环保活动策划方案范文

环保活动策划方案范文（共8篇）

篇1：环保活动策划方案范文

“明湖之畔.花海之行”系列活动

环保之星活动方案

一、活动目的

为了深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观，进一步推进资源节约型和环境友好型社会建设，加强我县城乡建设与环境资源保护工作，为了促进学生养成爱护环境卫生的良好习惯，随时随地做好身边的环境保护、卫生保洁工作，指导他们从自我做起，从身边做起，投身到日常行动中去，逐步培养成为爱护环境、保护环境、建设环境的新一代公民，结合我校实际，特制定环保之星活动方案。

二、活动内容

1、各班组织开展环保主题班会，上好一堂环境保护知识课，教育、引导学生认识到加强环境保护的重要性和紧迫性。

2、办好一期环境保护知识宣传栏。要充分利用学校文化长廊、宣传橱窗、黑板等，认真组织、精心设计，就环保主题办好一期宣传栏，积极营造人人参与保护环境资源的良好氛围。

3、组织一次社会实践活动。组织学生去大明万亩花海参加拾捡垃圾，清洁河道等形式的社会实践活动，通过活动，进一步增强青少年学生保护环境的主人翁意识；同时通过活动辐射和带动全社会更多人参与到保护环境的活动中来。

4、每个班评选一名环保之星。要认真总结环保主题活动，结合实际发动一批环保志愿者，挖掘一批环保先进典型，评选一批环保之星。环保之星评选标准：（1）在校园内无乱扔垃圾、随地吐痰、毁坏公物、乱涂乱画等不良行为。

（2）有良好的劳动卫生习惯，认真自习完成值日任务。

（3）在校园内经常主动捡拾地上的杂物；能制止其他同学的乱丢、乱扔行为。

（4）节约水电，不浪费粉笔，作业本、纸张充分利用。（5）组织的各项环保活动，并能起到模范带头作用。

三、活动要求

1、各班主任要高度重视环保主题活动，结合学校和班级实际，制定各班实施方案，强化工作措施，落实目标责任。

2、各班主任根据活动方案认真组织开展好环保主题活动，抓好落实，注重效果，确保我环保主题活动抓出成效和特色。

3、各班主任要在活动中大力宣传，认真总结，抓住典型树立榜样。并及时上交总结材料、典型材料等，确保活动圆满结束。

大塘中心小学

2018.4.8

篇2：环保活动策划方案范文

主题:争做环保小卫士

活动目标：普及环保知识，培养学生环保意识，树立良好个人习惯，为了塔城的美丽整洁，人人争做环保小卫士。活动时间：2016年4月7日 活动地点：三（甲）班教室 参加人数：59人 主持人：蒋士华 活动方案：

一、预备部分：

1、集合列队、整理队伍。

2、由各小队向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告。

二、程序：

1、全体立正。

2、出旗，少先队员敬队礼。

3、唱队歌《我们是共产主义接班人》。

4、中队长讲话：老师们，同学们，大家好！欢迎大家来参加三年级甲班的主题队会！

主持人严艺嘉：地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。主持人马雪菲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏„„

主持人严艺嘉：“争做环保小卫士”主题队会现在开始!主持人马雪菲：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。还有9月的第三个周末是世界清洁地球日，现为全球最重要的环境保护活动之一。这些节日都是为保护地球而设立的。

主持人严艺嘉：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。

在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。唯独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤。唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺„„

请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，至今还没有发现。

主持人马雪菲：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。

主持人严艺嘉：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王沙木汗尔同学讲《森林与风沙》的故事。

沙木汗尔同学：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。主持人马雪菲：但1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。

主持人严艺嘉：为此，我们必须积极植树造林，“争当环保小卫士”。主持人严艺嘉、马雪菲：让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的誓言„„（全体起立，在老师的带领下，我们宣誓：

“我们决不随意践踏、伤害一草一木，我们要行动起来，保护森林，保护环境”

5.辅导员讲话: 同学们，今天的队会开得非常成功，通过今天的队会，同学们了解了许多环保知识，增强了环保意识，相信你们一定会按照你们宣誓说的那样做，人人保护环境，爱护环境。让我们的小行动，带动社会的大环境，让我们的塔城更加整洁、优美，为塔城的美丽建设做出我们这些环保小卫士的贡献。

6.辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗。

全体少先队员呼号 ：时刻准备着。7.退队旗,敬礼——礼毕。8.中队长宣布活动结束！

篇3：物理电子环保方案策略探究

1 物理电子环保的发展存在的问题

1.1 物理电子废物处理手段问题

在通常情况下, 物理电子废弃物都包含着剧毒的物质。如果使用传统的、非现代的废物处理手段, 即简单焚烧或草草掩埋等, 毒性物质便会进入到空气中, 渗透到土地里。一旦进入空气当中, 这种呈气态或是液态的污染则会通过雨雪等方式重新降回大地中, 对地球造成二次环境污染。这样, 不但会通过饮用水、使用水的方式造成污染, 更会通过种植等方式造成污染。

1.2 物理电子废物回收成本及处理难度

在彻底处理物理电子产品之前, 对其进行前期处理是十分必要的。前期处理包括整体分解、部分拆卸、机械分离等等。越是精密、高科技、先进的物理电子产品, 其前期处理就越需要严谨、严密, 而且, 对于处理机器和人员的专业要求也愈高。对机械和高级劳动力的要求高就意味着物理电子废物处理难度要求高, 更意味着处理时成本的提高。如果处理过程中对于细致精细部件无法做到完全回收, 则会浪费原本可再利用的资源, 这无疑又增加了经济成本。

