职业学院党建带团建

职业学院党建带团建（精选6篇）

篇1：职业学院党建带团建

党建带团建活动简报

第一期

福建外经贸学院院团委学生会 2010年11月20日 ______________________________________________________ 按：党建带团建工作是加强党的建设，进一步指导、促进共青团发挥作用的有效载体，也是新时期推进党的建设伟大工程的重要内容之一。在加强我院党建工作中，团建是党建工作的重要组成部分,必须二者兼顾、同步发展。我院团委在实践中坚持加强党建带动团建，抓好团建服务党建，为加强和改进党组织对共青团的领导，建设好党的后备军发挥了重要作用。

为响应团省委 “青春奋进促跨越”主题实践活动的号召，我院团委开展了深入闽安中学、大学生进社区、第二期青年马克思主义者培养工程、订阅团报团刊等一系列活动。

“深入闽安中学，关注留守儿童”活动汇报

活动背景

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。只要我们每位同学都拥有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会将会更加安宁、更加和谐，我们就能够拥有一个美好未来。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯，教育学生孝敬父母、尊敬师长、珍惜劳动、勤俭质朴、奋发进取，呼吁师生遵守社会公德、恪守职业道德、弘扬家庭美德，我校决定以“感恩教育”为德育工作的切入点，大力推进德育工作。

中共福州市闽安初级中学位于马尾区，坐落于山上，其中，留守儿童所占比例较多，他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。

2009年，在全国纪念汶川大地震之日，我院青年志愿者深入闽安中学，关心父母在四川打工耳的农民工子女，并开展一系列活动，把爱心在闽安点燃。

在此基础之上，我们福建对外经济贸易职业技术学院为延续关注留守儿童的活动，特再次深入闽安中学，进行感恩主题教育。2010年11月19日，第二期“青马工程”学员分成三个小组开展了以“关注留守儿童，深入感恩教育”为主题的思想教育活动。

活动进展

首先，我们跟孩子建立良好关系，了解他们的个人情况，让孩子对我们建立信任观念，告诉他们我们来的目的，我们这次活动的主题。让孩子对我们此次闽安中学之行有个简单的认识。

然后，我们开展了热身游戏，通过热身游戏环节，使孩子互相建立信任关系，让他们在游戏的过程中，慢慢放松自己，对我们熟悉。我们主要通过感恩游戏，教会他们在生活中，学会发现，仔细观察周边的事物，就会有美的发现，同时，也要心怀一颗感恩的心。活动中，我们的情动环节记录了孩子们的感恩语录，并用DV记录了美好的时刻。

我们还开展了一带二活动，青马班志愿者各组的成员都要牵线两个孩子，长期交流感情，在活动结束后，平时也应关心孩子，关注他们，促进他们健康成长，在生活中和学习上帮助他们。

闽安中学之行探讨

一、闽安中学留守儿童现状分析

闽安中学留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面，长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。具体情况如下：

1、农民工在城市从事的一般都是劳动强度大、工作时间长的工作，他们在工作之余根本就没有时间和精力照顾自己的孩子。

2、农民工的工资和福利水平无法与城市工人相比，差距很大。以他们的工资收入水平很难支撑一个家庭在城市的生活。

3、由于户籍的限制，农民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能的，即使有学校接收，其父母也很难承受高额的费用。而城市中那些面向农民工子女的学校基本上都是民间兴办的，其教学质量不仅无法和城市学校相比，也无法和农村学校相比。

二、造成留守儿童问题的原因

关于“留守学生”的教育，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，“留守学生”的教育问题将愈来愈难，现就我们此次闽安中学之行开展的“关注留守儿童，深入感恩教育”为主题提出商讨：

1、由于“留守学生”人数越来越多，学校和教师对他们的教育帮助、关爱显得力不从心，学校和教师无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长和社会承担的教育责任。

2、家庭教育观念错误，有的甚至与学校教育相悖，家长素质亟待提高，有的家长对子女要么溺爱，要么高压，要么放任，要么简单粗暴，给学校教育造成了很大的阻碍作用。

3、社会不良环境对他们的影响使学校教育大打折扣，赌博风气的漫延，单亲家庭的增多，拜金主义的盛行，校园周边环境的混乱，暴力游戏、色情网吧等给青少年的健康成长带来了极坏的影响，使学校教育显得苍白无力。

三、教育“留守儿童”的基本策略

1、要求家长努力承担起教子之责。

家长应主动与子女的任课老师、村主任联系，加强沟通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法。

另一方面，应采取多种方式，注意与孩子的沟通交流。沟通的时间间隔越短越好，保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化；沟通内容力求全面、细致，沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，希望孩子能理解他们的家境与现状，通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化；沟通方式可以多样化，除电话外，可采用书信等进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好。

2、学校应加强管理，施以爱心。

把 “留守儿童”的教育已经作为专项工作，常抓不懈。建立起“留守儿童”个人档案。档案资料的内容有，“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与临时监护人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等；临时监护人的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等；“留守儿童”父母的基本情况，包括姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。

3、社会上的关注。

开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，特别是大学生可以与留守儿童结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守学生倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多大学生邀请留守学生做客或共度周末，感受社会的温馨。

心得

在马尾区亭江镇闽安村城里街一座山上的闽安中学里，有这样一群孩子——我们这个时代特有的一道风景线：为了生活得更好，成千上万的打工族如候鸟般奔波在落后的家乡和繁华的城市之间，从一个地方迁移到另一个地方。而他们背后的，是一群生活在这个环境下的稚弱的“小小鸟”。他们有的伴跟随着父母远离家乡，有的留守在家乡。他们背起书包，幼小的心灵承受着不仅是学业的挫折，过早地承担了不属于这个年龄的负担使许多“小小鸟”经常处于自卑、紧张、困惑与迷茫之中。可以想象，外面的世界对他们来说不仅仅是空间上的距离，更是心灵上的距离„„

当我们得知 “青马工程”二期学员要深入闽安中学，帮助这群孩子，开展以“让爱与感恩同行”为主题活动的时候，大家一致给予极大的动力与支持，并暗下决心一定要全力以赴。

经过了精心的前期准备后，我们向着闽安中学开始了感恩之行，为了深入孩子，更多的了解他们，在活动开始之前，我们就下班级，跟孩子进行交流，多半孩子看到我们时，以一种惊讶的神情目不转睛的盯着我们，记得有个孩子拥着我们，问着：“哥哥姐姐，你们要带我们干什么啊？”我们说带你们玩的。

于是，我们的活动在游戏中展开了，第一个环节是自我介绍，大多数孩子都很害羞的低着头，就一个小男孩，大约才一米二多，大大的眼睛，衬托着瘦小的身躯，却掩藏不住那种聪明顽皮的气息，稚气又不胆怯。想起有年春晚，和他们一样的伙伴们曾稚气的宣言： “我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“上海的2010，也是我们的2010”，他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。那一刻，我们感动，为他们的成长。

