火电厂新员工培训创新与实践论文

火电厂新员工培训创新与实践论文（精选11篇）

篇1：火电厂新员工培训创新与实践论文

火电厂新员工培训创新与实践

作者/ 王奇

摘 要：火电企业快速发展的同时，人员短缺成了重要瓶颈。如何将学校人转变为合格的企业人，吕四港发电公司在新员工培训上进行了实践。从培训开始便给予高度重视，在人、财、物上给予倾斜，在制度保障上进行实践，最大限度激发全员培训热情，在组织和教学方法上进行创新，为企业的长远发展奠定了人才基础。

篇2：火电厂新员工培训创新与实践论文

一、高度重视，做实配置

公司年新人厂大学毕业生46名，占原有职工总数的13%，他们承载了公司新的希望。但如何让他们快速成长为合格的电力工人却是一道不小的难题，公司领导给出了明确的答案：强化培训。重视培训是每个电力企业都知道的事情，然而“重视”和“重视”之间也有区别。为做实新员工培训，吕四港发电公司从人、财、物三个方面提高标准，加强配置。人力资源方面，由总工程师挂帅，成立了由人资部、发电部、设备部相关人员组建而成的培训机构，并克服人员紧缺的困难，从生产部门抽调了一名既懂机组运行、又懂培训管理的经验丰富的复合型人才做培训专责人，具体负责新员工的培训，从事计划的制订、方案的`实施、过程的跟踪、结果的奖惩。财务预算方面，该公司细化教育培训经费管理办法，设立专项培训基金。(人力资源管理 )为了确保培训的成效，公司编制和精选了多种内部培训教材，包括热机、电气、辅控教材，集控值班员事故处理预案、异常及事故汇编、调试问题汇编以及各类规程、系统图等，教材内容丰富，密切联系公司生产实际，可读性强，为新员工人职搭建了便捷通道。

二、制度到位，保驾护航

没有规矩，不成方圆。好的制度能够起到好的激励作用，也是员工成长成才的根本保证。在总结以往培训得失的基础上，我们编制了《2012年新员工培训计划》和《2012年新员工培训管理规定》，明确班级管理架构，指定专责人为班主任，公开投票产生由班长、副班长、学习委员、宣传委员、组织委员、生活委员、安全委员为核心的班委会;要求每周二召开一次班会，传达文件精神、企业最新动态、法律法规常识、座谈讨论心得等，实现学用并举。为了提高授课质量和听课质量，公司引入奖惩制度，一方面加强对内训师的考评。在内训师每次授课后由不少于20名的学员对授课情况打分，根据得分情况进行课酬奖励，同时授课情况载人人资部培训档案，作为公司评选“112”人才、首席员工、年度先进等的重要量化考核依据;另一方面，对新员工采取周考、月奖惩机制，利用创办的《新员工》简刊向领导汇报学习成绩，极大地激发新员工学习热情。

三、控制过程，确保成效

有了配置、有了制度，执行成了最重要的一环。为了保障学习的成效，公司重点落实了过程管理和控制，在实践中摸索出“日答疑、周实操、月盘点”的过程管理模式。日答疑，就是每天借助自习时间，新员工提问，由辅导员和内训师开展一对一、一对多的问题解答，让员工学会、真懂。周实操，就是每周开设两次现场基本操作技能的培训，师傅带徒弟，现场进行培训，实现理论与实践对接。月盘点，就是每月由班长将新员工在日常工作中积累的个性和共性问题归类汇总后，整理到问题库，方便员工查阅。经过两个月的集中授课后，理论知识基本丰富，为了更好掌握实操技能转入跟班实习阶段。为了达到培训效果，我们签订了一对一的师徒合同，师徒奖励全部与成绩挂钩。另外，为了增加班组的培训热情，对各班组的成绩进行排名，作为班组的工作业绩之一，这一措施大大激励了班组的培训热情。

四、勇于创新，丰富手段

一流的企业，源于一流的员工，一流的员工，来自一流的精神状态。为了让新员工能够快速地融人公司的大家庭，找到事业的归宿、情感的寄托，公司先后组织了丰富多彩的文体娱乐活动，青年员工联谊交友活动、新老员工座谈会、迎新联欢晚会等，激发员工活力，丰富员工精神家园;集中学员集体智慧，创办了《新员工》简报，设计了学习要点、成绩汇报、吕电视听、生活动态、学习感悟、每周一题、学员风采七个栏目，及时记录新员工工作、生活的每一个精彩瞬间。面对80后甚至是90后，培训手段上我们也与时俱进，创建了班级QQ群，通过深厚的人文关怀、科学的培训机制凝聚了班级力量，激发了大家的学习热情。

经过近6个月的人职培训，新员工已完成了学生到员工的转变过程，基本掌握了超临界机组运行所需要的安全、锅炉、汽机、电气等方面的知识，得到了在职员工的一致认可，很好地融人了企业文化当中。在此次培训实践中思想重视起了最重要的作用;其次是专人负责，确保了计划的执行和有力纠偏;最后是激励制度，尤其是内训师激励制度的完善，激发了全体人员的培训热情。火电厂新员工培训关系到企业安全生产和经济运行，要做到科学有效的培训不是一件简单的事情，吕四港发电公司的创新和实践活动增加了企业的竞争力，必将对企业的发展产生长远影响。

篇3：火电厂新员工培训创新与实践论文

1. 当代学生干部的特点与现状。

当代高校学生干部, 与过去的学生干部有很大的不同。80后的大学生多是独生子女, 自我意识较强, 缺少团队合作意识、服务精神及责任感, 在压力面前, 抗挫能力相对差。

针对当代高校学生干部的特点, 可以采取系统有计划的培养和训练方式, 这是提高高校学生干部综合素质的有效手段。

2. 社会发展离不开精英人才。

在市场经济高速发展的今天, 高校必须适应社会的需求, 实现高校人才的培养直接与社会需求接轨。社会的发展离不开人才, 社会各行各业需要年轻的优秀人才和领军人物注入新的活力。学生干部的培养是高校人才培养的重要组成部分。学生干部是高校大学生中的精英, 如果能将校园里的学生精英培养锻炼成未来的社会精英和青年领袖, 这将使人才资源得到最大限度的发挥, 对学校对整个社会都将产生深远积极的影响。

无论从青年成长的角度, 还是从高校人才教育和社会对人才潜在需求的角度, 如何实现学生干部到社会青年领袖的转变成为高校学生干部新的培训方向。

二、高校学生干部培训理论的新方向:培养青年领袖

1. 学生干部不是天然的青年领袖。

从政治领域来讲, “领袖”是指国家、政治团体、群众组织等的领导人。而用公众的观点来说, “领袖应该能代表主流, 有号召力”。冠上“领袖”之名的人必须具有卓越的人格魅力、高尚的品德和社会公认的价值观念, 在公众中能产生较大的凝聚力、感召力和向心力, 是影响一代人价值取向的榜样、标杆和旗帜。

青年领袖是在各类组织中掌握并支配各种重要关系和资源, 设计并促成实现该组织生存与发展目标的决策者、带头人、监护人。他们具有良好的知识基础、工作技巧和现代素质;不断创新组织, 不断带领组织走向现代化;可以说服别人与其共同实现自己需要完成的目标及理想。青年领袖与一般领导者的重要区别在于:他们是处于青年年龄段的杰出领导者;领导力量更来自人格、知识、智慧等非权力影响力;独特的才华和个人魅力对青年有极强的号召力、影响力、效仿力, 具有偶像性;经济地位举足轻重等。

