如何做提高简历命中率

如何做提高简历命中率（精选11篇）

篇1：如何做提高简历命中率

只要做到这4点增加简历通过率

前程无忧建议你可以这样做：

1.通过解读招聘要求、理解岗位职责，围绕着招聘岗位的工作内容来陈述自己分阶段积累的工作经验、拥有的软技能，如：领导力、沟通协作力等。与应聘的目标岗位特别匹配的经历可以详细叙述，比较不相关的经历可以简略描述，表述有轻重。

2.招聘要求中的关键词及提到的技能，如果你也正好拥有，请在简历中明确体现出来，不仅能增加简历被检索到的几率，也能快速让HR了解你的匹配度。

3.简历一定要简洁直观且不失重点，牢记“阅读者为王”的原则，有条理、不繁杂、不啰嗦，让招聘方看到你清晰的思路和严谨的态度。

4.如果对目标企业十分心仪，可以进一步研究其企业性质及企业文化，并在简历中凸显自己与其匹配的性格特质及能力。如有外企在招聘要求中特别强调其价值观—结果导向、精益求精，那你在描述工作经历和内容时，需盘点和匹配与这些软性能力相关的工作事例。

无缘面试的4种简历

问题一：重点不突出

一封有效的求职信应该重点突出，应聘者能干什么，优势在哪里，谋求什么职位应当一目了然。很多应聘者竞争力很强，写起简历来却没有突出重点。如果一份简历看上去适合任何单位、任何职位，它给人的印象就是求职者不能确定自己的工作目标。一名人力资源部经理告诉我，假如有个应聘者同时对两个完全不同的职位感兴趣，那么他肯定两份工作都干不好。所以，如果你想申请多个职位，务必准备几份不同的简历。

问题二：缺乏营销战略

很少有应聘者把求职看成一项推销活动。具有市场营销观念的人，会动用各种销售工具，获取决策者的信任。你的求职信实际上是一份市场销售书，目的是把你带到下一轮面试中去。把你的工作经历设想成销售工具，意味着你在写简历的时候首先考虑了读者的购买需求。求职信上每个词都要表明你能满足他们的需求：帮他们解决问题，节省时间和金钱，增加利润或改善客户关系。

问题三：没有业绩陈述

可以说每100封简历中，有90封都缺乏工作业绩的陈述。过去的工作成绩是雇主评判你未来表现的依据。工作业绩能刺激雇主迫不及待抢在竞争对手之前给你打电话。为了达到最大效果，业绩必须量化成金钱、百分比或者数字，量化的业绩比空洞地叙述业绩更可靠、具体和客观。花点时间琢磨你的业绩陈述，可为薪金谈判时增添砝码。

问题四：简历格式不当

通常写简历有三种格式：时间型、功能型和混合型。

按时间顺序写简历最为简便，当你在同一行业同一工种求职，或你最近的工作经历最能体现你的成绩时，采用时间型简历比较恰当。但时间型简历不能很好表现你的可塑性。假如你要换一个行业，最好采取功能型。把能展现你的韧性和适应能力的工作经历放在简历的开头，给读者深刻的第一印象。不过，功能型简历一旦设计不好，会让人觉得你有意隐瞒什么。解决这个问题的方法就是用混合型，就是把时间型和功能型综合到一起写，这是最难写的，但也最能传递你的品牌信息。

90%以上的简历都存在一个严重问题

区分“岗位职责”和“岗位业绩”

在简历中“工作经历”一栏里填的都是岗位职责，对HR来说几乎毫无参考和评估的价值。对于这一项，一定要转变表述方式，体现过去的工作成果是你的首要任务，而岗位职责和工作内容是工作中人人都要遵从的标准，并不能说明你在岗时创造的价值。区分这两个概念，是你写好这部分内容的关键。

找到你的核心竞争力

列出你过去的岗位业绩，是为了展现你的核心竞争力。你在之前的工作中到底取得了哪些有价值的成绩?积累了哪些关键技能?这些问题是需要你从过往经历中认真提炼和挖掘出答案的。很多求职者不清楚自己的核心竞争力，最主要的原因就是职业规划没做好，面对目标岗位到底该展现什么、能展现什么，一无所知。

