做一名雷锋式大学生

做一名雷锋式大学生（共10篇）

篇1：做一名雷锋式大学生

向雷锋叔叔学习

做一名德才双馨的好学生

我叫鲁鑫,是第二小学的学生,现任五.一班班长,学校少先队大队长。从我刚刚迈进小学校门的时候，老师就教育我们：要向雷锋叔叔学习，不仅要学习好，更要做一名品德高尚的好学生。说实话，当时我对老师的话还不太懂，随着年龄的增长，年级的升高，当然更重要的是学校、老师、家长的教育和影响，使我慢慢地懂得了要做一名品德高尚的好学生，首先应该从热爱集体，关心同学，乐于助人这些一点一滴的小事做起。

作为二小的一名学生，我深深地热爱着我的学校和我所在的班集体。我想我作为五一班的班长不能辜负老师和同学们对我的期望，凡是做在前头，给同学们起表率作用，处处想在前，干在前。为了夺得卫生流动红旗，每天放学后我都最后一个离开教室，协同值日的同学一起搞卫生，作完后检查卫生死角。为了美化教室，我从家里搬来两盆花放在

窗台上，在我的带动下其他家里有花的同学也纷纷从家里把花搬来，在我和同学们的共同努力下，我们班的卫生流动红旗一次也没被其他班摘走过。为了使我们的环境更美好，为了在社会上更好地树立起二小学生的良好形象，我带领少先队的同学，每隔一周利用周日时间清扫村内街道，清理白色垃圾和其他碎纸杂物。在这些活动中，我不怕脏不怕累和同学们比谁干得快，干得好，干得特别起劲。当村民们向我们投来赞许的目光和满意的神情时，我会情不自禁地摸摸自己胸前的红领巾，心中有说不出的骄傲和自豪。

作为一名学生干部，我不仅发挥模范带头作用，还时时注意关心帮助有困难的同学。我的班主任曾向我们讲过：接受爱是快乐，付出爱也是快乐，有时是更大的快乐。现在我才真正领悟了这句话的内涵。我们班有两个外村的同学，家离学校是十几里的土路，每逢遇到刮风下雨下雪的天气，我便把他们带到自己的家中吃住。课间或课余时间我还经常

帮助在学习上有困难的同学。一次数学考试前，晚上我正在家里复习功课，忽然同村的钱钊找我请教一道习题。那道题我不管怎么讲他也听不懂，后来打算照我的答案一抄算了。我坚决不同意，我要对你负责。于是我又找了许多和这道题相关的例子给他讲解。最后整整用了一个小时他才听明白了，可我为了复习好当天的功课直到晚11点才睡觉。

助人为乐不应该仅仅局限于自己的同学，而应是一切需要帮助的人们。

在我们学校附近张洪庄大队部，住着一位退伍的抗日军人——刘殿华爷爷。他今年78岁，曾参加过东北抗日战争。战争时伤了一只眼睛。这位刘爷爷一辈子孤身一人，平日里可喜欢我们了，经常买了糖果什么的送到学校。可是近几年老人上了年纪，身体大不如前了，生活上也需要人照顾了。我和同学们看在眼里，记在心上，我们办起了手拉手向刘爷爷“献爱心”活动。平时我们利用休息时间为刘爷爷打扫庭院，整理房间，做一些力所能及的家务

活。冬天下过雪以后，我和同学们总最先来到刘爷爷那里清扫院中的积雪，这个活动到现在我们以坚持两年了。今年春天，刘爷爷右脚部生疮，卧床两个多月，生活由大队党支部派人照料。这可成了我的心病，我一向都把老人当成自己的亲爷爷。从哪儿以后，我每天放学都要去看望他老人家，用自己的零用钱为老人买了奶粉和水果，陪老人说说话，为他端水送药，还学着擦洗伤口。刘爷爷逢人便夸我：“金是个好孩子，都是学校和家长教育好啊！”后来我的这个“秘密”也被学校领导发现了。校长在校会上表扬了我，号召同学们向我学习。他自己也买了营养品和学校的老师们一起看望刘爷爷。

在帮助别人的过程中，我越来越体会到自身的价值和助人的乐趣。每当雨天遇到小同学没带伞，我便把自己的伞让给他；每当公共汽车上遇到老人或抱小孩的妈妈，我也总会把自己的座位让给他们------我是一个普通的男孩，只是尽可能地去帮助需

要帮助的人们，努力认真地做了一些普普通通的小事，但我正是要从这些平凡的小事做起，永远以雷锋叔叔为榜样，努力做一名德才双馨的好学生。

篇2：做一名雷锋式大学生

到了车站，我们看到车站人很多，很拥挤，我们等了很久，到西安去的车终于到了，车一停下，人们都争先恐后的向车门口挤去，生怕慢了一步，上不了车。正在这个关键时候，我发现刚刚都我们在一起的爸爸不见了，我心里想，现在正是要帮忙递送行李的时候，现在不来，我们就不是白来送一回了。不一会儿，我终于看见爸爸从汽车的后面走过来，两只手都提着一个大大的旅行包，原来是帮我表哥提东西去了，差点错怪了爸爸了，我正在责怪着自己，忽然发现有点不对劲，我表哥的旅行包不是那个样子的啊，怎么回事呢，难道.......，这时，爸爸已经将那两个沉甸甸的旅行包放到了车上，后面一个抱着一岁多的小男孩的叔叔一个劲地对他说谢谢，爸爸也一个劲地说不用谢不用谢。我这时才明白，原来爸爸是帮这个叔叔去拿行李了，原来是去做好事了。

一听到向上名词，不由得令我心里一阵震荡。一想起现今社会的坏风气，不由得令我有羞耻感。现在的中学生也被坏风气所感染了，不爱学习，常常留连在网吧，也会佩戴现在所为流行的饰物，这人们所讲的潮流，也有中学生常常讲所谓的哥儿们义气...

可这时马路上的车子川流不息，一辆接着一辆盲人叔叔急得连头上的汗珠都冒了出来，我看到这种情景后，毫不犹豫地走到了盲人叔叔的身边问道：叔叔，你需要帮助吗?是的。太谢谢你了，小朋友!盲人叔叔一边点头一边说。

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。

雷锋从小家境贫穷，尝遍了酸甜苦辣，因此雷锋从小立志为人民服务。在我听妈妈讲雷锋做过的好事中，有二件事让我记忆犹新：第一件事是雷锋在一次外出到沈阳火车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背着小孩的中年妇女，原来这位...

