竞聘财务经理面试题

竞聘财务经理面试题（精选10篇）

篇1：竞聘财务经理面试题

财务经理面试题

姓名：

日期

考察内容：财务综合能力(25分)1.谈谈你之前工作中有关房地产开发过程开发成本管理措施及财务报表方面的内容。（10分）2.谈谈企业财务运转程序和你的工作思路。（10分）3.简述企业资金池的作用。（5分）考察内容：经营风险控制(15分)1.财务的存在主要风险有那些，同时针对你提出风险如何控制？（8分）2.哪些税别可以合理避税？员工工资如何合理避税？（7分）考察内容：运营成本意识(5分)1.你怎样核算营销成本和营销效益？（2分）2.企业收入与成本不成比例怎么处理？（3 分）考察内容：预期能力（10分）

1.公司的开支（支出）预算如何推行？开支标准或标准成本如何确定？（4分）2.公司集权管理与分权管理什么利与弊、作为项目公司财务负责人有何建解？（3分）3.公司筹项目开发贷款，财务因做好哪些准备工作？有无融资的经验？（3分）

考察内容：制度及规划（10分）

1.你有起草建立公司财务管理制度的经验吗、如有建立过那一些？（5分）2.如何制定财务规划，并监督实施？（5分）考察内容：领导能力（10分）

1.从财务管理的角度，如何加强对公司的财务管理？ 2.到新的单位，作为财务经理如何领导下属开展全面工作？ 3.你的部门下属工作状况不够理想，如何处理？

考察内容：保密及应对能力（5分）

1.你的同学在其他公司做财务，急切向你借用公司的财务相关流程、文件和报表之类的做参考，而这直接影响他能否顺利转正，你会怎么处理？（2.5分）

2.你怎样应对上级税务部门的突击检查？税务机关要检查我们的电脑怎么办？（2.5分）考察内容：职业操守及责任心（10分）

1.你经常对工作做些改进或向领导提建议吗？有哪些？（7分）2.你如何看待竞业保密？（3分）

考察内容：工作方式与部门沟通合作（10分）

1.你接到某个部门的抱怨电话，要求追加部门费用预算，你确知无法立即解决他的问题时，你会如何处理？（5分）

2.与人力资源部合作推行过薪酬体系、绩效考核吗？（3分）

3.你怎样协调财务部门与销售（经营）部门的关系，如销售回款的责任问题上？（2分）

篇2：竞聘财务经理面试题

考察内容：财务综合能力

1.谈谈你之前工作中有关成本管理措施及财务报表方面的内容。

2.谈谈企业财务运转程序和你的工作思路。

3.简述企业资金池的作用。

考察内容：风险控制

1.财务的风险如何控制？

2.哪些税别可以合理避税？员工工资如何合理避税？

考察内容：成本意识

1.你怎样核算营销成本和营销效益？

2.企业收入与成本不成比例怎么处理？

考察内容：预期能力

1.公司的开支预算如何推行？开支标准或成本标准如何确定？

2.企业上市有什么利与弊？

3.公司筹划上市，财务因做哪些准备工作？有无融资的经验？

考察内容：制度及规划

1.你有起草建立公司财务管理制度的经验吗？

2.如何制定财务规划，并监督实施？

考察内容：领导能力

1.从财务管理的角度，如何加强对分、子公司或者事业部财务的管理？

2.到新的单位，作为财务经理如何领导下属开展全面工作？

3.你的部门下属工作状况不够理想，如何处理？

考察内容：保密及应对能力

1.你的同学在其他公司做财务，急切向你借用公司的财务相关流程、文件和报表之类的做参考，而这直接

影响他能否顺利转正，你会怎么处理？

2.你怎样应对上级税务部门的突击检查？税务机关要检查我们的电脑怎么办？

考察内容：职业操守及责任心

1.你经常对工作做些改进或向领导提建议吗？有哪些？

2.你如何看待竞业保密？

考察内容：工作方式与部门沟通合作

1.你接到某个部门的抱怨电话，要求追加部门费用预算，你确知无法立即解决他的问题时，你会如何处理？

2.与人力资源部合作推行过薪酬体系、绩效考核吗？

篇3：银行竞聘面试题

请针对你本次报考银行与其他报考者相比，你觉得自己有些什么优势和竞争力;

领导叫你去采购一批公司用的电脑，这时有三个人找你谈生意想谋求利润，有一个是你的.老同学，一个是你的亲戚，一个是商人。你将如何处理?

请谈谈你的特点和长处。

在和领导一起吃饭时，需要喝酒。而你因为身体原因不能喝酒，而领导又要叫你喝，你会如何处理。

谈谈你的报考动机?

有人说首长负责制是否定民主集中制，你怎么看?

在一次事件中，明明是顾客做错了，但顾客却一味认为是你错，你该怎么做?

你本人个性和能力比较适合什么岗位，为什么?

如果让你去推销银行信用卡，你会怎么做?

早上你刚到单位,主任让你到他办公室,门口有客户在等你,这时电话又响起,你如何妥善处理?

接受什么样的岗位，比如柜员可否接受?

在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做?

