大学生欢送毕业生策划方案

大学生欢送毕业生策划方案（共11篇）

篇1：大学生欢送毕业生策划方案

欢送毕业生文艺演出活动策划

一、活动时间：2012年6月12日9：00

二、活动地点：北院音乐系小礼堂

三、参加人员：团委学生会及08届毕业生

四、活动方式：文艺晚会

五、主办单位：石家庄学院团委学生会

承办单位：大学生社团联合会

六、活动目的及意义

在盛夏六月的阳光下，到处绽开着毕业生的玫瑰花。道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了你们青春的足迹和风采。转眼间，你们毕业了，虽然我们心中有一些不舍，也看到你们眼中的留恋。

四年过去了，我们又迎来了与毕业生告别的时刻，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的生活。石家庄学院团委学生会准备举办毕业生欢送晚会，借这个晚会表达大家对毕业生的美好祝愿，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖，以及对大学时光的美好回忆，同时也表达出毕业生对低年级同学的感情和祝愿，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

七、晚会主题：未来为我而来

八、晚会要求：

本次活动由团委学生会主办，大学生社团联合会承办，希望各部门尽职尽责，服从调度，力争办好此次晚会，办出特色，将最好的节目送给毕业生。每部门选送出2~3节目，送至此次活动筹备委员会审核，活动主办方选出最佳节目，交节目组安排。节目形式要丰富，不能过于单一，主要节目类型有歌曲、舞蹈、小品、相声、乐器、朗诵等，力求以各具特色的文艺样式体现晚会的主题。节目内容应积极向上，充分体现对毕业生的送别与祝福之情。

九、物品所需

1背景及舞台设计：背景幕布、条幅。气球，彩带，胶带，签字笔若干。花篮四个。礼炮筒暂定四个。话筒及音响设备由音乐系小礼堂提供。节目道具服装及礼仪物品所需由各协会自行解决。

十、人员安排

（1）总负责人：牛鹏冲

任务：负责统筹协调、安排此次活动各项工作

（2）节目组：社联

任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

c、主持人的选择（刑倩，边笑），形象设计及台词审核

d、准备好晚会所需的服装和道具

（3）宣传组： 办公室、宣传部

任务：a、负责横幅及现场摄影工作

b、于6月1日向晚会邀请的嘉宾、毕业生及演员发出通知。

（4）会场礼仪组：礼仪协会

任务：a、设计舞台风格与布局

b、组织礼仪队伍确定礼仪人员

c、准备好晚会当日服务用品，如茶水、水杯等，并做好

领导嘉宾的接待工作，确定场务人员。

（5）音响设备组：社联、素拓、办公室、广播台

任务：a、负责会场总体音乐及节目音乐

b、负责音响设备调试与管理

c、负责搬运演出时舞台所需的道具

（6）后勤保障组：社联、青协、权益部

任务：a、负责维持会场纪律

b、负责会场后勤保障以及紧急情况的处理

c、负责购买此次活动所需的各项用品

（7）设计组：社联、礼仪协会

任务：a、负责演员形象设计及化妆

b、安排演员上下场次序

十一、节目流程

（1）由现代舞拉开晚会序幕

主持人上场，说开场词，介绍与会领导和嘉宾，晚会开始。

（2）由院领导毕业生及现任学生代表致词

（3）节目正式开始，每五个节目后穿插一个互动环节，节目单另附。（互动环节包括新浪微博互动抽奖问答、现场趣味问答）。

（4）伴随着歌曲，由主持人宣布晚会结束。请所有领导嘉宾上台与演员、毕业生代表合影留念。

（5）欢送领导嘉宾退场

活动结束后，所有工作人员留下，做好后期处理收场工作。

十二、各阶段任务安排与目标

（1）准备阶段

统筹策划此次活动所需注意的各种问题，分配各人员工作

任务，完成节目收集、主持人确定，节目的准备以及排练等问题。

（2）进展阶段

本阶段主要任务是完成节目筛选，确定节目单，并组织演

员进行排练，对主持人、礼仪人员进行培训，以保证节目质量；购买所需物品，需要服装的节目做好服装租赁工作。第一次彩排时间定于6月9日，第二次彩排时间定于6月11日。

（3）倒计时阶段

6月12日七点半走场，九点正式开始。处理好晚会全过程彩排工作，对工作人员的会场工作进行审核，从中发现隐藏问题并及时解决，确定与会领导及嘉宾，做好后期整顿活动。

为确保此次活动得以良好开展，各项工作任务分配落实到相关人员，明确分工与任务，尽最大努力办好此次晚会，为我校毕业生呈献一场精彩的文艺演出。

大学生社团联合会

2012年5月31日

篇2：大学生欢送毕业生策划方案

一、活动背景：大学之道，在明明德。站在时代的前沿，展望憧憬的未来。作为培养天之骄子的大学，不仅是培养高素质人才的重要场所，也是大学生成长成才的重要阶段。在又一届学子即将毕业之即，我系谨代表XX学院向他们表达深深的祝福与期盼，在此以晚会的形式欢送他们。

二、活动主题：“承斑斓梦想，绽青春华采”

三、活动目的：为了给XX级毕业生在临别之际留下一丝温暖的回忆,同时表达我系对莘莘学子的祝福,同时也为了让他们通过这台晚会能收获自信，得到快乐，一展自我风采。并能够以更加饱满的热情、积极乐观的态度去面对自己的人生。

四、活动地点：待定

五、活动时间：本周五晚上七点

六、参加人员：XX级毕业生和学生会成员

七、活动流程:

１、主持人说开场致辞。

２、邀请才艺大比拼中表内容新颖、才艺出众的同学出演节目。（可

安排三到四个节目）

３、游戏《指手划脚》（规则：两人一组，把校园趣事出成题目，一

个比划，另一个猜。可用语言提示，但不能出现本字及同音字，可分两组同时进行，看哪一组默契最好。）

４、个人秀／即兴表演（毕业生上台表演各种才艺，吹、拉、弹、凑、唱等）

５、游戏《闯关》（规则：每组五人，每人两脚上各绑两个气球，哨

声一响，每个人可自由选择目标将他（她）脚上的气球踩破，同时要保护自己的气球不被踩破，最后一个脚上仍有气球没破的则进入下一轮比赛，每次比赛为三轮，获胜者可得到奖品。）６、邀请漳大街舞团友情出演

７、邀请“经典雅语天下诵”的优胜者朗诵拿手篇目（有关离别或

励志的文章）

８、以“实话实说”的方式，请一到三位毕业生来谈谈离别感言、离别赠言或未来的人生之路，每人谈话的时间不超过10分钟）９、老师发言

１０、尾声：〈1〉熄灯，在场观众自由组合跳交际舞

八、活动经费：

1、布置：横幅20~30元、彩带10元、气球100个10元

2、奖品：预计40元

3、其他费用：矿泉水2桶11元

一次性杯子两包4元

篇3：大学生欢送毕业生策划方案

一、研究背景

1. 创新意义

项目创意创新:利用大学生一日三餐的时间——每天不得不经历的空闲时间、每人不得不体验的放松时刻, 于不经意间自主、愉快地接受广告信息。

广告手段创新:广告以食堂内取食的餐盘为媒介, 将颇有特色的广告纸铺在餐盘内, 从而达到广告宣传的目的。

广告形式创新:广告纸的内容将突显大学生时尚, 寻找大学生感兴趣的切入点, 平面设计新颖独特, 生动活泼, 清晰明了。

运作模式创新:采用与校园食堂、企业三者合作的运作模式。

目标群体创新:专门针对大学生群体的广告形式。

接受形式创新:在给大学生用餐时间带来信息、娱乐、视觉冲击的同时, 使其不由自主的获取广告信息。

2. 应用价值

项目成功的必然性:一日三餐是大学生必不可少的生活组成, 利用此时间段, 可以使广告的接收人数达到最佳效果, 同时依靠创新的广告设计, 使广告的信息传递达到最佳效果。

