作文一次难忘的考试800字作文范文

作文一次难忘的考试800字作文范文（精选5篇）

篇1：作文一次难忘的考试800字作文范文

“刘子萌，赶快拿着文具盒去班级考试!”我的屁股还没有坐下来，就听到爸爸对着我大喊道。我张着嘴巴，疑惑不解地看着爸爸。“还不快点去!老师等着呢!”耳边又传来爸爸那焦急的声音。我像木头人一样机械地拿起文具盒飞奔着向教室跑去。虽然只有200米一分钟不到的距离，但我却着急又紧张。心里想着：上帝保佑，一定要考好，否则一场“暴风雪”就要来临。

到了教室，表情严肃的英语老师坐在讲台上批改考试卷。台下稀稀拉拉地坐着一起参加古诗词排练而耽误考试的同学，还有几名“老油条”正在订正卷子。窗外站着几位家长，他们小声议论着，生怕被老师点到“单聊”。我随便找了张桌子，坐了下来，我的小心脏还没有平静下来，早到的同学已经开始做笔试部分了。老师顺手递给我了一张卷子，平静地说：“准备好，先听听力部分。”虽然英语对我来说并不难，可开学后的两次考试总是有那么点小粗心，使得老妈总是唠唠叨叨。这次我一定要把耳朵竖起来，认真去听每一题。我尽量让自己的心变得平静下来。可是我的手却紧张地出了汗。20分种的听力题很快结束了。谢天谢地，我没有不会写的，更没有听不懂的。这让我的心变得更平静了。接着我又把笔试题目上扫视了一遍，重新坐了坐正，擦了擦手上的汗，拿起笔，沙沙地写着。边写还叮嘱自己：“细心，细心，再细心!”没用多长时间我就顺利完成了。这时已经有同学交卷了。我抬眼看了下他们，重又低下头检查了一遍又一遍。卷子总是要交的。我忐忑不安地把卷子交给了老师。

发下考试卷时，看到卷子上鲜红的100分，还有个笑脸时，我心花怒放，那可真是一种飞上云端的感觉。

这真是一次难忘的考试!

篇2：作文一次难忘的考试800字作文范文

逝者如斯，不舍昼夜。转眼间又是一度期末考试，我站在考场前，回忆起这一学期来的艰辛，我充满了自信。试卷发了下来，我埋头苦写，起先的道路畅通无阻，但是到最后一题时，平稳的道路上出现了泥石流，我无法前行。毫无疑问，我卡壳了。

看着这道似曾相识的题目，我的额头上不免流下了几滴豆大的汗珠，我不停地揪着头发，思索着在哪儿见过这道题目。猛然间，我想起来这不是前天在参考书上看到过的题目吗?我相当高兴，但随即又抓狂了：这道题虽刚刚做过，现在我却忘了怎么做了!这时，我又想起那本参考书貌似就在下面的抽屉里，于是，我假装系鞋带，顺便用眼睛的余光看了下，果然：那本书依然在!我悄悄滴将手伸进抽屉，摸到了那本书……但此刻我脑海中蹦出了一个身着白衣，头顶光环的小人，他说：“你确定要这么做吗?你还三好生呢，竟做出这种这等行为，我鄙视你!”我心虚了，此时脑海中又蹦出了个身着黑衣，头顶猗角的小人，他说：“你懂什么，这不叫作弊叫借鉴，还犹豫什么?难道你不想考好了么?”我想到考好后家长的夸赞、父母的欣慰、同学的羡慕，还有那诱人的奖学金……

外面的树叶正“沙沙啦啦”地发出响声，我的心也在“忐忑”着。我摸书的手更紧了，可转念一想，难道我就这么堕落了么?作弊换来的成绩是虚伪的，不是事实。不行，不行，我不能这么做，不能做小偷，绝不能!最终，理智还是战胜了糊涂，我将手缩了回来。

考试结果出来了，除了那题不会的题目，其余全对。迎着风，我整个人都舒坦了，外面的树叶同样“沙沙啦啦”的响，但此时的我听着这声音感觉甚是舒服，竟似一曲美妙的交响乐，周围的花草是多么鲜嫩美丽，连鸟儿们都是欢快的。

是的，因为我战胜了自己!

