八年级语文上学期期末考试试题 新人教版

八年级语文上学期期末考试试题 新人教版（共6篇）

篇1：八年级语文上学期期末考试试题 新人教版

吉林省通化市第七中学2015-2016学年八年级语文上学期期末考试试题

亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，做到端正、整洁。

一、积累与运用：（17分）

（一）给加点字注音或根据拼音写汉字：（4分）

疮疤（）滞笨（）愧怍（）炽烈（）．．．．yǔn石（）箱qiè（）憎恶（）狼jí（）．

（二）古诗文默写：（11分）

1.晨兴理荒秽。﹙陶渊明《归园田居》）﹚ 2.月下飞天镜。﹙李白《渡荆门送别》）﹚ 3.白头吊古风霜里。﹙陈与义《登岳阳楼》）﹚ 4.，便引诗情到碧霄。﹙刘禹锡《秋词》）﹚ 5.，波撼岳阳城。﹙孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）﹚ 6.杜甫《望岳》中“。”两句诗鼓励我们当志存高远，自强不息，以俯视一切的雄心和气概去开创未来。7.《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，表达了感时伤世的复杂情怀的两句诗是：。

8.王维的《使至塞上》中有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观“的名句是：

。

（三）综合实践与口语交际：（2分）

一天，住在同一幢楼的徐阿姨见到小芳的姐姐说：“你家小芳真刻苦，每天晚上１２点多钟了，我们都睡觉了，还听见她在练琴。”

徐阿姨的言外之意是什么？

二、阅读：（43分）

（一）课内文言文阅读（10分）

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.本文的作者是东晋时期著名诗人。（1分）2.解释下列加点词在文中的意思：(2分)（1）便要还家（2）屋舍俨然 ．．．3.文章第一段用生动的笔墨描写桃花林的美丽景色，用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。（2分）4.作者生活的时代战乱频繁，民不聊生，但在他的心中藏着一幅美妙的图景。作者以此寄托他怎样的政治理想？（3分）

5.陆游在《游山西村》中书写了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”表达了同样的意思。你从中获得了怎样的人生启示？（2分）

（二）课外文言文阅读（5分）

孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政④。”夫子曰：“小子⑤识⑥之，苛政猛于虎也！”

【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④苛政：残暴地统治。⑤小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。⑥识：记住。

1.文中“何为不去也”一句中的“去”的意思是。（1分）2.妇人一家有三人被老虎吃掉却为什么不搬家？（2分）

3.本文反映了当时怎样的社会现实？（2分）

（三）现代文阅读（23分）

草原藏香

王宗仁

从汽车抛锚在藏北草原的那一刻，以至五十多年后到今天，回忆起来，始终认为那个夜晚是我人生中最黑暗也最郁闷的一夜，当然也是我温馨地享受藏汉民族深情厚爱的一夜。如果用伸手不见五指来形容那晚的漆黑和阴森，显然太轻描淡写了。我和助手昝义成共同的感觉是，我们掉进了深不见底的井里，成为一只随时都可能漂走或沉没的浮在水面的木桶。嵌进骨髓里的可怕孤独把我们逼到黑暗的深处，绝望的境地。或者更确切地说，我们的身体也仿佛变成了黑夜的一部分。当时我已经从驾驶室下来站在了汽车保险杠前，什么也看不见，但是我莫名其妙地感到我离天很近，所以我多想用指头在夜幕上戳个洞，让太阳光射进来。没有太阳，钻进来几颗星星也行啊！

我们要干活呀，坏了的汽车需要修理！

偏偏又是车灯坏了，无月无星无车灯，怎么修车？

那天，我们从拉萨出发赶回西宁时，已经是午后两点多钟了。原计划是次日清晨回驻地，我和助手为了赶到驻地执行另一次运输任务，就提前走了。生活中发生的所有事与愿违的事几乎都是突然袭来的。我驾驶汽车赶路行驶到藏北草原不久，车灯就莫名其妙地坏了。当时大约是深夜一点钟，周围无村无店，夜色浓重得仿佛刺刀也戳不出一点火星来。四周是黑洞洞的深渊，我们的眼睛完全失去了功能，车和人整个被夜色淹没。那条延展在汽车前后的青藏公路也随着车灯的熄灭匆匆远去。

我对昝说：“拿扳手来，咱们把灯修好！” 他递过来的却是钳子。

我又说：“给我电线。”他回应：“摸遍了工具箱都摸不到。”

我索性自己在工具箱里摸揣着我需要的一切。我想，哪怕能摸出一颗星星也好！我确实有一种本能的感觉，我的指尖能把黎明牵出来，让它突然出现在这藏北夜色浓浓的时候……

她就是在这时候出现的。

我是在闻到一股淡淡的无法忽略的幽香之后看到她的。她那温和宁静的身影虽然融在夜色里，我却能感觉出，她的眼神远远地将生命的甘露洒向我们冰冷的心田。

那是几点晃动的微光，有时又晃成了一点，不是火，也不像灯。如似米粒般的微光又很倔强，夜色始终没有吞没它。它坐在夜的皮肤上，很不示弱地将微光展示给藏北。乍看一眼，很像饥饿时见到的果子；多瞅一会儿，心就被它烘暖。那是拯救饥饿的圣火！我们对它，不，首先是它对我们饱含着激励和爱意。

我捅了捅昝：“不要惊动它，多看一会儿！” “别出声，让它走近我们！”昝的声音很小。

我俩暂时停下手中要干的活儿，毫不夸张地说，我的每一个毛细孔都怀着既惊讶又不是特别疑惑的温暖心情，眺望着不远处，那一束犹如蔷薇花静静开放着的光点。向往的喜悦使我心头的倦意渐渐消失。

我做梦都没有想到的是，那束微光在快要逼近我们的一瞬间，竟然发出了声音：“金雕来了要找窝，金珠玛米（藏语：解放军）来了要歇脚。你们为什么宁愿在山里挨冻，却不进藏家的帐篷去暖暖身子？”

女孩的声音，仿佛带着草尖上露珠和太阳暖色的柔美。绝不是隔山架岭，她分明就在我们眼前。虽然她并没有现身，声音仍然来自那一豆微光。坦率地说，这是一个我们无论如何没有预料到的结果——会有女孩来请困在山野的我们到她的帐篷里歇脚。我一时手忙脚乱，竟然不知对她说些什么。昝毕竟是我的助手，他知道这时候自己该有事情做了，便迎上去说：“谢谢姑娘的好心好意，我们的军车坏了，需要在这里修好。麻烦你借一盏灯给我们照亮，你的帐篷我们就不便进去了！”

