综合办工作汇报文字内容（精选9篇）
篇1：综合办工作汇报文字内容
前 言
综合办公室在一个企业单位，历来有着十分重要的地位。办公室是一个展示企业形象的窗口，是直接为领导服务的综合办事机构，它是各级各类部门制定、实施和修正决策的“中枢神经”，是收集、加工、传递与反馈信息的综合网络，是沟通上下、协调四方、保证企业正常运转的重要“枢纽”。
办公室工作的好坏，直接关系到整个单位政策的落实、制度的执行、工作的开展和成效的取得，对于一个企业单位的管理方式和管理效率具有不可估量的决定性作用。过去的一年在公司领导的正确指引、全公司员工的大力支持下，我们综合办公室各项工作取得了一定的成绩。在此感谢各位的大力支持。结合我公司实际情况，办公室主要工作内容： ·公司上下全方位服务性工作 ·公司人事档案管理
·公司员工社保、公积金、增量的缴纳及办理
·公司国家注册人员协议的签订、公司设备工程师及安全工程师注册等相关事宜办理
·公司所有资质证书、注册人员相关证件、执业印章、公司项目组部分人员资质原件的管理
·公司车辆管理
·公司食堂、生活福利、办公环境管理 ·配合各部门的相关工作 2012年工作概况
1．人员配置
目前，办公室共6人，其中主任岗1人，综合岗1人，司机岗2人，食堂及卫生岗2人。岗位分工明确，各负其责。
2.日常行政管理工作，公司全方位服务性工作
发挥综合办公室的参谋助手、督促检查、协调综合的作用。对于突发事件的积极应对和处理，完成领导临时交办的一切事务。为公司的正常运营做好保障工作。3.品牌管理
VI品牌宣传规范，无论大小品牌宣传制作，严格按照公司标准统一规范。宣传公司形象、品牌及公司文化，提升公司美誉度。4.内控制度
完善公司各项制度流程。特别是2季度以来对公司的各项制度包括员工考勤薪资管理、车辆管理、会议管理、接待管理、物料管理、费用管理、慰问管理等管理制度逐步进行了补充完善。防范了风险，提升了管理品质。5.文化建设
牵头组建各渠道文化建设方案。如创建企业文化墙、组建羽毛球队参与建工总公司羽毛球比赛并取得优异成绩、定期安排公司员工体检、选择适当时间安排员工休假旅游、为增强员工的团队和自我信心意识，不定期与相关单位联合举办拓展等活动，增强了员工的归属感和使命感。6.文秘档案
文秘档案的及时签收、流转、归档；对公司重大会议及时编写出会议纪要；公司收发文记录整理完整。
7.印章管理
严格按照公司印章管理规定，建立用印登记簿、申请材料或影印件的收集，完善用印制度，规范用印流程。
8.资产管理
资产管理做到帐实相符，帐帐相符。保证现有资产满足工作需要，使资产利用率达到最高值，实现了资产的合理配置和有效配置。
9.人事档案、培训管理
公司部分员工人事档案管理，员工继续教育及相关培训。10.车辆安全
车辆安全行驶，全年无事故。定期做好车辆保养工作，不定期加强驾驶员安全意识教育，强调车辆安全的重要性。各部门用车制度及管理规范，车辆利用率高。
11.食堂、卫生等后勤管理
食品安全质量把关，成本费用考核及控制；办公环境卫生监督管理。
2012年工作亮点
1.外联工作突出，与相关单位及监管部门建立良好关系。2.全程参与新办公楼的装修和布置，新环境、新气象、新面貌。
3.VI品牌的宣传，公司台历、烟缸、茶杯、信签纸等大小宣传品统一标准规范制作。为员工定制工装，公司员工将统一着装上岗。
2012年工作中的不足
1.办公室员工专业技能有待提高 2.对下级机构督导力度需加强
2013年工作计划
一、经营指导思想
以公司提出的“ ”的经营理念为指导思想，营造良好的经营环境，服务公司各项工作的开展和业务发展。
办公室的工作性质是一个集管理与服务相结合的部门，既有着全权管理的职能又有着为业务经营服务的义务，工作范围广泛，这个部门的工作成效直接关系到整个公司整体运作，是企业领导人最信任的助手，是企业里在总经理或直接副总领导下的综合管理部门。在具体事务上：是指以行政工作为主，具体包括相关制度的制定和执行推动、日常办公事务管理、办公物品管理、资料档案管理、会议管理、涉外事务管理，还涉及到出差、财产设备、生活福利、车辆、安全卫生等。
二、整体的工作思路
1、行政方面
（1）首要任务就是强化建立的制度。制度是企业管理的根本，是企业文化的基础，只有完善的制度其他一切工作才可以有条不紊，所有工作的最终目标是通过各种规章制度和人为努力使部门之间形成密切配合使整个公司在运作过程中成为一个高速并且稳定运转的整体。
（2）加强沟通，密切各部门工作关系，起到一个上传下达的中间协调作用。与上级沟通主要是要充分领悟上级领导的意思，把握住方向，同时将自己和下级部门的观点很好的传达给上级。与下级沟通主要是执行上级的决定以及收集整理下级部门各项信息。
（3）培育和传播企业文化。企业文化是一个企业的精神，是她的内在力量。在企业中，仅仅用薪金留人是不够的，还要用企业文化去吸引、感化人，也就是我们通常所说的人文管理。
企业文化的建设主要包括以下两个方面：
①组织结构清晰，战略导向明确。行政管理人员应该协助企业管理者制定一个好的组织结构，并制定战略目标，从而形成一个完善的团结的团队。
②注重企业形象建设。包括物质形象和精神形象。物质形象包括司容、司貌、公司设施等。精神形象包括员工精神面貌、企业风格、人文环境等。
企业文化的建设需要全体员工的参与，随着我们公司各项工作都稳步开展，会逐步建立起来，当然一定要本着实事求是的原则，要能够体现出公司的自身特点、发展方向、管理模式等，真正的使企业文化渗透到每个角落，深入到人心。在一个拥有良好企业文化的企业，员工的向心力和凝聚力会不断增强，企业的团队精神和拼搏精神也非常明显。
三、近期工作计划
1、对工作进行定位和岗位职责的划分，明确岗位职责。在管理工作中对每一个事情都要明确到具体的责任人，避免出现管理上的空白，但是也要注意可以一个人负责多件事，绝不能几个人同时分管一件事情。
2、强化公司相关制度，以及相关使用表格。文件正式的格式，文件发放与回收管理流程，物品采购审批流程，车辆管理容易出现弊端。制度的强化，使工作中的矛盾与弊端就会越少。
（1）公司文件管理制度。统一公司的正式文件编号与格式，认真做好文件、合同、资料、报刊、杂志的收发与存档。
（2）公章使用管理规定。认真监督、管理公司印章的使用。（3）规范公司的会议管理，实行会议实名签到制，做好各项会议记录，检查督促公司领导布置的各项工作的落实情况。
（4）采购物品审批流程。落实专人负责办公用品的登记、采购、发放。
（5）财务报销制度。强化财务各项费用的报销制度，完善财务报销流程。
（6）完善车辆使用管理制度。根据公司的实际情况，强化车辆管理，确保公司业务正常用车，做好驾驶员的日常管理工作，文明驾驶，确保行车安全。
3、积极配合好财务部做好固定资产管理工作，严格按资产的管理流程办理审批手续，杜绝因管理不善造成的固定资产损坏或者丢失等不良现象发生。
4、认真学习公司的业务知识，配合公司其他部门工作。根据实际情况制定方案，落实好制定的工作计划，并认真组织实施。
