党校培训体会(东)

党校培训体会(东)（共10篇）

篇1：党校培训体会(东)

党校培训学习体会

---关于对全区发展马铃薯产业的思考

11月18日—23日，我参加了区委组织部举办的副科级后备干部培训班，学习了中共十六届五中全会、十一五规划、科学发展观、廉洁自律、依法行政、建设资源节约型、环境友好型社会等方面的知识和全区发展马铃薯、畜草、劳务三大产业方面的做法成效，虽然只有短短几日，但通过培训学习，使我身受启发，获益匪浅。我觉得，作为一名农村基层干部，学习贯彻党的十六届五中全会精神，建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”农村小康社会，就是要以科学发展观为指导，把全会提出的各项方针政策落实到促进农民增收致富的具体行动上来，落实到区委、区政府提出的大力发展马铃薯、劳务、畜草三大产业的决策部署上来。下面，结合这次培训的有关内容，谈几点我对全区发展马铃薯产业的粗浅认识。

近年来，**区委、区政府在认真分析、研究区情的基础上，遵循科学规律、自然规律和经济规律，把发展马铃薯产业、增加农民收入作为贯彻落实科学发展观的重要举措来抓，通过政府引导、市场拉动、科技促动、示范带动、互助联动，抢占了产业发展的制高点，实现了马铃薯产业的新突破，马铃薯产业已成为农民增收的主导产业，在农民人均纯收入中所占比例达到了“三分天下有其一”的目标。但也存在一些问题和不足，如农户种植管理的方式较为落后，对良种、农药和机械化耕作等科技的投入仍然不足，产业还处于以鲜销农产品为主的初级发展阶段，加工企业原料缺乏，产品单

一、层次较低，产业链条不紧密，马铃薯产业对地方财政的贡献率不高，等等，因此，要进一步做大做强马铃薯产业，提高整个马铃薯产业发展水平和核心竞争力，就必须要转变观念，调整思路，主攻加工，统筹发展，以良种化提升质量水平，以标准化提升生产水平，以品牌化提升经营水平，以集团化提升竞争水平，以工业化提升产业水平，推动生产、流通和加工诸环节的同频共振和协调发展，促进农民增收和财政增税的双赢互动，实现产业富民强区的总体目标。具体应抓好以下几方面工作：

一、依靠科技支撑，做大基地规模。科学技术是第一生产力，也是产业发展的重要支撑，要充分发挥科技在我区马铃薯产业发展中的促进作用，注重与农业重大科技推广项目的衔接，将科技成果转化为现实生产力，提高马铃薯种植的科技含量和机械化水平。按照抓点带面，以点提升，以面扩量的要求，加快建立一批无公害标准化生产基地，积极开展马铃薯产品无公害产地认证和商标注册，取得进入国内外市场的“身份证”和“通行证”，实现由粗放经营向集约化、标准化经营的转变，逐步走出一条通过内涵扩大再生产的路子来。

二、健全流通体系，促进产销对接。要通过项目投资、招商引资、民间融资等多种形式，聚集各类资金，加快培育市场流通主体，不断健全和完善农产品流通体系；进一步规范协会、大户的中介服务行为，鼓励社会能人、经营大户和农村经纪人等进入流通领域，建立多种形式的农产品销售队伍，推进农民之间的横向联合和产前、产中、产后 的纵向联合；加强农村集贸市场建设，发挥其信息聚集、物流集散的作用，引导其上规模上档次，促进产销市场的有效对接。

三、发挥龙头带动，实现转化增值。马铃薯加工层次越深，增值率就越高，农民收入、财政税收等社会整体收益就越好。要大力引进先进技术设备、生产工艺，发展马铃薯精深加工及其系列产品，加大转化增值力度，形成精淀粉、变性淀粉、全粉、速冻薯条、休闲食品、快餐等多类型、多品种的马铃薯产品体系，特别是要引进马铃薯淀粉废液增值加工工艺，实现马铃薯淀粉废液的再提取和循环利用，提高资源的利用率，减少浪费和污染，形成产业的梯度综合开发，加快全区马铃薯资源优势向经济优势的转化步伐，实现农民增收和财政增税的双赢互补，推动全区马铃薯产业向纵深发展。

四、加强宏观调控，统筹协调发展。在社会主义市场经济条件下，政府要通过政策引导、管理服务和法制保障等多种手段，加强宏观调控，克服市场机制的弱点和缺陷，保障经济社会的健康有序发展，加强对农资价格、质量和马铃薯产品销售市场的监管力度，依法查处打击各类不法商贩，规范市场经营秩序。要畅开绿色通道，为马铃薯销售工作做好全方位的服务，确保马铃薯销售市场健康有序运行。

二○○五年十一月二十二日

篇2：党校培训体会(东)

在学习中，我深刻认识到，中国***是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国***同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。党章“党员”一章的第一条规定：凡“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进份子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国***。”党章的这一修改，有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，其中，把“其他社会阶层的先进份子”纳入申请入党的对象，是一次重大的突破，具有重要意义。把其他社会阶层中具备党员条件的先进分子吸收入党，符合党的实事求是的思想路线，有利于调动这些先进分子的积极性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。充分说明了中国***在增强自身先进性和不断扩大群众方面不仅予以重视，而且还大胆突破，体现了实事求是，与时俱进的思想路线。想要成为一名合格的党员要经过不断的考验，我将从以下几点做起：

