雾霾天气的知识（精选6篇）
篇1：雾霾天气的知识
雾霾天气知识
既然同呼吸，那就共责任
一、雾霾天气的原因：
1、污染物排放量大；
2、扩散条件不利；
3、区域污染和本地污染贡献叠加。
二、民众应对措施：
1、外出戴口罩；
2、饮食清淡多喝水；
3、雾霾天气少开窗；
4、适量补充维生素D。
三、政府解决措施：
1、应大规模、大幅度地淘汰落后产能，要下定决心对此实行“关停并转”的强硬措施。
2、应给予足够的财政补贴，并直接给予那些能实现节能减排的企业。
3、应加大信贷政策，对于节能环保企业进行低息贷款，只有这样，那些中小型的、创业型的环保和再生资源的企业才会有一个很好的生存和发展机会。
4、在金融手段上支持节能环保产业，在上市、收购兼并方面给予充分支持。
5、应进一步在中西部地区对节能产品加大政策支持力度，降低能源消耗，对节能产品生产企业减税或免税，以降低产品成本。
篇2：雾霾天气的知识
1、正确使用灯光
在雾霾天行车，司机最好把车上的各种灯光都打开(除了远光灯)，这可以提醒后方车辆你的位置，如果是在高速路行驶或雾很浓的情况还要打开双闪灯，开启雾灯和双闪灯的主要作用，是为了避免追尾和剐蹭事故发生。切记，雾霾天不要使用远光灯，因为远光灯是照向上方，射出的光线被雾气漫反射，会在车前形成白茫茫一片，反而什么都看不见。
2、适度降低车速
雾霾中行车时，要严格遵守交通规则限速行驶，千万不可开快车。雾越大，可视距离越短，车速就必须越低。当能见度小于200米大于100米时，时速不得超过60公里;能见度小于100米大于50米时，时速不得超过40公里;能见度在30米以内时，时速应控制在20公里以下;如果在10米以内就建议停在路边不要行驶了，一定要找绝对安全的地方停车。
3、使用喇叭进行提示
平常驾驶时，老按喇叭不仅扰民还很不礼貌，但在雾霾天时按喇叭很有必要，这样可以提醒路上的行人有车过来了，注意躲避
4、不要盲目超车注意路面行人
如果发现前方车辆停靠在右边，千万别盲目超车，因为很可能是它在等对面来车通过。超越路边停放的车辆时，要在确认其没有起步意图而对面又无来车后，适时按喇叭，从左侧低速绕过。雾霾天行车不能压线，否则会有与对向的车相撞的危险。在弯道和坡路行驶时，应提前减速，要避免中途变速、停车或熄火。雾霾天行驶还要特别注意行人，如果是在没有路灯的郊区，更要特别注意行人和骑车子的人。
5、不急刹车
不要猛踩刹车是考虑到雾霾天无法分辨车距，如果你紧急踩刹车的话会让后车无法判断距离从而导致追尾的情况，
当然避免紧急刹车的最好办法就是慢速且距离前车有比较长的车距。如果前方需要紧急制动，可连续几次轻踩刹车控制车速，并有效提醒后车注意。
6、两条车道选外侧车道缓慢行驶
雾霾天本来视线就很差，因此在行驶时，如果是单向三车道，宁可行驶在道路中间，也不要在马路两边行驶。因为这时候能见度较低，所以道路两边如果出现什么情况，不好处理。所以要在道路的中间行驶为好。
如果是单向两条车道，则要在外侧车道缓慢行驶，视线不好时行车最重要的就是慢。
7、遇突发事件要开双闪、设警告标志
雾霾天发生交通事故时，最重要的不是先报警，而是在车后方设警示标志。因为视线不好，还要把警告标志设立得更远一些(大于100米)，保证后方车辆可以更早地进行规避。
在设立好警告标志之后，还要把车辆的`各种灯光都打开特别是双闪灯打开，提示后方车辆。在做完警告提示后，车上人员应该立即撤到安全的地方，同时报警，千万不要留在车内或在车道上行走，避免二次事故的产生。
8、动用一切装备除掉车内雾气
一般情况下，外界一有雾产生，车内也就产生了雾气，因此在雾形成的时候最好开启后窗除雾、后视镜除雾功能，并将出风口朝向前风挡，动用一切办法降低车内雾气的产生。
9、陌生环境行车可依靠GPS
篇3：如何开展“雾霾”天气的教学
作为传播和普及科学文化知识之地, 为应对恶劣天气, 中小学首先应制订和完善有关预防和应急工作方案。其次, 应结合学科特点, 向学生开展“雾霾”天气的教学, 让学生及早认识“雾霾”, 引导学生自觉参与到“节能减排, 防治雾霾”的活动中。
一、提出“雾霾”问题
