小学语文古诗检测题

小学语文古诗检测题（通用8篇）

篇1：小学语文古诗检测题

小学古诗《蝉》检测题

蝉

【唐】虞世南①

垂緌②饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉③秋风。

【注释】①虞世南：初唐重臣，诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。②緌(ruí)：古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的.触须，形状好像下垂的冠缨。③藉(jiè)：凭借。

8.本诗前两句所写的“蝉”有怎样的形象特点?请简要分析。(5分)

9.这首诗主要运用了什么表现手法?请简要赏析。(6分)

答案：

8.这首诗所写的蝉尊贵清高。(2分)它角须下垂，栖于疏桐，饮吸清露，鸣响流播。(3分)

9.托物寓意(2分;答比兴、象征、联想亦可。答托物言志、借物抒情、寓情于物、融情于物给1分)。生动形象地表现了“蝉”的形态、习性、鸣响，(1分)自然引出立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理，(2分)表达了作者对高尚品格的赞美之情。(1分)

篇2：小学语文古诗检测题

班级 姓名 得分

一、认真想想，我能填正确。（50分）

1、江南可采莲。《江南》汉乐府

2、百川东到海，？少壮不努力。《长歌行》

3、敕勒川，阴山下。天苍苍，野茫茫。《敕勒歌》

4、白毛浮绿水。《咏鹅》（唐）骆宾王

5、过江千尺浪。《风》（唐）李峤

6、碧玉妆成一树高。《咏柳》（唐）贺知章

7、，乡音无改鬓毛衰。，笑问客从何处来。《回乡偶书》

8、黄河远上白云间。，春风不度玉门关。《凉州词》（唐）王之涣

9、，更上一层楼。《登鹳雀楼》（唐）王之涣

10、，处处闻啼鸟。《春晓》（唐）孟浩然

11、葡萄美酒夜光杯。，古来征战几人回？ 《凉州词》（唐）王翰

12、，万里长征人未还。但使龙城飞将在。《出塞》（唐）王昌龄

13、寒雨连江夜入吴。洛阳亲友如相问。

14、空山不见人。，复照青苔上。

15、，客舍青青柳色新。，西出阳关无故人。《送元二使安西》（唐）王维

16、独在异乡为异客。遥知兄弟登高处。《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维

17、床前明月光。《静夜思》（唐）李白

18、小时不识月。，飞在青云端。

19、飞流直下三千尺。《望庐山瀑布》（唐）李白 20、，不及汪伦送我情。《赠汪伦》（唐）李白

21、，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白

22、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。。《早发白帝城》（唐）李白

23、，孤帆一片日边来。《望天门山》（唐）李白

24、，北风吹雁雪纷纷。，天下谁人不识君。《别董大》

25、，一行白鹭上青天。，门泊东吴万里船。《绝句》（唐）杜甫

26、好雨知时节，当春乃发生。。

27、泥融飞燕子。《绝句》（唐）杜甫

28、黄师塔前江水东。《江畔独步寻花》（唐）杜甫

29、。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》（唐）张继

30、独怜幽草涧边生。春潮带雨晚来急。《滁州西涧》

31、谁言寸草心。《游子吟》（唐）孟郊

32、天街小雨润如酥，最是一年春好处。《早春呈水部张十八员外》

33、西塞山前白鹭飞。，斜风细雨不须归 《渔歌子》（唐）张志和

34、，大雪满弓刀。《塞下曲》（唐）卢纶

35、湖光秋月两相和。，白银盘里一青螺。《望洞庭》

36、九曲黄河万里沙。《浪淘沙》（唐）刘禹锡

37、，春风吹又生。《赋得古原草送别》(唐）白居易

38、，浮萍一道开。《池上》（唐）白居易

39、江南好。日出江花红胜火。能不忆江南？ 《忆江南》（唐）白居易

40、。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》（唐）胡令能

41、，粒粒皆辛苦。《悯农》（唐）李绅

42、，秋收万颗子。四海无闲田。

43、，独钓寒江雪。《江雪》（唐）柳宗元

44、只在此山中。《寻隐者不遇》（唐）贾岛

45、远上寒山石径斜。

，霜叶红于二月花。《山行》（唐）杜牧

46、清明时节雨纷纷。《清明》（唐）杜牧

47、，多少楼台烟雨中。《江南春》（唐）杜牧

48、不论平地与山尖。采得百花成蜜后。《蜂》

49、，出没**里。《江上渔者》（宋）范仲淹 50、，总把新桃换旧符。《元日》（宋）王安石

51、，明月何时照我还。《泊船瓜洲》（宋）王安石

52、茅檐长扫净无苔。一水护田将绿绕。《书湖阴先生壁》（宋）王安石

53、，白雨跳珠乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书》

54、，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子。《饮湖上初晴后雨》（宋）苏轼

55、，正是河豚欲上时。《惠崇春江晚景》（宋）苏轼

56、不识庐山真面目。《题西林壁》（宋）苏轼

57、生当作人杰。《夏日绝句》（宋）李清照

58、，小溪泛尽却山行。绿荫不减来时路。《三衢道中》

59、，但悲不见九州同。王师北定中原日。《示儿》

60、三万里河东入海。，南望王师又一年。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（宋）陆游

61、，村庄儿女各当家。《四时田园杂兴》（宋）范成大 62、日长篱落无人过。《四时田园杂兴》（宋）范成大 63、泉眼无声惜细流。《小池》（宋）杨万里 64、，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》 65、，万紫千红总是春。《春日》（宋）朱熹

66、半亩方塘一鉴开。问渠哪得清如许？。《观书有感》 67、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？。《题临安邸》（宋）林升