一是要端正入党动机，从思想上入党。真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现****而奋斗终生。我要在自己的工作和生活中不断地实践，不断地确立正确的入党动机。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必须坚定信念，用理论知识来武装自己，不断地深化自己的行动。因为只有端正了入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能随时经得起党和人民的考验。

二是加强理论知识的学习，学习马列主义、毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想，坚定****信念，牢记党的宗旨，同一切不良现象、错误思想作斗争；同时增强理论联系实际的能力，在实践中锻炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。

三是爱岗敬业，踏实工作，在工作中要积极主动、认真，处处严格要求自己，在实际工作中多为来办事的群众着想，积极帮助他们解决实际困难，做到“不因善小而不为，不因恶小而为之”。我知道全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动地的大事，而在于日常工作中，一点一滴的奉献，不求回报。

篇3：党校教学培训如何践行党校姓党

一、加强党性教育

1) 完善党性教育的组织机制。每一期主体班都设立班级党支部, 分成若干个党小组, 保证党性教育的顺利开展。

2) 抓好入学教育。通过入学教育, 使学员从组织上、思想上和实际行动上提高对党校学习必要性和重要性的认识。

3) 发挥课堂教学主渠道作用。在专题课的教学中, 安排党性教育专题课, 如党章党规、警示教育等课程。

4) 认真开展党性分析。在开展党性分析过程中, 一要通过建立学员党性锻炼档案、充分发挥学员支部的积极作用和抓好党性分析写作辅导等环节来细化过程管理;二要通过谈心沟通, 情感铺垫、选择情境, 营造氛围和党性分析内容结构化等方面来强化情感引导;三要通过学员自评、互评、班级交流和老师点评等综合评价方式, 反映出学员及其所在班级在微观、中观和宏观的不同层面党性分析和党性修养状况, 体现党性分析工作的综合效果。

5) 开展社会实践活动。充分发挥好社会教育资源的作用, 寓党性教育于丰富的社会实践活动之中。

二、创新教学方式

教学方式是实现教育培训目标的重要途径和手段, 不同的教学方法就会产生不同的教学效果。党校要牢固树立改革创新意识, 以有效提高党员干部的政治素质、思想素质、知识素质、能力素质和身心健康素质为目标, 努力创新教学方式, 大力推行研究式教学, 综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法, 充分调动教员和学员两个方面的积极性, 做到教学相长、学学相长, 使教学工作成为党员干部理论创新课堂、锤炼党性熔炉、充实知识场所、提高技能平台、事业发展论坛、情感交流家园, 树立和打响培训品牌。结合实际积极推进干部教育培训改革, 积极开展干部“菜单”选学, 干部免职脱岗培训, 坚持“走出去、请进来”授课方式, 采取集中培训与分类培训相结合、理论学习和实践指导相结合、经验交流与实地观摩相结合的形式, 确保教育培训工作取得实效。-

三、力求“五个结合”

1) 力求理论与实践相结合。理论与实践相结合是优秀干部成长的根本途径。干部培训应针对干部成长的特点和要求, 坚持理论联系实际的方针, 运用马克思主义理论的基本观点、基本方法, 对现实问题进行理论上的解释和回答, 开阔思路, 增添动力。同时, 也要启发和帮助干部对现实问题进行理论思考, 避免造成理论学习无用的不良影响。

2) 力求加强理论基础与坚定理想信念相结合。理论素质是干部素质的灵魂。理论教育是党校教育的主业。理论学习是党校学习的主课。只有真正弄懂马克思列宁主义基本理论, 掌握了马克思主义的立场、观点、方法, 理想信念才会坚定, 干部成长的动力才不会衰减。因此, 党校教育培训中, 一定要坚持把夯实理论基础与坚定理想信念结合起来, 把学习理论与自我修养结合起来, 在夯实理论基础的同时, 认识和把握人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律, 找准健康成长的坐标体系, 使党员干部从理论上和实践上真正认知自己的定位、定向、定规, 在正确的目标导向中健康成长。

3) 力求学员主体与教师主导相结合。学员是学习的主体, 教师是施教的主导, 要注重搞好主体和主导的结合。教师要充分发挥专业知识强、抽象思维能力强、语言表达能力强的优势, 一方面舍得花更多的力气接触实际、调查研究, 把握理论前沿, 不断丰富教学理论和实践内涵;另一方面要放下架子, 注意发挥学员了解国情省情、熟悉政策方针、实践经验丰富等优势, 深入到学员中去, 向学员虚心请教, 充分利用这一宝贵资源, 把课堂教学、课题研究与学员需求和学员带来的问题更加紧密结合起来。

4) 力求知识教育与能力培养相结合。当今时代, 党员干部面临着多元多变、不可预见的困难和风险增多的复杂领导环境, 担负着推动科学发展、促进社会和谐的领导责任, 需要不断更新知识, 提升能力, 构建起既懂政治, 又懂经济;既懂社会管理, 又懂文化建设的复合性知识结构和综合性立体性的素质能力结构。干部教育培训应考虑干部成长的这种需求, 在加强马克思主义基本理论学习的同时, 有针对性地开展岗位必需知识和能力的培训, 加强与业务工作密切相关的新理论、新知识的培训, 促进干部及时更新知识, 优化知识结构, 提高工作能力。