现行中学地理教材中没有“雾霾”天气的相关知识, 但在电视新闻、天气预报和报刊中, 却频繁出现“雾霾”天气一词。地理教师可结合教材中天气、气候的教学内容, 或者当地出现“雾霾”天气的时间, 适时向学生提出:什么是“雾霾”天气?由于“雾霾”天气是现实生活中的新问题, 学生迫切想知道相关知识, 这就激发了学生的学习兴趣和求知欲望。
二、搜集“雾霾”资料
引导学生通过网络和报刊, 搜集关于“雾霾”的文字、图片和视频资料, 教师可安排学生个人搜集或学习小组共同搜集;也可安排学生与家长一起搜集。搜集资料的时间一般2~3天为宜。
三、探究“雾霾”活动
地理课探究“雾霾”活动, 教师应在课前检查、了解学生的资料搜集情况, 然后在课堂上组织学生进行交流、展示和讨论活动。
先由学习小组的学生代表发言交流, 教师择其要点给予肯定, 并及时归纳小结。针对学生的认知特点, 应回避专业性太强的文字内容, 选择简明易懂的文字资料和直观、清晰的图片或视频资料。探究“雾霾”活动中, 需要让学生明确以下几个要点:
1.概念
“雾霾”是一种灾害性天气, 是雾和霾的统称, 白色是雾, 黄灰色是霾。多出现于秋冬季节。雾由水汽组成, 霾由二氧化硫等细小颗粒物组成;雾的气象符号像中文“三”字, 即“≡”;霾则像阿拉伯数字躺倒的“8”, 即“∞”。
2.产生原因
据郑州大学环境科学研究院张瑞芹教授关于PM2.5相关课题的研究表明, 燃煤、交通、扬尘造成的空气污染各占三成。让学生明确我国“雾霾”天气产生的主要原因是石化能源消费增多, 排放出大量的大气污染物和悬浮物。此外, 城市“逆温”现象增多, 不利于城市空气产生对流运动, 空气中悬浮微粒滞留在低空和近地面, 加剧了“雾霾”的形成和发展。
3.“雾霾”的危害
危害人体健康是“雾霾”最直接的危害, 直径小于等于2.5微米的颗粒物 (PM2.5) 是重金属等有毒物质的载体, 长期被吸入人的呼吸道, 会出现上呼吸道感染, 甚至肺癌。同时“雾霾”会造成交通拥堵、交通事故频发, 扰乱人们正常的工作和学习, 危害人的生命和财产, 给国家和社会造成经济损失。
4.防治措施
防治雾霾的根本是“减少污染源”。
(1) 建立长期的联合防控机制:由国家统一制定方案和措施, 由环保部门进行空气质量监测, 对高耗能、高污染的传统工业实行关闭、减产或转型升级。
(2) 改变能源消费结构:煤炭在我国能源消费结构中占70%, 所以从全国环境治理来说, 开发水能、风能、太阳能等清洁能源, 降低煤炭消费, 降低燃煤排污是重要之举。
(3) 减少汽车尾气的排放, 实行单双号限行, 排污超标的车辆不能出厂, 同时应完善城市公交体系, 市民出行尽量乘坐公交车。
(4) 在城市基础设施建设中, 要增加隔离带、扩大绿地和水域面积, 工业布局必须长远规划, 科学合理。
(5) “雾霾”来临时, 市民要尽量减少或避免户外活动;戴口罩是外出活动最简便而有效的防范措施。
四、组织讨论活动
在学生认识雾霾的基础上, 教师可组织学生讨论“污染都是别人造成的, 与我无关”“防治雾霾是政府和环保部门的任务, 个人无能为力”“为减少大气污染源, 我能做些什么”等问题。
在讨论中, 有的学生说:“我可以向亲戚朋友们宣传, 让大家多乘公交车, 不随意焚烧垃圾等”;有学生说:“我骑自行车上学, 不让父母亲开私家车接送!”也有学生说:“老师, 我们节约用电, 少吃烧烤, 算不算为减少“雾霾”做贡献?”通过讨论, 学生逐渐明白:防治“雾霾”不单是政府和环境保护部门的任务, 环境的恶化与我们每一个人都有关系。一些日常行为和生活方式的改变, 会有助于改善空气质量。要减轻“雾霾”的出现和危害, 需要树立公众参与意识, 人人参与行动, 从我做起, 从身边小事做起, 才能保护好我们共同的家园。
篇4：雾霾天气中的气象知识
一、雾霾天气形成的原因及区别
雾：是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。如果目标物水平能见度降低到1 000米以内，悬浮在近地面空气中的水汽凝结（或凝华）物的天气现象就称为雾。依据不同成因，雾可以分为辐射雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾和锋面雾五种。