5、做好食堂卫生、食品安全以及质量和成本控制；监督办公场所，楼道卫生间的清洁卫生。
6、除了做好公司内部自身物品的保管，还有同物业公司配合做好安防工作。
7、完成福利项目与激励政策；绩效奖、创新奖，交补，话补、福利，并报公司总经理审批，通过后进行有组织地宣传贯彻。
8、完成公司领导交代的其他日常工作，认真做好领导的助手。在制定政策时要根据需要征求相关人员的建议，深思熟虑而定有利于政策的完善，更切合实际，更有利于执行。每一个政策的出台很难让所有的人全部接受，（人的素质、能力、理解力不同）因此我们在管理时要有强势执行力。
四、中期的计划
按照对办公室中长期的规划，职责分工明确以后，主要开展公司成本管控、各项制度完善两项工作。以便于综合办公室下一步能够有条不紊的开展工作，提高工作效率，很好的为公司各部门做好保障工作。办公用品领用将继续严格执行登记制度，控制办公用品的用量，完善办公用品领用制度，对所有耗材使用将进行进出有登记，消耗有异常时，将查明原因，并采取相应措施。主要有以下几个方面：
1、办公耗材的管控。（1）办公室电话费用
（2）办公用的打印纸（定期回收其他部门的废旧打印纸，并进行可利用与不可利用的分类）
（3）做好宣传指导工作，在公司内部树立起勤俭节约的工作作风。
2、车辆使用的管控。
车辆的管理情况复杂，牵扯的方面较多，包括日常驾驶、维护保养、加油、等等。定人定车，重要的是出现问题有利于追究责任。
3、办公室将严格按照之前既定政策、制度进行落实并加以完善。
4、大力加强员工岗位知识、业务能力和素质培训，加大内部人才开发力度，争取对有培养前途的职员进行轮岗培训。培训不能形式化，要做到有培训、有考核、有提高。
5、劳资关系的建立。建立公司合同体系，办理员工社会保险，尽可能避免劳资关系纠纷。争取做到每一个在职、离职员工没有较大怨言和遗憾，树立公司良好的形象。
6、对各部门工作作风、工作能力、工作效率、工作成绩、模范作用、信任度等德、智、能、勤方面进行综合评议。评议结果作为部门主管绩效评价参考依据之一。
7、完善福利项目。
五、中长期计划主要是在各项制度的完善与企业文化的建设上
1、认真履行办公室的各项职能，严格执行公司各项规程、工作指令，加大执行力度，做到政令通畅。
2、加强计划管理，修改并完善有关考核制度，并形成完整的体系，严格监督考核，着实提高工作效率。按目标责任制考核工作要求定期对各部门工作完成情况进行检查。
3、根据公司的战略目标和实际经营情况，提炼企业文化精髓，编制企业文化建设纲要，形成完善的可行的管理手册，并逐步实施，最终使公司的各项工作步入正规化、科学化的管理水平。具体实施体现为： a、建立信息报告制度，掌控企业生产经营动态。即行政办公室在结合企业生产经营实际的基础上，建立完善的内部信息报告制度。如通过定期召开的生产例会和不定时的碰头会以《内部信息单》等方式，快速了解和反映企业整个经营、暂时遇到问题及处理等情况，并通过办公室统一编制出《信息简报》或《快报》，上呈公司领导，下达内部各单位，把一个时期的生产经营动态和出现的异常情况或问题，及时反映并督促解决。这样既能使行政办公室充分发挥出助手、参谋、监督、检查和协调的职能，又能充分展现行政办公室在企业管理中的地位和作用。
b.编制企业综合管理刊物，由办公室定期编印出《企业之声》或类似的刊物，通过设置如《重点工作提示》、《经济责任考核》、《质量之窗》、《一线报道》、《员工之声》、《大事记》、《市场信息》等栏目，综合反映企业生产经营、基础管理和企业文化建设等方面的内容和情况，既有利于提升企业综合管理效能，又展现了办公室贡献和作用。
结束语
办公室工作千头万绪，纷繁复杂，应急性、突发性工作较多。为此，在工作中必须能够分清重点和主次，统筹兼顾地做好各项工作。为领导、为群众服务是办公室的重要工作职责。我们要变被动服务为主动服务。工作要具有一定的前瞻性，凡事要早考虑、早着手，不仅要想领导之所想，也要想领导之未想。主动围绕重点工作深入调研，为领导提供决策参考。
其次要变单一服务为全面服务。办公室的服务必须注意服务的全面性，在事前、事中、事后都要服务到位，任何时候都不能缺位。在领导决策前要拿出可行方案，向领导提供决策建议；在执行过程中要加强督查和监督，督促工作的落实；工作完成以后，要及时将情况反馈给领导。
三要变一般服务为优质服务。坚持以“服务”为天职，坚信“没有最好只有更好”，坚持精益求精，力求尽善尽美。
在今后的工作中我们将严格要求自己，不断的完善自我、提高自身的管理水平，真抓实干、用于创新，用我们的热情和努力与公司各位同仁一起为了贵州建工监理的腾飞贡献自己的力量，贵州建工建立的明天一定更加美好！谢谢大家！
篇2：综合办工作汇报文字内容
汇报内容：
一、临淮镇概况
二、“连家船”现状
三、“连家船上岸”工作开展情况
一、临淮镇基本情况
临淮镇下辖4个居委会，4个行政村，总人口17416人，其中渔业人口15526人，占比达89.1%，渔业从业人员12091人，占比69.4%。
一产产值（渔业）5.027918亿元，其中淡水养殖产值4.0166亿元；二产产值1.63274亿元；三产产值0.46469亿元。
临淮三面临湖，呈半岛状伸入湖心。陆地面积仅有19.16平方公里，水域面积208平方公里，渔业资源富足。
临淮是一个以渔业和旅游业为主业的千年古镇。
临淮也是著名的“中国螃蟹之乡”。全镇螃蟹养殖面积6万多亩，年产螃蟹5050吨，1996年被农业部命名为“中国螃蟹之乡”。
临淮捕捞水域和渔业养殖面积规模均较大，据统计，临淮拥有渔船 5792艘，其中：捕捞渔船2831艘，机动渔船4766艘。
二、“连家船”现状
“连家船”是历史形成的一个以船为家靠捕捞或养殖为生的困难群体，他们无房无地，世居水上，捕鱼为生（现在也有养殖的连家船），船即是家，家即是船。
大多连家船户居住条件简陋，几世同堂(船)，渔船质量也差，有些船体渗漏只能作为旱船居住，以船作为大本营以小型渔具捕捞维持生计。
1.生活不便利：
交通不便。好多渔民都是一周 或者半个月上岸买一次菜！岸上无房 节假日子女回来 常常一家几代人，十多口人挤在一条船上
2.影响健康
由于船上潮湿，渔民过了50岁以后关节类疾病 明显增多，心脑血管等疾病尤为多发。全镇连家船渔户因病致贫、因病返贫现象比较突出。
3.就医不便 4.饮水安全
大多渔民只在湖边或河边打地表的潜水井饮水 5.教育问题
因交通不便，很多渔民小学都没毕业就辍学，文化素质偏低。为了让孩子接受教育，从小学一年级起，就将孩子放在学校寄宿。临淮小学现有在校生889人，其中住校生478。
6.用电问题
电线凌乱，用电线路长，电线变损较大，不仅安全隐患大，用电高峰期电压常不足。
7.环境影响
连家船长期在湖上生产生活对周围环境造成的污染也很大
由于部分渔民生活垃圾直接丢弃或排放，水体收到的污染较大。8.临淮几条内河、避风河道内停放了大量的连家船，水上行船、汛期行洪收到影响。
9.住房