今天是三月十一号，今天我和同学们参加学雷锋实践活动。我们到了活动地点的楼下，但是我们不知道具体任务，我们急急忙忙的跑上楼，结果老师又让我们下来进行分工，我们下了楼讨论以后，分好工就高高兴兴的上楼了。

松涛阵阵催人搏，春意浓浓惹人醉。在这春光明媚、艳阳高照的龙泉学校里，我们共同迎来啦的3月，正是学雷锋月的三月。我们七六班55名同学：在老师的关心关爱下，以雷锋精神为榜样，以先进同学为楷模，学雷锋同志公而忘私的共产主义风...

同学们大家要向雷锋叔叔学习做好人好事，俗话话说得好雷锋出差一千里，好事做了一火车。我们在生活中也要做好人好事比如在公交车上要给老、幼、病、残、孕和抱小孩的人让座。还有在家里要帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆干家务活。

篇3：如何做一名合格的大学教师

一、要有认真负责的精神

教师是人类灵魂的工程师, 其职责就是教书育人, 因此教师必须具有一定的责任心。这就要求教师时刻以学生为本, 对学生负责任, 立足三尺讲台, 认真备好每一堂课, 认真上好每一堂课, 不断地提高教学水平, 兢兢业业, 精益求精, 不断地追求卓越, 超越自我, 并且要像对待自己的孩子一样对待自己的学生, 尽自己最大的努力把知识传授给学生, 站在学生成长成材的角度为学生考虑。一个人爱他的职业, 才能对他的职业充满热情, 才能想方设法地把工作做好。教师也不例外, 既然选择了这一职业, 就应该全身心地投入, 把学生的成材作为自己人生价值的追求。所以, 一个教师的教学效果, 不取决于他的学历, 也不取决于他的教龄, 而是取决于他的教学态度、教学水平和他所付出的努力。

二、要有过硬的教学基本功

教学基本功是教师的看家本领, 也是教师把课讲好的前提条件。没有一手过硬的教学基本功, 即使知识很渊博, 对教材吃得很透, 也未必能把课讲好。这也就是通常所说的学得好也未必能讲得好。能够把自己的东西教给学生本身就是一件很不容易的事情。这就需要具备过硬的教学基本功。教学基本功一般来讲有以下四个方面。

1. 在“讲”上下工夫。

我们经常把“上课”称为“讲课”, 可见“讲”是上课的核心。一堂课上得好不好, 关键看讲得好不好。要把课讲好, 首先教师要有自然大方的教态, 举止得体, 富有亲和力。其次要把教学内容吃透, 自己要对教学内容有深刻的理解和体会, 成为自己的知识后才能讲明白。再次, 在讲的过程中一定要注意普通话标准, 吐字清晰, 声音洪亮, 重音突出, 叙述生动。还要保证内容重点突出, 详略得当, 讲授的条理性和逻辑性清晰。最后要能积极主动地和学生形成互动, 创造和掌控生动活泼的课堂气氛, 有良好的驾驭课堂的能力。

2. 在“写”上下工夫。

要求在黑板上书写的内容规范合理, 板书整洁, 书写流畅。善于用不同颜色的粉笔在黑板上体现出一堂课的重点和难点。现在很多大学提倡用多媒体教学。多媒体不能取代板书, 它只是教学的辅助手段, 板书其实就是一堂课的纲目, 它等于是把一堂课的内容的框架写在黑板上。这样既可以让学生一目了然地看到一堂课的内容框架, 又可以方便学生做笔记。这是多媒体所不能取代的。另外, 板书是一堂课的精髓所在, 所以板书的内容必须严格规范, 上面的文字乃至标点符号都要一丝不苟, 不能随心所欲, 信手书写。

3. 在“演”上下工夫。

这里所说的“演”是指演示。在课堂上为了增加学生的兴趣, 同时也是为了让问题更直观, 教师很多时候需要借助于教学模具, 或者多媒体动画等手段进行讲解。这时候在讲解的过程中就需要演示。教师演示的时候一定要把教学模具举起, 让学生看得清清楚楚。同时还要注意“演”、“讲”配合。“讲”到哪“演”到哪, 切记脱节。利用多媒体进行演示是现代教学手段的一大进步。教师要通过直观清新的演示将讲授内容展示给学生。

4. 在“画”上下工夫。

这里所说的“画”是指画图。对于理工科教师来说, 上课肯定离不开画图, 画图要做到图线横平竖直、美观大方。这样的图既看着舒服, 又便于讲解。很多图线在画的时候都有一些规范和要求, 教师要掌握这些规范, 做到严格认真, 一丝不苟。教师的这种作风, 会给学生起到模范, 潜移默化地培养学生的严格认真的作风和科学严谨的习惯。

三、要有先进的教学思想和教学理念

教师要注意研究教育理论和教学方法, 要掌握教学规律和人才的成长规律, 要结合专业情况, 从社会和国家对专业人才的需要出发, 树立正确的人才质量观、现代教学观和大学学习观。要尊重学生的人格, 关心学生的状态, 还要重视学生的差异。对待学生要以大多数为主, 同时还要照顾少数。教学要以教为主, 要注重引导学生学习, 授之以鱼不如授之以渔。教学不是把书上的知识给学生, 而是教会学生学习的方法。教师还应该注重研究教学方法。教学方法是教学的手段, 一堂课的成功与否关键是看用了什么样的教学方法。好的教学方法可以激发学生的学习积极性, 在轻松愉快的课堂气氛下学习知识、培养能力。反之, 课堂上如果没有明确的教学方法, “满堂灌”, 结果可想而知。老师讲得累, 学生听得也累, 何谈能力和素质的培养?教学方法有很多, 比如启发式教学、问题式教学、讨论式教学等。这些教学方法都是前人总结出来的、比较成熟的方法。教师在上课过程中可以借鉴使用, 但是切忌照搬照抄, 应该根据自己的授课内容, 结合学生的实际情况, 灵活运用, 自主创新。