1.3 物理电子废物回收处理缺少投入

在很多国家包括中国, 有许多的物理电子废物没有专门的回收渠道, 这些物理电子废物随普通的生活垃圾进入传统的垃圾站中并通过最传统的方式被处理降解。这样的处理方式十分不合理, 而且缺少专业的回收处理方式、设备、人员。这从根本上反应出我国在物理电子废物回收处理方面不够重视, 投入不够多, 而且大众对其弊端了解不足更造成了这种随意的回收处理态度。在科研方面, 对于这些废物回收处理的器材设备的研究虽然在各大研究院有所涉及, 但是在实际投入投产方面的力度还远远不够。但是这些问题均不是短时间内可以迅速改变的, 需要国家、社会、大众的长期不断共同努力才可以创造出合理的物理电子废物回收处理的良好环境。

2 物理电子环保方案的策略

2.1 政府出台细化政策, 保证物理电子环保事业的实施

从基础方面上来说, 国家相应部门应该做出综合调查, 对不同种类、类别、属性的物理电子产品做出归类, 然后根据其自身处理时需要注意的问题制作出相应细节方案。并且, 为了保证物理电子产品在市场流通的安全合理, 也要对其使用期限做出明确规定, 这样也会加强大众对物理电子产品使用的了解。在做完归类、细节方案后, 其次应该做的就是将这些规定、细则合法化。运用法律的手段使需要完善的物理电子环保事业更加专业化、严格化, 可以大大提高民众的重视程度, 对于不遵守物理电子环保原则的人、事、组织要及时给予警告、处罚甚至法律制裁。

2.2 企业从根本上解决环保问题的两大方面

如果想要从根本上解决物理电子产品回收和处理问题, 就要减少物理电子产品造成环境污染的可能, 也就是在物理电子产品设计与制造上狠下功夫。只要产品本身失去了垃圾回收、处理的独特性, 那么对于废物处理问题也就无需投入那么多成本、人力、物力等。所以, 在生产过程中, 既要在物理产品材料选择上做到环保、可回收、易利用, 更要从生产工艺、技术方法等层面解决环保、再利用的问题。如果生产方在这两个方面均有所改善, 则会使物理电子产品环保工作迈出一大步, 并且通过回收利用等措施, 可间接改善减低成本投入, 也会增加企业的利润回收, 加大产品在市场上的投放时间。

2.3 加深公众主体的环保意识, 加强其激励和监督的作用

为创建更加和谐的环境氛围, 只有政府和相关企业制造商制定并采取相应措施是不够的, 更加广泛的公众主体的支持和环保意识的加深是十分重要的。我国在物理电子废物回收处理方面不够重视, 在此方面的宣传也不够充分, 所以导致了广大群众对于其环保问题重要性了解不足、意识不深。在这种大前提下, 运用各种方式让群众了解这方面的内容并形成基本的观念意识十分重要。如果公众意识足够深, 不但可帮助社会建立相关体系机构, 而且会以身作则遵守相应法律法规。同时, 这种氛围可以激励生产制造商投入环保事业, 也可以起到一定的监督作用。

3 结语

建立完善的物理电子环保工程体系十分不易, 涉及到技术、人才、部门等方方面面, 需要政府、社会机构、生产制造商和公众主体共同努力, 从建立、划分、立法、改进、监督、实施等各方面入手完善整个物理电子环保体系。所以, 明确各方面的责任、义务, 使各人员、部门充分发挥自己的作用十分重要。

摘要：目前物理电子环保的发展存在许多问题, 包括处理手段问题、回收成本及处理难度问题、回收处理投入问题等。为解决这些问题, 本文将探讨如何合理制定物理电子环保的有效措施。

关键词：物理电子,环保,策略

参考文献

[1]王小雷, 贺军.探讨电子垃圾污染的处置与管理[J].环境科学与管理, 2006, 4.

[2]钦锋.中国电子垃圾处理产业化发展的研究[J].湖州职业技术学院学报, 2005, 2.

篇4：环保包装技术方案解析

在目前的形势下，笔者认为应用当今先进的包装技术，结合环保需求，进行集成创新将是包装行业的重要发展方向。包装材料单一化、用料减量化、体积最小化、操作简易化，以及包装的循环使用是切实有效的包装技术开发课题。在此，笔者将我公司所做的3个包装技术改进方案与大家分享，希望能给包装行业相关人士提供有益的参考。

显示器一体化包装

传统的显示器包装通常采用瓦楞纸箱作为外包装容器，内部缓冲材料则以EPS泡沫塑料为主。EPS泡沫塑料因价格便宜、缓冲性好被大多数用户所采用，但同时由于其产生的废弃物难于处理且对环境有较大危害，因此被称为“白色污染”，国际上一些发达国家已经禁止或限制使用，一些世界知名企业也相继制定了有关环保策略，以削减EPS泡沫塑料的用量，寻找新的环保替代材料。

我公司根据用户运输包装测试要求，采用高强瓦楞纸板作为显示器的单一包装材料，充分利用瓦楞纸板本身固有的缓冲特性，对产品的角棱面采取不同的防护结构，重点增强角棱的结构强度，以应对强烈冲击产生的能量对产品造成损害，并且针对面接触部位减少缓冲面积，减轻冲击传递率，通过包装材料受到冲击时产生适当的形变来达到有效吸收冲击能的效果。显示器一体化包装结构如图1所示。

