学习责任决定成败心得体会

学习责任决定成败心得体会（通用14篇）

篇1：学习责任决定成败心得体会

学习《责任决定成败》心得体会

近期,我矿举办了责任决定成败系列培训,通过学习,使自己深受感触,不仅明确了责任对于个人是否有所成就,企业是否快速高效发展所发挥的作用,而且提升了责任决定成败的认可程度。责任是一种认真的态度,一种自律的品格,是对工作出色的完成,对企业精神的忘我坚守,更是一个人做人做事最基本的行为准则。一个人的工作做的好坏,最关键的一点就在于有没有责任感,是否履行了自己的责任。责任可以使人坚强,可以发挥自己的潜能和能力,责任可以改变工作态度,而对待工作的态度,决定你的工作成绩。我们在工作中就是要清醒明确的认识到自己的职责,履行好自己的职责,发挥自己的能力,克服困难,完成工作。认识到、了解到自己的责任,清楚自己的职责,并承担起自己所在工作岗位的责任,那么,工作就由压迫式、被动,转化为积极主动,并享受工作乐趣,取得成绩的快乐。

细节体现责任,责任决定成败,责任对我们来说体现在每天每个细节中,工作中的每个细节靠的就是责任心。责任心不强,我们的工作态度就会出现偏差,工作就会出现失误。为此,我们要以高度的主人翁意识和强烈的责任感,投身于本职工作。用工作责任去感动每个员工,让精细管理.精心工作落实到每个员工的心中和每个工作的环节中,从点滴做起,尽职尽责,让责任成为习惯。成功始于责任,失败源于疏忽,忽视责任,代价惨重。从我矿历年来所发生的各类人身伤亡事故可以显示出,管理不到位,责任落实不到位,工作不尽职,疏忽大意、标准低,违反规程标准,是造成事故的主要原因。正是由于这些人忽视了责任的重要性,对工作不负责,给个人、家庭和企业带来了巨大的损失,教训十分惨痛。由此可见,我们每一个人在各自的岗位上尽职尽责,不仅仅为自己负责,更要为他人和企业负责。一个对别人负责的人,才是对自己真正的负责。

我们所从事的工作并不是很复杂,也不是费很大心力才能完成的,做与不做之间的差距就在于——责任。对于一个人来说,责任心是他一生能否有所成就的重要砝码,而对于一个企业来说,员工的责任同样具有非凡的意义和价值——这是企业制胜的精神堡垒。每一个能够成功发展的优秀企业都非常强调责任的力量。由此可见,责任对于企业快速高效发展起到了重要的作用。2010年,我矿的工作指导思想是:目标=体系+责任+执行力;责任=理念+标准+质量;执行力=知道+做到.这就要求我们每一个管理人员和操作人员掌握标准,执行标准,层层落实责任,按照“高标准、高质量、高效率”的工作要求,履行好工作职责,确保工作零缺陷。

篇2：学习责任决定成败心得体会

第一个命题：责任筑就人格

一、“人是什么？”

我们生活着的每一个人，先是自然个体，再是社会个体，然后达到个人自律化。所谓的自然个体说的是人的物质性存在，讲人的生物性，本能性，自然性；社会个体，是指个体的一定的社会共同性、群体性（集团性）的人格化，讲人的社会化和社会规定性。人的自然性和社会性看似矛盾，其实不然。

人是最高形式的自然存在。但，人的本质属性，不是他的生物性，而是人的社会性。

“人没有对象就不存在，……这个与主体有本质的必然联系的对象，都不是别的什么，就是这个主体的固有而又客观的本质。……对象是人的显示出来的本质，是人的真正的客观的我。”（德国唯物主义哲学家费尔巴哈）

马克思这样揭示人的本质：一切现实存在的人，都处在一定的社会关系之中。在各种社会关系中，生产关系是最基本的社会关系，正是这种关系以及由它决定的各种社会关系决定了人的本质。

个体在社会化自律化过程中，“需要有一种双重的技能：一为给予的技能，即把别人作为自由生物而加以影响的技能，一为获得的技能，即从别人对我们的影响中获得最大益处的技能。”（费希特语）

为了成为个人，人应该有能力、勇气和本领选择自己的道路并通过对自我的改造，抑制和消灭我们的理性和主动性在觉醒以前产生的固有错误意向，通过努力获得和提高技能，以实现我们的社会存在价值。

这就是对人的社会性的基本认识。

二、“人能成为什么？”

1、影响人成长的主客观因素

“人能成为什么？”中的“人”应该是一个生活中具体的人。我认为：一个人之所以成为他自己，由以下因素促成：

一是客观因素，如自然因素，社会文化因素，遗传因素即天赋等。这些因素都是我们不容选择的，非人力所能为。我不能选择生身父母和家庭环境，不能选择我出生地域、社会环境和早期教育。正是给予这样的考虑，有人说：“一切人的命运都形成于偶然，都取决于周围人的命运。……” 人与人这种起点上的不同，要么由地域性社会物质文明和精神文明发展不平衡造成，要么由家族血缘造成。

二是主观因素，如意志、态度、情绪、价值观以及后续教育和学识。这是我们可以自我选择并决定的。不论人生的起点如何，人都要为改变客观条件和主观条件做出努力和付出代价，从而创造出自己幸福生活并为社会增添福址。人常说，“路是自己走出来的”，“一切都是自为的”，讲的就是人的主观作用。

2、人的社会化的关键时期

有人说：“我思考青春犹如思考杂技场，我思考成年犹如思考角斗场。”可见进入社会的成年人承担着怎样社会责任和竞争压力。

心理学家和哲学家做过研究和分析，由青年期向成年期过渡，在大多数情况下都伴有个人认定感的定型和巩固，而从幻想的生活过渡到实际的生活，总要产生一定的心理困难。

这是人生心理危机时期。这里需要对这一关键时期做一说明，以引起我们的重视和反思。

黑格尔早就对这种困难作过十分生动的描述，他说：“青年人在此以前只注意一般的对象，只为自己工作，现在他正在变成男子汉，他必须进入实际生活，为别人做事，并且注意小事。尽管这一切都在常理之中，但开始做这些琐碎事情，对一个人来说毕竟是件痛苦的事，而且因为不能立竿见影地实现自己的理想，他很可能害上怀疑病。” “这种怀疑病——无论在许多人身上是多么微不足道——几乎没有人能逃得过去。一个人遇到这事越迟，怀疑病症也就越严重。天性软弱的人可能被这种病症拖累终生。人处于这种状态时不愿意放弃自己的主观态度，无法克服自己对现实的憎恶，因而处于相对无能状态，而相对无能有可能变成真的无能。”