篇4：岗位竞聘面试题

1、领导干部要管好自己的嘴，你怎么理解这句话的含义？

2、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，你怎么理解这个问题？

3、如何面对挫折？

4、能谈谈你的优点和缺点吗？

5、谈谈你的性格、特长和所竞聘岗位的关系？

6、如果这次你被选拔到中层干部岗位，你应当注意哪些问题？

7、假如在这次公选干部的考核中，你最终未被聘用，你会怎样认识这个问题？

8、如果你竞聘成功的话，你怎样完成角色转换？

9、加强精神文明建设从我做起，请结合实际谈谈你的认识。

10、每个人在生活工作中都难免遇到各种挫折。你在过去的经历中有过挫折和失败吗？ 请举例说明你是怎样对待这些的。

11、加强团结是做好各项工作的基础，作为科室领导对搞好本科室的团结有什么想法和打算？

12、作为科室领导，怎样正确对待某些方面（例如专业技术）比你强的同志。

13、如果你当上了科主任，请问你怎样做到群众中迅速树立自己的威信？

14、担任科室领导后，怎样处理好和科室老同志的关系？

15、责任有时候就意味着大的付出，你对此有何看法？

16、公道正派是对干部的一项基本素质要求，请你谈谈在实际工作中如何按这一要求去做？

17、作为科室领导，怎样去营造和维护和谐宽松的工作环境？

18、作为一名中层干部，你认为如何创造性的开展工作？

19、“一个风雪交加的夜晚，一家特快专递公司要送一个非常重要的包裹给客户，送包裹的员工快到客户家时才发现，这家客户住在山顶上，大雪已经封死了上山的必经之路，而约定包裹送达的最后期限马上就要到了，于是这位员工当机立断，自己付钱雇了一架直升飞机把包裹松了上去。客户感动万分，马上向媒体通报了这件事，于是这家公司名声大振。”请结合医疗工作实际，谈谈对这件事情的看法。

20、目前工作中敢于直言、敢抓敢管总会得罪一些人，你怎么看？

21、权力是一柄双刃剑，既可能用来为人民办好事；也可能以权谋私或滥用权力，损害人民利益。谈谈对权的度应如何把握？

22、邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导必须要有权威。你对此怎么看？

23、如果你竞聘成功，你将如何开展工作？

24、作为一名中层领导干部，“党性强、有能力、肯干事”是立身之本。请你就这三个方面谈谈你的认识。

25、试从团结的角度出发，谈谈如何扮演好科长或副科长的角色。

26、“刺猥理论”认为：冬天刺猥彼此将身上的针状刺聚拢防寒，刺与刺之间保持一定距离，距离太小就会伤对方，距离太大就起不到防寒的作用。这形象地说明了上下级之间的交往，必须把握好一定的“度”。你认为应如何把握这个“度”？

27、在工作中难免会遇到这样那样一些矛盾，当你所在的科室与其他科室在工作中发生矛盾时，作为一名科主任，你将如何对待？

25、试从团结的角度出发，谈谈如何扮演好科长或副科长的角色。

22、邓小平同志说，领导就是服务。人们通常又认为，领导必须要有权威。你对此怎么看？

27、在工作中难免会遇到这样那样一些矛盾，当你所在的科室与其他科室在工作中发生矛盾时，作为一名科主任，你将如何对待？

24、作为一名中层领导干部，“党性强、有能力、肯干事”是立身之本。请你就这三个方面谈谈你的认识。

20、目前工作中敢于直言、敢抓敢管总会得罪一些人，你怎么看？

19、“一个风雪交加的夜晚，一家特快专递公司要送一个非常重要的包裹给客户，送包裹的员工快到客户家时才发现，这家客户住在山顶上，大雪已经封死了上山的必经之路，而约定包裹送达的最后期限马上就要到了，于是这位员工当机立断，自己付钱雇了一架直升飞机把包裹松了上去。客户感动万分，马上向媒体通报了这件事，于是这家公司名声大振。”请结合医疗工作实际，谈谈对这件事情的看法。

16、公道正派是对干部的一项基本素质要求，请你谈谈在实际工作中如何按这一要求去做？

11、加强团结是做好各项工作的基础，作为科室领导对搞好本科室的团结有什么想法和打算？

2、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，你怎么理解这个问题？

15、责任有时候就意味着大的付出，你对此有何看法？

10、每个人在生活工作中都难免遇到各种挫折。你在过去的经历中有过挫折和失败吗？ 请举例说明你是怎样对待这些的。

6、如果这次你被选拔到中层干部岗位，你应当注意哪些问题？

篇5：竞聘面试题—经典回答

有一个故事说的是一个老人给了两个人鱼杆和鱼，拿到鱼的人把鱼吃了以后没吃的，后来饿死了，拿鱼杆的去钓鱼，结果半路就饿死了！谈谈这个故事对你的启示。

这个故事给我们最大的启示就是：要想取得事业的成功，必须拥有团队的协作精神，单枪匹马是不行的。那怕你在某一方面拥有过人的天赋或者拥有许多财富。在这个故事中，拿鱼杆的人有钓鱼的技术相当于拥有天赋，拿到鱼的人相当于拥有了财富，可最后为什么会都饿死了呢。他们缺乏的就是团队的协作精神。

篇6：护士长竞聘面试题

总体印象分：4分。着装整齐、举止得体，思路清晰，语言表达流畅。

1、请谈一下你报考护士长岗位的优势和劣势。（17分）答题要点：（1）优势在德才（7分）和工作实绩方面（5分）阐述。

（2）劣势客观、结合实际（5分）。

2、有人说：只有高超的医术才能挽救患者的生命。有人说：三分治疗七分护理。请谈一谈你的看法？（18分）

答题要点：（1）两种观点都正确。没有高超的医术挽救不了患者的生命，但没有科学的护理，也确保不了患者的痊愈。（6分）

（2）医生和护士在医疗行业中的作用是相辅相成，缺一不可的，是相互支持和相互协作的关系。（5分）

（3）作为护士长应带领全科护士在履行好本职工作的同时，与医生多沟通、交流和积极配合，共同为患者的治疗和康复做贡献。（7分）

3、假如你是某科室的护士长，一天晚上十点你科护士打电话给你说值班时与患者发生纠纷，被患者打伤，这时你应该怎么做？（18分）

答题要点：（1）立即赶往医院，了解事态严重程度，如果护士被患者打伤则立即报告110，由公安部门介入处理。（5分）

（2）如果只是口角之争，则深入了解事情经过，客观判断双方对错，如果错在护士则与护士一起向患者解释并道歉。如果错在患者，则动之以情晓之以理对患者进行说服教育，并同时安慰好护士。（6分）

