关工委事迹材料

关工委事迹材料（通用7篇）

篇1：关工委事迹材料

一、领导班子建设

我校关工委成立于20xx年5月，在这期间学校主要领导曾经更换了三次，学校关工委的主要领导也随之更换了三届。历届的关工委主任都由学校党支部书记担任，校长任名誉主任，学校副校长和退居二线的校级干部任副主任，退居二线的原党支部书记孙家兰任执行主任，主管家校工作的主任任关工委秘书长。所有的退休教师都踊跃参加这项工作，都被聘为关工委成员，学校各部门的中层主任也被聘为学校关工委成员。

关工委按工作性质分成四个小组：一个是青蓝工程工作室，用以指导青年教师快速成长;一个是家长学校，主要做好对家长的教育和家校沟通工作;一个是学生心理疏导室，主要做学生心理的疏导工作;第四个是老干部活动中心，里面配备有老年娱乐设施，电脑等。

学校关工委配有专门的办公室两间，现代化家长学校教室两个，家长来访接待室(德育室)三个，专职工作人员1名，兼职三名，电话两部，电脑两台，家长学校教材、图书 、讲座光盘等资源充裕，每年有两千元的资料图书经费，出外学习的关工委成员报销差旅费和学习费用。

二、骨干作用的发挥

在学校的教育教学方面，校关工委在学校的领导下，注意发挥老干部、老教师的示范引领作用。由学校关工委牵头，挖掘社会教育资源，每学期对学生进行一次革命传统教育和法制教育。

学校关工委协同学校党支部每年对年轻党员进行一次革命传统教育，带领全体党员参观革命老区和传统教育基地，让全体党员重温入党宣誓词，感受党和国家伟大的建设历程。

学校关工委每年九月九日，结合学校工会，组织老同志进行观光旅游，丰富老同志的晚年生活，给他们的生活带去快乐。

学校关工委每学期举行一次老同志茶话会，在会议上学校领导向老同志嘘寒问暖，询问生活所需，向老同志汇报学校一个学期的工作，征求老同志对学校教育教学工作的意见，让老教师的丰富经验继续在教育教学上发光发热。

关工委在学校的领导和组织下，每年春节前，给每一位老同志拜年，并带去慰问品，体现学校大家庭的温暖。

对于患有疾病的老同志，关工委组织工作人员分几批前去探望，让老同志感受到学校的关心和祝福。

三、制度建设和执行情况

为了使我校关心下一代工作健康顺利的开展，使之实现工作规范化，制度化;活动经常化;根据上级教育系统关心下一代工作意见和有关文件精神，结合我校工作实际，特制定了《第十六中学关工委工作制度》。其中包括我校关工委工作的7条工作总则;对青年教师培训、办好家长学校、教育和引导在校学生、实施素质教育等9项主要任务;以“青蓝工程”、“扶弱工程”、家教讲座、党课、团课等8种教育措施及形式;办公场所，办公条件，办公经费等各项措施4款。

四、积极开展活动

我校关工委在工作中主要做了以下几方面的事情：

(一)重视家长学校

为了搞好家庭教育，让每个家长都参与到孩子的教育中来，学校就家长学校方面做了如下工作：

1、组建师资队伍

成立了以学校校长为校长的家长学校，并成立专职的管理机构——家教处。班主任、任课教师、优秀家长为教师的师资队伍。做到人人有责任，事事有分工。

2、家教设施现代化

学校精心布置了三个德育室，德育室里装修一新，里面摆放有沙发和音响，创设宽松的谈话环境，利于老师与学生和家长谈心。为缓解情绪冲突，做心理疏导创造温馨的空间氛围。过去学生一犯错误就被教师叫到办公室，当着办公室的所有教师进行“集体批斗”，现在在德育室里，老师与学生和家长平等交流，使双方沟通心情舒畅，老师的教育也使学生和家长心悦诚服。这一点深受家长好评。为了办好家长学校，学校除大型多媒体教室外，又特地装修了一个小型多媒体教室，专供家长学校召开小型家长会所用。家长学校的老师，经常在这里搞一些家长培训和课程辅导。

3、有计划，有落实

每学期，家长学校都要做出学期的工作计划，详细制定出本学期的工作内容和完成的时间。做到有计划，有落实，有总结。

4、工作多样化

(1)针对不同年级召开对学生和家长的培训

根据学生不同年级，家长学校分别对学生及家长进行相应的培训。七年级同学刚进学校，为了使学生能尽快适应进入初中的学习和生活，学校对学生进行行为习惯的教育和学习方法的教育，对家长进行家庭教育技能培训，让家长在关注孩子教育的同时，做好家庭和学生的沟通，使孩子能尽快适应初中的学习生活。到了八年级，学生进入青春期的逆反阶段，学校除了对学生进行相关心理疏导外，还对家长进行沟通技术的培训，使孩子从心理上做到不与家长和老师对立，学习上不产生剧烈分化。进入九年级，面临升学压力，家长和学生都很焦虑。这时，家长学校对全体学生进行升学前的心理辅导，对学生进行学习方法的指导，召开家长会议，指导家长怎样在毕业年级做好亲子沟通工作，怎样做才能对孩子的学习和生活进行有效的帮助。学生毕业前夕，我们对学生进行感恩教育，举行毕业典礼，让学生感恩学校、感恩父母、感恩社会。

(2)根据不同阶段，对家长实施不同内容的培训

开学初，分别召开各年级家长会，向家长介绍这学期学校的工作思路，新学期在学生管理上对学生的要求给家长和学生予以说明，针对新学期新任务，对家长的家庭教育给予指导。

每次月考或期中考试，对学生进行克服粗心、马虎和学习方法的指导，让学生对自己学习中存在的问题进行分析纠正，建立细心专注的好习惯。期末考试之后，指导家长和学生制定假期计划，让同学们过一个安全，充实，快乐的假期。

家长学校经常召开家庭教育经验交流会，让家长代表在会议上介绍自己的家教经验，遴选优秀家长给全体家长做家庭教育经验介绍，几年来，先后有十多名家长走上家教讲坛，向全体家长介绍他们的家庭教育方法，用身边人、身边事给所有家长现身说法，用家长的做法教育家长。由于家长的做法看得见，摸得着对其他家长有很大的教育意义。学校还把家长的演讲资料装订成册，供家长相互传阅，相互学习。

(3)成立家教沙龙

20xx年10月著名心理学家庭教育专家开心妈妈来我市做家教方法指导和课程培训，我校组织全体家长听课，听课之后，学校要把部分家长组织起来，成立家教沙龙，沙龙每个月活动两次，一直坚持至今。在沙龙里设有“读书交流”、“问题解决”、“给你支招”和“课程培训”等栏目，家长反应沙龙的开办，对他们解决教育孩子方面的棘手问题，阅读意识的增强，眼界的拓广，教子技术的提高，起到很大的指导和推动作用。