活动进行的很顺利，我们跟小朋友的交流和合作也很愉快。例如“感恩之苗”、“畅所欲言话感恩”、“真情涌动来感恩”、感恩之心合唱及手语。

“亲其师而信其道。”当我们以平易近人的姿态同他们共享喜怒哀乐，以真诚善良的心灵为其示范领航时，他们自然就会消除恐惧、自卑的心理，主动地向我们吐露心迹、敞开心扉地亲近我们。我们相信，一个赞许的眼神、一句热情的鼓励、一次和蔼的谈话，甚至是拍一下他的肩膀之类亲切的动作，都是体现关爱的形式。

活动中，我们给孩子分发了卡片，让他们记录下最想对老师、父母、朋友说的话，并亲手交给他们。当看到这一群孩子们从内心发出对老师的感恩：“老师，您辛苦了！”从家信引起孩子们的共鸣，从游戏中孕育培养“感恩之苗”到“真情涌动来感恩”环节时，感恩之树已在孩子们的心中茁壮成长。

最后的环节，还记得孩子们那首唱的不是很准的《七子之歌》，我们和害羞小姑娘合唱的《宁夏》，临别前的那首《朋友》，是的，我们是这群孩子的新朋友，一群大朋友，这次以感恩为主题的深入留守儿童的活动并没有这样结束，这只是一个开始而已，我们想要为这群孩子做的还有很多很多。

通过此次活动，青马工程成员团结合作，互帮互助，圆满地完成深入闽安中学，感恩之行。想象着那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。当生活给予我们的远远超出了我们所能回报的，所以，我们唯有怀有一颗感恩的心，珍惜我们身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们、感恩他人、回馈社会。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。

我们不是因为工作而且工作，我们的感恩行动也不会到此为止。心怀感恩与爱同行！

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报：福建省直团工委 送：省直各大院校院团委 发：各系部分团委

（共印1000份）

党建带团建活动简报

第二期

福建外经贸学院院团委学生会 2010年12月19日 ______________________________________________________

第二期青马工程工作总结

培养教育好团员青年一代，引导当代大学生树立坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。我院已成功开展第一期“青马工程”培训班，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式提高了我院大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。同时。为进一步推广马克思主义，拓展第一期“青马工程”的理论及实践范围，加强我院学生的思想道德建设，我院特举办第二期“青马工程”。回首展望，此期青马工作总结一期的不足，完善各项活动内容，并在此基础上了有了进一步创新。总结一期工作经验，二期学员以更积极热情的心态投入青马工作。现将我院青马二期工作总结如下：

11月10日我院对经选拔小组审核报名表信息后符合对象要求的同学进行笔试、面试、户外体能素质测验三轮审核选拔，最终最终录取张靖等40位同学为福建外经贸学院青年马克思主义者培养学院第二期学员。本期“青马工程”面向全院学生干部，共分为6大体系。学员由各系分团委、院系学生组织推荐及学生自荐等方式报名，经资格审查、笔试、面试、实践，40名学员涵盖了品学兼优的院系两级团干部、院系两级学生会干部，学生社团骨干、学生党员、入党积极分子及在学习成绩、技能实践、文化体育、社会公益等方面表现突出的优秀学生代表。

12月8日我院举办“青年马克思主义者培养工程”第二期开班仪式，仪式流程紧凑丰富且饱含意义，学院书记领导致词二期青马班并授予青马旗帜。此次开班在于培训坚持加强理论武装与改造大学生主观世界相结合、引导大学生了解历史与坚定信念相结合、开展国际国内形势教育与提升大学生责任意识相结合、加强工作艺术指导与提高学生干部服务能力相结合的原则，按照自学为主，集中培训为辅，点面结合，重在推进，号召广大团员青年牢记宗旨，不辱使命，把握现在，以实际行动做合格的社会主义事业可靠接班人。

12月10日我院青马第二期正式进入课程培训。课程设置分为理论培训、实践锻炼、对外交流、素质拓展四个环节，强调理论视野的政治教育，强调德性之美的品德教育，强调社会责任的人文教育，强调应对挫折的情境教育，强调现代性的公民教育和自我教育，强调团队合作的职业素养培育。理论学习包括社会与政治类课程、历史与文化类课程、管理与创新类课程、志愿者的发展历程。此期课程以福建对外经济贸易职业技术学院青年马克思主义者培养学院为培训基地，实行培训课程精品化、培养环节系统化、辅助环节体系化，实施理论培训、实践锻炼、对外交流、素质拓展四个培养环节，组建导师团对学生骨干进行理论培训及实践指导。坚持重点与一般相结合、理论与实践相结合、组织培养与自主教育相结合、阶段培训与长期培养相结合和教育引导与满足需求相结合的五大培养原则。青年马克思主义者培养工程的“人才库”是我院青马工程的一大亮点，把青年马克思主义者培养学院培养的优秀学生骨干建档立册，建立“培养工程”学生骨干人才库，形成集记录和考核功能一体的优秀学生骨干电子信息档案，在优秀学生干部评选、推优入党、对外交流、推荐就业等予以优先，并实施跟踪培养。不仅如此，加强两期“青马工程”培训班学员之间的联系，定期开展联谊，进行学术上的探讨、思想上的交流及生活上的沟通。

此期青马工作我院围绕“政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任”的培养目标，坚持重点与一般相结合、理论与实践相结合、组织培养与自主教育相结合、阶段培训与长期培训相结合的原则，逐步建立完善院系两级的青年马克思主义者培养体系。并按照共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》和福建省团工委的相关要求，根据我院实际，制定《福建对外经济贸易职业技术学院“青年马克思主义者培养工程”实施方案》，着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，将我院学生骨干培养成为贯彻高校各项工作的桥梁纽带、维护高校稳定的有效途径、建设和谐校园文化的有力抓手、培养优良校风学风的重要依托、维护同学正当权益的重要渠道。

展望未来，我院有信心将“青年马克思主义者培养工程”发展得更好，着力培养造就更一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的青年马克思主义者，培养高技能高素质应用型人才，培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。相信“青年马克思主义者培养工程”在我院会有更辉煌的明天。

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报：福建省直团工委 送：省直各大院校院团委 发：各系部分团委