那次难忘的考试，不仅是一次对知识的考察，也是对我人格的考验。

诚实做人，胜利女神才会真正向你招手。这是那次难忘的考试教给我的，这也是永恒的定理，不是吗?

篇3：作文一次难忘的考试800字作文范文

现在有许多小学语文老师抱怨——现行的小学语文课本中可用的素材太少, 加上学生的生活经历有限, 阅读积累不足, 教学生写作文很困难。

我想, 之所以会出现这种情况, 是因为大家的眼光太狭隘了, 两眼只盯着语文课本而不去审视一下我们小学的其他学科。只要稍加研究, 就不难发现:这些学科简直就是我们学生习作素材的聚宝盆。只要我们把作文教学同这些学科相结合, 我们教学作文的路子是非常广阔的。

下面, 我就以与思品学科相结合的活动作文教学案例设计《一次六分钟的考试》为例, 介绍我在这方面的尝试。

二、适用对象

教学人教版新课标四年级上册第六单元时选用;也可以作为开学初教师教育学生的第一课。

三、教学目标

1. 通过竞赛考试的方法, 让学生获得切身的体验

要认真听老师的话, 认真按老师的要求去做, 否则要吃苦头。

2. 按照活动的先后顺序把过程写具体, 写上自己的想法和体会

四、课前准备

1. 准备一些奖品

2. 每位同学都要准备好课堂记录本, 按老师的要求记内容

3. 准备一份竞赛试卷

试卷的内容最好为二、三年级的, 语、数、英、科学全覆盖。题型也要多样, 判断、计算、填空、边线、问答等最好都有。题量为A4纸两页。在试卷标题下面的第一行, 一定要加上提示语——比赛时间:6分钟, 一定要看完一遍试卷再做题目!另外, 在第二页的中间部分一定要加上诸如:“十二、答题说明:本次竞赛共有十四大题, 但只要做第四大题第5小题、第八大题第3小题和第十三大题。其他题目做了不算分。”这样的答题说明。

五、教学过程

1. 板书课题导入

(1) 板书课题:一次特别的考试。

(2) 谈话:怎么特别呢?一是考试时间只有6分钟;二是只要你能得1分, 老师都会给你发奖, 只不过要求大家一定要把试卷认真看完一遍再做题。

(3) 写想法:在自己的纸上写下听了老师话后的想法。 (3分钟后选择有代表性的两三位同学发言。)

过渡:同学们的想法真是多种多样, 那么这样的考试同学们到底会取得什么成绩呢?老师开始发试卷了, 同学们拿到试卷后先反铺在桌子上, 老师说开始时一起看, 看题时严禁说话, 否则作零分处理。

(操作说明:这时强调纪律非常重要, 为的是防止个别同学发现玄机后因为惊讶而泄密。)

2. 学生答题, 继续强调纪律

在学生做题目时, 教师要继续强调纪律。另外, 每分钟报时一次, 目的是让学生增加对时间的体验。

3. 收卷, 写答题体会

(1) 教师收齐试卷。

(2) 教师引导学生回顾答题过程。

(1) 拿到试卷后, 老师又不给看, 你的心情怎样?终于可以看试卷了, 你看到试卷后觉得题目容易还是简单?

(2) 你按照老师的要求做了吗?你听到了老师的报时吗?你是怎么想的, 怎么做的?

(3) 时间够用吗?你总共做了多少题?估计一下能得多少分。

(以上三项内容最好能用课件出示给学生。)

(3) 布置学生按上述三点提示, 把答题过程写在稿纸上。 (提醒学生:不要抄问题, 只要按照提示问题的顺序把内容写下来即可。)

(4) 在学生写答题过程的同时, 教师加紧批改完学生试卷。最好能把得分的和零分的分开。

(5) 交流一下同学们写的答题过程, 选有代表性的2~3人发言。

4. 公布学生成绩

(1) 教师大声公布学生成绩, 并发回试卷。 (先报告得零分的同学, 还要提醒学生记住第一个同学的名字和成绩。语言要幽默一些。例如, 第一个可以说是零蛋, 第二个可以说成鸡蛋, 第三个可以说成鸭蛋……一直到鹅蛋、鸵鸟蛋、恐龙蛋。)