篇4：做一名学生喜欢的教师

关键词：教师；学生喜欢；方法

中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）22-007-1

一、要做学生的良师益友

这是变成一名学生喜欢的老师的前提。学生信任你，你讲的话才有感召力，才能得以落实。同时，学生也会向你敞开心扉，经常向你吐露心思，使你真正了解学生，有的放矢进行教育，在这一方面笔者认为应注意从以下几点去做：

1.尽力去了解学生。采取多种形式，有意识和学生接触以及侧面了解，掌握学生生活环境、学习条件、思想情况、学习情况以及个性特点、心理特点，了解他们所做、所急、所需，走进学生的心灵世界。

2.理解、尊重学生。教师成功的秘密在于尊重学生。每个学生（哪怕双差生）都希望自己是老师喜欢的学生，都不希望自己是老师“讨厌的人”，希望得到教师的表扬。作为老师，应该理解学生这一纯真的愿望，抓住这一“闪光点”。不论学生在什么情况下，教师都应该动之以情，晓之以理，决不能挖苦、讽刺、体罚学生，应该耐心地帮助学生认识错误、克服缺点，鼓励学生勇于战胜困难，激励学生努力进取。

3.以客观公正、实事求是的科学态度对待全体学生。特别注意不要袒护优生，冷落差生。常有成绩好的学生老师喜欢，看不见他们的弱点或者迁就他们的缺点，成绩差的学生老师却看不见他们的长处，对缺点有时会小题大做，造成差生逆反心理和抵抗情绪，同时使他们自暴自弃失去信心，对老师产生厌恶心理。

二、建立和谐的师生关系

教师要尊重学生，杜绝粗暴的态度，不随意呵斥学生，这样就会使学生感到教师是可亲可敬的。学生在精神上没有了束缚，必然会积极主动地参与到教学活动中。学生的积极性越高，教学效果就越好。如果我们在课堂上或者在辅导学生的过程中，失去了耐心和对学生的信赖，我们出口伤人的可能性就会增加。尽管我们事后恢复了正常，但师生间的关系可能无法再恢复如初了。如果我们信赖学生，与学生建立良好的师生关系，使学习无拘无束，就可以使学生获得愉悦的情感体验，方能使师者乐教，学者乐学。但如果我们缺乏可信度，学生就会想方设法和我们对着干，自然难以取得预期的教育教学效果。因此，不要做出伤害学生的举动，当一名优秀的教师，需要和学生们相互信赖。

要想让学生喜欢你，师生关系必须建立在平等的基础之上。要经常与学生交流沟通，可以是上课、下课，或者在作业本里进行对话。老师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生，努力做学生喜欢的良师益友。只有教师了解教育对象，了解他们在想什么的时候，我们才能走进他们的心里。这种一对一的交流可以让学生毫无保留地说出他们想说的话，让他们觉得老师原来在关注我，我没有被忽视。其实这种非面对面的交流也可以拉近学生和教师的距离，从而让他们喜欢你的课。

三、要严于律已，以身作则

榜样的力量是无穷的，在学生的眼里，教师是道德的典范，智慧的化身，行为的标准。因此，教师本人就应以丰富的知识、高尚的道德情操，认真的工作态度，文明的举止，端庄的仪表，不凡的气质展现在学生面前。在言传的同时进行身教，潜移默化地给学生良好的情感鼓励，学生在敬重你的同时就会自觉接受你的教育或批评。

光是学生喜欢，还是不够的，还得从各方面完善自己，让自己努力优秀起来。优秀教师必需具备“三高”。

首先是“学问高”，这是成为一名优秀教师的首要条件。这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识。这不仅是我们能够做好教学工作的基础，也是能够树立威信、赢得学生与同事敬重的必要条件。这既依赖于我们在校期间的学习，更在于从教之后的学习与进修。虽然知识无穷，我们所掌握的只不过是沧海一粟，但我们还是要尽量地多掌握一些。其次，就是“教学能力高”，这是优秀教师的生命。教学工作出色的教师，大都是“学问高”的教师，但“学问高”，并不能决定教学工作就一定出色，这是我们教育教学工作中一种较常见的现象。笔者就见过一些这样的教师，他们满腹才华，却不能胜任教学工作，反倒是有些知识很平平，甚至“贫乏”的老师，教学成绩却很优秀。这应该是由于“教”和“学”两种工作之间的不同所造成的。而要想获得优秀的教学能力，就需要学习如何教学，研究并有选择地尝试各种教学思想与方法，最终形成一套属于自己的理念、方法，从而最终形成有着自己特色的教学。第三是“人品好”，这应该算是一名优秀教师的灵魂吧。教师的人品高低不仅决定着同事与学生对自己的评价与好恶，而且一个教师的人品又总会在他的教学工作和教育管理工作中有所体现，甚至会是一种很“强烈”的表现。这不仅会对我们的教学工作产生一定的影响，而且还会对学生起到一种潜移默化的不可忽视的影响，这些影响可以说都是十分巨大的。

四、因材施教切忌简单粗暴

篇5：做一名合格的大学生

我认为“诚实守信，勇于担当”是一名合格的大学生应具有的基本素质

“人无信则不立”，诚信自古以来就是中华民族的传统美德。诚实守信是做人之本、立德之源。

然而现代文明的拥有，使得人们模糊了诚信的影子。在利益与诚信面前，前者成为了很多人的首选。一些逆诚信之风的现象屡见不鲜：高考泄题、网络诈骗、产品造假„在不断损害公众利益的同时，也一次次地挑战着人们的诚信底线。时代呼唤诚信，社会需要诚信，大学校园更应该倡导诚信。

从我记事起，长辈们就一直告诫我：要做一个诚实的孩子；上学之后，老师的教导也从未缺少诚信。潜移默化中，诚信的思想在我心中扎了根，成为我为人处世的一个基本准则。

进入大学后，我更加深刻地认识到诚信的重要性。“明理诚信”本来就是全体公民的基本道德规范之一，作为接受高等文明教育、引领时代进步的大学生，我们更应该身体力行，把诚信作为永不动摇的标准。在我们必须面临的就业问题上，用人单位越来越重视对求职者的素质要求，诚信被放在了第一位。而现实当中许多大学生存在着考试作弊、毕业不还贷等失信行为，既降低了大学生的道德