高校学生干部是被任命的, 更多地强调了一种责任与职位, 是为了学校学生管理的任务而被选中的骨干力量;青年领袖则是自然形成的, 在群体中具有杰出能力与才华, 强调的是自身的影响力。高校学生干部是学生中的骨干和带头人, 他们身上具有青年领袖的潜在素质, 从高校学生干部到青年领袖, 是学生干部生涯发展的重要过程。学生干部不是天然的“青年领袖”, 而是在先天禀赋的基础上, 通过学习培养和实践锻炼逐步发展起来的。

2. 青年领袖应具备的素质。

青年领袖应具备什么素质呢?目前理论界尚无定论, 结合学生干部的工作实际和现状, 笔者认为应从以下几大核心特质培养高校学生干部:

(1) 坚定的责任意志力。有自己的领导目标:身为领袖, 必须具备清晰的前景, 知道自己要达到的目标和遇到压力时有解决难题的能力。同时, 对自己追求的目标执着, 而且内心散发热忱, 影响追随者义无反顾地勇往直前。青年领袖的意志力通常包括坚定的信念、坚韧的品格、不懈的恒心和毅力等几方面因素。

(2) 独特的创造力。青年领袖应该具有善于发现新事物、提出新见解、解决新问题、做出新成果的能力。有无创造力, 是衡量青年领袖是否优秀的重要标志。

(3) 良好的人际交往能力。沟通能力是一位优秀的领导者所必备的素质。领导者只有具有良好的人际交往能力, 才能赢得群众的信任和支持, 得到广泛的拥护。学生干部在高校学生管理工作中起着上情下达、下情上达的纽带作用, 良好的沟通能力对于学生干部就显得尤为重要。

(4) 较强的团队合作意识。青年领袖应明晰团队积极的品质, 对组织成员寄予希望, 时常检查自己的缺点, 保持足够的谦虚, 拥有组织成员的爱护和认可。在学生工作中, 任何一项活动的开展或一项工作的进行, 都需要团队中的每一个人各司其职, 各尽其能, 这样工作才能高效有序地进行, 而一旦这种和谐统一的氛围遭到破坏, 就会影响工作的正常进行。学生干部一定要有团队意识, 要把个人目标自觉融入团队目标中, 在实现团队目标的过程中体现自己的价值。

(5) 合理管理时间的能力。应学会合理安排时间, 在繁杂的事务中整理出一条清晰的工作思路, 有条不紊地掌控大局, 做到忙而不乱, 保证应有的工作效率。

此外, 具有足够的自信也是学生干部成为青年领袖的必要条件, 青年领袖应对自己有客观积极的自我评价, 了解自身的长处与不足, 学会欣赏自己与他人。

三、学生干部培养的实践新途径:团体心理辅导

学生干部能力的提高, 是内外因综合作用的结果。一方面, 学生干部要具备领袖先天的禀赋, 注意内修, 勤于锻炼, 另一方面, 需要高校重视并加强对学生干部的培养。

1. 传统的学生干部培养模式。

(1) 举办课程培训班, 通过报告、座谈、讨论、文件传阅等形式, 为学生干部提供理论学习和经验交流的机会。

(2) 利用业余党校、团校培训, 向学生干部传授政治理论和知识, 提高学生干部的政治觉悟与理论修养。

(3) 通过不定期地开展理论培训, 经验交流会、讨论会等临时培训班, 结合社会热点问题, 开展专题培训, 增强学生干部的使命感和责任感。

2. 将团体辅导引入青年领袖培训。

团体辅导是十几年来在国内兴起的一种新的心理辅导形式。它通过创设一定的情境展开体验式的学习, 团体成员间的互动促使个体在交往中通过观察、学习、体验, 认识自我、探讨自我、接纳自我, 调整和改善与他人的关系, 学习新的态度与行为方式, 激发个体潜能, 增强适应能力的助人过程。

传统的学生干部培养侧重理论学习和经验交流, 对学生干部的能力培养和素质锻炼的环节有所偏颇。团体辅导正是通过情景体验式的学习, 为成员提供更为模拟逼真的现实环境, 使其接受多元刺激, 学习、面对、处理自己的困难与问题。而这种方式的培训更能激发学生的感受, 使学生获得类似的生活化的体验, 并且通过团体成员的共同分享与交流, 能更稳步地提高学生干部应对各种问题的能力。

笔者以青年领袖理念为基础, 结合高校学生干部的实际, 制定出为期八个单元的学生干部团体心理辅导方案。

第一单元:用心碰撞

目标:相互认识、相互熟悉;介绍团体的内容和目标, 共同制定团体规划。

活动: (1) 刮大风刮小风; (2) 雨点变奏曲; (3) 滚雪球。

第二单元:发现之美

目标:协助成员自我接纳、自我肯定、自我完善、自我实现。

活动: (1) 独特的我; (2) 优点轰炸; (3) 霍兰德职业性象测验。

第三单元:有你有我

目标:培养凝聚团体的共识, 增强团体的向心力和成员的集体服务意识。

活动: (1) 无家可归; (2) 信任跌倒; (3) 相亲相爱一家人手语操。

第四单元:沟通无极限

目标:培养成员的沟通技巧, 提高解决人际关系问题的能力。

活动: (1) 传话筒 (你传我记) ; (2) 内圈外圈 (角色扮演) ; (3) 信任之旅。

第五单元:创新总动员

目标:培养成员创造力和创新精神。

活动: (1) 心中的塔; (2) 沙漠奇案。

第六单元:坚持与责任

目标:培养学生良好的意志品质和责任感。

活动: (1) 承担责任; (2) 举手行动; (3) 接受现实。

第七单元:我的时间我做主

目标:检讨、调整和安排自己的时间, 拟定工作生活计划。

活动: (1) 时间蛋糕切切切; (2) 我是时钟; (3) 效率手册。

第八单元:放飞希望

目标:处理离愁别绪, 增强活动的现实意义。

活动: (1) 我的收获; (2) 笑迎未来。

在素质教育大力倡导的今天, 高校更应加大对学生干部的培养力度, 使高校学生干部培养更社会化和多样化, 以将校园精英培养成全面发展的青年领袖。

参考文献

[1]石国亮主编.高校学生干部培训教程[M].北京:中国青年出版社, 2007.

[2]樊富珉编著.团体心理咨询[M].北京:高等教育出版社, 2005.

篇4：发电厂运行员工培训创新探究

关键词：发电厂；运行员工；培训

作者简介：王胜山（1962-），男，辽宁新民人，吉林省桦甸市白山发电厂发电部，工程师。（吉林?桦甸?132400）

中图分类号：F726?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）27-0040-02

一、电厂简介

白山发电厂位于吉林省桦甸市境内、第二松花江上游，是国网新源公司直管的梯级水力发电厂，在东北电网中担负着调峰、调频和事故备用任务，是东北电网装机容量最大的水力发电厂。白山发电厂枢纽工程现由“一厂、三站”组成，以发电为主，兼有防洪、抽水畜能、灌溉、养殖等综合效能。总装机200万千瓦，设计年平均发电量24.77亿千瓦时，其中：白山地下水电站为三台30万千瓦混流式水轮发电机组；白山左岸水电站为两台30万千瓦混流式水轮发电机组，两台15万千瓦的抽水畜能机组；距白山下游 39公里的红石水电站为四台5万千瓦轴流定浆式水轮发电机组。白山水电工程于1972年动工兴建，1983年底第一台机组投产发电，1992年五台机组全部投产发电；2005年底白山两台抽水畜能机组完成发电及抽水工况调试，具备发电抽水条件。红石水电工程于1982年动工兴建，1987年底四台机组全部投产发电。

目前，全体职工在厂党政领导班子的带领下，精诚团结、努力拼搏，与时俱进，开拓创新，以一流的管理、一流的技术、一流的队伍、一流的效益不断开创白山发电厂工作新局面，努力打造管理先进、设备精良、文化优秀、环境友好的智能化水电厂，为东北电网的稳定、为振兴地方经济、为全面建设小康社会的宏伟目标贡献着全部的光和热。