由于常年生活在船上，连家船渔民基本无住房，有部分只在陆地上有两间1984年联合国援建的瓦房，已成危房。部分连家船户只有在岸上临时搭建的简易住房。1984年联合国援建的渔民迁建房，因无宅基地，很多连家船户只能在塘口边搭建小瓦房居住
三、连家船工作开展情况
1、调查摸底登记
第一次调查摸底登记，根据省海洋与渔业局文件要求，截止到2011年12月统计,我镇总拥有船户数2551户，有捕捞许可证的连家船784户，无捕捞证的连家船1791户，居住用船数1277只，其中：居住生产用船1162只、涉及1554户、3396人。
第二次根据省局转发农业部文件摸底登记
第二次登记，根据苏海法(2012)11号文件要求，全镇重新登记上报总船只户数5015户，（胜利村217户，徐圩村288户，二河村770户，骈台村437户，临淮居委会1017户，小街居委会865户，溧河村590户，洪胜村510户，鱼种场75户，林场74户，三航公司172户）。
5015户已全部录入农业部连家船登记系统，尚有外籍在我镇长
期从事渔业生产的连家船约20户也将在我镇上岸定居。
2013年6月20日 住房城乡建设部等中央四部委联合下发了连家船补贴标准
2014年经统计核准，我镇共有连家船户3533户，现在以核准的电脑微机的数据为主。
2、连家船上岸规划
为了策应连家船上岸工程，我们相应的做了一些前期工作。我镇不等不靠，先期启动。按照渔民的生活习惯，体现地方特色，本着就医入学生产就近、生活便利的原则。临淮镇启动了溧河“渔民上岸”安置小区、徐圩“渔民上岸”安置小区和小街“渔民上岸”安置小区，可安置1000户以上。目前三个安置小区土建工程部分已经完工正在基础配套建设，预计首期可于7月份入住。
3、安置小区建设
领导十分重视。为确保“连家船”船民上岸定居安置工作的顺利实施我镇党委政府十分重视，成立 “连家船”船民上岸定居安置工作指挥部，制定方案，明确拆迁补偿、过渡补助、奖励办法、安置方法等，上级领导关心。国家农业部海洋与渔业局来临淮调研，一是对我们镇前期工作给予了充分肯定，同时省领导十分同情渔民处境，决定把首批试验示范点放在我镇。
规划原则
实行统一规划，分批上岸。
计划首批上岸600-800户有捕捞证的连家船。方便渔民生产生活，选择适宜地点安置。
选择靠近湖边，便于停靠船舶，出湖生产方便。先期规划，提前修建配套设施。
总体规划，提前修建道路、下水道等配套设施。结合人口集中工作，妥善做好连家船上岸工作。配套措施
根据渔民需要建设安置小区，引导帮助渔民上岸定居。小区设置在便于停船的地点，全镇设置了村级公交，方便渔民生产生活。
启动临淮渔港建设，停靠渔船，方便上岸后渔民下湖作业生产。 加大科技培训力度，提供技术、资金服务，支持连家船渔民转产转业，另谋出路，引导其上岸定居。
策应扶持，积极与上级相关部门对接，争取更多补贴配套资金。 对贫困的渔民买不起房的可以在部分集体建设用地上建设小户型的安置房或廉租房，面积：50----70平方米左右。运行模式
安置小区建设运作机制，政府引导，市场化运作的方式。主要采取财政补贴、金融支持，渔民自筹、集中安置和分散安置相结合的办法，引导连家船渔民分批上岸定居。
实行“双低”安置。对安置小区实行低地价、低房价双低战略。
限制安置成本价，溧河安置小区安置价格砖混 每平方米均价1150元，小街、徐圩安置小区价格砖混均价为每平米1380元，框架为每平方米1580元。
4、存在问题
省里安置补贴政策尚未出台，渔民还在观望中。我镇渔民上岸示范工程于年初已经提前启动，现在连家船户想购房上岸，担心提前购房不能享受补贴政策。
土地指标问题。由于渔民没有宅基地，无法置换出建设用地，用地指标成为一个制约因数。
上岸后，连家船的处置问题。临淮镇的渔船好、中、差都有，如果都要强制肢解，群众工作不容易做，可以考虑对破旧的小船适当的补偿后，统一回收肢解质量好的大、中船可以集中到指定区域停放，便于管理，可以改造成旅游光或餐饮用途。
今年补助连家船户数能否再追加。临淮三个安置小区建设体量为1500户，今年省厅给临淮600户试点。随着物价的上涨，后期上岸的渔民经济压力也会更大。
配套问题。在直接补助渔民购房的同时，能否加大污水管网，水电路绿化等基础设施配套。
渔民上岸补助资金数额较少，能否考虑在银行设立扶贫专项贷款，并在贴息和延长还款时间上给予优惠。
篇3：综合办工作汇报文字内容
一、敏于思考,谋在其中
为确保文字综合工作正确传达上级指示精神、准确体现领导工作意图、如实反映基层真实情况,做到上级、领导、基层“三满意”,我们注重在以下四个方面下功夫:一是吃透“上情”。站在民政事业服务全省发展大局的高度上分析大势,把握全局,密切关注中央的大政方针,及时了解省委、省政府的重大决策部署和工作要求,始终保持敏锐的洞察力,把中央的方针政策和省委、省政府的重大决策部署与民政工作实际结合起来,使中央的重大决策部署、海西先行的战略思想在文稿中得到充分体现,使起草的文稿既有一定的理论高度,又具有较强的针对性和操作性,在指导和推进工作上较好地发挥参谋助手作用。二是对接思路。注重“模拟思维”、“同频共振”,从领导的角度去思考分析问题,力求撰写的文稿能准确把握领导意图,准确体现领导思想,做到想领导之所思,谋领导之所虑,供领导之所需,使领导的思路和决策变为具体的工作举措。注重围绕领导意图进行创造性思维,大胆延伸、拓展、发挥、完善领导思想,从而提炼出创新性、突破性、可操作性的观点。特别是针对民政事业发展中的突出问题,做到提早准备、超前服务,增强工作的主动性与实效性。三是掌握“下情”。围绕厅党组中心工作和厅领导关注的重大问题,深入一线、深入群众开展调查研究,在此基础上,认真整理加工调研材料,提炼观点,生成办法,为厅党组坚持从群众中来、到群众中去的群众工作主旨提供服务。注重当好领导的“耳目”,及时、准确地收集群众普遍关心的重点、热点、难点问题,在对信息资料进行综合分析的基础上,及时上传群众的意见和要求,并在文稿中充分体现,促使人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题得以解决。四是摸清“外情”。广泛收集外省民政部门的资料,认真分析研究外省民政工作的新进展、新举措和新思路,综合整理出领导需要的、反映问题本质的、体现发展趋势的重要素材,融会贯通到文稿中。近年来,我们起草的全省民政工作会议等重要文稿,较好地贯彻了厅党组的决策思想,发挥了谋划全局、提供方略、推动工作、服务发展的作用。
二、完善机制,形成合力