（3）无论事态严重与否，事后召集全科护士开会，对此次事件

进行通报和讨论，明确观点和态度，分析原因，制定相应预案，杜绝类似事件再次发生。（7分）

4、假如你是某科室护士长，由于患者量加大重新调整排班，而其中有一名护士不服从工作分配，当面顶撞，这时你应该怎么办？（18分）

答题要点：（1）工作分配上做到有理有据，让护士明确分配的原则、总体的考虑和理由，让护士知情。（5分）

（2）认真听取护士的意见，了解护士的愿望以及不服从工作的原因。如果合情合理，则酌情考虑并予以调整，如果理由不充分，甚至为了一己私利，则按照原则处理。（6分）

（3）恩威并施，一方面在了解护士愿望和不服从分配理由的基础上进行说服和引导；另一方面对于不顾工作大局，甚至当面顶撞，严格按照规章制度给予严肃处理。（7分）

5、假如这次你竞选成功，你将如何开展好工作？如果不成功，你会怎么办？（25分）

答题要点：

一、成功：（1）以德为先，事事处处模范带头。（4分）（2）公正、公开、公平安排工作和处理问题。（4分）（3）加强自我学习，不断提高管理水平；加强科内学习，提高护理质量和水平。（4分）

（4）协调好科室与科室、科内医生与护士、护士与护士之间的关系。（4分）

（5）服从院内统一安排和调配。（4分）

篇7：公务员面试题( 国企竞聘试用)

面试

尊敬的各位评委，今天，我能参加这次面试，心情 很激动，能得到各位评委的检阅和组织的挑选，这是一次十分难得的 锻炼和提高自己的 机会，我将倍加珍惜。

在大学学习期间，我已通过英语六级和计算机二级考试，多次获得学习奖学金，两年以来的工作锻炼，使我更加成熟稳重，还使我养成了吃苦耐劳，不计名利，不计报酬，埋头苦干的奉献精神。自参加工作以来，我始终没有放松过学习，虚心向工人师傅学习，努力钻研业务，为今后的 工作打下扎实的 基础，我从小生长在这里，家乡的 土地哺育我成长，大庆精神和 铁人精神伴随着 我长大，参加工作以来，我严格要求自己，时刻以大庆精神和 铁人精神鼓舞和 鞭策自己，坚持踏实的 工作作风，求实的 工作态度，进取的 工作精神，在 工作中 认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，干一行，爱一行，钻一行，精一行，虚心学习，努力钻研，在2012年采油六厂组织的技能大赛中取得优异的 成绩，并结合工作实际撰写论文《》取得等奖，汇报完毕，谢谢！

篇8：竞聘财务经理面试题

竞选副校长面试题

例题1：新官最忌什么？请你结合实际谈一谈。

【参考答案要点】：

1.新官走马上任，一般会涉及对前任领导及其工作的评价，切忌评头论足、横加指责。

2.新官切忌私欲横流、名利熏心，应把公生明、廉生威作为自己的座右铭。

3.新官切忌强调自己的头衔、经历和能力，不应嫉妒下属的才能和政绩。

4.新官切忌随意调整人事，大搞“一朝天子一朝臣”。

5.当官切忌墨守成规，依样画葫芦。创新已成时代潮流，无论是决策的拟定和实施，都必须发挥主体和创造性。

6.新官切忌短期行为，急于“烧三把火”以显权威。

例题2：

有一名优秀教师想调走，多次找到你。你作为该校主管教学的副校长，如何处理此事？

例题3：

请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办？

【参考答案要点】：

1.要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导要及时找其谈话，指出处理问题不当的理由和后果。

2.要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结吸取教训，并找出解决问题的办法。

3.要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。

例题4：

如果在工作中，你的上级非常器重你，经常分配给你做一些属于别人职权范围内的工作，对此，同事对你颇有微词，你将如何处理这类问题？

【出题思路】：情境性问题。将考生置于两难情境中，考察其人际交往的意识与技巧，主要是处理上下级和同级权属关系的意识及沟通的能力。

【评分参考标准】：

好：感到为难，并能从有利于工作、有利于团结的角度考虑问题，态度积极、婉转、稳妥地说服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分的做法有一定的包容力，并适当进行沟通。

例题5：

在一次重要的会议上，由你代领导起草的大会报告中有一项数据明显错误，与会代表都知道此数据有误，领导的报告刚刚开始，文中要多次提到该数据，你该怎么办？

【出题思路】：情境性问题。考官给考生制造突发意外情境，考察其面对压力的应变能力。

【评分参考标准】：

好：镇定，认识到问题的严重性，很快找出应变措施予以弥补。比如，可利用给领导倒水的机会带一张纸条提醒报告人等方法。

例题6：

你亲身经历过的哪一件事令你最为愤怒，你当时是如何表现的，现在看来，你认为当时的表现方式与处理方式是否合适。

【出题思路】：行为性问题，考察考生的自我情绪控制。一个人的情绪特征具有一贯性，可以通过对考生以往的情绪表现，来预测他今后的情绪控制能力。同时，能自我反省与认识情绪是进行情绪自我控制的条件之一，通过了解考生当时的情绪反应以及事后对情绪反应的认识，来预测其情绪控制能力。考官应注意对事件细节的追问。

【评分参考标准】：

好：对事件及情绪反应的描述自然真实，既不蓄意隐瞒，也不刻意渲染，对过去的反应有清醒的认识与深刻的思考。

例题7：

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假若你上任后，为工作批评下属时，他有抵触情绪，并当场顶撞你，甚至当众大吵大闹，不给你面子，这时你该怎么办？

【参考评分标准】：回答出以下要点者可给较高分。

头脑冷静，不要对吵，可采取冷处理方式避免矛盾激化；

事后不打击报复，积极想办法解决问题；

应从主观上查找自己的批评方法等问题，然后再心平气和地指出对方的不足，帮助其克服缺点。例题8：

知人善任是领导角色重要内在功能，请结合实际从正反两方面加以阐述。

【参考答案要点】：

1.称职的领导角色尊重人才、任人唯贤，因而关注人才的吸收和培养，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才，他们对人才一无所知或不甚了了，因而丧失“善任”的前提。

