四年级学生上学期评语

四年级学生上学期评语（精选7篇）

篇1：四年级学生上学期评语

1. 陈治澎：撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力，争做好学生。

2. 丁琛：在老师的眼里，你是一位上进的男孩。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，及时完成作业，常常得到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着......

3. 付濠：聪明伶俐的你，学习成绩还不错，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：在写作业的时候，不但要细心，而且要把字写漂亮，好吗?我相信，你不会使我失望的。

4. 姜玉凤：你是个爱劳动，懂礼貌的孩子。老师很理解你，同情你，你想学，只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，是一定能学点知识的。你也想进步，对吧!那就拿出点实际行动来，让老师和同学们看看你的进步，好吗?

5. 景淑月：你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

6. 李林：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良;你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步!

7. 李贞平：在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。不过，令人遗憾的是，你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，抓住每次发言机会，相信你会更出色。

8. 孙旭杰：其实，你知道吗?老师很欣赏你的聪慧。当你眨巴着双眼时，老师看到的是一对会说话的眼神儿;当你和老师说话时，让老师明白的是你有着一股好强的韧劲。你是个不服输的孩子，但背后一定少不了血汗的付出，你说是吗?

9. 陈碧玉：你是一个懂事乖巧的女孩，对同学团结互助。更难能可贵的是，你有一个宽容善良的心，所以大家都很喜欢你。但老师还要提醒你：学习可不要放松哦，这样你会不断进步的!

10. 付玉婷：你宽厚、随和，与同学友爱相处，学习态度端正，有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立能力。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学习上勇敢一点，多问、多思、多练是提高自己的必要措施。

11. 邵田雷：你注重自己的学习，有正确的学习态度，学习比较用功。虽然你平时有点腼腆，但你有良好的身体素质，学校运动会上取得了两个第一的好成绩。要是在学习上你能够做到多问、多思、博闻强记，那就一定能走在别人之前。

12. 你是一个天性好动，聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。在上课时，也勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学习不自觉，在这里，老师真诚地希望你把平时的聪明才智放在学习上，那么，你的学习将会更出色。

13. 在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

14. 你是一个文静懂事而又勤奋的女孩，在你的身上看不到一点娇气，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里也很少听到你的高声谈笑，你暗暗地在学习上与大家竟争。老师希望在新的学年里上课时常能看到你的小手，来锻炼一下自己。

15. 在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬老师的好学生。在同学眼里，你是个乐于助人，工作负责的好干部。你学习较认真。作为一名好学生，应时时处处对自己严格要求。老师希望在新的学期里，时常能听到你精彩的发言。

篇2：四年级学生上学期评语

你好。

你在来信中提到田锐当班长没有实事求是的问题。我也感到很气愤、很不公。这一点有机会我要找她谈一谈。但是据我了解你们的关系还不错，会经常一起玩。为什么她会这样对待朋友呢？我想，咱们再从自身找找原因。在和田锐的交往中，如果你的行为引起了她的不理解或者让她难以接受，比如乱发脾气，她可能会借此机会“报复”你。这就很好理解了。所以你可以试着改变一下和朋友相处的方式，赢得她对你的好感。

祝 天天开心

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的郭晔赫：

你好。

你在来信中给我讲了一个笑话，看完之后我笑了半天，谢谢你带给我的快乐。看来，你是一个乐观的孩子。那么，你是否发现了阅读的快乐？正像你的这个笑话是来自书本一样，阅读可以带给我们无限的欢乐，希望你多多看书，讲出更有意思的故事和见闻。

祝 阅读越快乐

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的张诚柯：

你好。

你在来信中提到英语曾经得了98分，我觉得你真厉害。作为学生，取得好成绩是每个人的追求，但是，每次都取得好成绩光靠希望是不够的。你应该好好总结一下这次得高分的经验，看看你是怎么做到的，以后还要找这样做，你的成绩就会越来越好。

祝

每天进步一点点

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的朱禄乐：

你好。

你在来信中写了5个谜语，想让我帮你猜一猜。但是你没有告诉我这些谜语打什么？我仍然仔细地思考了你的谜语，我猜出来4个。头上一棵草，尾巴下面绕，口站北中间，可爱小候鸟。谜底是“燕”。小字在头上，大字在下面，声音高而细，碰到一扎手。谜底是“尖”。四四方，围在外，卷进去，出不来。谜底是“圈”。一步踏在水边，不深未来艰险。谜底是“涉”。你觉得对吗？

祝

越来越爱思考

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的王博妍：

你好。

你在来信中提到你的苦恼，希望提高阅读成绩。我希望你先不要急着提高成绩，因为对于同一篇文章，每个人的读后感受都是不同的。如果你只是追求一个标准答案的话，就会忽略自己的真实体会，反而会理解不到位。所以，你只要多读书，多问“为什么作者这样写”，就能慢慢提高自己的理解力，在回答问题的时候始终结合文章中的字词句和作者的意图去解答就能取得好成绩了。