姑娘执意要让我们到她帐篷去歇脚，她说：“修车可以等到天亮出来太阳的时候，这么冷的天气，荒天野地你们要挨冻的！帐篷里就是家，先暖和了你们的手脚，再暖和你们的心，还是进家吧！”

说毕她自报家门：“我叫卓玛，是阿妈让我出来请你们到帐篷里去歇脚的。她知道是金珠玛米的军车才让我出来请你们！”

善良最能抹去人心的距离。会说话的卓玛打动了我和昝的心，我俩不约而同、不由自主地上前一步，要细细看看这个姑娘的脸蛋。这样夜色浓浓的夜晚，我当然看不清卓玛的脸蛋了，但是我却清楚地看见她手里捧着一束正燃着的藏香。点点火星，明明灭灭，喷吐着浓浓淡淡的扑鼻香气。她的脸庞在藏香的映照下，显露着明明暗暗的被高原风雪镀得如岩石般的光，一束束编扎得精密、细

小的辫子修饰着她的脸蛋，使她显得羞涩而美丽。看着让人欲罢不能，舍之不忍。啊，好一朵藏北深山的格桑花！卓玛，你是用花擦亮了脸蛋的姑娘！藏北的小溪，清澈见底又深藏不露！

我逮住了卓玛在谈话中透露的这样一个细节：她说是她的阿妈让她出来请我们这两个金珠玛米到帐篷去歇脚的。这使我好生奇怪，黑沉沉的深夜，老人没有出门，她怎么会知道是金珠玛米的军车？

卓玛回答我：“阿妈是我们藏村里人人都尊敬的精明又善良的老人。她虽然双目失明，什么也看不见，瘫痪在床上也快二十年了，可是她的耳朵很灵敏——不能眼观六路，却可以耳听八方。她长年坐在地铺上，手里捻着佛珠，安静地听着帐篷外公路上的各种声音——动物跑过，行人走过，汽车驶过，甚至就连风儿吹过，她都能分辨得很清楚。特别是对金珠玛米的汽车声音辨得最清，司机一摁喇叭，她就知道是亲人的汽车开过来了！”

“怎么一听喇叭的声音，就能辨别出是金珠玛米来了？”

“军车司机过藏村时，车子开得很慢，摁喇叭总是轻轻的，绝不会狠摁不放。特别是在夜晚，他们的汽车更是像一阵轻风吹过藏村一样，怕惊扰了牧民的睡梦！”

我深情地看着手捧藏香站在面前的卓玛姑娘，心里涌满着激动和爱怜之情。对她，更多的是对我还没有谋面的她的阿妈的感恩、钦佩。藏北草原是那样辽阔，远方仍然夜幕笼罩，星月也没有钻出云层，可是我已感到了迎面扑来的亲人的气息和温暖。有人说，有时一棵草就是一片草原，也许这棵草尖上的露珠还带着没有褪净的苦涩，但毕竟让我尝到了清凉。我当然很愿意走进帐篷里去歇脚，尤其想给热爱着金珠玛米的老阿妈行一个正规的军礼。但是军情在身的我们无暇实现这个心愿，只有待来日再回拜慈善的老人家了。

我对卓玛姑娘说：“我还是那个请求，借一盏油灯，就是你们藏家的酥油灯，给我们照明，让我们修好汽车好赶路！”

卓玛竟然那么固执，说：“酥油灯就不必借了，我再燃起一束藏香，照着你们修车。你要知道两束或者三束藏香的光亮会像酥油灯一样明亮！”

“为什么非要用藏香照亮呢？”

卓玛这样回答我：“阿妈这大半生这么坚信，她认为藏家人迎接尊贵的客人，就应像进寺庙朝佛拜神一样敬重。我们请回来的藏香只有进寺庙时才用，但对于心中的活菩萨金珠玛米当然例外！”

一片温暖的祥云在藏北的寒夜里升起，我和助手麻利地借着卓玛手中藏香的微光，修理抛锚的汽车。也许我们依旧看不大清楚一些东西，但是因为我们的手指尖上长了特殊的眼睛，特别是，心里装上了阿妈赠送的“藏香”，所以我们很快就修好了汽车。告别卓玛，我们就要上路了。我要收

藏这淡淡的藏香味，就像收藏月亮的清辉和太阳的明媚。我当然也会留一些激情，去点燃那些遥远的或在身边的仍然沉浸在雾霭中的星星！1.给下列词语中加点的字注音：（2分）

（1）骨髓（2）倔强（3）眺望（4）无暇 ．．．．2.解释加点词语在句中的意思：（4分）

（1）如果用伸手不见五指来形容那晚的漆黑和阴森，显然太轻描淡写了。．．．．（2）会说话的卓玛打动了我和昝的心，我俩不约而同、不由自主地上前一步，要细细看看这个姑娘．．．．的脸蛋。

3.请从语言表达角度对“它坐在夜的皮肤上，很不示弱地将微光展示给藏北。乍看一眼，很像饥饿时见到的果子；多瞅一会儿，心就被它烘暖。”这句话进行简要评析。（3分）

4.从全文看，文章第一自然段中“但是我莫名其妙地感到我离天很近，所以我多想用指头在夜幕上戳个洞，让太阳光射进来。没有太阳，钻进来几颗星星也行啊”这句话的作用是什么？（3分）

5.文章中“我”和助手始终没有见到卓玛的阿妈，但在行文中有关“阿妈”的笔墨却不少，作者采用了什么写作手法刻画“阿妈”的形象？从全文来看，“阿妈”是一个怎样的人呢？（3分）

6.你如何理解文章结尾“我要收藏这淡淡的藏香味，就像收藏月亮的清辉和太阳的明媚。我当然也会留一些激情，去点燃那些遥远的或在身边的仍然沉浸在雾霭中的星星”这句话？（4分）

7.“善良最能抹去人心的距离”，卓玛母女的善良和爱心拉近了“我们”之间的距离，消除了“我”置身黑暗的孤独恐惧，让无助的“我”看到了希望，感到了温暖。其实在生活中，我们每一个人都曾有过这样的体会，请你把经历过的事情简略地写出来，并由衷表达出你的内心感受。（4分）

（四）名著阅读（5分）

优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，让我们了解自然和人生，了解历史和社会。文学作品教给我们人生哲理，成为我们成长、前进的动力。请你从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》三部名著中任选一个典型人物，写出作者并说明喜欢这个人物的理由。（1）人物：

（2）作者：

（3）喜欢理由：

三、写作（40分）

以下两个作文，任选其一。（1）题目：不能忘怀的记忆

（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

在北部的柿子园，农民们在采摘柿子时，总会在枝头留下一些熟透的柿子，再好也不摘。因为这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。据说，有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。那年冬天，这些果园没有收获到一个柿子。直到这时，人们才想起了喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多的喜鹊到这里过冬，喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（诗歌除外）（3）不少于500字。