项目执行的可行性:

(1) 通过独特而不偏离大学生风格的设计, 是企业/品牌宣传的有效途径。

(2) 充分利用大学食堂内闲置的资源, 是食堂创收的有效途径。

(3) 创新而合理的设计, 将丰富大学校园生活。

二、实验设计及实施

1. 实验刺激物的选择

本实验选择东华大学在校大学生 (包括研究生) 为对象, 在东华大学学生食堂为 (两层) 进行了长达一个月的实验。实验内容以“餐盘广告”为主。

2. 实验设计及实施

实验内容以餐盘广告为主, 辅助以海报和X架, 旨在宣传广告内容的同时, 对餐盘广告本身进行宣传。“餐盘广告”即将设计精美的广告纸铺入大学食堂内用于取食用的托盘内。广告主题分为两个阶段:

第一阶段:公益广告为主。如:献血、节约粮食及各种资源、救助贫困山区的学生、支援西部等, 旨在丰富、净化大学校园生活, 并在引导大学生关注并参与公益活动、提升社会责任感的同时, 使“餐盘广告”本身的品牌形象成功定位于大学生消费群体之中。

第二阶段:宣传企业及产品的商业性广告为主。在第一阶段的成功铺垫之后, 广告设计侧重于企业及品牌的传播, 其信息便于接受。

3. 实验广告设计内涵

主题:动物保护

文案:没有他们, 我们就没有了一切

意义:与大学生们内心深处的对社会、对环境的责任感产生共鸣

作用:提升“餐盘广告”价值, 树立“餐盘广告”形象, 拓展大学生群体的想象空间

4. 实验实施步骤

第一阶段:项目前期分析阶段

市场分析、营销环境分析、竞争分析、目标受众行为分析。

第二阶段:项目设计及测试阶段

(1) 制定完整的项目营销策划案;

(2) 制定项目时间、进度表;

(3) 广告策划与测试性设计阶段

先以大学食堂为广告对象, 为其进行广告设计。

将设计作品打印成餐盘广告纸张, 全面投入测试阶段。

通过调查问卷与实际广告相结合的方式, 大力展开问卷调查及广告测试工作。

统计调查问卷, 得出结论

第三阶段:项目可行性分析及实施阶段

(1) 对项目进行全面的可行性分析。

(2) 利用可行性分析结论, 全面展开项目招商工作。

招商广告设计阶段

招商广告投放阶段

招商评估与选择阶段

第四阶段:项目收尾阶段

如下图所示:

三、实验结论

在项目的创新意义方面, 本项目是一个很有创意的策划案, 其创新性表现在:

找到了一个很有潜力的传播资源。

与分众传媒不同的, 在大学校园食堂的传播载体上是可以有内容有内涵的, 形成校园文化的一部分, 因此是一个小中见大、小中有大的项目。

在项目的实践意义方面, 表现在广告设计本身从公益性到社会性的有序过渡中;

在项目的实际意义方面, 本项目还将继续进行并推广至上海市乃至全国的大学校园餐厅;

在项目的学术研究意义方面, 本项目为营销战略战术的研究, 特别是整合营销传播与品牌管理的研究, 提供了实证性的依据。

摘要：大学生是极具代表性且个性鲜明的独特群体, 也是市场中不容忽视的消费群体。通过大学校园食堂的餐盘广告在大学生消费群体中进行公益宣传和品牌传播是一个极富创新性的设想。本文既是对在大学校园食堂中进行餐盘广告实验的实验设计、研究及结论的描述和总结, 也是将创新性思维化为实践的成功典范。

篇4：大学生营销策划培训与方案选优

关键词：营销策划培训沟通能力适应能力

刘煦的研究认为，大学生必须提高自身的就业综合实力，特别是交际沟通能力，才能适应当今的就业环境，高等学校、教师和学生个人可以通过多种途径，提高大学生的交际水平和沟通能力。

李晓东、黄冉冉的调查研究认为，大学生适应是指大学生的心理状态无论是在何种境遇条件下，无论自身条件的优劣，都能客观地加以认识，并从行动上进行积极调整，使自身的心理状态很好地适应环境。他们以《大学生心理适应量表》对大一至大三的学生进行问卷调查，调查结果显示：当前大学生的学习适应问题最为突出，其次是择业适应问题，其后依次为校园适应问题、自我适应问题、人际适应问题。从数值上来看，这几种适应问题的平均值之间的差距很小，但个体之间的差异很大。由于他们的论文中没有对个人的综合适应进行计量和分析，所以很难通过他们的研究分析，来对学生进行分类并制定有效的教学改革方案，帮助大学生提高适应性。

选择与企业联合，对大学生进行营销策划培训，是一种提高大学生沟通能力和适应性的尝试。期望通过培训大学生的营销能力，来提升大学生的交际沟通能力，调整自我适应和人际适应；通过就业前的营销实践使大学生了解企业及企业员工的成长方式，进而提升择业适应和学习适应。

营销策划培训方案的对比选优，是对暑期培训和公司招聘的新员工培训的培训方案和效果进行对比，并根据培训目标和培训效果对培训方案进行分析，以选择更为有效的暑期大学生营销策划培训方案。

1.大学生营销策划培训的校企联合

经往届毕业生牵线，教授《企业管理》的王云霞老师与惠民城电器协商，在暑假期间对河南科技学院的大学生进行暑期营销策划培训。这种培训是《企业管理》教学的延伸，目的是让大学生在实践中了解企业，在锻炼中提升沟通能力和适应能力。

惠民城电器期望通过培训扩大企业的影响力，优先发现和留住企业需要的人才，在未来的发展中占据优势。

2013年5月，惠民城电器在河南科技学院招聘了10名即将毕业的大学生进行了两周的模拟培训验，培训方案以创维公司（惠民城电器是创维公司的子公司）的“黄埔班” 的营销策划培训方案（创维公司的大学生新人入职培训方案，已培训3期）为蓝本进行适当调整。模拟培训后，根据学生的实践情况记录及王老师的建议再次进行修改，最终确定了惠民城电器第一期暑期大学生营销策划培训方案。

2.营销策划培训方案

2.1暑期班营销策划培训方案

培训时间：2013年7月至8月，培训期46天。

学生来源：惠民城在河南科技学院组织招聘，招聘不分院系专业，仅大三（四年制）和大四（五年制）学生允许报名应聘。

团队人数：12人。

培训方案：学生分为两队，各选举队长1名。军训和团队配合训练3天；学习家电基本知识和销售技巧培训4天；营销策划比赛3次，比赛均在周六、周日进行，前两次比赛间隔期为2周，最后一次间隔期为1周，问卷设计与调查、顾客分析与沟通、店面布置、卖点设计等培训内容和营销策划的设计与完善在比赛间隔期进行；4天的小组总结、个人总结和PPT汇报。

2.2黄埔四期营销策划培训方案

培训时间：2013年11至2014年1月，培训期60天。

学生来源：惠民城电器在河南科技学院、新科学院、新乡学院组织招聘，创维公司在郑州多个高校组织招聘。两个公司的新人入职培训自“黄埔一期”开始一直在一起。

团队人数：创维公司招聘33人，惠民城电器招聘34人，共67人。

培训方案：学生分为6队，各选举队长1名。军训和团队配合训练10天；家电基本知识和销售技巧培训4天；营销策划比赛4次，元旦期间销售比赛为3天，其他安排和暑期班相同；3天的小组总结、个人总结和PPT汇报。