通过振动试验（图2）和跌落试验（表1）测试结果表明，其保护效果可以达到相关要求，且棱角跌落试验数据显示，一体化包装比EPS泡沫塑料具有更强的减振能力，保护效果更佳。由于一体化包装充分利用了瓦楞纸板的黏弹性以及挺度，包装的体积可以进一步减小。表2为以某品牌19英寸显示器包装为例，将一体化包装方式与传统包装方式进行了比较，从中可以看出，一体化包装方式综合成本较低。

液晶面板循环包装

目前液晶面板的包装方式仍以一次性集合包装为主，包装形式通常采用纸包装容器，内部通过EPS、EPE、纸托、瓦楞纸板、蜂窝纸板等材料达到固定、区隔和缓冲防护的效果。由于包装在使用过程中容易破损，并且内部包装物结构相对固定，回收体积较大，使得大多数用户不愿意再回收利用。

我公司针对此现象进行了调查分析，发现此包装的物流形式是点对点的交易模式，非常适合集中回收。但仍需重点解决以下几个问题：①包装使用过程中的破损率；②包装回收状态下的体积；③包装的标准化与通用性；④包装的拆装便利性；⑤包装的使用与回收管理模式。

我公司技术人员综合考虑了以上问题，比较了多种包装材料的优劣性及包装材料的可制造性，选定可折叠木质包装容器作为回收容器，内部包装物采用复合EPE包装材料。液晶面板最终包装方案如图3所示。

可折叠木质包装容器的特点是：

（1）包装回收过程中可折叠成片状结构，大大节省了回收体积；

（2）使用时易于装配成箱，使用后易于拆卸；

（3）结构稳定，强度高，不易破损，且可堆码。

内部EPE包装物的特点是：

（1）EPE为复合EPE材料，采用不同密度的材料复合成型，并使用整体开槽工艺加工出固定槽，使整个结构坚固耐用；

（2）采用V槽结构达到使用时易于装配、回收时可展开存放的效果，节省运输空间；

（3）采用菱形可伸缩结构，可适用于不同规格的内装物，使包装的通用性得到明显改善。

同时，包装企业与终端用户之间应当达成紧密的合作关系，形成闭环的包装物循环模式，同时兼顾经济原则，借助产业联盟或区域布局，在小区域内形成小循环，区域间形成大循环，使整体达到供需相对平衡。

该方案的优点是：

（1）循环包装是为了实现高效物流和资源有效循环，可保障区域内进行循环使用和共用网络及运行体系。

（2）包装制造公司负责保障各面板产品制造商与各组装面板制造商之间共享和循环使用该包装，使其自由流通；

（3）可以租赁的方式向客户提供使用；

（4）有利于实现面板产品包装和物流的集装化、标准化、单元化、模块化、机械化、信息化和作业一贯化，减少货损，增强安全性，可以节约资源和能源，降低运营成本；

（5）回收系统的平台搭建与业务特点的契合非常重要，通过标准化操作可以达到物流和包装管理的效率提升。

新型环保纸托盘

随着物流现代化发展，托盘已成为物流中的重要支柱之一。目前，全国托盘的保有量已超过2亿只，并且90%以上为木托盘，浪费了大量的木材资源。这已引起了国务院的关注，并由工信部等七部委联合推动全国开展节材代木试点工作。我公司作为首批节材代木试点企业之一，多年来致力于推进轻载托盘的研究。纸托盘是轻载托盘的重要发展方向，但长期以来存在防水性差、适用性差、自动化生产水平低等问题，严重制约着纸托盘的大面积推广。通过对纸托盘结构强度的设计、防水方案的实施以及机械化生产设备的研究，我公司已成功突破该瓶颈，开发出新型环保纸托盘，并在部分用户中大批量推广使用，取得了良好的经济效益和社会效益。

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1.纸托盘结构强度设计

该纸托盘以蜂窝纸板和瓦楞纸板相结合的方式，结合不同承载要求，形成不同的托盘面板材料结构和托盘垫块结构，并根据生产工艺特点调配出高黏、快干、防潮性好的环保胶黏剂，配合自动化快速生产。

我公司对纸托盘面板和垫块进行了相关试验（如图4、图5），试验结果显示，单个托盘垫块可承载1000kg以上压力，与面板的黏合强度超过100Nm的扭矩；托盘抗弯载荷压力为500kg的试验条件下，变形量为5mm；抗压压力为2200kg的试验条件下，变形量为9mm；跌落高度为500mm的条件下，变形量不超过1%。

2.托盘防水设计

根据托盘使用环境要求，可以采用不同等级的防水处理。一般拔水要求可采用在托盘表面涂布拔水剂的方法处理，泡水要求可以采用特定的防水剂进行涂布处理，另外，在材料的端面需要采用封边处理，以全面防止水分子进入材料内部，破坏材料的强度。值得一提的是，长时间泡水要求则需要采用塑料类薄膜或片材在材料外表面形成隔水层。我公司独有的封边技术可保证外形美观，且贴合紧密牢固。面板封边及垫块隔水罩处理如图6所示。

3.机械化生产

我公司对纸托盘生产工艺进行了优化，自主研发了纸托盘生产线，极大地提升了生产效率，降低了劳动强度。将纸托盘生产工艺流程分为面板与垫块分别预先加工备料和成型加工两大部分。对面板和垫块半成品物料实施标准化生产和管理，减少物料的品种规格，实现效率最佳化。成型加工时根据不同的要求选配不同的材料，在定位模具的辅助下，快速组装成型。由于自主调配的快干型胶黏剂非常适合高速生产，使整个生产过程比较顺畅。