文言文阅读：（甲）

4.围绕“对当时黑暗社会的否定和批判，对美好生活的向往。反映了人民想摆脱压迫、剥削的美好愿望”回答即可。

5.围绕“人生路上不可能一帆风顺，想要有所作为，要持之以恒，经得起考验和磨难，风雨过后定是一片绚丽的彩虹”回答即可。（乙）1.离开。

2.“无苛政”或“因为这里没有苛酷的统治”。

3.围绕“封建统治者残酷剥削劳动人民，赋税繁重，百姓生活痛苦。”回答即可。（答出其中一点即可）现代文阅读： 1.略（2分）

2.（1）用“伸手不见五指”不足以形容那晚的漆黑、阴森。（2分）

（2）我和昝情不自禁地上前一步，想仔细看一看这位善良的姑娘。（2分）3.围绕“比喻、拟人的修辞方法及作用”回答即可。（修辞方法1分，评析2分）

示例1：这句话运用比喻的修辞方法，生动形象地描述了“我”在黑暗的困境中见到这一点“微光”时内心的温暖，表现了“我”当时喜悦高兴的心情。

示例2：这句话运用拟人的修辞方法，写出微光虽小但却倔强的特点，给处在困境中的“我”以无穷的希望、动力、鼓舞。

4.围绕“这句话通过‘我’的心理活动的描写，表现了‘我’当时身处困境时的绝望、无助和急切地想摆脱困境的心情，为下文藏族女孩卓玛的出现做铺垫，与结尾相呼应。”回答即可。（内容作用2分，结构作用1分）5.（1）侧面描写。(1分)（2）围绕“精明细心，善良慈祥，真诚热情，热爱尊敬解放军战士”回答。（答出其中两点即可，2分）

6.这句话紧扣文题，点明主题。赞美了卓玛母女真诚无私的帮助，它如清朗的明月，温暖的太阳，让人心怀感激和怀念。这也给了我无穷的动力，激励我在藏汉民族深情厚爱的鼓舞下帮助他人，奉献他人。（4分）

7.要结合生活实际谈出具体感受。（4分，事件叙述清楚、语言简洁2分，感受写得具体真挚2分）

篇2：八年级语文上学期期末考试试题 新人教版

一、积累与运用（共28分）

1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()（2分）A．勾留／勾当 周济／济济一堂 不肖子孙／惟妙惟肖 ．．．．．．． B．纤夫／纤细 遒劲／疾风劲草 哄堂大笑／一哄而起 ．．．．．． C．差使／参差 晕车／晕头转向 风尘仆仆／前仆后继 ．．．．．．． D．狼藉／慰藉 果壳／金蝉脱壳 载入史册／三年五载 ．．．．．．

2、下列词语中没有错别字的一项是()（2分）A．交头接耳 重峦叠嶂 盘曲嶙峋 坦荡如底 B．自出新裁 无动于衷 摩肩接踵 潜滋暗长 C．长途跋涉 一应具全 深恶痛疾 旁逸斜出 D．不辍劳作 为富不仁 殚精竭虑 触目伤怀

3、下列表述错误的一项是()（2分）

A．“贺知章的《咏柳》描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。”一句的主干是：贺知章描绘枝条和新叶。

B．“学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。”这句话没有语病。C．消息属于狭义的新闻，消息必须具有真实性和时效性。

D．小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。其中“惠顾”二字用在这里是合适的。

4、仔细阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。要求内容贴切，语意连贯，每处不超过10个字。（4分）

一提到根的作用，首先想到(1)，这两项是绝大多数根系的本职工作。然而，历史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是(2)，这种最早期类型的根被称为假根，（之所以）称其为假根，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定根株。

5、默写（共8分）

(1)《春望》中，化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情。(2)，出则无敌国外患者，国恒亡。

(3)《饮酒》中，表明内心清净就能远离喧嚣之地的诗句是： ？。(4)无可奈何花落去。

(5)，惊起沙禽掠岸飞。(6)日暮相关何处是？。

6、名著阅读（4分）

居住在草地里的 △，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于 △ 的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！”

在那些青青的草丛之中，隐藏着 △ 的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。△ 的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直口总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，△ 就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶，相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。(1)这段文字出自____国作家法布尔的著作《昆虫记》，其中的“△”处指的是他笔下的__。（2分）

(2)请根据选段说说《昆虫记》在语言上具有怎样的特点？（2分）

7、根据新闻的内容，拟一个恰当的标题。（2分）

自2017年1 2月20日起，铁路部门推出“铁路畅行”常旅客会员服务。也就是说，坐火车可以累积积分换车票了。

年满12周岁的自然人，通过12306网站（含手机APP）、车站专门窗口等铁路部门提供的渠道，在主动申请并完成身份认证后，可以成为“铁路畅行”常旅客会员。

铁路常旅客会员购买车票将获得相应乘车积分，积分按照其所购车票价进行累计（具体按照5倍于车票票面价格累计积分，即旅客购买100元车票获得积分500分）。积分首次达到10000分以上，即获得积分兑换资格，可用于兑换铁路部门指定车次的列车车票。

8、下图是“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍画面内容，并写出其寓意。（4分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成9-12题（共16分）

无法喊出的爸

那次，我去外地出差。一上火车，我的座位上居然坐着一个黑不溜秋的男人，闭着双眼，怀里．．．．抱着一个四五岁的孩子。孩子已经熟睡了，脸上的表情安详平静，丝毫没有因为车厢内的嘈杂和喧闹而受到影响。

列车就要开动了，我还站在拥挤的过道上。这时，从我身后挤来一位胖乎乎的女士，她低头看一下手里的车票，然后扯着男人嚷道：“起来，起来。我的座位。”男人被她一扯一嚷，赶紧揉揉眼睛，站了起来。对面座位上一中年人，也跟着站了起来，对男人说：“你抱着孩子坐吧。”说完，他伸伸懒腰，离开座位。我看到胖女士坐好了，她里面就是我的座位，我也赶紧坐好了。

男人把怀里的孩子放平，让她睡在座位上，然后脱掉身上的外套，盖在孩子瘦弱的身子上。他站起来，甩甩胳膊，扭扭脖子，在过道上来回走动。

男人隔一会就要回来看看孩子，并用手摸摸孩子的额头。大约一个小时后，孩子醒了。男人眼尖，很快抽身回来。孩子没有吭声，只用眼睛看着男人，又长又黑的睫毛眨巴眨巴的。男人什么也没有说，在行李架上扯下一个包，从包里掏出一桶大碗面。轻言细语地对孩子说：“我去接点开水啊！”孩子点点头笑了，还露出两颗洁白的门牙。这孩子长得挺可爱的，从她的笑容中我发现她是个小女孩，还是个哑女。