为确保文字综合工作有序高效运转,我们着力建立科学合理的工作运行机制,把文字综合工作列入厅机关重要工作内容,纳入制度化、规范化轨道。一是摆上位置。厅党组高度重视文字综合工作,主要领导和分管领导坚持经常过问文字综合工作,及时协调解决工作中遇到的困难和问题。对重要文稿的拟写,厅党组坚持集体研究思路,拟定提纲;文稿形成过程中,注重加强指导,严格把关,确保质量。二是建立制度。形成文字综合工作的运行程序,建立把关制度,对文稿的起草、修改、送审、签发等各个环节,提出了明确的规定和要求。对上报省委、省政府和民政部的文字材料,特别是呈送主要领导的文稿,坚持主要负责人签字后才能上报。三是协调联动。坚持把文字综合工作贯穿于厅机关工作全过程,加大业务处室与办公室相互支持协作力度,在领会领导意图、多说“行话”等方面互相拾遗补缺,搭建人人参与、合作共为的平台,不断提高综合文字的整体水平。四是建强队伍。积极创造条件,注重加压鼓劲、促进成长、形成梯队,培养文字骨干力量;对思想好、业务精的干部,坚持帮助他们尽快成长、脱颖而出。建立办公室与业务处室人员交流轮换机制,根据工作需要和人员特长,抓好处室之间定期的岗位轮换和人员交流,以优势互补激发活力。
三、勤于学习,提高素质
篇4：语言文字工作工作汇报
创建市语言文字规范化工作自评报告
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！首先请允许我代表灌云高级中学城西分校的全体师生，对各位领导、各位专家到我校检查评估语言文字规范化工作表示最热烈的欢迎！下面我就我校开展语言文字工作作汇报。
一、组织领导
我们城西分校自建校以来一贯重视语言文字的规范化工作，我校以贯彻实施生态教育理念的重要思想为指导，与时俱进，开拓创新，制定并实施了一系列措施贯彻实行《国家通用语言文字法》，在集思广益、科学论证的基础上，全校就语言文字工作规范化的工作定位和发展目标逐渐形成以下共识：学校由一名校级领导分管语言文字工作，定期主持召开语言文字工作会议，解决语言文字工作中的问题,创新工作机制，营造规范、和谐、文明、健康的语言文字校园环境。
二、工作机构
学校设有语言文字工作领导小组，形成语言文字工作网络。建立了语言文字工作规范化责任制度，创造了一系列富有成效的推进工作的好措施和好方法。认真贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，确保语言文字规范化在学校各项工作中“到位”，“全方位”切实提高推广普通话的功效。各部门的正职负责人和主持工作的负责人是本部门语言文字工作的第一责任人，要求对本部门的文书、材料进行一次严格检查，包括签名、批注和手写体，均应使用规范汉字。
三、法规建设
（一）普及普通话、推行《汉语拼音方案》，使用规范汉字作为素质教育内容纳入培养目标、常规管理、教学训练。
（二）学校要把语言文字工作同素质教育、社区文化、师生形象工程、教育科研、校园文化建设等结合起来。
（三）要把开展语言文字工作同教师的业务考核、晋级、评优、上优质课等工作结合起来。
（四）建立健全的工作制度、学习制度、会议制度等，明确工作责任制。
四、资料管理
有各级语言文字工作文件及各项标准，有具体的实施方案,有推普宣传活动的资料,如:语言文字书籍、期刊、音像资料，每学期有语言文字工作计划和总结。
五、学习宣传工作
（一）学校环境：学校定期组织学习语言文字工作方针、政策、法规，近期主要学习《国家通用语言文字法》。定期组织学习《普通话异读词审音表》、《现代汉语通用字表》、《汉语拼音正词法基本规则》等。
（二）社会宣传：开展社会宣传或咨询服务活动，参与推普周宣传活动。积极参加各级语言文字竞赛活动。
（三）规范用字情况。学校设有永久性标语牌，班级有相关的学习园地、板报、推普角等。校园内不得出现繁体字、异体字和已废止的简化字（书法、篆刻等艺术作品除外）。学校校牌、标牌、印章、宣传栏、张贴物、布告、课堂板书以及各种活动的会标等均能100%使用规范文字，校内的公文，学校出版的各种书报、刊物、电子出版物、招生广告、奖状和证书、以及各种宣传资料等均能使用规范用字
六、教学活动
（一）课堂教学：课堂教学中师生必须使用规范的普通话。教师备课、批改作业用语用字要规范。领导评课要有规范意识，做到正字正音。
（二）课外活动：语言文字工作纳入校园文化活动。积极鼓励各班级举办各类主持人赛、辩论赛、演讲比赛、书法比赛等多项与规范语言文字有关的活动。课外训练有计划有要求有内容，学生覆盖面80％以上。
（三）教改和科研：学校有语言文字的教改项目或科研课题，并投入人力物力和经费。
（四）学校领导、教职员在教学、集体活动中使用规范的普通话。教师必须参加普通话水平测试并达到相应的等级要求，即专门从事普通话语音教学的教师应达到一级乙等以上水平，语文教师达到二级甲等以上水平，其他教师达到二级乙等以上水平。
（五）学生正确熟练认读拼音，正确认识并书写所学的规范汉字。学生能说比较标准的普通话；教师应参加普通话水平测试并达到相应的等级。
七、校园语言文字环境建设
（一）设立永久性宣传标语牌，创设良好的语言文字规范化宣传环境。每年推普活动周在校大门口、校围墙上悬挂宣传标语，校园内张贴宣传海报，让师生处处被浓烈的推普气息所感染。
（二）利用学校的广播站和网络系统，制作的各种节目不断地在视觉听觉上让师生接受推普信息，营造推普氛围。
（三）学校内，丰富多彩的校级的、年级组的、班级的各项活动，推进了推普活动的开展，使学校形成了一个良好的推普环境。
各位领导，在县委县政府及上级教育主管部门的正确领导下，在各级语委的精心指导下，我校的语言文字规范工作取得了一定的成绩，在以后的工作中，我们将对照市级验收评估标准，一如既往地加强我校的语言文字规范工作，力争在上新台阶。
以上汇报，敬请各位领导批评指正。谢谢！
灌云高级中学城西分校
篇5：学校语言文字工作汇报
一、进一步强化了国家语言文字法律法规宣传工作
充分利用新生入学、推普宣传周、推普活动月等时机加强国家通用语言文字法的宣传，积极深化校园语言文字建设。采取行之有效的措施，进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《山东省实施<国家通用语言文字法>办法》、《临沂市二类城市语言文字工作评估实施方案》，确保了我校语言文字工作健康有序顺利发展。
二、全面完成了201x届毕业生及201x级新生的普通话水平测试工作。
201x年 3月、7月、10月将对学生进行了三次普通话培训、辅导和测试工作。从方便学生，服务学生的角度出发，使普通话测试经常化、制度化，取消学生测试次数的限制，取消年级的限制，通过普通话水平测试促进全校推普工作的开展。全年共完成了近2万名学生的普通话培训与测试任务。
三、开展了丰富多彩的推普活动
与我校红色育人工程与国际视野育人工程紧密结合，进一步优化校园语言环境，做到大型活动传统化，小型活动经常化，力争使“我要说普通话” 为“我要说好普通话”，全面提高了全校师生普通话实际运用水平。
1.利用各种节庆时机举办了普通话朗诵、演讲比赛、书法比赛、征文比赛等活动。
2.举办了“普通话训练与测试”、“演讲与口才”系列讲座，为学生提高普通话水平测试成绩与就业求职面试能力提供积极的帮助。
3.成功举办了全校红色育人工程演讲比赛。
四、认真组织开展了201x年“推普宣传周”活动。