(4)积极推广家庭教育现代化

根据市关工委指示精神，学校开办了网上家长学校，利用校讯通和网络对家长进行交流;家教处的老师利用校讯通给家长每天发一条家教格言，也利用校讯通给家长做家教咨询;利用班内网给家长解答教育困惑。利用学校局域网将好的家教资源通过合法的形式，上传到网上，供更多的家长点击视听，推动了教育现代化在我校家庭教育方面的普及。

几年来，我校的家教工作，在学校的统一领导下，在全体教师和家长的支持下，做了很多家校沟通的工作，学校每学期都要向所有家长发放《学校教学和学生管理征询意见问卷》，征询家长对学校的意见和建议，学校工作赢得了家长的信任和称赞，很多家长反映，十六中不但教给了孩子知识和能力，也提升了我们做家长的素质。

(二)青蓝工程

每学期学校关工委配合学校教导处和教科室，开展青年教师“六个一工程”，所谓“六个一工程”就是要求学校四十岁以下的教师做到：每天找一个后进生谈话;每周写一则教育随笔;每个月写一则教学案例;每月读一本教育名著;每学期讲一次公开课;每学期写一篇教育教学论文。为了配合这项工程的实施，校关工委和教导处、教科室一起，举行每学期一次的青年教师“课堂教学擂台赛”。退休老教师从听课到评课一直参与其中。由于老教师有丰富的教育教学经验，有德艺双馨的人格魅力，他们的意见和建议往往受到年轻教师的重视和采纳。还有许多老教师，与年轻教师结对子，进行一帮一的教学互助活动，起到了老教师传帮带的作用。通过他们的努力，使一部分青年教师脱颖而出，成为学校教育教学的骨干和标兵。

(三)写字工程

学校关工委成立后，主动与学校教育教学工作相结合，为推进学生素质教育做一些力所能及的工作。退休教师通过学生作业的对比，深刻感受到学生的写字功夫整体上一届不如一届。一手硬笔字对一个人成才成功非常重要。所以，要想提高学生基本素质，关工委工作的切入点就是从学生写字抓起。

20xx年9月学校关工委成立了写字工作辅导小组，从学有余力、有写字兴趣的学生抓起，然后逐步推开。在写字方面有深厚功底的退休教师 老师担任教练和评委，每天利用中午学生进校后的半小时对学生进行写字培训，然后让同学们即兴书写，每天评出校园“写字之星”，之后把获奖人员张榜公布。每个月再举办一次全校范围内的粉笔字拉力赛，学校在水泥操场上设计写字方格，每个班的写字兴趣小组全员参加，然后评出每个月的“写字之星”，并将他们的获奖作品装裱一新，连同他们的巨幅照片悬挂在校园里予以展览和表彰。这一活动掀起了学校练习粉笔字的热潮，现在全校有80%的学生都参与进来。每天下午到校，很多学生自觉来到练字场地开始训练，形成了校园一道亮丽的风景。整个校园无所事事的孩子少了，琢磨写字的人多了，通过写好粉笔字，改变了很多学生不爱学习的习惯，净化了学校学习的空气。老师们反映，学生的作业有了很大改观，课堂气氛也有很明显的转变。20xx年元月，学校被XX市教育局评为“写字示范学校”。

为了提高学生的人文素养，学校统一规定写字的内容，这些内容分别取材于《弟子规》、《三字经》、《唐诗宋词》，还有很多名篇佳句。规定在写字之前必须熟读成诵，达到会背的程度。让学生练写字的同时，能从优秀的传统文化中汲取营养。

(四)服务教师

1、开办“子女教育班”，为老师分忧解愁

学校很多老师的孩子在幼儿园和小学上学，这些老师在学校工作繁忙，当孩子放学之后没有去处，满校园乱跑，既影响学校的教学，又影响这些父母们安心工作。为解决这一问题，20xx年十月，关工委的老同志提出，由有经验的退休教师组成一个“教师子女教育班”，每天下午孩子们一放学，就把这些孩子分年级段组成不同的班级，辅导这些孩子完成作业。作业完成之后，还开展一些丰富多彩的课外活动，使这些孩子寓教于乐。孩子的父母没有了后顾之忧，能全身心的投入到工作之中，他们的子女也能圆满完成作业，还能学到很多课外知识。

五、积极开拓创新

除了常规性工作之外，关工委还配合学校做了如下工作：

1、关爱下一代，让他们健康成长

每年“六一”儿童节前夕，学校关工委结合学校工会一同策划，举办“六一儿童文艺周”，学校发动十四岁以下的学生举行文艺节目，书法比赛，绘画比赛等形式的作品征集。从众多书画作品中，选出一部分优秀作品，制成十块展板在校园展出。从众多的文艺节目中选出二十个优秀节目在“六一”节当天举行文艺汇演。“六一”节那天，学校彩旗飘扬，所有的家长和学生都观看丰富多彩的节目表演。节目之后，学校对评出的优秀节目和书画作品进行嘉奖。发奖仪式上，关工委的老同志向参与活动的学生进行赠书活动。每人都获得了《爱的教育》、《假如给我三天光明》等多种励志读物，这一活动得到了家长和学生的一致好评。

2、关心老一代

老教师关心下一代，他们自身的生活和健康也应当得到关注。关工委和学校领导一起关心老同志的生活和身体健康，老同志生病，带着礼品前去慰问，并帮助他们解决生活中的困难。这几年的重阳节，关工委组织老同志到附近的景区休闲旅游，一路笑声、一路欢歌，使这一活动成了一次难忘的旅行。活跃了他们生活情趣，同时增进了老同志之间的相互交流，这一活动得到了很多老同志的普遍好评。在日常生活中，关工委想方设法，让他们的晚年生活幸福快乐，为家庭、为学校多做工作，让他们老有所学、老有所为，为教育事业发挥他们的光和热。

不但关心学校的退休教职工，学校关工委、党支部、学校工会还把温暖送到患病的教师父母。只要老师的父母患病住院，关工委就和其他部门的领导一起，带着礼品前去探望。很多患病的教师父母都感慨的说“我们的领导一辈子也没有来我们家一趟，而孩子单位的领导却主动上门看望，真让人感动。并勉励自己的子女，在学校好好工作，报答领导对我们的关心。

3、和谐员工的家庭关系

20xx年12月30日，关工委协同学校其他部门，组织召开了所有教师家属会议，参加会议的亲属有的是老师的父母，有的是老师的配偶，在会上学校领导对他们全新支持教师的工作，支持学校的工作表示感谢，同时每人又得到了学校为他们精心设计的小礼品，他们在会上对学校领导表示感谢，并表示一定要更加支持学校的工作。李艳敏老师已经五十多岁了，她八十多岁的父亲对参加这样的会议感动得热泪盈眶，他说参加老师的家长会，是他人生的第一次，要求学校对他女儿要严格要求，在会议上也要求女儿不计名利，为学校多做贡献。通过这次会议的召开，使家属们了解到学校工作的辛苦，更征得了老师家属对学校工作的支持。

六、下一步的工作打算

我校的关工委成立时间很短，经验欠缺，虽然做了一些工作，但与各级关工委的要求还相差甚远，为了以后更好地开展工作，学校关工委利用今年暑假，对关工委工作做了认真总结，在继续做好原来工作的基础上努力做好以下工作：