3.营销策划培训的共有效果

3.1学生学会了问卷设计与调查，并能根据调查的数据进行市场分析。大学生营销策划培训的第一个环节是顾客回访。通过调查问卷的设计、顾客回访调查与数据分析，大学生了解到当地市场潜力、顾客偏好的宣传方式、顾客类别及购买动机等市场情况，学生在策划营销策划设计时考虑到的问题更为准确、细致。

3.2学生在实践中学会了SWOT分析。大学生到惠民城门店多次考察并收集信息，汇总后形成SWOT分析报告。各队在报告中需提出门店改进建议。公司对建议的可行性和经济性进行评估，评出建议中的“金点子”并将其在门店中试用，提出金点子的学生KPI积分加3分。

3.3学生学会了做汇报用的PPT，并在个人PPT汇报中提出了一些有利于公司改进现有管理的可行性方案。

3.4经过培训的学生，团队合作明显加强。各队队员每晚都要一起学习相关的培训内容，每晚教官和队长都会对学生策划的营销方案提出自己的见解，学生经常在一起讨论营销方案的改进、队员的学习与进步、营销方案在执行中遇到的问题等，大学生必须依托团队去执行本队的营销方案。通过团队合作锻炼，学生的交际沟通能力提升了；参加培训的大学生逐渐感悟到团队的力量和重要性，慢慢理解什么是团队，什么是忠诚，什么是凝聚力。团队之间的互助与交流，使大学生积极主动提升自身的适应能力。培训后，团队合作明显加强。

4.企业的培训目标及与目标相匹配的培训方式与效果

4.1暑期班的培训目标之一：优先发现和留住企业需要的人才

与之相匹配的培训方式：

4.1.1组建公众平台。公司要求每一位参加培训的学生和参与培训的员工加入团队的QQ群。学生可以在QQ群中发布遇到的困难、挫折和他们的观感，学生遇到的困难能及时得到帮助；教官（公司的老员工，本队训练的主要负责人）在群中发布本队的实践情况，强化竞赛的氛围；公司负责人在群中发布训练安排信息，引导大学生培养目标管理的习惯。

公司的培训负责人在长期的关注中，筛选企业需要的人才。

4.1.2 KPI积分、总结汇报和等级划分。每天教官会记录每个学生的KPI分数，当晚会通知学生他们的KPI积分。根据学生的KPI分数和总结汇报情况，对学生进行等级划分。黄埔四期的训练队分为三个等级，暑期班仅有两队，分为两个等级。各队的队员也分为三个等级。

培训效果：适应能力强，学习能力强的学生在多次学习比赛中脱颖而出，KPI积分较高；沟通能力强，团队意识强的部分学生KPI积分排名并不靠前，但队友和对手对他们的评价很高，公司对他们的认可度也较高。公司能有效筛选出它需要的两类人才：学习适应能力强的学生和沟通能力强的学生。

4.2暑期班的培训目标之二：扩大企业的影响力

与之相匹配的培训方式：

4.2.1分享心得。门店店长在每次比赛结束后，会把自己及同事曾经犯过的错误及从错误中学习到的经验、心得，比如一些沟通技巧、心理适应、职业技能等，传授给大学生。

4.2.2配备政委。每队配备一名政委，政委是公司的老员工，

专门帮助参加训练的大学生解决生活中的困难和问题，并负责学生的心理辅导。

培训效果：根据公司提供的KPI积分数据，暑期班和黄埔四期的学生相比较，黄埔四期学生的KPI积分高，营销策划方案做得好。但暑期班的学生对培训内容的认可度高，对公司的认可度高，他们对培训更为感恩。调查结果显示，暑期班培训的学生回到学校后，经常对同学、朋友宣扬企业的培训，有效实现了企业扩大自身影响力的目标。

4.3两套培训方案实施效果的比较和分析

黄埔四期的学生，是公司招聘的新员工，大部分是学生会干部和班委，有多次实践经历，所以KPI积分较高。暑期班的学生，是没有实践经历的大学生，其交际沟通能力和适应能力基础较差，所以KPI积分较低。

公司对暑期班的学生的关心多、关怀多、培训强度低，故而学生对培训内容和公司的认可度更高；而黄埔四期是企业为自己培养人才，所以对学生的要求较为严格，故而对学员的批评多，培训后半年时间，近四分之一的学生离开公司，其原因可能在于学生对公司培训或公司的认可度较低。

5.暑期班培训方案选择和优化

暑期班参与培训的大学生没有收入，吸引的是没有实践经历的大学生，对他们不宜培训强度太大，让他们经历、见识和体验通过团队来做事，在团队的约束下去学习、沟通和适应，改善和提升他们的就业适应，教学改进就向前迈出了一步。

暑期班培训的大学生认为黄埔班的培训更好，可能是因为他们的教官是黄埔班的毕业生，教官的能力让他们仰慕，他们认为自己经过培训后没有达到教官的水平，有些失望。他们忽略了教官在企业中的学习和成长，也是对暑期没有收入的一种心理不平衡的外在表现。下一个课题可以对这些问题进行研究和分析。

参考文献：

[1]刘煦.从就业能力需求看大学生沟通能力的培养.齐鲁师范学院学报，2011，（6）：26-29.

篇5：毕业生欢送会活动策划方案

朋友，珍重

二.欢送会宗旨

一年年的过去，此刻我们即将要送走江西理工大学应用科学学院20_届毕业生。此时，在大家都很忙的时候，我们将举办这次“江西理工大学应用科学学院 20_届毕业生欢送会”。通过这次欢送会，表达我们对毕业生的美好祝愿;同时也借此让毕业生再次感受到江西理工大学应用科学学院这个大家庭的温暖以及大 学生活的美好回忆，同时也把学长学姐对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地、更有意义地度过大学的学习和生活。

三. 欢送会对象

江西理工大学应用科学学院20_届毕业生

四. 前期工作

申请：活动组织者将向江西理工大学应用科学学院有关负责人递交活动策划书，并签字审批。

审批：活动组织者确定和撰写活动详细的策划书，对不妥之处进行修改并递交进行最终审批。

宣传：发出通知并在校内进行海报宣传及本校网站打出此次欢送会的宣传海报。

五.具体实施方案

(一)晚会主题：梦开始的地方

(二)晚会内容：晚会主要展现两个梦，即大学梦和人生梦。

(三)晚会准备：

1、制作海报、条幅以及给毕业生的邀请卡。

2、选主持人，音乐等。

3、购买纪念礼物等。

4、联系好一些毕业生做好演讲准备。

5、与老师联系，商量出席嘉宾、找摄影师记录全场晚会(摄影师以2人为托，以便更详细的记录)及其他事宜。

6、通知毕业生必须穿晚礼服参加毕业典礼。

(四)晚会流程：

1、序幕：由现代舞或其他其他舞蹈开始本次晚会的序幕，然后有主持人介绍来宾及本次晚会的相关事宜。

2、回忆大学之梦

据了解本届毕业生非常的活跃，相信在他们的大学四年里一定有很多值得回味的事情(不一定是大事)，因此要求他们以班级的名义做一个flash(或学生会 组织制作)，如flash大学三步曲(附)。将他们大学生活中的点点滴滴通过这样一个flash(或其他软件)表现出来，同时学院可以再进行加工，填充一 些内容，然后刻录成光盘送给他们。又或者，我们可以将这个flash挂到网上，让所有的同学点击欣赏。