由于不能承担这些具体的责任，看不惯一切，似乎成了有些人逃避自我的方式之一。他们试图恢复过去有过的自由散漫生活，甩掉已承担的义务包袱，看不到自身潜伏着的创造能力。要想放下肩上昔日生活的重担，就不应该向后看，而必须向前看，——瞻望未知境界，对自己以及他人承担新的责任。

3、人只有在承担社会责任的过程中才能完善自己

要做人，首先就得承担责任。

①要谈责任，先谈自由

人人都有追求自由的权利。但人们日常口头上的自由，它的意义是：是不受约束，不受限制。而真正意义上的自由，就是把人认识了事物发展的规律性，自觉地运用到实践中去。自由的前提是必须遵从自然规律、生命规律、社会规律。看来绝对的“自由”是不成立的。

自由和责任总是互为前提的。哲学家中有人把“自由” 反面定义和正面定义加以区别。他们认为，反面定义是指人想要尽可能地摆脱束缚着人的生命活动的外部框框和限制。对于这种意义上的自由的需要，是一切生物都在某种程度上普遍具有的。第二种定义是人所专有的，它依靠旨在实现生活目标和原则的自觉的社会道德积极性，为实现这些目标和原则，个人感到自己本人是有责任的。这些目标和原则不是使自己和别人分开，而是使自己和别人联系在一起。也有诗人用诗句形象化地表现了这一点：

我明白了，做一个自由的人意味着什么。

我弄清楚了这种难于弄清的感情，每一个人做的工作，都是由一件一件小事构成的，但不能因此而对工作中的小事敷衍应付或忽视责任。所有的成功者，他们与他人都做着同样简单的小事，惟一的区别就是，他们从不认为他们所做的事是小事！工作无小事，认真对待每一件就算做大事，持之以恒做好一件事就很不平凡，固守自己的本分和岗位，就是做了最好的贡献。

老子曾说：“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”

7、“没有任何借口”

责任感是人走向社会的关键品质，是一个人在社会上立足的重要资本。“拒绝借口”应该成为所有集体和个人奉行的行为准则。集体中的每一个员工应想尽办法完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，包括那些看似合理的借口。集体中的员工应该懂得：工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。

第二个命题：心态决定命运

一、何为“心态”？

心态就是性格加态度。

性格是一个人独特而稳定的个性特征，它表现一个人对现实的心理认知和相应的习惯化了的行为方式。

态度是一个人对客观事物的心理反应，这种心理反应往往伴随着自我心理判断，影响着人们是否进行价值判断并采取积极的或消极的对应措施，影响着这种行为的强度和程度。

我们不难看出，心态成为影响人行为的根本性因素，从一定程度上揭示了人发展上的趋势。心态如何决定着人们的命运如何。

二、何为“命运”

谈起“命运”，宿命论者认为：人间吉凶、祸富、贵贱等命运，具有神秘地无可奈何的某种必然。

马克思认为：人的发展既有必然性，有具有偶然性。必然性是由人自身内部的根本原因引起的这样一种发展趋势，这种发展趋势具有不可避免性、“一定如此”性；偶然性是由人外部原因或自身非根本原因引起的，这种发展趋势可能出现，可能不出现，可能这样出现，可能那样出现。必然性决定发展的方向和前途，偶然性加速和延缓发展进程。必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化。

这一认识肯定人改造自然、改造社会、改造自己的能动性。人可以创造条件对必然的趋势加以影响，对偶然因素加以控制和创造，使情态朝着有利的方向转化，从而掌握自己的命运。

三、心态决定一切

人具有认识世界和改造世界的能动性，也具有认识自我、改造自我的能动性。这种能动性包括思想和行动两个方面，在这种认识和改造过程上，人的心态起到了根本性作用。如何保持良好心态，消除或转化不良心态呢？

1、给自己一个比较准确的定位很重要

个人能力的发挥与个人心态呈现一种强相关关系。

能力发挥得好心态必然也好，心态好已有的能力也必然发挥好；反之亦然。

但是，人的能力是客观存在的。人们的自我能力评价和工作中自我目标定位，这两方面的主观认识，与其客观的实际能力是会有一定差距的。——这种心理定位与客观实际的差距对每个人的人生都起者非常重要的作用。

如果自我定位过高，容易自负，产生浮躁，认为大材小用，就会心存怨气，始终处在一种不愉快的状态下，不能脚踏实地做好每件事。长期以往，负面感情积累多多，必然会形成自负向自卑方面的转化。这种定位过高的主观倾向对人今后的发展非常不利，这在前面已作过说明，我们把它叫做“人生危机时期”。如果不加强自我认识，不进行有效调整，会影响终生。

自己定位过低，虽然不如前者令人担忧——因为人往往会在这种心理状态下埋头苦干，积累成功的感觉，从而找回真正的自我，但是由于缺乏自信心，容易产生自卑感，长时间处于低迷状态，事业启动缓慢。

自己定位与客观实际能力相应，这种一种心理状态是最能发挥个人才能的心态，也是令人令己满意的心态。具备了这种良好的、平和的心态，不仅容易认识自己，给自己确立一个合理的具体明确的目标，而且在这样的一个目标的鞭策下，总在一种努力奋斗、安心满意的心态下工作。具有了这样的心态，事业大都能够进入良性循环：当取得了成功后，往往再去争取一个同样明确具体、符合实际的目标。奋斗、成功，再奋斗、再成功……这种人在社会中的比例不大，但却分布在高能力人群中。由于他们具有客观地把握自我定位的良好心态，使得他们成为社会组织、社会生产中最为宝贵的人力资源。

目前社会上对自己能力高估的人是普遍存在的。面对这种情况，一个集体就需要倡导忧患意识，引导员工进行自我分析、自我反思、自我批评，多看自己的不足，多看别人的优点，找准真正的自我。但是，有些人你是永远无法把他从自我的高定位上拉下来的，他们往往要被时代所淘汰。

2、自信是成功的保证

自信不是自负，它们在自我心理定位上可以加以区分。与金钱、势力、出身和亲友相比，自信是更有力量的东西，是人们从事任何事都最可靠的资本。而仅仅有自信心还是不够的，应该使自信心变得更坚强，那么即使遇着挫折，也能不屈不挠，不断进取，决不会遇到困难就退缩。

一个人的成功，决不能超出他自信所能达到的高度。

有相当一些人都有一个通病，那就是：如果在某一方面缺少特殊的才能，他就不再努力，认为努力也是枉然。但是，仍有许多人，他们在最初的时候其实与常人无异，也没有特殊才能，最终却成功了。这是因为他们的自信要高过一般人，并能以自信作支柱去努力奋斗，获得成功。

