文具盒里的故事童话作文

文具盒里的故事童话作文（精选20篇）

篇1：文具盒里的故事童话作文

两点了，城市里的灯光都渐渐地暗了下来，大家都进入了甜美的梦乡。突然文具盒里传来了一声声的抱怨。

首先就听到一个奄奄一息的声音，那声音细长，带着一点哀怨，“我可真倒霉，我本来是一个温文尔雅的君子，明明是拿来给大家修改错误的。而你们现在看看啊!我现在就像刚从垃圾推里翻出来的一样，大家瞧瞧我!一身都坑坑洼洼的，就跟乡间小路上被人踩得面目全非的.泥巴一样，难看死了!还有，还有，我昨天新到这个家庭是还是个身强体壮的男生，才经过了一天，我就变得像隔壁的小妹妹一般弱不禁风……橡皮用了长长的一段话，把自己忍了像有一个世纪长的怨言说了出来。

“你那算什么!瞧瞧我!”只见圆规伸出他的一双细长的脚，“主人每天中午在学校里吃完饭之后，都要用我剔牙。‘这酸爽才够味’说的估计就是小主人的牙了!”就在这时，一直沉默不语的铅笔也发话了。“我也有这种感觉，总有一种上帝一定是在考验我的感觉!小主人喜欢转笔，但技术却是到外太空都找不到的差了!到现在，已经不知道有多少的同胞都牺牲在主人的手下了，让我数数，一、二、三……，算了，不说了!我不想再回忆起那段悲伤的回忆了。”

夜更深了，铅笔盒里也安静了下来。一切都像没发生过一样，但只有铅笔盒里的朋友知道，他们都有着共同的悲伤经历，也有着共同的愿望，那就是希望他们的主人能够对他们好一点点，哪怕只是一点点……

篇2：文具盒里的故事童话作文

个子修长的铅笔先生一马当先，第一个站了出来，昂起他那像龙泉宝剑一样的头，挺了挺那竹子似的身子，双手叉着腰，冷笑着，朝所有文具翻了个白眼，清了清嗓子，傲慢地说：“我长得又帅，本领又大!每当小主人写字时，我就身子一挺，来个后空翻，跳到纸上，只用跳一个优美的华尔兹，不费吹灰之力，工整美观的字就会在小主人的面前呈现，经常让老师也惊讶地嘴巴张成一个大大的‘O’型，继而赞叹不已;每当画画时，又该我出马了，只听‘沙沙沙’的声音，那是我跳健美操的时候，不久，青山绿水、红花绿草就跃然纸上，每每都让小主人高兴得合不拢嘴，你们说，我每天起早贪黑，从不叫苦，我容易么?你们有什么资格跟我说话?”

“切!你的功劳算什么!我的功劳才算得上是第一!”橡皮不甘示弱，气势汹汹地反驳道，“我的麻烦不全是你制造出来的?考试时，你写的错别字连篇，都可以堆成一座小山了。写完以后，你就像个老大爷似的，叫唤这个，叫唤那个，那些错字也就不管了，只留下我，来收拾满篇遍纸的狼藉。画画时，你东一笔、西一笔，哪次不都有错误，画错的地方不全是我收拾的么?有时你还故意乱画，让我变脏，可是我任劳任怨，一点都不叫烦，害得我都毁容了，咳，我可怜的衣服，我无辜的裤子，全都脏了!”说完就伤心地哭了。

“好了好了，你们都不要吵了，橡皮娃娃让本大小姐来制伏它。我的本领也很大，测量长度，画等号全是我的功劳，不是吗?否则，画线不都是一条条脏兮兮的‘蚯蚓’了，等号也不会好看了。再说，你们俩全都脏脏的，你看我那美丽的长裙，在风中飘荡，好似一个漂亮的仙女，我美吧!”尺子小姐转了个圈，优雅地说。

“你们有什么能耐，如果没有我，你们就是一摊破皮烂尺!”

“哼，别再自吹自擂了，谁有我厉害!”

“咳，你们都没有本大小姐能干，认输吧!”

他们你一言，我一语，吵得不可开交。就在这时，文具盒老人摸了摸它那长长的白雪般的胡子，慢条斯理地说：“你们不要吵了，小主人都需要你们，铅笔先生，没有你，是写不出秀美的字，所以小主人需要你;橡皮娃娃，没有你，小主人考试卷上就一片狼藉，所以，你也很重要;尺子小姐，没有你，数学课上就遭殃了，所以你是不可缺少的。你们应该齐心协力，俗话说‘众人拾柴火焰高’，你们懂了吧?”

篇3：文具盒里的故事童话作文

《电话里的童话》曾经获得世界儿童文学领域内的最高奖项———国际安徒生奖, 全书收集了60多个故事。故事的背景与农村儿童的生活实际非常接近, 所以我就从这本书的导读入手, 引领农村孩子走进一个视野开阔的故事世界。

一、“猜”读激趣———放飞孩子想象的翅膀

封面和目录聚焦着整本书的“核心信息”, 让学生在初步感知了封面和目录后进行猜想, 遵循了孩子们爱幻想的天性, 激发了学生的阅读兴趣, 同时也发散了儿童的诗性思维。

1. 欣赏封面尝试猜

(1) 从这本书的封面上, 你看到了什么?猜猜书名为什么叫《电话里的童话》?