很快，男人手捧一碗泡面回来了。哑女拿起筷子要吃，他小声地说：“烫。等会儿再吃。”哑女望着男人，停下了伸出来的手。大概是想着哑女饿了，男人用筷子挑起几绺面，放到嘴巴前，使劲地吹着气“噗、噗……”吹完，男人把筷子上的面，喂进了哑女的嘴里。哑女眼含笑意，张开嘴巴吃了起来……

一会儿，哑女用手掐了掐男人的手。男人说：“吃饱了？”哑女微笑着点头。男人又说：“那我吃了？”哑女再次微笑着点头。男人用嘴唇靠近方便面的碗沿，三下五除二，“呼啦啦”一阵，把面吃完了。等他扔掉方便面碗筷回来时，哑女却坐立不安，焦急地用手抓看上衣。他抱起孩子，从过道走向厕所去了。

哦，原来是哑女要上厕所。哑女的所需和所求，全都是靠眼神，传递给男人的。

身边的胖女咕哝了一句：“一个男人带个哑巴还挺细的，也不知道哑巴娃的妈搞哪里去了。”

对面座位上一个四川口音的中年女人说：“这娃子没妈。那女娃子是他在医院门口捡的。出生没几天，就被亲生父母扔掉了。他看见了，就抱回家自己养着。因为这个娃子，他快30岁了，还没有结婚。走到哪里打工，就把女娃带到哪里。”接着，中年女人告诉我说她是男人的工友，他养哑女的事情，工友们都劝过要他放弃，他坚决不干。

“那他这是要去哪里呢？”胖女问。四川妇女应声回答：“他是四川人，要去武汉打工。”带着这样一个孩子咋打工呢？四川妇女看出了我的疑惑。接着说：“别人说武汉有家医院可以看这种病，他就决定去武汉打工。”

听她这么一说，我的心顿时一沉。一个农民工带着一个病孩子，一边打工一边寻医，其艰难可想而知。

正说着，男人抱着哑女从过道慢慢走了回来。

后来，有人推着车子卖水果。我买了两份西瓜，两份草莓。一份递给男人：“给孩子吃吧！”哑女摇着头，用葡萄般黑亮的眼睛望着，浅浅地甜笑，仿佛在说：“谢谢您。阿姨，我不吃。”男人笑了一下，用手挠了挠头顶，不好意思地说：“我姑娘她只爱吃泡面，从不吃这些……”

他们父女委婉地拒绝了我的怜悯。

下了火车后，我看着他背着一个大包，把哑女架在脖子上，她用双手环绕着抱住他的额头。我忍不住，跑前几步，踮起脚拉住哑女的手，在她粉嫩的脸上摸了一下。肩上的哑女回头冲着我笑了一下。那双会说话的眼睛忽闪忽闪地，好像对我说：“您不用担心我，我有爸爸照顾。”

我站在川流不息的出站口，望着那个黑不溜秋的男人瘦弱的背影，感慨万千：平凡的外表下面．．．．却隐藏这一颗善良高贵的灵魂。

9、分析文章题目的妙处。（3分）0、文章开头和结尾都反复突出男人“黑不溜秋”的外貌，这样描写人物有什么作用？（4分）

11、联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（共6分）(1)男人用筷子挑起几绺面，放到嘴巴前，使劲地吹着气“噗、噗……” ．．．．．(2)男人用嘴唇靠近方便面的碗沿，三下五除二，“呼啦啦”一阵，把面吃完了。．．．．．．．．

12、文中不厌其烦地写到一个“胖女”，这样写有什么作用？（3分）

（二）阅读下文，完成13-16题（共12分）“望梅’’能否止渴

①口渴是人体一种独特的保护机制，它可使人体免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性”的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故，《世说新语》中记载曹操告诉

饥渴的士兵“前有梅林”，使“士卒闻之，口皆出水”，最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗？

②实际上，“渴”是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现，改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如，增加食盐（氯化钠）的摄入量，会增加机体细胞外液中溶质的浓度，就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压，会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水，人就会产生渴感，而喝水后，体液得到稀释，渴感就消失了。

③另外，人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。这．．．．．也是为什么人受伤后，如果失血过多，就会感到口渴，而喝水补充血量，渴感就能被抑制的原因。

④那么新的问题来了，大脑又是如何感知渴觉呢？时至今日，这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。

⑤为了弄清楚这个问题，近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。

⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·奈德及同事报告称，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还会在进食和饮水时监控来自口腔的信号，这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合，实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡，从而对饮水行为进行调节。

⑦研究者们表示，这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴，以及冷饮为何特别解渴等问题。

⑧总而言之，“渴”能告诉人们什么时候需要饮水，需要的水量是多少。如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。

13、第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处？（3分）

14、“望梅”为什么不能止渴？（2分）

15、简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。（3分）

有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。．．．．．

16、王老师参加镇江国际马拉松赛，比赛中，他大汗淋漓，口渴难耐，边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。（4分）

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成17-20题（共10分）

（一）景春曰：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰： “是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

——（《富贵不能淫》）

（二）齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦①，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：“微与②！其嗟也，可去，其谢也，可食。”

——选自(《礼记·檀弓下》)[注]：①辑屦：身体迈不开步子的样子。②微与：微，不应当。与，表示感叹的语气词。

17、下列加点词意思或用法相同的一项是()（2分）

A．富贵不能淫 淫慢则不能励精 B．居下之广居 居无何，上至 ．．．．C．是焉得为大丈夫乎？ 故天将降大任于是人也 D．戒之曰 必敬必戒 ．．．．

18、将语段

（一）中画横线的句子翻译成现代汉语（2分）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

19、孟子曰：“穷则独善其身，达则兼济天下。”请结合语段

（一）中的有关句子，谈谈你对大丈夫的理解。（3分）

20、语段

（二）曾子认为“其嗟也，可去，其谢也，可食”，请说说这个观点与孟子的看法是否相矛盾。（3分）

阅读下面一首诗，完成21-22题（共4分）雁门太守行 李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