（共印1000份）

党建带团建活动简报

第三期

福建外经贸学院院团委学生会 2010年12月20日 ______________________________________________________

大学生进社区

随着经济社会的协调发展和城镇化进程的加快，人们的生存、生活空间逐渐移向社区，社区环境和社区氛围对社区居民的工作生活发挥着潜移默化的影响。

近段时间里，灾害连连。比如：上海的火灾事故，福州台江衣服店铺起火；广东、台湾的地震。这都弄的人心惶惶，影响着人民的安定生活。地震是一种自然现象，目前人类尚不能阻止地震的发生，是，我们可以采取有效措施，最大限度地减轻地震灾害。火管理妥当、家用电器运用正确，火灾发生的几率就相当小。对此，应该了解并掌握一些防范火灾的基本知识、防范地震的基本措施。保证社区的安全，建设文明社区，大学生也有重大的责任。大学生认识的较多，在平时的教科理论里我们能了解到出现的多种异常状况的原因。因此，我院青年志愿者协会踏上了“安全宣传”之旅。

该活动分两次举行，于12月12日和12月19分别走进了船政社区、马江社区。积极开展“家庭用电安全，防震防火灾”宣传活动。志愿者们采用宣传画巡展，散发宣传资料，祥细的为社区居民讲解等形式向广泛的社区居民宣传用电安全以及防震减灾的注意事项。此次宣传活动，加强了社区居民们的安全用电意识，了解地震的相关知识，提高地震时的自防和自救能力。最后愿青年志愿者把相关的材料粘贴在社区的宣传栏，目的是为了让更多的人民大众了解和学习相关的知识。提高大家对生活当中的危险小隐患的认识，并预防！在活动中，志愿者们用心对待，居民们认真了解。

青年志愿者进社区

活动前期准备

认真阅读的奶奶

此次“大学生进社区”活动，让社区居民更加注意生活中的用电安全，提高居民对地震和火灾的防范意识，为社区未来的安全打下了相应的基础。为社区做出了很大的贡献，对创建文明社区有着重大的意义。显现出大学生的素质，也让大学生们意识到社区安全事关己任；不能再做不可一世的天之骄子而应多多参加普通社会工作，做一名勤恳的劳动群众。这将是大学生素质的重新定义和对大学生生活能力要求的再次提高的表现。只会读书，只会做卷子的书呆子已经被时代所淘汰，参加社会实践已经成为了大学生的一门必修课。

本次活动打响了我院的知名度，体现了我院大学生的素质，证明了我院青年志愿者的存在，提高了居民的防震防灾意识！

报：福建省直团工委 送：省直各大院校院团委 发：各系部分团委

（共印1000份）

党建带团建活动简报

第四期

福建外经贸学院院团委学生会 2010年12月22日 ______________________________________________________ 关于征订《中国青年报》的报告

《中国青年报》是中国共青团中央机关报，是共青团组织重要的宣传舆论阵地，是共青团在影响青年过程中的重要力量，也是团中央指导全团工作的重要思想舆论工具，还是各级团组织最重要的新闻宣传资源和共青团新闻宣传的主渠道。是当代中国政治、社会生活中具有重大影响的一份全国性综合性日报。《中国青年报》创刊于1951年4月27日，是以青年为主要读者对象、具有重大影响力的一份全国性综合日报。作为中宣部直管的中央级大报，以“推动社会进步，服务青年成长”为己任，服务一代又一代的青年。以“推动社会进步、服务青年成长”为神圣职责，在读者中享有崇高的声誉。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。为了进一步增强团组织凝聚力，提高团员思想素质团员理论学习自觉性、主动性，创建先进团组织，争做优秀团员。做好团报团刊的征订工作，用先进思想武装团员青年，扩大共青团组织的覆盖面，巩固党的青年群众组织。我院团委对对团报团刊的征订工作，尤其是《中国青年报》的征订予以高度重视，努力克服困难，完成征订任务。

为了开展《中国青年报》征订工作，扩展我院团干部和团员在工作中交流新经验，探索新方法、开拓新思路，充分发挥团报团刊的引导、教育、服务青年的作用；引导广大青年关注团刊，运用团刊，与团刊共同成长。以用刊促进订刊，订刊与用刊相互促进，良性互动，不断扩大团报团刊读者群，进而充分发挥团刊引导、教育、服务青年的作用。便于我院学子了解时事，增强青年的思想意识和爱国意识。

我院团委于2010年11月初召开了一堂关于“如何提高青年团员意识”的团课和素质拓展活动，号召大家树立青年团员应有的意识，收集基层对团报团刊的建议，增强刊物可读性和趣味性等方面的建议汇总整理。同时，于11月上旬下发征订《中国青年报》的通知到各系部，说明订《中国青年报》的重要性，并要求各个班级积极征订。对于不愿征订的班级进行强制性和说服性教育工作。确保正定的数量和质量。11月中旬，院团委已收集、整理、统计好各系部订《中国青年报》的班级名单及订费情况。

《中国青年报》征订工作完成后，我院团委将及时将送来学院的资料发放给各系部，保证报刊的及时发送，以免延误时间。借此报的征订，进一步促进院系间、团干部与团员的联系，加强协作。

通过对《中国青年报》的征订促进了我院学子之间思想上的交流，加强了思想教育工作，更好地占领了我院团员的思想文化阵地;在团结教育引导我院学子推动团的工作中发挥了重要作用，巩固党的先进青年群众基础。

由此可以看出，我院青年团员在思想上有着很好的意识。同学们一致认为征订《中国青年报》有着很重要的意义。有助于我院学子增强团组织凝聚力，提高团员思想素质团员理论学习自觉性、主动性，创建先进团组织，巩固党的青年群众组织。同时，更多的了解国内外的时事和政治，增强青年的思想意识和爱国意识。

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报：福建省直团工委 送：省直各大院校院团委 发：各系部分团委

（共印1000份）

篇2：职业学院党建带团建

2011年8月25日

济宁技师学院党建带团建总结材料

党建带团建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青年工作领导的时代需求。在加强党的建设的同时加强团的建设，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团更好的当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。近年来，我院党委不断创新工作机制，延伸工作手臂，大胆探索新时期学院党建带团建工作的崭新思路。现将我院党建带团建工作总结如下：

一、坚持“党建带团建”的基本原则，把团建工作纳入党的建设。

每学年初，学院党委召开团建工作会议，研究如何经常深入团组织、了解团工作、指导团组织抓好团的组织建设工作，并落实党团共建联系工作制，明确分工，责任到人。将团的组织建设作为党的基础性工作来抓，对团工作经常提出新的思路和举措，深入了解青年教师，经常对团工作开展情况进行检查，为团建出谋划策，给团的工作指点迷津，将党建与团建工作结合起来，真正做到“党建带团建，党团共发展”。