2.人无完人，谁能无过！高山必伴深谷，才能卓著毛病往往也突出。领导者必须善于任用有缺点的能人，而不能以偏概全。同时，疑人不用，用人不疑。

3.陈云说过：在革命队伍里，无一人不可用。对能力一般或能力不强的同志，也应量才任职，做到人事相宜。

例题10：

作为学校的副校长，你认为应当怎样处理教学与科研的关系。

【评析参考】：

（1）教学与科学并重相互促进是办好高水平学院的重要内容；

（2）教学水平的提高依赖于高水平的科研，科研促进教学；而对教学中问题提炼、归纳，能促进科研工作的深入开展和科研水平的提高；

（3）作为院领导，要摆正二者的关系，不能偏向一面，处理好当前发展和长远发展的关系；

（4）提高广大教师的整体素质可以促进教学与科学水平的提升。

例题11：

一位老校长对新当选的副校长语重心长地说：“当校长，不能远离课堂。”请你谈谈你对这一观点的认识与思考；假如你当选副校长，你将怎样在管理与自身学科教学之间行走？

【评析参考】:当校长首要职责就是治理好学校，保证教育教学质量。将全体教师能带动起来，学习质量提高。得到老师和同学们的认可。管理是第一，但是要干好以上几方面就要深入教学管理第一线，获取第一手资料。这样就是所谓的不远离课堂。因此管理与自身学科教学是相辅相成的。

例题12：

假如你有一位下属，很有能力，但有一些小毛病，你将如何对待，用什么办法帮他改正？

我认为，对很能力又有些小毛病的下属，要用爱护的态度去帮助他改正毛病。其方法是动之以情，晓之以理。比如，他上班爱迟到，我先要查清他迟到的原因。如果是家庭有实际困难，我就设法从解决他的困难入手，用真情感到他；如果是其他原因，就找他谈话指出迟到对工作的影响，并教给他避免迟到的措施，给他改正的机会，之后及时肯定他的进步。人不是无情物，我相信以真诚之心会使他改正小毛病。(宽容)例题13：

在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？

1.冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因。

2.调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在。

3.若属自己失误，应及时调整工作思路，与主要领导在思想上、行动上保持一致。

4.若是主要领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。

5.若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。

篇9：竞聘财务经理面试题

1、以教师为本，依靠教师办学是校长们的共识，你对此是如何理解的？

2、教学管理是校长的首要任务，你觉得应当如何做好教学管理工作？

3、如果政府任命你当校长，同时也赋予了你权力，你将如何合理运用手中的权力？

4、有的校长埋头事务，事无巨细一把抓，你认为应当如何避免这种现象？

5、你到了一所新学校，发现部分教师不认真备课怎么办？

6、校训一般都安装或涂写在学校醒目、显要位置，但好多老师和学生并不能准确地说出自己学校的校训，即使知道学校的校训，也不一定明白它的含义，校训成为挂在墙上的摆设，你校的校训是什么？你准备如何开发校训这一课程资源？

7、下级有了错误见解或不正确的态度，常常需要校长去做些说服工作，你觉得怎样才能使他们接受正确的观点？

8、当你发现有教师体罚学生，你应当如何处理？ 9问：你安排教师工作应遵循哪些原则？

这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥

1、学校整体工作安排原则

2、知人善任用其所长原则。

3、用人不疑原则。

4、指导性原则。

5.激励表扬原则。

10问：校长如何创造条件促进教师实现发展？

一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。

二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。

三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示

课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。

四、建立科学、合理的考核机制。

五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。

11问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？

学校易出现的突发严重事件有：

学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.2、阻止事态进一步扩大。

3收集事故信息，了解情况作出正确决定。

4决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传达。

5处理事故责任者.6分析指清事故原因引以为戒。

12问：怎样从根本上提高师德水平? 在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱，轻事业；讲实惠、谈理想；普遍存在教育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑：

1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。

只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水平整体提高的决定因素。

2、深化教育改革是师德建设的关键途径。

健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。

（1）改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进得来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制，才能从人员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励教师正确处理个人与国家利益的关系。

（2）改革现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差别，实现工资与工作职责一致。清华、北大、上海交大等学校制定九级工资制，在这方面已为我们打破了坚冰。其次，严格定编制度，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象；最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原则。

13问：新课程理念下的校长管理行为应发生哪些变化?

一、管理理念要改变为新课程理念所倡导的“学校是生命力生成的场所，是教师和学生成长 的乐园”。

1、首先要学会“关注”。校长的办学理念极大的影响着学校的发展方向。如果一个校长所关注是“个人对学校评价的心理”、“学生的考试分数、升学率”、“自己手中的行政权力”等，产生的行为必将是“迎合”、“应试”、“独断专行”等；如果校长所关注是“教师的成长”、“学生的发展”、“隐性的学校教育成果”等，产生的行为必将是“民主”、“人性”、“创新”等。所以在新课程理念下校长应学会新课程环境下要关注什么？最重要的是要关注学校存在的主体—教师和学生，一切行为都应为了他们的成长，将落角点放在“一切为了孩子健康快乐成长”归宿点上。

2、学会创造“生命的乐园”。学校是什么？学校是教师和学生幸福的乐园，这是新课程倡导的学校理念。既然新课程把学校作为富有生命体的机构，那么作为一名校长就应最大限度的富予学校生命的内含：学校生命的主体是—教师和学生，其核心是学生；生命的内容是—教师要学会人道、学会合作、学会促进、学会提高，学生要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存；生命的质量是—教师和学生身心愉悦，健康、和谐、全面的发展。所以校长应成为新课程的开发者、促进者，科学、合理、有效的利用所有的教育资源为学校的主体服务。

二、要尽可能的实现从控制性管理向教育性管理的转变。传统性的学校管理较多的表现为控制性的管理，主要体现在教师和学生的行为采用管制、监控、指示、命令等带有强制性行为倾向的措施，在一定程度上束缚了被管理者的个性和创造才能。教育性管理是指有利于学生、教师和学校管理者健康、有效发展的管理，也就是我们平常所说的以人为本的管理。