21、诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请加以赏析。（2分）

22、结尾两句表达了怎样的感情？（2分）

四、作文（50分）

题目：做了一回最好的我

根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

2017-2018学年上学期期末调研试卷

八年级语文参考答案

一、积累与运用（共28分）

1、C（2分）

2、D（2分）

3、A（2分）

4、（1）吸收水分和吸取养料（2）固定植株（的位置）（意思对即可。每空2分，共4分）

5、（1）感时花溅泪，恨别鸟惊心（2）入则无法家拂士（3）问君何能尔 心远地自偏

（4）似曾相识燕归来（5）微动涟漪（6）烟波江上使人愁

（每空1分，有错该空不得分。共8分）

6、（1）法 蟋蟀（每空1分，共2分）

（2）本文的语言富有文学性，生动活泼，可读性强，又带有明显的感情色彩，亲切自然。

（意思对即可。2分）

7、坐火车可累积积分换车票（或：购票有积分，累计过万可兑车票）（（意思对即可。2分）

8、内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，图中“约”字的一点是一粒米。（2分）

寓意：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。（2 分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

9、（1）文中男人细心照料的女孩是个哑女，再多的感情她也无法用语言表达出来，然而即

使她“无法喊出”，即使她只是一个被捡来的孩子，这个男人都是最爱她的爸爸。（2）题

目点出了文章的主要内容，饱含着浓浓的真情。（3）创设悬念，激发读者的阅读兴趣。

（意思对即可。一点1分，共3分）

10、“黑不溜秋”一词开头结尾反复出现，一方面突出了男人是位辛勤劳作的农民工的身份，另一方面也突出了他并不富有，他收养女孩的不容易。（2分）突出了男人平凡普通的 外表，与他善良高贵的灵魂形成反差巨大的对比，彰显了男人伟大的形象。（2分）（意 思对即可，共4分）

11、（1）示例：一连串的动作描写，生动细致地刻画了男人喂孩子吃面时的动作，突出了

他对哑女的细心照料，凸显了他善良的品质。

（2）示例：用“三下五除二”和“呼啦啦”，生动形象地写出了男人吃面时非常快，隐

含出男人当时已经饿了，但他是在细心照料孩子吃过后才将剩下的面吃了，更表现出

男人对哑女的关爱。

（一句3分，共6分）

12、①侧面烘托男主人公品质的高尚，从而突出文章的主题思想；②丰富文章内容，使

文章更富波澜；③在故事结构上必不可少，起着推动情节发展的作用。（意思对即可。一点1分，共3分）

（二）（共12分）

13、①增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引出了说明对象：口渴的原因。③有 总领全文、引起下文等作用。（意思对即可。一点1分，共3分）

14、如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到

满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。（意思对 即可，2分）

15、因为“有研究显示”强调“血量变化10%时就可以刺激渴感”是有科学根据的（或交代

“血量变化10%时就可以刺激渴感”这种说法的来源），增强了说服力，体现了说明文 语言的准确性，也体现了科学的精神和思想方法，所以不能删去。（3分）

16、①王老师在比赛中大量出汗，体液的容量、浓度发生变化（或“体液不平衡”），导致细

胞脱水；②大脑的某个部位（或“神经元群”）实时监测到细胞脱水（或“体液不平衡”）现象，产生渴感；③口渴是一种独特的保护机制，能使人体免于脱水；④喝水之后，体 液得到稀释（或“体液恢复平衡”），渴感消失。（意思对即可，一点1分，共4分）

三、古诗文阅读（共14分）

17、C（2分）

18、（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。（2分）

19、①心怀仁德，践行礼仪。②通达时，施仁政；困窘时，独善其身。③不因外界因素（富

贵、贫贱、强权）改变自己的追求。（一点1分，共3分）

20、不矛盾。（1分）曾子认为嗟来之食不能接受，这符合“贫贱不能移”的标准。当黔敖

道歉之后，饿者获得尊严，没有违背“贫贱不能移”的标准，可以接受食物，这体现了 儒家的中庸思想。（2分）（意思对即可，只答“不矛盾”而没有合理的分析不得分。共 3分）

21、示例：本诗有着鲜明的色彩：金色、胭脂色、紫红色和黑色、白色等交织在一起，构成

色彩斑斓的画面。时值深秋，黑云压城，战士们穿着铠甲在夕阳的映照下，在鼓舞人号 角声中，浴血奋战，大块殷红的血迹透过夜雾凝结在大地，使塞土的紫色显得更浓烈，让人感受到一种黯然凝重的气氛．从而渲染出悲壮惨烈的战争的场面。（从色彩的描绘、运用、作用等方面赏析均可，言之成理即可。2分）

22、表现了将士们誓死杀敌，报效国家的雄心壮志，表达了诗人渴望建功立业的心愿。（意

思对即可。2分）

四、作文（50分）参照河准。

南

省

招

作

文

评

分

标

篇3：八年级语文上学期期末考试试题 新人教版

一、看拼音, 写词语。

二、下面加点的字读音相同的一组是 () 。

三、比一比, 组成词语。

愉 () 核 () 沸 () 牌 ()

偷 () 该 () 佛 () 脾 ()

稳 () 幻 () 代 () 洪 ()

隐 () 幼 () 伐 () 供 ()

四、把下面的词语补充完整, 然后选词填空。

血 () 亲情 () 啕大哭耀武 () 威

() 如其来 () 所当然平 () 无事

() 到成功 () 息凝视呆若 () ()

面对 () 的灾难, 更多的人选择了勇敢面对, 与灾难抗争。可是当听到亲人 () 的消息后, 这些坚强的人却 () 。此刻, 他们流的眼泪不是因为伤心, 而是因为喜悦。

五、给带点的字选择正确的解释, 把序号写在括号里。

单: (1) 仅仅; (2) 种类少, 不复杂。

(1) 这次数学测验的应用题很简单。 ()

(2) 单看这数不清的条石, 一块有两三千斤重。 ()

益: (1) 增加; (2) 更加; (3) 利, 有好处。

(1) 我们的祖国日益强大。 ()

(2) 坚持体育锻炼, 可以延年益寿。 ()

(3) 好的学习习惯会令我们终生受益。 ()

六、按要求完成句子。

1.我在图书馆附近住。 (改变词序, 意思不变)

________________

2.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 (缩写句子)

________________

3.遇到困难, 我们怎么能退缩呢? (改为陈述句)

________________

4.用加点的词语造句。

它若是不高兴啊, 无论谁说多少好话, 它都一声不出。

________________

5.修改病句。

我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。

________________

6.把句子补充完整。

(1) 湖静得像_______, 绿得像_________。

(2) 山重水复疑无路, _________。

(3) 四面荷花三面柳, _________。

(4) 雾锁山头山锁雾, _________。

(5) 莫以善小而不为, _________。

七、根据课文内容填空。

1.过了一会儿, 响声_________, 只见东边的地方出现了_________, 人群又_________。

2.叶尖_________, 在墙上铺得那么_________, 没有_________, 也不留一点儿_________。

3.榕树正在_________的时期, 好像把它的全部生命力给我们看。那么多的绿叶, 一簇_________另一簇上面, 不留一点_________。那_________的颜色, _________地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片绿叶上都有_________。