该纸托盘具有质量轻、成本低、完全环保、出口不受限制等优势，特别是作为空运托盘，可显著节省运输费用。机械化生产的实现，耐水性技术的完善，使得该纸托盘已具备大规模使用的条件，是一项值得向用户推广使用的技术。

总之，在提倡“绿色、节材、低碳”的今天，环保包装技术已经越来越受到社会各界的关注，开发和应用环保包装技术是有效减少资源浪费、解决环境问题、改善人类生存条件的有效途径，同时也是提升企业竞争力、促进可持续经营的有利保证。

篇5：环保活动策划方案范文

丹阳市横塘中心小学蒋佳慧

活动目的：

1、通过此次活动，汇报班级特色文化“折纸”活动的成果，展示学生折纸才能，交流折纸感悟日记。

2、将折纸与环保宣传教育活动紧密结合，培养学生热爱大自然、保护环境的良好习惯。

活动过程：

一、出旗

二、唱队歌

三、活动安排

主持人甲、乙上台

合：各位领导、各位老师、同学们，大家好！

甲：绿色的地球是生命的摇篮，是我们生活的家园。当我们看到工业污水源源不断地流入，洁净的天空弥漫着黑烟毒尘；成千上万的动物正渐渐从地球上消失。亲爱的同学们，我们能为环保做些什么呢？

乙：我们班的特色是折纸，我们可以用我们灵巧的双手折出绿色，坚持环保，折出美丽的世界，为绿色环保工作献出我们的一份力量。

齐：四（2）班“沐浴绿色，折纸为环保”主题中队会现在开始。（电脑出示主题标语）

（一）现场折纸

甲：第一个节目是当场折纸，让我们来认识这些“折纸大王”们！她们都是同学们一致评选出的折纸能手，被选入了“巧巧手折纸社”。

乙：这位是“巧巧手折纸社”社长张晓娟，这几位是社员：周二荣、司马佳成、胡玲媛、胡静、张学良。（各个社员向大家致意：大家好。）甲：请社长透露一下，你们准备折什么？

生（作神秘状）：这是个秘密，要留到最后我们请你们观看折纸作品才能揭晓谜底。

甲：好，你们好好地折，我们等待着你们送给大家的惊喜。

（二）小组竞赛

甲：同学们，你觉得我们这学期的折纸比起上学期来有哪些不同？（学生们自由发言）

乙：同学们说得不错，我们的折纸水平又迈上了一个新台阶。有小组合作折纸、有立体折纸、有主题折纸、有环保折纸。把折纸与创建“绿色学校”活动相结合，取得了不少好成绩。

甲：对，请大家把最佳作品亮出来，让我们开开眼界。

（以小组为单位，小组长边展示作品边介绍作品）

甲：张学良，评评看，到底哪组更好？

乙：同学们用一双勤劳的小手发挥出聪明才智，每个组都可以打“★”。合：我们向每个小组祝贺，大家热烈鼓掌。（电脑出示各组得“★”结果。）

（三）环保在我手中

甲：前不久班上举行了折纸飞机比赛，有的同学到现在还兴致勃勃呢。乙：请欣赏情景剧《环保在我手中》。

（生1说：咱俩来比一比谁折的飞机飞得远，如何？

生2说：好，谁输掉的话谁是小狗。

生2输了，气急败坏地说都怪这破飞机，踩死你，踩死你（脚踩着飞机就走了。）

甲：同学们，这两个同学做得对吗？为什么？请大家来评一评。（学生自由发言）

甲：我们同学知道保护环境在我们的一举一动，这不，小动物们也来保护环境呢！请欣赏情景剧《快乐猪和花花狗》。

（学生们自由发言评论，对错是非。）

（四）环保小天使在行动

乙：保护环境不是放在嘴里说说的，而是应该落实到行动中。

甲：我们班的环保小天使在行动。（生

1、生2上讲台）

（出示三个垃圾桶）废电池箱、饮料罐箱和废纸箱。

生1：一节1号电池可以使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒钮扣电池可以污染6万立方米水，电池对环境的污染远超过其他污染性生活垃圾，所以环保行动从不乱丢弃废电池开始。所以，在教室角落放置一个专门收集废电池的箱子，待收集到一定数量以后，运至废品回收处。

生2：我们每天脏乱丢弃的饮料罐、报纸、草稿纸等，如果能够分类清理干净，就可以为回收可利用品、及处理不可回收品都提供方便。而把垃圾分类对我们每个人而言只是举手之劳，这样方便而环保的事为什么不马上开始呢？