1、必须坚持民主和科学决策的原则。校长在新课程实施活动中，应善于组织学校的其他管理者、教师、学生、家长以及社会各界有效参与课程建设和学校管理制度的建立。新课程的实施打破了学校管理原有一些旧框框，而新的学校教学管理制度又没有现成的模式可以套用。在这个过程中，校长决策行为的信息源主要来自于新课程的具体实施者—教师、新课程的作用者—学生、同时还受学生家长和其他社会因素的影响。只有建立起完善的民主、科学决策制度，才能充分调动各方面的积极因素参于学校新课程的管理、实施和开发，从而促进新的教学制度的建立。也只有适合于校本管理的新的教学制度的建立，才能充分发挥学校个体的个性和创造潜能。

2、全面加强校园管理文化的建设。校园管理文化是一门管理艺术，它喻含着许多学校隐性课程。校长应通过学校管理文化的建设，创造一种高度和谐、友善、亲切、融洽的氛围，使大学校观的各种因素成为密切协作的团体。学校管理文化建设重点考虑以下几个方面：

（1）要重新审视校长的角色。校长不再是单纯的管理者，更是教育资源的开发者；不再是单纯行政级别明显的领导者，更是学校众多生命个体生命质量等级的责任者；不再是单纯的学校中心行政者，更是课程因素的资源者。

（2）要重新审视教师和学生的角色。教师和学生不再是某种特定意义下的受动管理对象，而是富有灵性和生命创造力的个体。

（3）要重新审视学校管理的范畴。随着教育资源的深入，大学校观的形成，学校与社会、家庭的互动、学校与学校之间的互动增强，校长进行学校管理的范畴的外延也在不断的扩大。

（4）要重新审视隐性课程的作用。显性课程指的是显在的课程计划、课程标准、教科书等。隐性课程又称隐蔽课程，指的是学校中体现某种价值观的制度和机构即隐蔽结构在“无意识”的状态下不断向师生传递着的价值观念。例如仅用分数来衡量教师的教学水平和学生的发展状况，那么在这种价值观的影响下，教师和学生的行为必然倾向于应试教育，所以校长要重视隐性课程在创建学校管理文化中的作用。

（5）要重新审视环境和人力资源的作用。新课程将环境因素纳入课程体系，它强调环境对

人的成长的影响作用。人力资源开发作为一门新的管理艺术，在学校管理中也有着举足轻重的作用。所以校长在加强校园管理文化建设时要给予充分的重视和利用。

三、要从宏观调控中做到微观把握。

课改对于各校来都是一项全新的工作。作为学校课改工作的管理者、决策者、组织者、促进者的校长，无论从哪个角度讲，不能只限于纸上谈兵，经验管理，作是学校今后一个时期重中之重工作，如果校长不舍得花时间扎实做好调研工作，落伍的不仅仅是校长个人，而且还会导致学校课改工作整体滞后。

2、要善于做好调控、开发和促进工作，这是校长做好学校课改工作的关键。课改工作既是学校内部的整体性工作，又是学校、家庭、社会的全方位性的工作，它涉及到方方面面资源的配置和开发，如何有效的调控、开发好教育资源，促进新课程的全面实施，是校长社会化管理工作一个重要课题。

3、建立、完善适合课改工作的工作体系和制度，是校长做好学校课改工作的保障。科学、合理、有效的课改工作体系和制度，是学校课改工作有序、高效运行的保障。所以校长在课改工作中必须建立、健全学校课改工作体系，做到职责、目标明确、责任落实。随着新课程的正式实施，师资培训制度、课改工作评价制度、教师成长评价体系、学生成长评价体系、课程发展和校本开发体系等一系列学校课改工作规范化制度建立和完善，都是学校管理者必须探究和完成的一项重要工作。总之，在新课程实施过程中，校长的行为必须实现三个转变：从强制式管理走向人文式管理、从经验形管理走向专家形管理、从封闭式管理走向开放形管理。做好教育的“生态园”、管理的“科技园”、人才的“质量园”建设各项工作。完成基础教育课程改革赋予学校教育各项使命！

14问：你认为结构合理的领导班子应是怎样的？

领导班子是由若干人员组成的群体，一个强有力的领导班子是靠全体成员的集体力量形成的。当前，教育体制改革正在向纵深发展，校长如何带领班子成员为学校的改革出谋划策，实现既定目标，非常关键。因此，选好配好学校领导班子，使其充分发挥整体效能，以适应工作的需要，是摆在干部人事工作的一个重要课题。领导班子是决策指挥中心，没有每个成员良好的个人素质，很难组成一个好的整体。但是，个人素质好此可见，实现领导班子科学化，是领导班子建设的一个重要方面，是一个学校能否兴旺发达的关键 领导班子结构是指领导班子各成员按一定的关系组合起来的形式。领导班子的最佳结构必须是机构精简、人员精干，形成严密紧凑的工作系统；它应该是由不同智能的成员按一定比例组成的全能型的智能结构。任何一个领导班子都是多系列、多要素的综合体。即:既有年龄结构、文化结构、专业知识结构等一些相对稳定的静态因素。领导工作是一种高级的智力劳动，领导集团就更需要建立合理的智力结构。智能则是人们掌握和运用知识的能力。其中包扩自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织能力。凡领导都应该按对能力的全面要求来培养和锻炼自己。但是，要求每个领导成员同时具备各种智能是不易做到的。人的智能是各式各样的，例如，在科研领域中就有再现型、发现型和创造型之分。再现型人才善于积累知识并能有效地再现；发现型人才能在前人经验的基础上，使自己的实践有所前进、有所提高、有所发现；而科学理论上重大突破和技术上的重大发明，往往使创造型人才的功勋。作为学校校长---现代领到者，居于教师带头人的地位，创造性就显得更为重要了。但是，如果皆由创造型人才组成，那可能是一个十分糟糕的结构。应此，一般来说，领导班子中应当由下列四种人构成：一是善于思想得人----从事深谋远略；二是善于活动的人----从事各种难题的调解；三是善于出头露面的人----作打头阵的工作；四是善

于分析的人----从事综合分析的工作。由此可见，一个领导班子的合理的智能结构，应当具有高超创造能力的思想家，具有高度组织能力的组织家和具有一步一个脚印的实干家共同构成。清一色，一刀切，是建立合理智能结构的大敌。此外，我们在配备学校领导班子时还应考略到领导班子成员的性格、志趣，爱好等动态因素。有