二、坚持“德育为首”工作计划，明确“党建带团建”工作思路。

在每年的学院工作计划中，都将党建带团建作为学院党的建设工作的主要方面，并将其列入德育工作总体规划。坚持德育为首，提高团建德育工作的针对性和实效性。确立了学院党委书记韩立贤指挥、党委副书记陈伟阳具体指导、各级团组织负责落实的总体工作思路。学院党委要求学院各级团组织围绕学院“三育人”工作条例，开展系列德育活动。

（一）加强思想政治教育，提高团员青年思想觉悟。围绕“如何解决团员青年存在的问题”开展思想政治教育工作，坚持“贴近学生思想，贴近学生实际，贴近学生生活”的原则，引导团员青年树立正确的人生观、世界观和价值观。

（二）加强主旋律教育，使青年学生的爱国主义情感不断升华。利用每年青年节、建党日等重大纪念日和时事热点等，开展庆祝建国六十周年爱国主义歌曲合唱比赛、“我与祖国共奋进”形势政策宣讲会等活动。

（三）开展“精神文明见行动”主题教育。开展三月学雷锋月和“不乱扔垃圾、不说脏话、不损坏公物”三不主题教育系列活动，在学生中大力弘扬传统美德，培养学生养成良好的行为习惯。

三、健全“党建带团建”工作机制，党组织加强对团的领导。

（一）成立业余党校。为提高团员青年的政治理论素质，学院党委成立了由党委副书记任校长的业余党校，选拔品学兼优的入党积极分子进行培训，系统讲授党的性质、历史、指导思想、最终目标、现阶段任务、组织制度、纪律、党员条件等知识。每学年培训一期，培训人数200人左右。

（二）健全党团联系制度。学院党委指定党委副书记负责共青团工作，从思想上、工作上关心指导团员青年的工作，分别对团的工作提出总体目标，帮助解决具体困难，总结评价团建工作得失。

（三）落实入党积极分子选拔制度。对那些品学兼优、政治素质过硬的学生，党委安排人员主动找他们谈心，交流思想；明确每位积极分子由两名党员联系培养，要他们每月一次向党组织汇报情况，悉心帮助其解决实际困难，并为其指优缺点及努力方向。

（四）完善共青团三级工作体系。在学院党委的大力支持下，我院进一步建立和完善了由团委、团总支和团支部组成的共青团三级工作体系。加大了共青团干部的设岗和培养力度，任命团委副书记、团总支书记等副科级岗位10个。召开了学院第五届团员代表大会，总结了过去一个时期的宝贵经验，对未来一个时期团的工作做出了规划部署。

四、开展系列主题活动，拓展“党建带团建”工作空间。

（一）以校园文化主题活动为载体，提高团员青年的综合素质。在设计学生活动时，充分考虑了如何通过活动的开展提高学生的综合素质。如：通过“经典诗文朗诵比赛”提高普通话水平、培养文化情趣，通过“手工制作”比赛锻炼动手能力、培养专业学习兴趣，通过“拔河比赛”增强体质、培养合作观念。

（二）以社会实践主题活动为途径，培养团员青年的服务意识。通过丰富多彩的社会实践和志愿服务活动促进团员青年了解社会、服务社会、奉献社会是我院共青团组织一贯坚持的工作思路。我院的社会实践活动受到了广大同学和社会公众的普遍欢迎和认可，多次受到上级团组织的表彰。

（三）以能力提升主题活动为突破，强化团员青年的竞争实力。学生干部队伍是开展共青团工作的重要“抓手”。在团委的悉心指导下，我院学生干部队伍紧密团结，始终秉承“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在自身建设上下功夫，在开展活动上动脑筋，发挥了上传下达的纽带作用，真正成为了老师的好助手、同学的好榜样。

（四）以学生社团主题活动为依托，提升团员青年的审美情趣。学生社团对形成积极、健康、向上的校园文化氛围具有重要作用。团委根据我院学生的不同爱好与特长，成立了理论学习型、学术科技型、志愿服务型、兴趣爱好型等20余个院级学生社团组织，形成了大学生艺术团、社团联合会并驾齐驱，社团文化百花齐放，社团活动异彩纷呈的良好局面。

篇3：独立学院党建带团建工作研究

一、独立学院党建带团建工作概况

独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索与创新, 其学生党建带团建工作处于刚刚起步阶段, 不同于传统的普通高校, 具有一定的特点也存在着诸多问题。

(一) 基层党组织对党建带团建工作指导不够具体

党建带团建工作一般还只是停留在口头的重视, 缺乏工作上的深入指导, 有些基层党组织也没有真正把基层团建工作纳入党建工作的大局中去思考, 忽视了党组织与共青团组织的密切关系。

(二) 党建带团建工作机制不够完善

党建带团建的工作机制还不够明显, 例如没有将党建带团建工作例会、定期听取团的工作汇报, 研究和解决团建工作中出现的问题等以制度的形式固化下来。

(三) 党建带团建工作创新不够丰富

基层团组织的功能没有适应新形势的变化而重新定位, 教育方式仍为传统的会议、报纸等灌输形式, 缺乏有效的载体和平台, 没有能够融入到团员青年的日常学习生活中, 降低了对团员的教育效果。

二、加强独立学院党建带团建工作的几点思考

广大青年学生是高校的主体, 抓好共青团工作, 抓好广大团员的教育和管理, 是新时期高校党建的重要组成部分。特别在民办高校, 更要不断研究和探索党建带团建的工作, 创新具有自己特色的共青团工作。独立学院应按照《省委组织部、团省委关于进一步加强基层党建带团建工作的意见》 (吉组通字[2005]81号) 通知要求, 采取行之有效的工作方法, 使党建带团建工作有效地推进了学校育人的各项工作。

(一) 党委有位, 团委有为

在民办高校的党建工作中, 如何保证发挥党委的政治核心作用, 是落实党建带团建的前提和保证, 只有党委有地位, 团委才能有作为。要始终把加强党团建设作为民办高校的政治优势, 从体制机制和组织上致力于加强党委政治核心作用, 并为党建带团建创造了条件。

要确立党组织在独立学院中的政治核心地位并发挥其作用, 一是要合理设置独立学院党组织的职责定位。二是党组织主要负责人应进入学校董事会, 同时可兼任学院行政职务, 能够将党组织对学校工作的意见、建议等, 带进董事会和行政班子, 直接参与学校的决策与管理。三是党员出任学院和系等管理部门行政职务, 参与学校管理。

学院党委要从体制上、组织上形成了党建和团建齐抓共管的局面, 保证党建带团建工作的落实。

(二) 党建搭台、团建唱戏

党委要全方位地加强团的建设。认识到位, 引导到位, 支持到位, 措施到位。保证各级团组织的活动经费, 加强阵地建设, 给团组织改善办公、活动条件, 最大限度地开辟共青团工作的阵地。