水准，也降低了社会对大学生的信任度，后果极其严重。因此，我们应把诚信是为安生立命之本，用切实行动去维护它。

上大学后，由于家境窘迫，我成为了助学金的受惠者。在感激之余，我做了认真的思考：我该用什么来回报国家、回报社会呢？我想答案是唯一的，那就是做一名合格的大学生，做社会需要的人才。而要实现这一目标，诚信是最基本的要求。人应该懂得感恩，国家和社会对我们大学生给予了这么大的支持与帮助，我们更应该严格要求自己，努力提高自身素质，为国家、社会做出自己的贡献。

讲诚信是我们踏向成功的第一步，不讲诚信则有可能无立足之地。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机，成功也就无从谈起。发生在我们身边的三鹿奶粉就是最好的例证。

温家宝总理有言：“事不避难，勇于担当。”有无担当精神，是衡量一个人素质高低的重要标尺。每个人总会犯错误，而面对错误，有的人迭择逃避，而有的人却勇于担当。

我总认为一个会承认错误并为此负责的人己经无愧于自己的心灵。

史玉柱四年努力还清2.5亿款项，阿里巴巴管理团引咎辞职，体现的都是勇于担当。他们或许曾经有过不当之处，但是当他们鼓起

勇气站出来承担责任的一刻他们已经有了重新开始的机会，已经不再愧于天地。

一个人的成就越高，犯错时便越难以承认。这或许是放不下面子，而这时勇于担当的人便更显得难能可贵。

西汉武帝刘彻是一代天骄，在位期间平运匈奴，修理官道，发展儒学思想，开通丝绸之路。功绩无数，但更令人印象深刻的便是他一生喜好征战，穷兵黩武，劳民伤财。但也是这位帝王写下罪己诏，写明了自身一生的过错，或许此时年迈的帝王己无力改变己成定局的错误。但那份承认错误，勇于担当的精神却是难能可贵的。担当并不仅仅是一个人为人处世所应遵照的守则，它更应是一个社会一个民族的风气，唯有如此，正直向上之风才会盛行。勇于担当的人，可以明白为人的真谛，无愧于内心，他人也会佩服他的磊落，亦如当年的史玉柱，为的只不过是堂堂正正抬头做人的心情罢了，这愿望简单却也最难达到。而若一个公司勇于担当，那无论商业战如何激烈，也始终有其立足之本，亦如阿里巴巴重拾信赖。

篇6：我要做一名好学生

作为零零后的我们，应该从小做一个胸怀大志，品学兼优的好少年，努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的无产阶级革命事业接班人。用智慧和文化武装自己，长大后报效祖国。做一名新世纪的少年，犹有路标，使自我从中找到自己的向导;犹如目标，使我从中找到自己的方向；犹如明灯，永远闪烁在我的心中。别看我年纪小，可大家都夸我是祖国好少年呢！

要做一名好少年，从小就要孝敬父母，尊敬师长。或许我们从小就是家里的“宠儿”，但我们必须学会这些，否则社会将容不下我们。如果你实在想不到如何做，那么请你了解一下贫困山区里的孩子，或许如体验一下，从中体会，细细品味……

每次上街、外出时，我从不损坏公物。一次，在公园里看见一个小孩正在摘花，我就忙上前去劝阻他，当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的小标兵。

在学校我尊敬老师，团结同学，主动帮助身边所有需要帮助的同学，这已成为我生活和学习中的一大乐事。

总之，在家中，我是一个孝顺父母，热爱劳动的“小帮手”；在学校里，我是一个听从老师教导的好学生；在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民。

篇7：怎么做一名合格的大学生

每个人心中都有一杆秤，不同的秤，衡量“合格”的标准自然也不同。在大学里，我们该做到从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中获取快乐，从追求中获得力量。

离开大学时，只要做到了这些，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。这种能力必须在大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。中学生在学习知识时更多的是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有这样，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。在大学期间，一定要学好基础知识（数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程，如商学院的财务、经济等课程）。应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代，只有对基础知识的学习才可以受用终身。如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。在中国的许多大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验。打好基础，学好数学、英语和计算机就是必须做的事情。无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。实践时几个同学合作，这样，既可以经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做些实际的项目，或者走出校门打工，只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。外出打工或做项目时，不要只看重薪酬待遇（除非生活上确实有困难），有时候，即便待遇不满意，但有许多培训和实践的机会，也值得一试。未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。第二，培养真正的友情。如果能做到第一点，很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等。第三，学习团队精神和沟通能力。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力。把握在大学时学习人际交往的机会，因为大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以从头来过。第四，提高自身修养和人格魅力。如果觉得没有特长、没有爱好可能会成为自己提高人际交往能力的一个障碍，那么，你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好。共同的兴趣和爱好也是你与朋友建立深厚感情的途径之一。如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。相关入党思想汇报推荐：2012大学生思想汇报(学习蕾锋精神)5月入党思想汇报：树立和落实科学发展观学习三个代表重要入党思想汇报

篇8：做一名让学生喜欢的老师

一、爱学生是教师的天职

爱学生是教师必备的道德情感。鲁迅强调“教育植根于爱”,别林斯基则认为“爱是教育的工具,也是鉴别教育的尺度”。教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。教师要对每一个学生倾注爱心,教师只有热爱自己的学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。我们作为肩负着培育下一代重任的人民教师, 应播撒爱心,用爱让学生重新点燃希望之火。我们班有位学生,因家庭因素,父母关系不和,疏于管教,在学习上无热情,缺乏自制力,情感教育方面比较缺乏。我就经常找他谈心,并特别注意发掘他的闪光点,希望给他带去温暖。果然,他在各方面都有所转变。但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱,教师的爱应体现在“严”和“慈”上。“名师出高徒”,“严是爱,宽是害”。对学生不严格要求与严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格建设者的。当然,严要得法,严要有度,严要在爱的基础上才能进行。如现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱,在家里是“小太阳”、“小皇帝”,从小就养成了事实占先的坏习惯,平时贪玩成习,不爱学习,作业拖欠,而且喜欢惹是生非。为了帮助他们改掉这些坏习惯,一方面我经常找其谈话让其及时认识到自己的错误,另一方面与家长联系,做到家校一起抓,坚决帮其改掉缺点。

