，既能读出优美的文章，也能吼出地震山摇的呐喊声；四肢很修长，走起路来总是健步如飞。

徐老师天使的一面总是在上课出现。“叮叮叮”上课铃响了，老师慢条斯理地走进教室，开始上课了，徐老师机智的双眼像一架扫描仪扫向全班同学，定位在一个开小差的同学身上。老师指向那位同学说：“你说一下这篇课文有什么体会？”那位同学果真是徐庶进曹营——一言不发，可老师还是带着微笑让他坐下来，不像别的老师让人难堪。我看到那个天使出现了。

徐老师恶魔的一面总是在中午出现。每天中午放学前，诸位排长、组长热情高昂地把记名本给了老师，记名本上一个没完成作业的都不少。突然，老师还真是孙猴子的脸——说变就变，又下死令不管大、小练，补完了还要抄一遍。抄写也罢，还不能字迹潦草。即使肚子唱着空城计，也还是要坚持到底。哎，那个恶魔出现了。

篇6：读《魔鬼逻辑学》有感500字

其实逻辑学是一门非常有用的学问。只要学会了逻辑思维，学校和日常生活中任何场合都能派上用场。正确的逻辑推理具有不可代替的价值，并被运用到各个研究领域。如何区分正确的逻辑和谬误的逻辑，是有一些已为人知的标准的。谈话、推理和辩论背后的精妙，是逻辑，还是胡诌?《魔鬼逻辑学》毫不留情地揭示了21种逻辑谬误，专治那些不讲道理却总有理的人。

我每次与人争辩时，明明是对方理亏，我却哑口无言;到要汇报情况时，明明心中有千言万语，我却无法组织语言进行顺溜的表达;在聊天时，我经常在错误的时间和错误的人说了错误的话，造成了一个错误的结果。但当我一丝不苟地读完这本书后，我能以其人之道还治其人之身，还能分毫不差地向老师汇报心中所想的话，更能与同学聊一聊他所感兴趣的话题，使更多比较陌生的同学成为我的知心朋友。

篇7：观察500字作文

我发现了一只蚂蚁，这只蚂蚁跟其它蚂蚁不同，全身黑色，忽然，我一个没抓住就被黑蚂蚁逃掉了，但是仔细一看，树上还有很多这样的蚂蚁，它们为什么能在树上行走如飞呢，我又抓了一只，发现它们的腿都是弯的，而且最重要的是它们的腿上有许多钩钩，可以勾钩住住树皮之类的东西，感觉手上非常的痒，一看，原来是这只蚂蚁在咬我，它们会不会互相咬呢。

我又抓来一只和它体型一样的的黄蚂蚁，把它们放在一块，它们都想咬住对方，我把它俩放在一起，战争异常激烈，首先一只蚂蚁咬着了另一只蚂蚁的触角，然后它俩就打起来了，一会儿咬头，一会儿咬脖子，但是它们分不出胜负，突然又一只很大的蚂蚁趴在我的脚上，我就把这个大家伙抓了起来，脚好疼，我看着这只蚂蚁的头，拿出一个小刀，正想把它的牙给弄掉，可是它分泌出一种粘液，我一看害怕有毒，就把它给放了，底下的蚂蚁都在交头接耳，还有一只西瓜虫，我把它放在蚂蚁窝的边上，蚂蚁就立刻把它拖到洞里面去，我在砖头底下还发现了一只蜈蚣，我把它放在蚂蚁洞里去，它一溜烟跑了出来，有几只蚂蚁咬着它不放，有好多大蚂蚁也跑了出来，蜈蚣用嘴咬蚂蚁，那些大蚂蚁见了就纷纷咬着蜈蚣，僵持了一会，又有好多大蚂蚁跑了出来，蜈蚣身上都是黑色的蚂蚁，蜈蚣就算有再厉害的武器，也抵挡不住这么多的蚂蚁围攻。

篇8：观察500字作文

锦鲤十分聪明，喜欢跟同伴玩捉迷藏，它进藏身洞时，总要看看有没有别的鱼，没有鱼，就会悄悄的钻进洞去，有鱼了就去把散落在石头缝里的面包渣吸起来，送给那条鱼吃，但老办法总有不能用的时候，有些狡猾的好吃嘴鱼吃了面包渣还不肯走，我就会用调虎离山计——撒些鱼食让它们来吃，趁着它们吃食，锦鲤就趁机钻了进去。为了感谢我帮它引开别的鱼，它会给我做各种动作，逗得我哈哈大笑。渐渐的，我越来越感觉锦鲤很可爱，是我们家的开心果。

锦鲤非常可爱，有时候像个文雅的姑娘，吃食时斯斯文文、细嚼慢咽；有时候像个淘气的男孩，吃食时匆匆忙忙、狼吞虎咽，搞得缸里浑浊不堪，一片狼藉，如同一只大怪兽来了，把别的鱼呛得忙游出水面，急切地寻找清新的空气。

锦鲤常吃的食物是鱼食、馒头、面包渣，有时候也能品尝到我奖给它的小饼干。锦鲤一般不会把食物一口气吃完，总会藏一点美食在石头缝里，下次饿了再慢慢吃。

篇9：观察作文500字

月亮没有了星星的陪伴，显得很急躁，好似一位正准备结婚的大姑娘，焦急地寻找着自己的婚纱;又似人类的眉毛，还带着黑影，就像是眉毛下的眼珠;又似一把锋利的镰刀，砍伐着身边的云朵，得不到任何的欢声笑语：还似一个圆鼓鼓的大西瓜，滚圆滚圆的，任由云朵慢慢地推动，不做任何挣扎;更似一位正在哭泣的大姐姐，躲在深邃的云层中，倾诉自己的真情实感，放声嚎啕哭起来......