(2) 将得分同学请上讲台, 给得分同学发奖。请他们谈谈自己是怎样得到分的。 (要求大家简要记录这些同学得分的原因。)

(3) 教师公布真相。为什么会有这么多人得零分呢?请同学们再仔细看“第十二、答题说明”, 请大家一起朗读一遍。

(4) 读后, 教师要求大家互相观察一下各自的表情, 听一下同学们的议论, 并把这些内容在稿纸上记录下来, 还要写出此时此刻自己的心情和体会。

(5) 交流各自的体会。 (请2~3位同学发言)

5. 教师小结

(1) 教师小结

(1) 表扬听老师的话, 并按老师要求做而得分的同学。 (如果有, 则点名表扬。有可能存在这样一种情况:有些孩子爱动脑筋, 一听到“六分钟做一张试卷”, 就觉得有问题, 从而在试卷中找问题, 进而发现秘密而得分。如果有, 也要单独提出来表扬, 表扬这种爱动脑筋、爱思考的品质。)

(2) 指出个别同学没听老师的话, 乱做却得了分 (也要点出名字) , 就像“瞎猫抓住了死耗子”, 靠的是运气。你今天运气好, 得了分, 以后呢?就不一定还能得分了。

(3) 教师总结:同学们, 自从你们踏进校园的那天起, 老师们就不止一次地对大家说:要认真听老师的话, 认真按老师的要求去做。可是大家总把这样的提醒当成耳旁风。今天, 我就是想通过这个六分钟的考试, 给大家一个教训:不听老师言, 吃亏在眼前!

(2) 全班同学复述老师的话, 再请一两位同学站起来复述。

6. 指导学生作文

(1) 请学生回顾一下今天活动的过程, 并作简要板书, 列出习作提纲。

宣布考试—考试过程—收卷改卷、估计成绩—公布成绩、揭示真相—得到教训。

(说明:这个过程是非常重要的, 因为编写提纲对学生的行文起着谋篇的作用, 可以让学生“成竹在胸”, 这对培养学生的写作能力非常有用。)

(2) 要求学生按照提纲顺序, 分小组口述。 (一人说, 其他人听, 有缺漏的则作补充。)

(3) 点名一个学生口述过程。教师则要一部分一部分地作点评, 特别是活动过程中同学们的表现情况以及自己的心理活动情况要作强调。

(4) 组织学生拟写作文题目:这个活动, 除了用“一次特别的考试”做题目, 你觉得还可以用什么作题目?

(引导学生从活动的内容及活动的效果等方面讨论, 并将有特色的题目板书出来, 供学生选用:“一次特别的考试”“一次六分钟的考试”“今天, 我得了个大鸭蛋”“第一次得零分”“一次难忘的教训”……)

(5) 指导写稿:要求学生充分利用自己记录的草稿纸, 按照活动的顺序添一添, 补一补, 迅速完成草稿。

7. 交流评改

篇4：一次难忘的旅行作文800字作文

在我记忆中，难忘的事很多很多，如同天上的繁星点点。而在我的内心深处，最值得我回忆，最值得我留恋的还是要数那一次难忘的旅程。在珞璜镇稻草慈善基金会的资助下，让我们农村的贫困的孩子，也能到重庆金源方特科幻公园和三峡博物馆参观游览。这是一次多么难得的机会呀!