二、学习上的良师,生活中的益友

教师易当,当好难。因为教师不但要把书较好,而且要把人育好,我们不但要扮演教师的角色,还要扮演家长、朋友角色。尤其是像我们这样一所全寄宿的学校,这些角色我们不但要扮,而且要扮好,只有这样,才能真正成为一名让学生喜欢的教师。

一位学生在周记中这样写道:课堂上能用眼神关怀我,当我疲倦、厌学时给我以提醒,课下能够静听我的心声,排解我心中烦恼的老师,才是我崇拜的偶像、学习的榜样、信赖的朋友。还有一位学生写道:老师,我缺少的不是批评和吵骂,而是关怀、理解和包容。从这些学生真挚、诚恳的话语中,我们是否读懂了学生那颗既需要严又需要爱, 既需要宠又需要哄的幼稚、天真无邪、烂漫的童心呢? 一方面,他们那颗充满求知欲望的心需要我们满足,他们那颗童稚的心灵需要我们塑造。另一方面,他们在成长道路上所遇到的诸多烦恼,又需要我们去引导、解脱,使他们愉快地度过青春期,消除成长带来的烦恼,从而使他们快乐、健康地成长。

三、老师要技高一筹,拥有个性,有自己的人格魅力

对于教师来说,传授知识是其最基本的职责,而学习知识则是学生来到学校学习的最直接目的, 如果老师的教学能力出色,知识水平、授课水平过硬,那么相信在学生眼里,你就是一位“魅力教师”,反之,一位连课都讲不好的老师又怎样能让学生真正喜欢。教育没有捷径可走,如果没有潜心教育教学的投入与付出,则真的很难得到学生的赞叹。学生心目中的好老师一定是课堂精彩、气氛活跃、学生表现机会多、充满激情的老师。这就要求教师在日常工作中苦练教学技能,争取使每一节课都能妙趣横生、充满活力,都有学生意想不到的内容。当然,这种能力不是与生俱来,也不是一朝之功,需要我们不断学习,不断实践,不断总结。伟大的教育家陶行知先生曾说:要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。这不正是告诉我们教师要好学,要学而不厌,这样才会进步,才会提高,才会影响我们的学生吗?

四、尊重学生,公平对待每一位学生

法国启蒙思想家卢梭说过这样的一句话:“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。”这是说我们人生下来在人格上是平等的,并无高低贵贱之分。现在施行的《中华人民共和国义务教育法》也已打破了传统的师道尊严,在肯定教师是太阳底下最光辉的职业,应受到人们尊重的同时,也把受教育的对象———学生放到了同等重要的位置, 每一个学生都是一个鲜活的个体,都有不同于别人的思想、个性和行为。这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐划分,思想上有不同、行为上有差异、成绩上有高低。这就要求教师尊重学生,尊重学生差异,用一颗赤诚的心平等对待每一位学生,只有师生关系融洽,学生才会爱老师,

不伤害学生自尊心,平等待人,说话办事公道,有耐心,不轻易发脾气,等等。教师要放下架子,把学生放在心上,“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师。

五、多给学生以宽容和理解

苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

每个人都会犯错误, 我们犯了错误, 希望得到他人的谅解,学生也是,所以我们不要抓住学生的错误不放,给他一次淋漓尽致的打击,让他有心理负担,告诉他这件事的破坏性和影响性,给他改正的机会就行了。对于那些在上学前已养成坏习惯的学生,不能指望一两次的教育就出效果,这是一个循序渐进的过程,有时需要几年才能看到教育的成果,所以一定到沉住气。

心胸开阔,善解人意,具有宽容之心的教师会使学生产生好感。比如:由于学生记忆能力差,认知能力弱,因此分辨是非能力差,时常会做出一些令人难以理解的行为,这时需要育人者特别要宽容对待,包容理解他的过错,从而给学生很好的印象。比如:学生在教室随地吐痰,其他学生告诉老师后,老师指出他的行为对他人的危害, 同时告诉他师生都理解他的病痛之苦,但怎样做才最恰当,让学生认识到行为不当之处,并明确应该如何做。动之以情,晓之以理,豁达、心胸开阔的老师会获得学生的喜爱。

六、让自己幽默起来以吸引学生

幽默的教师是最受学生欢迎的, 教学幽默能增进师生感情,缓解师生冲突,化解师生矛盾,促进师生的情感和谐,富有幽默感的教师心地年轻,学生会觉得老师可爱,师生间距离缩小,亲近感加强,学生喜欢这样的老师,爱上他的课。“亲其师,信其道”,学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个受学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般教师。这样教师的教育也就可导可行了。比如:上课时,班上有个学生睡着了,老师幽默地说:春眠不觉晓,耗时知多少。这样学生会在一笑之余回味无穷,这样的幽默既含有哲理的提醒,又是温和友善的批评,学生容易接受,还会觉得老师风趣,这样师生沟通渠道畅通无阻。总之,教师可以不必板起面孔, 瞪起眼睛, 而是采用灵活的方法吸引学生,让自己幽默起来,学生也一定喜欢这样的教师。

七、对学生有一份欣赏

欣赏学生,就是在平时不要吝啬表扬。当学生有一点不俗的表现时,要给予他们欣赏的眼光和赞美的言辞。在生活中不断挖掘学生的闪光点,让他们在欣赏中得到更多自信和力量。人的内心都需要欣赏和赞扬, 一个善于赞美学生的老师必然是受学生欢迎和喜欢的老师。

欣赏学生,积极地创设平台,让他们能展示自己的风采和才能。真正的欣赏落实到行动,就是人尽其才。让有演讲才能的学生演讲,让有绘画才能的学生画画,让有舞蹈天分的学生跳舞。欣赏就是充分相信学生可以做好能做的事,信心总是在肯定中得到进一步强化。