二、培训措施

现在运行人员的岗位要求是全能值班员，机械电气必须全通，这给运行员工的培训工作带来了很大的难度，也是智能化发电厂必须解决的问题，解决好这一问题对安全生产起着至关重要的作用。

良好的培养机制是促进人才健康成长的有力保证。人的知识如果仅仅停留在原有的水平上而不进行知识更新，即使具有一定的文化基础，无疑也会被社会所淘汰。人力资本并非天赋，而是靠后天获得的。经过教育培训的人才，劳动熟练程度明显提高，掌握新知识、新技能的能力会增加。实施教育培训一方面能增进人才的知识和技能，使其能跟上企业结构不断的变化和发展，从而提高企业的整体竞争力，另一方面又能使人才在接受继续教育的过程中感受到企业对他们的重视和培养，提高他们对自我价值的认识。电厂可从四个方面着手进行培训。

1.以能力建设为核心，大力加强人才培养工作

加强人才培养工作要坚持以能力建设为核心，重点提高各类人才的学习能力、实践能力和创新能力。

白山发电厂运行值班员现在共计73人，其中第一学历技校的占50％，中专占20％，大专及以上占30％，并且大专及以上人员工作时间较短。根据白山发电厂实际情况及培训工作的实际需求，按照统筹规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则，建立完善厂内三级教育培训网络。

首先，制订全员技能培训计划。全体人员必须经过运行职业技能鉴定的理论和技能考试合格，持证上岗。现在已有4人通过高级技师的技能鉴定，5人通过技师的技能鉴定，58人通过高级工技能鉴定，其他人员的技能鉴定正在进行中。通过技能鉴定的学习，使员工理论和技能水平得到全面提高，有效保证了安全生产。

其次，在培训中采用班组自己培训、分场组织培训及与厂里结合进行培训的组织方式。班组讲解基本的理论知识及现场实际，针对班组存在的共性问题由分场进行集体培训，对一些新知识，密切与厂里的联系，组织人员到厂家或请专家进行讲课，使培训工作不留死角。

2.建立科学的岗位培训机制

知识信息时代，新的生产技术、管理知识日新月异，即使昨天是个合格的技术人员、合格的管理者，如果不继续加强学习，今天或者明天就有可能落伍。因此，企业要通过内训、外训、专家讲座及岗位交流等方式，建立一整套企业科学的岗位培训机制，加强各级各类人员的岗位知识，使他们能够跟上信息时代的步伐，与时俱进，以期能够持续胜任本职岗位要求。

白山发电厂?2002年开始筹划建设两台抽水畜能机组。抽水畜能机组对于东北电网来讲是一个新的课题，没有经验可以借鉴。

为了保证机组按时发电抽水，我们首先采取外培的方式。发电部自2004年开始就进行三期设备的培训工作，先后在北京十三陵抽水蓄能电厂进行一个月的抽水蓄能电站培训。在浙江天荒坪抽水蓄能电站进行共一个半月的抽水蓄能电站培训。两次主要进行了抽水蓄能电站辅助设备系统、水泵水轮机部分、电动发电机部分、励磁系统、继电保护、水机保护、球阀液压及控制系统、调速器电气部分、变频器工作原理、监控系统、开停机流程及现场设备等各类课程培训。通过对所学过课程的学习，顺利通过了理论和现场的考试，取得了优异的成绩，能够达到在理论及系统方面的全面了解。

其次，在现场工作中采取提前介入的方式。在机组安装阶段，运行人员参与到实际工作中去，了解设备的结构、组成及基本工作原理。

再次，在机组试运阶段采取运行人员全程操作、安装人员监护的原则，了解设备的操作性能，锻炼运行人员的实际操作能力。

对于与常规机组不同的地方，采取设计人员及厂家人员讲课的方式，并且在试运的实际工作中与设计人员及厂家人员交朋友，及时解决工作中出现的难题，使人员技术业务水平有了很大的提高。

通过上述一系列措施，运行人员代替建设单位圆满完成两台机组的发电及抽水工况的试运行工作，及时发现多项重大缺陷，保证设备安全稳定运行，得到了设计院、厂家人员及东北公司领导的高度评价和肯定。

3.注重基础理论与技能的培养

职工培训管理部门在培训计划的制订、实施中应紧紧围绕“培训为企业、为生产服务”的原则，采取有效的激励措施，鼓励职工积极参加各类培训，并通过脱产、半脱产和业余等多种形式，采用自学、自考、函授、电大、职大等多种求学方法，全部取得大专以上学历，以使更多具有一定工作经验的员工既提高了自身的文化素质，又具备了评审晋升专业技术任职资格的基本条件。

4.不断加强岗位练兵，为各类人才创造实践的机会

几年来白山发电厂大力开展了“以人为本、提高技能、立足岗位成才”的劳动竞赛活动，积极参加公司组织的技能竞赛。

首先，在全分场组织选拔比赛，对成绩优异的进行奖励和表彰。对于考试在前10名的提前脱产培训，配全所有的资料，请专家进行理论讲解，在仿真机上进行技能培训，为竞赛创建一个良好的环境。

其次，参加竞赛和培训的人员日后担任班组的培训员，把知识毫无保留教给全班同志，达到共同提高的目的。

在东北公司举办的运行技能岗位竞赛中，我们取得了团体第一和个人第二、第三、第五的好成绩，得到了东北公司领导的好评。班组获得了吉林省青年文明号、国家青年文明号的荣誉。

三、结束语

总而言之，企以才治，业以才兴，实现企业的持续稳定发展，关键在人才。人才兴、科技兴、企业兴。21世纪的企业，必须造就一大批熟悉生产、精通技术、懂经营、会管理的运行专业技术人才队伍。只有坚持不懈地把人才队伍建设作为一项根本性的战略任务来抓好；努力造就一个“尊重知识、尊重人才”的良好环境；建立富有生机活力的育人、用人机制，不断提高人才队伍的整体素质，才能把白山发电厂工作做实、做新、做大、做强，白山发电厂才能在市场竞争中不断地发展壮大。

篇5：电厂新员工培训总结

结束了四年多姿多彩的大学生活，我们怀着刚进大学般的憧憬与忐忑来到了一个陌生的环境，来到了华能XX电厂，开始了人生一段全新的旅程。经过短暂而又充实的十余天军训，我们已经走出了假期懒散的生活，努力适应着全新的角色。8月10日，我们开始了为期近五十天的培训生活。

培训的第一天，集团以及厂领导给我们开了简短的集中培训开业仪式。一方面表达了对新员工的我们的欢迎，同时也告诉我们此次培新的重要性以及对我们的严格要求。领导们的讲话让我放弃了之前抱有的想法，即认为这种培训很随意，对我们也不会太过严格，自己不必太过担心。现在已经接近了培训的尾声，我庆幸当初能够树立正确的认识，对培训学习一直保持着比较认真的态度，也希望能够收获比较好的成绩和收获。