一个人如果不亲自试验，那就永远不会知道自己身体里究竟潜藏着多少才能与力量。造化给予我们巨大的力量，这种力量是潜藏在我们脑海里的，使每一个人都具有宏韬伟略。

每一个人都能实现自立自助的独立生活，但实际生活中，只有少数人可以实现真正的自立自助的生活。

外界的扶助，如出身、亲友的扶助，有时或许是一种幸福，但更多的时候情况恰恰相反。依赖他人，追随他人，让人家去思想、策划、工作，自然要比自己去思想、策划、工作要容易的多，也惬意得多。所以，一个人一旦有了依赖的观念，就会丧失勤奋努力的精神，就会违背人自主能动、追求自由的天性，从而失去内心真正的幸福。

因此，人生最大的损失，除了丧失人格以外，就要数失掉自信心了。

3、忍耐力便是持之以恒

凭借无坚不摧的忍耐力而做成的事业是神奇的。

当一切的才能的较量宣告失败，一切可依托的外在人际因素不再起任何作用，忍耐力却仍然坚守着阵地，依靠忍耐力，终将克服许多困难，甚至最后还会做成许多原本已经失望的事情。“铁杵磨成针”、“龟兔赛跑”决不仅仅是个寓言和童话。

许多人最终都没有成功，不是因为他们的能力不够、诚心不足或是没有对成功的热望，而是因为他们缺乏坚强的决心。这种人做事往往虎头蛇尾、有始无终，做起事来也是东拼西凑、草草了事。他们时而对现状心满意足，时而又非常不满。对于这种人所做的事情，别人肯定不敢担保，就连他自己也常常毫无把握。

4、保持良好的心态是心理的润滑剂

一个人如果从小就能受到关于“为人态度”教育，那他长大成人后很自然地就会拥有良好的态度。可见童年这方面教育和培养多么重要。

拥有优秀的品格和良好态度的人，将来一定很容易获得成功，而在成就大业的道路上，他良好的态度将成为最大的资本。许多人就是因为缺乏良好的教养，在待人接物上养成了自大、自负、蛮横、粗陋以及生硬的态度。如果这种人还没有自知之明，不加以改善，那前途必定是一片灰暗，做起事来也不会顺利，就更谈不上有什么大的成就。如果说社会关系是一部机器，那么，良好的态度就是这部机器中的润滑油。

5、跌倒了就要快速爬起来

伟大的心理学家艾德勒，穷其一生研究人类及其潜能，他曾经宣称，他发现人类最不可思异的一种特性，就是“人具有反败为胜的力量”。

哲学家尼采认为杰出的人，“不仅能忍常人所不能忍，并且热爱这种挑战”。

有一则北欧寓言中说过，冰冷的北极风造就了维京人。我们从什么时候开始相信，人们会因为舒适的生活和没有任何困难而觉得快乐呢？正相反，自怜的人即使舒舒服服地靠在沙发上，也不会停止自怜自叹。反倒是那些不计环境优劣的人常常感觉快乐，他们对自己承担的责任勇于担当，也从不逃避。

人具有勇于接受挑战并感到快乐的天性，分析起来理由有两个：一是，我们可能成功。二是，即使不能成功，这种努力本身已经迫使我们向前看，而不是只会悔恨，它会驱除消极思想，代之以积极的看法。它激发了我们的创造力，促使我们忙碌，使我们没有时间和心情，去忧伤过去的事情。

人生最重要的不只是运用自己所拥有的，因为任何人都会这样做。真正重大的课题是如何从你的损失或失败中获益，这需要真正的智慧。

6、懂得满足，便会快乐

满足是一种心态，你的心态是为你所有的、完全受你控制的一种东西。

无论你从事什么工作，你都要尝试着找到你工作中令你满意的地方。

如果你可以选择职业，甚或是职业中的某一专业，对这些事又有天然的才能和爱好，那你就很容易从中找到让自己满意的地方。

而当你接受一项自己并不喜爱的工作时，那你可能要经受心理和情绪上的挫折。但如果你能够运用积极的心态，能够受到激励去获得经验，这样会使你的工作变得很熟练，最终能够缓解并最终战胜这种挫折。

人们励志自助的三个重要原则：

第一，用自我激励的警句，控制自己的心态。

第二，确立目标比没有目标更能使自己容易认识那些能帮助自己达到目标的事物。如果你具有积极的心态，把目标定的愈高，成就也就愈大。

第三，想要在任何事情上取得成功，都必须懂得那些事情的发展规律，并了解如何运用这些规律，而且有必要定期从事建设性的思考、研究、学习和计划。

工作是否有令人满意之处，与所做的工作种类是无关的。如果你想要愉快和满意的心情，那就得控制你的心态，把消极心态翻转到积极心态的那一面，这样你就能找到一些方法和方式来创造幸福。

篇3：学习兴趣决定成败

一、 合理的课堂设计

1.精心的导入是激发学生兴趣的开始。俗话说“好的开始是成功的一半”。在我们走进课堂的一瞬间我们就应该捕捉学生的目光, 激发他们的兴趣。假如在一堂课开始时就让学生失去了学习的兴趣, 那么何谈学习兴趣的延续?

新课的引入应能够快速的稳定学生的情绪并激发学生的求知欲。因此在引入新课时要新颖, 别出心裁。如在教授牛津小学英语6BUnit1 Who’s younger时, 我走进教室与学生互相问好后没有让他们坐下而是走到他们的身旁, 用肢体语言与他们比身高, 比体重。我的这一系列肢体语言立刻点亮了所有学生的眼睛, 让学生都目不转睛的盯着我, 就这样我轻而易举的激发了他们的好奇心, 抓住了他们的目光也为我下面的授课打好了第一枪。

2.创设情境, 深入其境。小学生在学习英语时具有较强模仿力, 记忆力的特点。我们在英语课上要充分发挥学生学习英语的潜能以及培养他们的学习积极性。因此我们创设一个又一个的情境激发学生学习兴趣帮助学生掌握英语。但是在创设情境过程中, 我们应注意自己创设情境的实效性, 真实性。不可为了创设情境而去创设。创设情境应是水到渠成, 自然而然的, 应该是充分利用图片、肢体语言进行引导, 通过任务型教学途径开展起来。如在教授牛津小学英语6B Unit3 Asking the way时, 我让学生在教室里互相交换座位, 将走道作为street, 一边交换座位一边说句子。这一活动迅速激发学生的兴趣和好奇心, 并且在走的过程中学生们互相主动交流保持了他们的学习积极性和兴趣。几轮下来, 学生就对指路的几个句型熟能生巧, 以至于后来他们与大人对话时都能运用英语指路。