1. 以学生马列学习小组和学生党校、团校为抓手, 创建加强学生思想政治教育的平台

重视加强青年学生的思想政治教育, 重视用社会主义核心价值观教育青年学生。积极开辟“第二课堂”, 通过党校、团校培训, 特别是在全院青年学生中组建业余马列学习小组的方式, 积极探索大学生学习马列主义的方法和途径, 多层次、全方位地开展了学习马列主义活动。

2. 以主题团日活动为支撑, 搭建培养学生成人成才成功教育平台

各基层团支部围绕学院办学思想和育人理念, 利用重大节日, 纪念日开展丰富多彩的主题团日活动, 使团的活动覆盖全院每名学生。

3. 以品牌校园文化活动为载体, 搭建提升学生综合素质的平台

校园文化活动历来是共青团工作的重要载体, 党委要积极支持共青团独立开展贴近学生实际的校园文化活动, 为广大青年学生提供了提高综合素质的平台。

4. 以社会实践为拓展, 搭建提高学生社会实践能力的平台

要通过党委支持和团委指导, 鼓励青年学生参与社会实践。要通过成立志愿者协会、开展暑期社会实践活动、定期进行专业实习等途径, 丰富团员活动, 提高学生专业技能和适应社会的能力。

5. 以学生自我管理为切入点, 搭建锻炼学生能力的平台

结合学生管理工作, 多渠道、多方面地为全院团学干部创建锻炼平台, 通过基层团组织的换届、团学干部培训、选配辅导员助理等方法, 加强学生自我管理能力。

(三) 以“带”促“建”, 重在基层

党建带团建, 重点在基层, 落脚点在基层党团组织。基层党组织工作与团建工作要齐抓共管, 融合互动, 强化对基层团的工作关心和指导。加强基层党组织与团建工作的互动机制。形成了党委有号召、团委有行动, 党重视团, 团依靠党, 党团互动, 党团共创的局面。

参考文献

[1]王秋先黄柯苏庆红.论新时期高校党建带团建工作〔J〕.中国论文下载中心, 2010, 6

[2]宋继革.高校基层党支部“党建带团建”工作的思考〔J〕.吉林省教育学院学报, 2009 (3) 转

[3]关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中共中央、国务院2004年第16号文件

篇4：“党建带团建”要出新

共产党和共青团的相互关系

党对共青团的领导，是建团以来党团关系决定的。1922年，共青团一大通过的《中国社会主义青年团纲领》中规定青年团在中国共产党领导下开展青年群众的工作。1923年，共青团二大通过的《本团与中国共产党之关系的决议案》再次明确青年团必须绝对服从中国共产党的领导。在之后的每次团代表大会中都会重申共青团是共产党领导的青年群众组织。特别是在1989年发出的《中共中央关于加强和改善党对工会、共青团、妇联工作领导的通知》，对党团关系中的一些根本原则问题进行梳理，强调“党的统一领导”“围绕党的中心工作独立自主地开展工作”等要求，为共青团开展工作指明了方向，也标志着党团关系进入了新时期。

党对共青团的领导，是由团的性质决定的。团章规定，共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。因此，共青团没有独立的政治纲领，而是以党的政治纲领作为自己的奋斗目标;共青团没有独立的理论基础，而是以党的理论基础作为自己的行动指南;共青团没有独立的政治任务，而是以党的根本任务作为自己的前进方向。因此，共青团不是一支独立的政治力量，而是必须坚决拥护党的纲领，执行党的路线，完成党交给的各项任务，在党的统一领导下开展一切活动。

因此，党和团是领导和被领导的关系，党从国家和民族利益的战略高度制定方针、政策、思路，共青团在党的领导下围绕党布置的任务开展工作。在新时期新形势下，为了进一步加强党对团的领导，党中央提出了党建带团建的要求。2002年，江泽民同志在建团80周年纪念大会上明确提出，要坚持党建带团建，把团的建设纳入党的建设总体规划之中，2003年，共青团十五大正式将“党建带团建”作为团建设的基本要求写入《团章》，这是我们党重视、关心团的建设的又一具体体现，是推动党建工作和团建工作同步发展的有效载体。党建带团建，要求在各级党委的统一领导下，各级党组织在抓好自身建设的同时，加强对团组织的领导，以党组织坚强的凝聚力和战斗力，带动团组织建设，增强团组织的生机和活力;要求坚持党建、团建配套联动、相互促进，共同发展，使团的建设随着党建的发展而发展，进一步做好党的青年工作，巩固党的青年群众基础。

党建带团建重在“建”与“带”

党建带团建根本在“建”，关键在“带”。根本在“建”，指的是党和团的组织建设、文化建设、思想建设、人才建设、品牌建设等各个领域的建设;关键在“带”，就是党组织要切实履行好自己的政治责任，在加强党的建设中带领、带动团组织，加强团的建设，把党的要求贯彻落实到团的建设之中，将团的建设纳入党的建设总体规划。

做好党建带团建，要在根本上把握“五个建”。即组织建设、文化建设、思想建设、人才建设、品牌建设。各级团组织要深入学习和借鉴党建理论与实践成果，紧跟党建总体要求、目标任务和工作部署，结合共青团实际，积极发挥主动性和创造性，借势发力，实现党团工作同步推进。同时，积极探索团建与党建更为紧密的衔接方式，实现党团建设资源共享。在各个建设领域主动寻求与党建的紧密结合，实现党团联动。

做好党建带团建，要在原则上把握“五个带”。即党建要在思想上带团建，在组织上带团建，在队伍上带团建，在工作上带团建，在作风上带团建。各级团组织要主动汇报工作，积极争取党组织的支持。进一步完善党团工作统一研究、统一规划、统一部署、统一检查、统一考核的机制。

做好党建带团建，要在行动上推进“五个共同”。

党团组织共同建，做到一个目标。共青团的组织建设要始终围绕党的建设，以提升年轻人的技能、解决年轻人的困难、促进公司中心工作为目标开展工作，及时设立及调整团组织，使团组织100%覆盖。团组织要在党的领导下，积极探索创新工作方法，努力将团的工作制度化、规范化、标准化。根据党务公开制度，大力推进各级团组织团务公开，规范团务公开项目，包括贯彻执行重要决策部署情况、团组织建设情况、班子建设情况、团费和团的工作经费管理使用情况以及涉及团员切身利益的重要问题等。按照“事前公开、征求意见，过程公开、扩大参与，结果公开、接受监督”的要求，将团务公开贯穿于团内重要事务的酝酿、决策、实施、监督全过程，打造“党放心、青年满意”的共青团组织。