68、，小扣柴扉久不开。春色满园关不住。《游园不值》（宋）叶绍翁 69、乡村四月闲人少。《乡村四月》（宋）翁卷

70、吾家洗砚池头树。不要人夸好颜色。《墨梅》(元)王冕

71、千锤万凿出深山，，要留清白在人间。《石灰吟》（明）于谦

72、，任尔(ěr)东西南北风。《竹石》（清）郑燮 73、牧童骑黄牛。，忽然闭口立。《所见》 74、草长莺飞二月天。儿童散学归来早。《村居》（清）高鼎

75、九州生气恃风雷,。，不拘一格降人才。《己亥杂诗》（清）龚自珍

二、色彩斑斓（在括号里填上表示颜色的词）。（10分）

1、日照香炉生（）烟，遥看瀑布挂前川。

2、天门中断楚江开，（）水东流至此回。

3、春风又（）江南岸，明月何时照我还。

4、遥望洞庭上山翠，白银盘里一（）螺。

5、停车坐爱枫林晚，霜叶（）于二月花。

三、细心思考，把正确答案的序号写在括号里。（30分）

1、“谁言寸草心，报得三春晖。”是指（）①春天三月的阳光 ②三年春天的阳光 ③比喻母爱

2、“一片冰心在玉壶”指（）

①壶中很清凉 ②我的心像冰一样冷 ③比喻自己内心的纯洁 ④比喻自己对种种议论的反击

3、“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”中的“见”的意思是（）①听见 ②看见 ③同“现”，呈现、露出

4、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”采用了（）手法。①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比

篇3：小学语文古诗检测题

1. 析炼字

我们鉴赏古诗的语言, 就是认真品味那些言近旨远、字简意丰的词语, 真正理解它们的情致理趣。在分析“炼字”时我们应特别关注动词和形容词。

(1) 分析“炼动词”

如陶渊明《饮酒》“采菊东篱下, 悠然见南山”中的“见”字, 诗人在东篱下采菊, 不经意间与南山相视, 表现了诗人悠然恬淡的隐逸生活。如果换成“望”则表示诗人主动去看, 那就索然无味了。

(2) 分析“炼形容词”

(1) 单用。如“梦魂欲度苍茫去, 怕梦轻还被愁遮” (周密, 《高阳台·寄越中诸友》) , “轻”描摹“梦魂”, 化无形为有形。

(2) 对用。如“乡梦窄, 水天宽” (《鹧鸪天·化度寺》) , “窄”对“宽”, 写出了思乡不得之悲哀。

(3) 叠用。形容词叠用作用有二, 一是韵律感, 一是强调。如“漠漠水田飞白鹭, 阴阴夏木啭黄鹂” (王维, 《积雨辋川庄作》) , “漠漠”、“阴阴”摹景之神, 音调抑扬。

2. 品风格

由于诗人的风格和诗歌要表达的内容的不同, 诗歌的语言也有各自不同的风格。我们在鉴赏古诗时要仔细的品味。

(1) 生动精练

如“独钓寒江雪” (柳宗元, 《江雪》) , “独”既有“孤独”之意, 又有“孤傲”之骨;既表达了沉寂清冷的生活氛围, 又表现了诗人傲岸卓立的情操。

(2) 含蓄深味

如“朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家” (刘禹锡, 《乌衣巷》) , 表面上写野草闲花、夕阳西下, 燕子飞入百姓人家这些景象, 但实际上诗人通过这些景象抒发了世事变迁的慨叹。

(3) 清新明丽

如“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船” (杜甫, 《绝句》) , 四句写了四种景色, 有动有静, 色彩明丽, 语言清新生动。

(4) 平淡质朴

须注意平淡不等于简陋和寒碜, 它是用语上返璞归真, 体现了作家的真功夫。如孟浩然的《过故人庄》, 贺知章的《回乡偶书》等等。

(5) 绚丽多彩

如“日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天” (李白, 《望庐山瀑布》) , 色彩缤纷, 景象绮丽, 想象奇幻。

(6) 豪迈激越

如“愿将腰下剑, 直为斩楼兰” (李白, 《塞下曲》) , 慷慨激越, 豪放壮美。

(7) 沉郁顿挫

如“风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客, 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯” (杜甫, 《登高》) 国难家愁、羁旅多病, 但悲苦中昂扬着一种奋争的精神。

3. 对应考点解说 (1) 炼字型鉴赏题

如何解答炼字型试题?

提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?

篇4：期末语文能力自我检测题

一、把带点字的正确读音抄写在后面括号里。(2%)

露出(l&l7u)()

大腹便便(bi3npi1n) ()

勉强(qi1ngqi2ng) ()

枝折花落(shzh)()

二、按查字典要求填表。(3%)

三、看拼音填同音字,组成不同的词语。(4%)

l1n ()天 波()

bi3n()认 分()

b# 躲() 隐()

sh7u 出()()小

四、把下面的词语补充完整。(6%)

()然春色 汗流()背居安思()

()然开朗 碧波荡() 勤()持家

()()如生小心()()美不()()

五、从下面的词语中任选两个造句。(6%)

瞻仰、虽然……但是……、如果……就……

1.__________________________________________________。

2.__________________________________________________。

六、用修改符号修改下面这段话中的不当之处。(4%)

吃午饭,妈妈一边往我碗里夹菜,关切的说:“你正长身体,多吃点菜。我也连芒为妈妈夹了一些菜。妈妈笑嘻嘻地说:“好孩子,谢谢你!”我说:“我以经不是小孩子了,董事了。”妈妈把嘴角向上挺了挺,说:“在妈妈眼里,你永远是个长得大的孩子。”

第二部分:阅读积累(35%)

