七年级政治下册 第五课第二框讲学案(无答案)人教新课标版

七年级政治下册 第五课第二框讲学案(无答案)人教新课标版（共3篇）

篇1：七年级政治下册 第五课第二框讲学案(无答案)人教新课标版

七年级政治下册 第五课第二框讲学稿学习目标：

（一）情感态度、价值观目标

树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。

（二）能力目标

初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我应对挫折的能力。

（三）知识目标

1.认识挫折具有两重性； 2.帮助学生掌握战胜挫折的方法。学习重点：战胜挫折的方法。

学习难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。学习过程： 自学指导：

阅读教材P65-70填空：

1．挫折一这方面使人们，从而产生 等消极心理，另一这方面又有利于人们。

２.应对挫折的方法有 ； ；

。合作探究

导入：读故事《死里逃生的驴子》：某农夫有一头老驴子，一天，这头驴不小心跌进一个深坑里。农夫听着驴子哀鸣，看它挣扎，却没有办法拯救它。他不忍心看着驴子痛苦地死，于是决定往坑里填土，让驴子早点死掉，以减轻其痛苦。富有戏剧性的是，驴子因此而死里逃生一一每当土落下去打到背上时，驴子就用力抖掉，然后踏着土，垫高一层。就这样，一步一步地爬了出来。在这里驴子是反过来思考问题的，农夫填土是为了掩埋它，可驴子却发现了填土的另一种用途，它可以借此死里逃生。

古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登高峰的人。”同学们知道这几句话说明了什么道理吗？

学生阅读教材P65小字资料讨论：

小丹想上学遇到了什么困难？是如何解决的？她面对困难挫折采取了一种怎样的态度？

郑宏芳的丈夫1999年被发现患晚期直肠癌。8年来，郑宏芳克服种种困难，对丈夫不舍不弃，承受着家庭经济的巨大压力，不给政府和村里增加负担，悉心照顾自己的丈夫。多年来，自己不仅练就了谋生的本领，还自学医学知识，担当起了家庭护士，用一颗爱心延续着丈夫脆弱的生命，赢得了周围群众和社会各界的广泛好评。

用心

爱心

专心 1 说一说：宏芳面对挫折又是一种怎样的态度？

通过上述两组材料对比分析教师引导学生归纳：挫折的两面性，一方面 另一方面 举一举：你所知道的古今中外战胜挫折取得成功的人士，体会艰难困苦，玉汝于成的道理。

请学生从刚才举例的名人中，绘制一幅抗挫折经历图。

（师生归纳，智慧是人们战胜一次又一次的 后获得的。那么怎么战胜挫折呢？

从诺贝尔“炸药大王”的故事讨论：诺贝尔为什么能战胜挫折？

学生回答，教师总结方法一：。说一说、忆一忆：你在学生中、生活中遇到哪些挫折？这些挫折因何而来？怎么去克服他们？

学生讨论，教师总结。方法二：。阅读教材P68：巴斯德的故事，找一找他战胜挫折的方法是什么？

学生回答，教师小结，方法三：。阅读教材P69小字材料：说一说材料中三个主人公分别用自我疏导的哪种方式？还有其他疏导方式吗？

学生回答，教师小结，方法四：。课堂小结：人生难免有挫折遇到挫折我们不要退缩，要从容面对，失败了，从头再来。当堂训练：《挫折面前也从容》

一、单项选择

1．“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”毛泽东的这句话告诉我们（）

A．挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧 B．挫折易使人们前进的步伐受到阻碍

C．面对挫折应积极寻找应对的有效方法 D．冷静分析造成挫折的原因会使我们变得聪明起来

用心

爱心

专心 2 2．著名京剧演员周信芳开始学唱小生时，嗓音有些沙哑，虽经苦练也未能改进提高；后来他改学老生，经过努力，最终以独特的唱腔艺术风格而成为我国京剧界“麒派”的代表人物。周信芳的成功给予我们的启示是（）

①挫折易使人前进的步伐受到阻碍 ②面对挫折，待找到原因后，有针对性地对自己进行调整，往往就会收到明显的成效 ③遇到挫折及时调整人生目标就可以获得成功 ④具有坚强意志、积极进取的人能积极面对并最终战胜挫折