祝 学习进步

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的安柰垚：

你好。

你在来信中问我看什么书好。这个问题问得好。我建议你各种类型的书都要接触一下。因为每一种书都有自己的特点。故事书能带给你丰富的想象；杂志能丰富你的见闻；报纸能开阔你的视野。但是我非常不赞同你看漫画之类的书，因为他会限制你的思维发展。我正在看《爱的教育》，推荐你也看一看。不过，看书上瘾不是病，但是玩电脑上瘾可是有害身心的重病啊！

祝 和书交朋友

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的管嘉珩：

你好。

你在来信中能指出自己拿笔姿势不正确的缺点，你很勇敢。还记得我曾经教过你们的手指操吗？经常练习手指操就是在练习拿笔姿势。练习拿笔的时候关键是要让笔杆舒服地躺在两指间，再将大拇指的所有关节都鼓起来，大拇指和食指做出字母C的样子就对了。

祝

写字越来越漂亮

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的吴梦然：

你好。

你的信中提到杨佳彤在跳绳比赛后没有理你，让你很不解。发生这种事情的原因有很多，比如她可能认为得奖是自己的事，跟你比赛不代表她和你做朋友；再比如她只是不好意思或者不知道怎么和你说话；再或者她和以前是一样的，只是你变得更热情了，但是她却不明白为什么。其实，你们两个都不太善于主动交朋友，所以不要想不开，也不要为了别人改变自己。

祝

快乐每一天

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的付嘉婧：

你好。

你在来信中表达了对我的感谢，我很高兴。你对我的肯定和表扬也是对我的鼓励，我的工作就是培养你们能够健康成长，所以我愿意当一名园丁，用心培育每一朵花、每一棵树。希望你是花就要尽情开放，你是树就要长成栋梁。

祝 健康成长

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的鲁小煊：

你好。

你写信给我希望我帮助你提高，我很欣赏你有这样的上进心。就像你说的，从期中成绩上可以看出你的努力和进步。我要说的是，你的优秀不在于分数而在于你的品质。你敢于争取，学习上肯吃苦，有毅力，体育成绩领先他人，特别是你对自己的要求严格，看到你总是能等到每周评比的优胜就说明你内心强大。不要因为几个分数就对自己失去信心，有时候努力的过程本身就是你的财富。

祝 自信快乐

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的田锐：

你好。

你在来信中说到你的好姐妹让你感到难以忍受，你不知道怎么办。其实，这是关于如何跟朋友相处的问题。我有两个好建议，只要你照着做了，你就不会感到烦恼了。1.容忍她所有的行为，对她谦让。2.当她大喊大叫的时候，你尽量沉默，不去计较对错。这两点说起来容易，做起来难。不过既然你说她是你的好姐妹，那么你为她做出牺牲就不算什么了。

祝 快快乐乐

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的王恒一：

你好。

你的信中说有个人不断地偷你的东西，这种行为真是让人气愤。可是我不是警察，我只能遗憾地告诉你：“我确实不知道那个人是谁。”不过，我肯定会帮你的。通过我的观察，你总是将学习用品散落在课桌上，这种习惯容易导致丢失物品。因为看管不及时，有时东西掉在地上，然后被不小心踢走等等，都有可能发生。要是你能做到用完东西放回原位，随时整理身边物品的好习惯，丢东西的几率就会减少。

祝

早日养成好习惯

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的王嘉铎：

你好。

看到你丢失了心爱的小手套，我也很为你难过。我想起了很久以前我也有过和你一样的经历。因为我的粗心大意，把我最喜欢的一双皮手套丢在了917车上。我还特意返回到车上寻找过，也没有找到。当时我的心情就跟你一样。不过，随着时间的慢慢推移，我对她的思念之情也逐渐淡去了。相信随着时间的过去，你也就不那么伤心了。

祝 走出困境

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的付彬：

你好。

你在信中提到自己不敢回答问题，还有上课爱说话的坏习惯，希望我帮你改正。看到你有改正坏习惯的愿望我很高兴。要想改掉爱说话的毛病需要你有足够的定力，要能抵住诱惑，更重要的是把注意力永远放在老师的身上，你就不会发现身边有人说小话了。换个角度想，爱和同学说话，也说明你是个爱聊天的孩子，这不是坏事。关键是你做任何事的时候都要养成精力集中、不容易被打扰的习惯。

祝

早日养成好习惯

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的周欣语：

你好。

你来信说“毛毛”被舅舅打死了，你很伤心，想为它报仇。我特别理解你的心情，看得出你是一个重感情的孩子。那么，对小动物都充满爱心的你，对自己的亲舅舅也应该宽容和理解呀。你要知道：仇恨会让你的痛苦加倍。我不赞成你报仇，我建议你用各种方式纪念一下“毛毛”。比如给它画一张画，为它建一个小墓地，把它的玩具和用品永远埋起来。这些都能帮你减轻痛苦。