4.鹅的高傲, 更表现在它的_________、_________和_________中。

5.14岁的德国女孩乌塔竟能独自一人游欧洲, 我真佩服她!我要夸夸她:“_________”

八、阅读短文, 完成练习。

(一) 课内阅读 (课文节选)

秦兵马俑

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详, 神态各异:有的颔首低眉, 若有所思, 好像在考虑如何相互配合, 战胜敌人;有的目光炯炯, 神态庄重, 好像在暗下决心, 誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳, 好像在听候号角, 待命出征;有的凝视远方, 好像思念家乡的亲人……走近它们的身旁, 似乎能感受到轻微的呼吸声。

1.从短文中找出下列词语的近义词。

精致— () 仿佛— () 注视— ()

2.在括号里填上恰当的词语。

() 的艺术品 () 的目光 () 的神态

() 的呼吸声 () 着远方 () 地端详

3.这段话主要介绍了 ()

A.秦兵马俑的规模宏大;B.秦兵马俑的神态各异, 个性鲜明;C.秦兵马俑类型众多

4.对“走进他们的身旁, 似乎能感受到轻微的呼吸声”这个句子理解正确的一项是 () 。

A.准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。

B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。

C.运用想象, 生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态, 高超的雕刻艺术。

5.用“有的……有的……有的……”造句。

___________

(二) 课外阅读

竹, 是极平凡的, 然而, 竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹, 全身是宝。竹竿既是建筑的材料, 又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美, 助消化, 防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而□我更欣赏竹子那顽强不屈的品格□它和松□梅被誉为□岁寒三友□□自古至今, 为诗人所题咏, 画家所描绘, 艺人所雕刻, 游人所向往。当残雪还没有消融时, 新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过, 它就像一把利剑, 穿过顽石, 刺破土层, 脱去层层笋衣, 披上一身绿装, 直插云天。暑往寒来, 迎风斗寒, 经霜雪而不凋, 历四时而常茂, 充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力, 这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想, 竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人, 需要的不也是这种精神吗?

1.给短文拟一个合适的题目:_____。

2.在第二自然段的□里加上标点符号。

3.这篇短文第2、3自然段分别写了竹子的_____和_____两个方面, 重点写了竹子的_____。

4.竹子全身都是宝, 竹竿可以用来做_____和_____;竹皮可以用来_____;竹沥和竹菇可供_____;竹笋不仅_____, 而且_____。

5.“岁寒三友”是指_____、_____、_____。

6.竹子的品格是:_____。作者由竹子的品格联想到了什么?用“_____”画出文中相关的句子。

7.用“~~~~~~~~~~”画出文中一个打比方的句子。这个句子把_____比作了_____。

九、习作。

1.以“我喜欢的_____”为题, 在自己喜欢的人、物品、事情或景物中选一种写下来。

2.题目:我真的很棒

提示:未来的社会是人才竞争的社会, 善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题, 写一篇习作, 用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。

要求: (1) 题目自拟; (2) 内容具体, 语句通顺。

篇4：八年级物理下学期期末测试题

1.为了纪念物理学家的杰出贡献，常常以他们的名字命名物理量的单位，如以牛顿命名力的单位.以帕斯卡命名________的单位.

2.如图1所示，重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上.静止时，铁球所受的支持力为_______N，木块所受的合力为______N，此时_______对桌面的压强大.

3.用水平力F拉着重为80N的物体在水平地面上向右匀速移动了4m.物体所受地面的摩擦力大小为30N，则物体所受拉力F大小为____N，拉力做的功为______J，重力做的功是_____J.

4.首次测出大气压值的著名实验是______实验.在图2中，A、B是一个连通器上端的两个开口，当用一个管子沿开口B吹气时，开口A-端的液面会____（填“上升”“下降”或“不变”）.

5.用一个动滑轮把重100N的物体匀速提到5m高的楼上，作用在绳上的拉力F为60N.则拉力F做的功为______J，动滑轮的机械效率为

.

6.有一木块，浸在水中时，有2/5的体积露出水面，浸在另一种液体中时，有2/3的体积没入液体中，则该液体的密度是________kg/m3.

7.如图3所示三个体积相同的实心球在液体中静止，那么与液体密度梢同的是______球.三球中密度最小的是_____球，

二、选择题（每小题2分，共16分）

8.小兰在上体育课时，遇到了下列一些场景.并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）.

A.“跳远助跑”时利用了惯性的原理

B.“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理

C.“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理

D.“仰卧起坐”时利用了大气压的原理

9.在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（）.

A.杠杆

B.斜面

C.-个定滑轮

D.-个动滑轮

10.小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面.不计空气阻力.关于排球离开手后的运动过程，下列说法中不正确的是（）.

A.排球在上升过程中，小阳对排球做功

B.排球在下落过程中.重力势能变小

C.排球在上升过程中，受到的力的方向竖直向下

D.排球在下落过程中，所受重力做功越来越快

11.如图4所示.一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将力F撤去，则物体（）.

A.仍做匀速直线运动

B.静止

C.做加速运动

D.做减速运动直至静止

12.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，在划龙舟比赛活动中，下列说法正确的是（）.

A.龙舟船底做成流线型.是为了增大水的阻力

B.龙舟漂浮在水面上时，所受的浮力大于重力

C.桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的

D.停止划桨后.龙舟还会继续前进一段距离.这是因为龙舟受到水向前的推力作用

13.下列物体受到平衡力的作用的是（）.

A.突然开动的汽车

B.静止在桌面上的课本

C.降落的飞机

D.射出的子弹

14.下列关于运动和力的说法正确的是（）.

A.匀速竖直下落的雨滴受到的力不是平衡力

B.从树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立即停止运动

C.赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断地改变

D.人推木箱但没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力

15.如图5所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度.若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）.

A.-样大

B.甲大

C.乙大

D.无法判断

三、作图题（每小题2分，共4分）

16.如图6所示，一个物体随传送带匀速向右运动，画出使杠杆平衡的最小物体所受力的示意图.

17.如图7所示是一个Z形杠杆，请在图中画出使杠杆平衡的最小力F对支点o的力臂2.

三、实验探究题（第18题4分，第19题6分，第20题9分，共19分）

18.为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水，及其他简单辅助器材.

第一小组：探究金属块的下沉条件，实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力.

方法1：称重法，测量过程及示数如图8A.B所示，则金属块所受的浮力为____N.

方法2：阿基米德原理法，测量过程与示数如图8C、D所示，则排开水的体积为______mL，根据F浮=C排=p水gV排可计算出浮力.