培训的内容总体上分为两部分，第一部分是管理类知识，第二部分是专业知识。培训的初期，我们全体学员在工人俱乐部进行了集中的管理类知识的学习。可能是长时间没有在课堂上听课又或者是培训内容比较枯燥乏味，课堂上我很难集中精神，有时还会打瞌睡。在看到身边同事们的认真表现，我意识到这一问题的严重性，以这样的状态继续下去，不仅在最后的考试中难以取得好成绩，也会养成不好的学习工作习惯。在之后的几天里，我首先安排好作息时间，坚决做到不熬夜以保证充足的睡眠时间，避免在课堂上打瞌睡。另一方面，课堂上我认真做好笔记，记住重点内容的同时让自己能够保持精神集中。在认真听讲之后，我发现之前觉得的无聊乏味的内容变的有趣起来，也让我对企业有了一个全新的认识。了解了华能集团的发展历程，惊叹于其从无到有，从有到大，从大到强的发展速度，华能的每一步发展的背后都凝聚了无数人的心血与汗水。了解了华能的“三色文化”—把华能建设成一个为中国特色社会主义服务的“红色”公司；一个注重科技、保护环境的“绿色”公司；一个坚持与时俱进、学习创新、面向世界的“蓝色”公司。这具有先进性、时代性和包容性的“三色文化”体系的形成得益于集团对企业文化的高度重视，在二十多年的发展历程中，坚持继承和创新相结合，积淀了丰富的文化底蕴。在众多知识点中，华能的专业技术人才占据了很大的篇幅，讲课老师也着重讲解了，从这也可以看出华能对人才的渴望与重视。企业间的竞争归根结底是人才的竞争，谁拥有了高质量的人才变占据了发展的先机。在众多优秀的技术人才当中，淮阴电厂的李京泽给我留下了很深的印象。他在最普通的岗位上专心钻研、刻苦学习，本着对华能事业的执着与热爱，勤学苦练，用常人难以付出的勤奋与敬业，创造出了不平凡的业绩，在闪烁的焊花中铺垫了一名当代工人的成功之路。他多次受到江苏省和国家有关部门的表彰，为华能集团公司和电厂赢得了荣誉。在参观李京泽工作室时，书柜中摆满了各种荣誉证书，这些正是他努力工作的结晶，是我们学习的榜样。集团对李京泽的高度认同正是企业对人才的高度重视，集团的人才强企战略是华能立于五大发电集团、进入世界500强的根本。

短暂的管理类学习之后，我们进入了专业知识的学习，培训学员也分为热动和电气两个班级。培训期间最能让大家高度紧张的莫过于考试，因为管理类的学员归于热动班级，这让我又一次松懈了，觉得作为热动出身的人加上好多管理类的学员，考试似乎变得很简单。因此在初期的学习期间，我的学习态度又有一些松懈，几乎每次都是坐在倒数几排，上课期间也是很少抬头听讲，多数时间是在那里里头看手机。这种状态持续到第一次热动考试，我虽然之前是热动专业的，但是由于时间过长有些内容遗忘加上讲课老师很多的联系生产实际内容，考试期间很多内容不会空在那里。反观身边的管理类学员，他们做的比我更好，这让我清醒的认识到自己没有松懈的资本，所认为的优势有时会变成劣势。在端正态度后，我的成绩也有了一定的进步，也发现自己不懂的内容还有很多。在讲课期间也穿插了很多的现场参观和实操，这让我们有机会将所学的书本知识与生产时间相联系起来。第一次去现场最大的感受就是书本上的内容与现场设备联系不起来，正真的生产过程比我们想象的复杂的多。现场的生产环境也比我们想象的恶劣的多，不论是高温还是噪音，刚接触生产的我们还是有一些不适应。但是生产环境不会轻易改变，这边要去我们去改变自己，主动去适应环境，同时做好个人的防护工作，注意保护自己。另一个给我印象比较深的是生产现场对安全的要求。可能之前我们对安全的认识停留在安全第一、安全重于泰山这些标语上，但当我们来到生产现场，看到那么多的安全要求和安全防范措施，安全就是真真切切的存在，看得见摸得着。这便要求我们认真学习安全生产规定，在现场操作严格按照规则执行，对自己负责也对他人负责。对生产设备怀有敬畏，因为人类在它们面前显得太过渺小。

篇6：火电厂新员工培训创新与实践论文

李军

〔摘要〕 介绍了发电部对运行员工的培训经验。分析以往运行培训方式的不足，结合自身运行工作的特点，不断创新培训模式，以技能培训为核心，建立技能水平与奖金挂钩的岗位培训机制，利用奖惩促进培训质量的提升，不断加强岗位练兵，提高人才队伍的整体素质。

〔关键词〕运行员工；培训模式；创新

引言

随着国有企业的改革，国有企业不断走向市场化，人员的流动性、所学专业和所做专业不对应越来越多，岗位培训工作至关重要，需要不断的更新理念，适应实际需求的培训方式，更好的为员工，为企业服务。

一、当前运行人员采取的培训方式和存在的问题：

1、培训方式单一。采用专工在讲台上授课，员工坐在下面听的形式，过程呆板、枯燥、没有交流，且大多数情况是文字多、设备图片少，提不起员工的兴趣，甚至对培训产生抵触心理，培训效果不佳。新员工和老师傅在一起上课，培训不分层次，造成新人听不懂，老师傅不愿意听的局面。

2、测评手段单一。一般采用笔试，以卷面成绩的形式进行评估，使员工死记硬背理论知识，而忽视实际操作能力的培训。

3、激励机制不完善。考试成绩与晋升、奖金关系不大，使得员工缺乏学习压力，缺乏竞争意识，缺乏危机感，造成培训是“被动”、“被逼”的局面。

4、缺乏凝聚力和团队协作的培训。

二、创新培训模式(一)明确培训目标

目标的明确给员工指明培训的方向，有助于员工自学、勤学；有助于员工做好个人职业生涯规划；有助于员工在本职岗位上成长。根据岗位职责的不同，制定逐级竞升的岗位培训目标：

1、新进大学生在一年时间内掌握汽机、锅炉、电气三个专业的巡视工作和技能，达到巡操员水平。

2、巡操员用半年时间在现场、仿真机上掌握各系统及操作，掌握现场的实际操作后可申请副值岗位的考核。

3、副值在半年内巩固本专业的技能，1年时间学会另一专 业的操作技能，满1年后可申请主值岗位的考核。

4、主值在1年内巩固本专业的技能，同时学会另两个专业的操作技能，2年内达到全能主值岗位水平。

(二)实行分层次培训方式

1、授课教师由经验丰富的老员工、副值、主值、值长、专工、主任组成。授课内容、授课方式、学员的学习效果作为授课教师日常培训成绩的组成部分。采取学员当场课堂评分的方式，评分成绩80分以上的授课教师每次给予奖励，评分成绩60分以下的授课教师每次给予适当的考核。

2、新进大学生有电气、热动、热控、机械、电子信息等专业，由于所学专业不同，在跨专业培训时，掌握的专业知识和技能不同。首先，授课教师对新进大学生进行3个月的集中学习，主要对汽机、锅炉、电气系统图，各系统辅机、电源开关原理结构、操作方法采用理论与现场相结合的培训方式，使其熟悉巡回检查方法和基本操作。最后进行9个月由巡操员作为师傅的跟班培训，以现场培训为主，侧重现场设备、系统图、重要电源和阀门位置，日常现场操作。不定期以现场抽考、解答为辅助手段。巡操员由副值、主值进行培训，侧重仿真机模拟各专业DCS盘上操作和现场操作为主要培训内容。副值、主值由跨专业的副值、主值进行培训，侧重各系统的投停、预案演练、事故处理等。由专工、主任组织，通过讨论、座谈、仿真机模拟等形式进行抽考。

3、月初公布锅炉、汽机、电气的现场抽考内容，月底前进行抽考，不合格的进行考核。员工可以主动申请对其抽考，根据其岗位和技能熟练情况对其抽考，抽考通过的进行奖励，没有通过的不进行考核，以激励员工学习的能动性。

4、开展技能竞赛如热工保护定值比赛、背画系统图比赛、操作票填写比赛，仿真机比赛，对优胜者进行奖励，以促进培训质量的提高。

5、规范整理运行技术资料，现场设备图片，测点位置，从设备结构、原理、控制进行分专业、分系统整理，使员工提高自学能力。不断完善开停机检查卡、现场设备操作卡、电气倒闸操作票、典型工作票，使人员操作规范化，减少误操作的发生。