党团教育共同搞，做到一个体系。共青团要坚持党的领导，坚决贯彻落实党的纲领、政策、方针、路线。对于党组织要学习的党和国家的重要方针政策，要及时落实到团组织的学习计划中。要求团组织根据青年团员的特点，通过座谈会、演讲比赛、辩论赛、技能比武等方式开展团青教育，保证团员、团干部及时了解党的精神。同时要结合重要节日、重大事件等节点，有针对性地在团员青年中深入开展爱国主义教育和民族团结教育。可通过“我与祖国共奋进”“今天我们怎样成长”和“我的中国梦”等主题教育实践活动，引导青年团员进行正确的社会观察，形成更加理性、深刻、稳定和全面的思想意识，切实做到坚持爱国主义、社会主义与党的领导的有机统一。

党团阵地共同管，做到一个结合。各级团组织应以党的助手为主要角色，紧跟党建工作步伐，以党建带团建的方式，努力共建党团阵地。通过开展“五四红旗团委”和“青年文明号”的创建活动，同各级党组织开展的“党员示范工程”“党员先锋岗”等活动阵地结合起来。通过党团阵地同步管，强化党建带团建，筑起共青团阵地，进一步提升团组织的凝聚力和战斗力。

党团队伍共同带，做到一个衔接。共青团是党的助手和后备军，团组织应该充分发挥“推优”职能，把有能力、有热情、有思路、有原则的团员发掘出来并担任团内职务，通过团组织职务上的锻炼，进而有计划、有目标、有选择地推荐优秀团员青年入党，促使青年人才实现由团入党的顺利输送，源源不断地为党输送新鲜血液，使团组织的桥梁纽带作用更加突出。

党团任务共同考，做到一个考核平台。各级党组织要积极将团建考核内容纳入党建责任制考核体系。要定期召开党团联席会议，党团共同研究解决团建工作难题。28周岁以下的入党积极分子必须经过团委推优才能确定为发展对象。在党建的带动下，全面落实团建工作责任制，建立健全团建工作长效机制，保证党建工作中涉及团建工作，团建工作中体现党建工作，做到党建、团建工作共同评比、共同考核、共同提高。

党建带团建，不是一朝一夕的事情，而是要长期推动、不断提升，开创党建带动团建、团建依靠党建、党团互动建设的工作新局面。

（作者单位：福建宁德核电有限公司）

（责任编辑：郝幸田）

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（责任编辑：胡 正）

篇5：职业学院党建带团建

一．活动主题

机械学院“党建带团建”工作研讨会

二．活动背景

近年来，我校团委在学校党委的正确领导下，坚持党建带团建，发挥共青团组织的政治优势、组织优势和思想教育优势，紧紧围绕学校党政中心、青年需求开展工作，坚持眼睛向下、身体下移，切实做到有效联系青年、有效服务青年、有效凝聚青年，把广大青年学生团结在学校党委的周围，不断为党组织输送优秀人才，不断开创党建团建、团建促党建工作的新局面

三．活动对象

机械学院09.10级班长,团支书,党员及预备党员

四．活动时间

2011年5月24日

五．活动地点

8117教室

六．活动流程

①由我院党支部助理李志伟简单介绍了我院“党建带团建”工作的总体情况以及目前面临的一些问题。

②机械学院高勇伟书记再次强调我院“党建带团建”工作的重要性，并提出以下3个问题：

1、怎样增强党建带团建工作的责任感和紧迫感？

2、怎样提高党团组织的创造力，凝聚力和战斗力？

3、找到有效的方法形成较为完善的党建带团建工作机制？

③就高书记提出的以上问题，与会成员展开了激烈的讨论，大家各抒己见，畅所欲言，提出了宝贵的意见及建议。

④机械学院第一副书记胡欣源对以上三个问题提出了自己的看法和建议，并邀请与会班长团支书等代表发表意见，共同探讨。

⑤党支部助理李志伟综合大家所提意见，根据上级文件所传达的精神，对大家所提建议再次展开细致讨论。

⑥代表分别上台就自己观点展开论述。

⑦机械学院高勇伟书记在同学们充分讨论之后，上台做大会总结，对于同学们的积极思考以及积极讨论表示极大的赞赏，并就大会上所提出来的宝贵意见做了实事求是的简评，鼓励大家在今后的工作学习中积极发挥带头作用，做好抓好“党建带团建”工作，认真执行上级文件精神，力创机械学院党团建设先进性！

⑧党支部助理李志伟宣布大会圆满结束！

机械学院“党建带团建”工作研讨会总结

本次研讨会的成功开展是我院积极追随党的相关精神的体现，是成功且富有意义的，对于我院的党团建设工作起到了指导性作用，对于日后建设中的可能出现的种种问题做出了假设并积极讨论应对方法。会上高勇伟书记,胡欣源书记,党支部助理李志伟所做发言引导大家向正确方向作出积极讨论,得出了以下几点建议:

1..强化制度建设，完善党建带团建的工作机制:

学院党委把共青团工作列入重要议事日程，定期研究共青团工作，切实加强团的建设

篇6：党建带团建

内容提要

随着社会经济结构发生变化，高校教育改革的不断深化和大学生呈现出来的新特点，高校的党团建工作也面临着新的问题和新的挑战。如何在新的形势下依靠党建带动团建，进一步发挥团组织在青年中的影响力、凝聚力、号召力，做好对大学生的引导和服务工作，为党培养出大批的优秀人才是十分必要和紧迫的任务。本课题通过问卷调查、访谈、座谈等方法考察了我校目前高校党建带团建工作现状，在此基础上探讨了存在问题，并提出了相应的解决对策。

关键词

党建带团建 高校 共青团工作

一、研究的背景与概况

（一）研究背景

党建带团建是改革开放以来在基层组织建设实践中探索总结出来的成功经验，是党团建设相互促进、共同提高的有效做法。坚持党建带团建是团组织建设的一条基本原则，是贯彻落实江泽民同志“三个代表”重要思想的一项重要举措。高校共青团作为党的助手和后备军，作为党联系青年的桥梁和纽带，在团结教育广大青年大学生中发挥着不可替代的重要作用。随着社会经济结构发生变化，高校教育改革的不断深化，高校的党团建工作也面临着新的问题和新的挑战，因此各级党组织在抓好基层党建的同时，加强对基层团组织的领导，坚持党、团建配套联动，相互促进，共同发展，按照“三个代表”重要思想的要求，“党管人才，团抓凝聚”，双管齐下，推进团的各项工作，显得尤为重要。

（二）研究方法

本课题研究采用了问卷调查、访谈、座谈、资料分析等方法。调研工作共发放问卷1000份，收回960份，回收率96%，发放对象为在校本科生和研究生，其中党员占14.8%,团员占82.7%,内容涉及学生党建工作以及团组织的基本情况；共走访我校党政部门工作负责人、思政工作者30余人；座谈对象为各学院分团委书记、学生干部以及学生组织骨干,并开展了多次座谈。