祝 快快乐乐

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的杨佳彤：

你好。

你说你的数学开始跟不上队伍了，不知道该怎么办。我真为你担心。如果让我给你出主意，我劝你首先要做的是经常找数学老师问问题，她会很乐意给你解答，同时她也能了解到你哪里学不会，为什么不会，再用不同的方法给你讲一讲。你要敢于承认自己学不会。其次，除了多做练习题以外，你要多看关于数学方面的书籍，培养数感，开阔思路，积累方法。如果做到这两点了，成绩还是上不去，你也不要伤心。因为只要你勤奋努力了就是最大的收获。

祝 再创佳绩

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的伍博文

你好。

你因为生病在家休养，所以落了几节课。我很抱歉没能给你及时补上，这一点我做的还不够，我下次一定注意。仔细想想，这学期你的表现有很大的变化呢！比如最近很少忘带作业，课前预习能够主动查找资料，上课还能及时记笔记。你正走在成功的路上，只要坚持下去，就能到达成功的终点。

祝

坚持就是胜利

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的孙妍：

你好。

你在来信中向我请教减肥的好方法。呵呵，我也在减肥，不过我比你要懒多了，我都不运动，只是少吃东西，每顿饭只吃两口米饭。我看你中午吃的挺多的，很容易长肉肉哦。不过你胖乎乎的小脸蛋还是蛮可爱的，特别是那樱桃小口，能把英语课文读得那样优美动听。但是你是否注意到，不注意说话的语气和方式也会伤害到别人。孙妍，你要试着做一个温柔的女孩子，不和同学斤斤计较，拥有和善的性格比拥有苗条的身材更有魅力。

祝 收获好性格

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的习含：

你好。

你在来信中说到同学们疏远你。但是，当我看见你组织大家玩贴人的时候，我心里非常高兴。因为我觉得咱们班终于有人能带着大家积极向上了，而且这个人就是你。那一刻，你就像是一名优秀的班干部。那一刻，我对你充满期待。不过，想成为出色的领导人，你还要能够宽容同学，使自己拥有好人缘；遵守纪律，使自己赢得大家的信任。这对你来说太重要了。

祝 早日成才

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的徐一岚：

你好。

你在来信中说你的好朋友可能拿了你的钢笔。我想你一定很愤怒，遇到这种事情真是没处说理去。我不了解你的朋友，我不好说是不是他干的。但是我比较了解你，你不是一个小气的人，你乐于助人。钢笔的事不如就当是你借给他用了，毕竟是他让给你机会，你才能买到的。咱们不好意思向人家要回来，伤了友情多不好啊。以后尽量不要买过于新颖的东西，自己的东西用完了及时收起来，最好能做上记号，写上名字，便于查找。

祝 不再丢东西

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的赵基元：

你好。

你来信说想和“军警”搏斗，你还记得吗？我还记得在排练“12.9”的节目时，你的表演特别出色，承担了主演的任务。一开始我也让你和“军警”搏斗了，但是因为你表演过于投入，真的去打“军警”，这样做不对，所以把你换下去了。这也是为什么大家不愿意和你玩的原因，不是电脑游戏的问题，而是你在和同学的接触中，某些行为引起了别人的烦感，而你却没有意识到，比如打“军警”的问题。今后，你要注意自己的言行，比如上次吃苹果，你能真诚地表达感谢，比班里其他同学做得都好。还有一次你毫不犹豫地把同学吐在楼道里的脏物打扫干净，令人感动。

祝 心想事成

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的邱子萱：

你好。

你在来信中说美术班的同学疏远了你，你很孤独。首先，我想告诉你的是：走自己的路让别人说去吧。一等奖的好成绩是通过自己的努力取得的，是值得自豪的事，不要在乎别人怎么看。不过，不能因为成绩比别人好就骄傲起来，看不起别的同学。这样很快就会被疏远。所以，我要告诉你的第二点就是：在你取得好成绩的同时，你要及时鼓励和表扬没有取得好成绩的同学，比如“你画的„„我特别喜欢”，“你要是参加比赛也能拿第一”等等。你真心地对待他人，他人才也会真心对待你的。

祝 再创佳绩

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的张名扬：

你好。

你在来信中表达了对我的感谢，谢谢我让你进步。我很感动，你有一颗感恩的心。我是你的老师，让你进步是我的责任，做为学生，努力学习也是你的责任，我很负责，你也很负责。人生就是这样，不管结果如何，努力过，就不后悔。但是，有的时候人生也会不听话，你想取得好成绩，他说没那么容易。因为他希望你再多读点书，少看两眼电视，才能让你梦想成真。你能做到吗？

祝 学习进步

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的刘思晗：

你好。

你在信中提到你最喜欢我上的吃饼干那节课，希望以后多举办。我很高兴你喜欢我的课，我一定还会带给你们更多的有趣的课，让你们在学校快快乐乐的学习。老师家的小宝宝和你们一样可爱，看到你们就像看到了将来的他。所以，我像对待自己的孩子一样对待你们，希望你们热爱班级，团结友爱。希望你们学会听讲，学会思考，学会记笔记。学会做一个有教养的人。我一直都是这样教育你们的，你要牢记。