6、适当采用逆向培训，平时都是老师傅向新员工讲课，现在采用新员工授课，由于需要授课，查找大量资料、请教老师傅，从而使员工在授课中学到知识。

7、在机组小修、大修期间的设备试运转和分系统调试，参与到实际的操作中，掌握设备的操作性能，锻炼运行人员的实际操作能力。

(三)实行技能水平与奖金挂钩的岗位培训机制

1、建立个人综合技能系数与奖金挂钩的机制，以奖金促进培训质量。个人奖金系数×综合技能系数分×分值＝个人奖金。

2、综合技能系数分的确定：通过答辩的方式，分专业、按 技能水平等级进行综合技能系数分的评定，每半年进行一次。如：王某主攻的锅炉专业经过部门综合技能系数评价机构获得一级技能，其他专业为二级技能，即综合技能系数分为10分，而同一岗位的张某三个专业都获得了一级技能，即综合技能系数分为11分，虽然王某和张某同一个岗位，但每月张某个人奖金比王某多10%。当王某的技能水平取得了新突破，可由本人向部门综合技能系数分评价机构提出申请，考核通过后，增加综合技能系数分，某个班组总体技能水平提升后也可提出申请，考核通过后即可给该班组对应的成员增加综合技能系数分，同时给予该班组适当的奖励。从奖金上不断的促进员工积极参加培训，认真学习岗位技能。

(四)建立个人培训档案

个人培训档案记录每次的培训情况、抽考情况、技术评估、考试、授课、竞技等情况，还应记录各专业的长项与不足、下步的培训方向、培训老师。一方面有利于制定针对性强、符合个人实际需求的日常培训计划，另一方面不断更新个人培训档案可以看出每个人的技术成长过程，有利于个人及时认识自己技术中的不足，明确自学、培训的方向。

(五)团队协作培训

重视员工的“兴趣爱好”培训，通过在各班组间进行体育竞技，如气排球比赛、篮球比赛，在竞技过程中进行团体游戏及个人技术抢答等项目的开展，提高员工的学习热情，丰富生 活色彩，提高员工凝聚力和团队协作。

三、实施新模式的成效

篇7：创新理论与实践培训五6分-

6分

1.科学和技术的“竞技场”发生了巨大的变化，主要表现在（）。(多选)

A国家安全的概念已经改变

B全球经济竞争愈演愈烈

C世界经济正转向以基于知识的经济为主导的新模式

D研究与开发活动的国际化和全球化更加广泛和深入

2.行政创新的实现途径主要有（）。(多选)

A扩大民主，实施权力下放

B健全法治，保障民主权利

C转变职能，完善公共治理

D以上都对

3.加快行政体制改革，应该合理配置（）权力，使其相互协调又相互制衡。(多选)

A制定 B决策 C执行 D监督

4.工作中主动创新的意识会受到外在的影响，内在影响指（）。(单选)

A学习环境 B对工作的热情 C工作环境 D生活环境

5.联合国教科文组织对文盲进行了新的定义，现代文盲的特点不包括（）。(单选)

A不能识别现代信息符号 B不能应用计算机进行信息交流

C不能应用计算机进行管理 D不认识文字

6.我国政府组织变革过程中，经济部门不包括（）。(单选)

A财政税务部 B商务管理部 C金融监管部 D司法部

7.京津冀都市圈的空间布局，将形成（）为冀北增长极的发展格局。(单选)

A曹妃甸—滨海新区—沧州—黄骅港 B张家口和承德

C北京—廊坊—天津滨海新区 D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛

8.自主创新是在原有创新成果基础上，进行深度开发或多向拓展，不断改进和创新。错误

9.亚里士多德认为教育的基本目的是智力的发展和自我完善。(判断)正确 10.内在激励主要指奖励和报酬，对创新成果给予回报。(判断)错误

11.政府成为改革的主要对象，改革的关键是政府转型，即向服务型政府转变。正确

12.在理论创新的过程中，必须综合地运用，批判性思维 辩证思维 和 逻辑思维,这三种思维形式之间有着不可分割的联系。(填空)

13.按照宪法的规定，中国地方政府体制结构主要分为三大系统：地域型地方政府，城镇型地方政府 和 民族区域型地方政府。(填空)

14.“三分法”把文化分为物质文化、制度文化 和 精神文化。(填空)

15.我国科技创新系统存在的问题主要表现在哪里？(简答)

第一，原始性创新欠缺。第二，技术创新能力弱。第三，功利主义倾向严重。第四，创新人才不足。第五，创新体制和氛围有待完善。

第1页

篇8：新时期煤矿员工安全培训创新实践

关键词：煤矿,员工培训,安全管理

近年来, 尽管我国煤矿事故起数和死亡率均大幅下降, 但与国际采煤技术先进国家相比, 我国煤矿瓦斯事故控制水平和抽采利用水平仍有较大差距, 事故总量依然偏多。我国煤矿事故多发, 其原因是多方面的, 但煤炭行业职工素质不高、专业技术人员缺乏是不容忽视的重要原因之一, 它在很大程度上制约了煤矿的发展。近年来, 煤矿补充了不少本科以上学历的管理人员, 但依然面临着高素质管理人员不足的局面[1,2]。

为此, 党和国家始终把“装备、管理、培训并重”视为实现煤矿安全生产的基础工作, 培训工作在煤矿企业具有非常重要而特殊的地位。以岗位工作培训与取证为主的传统的煤矿培训工作, 已经不能满足煤矿发展的需要, 在新的历史时期培训工作需要进行思路创新与探索。

1煤矿安全培训工作面临的问题

(1) 虽然煤矿新招工人素质较以往有所提升, 但仍然不能满足现代技术应用需要。

《煤炭行业人力资源开发战略研究报告》统计指出, “据2002年统计全国县以上国有煤矿, 高中以上文化程度人数占职工总人数的18.6%, 低于全国31%的比例;大专以上文化程度的占职工总数的3.4%, 低于全国10.4%的比例, 职工受教育平均年限为9.2年, 低于全国11.7年的平均水平”。这就需要煤矿企业高度重视员工培训, 通过树立与巩固终身学习观念带动工人提升自身素质, 以满足矿井生产不断提升的技术发展要求。

(2) 农民工外出务工渠道拓展, 煤矿从业欲望减弱, 部分新从业员工吃苦准备不足, 对矿井生产环境不适应[3]。

长期以来, 由于煤炭生产主要地点位于井下, 作业环境较差, 其从业工人主要来自农民工。面对当前整体产业工人紧缺局面, 外出务工人员可选择余地变大, 从事煤矿行业的欲望减弱, 即便选择煤矿, 也往往准备不足, 煤矿新招员工短期流失率较高。如陈四楼煤矿2010—2011年共招劳务工人585名, 其中在入矿3个月内流失人员共计33名, 占全部新招员工5.64%。这就要求煤矿企业一方面把好入口关, 另一方面通过入职培训形成正确的员工工作观念。

(3)

国家对于煤矿安全生产管理力度不断加强, 各级管理人员准入管理、各类技术工人持证上岗任务加重。以陈四楼煤矿为例, 2009—2011年培 (复) 训人次分别为2 941, 2 958, 4 590人, 培 (复) 训人数逐年递增。

(4) 煤矿从业人员结构复杂, 加大了员工培训工作的复杂性。

用工性质有劳动合同制、企业合同制、劳务派遣工及临时工等, 学历有博士、硕士、本科、大专、高中、中专、技校、初中不等, 培训对象呈现多样化。这就要求培训工作必须有的放矢, 进行分类和细化, 找准培训工作重点, 切忌“一刀切”。

2陈四楼煤矿员工安全培训创新方法

面对复杂的局面, 陈四楼煤矿立足长远发展需要, 本着强烈的社会责任感, 高度重视员工培训工作, 提出了“把陈四楼煤矿办成一所大学, 让管理人员精耕思想, 让技术人员发明创造, 让操作人员历练本领”的理念, 并在其指导下开展员工培训工作[4]。