5) 力求开阔世界眼光与培养战略思维相结合。当今的世界是一个地球村, 任何一个地方的发展规划和领导决策都会与世界和全国的发展格局发展走势发生直接或间接的联系。作为一个领导干部要做好中国特色社会主义建设的领导工作, 必须要以宽广的眼界认识世界, 把握时代脉搏, 认清面临的机遇和挑战, 需要有宽阔的胸襟, 很强的战略思维能力。因此, 党校教育培训一定要把开阔世界眼光与培养战略思维紧密结合起来, 融为一体, 同步展开, 促进干部提高总揽全局、驾驭矛盾、协调各方的领导能力。

四、提高党校教师整体素质

1) 加强人才引进。党校教师的引进, 一定要作好顶层设计, 按照“公开、平等、竞争、择优”的要求, 引进立志于党校教育事业的高层次专家学者和优秀专业人才。

2) 加大培训力度。通过在职进修、挂职锻炼、出国 (境) 考察、外向型培训、参加重要课题研究、参与党委和政府的决策调研等方式, 重点培养学术带头人和中青年骨干教师。

3) 完善机制体制。完善师资队伍考核评价、专业技术职务评定、岗位绩效薪酬等工作机制, 调动专业技术人员的工作积极性。对教研人员淡化年度指标考核, 强化聘期指标考核, 营造有利于优秀人才脱颖而出的良好环境。强化激励机制, 对在教学、科研等各项工作中取得突出成绩的, 在人才推荐使用、专业进修、评优评先等方面予以优先考虑。

五、严格教学管理

1) 实行送学单位、调训部门、施教机构三方联合审批请销假制和考勤公示制。学员因特殊情况请假须履行书面请假, 假条须经单位主要领导、组织部分管领导和党校领导签署同意的意见 (因病同时要提供指定医院出具的相关手续和证明) 。

2) 实行学员评教与教师评学双评制。每堂课结束, 学员对教师的教态、教学方式、教学内容等进行书面量化评定, 学习结束, 教育科将汇总情况向领导汇报、存档, 同时将具体意见反馈给授课老师。授课老师的评学则在次堂课开课前反馈给班级。

3) 精心选配好班党支部和班委会的干部, 并推行班级自治管理。班党支部和班委会根据学校的教学计划与总体要求, 大胆地开展工作。在班级活动的组织、外出参观考察点的确定、社会调查小组指导老师的聘请等方面, 都充分听取和尊重学员的意见。使各主体班实现了从组织部门管理为主向自我管理为主的转变。

4) 实行课堂考勤、考勤当场公示、课堂屏蔽制。班主任对每堂课实行课前课后2次座位考勤、课中1次抽查, 考勤当堂公示。学习结束, 考勤折合成学分纳入学员总成绩。

5) 实行主体班评优制度, 对优秀学员、优秀班干部、优秀学习小组评优。开学时向全班公示优秀学员、优秀班干部、优秀学习小组评选条件、比例和评定办法。学习结束时, 根据条件, 按照公开、公平、公正原则进行评选。优秀学习小组的评定是将小组学员的考勤、教学互动、学员论坛、学员才艺展示等活动情况以学分量化汇总排名, 总分排名在前30%的为优胜学习小组, 由组织部汇同学员考试成绩、学员考勤、优秀班干部、优秀学员名单在本辖区内进行通报。

6) 实行‘2+1’、“1+1”班主任跟班制。原则上主体班组织部派1位、党校派2位工作人员担任专职班主任, 专题班则是有关部门和党校各派1名班主任, 班主任实行每堂课、每个教学环节全程跟班管理服务。

7) 实行结业闭卷考试、考试成绩通报制。为了严肃考试纪律, 掌握学员真实学习成效, 坚持1个月以上 (含1个月) 的班逢学必考, 做到四坚持即:坚持组织部出题印卷;坚持屏蔽和闭卷考试;坚持组织参与监考;坚持学习成绩进档案和在本辖区内通报。

8) 实行补学制。对因公、因病请假超过总学时1/7的实行补学制。施教机构安排其在后面举办的相应班次进行补学, 补学完成所缺欠的课时后组织部再发给结业证书。

篇4：党校培训体会(东)

关键词：党校培训；思想政治教育；载体；党性修养

中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）06-0067-01

在我国社会主义建设发展的过程中，培养具有中国特色社会主义事业接班人和建设者，对我国各项事业的建设和发展具有极大的促进作用。随着我国第十二次党建会议的召开，我国各部门、院校开始意识到加强党员发展工作的重要性，这能在极大程度上提高党对社会的影响力，因此，党校应该在极大程度上重视培训工作的开展，以此加强党校学生的思想政治教育。

一、党校培训在党校思想政治教育中的现状

目前，在我国各地党政机关、企事业单位的建设和发展过程中，都开始意识到党校培训的重要性，并且大力开展党校培训。据调查显示，在党校建设和发展的过程中，大力开展党校培训具有良好的效果，这样能在极大程度上加强党校学生对党和马克思主义的认识，在极大程度上提升党校学生的社会主义价值观、人生观和世界观，有效提升党校培训的效果。虽然党校培训在开展中取得了一定的成绩，但还是存在着一定的问题。目前我国党校学生的思维呈现出日益活跃的状态，学生思维和传统内容的矛盾变得更加突出和尖锐，现代社会的快速发展给党校学生的思想观念造成了巨大的冲击，学生的思想独立性和差异性变得更强。而党校培训通常只重视理论知识的传授，并没有将社会现实问题和党校培训有效的结合在一起，党校通常不重视学生的全面发展，还有就是许多参与党校培训的教师通常只是一些其他学校的老师兼职授课，缺乏教学实践，这就导致党校培训严重缺乏吸引力，学生参与党校培训的积极性不高，这些问题会严重影响党校培训工作的开展，导致党校培训工作面临巨大的困难。因此，对党校培训的教学模式进行革新和优化，能在极大程度上改善我国党校思想政治教育的质量。