A.①②③ B.②④ C．①③④ D．①③

3．人在遭到挫折时如果善于自我疏导，就能将消极情绪化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。以下方法属于自我疏导的是（）

①向心理老师倾诉自己心中的烦恼和痛苦 ②把怒气和悲痛转化为动力，以更强的信心去追求新的目标 ③多想想人生是美好的，挫折是暂时的 ④参加使自己愉快的活动 A．①② B．③④ C.①②④ D．①②③④

4．高尔基是一位大文学家。他在年轻时爱好戏剧，但没有条件学戏；他学写诗，写了一厚本却没人能看懂。最后，有人建议他把自己的流浪生活写下来寄到报社，一位编辑看了连声叫好。从此，一颗文坛明星冉冉升向天空。高尔基的成功是由于（）

①能积极地应对挫折 ②树立了正确的人生目标

③有探索创新的热情

④机遇好，遇到名人指点 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③

二、简要回答

5．你的好朋友在学习上遇到了困难，产生了忧愁不安等消极心理。请你为他出个主意，帮他战胜挫折，好吗?

6．“吃一堑，长一智”意思是说挫折不仅给人以打击，还能使人变得更加聪明。类似这样的谚语、名言等还有哪些呢?

三、材料分析

材料一：庄纳恩·恩克是一个伟大的科学家，他是通过201次的实验才发现了小儿麻痹症的疫苗的。

材料二：赵某升入中学后，由于父母关系不和经常吵架，从此他也失去了往日的欢乐。好朋友王某知道这件事之后，一有时间就陪他去散步、打乒乓球，周六、周日时还让赵某到自己家去住。慢慢地，赵某的心绪平静下来，又重新投入到紧张而快乐的学习中。（1）对庄纳恩·恩克来说，他面临的挫折是什么?他是怎样战胜挫折的?

用心

爱心

专心 3

（2）结合材料一，谈谈“艰难困苦，玉汝于成”所揭示的道理。

（3）赵某战胜挫折的方法是什么? 用心爱心

专心 4

篇2：七年级政治下册 第五课第二框讲学案(无答案)人教新课标版

学习目标：

情感态度、价值观目标 ：

树立法律保护的意识，体会家庭.学校.社会.国家给予的深深的情.浓浓的爱 能力目标： 提高全面看问题的能力，能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为

知识目标：（1）理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用.(2)知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称.(3)知道未成年人受法律保护的基本内容 教学重点：

让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。教学难点 ：

在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。

教学方法 ：典型案例分析法、创设情景法。教学媒体： 多媒体 教学安排： 两课时 学习过程：

自学指导：

阅读教材p103-107填空

1凡________________________的公民都是未成年人。

用心

爱心2.国家对未成年人进行特殊保护的原因是什么？

3.国家制定专门保护未成年人合法权益的两部法律是________________和_________________。.保护未成年人的四道防线是________ , ______________,__________，_____________。4.家庭保护要求父母或监护人依法履行对未成年人的______.______的职责，尊重未成年人的_________权利；

5.学校保护要求学校等教育机构依照_____的规定，对未成年人进行教育，并对他们的________和________实施的保护。社会保护要求________创造一种有力于未成年人_________的社会环境。

7司法保护要求_________.____________.__________以及__________等依法履行职责，对未成年人实施________措施。合作探究

导入 在“让我们荡起双桨”的音乐声中，老师引出今天我们每一个同学都生活在幸福的环境中，但是在我们身边也存在对我们未成年人的侵害行为，因此青少年的健康成长需要国家给予特殊的关注需要法律特殊保护。

第八课 法律护我成长 一框特殊的保护 特殊的爱 教师引导学生阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析： 国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？ 为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？

（学生发言，教师总结。引出国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性）

多媒体展示一组漫画说一说：（1）漫画中的家长有什么错？

(2)你怎样看待漫画中家长的做法？

(学生发言，教师总结.引出家庭保护的含义和作用)

引导学生阅读教材第104页的漫画“孩子怎么没回来”并讨论：

专心

①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？为什么？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？