七、按课文内容填空,再回答问题。(9%)

1.飞流直下三千尺,()。

这两句诗出自李白的《 》。

2.停车坐爱枫林晚,()。

第一句中“坐”字的意思是____________。

3.未正人()人己一样,责己宽()怎算得国家栋梁?(京剧《赤桑镇》选段)

这两句话的意思是: 。

八、默读下面这段话,回答问题。(8%)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很怪。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么地尽职。它闭息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(《猫》)

这段话是围绕()一句写的,是从()()这两个方面表现猫性格古怪的,字里行间表达出对猫的()之情。

九、默读短文,回答问题。(18%)

观黄河壶口瀑布

黄河壶口瀑布是我国第二大瀑布,它位于黄河“几”字形河道凸起部分右侧中部,以气势雄伟、景象壮观享誉天下。

____________,我们从陕西黄陵北上,车至富县转头东行,沿着群山脚下蜿蜒曲折的公路,伴着深谷间淙淙的溪流,穿宜川县、越十里坪,一会儿,就见一条由北向南静静流淌的大河横卧在眼前的山脚之下。啊这就是黄河这就是发源于青藏雪山流经黄土高原一路千回百转而奔流不息的黄河这就是孕育和发展了华夏五千年文明的母亲河顿时车厢内的人们激动起来

___________,车向北渐渐驶入河谷。嗬,只见两岸雄峰对峙,宽阔的河道宛如天工掘成的千里走廊,裸露的河床仿佛是天神用一整块巨大无比的岩石铺成。抬头远望,好似从天而来的黄河水流至脚下却奇妙地隐去了身形,满耳只听得隆隆的波涛声。前方不远处,人头攒动,熙熙攘攘。

__________,但见三四百米宽的河面突然紧缩收束,挤入只有四五十米宽的壶口处。黄褐色的河水至此顿时犹如千万匹脱缰的野马,以气吞山河之势、雷霆万钧之力,猛然砸入河床中间三四十米深的峡谷。巨浪滔天,似翻江倒海;涛声震耳,如奔雷轰鸣;水雾排空,若团团烟尘。这景象令人震撼,让人激动、热血沸腾。再看跌入深谷中的河水,卷着一圈圈漩涡,涌动着不可阻挡的暗流,沿着十里龙槽湍急而下,一泻千里。

___________,人们怎能不被“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪迈气势所感染,怎能不联想到华夏民族自强不息、不惧任何艰难险阻的伟大精神,又怎能不从内心深处升腾起一种倔强拼搏、勇往直前的力量来!

1.把第二自然段画线部分的标点符号补充完整。(2%)

2.从下面语句中选择恰当内容填写在文中横线上。(4%)

①拐过山弯儿 ②望着眼前这壮丽的奇观

③走到近前 ④那年暑假中的一天

3.把短文分成三段,用“△”在段首标出。(4%)

4.本文主要描写了__________,赞美了________。(6%)

5.按要求摘抄自己喜欢的句子。(2%)

比喻句:

排比句:

第三部分:书面表达(40%)

篇5：小学语文六年级毕业模拟检测题

班级________姓名__________ 成绩_________

一、看拼音写词语。(7分)ɡîu

sī

zào xínɡ

jùn ɡōnɡ

（）独特，（）优美的新教学楼终于（）了，校友们 xìnɡ

zhì

bï

bï

lïnɡ

zhînɡ

diǎn lǐ（）地从四面八方赶来参加（）的落成（）。

二、把正确的读音用“——”划出来。（4分）

例：一叶扁舟(Piān biăn)

勉强(qiáng qiǎng)

召集(zhāo zhào)

兴奋不已(xīng xìng)暖和(hé huo)入场卷(juàn quàn)削铅笔(xiāo xuē)友好相处(chù chǔ)大模大样(mï mú)

三、按查字典的方法，在括号中正确的答案下面打“√”（2分）

1．“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，按数笔画查字法应查（三、四）画，它的第二笔的笔画名称是（撇、横撇、横折折撇）。在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）

四、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（6分）

同心（）力

日（）月累

兴高（）烈

完（）归赵

神机（）算

画蛇（）足

（）假虎威

安然无（）

1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（）保护地球——人类的家园。

2、涓(juān)涓细流汇成大海。只有（），知识才能不断丰富起来。

五、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。（4分）

写出AABC式成语：（）（）

写出四个字中带有一对反义词的成语：（）（）

六、按要求写句子。（8分）1、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。

改为“被”字句：____________________________________________________

2、小女孩表演了节目。

扩写：______________________________________

3、乌鲁木齐十分美丽。

改写成比喻句：________________________________________

4、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”

改为转述句：

六、判断，对的打“√”，错的打“×”。（9分）

1、“了”字共2笔；“阳”字共7笔；“扬”字与“张”字都是7笔。（）

2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。()

3、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》（）

4、.《鸟的天堂》的作者是巴金写的。（）

5、行是古代诗歌的一种形式。(长歌行》是一首汉代乐府民歌。（）

6、“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。（）

7、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是毛泽东说的。（）

8、《向往奥运》写于北京获得2008年奥运会举办权之后。（）

9、《将相和》讲的是赵国的蔺相如和廉颇和好的事。（）课内阅读

（一）读下面片断后答问。（7分）

„„她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。„„

1． 这段话选自（）作家写的《

》一文。（1分）2． 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？（2分）

3． 读了这段话，你想说些什么？（4分）

课外阅读（13分）蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜„„”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。//

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“

”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“

”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们„„”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（3分）