201x年9月11日—17日是第16届全国推广普通话宣传周(以下简称推普宣传周)。根据《山东省教育厅等九部门转发教育部等九部门关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》(鲁教语字〔201x〕1号)精神，我校紧紧围绕本届推普周活动主题“推广普通话，共筑中国梦”做好推普活动方案，成立临沂大学第16届全国推普宣传周活动领导小组。领导小组成员由校语委主要成员组成，校语委主任担任推普宣传周活动领导小组组长，统筹协调各方面工作;各种宣传活动由宣传部、教务处、团委、学生工作处、语委办、各学院具体承办。
各学院、各部门对本届推普宣传周活动给予高度重视，精心策划、周密安排，认真做好活动的各项组织工作。本届推普宣传周活动进一步提高了全校师生的语言文字规范意识和参与意识，在广大师生中产生了良好影响，也体现出我校推普工作的新成效。
五、组织开展了学校第23个“推普月”活动。
篇6：八小语言文字工作汇报
语言文字是我校长期以来坚持并重视的一项工作，特别是在我市确定迎接国家二类城市语言文字评估以来，我校更是在市语委办的指导下，积极地做了一些工作，现汇报如下：
一、找准方向，明确目标
几年来，学校始终坚持深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，不断加强语言文字规范化管理，着力强化全校师生的语言文字规范化意识和语言文字应用能力。
在具体工作中，我们以“讲普通话，写规范字，做文明人”为目标，不断提高全校师生语言文字规范化水平，全面推进学校的教育教学工作。
二、健全机构，加强领导
学校高度重视语言文字工作，成立了以校长为组长的领导小组。构建了由副校长任副组长、教务主任担任办公室主任、政教主任协助、年级组长具体检查指导、具体运作的责任体系。领导小组负责研究、部署、协调、督促语言文字工作，就宣传、制度建设、教师普通话水平提高、师生用语用字规范、推普周活动等工作进行规划，整体协调并全程监督与检查。
三、积极宣传，营造环境
1、积极在校园内宣传规范语言文字。“让普通话成为校园语言，让规范字随处可见”，全体师生在这种校园语言环境中耳濡目染，潜移默化。设置办学理念、办学承诺、办学宗旨，校风、校训、教风、学风，学校的告示栏和宣传展板，楼层的“温馨提示”，教室里的班规、评比栏、板报等都要求用字规范，各主要办公室、会议室等设置永久性醒目的语言文字宣传标语、宣传画。教学楼内、图书室等公共场合均有“说普通话，写规范字”的标牌和桌牌。
2、努力营造良好的语言文字校园环境。通过校园广播、黑板报、宣传展板等阵地，为语言文字宣传活动营造良好的校园环境。在宣传过程中，我们充分发挥广播站的作用，加强语言文字规范的宣传工作。我校的“红领巾广播站”的定题、组稿、主播都由学生完成，这一举措，提高了学生主动学习和使用规范语言文字的积极性，加强了学生维护祖国语言文字纯洁性的责任意识。
四、搭建平台，提高水平
学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中，通过在师生中开展丰富多彩的活动，不断提高师生语言文字规范化水平。
（一）在教师中广泛开展“讲普通话、写规范字”的活动。1.组织开展学习法律法规知识活动。组织教师学习《中华人民共和国通用语言文字法》、《公文用字要求》等法律法规知识，增强教师用语用字规范化意识。
2.组织开展学校常规工作评价考核活动。在学校的工作计划、各部门计划中，在教师管理制度、骨干教师评选、教师课堂教学评价、绩效考核等工作中都把普通话、写字列入重要评价标准。
3.组织开展优质课评选一票否决活动。实行优质课评选一票否决制，不讲普通话不能参加优质课评选。在我校连续几年举行的“青年教师课堂教学”比赛中，教师的普通话水平逐年提高。
4.组织开展教学工作检查评比活动。在学校常规工作中，教导处对教师教案书写、作业批改进行定期检查，语言文字工作领导小组进行随堂听课，这些活动的开展，极大的提高了教师说普通话写规范字的自觉意识。例如每学期教师在学生作业上写的评语，学校都明确要求要用规范字书写，不能出现错字、别字和病句，此外还要组织检查评比。先是教师自查，然后是教研组长检查，最后由校长组织教师复查，对查到的错误除了立即改正外，还要在全体教师会上公布。此项活动的开展让我校教师充分认识到写规范字的重要性，并自觉养成写规范字的习惯。
5.组织开展各类常规性比赛活动。组织教师开展各类朗诵、演讲、经验交流等活动。“教师朗诵比赛”、“ 演讲比赛”、“说课比赛”、“教师三字一话基本功比赛”等已经成为学校常规性工作。
6.组织开展推普培训活动。语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的，为此学校有计划地对教师进行普通话训练和规范字训练。学校每学期都会请名师为教师进行写字培训，让教师了解并掌握一些书法知识与写字技巧。另外，充分发掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势，发挥他们的推普骨干作用，不定期对全校教师进行普通话培训，针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推动全校语言文字工作规范化。
（二）在学生中广泛开展“说普通话、写规范字”活动。1.多种形式抓意识。大队部通过国旗下讲话，主题班队活动，签名等多种形式，在学生中形成“说普通话、写规范字”的意识。
2.多彩活动搭平台。学校近几年在学生中开展了丰富多彩的语言文字活动。组织学生开展了古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、高年级学生现场作文竞赛、“庆六一”手抄报赛、各类征文大赛、“腾飞的中国”演讲比赛；进行墙报、板报的展评；组织学生走出校门，进行查找错误字的“啄木鸟”行动。这些活动的开展极大地提高了学生“讲普通话、写规范字”的水平。
2.多重考核促规范。每年对学生进行一次“说普通话，写规范字”的考核，并以此作为学校学生评优的重要条件和文明班级的考核条件之一。正是因为我们平时对语言文字工作的重视，才使得我校学生说普通话写规范字的水平有了很大的提高。
五、渗透到位，贯穿始终
1.在学科教育中渗透。课堂教育是学生有目的、有意识学习语言文字的主要渠道。音乐教学中，教师也注重了对于汉语言文字的渗透，如在学生熟悉韵律前让学生朗读歌词等。为学生掌握普通话、运用汉语言文字创设了情境。在美术教学中，美术教师根据授课内容，首先让学生认识欣赏图画，说图画所表达的意思。其次，让学生在画前先说一说绘画的顺序。第三，让学生评价学生作品的特色、优缺点。这样也为学生学习运用普通话及表达欣赏能力开设了平台。在数学、自然等学科的教学中，让学生说算理、说思路、归纳总结。
2.在校本教研活动中渗透。结合省级课题《认写分开 采用多种方法巩固识字》和市级课题《如何培养留守儿童的晨读习惯》，在语文教学中落实了学生听读说写的训练。特别注重在课堂教学中让学生运用普通话，从读准字音、认准字形、了解字意入手，一笔一笔地教，一个字母一个字母地拼，从小打下良好的普通话基础，开设写字课、阅读课，做到正确书写、正确阅读。此外，为了传承经典，学校从2007年起，开设了每天午间10分钟的“经典诵读”，大队部每天对各班的诵读情况进行检查。