1、继续办好家庭教育沙龙

利用家庭教育沙龙，聚集更多家庭教育精英。利用沙龙活动，及时解决教育孩子面临的实际问题，给更多的需求者以技术上的帮助。

2、让家长教育家长

遴选在家庭教育中表现出色的家长，让他们撰写家庭教育经验心得，汇编经典教育故事。学校举办家庭教育经验推广会，用家长的经验教育家长，从而推动家庭教育事业的发展。

3、开展家长读书活动

用阅读武装家长的头脑，更新家庭教育观念，提高家庭教育技术。学校以后每学期举办一次家长阅读经验交流会，对成绩优异的家长进行表彰，并以此推动家长的阅读意识，推动家庭教育蓬勃发展。

4、继续做好“青蓝工程”

关工委在这学期组织退休老教师与在职的青年教师“结对子”，举行拜师带徒活动，师徒都签了拜师带徒协议，每学期关工委要对每一位师傅和徒弟进行业务考核，对成绩好的师徒进行奖励。以此，推动青年教师的快速成长，服务与学校教育教学。

5、走出去，请进来

由于我校关工委工作开展的比较晚，经验不足，我们以后要走出去向兄弟单位学习，参考外地的先进经验推动我校关工委工作。还计划聘请关工委工作经验丰富的领导、专家到校做经验交流，从中汲取营养。

总之，我校关工委工作还处于起步阶段，我们会以空杯心理向兄弟单位学习，向专家学习，用大家的智慧，武装我们的头脑，使我校关工委工作更上一层楼。

篇2：关工委事迹材料

“五好”关工委工作情况

汇报材料

二O一二年十一月 天长市仁和中学

“五好”关工委的工作情况汇报材料

2012年度已经要结束了，仁和中学关心下一代工作委员会在市局关工委的重视支持和有关部门的密切配合下，运用多种形式加强对青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到上级领导的赞扬和社会的认可。在上年度中，社会治安综合治理工作被为“平安校园”；在教育民生工程建设工作中被为“资助工作先进单位”；全市教育系统关心下一代工作中被为“先进集体”，仁和中学关工委在开展创建“五家”活动和家教工作方面有新举措；重点在青少年中开展“中华魂”（理想点亮人生）主题教育读书活动暨征文、演讲比赛并且制定活动方案。现将我校关工委工作具体做法作一介绍：

1、学校党支部高度重视，切实加强了对这项工作的领导，多次召开会议研究部署关心下一代工作，我校还把这些工作列入支部工作计划，并结合我校的实际情况，健全关工委组织机构；以校长、党支部书记曹福泉为组长，政教处主任为副组长，工会、政教处、教导处、团委、少先队的负责人为组员，成立了学校关心下一代工作领导小组；在学校的各项工作中积极发挥领导小组的“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，充分发挥作用。

2、按照市局关工委的部署，为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校关工委在工作中做到“三个到位”：一是领导到位，各成员把关心下一代工作列入议事日程，确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。三是硬件到位，学校建有图书室(活动室)，均配有电教设备、活动器材，做到图书室(活动室)全天开放。

3、开展创建“五家”活动是上级关工委在家教工作方面的新举措，也是我校成功开展创建“学习型家庭”活动后，对家教工作的延伸和发展。根据上级关工委的精神，在全校开展创建学习之家、和谐之家、孝亲之家、节约之家、安全之家等“五家”教育活动。为确保“五家”创建活动取得实效，我校成立了创建“五家”教育活动领导组，量化了创建“五家”活动的内容和标准，制定了《仁和中学创建“五家”教育活动实施方案》，落实到年级与班级，强化措施，有序推进。“五家”创建活动有效地开展。参会的学生家长有1000多人，参会率达85%。

4、开展丰富多彩的青少年思想道德教育活动。在全校广泛开展了形式多样、主题鲜明的教育活动，努力提高广大青少年的思想道德素质。

一、是坚持升降国旗制度，精心安排好“国旗下讲话”活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。

二、是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情、国策教育。贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育和养成教育。

三、是利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围，开展各种有意义的活动，做到“开展一次活动，教育一批学生”。如我校关工委与校团委、职能部门联合，先后举办了“父母含辛茹苦养育我，我怎样回报父母养育恩”、“学习先烈革命精神，继往开来报效祖国”等讲演会和报告会。通过这些教育，不同程度地增强了青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的信念。四是做好学生的养成教育，针对学校实际，而且是寄宿制学校，学校加大了对学生生活的指导。有专门的生活指导教师，负责低年级学生的生活起居。出台了《关于做好我校未成年人养成教育工作的实施意见》，使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。五是实行德育辅导员制度，定期向学生讲解法律、法规，行为习惯、思想和学习方面的知识。每学期举办一次法制报告会。六是关工委还联系实际，充分履行职能，开展了各类培训，积极参与各类文体比赛，加大了对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。

5、我校关工委的积极组织和参与，成立了仁和中学留守儿童之家，建立了完善的留守儿童档案，积极开展各项活动，如座谈会、与工作人员结对子、观看影片书籍、心理咨询等。让他们真正享受到其他同学一样的快乐，健康成长。

6、我校关工委、团委联合动员全校团员青年为身边的困难学生献爱心捐款助学，几年来捐款二万多元，其中对四川移民贫困学生何梦萍的捐助就达三千多元。对特困生的费用进行减免，每学期学校减免困难生学费两万多元，并分月分学期对他们作为生活困难补助。多年来，经过关工委组织的努力，我们先后帮助了二十多位学习困难生顺利进入我校继续就读学习。7、2013 年中华魂“理想点亮人生”主题教育读书活动，是在市教育局的领导指导下，引导教育学生树立崇高的、远大的理想。我们是用心、用功、用情的开展“理想点亮人生”中华魂主题教育读书活动，进一步提高主题教育读书活动的针对性、实效性。在认真阅读的基础上，通过开展辅导讲座、征文、演讲、主题班会、校园艺术节等一系列丰富多彩的活动，将“中 华魂”主题教育读书活动融入学校思想政治工作的整体布局，结合学校德育工作、共青团工作、文明养成教育、书香校园等活动。

实施步骤

（一）宣传启动阶段：（2012年4月）

1.学习文件精神，结合我校实际制定“中华魂”（理想点亮人生）读书活动暨征文、演讲活动方案。

2．分别召开了班主任会和语文教师会议，广泛宣传读书活动的重要意义，明确班主任、语文教师在读书活动中的责任，具体布置“中华魂”（理想点亮人生）读书征文、演讲活动，并落实好我校征订《理想点亮人生》读本的具体工作（每班15本已完成）。

3．组织各班团支部书记召开“理想点亮人生”主题教育动员大会，深层次宣传读书活动的重要意义，组织学习我校印发的《关于开展“中华魂”（理想点亮人生）主题教育读书活动的通知》，同时要求学生干部在班级同学之中广泛宣传发动，并落实好我校《理想点亮人生》读本的征订工作。