15问：校长面临重大决策时应如何处理上级、教师、学生意见？

做重大决策时一定要取得上级支持，教师学生认可，请示研究，首先要认真对待上级对于决策的表态（态度），组织班子成员学习，领会上级精神，做出正确的决策。

其次当上级意见同决策内容相违背时，要认真带领班子成员分析不同意见产生的原因症结，如有必要，调整决策，重新请示。但如果认为学校决策对学校发展有利而上级意见相反，也要再次向上级请示，详细阐明理由，取得上级支持，如决策在不违背原则不会产生后果而又对学校有利情况下，我认为可以先操作后说明。对待教师、学生要充分尊重教师学生参政议政的权力。召开教代会，说明决策理由，开会研究，取得教师支持，当教师持相反意见时，要正确对待教师意见，研究讨论，重新征求教师意见，取得一致达成共识。

16问：领导者良好心理素质对学校管理工作有哪些作用?

领导者的心理障碍指的是在领导活动中，领导者所表现出来的不良心理状态，对其身心健康以及领导工作有许多消极影响。管理者的健康心理有助于提高工作效率。能调动各种人的积极性，能使人产生依赖，亲切感。能巩固组织的内部团结，增强凝聚力和向心力，有利于组织目标的实现和组织的发展。

17问：校长在教育资源的整合与重建中应发挥哪些作用？

优化教育资源配置，搞好学校布局调整和教育资源整合是经济、社会发展的客观需要，也是教育集约化发展的内在要求，对减轻财政负担、提高教育投资效益和教育质量具有重要意义。在教育资源整合中，学校的领导和教师不能等待观望，要跳开教育看教育，换个角度看教育，锐意进取，改革创新，把思路变为行动、变为现实。校长：1是学校优化资源配置与重建目标计划的制定者。2是资源优化重建的协调者。3是资源优化重建的实施者。4是资源整合的评估调整者。

18问：题你认为学校管理的内行应具备哪些条件？

一、具有高度的政治思想素质

1、掌握政治理论，并能自觉地运用这些理论来指导自己的工作实践，树立科学的人生观和世界观，全面贯彻党的教育方针政策，树立全心全意为人民服务的思想，立志献身于人民的教育事业。

2、明确我国现行的各种法律法规，尤其要掌握有关的教育教学法规，依法治校、依法治教，使教育走上法制化的轨道。

3、勤政廉政，一心为公，以身作则。依靠自己的影响力，充分发挥学校组织效能，实现学校教育管理目标。

二、具备较好的业务技能素质

1、有较高的教育教学水平。校长首先应是教学能手，懂得教育教学的规律，熟悉各方面的教学工作，深入课堂教学第一线，掌握教学的第一手材料，创造良好的教学竞争气氛，让教师在实践中和竞争中增长才干。科学管理学校的能力。校长的地位决定了校长必须具有很强的管理能力。校长处事要有战略头脑，深思熟虑，在决策时要有科学远见，统观全局，协调好整体利益和局部利益，事事讲

原则、讲风格，体现校长的领导风范。

3、具备社交攻关能力。随着政治体制和经济体制改革的深入，学校与社会各方面的关系越来越密切，要求校长要具备良好的功关能力，在系统内部、直线关系上要处理好与上级教育行政部门的领导之间关系，从思想上、感情上、工作上加强沟通。在横向关系上，要认真自觉协调处理好与各级党委、政府及其职能部门的关系。

三、具备深厚的文化素质

1、科学管理学校的知识。必须具备全面系统的管理学校的知识和教育教学的水平，有驾驽全局的能力；善于吸取领导班子及教职员工意见，善于借鉴别人的成功经验和吸取失败的教训；能充分调动领导班子及教职员工的积极性，大胆探索，敢为天下先。

2、全面、系统的文化知识。做一个博学多才的校长，才能在师生中树起很高的威信，发挥自己的影响力。

3、有继续学习的能力和水平。使自己能永远站在教育改革的前列。

4、有很好的语言和书面表达能力。校长的口头表达能力很重要，它往往能使自己工作得心应手。另外，还要具备很好的书面表达能力，让自己能从理论上系统地总结工作中的经验和教训，以便交流学习。

四、具备良好的心理品质

首先，要有健康的情绪。学校工作千头万绪，校长可算得上是个日理万机的大忙人，无时无刻会受到成功喜悦和挫折的困扰，校长一定要保持平衡的心理状态，做到喜怒有常、喜怒有度。其次，要有坚强的意志。学校工作的复杂性和繁重性，决定了校长工作在时间上的连续性，空间上的广泛性，方法上的随机性，要挑起学校这副复杂而又繁重的担子，校长必须有坚强的意志。只有这样才能在战胜挫折、克服困难中，不断积累才华，增长才干。再次，要有宽阔的胸怀。校长要有全局意识，有宽阔的胸怀。

19问：您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小越好？为什么？ 答：（1）作为学校管理者为教师颁发奖金的目的是为了建立一种激励机制，在教师中形成“多劳多得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好氛围。这也是符合我们社会主义国家按劳分配的基本原则。从这个意义上看奖金拉大是可以的。

（2）小学教育是基础教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校教师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。

（3）从教师群体的三种类型看（雇佣型、职业型、事业型）,在教师收入能保证基本的生活水平的情况下，雇佣型的教师是为了钱而工作，职业型教师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型教师是为了成就一番事业而工作。一般学校教师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分教师从职业型向事业型转化。如果我们把每一个教师的工作都与奖金挂起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使教师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的教师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作教师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。

（4）调动教师工作积极性，是领导管理艺术得重要体现。应做到思想教育与物质利益相结合。可采用如下激励方法：目标激励、关怀激励、强化激励、发展激励、信息激励。20问：学校管理者可利用哪些因素来提升自己的影响力？

答：为了提高学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面——权力与威信。

权力由职务直接产生，是外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强制性 的。弄得不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信则是校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的基础上，它会使教职工自愿主动地做好工作。由此可见，威信比权利更重要。倘若校长有权利而无威信，管理效率会降低，倘若威信先行，权力随后，管理效率则会提高。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于提高自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样校长才会深得人心，工作才会事半功倍。