由于学校语言文字规范化宣传与教育已经融入到校园文化建设中，而且形式多样，内容丰富，产生了良好效果。目前，普通话已成为全体教师课堂教学语言，教师在学习、交流活动中，行政领导与教师交流全部使用普通话，普通话成为校园语言。教育教学、管理的各个环节中，所用文字均规范。学生的普通话水平和用字规范化意识也普遍提高，在上课、课间等场合自觉使用普通话。师生的规范化用字也已成为一种自觉的行动，已基本清除不规范用字情况。
六、正视不足，寻找对策
取得成绩的同时,我们在工作中也但发现了一些不足之处。1.有些教师和学生的普通话略带方言特色，少数教师的普通话水平还需要多加培训和个人努力，直接影响了教学语言的普及和个人职称的晋升和聘任。虽然我校在后期的老师普通话培训测试中给予了多方面的帮助，但还有少数老师没有达标。
2.虽然我校一贯在语言文字工作上做了大量的工作，但有很多资料没有得到有效地保存，给这次迎检带来了一定的困难。
针对以上问题，我校制定如下对策：
第一，抓住新课程改革的契机，将语言文字水平的提升作为教师队伍建设的基本内容，抓培训抓督查抓落实，切实提高教师语言文字能力。
第二，开学后我们将在宜春市第14届全国推普周活动的指导下，积极开展我校有特色的活动，比如学生在社区查找错别字的“啄木鸟”活动，学生的普通话测试活动，在教师中开展学习《中华人民共和国通用语言文字法》、《公文用字要求》等法律法规知识竞赛活动等等，并注意资料的留存，使活动更丰富，迎检材料更充实。
篇7：小学语言文字工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
xx小学从xx年建校以来狠抓语言文字工作，从名不见经传的新建学校，到xx年成为国家级语言文字规范化示范学校、xx年国家级规范汉字书写教育特色学校，十多年的风雨历程，xx人用智慧和汗水留下了一串串坚实的脚印……
我校加强语言文字工作建设，加快语言文字工作信息化进程，加大语言文字应用科研工作力度，全面推进本校语言文字规范化、标准化建设。
1、提高认识，强化管理。普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。学校醒目位置设置宣传标语，营造校园“说普通话，写规范字”的氛围。学校每年都召开专门会议，组织师生认真学习上级有关语言文字工作文件精神，不断交流工作经验，进一步完善各项措施。为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础
2、机构健全，责任明确。成立了由校长任组长，副校长任副组长，教导处主任、各年级语文教师为组员的语言文字工作领导小组。各教研组、任课教师、少先队推普员组成的语言文字工作网络。语言文字具体工作由教导处负责，分工明确，各负其责。学校形成了上下贯通，左右协调的新格局。对学校的实际，每学年制定切实可行的语言文字工作计划，认真开展、稳步推进，严格评比检查。成立的教师组成的语言文字监督小组，形成了全校师生人人都是推广普通话的宣传员、个个都是纠正用字不规范的监督员的良好局面。
3、创设良好的教育环境，营造浓厚的语言文字规范化氛围
学校在教学楼镶嵌着“说普通话，写规范字”的巨幅标语，时时刻刻提醒师生要说普通话，使“说普通话，写规范字”成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。以学校的橱窗、墙报、标语为阵地，使之成为正确的语言文字样板，九块板面，全部是有关语言文字的宣传，班级的学习园地，都是孩子们在十五放假中在图书上或网络上搜集的有关“普通话与规范字”的资料。其次，学校红领巾广播站定期对学生进行对有关国家语言文字方针、政策的宣传。推普周期间学校开展“小手拉大手”活动，把“说普通话”深入到每一个家庭。队员们利用队日课走上街，散发宣传材料，向市民宣传“说普通话，写规范字”的重要性，全面掀起活动的高潮。
4、学校所出的校报、资料等都能争取做到不错字、不漏字、不多字。学校的各种印章、牌名、牌匾、标准用字等都要要求做到这一点。这些用字规范的环境设置，不仅营造了良好的学习氛围，也极大地激发了广大师生使用规范字的自觉性。
5、为了提高全校学生语言文字表达水平，推动校园语言文字的规范化、标准化，进一步促进我校素质教育的实施，我校坚持按计划将组织学生开展形式多样的读书，、演讲、征文、诗朗诵、师生语言文字知识竞赛、妈妈讲故事、相声、小品表演、找错别字等系列活动，并将活动落实到每一位学生身上，开展合格生示范生评选活动，将语言文字要求作为一项要求单列出来。
6、积极组织和参与全国推普周等重大活动，组织学生参与社会语言文字工作。学校紧紧抓住每年“推普宣传周”的有利时机，组织学生到步行街进行普及普通话、用字规范化的宣传工作。向家长发放“说普通话，写规范字”的倡议书，查找步行街两侧店铺标牌、广告牌的不规范用字，鼓励学生在家做父母的“小老师”，帮助家长说好普通话。这些活动不仅增强了学生参与社会活动的意识，而且也使学生用语用字水平得到锻炼提高。
7、加强语言文字基本功训练，提高教师队伍综合素质坚持例会学习制度，强化语言文字日常培训。每周三是学校的全体教师校本教研活动时间，我校专门举办了以养成良好的行为习惯，如何写好规范字的课题研究。与此同时，积极鼓励广大教师参加各级各类培训，教师普通话水平全部达二级乙等以上，语文教师普通话水平全部达到二级甲等以上。
8、坚持普通话持证上岗，加强日常监督检查。为了更好地监督教师规范用语用字，把普通话合格列入录入教师的条件之一，并把教师说普通话，用规范字列入学校
教育教学常规管理之中，在对教师教学情况的考核评估时，将普通话水平视为其中重要内容。除此之外还组织教师开展“钢笔字”、“粉笔字”、“毛笔字”比赛和普通话比赛。董良鸿书记来我校检查工作时，看到教师粉笔子天天练给予了很高的评价，并饶有兴趣看了学生练习粉笔字的园地，赞扬学校工作扎实并勉励学校要坚持不懈开展下去，进一步打造xx的特色品牌。教师在暑假参加了安阳市教师书法大赛，我校有8名教师代表参赛，全部获奖，成绩骄人。这些活动的开展极大地调动了教师使用普通话规范字的积极性，促进了教师普通话水平的提高。
9、认真做好汉语拼音教学的工作。
学好汉语拼音是学会标准普通话的基础，从小对学生进行听、说、读、写能力的综合训练，是实施素质教育的重要任务之一，也是语言文字工作的主要任务。因此，我们非常重视一年级教师的选拔、调配和培训。目的在于抓住儿童普通话和书写训练的最佳有效期，为学生从小说普通话、写规范字打下扎实的基础。教师在汉语拼音的教学中发音标准，教法灵活，大大调动了学生学习普通话的积极性，他们不但自己能准确发音，说标准的普通话，还常常主动纠正家长的错误发音，因此，经常能听到家长对此的良好评价。