二、党校培训在党校思想政治教育中的有效性

1.在极大程度上丰富教学内容。我国党校在开展党校培训课程的过程中，必须坚持“党”的基本原则，重视党校培训教学内容的科学性和准确性，坚持马列理论、毛泽东思想和邓小平理论，认真贯彻“三个代表”的重要思想和科学发展观。党校培训教师在党校思想政治教育中，在传授相关知识点的同时，要重视对学生实践能力的培养，使学生能够充分运用所学的理论知识来解决实际生活中遇到的问题，让学生能够认识到党在新时期的历史地位，从而有效提高学生的党性修养。党校培训的教学内容应该充分结合党的基本路线、方针和政策，并结合当前国内外重大事件进行党校思想政治教育，结合全校的党校培训工作进行教学，并充分结合不同层次学生的特点进行党校思想政治教育。

2.实现教学方式的创新。在党校培训中应该实现教学方法的创新。党校的思想政治教育培训可以充分借鉴新课程标准的理念，将党校思想政治教育教学工作和学生的实际生活有效的结合在一起，大力开展实践教学，采用参观考察的方法，使培训学员能够在党校培训的过程中开拓自己的视野，增长自身的党建知识。要重视校内和校外教学和实践的结合，这样才能在极大程度上提高党校思想政治教育教学质量。此外，还要加强党校教师和学生之间的交流，对党校思想政治教育教学的方式进行优化和改革，改变传统的“灌输式”和“填鸭式”的教学，党校培训的教师和学生之间的交流能够在极大程度上提高学生和入党积极分子的参与兴趣、思考的主动性。

3.使得教育平台得到创新。随着科技信息的不断发展，在进行党校培训的过程中，应该加强党校信息化建设，为党校的建设和发展打造现代化的教育平台。网络化教育对于党校学生来讲并不陌生，党校培训的过程中也可以充分利用互联网这个平台，实现党中央重要文件和相关精神的传递，这样才能在极大程度上实现党校教育的现代化。在党校的建设和发展的过程中，应该重视网络发展的重要性，党校培训教师应该对党校的互联网络进行细致的筛选，以免不良信息严重影响学生的人生观和价值观，这样才能在极大程度上提高学生辨别是非的能力，在极大程度上提高高等院校党教思想政治教育质量，使得党校培训在党校思想政治教育中的有效性得到加强。

4.加强师资队伍建设。教师是党校思想政治教育教学的主体，也是党校培训不可或缺的一部分。党校在进行培训的过程中，应该加强师资队伍建设，从战略发展的角度提高党校思想政治教育的重要性，为党校培养一批高素质的党校培训教师。针对我国目前党校培训中出现的问题，党校在建设和发展的过程中应重视师资队伍建设，选派优秀的教师参加党校思想政治教育教学培训，这样才能在极大程度上提高党校培训的理论水平，提高党校培训教师的综合素质和党校思想政治教育水平，使得党校培训的教师能够掌握最新的理论动态和学术前沿信息，以此提高党校培训的质量，使得党校培训能够在党校思想政治教育中充分发挥其有效性，为党校培养出一批热爱生活、责任心强、品行端正的党员。

总结：在中国特色社会主义建设和发展的过程中，党校是入党积极分子和党员充分了解党并认识党的桥梁，是为党培养更多具有良好思想政治素质的党员的基地。基层党校在开展培训工作的过程中应对培训的教学模式进行革新和优化，从而有效提高党校培训的有效性，这样才能使得党校培训在党校思想政治教育中充分发挥作用，为党校思想政治素质培养提供良好的服务。

参考文献：

[1]张华.关于高校分党校的一些思考[J].赤峰学院学报（自然科学版），2009，（12）.

[2]凌子平，罗向晗.党校培训在大学生思想政治教育中的有效性分析[J].中共银川市党委校学报，2009，2（1）.

篇5：党校培训体会

军转四班李晨光

大约一个月的军转培训结束了，今年的培训课程设置全面、内容丰富，既及时又解渴。这次培训不仅是我们军转干部素质提高的“加油站”，能力提升的“加速器”，融入社会的“润滑剂”，而且还是我们广交朋友、沟通感情的平台。

一、收获方面：丰富了专业理论知识，强化了法律意识，增强了做好本职工作的责任感和紧迫感。

二、心得方面：调整了心态，得到了缓冲，增强了干好地方各项工作的决心和信心。一是摆正心态、重新定位，二是加强学习、保持状态，三是注重团结、搞好关系，四是积极适应、有所作为。