2.1推行“陈矿大学”建设

陈四楼煤矿按专业将全矿各系统划分为六大学院, 各分管矿领导担任各学院“院长”, 负责编写审核本学院学习教材, 相关科室负责人担任“系主任”, 负责组织实施日常教学工作。陈四楼煤矿组织人员编写六大学院34个相关专业26本教材, 并组织人员进行学习和机考, 实行“百分毕业制”。按照履职能力和安全意识的“学分”标准, 学员“必修课”修满100“学分”后, 将获得“陈矿大学毕业证”, 获“陈矿大学毕业证”者如无“三违”、无事故、无违法违纪、出勤不少于21个班, 当年“毕业”时即可享受“奖学金”待遇。获得“陈矿大学毕业证”的学员, 需继续学习, 参加机考, 机考不及格将取消毕业资格, 同时取消“奖学金”待遇。为加速“陈矿大学”建设, 丰富培训载体, 该矿创新出台《陈矿大学电子报》, 电子报采用图片与文字相结合的方式, 及时反映矿培训工作重点和培训情况, 为区队培训交流和矿培训管理提供交流平台。

2.2搭建员工成才通道

陈四楼煤矿广搭平台, 通过加强新员工培训、机电工培训、特种作业人员晋级认证、“点菜式”特色短训等载体让员工历练本领, 真正让员工“精一、懂二、会三”, 搭建了员工成才通道。

(1) 新员工培训。

通过不断摸索, 陈四楼煤矿新员工培训在严把招工入口关的同时, 从矿井安全技能培训实际出发, 形成了“以安全培训为切入点, 以强化军训、拓展训练、观看安全展示、多媒体教学为载体, 以在线学习、在线考试、观看安全演示装置、井下培训基地实地教学演练、深入一线现场实地观摩现场操作为手段, 以培养实用型和创新型人才为目的”的从地面到井下、全方位的新员工培训模式。

(2) 机电工培训。

机电工培训基地位于机修厂作业车间内, 于2007年底开始筹建, 2008年1月建成并正式投入使用, 主要承担着全矿电工、钳工和电焊工等工种的技能培训工作, 培训基地总占地面积为280 m2, 配备教学用各类设备、设施共计150余台 (件) , 拥有专 (兼) 职培训管理服务人员和教师共计40余人, 基地每期能同时容纳50余名学员进行实习培训。完备的教学设施和优秀的专 (兼) 职教师队伍, 为培训工作的顺利开展提供了可靠的硬件支持。

(3) 特种作业人员晋级认证。

特种作业人员晋级认证始于2008年8月, 陈四楼煤矿根据矿井安全生产实际, 结合员工自身素质技术水平, 组织相关科室专业技术人研究和制订特种作业人员晋级认证方案。每月初领导小组制订若干晋级工种, 由区队自行组织培训, 认证分理论考试和实操考核两部分 (其中理论占40%, 实操占60%) , 被认证的员工每年复审一次, 不合格者重新认证, 认证结果作为对员工评先、转正、提干的考核依据, 并对成绩优秀者给予一定奖励。同时, 为进一步提升员工操作技能水平, 做到“学习学习再学习, 晋级人员再晋级, 表彰先进带动后进”, 陈四楼煤矿还制订了专业带头人管理办法, 在已晋级员工中选出各工种专业技术带头人。

(4) “点菜式”特色短训。

为强调培训的针对性和实用性, 陈四楼煤矿开展“点菜式”特色短训, 采取全脱产培训方式, 针对煤矿现用常见设备设施、大型设备在使用管理维护维修中的技术规范要求和操作要点难点, “缺什么, 补什么”, 根据企业当前工作难点进行培训, 以现场讲解、操作示范演练、学员实际操作为培训手段, 强调员工的动手操作能力和解决实际问题的能力, 重在培养员工的实操技艺和提升员工的专业素质。

2.3完善实操培训基地

针对煤矿传统安全技术培训方法简单落后、培训效果差的问题, 陈四楼煤矿特别建设了实操培训基地, 克服传统课堂讲授法的不足, 通过现场模拟实操教学, 快速提升员工操作水平。实操基地集理论知识学习、实操技能培训、技能技术比武、岗位练兵于一体, 实操基地内的巷道建设、电缆吊挂、风墙材料、风水管路等设施均严格按井下标准要求施工, 以总工程师牵头的技术监管人员先后多次现场指导, 严把工程质量关, 不断完善细节标准, 将各工种操作规程、岗位责任制、安设标准等知识点制作成200余块牌板, 分类吊挂于巷道相应的位置, 供学员现场学习, 并编写实操系列教材和效率手册, 增强培训效果。实操基地包含通风设施实操现场、掘进工作面实操现场、开拓工作面实操现场、轨道运输巷实操现场、综采工作面实操现场、胶带运输巷实操现场、斜巷轨道运输实操现场、机电硐室实操现场、安全实验室和2个员工培训教室, 针对所培训的内容, 结合煤矿职工熟悉的设备、工具等实物进行教学, 建立整体或局部仿真现场。通过实物模拟, 可以激起学员学习的欲望, 达到学员“坐得稳、听得进、记得住”, “一学就会, 一用就灵”的目的。

2.4建设素质拓展基地

拓展训练是通过个人在项目中的充分参与来获得个人体验, 然后在培训师指导下团队成员共同交流、分享个人体验、提升认识的培训模式, 是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。陈四楼煤矿特别建设员工素质拓展训练基地, 占地2 000 m2, 于2010年11月建成使用, 采用一体化设计、封闭式管理, 拥有专业的拓展装备和高空、场地等项目设施, 拥有中级拓展培训师6名, 可开设60余项拓展训练项目, 为员工素质提升提供动力支持。素质拓展基地的建成, 打破了长期以来煤矿员工培训封闭的教育形式, 将煤矿员工培训扩展到社会和大自然中;同时, 员工培训不再局限于技术, 增加了对员工人生观、价值观等的影响, 便于员工形成更加完善的人格, 开创煤矿员工培训的新模式。

2.5开发培训管理系统

为加强全员培训与员工取证管理, 陈四楼煤矿为区队统一配发投影仪、计算机等现代化培训设备, 组建区队培训课堂, 将岗位操作、规章制度、事故案例等通过文字讲解、影视短片、动画展示、三维虚拟仿真等多媒体手段, 编制成生动实用的培训仿真教材;通过信息化、网络化、科学化办公, 规范培训档案管理, 实现在线点播、在线学习、在线考试。同时, 还开发了安全培训管理系统, 分为培训档案管理、培训仿真教学、在线学习、在线考试、手机短信平台等模块, 能够实现培训计划、培训档案、资质证书、培训考核等的管理, 具备实时课堂、网络点播、在线学习、试题库管理、在线考试、自测练习等功能, 并搭载手机短信平台, 实现证件管理实时提醒等。

3陈四楼煤矿安全培训特点

基于现阶段煤矿行业所处的特殊历史时期, 陈四楼煤矿针对员工安全培训工作进行创新与探索, 逐渐形成了多项培训工作重要举措, 这些举措的侧重点各不相同。①“陈矿大学”建设主要针对全矿各类员工, 但又有所不同。一般员工重点在于技能培训, 而管理人员、技术人员重点在于管理与经验的交流与传递, 使得个人所有知识通过培训、档案、学报等固化为企业知识财富, 并在广大管理人员之间交流和传递。②员工成才通道主要针对技术工人, 在严把入口关的基础上, 重点开展机电工培训、晋级认证、专业带头人选拔和“点菜式”培训, 不断推进技术工人进步, 提出的“精一、懂二、会三”使得岗位的可替代性提高, 有利于企业生产组织。③实操基地建设一方面可以提供给技术工人进行模拟实操培训, 另一方面使广大技术管理人员利用基地组织技术工人实现理论学习与实践经验有机结合, 共同开展技术革新与小改小革, 这方面效果显著。④素质拓展基地的建成, 扩大了陈四楼煤矿员工培训的工作范畴, 从以往传统的技能培训扩展到员工综合素质乃至价值观培养, 使员工充分参与拓展项目, 形成更加完善的人格。⑤培训管理系统将培训计划、培训档案、试卷制作、试卷批改、员工证件管理、取证到期提醒等工作通过计算机辅助管理得以顺利完成, 极大提升了培训工作效率。这些措施相辅相成, 形成了有陈四楼煤矿特色的培训模式。