祝 美丽又智慧

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的周嘉祥：

你好。

你在来信中告诉我很多好朋友都不跟你玩了，我特别为你难过。但是，你有没有发现，突然间，大家对你的态度改变了，变得特别友好了，又有很多朋友找你玩了。你想过这是为什么吗？因为，做为4（2）班的一员，你热爱班级，常为班级做好事；你当值日班长认真负责，大家发现了你的优点，决定跟你和睦相处。现在能和同学一起玩了你高兴吗？下一步，我希望选你做一名班干部，你要做的是牢牢记住学过的知识，按时完成布置的作业，取得老师的信任和同学的认可，你就能当班干部了。

祝 马上成功

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的张新妍：

你好。

你在来信中写到我给你留下了深刻的印象，让你感受到语文的乐趣。读了你的信，我感到特别幸福。你让我觉得我的付出没有白费，你真是一个心思细腻的女孩子。我也要感谢你和你的家长。没有你们的努力和配合，我是做不好的。这学期，我印象最深的是你当值日班长的时候，在没有画表格的情况下，想了一个聪明的办法去管理班级。下个学期，张新妍小朋友要更加开朗，更加自信，想方设法展示自己的才华，我就能帮你在班里找到更多的用武之地了。

祝 大显身手

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的李希贤：

你好。

你在信中写到做一个星期值日那件事，那也是我印象最深的一件事。因为，那是我第一次看见你哭，呵呵。做为学校的大队委员，我对你的要求很高。你不但要学习成绩优异，还要具备有效的管理方法。能够配合老师，积极、主动的完成各项工作。比如，当你看到老师抱着一摞作业走进班时。你有多少次是主动上前帮着拿或者帮着发下去呢？答案是：几乎一次都没有。这就说明，你的服务意识和主动意识要提高。

祝 德才兼备

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的张昊：

你好。

你在信中说你考了99分，爸爸没有什么反映，你很扫兴。我想，他的心里一定是为你高兴的，只是没有表现出来。当妈妈为你高兴的时候，爸爸则会表现的严肃，这为了让你别骄傲。你要理解，他们对你表达爱的方式不同，妈妈是直接的，爸爸是默默的。这样你才能更快进步。你是一个懂事的好孩子，自从我跟你谈了上课不能说小话之后，你就马上改正了。做为体委，你也很有悟性，我提醒过你以后，你就能够做到带着队伍避让拥挤。这些细节上的改变，我都看在眼里。这学期你当上了三好生，与你的努力是分不开的。我祝贺你。

祝 德才兼备

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的李娅萱：

你好。

来信中说你照了一套艺术照片，非常快乐。通过你的描述，我仿佛看见了你美丽的身影。照艺术照又要化妆又要做造型，好像当明星一样，我也喜欢照艺术照。你是个活泼可爱的小姑娘，是班上为数不多的喜欢跟老师聊天的人，这说明你的情商很高，我也喜欢跟你聊天。不过，我好像还经常看见你上课也聊来聊去，排队走路还要聊呀聊，这样是有危害的。因为上课不注意听讲你会学不到本领，走路说话容易发生交通事故。我更喜欢你举手发言的样子。

祝 情商越来越高

班主任李老师

2014-1-14

亲爱的谢欣：

你好。

你来信说因为拿了长跑第一，失去很多朋友。我非常同情你。还记得比赛当天，我和同学们为你加油助威的样子吗？我们都为你自豪和骄傲，因为你为学校赢得了荣誉，也为自己赢得了成功。不要为了那些不理你的人而苦恼，他们不值得你伤心。你很棒，你有运动的天赋，你是体育天才。所以，你要有自信。不过，我还需要提醒你，在学习和生活中需要你留心观察，用心思考，你才能成为一个全才。

祝 勤思好问

班主任李老师

篇3：四年级学生上学期评语

一、案例描述

《秋天的雨》这篇文章用了多种修辞把秋雨拟人化。教学伊始我就播放秋天美丽的景色, 让学生直接感受秋天的美好, 随风起舞的落叶、令人垂涎欲滴的水果, 还有那淅淅沥沥的秋雨, 一下子吸引了学生的注意力, 又给全文的教学作了一个很好的情感铺垫。欣赏完之后, 我问:“你欣赏到了什么?你欣赏了景色之后, 能不能用一个词语来表达呢?”学生非常感兴趣, 用了很多学过的词语:景色宜人、层林尽染、春华秋实、瓜果飘香、金秋时节、叠翠流金。学生说出了许多描绘秋天的精彩词汇, 让人感觉仿佛秋天真的到了。真是“有一千个读者就会有一千个‘哈姆雷特’”!