4、利用橱窗、黑板报、学校网站，大力宣传此次活动，营造良好的氛围。

5、各班开展以理想点亮人生为主题的班会或团日活动。

（二）教育实践阶段：（2012年4月—2012年9月）

1、读书活动：

（1）各班班主任利用每周班会课、晚读时间认真组织学生学习《理想点亮人生》读本的相关内容，并组织学生进行讨论，形成读书心得体会，使学生通过读书活动真正读有所获。

（2）学校政教处、团委邀请关心下一代辅导小组老领导，为学生开展以理想点亮人生为主题的专题讲座。

（3）开展以“理想点亮人生”为主题的“读经典、唱红歌、讲故事”活动。

2、征文活动：

6月，在非毕业年级开展以“理想点亮人生”为主题的征文比赛。充分利用语文、政治教师资源优势，加强学生征文撰写的指导，打造优秀征文。采用年级初评、学校复评的方式评选出一、二、三等奖若干名.（完成任务）

3、主题演讲：

6月，在非毕业年级组织、开展“理想点亮人生”演讲比赛，评选出一、二、三等奖若干名（完成）。加强学生演讲稿的指导和演讲技能的优化，力争参加在10月市关工委组织的比赛乃至滁州市的比赛中夺取佳绩。

4、利用暑假期、节日长假期间，在初中学生中开展“理想点亮人生”的手稿比赛；在高中学生中开展社会实践调查报告，开学时举办手稿和社会实践报告展评。

（三）深入推进、总结阶段：

做好“理想点亮人生”主题教育实践活动的总结，根据各班级在本次主题活动中的组织情况、活动效果、总结评估等情况，对优秀学生进行评选和表彰（10月份）。

我校关工委在上级关工委组织的正确领导和大力支持下，坚持教书育人，管理育人，环境育人的方针，以做社会合格的教师，办人民满意的教育为宗旨，在青少年学生教育方面取得了一定的成绩。但是，教育青少年是一项长期的育人工作，我们将在以后的工作里更加务实，不断探求新的教育方式，以适应不断变化的形式需要，为培养教育出更多更优秀的人才而不懈努力。

篇3：如何增强事迹宣讲材料的感染力

那么, 如何增强事迹宣讲材料的感染力呢?

一、运用好典型细节

细节描写是指作品中对人物某些细小的举止行为或细微事件的描写。一个典型的细节, 往往最能打动人心, 给人以深刻印象。《儒林外史》中对严监生临死前伸出两个手指头的细节描写, 把一个吝啬鬼的形象淋漓尽致地展现在读者眼前, 可谓入木三分。典型真实的细节描写, 是典型宣讲材料不可缺少的, 也是使典型宣讲材料具体生动、形象可感的关键因素。细节写得好, 就能小中见大, 传情传神, 深深地抓住现场听众的心理, 引起强烈的共鸣。例如何祥美《当兵就当能打赢的兵——何祥美同志先进事迹报告会材料之四》中就有许多这样的细节描写。何祥美作为一名特种兵, 平时的训练是非常艰苦的。他们经历的困难和磨砺, 是常人难以想像的。但究竟怎样艰苦, 老百姓眼里还只是个抽象的概念。报告中何祥美就用了许多细节来表现他们训练的艰苦:

“无依托据枪定型训练, 我趴在地上端枪、瞄准, 一趴就是几小时。坚硬的地面磨破了肘部, 破了又好, 好了又破, 加上汗水浸泡, 伤口化脓感染, 血水、脓水凝固后粘住衣袖, 疼痛难忍, 每次脱衣服都要用热水把肘部泡一泡。有一次粘得太紧了, 战友找来剪刀, 把我迷彩服的两个肘部各剪了一个洞, 我才把衣服脱了下来。”

“练野外生存……我像原始人一样生吃过带血丝的蛇肉, 到礁石上挖海蛎, 又腥又涩的海蛎, 眼睛一闭硬是吞下去了。石缝里的海蟑螂, 浑身是长长的脚, 往嘴里一放, 喉咙里感觉毛茸茸的, 胃里更是翻江倒海, 但我强迫自己往下咽。”

这两段文字, 没有过多的议论, 但何祥美顽强拼搏的精神和坚定的意志品质, 却在饱含情感的细节叙写中自然而然地流露出来了:肘部血水与脓水粘住衣袖, 用剪刀剪开口子脱衣服, 生吃海蟑螂的具体过程等, 这样的细节, 听众听了无不动容。如果只是概括地写何祥美据枪定型训练经常要磨破血、生存训练要生吃各种野生的东西, 这样, 事情也交待清楚了, 但缺少了具体的细节描写, 其感人的力量也就大大减弱了。

二、精选事例展开情节

一般来说, 典型事迹报告会时间不会太长, 发言人数四人左右, 发言时间不宜过长。这就要求我们在撰写事迹宣讲材料时必须精心选择材料。通常说来, 一个小标题或小观点之下, 具体展开一至两件典型事例就够了, 其余的事例则应采用概括叙述的方式, 做到点面有机结合。对于能表现典型的思想境界、展示典型精神风貌的典型事例要具体展开写, 特别是有情节性的事例要运用好情节, 增强事例的故事性, 以吸引听众的注意力, 达到感染人的效果。例如韩昌生《传奇枪王三栖精兵——何祥美同志先进事迹报告会材料之一》中, 演讲者在介绍主人公何祥美陆上十八般武艺样样精通时, 概括介绍了何祥美武装越野、丛林潜伏、悬崖攀登三项技能。从接受的角度看, 概括的介绍相对比较平淡, 还不能给听众留下深刻印象。因此, 演讲者精心选择了一次对抗综合演练事例进行情节展开, 突出表现何祥美精湛的武艺:

2006年9月, 部队组织自主对抗综合演练, 拉练的任务是, 48小时内渗透到90公里外的“敌”后获取情报。连队先后派出9个小组, 何祥美率3名队员最后一组出发, 为检验部队的实战能力, 导调组派出200多名“蓝军”围追堵截, 沿途必经之地都设置了哨兵、巡逻兵, 还动用了雷达、热成像、战场电视等10多种侦察装备, “蓝军”指挥员自称布下了天罗地网, 麻雀也别想飞过去一只。何祥美带领队员时而化装潜行, 时而穿越丛林, 躲避技术侦察, 突破合围搜索, 一路与“蓝军”周旋。30多个小时过去了, 正当他们又饥又渴、筋疲力尽, 准备找个地方喘口气时, 一架“敌”侦察机呼啸而来, 此时, 他们身边有一个臭水塘, 何祥美用手一比划, 几名队员迅速潜到泥水里, 成功躲过了“敌”机侦察。刚上岸抹了把脸上的泥水, 小股“敌人”又追赶而来, 他又带着队员奔袭七八公里, 甩掉了“尾巴”。这次演练, 何祥美这一组不仅第一个到达预定地域, 顺利获取了情报, 而且通过狙击、偷袭等行动, “击毙”了三批“蓝军”, 成为演练中完成任务最好的战斗小组。