星期六早晨，我早早地来到了学校整装待发。经过一段路程的奔波，我们终于来到了重庆金源方特科幻公园。公园里的游玩项目真多，有令人胆战心惊的。也有好看好玩的`，还有滑稽搞笑的，身在其中让我们体会到了不少乐趣。

午饭过后，我们坐上了汽车，直奔下一个目的地——三峡博物馆。一下车，进入我眼帘的是那建筑精美的重庆市人民大礼堂，与其相对的就是我们参观的气势宏伟壮观的三峡博物馆。三峡博物馆位于重庆市渝中区。博物馆内共有四层，每一层为一个展厅，每个展厅都摆放着各种各样的奇珍异宝，都具有收藏价值。

进入了博物馆门厅，伫立在我眼前的是一座座图案精美的石雕塔。塔的周围摆放着各种各样的小件宝物。在博物馆工作人员的解说下，让我了解到，这些宝物虽然小，但都是前人所留下来的宝贵财富。具有一定的珍藏价值。

沿着扶梯往上走，那一道道美丽的风景线——挺拔的圆柱竖立在地板上，陪衬着鲜花，不仅显得干净，而且整齐，真让人心情舒畅。带着一种好奇心我继续往上走，来到了第三个展厅，这个展厅的宝物是最值得人们观赏的。站在这层的最中央，我们不仅能看见明玉珍穿过的龙袍和秦良玉穿过的衣服，而且能见识到古时候的士兵们打仗时用的战袍和兵器等。虽然明玉穿过的龙袍和秦良玉的衣服有些破旧，但是袍上衣服的绣花确是那样的完整，清晰可见。具有特别的珍藏价值。

继续往上走，就是最后一个展厅。这一展厅所陈列的都是古时候的名人留下来的书画。这些书画各具风格，令人百看不厌。其中有写诗的书法，有一幅幅山水写意的国画。真是形式多样，各有千秋呀!这一次的参观浏览，不仅让我们农村的贫困孩子开阔了视野，而且丰富了我们的学识。

篇5：难忘的第一次作文800字

难忘的第一次

第一次真好！第一次考一百分，真光荣；第一次到海边玩耍，真痛快；第一次坐“过山车”，真刺激；第一次帮妈妈洗衣服，真辛苦；第一次坐飞机，真高兴„„第一次如此难忘，使人回味无穷。在我的童年记忆里，就有几件不一定快乐，但一定闪闪发光的第一次„„

（一）第一次练古筝。

五岁那年，爸爸带我去看一场大型文艺演出。到了第三个节目，我看见大家都在忙忙碌碌而又小心翼翼地搬运什么很笨重的大家伙，便挠了挠脑袋，纳闷地问爸爸：“爸爸，那是什么？叔叔阿姨们又在干嘛？”爸爸笑了：“那叫古筝，是一种特殊的乐器。叔叔阿姨们都在忙着搬运它呢！嘘，别说话，要开始了呢！”我笑了笑，等待开始。瞧，有几位身穿白衣的姐姐走上来，在自己的座位上坐下，还说着什么。姐姐们的手一挥，便开始了。看着姐姐们的手在琴弦上有节奏地伸展、弯曲，一支支曲子也随之出现。真好听，有一种说不出来的凄凉、甜美、美妙。我和爸爸闭上眼睛，凝神静气地欣赏起来。

从此以后，我便迷上了这个神秘的乐器。专心致志的练习它、学习它。真的有了成绩„„

（二）第一次吃蓝莓。

从我看见蓝莓的第一眼起，我就喜欢它。瞧！圆圆的身子，胖嘟嘟的，如同一颗蓝宝石。一滴水蜿蜒而下光彩夺目。我把它放在嘴里。

哇！酸酸的，甜甜的，有一种说不出的味道。我细细的品尝着，真是“人间美味”，酸酸甜甜，一种浓浓的香味儿弥漫了我的心。人生 = 蓝莓！我为什么这样说呢？因为人生是多姿多彩的，不只有一种味道，它和蓝莓真相似啊！^_^

想到这里，我的脑子里突然冒出两个无法解答的问题，真是大块头问题！

一、我是因为蓝莓的味道好而喜欢它呢，还是因为它有哲理才喜欢它呢？

二、我嘴里品尝的是蓝莓呢，还是人生呢？

（三）第一次去游乐园

游乐园！这好像是个小孩子都喜欢的地方。我第一次去游乐园是在三岁那年，也记不太清楚了，只记得很开心很高兴。那时，我拉着父母的手一会儿跑向这，一会儿跑向那，玩的不亦乐乎！

（结尾）

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。希望你能勇于尝试，尝试更多的第一次，因而留下美好的回忆。愿你珍重第一次！^_^