我先让学生自由读课文, 感受秋天。三年级的学生有了一定的阅读能力, 他们借助字典以及以前学过的一些记字方法, 互相指正读错的字音, 不一会儿便把整篇文章读通顺了。

接着, 我来个问句式陈词:“孩子们, 秋天的雨美吗?”所有的学生都说太美了。我接着追问:“美在哪里?”学生们的概括能力都很强, 有的说是颜色美, 有的说是气味香, 有的说是秋的信息美。于是, 我顺着学生的思路, 说:“秋天的雨好美, 带着它那盒五彩缤纷的颜料, 把颜色都送给了谁呢?”有个学生脱口而出:“它把黄色给了银杏树。”我拿出一片画好的银杏叶, 说:“作者真会观察, 大家看, 这片叶子像什么呀?”学生抢着说:“扇子!”十月深圳的天依然有些热, 我下意识地用银杏叶扇了几下。有个孩子注意到了, 高喊:“老师在扇扇子!”在场听课的老师都乐坏了, 我觉得有点窘。不过, 恰巧为我解释“扇”多音字和“炎热”作了很好的铺垫。于是, 我更用力表演。“是呀, 我用这把扇子用力地扇哪扇哪, 才扇走了夏天的炎热。”学生马上说:“老师, 扇是多音字, 扇子是第四声, 扇了扇是动作, 所以是第一声。”我还没有来得及表扬这名学生, 另一个学生接着说:“夏天实在太热了, 所以‘炎热’的‘炎’有两个火呢!银杏叶不用力扇, 又怎么能把炎热扇走呢!”于是我改变由我出示生字的做法, 随机调出了“炎热”和“扇子”这两个词语, 让学生由声音回归到生字。很多老师在课后对我这点评价很高。

二、教学随感

1. 联系上下文

《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文, 课文内容丰富多彩, 作者抓住秋天的特点, 从秋天的到来写起, 写了秋天缤纷的色彩, 秋天的丰收景象, 还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文语言优美, 画面、音乐的渲染很容易把学生带进美丽的秋天。但是课文里有许多新词, 如果都放在第一课时学完, 可能要占去大量的时间, 老师精心设计的新课导入, 刚把学生带入秋天的情境中, 就会被这些对学生来说因为陌生而觉得枯燥的文字拉回到现实中来。学生学习的情绪一旦低落, 学习的效率自然会降低。所以, 在词语教学时, 我采用了分课教学的方法, 联系上下文, 把词语教学与阅读教学有机结合起来, 几乎流于无形。如一开始学道:“秋天的雨, 是一把钥匙。”“钥匙”这个词本意是很容易理解的, 但在这里却是一种把秋雨拟人化的写法。学生通过联系上下文, 结合已有的生活经验, 懂得了它深层的意思。如果单独把这个词拿出来, 可能学生只能体会到它的表面意思。

2. 学以致用

在学习课文的基础上, 通过欣赏录像, 拓宽学生的视野, 让他们对秋天有一个更深入的了解。这时学习课文中的写法, 安排了一个说话练习, 学生很自然地就会运用刚才学会的词语。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”只有让学生在学到的知识与真正的需要之间找到适当的平衡点, 学以致用, 把知识运用到平时的说话、写作和日常生活中去, 才能真正内化为自己的知识。

三、案例点评

1. 创设情境, 激发兴趣

“兴趣是最好的老师。”教师从情境入手, 采用动作、实物等手段, 把学生带入了一个美丽的秋天里, 把一个个生字、一个个词语变成秋天的种种色彩、种种信息, 满足了孩子们对美的追求和向往。整堂课上, 学生兴趣浓厚, 课堂效率高。

2. 意境识字, 生动有趣

篇4：四年级学生上学期评语

语文七色光

1．看拼音写词语。相信你一定能写得既正确又美观。

开(辟避)(忘妄)想

(尊遵)循(振震)耳欲聋

3．形近字组词，照样子写一组再组词。

湍()怔()囚()婉()

瑞()证()因()碗()

4．给多音字选择正确的读音。

旧社会劳动人民起早贪黑，就是为了挣(zhengzheng)一口饭吃。可是一年到头，还是吃不饱穿不暖。在死亡线上挣(zheng zheng)扎着。

5．关联词语填空。

因为……所以……虽然……但是……

()我们每个人都有两只手，()我们不能接受你的照顾。

()摆在红四团面前的困难很多，()这些并没有吓倒他们。

6．将下列地名按要求归类。

北京 青岛 张家界 香港 周口店 黑河西安 台湾

(1)与水有关的地名______、______

(2)含有方位的地名______、______

(3)含有颜色的地名______、______

(4)含有姓氏的地名______、______

日积月累

1．把成语补充完整。

身( )其( ) ( )材( )教 ( )( )动听

( )居( )乐 ( )然( )朗 志()高( )

2．根据课文内容填空。

孔子是春秋时期的_______ ，因为他对中国的教育事业产生了深远的影响，所以被后人称为“_______”。

《趵突泉》这篇课文是我国著名作家__________先生写的。本册书我们还学习了一篇他写的文章《 》。游览结束后他发出这样的感慨：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

《瑞雪图》一课中，作者写雪后的景色，先写( )再写人；先写色彩再写( )；先写静再写(

)；先写( )再写近处。

爱我中华，_______。爱我中华，_____。爱我中华，_______。

开卷有益

月色是迷人的恬静的，就让我们一起走近月夜听曲、吟诗。

阅读短文。回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．仿照画线的短语，在括号里填上适当的词语。

幽静的() 美妙的()( )的( )

2．摘抄自己喜欢的句子。

3．仿照摘录的句子写一句话。

多美的月夜，做个小诗人，吟诵一首描写月夜的诗吧!