(2) 出示整本书的内容简介: (略)

(3) 读了这段文字, 你觉得小女孩的爸爸是一个什么样的爸爸?

这是个_____的爸爸!

(4) 师:是啊, 我们很多孩子的爸爸、妈妈都不在家, 常年在外辛苦工作, 如果我们每天晚上也能像小女孩一样能接到爸爸打回来的电话, 听到爸爸讲故事, 那该多好哇!

2.浏览目录大胆猜

(1) 浏览目录, 找出你最感兴趣, 最迫不及待地想读的那一个故事。

(2) 告诉大家, 你最想读的是哪个故事?你能猜猜故事的内容吗?

3.粗读片段主题猜

(1) 在这六十六个故事里洋溢着无穷的快活, 每个人都感受到了。读了故事目录的我们, 是快活的;听着故事的小女孩, 是快活的;

住在《冰淇淋宫》的孩子们是快活的, 出示片段:

从前, 在波伦亚市中心的广场上, 人们建造了一座冰淇淋宫, 孩子们从老远的地方赶来, 谁都能舔一口吃……

《糖果雨》中的人们是快活的, 出示片段:

有一次, 在皮昂比诺下起了糖果雨。掉下来的糖果有冰雹那样大, 五彩缤纷……

(2) 爸爸讲着这么多古怪奇妙的故事, 是想给女儿带来什么?你觉得这是个怎样的爸爸?

这真是个_____的爸爸!

二、“研”读感悟———快乐播种智慧的种子

奇特有趣的故事情节所带来的快乐是浅层次的快乐, 可以在初始阶段激发学生的阅读兴趣。要想让学生保持持久而又深层次的阅读兴趣, 就要引领学生行进在一定主题的“研读”中, 让学生做一个故事智慧的发现者。

1. (叮铃铃, 叮铃铃电话声) 爸爸的电话又打来了, 让我们和小女孩一起来接听爸爸的电话吧!

2.出示故事一:《不走运的猎人》 (内容略) 学生默读。

讨论探究。 (1) 你觉得这是个怎样的故事? (2) 你觉得故事中最好玩的地方是什么?读一读。 (3) 爸爸为什么给女儿讲这个离奇的故事?他想告诉女儿什么?你从哪里看出来的?

过渡:再带大家去书中那贪吃王国里走一走, 瞧一瞧, 看完了保证让你不乐都不行 (自由大声读) :

3.出示故事二:《贪吃王国的历史》 (内容略)

讨论交流: (1) 说一说:读完这个故事你们都笑了, 你觉得这个贪吃王国哪里有意思呢? (2) 想一想:爸爸为什么要给女儿讲这个故事?

4.其实爸爸电话里的这些故事, 不仅是要给女儿带来快乐, 更希望给女儿带来更多有益的启示, 他想让这些益智故事陪伴女儿快乐成长, 让她懂得一些道理, 获得一些启迪。通过这两个故事的阅读, 此时你觉得这是个怎样的爸爸?

这真是个______的爸爸!

三、“广”读增值———丰富积累无限的资源

故事是个大世界, 导读的最终目的是引领学生通过广泛的阅读, 实现丰厚的语料积累, 体验多彩的语言运用经验, 形成良好的语文综合素养。

1.推销员彼安吉先生真是一位幽默而又智慧的父亲, 往家里打长途电话的时候, 总机的小姐们为了听他的故事, 竟然停止为别的电话接线。可见这些故事有多大的吸引力!后来这本故事书获得了世界儿童文学的最高奖———国际安徒生奖。中央电视台少儿频道曾经向我们竭力推荐过这本好书, 一起来看看——— (视频)

2.其实这些精彩的故事都是罗大里写的。出示作者简介:

罗大里是意大利著名的儿童文学家, 他那么会讲故事, 而且故事的情节总是精彩得让人意想不到。无论是大人还是孩子, 都能从他的作品中感受到未泯的童心, 沉浸在快活天真的童年情趣中。

他的代表作《洋葱头历险记》《假话国历险记》和很多其他作品都被全世界儿童广为流传, 陪伴孩子们快乐成长。

3.同学们, 让我们赶快打开这本有趣的书吧!从今天开始你的《电话里的童话》阅读之旅。有条件的同学还可以找一找罗大里的其他故事作品来读一读。放假前, 我们将举行一次读书交流会, 相信你的交流一定会非常精彩。

篇4：文具盒里的故事

“这个，谁先佩戴嘛，”橡皮清了清嗓子说话了，“不知大家忘记没有，小主人开始是用铅笔画大佛，可那时大佛没有神采，后来多亏我及时出马，擦掉了‘败笔’，才使小主人能重新作画。而我呢，为此身子缩了一大截，连我那洁白无瑕的身子也被弄得黑不溜秋的。”说到这儿，橡皮顿了顿，向大家扫了一眼，接着说：“我看呢，这奖章该我先戴。”

“什么，多亏了你？”卷笔刀气得连肚子里的螺钉也“咔嚓咔嚓”响起来，他冲着橡皮大声喝道：“你想想，每次绘画前，主人最先用我，才能动笔。”卷笔刀一边 说，一边把身子往奖章边上挪了挪。

“你……”橡皮没想到自己刚刚说完，就遭到卷笔刀这么一通抢白。他气得一蹦老高。顾不得头被文具盒的盖子撞得生疼，又向卷笔刀撞去。这时，铅笔发话了：“你们谁也不要争，这幅《大佛》得奖，我们大家都有功。是我们团结合作的结果。我们就让奖章好好地躺在我们身边，鼓励我们继续努力吧！”