量化你的岗位业绩

用数字来阐述岗位业绩，例如：每个月你的销售额是多少;你帮助客户解决了多少问题或获利多少;你谈下多少客户;完成某个项目，你为公司节省多少成本等。量化岗位业绩，不仅是写简历的重要技巧，在日常工作你也要树立这样的意识，对提升能力和效率大有益处。

篇2：如何做提高简历命中率

一、简历类型

在职业设计中，有两种强有力并且能够发挥作用的简历类型：目标型简历和资源型简历。

如果你了解职位的要求，并且熟悉你打算从事的行业或环境的情况，那么你适合使用目标型简历简要地说，通过职务头衔、行业或者两者，你可以确认你打算从事什么职业。如果你是一个通才，可以拥有多种选择或者不能清楚地确定你打算从事什么职业，但是你能够确认你的可售卖技能，那么你适于使用资源型简历。资源型简历可以向差别化的雇主们促销你的可售卖技能。

(1)目标型简历

如果你了解你的简历的目标阅读者，那么你的简历就必须强调那些能够满足目标雇主需要的技能、能力和资质。简历内容的定位应当尽可能地贴近于满足职位的要求。例如，如果你正在寻求一个推销员的职位但并不在意是在哪一个行业中，那么你就应当确认出你的关键资产和价值。

1.拥有出众的相关技能。

2.在对未来雇主特别具有诱惑力的地区，你拥有活跃的社会关系网络。他可能正在寻找一个能够大规模开拓新业务的推销员。

3.你曾在一家声誉颇隆的公司里接受过培训，因此几乎不存在新的学习曲线。

4.能够证实并得到确认的过去取得的销售业绩的历史记录。

5.将业绩平平、麻烦不断的销售区域扭转为蒸蒸日上、业务繁荣的销售区域的能力。

(2)资源型简历

如果你不能够清楚地确认你的目标，那么你的简历应当以更加宽泛的方式强调你的成就和技能。未来的雇主聘用你，作为回报，你能给他带来什么利益呢?

你有些什么技能，能够为他的组织做出贡献，增强组织实力呢?

让我们来看看某家银行分支机构经理的例子，他正在试图改变他的职业。这位经理可能拥有五种独特的技能，可以在很多种行业中售卖，因此他创作了一份资源型简历，其中建立的资产组合如下：

1.超凡的销售和营销技能。

2.优异的财务和预算技能。

3.良好的培训和发展能力。

4.成熟的经营管理技能。

5.出色的计算机运用能力。

在简历上列示出这些独特的技能之后，与之相互照应的部分就要集中论述在以上5个领域中的特别成就。

无论你选择哪一种类型的简历，你都必须融入相关信息来迎合未来雇主或行业的需要、关注焦点和期望。

二、传达关键信息

你的简历必须能够传达关键信息。

什么是关键信息呢?

简历就好比是一个三十秒钟的广告。如果理解了这一点，那么用营销术语来说，关键信息就好比是“热键”。简历的阅读者需要知道的信息就是关键信息。它能激发起热情并促成最终行动面试。

职业设计是一种自我推销的行为，你应当富于创造力并对未来充满激情和希望。当你需要推销自我，写作简历时，要遵循一条铁定的规则，那就是：

决不允许出现任何拼写和打印错误，而且你的简历必须要结构良好、表达专业，并且谈及内容与你谋求进入的行业协调一致。

就是对简历的要求。当然，最好语言要精练，如果没有特殊情况，一到两页就足够了。

别忘了，如果连你自己都不能为你的简历而激动，你怎么能够指望它打动别人呢?

如何让你简历在短短的2秒钟内抓住HR的眼球?