默写古诗并回答问题： 《暮江吟》

__________这首诗分别描写了___、______、____、______4种景物。展现________了一幅色彩灿烂的秋江暮景图，________表达了诗人对大自然的____之________情，读后给人以美的享受。

读短文回答问题。

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢?外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀!”

1．请给文中画线的部分加上标点符号。

2．这段话共有 句话，都是围绕“________”来写的。

3．外公学问很大，为什么还要天天读书呢?请把原因用“～～”画出来。

4．读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。________________________

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初。我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着、嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子。同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

1．课文写了三个方面的内容：发现死鸭和鸭蛋→猜测野鸭死因→掩埋死鸭。其中的主要内容是_________；次要内容是________。

2．从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句。用“_______”画下来。

3．任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么?②你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?(回答时要写清题号。)

笔下生花

任选一题，完成习作

1．读了上面的文章你是否感动?想象一下以后还会发生什么事呢?展开合理的想象续写《十三只鸭蛋的故事》。

2．哈尔滨被誉为“冰城”，哈尔滨的冰雪举世闻名，动笔写一写家乡的冰雪吧，最好能写出家乡冰雪的美丽(魅力)以及小朋友们在冰雪中玩耍的情趣。题目自拟。

篇5：四年级上学期学生评语

个子虽小，但在体育方面却很突出，跳高让大家为你喝彩，希望有此特长的你，继续练习，不断超越自我，取得更优异的成绩。原本以为你会心细如丝，做的事情令老师放心，但是渐渐地你的粗心小毛病到处“泛滥”，表现在数学作业中计算错误。也希望你能学会“静心”。

为人处世方面你很能令家长和老师放心，同学们也很愿意与你相处交往。但是这个学期，老师发现你上课不怎么积极发言，缺乏思考，经常被老师“站在”那里上课。我觉得一个优秀的学生，首先得会思考，会自圆其说，可不是光站在那里“任由老师处置”。下个学期在这个方面得好好努力。

这学期做事情的能力在不断提升中，胆量也在逐步增强，充满正能量的你给班里的同学树立了良好的榜样。在美术方面兴趣特浓的你，接下来的学习路上更多关注“排版”，整体感还要加强。

有着男孩子般性格的你，这学期给自己惹了两件麻烦事——口出脏言，对四(1)班老师不敬;飞起一脚，命中张理奇致命之处。从这两件事中，可以看出你不顾事情后果严重性，缺乏冷静思考的大脑。其实学习能力不错的你，如果将注意力集中在学习上，相信你会取得更好更高的成绩。

善良、沉默的你总是静静地低着头做着自己的事情。上课积极地做着笔记，可是由于方法不对，经常让老师的讲解随波逐流了，不会去捕捉老师上课重要的信息。笔记放在黑板上它还在，你下课可以慢慢抄。要学会正确的学习方法喔。

原本以为懂事乖巧的你在学习方面不会让老师和爸爸妈妈操心，可是随着年级的增高，老师发现你沾染上一些不良的习惯。比如学会懒散，没有完成课堂作业就跑出去玩;比如上课不认真听，老师讲过的内容没听进去……在家中排行老大的你，家务事帮助妈妈分担的你，理应成为弟弟妹妹的榜样。从下学期起，下定决心做个全新的自己，好吗?

有着聪明脑袋瓜的你，在数学方面顶呱呱。本学期的奥数竞赛，为本班取得了好成绩。只可惜语文方面仍需努力，尤其是作文，该好好想想如何提高。就从周记开始吧，努力让自己的周记先得优。老师建议你多看课外书，从课外书中寻找良方。加油哦!

学习是个循序渐进的事，它不可能开始松懈，中间松散，到期末时再咬牙努力。这样你前面的基础都未打扎实，如何能更好地掌握一个学期的知识点呢?期末复习期间，老师从你身上看到了努力的样子，认真听讲的行为，大声回答问题的自信。真心希望你能坚持下来，而不是仅仅只为迎接期末考。

小小个子的你，拥有着顽强的忍耐力。你知道要咬紧牙关去拼搏400米的艰难，你知道要耗费心思去背那恼人的英语单词，你知道要下定决心去苦读语文，你还知道要与薄弱的数学学科打交道……在你的身上就是透露出这些倔强，

好样的，坚持下去，你会成为不一样的自己。

毫无疑问你的课外阅读量和知识量是丰富的，在你的文章中，总能蹦出大量成语。你的奇思妙想也挺能令人折服，但如果上课的专注力加强一些，字迹端正一些，相信你会更优秀!

天真幼稚的你在这个学期中有所变化：面对同学们的善意提醒，你不再报以天真一笑，而是爆出一些难听的字眼。上课也开始不安分，主动找后桌说话，影响周围同学上课。连你的老同桌都无法忍受，强烈提出换位置的要求。你想融入班级不想置身事外是好事，但方式要改变。别再脾气暴躁地随便乱发火!