终于，文具盒里又恢复了团结、喜悦、和谐的气氛。

（指导老师：龙栩萍）

本栏责任编辑 熊苏蔚

篇5：文具盒里的故事童话作文

原来是铅笔、橡皮、尺子、钢笔、水笔的议论声，铅笔说；“这个地方好狭小，你们都挤着我了。”

橡皮说；“我才惨呢，小主人每天都在用我，擦呀擦，你看我都一天天的消瘦下去了。”

“瘦了也没什么不好的呀，你看我这苗条的身材，多美呀！”尺子说

铅笔说；“真不想当铅笔呀。”

“为什么”水笔问

“你难道不知道吗？你看小主人每天都要用我写字，用削笔刀削我，我就一点一点变矮，别人都是越长越高，而我正好相反，是越长越矮，而且这么小的空间里，住着我们这么多人，真希望小主人能给我们换一个大一点的房子。”

突然，传来了一个苍老的声音，伙伴们都吓得魂飞魄散，水笔打着哆嗦说；“你……是谁？你……千万别吓我们呀。”

“我是铅笔盒，你们全都在我的肚子里，不用害怕。”

这时，大家的心都放了下来。

“咦，那我们住的房子就是铅笔盒，住在你的肚子里？”

“对，没错。”

“我们住在你的肚子里，你会不会把我消化掉呀？”

“哈哈，不会的，你们都在我这里住了这么多年了，你们也没有被我消化掉呀。”

“说到也是，我们从来没有见过你，你能不能介绍一下你自己呀？”

“是呀，是呀”大家都激动地说

“好吧，那我就来介绍介绍自己。其实呀你们的老祖宗就住在我的肚子里了，如今我也老了，也旧了，皮肤也没有以前的光泽了。

“我是一个蓝色的铅笔盒，你们的门就是我的嘴巴，每次我张开嘴巴，你们就有其中的一员从我的肚子了出来。”

钢笔突然插嘴说；“你就是那个蓝蓝的，大大的，身上还有一个米老鼠的图案？”

“咦，你是怎么知道的？”

“我经常看见，以为那就是我们的家，但是还不知道你就是铅笔盒爷爷。”

篇6：文具盒里的故事童话作文

“胖怎么啦？说明我身体壮、结实。矮又怎么样？说明我不占空。哪像你，细长细长的，风一吹就倒，还有些文具盒都装不下你呢！”橡皮争辩道。

小红一听，它们在争论谁比较强，没有理会，就顺手拿起铅笔开始做作业。

这时铅笔洋洋得意地说：“你看，我比你行吧！首先就要用到我啦！不然小红的作业就没法做了！”

“别高兴的太早了。”橡皮回应道，“说不定还有什么事没发生呢！”

小红见它们又开始争吵了，一个不留神，把“左”写成“右”了。

“烦死了。”小红不耐烦地说，铅笔马上不说话了。

这下，橡皮高兴地说：“铅笔，字写错了吧！该我橡皮闪亮登场啦！”

橡皮来到本子上的右字上，左一擦，右一擦，“右”字就消失地无影无踪了。铅笔不好意思地赶紧把“左”字补写在本子上，然后继续往下写。

写着写着，只听见铅笔哎哟一声，说：“我的腿被小红写断了！”

橡皮说：“又出什么事儿了？哟，是腿断了，伤得不轻嘛！不过也不全是坏事，这下你不用为文具盒装不下你而发愁了！”

铅笔说：“你看你，脸上的皮都掉了一大块，全变白了，还笑我。哼！”

“你。”橡皮被气得说不出话来。

正当它们争论不休时，小红生气地把铅笔和橡皮往文具盒里一扔，说到：“你们都是文具，有着各自不同的作用，要相互协作才能帮我完成作业。而你们现在这样吵吵闹闹，互相抵触，我的作业能做好吗？”

篇7：文具盒里的童话故事

久而久之，纸不高兴了。心想，我本是一张漂亮的纸，干干净净地来到这个世上，为什么让笔这个讨厌的家伙，成天在我身上写来写去，画来画去，最后让自己满身污垢，被翻阅得破烂不堪。纸呀是越想越不开心，越想越不高兴。

这天，主人再次铺开稿纸，书写他的作品时，纸终于按捺不住心中的怒火，对笔大声吼道：“你这个蠢货，赶快离开我的身体!”笔被这突如其来的怒吼吓蒙了，一个趔趄跌落在地上，滚到一个黑暗的角落，暗暗哭泣。主人没注意笔怎么掉在了地上，就赶紧俯身拾笔，可怎么也找不到了。主人烦躁，使劲拍了一下桌子，说：“活见鬼，笔掉哪去了?”而主人这一巴掌正好拍在了展开的稿纸上，纸更加生气了，明明是笔掉下去了，为什么要打我呢?纸带着怒火，借着主人一拍扇起来的风，飘到写字台与墙壁的缝隙里……

主人没有继续寻找。接下来的时间，一直盯着电脑屏幕，敲击键盘，记录自己的创作……一天、两天，一月、两月……角落里的笔，因主人没再理睬而忧伤，缝隙里的纸更是灰头土脸，再也享受不到被人捧在手里的温暖。