②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长？（学生发言，教师总结）思考：什么是学校保护？

学校保护的基本内容有哪些？ 国家为什么要实施学校保护？

多媒体展示：案例1 初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。讨论（1）这件事该由谁负责？

（2）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？（3）学校应该在哪些方面保护未成年人？

(4)学校保护我们的健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？ 思考：什么是社会保护？

国家为什么要对未成年人实施社会保护？ 社会保护的主要内容有哪些？

多媒体展示案例2 ：学校旁边有一个“望月网吧”，小江每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小江知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。（1）未成年人进网吧是否有利？（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？（4）社会应该从哪些方面保护未成年人？

什么是司法保护？

说说你所了解的司法保护有哪些？

用心多媒体出示案例3：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。

讨论：（1）电视台的做法是对还是错？为什么？

（2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？（3）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？（4）法律对未成年人还有什么保护？（学生发言，教师总结。）

学以致用：

1、引导学生阅读书上107页的材料，可分小组完成，每个小组一个问题，判断材料中的行为是否违法，最主要的是阐明理由。

2、“辨别四道防线？”

让学生阅读图片(教材p107)，说出四幅图片分别体现了未成年人保护法的哪一道防线。课堂小结 通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。

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课后作业： 1.青少年需要特殊保护的原因是什么？ 2 保护未成年人合法权益的法律有哪两部？保护未成年人的四道防线是什么？

3什么是家庭保护？什么是学校保护？学校保护包括哪些方面?

爱心

专心 2

当堂训练：《特殊的保护 特殊的爱》

一、单项选择

1．党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。这些法律是（）

①义务教育法 ②未成年人保护法 ③中学生日常行为规范 ④预防未成年人犯罪法 A．①② B．②④ C．②③ D．①②④

2．据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电子游戏厅玩游戏时，因欠交2．5元钱，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例说明（）

①要加强对未成年人的社会保护 ②未成年人需要法律给予特殊保护 ③全社会应创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境 ④未成年人要依法自律，又要学会自我保护 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②

3．近年来，有些家长只考虑眼前的暂时经济利益，认为读书不如赚钱，要未成年子女弃学从商、从工，出现了一些“小保姆”“小商贩”“小个体户”“小童工”。对此你认为（）①这侵犯了未成年人的受教育权 ②这是帮助贫困家庭脱贫致富的好办法 ③这种做法违反了未成年人保护法中家庭保护的规定 ④如果未成年子女自愿辍学，则以上行为不违反任何规定

A．①②④ B．②③④ C．①③ D．②④

4．元旦前后，一种极度渲染暴力和恐怖的新年贺卡在市场上备受学生的青睐，市教委联合有关部门果断采取有效措施，查封了这匹“海洛因”贺卡。对此你认为（）A．市教委及有关部门的行为属于司法保护内容的基本要求 B．经营者制作、销售这种贺卡的行为违反了未成年人保护法的规定 C．市教委及有关部门的行为侵犯了学生的自由消费权 D．制作、销售这种贺卡的经营者触犯了预防未成年人犯罪法

用心

爱心

二、简要回答

5．2002年5月15日到6月15日，广西“全区净化校园周边环境专项治理工作”重拳出击，校园周边的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔，还校园一片洁净。这体现了对未成年人的什么保护?

阅读理解

三、材料分析

材料一：读七年级的毛毛的父母离异，谁也不愿意承担抚养毛毛的责任，毛毛常在父、母两处跑来跑去，后来便与社会上一些不三不四的朋友混在一起，最终在别人的教唆、引诱下因偷窃而进了少管所。

材料二：根据有关规定，对未成年人犯罪案件，在判决前不得披露其姓名、住所、照片等资料。

（1）有违法犯罪行为的毛毛是否属于未成年人保护法的保护对象?为什么?

（2）材料二体现了对未成年人哪方面的保护?

（3）结合材料说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。

专心

当堂训练(一)：特殊的保护 特殊的爱

一、单项选择

1．党和国家为了保护未成年人的健康成长专门制定的两部法律是（）（1）《宪法》(2)未成年人保护法》（3）《预防未成年人犯罪法》（4）《劳动法》

A．(1)（3）B(2)(3)C(3)(4)D(1)(4)2．学校保护要求学校等教育机构依法对未成年人进行教育，并给他们的身心健康和合法权益实施保护。其内容包括（）