蚂蚁忌妒蜜蜂的是

，蚂蚁想来想去想不通的是

，蜜蜂勤劳是

，蚂蚁勤劳为的是

。从中看出。

2、文中两个省略号，第一个表示，第二个表示

。（2分）

3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。

、、4、联系上下文，在“

”上补全对话。（4分）

5、看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。（4分）

习作（40分）

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共14分）

1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）

A 峰峦

难处

喃喃

阻拦

波澜壮阔

B 剥皮

波动

传播

颠簸

拨乱反正

C 大臣

丞相

继承

路程

墨守成规

D 嘹亮

辽阔

聊天

疗养

寥若星辰

2．下面的几组词，完全正确的一组是（）

A 污辱

清廉

督都

竣工

余音绕梁

B 慰籍

筋脉

慷慨

磅礴

焦燥不安

C 防御

允诺

咨询

脾胃

和蔼可亲

D 辈份

屋檐

屹立

苍茫

悬崖峭壁

3．下列诗句，朗读正确的是（）

A 床前 / 明月 / 光

B 白云 / 深处 / 有人 / 家

C 故人 / 西辞 /黄鹤 / 楼 D 门泊 /东吴 / 万里船

4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）新|课 | 标|第 |一| 网

A 顿号

逗号

分号

句号

省略号

B 冰

冷水

热水

水蒸汽

开水

C 寒冷

凉爽

温暖

酷热

炎热

D 喜爱

喜欢

热爱

酷爱

5．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）

A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。

B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。

C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。

D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

6．横线上应填的句子是（）

隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿

B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤

C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着

D 千千万万个小雨点把春雷召唤着

7．下面关于古诗没有错误的一组是（）

A 随风潜入夜，润物细无声

《春夜喜雨》（李白）

B 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家《乌衣巷》（刘禹锡）

C 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）

D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶《凉州词》（王昌龄）

二、填空题。（12分）

1.读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。.从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：

“

”

2．“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的题

目是

作者

押韵的字是

这些字 的韵母是。

3．将“ 啊”正确的读音写在括号里。

A桂林的水真奇啊！（）B你这人真好啊！（）

C桂林的山真险啊！（）D恩人啊！（）

新 课

标

第一 网

4．背诵课文将正确的答案填在横线上。

①水天相连

②水天相接

③ 微波粼粼

④微波荡漾

⑤霎时间

⑥刹那间

⑦ 轻纱

⑧ 薄纱

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（）的地方升起来。（）的海面上，（）洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（）似的微云。

5．“我漫步在校园里，回想起六年的小学生活，心情久久不能平静”请写出四个描绘学校环境优美的词语。（4分）

三、阅读题。（共计46分）

（一）薛谭学讴（12分）

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注释】

（1）讴：唱歌；（2）穷：完；（3）遂辞归：于是就告辞回家；（4）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（5）抚节：打着拍节；

1． 解释下列加点的词在文中的意思。（2分）

2．①秦青弗止（）

②响遏行云（）

③薛谭乃谢求反。（）

④终身不敢言归（）2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。（2分）

3．薛潭为何“辞归”，又为何“求反”？（2分）

4．这个故事给你以怎样的启示？（2分）

5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？（2分）

6对成语“响遏行云”的意思理解正确的一项是（）（2分）（1）秦青的歌声太悲壮了。（2）秦青的歌声由于声音很大，天空中的云都被振住了，不能流动了。（3）形容秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。这里运用了一种夸张的修辞方法。

（二）阅读短文，完成文后各题（共计34分）

敬重卑微

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑦生命的渺小、体力的（单薄

卑微

微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄

卑微

微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄

卑微

微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1．将短文括号中正确的拼音或词语打∨；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）

2．根据原文找近义词；在这个词的下面画“∨”。（3分）

尤其（实在特别

其实）

开拓（开展

开辟

开阔）

决断（决定

决心

坚决）

3．”和睦“可重叠成”和和睦睦“，”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“，这样重叠后，意思有什么不同？ “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 ？（3分）

4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

（1）“想不到”、“竟”：

（2）两个“如此”：

5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）短文中共有三个问句。（3分）

第一个是设问句，它在文中起

作用，第 自然段是这个设问句的回答。

第二个是反问句，改成陈述句为。

第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要。

（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑

团”的蚂蚁比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把

比作了“一根细小的针”。

（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。

它常用来比喻。

这里用这个成语是为了说明

（2分）

6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。

（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“

”

这一句相照应。用“_____”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）新|课 | 标|第 |一| 网

（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁”抱成团“是一种”智慧“？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分）

。蚂蚁家庭”抱成团“逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：

.、。（4分）7．回答问题。（4分）（1）”我“为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

四 作文（25分）

题目：一个让我敬佩的人

要求：

1、通过具体的事例体现这个人的品质、特点。

2、通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。

3、具有真情实感。

附加题（18分）

一、填空题

1．在括号填上与带点字意思相近的字，组成词语（3分）

闲言碎（）

枝繁叶（）成群（）队

冥思苦（）

高谈阔（）毕恭毕（）2．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（）（2分）

（1）他这个人经常（），想到什么就谈什么。

（2）这样的计划给人以（）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

（4）学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A 信口开河

虚无缥缈

无的放矢

闭门造车

B 闭门造车

无的放矢

信口开河

虚无缥缈

C 无的放矢

闭门造车

虚无缥缈

信口开河

D 信口开河

虚无缥缈

闭门造车

无的放矢

二、看上句，补下句。（5分）

1、亲有过，_____________，____________，____________。

2、___________，弟道恭，____________，______________。

3、冠必正，______________，______________，俱紧切。

4、晨必盥，_______________，便溺回，_____________。

三、阅读《螳螂捕蝉》写也“其”分别具体指什么。（3分）

园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁；黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顾其⑥后有患。