3.灵活的巩固练习, 让学生的兴趣延续到最后一秒。天真好动是小学生的本性。因此在设计巩固练习时, 我们应该正确的把握学生的这一特性, 设计出符合他们年龄特征和新授课需求的练习。决不可以让学生麻木的去抄写单词句型, 那样做我们之前所激发和保持的兴趣, 就在这一环节荡然无存了。就如在教授牛津小学英语5BUnit 6 A PE lesson一课, 我将学生带到学校操场, 让他们体验真实的PE lesson。学生们都高兴的跟着口令去做动作。在师生互换角色时, 学生们为了让我做动作想出了一个又一个复杂的句子。他们的接受能力和想象力令我吃惊不已。

此外在整堂课的设计中, 采取灵活多样的手段和方法可以优化我们的教学。精心的课堂设计能够让学生的学习兴趣得到延续, 但我们还应该注意每一个环节的紧密相连一气呵成, 否则就如同一盘撒落的沙子, 虽然每个环节都精彩却让人摸不着头脑。

二、良好的师生关系是兴趣保持的先决条件

1 . 不断充实自己, 提高教师自身素质。随着社会的发展, 新鲜事物不断的涌现, 学生所了解的事物不断的增加。如果在这时我们教师却墨守成规不思进取, 逐渐的落后于整个社会, 我们拿什么去教育自己的学生?又有谁相信这样的教师能够教育好学生。作为英语教师我们应该注重自身素质以及英语综合专业知识水平的提高。这也就要求英语教师不断的学习专业知识, 开拓自己的视野, 创新自己的教学方法, 形成自我的独特的教学模式。教师应以自身独特的人格魅力让学生敬佩信服。

2.用情感动学生, 以爱教育学生。爱是教育的前提。作为教师对学生应该注入满腔热情和关爱。真心实意的去关爱每一位学生, 关心他们的学习, 了解他们的生活, 帮助解决他们的困难, 让他们深刻的体会到自己是被关怀包围着的。通过关爱的照耀开出真情之花。

作为教师我们应当放下所谓“长辈”“师长”的身段真正的去关心学生, 以朋友是身份去倾听他们的心声。让学生去信任教师。那么学生就会接受教师传授的知识, 久而久之在不知不觉中激发学生对这门学科的学习动力。我本人每天都会提前进入课堂了解学生的困难和想法, 进而找到最适合他们的教学方法。如一次恰逢我们学校春游, 学生向我建议去乡下。我便带他们去一位农民家里, 在那里我为我的学生们上了一节真实生动on the farm (6A Unit 5) 。学生的兴致之高, 另所有的教师吃惊, 他们不但自己学会了还兴致勃勃的做起小老师教会了农民家的大伯和大婶。

3.正确的评价学生。生活不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。对每位学生给予正确的评价, 挖掘出每位学生的闪光点, 点燃他们的自信, 调动他们的学习积极性, 作为英语教师我们应该善于运用口头鼓励以及肢体上的表扬。像一个鼓励的微笑, 赞美的竖起大拇指, 一句表扬的话语等等。

小学英语教学中, 激发兴趣只是一个铺垫而不是最终目的。谁能将学生的兴致保持到最后一秒谁才是真正的winner。精心的设计每节课, 努力营造良好的师生关系是全体教师一辈子经营的事业。作为一名小学英语教师我一直在努力。

摘要：小学生年纪小, 好奇喜动, 虽然容易调动其学习积极性, 由于其对学习意义缺乏认识, 随着学习内容的加深, 难度的加大, 学生学习兴趣就会锐减, 所以如何保持学生的学习兴趣, 使他们将学习兴趣贯穿整个课堂教学成为当下英语学习的一个难点。

篇4：学习兴趣决定成败

【关键词】小学英语学习 兴趣 保持

谈到小学英语教学，作为英语教师首先想到的就是如何激发学生的学习兴趣。而对于激发兴趣的重要性许多教学研究者都表达过自己的观点。根据教育实践表明学生对某门学科感兴趣时，就会主动积极的去获取知识，从而达到事半功倍的效果。但小学生年纪小，好奇喜动，虽然容易调动其学习积极性，由于其对学习意义缺乏认识，随着学习内容的加深，难度的加大，学生学习兴趣就会锐减，所以如何保持学生的学习兴趣，使他们将学习兴趣贯穿整个课堂教学成为当下英语学习的一个难点。下面我就谈谈我个人在教学中的观点：

一、合理的课堂设计

1.精心的导入是激发学生兴趣的开始。俗话说“好的开始是成功的一半”。在我们走进课堂的一瞬间我们就应该捕捉学生的目光，激发他们的兴趣。假如在一堂课开始时就让学生失去了学习的兴趣，那么何谈学习兴趣的延续？

新课的引入应能够快速的稳定学生的情绪并激发学生的求知欲。因此在引入新课时要新颖，别出心裁。如在教授牛津小学英语6BUnit1 Who’s younger时，我走进教室与学生互相问好后没有让他们坐下而是走到他们的身旁，用肢体语言与他们比身高，比体重。我的这一系列肢体语言立刻点亮了所有学生的眼睛，让学生都目不转睛的盯着我，就这样我轻而易举的激发了他们的好奇心，抓住了他们的目光也为我下面的授课打好了第一枪 。

2.创设情境，深入其境。小学生在学习英语时具有较强模仿力，记忆力的特点。我们在英语课上要充分发挥学生学习英语的潜能以及培养他们的学习积极性。因此我们创设一个又一个的情境激发学生学习兴趣帮助学生掌握英语。但是在创设情境过程中，我们应注意自己创设情境的实效性，真实性。不可为了创设情境而去创设。创设情境应是水到渠成，自然而然的，应该是充分利用图片、肢体语言进行引导，通过任务型教学途径开展起来。如在教授牛津小学英语6B Unit3 Asking the way 时，我让学生在教室里互相交换座位，将走道作为street，一边交换座位一边说句子。这一活动迅速激发学生的兴趣和好奇心，并且在走的过程中学生们互相主动交流保持了他们的学习积极性和兴趣。几轮下来，学生就对指路的几个句型熟能生巧，以至于后来他们与大人对话时都能运用英语指路。