三是不足之处：培训时间短（只有一个月）；认识朋友不多等。如果能在讲座安排上再增加积分选岗方面的培训会更好。

篇6：韩向东培训心得体会

招生工作处

韩向东

学院青年干部培训于2011年1月15日开始，我参加了学院组织部组织的青年干部培训班，学院组织部邀请校内在各方面研有专长的老师利用周六对我们青年干部进行培训，十个月的培训虽然安排的培训次数并不多，但每次培训各位老师准备精心，培训内容丰富，形式多样通过学习，受益颇深，让我仿佛回到了学生时代。

些次培训宣传部皮部长在开班典礼上关于“干部·修养”和“如何面对新闻媒体”指出了青年干部中存在的问题和面对新闻媒体如何更好应对，要求我们近一步提高人生修养，政治修养，思想修养，理论修养，作风修养，道德情操修养，知识修养，文化艺术修养，性格心理修养，并对我们提出了希望和要求，指出青年干部承载着学院的未来，要求我们有坚定的信念，扎实的功底，良好的作风，敢为人先追求卓越的精神，不怕困难善于攻坚克难的斗志，充满朝气勇于创新的活力，善良、宽容、谦虚的人格魅力。对照自己近十年来在学校的工作，自己在日常工作中的确存在很多的不足，需要近一步加强个人综合素养。黄成洪书记做的“从我做起，严格要求，努力营造学院风清气正的发展环境”，用许多生动的反腐倡廉的事例为我们年轻干部敲响了反腐倡廉警钟。权为民用，纵然是两袖清风，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即使有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。当做为我们每一位干部做人，做事，做干部的左右铭，时刻警醒自己的言行。人文艺术学院曹丽萍老师和人文艺术学院周志艳老师分别做的“行政公文写作”和“沟通与礼仪”，通过许多公文写作和交际流通过程中的实例，为我们详细讲解了日常公文写作和沟通过中容易出现的错误，回顾自己在招生工作处日常处理来往公文和撰写公文过程中的确犯过很多公文写作中的错误，在日常人际交往交流过程中出现的不小失误，通过学习使我近一步认识到公文写作和沟通的重要性。陈斌老师做的“建设社会主义核心价值”的讲座，通过许多生动的案例，为我们建立正确的价值观指用了方向。学工处章伟处长“诠释学生工作理念，引领学生成长成才”为我们介绍了学院学工工作的重点使我们对学院学工工作有了充分的认识。在整个培训中学院组织部还组织青年干部深入革命老区红安进行现场革命教育。一系列的培训章现了学院党委对青年干部成才成长的关怀和期望。

整个培训有以下几点体会：

1、保持谦虚谨慎，态度诚恳，是学有所成的前提。只有保持谦虚谨慎、诚恳好学习态度，才会学到更多的知识，同时要树立终身学习的理念，创新学习方式才能获得更多的知识。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。拓展眼界学识，完善知识结构。几位领导和 老师通过大量实例言传身教，深入浅出的给我们分析了青年干部存在的问题，指出了我们工作中易出的错误，使我受益匪浅，感触颇深。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的做好招生工作。学习要从被动向主动转变。由于招生工作事务繁杂，经常出差，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。必须树立终身学习的理念，当今天世界新情况、新问题层出不穷，知识更新速度快，要适应不断变化发展的客观世界，我们就必须把学习从单纯的求知变成生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习。

2、勤学苦练，广纳精取，是学有所成的保障。在短短数次培训中，要想全面的掌握所学的知识，是不大现实的，这就要求在平时要加强学习，针对授课内容，我们还需要通过互联网上查阅资料、阅读杂志书籍，增强对相关知识的了解程度，提高自身的综合能力。同时主动和从事相关工作的同事了解实践，经常把自己对一些问题的看法同领导以及一些权威读物进行反复对比，找准工作差距，吸收丰富营养。

3、自已存在的不足和问题，通过此次培训，也发现自身也存在诸多不足：一是知识面不广，视野不宽。对于部分领导所讲的课，存在一知半解，甚至不知道的情况。二是实践知识薄弱。所掌握的理论知识部分存在与实践相脱钩的问题。三是创造性思维不够，不能突破条条框框的约束，对待问题不能从多角度进行分析。

4、下步努力方向，一是加强学习。尽量减少一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思考问题，拓展知识视野、打好知识储备，为今后担当更大责任的工作打牢基础。二是加强实践的锻炼。继续干好本职工作，脚踏实地的工作，做到理论联系实际，达到学以致用。三是加强人交际能力的培养，有针对性的在今后实践中取他人之长，纠正自己的软肋，使之成为自己的强项。

篇7：党校培训心得体会

最近几天我很光荣的参加了经济学院的业余党校培训，这几天的学习使我受益匪浅。几位老师讲课深入浅出、旁征博引、妙语连珠，更有独到的见解，其间不少联系社会现实，使我对党有了全新全面的认识。