霾：也称灰霾，空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10 000米时，这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾或灰霾，香港天文台称烟霞。
雾与霾的区别：在大气环境科学里，雾与霾是以相对湿度来定义和区别的：相对湿度达到95%以上的低能见度现象叫雾，低于80%的叫霾，雾的颜色是乳白色、青白色或纯白色，霾则是黄色、橙灰色。大多数时候这两种现象混合在一起，尽管概念定义有明确界定，但实际观测和研究中却并不容易区分，所以经常统称为“雾霾天气”。
二、雾霾天气产生的危害
气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴大。人体的生理结构决定身体对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力，而PM2.5对人类健康的危害却随着医学技术的进步，逐步暴露其恐怖的一面。在欧盟国家中，PM2.5导致人类平均寿命减少8.6个月。霾天气引起的健康影响主要以急性效应为主，表现为上呼吸道感染、哮喘、结膜炎、支气管炎、眼和喉部刺激、咳嗽、呼吸困难、鼻塞流鼻涕、皮疹、心血管系统紊乱等疾病症状增强；呼吸系统疾病发病入院率增高。此外，霾天气还会对人体健康产生间接影响。霾的出现会减弱紫外线辐射，如经常发生霾，会影响人体维生素D合成，导致小儿佝偻病高发，并使空气中传染性病菌的活性增强。霾天气还会影响人们的心理健康，使人产生压抑、悲观等不良情绪。
三、雾霾期间的防范措施
老人、儿童、孕妇及患有心肺疾病的人群，在雾霾天气时，要避免户外活动，尽量减少出行，如果必须出门要采取戴口罩等防护措施；外出回来后应及时清洗面部及裸露肌肤。室内的PM2.5除吸烟、燃料燃烧、烹调油烟等来源外，主要来源于室外，雾霾天气时尽量关闭门窗，减少外环境颗粒物进入室内。有条件的家庭可使用空气净化器，减少室内颗粒物污染。同时，市民应从身边做起，使用高清洁度汽油和高质量燃煤，少吃烧烤，并积极向有关部门举报污染现象。▲endprint
近日来，雾霾天气持续肆虐中国中东部地区，尤其以北京地区最为严重，每立方米达700微克以上。除网友自创大雾版“北京北京”在网络走红外，“爆表”、“厚德载雾”、“自强不吸”等词语也成为网络热词，而调侃的背后是居民健康所受到的威胁。雾霾天气是怎么形成的？对人体会造成什么危害？
一、雾霾天气形成的原因及区别
雾：是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。如果目标物水平能见度降低到1 000米以内，悬浮在近地面空气中的水汽凝结（或凝华）物的天气现象就称为雾。依据不同成因，雾可以分为辐射雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾和锋面雾五种。
霾：也称灰霾，空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10 000米时，这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾或灰霾，香港天文台称烟霞。
雾与霾的区别：在大气环境科学里，雾与霾是以相对湿度来定义和区别的：相对湿度达到95%以上的低能见度现象叫雾，低于80%的叫霾，雾的颜色是乳白色、青白色或纯白色，霾则是黄色、橙灰色。大多数时候这两种现象混合在一起，尽管概念定义有明确界定，但实际观测和研究中却并不容易区分，所以经常统称为“雾霾天气”。
二、雾霾天气产生的危害
气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴大。人体的生理结构决定身体对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力，而PM2.5对人类健康的危害却随着医学技术的进步，逐步暴露其恐怖的一面。在欧盟国家中，PM2.5导致人类平均寿命减少8.6个月。霾天气引起的健康影响主要以急性效应为主，表现为上呼吸道感染、哮喘、结膜炎、支气管炎、眼和喉部刺激、咳嗽、呼吸困难、鼻塞流鼻涕、皮疹、心血管系统紊乱等疾病症状增强；呼吸系统疾病发病入院率增高。此外，霾天气还会对人体健康产生间接影响。霾的出现会减弱紫外线辐射，如经常发生霾，会影响人体维生素D合成，导致小儿佝偻病高发，并使空气中传染性病菌的活性增强。霾天气还会影响人们的心理健康，使人产生压抑、悲观等不良情绪。