3.灵活的巩固练习，让学生的兴趣延续到最后一秒。天真好动是小学生的本性。因此在设计巩固练习时，我们应该正确的把握学生的这一特性，设计出符合他们年龄特征和新授课需求的练习。决不可以让学生麻木的去抄写单词句型，那样做我们之前所激发和保持的兴趣，就在这一环节荡然无存了。就如在教授牛津小学英语5BUnit 6 A PE lesson一课，我将学生带到学校操场，让他们体验真实的PE lesson。学生们都高兴的跟着口令去做动作。在师生互换角色时，学生们为了让我做动作想出了一个又一个复杂的句子。他们的接受能力和想象力令我吃惊不已。

此外在整堂课的设计中，采取灵活多样的手段和方法可以优化我们的教学。精心的课堂设计能够让学生的学习兴趣得到延续，但我们还应该注意每一个环节的紧密相连一气呵成，否则就如同一盘撒落的沙子，虽然每个环节都精彩却让人摸不着头脑。

二、良好的师生关系是兴趣保持的先决条件

1.不断充实自己，提高教师自身素质。随着社会的发展，新鲜事物不断的涌现，学生所了解的事物不断的增加。如果在这时我们教师却墨守成规不思进取，逐渐的落后于整个社会，我们拿什么去教育自己的学生？又有谁相信这样的教师能够教育好学生。作为英语教师我们应该注重自身素质以及英语综合专业知识水平的提高。这也就要求英语教师不断的学习专业知识，开拓自己的视野，创新自己的教学方法，形成自我的独特的教学模式。教师应以自身独特的人格魅力让学生敬佩信服。

2.用情感动学生，以爱教育学生。爱是教育的前提。作为教师对学生应该注入满腔热情和关爱。真心实意的去关爱每一位學生，关心他们的学习，了解他们的生活，帮助解决他们的困难，让他们深刻的体会到自己是被关怀包围着的。通过关爱的照耀开出真情之花。

作为教师我们应当放下所谓“长辈”“师长”的身段真正的去关心学生，以朋友是身份去倾听他们的心声。让学生去信任教师。那么学生就会接受教师传授的知识，久而久之在不知不觉中激发学生对这门学科的学习动力。我本人每天都会提前进入课堂了解学生的困难和想法，进而找到最适合他们的教学方法。如一次恰逢我们学校春游，学生向我建议去乡下。我便带他们去一位农民家里，在那里我为我的学生们上了一节真实生动on the farm（6A Unit 5）。学生的兴致之高，另所有的教师吃惊，他们不但自己学会了还兴致勃勃的做起小老师教会了农民家的大伯和大婶。

3.正确的评价学生。生活不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。对每位学生给予正确的评价，挖掘出每位学生的闪光点，点燃他们的自信，调动他们的学习积极性，作为英语教师我们应该善于运用口头鼓励以及肢体上的表扬。像一个鼓励的微笑，赞美的竖起大拇指，一句表扬的话语等等。

篇5：学习《细节决定成败》心得体会

转变思想观念。预做大事，须先从小事做起，做事不贪大，做人不计小，小事做细做精做好不容易。全国劳模李素丽是把售票员做好的第一人。古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，故做好细节非常重要。

企业的成败往往是由细节造成的。细节组成的制度是完善的制度，细节进行经营是细致周到的经营服务。细节是一丝不茍的精心操作，细节是企业运行一环扣一环的平衡转动。企业运行的好坏是细节上的差异，差之毫厘，失之千里。

忽视细节导致失败。“千里长堤溃于蚁穴”，对细节的忽视往往是致命的。企业的小漏不堵，小错不纠，往往酿成大祸，小错将积累成大错，对小错视而不见，将发展成大错，一系列的错导致企业失败。

抓好细节、看好细节、研究分析细节。细节是一种创造、是前进的动力、是艺术体现、是效率的保证，是机遇、是生产效益。抓好细节企业就能生存发展壮大，大事从小事着手，从细节抓起。

大处着眼小处着手。时针的准确决定于秒针，科学管理是使每个管理环节量化具体化，可操作执行，并坚持下去。管理工作虽然很平淡，正是这平平凡凡的点点滴滴创造了伟大、创造了历史，推动着历史前进。从小事做起，做好、做细、做精工作的每一件小事，伟大就寓于平凡渺小之中。

微利时代要细精化管理。随着企业管理的专业化、同质化，市场分工越来越细，利润越来越低，只有向精细管理要效益，向细节要利润，由粗放型生产转为集约型，改变不计成本、不管消耗的管理观念，象邯钢一样 1 进行成本管理，市场成本倒推，不断降成本，不断提高效率效益，企业才能立于不败之地。

安全管理无小事。我处负责公司治安消防等安全工作，一定要把工作做的细上加细！群众利益无小事，在关系到职工生命和财产安全的事，一定要抓紧抓好。消防工作一定经常检查，检查出的隐患一定坚持做好整改。治安上的隐患和漏洞也要及时查找改进。做到不着不把火、不发生一起刑事案件。防患于未然，在防范上下功夫，坚持预防为主，打防结合，防消结合，做好我处的各项工作，为宝石事业保驾护航。

篇6：学习细节决定成败的心得体会

汪中求先生在《细节决定成败》一书中说“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事，琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮、但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础”。

细节是什么呢？我们理解为一种有长期准备的、积淀的，从而获得的机遇，细节是一种习惯，是一种眼光，更是一种智慧，对于办学者，细节关系着学校的方方面面，林林总总。

一、学校的管理

学校的管理，一个学校在做，另外的学校也在做，只是做出来的效果不一样，这是为什么呢？首先，搞好学校管理，校长一定要有思想、有理念，学校管理才有特色、有成绩，一个没有思想、缺乏理念尤其是先进理念的校长显然是不可能有良好管理效果的。其次，要强调制度管理，在此基础上逐步升华到科学管理、文化管理的高级层次上。制度管理是保证基本规范、规则和规矩落实到位的基本手段。只有良好制度管理的学校才有科学、文化管理的发展。再次，要以“人文关怀”为灵魂，“潜心服务”为核心，落实”“严细管理”。归根结底，学校的管理基本大同小异，关键在于细节的落实问题上，什么是抓大放小？学校的事是没大没小的。田庄中学在办学条件上、文化立校理念上，教学质量上三大困难面前，从解决领导班子的作风开始，关注教师发展、改善办公条件、逐步实现数字化校园，实现管理的高效和办学质量的大幅提高，始终注重抓细节、抓落实。