一直以来沉默寡言的你开始慢慢懂得表现自己了。你的运动天赋被校方赏识，光荣地加入到校篮球队。每天训练到很晚，还要背着沉重的书包完成家庭作业，没有父母在身边，却如此懂事。老师为你感到骄傲!集很多优点于一身的你，要学会自信，大胆，让更优秀的自己给更多的人知道。

这学期老师深刻地感受到你的动作缓慢——写作业时，经常写一两个，停下笔管别人的`闲事;或者去喝水去上厕所。其实基础底子不错的你，因为不良习惯的牵绊和拖累，让你的成绩有所下滑。希望在寒假中就开始有意识地与坏习惯作斗争，快快养成良好习惯，让自己成为真正优秀的孩子。

一直以为你是个沉默寡言的人，可是从你和同桌的上课“交谈”来看，原来你也比较“爱发言”，只是这发言的时间不对。坐在那里认真听着的你，要积极开动脑筋，主动发挥自己的思辨能力，参与到课堂中来。只有参与进来，才会真进步!

学什么东西都很快的你，千万不要停住自己的脚步，也不要因为爸爸妈妈的原因，而刻意放慢自己前进的步伐。追求自己想要的，不断进取，不断努力，让自己成为璀璨的明珠。

非常懂事且听话的你，从来不会给老师和爸爸妈妈惹来麻烦。时常为班级贡献自己的力量，就餐方面有明确的目标，力争每周光盘，好样的。上课盯着一双忽闪忽闪的大眼睛，认真听老师讲课。如果在完成课堂作业本时，也能从头到尾认真到底，我想你会取得更好的成绩。

老师发现你对活动类特感兴趣，一有活动立刻带头组织。而一旦进入上课状态，则成为沉默的发呆者。其实你是有学习能力的，只是你一直没发现。老师建议你每天面对镜子这样说：“邵雨晨，你很棒。上课认真听讲，作业动脑思考。你一直都在进步中，太棒了!”试试看，给自己积极的心里暗示。

篇6：小学四年级上学期学生评语

2. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

3. 你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学习上永不言败。你常常“失控”，拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。

4. 你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思攷，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

5. 在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

6. 你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗?老师相信你可以的，对吗?那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

7. 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗?

8. 你正直重感情，你懂事求上进，你尽责爱集体，很难想象开学初那拖拉散漫，屡屡犯错，常常挨批的同学是你。你已经脱胎换骨变了一个人，行为习惯明显好转，学习成绩稳步上升，这都缘与你的不懈努力，一个人能通过自己的努力，取得很大的进步，获得同学的敬佩，老师的认可是件很不容易的事，要持之以恒地保持进步就更不容易了。希望你珍惜这来之不易的改变，再努力改正上课不够静心入神的坏习惯，相信你一定不会让老师失望。

9. 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?

篇7：四年级学生上学期通知书评语

2. 沈杰：你是个聪明又可爱的男孩，热爱劳动，每次都能认真完成值日工作。可作业不能按时完成，字迹潦草，错误很多，成绩也不见起色。你还有一个贪玩的坏朋友，如果你能和它绝交，认真学习，细心地完成练习，学习成绩一定会有很大的提高，努力吧!

3. 经纬：你热爱集体，关心同学;你思维敏捷，充满自信，在课堂上你能积极发言，说出自己独到的见解，在辩论会中，你机智善辩，精彩的发言赢得了全班同学的一致好评。要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在学习中持之以恒，更认真听课，更积极举手发言，塑造一个完美的你!

4. 王兆华：你诚实乖巧，对老师有礼貌，能与同学友好相处，能按时去打扫包干区卫生。你热爱学习，能认真完成老师布置的作业，可有很多次你都由于审题不清与好成绩擦肩而过，多么可惜啊!及时调整自己，细心一点吧!老师相信你一定能做到。

5. 你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰!你头脑是聪明的，可学习成绩还需提高，你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。老师相信只要你信心不倒，上课听讲全神贯注，最大限度地约束自己;努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸!相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你!

6. 你是一个非常有信用的男子汉，团结同学，爱护公物，热爱班集体，积极参加元旦的文艺汇演，思想纯洁;作为班上的劳动委员，工作大胆负责;你的学习目的明确，准时到校，依时开门，保质保量地完成作业。上课专心听讲，学习成绩优异。 只是你的文科相比之下差了一点，特别是语文表达有待提高;其原因是你对语文没有兴趣。新年已经开始，你如要有大的变化的话就决对不能对语文的学习。新春吉祥!

7. 你在校为人还是比较忠诚老实，基本能够遵守学校的各项规章制度，也有些胆小。但学习成绩太不理想了，在教室内纪律观念不强，学习态度很不端正，上课经常走神，思想开小猜玩小动作，总是有那么一种“身在曹营心在汉”的思想动态，希望今后能够改正这些缺点，把学习成绩搞好!