三、雾霾期间的防范措施
老人、儿童、孕妇及患有心肺疾病的人群，在雾霾天气时，要避免户外活动，尽量减少出行，如果必须出门要采取戴口罩等防护措施；外出回来后应及时清洗面部及裸露肌肤。室内的PM2.5除吸烟、燃料燃烧、烹调油烟等来源外，主要来源于室外，雾霾天气时尽量关闭门窗，减少外环境颗粒物进入室内。有条件的家庭可使用空气净化器，减少室内颗粒物污染。同时，市民应从身边做起，使用高清洁度汽油和高质量燃煤，少吃烧烤，并积极向有关部门举报污染现象。▲endprint
近日来，雾霾天气持续肆虐中国中东部地区，尤其以北京地区最为严重，每立方米达700微克以上。除网友自创大雾版“北京北京”在网络走红外，“爆表”、“厚德载雾”、“自强不吸”等词语也成为网络热词，而调侃的背后是居民健康所受到的威胁。雾霾天气是怎么形成的？对人体会造成什么危害？
一、雾霾天气形成的原因及区别
雾：是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，是近地面层空气中水汽凝结（或凝华）的产物。如果目标物水平能见度降低到1 000米以内，悬浮在近地面空气中的水汽凝结（或凝华）物的天气现象就称为雾。依据不同成因，雾可以分为辐射雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾和锋面雾五种。
霾：也称灰霾，空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10 000米时，这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾或灰霾，香港天文台称烟霞。
雾与霾的区别：在大气环境科学里，雾与霾是以相对湿度来定义和区别的：相对湿度达到95%以上的低能见度现象叫雾，低于80%的叫霾，雾的颜色是乳白色、青白色或纯白色，霾则是黄色、橙灰色。大多数时候这两种现象混合在一起，尽管概念定义有明确界定，但实际观测和研究中却并不容易区分，所以经常统称为“雾霾天气”。
二、雾霾天气产生的危害
气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴大。人体的生理结构决定身体对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力，而PM2.5对人类健康的危害却随着医学技术的进步，逐步暴露其恐怖的一面。在欧盟国家中，PM2.5导致人类平均寿命减少8.6个月。霾天气引起的健康影响主要以急性效应为主，表现为上呼吸道感染、哮喘、结膜炎、支气管炎、眼和喉部刺激、咳嗽、呼吸困难、鼻塞流鼻涕、皮疹、心血管系统紊乱等疾病症状增强；呼吸系统疾病发病入院率增高。此外，霾天气还会对人体健康产生间接影响。霾的出现会减弱紫外线辐射，如经常发生霾，会影响人体维生素D合成，导致小儿佝偻病高发，并使空气中传染性病菌的活性增强。霾天气还会影响人们的心理健康，使人产生压抑、悲观等不良情绪。
三、雾霾期间的防范措施
篇5：雾霾天气的作文
可是在我们这偏偏来的是雾霾，对我们喜欢在外面玩的人来说是最最烦人的了。因为雾霾里有灰尘、细菌对人体有害的物质，人吸入以后容易得尘肺病、发烧等疾病。
前几天，在我们学校里有好多小同学感冒发烧了，都是雾霾惹的祸，真是太烦人了。
篇6：雾霾天气的作文
早晨起床后，只见窗外雾蒙蒙一片，什么也看不清楚，又不像是要下雪的样子，听大人说这种天气叫做雾霾。雾霾主要是大气污染得太厉害，空气潮湿沾附着很多灰尘的缘故。因为它们对身体有害，所以爸爸提醒我不要外出去玩，如果要外出，最好带上口罩。
只见窗外路上的汽车都打开车灯，行驶得很慢，生怕撞到别人；路上的行人也比往常少了很多。
听大人说，这些雾霾主要是因为机动车排出的尾气，还有工厂排出的废气造成的。我长大后，一定要保护环境，做环保卫士，让天更蓝，空气更清新。