“什么是管理？管理就是带头干实事”。“管理就是要把握宏观，观察微观，直面难关”。管理也好，特色也好，不难看出，就是细节落实得好。没有哪一所学校的办学和管理能够离开细节的落实到位。细节上的功夫，决定着完成的`质量。看不到细节的学校管理者，往往是不会成功的，而只能成为夸夸其谈的说教者。无疑，作为学校工作领导者、管理者、服务者的校长，更要有管理上细中见精的功夫，小中见大的智慧，伟大与平凡的辩证胸怀，树立凡事无小事的思想，简单不等于容易的观念。工作中既要有高赡远瞩的眼光，更要有细枝末节的心眼，密切关注和思考细节的落实。只有这样，才能把工作做好、做强、真正做出成绩来。

二、教师发展

学校管理的目的是什么？是质量？是规范？是效益？我们认为学校管理的落脚点是发展，是师生和学校的发展，没有了人的发展（师生）和学校的发展谈什么都是无意义的。在学校，尤其是教师的专业化发展对于学生，学校的发展上着十分重要的作用。

南开区教育局的一些培训模式与我区的大同小异，无高低之分，但有特色之别。

篇7：责任决定成败读后感

对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。过去，我也一直这样认为。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。读了《责任决定成败》这本书，使我受益非浅，此书运用了通俗易懂的语言，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么？

我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。记得看过一个电视专题片，侯先生谈起自已的父亲侯宝林大师对他的影响，一段文革期间的往事，侯老先生当时由于受到冲击，被分配扫厕所。但他毫无怨言，整日乐呵呵的将厕所打扫得干干净净，逢人还主动招呼，一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文当时不理解，就问他的父亲，他的父亲回答他“既然分配我扫厕所，那么这就是我的新工作，我就必须要做，还要做的比别人都好”。这种宠辱不惊的精神，一直铭记于侯耀文的内心，并一直激励着他日后漫长的艺术生涯。这个故事说明这样一个道理，只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。

一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。

有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。

“责任重于泰山”，这是我们经常讲的一句话。每一个能够成功发展的优秀企业都非常强调责任的力量。可以说一个人的成功，与一个企业和公司的成功一样，都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。从某种意义上讲，责任，已经成为人的一种立足之本，成为企业求生存求发展的重要能力。一个人生活在这个社会上，即使是一个自由职业者，他也会和各种团队、组织和人员发生往来，在这个过程中，责任感是最基本的能力，如果你缺乏责任，组织不会聘用你，团队不会让你加盟，搭档不愿意与你共事，朋友不愿意与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被这个社会抛弃。在这个世界上，有才华的人太多，但是有才华又有责任的人却不多。只有责任和能力共有的人，才是企业和公司发展最需要的。

篇8：《责任决定成败》读后感 刘赖发

刘赖发

拜读“责任决定成败”之后，我从中学到了很多，也看到了作为一名民教师在自己的实际工作中所应该承担的责任，不管大小那不是单凭一句空话就可以轻易人实现的承诺，我们更应该从书本里很多的故事中学到做人、做事的道理，对于一个学校中的一员而言，不仅要有明确的责任体系，还应该建立以“责任”为核心，这样才能够把自己身上的潜能最大限度的发挥出来，而把事情做得更好。

每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。

教师是“人类灵魂的工程师”，“是太阳底下最光辉的职业”，他们的爱是博大的，所有的学生也应“雨露均沾”，而不应仅仅是所谓“优等生”的专利。相比较而言。其实差生更需要老师的关注，教师的关爱对学生的心灵有着巨大的冲击力量，也许不经意间的一句话、一个关注的目光、一次小小的鼓励都会改变一个学生的态度，甚至是他的一生。师爱是师生间心灵交流的纽带，是师生沟通的桥梁。爱与被爱，只在一念之间，只有付出了爱，才能体会到被学生的爱包容的感觉。爱的围城是人人都渴望的天堂，只有付出了爱，才有了“我是教师”的豪言。

人们对教师的评价一向都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去；更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。于是，心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。而我认为，不妨看的平凡些吧，把教师当作自己谋生的手段也未尝不可。但关键是你如何去看待教师所要担负的 1

责任。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话深深地震撼了我，使我深深地体会到教师的责任之重大。

正确认清和对待教师责任，提高教师的责任意识、责任能力，是加强教师道德修养的核心内容之一。要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。

正确认清和对待教师责任，提高教师的责任意识、责任能力，是加强教师道德修养的核心内容之一。要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。

那么，怎样更好地履行教师的责任呢

一、要身体力行，以人育人。

我认为要从课堂做起，从小事做起；要求学生做到的教师自己先要做到，并且要做得更好。例如，教师要求学生不迟到，不早退，上课认真听讲，积极思考，认真完成作业，讲文明、有礼貌等等，但在教师对学生有所要求的同时，学生对老师也有所期望，那就是严谨，认真，有学问，有修养，热爱学生，业务水平高，课上得好，尊重学生，处事公正等等。也就是说，师生双方应该是平等的、互相配合的，这就要求教师必须学为人师，身正为范。我一直就是这样来要求勉励自己的。

在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。如果一个教师上课迟到早退，或不认真备课、随便应付，或对学生不管不问，或说话消极、不负责任，或上课时接听、拨打手机，或不批改作业，那么这样的教师怎么能让学生喜欢？怎么能让学生有好的学习榜样？怎么能教书育人？

二、要不断提高自己的专业知识和业务水平。

首先要有扎实的专业理论水平。对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握，上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出；对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体现。尤其是我们现在参加的课程实验，在培养能力，发展思维的同时，必须兼顾基础知识和基本技能的落实。第三，要有比较宽广的知识面。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在游刃有余，也不利于拓展学生的思维。此外，教师的表达能力也很重要。但更重要的是教师要善于在实践中思索，在思索中反思，在反思中成长。

业务水平的提高要靠积累，要靠不断学习、反思和探索，而这背后的决定因素是事业心、责任心和敬业精神。

三要关爱学生。

一是关心学生的思想。要利用课余时间与学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况。从中知道学生在想什么，需要什么。二是关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，坚持让每一个学生都得到发展。

篇9：学习责任决定成败心得体会

----读《责任比能力更重要》有感

济宁市工商局市中分局 李长磊

在认真学习了《责任比能力更重要》这本书后我本人受到了很大的启发，特别是对于我们这样一个刚刚参加工作的新同志来讲更是加深了对“责任”的理解，受益匪浅，这也为我们进一步的成长指引了道路。这本书里有很多的小故事，不仅通俗易懂而且哲理性强，能够让我们更容易的理解责任的重要性。就像书中所说的一样，“工作本身就意味着责任，责任本身就是一种能力”；“如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。”所以我们一定要树立正确的态度，以一种高度负责的精神面对工作，要勇于担当，积极踊跃的融入到工作中来。