4结语

陈四楼煤矿秉承“把陈四楼煤矿办成一所大学”理念, 让管理人员精耕思想, 让技术人员发明创造, 让操作人员历练本领, 在日常培训工作中重点突出“取证培训”和“素质培训”两大主题, 完善实操培训基地与素质拓展基地, 抓好区队自主培训、教师授课、员工学习三项工作, 完善组织领导、制度保障、约束激励、协调联运四种机制, 巩固特色短训、自主培训、实操培训、拓展训练、网络培训五个阵地, 建设安全工程、采掘技术、机电工程等六大学院, 实现了安全管理培训载体不断丰富, 安全管理培训效果不断提高, 2011年被授予“中国企业教育先进单位百强”和“中国企业培训示范基地”等荣誉称号。陈四楼煤矿的特色培训模式值得在煤炭行业应用推广。

参考文献

[1]王安全, 陈劲, 沈教跃.21世纪我国企业员工培训战略研究[J].科学学与科学技术管理, 2001 (10) :80-83.

[2]马乃毅, 徐敏.现代企业员工培训的新趋势[J].商业研究, 2004 (18) :64-65.

[3]孟繁玲.突出时代意识:新生代农民工培训的突破口[J].继续教育研究, 2012 (1) :23-24.

篇9：火电厂新员工培训创新与实践论文

一、电厂简介

白山发电厂位于吉林省桦甸市境内、第二松花江上游,是国网新源公司直管的梯级水力发电厂,在东北电网中担负着调峰、调频和事故备用任务,是东北电网装机容量最大的水力发电厂。白山发电厂枢纽工程现由“一厂、三站”组成,以发电为主,兼有防洪、抽水畜能、灌溉、养殖等综合效能。总装机200万千瓦,设计年平均发电量24.77亿千瓦时,其中:白山地下水电站为三台30万千瓦混流式水轮发电机组;白山左岸水电站为两台30万千瓦混流式水轮发电机组,两台15万千瓦的抽水畜能机组;距白山下游 39公里的红石水电站为四台5万千瓦轴流定浆式水轮发电机组。白山水电工程于1972年动工兴建,1983年底第一台机组投产发电,1992年五台机组全部投产发电;底白山两台抽水畜能机组完成发电及抽水工况调试,具备发电抽水条件。红石水电工程于1982年动工兴建,1987年底四台机组全部投产发电。

目前,全体职工在厂党政领导班子的带领下,精诚团结、努力拼搏,与时俱进,开拓创新,以一流的管理、一流的技术、一流的队伍、一流的效益不断开创白山发电厂工作新局面,努力打造管理先进、设备精良、文化优秀、环境友好的智能化水电厂,为东北电网的稳定、为振兴地方经济、为全面建设小康社会的宏伟目标贡献着全部的光和热。

二、培训措施

现在运行人员的岗位要求是全能值班员,机械电气必须全通,这给运行员工的培训工作带来了很大的难度,也是智能化发电厂必须解决的问题,解决好这一问题对安全生产起着至关重要的作用。

良好的培养机制是促进人才健康成长的有力保证。人的知识如果仅仅停留在原有的水平上而不进行知识更新,即使具有一定的文化基础,无疑也会被社会所淘汰。人力资本并非天赋,而是靠后天获得的。经过教育培训的人才,劳动熟练程度明显提高,掌握新知识、新技能的能力会增加。实施教育培训一方面能增进人才的知识和技能,使其能跟上企业结构不断的变化和发展,从而提高企业的整体竞争力,另一方面又能使人才在接受继续教育的过程中感受到企业对他们的重视和培养,提高他们对自我价值的认识。电厂可从四个方面着手进行培训。

1.以能力建设为核心,大力加强人才培养工作

加强人才培养工作要坚持以能力建设为核心,重点提高各类人才的学习能力、实践能力和创新能力。

白山发电厂运行值班员现在共计73人,其中第一学历技校的占50%,中专占20%,大专及以上占30%,并且大专及以上人员工作时间较短。根据白山发电厂实际情况及培训工作的实际需求,按照统筹规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则,建立完善厂内三级教育培训网络。

首先,制订全员技能培训计划。全体人员必须经过运行职业技能鉴定的理论和技能考试合格,持证上岗。现在已有4人通过高级技师的技能鉴定,5人通过技师的技能鉴定,58人通过高级工技能鉴定,其他人员的技能鉴定正在进行中。通过技能鉴定的学习,使员工理论和技能水平得到全面提高,有效保证了安全生产。

其次,在培训中采用班组自己培训、分场组织培训及与厂里结合进行培训的组织方式。班组讲解基本的理论知识及现场实际,针对班组存在的共性问题由分场进行集体培训,对一些新知识,密切与厂里的联系,组织人员到厂家或请专家进行讲课,使培训工作不留死角。

2.建立科学的岗位培训机制

知识信息时代,新的生产技术、管理知识日新月异,即使昨天是个合格的技术人员、合格的管理者,如果不继续加强学习,今天或者明天就有可能落伍。因此,企业要通过内训、外训、专家讲座及岗位交流等方式,建立一整套企业科学的岗位培训机制,加强各级各类人员的岗位知识,使他们能够跟上信息时代的步伐,与时俱进,以期能够持续胜任本职岗位要求。

白山发电厂?开始筹划建设两台抽水畜能机组。抽水畜能机组对于东北电网来讲是一个新的课题,没有经验可以借鉴。 为了保证机组按时发电抽水,我们首先采取外培的方式。发电部自开始就进行三期设备的培训工作,先后在北京十三陵抽水蓄能电厂进行一个月的抽水蓄能电站培训。在浙江天荒坪抽水蓄能电站进行共一个半月的抽水蓄能电站培训。两次主要进行了抽水蓄能电站辅助设备系统、水泵水轮机部分、电动发电机部分、励磁系统、继电保护、水机保护、球阀液压及控制系统、调速器电气部分、变频器工作原理、监控系统、开停机流程及现场设备等各类课程培训。通过对所学过课程的学习,顺利通过了理论和现场的考试,取得了优异的成绩,能够达到在理论及系统方面的全面了解。

其次,在现场工作中采取提前介入的方式。在机组安装阶段,运行人员参与到实际工作中去,了解设备的结构、组成及基本工作原理。

再次,在机组试运阶段采取运行人员全程操作、安装人员监护的原则,了解设备的操作性能,锻炼运行人员的实际操作能力。

对于与常规机组不同的地方,采取设计人员及厂家人员讲课的方式,并且在试运的实际工作中与设计人员及厂家人员交朋友,及时解决工作中出现的难题,使人员技术业务水平有了很大的提高。

通过上述一系列措施,运行人员代替建设单位圆满完成两台机组的发电及抽水工况的试运行工作,及时发现多项重大缺陷,保证设备安全稳定运行,得到了设计院、厂家人员及东北公司领导的高度评价和肯定。

3.注重基础理论与技能的培养

职工培训管理部门在培训计划的制订、实施中应紧紧围绕“培训为企业、为生产服务”的原则,采取有效的激励措施,鼓励职工积极参加各类培训,并通过脱产、半脱产和业余等多种形式,采用自学、自考、函授、电大、职大等多种求学方法,全部取得大专以上学历,以使更多具有一定工作经验