3、只言片语

相聚是缘，不舍是情,就要走了，就要离开这生活了四年的校园，离开还一直关心着的老师和学弟学妹们，毕业生，你有话要说吗?我相信，答案是肯定的，那么 我们就记录下他们的内心的想要说的话语以及对我们的祝福吧。给每一位大四的同学发一张小字条，让他们写下自己这四年来想对身边的人说的话，字条上可以写自 己的名字或外号，然后统一放入盒子里，可由主持人在其中抽出一部分和大家分享，也可以由大四的同学自己上台念小字条，晚会结束后将所有字条编辑成册留作纪 念。

4、情溢演播

(1)邀请校领导为我们的晚会致辞或题字(能来现场最好若不能来现场则将过程录制下来当天播放);

(2)邀请几个老老师在晚会上共同回忆这群学生;

5、节目：

大一大二的学生排演一些节目，形式不限，具体节目编排由各系部负责和组织，所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在晚会上表演，节目演出次序有晚会策划组决定。

6、抽取十几对男女毕业生上台跳交谊舞。

7、主持人宣布晚会结束，向观众和嘉宾致谢!礼仪小姐带嘉宾退常会场放背景音乐。全体观众退常清理会场!晚会结束。

六.后期工作

将大四同学写的内容和欢送会的留念照片及录像发布到学校网站上，毕业生们也可以自己上网下载留念。

篇6：大学生欢送毕业生策划方案

“追忆·感恩·愿景”07级毕业生欢送文艺晚会策划方案

四年的时光流逝，迎来了又一届毕业生告别的时刻，带着蓬勃的朝气和远大的志向他们将离开这个团结友爱的大家庭,奔赴新的生活。举办此次晚会，将大家对毕业生的美好祝愿予以表达，借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。计划如下：

活动主题：“追忆·感恩·愿景”

活动目的：欢送即将离开校园的07级学子，通过本场晚会，让07级的学生回忆在学校时的美好时光，以节目的形式表达出感恩的主

题，同时也祝愿07级的同学有一个美好的未来！

主办单位：湖南文理学院

承办单位：湖南文理学院法学院

活动时间：2010年3月31日至5月10日期间（时间初步预定）活动地点:音乐厅

一.晚会活动时间安排:

1、召开各班文娱委员会议,通知活动基本安排，督促文娱委员排练好本班节目.（2011年3月12日）

2、通知各班递交本班节目名单.(2011年3月28日)

3、对所有参加的节目进行前期筛选.(2011年4月3日，星期日)

4、确定所有的晚会节目.(2011年4月4日)

5、对所有晚会节目进行第一次彩排.(2011年4月10日)

6、对所有晚会节目进行第二次彩排（2011年4月17日）

7、正式上演初定于5月10日晚 二.晚会节目准备：

1、节目标准:大一每班至少3个节目；大二每班至少2个节目；大

三、大四自愿；

2、节目形式：

A、形式不限,构思新颖,以欢送毕业生为主题,力求节目多样化;B、可邀请校内外的舞团表演，以调动气氛，增加质量;C、诚邀老师参与加强师生间的交流

我们目前初选出多个形式新颖，质量优良的节目，其中包括：校园乐队演出；小品，《大秦秘史》、《包公断案》等；创意T台秀，《古今》；舞台剧《The sound of the music》；爵士舞《Telephone》；朗诵《青春的蜕变》；古筝合奏《春江花映月》；动感的体育舞蹈，大型趣味合唱等。

三、晚会活动宣传:

1、宣传机构设置:

A：晚会前的宣传，如海报宣传等；

B：负责联系各学院学生会,通过他们向同学们作宣传,让更多的同学参与到我们的活动中来.2、宣传手段:

A、横幅：横幅作为一个醒目的标志,在于传达基本信息.学院学生会将制作宣传横幅,悬挂于食堂门口,舞台上方等明显的位置.B、手绘及彩印海报:张贴位置:教学楼、食堂门口,校门口 C、彩虹气垫:主要用于装点现场气氛,布置于舞台周围,渲染气氛.四、晚会活动操作方案:

1、场地和物品准备:

A、晚会前一日所需要设备(灯光.扩音设备.话筒),所有节目所需道具全部到位.B、灯光.音响等器械布置有专人负责(待定,熟悉灯光音响控制),在活动开始前将器械布置并调试好,整个活动期间还负责灯光音响的调控保护,活动结束后负责将器械运回原位.C、舞台设计与布置由专人负责(待定,有设计才能),根据负责人的设计方案布置舞台,在活动进行期间还负责所需表演物品的保管(统一找一个地点存放,如礼品包.各类道具等等,由两名同学看管).搬运和布置.2、定节目、主持人：在全院征集的节目中挑选出一组有特色有水平,能够充分展现大学生杰出才艺的节目作为演出的内容,力求使晚会丰富多采而不失和谐融洽,大气热烈而不失明朗活泼.根据整个晚会的基调,节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要,从主持候选人定出四位(暂定)主持人(两男两女)作为晚会的主持人.3、确定人员邀请名册:确定晚会邀请嘉宾名单:领导.各学院代表.并于晚会前五天发出请柬.4、所需物品到位:晚会所需其他物品(庆祝品.纪念品等),有专人负责准备,于晚会前一天到位.五、晚会活动开支预算:

六、晚会活动期间:

1.对现场内外进行布置:后台秩序催台音控室灯光 2.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作 3.现场领导的接待工作、观众进出场秩序

4.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作 5.晚会后的收尾工作

篇7：大学毕业欢送会策划

A：毕业，就像一个大大的句号，从那一刻起，我们将告别一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的年代。

B：毕业前的日子，每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，一幕幕的场景就像一张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录这我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情！大学好像是从那个时候开始的。

二．回忆A：亲爱的同学们，还记得吗？

开学那天我们脸上的懵懂和眼中的向往，军训期间我们身上汗水和脸上的笑容，迎新晚会上我们高亢的歌声和忘我的狂欢。这是我们相识的大一，也不知何时起，我用一生中最纯粹的友谊，编制着一夜又一夜的卧谈，把无数精彩的故事、经典的话语珍藏。