其：①

②

③

④

⑤

⑥

四、请仔细观察给出的两个字，根据字的偏旁猜成语。（4分）奏——春（）

沙——砂（）

杭——航（）

旭——旦（）

五、下列两家商铺橱窗各有一个错别字，请找出来并改正。（2分）

（公用电话亭）

公用电话

长途直播

应改为

（手机专卖店）

新款手机

震憾上市

篇6：小学一年级语文下学期期中检测题

一年级(2)班语文下学期期中检测

姓名 等第

认真写字 2%

一 看拼音写词语30%

mu minli hua jing zou lian xi biao qiang

Can jia ben chi huan lehai yang xiu xi

hui da gong ke mu qin gu xiang xiao sheng

二、读拼音写句子。10分

yú er huān kuài de yóu lai you qu

1、小河中，一条快 地 游 游 。

mǎ er kuài lè de bēn pǎo

2、草原上，一匹 快 地 。

三、比一比，再组词。6分

驰( ) 跳( ) 再( )

池( ) 桃( ) 在( )

地( ) 公( ) 兴( )

他( ) 松( ) 心( )

四 把成语补充完整。6分

( )( )满园 春( )( )媚 百折( )( )

愚( )移( ) 欢声( )( ) ( )( )辉煌

五 练习写反义词 8分

晚—( )近—( ) 前—( )低—( )

有—( ) 东—( ) 今—( ) 进来—( )

六、按课文内容填空。29分

1、要问( )( )画什么?画我祖国( )( )( )。

2、( )( )落进海洋里，在海洋里( )( )。

3、( )( )倒映在( )( )里，像一群白鹅。

4、邓小平爷爷小时候学习的主要( )( )是( )( )。

5、一寸( )( )一寸( )，寸( )难买寸( )( )。

6、陈毅元帅( )( )洗衣服，( )( )跟( )( )谈家常。

七、练习写句子，并加标点：6分

1 王明一到( )就( )

2 校园里有( )吗

3 ( )长得多高哇

八 阅读短文。5分

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你!”孩子说：“老爷爷，不是我的.东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了( )句话，孩子说了( )话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要?为什么?

(3)学了本文后，我们也要做个( )的孩子。

篇7：学年度小学语文一年级期中检测题

苏教版小学一年级语文上册阶段检测

一、请写出六个单韵母。(6分)

学校_________________ 班级____________ 姓名__________________

………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………

二、按顺序在( )里填上声母。(6分)

b ( )( ) f j ( ) x ( ) ch ( ) ( )

三、照样子拼读，写出拼音。(10分)

b — ā →bāt — óu →

J — ǚ → f — ēi →

l —ǐng →h — u — ā →

四、给下面的`音节标上第三声声调。(10分)

hɑo liuhuowei tui

五、看图选拼音，写在图下面的四线格里。(16分)

zhú sǔnxiǎo gǒuyù mǐxióng māo

六、写出下列字的笔顺。(8分)

六 水

牙 火

七、连线。(6分)

xīrùguā zuǒ érgé

入 瓜 西 革 左 儿

八、读拼音，写词语。(8分)

mù mǎ xiǎo niǎohuǒ shān gōng rén

九、读拼音，填空。(20分)

tíng tái lìu qī zuò bā jǐu shí zhī huā

1、亭 台座， 枝 花。

yòng shǒu yòu yòng nǎo cái néng yóu chuàng zào

2、 脑， 能 有 创 造。

十、看图，数一数，再写一写。(10分)

颗星星 个笑脸

朵花

篇8：中考语文复习检测题

1. 下面加点字注音有误的一项是 ( ) 。 (2分)

A.应和 (hè) 守圉 (yù) 鳞次栉比 (zhì)

B.干涸 (hé) 芳馨 (xīn) 姹紫嫣红 (chà)

C.挪动 (nā) 称职 (chènɡ) 辙乱旗靡 (mí)

D.迁徙 (xǐ) 玷污 (diàn) 心旷神怡 (yí)

2. 读书下面的语句, 给加点的字注音。 (2分)

表弟在家读报:“一名日本老兵在华忏悔时, 披露了日军侵华期间一些鲜为人知的罪行。其中一名士兵用刺刀把一个正在吮吸母乳的婴儿刺死……”小丽正想往下听, 表弟的声音却戛然而止。

忏:______鲜:______吮:______戛:______

3. 下列各句中都有一个错别字, 请用横线标出来, 在后面的括号里改正。

(1) 书桌上堆满了书藉和化学仪器, 还有一张单人床, 卧具凌乱。 ( )

(2) 渐近故乡时, 天气又阴晦了, ……从篷隙向外一望, 苍黄的天底下, 远近横着几个霄索的荒村, 没有一些活气。 ( )

(3) 最近我们对中小学生进行了一次读书调察, 不少学生觉得外国文学作品描写过于琐屑, 情节发展缓慢, 令人难以阅读。 ( )

(4) 蓝天给你以自由暇想, 大海给你以深沉雄浑, 草原给你以宽广邈远, 高山给你以坚韧勇敢。 ( )

4.下面句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) (2分)

A.学习是一个长期积累的过程, 那种一曝十寒的做法是不可取的。

B.刘翔成功的背后, 不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练。

C.歌曲《吉祥三宝》所表达的那份合家欢乐的情意, 正是人们垂涎三尺的。

D.五月四日, 省青年男子足球队正式成立, 队员中年龄最大的十八岁, 正值豆蔻年华。

5.依次填入下列各句横线上的词语, 最恰当的一项是 ( ) (2分)

① 台湾当局应当审时度势, 顺应历史潮流, ______台独主张, 走和平统一的光明大道。

② 没有______过人生的苦辣, 又怎能懂得长辈们创业的艰难呢?