生齐：环境就是我们的家园，保护环境就是保护我们的家园！

（五）十二生宵闹猴年

合：请大家用热烈的掌声请出魔术师鲁川江。

生：环保工作中有一个内容就是保护动物，维持生态平衡。动物是我们人类的朋友，今天我变的魔术叫“十二生宵闹猴年”。不过，我手上一个动物也没有，需要同学们的大力支持。

生依次展示十二个动物的折纸作品。

（六）创新折纸

甲：我们班级的口号是“折出奇思妙想，折出千变万化”。（生齐说）乙：被丢弃的废纸、饮料罐经过同学们智慧的大脑修整成一件工艺品了。下面是“创新折纸大揭密”。

生上台边说边演示由废纸和饮料罐而折成的作品。

（七）纸偶戏

乙：大朋友，小朋友，乐着笑着看纸偶，甲：胖娃娃，扭呀扭，少先队员来环保。

乙：请看《环保纸偶戏》。

（生躲在活动黑板幕后操作：在花园里，一个小同学见地上一张纸，用脚一踢就走了，另一个大同学看见了就主动走过去把纸捡起来，扔进垃圾桶里。）

甲：纸偶为啥这样灵？全凭同学们灵巧两只手。

乙：如果你也觉得精彩，掌声再次送给他们。

甲：纸偶都知道要保护环境卫生，我们该怎么办？

（学生自由发言）

（八）折纸感悟

乙：每周不同的折纸主题带给我们的是一个又一个的美丽世界。

甲：我们折纸有很多收获都写成了日记。很多同学折纸折得好，感想体会深，联系学习、人生写下他们的喜悦的心情。下面请几个“小作家”们读一读他们的折纸感悟日记吧。

（自由发言）

乙：请中队长宣布本学期在折纸班级文化中表现突出的同学名单。（电脑投影名单）

被评为“折纸大王”的有：张晓娟、周二荣、司马佳成、胡玲媛、胡静。被评为“折纸优胜小组”的有：第二小组、第九小组。

被评为“折纸感悟大王”的有：王旭芬、胡静、曾菲、鲁川江。甲：请中队辅导员蒋老师给他们颁发小奖章（生上台领奖）

（九）齐唱班歌

乙：全班起立唱班歌。

（十）检验成果

甲：“巧巧手折纸社”的社长，你现在可以展示作品，透露秘密，揭开谜底了吧。（四名同学依次出示“保护环境”四个由纸鹤折成的大字，全班同学齐读）

乙：同学们说好不好看？

下面是互动环节，请折纸大王们把自己折的作品送给客人老师们，并请客人老师提出改进意见。

四、班主任讲话

绿色环境保护工作非常重要，需要整个社会的共同关注，更需要我们少年

儿童的参与和努力，让我们从自己做起，从身边的小事做起，节约水电能源，爱护一草一木，用我们的行动传播绿色，才能沐浴绿色，通过我们灵巧的双手折出绿色，宣传绿色，为我们学校早日成为“绿色学校”贡献力量。

五、呼号

篇6：环保活动策划方案范文

一、指导思想和基本原则

环保行政指导，是指环境保护工作行政主管部门和各执法机构（以下称环保部门）在职能、职责或管辖事务范围内，为适应复杂多样化的经济和社会管理需要，基于国家的法律精神、原则、规定或政策，采取符合法律宗旨或政策的辅导、劝勉、提示、建议等非强制性方法，谋求行政相对人同意或协力，引导其作出或不作出某种行为，以有效实现环保行政管理目的的行政活动。

（一）指导思想：以科学发展观为指导，坚持执政为民、以人为本，提高管理效能，创新管理方式，改善执法环境。提高环保执法水平和执法形象，积极适应新形势对环保工作的要求，进一步整合资源、优化配置、突出重点、分类指导，通过推行行政指导工作，进一步转变环保行政管理职能。

（二）基本原则：

1.合法性原则。环保部门应当在法定职责与职能范围内实施行政指导，所实施的指导行为不应违背法律、国家相关政策。

2.合理性原则。实施行政指导应当从环保工作实际出发，尊重经济社会发展规律，适应工作环保特色、职能特点和执法环境的需要，科学构建行政指导项目体系。同时，要考虑到被指导对象的主观和客观因素，综合考虑经济与社会效益，尽量避免给行政相对人带来不必要的负担。

3.必要性原则。如果采用柔性行政行为能够实现行政管理目的，环保部门就不应实施权力性行政行为。如果实施行政指导的客观依据不存在，则不能实施行政指导行为。正确处理好行政指导与行政处罚等其他管理方式的关系，不能因行政指导而放弃依法应当实施的行政处罚、行政许可行为，也不能一味强调强制性管理方式而忽视行政指导方式作用的发挥。

4.正当性原则。正当性体现了行政指导是一种以理服人的“软性”行政管理方式。环保管理部门通过说理过程向行政相对人展示行政指导的正当性，最大限度地保障行政相对人对行政指导的主动配合。

5.平等性原则。环保行政执法部门和行政相对人可以通过平等协商、双向互动方式，交换行政管理意见，改进行政管理方式，提高行政管理的科学性、合理性和有效性。6.自愿性原则。实施行政指导要充分尊重行政相对人的自主选择，通过综合指导说理，使行政相对人认同和自愿接受，达到预期的管理目的。不得强制或变相强制相对人接受行政指导，不得因相对人拒绝接受行政指导而对其采取不利措施。

二、主要内容

开展行政指导工作，要在法律法规的框架下，在环保职能范围内，通过实施以下工作内容，对具体行为实施不同的行政指导，加强指导的针对性和有效性。

（一）重大项目辅导。根据环保行政管理和服务职能，对重点项目实施重点辅导，引导企业强化发展战略，根据国家产业政策积极推进改革，增强企业竞争力。

（二）服务发展建议。根据服务职能，在日常监管中为企业出主意、指方向、促治污，引导其合法、守法生产经营，建立和完善各项管理制度，规范自身行为，为企业健康发展提供建议和意见。

（三）行政监管劝勉。针对企业内部制度缺失、疏于管理出现的违法行为，以及在执法检查中发现企业存在的普遍性问题，可以约见其法定代表人或相关负责人进行谈话劝勉，督促其健全完善各项管理制度，整改自身存在的问题，避免违法违规行为再次发生。