这段材料中, 把何祥美参加对抗综合演练的过程详细地展示出来:演练前, “‘蓝军’指挥员自称布下了天罗地网, 麻雀也别想飞过去一只。”面对巨大的挑战, 何祥美他们能不能完成任务呢?悬念顿生。演练过程, 作者也没有平铺直叙, 而是安排了一个又一个险情, 故事情节跌宕起伏, 听众的情感体验也随着情节变化而发生变化, 可以说是一波三折。通过情节化展开, 概括的材料立刻变得生动起来, 听众也在听故事的过程中被主人公的思想境界和精神风貌所感染。

三、叙述要有真情

感人心者, 莫先乎情。很多的事迹报告会不能引起听众的情感共鸣, 很重要的原因就是材料写得干巴、没有感情。因此, 在写作过程中要在抒情上下功夫。用真情叙写事迹宣讲材料要求作者把自己的爱憎好恶、同情惋惜、赞美歌颂等感情, 不知不觉地融入对人物、事例的叙述中, 主要通过寓情于事的方式来完成。例如冯春梅《大爱在高原奔流——西藏军区某摩步团先进事迹报告会材料》 (载人民日报》, 2009年8月29日) 中, 作者自始至终饱含真情, 让听众真切感受到了西藏军区某摩步团的感人精神。作者从自己父亲在西藏牺牲写起, 起笔就定下了全文的基调, “有好长时间, 我不敢再去西藏。因为, 一想到拉萨, 我就会伤心流泪。”从中我们可以看出, 作者对西藏军区某摩步团是怀有深厚感情的。在叙写摩步团的先进事迹时, 作者几次被摩步团的人和事所打动:

我来拉萨最不想听到牺牲生命的故事, 但却接连听到了六个。摩步团建团19年来, 先后有6名官兵在工作岗位上献出了自己年轻的生命。彭秋人, 一名22岁的年轻战士, 就在2005年7月为抢救遇险的藏族老阿妈而牺牲。送别烈士的那天, 长长的队伍从营门一直延伸到墓地。30多名群众手捧哈达, 长跪不起, 失声痛哭……听着这样的故事, 我的内心已被眼泪湿透。

作者虽然没有直接抒情, 但字里行间处处都贯注真情, 听众随着作者流泪而感动、伤心。演讲的主题“大爱在高原流淌”也就自然而然地显现出来, 真实感人, 毫不做作。这也提示我们, 在事迹宣讲材料中运用抒情一般不宜使用直接抒情方式, 也少用议论性抒情方式, 最主要的还是叙述性抒情。

四、使用精当的议论

与前面三种增强事迹宣讲材料情感感染力的方法不同, 使用精当的议论是为了增强事迹宣讲材料的思想感染力。而事迹宣讲材料缺乏思想的重要原因之一, 就是缺乏必要的议论。事迹宣讲材料中的议论要少而精, 但不能没有, 叙述事例需要一些思想认识性的语言来关联上下文, 体现典型的思想。精当的议论对揭示事迹的思想内涵能起画龙点睛的作用。有时, 也可在叙述完毕之后, 加上一两句精当的议论, 把材料的思想内涵揭示出来, 以起到深化主题的作用。例如某部队政委陈志洪《忠实践行当代革命军人核心价值观的楷模——何祥美同志先进事迹报告会材料之二》中的第一个观点“何祥美对党和人民赤胆忠诚”, 作者围绕这个观点精选了何祥美上海合作组织峰会坚持校枪、何祥美与女友分手、地方单位重金诱惑何详美等事例来进行论证, 在每段材料前作者都加了自己议论性的语言, 把这些材料有机地串联起来:“他时刻想着党的要求、国家的需要、人民的期待”、“何祥美和其他年轻人一样, 面临过得与失、进与退、名与利等诸多考验, 他在各种干扰和诱惑面前很有定力, 总是把选择的砝码放在党和人民需要的这一头”、“作为大名鼎鼎的‘枪王’, 何祥美不但在射击场上凝神静气, 在对待个人名利上也心态平和”, 最后作者来了一段总结性的议论:

何祥美就是这样, 把对党和人民的一片忠诚体现在工作和生活的方方面面。他用忠诚跨越了训练场上的一个个障碍, 也用忠诚经受住了人生路上的一个个诱惑和考验。

篇4：街道关工委典型事迹材料

分享

创新

街道关工委典型事迹材料

近两年来，街道关工委在街道工委的领导下，市区关工委的指导下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人的道德建设的若干意见》和中央8号文件精神。坚持以“创六好社区关工委”。为抓手、充分发挥五老队伍的积极作用，积极开展以思想道德建设为主要内容的各种活动。为构建“和谐江心”做出了一定贡献。

一、健全网络，积极推进关工委队伍建设。

街道关工委坚持按照市区关工委的要求。对全街道关工委班子进行了充实调整。首先是调整街道关工委班子，调整后的班子由原来的9人上升到25人，街道一些相关部门的负责人也充实到班子当中，调整后的关工委无论是从数量上、力度上，还是结构上都有明显的上升；二是调整充实了“三村”、“两校”关工分会班子，原中、小学没有建立关工分会班子，经调整充实后，“三村”两校关工分会的班子均有了明显加强。并在各分会下设宣传教育、维权保障、调解帮教、文体活动、治安环保五个小组，使分会做到组织网络健全，责任分工明确；三是抓关工会员队伍的扩大，原来街道共有关工委会员76人，经调整充实后关工委会议人数已达152人。使关工委会员遍布全街道每个角落，有力促进了关心下一代工作的开展。

二、构筑平台，努力加强活动阵地建设。

做好关心下一代工作，就要开展一系列行之有效的活动，活动场所和必要的设备是确保活动开展达到良好效果的基础，由于街道办事处和各行政村财政经济都较为困难，过去全街没有一个像样的关工委活动阵地，街道关工委从工作角度出发，认为建设一些活动阵地和配备一些必要的设备是当务之急，然而资金却成了一个很大的制约因素，为了解决资金问题，街道关工委的一些同志积极工作，争取了多方面的支持，一是多次与街、村两级领导进行协调和沟通，争取他们对关心下一代工作的支持和关心；二是积极主动与市、区有关部门进行沟通、汇报，争取市、区对街道关工委工作的扶持；三是在关工委成员和关工委会员间以及社会上开展募捐、资助活动，通过关工委一班人的努力，目前街道已建成三个“关工委”活动中心，每个活动中心，面积都在200平方米以上，都配备了桌、椅、电扇、电教设备和娱乐器材等。活动室每年都对青少年开展主题教育，暑假期间

免费

分享

创新

均多次组织青少年观看爱国主义和素质教育的影长，同时还开展书法比赛、拔河比赛和夏令营等活动。“关工委”活动中心为广大青少年提供了一个假期接受教育、休闲娱乐的活动基地。