B：亲爱的同学们，还记得吗？

篮球场上，我们曾热血沸腾的投入；

自习室里，我们曾挑灯夜读的备考；

图书馆中，我们曾聚精会神的读书；

这样温馨相知的大二，我们共同走过。

B：亲爱的同学们，还记得吗？

12年3月，带着一声老了的感叹，走到了大三的门口。

社团学生会的例会早已从我的日程表里被永远删去，再热闹的学生活动也激不起我日子的半点波澜。

穿过青春喧嚣的校园，却再也不会驻足观望；

手里多了一本红宝书，桌上多了一叠考研资料，电脑里多里一些公司简介。

是要拼命先拿下六级和计算机？

还是先准备着面对一年以后的考验？

对于选择，我其实还是一脸迷茫，对于未来，我还是那么不确定；

A:亲爱的同学们，你们一定还记得！

在几百个日日夜夜的考研备战后

最难忘2013年1月5日下午17时许

哀鸿遍野，举国悲痛

2013年考研英语，以“史上最难”的名声粉墨登场。

用铁的事实证明了英语出题人比本山大叔更像三毛、哪吒、金刚葫芦娃

体现了考研英语难度从量变到质变的飞跃，开创了“英语复习和没复习一个样”这一全新理论

预示着“教育部叫你回家吃火锅”将成为广大考生挥之不去的噩梦 并将在未来很长时期内严重影响我国火锅产业的发展

其实，考完政治，我觉得应死心塌地跟党走，考完英语，我决定找个英语系的女朋友，再来一年

考完数学，我改变了主意，得脚踩两只船，再来两年

而考完专业课，我认识到一点----貌似考研不适合我无论结果怎样，那一段关于考研的场景已经落幕。

至少，为了梦想！我曾拼搏过！三．总结 升华

B:终究，2013年的6月还是如期而至了

无比快乐的时光一去不返了，而那种放肆的幸福以后再也不会有了。

关于那些美丽的容颜，是我生命中最美好的回忆和永恒的怀念。

AB：再见了朋友，我们呆过的寝室，将成为我们共同的历史。

一切回忆也将随着岁月的流逝变成脑海深处泛黄的书签。

A对着空无一人的宿舍说声：“拜拜，我走了”，轻轻掩上门，在夜色降临以前，告别了我四年的大学生活，离开了这片留下我青春与热血的土地。

B：抬头仰望天空的一刹那，心里迅速划过一阵尖利的痛。

想起四个字：青春散场。

A:四年以前，我拎着简单的行李来到这里，而今天，我重新拎起新的行李，将要开始下一站的生活。

像这四年里的每一天一样，我沿着再熟悉不过的路线走出寝室的大门，当我的脚步跨出门槛的一刹那，我将不再是这里的一员。

B:无论天是不是很蓝，日子过得是不是很慢，飘荡荡的过了这四年，注定在这个时刻，我们终究还是要毕业了。

篇8：大学生欢送毕业生策划方案

关键词：高职高专,毕业设计,方案,探讨

高职高专学生毕业设计 (论文) 的完成过程是高职高专教学工作的重要内容之一, 也是训练学生运用所学知识, 在教师的指导下, 深入了解相关专业现状, 提出并解决实际问题, 培养综合能力, 培养实事求是的科学态度及认真刻苦的工作作风, 提高学生整体素质的有效手段, 是高等职业教育教学中重要的内容之一, 是实现高职高专人才培养目标的重要教学环节。毕业设计 (论文) 工作方案的制订和实施的效果, 直接体现了高职高专教学水平和教学质量。高职高专学生毕业设计 (论文) 指导工作方案的设计、制订和实施有着重要的作用和意义。

一、组建毕业设计 (论文) 工作领导机构, 确定总体工作要求

1. 成立系毕业设计 (论文) 工作领导小组。

秋季学期 (九月) 开学初, 在学院教务处有关毕业设计 (论文) 工作的总体安排部署下, 系部开始布置毕业设计 (论文) 工作, 首先成立应届毕业生毕业设计 (论文) 工作领导小组, 由系主任任组长, 主管副主任任副组长, 由专业带头人、教研室主任任成员, 教师广泛参与。

2. 明确工作职责, 分工明确、责任到人。

明确工作组成员的工作职责, 针对各教研室的职能划定各专业及班级的责任主体单位, 确定主管教研室和协管教研室。确立专业总负责人、班级负责人、论文指导教师、论文评阅教师人选并明确其工作内容和职责, 相关工作内容和工作要求在系部网站公布, 确保每位参与毕业生毕业设计 (论文) 工作的人员分工明确、思路清晰、职责分明。

二、毕业设计 (论文) 工作准备充分, 实施有效

1. 工作安排科学合理, 准备工作充分有序。

在教学安排方面, 系部对各专业学生均安排20学时“文献检索”课程作为必修课, 培养学生掌握化学化工文献分类、文献检索工具的使用方法, 介绍常见化工专业文献、专利文献、标准文献, 要求学生熟知科技论文的写作要求、写作格式、文摘撰写要素等知识, 为学生顺利完成毕业设计 (论文) 教学环节奠定了一定的基础。在选题方面, 各专业负责人将本专业选题指南在系网站公布, 指导学生在选题方面, 根据专业教学要求和专业特点, 注重专业教学、市场需求、生产实际、科学研究相结合, 同时, 必须考虑学生自身的专业基础和实际专业水平, 选择难度恰当、大小适宜的课题。

2. 工作要求明确, 时间节点工作任务清晰。

系部制订“毕业 (设计) 论文总体工作安排”和“毕业设计 (论文) 工作细则”。在长达近10个月的工作周期中, 系部按照工作细则要求, 制订工作时间进程表, 对各阶段的毕业 (设计) 论文制订时间表, 由系部秘书按照时间节点, 督促相关工作人员按照工作计划、时间和要求, 推进毕业 (设计) 论文各环节相关工作按时完成。系部检查各阶段完成工作的情况, 发现问题及时解决。每学年9月份开始, 分别实施指导教师、评阅教师及班级负责教师确定, 任务书下达、开题审核、中期检查、论文完成情况检查、论文评阅、论文成绩评定等工作。 (1) 要求班级负责人对相关信息进行收集整理, 并及时与指导教师联系汇集各阶段的相关信息, 将相关信息汇总至专业总负责人, 配合领导小组完成相关信息的汇总和发布。收集班级学生的论文及相关材料并及时转达指导教师和评阅教师, 汇总班级答辩成绩完成信息汇总表并送达至专业总负责人。 (2) 要求论文指导教师要明确学院关于论文指导工作的相关要求和规范, 负责对学生毕业 (设计) 论文在选题、开题、实验、论文撰写、论文答辩等方面全过程的指导。根据工作进程安排及时向班级负责人汇总相关信息, 要求论文评阅教师在论文的内容、格式、规范要求方面进行评阅。论文答辩工作安排及实施、成绩汇总、资料收缴归档、论文评优等各项工作由系部统一安排部署, 责任人按照规定时间高质量完成。直到第二学年的7月份放暑假前各项工作落实到位。 (3) 指导教师在工作安排方面, 根据教师的专业特长、科研工作内容及学生的不同程度, 本着抓两头促中间的原则, 有重点的安排有科研课题的指导教师和具有一定研究潜质的学生为一组, 有目标地科学合理的安排毕业设计 (论文) 工作任务, 系部提供或创造条件, 为师生的课题工作服务, 力求取得工作进展, 为创优、获得成果奠定基础。另一方面, 对于一些工作欠主动的学生, 采取严抓紧盯的方式, 督促学生按期完成工作任务, 促使各阶段工作按期完成。

三、统一安排答辩工作, 合理安排答辩时间和答辩地点

1. 答辩工作统一安排, 管理严格规范。

毕业设计 (论文) 答辩工作, 是要求全体毕业学生必须完成的环节, 系部统一安排毕业设计 (论文) 答辩工作, 组成答辩组, 基本与毕业班个数相当, 每个答辩组由组长1名和2～3名教师成员组成, 每组配备三名学生进行资料整理服务工作。答辩时间和地点由系部统一安排, 答辩组长安排每组学生的具体答辩时间并张贴在答辩室门口, 学生按照顺利依序答辩。每位学生安排5分钟时间进行论文简述, 10分钟回答教师提问, 现场评定答辩成绩, 取各位答辩教师给予成绩的平均值。对于一次答辩未通过的学生, 答辩组将名单及时向系部汇报, 学生论文整改后经指导教师和评阅教师审核通过后, 由个人提出再答辩申请, 系部审核批准后, 统一安排再答辩时间。每位学生只有一次补答辩机会, 补答辩未通过的学生需要来年提出申请同下一届学生一起参加答辩, 每位学生必须符合答辩要求并获得通过方达到毕业要求。

2. 深入学生顶岗实习现场完成答辩工作, 效果良好。

系部根据学生顶岗实习的具体情况, 在每年的4～5月份, 由系部领导亲自带队组成答辩工作组深入企业现场, 对毕业生进行在工作现场的毕业生设计 (论文) 答辩工作, 这种方式得到企业、学生的一致赞同, 加深了学校与企业的相互融合和交流, 取得了良好的工作成效。