③ 反腐败和监督是一个问题的两个方面, 要反腐败, 必须强化监督, 必须有助于______腐败。

A. 摒弃、体味、遏制 B.抛弃、体味、遏止

C.抛弃、体验、遏制 D.摒弃、体验、遏止

6. 请阅读下面的新闻, 然后用一句话为其提炼新闻标题。 (不超过15字) (2分)

光明日报北京2006年10月26日电: 长城是珍贵的世界文化遗产, 是中华民族的象征。但长城到底有多长, 从来没有一个科学而又准确的数据。继国务院《长城保护条例》公布之后, 今天, 国家文物局和国家测绘局在此间举行“合作开展长城地理信息资源调查协议”签字仪式, 拉开了全面科学测量长城的序幕。双方专家表示, 将于2008年给出一个科学数据, 由国务院正式向世界公布;在此基础上, 建设“数字长城”, 构建长城保护动态管理系统。

你拟写的标题是:______

7.阅读下面一则寓言《坚固的棍子》, 在结尾横线处补写一句话, 使之与全文意思相符并能揭示寓意。 (3分)

这一天, 父亲把三个孩子叫到自己的跟前来, 每人发了一根棍子, “你们各自把棍子折折看吧!”“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声, 将棍子折断了。“那么现在来折这个!”父亲将同样的三根棍子捆起来, 交给大儿子。“折折看!”大儿子用尽力气, 就是折不断这捆棍子。第二个儿子也是, 最小的儿子也是, 但都折不断。 “孩子们, 你们看, 一根棍子是很脆弱的, 但把三根捆在一起就会变得坚固。也就是说, ______

8. 对联, 俗称对子, 是我国传统文化中的一朵奇葩。下面是一副著名旅游景点“万峰林”的上联, 请你为之补出适合的下联。 (3分)

上联:万峰荟萃, 百里山川天地画。

下联:______

9. 请你参考感动中国2007年人物资料及颁奖词, 按要求答题。 (5分)

孟祥斌——年轻军人舍己救人

2007年11月30日, 孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时, 一名轻生女青年从10多米高的桥上跳下, 孟祥斌一边冲向桥边, 一边脱掉身上的衣服, 跳水救人。10分钟后, 前来救援的摩托艇渐渐靠近了他们, 孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面, 交到救援人员的手中, 自己却沉入水中, 28岁的年轻生命陨落了。

颁奖词:风萧萧江水寒, 壮士一去不复返。同样是生命, 他用一次辉煌的陨落挽回另外一个生命。别去问值还是不值, 生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去, 给我们一个温暖的启示。

① 请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的人物。

人物姓名:______

作品名称:______

② 模仿上面的颁奖词, 给同学们介绍这位令你感动的人物, 要求像“颁奖词”一样简洁流畅, 既能概括其主要事迹, 又能反映出人物的性格。

______

______

______

10. 根据提示, 默写名言名句。 (10分) (有错别字不得分)

① 人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“______, ______”来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

② 王维《使至塞上》有一对偶句, 抓住沙漠中典型的景物, 进行刻画, 写出了塞外奇特壮丽的风光, 被誉为“千古壮观”的名句是:______, ______。

③ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中, 诗人把明月人格化, 表达对友人不幸遭遇的深切同情与关怀的名句是:

______, ______。

④ 古代思想家孟子曾说过:“乐以天下, 忧以天下。”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步的发展, 他如是说:______, ______。

⑤ 《论语》中阐述学习和思考都十分重要, 不能偏废的语句是:______, ______。

二、阅读鉴赏 (50分)

(一) 现代文阅读 (42分)

请认真阅读下面的文段, 完成后面的问题。 (22分)

冰心姥姥您好

铁 凝

在中国的北方, 孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外, 当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性, 也常常会很自然地对孩子说:“叫姥姥。”孩子清脆地叫着, 姥姥无比怜爱地答应着, 于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认, 她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息, 她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力。

第一次听见有人称冰心为姥姥, 是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片, 我非常喜欢他的这些作品。他告诉我:“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么, 他说:“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏, 更能见出一份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说, 姥姥是他的姥姥, 比姥姥是一位著名作家更为重要。

此后不久, 我给冰心写了一封信, 告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说:“铁凝, 你要好好地珍惜你的青春, 你的才华!你有机会和农民接触, 太好了!他们真朴实, 真可爱!你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望……”

读着这样的信, 你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下, 那从容、温和的目光之中, 还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意, 这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元, 还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方, 但她宽厚的心怀无处不在。

1991年5月, 我和散文家周明一道去拜望冰心, 我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前, 短发齐齐整整, 面容很有精神。我把鲜花送上, 周明要拍照, 冰心说:“来, 让我拿着花。”她请我们喝茶、吃糖。然后说:“搬把椅子坐在我身边吧, 这样离我近些。”我坐到了她的身边, 她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可说, 不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染, 是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意, 此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说, 因为当我告诉她我不知说些什么时, 她说:“那就让我们静静地坐一会儿。”

我很看重与冰心静静地坐一会儿, 或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里, 我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的, 竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说, 没有这一刻安然的纯净, 便无以获得照耀生命的激情。

告辞时, 我说:“我不想打扰您, 又想看见您, 有机会我会再来看您。”我握住她的手, 她说:“只要我活着, 你就来看我吧。”

春节时收到了冰心的近照:她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上, 怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的目光是如此的清明, 面容是如此的和善, 令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。

能够令人敬佩的作家是幸运的, 能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情, 她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔, 赢得了一代又一代的读者, 她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量, 更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的时候, 我特别想把冰心称作冰心姥姥。

冰心姥姥, 您好!