党委宣传部的王晓三老师在第一节课就给我们贯彻了党的性质宗旨、最高最低纲领、现阶段任务和共产党发展的历史。通过学习我认识到：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。“三个代表”的重要思想是对党的性质、宗旨和历史任务的全面系统的概括，对党的先进性有了新的界定。这次学习对我影响最大的莫过于信仰、信念问题。匡艳丽老师在课上问同学们为什么想要加入中国共产党，有两位同学讲到信仰问题，其实这也是我迫切想加入党组织的重要原因。从小，没有共产党就没有新中国的思想深深扎在我的心里，我爷爷作为一名老共产党员也一直希望我加入中国共产党，但是，这些年来网络上面有些讲述党负面的文章，我出现过疑惑，对党的先进性产生过质疑。但是我爷爷一直教育我说，这只是特例，共产党是世界上最具有先进性的政党是最能代表群众利益的政党。这次的学习更让我坚定的了加入共产党的决心，更让我坚定信仰共产党。是什么让我现在如此坚定呢? 首先，中国共产党带领中国人民建立了新中国，进行了新民主主义革命和社会主义革命，这个群体从诞生之日起就在为中国人民奋斗，是代表无产阶级的，拥有广泛的群众基础。现在中国面临了一系列国内国外问题，中国有7800多万的共产党，只有这样一个庞大优秀的政党才能带领中国克服一个又一个困难，我愿加入共产党为国家做出贡献。其次，是共产党的先进性问题，我发现不管是同学还是学姐学长之中，凡是加入共产党的或者是入党积极分子的，都是那些不管学习还是工作能力方面都很突出的人，这样的人往往能在群体里起带头作用，也能更好的服务群众。我从小一直希望为身边的人做点什么，现在担任班级副班长，一直把为同学们服务作为一大宗旨，我认识到加入共产党不仅能起到表率带头作用，而且能更好得为同学服务。最后，我要说说之前的疑惑，上面说到了加入共产党的人都是出类拔萃的，赵玉苏老师讲到帕累托原理，20%的人产生80%的作用，加入共产党要对一个人的品格行为进行很多的检测，这在很大程度上保证了共产党员的先进性。特别是通过这几天的学习，我觉得一个共产党不断学习不断进步非常重要，这样才能保持其信念宗旨。一些党员经不住利益的驱使走向了与人民背离的道路，这也许是因为他们忘记了自己的宗旨信念而掉队了，共产党的方向永远是为人民为中国。建国五十多年来，任何一个政党都无法建立与共产党一样的丰功伟绩。所以我坚定了加入中国共产党的决心。

再来说说赵玉苏老师说的社会主义荣辱观，记得高中的时候胡主席刚刚提出“八荣八耻”的时候，大街上校园里都挂起了牌子，全社会学习“八荣八耻”的热情高涨，当时觉得胡主席讲得很对，以为自己对它认识够深了，通过赵老师的讲解我才更深刻重新认识社会主义荣辱观。中华民族历来重视对荣辱观的培养，可是近年来有些人在荣辱观上产生了偏差，金钱主义、权利主义扰乱了人们的内心，中国共产党人的荣辱观标准是以马克思主义道德理论为基础的，正确的荣辱观孕育了一代代祖国骄子。社会主义荣辱观是在社会发展新阶段提出，适应社会进步的新要求。社会主义荣辱观的重要性不言而喻，首先它与我国经济社会相适应，其次它直接关系到国家软实力的强弱。作为21实际的大学生，特别是大学生党员应该率先垂范，自觉践行社会主义荣辱观。正确领会社会主义荣辱观的内涵，坚持知与行的统一，率先垂范发挥先锋模范作用，影响带动广大大学生自觉践行。这些都是我应该认真践行的。

篇8：党校培训心得体会

按照组织安排，我于2012年3月到区委党校进行了为期一个半月的全脱产学习，在学习期间，按照区委组织部和区委党校培训的要求，强化理论学习，增强党性修养，转变思维方式，广泛社会实践，通过学习、考察、交流、研讨等多种形式，提高了自身素质，获得了诸多收获。下面，我将本次学习的体会汇报如下：

一、加强了党性修养。通过学习我认识到，当前坚持、丰富和发展中国特色社会主义必须以科学发展观统领经济社会发展的全局，全面推进构建社会主义和谐社会的历史进程。科学发展观是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承与发展，坚持、丰富和发展了中国特色社会主义。我要进一步以科学发展观来指导自己的日常工作，要以科学发展观作为衡量工作措施是否得当，效果是否显著的重要标准，在科学发展观的引领下，做好本职工作，推动本单位工作的健康、快速发展。

二、更新了理念，优化了思维，完善了知识结构。只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好地做好本职工作。一方面要为自己定好位，做好承上启下的工作，进一步发挥领导干部带头作用。另一方面要从大局出发，根据本单位的实际情况，拓宽思路，多出点子，想好办法，当好参谋助手，为领导决策提供依据。我们必须不断地通过学习或培训等各种方法来提高自己。才能更好地完成各项工作任务，才能提高工作质量和效率。

三、自己的综合素质和业务水平有了新提高。在培训学习中，我也学到了不少领导艺术和工作方法，作为单位的领导层，要更好地传达上级领导的工作意图，更好地反映基层的建议和意见。也学到处理好不同问题的不同方法和艺术，通过将学到的方法与工作实践进行有机的结合，进一步提高我们的素质和业务。

非常感谢区委组织部给予我这次难得的学习与再提高的机会，也感谢党校领导和老师的谆谆教导，使我思想认识有了大的提高，政治素养有了大的提升，人生境界有了大的升华。这一段时间的学习对我来说是一个宝贵的财富，在今后的工作中，我一定不辜负党组织的培养，用所学知识武装头脑，指导实际工作，为我区事业的发展做出不懈努力，为我区的经济发展、社会和谐贡献一份力量。