篇9：大学生欢送毕业生策划方案

关键词： 大学生毕业论文    论文抄袭    折射问题    遏制方案

本文的主要论述内容是大学生毕业论文抄袭所反映出的教学问题及如何遏制大学生毕业论文抄袭现象，减少大学生毕业论文抄袭现象，提高教学质量。

一、大学生毕业论文抄袭现象所反映出的教学问题

大学生毕业论文抄袭现象源自三个方面：大学生自身、大学教师与教学环境。大学生毕业论文抄袭现象所反映出来的最终问题是大学院校教育问题与大学生品质问题。下文对其反映出来的具体问题进行探讨。

（一）大学生自身存在的问题

1.思想素质问题。目前，大学生毕业论文抄袭主观抄袭现象较为普遍。在论文写作中，某些大学生没有对自己的毕业论文引起重视，对毕业论文没有一个正确认识，习惯东拼西凑、复制粘贴他人论文，没有融入自己的观点，将借鉴与抄袭同级而论，简言之就是思想懒惰。抄袭他人论文是一种不道德行为，没有尊重他人的著作权与思想成果，而这样的行为被一些大学生视为“正常”，在大学校园中存在随波逐流现象，一个人抄袭，其他人也跟着抄袭，自控能力弱化，不能够控制自己的意识行为。

2.写作时间分配不合理。大学生的毕业论文写作容量比较大，一般在6000字以上，对于即将毕业的大学生来说，找到一份合适的工作更加重要。所以大部分学生都奔波于企业单位和学校之间，忙碌于寻找工作当中，使得他们没有足够的时间去思考、写作论文。毕业的繁忙占据了大学生大部分的时间，他们也没有心思静下来写毕业论文。

3.大学生知识结构不完善。在大学阶段的学习过程中，很多大学生将心思用在玩乐等事情上，对学校所教授的知识较为模糊，甚至根本无法梳理自己这几年都学过什么，对基础知识掌握不牢靠，对论文的结构、性质、格式更是一问三不知，同时大学生的毕业论文要求学生拥有非常广泛的社会知识与实践操作经验，这对于大学生来说更是一道坎。总之，目前大学院校的毕业生知识结构还不够完善，不论是对专业知识的学习还是对社会知识的了解都不能完全满足一份毕业论文的写作需求。

（二）教师、教学环境等客观因素的影响

1.指导教师疏于管理。我国的大学教学管理比较散漫，不能达到良好的管束效果。在实际教学当中，学生的指导教师没能承担起学生的指导任务。由于每位导师需要承担一个或几个班级的论文指导任务，因此其无法全面深入了解每一位学生的个性，不能有效展开有针对性的指导。其次，大量的论文检查工作已经超出了一个老师的工作负荷，使其没有足够的时间认真翻看阅读每一份论文，那么论文存在的问题就得不到解决，有的老师心存仁慈，对个别成绩差的学生放水，没有严格要求其论文写作，担心个别学生无法顺利毕业，而这样的“仁慈”却助长了学生抄袭的嚣张气焰。

2.学校管理制度不完善。论文抄袭是一种违背道德、不尊重他人劳动成果的恶劣行为，抄袭论文者应该受到严厉打击。笔者认为论文抄袭其性质之恶劣堪比考试作弊。但是，大学院校却对论文抄袭行为轻松放过，最多就是严厉改正，退返重写，并没有什么实质性的惩罚措施，在大学院校的纪律手册中也没有关于论文抄袭的条例条令，也就是说大学院校疏于对论文抄袭的管理，从校园领导者自上而下也没有对这样的行为引起重视，惩戒力度不足，放任了学生抄袭论文的行为。

3.学术腐败。所谓有其师必有其徒，什么样的老师就带什么样的学生。在我国的大学院校教师队伍中，不乏学风不正之人，大学教师应该为学生树立榜样，其一言一行都影响大学生的道德观念。然而，很多大学教师没有发挥好榜样作用，近年来媒体不断曝光大学教师、教授、校长抄袭他人学术成果、抄袭学生的学术成果丑闻，给大学生思想形成带来负面影响。

二、如何遏制大学生毕业论文抄袭现象

遏制大学生毕业论文抄袭现象要从大学生管理、教师队伍管理、校园制度改革、净化校园环境等方面入手。改变大学生抄袭现象的影响条件，树立正确的思想观念才能使大学生发挥自己的学习成果，认真对待论文写作。

（一）端正大学生思想

改变大学生主观思想是控制大学生毕业论文抄袭现象的根本方式。在大学教育中，学校要将教学重心转移到“育人”上，重视大学生的思想品德教育，培养大学生的道德素质，教会他们尊重他人劳动成果，让大学生充分意识到论文抄袭的严重性和恶劣性。向大学生传授论文知识，增进他们对论文的了解，拓展大学生的知识面，定期开展社会实践活动，提高大学生对社会的认知度，增加论文写作资源，培养大学生的论文写作实力。

（二）大学教师队伍管理

教师学术不正会严重影响学生的学术思想。首先学校要加强对教师的管理，严格审查教师科研与学术研究成果，避免出现抄袭现象，对抄袭他人或抄袭学生学术成果的教师严惩不贷，情节严重者采取开除处分甚至取消其教师资格证。其次，教师自身要加强自律，提升自己的知识水平，补充知识能量，拓宽自己的知识面，为自己的学术研究准备足够的知识资源。

（三）学校管理体制改革

针对大学生就业繁忙问题，学校可以跟企业建立校企合作关系，为毕业生提供实习与就业渠道，解放学生写作时间，给他们预留更多写作时间;建立嚴格的管理机制，制定惩罚制度，严厉惩罚抄袭论文的学生，遏制学生抄袭论文的思想;规范论文检测，购进先进的论文检测软件，严格检测过程，对抄袭严重的论文要严令修改，不放过任何论文抄袭行为;改革教学体制，减轻导师的教学压力，让他们有足够的时间逐一检查每一分论文，并对当事学生开展有针对性的指导。

三、结语

大学生毕业论文是学校进行教学研究和教学调整的重要资料，在一定程度上折射了大学生的价值观和世界观。通过弥补教学资源缺失、教学管理不完善等措施遏制论文抄袭现象能够改善论文质量，提高大学院校教学分析的准确性。

参考文献：

[1]何晓柯.大学生毕业论文抄袭现象透析及遏制对策[J].现代物业（中旬刊），2011-11-15.

[2]赵俊杰.本科毕业论文抄袭的检测与防范[J].安康学院学报，2010-04-15.