第二小组：探究木块上浮的条件，要测量木块浸没时的浮力，你可以选用图8中的______（填A、B、C、D）步骤，请简要说明操作中需要注意的事项：____.

19.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图9所示的动滑轮提升钩码，不计绳重及摩擦，改变钩码的数量，正确操作后，记录的实验数据如表1.

（1）实验时，用手____拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.

（2）第①次实验时，测得该动滑轮的机械效率为______.

（3）第②次实验时，若钩码静止，拉力F的大小会____（填“大于”“小于”或“等于”）1.2N.

（4）第③次实验时，若钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力F的功率为_____W.

（5）由表中数据可求得动滑轮重为______N.

（6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_____（填“增大”“减小”或“不变”）.

20.如图10是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上.

（1）实验中探究的是____（填“钢球”或“木块”）的动能与______的关系.

（2）实验中物体动能的大小是通过观察（填“s”或“h”）的大小来反映的，这种常用的实验方法称为________法.

（3）若要在原图的基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，应控制图中钢球______不变.

（4）改变水平面的粗糙程度，该装置还可以探究____：当水平面绝对光滑时，钢球将____.该实验用到的方法是____法，结论是________.

五、综合应用题（第21题8分，第22题9分，共17分）

21.在城乡建设中，推土机发挥着巨大的作用，请回答并计算：

（1）推土机安装履带，是为了在松软的土地上作业时______.当推土机在湿滑的土地上作业时.履带上凸起的棱则起到______的作用.

（2）推土机的质量为2t，一条履带与地面的接触面积为2m2，求推土机对地面的压强.

（3）当推土机以2000N的牵引力前进300m时，求牵引力对推土机做的功.

22.为了测量石油的密度，小明在杯子内盛有适量石油，放人一个质量是5.6x10-3kg，边长是2cm的正方体物块，有此时石油的深度为0.1m，如图11.取g=10N/kg，求：

（1）石油的密度为多少？

篇5：八年级语文上学期期末考试试题 新人教版

同学们，动笔吧！老师期待你思维的火花，点滴的进步。愿你冷静作答，体验每一题的成功！

一、语文积累与运用（20分）

1．根据拼音写汉字或给划线字注音。（5分）

nì（）笑

分qí（）

梦寐（）菡萏（）

dǎo（）告

脸jiá（）

刹那（）

枯涸（）

尴尬()黄晕()

2．古诗文积累。（每空12分）

(1)，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

（2）乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）

（3），江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）

（4），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（6）绿树村边合，_______________。（孟浩然《过故人庄》）

（7）“，”情致缠绵、音韵谐婉，传达

出一缕淡淡地闲愁。（《浣溪沙》 晏殊）

（8）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是：

。

(9)马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨、直接道出天涯游子在外思乡之悲的句子是：。3．口语交际：（3分）

这段时间,大家都在认真复习迎接期末考试。文华是我们班的学习委员，可是在上次期中语文考试中，由于没有认真看清写作要求，作文离题了，扣了很多分数，成绩很不理想，面对期末考试她心里不免有些紧张害怕。请你以朋友的身份做做她的思想工作，让她轻松迎考。

二、文言文阅读（15分）

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1．本文选自 《 》，作者是（）。（2分）2．解释下面句中加线的词。（4分）

（1）一寺临河干

临：___________

（2）山门圮于河

圮：___________

（3）阅十余岁

阅：___________

（4）尔辈不能究物理

究：___________ 3．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

4．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（2分）

5．文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？（2分）

答：_______________________________________________________

6．这个故事说明了一个什么道理？（3分）

答：_______________________________________________________

三、现代文阅读（20分）

我和橘皮的往事

多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事……

其实，校办工厂并非是今天的新事物。当年我的小学母校就有校办工厂。不过规模很小罢了。专从民间收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。所得加工费，用以补充学校的教学经费。

有一天，轮到我和我们班的几名同学，去那小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅就告诉我们，可以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。

我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘做一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。看着母亲喘做一团，憋红了脸透不过气来的痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？

当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。

以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。

母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明地减少了，起码我觉着是那样。我内心里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮？我撒谎，骗母亲，说是校办工厂的师傅送给的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她对她的一个儿子的孝心所感受到的那一份儿欣慰。那乃是穷孩子们的母亲们普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊！……

不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。

那是特殊的年代。哪怕小到一块橡皮，半截铅笔，只要一旦和“偷”字连起来，也足以构成一个孩子从此无法洗刷掉的耻辱，也足以使一个孩子从此永无自尊可言。每每的，在大人们互相攻讦之时，你会听到这样的话——“你自小就是贼！”——那贼的罪名，却往往仅由于一块橡皮，半截铅笔。那贼的罪名，甚至足以使一个人背负终生。即使往后别人忘了，不再提起了，在他或她的内心里，也是铭刻下了。这一种刻痕，往往扭曲了一个人的一生。改变了一个人的一生。毁灭了一个人的一生……

在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。当众，便是当着全校同学的面啊！

于是我在班级里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。于是我在学校里，仿佛已经不再是一名学生，而仅仅是，无可争议地是一个贼，一个小偷了。

我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。我不再有学友了。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤……

当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。

放学后她把我叫到了僻静处，而不是教员室里，问我究竟做了什么不光彩的事？ 我哇地哭了……

第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁绍生（我当年的本名）和橘皮的事。他不是小偷，不是贼。是我吩嘱他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧！……

第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上所说的那番话……

从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷不再是贼了。从此我不想死了…… 我的班主任老师，她以前对我从不曾偏爱过，以后也不曾。在她眼里，以前和以后，我都只不过是她的四十几名学生中的一个，最普通最寻常的一个……

但是，从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。尽管依然像以前那么严厉，依然戴六百度的近视镜……

1．给下列划线字注音：（2分）

困扰（）碾成（）扭曲（）佯装（）2．结合语言环境理解划线词语在文中的意思：（2分）

连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见。

3．文章第一段对老师采用了什么描写？这样描写有什么作用？（3分）

4．选文开篇就说“想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事”，阅读全文后，请你用简洁的语句概括“我和橘皮的往事”。（3分）

5．根据选文内容，具体说说“我”为什么要把工厂里的橘皮偷偷地往家里带。（3分）

6.“我”当众承认自己是贼后，处境艰难，文章从那两方面加以表现的？（2分）

7．生活在那个特殊年代，“我”的“严厉”的班主任老师却在全校师生面前替我撒了谎，她为什么要这么做呢？（2分）

8．你怎样看待文中“我”的行为？（3分）

四、名著导读（5分，第一题每空一分，第二题二分）

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充 实我们的生活。

（1）（）的《繁星》《春水》是受到印度诗人泰戈尔的《

》的影响而创作的，（）、童真、自然, 这三大主题构筑了冰心思想内核——“爱的哲学”。

（２）《伊索寓言》中《狐狸和山羊》的故事写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________________________。