一天，主人清扫屋子，搬动写字台，将满是灰尘的纸丢在垃圾桶里。扫地的时候又将角落里的笔找到了。

“噢，原来你在这里”，作者自言自语地说着，把笔擦了擦，放在了笔筒里。

纸在垃圾桶里伤心地哭着，大声说：“别扔我，别扔我，我不想被丢掉!”可纸的语言，人类还没办法听到，它的身体不停地颤抖……“呯!”垃圾桶却被这震耳欲聋的哭声吓傻了，扑通跌倒了。纸滑落在了地上。当主人再次去丢垃圾时，看见纸从垃圾桶掉了出来，要捡起来再次扔进垃圾桶。纸怕极了，身体不停地颤抖。就在这时，主人突然看到稿纸上有他当初记下来的一篇文章构思，觉得非常有用，赶紧把纸上的`灰尘抖干净了，放在了写字台上。

屋子收拾得窗明几净，主人拿起笔，继续在纸上续写着他的故事……

篇8：文具盒里的争吵

晨光中性笔声音最大:“我认为,贡献最大的莫过于我们了!你们看,小主人用我们写出清秀的字迹,用我们写出优美的文章,用我们……”

“打住打住。”修正带打断了中性笔的话,“你也是不完美的,老是害小主人写错字,如果没有我修正带帮你纠错,你还不知道天高地厚呢!”

“你……你好大胆,敢和我争功?”笔小姐气得凤眼圆瞪,“上次,你把小主人的作业粘成白花花的一片,跟狗皮膏药似的,害得小主人被老师狠批了一顿,还不觉得丢人?”

“哎,你们也别争了。”这时铅笔出来劝架了,“还是我们功劳大,既可以写字,又可以画画。而且,即使错了,一擦就好,非常容易,根本不需要修正带。”

“哈哈,谢谢铅笔小弟的推荐!”橡皮擦高兴了,“你们都有缺陷,唯独我们橡皮是没有缺陷的。大家都听见了吧,刚才铅笔都夸我们帮助了他呢!说实话,我们才是最有资格参加表彰大会的。”

“你橡皮软软的,用几天就连身子都没有了,有什么资格作我们的代表啊!”这时圆规发言了,“你看我们圆规,不锈钢身子,多么坚强,多么漂亮!而且用途广泛,数学中、美术中……”

“嗐,你还得求助于我们呀!”铅笔不服气了,“没有我们,你画得出来吗?”

大家还想说什么,这时文具盒公公发言了:“孩子们,别争了,你们各有各的用处,都有资格参加会议。但代表毕竟是少数,我认为你们最重要的是全心全意为主人服务。至于谁参加会议,主人才是最有发言权的。”

“不需要主人决定了。我觉得文具盒公公时刻保护着我们,可他从来不争名不争利,风格高尚。我推举文具盒公公当代表!”不知谁这样叫道。

“啪啪啪啪……”掌声四起。

教师点评

篇9：文具盒里的故事

夜幕降临，小主人正在吃饭，文具盒里便叽叽喳喳叫了起来。

原来它们是在为谁的功劳最大而争吵呢！只见铅笔率先站了起来，得意洋洋地说：“如果没有我，小主人怎么写字？所以我的功劳最大。”中性笔火冒三丈，说：“哼，你这个小东西，你不过是一、二年级时用的笔罢了，而我呢，什么时候都可以用，而且，我可比你的身材苗条多了。”钢笔大吼一声：“我的功劳最大！小主人练字时不都用我吗？哪里还用你们这两个小鬼呀！信不信，我把你们打扁了。”

这时，橡皮大摇大摆地走了出来，说：“我说铅笔，别争了，你没了我怎么办？写错字了不都是我给你善后吗？所以我的功劳最大！”修正带听了不服气了：“哼，看俺的身体多白呀！俺还能涂任何东西，你们谁有我的功劳大啊？”铅芯也滚了出来说：“铅笔啊，你没有我，能写吗？所以我的功劳最大！”墨水瓶迈着沉重的脚步出来了，它说：“钢笔，你没有我就不能写字，所以我的功劳也很大。”文具们仍继续吵着……

圆珠笔轻轻走到文具盒旁，讲述了事情的经过，文具盒说：“不要吵了，你们难道不懂‘虚心使人进步，骄傲使人落后’的道理吗？你们都有功劳，所以以后要忠心为小主人服务，懂了吗？”文具们异口同声地说：“懂了。”

这则故事告诉我们团结一致是最重要的，而且做什么事情都不能骄傲。

太原师范学院附属小学六年级

篇10：文具盒里的争吵童话故事

铅笔弟弟站出来说：“我的功劳最大，没有我，小主人根本就写不了作业。”橡皮妹妹不服气地一把推开铅笔弟弟说：“没有我，小主人写错了字，又要用什么来擦呢?”钢笔气势汹汹地冲了出来说：“小主人现在都三年级了，难道还要你们这些破东西?每次小主人用完都会给我洗个澡。我的功劳才是最大的。”修正带从铅笔盒里跳了出来说：“你写错了字不还得让我来擦。”粉嘟嘟的尺子说：“我身上有很多图案，小主人还得用我绘图呢!”