这本书的每一个章节都暗含着深深的哲理，我主要把我对第五章《责任成就卓越》中哲理故事的认识以及所给我的感受写出来。

第五章前两节主要讲了细节在我们工作及生活中的重要性，细节可以决定事情的成败，细节可以看出一个人的责任心，只有生活中的有心人才可以最终取得成功。一个螺丝钉的例子我们大家都知道，而正是因为这一个小小的螺丝钉最后却丧失了整个国家。其实细节就是生活中的小事，只要用心每个人都能够做到，可正是因为这是件小事，很多人便不当回事，忽视细节，最后失败。海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海尔厂区上下班时工人走路全部靠右边走，没有出现秩序混乱的现象，完全按交通规则，就这一点上很多企业就没做到，海尔却做到了，这就是不简单。海尔人的素质，在小小的走路这一细节上就体现出来了！如果海尔日常的细节没有抓好，没有良好习惯为基础，可以想象出海尔上下班时的“壮观情景”。而习惯恰恰是由日常生活中的一点一滴的细微之处不断积累所形成的。因此要关注细节，注重细节，把握细节，认真对待工作中的任何

一个细节，努力将小事做细做好，只有具备了这种责任感，才会更容易成功。

后半部分主要讲了责任感的深刻意义，责任没有大小之分，每个人的工作岗位都非常重要，任何一个人的任何一点不负责任的行为，都有可能给集体造成巨大的损失。而我们对待工作，对待生活的态度也能决定我们生命的轨迹，树立正确的态度，时刻保持一种强烈的高度的责任感，不仅会使自己充满动力的去拼搏去奋斗，有可能还会影响到更多地人为此意识到自己的责任。这就是责任的力量。中国前男子足球主教练米卢选队员的一个标准便是“态度决定一切”，而他自己也是以身作则，时刻体现出一种阳光的态度，时刻保持一种高度的责任感，同时这也深深地感染了国足队员们。米卢的“态度决定一切”原则，强调球员训练和比赛时的态度将决定其在重要赛事中的地位，打破了长期以来中国队论资排辈、“腕大一级压死人”的陋习，为年轻球员的成长成才创造了良好的环境。的确只有态度端正了，我们中国足球的水平才有可能提升，那一年也正是在这位神奇教练的带领下成就了中国男子足球历史上唯一一次闯入世界杯决赛圈比赛的壮举。态度是一份责任，态度可以决定事业的高度，只有正视了对待生活的态度，生活才会更加美好；当每个人都能够勇于担当起自己的责任时，这个世界便会因此而不同。

细节决定成败，态度决定一切，经济学家说过，行动在于细节，任何大事情，最终还是要落实到细节上。在以后的学习工作过程中一定要注重细节，将把小事做细培养成一种习惯、一种意识。“不积小流无以成江河”、“差之毫厘，谬之千里”，不重视细节，不注重做好每一项细小的工作，就很容易出现漏洞，1%的错误常常会带来100%的失败。在我们工商工作中更要注重细节，每一个日期，每一个数字，每一份材料都必须认认真真，反反复复的核对，特别是案卷中的资料，每个字都需要认真斟酌，以免造成不必要的麻烦。学习过程也是如此，不能囫囵吞枣，马马虎虎，要从细节入手，一步一个脚印，踏踏实实，不能只学理论上的知识，还要以实践为基础，掌握其中细节，方可掌

握其根本，否则就会变成眼高手低之人，形成小事不愿动手，大事一做就错的局面。

细节决定成败，态度决定一切，态度就是对待行为的一种精神状态和心态，只有以一种积极的态度才有取得成功的机会。“积极上进、热情、仔细、认真”、“马虎、草率、粗心、懒散”这两种不同的心态就能决定我们的工作方向，工作的成就，甚至我们的将来，所以干好工作的前提就是要树立一种正确的态度，态度可以决定我们事业的高度。其实我们每一个人的工作都是有很多的小事构成的，面对自己所做的工作我们要承担起自己的责任，同时我们要勇敢地面对各种困难，以一种积极主动地心态去享受工作的乐趣。在工作学习中，要树立一个正确的态度，踏踏实实，努力奋进，不断提升自己的能力和技能；要认真负责，确保工作能够保质保量的完成；要增强责任感，信守责任，信守人格和道德。

作为一名刚刚参加工作的新工商人要时刻注意自己的形象，充满激情的全身心投入到工作学习中；要善于发现细节问题，充分考虑到细节问题所引起的意义或后果，时刻提醒自己，要勇于担当；要摆正自己的位置，树立正确的态度，保证每天都要充满热情的来工作。“世上无难事，只怕有心人”，面对困难，要迎难而上，冲破层层阻碍，最终走上胜利之巅。细节决定成败，态度决定一切，让我们以一种良好的习惯面对工作，以更加积极、热情的态度来对待我们的工作吧！

李长磊

篇10：学习方法决定成败

如何学习?什么样的方法才是高效学习法?下面知行网小编为各位同学总结了四大类，希望能给同学们带来帮助。

如何学习?学习的动力是否强大要使学习获得成功，学习动力是第一个因素。学习活动中，有两个系统在同时进行工作，一个是认识系统，另一个是动力系统。动力系统对学习系统起着指向的作用和原动力的作用。所以，搞好学习首先要增强学习的动力。

基本技能是否循序作好了准备不少学习成绩优秀的同学成功的一个重要原因，就是已经学过的基础知识和基本技能掌握得比较扎实。特别是连贯性比较强的知识和技能，一定要一步一个脚印地打好基础。

如何学习?学习活动最基本的工具就是阅读技能、书写技能、计算技能，如果读、写的速度太慢，上课就会跟不上老师的讲课进度，课后复习和作业就会比别人多用时间。

据了解，有的国家对落后生的调查统计说明，这是造成部分学生学习落后的主要原因。一般说来，好的学习方法符合以下三个条件：符合认识规律;符合自己的个性特点;符合不同学习的内容和不同教师教课的特点。

篇11：细节决定成败心得体会

古人云：“不识硅步，无以致千里”，细节其实就是辩证法中的量变与质变。在经济高速发展的今天，百世兴正是在经营决策中，做到事事具体细化，落实每个细节，把先进的管理理念和自身实际相结合，传承和保留优秀的精神文化元素，吸收和融入超前的理念和思维，形成独具特色、与时俱进的文化，经营，管理模式。在激烈地市场竞争中独树一帜，成功洗牌，注重细节是首要。

到公司第一天，百世兴就让我体会到了一个企业要持续发展，保持良好的长期运行，除了要具有保持企业形象的品牌产品外，更需要抓好生产，经营销售的每个细节。开发、加工、制造、销售用户所需的产品，急用户之所需，改变观念，优质服务，抓住商机，促成发展，以最小的投入，换取利润的最大化。