10、发挥课堂教学，尤其语文教学的主渠道作用。要求语文教师把对学生的“听、说、读、写”训练纳入语文教学全过程，既注重对学生的知识传授，又注重给学生创造朗读和口语表达的机会。如：低年级利用口语交际课，结合学生的实际生活，对学生进行口语交际的专项训练，使学生基本能用较完整的一段话来表述一件事;在中、高年级开展丰富多彩的口语实践活动，以提高学生语言表达能力。
11、开展丰富多彩的口语实践活动。我校有不少农村学生，普通话基础较差，为了帮助学生尽快说好普通话，把学生语言文字工作纳入到学校常规管理，作为“班主任职责”、“班级评比”和“学生评先、评比”的重要内容。充分发挥课堂教学，尤其语文教学的主渠道作用，在注重知识传授的同时，多给学生朗读和口语表达的机会，以提高学生的`语言表达能力。结合重大纪念日，组织学生开展以校、班为单位的喜闻乐见的口语实践活动，以调动学生口语表达的积极性。庆“教师节”诗朗诵，“讲故事”比赛等活动，这样既加强了对学生的各方面的思想教育，又提高了学生的普通话水平。
(一)经典浸润童年智慧点亮人生
为了更好地开展经典诵读，学校制定了详实的经典诵读实施方案，同时组织教师编写了的校本教材《国学经典诵》。这套教材按由浅入深，由少到多的原则进行编排，分低、中、高三个年段汇编成册。内容包括：蒙学经典、成语接龙、诗词集萃、名篇撷英、地方诗选。各年级制定了自己的阅读计划、阅读目标，学校把诵读作为常规教学纳入教师量化考评之中，调动了老师的积极性，促进了经典诵读活动的开展。
持之以恒，日积月累，是抓好经典诵读的根本。学校把每天上午第一节课前十分钟定为经典诵读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。
为了配合经典诵读的开展，学校把《语文新课标》中要求孩子们在小学阶段掌握的七十首古诗配乐，加上插图，整理成《古诗新曲》一书。真正将诗、乐、画结合在一起，加强了学科之间的融合，用音乐熏陶孩子从小热爱经典、快乐学习，轻松完成背诵古诗的任务。每月一期的校报《xx花》的“经典导读园地”向全校学生推荐一首经典诗词，供学生诵读赏析，感悟。
(二)工工整整写字，堂堂正正做人
关于写字教学，我们是想让孩子在规范的书写中感受汉字的美，体味传统文化的精深，悟出做人的道理。为了进一步提高语言文字工作质量，提高学生书写规范字的水平，我校在xx年开始，制订了详实的《写字教学实施方案》，提出“写字不但规范，而且美观”的教学目标，全面加强写字教学。
20xx年，我校把郭子伟老师编写的《硬笔写字教程》作为校本教材，在全校开展规范汉字书写训练。xx年，在《硬笔写字教程》使用一年的基础上，又编写制作了《硬笔规范字教学挂图》，挂图是对教程的提纲挈领，将平时教学中存在的难点和重点加以集中，将每一个知识点配上琅琅上口的歌诀，深入浅出，化难为易。其中的“坐姿歌”“执笔歌”“临帖歌”都配上了动作，形成了独具特色的写字姿势操。
学校将每天下午第一节20分钟定为全校写字课时间，由各班语文、数学老师轮周上课。同时老师们积极参加校本教材培训，开展写字教学校本教研。语文老师上写字课，语言文字专职老师，依据《硬笔规范字教学挂图》对数学老师集体进行写字培训;数学老师上写字课，语文老师集体进行写字培训。通过培训，老师们增强了写字的能力，提高了写字教学的水平，形成了一支素质过硬的教师队伍。语文数学老师轮周上写字课，这样就给老师增加了工作量。一开始有的老师想不通，同样是老师，我们比其他学校的老师多了诵读和写字课，课时增加了，干不好还要罚!我说：写字和诵读是学生终生受益的事，不干不行，干不好更不行!
语言文字教学工作卓有成效的开展，离不开严格制度约束。学校每学期都组织教师开展优质课评选活动，将语言文字规范化列为重要考核指标。普通话不达标，汉字书写不规范不得参评。严格奖惩制度，将教师三笔字、班级地书、板报橱窗让学校少先队检查，积分评比，会同学生每学期一次的期末诵读和写字量化考评，奖优罚差。
加大资金投入，全力保障语言文字工作开展。学校免费给每个孩子发放《国学经典诵》《硬笔书法教程》《古诗新曲》校本教材，每班配备《硬笔规范字教学挂图》，《田圆格习字法硬笔教程》与教材配套有获国家专利的硬笔书法练习纸和设计精美的书法作业纸，免费供师生使用。《xx花》报每月一期，人手一份全部免费。具有xx特色的写字本一学期近40000本，这几项开支加起来每学年都要三十几万元。
为更好地开展语言文字工作，学校开展了一系列的活动。
1、举行全校性诵读经典活动
学校定期举行诵读会。在一些传统节日，我们按计划举办主题诵读会，并邀请家长参加。如“端午诗会”“我们的节日”“重阳敬老”等。xx年“六。一”学校组织了《吟唱古诗，传承文明》经典诗文吟唱大型汇报演出，xx年“六。一”又组织了《经典浸润童年，智慧点亮人生》庆“六·一”暨国学经典诵读大型文艺汇演。
2、年级诵读比赛月月评
各个年级按照本年级的诵读计划，每月举行“诵读之星”比赛。学期末，每年级被评为班级“诵读之星”次数最多的同学即被推荐为校级“诵读之星”，由学校统一
进行表彰。
3、学生地书天天练
我校因地制宜创造性地在下水道的水泥板上打上格子，开辟为粉笔字练习园地，颇受学生喜欢。一位家长在《安阳日报》上发表文章，这样写：学校领导还富有创造性地在水泥板上打格子，让孩子们练粉笔字，女儿总是期盼这天的到来，轮到她写字时，我就早早地送她上学。看到孩子们争先恐后;认认真真地写地书，真成了校园里一道亮丽的风景线。学生每天清晨争先恐后练习粉笔字，现在的“地书”已成为我校一道亮丽的风景线。
4、硬笔字月月赛，月月展
每个月都要在全校开展一次“告别涂改液，告别橡皮擦”写字比赛，培养学生认真写字认真做事的习惯。学校设计印制了精美的写字作品纸，每次比赛每人一张，然后将无涂改的作品进行评奖，获奖作品进行展览。月月赛、月月展，以此来激励学生写好字。如
“四月芳菲”、“五月花海”、“快乐六一”等大型的硬笔规范字展览，以赛促写，以展促写，起到了很好的激励作用，写字教学的文化氛围很是浓郁。
5、老师粉笔字周展
学校有两块大黑板，供全校老师粉笔字天天练。老师每人还有一块小黑板，每周进行一次同题诗文写字展览，每到星期三，老师们都主动把小黑板集中到办公楼前展览。大家在一起互相交流，取长补短，共同提高。
6、低年级生活识字综合实践活动
为了解决低年级孩子识字少、阅读困难这一难题史淑芹校长亲自带领我们学校的几位骨干教师分别于xx年11月和xx年6月参加了由贵所联手举办的“科学认读”和“低年级识字与阅读教学”培训会。并从中受益，激发了科研灵感—“生活识字”。现已研发出校本教材—“多彩生活·快乐识字”剪贴识字册。马上要加入“全国识字写字教学连盟”，希望在他们科学有效的领导下，能够博采众长，为低年级孩子们能尽快踏上阅读快车道，养成良好的阅读习惯贡献出我们的一份力量。
近几年来，学校一直把阅读和写字作为我们学校的两大特色来抓，因为这是孩子们受益终身的好习惯，“只有坚持，才有奇迹”!