2012年区委党校培训个人总结

按照组织安排，我于2012年3月到区委党校进行全脱产学习，在一个半月的课程学习中，区委党校的老师授课充分体现了创新性、前瞻性、政策性、合理性、实用性等特点，并在每个课题中始终明确地指出研究方向和重点问题，使我在培训中能不断提高学习的主动性和自觉性，努力达到党校提出的学习理论、丰富知识、增强党性、提高能力的要求，对日后的工作起到积极显著的方向性作用，让我受益匪浅。一个半月的学习有很多的体会和收获，主要可总结为以下几个方面：

一、加强了党性锻炼，在学习中提高党性觉悟和党性修养 党性锻炼是党校学员的必修课，来党校学习的同时就是接受一次党性教育、党的纪律和党的原则教育，在党校学习中，自己不仅学到了理论，而且增强了以科学理论为指导认识和分析现实问题的能力，更加牢固地确立了一个党员所必须确立的科学信仰，进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。

二、打破局限、开拓视野，使个人思想水平有所提高

本次培训采取脱产式，课程设置系统而富有创新性。把我的心境从平时的工作中解脱出来，能够静下心来仔细、认真的汲取平时因为繁忙而接触不到的知识。利用党校良好的学习环境，阅读了大量的政治、经济、文化类书籍。通过学习，拓宽了知识面，促进了知识更新，改善了知识结构，提升了文化层次，开阔了视野，充实和丰富了自己，驾驭实际工作和应付复杂局面的能力有了一定提高。

篇9：党校培训心得体会

这次第十期党校培训分成三个部分，本周一我们进行了最后一个部分：数控一支部讨论会。就下面三个问题进行了深入探讨：

1.学生党员如何在实际行动中体现“四个模范”，“三个一”，做到“四好校园先锋”？ 2.如何按照保持和发展党的先进性的总体要求，实现大学生党员素质的“五个显著提升”？

3.如何坚定理想信念，端正入党动机，切实履行好党的权利和义务，解决好思想上入党的问题？

结合之前罗书记的给我们上的党课和观看的电影《建党伟业》，我对大学生如何端正入党动机，作为一名学生党员应如何要求自己这两点上有了很深的体会。

在培训讲座中，罗书记强调：

首先，作为大学生党员一定要要端正入党动机，明确自己为什么要入党，为入党付出什么努力，入了党之后怎么做。现在很多大学生被问到自己的入党动机都不知道怎么回答，或者就是“本能地”回答着为人民服务之类的伟大宣言，不错，正确的入党动机确实是这样的，但是只有心中真正装着党的人在表达入党动机的时候那种忠诚和向往才回溢于言表。只有真正理解党的性质，宗旨，关心党的过去，现在和未来，才可以经得住党组织的考验，真正成为一位合格的共产党员。

入党动机是指一个人入党的内在愿望和真实目的，即为什么入党。作为一名中共党员，其入党动机应是为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务，这是与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件相一致的。信仰是自由的，入党不能勉强。入党是先进的，但是不入党也不是落后的，这一人生的选择，是个人的自由，是自觉的行为，来不得半点虚伪。作为一名要求入党的人，就要信仰马克思主义，信仰党的理论和事业。因此，“锻炼型”、“情感型”、“荣耀型”、“利益型”的动机都是不端正的。

正确的入党动机是经过自己的不断学习、实践和修养锻炼，逐步形成的。要求入党的同学应该懂得：端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。毛泽东同志说：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”每个要求入党的同志都应引以为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党；而且要长期地注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。

学习党史和党章，是学生党员加深对党的认识、提高思想政治觉悟的重要途径。一个积极向党组织靠拢的人应当了解党的历史，但实际上许多同学对建党90年来的历史知之甚少、知识匮乏，或者不全面、不系统，所以必须通过学习，认识党，了解党，否则就会闹笑话，还有相当多的同学不知道中国共产党是何时成立的，不知道共产党的宗旨和奋斗目标，不知道“三个代表”是什么。比如观看以党为主题的电影，在观看完《建党伟业》后，我不禁感慨，党一路走来真不容易，有句话说，真金不怕火炼，在那样的时代背景下，中国共产党汇集了五湖四海的优秀分子，以一个团体的形式成活了下来，并且茁壮成长成参天大树。这类素材的电影可以很好地帮助我们了解中国共产党。

一个优秀的学生党员要有坚定地政治立场，较强的政治敏锐性和政治分辨力。政治立场是政治觉悟的集中体现，也是党员在关键时候发挥政治作用的具体表现。因此，明辨是非、在关键时刻能够站出来表明自己的态度和观点，这是和平时期对大学生党员的政治考验。

我们正处在知识创新的时代，终身学习的时代，大学生在校期间，学习是主业。衡量一个人是不是具有远大理想，是否愿为共产主义事业奋斗，不是看他口头上讲得怎样，而是要看他有没有实际行动，作为一名要求入党的积极分子，只有把政治上要求进步与学习上刻苦努力结合起来，才能成为党组织期望的合格接班人。应该自觉地、有意识地把自己所从事的学习和本职工作，看作为党的事业的一个组成部分，兢兢业业、踏踏实实地去完成。大一就被评为入党积极分子，但因学业不佳、成绩不理想甚至欠学分而在大学不能入党的大有人在，所以，要求入党的同学，首先就是要立足本职，以专业课为中心，努力学习科学文化知识，勤奋刻苦，力争上游。同时要利用课外的时间和精力，帮助学习暂时落后同学、有困难的同学、沉迷网络的同学，以各种方式大力营造学习氛围，树立良好学风，旗帜鲜明的坚决制止逃旷课、考试违纪作弊等不良风气。