篇10：大学生欢送毕业生策划方案

篇一：大学生毕业 欢送会策划 2011——2012学年度 学生干部欢送会 策 划 方 案 主办：共青团贵州师范大学委员会 协办：贵州师范大学学生会2011——2012学年度 学生干部欢送会策划方案

一、概述 学生会是大学必不可少的一个组织，它培养一代又一代优的学生干部。学生会这个组织它下传达了学校各项有利的通知，上也维护了全校学生的各项权益。同时也在学校开展了文艺、体育、学术等各方面有利于全校学生身心健康的活动。在同学和老师之间起到了桥梁和纽带的作用。在学生会成长至今，不知经历了多少风风雨雨，也培养了许多优秀的学生干部。随着时间的流逝，本学期的工作也已经接近尾声，我们不得不面对分离。大四的学生干部即将离开校园，同时由于特殊的学习环境，很多同学也将搬离本校区。特此举办欢送会来纪念学生不断蓬勃发展的足迹。

二、活动主题 “轻轻的我走了，留下伟绩，放飞思念”

三、活动目的 为了感谢学生同学的辛勤付出，同时也为了增加学生会内部的团结性、凝聚性和协作性。

四、活动时间 2012年6月22日 下午14:00

五、活动地点 贵州师范大学（白云校区）活动中心

六、活动流程

1、我们的足迹 播放学生会近年来活动ppt，让大家一同回顾我们一起走过的路程、一起经历过的风雨。同时为每位即将离开的学生会成员说出以后的祝福及期望。

2、倾听你我的故事 每位即将离开的同学上台说出在学生会工作当中所经历过的趣事或让自己感动的事情。各部部长也上台分享自己在学生会几年的工作中所经历过的或所学到的。其他同学自愿上台演讲。

3、颁发纪念品 颁发学生会徽章作为纪念品，让每一位学生会干部感受到学生会的温暖。

4、游戏环节 1）萝卜蹲 规则：选取10为同学上台参加游戏，每位同学都有一个水果或蔬菜的头饰来作为自己的名字进行游戏。胜利者获得小奖品一份。2）占领阵地 规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各 人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。3）坐气球。规则：每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算胜负。获胜者有小奖品一份。4）纸杯传水。规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。获胜者有小奖品一份。5）拍七令 规则：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。出错者接受惩罚。6）三人抱成团 规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。获胜者有小奖品一份。

5、总结 对此次活动进行总结，分享每个人在学生会参加最后一次活动的感受。

6、合唱 附件一：贵州师范大学（白云校区）学生会2011——2012学年度学 生干部欢送会经费预算附件一： 贵州师范大学（白云校区）学生会2011——2012学年度 学生干部欢送会经费预算 篇二：2016最新欢送毕业生晚会策划书 2016最新欢送毕业生晚会策划书 2016最新欢送毕业生晚会策划书 宗旨: 一年年的过去，我们又要送走一批毕业生了，在此以特殊的形式欢送他们。他们需要的是一些属于他们自己的空间，而我们能给的就是环境。在大家都很忙的时候，没有很高的积极性的时候，那就让毕业生自己寻求一些感觉吧！同时通过这台欢送会，让毕业生有种师院即我家的感觉，并邀请他们再次尝尝校园里的美食，让他们记得常回家看看。主题： 朋友，珍重！（暂定）时间： xxx年5月中下旬 晚上7:30 地点： 美食广场 具体实施方案 前期工作

一、回忆录 据了解本届毕业生非常的活跃，相信在他们的大学四年里一定有很多值得回味的事情（不一定是大事），因此要求他们以班级的名义做一个flash（或学生会组织制作），如flash大学三步曲（附）。将他们大学生活中的点点滴滴通过这样一个flash（或其他软件）表现出来，同时学院可以再进行加工，填充一些内容，然后刻录成光盘送给他们。同时我们可以将这个flash挂到网上，让所有的同学点击欣赏。

二、只言片语 就要走了，就要离开这生活了四年的校园，离开还一直关心着的学弟学妹们，毕业生，你有话要说吗？我相信他们的答案是肯定的，那么我们就记录下他们的内心的想要说的话语以及对我们的祝福吧。实施方法：利用我们学院的录音室，邀请一些毕业生录下只言片语。通过广播台播放（或其他方式），晚会当天还可用。

三、情溢演播 内容：

1、邀请校领导为我们的晚会致辞或题字（能来现场最好若不能来现场则将过程录制下来当天播放）；

2、邀请老师到演播室录制节目，请几个老师共同回忆这群学生；

3、采用访谈等形式，记录学生代表的大学生活（如李娜）。主题晚会 形式：娱乐晚会+自助餐 参加人员：毕业生 + 部分非毕业生（他们通过毕业生抽取的幸运人）= 200左右 第一部分 晚会 主持人：胡丹红 姜光远 杨明丽

2、回忆录（可以对作品进行评比，比出优胜者）

3、只言片语

4、苏加叶 独唱

5、游戏

6、幸运抽奖

7、院队舞蹈

8、非毕业升对他们的祝福 表演时间：一小时左右 第二部分 自助餐（一生情，一杯酒）我想离开校园后你最难忘的，除了生活趣事外，恐怕还有校园的食堂吧，记得在某某食堂为某个同学庆祝过生日，为庆祝班级获得冠军而不惜灼伤自己的胃，那么在你们即将离开的时候，让我们再次尝尝校园的”美食”，举杯相约下一次的聚会（主题升华）。实施方案：我们可以聘请美食广场的厨师为他们精心准备美食（特别是南溪第一楼的特色菜肴）。菜单：蛋糕、水果、特色小吃等 《朋友，珍重！》 今天，我们相聚在一起；明天，你们将要各奔南北东西； 伸出手握住我们所有相识的日子； 人生不长；相逢不易；要好好把握；应轻轻珍惜；四年不长； 辛勤的园丁把我们浇灌成青春粗壮； 今天，知识之树枝繁叶茂； 明天，必将挺拔成祖国的栋梁； 不要说别时容易见时难； 不要说前路漫漫坎坷悠长； 是骆驼就该踩响孤寂的旅途； 是风帆就该踏破千层恶浪； 无须用华丽的词语装饰一个个真心的祝愿； 只想用我的心紧握你们的手； xx届的朋友们！前途珍重！2016最新欢送毕业生晚会策划书 一．晚会主题 情系母校 梦想远航 二．晚会宗旨 主要对象是即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及大学生活的美好回忆，同时通过这台欢送会，让毕业生有一师即我家的感觉，让他们记得常回家看看。三．晚会对象 文史系全体师生 四．晚会安排演出时间：20xx年5月26日 演出地点：科技楼演播厅 五．前期工作 1.申请：活动组织者将向系领导递交活动简要，由系领导签字审批。2.审批：活动组织者确定和撰写活动详细的策划书，对不妥之处进行修改并递交系领导进行最终审批。2016最新欢送毕业生晚会策划书2016最新欢送毕业生晚会策划书。3.宣传：发出通知并开始在文史系公告栏打出此次晚会的宣传海报，通知非毕业班的文娱委员着手准备晚会的节目，做到保质保量。4.节目要求：形式不限，构思新颖，符合主题。5 筛选节目：邀请系部领导老师参与节目决选 选拔地点：文C103 6.主持人要求：根据整个晚会的基调，节目内容等具体情况，确定主持人并发出邀请，确定晚会邀请嘉宾名单，（领导，各系学生会代表等。）（提前发出请柬）7 晚会所需物品（2016学校三八妇女节活动方案）由各部门分工工作，在晚会前一天到位。六．晚会流程 1.领导致辞 2.开场节目：舞蹈 3.主持人上场致开场词，晚会开始 4.演出开始（舞蹈，话剧，歌曲，小品）5.晚会游戏（具体游戏待定，采取毕业生与非毕业生，毕业生与老师互动的形式，增进毕业生与两者之间的感情）6..尾声：难忘今宵 随着灯的亮起，音乐的停止，今天晚上，我们在这里度过了一个幸福的大学最后一晚。此时，我们相信，穿过那白茫茫的冬天，等着我们的是自己的那一片草原。从此，终结大学的旅程，跳上人生的征程。在此我们文史系的的全体师生们真诚祝愿你们一路顺风。

七、主办单位: 湖南第一师范学校文史系团委会 承办部门： 文史系文娱部 秩序维持： 体育部 纪检部 灯光、音响管理：网络部 迎宾：礼仪部 后勤：文娱部 办公室 八．节目应急方案：（1）一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。（2）任一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演。若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。（3）其它紧急情况发生时，由文娱部负责处理。