经过几年的发展，我校的语言文字工作已经声名鹊起，安阳市省级语言文字规范化示范校表彰现场会在我校举行，把我校的经验向全市推广。安阳市、汤阴县、内黄县教体局领导及校长、老师来我校学习。我校何淑利、马利芳、冉芳老师应邀到22个乡镇巡回送课，指导交流语言文字工作。
我校在取得“国家级语言文字规范化示范校”“国家级规范汉字书写教育特色学校”“全国特色学校”的同时，还获得：“xx省文明学校”“ xx省绿色学校”“ xx省卫生先进单位”“xx省义务教育课程改革先进学校”“xx省先进家长学校”“xx省防震减灾科普示范学校”“xx省体育传统项目学校”的殊荣。
xx年，我校学生代表队在第三届全国青少年语文风采大赛上获得团体第二名，学生分别获得写作之星、书法之星、语文风采之星、诵读之星的金奖、银奖。就像家长在《xx花》上写的那样：感谢xx，这所年轻的学校，她是那么充满活力和文化气息，将写字和诵读经典纳入日常教学，让孩子们从小就能写一手漂亮的硬笔字，从小就感受到圣贤古风的熏陶，完善他们的人格，教孩子守信、孝悌。我多么庆幸我的孩子在xx。
篇8：XX局语言文字工作汇报
各位领导、各位专家：
在县委、县政府的正确领导下，在上级语言文字主管部门的指导下，我局以贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》为重点，紧紧围绕创建三类城市语言文字达标规划和要求，密切结合我局实际，积极开展创建三类城市语言文字达标工作，在我局内大力开展推广普通话、写规范汉字活动，积极宣传说普通话、写规范字，开展了多种形式的规范语言文字工作，取得了一定成效。我局主要措施是：
一、加强领导，完善制度
作为XX县宣传系统的重要窗口单位之一，我局始终把语言文字规范化工作作为我局精神文明建设工作的重要组成部分，一直高度重视、长抓不懈。我局领导班子高度重视语言文字工作推广与使用，将规范我局的语言文字工作列入我局工作的重要议程。今年年初我局专门成立了语言文字工作领导小组，由我局办公室人员负责。
二、积极动员，广泛宣传
1．认真学习，提高认识。今年我县召开“创建国家三类城市语言文字工作动员大会”，我局积极组织我局干部职工认真学习了语言文字工作的相关文件精神，号召职工人人
说好普通话，人人写好规范字。
2．创设语言文字宣传环境，营造良好的推普氛围。在我局宣传栏设立“树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话”、“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”宣传语，进行语言文字宣传，使全我局职工了解使用国家通用语言文字的重要意义，增强使用语言文字的自觉性。
3.在《XXX报》、XXX网上发布语言文字工作宣传报道，刊登与语言文字工作相关报道、文章。
4.积极组织我局各部门职工认真学习领会《国家通用语言文字法》、《浙江省三类城市语言文字工作评估方案》、《XX县语委办关于迎接省三类城市语言文字工作评估的通知》等有关文件精神，使大家深入了解省三类城市语言文字工作评估对于公共服务行业的要求和迎评工作的意义，在我局形成浓厚的语言文字规范化宣传舆论氛围。
5.把普通话纳入职工工作的重要内容之一，凡1960年
1月1日以后出生的工作人员普通话水平需达到三级乙等以上水平，记者编辑普通话要达到“二级乙等”以上水平。普通话水平将列入工作考核内容。
6.抓好普通话培训和测试工作。我局积极组织编制人员参加了由县语委办举办的普通话培训班，并参加了普通话全省统一测试。
通过各种形式的宣传和语言文字活动的开展，提高了全我局干部职工应用普通话和规范字的能力，为积极营造良好的沟通环境，打造和谐语言生活奠定基础。
三、认真自查自纠，制定整改措施
我局语言文字工作领导小组不定期对各科室语言文字使用情况进行督导检查。
1、不定期对各部门在电话采访、日常交流等方面是否使用普通话进行检查。
2、检查我局内各种标牌、指示牌宣传板报及网站等，发现有使用繁体字、异体字及残缺字的现象，通知有关部门、人员予以纠正，做到规格字体统一，用字正确、规范。
3、自检各种文件材料，对文件落款时间及标题序码使用不规范的情况予以纠正。
4、对我局报道进行检查，并通报存在的问题，要求大家不写错别字、繁体字、异体字，写字字迹要工整、清晰。
5、检查我局信封、信笺、印章等，纠正错误。
四、存在的问题和努力的方向
在总结我局取得的成绩同时，我们也清醒地认识到我局语言文字工作与国家和省对语言文字工作的要求，与部分兄弟单位语言文字工作水平还有一定差距，主要表现为：一是在日常工作中使用普通话自觉性不够；二是面向社会的宣传教育和引导工作还需进一步加强。这些问题在今后工作中必须引起高度重视。
语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。随着社会的发展，语言文字工作作为提升城
篇9：旦八镇语言文字工作汇报
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表镇党委、政府热烈欢迎各位领导和专家莅临我镇检查指导工作。我镇现有总人口23500多人，其中农业人口10080人，城镇流入人口20000余人，现有国家公务员和机关工作人员124名。为切实做好普通话的推广与宣传，我镇对照要求，扎实推进，全镇创建达标工作取得了良好效果，现就我镇创建三类城市语言文字工作作以简要汇报：
一、强化领导，提高认识
我镇把创建语言文字达标作为提高机关效率、展示良好风貌的关键来抓，成立了由镇主要领导任组长，主管副职为副组长的语言文字工作领导小组，积极吸纳普通话达标过级的5名年轻干部为活动成员。召开了全镇语言文字达标动员会，并制定了镇创建语言文字达标工作实施方案，进一步明确了工作范围和工作职责，有效地提高了机关干部工作积极性。为使工作落到实处，建立完善了推普工作网络，各站所还设立了推普员，负责推普工作的落实。由于领导小组分工明确、责任落实、措施得力，为全镇语言文字工作扎实推进奠定了坚实基础。
二、创新载体，激发兴趣
针对机关干部年龄结构不
一、学习难度大的特点，我镇积极创新各项载体，促进了工作顺利开展。一是“一纸一语”制度。每个机关干部人手一张普通话水平测试等级标准，楼道、会议室等公共活动场所都设有“学说普通话，使用规范字”的警示语，营造了良好的语言文字使用氛围。二是周五学习制度。确定每周周五下午为学习时间，由镇主要领导、5名过级干部对机关干部进行国家语言文字方针、政策、知识的学习。三是结队帮学制度。按照年龄结构和普通话水平标准，划分档次，以青带老，以高带低，结队帮教。同时，我们还有效的开展了全国推广普通话宣传周活动。在“推普周”期间，开展形式多样、富有实效的各种活动：一是张贴宣传挂图和标语，营造深厚的语言文字规范化氛围；二是召开专题会议，普及语言文字规范化的知识，动员全镇职工人人都讲普通话；三是举办了普通话演讲比赛等活动，有效地提高了干部积极性。通过宣传培训活动，全镇干部职工感受到了推广普通话的深厚氛围，提高了对规范语言文字必要性的认识。
三、严格措施，务求实效
为确保活动实效，我们采取严格措施，从严管理，严中求效。一是始终把普能话是否过关同年底考核结合起来，凡是普通话不过关的，不能流利使用普通话的，一律年终不得评先，并且与奖金挂起勾来。二是制定奖励制度，实行自评与测试的办法，由组织口制定培训计划，对机关干部的个人