因为欣赏,学生感受到鼓舞;因为欣赏,学生找到信心;因为欣赏,学生不敢懈怠。欣赏,将成就一个心态阳光、能力突出的优秀的学生,同时将成就受欢迎和喜欢的教师。

篇9：关爱学生，做一名好老师

关键词：关心 关爱学生 尊重学生 做学生喜欢的教师

中图分类号：G645文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）10（c）-0237-01

价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。那教师的价值观呢？是金钱嘛？不是，教师的价值观应该是爱岗敬业、关爱学生。

童年时代，我们最敬佩的人是老师，因为他们用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！正是这份崇高，这份激情，这份执着给了我们无穷的力量，使我们的人生信念更加坚定。

当教师怀着激动而兴奋的心情第一次站在孩子们面前的时候，一切都那么新鲜、好奇。从此作为“人师”，开始了对学生全方位的教育方式，让学生们强烈感受到学习的重要性以及热爱祖国奉献祖国的使命感。

爱是人类永恒的主题，也是人心的灵魂，特别是我们教师，要具有博大的爱、无私的爱，爱更是教师在班级管理中力量的源泉。

要想作为一名好的老师，不仅要把工作做到细致入微，更要全方面的学会站在学生的角度去看问题，并且对学生要怀有一颗母亲般的爱心，并且耐心的听取学生的任何意见，还要把工作做到细心，只要做到了这三个“心”才能给学生提供一个良好的学习环境，在这种环境下学生的学习状况自然就得到了提高。然而在工作中，教师 付出多少，就有多少回报。而经过实践的历程，做一名老师并不乏味，并且很充实。所以要想把一个集体团结起来，不仅老师要勤于工作，领导也要大力配合，同事之间要懂得如何团结合作，家长和社会方面更要积极努力的配合，只有这样，才能发挥出更大的作用。

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是溫馨的，温暖的。

作为教师，重在有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好教师工作的灵魂。“学道爱人”，我总用“爱道”关爱每个学生。在教师的眼睛里，以前的学生就是自己的儿子、女儿，如今的学生就是自己的孙子、孙女。

“爱”学生，就要尊重学生。“这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，在教师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是教师工作的难点。在这方面，教师首先要做到以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

平时，教师还应对他们实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。不久之后，孩子的脸上有了笑容，在学校能有家的温暖，回家后能自觉写作业等，为此，教师能分明感到爱的震撼。

“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句教育名言告诉每一位教师：教育学生最好的方法是爱，教师只有热爱学生、才能精心地培养学生。

教师爱学生，是高尚的人格，容不得世俗与卑微。教师高尚的人格表现为健康的价值观，高尚的道德情操和渊博的知识。这就要求教师不仅要在自己讲授的课程中学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，榜样示范，教给学生做真正的人、做正直的品德高尚的人的道理。要使学生树立坚定的信念和远大的理想，教师自己首先要有正确的世界观、人生观和价值观。这是为人师表、垂范师德的基础。教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。教师，作为一名爱岗敬业的教师，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。因此，和众多教师一样，自己显得尴尬和无奈：如年龄增长，知识更新速度加快，原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此，压力增大。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。那些“事不关己，高高挂起”的局外人态度，得过且过、和尚撞钟的混沌状态，自由散漫、无所事事、无所谓的行为，随随便便邋里邋遢的品行，诸如此类的教育教学怪现象就随之而生。教师，作为一名爱岗敬业的教师，将个人的发展与国家的发展、学校的发展紧密联系在一起，树立和牢固民族意识、社会意识和责任意识，个人在工作上才会有所所为；教师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的贡献！

教师应特别喜欢孩子，更应知道孩子是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，爱孩子就是爱祖国，教师要把热爱祖国、热爱教育事业之情，倾注到学生身上。做一名敬业爱岗的教师，必须要有一种职业的敬畏感，敬畏是衡量一个人成熟度的标志，它存在于教师的内心。一个敬畏工作的人，面对要做的事情，没有消极怠工的情绪。因为有发自内心的做人准则和道德标准，他的内心是安定的、平和的，他会提高自身的修养，自觉约束不端行为。“君子之修身也，内正其身，外正其容”，所谓“敬业者生存”，是很有道理的。一个教师一定要热爱所教的学科，热爱所教的对象。教师从内心真正热爱学生，就会产生爱生如子之情，就会把挚爱倾注到教学中，就会不遗余力地将自己的聪明才智融进教学中。具备了爱心的教师，才能真心实意爱护学生、关心学生，时刻为学生着想；才能心存善意，宽恕学生的“冒犯和过错”；才能凝聚学生，增强士气；才能“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。教师最大的美德是爱岗敬业精神。要树立教师的爱岗敬业精神，关键是提高教师内在的品行修养。由于教育工作的特殊性，它被“行内”人认为是良心工作，但对社会而言，教师工作是天大的“责任”工作，所以说，“行为世范”要求教师学会做人，也要指导好学生如何做人。

用真情教书，用真心育人，关爱学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

参考文献

[1]李丽梅.树立正确的学生观[Z].2010.

篇10：如何做一名优秀大学生党员

大学生具备较高的知识水平和较强工作能力，以后将成为社会的中坚力量。作为党员的大学生能够在求学期间被党组织接纳，更说明其本身具有优于其他大学生的素质。因此我们就应当以更高的标准要求大学生党员，使其成为优秀的大学生党员。但是一名优秀共产党员标准是很高的。作为仍处于求学阶段的大学生没有工作岗位，要求其为祖国为人民作出多大的贡献是不太现实的。因此，必须有另一个标准，一个有可能实现的高于普通大学生要求的标准。这个标准是多样的，我认为这个标准至少必须具备以下五个内容：

1、坚定的共产主义信仰和崇高的理想。作为一名党员，无论是学生还是某个行业的工作者，要求其具有坚定的共产主义信仰无疑是最基本的要求。只有具备坚定共产主义信仰的党员才会为祖国为人民全心全意奉献，才能保持党的纯洁和性质。这种信仰不能仅停留在对党的粗浅认识上，而应该通过学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，深刻理解党的宗旨和性质、明确党的目标和任务。以党员的标准来衡量自己的行为。做到一颗红心向着党，一片赤诚为人民。