篇12：细节决定成败心得体会

“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶扇动几下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的一场龙卷风”。这就是著名的“蝴蝶效应”。也就是说，一个不起眼的小动作却能引起一连串连锁反应并造成巨大的影响。

生活中，也有许多事情如同那蝴蝶，看似微不足道，却会造成很大的影响。比如我们每天都要做的作业，抓紧的同学在学校里就已经把回家作业做完了，懒散而爱磨蹭的却连课堂任务都没结掉。如果你一天差别人0。1，那过了一个学期、一年、一段小学时光，你与同学的差距还是简简单单的0。1吗?一个人的一举一动，都能让别人琢磨出他的本质。一天中午，老师在吃饭，有一名同学就把他的作业本扑在了老师的碗口上;还有的对老师的吃饭视而不见，依旧嚷着：“给我批一下作业。”从这也能看出他们的性格缺点。我们应该谨慎地控制住自己的行为，不因忽略细节而失败。

长大后，不，应该说是从有了个性，你的一句话，一个眼神抑或一个动作，都是那只扇动翅膀的蝴蝶，随时会引起一场“龙卷风”。“龙卷风”是好事也好，是坏事也好，取决于你的行为——也许就是一个“不起眼”的细节。

篇13：《细节决定成败》心得体会

有幸拜读了公司给我们推荐的《细节决定成败》一书，大量真实的案例，深入的阐述了细节在个人素质、团队协作、企业经营、公共管理等各方面体现出的巨大价值。许多企业因为重视细节上的管理而使企业长期兴旺发达，很多的个人因为重视细节的培养而取得了成功。反之，企业将会退化，甚至昙花一现、破产倒闭，个人将招至失败。从忽视细节的损失代价，到重视细节的收获效益，正反两方面明显的反映了细节的重要性。翔实的例子、深刻的道理让人感触颇深，受益匪浅。书中“细节决定成败”的理念，如同一根银针，扎在大多数不屑于小事、做事粗糙、满足于“差不多”的人病穴上，也让我们这些“从事精细化作业”的策划人更加深刻地感受到了书中观点、案例带来的震撼!可能有人不以为然，总认为战略决策才是成功的首要因素;也有人可能认为是小题大做，说过了头，其实不然。在现在企业管理与规划执行中确实是一本值得细细品鉴的好书，作者为我们提出了一个当前普遍存在而又被忽视的大问题。

书中剖析了大量正反两方面的案件，对成功者的经验进行了集中概括，对受挫者的教训进行了深刻归纳。其中涉及的中国国内的正反案件也不少，而且是教训多于经验。秦池、三株、南德、太阳神，联想到我们曾经自豪的“武汉制造”：武锅、武重、红山花电器、莺歌电视、长江音响、武汉手表、大桥缝纫机、武汉自行车、……，对于中国来说，几千年传统文化的积淀，体现在管理上就是“模糊化管理”，追求一定的“度”，满足一个“差不多”。作者的分析是客观的，结论是实在的。读完该书应该能够引起我们对细节问题的高度重视。

细节可以定义为细小的环节或情节，通俗说就是“细枝末节”。因其细小，人们常常自觉或不自觉地就忽视了它。有人往往因时间、精力有限而顾不上细节，更有一些人急功近利、好高骛远而对细节不屑一顾。古代老子就提倡：“天下难事必做于易，天下大事必做于细”，社会发展到今天，更应该科学地、辩证地看待细节同整体、同大事、同战略决策的关系。不要只看到其细小、微不足道的一面，更要看到种种大事都依细节而存在。因为任何整体都是由具体的、局部的小事构成的，任何战略决策都是对种种情况分析研究的结果。如肯德基决定在华投资设店，选址、地段、交通、单位人流量、店面布置陈设、采购、加工都有翔实的数据和设定的程序，这些也都是基于对细节的决断。它们无一不是建立在细节基础之上的，也就是所谓“一树一菩提，一沙一世界”，生活的一切原本都是由细节构成的，在任何情况下都不要忘记这一点。如果说因决策失误而造成的失败是企业管理上的伤风感冒的话，那么忽视细节，管理不到位，战略决策上赢了，细节执行上输了则是企业管理的癌症。对此，作者指出：如何在激烈的市场竞争中立于不败之地，是每个企业面临的重大课题。如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。企业只有注意细节，在每一个细节上下足功夫，才能全面提高市场竞争力，保证企业基业长青。

篇14：《细节决定成败》心得体会

——读《细节决定成败》心得体会

《细节决定成败》一书是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经验，并借鉴国外企业管理的经验写成的一部细节管理专著，内容丰富、资料翔实。这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，揭示了“细中见精”、“小中见大”及“伟大与平凡”的真理。

古语有云：“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”

“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”由此可见，大礼不辞小让，细节决定成败。

即使在如今，海尔总裁张瑞敏说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”丰田汽车社长认为：“其公司最为艰巨的工作不是汽车的研发和技术创新，而是生产流程中一根绳索的摆放，要不高不矮、不偏不歪，而且要确保每位技术工人在操作这根绳索时都要无任何偏差。”足以可见，小事成就大事，细节成就完美。

从古论今，都表明细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧，体现了细节的魅力。

细节是生活与事业中一些很小的闪光点，但它的作用却不可低估。在激烈的市场竞争中，谁关注细节，谁就把握了创新之源，也就在竞争中抢得了先机。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了 1 无踪影；甘于平谈，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

要把重视细节、将小事做细培养成一种习惯。通过长期积累，自然会使你在所做的工作中有大的提高。如果只图一时，而不顾长远，自然起不到这样的效果。就像毛泽东所说的：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”不在一时，而在一世，在每一个细节上把事情做好是相当难的。

有些人奉行做大事，认为自己高人一等，胜人一筹，从而忽视小节，结果不但没有提升自己，反而更加失败。因为他们不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成，茂盛的森林是千百棵树连接而成，骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成。

看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。相反，如果你热爱你的工作，你每天就会尽自己所能力求完美，而不久你周围的每一个人也会从你这里感染这种热情。

细节的重要性不仅体现在做事上，在为人处事待人接物方面也是不容忽视。作为一名房管人员，在工作中我们必须认真对待每一项业务，不能有丝毫的差错，必须在细节上下功夫，有时一个不注意，就会造成严重后果。在面对老百姓的问题上，待人处事方面就更加要注重细节，一个礼貌的微笑，一声关切的问候，递上一杯热茶，都会让他们感到很温暖。关注细节、完善细节往往体现了你真诚地为他们着想的拳拳之枕。