（四）执法事项提示。根据对群众举报投诉情况和日常执法数据的分析，在某一违法行为易发、多发时段到来之前，可以口头或书面形式向相对人宣传、解释法律法规规章，提前告知各项监管要求，指示、引导、督促其按照法律法规要求履行义务，加强自律，尽可能减少违法行为发生，避免造成负面影响，损害人民群众利益。实施执法事项提示，可以采取集中或个别提示等方式。

（五）轻微问题警示。对行政相对人违法情节较轻，无主观故意并及时纠正、没有造成严重社会危害的违法违规行为，环保执法部门可采用行政告诫、警示方式要求其立即纠正，并告知其应明确知晓的行为规范和要求，而不再对其进行行政处罚。

（六）违法行为纠错。在行政处罚过程中，环保执法部门应同时责令被处罚对象停止和改正违法行为，并告知其应当遵守的行为规范和改正违法的措施，防止违法后果进一步扩大，引导其自觉守法。

（七）重大案件回访。环保执法部门对符合相关规定条件或对社会具有普遍影响的案件，定期或不定期地进行回访，督促整改措施落实，巩固执法效果，促使行政相对人继续自觉遵守法律法规，防止类似违法行为反复发生。

三、推行行政指导的方法步骤

（一）制定方案。环监局、许可处、污防处、总量处、核与辐射中心等部门要根据环境管理实际，研究制定本部门推行行政指导工作的具体实施方案，明确工作目标、要求、方法、步骤。在对常规性监管执法工作进行梳理的基础上，根据管理事项和指导服务对象的需求，健全相应的行政指导工作制度和机制。

（二）学习培训。法规处要学习行政指导有关文件，开展行政指导的学习培训工作，深刻理解推行行政指导的重要意义，熟练掌握行政指导的方式方法，切实有效地运用行政指导。

（三）总结提高。各部门要对推进行政指导工作进展情况、主要成效和经验进行总结。通过召开座谈会或问卷调查等方式，广泛征求社会各界对实施行政指导意见，对有助于实现行政管理目标且明显成效的行政指导行为，予以深化和提高。

四、基本要求

（一）加强领导，落实责任。行政指导工作是一项经常性、事务性和全局性的工作。为保障行政指导工作的顺利进行，决定成立局行政指导工作领导小组。各单位要加强组织领导，成立以一把手为组长的推行工作领导小组，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各职能部门共同配合的工作格局，保障行政指导工作的顺利实施。要加强组织协调、指导服务和总结提高，认真研究破解推进工作中存在问题，提高行政指导的工作水平和整体效能。

（二）联系实际，分类指导。行政指导是全系统的一项全新工作，各部门要立足各自职能，抓住工作中的重点、热点、难点、弱点问题，选准突破口，将行政指导全面导入到环保行政管理各项工作中去。对行政相对人分类实施行政指导，根据不同管理对象和管理行为，根据被指导项目的性质、特点，选择相应的指导方式，以达到最佳效果。

（三）认真组织，稳步推进。各部门要根据工作需要确定行政指导的内容，完善行政指导的文书格式，建立企业与环保部门联系人制度，对已实施行政指导的企业要加强回访复查，按时完成季报表，行政指导事项完成后相关文书及时归档。

篇7：环保活动策划方案范文

案

锅炉烟尘污染环保专项整治实施方案

为贯彻落实《中华人民共和国大气污染防治法》和市政府河政秘〔〕53号文件精神，切实解决我区城区锅炉烟尘污染问题，提高大气环境质量，改善居民生活环境，按照河政办〔〕88号文件要求，结合我区实际，区政府决定在我区城区范围内开展锅炉烟尘污染整治环保专项行动，实施方案如下：

一、组织领导

1、成立“河东区城区锅炉烟尘污染整治环保专项行动领导小组”，组成人员如下：

组长：李超区政府副区长

副组长：李琨区政办副主任 尹伟区环保局局长

成员：蒿海艇区经委纪检组长 李永民区公安分局副局长 秦辉区技术监督分局副局长

顾涌泉区安全生产监督管理局局长 武亚东区工商分局副局长

武春付向阳街道办事处党委委员 马秀洲河东街道办事处副主任 任大明新华街道办事处党委委员 姚红军区环保局副局长

2、领导小组下设办公室，办公室设在区环保局，姚红军同志兼任办公室主任。

二、职责分工

各成员单位要切实重视烟尘整治工作，确保工作顺利开展。各成员单位职责和任务，具体分工为： 区环保局：

1、牵头协调烟尘整治联合执法活动；

2、对烟尘污染基本情况调查摸底；

3、负责环境违法问题的查处和整改措施的落实；

4、掌握和通报烟尘整治工作进展情况；

5、负责区直单位锅炉烟尘污染整治工作。

区经委：

负责监督检查应淘汰的落后生产能力、工艺及产品，并依法提请区政府予以关闭、取缔。区质监分局

负责对锅炉安装、使用、检验、改造等监督管理，以及锅炉操作人员的资格考核。

区安全生产监督管理局

加强锅炉使用单位安全生产监管，促使锅炉使用单位完善安全生产条件，避免或减轻安全事故。区工商分局

对申办或年审营业执照的锅炉使用单位，严格进行核查。区公安分局

保障烟尘整治专项行动顺利开展，制止暴力抗法事件。

三、烟尘污染整治要求

1、按照国家经贸委《淘汰落后生产能力、工艺和产品的目录》规定，“－吨/时立式水管固定炉排锅炉”应予淘汰，由经贸部门实施；

2、经检验、检测，达不到安全要求的锅炉禁止使用，没有合法操作使用证件的司炉工不准上岗，由质监部门实施；

3、对现有1蒸吨以下的燃煤锅炉，必须改油、改气、改烧无烟煤，1蒸吨以上燃煤锅炉，还必须配套使用除尘设施，以确保烟尘和噪声符合国家排放标准；今后，热电厂供热范围外新建或更换的1蒸吨以上燃煤锅炉，必须严格执行环境影响评价和“三同时”制度，由环保部门监督实施。