在具备坚定信仰后，还必须有崇高的理想。我党的最高理想是实现共产主义，因此每位党员都必须为这个理想而奋斗终身。但是实现共产主义需要几百年时间，既没有前人的经验也没有明显的道路可走，在我们有限的生命中如果只有着一个共产主义理想难免会迷茫困惑。因此，我们必须树立一个具体的、在有生之年可能达到的理想。例如为官一任，造福一方；从事法律工作伸张正义等。只有有了这些切实的人生目标，未来要走的路才能清晰，才能为最终实现共产主义作出贡献。

2、扎实的专业功底。司马光认为有德无才的是君子，有才无德的是小人。引用在我们当代，小人会成为党的蛀虫，蛀虫多了会导致亡党亡国，当然要不得。但是只有君子又如何成事？。特别是在市场经济下，优胜劣汰，空具爱国心而无爱国力的人对社会主义的建设实在不会有贡献。因此，一名大学生党员在一颗红心向着党、一片赤诚为人民之后，还应当具备相应的能力，也就是一技之长。但是这一技要长至何处？党的三个代表重要思想给了明确的答案：即我们党要始终代表先进生产力的发展要求、始终代表先进文化前进方向。这两个代表落实到个人就要求我们的党员要能拿出先进科学技术或先进理论推进社会发展。个人要努力成为学科领头人，影响社会发展。当然要成为学科精英不是在大学阶段就能完成的。大学生党员所能做的只有打好扎实的专业基础，具备较强的理论知识，这样才有可能在将来有所发展，真正做到又红又专。

3、良好的交际能力。俗话说是金子总是会发光的，但在社会又常有怀才不遇、壮志难酬的人。这些人之所以怀才不遇、壮志难酬自然有机遇、时间等方面的原因，但不可否认也有交际方面的原因。一滴水只有放到大海中才不会干涸，个人只有融入到集体中才能有所作为。党的斗争经验告诉我们要依靠人民群众，要全体人民共同努力才能克服种种困难。再加上随着社会的发展，分工越来越细，一个人能力再强也不可能包揽所有的事情。因此是否具备良好的交际能力融入集体，取得与他人的合作成为决定成功与否的重要因素。“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”良好的交际能力就象催化剂，使个体尽快融入集体，取得多方面的帮助，从而令金子尽早发光、发更亮的光。

4、合理的知识结构。合理知识结构的建立是提高综合素质的重要方面。如果一个大学生如果只对本专业有认识是不可能有多大的发展空间。因此大学生党员的知识结构不能仅仅限于学校的培养任务和专业的培养素质。而应当把这些当作知识结构的起点，努力掌握一些其他学科的基本理论。具体而言文科生要了解理科的一些基本理论，如明白日常的物理、化学现象的原因。理科生要学一些文科常识。例如应读一些名著，了解一些名人。

5、谦虚谨慎、不骄不躁的作风。前面已经提到能够在求学阶段被党组织接纳成为党员，说明其自身具有优于普通大学生的素质。在学校这个小圈子内容易使大学生党员感觉优人一等而这种感觉容易产生骄傲自满的情绪，使行为表现出不够谦虚谨慎，常常急噪冒进。到社会上心理会产生落差，在面对困难时容易失去信心，最终导致发挥不出原本具有的水平。因此，为了长远的发展，大学生党员务必要保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风。在大学阶段的暂时优秀不能代表将来，只有持之以恒才能保持较长时间的进步。从而不断进入人生的新高度、新境界。此外，具有谦虚谨慎、不骄不躁作风的人将更容易与人相处，获得更多的帮助。

在上述五点中，有些可能会相互冲突。例如，专业知识的掌握需要一定的精力，这样难免会少涉猎课外知识或少进行交际活动。在三者出现矛盾时如何衡量取舍呢？我个人认为，一个学生毫无疑问应当把学业放在首位，如果专业知识不扎实，往往会导致博而不专、华而不实。这三者的关系正如姜片与鱼的关系。专业知识是那条鱼，交际能力与课外知识是姜片。姜片使鱼变的美味可口，作用非常重要。但一盘菜吃完，姜片还是在盘里。不管它发挥多大的作用都不可能取代鱼成为主菜。所以我们需要加强专业的学习，警惕成为“姜片式”的人物。以上五点虽然不足以概括一名优秀大学生党员的全部素质，但能做到的无疑是一名优秀的大学生党员

首先，我抽到的题目是最喜欢的作家，并阐述原因。我最喜欢的作家是史蒂芬霍金，他是一位伟大的科学家，著有《时间简史》《果壳中的宇宙》以及新书《大设计》等作品。以上这三本书我都读过，他以深入浅出的文笔写出了我们人类在宇宙中的位置，以及人类对宇宙的理解与认识，用简明、易懂的语言描述了这个物理学界高深的、艰涩难懂的理论。霍金的事迹被大众所熟知，他患有帕金森综合症，高位截瘫，只有大脑和几根手指可以动。这样的一个人，不仅实现了自己的个人价值，更为人类做出了巨大的贡献。他的大脑里装着整个宇宙。他这种坚韧的精神，不断进取的精神，永不放弃的精神值得我们这些健健康康的人反思。我们每个人虽在生活中或多或少都有挫折，但和他的挫折相比，我们遇到的这些困难显得不那么困难了。而我们每个人在面对困难时都可以勇敢面对，没有丝毫退缩吗？我觉得和他相比我们要学习的东西还很多，这已经不仅仅是科学领域他所带来的震撼，更是他的精神所带来的震撼。我们每个人都需要这种面对困难不退缩的斗争精神。如同我们党在面对日本侵略者和***反动派时表现出的坚决斗争，不怕牺牲的精神。