三、脚踏实地，促进各项活动有效开展。

在关心下一代工作的开展过程中，街道关工委一班人总是兢兢业

业，脚踏实地，从不搞形势主义，只注重在“求实”和“效果”上做文章。

1、是针对街道还有部分农户由于家庭经济困难，子女上学交不起学费的情况，关工委根据街道工委制定的帮困助学意见的文件精神，把帮困工作落实到人头，使街道干部和贫困学生之间开展“一助一”帮困助学活动，全街道共有特困学生62名，无一名学生因家庭困难而辍学。

2、是对“两牢”人员和后进学生进行帮教工作，街道共有帮教人员6名，后进学生15名。帮教对象共计21名。为帮助“帮教”人员重新做人，帮助后进学生改掉恶习，街道关工委和及村关工人员签定“二帮一”责任书，对21名帮教对象开展结对帮教。要求帮教人员每月与帮教对象开展谈心谈话活动不少于一次。对于帮教对象在工作和生活中遇到的困难，街道关工委总是全力给于解决。例如：帮教对象胡一金去年底释放回来，由于家中三口人中有二人残疾，生活十分困难，街道关工委不仅出面找民政部门为他们办了低保，还先后四次找有关部门领导为他协调解决了工作问题，使胡一金非常感动。由于街道关工委成员做了大量耐心而细致的工作，到目前为止，全街6名两劳释放人员无一重新犯罪，15名后进学生无一重新偷盗；

3、是在加强青少年思想道德教育工作中，街道关工委要求全街各关工委分会要抓住思想教育主旋律，结合本单位特色开展活动，教育形式要多样，教育内容要丰富，做到寓教于乐。在街道关工委宣传发动下，3月2日，街道洲泰村关工委向全洲发出“每人一元钱，扩建纪念馆”的倡议，得到三个村和中、小学校的高度重视。中学和棋杆中心小学把这次捐款活动当作一次爱国主义教育的实践。向学生讲解日军的滔天罪行和南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩建的意义，使1680名中、小学生受到极大的鼓舞，纷纷踊跃捐款，总共捐款5128元，南京晨报记者现场采访，并于3月5日做了大幅报道；白鹭村关工分会还利用节假日组织70余学生观看抗日战争电教片，并要求每人写一些观后感，从而启发学生的爱国热情，洲泰村分会请建国前的老革命给学生开展一次遵纪守法教育、接受教育的学生917人。

免费

分享

创新

街道关工委 200年8月10日

篇5：关工委先进个人事迹材料

赵村镇中心学校王根栓

我镇关工委机构自成立以来，在教育局和镇党委政府的关怀和指导下，健全了组织机构，我担任关工委主任，由各中小学校长、幼儿园园长担任成员，并制订了系列工作制度，社会力量也参与到关心未成年人的教育中来，几年来，我同关工委其它成员一道组织我镇各学校开展了丰富多彩的主题教育，2010年荣获关工委先进单位称号。现将主要工作汇报如下 ：

一、健全组织机构，使工作有保障。建立健全关心下一代工作机构，是开展关工委工作的重要保障。我镇组织各学校对关工委组织机构进行了充实和调整，继续保持以离退休教师为主体、在充分发挥老同志优势的前提下，注意动员社会各界都来参与关心下一代的伟大事业中来。并制订了关工委系列工作制度。各级机构分工明确，各司其责，渠道畅通，保证了各项工作有条不紊地开展。我们还将关工委的活动经费列入学校的经费中统一开支。我镇关工委做到了组织机构、领导班子、工作经费等落实。

二、采取各种形式，开展教育活动。近年来，我镇关工委面向全体少年儿童，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、安全法制教育和环保教育，组织少年儿童开展有益于身心健康的活动，共同关爱少年儿童这个特殊群体。

（一）开展丰富多彩的未

成年人思想道德教育活动。中共中央、国务院制定、颁布了《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为关心下一代工作指明了方向，我们按照中央《意见》精神，立足本镇情况，不断创新内容，在全镇各校广泛开展了形式多样、主题鲜明的教育活动，努力提高广大青少年的思想道德素质。

1、坚持升降国旗制度，精心安排好“国旗下讲话”活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。

2、充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育和养成教育。

3、利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围，开展各种有意义的活动，去年清明节我镇关工委与市关工委联合，开展向革命烈士敬鲜花活动，在组织的关怀下，学生们在思想行动上、学习态度上都发生了可喜的进步。

4、我镇关工办还联系实际，充分履行职能，开展了各类培训，积极参与各类主题征文演讲比赛。加大了对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传力度，每年邀请镇司法所法制宣传员或当地派出所的干警为学生安全法制专题讲座，有针对性地对学生进行法制教育。

（二）抓好学校队伍建设，发挥教育主体作用。我镇在关心下一代工作中，十分重视教育这个阵地和窗口，充分发挥教师的主导作用。一是定期组织教师有针对性的进行学习，举办各类教育教学讲座，交流学习经验，充分发挥教师在教书育人中的主力军作用。二是抓好班主任队伍建设，提高班主任的育人水平，发挥班主任的主导地位。三是做到全员管理，达到“管理育人，教学育人，服务育人”的目的。

三、支持家长学校活动，家校工作卓有成效。我镇各学校家长学校自开办至今，工作逐渐走向制度化、规范化、特色化的道路，开办家长学校的目的是使家长掌握家庭教育的基础知识，掌握教育方法，提高教育子女的能力，从而配合学校，社会，把子女培养成有用之材。我镇关工委十分支持家长学校的工作，每次家长学校举办的活动，都有关工委成员参加。近几年，我镇家长学校多次举办家教专题讲座，组织座谈会，举行家庭亲子趣味体育游戏等活动，开展得有声有色，家长受教育很大。为了开阔家长的视野，提高家教水平。

我镇关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势下关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后，我们将照“三个代表”重要思想和上级关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使我镇关心下一代工作不断迈向新台阶。

赵村镇中心学校王根栓

篇6：学校创建五好关工委事迹材料

一、领导班子建设好独立办学之初，学校成立了关心下一代工作委员会，支部书记任关工委主任，副书记担任副主任，主抓日常工作。同时积极发挥“五老“的指导作用，选配好老同志走进校园，充实了工作力量，班子中老同志达到了50%以上，原县政协副主席额尔德穆图、原县教体局局长张子清同志也被吸纳为我校关心下一代委员会领导小组的成员，担任副主任。同时政教主任及各班主任也作为兼职的在职领导参与到了关心下一代的工作之中，将科室、年级日常工作与关爱青少年紧密结合，对青少年的身心发展、人格完善、全面提升起着直接的推动作用。人员分工明确。一直以来，校关工委坚持每周例会、每月讨论会和不定期碰头座谈会，共研学生思想发展动态，同商素质提升措施。