的员工既提高了自身的文化素质,又具备了评审晋升专业技术任职资格的基本条件。

4.不断加强岗位练兵,为各类人才创造实践的.机会

几年来白山发电厂大力开展了“以人为本、提高技能、立足岗位成才”的劳动竞赛活动,积极参加公司组织的技能竞赛。

首先,在全分场组织选拔比赛,对成绩优异的进行奖励和表彰。对于考试在前10名的提前脱产培训,配全所有的资料,请专家进行理论讲解,在仿真机上进行技能培训,为竞赛创建一个良好的环境。

其次,参加竞赛和培训的人员日后担任班组的培训员,把知识毫无保留教给全班同志,达到共同提高的目的。

在东北公司举办的运行技能岗位竞赛中,我们取得了团体第一和个人第二、第三、第五的好成绩,得到了东北公司领导的好评。班组获得了吉林省青年文明号、国家青年文明号的荣誉。

三、结束语

篇10：电厂新员工入职培训总结

32个新进厂的同事们体验完与领导的见面会、了解公司概况以及素质拓展培训后，被分去了部门进行更为系统的培训。而我和其他10位同事就一同来到了发电运行部这个大家庭。

才进去的时候，一切都是充满新鲜感，就好像对眼前的培训计划一无所知却又充满期待。不知道化学部门需要做些什么，所以充满期待;不知道除灰脱硫需要负责什么，所以充满期待;不了解王工口中较为辛苦却可以收获更多的集控部门，所以充满期待。当然，因为一切都是陌生的，所以大家的精神也都高度集中，不敢错过任何一句话。

王晓斌主任首先来给我们开了一个简短的会议，一方面告诉我们要积极的给自己定位，完成从学生到一个社会工作者的转变;一方面，为了让我们严格的要求自己，迅速的吸收每天教授的内容，给我们做了晚自习的安排。这可以看出，部门对我们的高要求和高期望。从第一天培训至今，大家每天晚上都按时按点的到网控楼自觉的看书，复习每天白天学习到的内容。或是煤入厂的流程，或是化学除盐水制备，抑或是凝结水系统。除了理论上的学习，师傅们还亲自带着我们进入现场，对应着系统图向我们讲解流程，了解设备。进入现场时，时刻向我们灌输着“安全第一”的理念。

以化学培训为例，我本科专业是电厂化学。那时候我觉得我已经学的很好了，来到电厂就算有培训，需要学习的内容也不会有太多变化了吧。直到培训我才意识到，自己以前所学实在是皮毛中的皮毛，需要学习的地方还有很多很多。自己要静下心来，虚心向所有人学习。要有达者为师的观念。闻道有先后，术业有专攻，每位师傅都有我们可以学习的地方。虚心和努力一定会让我不断的充实起来。

这一周在培训集控相关的内容——凝水系统。周一一大早，王工将系统图告诉了我们，然后明确的告诉我们周三早上就来默画这一张图。以前从未接触过这个的我，在看到这么复杂的一张系统图以后就傻了眼，觉得这根本就不可能吗。可任务已经布置了下来，当时就咬咬牙，死记硬背也得背下来啊。可实际情况是，在蔡师傅仔细耐心的对我们讲解完书中的内容以及尽可能详细的解释每一部分，以及晚自习认真地画了好几遍以后，突然发现其实这张图也没有想象中的那么难画。

于是周三一大早信心满满地将这张图的主要流程和用户都画了出来，觉得测点和一些排气阀门没有画无伤大雅，自认为这下肯定没有问题了。可是实际情况是，当天下午，王工拿着我们的图严肃的指出了我们图中的缺陷，然后针对凝汽系统还对我们进行了提问，考察的效果不是很令人满意。我们当时心中还有不满，觉得对我们要求太高。可是后来，我们突然意识到，是我们对自己太松懈了。工作中容不得一丝的疏忽。感谢王工让我们意识到了这些问题，也感谢王工严格的要求，让我们学会了该怎样去学习系统。这对我们今后的学习和工作，都大有裨益。

周五上午，林明主任来和我们开了一个简短的见面会。会议时间很短，可是会议中林主任提到的每一个内容都在我的脑中留下很深的印象。他告诉我们要多去读书，读书会使一个人的思想更有深度，要去学习各个领域的知识。林主任告诫我们需要一个强健的体魄去努

力的工作，所以需要自律，要劳逸结合，不要放纵自己;在工作中要有工作精神，要对自己的工作负责;要知道自己的爱好，并且真正的去培养这个爱好??每一件都让我很受触动。

篇11：电厂新员工实习工作体会

“纸上得来终觉浅”是我对从学校走到工作岗位的最大感触。

在单位领导的精心安排下，我们进厂一开始就进行了入职培训教育，学习单位各项规章制度，职业道德培训和人格塑造等知识，同时，培训我们的胡老师和周主任教给了我们很多很多做人和做事的方法，为我们在日后的生活和工作增添了不少营养元素。

从事电力生产，最重要好的是要做好安全生产工作，“安全第一”这四个字必须时刻牢记在我们的心里。为此，从厂里安监部门到班组，都对我们进行了一系列的安全生产知识培训，认真学习《电业安全工作规程》里面的每一项规定，这过程中我们学会了心肺复苏急救法等安全知识。要做到真正的安全，必须从我做起，严格遵守《电业安全工作规程》，杜绝一切违规违章操作，真正意义上达到安全生产的目的。

我在检修部炉修班工作。“脏、累、苦”无时无刻不跟炉修班联系在一起，然而，对于一个来自农村家庭的年轻人，这算不了什么。炉修班是检修部的一个重量级班组，她在确保机组长周期安全运行起到举足轻重的作用。作为一个新人，我虚心向师傅们学习，善于思考，认真牢记和总结师傅们做教给的知识，勤于动手操作，将理论知识和实践有机的结合起来，每天的工作，都给我带来了巨大的收益。

一开始我就认真的学习整个电厂的各个系统，努力掌握各个设备的工作原理，为日后的检修工作打下坚实的理论基础。在实践方面，在炉修班的师傅们手把手的精心教导下，我很快的学会了一些常见的检修工艺与流程，学会了处理一些常见的设备缺陷。制粉系统中的各个设备最容易出现故障，影响机组运行。比如磨煤机撑杆断落，给煤机皮带跑偏等。正因为这些问题的出现，我们才有机会深入到实际操作中去，假如没有磨煤机撑杆的断落，我们就无法了解它的整个结构，无法亲自读懂它的“内涵”。所以，只有自己亲自接触，亲自的去实践，才能从书本中跳跃出来，快速的处理每一件事情，这就是检修工作的一个重要学习的地方，才能真真正正的学到和牢记知识。

在这里，除了工作之余，公司还会为我们安排了丰富的业余活动，每个人都可以发挥自己的特长，在属于自己的舞台上展现自己。如一年一度的足球联赛，每逢节假日安排的棋牌，游园活动等娱乐节目。我们公司领导们真可是煞费苦心，努力为我们营造一种良好的生活和工作氛围，不仅在解除工作疲惫的同时，还提高了个人的综合素质，陶冶了情操。

让我感触较深的还有公司领导的平易近人和师傅们的兢兢业业。对待一个实习新人，领导和师傅们的关心与问候，让我心存感激；在工作现场，师傅们顶着高温、认真投入的工作景象，让我敬佩万分！在这良好的工作氛围下，我很快的融入了工作当中，更加努力的学习知识。短短的半年时间里，我收获良多：我收获了知识、收获了技能、也收获了快乐！我不仅懂得了检修人员必须具有的严密的学习思维，同时也积聚了无限的感恩。