之后，老师问的第二个问题是我的人生价值是怎样的。我现在还是一个青年，现在我的人生价值必然是不完善的，但是我还是有我的一些看法。首先，我觉得要做一个对社会有用的人。要努力学好专业知识，不违反道德和法律的规定，为人民服务，帮助他人，最终成为一个对社会有利的人。回报社会、贡献于社会，做一些力所能及的事情去帮助周边的人。第二我觉得人要有正义感，好坏分明，面对坏的、错误的事情和思想时，能敢于站出来，坚定地、旗帜鲜明地反对，同时，要时刻坚持自己的正确的想法，不要让错误的想法误导自己。所以，在面对这些事情的时候，我们要有一腔正气。第三，我觉得人要行得正，这里的正是自身道德、品质要高尚，要遵守法律法规，也要遵守道德规范。很多人都可以做到前者，但是对于道德规范可能做的就不那么好了。例如，道德规范告诉我们不能讲脏话，但是可以做到这一点的有几个呢。这只是一个方面，还有许许多多的东西值得我们去遵守。然后，我说了自己“三餐温饱”的追求。表达的意思是指自己在金钱方面没有过多的追求，只要可以是自己过得不错，吃饱穿暖，适当的可以满足一下不是特别高的物质追求便可以了。很多人过分地去追求金钱，总无法使自己满足。那些贪污腐败分子哪一个不是对金钱和物质生活有过高甚至过分的追求才导致那样的。所以不要让金钱蒙蔽了自己的双眼。最后，我觉得每个人都要提高自己的思想境界。要博采众长，学习各种文化的精髓，取大家的精华，努力培养出自己具有一种“大家风范”。

最后，我阐述一下我的入党动机。想要入党就一定要端正自己的入党动机。我的入党动机有以下几点。首先，中国***是人民的政党，中国***没有自己的利益，唯一有的利益是广大人民的利益，这样一个大公无私的政党值得我们信赖和依靠，并想早日成为其中的一员，为人民的利益服务。第二，多贡献，为人民服务。我们党是工人阶级的政党，党的奋斗目标、党的路线、方针和政策，都代表了最广大人民群众的利益和愿望。因此，***员要全心全意为人民服务，努力做出自己的贡献，同时千万不可谋取私利。为了为人民谋利益，想着索取的人是没办法入党的。第三，要有牺牲精神，在中国***的历史上，有无数先烈在这一点上为我们做出了表率。如今，在大灾大难面前，还是***人冲在最前面，置自己的生命于度外，所以一个***员要时刻准备为党、为人民牺牲自己的生命。

经过这次答辩，我收获了不少东西，有了很多想法，我要更严格地要求自己，争取早日入党。，社会主义事业未来的接班人，仅仅局限在自己狭窄的圈子里是不对的，我们应该要具有社会责任感，扩展自己的视野，提升自己的素质，这样才有机会和能力为社会的进步贡献一份力。就像“勇立潮头，敢为人先”的武汉精神，我们也应具备能够担当重任的胆识和魄力。我们要做的还很多。

加强学习，应该树立活到老学到老的意识，用科学文化知识来武装自己，跟上时代的步伐。不仅要学习自己的专业知识，还要广泛涉猎其他学科的知识，并要加强对党的理论文件的学习和理解，多看看马克思和恩格斯的经典著作，多了解时政热点，要有自己的思想和判断力，不要人云亦云，我们只有学好了知识，才有能力去服务社会为社会的发展献计献策，也才能从更深刻的意义上去理解当的理论及宗旨。在努力学习文化知识的同时，我们也要加强社会实践，不能两耳不闻窗外事，对外面的世界漠不关心，就算理论的东西学得再精到也只是纸上谈兵，没有实践的检验，我们怎么能判断理论是否是对的，党领导人民群众过上了如今的幸福生活就是无数党员同志在理论学习之后经过艰辛的实践而获得的，只有实践才能提升动手的能力，也只有实践才能更好的理解理论的本质。

自我认识自我改造。人生的路还很漫长，我们的自我发展也还处在不完善的阶段，必然会存在很多缺点，有的甚至我们自己也没有发现，这就需要我们在学习科学文化知识和努力进行社会实践的过程中不断地通过批评和自我批评去发现和改正自己的不足，同时也要努力发扬优点，争取做到更好。和老党员进行交流学习，经过对比，进一步认识到自身的缺点也为下一步采取措施进行改正奠定基础，比如我个人就有很多缺点，缺乏耐心和恒心，有的时候不能坚持到底，对班级的活动也不够积极主动，和同学，师兄师姐的交流也不够等等，但既然已经明确知道缺点在什么地方就应下定决心改正，以身边优秀的同学为榜样，始终以提高自己为目的虚心学习。严格要求自己，养成良好的学习，生活习惯，做最好的自己。党课学习让我正视自己，面对未来的责任，我会加油的。

当代的大学生有很多要求入党，往往有着很多不同的目的和想法，有些只是随大流，根本从未意识到自己的这种想法是极为荒谬的。有些则是为了满足一些个人的物质欲望，想到入党能有好工作，有丰厚的收入。有的是为了能当官，受人景仰，最后还是为了能以权谋私等等。而真正正确的入党动机则应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现****而奋斗终生。对于大学生来说，摆在我们面前的是如何为了实现社会主义现代化事业而出谋划策，努力奋斗。

通过党校的学习和平日里对总书记关于“十七大”讲话的学习。我深刻地领悟到，当前科技革命突飞猛进，经济全球化、政治多极化趋势日趋明显，中华民族的振兴和发展面临新的机遇和挑战。在这样的形势下，要巩固我们党的执政地位，使中国更强大，就必须迅速发展生产力，提高综合国力，使中国经济社会的发展，始终符合先进生产力的发展要求；继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，使中国文化的发展符合先进文化的发展方向；迅速提高人民群众的生活水平，满足人民日益增长的物质文化要求。

我知道，在新的历史条件下，深入学习和自觉学习党史，党章和三个代表"的重要思想，对于巩固我们党的执政地位，把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进具有十分重要的现实和长远意义。

通过这次的党校培训，我更加深刻认识到一名新时期入党积极分子所应具备的历史责任，坚定了我“全心全意为人民服务”的信念，更加端正了我的入党动机，以实际行动向党组织靠拢。我也明确了自己在今后必须努力的方向：

第一、努力学习党的有关理论知识，以一名***员的标准来严格要求自己，用党的理论知识作为武器来武装自己的大脑。重视对自己的世界观、人生观、价值观的学习和创造，为人民多做实事，多做好事。

第二、必将坚定****信念，不断增强克服困难的信心和能力，端正自己的入党动机。只有端正正确的入党动机，才能产生和保持正确的入党行为，才能经受住党组织的长期考验和考察，才能正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。

第三、我将坚持学习，做到持之以恒，谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世，先使自己思想上做到入党，对照党员的标准找出自己的差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于剖析自己，坚定信心，执着追求，使自己更加进步。