月亮没有了星星的陪伴，天空变成了云朵的海洋.只有那边一缕星光，星星之火般的时隐时现，随时都有熄灭的可能.又如一群"官兵"押制着一位已经绝望的"囚犯"急匆匆地直在宽阔的大道上，没有了自由，也没有自己的特权，只能让一个个梦想在无声无息间破碎于"囚禁"之中，不愿做这最后的抵抗，急切地想要脱身于这风俗痛苦的地狱社会，不抱任何期待......

篇10：观察作文500字

观察安全线

在纸币正面右侧，有一条闪光的安全线。可以利用安全线来辨别纸币真伪。垂直方向看安全线，它呈粉红色;从一定角度看安全线，它是黄绿色的;透光观察安全线，里面有一连串“100”字样。方便观察。这也是普通老百姓比较常用的一种方法。

观察变光数字

在纸币正面，有一个大大的数字“100”，从不同角度观察这个“100”，它会变换颜色。垂直观察它，它是金黄色的;从侧面观察它，它是绿色的;上下翻动观察它，它便会有一条亮光闪耀。这也是比较方便的一种识别方法。

观察人像水印

在纸币左边空白处，是水印区。透过光线，可以很清晰地看到毛主席的头像，呈透明状。另外，还可以看到一个透明的“100”字样。看水印法是市面上最常见的一种方法。但是目前也有一些纸币能制作出假水印，所以，建议这种方法能跟其他方法合作使用。

篇11：观察作文500字

这些花中，最引人注目的就是玉吊钟了。最初我不知道它的名字是什么，是我和爸爸一起百度查找出来的，它还有一个特别美丽的别名叫做蝴蝶之舞，是多年生肉质草本植物。它来源于马达加斯加岛，干燥、阳光充足的热带地区。

玉吊钟和阳台上别的植物很不一样。它的枝干并不是笔直的，而是弯曲的，还有一些枝干是舒服的躺在花盆的边沿上，可惜它的枝干不是绿色的，而是灰白色的，不然就活像一只胖胖的毛毛虫懒洋洋的伏在花盆上。

它的叶子不是像别的植物一样，跟着枝干一直长上去，而是都长在最顶端，好像许多神仙聚在一起在天上开派对似的。它们的形状有的是卵形的，有的是长圆形的，叶子的边缘不是光滑的，而是粗糙，有锯齿，但是不锋利。叶子的表面是内凹外凸，它们面对面相互生长。那一片片独特的叶子，就像一只只精巧的汤勺，“汤勺”的正面是翠绿色的，底部是半红半紫的，非常美丽。

它的花很有特色，远看那一簇簇火红火红的花，就像一团团熊熊燃烧着的小火苗，走近一看，原来这一团团熊熊燃烧的“小火苗”是由一朵一朵火红的小花所组成的。细看，这一朵朵小花就像一个个小小的金钟。看到这里我才知道它为什么叫玉吊钟了。我被它深深吸引了。

篇12：观察500字作文

又一次，我挖来了几条大蚯蚓，那可真叫大啦!有一条小手指一样粗，身上还闪着绿光。我给它取了一个名字“地国大将军”。还有几条很细的蚯蚓，身上特别湿润，就像刚才海里捞上来的针，我给它取名“地国小兵”，这两个名字是不是非常有趣?

听说蚯蚓能松土，这是真的吗?我不信，想做个试验。

我拿来了几样必备的东西：一个透明杯，几片枯叶，一大碗的泥土和少量的水。

我先把土放进透明杯里，再把枯叶放进土里，把土压硬，浇上少量的水。接着用照相机把土的情况拍下来，这样是为了跟几天后的泥土进行比较有什么变化。最后把三条蚯蚓放在泥土上。

不一会儿，一条“地国小兵”就第一个开始钻土了，而且速度非常快。它在一分钟不到的时候找好位置，两分钟不到，它一半是身体已经“入土为安”了，再接下去的两分钟，这小兵居然已经无影无踪了!

半个小时后，我看到“地国大将军”还在悠闲地爬来爬去。我想：它可能是找不到地方挖洞呢?还是在枯叶堆里待惯了呢?想着，想着，十分钟过去了，我一低头，突然看见它钻了进去，呀，它终于钻进土里了，我十分高兴!它每钻一点，上面的土就会裂开一条很深、很长的裂缝，大将军就像一台动力十足的挖掘机。当它完全钻进泥土里时，头差一点就从裂缝里钻出来，因为我给的泥土太少了。

我本来很担心：这么硬土蚯蚓能钻进去吗?而现在，我看到蚯蚓不仅能钻进去，而且还钻得很快。

几天后，硬土变得非常松软了，我都不敢相信自己的眼睛。