铅笔盒站出来主持公道：“大家都别吵了，小主人都很喜欢你们，如果没有你们，小主人也拿不到现在的好成绩。”大家听了铅笔盒的话都惭愧地低下了脑袋，红着脸相互道歉。

篇11：文具盒里的童话作文

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。这时，小主人已经躺在床上睡觉了。

铅笔骄傲地说：“这次比赛多亏了我，要不是我，小主人怎么写完那密密麻麻的试卷?”铅笔一边说，一边用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也开口了，橡皮说：“你算什么?如果小主人写错了字，你能擦掉吗?那时候还不要靠我?”怒气冲冲的直尺也用它那粗重的声音说道：“你们都是小角色，我才是大角色，我可以将橡皮切成两半，铅笔没我也画不了直线，而且我还很耐用，所以我的功劳最大!”橡皮低下了头。铅笔的眼珠子骨碌碌直转：“要是没有我，您可画不了线!”直尺反驳道：“那时候，你就像根无用的树枝!”橡皮也恼了：“你可以把我切成两半，可你每切一半，我就多了一个后代!”

文具盒在一旁小声说：“你们可真厉害，不像我，不能写，不能擦……”铅笔，橡皮和直尺听了，恍然大悟，纷纷说：“虽然你没用，但你给了我们一个家。”“我明白了，每个事物都有它的用处啊!”“对，我们以后再也不争吵了!”

篇12：文具盒里的童话作文

没想到细细的铅笔芯第一个发言：“我的功劳最大，小主人写字必须得靠我!”

笔杆不服气地说“我的功劳最大，没有我，你能写出优美的字吗?”

钢笔看他们吵得厉害，连忙说：“小主人马上三年级了，还用得着你们吗?不还得用我?”说完用手拍了拍自己的胸脯。

这时，平时不怎么说话的橡皮说话了：“你们犯了错误不还得我去帮你们改正，不然，小主人能交正确的作业吗?”

他们就这样吵得不可开交，终于把小主人吵醒了，小主人弄清楚原因后，语重心长地说：“铅笔芯要是没有笔杆的帮助会折断的，笔杆要是没有笔芯也写不出漂亮的字呀!钢笔啊，要是没有铅笔打好基本功，我也用不着你哦。橡皮，要是没有它们，写了错字怎么办，那你也就没有价值咯!所以你们要团结合作，才能让我交出完美答卷，对不对?”

篇13：文具盒里的纸条

我对他,总是带有几分惧怕的,他深凹的眼眶里, 仿佛流转着几十年的风风雨雨。有时,他抓住我的手,我便能摸到一道道的沟壑, 里面流着生命的长河。他是经历过抗日战争、“文化大革命”的人。他们这代人的苦,我们无法体会,可是我们这代人的心,他们又怎会理解呢?

大概的确是这样的,我同他讲学校里的趣事的时候,他一言不发地听着。我讲完,他皱着眉,淡淡地说一句:“搞好学习就够了,管这些没用的干吗。”从此,我便宁肯在日记本上诉说,也再不告诉他我的种种心事了。这次也不例外。

下课的时候我与一群同伴玩闹, 有一个男生指着我说:“她以后要当厨娘的。”那时候看美国的电影,厨娘基本上就是那类又胖又丑的女人,扮几个鬼脸,吆几声脏话。我听了这话, 看到周围的同伴都以一种同情的姿势站着,有几个靠过来挽过我的手, 张口欲说几句千篇一律的安慰的话。我讨厌这样。于是我一言不发地走开了。一整个下午,我都在等太阳落山。我感觉胸腔里一股火热的东西在滚动着,可我没人倾诉。眼眶里滚烫的液体呼之欲出, 可我拼命忍着。“今天晚上又要与日记本相守了。”我是这样想的。

于是一言不发地在夕阳下拖着长长的影子回家,一言不发地用冰冷的水洗手,一言不发地用筷子扒饭。祖父大抵是看出我的不同往常了,他瞅着眼前的一盘豇豆,漫不经心地问我:“你怎么了?”他的语气又温暖又严厉, 催得我的情感就要爆发。我连忙用眼皮噙住眼泪,也学着他漫不经心的样子:“没什么。”学得不像,我感觉自己的声音发抖了。又不敢与他对视, 便咬着嘴唇,很专注地用筷子挑拨一片青菜,却很清晰地感觉到有一道尖锐的目光在审问着我,过了一会儿,宛若聚光灯调暗了光线, 那目光又柔和起来。良久,他轻轻叹了口气, 又发出了筷子与碗边接触的声音。

我小心地抬了头,看祖父在专心地吃饭。鹅黄的灯光下他的白发在闪光,好像一群枯草, 凄凉而又无力。祖父的手有些发抖,这是好几年前的老病根了。我感觉他故意不看我,用眼睛瞟着别处,余光却又好几次闪烁地落在我身上,他极其认真地吃饭, 又好像在认真地思索一件凝重的事儿。他的鼻尖上沁着细密的汗珠, 细长的眉毛却勾勒出一张颓然的脸。这让我突然感到莫名的愧疚。我感觉祖父像一口井,从岸上看深不可测,谁又知道里头的波光粼粼。

这片刻的愧疚后, 我又兀自忧伤自己的忧伤。吃完饭,我借口到外面透透气,跑到街灯暗淡的地方偷偷抹了几把眼泪。

回家后,我便把自己关进小书房。打开文具盒, 却见一张纸片安详地卧着。是一张淡米色的信笺纸, 好像在岁月里泡过, 闻起来还有一股木香味儿。我想起来,在祖父的桌子上见过这种纸。打开,果然是祖父清秀的字迹:

“有委屈别忍着。人生难免苦难,你经历得还太少。放宽内心。爱你的人比恨你的多。”

寥寥几笔,没有署名。这就是祖父的风格。

第一句就表明态度, 不仅是对我饭桌上行为的不满,又给予我敞开内心的豁口。写到第二句,他一定是又怀想起自己的青葱岁月,差一点被抓起来批斗,差一点被饿死,差一点被压在“三座大山”下。可他立刻又抓回徜徉开去的思绪, 这第三句, 语气上是命令,情感上却是无尽的爱抚。显然,祖父不是一个会轻易说爱的人,可我知道,他是爱我的。第四句,他把自己归在“爱我的人”的队伍里,投来一个最明媚的微笑。这样的安慰,是我最愿意看到的,好像有声音,好像言已尽而意无穷。

小心地把纸条折回原状, 折成一只小船,流成思绪万千。这张纸条,拭干了我的眼泪,抚平了我的内心。想起那句“厨娘”的嘲笑,我不再忧伤了,人生的苦痛何其多, 这次无苦无痛,何必矫情落泪,泪水再多也浸不平嘲笑,而努力的硕果终将有一天闪亮每一个人的眼。

打开房门,祖父半倚半坐,见我出来, 从眼镜背后投来一道深邃的目光,我朝他笑笑,于是我第一次看到他如此高兴地笑了。窗外灯光闪进, 我注意到了他眼角的一道缤纷。但这一次, 我看出了缤纷背后那颗复杂的心。

文具盒里的纸条, 是我与祖父心的桥梁,是让我明朗的一味妙药。

回房,写日记,今天只写五个字:

祖父,我爱你。

推 荐 人 语

作文有字数要求。

一般人急着把事说完,把话说完。唯恐字数不够。

说完了,就完了。

有想法的人,不如此。

如是叙事,自当注重细节;如是抒情,自当注重回旋;如是议论,自当注重层次。

这篇作文,格外留心细节。在别人忽略过去的地方,驻足逗留。泼墨如注,不厌其烦。

说完了,其实没完。

细节立人,立文。

篇14：童话里的资本故事

所有迪士尼乐园总面积超过133平方千米，相当于302个天安门广场。

洛杉矶迪士尼花车60年来巡游超过6 437千米，比从中国最东端走到最西端还远。

每年，洛杉矶迪士尼乐园要吃掉400万份汉堡、160万份热狗、320万份冰淇淋、160万份爆米花……

百变的米老鼠

迪士尼乐园中，米奇有超过290套不同的衣服，米妮则有超过200套不同的衣服。理论上来说，你第二次去迪士尼乐园看到的米老鼠，穿的衣服一般不会重样。

不仅如此，每个虚拟人物都有自己的个性，一定要保证所做的细节动作和其他同角色扮演者做的一模一样，这样才能让人相信这个人物的真实性和个性化。有些人物需要说话，比如白雪公主的演员必须练就同样细细尖尖的声音，以保证形象的一致性。

看的是童话，赚的是真金白银

票房

以童话起家的迪士尼，通过电影不仅可以造梦，更能够实现营收。2014- 2015年，连续两年，迪士尼都是全美盈利率最高的电影公司。2015年，迪士尼票房增长33%，营收增长13%，利润增长达到惊人的45%。

二次消费

有数字统计显示，迪士尼乐园内的二次消费——包括餐饮、各类商品的售卖营业额远远超过门票收益，二次消费占迪士尼乐园总收益的至少50%以上。

音乐剧

电影总有下档的一天，但音乐剧不但可以经久不衰地演下去，还可以吸引粉丝多次入园游览，增加消费的可能。

篇15：文具盒里的争吵童话作文

“ 在这些文具盒里，我的功劳最大。”铅笔骄傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年级的小朋友学画画、学素描的，还不是都用我！我是最耐用的，还是木头的呢！”

“ 呸”橡皮轻蔑地说。把骄傲的忘乎所以的铅笔瞟了一眼，“别趾高气扬了，要说，还是俺的功劳大。要是没有我，你拿什么擦掉作业本上的错误呢？要是没有我，你还不是作业本上那些“残忍”的红叉！要是没有我……”

“ 够了！”中性笔打断了橡皮的话：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉吗？还有铅笔老弟，三四五六年级，以及初中，高中，大学，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”

修正液气得“心脏”咔咔直响：“你有什么能耐，就凭你，我一下子就能让你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，还好意思说出来！”

尺子气得火冒三丈，“你们都不如我，我不仅能量刻度，还能划出优美的图形，划出重点句子也少不了我！”

“哼，把你能的，我圆规画的圆可比你直线曲线好看多了，数学、美术课却不了我，我才是最具实力的，顶天立地的！”

文具们个个都生气了，它们你吵我，我吵你，整个文具盒一片混乱。住第二层的文具打得不可开交，住第一层的嚷的嗓子哑了。

这是，文具盒公公说话了：“都别吵啦，其实呀，谁都各有各的用处，个有个的短处，谁都不是最有能耐的，功劳最大的。尺有所短寸有所长。你们不应该一味的自夸，而应该发现别人的长处去弥补自己的短处，这样，你才会不断地走向完美。