二、研究内容与结论

（一）党委重视，党团联系制度逐步完善

我校党委在研究、部署、检查党建工作的同时，把青年和共青团工作作为一项重要内容，并定期召开会议，专题研究共青团工作，及时掌握共青团组织工作状况，并建立了相应的目标管理责任制、工作联系点制度、检查考核制度、评比表彰制度、共青团向党组织定期汇报工作制度等多项工作制度，构建了把团的基层建设纳入党的建设整体格局的工作机制，做到党团建设统一部署规划、统一配置力量、统一指导督促。各级基层团组织也积极坚持党建带团建的基本原则，学习党建理论，紧跟党建步伐，把握新时期团建与党建在根本目标、基本内容、工作部署和发展进程等方面的关系，制定相应的团建工作目标、任务和措施，不断推进我校团的建设，使团建与党建的结合更加紧密。

（二）紧抓切入点，党建带团建工作“五带”五到位

1、从思想建设上带---用邓小平理论和“三个代表”重要思想构建当代大学生的精神支柱

根据“三个代表”重要思想的要求和共青团先进性特点，我校团委紧密结合新时期青年大学生的思想实际，开展丰富多彩的活动，各级团组织按照党组织不同时期的政治学习重点，分别组织开展了邓小平理论、“三个代表”“诚信教育”等主题教育。党的十六大召开后，校团委深入开展“创造新业绩，迎接十六大”主题活动，牢固确立了“三个代表”重要思想在共青团和青年工作中的指导地位；以“理想信念、社会责任、成才意识”为特色的邓研会为切入点，按照“知行合一、作用合一、载体合一”的要求，将第一课堂与第二课堂的学习相结合，通过知识竞赛、专题讲座、社会实践、理论型学习组织的建立等形式多渠道、多层次、全方位的学习邓小平理论活动，把团日活动、团校培训、校园文化活动、社会实践活动、志愿者活动、社团活动等等都溶入到邓小平理论学习中，成为上海市唯一连续七年获得市教委大学生邓小平理论学习优秀组织奖的学校。通过形式多样的团组织活动，进一步坚定了广大基层青年“永远跟党走”的信念。

2、从组织建设上带---巩固和夯实了团的基层组织 在校党委的带领和指导下，团委加强组织建设，团的机构健全，充满活力。一方面，认真做好基层团委换届选举工作。在党委的领导和支持下，团干一改过去校方直接任命的方式，采取竞争上岗，通过个人书面申请→团支部推荐→竞选演说→民主评议→团委审核批准→团干正式上岗的流程形成了竞争上岗的机制，极大地调动了学生的政治热情和工作热情，锻炼了学生民主参政的能力，扩大了共青团的影响。通过集中统一换届，增强了团组织的战斗力和活力，实现了团干部的新老交替、结构优化。另一方面，深化推优工作，巩固党建带团建的有效结合，做到推优工作制度化、推优程序规范化、推优育优系统化。

3、从作风建设上带---培养了一批批具有优良品质和高尚情操的青年大学生

党风问题是关系到党的生死存亡的问题。同样，团的作风问题也关系到团的生存和发展。我校党委及各学院党总支指导团组织通过各种形式，对团员青年进行正面教育和引导，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，大力倡导“勤奋、求实、创新”的华理精神，培养团员青年不断增强竞争意识，树立崇尚科学、勤于学习、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好风尚。各级团组织广泛开展“树团员形象，做可爱华理人”的文明修身活动；在全校青年大学生中开展“诚信 成长 成才”的主题活动；青年志愿者广泛活跃在法律援助、校内治安、体育文艺、社会公益等各个方面，去年在抗击“非典”的过程中发挥了突击队的作用；今年还参加了全国大学生运动会和F1的志愿者活动，为全社会体育运动事业的发展作出了自己应有的贡献。另外，我校的青年团员还积极参与扶贫帮困、帮助弱势群体等各项社会工作，体现了大学生的社会责任意识。

4、从班子建设上带——强化了团干部的教育、培养和管理

我校各级党组织能按照干部队伍“四化”的方针和德才兼备的标准，始终坚持“严进高出”的原则，把好入口，理顺出口，动态充实加强我校各级团委工作力量，帮助同级共青团组织配备好领导班子。从三个方面入手，抓好班子建设：一是抓好团委班子的配备——归纳起来就是“一全、二高、三必备”。“一全”即班子健全。校团委有书记一名，副书记三名，宣传部长和组织部长各一名，每个学院也都有一名分团委书记，这样，从学校到学院形成了两级系统，结构完善、分工明确、机制健全。“二高”即班子成员整体素质高、威信高。目前，全校专职团干部的平均年龄为26岁，研究生以上学历为100 %，专职团干部全都具备一定的基层工作经验，有扎实的群众基础，在学生中有极高的威信。“三必备”即必须具备按期换届、民主选举制度，必须配备能力强、会管理的带头人，必须具备团结向上、勤奋进取的精神。二是做好推优荐才工作。近两年来，有多名专职团干部参加了市、区青年后备干部挂职锻炼。三是切实解决团干部的各项待遇。给予团干部以正确的定位、定级，基本将学院专职团干部定位在学院学工部副主任的位置上，并给于副科或者正科级的待遇。最后，还配套实施了严格的考核管理制度，每年对院各级团委工作进行民主测评，对基层分团委书记的考核进一步细化、量化。

5、从阵地建设上带——全面推进了青年团员的素质教育

（1）培训阵地建设。依托团校育人阵地，不断探索培训方法，提供实践舞台。继续推进大学生人生导航的多级（校、院、班）发展模式，总结以往的经验，不断创新导航行动的内容。

（2）科技文化阵地建设。创建学生文化活动中心，培育社团品牌项目，积极参与全国科创活动。我校多次获得上海市“青少年科技节”优秀组织奖，并有诸多作品在高校学生课外科技作品展示评优活动中获奖；2001年校技术物理研究所被团中央、全国青联命名为“中国青年科技创新行动示范基地”，同时被评为“中国青年科技创新行动先进集体”；在“三枪杯”、“张江高科杯”、“通用工程杯”、“挑战杯”等各类上海市或全国科创比赛中获得优异成绩；社团活动方面，我校多次荣获上海大学生社团节优秀组织奖，“计算机爱好者协会”和“推拿协会”曾获得“上海市特色社团”、邓小平理论研究会曾获“创明星社团”、“阳光协会”曾获得上海市高校“明星社团”称号、计算机信息交流协会获得上海市“特色社团”称号等。