21问：对于一个校长来说，是学识重要还是管理能力重要？

答：我认为学识和管理能力都重要，二者是相辅相成缺一不可，没有理论指导的管理只是低层次管理，脱离实际的理论那只是空泛的，苍白乏味，纸上谈兵。

清华校长职业化研修中心的策划者，首次向世人推出“职业化校长”的概念。“3A”能力模式和“教育经营”理念。3A能力是指职业化校长应具备的教育管理、教育经营、教育科研的顶极能力。其中教育科研能力是先导，重在解决观念问题；教育管理能力是继承，重在解决规范化建设问题；教育经营能力是创新，重在解决跟进时代发展问题。

因此，一个好校长必须紧跟时代的步伐，树立新的教育价值观和人才观，应成为学校中最有学问的、最具人格魅力的人，成为对教师最关心的、最了解的人，成为更新教育观念先行者，搞好教育教学改革排头兵和终身学习带头人，成为知本型管理人才。22问：您认为校长在学校管理中应该承担哪些责任？

篇10：竞聘财务经理面试题

面试题要点

一、服务站性质、职能职责：

（一）性质：人口和计划生育服务站属财政全额预算的基层公共卫生事业单位。

（二）职能职责：

1、宣传教育：积极开展群众性宣传教育，广泛宣传人口和计划生育政策、相关法律法规知识、人口国情知识，宣传文明进步的新型婚育观念，宣传避孕节育和生殖健康科学知识。

2、技术服务：为育龄群众免费提供安全、有效、适宜的避孕节育全程服务，积极推进以长效措施为主的避孕方法知情选择，确保避孕措施落实的及时率、有效率。及时为流动人口提供避孕节育等相关服务。

3、优生指导：开展出生缺陷一级预防工作，向育龄群众开展宣传倡导、健康促进、优生咨询、高危人群指导、优生筛查、均衡营养等工作。有条件的地方可为准备怀孕的夫妇提供免费孕前优生健康检查。

4、药具发放：由具有专业知识的人员，持证发放药具。建立规章制度，完善免费药具的管理和发放工作制度，定期随访使用效果。加强对避孕药具发放人员的培训。

5、信息咨询：利用信息化手段，开展人口和计划生育技术服务，建立健全育龄群众需求信息的采集、分析、使用制度，提高人口和计划生育服务机构的综合服务能力和信息化管理水平。建立信息化服务规范，做好信息查询服务。根据当地工作需要，协助做好计划生育利益导向等相关政策咨询服务。

6、随访服务：开展经常性服务，为育龄妇女及时提供免费孕情环情医学检查和随访服务，保证避孕效果，指导安全避孕，避免意外妊娠。开展避孕药具不良反应监测。

7、生殖保健：实施生殖健康促进计划，积极开展生殖健康普查，有条件的地方开展性病和艾滋病筛查。

8、人员培训：采取轮训、进修等方式，分级对基层计划生育服务人员进行专项技能、服务常规、知识更新的强化培训和指导，不断提高依法执业能力、优质服务能力、宣传咨询能力、群众工作能力。

二、计划生育技术服务管理有关规定

（一）法律：人口与计划生育法、执业医师法、药品管理法、母婴保健法、传染病防治法、侵权责任法。

（二）行政法规：计划生育技术服务管理条例、医疗机构管理条例、药品管理法实施条例、医疗事故处理条例、医疗废物管理条例、医疗器械监督管理条例、母婴保健法实施办法、乡村医生从业管理条例、护士条例。

（三）部门规章和规范行文件：计划生育技术服务管理条例实施细则、计划生育技术服务机构执业管理办法、病残儿医学鉴定管理办法、计划生育节育手术并发症管理办法（试行）、禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠决定、医疗机构管理条例实施细则、手术安全核查制度、电子病历基本规范（试行）、医师执业注册暂行办法。

（四）标准规范：常用计划生育技术常规、从事计划生育技术服务的机构设置标准、计划生育技术服务项目评审基本标准（一、二）、临床技术操作规范（计划生育学分册）、临床诊疗指南（计划生育学分册）、临床检验操作规程、消毒技术规范、计划生育技术服务质量管理规范、避孕药具不良事件检测与防治、医院感染诊断标准、医疗器械临床使用安全管理规范（试行）、国家基本药物目录、医院感染管理规范（试行）、医院感染诊断标准（试行）、医院感染监测规范、《医院消毒供应室验收标准》、卫生部办公厅关于抗菌药物临床应用管理有关问题的通知、医务人员手卫生规范、临床输血技术规范、《麻醉药品和精神药品管理条例》。

（五）机构临床用药相关管理文件：药品管理法、药品管理方法实施条例、麻醉药品和精神药品管理条例、医疗器械监督管理条例、一次性使用无菌医疗器械监督管理办法（暂行）、药品不良反应报告和监测管理办法。

（六）医疗文书：计划生育技术服务医疗文书：《四川省人口和计划生育委员会关于加强县乡计划生育服务站规范化建设的意见》（川人口发[2006]23号）规定：2007年1月1日起，全省各级计划生育技术服务机构必须使用《计划生育技术服务质量管理规范》规范的计划生育技术服务医疗文书。处方管理办法(2007年2月14日）。

三、计划生育服务站的管理

（一）计划生育服务站站长应具备的素质：

1、要提高两类素质：思想、业务。作为站长，首先要有过硬的思想素质除同时精通行政管理，有医学理论基础、临床经验，要做到精通管理与熟悉业务两方面兼备，使医院业务管理走上科学化规范化轨道。