篇16：文具盒里的争吵童话作文

“我最厉害！”铅笔弟弟大叫道，“主人每次练字和写作业都用我！”“胡说八道！”橡皮妹妹气呼呼地吐出几个字，“如果没有我，铅笔弟弟写错字了怎么办？”“不对！如果没有我，主人怎么画直线？”站在一旁的直尺哥哥发话了。量角器哥哥怒气冲冲的大叫道：“如果没有我，主人怎么量角？怎么画角？所以，我才是最厉害的！”

“等一等！”文具盒里最有权威的记号笔大哥发话了，“既然大家都认为自己是最厉害的，那么大家就单独写一页作业，谁写的最好，谁就是最厉害的，大家同意吗？”“同意！”文具们异口同声地说。

文具们开始写作业了。铅笔弟弟写得太快，结果第一个字就写错了，擦也擦不掉，急得团团转。橡皮妹妹写不了作业，只能在作业本上乱擦，还擦了几个小破洞。尺子哥哥呢？更不行了，只能在作业旁发呆。量角器哥哥和直尺哥哥一样，也只能发呆。结果，谁都没写成一页作业。记号笔大哥又说：“现在，大家一起写一页作业吧。”于是，开始写作业了。铅笔弟弟写错了字，橡皮妺妹就马上跑过来，擦掉错字。铅笔弟弟要画直线和角时，直尺哥哥与量角器哥哥马上过来，帮助铅笔弟弟画直线和角。最后，大家合力写了一页工整、干净的作业。记号笔大哥说：“只有大家一起合作，才能做好一件事。

篇17：文具盒里的争吵童话作文

橡皮自高自大地说：“我最重要，主人写错字时是我们帮他改正的，要是没有我们，主人能改正错误吗？所以，我们最重要。”

铅笔也不甘示弱，急忙蹦出来，大声喊道：“我最重要，在主人画画时，是我帮主人打好草稿的，要是没有我，主人能为画面打基础吗？所以，我最重要。”

这时，水彩笔怒发冲冠，喊道：“我最重要，在主人打完草稿时，要没我五彩斑斓的颜色，主人的画能有一幅美丽的色彩吗？所以，我最重要。”

第二天上午美术课时，我刚打完草稿时，美术老师走过我的身旁，说：“画得不错”。我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。这时，我突然画错了，橡皮挺身而出，帮我改正了错误。正当我准备涂色的时候，水彩笔不见了踪影，当时，我气得心急火燎，老师也看见了我为找不到水彩笔那个着急的样子，连声说：“快点找吧，快点吧！时间快到了”。

篇18：文具盒里的纸条

我对他,总是带有几分惧怕的,他深凹的眼眶里, 仿佛流转着几十年的风风雨雨。有时,他抓住我的手,我便能摸到一道道的沟壑, 里面流着生命的长河。他是经历过抗日战争、“文化大革命”的人。他们这代人的苦,我们无法体会,可是我们这代人的心,他们又怎会理解呢?

大概的确是这样的,我同他讲学校里的趣事的时候,他一言不发地听着。我讲完,他皱着眉,淡淡地说一句:“搞好学习就够了,管这些没用的干吗。”从此,我便宁肯在日记本上诉说,也再不告诉他我的种种心事了。这次也不例外。

下课的时候我与一群同伴玩闹, 有一个男生指着我说:“她以后要当厨娘的。”那时候看美国的电影,厨娘基本上就是那类又胖又丑的女人,扮几个鬼脸,吆几声脏话。我听了这话, 看到周围的同伴都以一种同情的姿势站着,有几个靠过来挽过我的手, 张口欲说几句千篇一律的安慰的话。我讨厌这样。于是我一言不发地走开了。一整个下午,我都在等太阳落山。我感觉胸腔里一股火热的东西在滚动着,可我没人倾诉。眼眶里滚烫的液体呼之欲出,可我拼命忍着。“今天晚上又要与日记本相守了。”我是这样想的。

于是一言不发地在夕阳下拖着长长的影子回家,一言不发地用冰冷的水洗手,一言不发地用筷子扒饭。祖父大抵是看出我的不同往常了,他瞅着眼前的一盘豇豆,漫不经心地问我:“你怎么了?”他的语气又温暖又严厉, 催得我的情感就要爆发。我连忙用眼皮噙住眼泪,也学着他漫不经心的样子:“没什么。”学得不像,我感觉自己的声音发抖了。又不敢与他对视, 便咬着嘴唇,很专注地用筷子挑拨一片青菜,却很清晰地感觉到有一道尖锐的目光在审问着我,过了一会儿,宛若聚光灯调暗了光线,那目光又柔和起来。良久,他轻轻叹了口气,又发出了筷子与碗边接触的声音。

我小心地抬了头,看祖父在专心地吃饭。鹅黄的灯光下他的白发在闪光,好像一群枯草, 凄凉而又无力。祖父的手有些发抖,这是好几年前的老病根了。我感觉他故意不看我,用眼睛瞟着别处,余光却又好几次闪烁地落在我身上,他极其认真地吃饭,又好像在认真地思索一件凝重的事儿。他的鼻尖上沁着细密的汗珠, 细长的眉毛却勾勒出一张颓然的脸。这让我突然感到莫名的愧疚。我感觉祖父像一口井,从岸上看深不可测,谁又知道里头的波光粼粼。

这片刻的愧疚后, 我又兀自忧伤自己的忧伤。吃完饭,我借口到外面透透气,跑到街灯暗淡的地方偷偷抹了几把眼泪。

回家后,我便把自己关进小书房。打开文具盒, 却见一张纸片安详地卧着。是一张淡米色的信笺纸, 好像在岁月里泡过,闻起来还有一股木香味儿。我想起来,在祖父的桌子上见过这种纸。打开,果然是祖父清秀的字迹:

“有委屈别忍着。人生难免苦难,你经历得还太少。放宽内心。爱你的人比恨你的多。”

寥寥几笔,没有署名。这就是祖父的风格。

第一句就表明态度, 不仅是对我饭桌上行为的不满,又给予我敞开内心的豁口。写到第二句,他一定是又怀想起自己的青葱岁月,差一点被抓起来批斗,差一点被饿死,差一点被压在“三座大山”下。可他立刻又抓回徜徉开去的思绪, 这第三句,语气上是命令,情感上却是无尽的爱抚。显然,祖父不是一个会轻易说爱的人,可我知道,他是爱我的。第四句,他把自己归在“爱我的人”的队伍里 ,投来一个最明媚的微笑。这样的安慰,是我最愿意看到的,好像有声音,好像言已尽而意无穷。

小心地把纸条折回原状, 折成一只小船,流成思绪万千。这张纸条,拭干了我的眼泪,抚平了我的内心。想起那句“厨娘”的嘲笑,我不再忧伤了,人生的苦痛何其多,这次无苦无痛,何必矫情落泪,泪水再多也浸不平嘲笑,而努力的硕果终将有一天闪亮每一个人的眼。

打开房门,祖父半倚半坐,见我出来,从眼镜背后投来一道深邃的目光,我朝他笑笑,于是我第一次看到他如此高兴地笑了。窗外灯光闪进, 我注意到了他眼角的一道缤纷。但这一次, 我看出了缤纷背后那颗复杂的心。

文具盒里的纸条, 是我与祖父心的桥梁,是让我明朗的一味妙药。

回房,写日记,今天只写五个字:

祖父,我爱你。

推荐人语

作文有字数要求。

一般人急着把事说完,把话说完。唯恐字数不够。

说完了,就完了。

有想法的人,不如此。

如是叙事,自当注重细节;如是抒情,自当注重回旋;如是议论,自当注重层次。

这篇作文,格外留心细节。在别人忽略过去的地方,驻足逗留。泼墨如注,不厌其烦。

说完了,其实没完。

细节立人,立文。

篇19：童话森林里的故事

春天的鸟语花香，夏天的热情奔放，秋天的丰收果实，冬天的白雪皑皑；四季正为童话森林装扮着。

童话森林的公主马上就要过生日了，森林的国王想为公主准备一份特别的礼物。公主酷爱研究天气，可是公主这方面的知识不够丰富，她竟然不会算温差！国王为此大伤脑筋。因此，国王特意请来了生长在北极的北极熊先生、生长在南方的大象先生和适应性强的兔子姑娘，让他们教会公主这些知识。

公主的生日派对开始了！客人们陆续进场。北极熊大哥、大象先生和小白兔姑娘陸续进场了。主持人说：“今天是公主的生日！希望你们每一个人一起送一份特别的礼物给公主——教会公主算各地的温差。”三位嘉宾热情地说：“好。”北极熊迫不及待说：“我住在寒冷的北极，北极最冷时每天的气温是介于-40℃--20℃，因为最高温度与最低温度都是0℃以下，-号可以忽略，那么这一天的温差是40-20=20℃。”，我这个是当最高温与最低温都是0℃以下的温差计算方法。”北极熊说完得意地望着大象先生。大象先生不甘示弱：“我生长在南方，每天的温度大约在18℃-28℃，只要用最高气温减最低气温就得到了温差，所以，这一天的温差就是28-18=10℃。”说完后两位先生一起看向兔子姑娘，只见兔子姑娘不慌不忙地说：“我生长的地方每天早晚温差较大，一般在-5℃-10℃左右，最高温在0℃以上，最低温在0℃以下，我的算法与北极熊、大象先生的不同，我的算法是5℃+10℃=15℃。”

公主听了，好开心地说：“我懂了，谢谢你们！原来温差也有这么大的学问！”公主不禁感叹道。

广东省清远市佛冈县第四小学四（8）班

篇20：文具盒里的争吵童话作文

为什么呢？因为我考了一百分，它们在争论谁的本领大。

铅笔大哥最先骄傲的说：“你们都得听我的。”橡皮和卷笔刀齐声问道：“为什么？”“你们不知道吗？考试哪一分不是我争取来的，”铅笔大哥不屑一顾地说。“哼，你倒不说小主人用你写错字的时候，不都是我第一个冲上去的。”这时卷笔刀也理直气壮地说：“就你，写几下就断了，要不是我一下一下地把你‘咬’尖，恐怕你早就被小主人扔掉了。”尺妹妹满脸抱怨地说：“要不是我，小主人能画出直线吗？你们谁知道八厘米有多长？”就这样，它们你一言，我一语，吵得天翻地覆，谁也说服不了谁。这时候文具盒老爷爷慈详地说：“孩子们，你们每一个人都写一篇完整文章看看谁得本领大。”铅笔哥哥 心想：他们连字都不会写，肯定是我胜利。谁知兴奋过头，用力过度，一不小心笔尖断了，他焦急万分。文具盒爷爷看他们都犯傻了，便语重心长地说：“可爱的孩子们，你们应该团结友爱、齐心合力地为小主人服务啊！”这时，他们惭愧地低下了头。