二、“五老”队伍作用好学校关工委成立伊始，重视和发挥“五老”人员的主体作用，积极宣传动员，按照就地就近、自愿参加原则，动员组织“五老”人员参加到关心下一代工作中，使骨干队伍不断壮大。他们热爱关心下一代事业、有影响力、有奉献精神和责任意识，在关心下一代的工作中，发挥着爱国主义教育、文明礼仪、理想信念、专业素质发展、身心健康等方面的指导作用，增强了学校关工委的工作活力和工作力量，为青少年办实事、做好事、解难事。尤其一些老教师能积极发挥各自所长，以不同的形式关注青少你的发展。如李国安同志不顾自己工作和家庭压力，坚持每天到校，深入课堂，与训练队的孩子们谈理想、谈学习，与年轻的训练队教练们交流怎样做好体育训练工作，把自己几十年做体育训练工作的心得与之交流，深受广大师生的欢迎。在积极发挥“五老”作用、关注青少年发展的同时，学校关工委还注意关心老同志的身心健康和素质发展。每年学校组织查体，预防疾病，为老同志的身体健**驾护航，也邀请专家开展心理健康讲座，进行问题疏导，提升幸福感。每年通过教学年会、学校论坛、视频学习等方式对老教师进行专业素质培训，提高他们的思想水平和从事关系下一代工作的能力。

三、制度健全执行好学校关工委在上级关工委的指导和帮助下，建立健全工作制度、例会制度、学习制度，并认真贯彻执行，年初有计划、年中有检查，年终有总结，将创“五好”关工委条件具体化、规范化；定期召开工作会议，总结交流工作情况，安排部署工作任务；定期组织学习，适时组织学习培训，不断提高关工委自身的政治和业务水平。并增强档案意识，安排专人管理、存放各类文件、资料、材料等，力求做到规范、完整、有序。

四、活动经常效果好学校关工委紧密围绕党的中心任务，联系实际，有组织、有领导、有计划地开展有实效的活动。

（一）思想政治建设围绕每周一的升旗仪式、每年五、四青年节和重大节日，组织国旗下演讲活动、入团宣誓活动、团课、党课、团代会、欢度国庆活动、清明节扫墓等，广泛开展思想政治教育活动。是中国共产党建党91周年，学校关工委以此为契机，重点开展“知党、爱党、颂党、跟党走”系列教育活动。组织了“了解丰功伟绩牢记历史选择高举团旗跟党走”《历史的选择》读书活动、征文比赛、知识竞赛，同时开展了革命歌曲大家唱活动和红色电影展播活动，通过活动学生体会到了中国共产党为民为国的艰辛与坎坷，感受到了今天幸福生活的来之不易，纷纷表示今后将会更加努力的学习来报效祖国。

（二）社会实践活动现在的学生大部分是独生子女，在家是“众星捧月”。特别是一些单亲家庭孩子，养成了孩子自私、骄横的性格。学校关工委针对这一情况，为学习和弘扬雷锋精神，继承中华民族优良的传统美德，培养孩子的良好品德，以三月份“学雷锋月”为教育契机，组织全体青少年积极开展“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，争做阳光少年”的主题活动。组建学校青年志愿者服务队，到大街清理小广告、“美化校园行动”等，突出“爱心献社会、真情暖人心”的活动理念，立足校内，建设和谐校园，走出校门，服务奉献社会。通过学生主动参与志愿者社会服务活动，接触了社会、了解了现实，磨练了意志，展现了青年学生蓬勃向上、敢于实践的积极的精神状态，提高与人交流、懂得妥协、善于协作等方面的能力，学会奉献、学会负责、学会追求。

（三）感恩教育活动“让感恩故事无处不在，让感恩言行遍布校园”，加强孩子对父母、老师的理解，利用每年的母亲节、父亲节、教师节、国庆节、感恩节等对学生进行必要的感恩教育，采用多种活动形式：演讲比赛、诗词诵读、感恩行动、爱国歌曲大合唱、《学会感恩》手语操、观看感恩教育视频、爱心捐款等。既丰富了学生们的课余生活，激扬了同学们的个性，更显示了同学们的感恩之情、回报之心。

（四）帮困助学活动在帮困助学方面，学校利用红十字会、云署毕基金为贫困大学生筹集资金，每人5000.00元。同时，对于贫困学生全校师生也慷慨解囊，将让爱心、助人行为在内常态化，已成为学校德育教育、学生全面发展的一项重要内容，深受学生和家长的好评。

（五）法制教育学校关工委聘请镇郊派出所于万辉同志担任我校法制副校长，经常性地对青少年进行法制教育活动，组织全校性的法制教育大会，以讲座的形式做好预防青少年违法犯罪工作；利用紧挨看守所的方便条件，组织学生参观监舍，让表现好的监犯进行现身说法，加强对学生的法制教育。

（六）家庭教育学校关工委充分发挥学校、家庭、社会“三结合”教育网络作用，建立班、级、校的三级家长委员会、积极听取社会各界的意见、建议，开展了大型的关于家庭教育的调查问卷活动，明确了家庭教育与学校教育的结合点。创办家长学校，对家长进行学生教育办法的指导，定期、定人、定专题上课：借助中国教师教育视频网、国家教育行政学院教育干部培训网等网络教育资源，对学校全体家长展开轮训。充分利用与开发社区资源，将“五老”请上家长学校讲台，开展了卓有成效的培训工作。邀请团中央《知心姐姐》为家长学校做心理健康教育的报告。依托家长学校课程平台，向家长传播先进的教育理念，畅通家校往来，形成了教育的平台，为每一个学子撑起了一片健康成长的蓝天，也为学校的发展、教育品牌的提升开辟了一片新的空间。

篇7：高校基层关工委工作探讨

一、具有独特优势的高校关工委

高校的关工委队伍主要由离退休老教师、老干部组成的, 在高校青年教职工和学生中具有独特而显著的优势。这种优势的体现, 不只因为他们继承和传播了社会主义新文化, 更因为他们在各自院校内多为“历史功臣”、“建校元老”, 其言行对广大青年学生和教职工的影响力之巨大是不容低估的, 这使得高校关工委在工作中具有独到的优势。

从智慧方面来看, 几十年不间断的学习和磨砺使这些老同志们各自成为所在专业的优秀人才。而这也使得他们能够游刃有余地帮助和辅导青年学生。

从政治方面来看, 几十年的工作生涯, 使这些老同志不仅政治信念坚定, 而且对高校学生工作往往有着深刻而独到的见解, 加之他们对党和国家有着浓厚的情感, 自身具有强烈的使命感和历史责任感, 同时, 对现行体制优越性认识和理解更为全面, 感触也更深。

从威望方面来看, 对于青年学生和教职工来说, 关工委的老同志不但在专业领域中造诣极深, 有着渊博的知识, 而且他们工作认真、严于律已、办事公正、关心青年。可以说, 他们于高校学生既是严师更是益友, 因此倍受学生们的尊敬和信任。

从经验方面来看, 关工委老同志们均长期奋斗于高校教科研等教育工作的一线, 在高校工作中进行了持久的实践与探索, 积累下的工作经验是十分丰富的, 因此, 他们在开展关心下一代工作中, 就能够以不同阶段学生的具体情况为依据, 更有针对性地开展相关工作, 取得更好的效果。