2、要树立四种意识：质量意识 ：技术服务关键在质量，要提高医疗质量，首先要提高技术水平。要在内功上下功夫，决不能搞形式。要教育职工对医疗质量像对待自己生命一样珍惜，要持之以恒狠抓基本制度、落实工作。竞争意识 ：一个优秀站长从不怕竞争，而是勇做竞 争的强者。在竞争中必须要审时度势，找准自己的发展空间，要有清晰的思路，同时要增强机遇意识。法律意识：所有管理人员一定要树立依法执业的意识，要转变观念，在服务站的管理和工作中首先要做到合法，然后再考虑合理。不断学习各类法律法规，并组织全站培训学习。开拓创新意识 ：根据服务站实际情况选择适合自身发展的路子，在实践中不断总结完善。面对人民群众的新要求，服务站在完成本职工作的前提下，要不断地开拓创新，真正做到以人为本，优质服务。

3、要正确处理各方关系。一要处理好主管领导和主管部门的关系，在工作上多请示汇报，努力当好参谋助手，在思想上要多沟通交流，争取他们的理解和支持。二要协调好与相关部门的关系，增进了解，加深感情。三要处理好本站干部职工的关系，坚持民主集中制原则和议事规则，遇事多和大家商量，充分发扬民主，增强本单位的凝聚力和战斗力。四要处理好与村组干部、计生户的关系，努力营造一个轻松和谐的工作氛围，采取多种方法充分调动他们的工作积极性和创造性，确保各项目标任务顺利完成。

（二）医疗管理：依法执业是前提，质量是根本，安全是保障，服务是核心，效益是满足群众需求。

1、依法执业：（1）机构的依法执业： 一是按要求取得计划生育技术服务执业许可证，并定期进行机构校验。（注意执业许可证的地点、法人变更时需及时进行相应的变更，确保许可证的有效性）二是服务站必须严格按照执业许可证核准的诊疗项目开展诊疗活动。不能有超范围行医的情况出现。（2）人员的依法执业 ：一要有相应的资质：如临床医师（妇产科、麻醉师等）必须有执业医师证才有签字权、药房要有药师资格证、护理要有护士执业证书、影像学B超及放射等要有相应资格证书才能上岗。检验科人员要取得临床检验技师证书等。二要严格按照执业证书上范围执业。计生系统最多的现象是妇产科、内科医师出具B超放射等影像报告的现象；三要执业地点的合法。严格按照执业证书上注册的执业地点执业。有人员变动的时候要及时变更执业地点。（3）组织全站人员学习相关法律法规，提高法律意识。如《侵权责任法》医疗损害责任的学习。

2、医疗质量和安全的管理：（1）要建立和完善医疗制度。根据相关法律法规精神，结合单位具体业务情况，制定相应的工作制度。如：十六项核心制度，包括：首诊医师负责制度；三级医师查房制度；分级护理制度；疑难病例讨论制度、术前病例讨论制度；临床药事管理制度；临床用血审核制度；处方制度；查对制度；值班、交接班制度；转院制度 ；病历书写与管理制度等。根据服务站的业务和工作情况、科室设置情况制定相应制度和各级医务人员的职责。（2）要保证制度的落实。任何制度都要有落实的行动与记录。作为管理者，应监督各项制度的执行情况。（3）法律法规。服务站应具有相关法律法规文件和书籍。《计划生育技术服管理条例》、《人口与计划生育法》、《执业医师法》、《处方管理办法》、《护士条例》等法律和法规，以及国家、省、市、县人口和计划生育相关的法规和文件等。最重的是要按照各项法律规范进行自查、制定相应的实施方案或管理办法，并落实下去。将每一次学习的新的法律、法规要求精神内容理解透彻。（4）医疗行为的规范化操作。医务人员的手术操作：所有医务人员的手术操作必须严格按照操作规范进行。手术人员具有相应的资质，并通过考核合格。手术流程规范、合理，严格执行无菌操作。严格掌握各种治疗方案的适应症及禁忌症。所有的诊治方案均应严格按照诊疗常规进行，不得违反诊疗常规，完全凭自己的经验进行治疗。如：药物流产的适应症、引产的方式、安取环手术的禁忌症等等。（5）必须加强医务人员专业技术培训。《侵权责任法》第57条:医务人员在诊疗活动中未尽到与当时的医疗水平相应的诊疗义务，造成患者损害的，医疗机构应当承担赔偿责任。计划生育服务机构管理者必须加强专业技术人员专业技术培训，及时更新知识水平。（6）严格规范医疗文书。2010年7月1日《侵权责任法》实施后，对病历书写提出了更高的要求。严格按照《2010病历书写规范》要求书写病历。注意病程记录要求、修改方法等与以往的变化。严要求认真填写各种手术记录单，要保证真实、可靠、不得随意涂改。（7）药品的管理。有专人负责,药房负责人有相应资质,药品管理流程规范,药品资质审查和管理到位。（8）仪器设备的管理。采购（流程、方案、产品资质）、使用（操作规程、记录等）、维护（日常维护、维修）、计量（强制检定、制度、记录）各环节管理到位。（9）医院感染管理。建立站内医院感染管理领导小组，设专人专（兼）职负责院感管理工作。各部门分工合作，管理职责落实到人。制定站内医院感染管理的规章制度和工作规范。必须进行定期检查，各科室进行自查，形成自查报告并及时整改。制定站内工作人员培训计划与考核制度。严格按照国家标准、规范进行手术室、检验室等科室的布局、流程。

（三）人员管理：

1、制定落实人才培训考核制度：（1）定期三基考核，理论知识、技术操作考试。（2）新进人员的岗前培训（3）计划生育技术服务人员的考核。

2、完善人才的培养、选拔机制：（1）要合理安排人员结构并进行梯队化培养。（2）要根据本站开展业务的具体情况、存在的问题合理安排人员外出学习进修。（3）积极安排人员参加各类学术活动，了解技术服务的新进展，以利于技术人员知识水平的更新从而促进服务站水平的提高。（4）单位要创造条件，使优秀人才脱颖而出并有用武之地，留住人才。

（四）财务管理：要有专职财务人员。按照国家相关要求严格执行。作为具有业务收入的事业单位，收费严格按国家的物价规定进行，支出严格执行国家的有关规定，票据规范，帐实相符。

（五）后勤管理：

1、后勤是临床工作的保障，重视后勤工作。

2、安排专（兼）职人员负责后勤工作。

3、做好后勤人员的培训，排查安全隐患。