(1)未成年人的教育和发展（2）未成年人的抚养和监护（3）未成年人人身权利的维护（4）未成年人生命安全的保障

A(1)(2)(4)B(1)(2)(3)C(2)(3)(4)D(1)(2)(4)3.下列选项中，违反了我国未成年人保护法的是（）A小王在家里抽烟，被爸爸发现，香烟被没收 B小张想到附近的网吧上网聊天，结果被工作人员拒绝 C小陈因为课堂上和同学讲闲话被老师批评

D13岁的小李因为没有考出好成绩而被妈妈赶出家门，露宿街头迟疑地采取坚决的措施和行 4．录像厅挂出了“未成年人不得进入”的牌子，这说明青少年受到了（）

A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护

5．江西发生小学生受伤事故，四川发生中学生春游翻船死伤事件。这些事例违反了（）A学校保护 B社会保护 C家庭保护 D司法保护 二．简要回答：

1．正在上八年级的小明，有一次在课堂上出现违纪行为，没想到任课的张老师竟拿小刀在他的手心里划了几个深深的伤口。这给小明带来了严重的伤害，他再也不敢上学了。（1）张老师的行为违反了未成年人保护法的什么规定？

（2）假如你是小明你会怎么做？1．

2．漫画分析题：观察下面的漫画，回答下列问题。

（1）漫画中的家长违反了未成年人保护法规定中的哪方面保护？（2）结合未成年人保护法的相关内容，对漫画中家长打孩子的行为进行评析

用心

爱心

篇3：七年级政治下册 第五课第二框讲学案(无答案)人教新课标版

目标浏览 迎接挑战

知识目标：1.了解挫折的含义，造成挫折的因素以及与人生的关系。

2.懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧。

能力目标：掌握用辩证的方法分析挫折的能力

情感、态度、价值观：1.面对挫折采取积极向上的人生态度；2.善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。

自主、合作学习

阅读课本第60页邓亚萍的挫折与成功

邓亚萍曾经遇到的挫折：。邓亚萍曾经遇到的成功：。

1.挫折的含义是什么？

2.观看幻灯片思考造成挫折的因素有那些？

3.人生难免有挫折。是人生的一部分。不同的态度，不同的结果。

阅读课本第63页“生死之间”

4.结合材料两名登山者分别采取了什么态度，结果是怎样的？

5.面对困难和挫折，大致有三种人，除了以上两种请你再找出第三种人。

我归纳我收获：

1.2.3.当堂训练

一、单项选择题：

1.（）在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力因素，也会导致挫折。这告诉我们

A.挫折会阻碍人们前进B.导致挫折的因素都是无法预测的C.挫折能磨炼人的意志D.造成挫折的因素是多样复杂的2.（）下列对挫折的理解中，正确的是

A.青少年遇到挫折比成年人少些

B.同样的挫折，对不同的人可能产生不同的影响

C.导致挫折的内存的主观因素通常难以控制

D.挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折

用心爱心专心 1

3.（）经历挫折的不同结果，取决于

A.人们从事的职业B.社会地位

C.人们所处的生活环境D.人们对待挫折的态度

4.（）对待挫折，正确的看法和态度是

A.自认倒霉不再努力B.在与其搏击中争取成功

C.把它看作是一种灾难，听任摆布D.挫折是人生常事，忍过这一关就好了 5.（）有着乐观向上生活态度的人，承受挫折的能力强，主要表现在A.遇到困难和挫折，就失去了积极向上的信心和勇气

B.遇到困难和挫折，就愁眉苦脸，情绪低落 C.遇到困难和挫折，依然保持旺胜的精力和积极进取的精神

D.遇到困难和挫折，自叹命运的不公

二、不定项选择题

1.（）在人生的道路上，挫折是难免的。这是因为，造成挫折有多方面的因素。这些因素包括

A.自然因素B.社会因素C.家庭和学校因素D.个人因素

2.（）在生活中，那些不屈从于挫折的人能够

A.把挫折当作对自己的考验和磨砺B.认真总结经验教训而少犯错误

C.造成烦恼和痛苦而不再进取D.迎接新的挑战去争取新的成功

3.（）巴尔扎克曾说过：“挫折和不幸，是天才的晋身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。”下面对这句话认识正确的是

A.弱者会被挫折打败B.挫折有其积极的意义

C.在不同的人身上，挫折会导致不同的结果D.挫折与不幸必定造就天才和能人