毫无疑问, 从以上几个方面来看, 高校关工委的老同志们懂教育、爱教育、善教育, 这个队伍具有不可替代的、特有的优势, 这更加有利于与青年学生相关工作的开展, 这也为高校关工委工作的开展打下了坚实的基础。

二、高等院校基层关工委开展工作的着力点分析

关工委工作的对象在基层, 具体的工作与活动也大多在基层开展。因此, 切实加强基层关工委建设是高校关工委发挥其功效的重要途径。目前来看, 高校基层关工委开展工作是否有效, 应把握住工作的着力点。

1、急党政之所急, 抓好班子、制度和队伍建设。

“急党政之所急”, 就是把关工委工作与中央决策、部署, 以及政府与青年教育方针、政策统一起来, 在工作中做好学校党委和行政的助手与参谋。

高校基层关工委工作中“急党政之所急”, 还必须切实加强基层关工委的组织建设、制度建设, 这是高校基层关工委工作取得成效的先决条件。

在关工委组织建设环节, 高校应始终把关工委工作当做院校整体工作的重要组成部分来抓, 视老同志为重要工作力量之一, 支持关工委相关工作的开展。并促进关工委通过工作实践, 建立并完善相关的制度, 如学习制度、调查研究制度、请示汇报制度。

2、想青年之所需, 发挥高校基层关工委在党建和思政工作中的作用。

培养社会主义建设者和接班人是高校的重要工作目标, 要完成这一目标, 就必须抓好党建和思政工作这一龙头, 着力为学生解决急需破解的难题。研究并掌握青年群体特点和成长规律, 从身心健康、科学文化和政治思想等诸多方面帮助大学生全面提高素质, 促进青年健康成长、多做贡献, 这也是关工委工作的目标与任务所在。

高校基层关工委要“想青年之所需”, 就必须根据实际情况与需求, 克服简单粗糙、形而上学的做法, 坚持因地制宜、以人为本, 使关心下一代工作有效开展。

高校关工委应坚持始终以党建和思政工作为龙头, 把大学生核心价值观教育当成关工委工作的重点抓实做好。一是致力于学生党建工作。就是做好入党积极分子的培养, 积极开展学生党员教育工作;二是从班风、学风建设着手, 做好学生的日常思想政治工作, 帮助学生树立正确的价值观和人生观。

3、积极参与到高校的教学、管理, 以及校园文化建设等具体工作中去。

高校关工委应充分发挥组织的灵活性、特殊性和独特优势, 与院校职能部门共同推动高校各类工作的有效开展。

高校基层关工委应当坚持客观分析研究, 竖立典型以点带面, 推动高校整体工作有效开展, 这样才能使各级党政更加关心和支持关工委的工作。关工委的老同志可以不同形式发挥作用。如:继续为学生上课, 经常性地为学生提供较强专业性的指导;参与培养青年教师的工作;积极参与校园文化建设等。所有这些, 都生动体现了关工委工作没有索取、只为奉献的高尚精神。

三、加强高校基层关工委工作的具体措施与途径

高校基层关工委工作关系着国家的未来和民族的希望, 当前应紧紧围绕各阶段高校的工作重心, 发挥自身潜力和优势, 协助学校管理层, 为提高学生的科学文化素养和思想道德品质做力所能及的工作, 以服务于促进学生成长、成才的根本目的。

1、在学生思政教育工作中高校关工委应起的作用及具体措施

首先, 应对学生施以社会主义、爱国主义和集体主义教育。当前社会处于经济转型期, 这必然会对学生的观念和思想产生影响, 学生产生政治信仰迷茫、缺乏爱国主义情感和集体主义观念是可以理解的。高校关工委成员大多参加了几十年的革命工作, 他们立场坚定、认知全面, 如果能够言传身教地加强学生社会主义、爱国主义和集体主义教育, 无疑具有更强的感染力和说服力, 也更能为当代大学生所接受。

其次, 要对学生进行艰苦奋斗和革命传统教育。和平年代的学生没吃过苦, 又很少受累, 因此, 他们责任意识谈薄、个性较强, 却缺乏应有的协作意识和心理承受能力。经历过艰苦生活磨砺与考验的关工委老同志, 在人生知识和经验、阅历等方面因丰富的阅历而有着独到的感司和见解, 通过与学生用心的沟通、当面的交流, 必然能够有效增强学生的历史和社会责任感。

2、高校关工委还应从生活、学习上关心学生健康的成长。

高校关工委是活跃于大学生中间, 且深受学生喜爱的一支队伍。他们了解大学生, 并且善于针对不同阶段大学生活的不同特点, 做好教育和服务工作。在学生遭遇困难或挫折时, 给予真诚的抚慰与关怀。新生入学阶段, 关工委同志可通过教育、引导学生对大学的生活与学习特点有一个正确的认识, 使学生明确目的, 端正态度, 掌握学习方法;在学生在校学习期间, 基层关工委同志应当经常性地深入学生课堂、宿舍, 激励和教育学生勤奋学习, 努力提升自身素质, 为将来自身的发展和服务社会打下必要的基础;临近毕业阶段, 还应积极引导学生正解树立择业观、就业观和创业观, 使学生能够以积极的状态迎接人生职业的选择。

3、积极发挥关工委作用, 参与和推进高校党建工作。

应结合高校党建工作的实际, 利用老同志信念坚定、思想成熟、经验丰富等优势, 充分发挥关工委作用, 让老同志们在高校党建工作中发挥作用。

例如在学生党支部建设工作中, 关工委老同志可以党建兼职组织员的身份参与其中, 找准工作结合点, 积极配合校党委活动的开展;同时围绕高校的工作重心, 开展理想信念教育。通过深入党、团支部和学生接触, 协助组织审查入党材料, 代表党组织为入党积极分子上党课, 与新党员谈心, 参与学生党支部组织生活等, 努力提升发展党员的质量。

4、找准工作结合点, 全方位、多渠道加强学生社团建设

在当前形势下, 高校关工委应发挥其优势, 主动参与到学生社团建设工作中去, 而真正关心是发挥作用的关键所在。要积极发挥指导、管理和服务学生社团的作用。

关工委是加强高校学生社团建设的重要力量, 应以积极支持学生社团活动开展为基础, 加强指导、规范并完善相关管理办法, 推动学生社团在加强学生思政教育和活跃校园文化中发挥重要作用, 并通过学生社团活动的有效开展, 促进学生发展更加全面, 进而促进学校取得健康、稳定的发展局面。

结语

高校基层关工委必须提高认识, 增强工作的使命感和责任感, 不断提升自身的工作水平和能力, 切实将关工委工作融入到高校整体工作中去, 在推动整体工作取得实效的基础上, 实现关工委的重要作用。

参考文献

[1]蔡仲淑:《略论高校关工委工作的特点和重点问题》, 《广东技术师范学院学报》, 2008 (1) 。

[2]黄阿火、李怡然:《用科学发展观统领高校关工委工作的思考》, 《福建医科大学学报》 (社会科学版) , 2010 (4) 。

[3]王剑敏:《高校基层关工委工作着力点及路径选择》, 《前沿》, 2010 (10) 。