中班年级组春游活动方案

中班年级组春游活动方案（精选5篇）

篇1：中班年级组春游活动方案

中班年级组春游活动方案

活动时间：

2013年4月3日（星期三）

活动地点：

盐河生态园

活动对象：

中班全体师幼

活动目标：

1.让幼儿在这个春暖花开的季节，观察大自然的景色发生的变化。

2.开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

3.让幼儿感受大自然美丽的景象，激发亲近自然、热爱大自然的情感。活动准备：

1．请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食（包括饮用水）、湿纸巾、垃圾袋。

2．请家长给幼儿穿着适宜的衣服、运动鞋。

3．确保各班级老师通讯工具的畅通，9：00从幼儿园出发。

活动安全：

1．安全责任到人：班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班三位老师共同保障春游的安全工作。

2．班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我 保护能力。

3．春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4．注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5．班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。活动流程：

8：30 ——8：50吃点心、整理物品

9：00清点人数、出发

9: 30

9：30 ——9：40

9：40 ——10：00

10：00——10:20

10: 20——10:40

10: 40——11:00

11: 00——11:20

11: 20

11: 30

到达盐河生态园 休息（饮水、如厕）、清点人数 参观、拍照 游戏时间（以班级为单位）休息（吃点心、如厕）、清点人数 游戏时间（以班级为单位）饮水、讲述春游见闻、拍集体照 清点人数 整理物品、回园