11.细读文章第一段, 说说“姥姥”这一称谓有哪两层含义? (4分)

______

______

12.本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事?请简要概括。 (6分)

______

______

______

13.读冰心的来信时, 作者为什么感到“她宽厚的心怀无处不在”? (4分)

______

______

14.文中画线句子是冰心所说的两句话, 从中可以看出冰心有哪些可贵的品质? (4分)

______

______

15.文章最后一句在内容和结构上各有什么作用? (4分)

______

______

阅读《亲近自己的双腿》完成文后问题。 (20分)

①应朋友之约, 去他家议事。这是我第一次上他家去, 朋友住在城南一幢别墅里, 坐公交车去, 下车之后, 紧走慢走, 也要走40分钟。这么长的路, 怎么走啊?我顺手招了一辆人力三轮车。朋友也事先在电话中告知:若坐人力三轮车, 只需3元。为保险起见, 我上车前还是先问了价。“5元, ”车夫说。“5元?不是说3元吗?”我不想坐, 可四周只有这辆三轮车。车夫见我犹豫, 就说:“上车吧, 就收你3元。”

②车夫一面蹬车, 一面以柔和的语气对我说:我要5元其实没有多收你的。”我说:“人家已经告诉我, 只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方, 如果在前一站就只收3元。”“随后他立即补充道:“当然我还是收你3元, 已经说好的价, 就不会变。我是说, 你以后来这里, 就在前一站下车。”他说得这般诚恳, 话语里透着关切, 使我情不自禁地看了看他, 他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲, 剪得齐齐整整的头发已经花白了, 至少有50岁的年纪。

③车前行着, 我总觉得有点不大对劲, 上好的马路, 车身却微微颠簸, 不像坐其他人的三轮车那么平稳, 而是向前一冲, 片刻的停顿之后, 再向前一冲。我正觉得奇怪, 突然发现蹬车的人只有一条腿!他失去的是右腿。一截黄黄的裤管, 挽一个疙瘩, 悬在空中, 随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力的蹬着踏板, 为了让车走得快一些, 臀部时时离开坐垫, 身子向左倾, 以便把所有的力量都集中在左腿上。

④我猛然间觉得很不是滋味, 眼光直直的瞪着他的左腿, 瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道, 我刚30出头, 有130多斤的体重, 体魄强壮……我的喉咙有些发干, 心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着, 笼罩着。我想对他说, 不要再蹬了, 我走着去。我当然会一分不少地给他钱, 可我又生怕被他误解, 同时, 我也怕自己的做法显得矫情, 玷污了一种圣洁的东西。

⑤前面是一带缓坡, 我说, “这里不好骑了, 我下车, 我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系, 没关系, 这点坡都有骑不上去, 我咋个挣生活啊?”言毕, 快乐地笑了两声, 身子便弓了起来, 加快了蹬踏的频率。车子遇到了坡度, 便倔强地不肯前行, 甚至有后退的趋势。他的独腿与后退的力量抗争着, 车轮发出“吱吱”的尖叫, 车摇晃着, 极不情愿的向前扭动, 我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人才这样固执吗?车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来, 头使劲的向前耸, 我想他的脸一定是紫红的, 他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨, 一定根根可数。他是在跟自己较劲, 跟命运抗争!

⑥坡总算爬上去了 , 车夫重浊地喘着气。不知怎么, 我心里的惆怅和悲凉竟然无影无踪了。我在为他高兴, 并暗暗受到鼓舞。在我面前的, 无疑是一个强者, 他把路扔在了后面。把坡扔在了后面, 为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

⑦等他喘息稍定, 我说:“你真不容易啊!”他自豪的说:“这算啥呢!今年初, 我一口气蹬过80多里, 而且拉的是两个人!”“怎么走那么远?”我问。“有两个外国人来成都, 想坐人力车沿二环路走一趟, 看看成都的风景, 恰巧坐了我的车, 途中, 他们想换车, 以为我会半路出丑, 没想到, 嘿, 我这条独腿竟然一口气蹬到底!”

⑧ 我不知道应该说什么好, 既心酸, 又豪迈, 是那种近乎悲壮的情感。不由自主地, 我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的, 可终于没有问, 事实上, 这已经无关紧要了。那条独腿已经支撑起了他的人生和尊严, 这就足够了。

⑨别墅到了。我下了车, 给他5元钱, 他坚决不收。“讲好的价, 怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强, 收回了他找给的2元钱……

⑩返回时, 我徒步走过了那段40分钟的路程, 我从来没有与自己的两条腿这样亲近过, 从来没有觉得自己的两条腿这样有力过。

16.文中第⑶段的画线句“我正觉得奇怪”中, 我奇怪的是:

______

17.第⑷段中的省略号省略的是什么, 请结合上下文, 将之补充出来:

______

18.第⑸段中加点词“挣生活”的意思是:______。

19.第⑸段中有不少富于表现力的语句, 请找出你喜欢的句子, 并说说理由。

______

______

20.第⑹段中画线的句子“我心里的……无踪了”。起先“纠缠着、笼罩着“我”的惆怅等到此却“无影无踪”了呢?

______

______

21.第⑻段中说, 车夫的那条腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看, 车夫的尊严表现在:

①______

②______

③______

22.从全文看, 题目“亲近自己的双腿”的含义是?