“以学习为中心，走全面发展之路”，最终还是要落实到全面发展上。就要求我们的入党积极分子同学在大学期间除了刻苦学习，还要做到“四个模范”：学习的模范 实践的模范 创新的模范 诚信的模范。“三个一”：承担一份工作 带动一个宿舍 帮助一名同学。学校通过搭建文化艺术节、科技节、青年健身节、思美节、社团文化节、志愿服务节等活动平台，提供各种条件，让广大同学快乐学习、健康成长。对于大学生党员而言，更应该自觉地在科技、文艺、宣传、社会实践、志愿服务、体育等等校园文化的方方面面积极参与，在实践中锻炼自己，全面成才，发挥先锋模范作用，带动广大同学积极向上，积极营造健康向上的校园文化氛围，同时，积极争取成绩，为学校、学院争光添彩。除了学校、学院层面组织的活动，各班级也自主开展各种丰富多彩的活动，入党积极分子应当带动班上同学支持和参与班团组织工作，积极主动完成班级建设各项任务。

综上所述，“入党动机是否端正、政治立场是否坚定、学习态度是否认真、工作作风是否扎实、群众基础是否牢固”，是判断大学生入党积极分子思想上、政治上是否成熟的标准，所以，作为一名入党积极分子，充分体现出先进性和积极性，一定要端正入党动机，坚定理想信念和政治立场，认真学习党的理论，做思想上的先行者；刻苦钻研专业知识，做学习上的佼佼者；热情工作，勇于实践，积极进取，做工作中的奉献者；团结同学，严格律己，热心助人，做生活中的模范者。还要能够经受住党组织一定时间的考验，多从主观上寻找原因，正视自己的缺点和不足，并以实际行动努力克服，争取做一名优秀的入党积极分子，早日实现自己的入党愿望。

其次，罗书记给我们细讲了考核记录册的填写要求，这本记录册用于考核记录学生党员践行“四个模范”，“三个一”、发挥党员先锋模范作用的情况。

作为一名自动化学院的学生党员发展对象，我觉得先撇开笼统的道理不说，就四个模范而言，我们应该做到：学习上不该松懈，一分耕耘一分收获，大学的课程学的好坏与否都在个人，我们要严格要求自己，对自己负责，对未来负责。第二，自动化专业要求我们有良好的实践能力，我是一个女生，我深深地感到自己的性别弱势，但是既然选择了就要认真对待，不懈怠一切教学实践活动，因为这是学院对我们的培养计划，怎可以辜负老师们的良苦用心，不懈怠党委组织的一切活动，因为这是我们了解党组织，融入党组织的必要条件。第三，要培养创新意识，学习自动化的我们，面对的是一个崭新的世界，只有创新可以让我们走在别人前面，从而带动整个社会的前进。最后一点，也是最基本的，待人接物要诚信，一颗真实坦诚的心，一份执着严谨的科学态度是成功的敲门砖之一。

篇10：党校培训心得体会

1、增长了党建知识。

没有理论的清醒，就没有行动的自觉。在本次培训班中，共安排学习了六堂专题辅导课，包括《加强党内监督——学习贯彻<中国共产党党内监督条例>》、《把党章党规印在心上》、《加强和规范党内政治生活——学习贯彻<党内政治生活若干准则>》、《领导干部的法治思维和法治能力》、《干部心理调适与阳光心态塑造》、《国学与领导干部修为》;课堂上，老师们旁征博引、谆谆教导，既有理论的高度，又紧密结合实际，深入浅出，把我们带进了党建知识的大殿堂，使我的党建知识得到了大幅的增长。如，老师对党章的讲解，使我更加明白了党员的权利和义务，明白了党的最高理想和社会主义初级阶段的基本国情，告诫我们既要仰望星空，又要脚踏实地。对《关于新形势下党内政治生活若干准则》和《中国共产党党内监督条例》的学习，可以说是填补了本人对于党内政治生活知识了解的许多空白，许多知识点都是自己第一次见到。这些知识对于我搞好我今后的党建工作都具有重要的指导意义。

2、坚定了党的信仰

理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最危险的滑坡。一个共产党员的立身之本就是理想信念的坚定。《关于新形势下党内政治生活若干准则》中指出：共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。为了更生动直观的学习党的历史，坚定党的信仰，学校还组织我们赴韶山、花明楼开展了党性锻炼教育活动。在课堂教学中、在参观活动中，我们都深切地感受到了老一辈共产党员为了共产主义信仰、为了民族的独立和人民的解放所作出的大无畏的牺牲。在和平时期，我们要珍惜这来之不易的幸福生活，在本职工作中践行全心全意为人民服务的宗旨，在中国特色社会主义的道路上奋勇向前，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

3、加强了党性修养

在本次培训中，老师还组织我们以《党员干部如何加强党性修养》为题开展了别开生面的结构化研讨。这种全新模式充分调动了每个学员的参与度和参与积极性，分组研讨，互动交流、多角度提出问题，分享解决问题的思路，集思广益，让问题在大家的讨论分享中得到解决。这种形式不仅使党员干部如何加强党性修养的理论问题得到解决，更重要的是每个党员在这次活动中潜移默化的受到党性教育，加强了党性修养。

4、增强了党建工作责任感。