篇2：中班年级组春游活动方案

动物园春游活动方案

活动时间：2012年4月10日

活动地点：抱石公园动物园

活动形式：幼儿园集体活动

活动目标：

1、认识动物园中常见的一些动物的名称及外形特征，感受动物生命的存在。

2、引导幼儿学会和动物朋友友好相处，激发幼儿喜欢动物的情感。

3、感受春天并体验集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。

活动准备：

1、幼儿身穿全套园服，戴园帽，穿运动鞋。

2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。

活动过程：

8：30——8：40全年级幼儿在操场集中，交代外出活动的一些安全

常识及注意事项。

8：40——8：50全年级坐园车向抱石公园出发。

8：50——9：40全年级在抱石公园门口集合。

9：40——10：00沿途观赏春天抱石公园，一起感受“春”的气息。10：00——10：20参观孔雀园（引导幼儿观察孔雀的羽毛、以及孔

雀开屏时的样子）幼儿可在路边休息一下，适当地

吃小点东西。注：在孔雀园对面有个厕所，可分班

带幼儿如厕。

10：20——10：40参观肉食动物（教师引导幼儿观察老虎、狮子等

一些肉食动物的外形特征，了解肉食动物的习性

及食物等）

10：40——11：00参观植食动物（引导幼儿观察梅花鹿、羊等一些

植食动物的外形特征、食物及习性等）

11：00——11：20在大草坪统一吃午餐（引导幼儿学会和同伴分享

食物，不乱丢垃圾）

11：20——11：40全年级按顺序带幼儿做园车回园。

小班年级春游活动安全预案

2012年4月10日我园将开展本学期春游活动。为了确保春游活

动正常开展，圆满结束，安全工作将是重中之重。要做到万无一失，就要提前重点防范，在提高大家安全意识的基础上，再制定出突发事

件的预案，做到有备无患，尽一切努力把不安全因素降到最低。因此

在小班年级开展春游活动之前，加大对于安全工作的重视程度，研究

可能出现的问题，特制定本次春游活动的安全预案如下：

一、成立春游安全小组，加强安全预控解决能力。

组长：郭梦薇老师

副组长：詹红

成员：刘娇花、陈婧、胡有梅、张阿琴、邱娟花、陈艳、张夏梅、刘

瑜、符敏及各班保育员老师。

二、春游期间教师工作制度及要求

1、年级教师在活动前必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全

程陪同幼儿春游。

2、教师在活动前检查幼儿鞋子、衣服是否穿的合适，包内有无危险

物品。

3、各班教师准时带领幼儿到指定地点集中，必须在活动前清点好本

班幼儿人数，并上报年级组长。

4、教师在活动前必须向幼儿交代外出活动的一些注意事项及安全常

识。

5、到达目的地后各班必须再次清点人数，并上报年级组长。待人数

都齐之后才能进入动物园。

6、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关

负责人。

7、各班老师在到达目的地后要按计划组织和开展活动，不要随意“放

羊”。

8、动物园内路面不平整，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。并

提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。

9、幼儿如要上厕所，须有一名老师陪同，该教师必须和另外两名教

师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数

正确方可离开。

10、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼

儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，年级

组长要做好监控，发生事故要采取应急措施。

11、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数并上报，并

按顺序安全带幼儿返回幼儿园。

12、回到幼儿园后须再次清点幼儿人数，并报告年级组长，人数无

误之后安排幼儿进行午睡。

三、意外事故处理方案

1、普通运动伤害处理办法

幼儿园将派出一名保健医准备好一些一常见的运动伤害药品跟

队，针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。

2、幼儿一般性以外事故处理办法

（1）当事人第一时间上报安全小组组长，组长报保健医，并由保健

医第一时间对事故作出判断，提出治疗意见。

（2）较严重的事故由年级组长上报安全组长，由安全组长第一时间

联系120救护车进行急救。

3、重大交通事故和重大人生意外伤害处理办法

事故发生后带队老师或第一发现老师必须立刻报警不得拖

延，并且第一时间通知安全组长和幼儿园园长，不得以任何理由

拖延处理逃避责任。

四、春游中的安全教育

活动前由各班班组长利用安全教育活动时间或者饭前时间对

篇3：中班年级组春游活动方案

一、中学年级语文备课组活动中存在的问题

1.备课组活动形式简单,内容单一。备课组活动主要是为了集合各年级语文教师的智慧与教学经验,实现教学成果的交流。但是很多学校的语文备课组形式简单,仅仅是将各年级语文教师集中到一起进行语文教学的备课活动,备课活动的内容也没有涉及与教学、科研、学生的学习效果等相关的备课交流,另外,科学合理的语文备课组活动应该将学生也容纳进来,但是由于学校的语文备课组活动仅限老师参加,在活动形式上并未起到新的改善效果,无法实现教师与学生的真正交流,使教师不能更深入的了解学生对语文知识需求。

2.备课组活动缺乏完善的规章制度。一个完善科学的备课组活动制度,更有利于中学年级语文备课组活动的顺利进行。一般情况下,教师在备课组活动中不会出现违规行为,但是,只有建立科学合理的制度保障,才能更加激励教师在备课活动中认真表现,将实现自身价值的目标置于相关的制度管理之中。虽然有的学校已经制定了相关的规章制度,但是并没有在备课组活动中认真执行,甚至到最后已经流于形式。

3.合作与竞争机制有待改善。中学语文备课组成立的目的是为了实现各老师之间的教学经验交流,促进教学水平的提高。但是由于现在的教学竞争激烈,教师的职称评定也与相关教学成果直接挂钩,导致备课组的教师活动已经失去了原有的活动初衷,老师之间不是在真正的进行经验交流,而是相互防范,保留自己认为优秀的教学经验,从而使备课组活动名存实亡。并且,在语文备课活动中,一些有丰富教学经验的老教师经常把自己的教学位置视为备课组中的权威,很少听别人的建议,也不支持青年教师的创新教学方法,导致备课组活动的交流受阻,不利于教学水平的提高。

二、规范中学年级语文备课组活动的策略分析

1.优化备课组的内容与形式。传统的语文备课组活动主要是将各年级语文教师集中到一起进行备课办公活动,但是,随着新课改的实施,对语文教师的备课活动也提出了更好的要求。语文备课活动不仅仅局限于集中办公模式,应该将备课组活动的形式和内容进行优化,可以采取适当的措施丰富语文备课组的活动,比如,集中语文教师听取学校的优质课程,积极组织青年教师试听老教师的语文教学课程,深度挖掘新进教师的教学潜力,充分发挥骨干教师的带头模范作用,通过开设专题讲座、组织研讨会议、开展校外或本校培训等形式,努力丰富语文备课组的活动内容和形式,提高教师之间相互学习的积极性。

2.制定科学合理的规章制度。在语文备课组活动中,缺乏合理的规章制度将影响备课组活动的整体积极性,所以必须采取相关措施予以督促改进。比如,在备课组活动中实行签到制度,特殊情况不能参加备课组活动的必须有提前请假的证明,在进行研讨会议是不能看其他书籍以及聊天玩游戏等,另外,为了激发教师参加备课组活动的积极性,可以制定相关的激励制度,将年终考核与平时的备课组活动表现相关联,促进语文备课组教师在活动中主动发表意见,为教学水平的提高贡献自己的智慧与才华。

3.建立学习型备课组,协调组员之间的竞争合作关系。竞争不应该成为语文备课组成员的主要目的,应该通过建立学习型备课组,号召所有的教师进行教学经验的学习,不断鼓励青年教师的创新精神,并发挥老教师经验丰富的优势,形成青年教师与老教师之间的优势互补,促进语文备课组内的资源共享,最大限度的提高中学年级语文备课组的教学教研成果。

篇4：中班年级组元宵节活动方案

2011.02.17.一．设计思路

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二．活动目标

1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；

2.感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

三．活动准备

1.元宵节来历及习俗的视频

2.幼儿自带花灯和小零食

3.做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。

四．活动流程

上午活动：

9:00——9:30介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物

9:30——10：00制作元宵灯笼

10:00——10:30操场上观赏、玩耍花灯

下午活动：

2：30——3:00品尝元宵

延伸活动：

篇5：中班年级组参观消防队活动方案

活动目标：

1、通过组织幼儿与家长实地参观，使幼儿与家长进一步了解消防常识，掌握遇到火险时的逃生和自救常识。

2、观看消防演习，学习整理内务，从小树立向解放军叔叔学习的志向。

3、通过参观，使幼儿对消防员这种特殊的职业有一个全面的认识和关注生命安全，激发幼儿热爱消防官兵的美好情感。

活动时间：2010年4月29日上午8：00。

活动对象：中班年级组幼儿及家长。

活动流程：

1、8：00每班幼儿集中教室进行出发前的安全教育。

2、8：30集中操场准时出发。

3、9：30到达消防队。

——消防队领导讲话

——赠送锦旗，——年级组长讲话

——观看消防演习，家长代表献花。

——分组活动：参观内务表演

参观消防展厅

参观消防车及各种消防器材

亲身体验各种消防器材

活动说明：

1、班级可自备摄录器材，将活动的过程以音像的形式记录下来。

2、参观结束后，请各班以展板或其他形式展示活动成果，鼓励家长和幼儿将活动感受记录下来，教师要对活动进行总结。