（3）社会实践阵地建设。社会实践在两个层面上开展：社区社会实践和暑期社会实践。社区社会实践是由学院党委牵头、学院团委组织，以学校周边地区为阵地，开展实践活动。暑期社会实践是由学校党委领导、校团委组织、学院团委参与，以科技下乡、文艺下乡、扶贫帮困等多种形式在全国范围内开展。我校暑期社会实践多次被中宣部、教育部、团中央授予“先进单位”称号，每年都获得上海市“优秀组织奖”及“优秀项目奖”，多位老师被评为“优秀带队教师”。社会实践形成基地化、长期化、制度化，实践内容不断丰富。（4）宣传舆论阵地建设。利用各种党团组织的宣传阵地，包括新闻媒体、校园网络、工作简讯、宣传画廊、校报、广播、板报等多种形式广泛宣传团的各种活动。

（三）存在的问题

1、团员先进性意识淡化。

社会主义市场经济的确立使社会的物质环境发生了改变，全球化使中国传统的价值观受到了挑战。在这样的大环境下，青年团员价值取向多元化，更强调“个人主义”和“实用主义”，团员先进意识性逐步淡化，主要表现在不愿意主动积极地参加团的各种政治理论学习和其他活动。

问卷调查显示，当问及“您对政治理论学习的态度是”A：积极参加（37.41%）B：参加，但不积极主动（40.00%）C：能不参加就不参加（13.65%）D：反感，不参加（5.88%）E：其它（3.06%）；当问及“您对党组织所组织活动的态度是”A：积极参加（27.88%）B：感兴趣就参加，反之就不参加（35.92%）C：能不参加 就不参加（13.67%）D：出于对组织的尊重，参加（15.82%）E：反感，不参加（3.49%）F：其它（3.22%）；当问及“您认为学习邓小平理论和‘三个代表’重要思想对自己的作用”A：可以更好地理解国家改革开放政策（27.07%）B：对自己的人生起指导作用（28.82%）C：可以对周围事物做出更正确的判断（19.55%）D：作用不大（24.56%）；当问及“您认为自己现在最需要学习的内容”A：实用技能（27.33%）B：处理人际关系的知识与方法（28.16%）C：计算机知识（17.60%）D：法律知识（5.59%）E：政治理论（3.52%）F：工作方法（4.35%）G：外语（9.73%）H：市场经济知识（1.66%）

2、团组织影响力有待进一步提高。

在传统体制下，国家包办学生的招生、学习安排、生活、就业，所以学生是比较被动的；现在学生在选课、择业等涉及自身成长和发展方面的自由度越来越大，学生由过去集中的状态逐步趋于分散，自主性大大增强，团组织进行统一管理教育难度比以前加大了，在学生中的影响力也逐步下降。当问及“如果遇到困难，您首先会想到什么组织”A：党组织(10.55%)B：团组织（15.58%）C：学校行政（26.13%）D：其他（47.74%）；当问及“您认为共青团组织在广大青年中的凝聚力和吸引力怎样” A：很有吸引力（17.34%）B：可以（37.44%）C：一般（36.93%）D：不怎么样（8.29%）。在这种情况下，共青团过去只重视对学生的教育引导，而忽视为学生服务的思想也面临着如何转变的问题。

3、团工作程式化，团干部流动性大。

本次调查访谈中发现，由于缺乏给团干部明确的定位和定级制度以及激励机制，很多基层团干部在刚当团干时往往热情很高，但那时相对缺乏工作的磨练，等到工作经验丰富之后，由于工作任务繁重而又无法落实政治生活待遇使得很难保持原有的工作热情。表现在平时工作中按部就班，以日常事务性工作为主，思想上存在应付想法，缺少创新意识和政治敏锐性，结合中心工作不紧密，体现不出团组织的先锋模范作用。

三、相关的对策与建议

（一）从细微处入手，开展多种形式的教育活动。

1、选择好载体。

所选的载体既要承载理论学习型团组织的理念又要生动活泼易于青年团员接受。比如创办以发表新思想、新言论，启迪智慧为主要内容的青年论坛。

2、选树好典型。

榜样的力量是无穷的。树立一些在理论学习方面有突出成绩的典型人物，让他们谈谈学习理论对自己的帮助，从而带动广大青年团员认识到理论学习的重要性。典型的选树即要注意典型人物在精神层面的鼓舞性，又要注重所取得的物质成果的鼓动性。

3、分层教育。

针对不同层次的学生采用不同深度的理论教育，采取学生党员、入党积极分子、团员的结构，以团组织、理论学习社团、学习小组为依托，有层次，有重点地进行理论学习。即要有网状的整体推进的组织模式，又要有一带一，一帮一的链式结构。

（二）进一步改善作风建设，强化服务意识。

1、密切联系青年团员。

团组织要时刻关注青年团员，把他们的喜怒哀乐、安危冷暖挂在心上，用真情去凝聚人、团结人。始终把青年一代的健康成长与党、团的事业长远发展和国家长治久安紧紧联系在一起，增强为党、团做好团员工作的自觉性。充分尊重广大青年团员，认真听取他们的呼声，准确把握他们的意愿，与青年团员打成一片。

2、竭诚服务青年。

共青团是青年群众组织，只有竭诚服务青年，才能凝聚青年，才能赢得青年。团组织中的团干部要牢固树立竭诚为团员服务的意识，摆正位置，深刻认识到自己作为团干部，是为团员服务的，而不是做官的。服务团员关键是要为他们办实事、谋利益，要服务青年团员学习成才的根本需求，要服务青年团员的多样化需求，要代表和维护青少年的合法权益，要加强对特殊困难青年群体的服务力度。要把为团员们办了多少实事、解决了多少困难作为衡量团的工作成效的重要标准，作为检验团干部作风的根本尺度。把这个根本问题解决好了，才能使团员真正将团组织看成自己的家，扩大团组织在青年团员中的影响力。

（三）完善机制建设，把好三关。

1、把好“入口关”。

在团干部的选配上，真正把思想好、能力强、素质高的年轻干部及时选拔到团组织的领导岗位上来。同时也要按照规定及时落实团干部的待遇，尤其是政治待遇，为团干部的成长成才创造条件。

2、把好“管理关”。

团组织要定期向党委组织部门推荐优秀团干部，符合条件的要列入党的后备干部名单。加强培养锻炼，积极创造条件，使大批优秀年轻干部尽快走上领导岗位。要争取党组织对团干部参加各类培训的支持，主动将团干部的培训计划纳入党组织的干部培训规划。在注重提高团干部理论业务素质的同时，也要通过轮岗、挂职或任职锻炼，帮助他们丰富阅历、提高素质，尽快成长起来。

3、把好“输出关”。

要努力争取党委组织部门做好团干部转岗工作。党组织要大胆提拔，合理使用，按照“培养一个，成熟一个，转向一个”的工作方针，有计划地把优秀团干部输送到其他重要岗位上。