4、对办理营业执照的锅炉使用单位，没有依法进行环境影响评价、未经环保部门审批同意的，工商部门不予办理营业执照或营业执照年检；

5、根据锅炉使用单位的具体违法情节，由具有相关行政处罚权的单位依法予以处罚；

6、各成员单位要组织本单位执法人员认真开展执法检查，并积极参加联合执法检查活动。执法人员要文明执法、严格执法，采取积极稳妥的工作方法，以说服教育、引导为主，防止出现过激行为，保持社会稳定。各成员单位要加强联系，协调配合，互通信息，建立健全违法案件移送制度，确保烟尘整治专项行动的顺利进行。

四、实施时间

篇8：小学环保活动总结[范文模版]

一、全员参与，齐抓共管，积极形成绿色人文环境

1、领导重视，制度健全，经费保障

学校成立了以书记、校长xxx同志任组长，分管副校长为副组长，学校德育处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议，不断完善各种制度，把创绿工作列入学校工作计划。20xx年拨专款20万余元创建环保专栏、购置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参加上级组织环保培训、举办环保图片展等极大的完善了学校育人环境，先后被评为：省消防工作先进单位、省规范化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单位。学校坚持环境育人、学科渗透、社会实践的育人的原则，在学校特色建设中取得了优异的成绩，受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。

2、以课堂为主阵地，在各学科教学中积极进行环保意识的培养

学校重视学科环保知识渗透，在……等学科，结合学科特点，渗透环保内容。从学科计划、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建＂人与自然和谐共存＂的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂，走进每个学生的心中。通过学科学习，学生明白了为什么人类只有一个地球，为什么人与自然要和谐共存，理解了真正意义上的可持续发展，节约能源，控制减少污染，成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣传图片，使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。

3、建立学校环保活动室和班级垃圾回收站

每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的带领下进行环保活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，全员、全程做好服务。

二、以活动为载体，注重环保活动的落实，不断优化育人环境

学校在醒目位置贴环保标语；设立绿色环保专栏，并及时更换内容；班级增设环保委员，在班级风采中增设绿色环保内容；学校举办绿色环保知识讲座、环保图书展、环保小制作比赛、手抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝＂白色污染，环保从我做起＂；利用6.5环境日、植树节日等重大节日开展保护环境从我做起、从身边做起的活动，使环保意识深入人心，受到了良好的教育效果。

三、积极组织志愿者参加社会实践活动，在活动中提高环保意识，宣传环保思想

学校有环保志愿小分队，班级有环保小组，他们积极活动在家庭、学校和社区。通过发放环保宣传材料、环保征文、环保黑板报等形式参与环保活动，普及率达98%以上；经常组织进社区、进工厂，考察野外环境状况，参观污水处理厂等；利用放假开展社会调查，宣传秸杆焚烧的坏处，农村沼气的得利用等，实现了小手拉大手。

节能减排深入人心，我校师生十分重视节能减排工作，能做到人走灯灭，节约每一滴水，深入社区、工厂宣传节能减排的重要性，在市组织的节能减排＂金点子＂活动中获中学组二等奖。

四、积极创建绿色环保基地，开拓学生的视野，开创性的开展环保工作

1、绿色大地园林公司是我校的绿色基地。学生在这里劳动实践、听讲座，并进一步认识到环保的重要性。

2、县植物园是我校的绿色服务基地。每学期我们的绿色志愿者小分队都会到这里来进行捡拾垃圾、宣传环保、检验水质、种树护树的活动，受到了良好的宣传效果和学生的自我教育效果。，是我校学生的又一环保基地。学生到这里保护草皮，研究水土流失的原因，还给河务局、水利局提出了众多合理化的建议，其中，……的金点子被评为县一等奖。

五、家校联合，共创绿色学校新环境

1、家长会增设环保宣传内容。教师、家长、学生共同研究环保宣传内容，学校发放家庭环保倡议书，引领并发动家长积极投入到环保活动中来，积极宣传环保，不适用一次性筷子，节约用水，节约每一度电等等，受到了良好的效果。

2、不定期对学生家长进行问卷调查，不断提高和强化家长的环保意识。

3、布置学生与家长，交流合作，共同完成环保作业。以同时提高家长和学生的环保意识，促进环保行为。

以上是我校在绿色环保方面的一些思路和做法，路漫漫其修远兮，我们还将不断致力于环保教育的创新与特色建设，使我校的环保工作更上一层楼。

小学环保活动总结（二）

我校十分重视社区志愿服务活动的开展，在校长室的直接领导下，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着“立足校园、奉献社会”的目的，开展了一系列志愿服务活动。现将活动情况总结如下：

一、立足校内，开展“环保”服务大行动

为宏扬中华民族“爱护环境”的美德，广泛动员社会力量，切实解决我校卫生问题、家教缺乏、监护不力等实际，给予学校的卫生、社区的卫生等方面的解决和改善。

为了防止学校安全事故发生，学校成立了男教师护校志愿小队，学校11名男教师分组进行早上、傍晚两个重要时段的校门口的站岗值勤任务，安护学生高高兴兴地来，安安全全地回。