8. 首先我代表全班三十八位同学从内心深处向你说一声、“谢谢!”你做事，思考问题丝毫不让须眉，有主见、有魄力，具有很强的自信力;热爱班集体，无论是打理同学们的生活，还是参加班级的集体项目，都为班级赢得了荣誉。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你有很多的优势，你有很多的闪光点，但是你的成绩有下滑的趋势。我以为你要对自己“残酷些”，切忌一曝十寒。新春吉祥!

9. 你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角。才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。努力下去，相信你能更好。

10. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

11. 你是一个非常听话老实的好女孩。能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长团结同学，有文明礼貌，性格内向比较胆小。在学习上虽然能够认真专心，可由于基础比较差，难以跟上步伐，导致了一种低落的不良情绪，不肯动脑思考问题，老师希望你今后能够改掉那些不良的习惯，把所有的心思和精力放之于学习，相信你成绩一定会好的!

12. 撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗?

13. 夏雨：你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，作业字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗

14. 丁伟程你纯真直率，尊敬老师，关心班级，数学课上常能看到你认真的神情，听见你响亮的发言，比较在乎老师赞扬，拾到东西能主动上交。不足之处就是经常会走神，犯点小糊涂。可爱的孩子，望你学习上再专心点，下课不打闹，做人见人爱的好学生。

15. 沙剑：你关心集体，乐于助人，乐于参加学校组织的各项活动：在书香满校园活动中你带了质量非常好的书，供大家阅读。上课有时能认真听讲，积极举手发言。回家有时能按时完成作业，书写清楚。如果你能把有时变成每天，学习成绩一定会有很大的提高。

16. 丁丽萍你是一个懂礼貌的女孩子。平时穿戴整洁，关心集体，能与同学和睦相处。可是学习上你少了一点认真劲，这也是你不能取得好成绩的主要原因。希望你在新的学期中能改掉不足，争取更大的进步。

17. 高飞你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸微笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望以后严格要求自己，努力培养良好的学习习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。

18. 丁晴宇你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。平时的值日工作细致负责，很少要人操心。如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。

19. 陈鑫平时不爱开口的你，尊敬老师，团结同学，能按时完成作业。在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急燥呢?学习需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有更大的提高。

20. 仇港大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!这一学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事动脑筋，不毛糙，培养条理性，让细心的好习惯成为你学习、生活上的好伙伴。

21. 你为人极有个性，学习上的自觉性很强，成绩名列前茅，从你的名次来看，每次考试都在第七名，这说明你是很有实力的，也同时说明你还有许多地方值得挖掘，值得改进。你有时觉得我对你比较严(这是我的猜测，语言上的些受不了。我是这样认为的、你是一块好钢，我有义务，有责任使你成才。不行春风，难得秋雨。通常有信心未必会赢，没信心一定会输。新年快乐!

22. 你虽然进校的成绩稍差一些，但是通过一个学期的学习，成绩进步很快，特别是在中段考中更是发挥出色，一下子就前进了八名，是我们班进步最快的人之一。 不过作为班干部，在为班级服务方面就有一些不够，不仅自己不去与不良作风作斗争，而且有时还带头违犯纪律，这令我非常之失望。新的世纪已经来临，作为朝气蓬勃的热血青年，你应该有远大的目标，有敢叫日月换新天的凌云之志。新年如意!

23. 你活泼可爱，纯真大方，一笔工整清秀的字常常博得老师的赞赏。一个学期来，你一直在不断地进步着，但又一直未能达到老师的目标，别泄气，别松劲，仍需保持足够的信心，多一分勤苦，多一分专注，相信在新的学期里老师一定能够看到奇迹在你手中创造

24. 你很聪敏，头脑相当灵活，反应较快，作为化学科代表，单科成绩十分突出;学习时有一定的自觉性，目的基本明确，较开学而言，成绩的较大的进步，但是离目标还有一段很长的路要走。在这里我有想提醒你，你是一个顶天立地的男子汉，将来做地可能都是大事情，心胸应该豁达，要能沉住气，不要向一个小女人一样斤斤计较，那是很没出息的，况且一个男子汉嘴太杂也不是一件好事。请记住、沉默是金。新春愉快!

25. 你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。上课时能积极思考老师提出的问题。能认真完成老师布置的作业。你的学习比较认真，成绩也在进步。做事善始善终，认真负责。老师看到你是努力的，不要气馁!相信你还会有更大的进步的。

26. 你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

27. 你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

28. 沈杰：你是个聪明又可爱的男孩，热爱劳动，每次都能认真完成值日工作。可作业不能按时完成，字迹潦草，错误很多，成绩也不见起色。你还有一个贪玩的坏朋友，如果你能和它绝交，认真学习，细心地完成练习，学习成绩一定会有很大的提高，努力吧!

29. 王兆华：你诚实乖巧，对老师有礼貌，能与同学友好相处，能按时去打扫包干区卫生。你热爱学习，能认真完成老师布置的作业，可有很多次你都由于审题不清与好成绩擦肩而过，多么可惜啊!及时调整自己，细心一点吧!老师相信你一定能做到。