______

(二) 文言文阅读

与朱元思书

吴均

风烟俱净, 天山共色。从流飘荡, 任意东西。自富阳至桐庐, 一百许里, 奇山异水, 天下独绝。

水皆缥碧, 千丈见底。游鱼细石, 直视无碍。急湍甚箭, 猛浪若奔。 夹岸高山, 皆生寒树。负势竞上, 互相轩邈;争高直指, 千百成峰。泉水激石, 泠泠作响;好鸟相鸣, 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝。鸢飞戾天者, 望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反。横柯上蔽, 在昼犹昏;疏条交映, 有时见日。

23.解释下列句中加点的词在文中的意思。

(1) 从流飘荡 ( ) (2) 急湍甚箭 ( )

(3) 猛浪若奔 ( ) (4) 横柯上蔽 ( )

24.用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。

______

25.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

______

26.把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。

(1) 采菊东篱下, 悠然见南山。

(2) 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。

(3) 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。

(4) 谁道人生无再少?门前流水尚能西。

(5) 明月松间照, 清泉石上流。

(6) 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。

______

______

三、 综合性学习 (10分)

阅读下面文字, 完成文后问题。

世界上许多国家都过母亲节, 但母亲节的日期不尽相同, 美国、意大利等国都在5月的第二个星期日, 法国的母亲节是5月的最后一个星期日, 泰国的母亲节是8月2日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节, 以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

27.假如我国的母亲节已经确立, 请你仿照下面示例 (2005年“世界环境日”主题) 的句式, 为我国首届母亲节拟一个宣传主题。 (3分)

示例:营造绿色城市 呵护地球家园

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28.假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人, 你将推举谁?请写出理由。 (3分)

候选人:孟母 (孟子的母亲) 岳母 (岳飞的母亲) 冰心 (现当代作家)

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29.假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚, 请写出给母亲洗脚前想说的话。

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四、 写作

30.认真阅读下面的材料, 根据要求作文

一群年轻人到处寻找快乐, 却遇到许多烦恼, 忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教快乐到底在哪里。

苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”

这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边, 找来造船的工具.用了七七四十九天, 锯倒了一棵又高又大的树, 挖空树心, 造出了一条独木船。

独木船下水了, 他们把苏格拉底请上船, 一边合力荡桨, 一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们, 你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!”

苏格拉底道:“快乐就是这样, 它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”

其实, 在生活中, 有快乐有忧愁都很正常。但是每个人都有不快乐的时候, 此时, 我们应该怎样做呢?

请以“快乐”为话题写一篇作文, 所写内容必须在这个话题范围之内。

注意以下要求:

① 立意自定, 题目自拟。

② 诗歌外文体不限。

③ 不少于600字。

参考答案

一、基础知识积累与运用 (30分)

1.C 2.Chàn xiǎn shǔn jiá 3.籍 萧 查 遐 4.A 5.A 6.我国开始全面测量长城。 (意思相近即可) 7.团结就是力量。 8.一湖凝碧, 九乡云海人间景。 (可适当放宽要求, 用别的景区相对亦可) 9. (能据题意进行模仿, 且表达流畅得体即可) 10. 海内存知己, 天涯若比邻 大漠孤烟直, 长河落日圆。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐 学而不思则罔, 思而不学则殆

二、阅读鉴赏 (50分)

(一) 现代文阅读

11. (4分) ①自己母亲的母亲;②值得尊敬的可以信赖、可以依靠的老年女性。

(各占2分。意思对即可)

12. (6分) ①与冰心书信往来;②登门拜望冰心;③收到冰心的近照。

(各占2分。意思对即可)

13. (4分) ①冰心对中国最广大的农民充满深深的爱意; ②冰心对青年作家给予鼓励, 寄以希望。

(各占2分。意思对即可)

14. (4分) 和蔼可亲, 善解人意。

(各占2分。意思对即可)

15. (4分) 内容上, 抒发感情, 表达敬意;结构上, 篇末点题, 照应开头。

(各占2分。意思对即可)

16.上好的马路, 车身却微微颠簸, 不像坐其他人的三轮车那么平稳, 而是向前一冲, 片刻的停顿之后, 再向前一冲。17. (略) .18.依靠自己的力量, 顽强的意志来面对生活, 实现人生的价值. 19. (略) .20.在我面前的, 无疑是一个强者, 他把路扔在了后面。把坡扔在了后面, 为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。21.①他的独腿与后退的力量抗争着②车夫黝黑的后劲上高高绷起一股筋来, 头使劲的向前耸, ③他把路扔在了后面。把坡扔在了后面, 为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。22.生活中要多靠自己的力量, 以顽强的意志来面对生活, 面对人生, 自立自强的实现人生的价值.

(二) 文言文阅读

23. (2分) (1) 随着, 顺从 (2) 甚于、超过 (3) 奔驰的马4) 树枝 (2分, 写对两个给分)

24. (2分) 竭力攀高的人, 看到雄奇的高峰, 就会平息热衷功名的心;办理政务的人, 看到这幽美的山谷, 就会流连忘返。 (大意对即可)

25. (2分) 从“从流飘荡, 任意东西”句中表现作者对自由的渴望;从“泉水激石, 泠泠作响;好鸟相鸣, 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱, 对生命的歌颂;从“鸢飞戾天者, 望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反。”句中表现对功名利禄的鄙视, 对官场的厌恶。 (能结合语句分析, 大意对即可。)

26. (2分) 采菊东篱下, 悠然见南山。明月松间照, 清泉石上流。 (写对一句给1分。)

三、综合性学习 (10分)

27.能围绕母亲节这一主题拟写即可, 如:弘扬中华美德感受母亲亲情

28.要求围绕孟母三迁, 教育子女成功的事例;岳母教育岳飞精忠报国的事例, 冰心作品的主题之一歌颂母爱为理由。

29.要求能结合母亲对自己小时的无微不至的关爱, 如今在母亲节这一特殊的日子, 用这一方式报答母亲的养育之恩来说即可。

四、写作 (60分)