二、走进社区，走进家庭，开展“义工”服务大行动

一是以教育进家庭为主题，开展家庭教育指导活动。针对学生家庭教育引发的一些问题，学校审时度势，组建了以校长为首的家庭教育指导服务小队，出版《雅风》校报，并辟有家庭教育专栏，进行家庭教育专题讲座，指导家长科学施爱，艺术施教。二是组织学校与社区共建，开展“夕阳敬老”活动。组织教师和学生志愿者给社区里的老年人赠送了心意卡和祝福，并送去了水果等慰问品，为老人们表演丰富多彩的文艺节目和老人们聊天谈心，活动受到了社区居民的高度好评。另外，志愿者们还走上大街小巷分发“创文倡议书”，呼吁市民“从小处做起，从自我做起，争做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，为创文工作添砖加瓦。

三、面向社会，开展“便民”服务大行动

一是抓住植树节、节水日、环境保护日等契机，开展“绿色环保”活动。在3月12日，在我校青年志愿教师的带领下，少先队员们拿着自制的“保护母亲河”倡议书，呼吁人们“人人参与环保活动，为美化常德尽一份力”。组织高年级学生走出校园，走近母亲河清出白色垃圾，清楚非法张贴物、促进垃圾分类收集和综合利用等志愿服务活动，向市民派发《保护母亲河》宣传单，倡导全体市民全员参与保护母亲河，低碳生活理念，绿色环保生态观念，提高广大师生对发展循环经济、构建生态文明社会的认识。

志愿者活动为广大师生提供了一个新的发展舞台，为满腔热情、乐于奉献的教师和学生们提供了沟通的桥梁；因此受到了大家的一致好评。在今后的日子中，我们将一如既往得本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神，积极开展形式多样的有特色的志愿者活动。

小学环保活动总结（三）

为了让小学生主动学习了解环境保护基本知识，提高环境保护意识，4月2日至4日，xx市国人小学开展了以“保护环境，你我同行”为主题的教育实践活动。

4月2日8、30开始，该校分低段、中段、高段组织学生来到xx市xxx有限公司和xxx村进行环保教育实践活动。活动中，xxx科技有限公司的老师们分别给低段、中段、高段的学生们详细讲解了环保科普知识，通过播放视频生动、形象地展现非环保产品对环境造成的严重危害，向学生分发了环保资料，还进行了即兴问答的活动。全体同学参观了xxx科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济，再生资源，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感受到了环境保护的紧迫性和重要性。

下午全校师生来到xxx村进行环保教育实践活动，同学们开始捡拾、搬运垃圾，看着地上的垃圾被清理得干干净净，为新村营造了舒适的休闲人居环境，孩子脸上笑得灿烂如花，他们为自己能成为环境美容师感到光荣自豪，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧称赞。

该校负责人表示，学校环保教育实践活动还将深入开展，以德育活动为载体，教育学生不带零食进校园，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节约用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发现垃圾立即清理。爱护校园，保护环境，争做环保小卫士。

小学环保活动总结（四）

一、营造浓厚的宣传氛围

加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣传教育活动，从而形成浓厚的环保宣传氛围，从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

二、建造优美的校园环境

良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我校注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。一位四年级学生在日记中写下：“置身校园，如同进入花园；校园内外，绿树成荫；楼前楼后，花繁草茂；花丛林带，四季飘香；艺术板块，美的熏陶。”为了保持校园优美的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋；开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员；与此同时开展垃圾分类回收工作，在校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身其中，耳濡目染，潜移默化。

三、形成立体的环保教育网络

1、课堂教学渗透教育

学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。

2、团队活动集中教育

少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植树节、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期秋游期间开展了“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，四年级中队发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，少先队又评选出40名校园环保小卫士，利用红领巾广播、黑板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。

3、家长学校延伸教育

为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座，同时，开展了小手牵大手，共创绿色明天活动，学校与家长签订了协议书，共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。

四、取得了阶段性成果：

1、环境意识增强

在环境知识获得的基础上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境，进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生的环境意识增强了。我们对学生进行环境意识现状调查，了解我校环境教育实践的成效。从调查表中显示，环境知识掌握有了较大的提高。

2、环境行为到位

通过环境教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只有每个人的积极参与，我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑的好习惯。

通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了“环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会”。我们认为，孩子们既是“绿色教育”的受教育者，也是向成人进行“绿色教育”的“小老师”，很多孩子回家成了建设“绿色家庭”的生力军。创建“绿色学校”是向全社会推广环境教育的一条捷径，我们完全可以通过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。

小学环保活动总结（五）

一、指导思想：

根据德育室活动方案部署展示我校实践育人的人文性、社会性，使教材有机的和社会实践、人文精神进行紧密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学生积极参与本活动，促进校本教材的可操作化和普及化，提高学生对环保知识的更深入了解，同时也培养了学生的观察能力和解决问题的能力。

二、步骤：

（一）学习阶段：

1、主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。

2、校本教材学习：使学生深入了解家乡，增添爱家乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。

3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。

（二）综合实践：

1、主题班会：就几十条不利因素进行一次大讨论，想办法、出点子，从身边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去解决这些问题，当然因为条件有限，现在只能从自身做起，从身边做起。

2、成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正。

3、出一期环保为主题的黑板报。