篇三：大学毕业欢送会策划书 大学毕业欢送会策划书 活动前言： 大学对一些人来说,是一场梦,四年光阴似箭,大学就像是我们开始梦的地方一样,在大学四年里，我们经历了许许多多的事情，有开心的、有难过的?? 而大学毕业，意味着要离开熟悉的校园，踏入社会，去实现我们自己的梦想;意味着我们轻松快乐，无忧无虑的生活即将结束;意味着我们将要担任起许多不同的责 任?? 其实，大学毕业也是一个梦开始的时候.不仅是毕业生还是我们大一大二的学生,一过暑假都要离开这个校园,所以今年我们一起“毕 业”。毕业生要走上他们的人生之旅,我们要走向一个新的学期,我们在这个校园里度过了我们的青春时光,当离开时对这个校园都有一份留恋,让毕业生在人生的 起点、我们在新的校园一起起飞,让我们飞得更高。昔日，我们学院并没有过多的重视大四毕业生的毕业典礼，每到大四毕业的季节，只能看见 三三两两的几个莘莘学子身穿学士服合影留念的身影。毕业生典礼是对学生完成学业的一种鼓励和期望，是学子们在学校留下的最后足迹。所以，我们必须重视毕业 生的毕业典礼，让毕业生在即将离开生活了四年的大学校园时，留下一个美丽的回忆，也可以借此机会提高我们学院的形象。一.欢送会主题 朋友，珍重 二.欢送会宗旨 大学是我们人生旅程的一个驿站，四年生活漫长却又短暂，四年里，每个人逐渐蜕变，并走向成熟，不同的人获得了不同的经验?? 一年年的过去，此刻我们即将要送走江西理工大学应用科学学院XX届毕业生。此时，在大家都很忙的时候，我们将举办这次“江西理工大学应用科学学院 XX届毕业生欢送会”。通过这次欢送会，表达我们对毕业生的美好祝愿;同时也借此让毕业生再次感受到江西理工大学应用科学学院这个大家庭的温暖以及大 学生活的美好回忆，同时也把学长学姐对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地、更有意义地度过大学的学习和生活。三.欢送会对象 江西理工大学应用科学学院XX届毕业生 四.前期工作 申请：活动组织者将向江西理工大学应用科学学院有关负责人递交活动策划书，并签字审批。审批：活动组织者确定和撰写活动详细的策划书，对不妥之处进行修改并递交进行最终审批。宣传：发出通知并在校内进行海报宣传及本校网站打出此次欢送会的宣传海报。五.具体实施方案(一)晚会主题：梦开始的地方(二)晚会内容：晚会主要展现两个梦，即大学梦和人生梦。(三)晚会准备：

1、制作海报、条幅以及给毕业生的邀请卡。

2、选主持人，音乐等。

3、购买纪念礼物等。

篇11：大学生欢送毕业生策划方案

2006届毕业晚会策划书

主办单位：计算机科学系文艺部

计算机科学系2006届毕业晚会策划书

06届的各位学长即将离开我们的校园，我系学生会打算通过举办一次毕业晚会，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福，给他们的毕业生活留一个美好的尾声。同时，促进新老生交流，让学长们带走我们的祝福，留下他们的期望。

【主办单位】

计算机科学系文艺部

【晚会主题及意义】

晚会主题：

感恩 青春 祝福

晚会意义及对象：

往昔无悔宏图无惧 终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天，听到斜阳里有人在唱着曾经唱过的歌，歌声让他们不禁想起了那不再回来的从前。在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月，永不忘怀，我们相信这世上还有永远。一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。多年以后，在某个相似的夏夜，翻开那本泛了黄的纪念册。所有的字迹都将模糊,只有那朵被我们夹进本子的花朵，仍然保留着属于这个夏天的那一缕馨

香。似水流年间破茧。接下来的旅程，纷飞得好美。还记得吗？那些努力刻画着过往，朝着阳光的方向，在斑驳的操场旁寻觅着未来。多年后，还会记起吗？曾经的你我和校园的一点一滴熟悉的桌椅、熟悉的笑容、熟悉的彼此，也许四年的结局注定的分离。

或许是忆往昔留恋不舍，或许是思未来向往憧憬，这样的夜晚，悲伤、欢喜，都是值得珍藏的记忆。借这个值得回忆的夜晚，我们将送给大家一次特殊的晚会，把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及大学生活年的美好回忆，同时也把即将毕业的学长们对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

【晚会形式及流程】

晚会的主要形式：

晚会的主要形式是综合性晚会。演出节目由本系学生报名参加，形式不限，内容尽量贴近大学生活贴近主题。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。晚会可以使用各种活跃气氛的道具或横幅。晚会中可以拍照记录这一时刻，晚会结束后，有关文艺内容可以编辑成册。

本场晚会分为三章，第一章感恩，第二章青春，第三章祝福。具体流程如下：

1.开场，包括主持人开场及节目开场。

2.第一章感恩，由文艺表演作为开始与结尾，并插入第一环节的卡片抽取，及毕业生代表发言。

3.进行第一场小游戏。

4.第二章青春，开始与结尾有文艺演出，插入第二环节的卡片抽取，及学生代表向学长们送出祝福的发言。

5.进行第二场小游戏。

6.第三章祝福，仍由文艺演出作为开篇和结尾，插入第三环节的卡片抽取，并进行代表老师的发言。

7.用大屏幕播放事先录制好的视频。

8.结尾，以互动合唱的形式结束本场演出。

【晚会特色节目】

相聚是缘，在大学的箐箐校园，大家在一起生活四年。此时此刻他们一定有许多话要讲，也许是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照顾的同学或老师表示感谢，也许是对我们校园还有一份深深的感情需要表达，也许是在大学的生活时发生过的很多感人故事需要讲述。因此我们在每一章节目中插入这个小活动，提供一个情感宣泄的舞台，让大家（特别是要毕业的学长）讲述大学生活的感触祝福。具体形式：

由工作人员把纸张分发给每个人，大家把心里想说的话写在纸上，并注上自己的名字，然后投入盒子里面。高年级的同学也可以把心里话写给新同学，也可是表达自己对师长的感谢。收集完所有的纸

条后，工作人员开箱抽取部分纸条并念出主题。晚会后，我们会把这些纸条统一编辑。

本场晚会的另一个特色节目便是事先拍好的视频，视频内容可以是校园中的感人场景，对毕业生或其他学生的随机采访，老师的采访，校园的景色（注意与感情相结合）等一切与我们的校园有关的视频，并统一交由文艺部进行筛选，在晚会中播放。

【晚会地点和时间】

地点： 大礼堂

时间： 待定

【具体组织安排】

文艺部：负责本次节目的主办任务

宣传部：负责本次节目的宣传以及视频的录制和收集

外联部：积极争取，取得赞助经费

体育部：负责演出正常秩序和各班就坐位置，保证节目圆满完成！

【经费预算】

宣传条幅 场地布置 道具 小礼品 矿泉水水果瓜子 卡片等

【后记】

《朋友，珍重！》

今天，我们相聚在一起；

明天，你们将要各奔南北东西；

伸出手握住我们所有相识的日子；

人生不长；相逢不易；

要好好把握；应轻轻珍惜；

辛勤的园丁把我们浇灌成青春粗壮；

今天，知识之树枝繁叶茂；

明天，必将挺拔成祖国的栋梁；

不要说别时容易见时难；

不要说前路漫漫坎坷悠长；

是骆驼就该踩响孤寂的旅途；

是风帆就该踏破千层恶浪；

无须用华丽的词语装饰一个个真心的祝愿；

只想用我的心紧握你们的手；

06届的朋友们！前途珍重