五、作文（40分）

1．你是否感觉到：许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难做到。比如，上台表演、料理家务、独自出行、初学某种技艺……甚至，对别人的一声道歉、一次喝彩、一个许诺、一份关爱……——难吗?其实并不!只要你勇于去体验、去思考，就能进入一片崭新的天地。

请你以“，其实并不难”为题，写一篇文章。2．为 而陶醉

校园是美好的，生活是美好的，自然是美好的。美好的生活中，无论人、事等，总有令你陶醉的时候，请抓住印象最深、感受最深的某一“陶醉”点，补充文题，写一篇记叙文。

3．流淌在心中的感动 【要求】

篇6：八年级语文上学期期末考试试题 新人教版

一.选择题：（每小题只有一个答案正确，每小题2分，共30分）1．下列测量工具中，能直接测量物体质量的工具是（）

A．量筒

B．刻度尺

C．天平

D．温度计 2.下列四种现象中，属于光的直线传播现象的是（）A．日食和月食

B．用潜望镜观看海面上的船只

C．看到斜插入水中的筷子向上弯折 D．平静的水面能形成岸上景物清晰的像 3.我国壹分硬币的厚度最接近于（）A．1毫米 B．1厘米

C．1微米

D．1分米

4.如下图所示，表示晶体凝固图象的是（）

5.下列四种现象中属于液化的是（）A．冰化成水 B．清晨在草上出现了露水 C．铁块化成铁水 D．冬天室外的湿衣服变干

6.如下图所示，一束光通过一个玻璃三棱镜，光路图正确的是（）

7.下列关于参照物的说法错误的是（）

A．以天空竖直向上飞行的直升机为参照物，地面的房屋是静止的 B．以天空水平飞行的飞机为参照物，地面的房屋是运动的

C．以太阳为参照物，房屋是运动的 D．以树木为参照物，房屋是静止的 8.某物体做匀速直线运动，由速度公式

vSt可知物体的()A.速度与路程成正比 B.速度大小恒定不变

C.速度与时间成反比 D.以上说法都对

9.右图中聪明的小白兔能分辨出门外叫开门的不是

自己的外婆，它主要是依据了声音的：（）A.响度 B.音色 C.音调 D.频率

10.下列措施不能减弱噪声的是（）

A.在摩托车上安装消声器 B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙

C.在人耳处戴上助听器 D.在声音传播途径中植树造林 11.如下图所示，表示光线从空气斜射入水，正确的是（）

A B C D

用心

爱心

专心

12.一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通 过一长100m的涵洞，需要的时间是（）

A．60s B．50s C．40s D．20s 13．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则：（）A．小张速度最大 B．小王速度最大 C．小李速度最大 D．三人速度一样大 14．反射光线与镜面的夹角是60°，则平面镜使光的传播方向改变了： A．60° B．30° C．120° D．150° 15．下列关于光的现象的说法，不正确的是() Ａ．人影的形成是由于光的直线传播的结果

Ｂ．平静的水面映出周围景物的像是光的反射的结果 Ｃ．平面镜成像是由于光的反射的结果 Ｄ．小孔成像时光的反射的结果

二.填空题：（每小题1分，共26分）15.测量长度的基本工具是___________，国际单位制中长度的主单位是_________，比主单位大1000倍的长度单位是_____________.16.完成下列单位换算：

50mm＝____________m 72km/h＝____________m/s 0.8g/c

=_________kg/

17.在下面的横线上填写合适的长度单位：

我们常用的圆珠笔长度大约是1.30________；小明的身高约150_________； 18.把与下列过程相关的物态变化填在题后的横线上：

（1）用蜡水浇铸模型________。（2）冷藏的瓶子在常温下外表出汗_______。（3）用久的灯泡灯丝变细________。（4）点燃的蜡烛“流眼泪”________。

19.稳坐在匀速行驶的列车上的一位乘客，如果他以车厢为参照物，他是__________的，如果他以铁道旁的树为参照物，他是___________，当他看见旁边另一铁道上的一列车向后退，这时他以_____________为参照物得出的结果.20.张丽在用不同的力敲鼓，她可改变鼓声的__________，观众听到的鼓声是由于鼓面的________产生的；而李莹吹笛子，她正在用手指按不同的笛孔，她可改变笛声的_____________ 21.声音是由于物体的_______________而产生的，它要靠_____________来传播，温度为15℃时声音在空气中的传播速度约是____________m/s.22.“神舟七号”在发射升空的过程中，宇航员相对固定座椅是 的（选填“运动”或“静止”）。飞船搭载的“五星红旗”展示在太空，它的质量将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。飞船在太空中通过 把信息传输到地面指挥中心（选填“无线电波”或“声波”）。

23．平面镜前1米处站着一个儿童，身高1.5米，则他与自己在镜中的像的距离是_______米，像的高度为_________米。

四.作图题（每题3分，共9分）

24．（1）在图4中画出反射光线井标出反射角的度数．

（2）如图5所示，一束光线从水中斜射到水面，完成光路图。

（3）如图6所示作出平面镜中AB的像

三.实验题：（每空1分，共10分）25.用托盘天平测质量时：

用心

爱心

专心

（1）应把天平放在水平工作台面上，把 _______放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁右端的 _______，当指针对分度盘的中央红线时，横梁平衡。

（2）被测物体的质量不超过天平的 _______。（3）取砝码时要用 _______，不要用手拿。

26.小红同学在做“探究平镜成像”的实验时．将一块玻璃饭竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图12所示．在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系．

(4)移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像(填。“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是(填“实”或“虚”)

(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像（填“变大”、“变小”或“不变”)五.计算题：（共25分，）

27.市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92×10kg/m,该瓶油的质量为多少kg。(1L=1dm3)

28.某同学乘坐着汽艇遥对一座高崖,他向高崖大喊一声,历时5秒钟听到回声.求:(1)若汽艇静止在水面,他离高崖多远?(2)若汽艇以10米/秒的速度正对高崖驶去,他喊时离高崖多远?

29.列车从甲地到乙地，先以54 km／h的速度行驶了2.5 h，然后停车0.5 h，再以72km/h的速度行驶1 h，到达终点，求列车在全程中的平均速度。

附加题（10分）

30.一个质量为300克的瓶子，装满水后总质量为1300克，装满某种液体后总质量为1500克，那么水壶的容积为多少cm3，这种液体的密度是多大？

用心

爱心