1、提炼主题关键词，忌用“求职”、“应聘”

HR首先看到的就是电子邮件主题，为了吸引他点击，就需要突出你最具竞争力的优势，并将其细化提炼成几个关键词。例如你申请的岗位是工程师，要求有5年的工作经验，而你已有8年的工作经验，那么可以将电子邮件主题定为“8年资深工程师”。这其中最大的窍门是，研究应聘岗位的职位描述，根据要求对号入座。

2、简历一页即可，忌用附件形式发送

简历的最开头，也可以用一句话将自己的优势概括出来，这样进一步调起HR的胃口。尽管网络空间很大，但电子简历仍然要遵循精简的原则，一页内容即可，尽量要点化、数据化，用事实和数字说话。有的HR几乎没有耐心和时间等附件慢慢打开，有的企业甚至出于系统安全的考虑屏蔽掉附件，因此最好不要用附件发送简历。

3、文本形式即可，标新立异要慎重

电子邮件似乎给求职者提供了很大的展示空间，例如有的求职者用视频的方式介绍自己等，但事实上，除非招聘岗位特别强调从业人员的创意和个性，否则绝大多数HR都不大看好这种标新立异的方式。这种文件需要耗费HR更多的时间来看，而且应聘者太过个性会让HR质疑他的团队合作能力。

没有真才实学的求职技巧是欺骗，只有在对自己准确定位的基础上，合理地运用一些求职技巧，才能真正达到提高求职成功率的目的。

如何制作精彩的简历

精炼指的是语言精练、简洁、简单。合格简历最好一张A4纸就写清楚，最多不能超过两张A4纸。简历内容包括但不限于以下内容：基本信息(姓名、民族、出身年月、性格、求职目标、联系方式等)、教育经历、培训经历、工作经历(职责、成绩)、自我评价等。

精准

求职目标描述要精准。对于刚毕业的大学生来说，求职目标可以有两个;对于拥有三年以上工作经验的人来说，求职目标只能有一个，求职目标精准才能干出成绩，三心二意的人基本没什么出息。

工作经历描述要精准。工作经历描述包括岗位职责及所获成绩，所获成绩要实事求是，不要出现大概、差不多等模糊词语。如：建立健全了招聘管理体系并贯彻执行，使招聘成本降低了20%。

自我评价要精准。自我评价要与工作经历相对应，实事求是，文如其人，不要有空话套话。如：“我为人诚恳，热情大方，吃苦耐劳，珍惜工作机会。‘责任和担当’是鞭策我前进的人生信条。”属于空话套话。如：“我对互联网营销工作有极大的热情，做过2年的论坛板主;具备网络推广经验，擅长策划、数据收集和文案写作。”让人看上去比较可信。

微笑是最善的亲近。因此，选一张微笑的工作照，即使相貌一般，也能提亮你的气质，让人心情愉悦，愿意接纳。同时，照片一定要注意清晰，背景干净，并根据应聘行业或岗位的风格特点选择相应的照片，大多数行业或职位选择工作照都是最保险的选择，不妨一试。

写一段个人点评放到工作信息条目前。简历里的信息量比较大，如何让招聘专员快速锁定自己，技巧就是把个人点评突出来，放在工作信息条目前，一方面有利于招聘专员抓取你的重要信息，另一方面，也从心理上更为亲和的向对方推销了自己，为自己增加印象分。

挑一些关键词并一定要加重它!招聘季往往使HR处于高压力工作状态下，一份简历一般浏览时间为30秒——2分钟，如何增加自己的命中率，关键在于让HR在短时间内看到你的特点和优势，因此，在简历中把涉及的工作经验、专业技能、履历中的亮点标注、加重它，将使HR30秒内一直关注在你的优势上，使你更易获得认可。

篇3：如何提高教学目标的“命中率”

一、目标在哪里———三维目标需要有核心

三维目标的边际在哪里?它不是三个分散的目标,而是一个目标的三个面。这三个面共同构成目标体系。但是我们发现某些教师设计的目标不在同一个维度上。例如一位教师设计人美版美术教材《谁画的鱼最大》的教学目标是这样的:知识技能:初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的;方法过程:能够大胆作画,充满画面,画一条大鱼;情感态度价值观:培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然的情感。如果我们把这三个目标联系起来看,了解了自然形象和艺术形象的关系,就能画好一条大鱼,就能热爱大自然了吗?显然,目标之间出现了大小远近的差异,这不是一个目标的三维。

那么这个目标究竟应该怎样定呢?有的教师认为原有教材的目标不符合学生的实际,需要根据学生的需要设计目标,有的教师认为教材的目标是权威,课堂应该不折不扣达成,有的教师认为教学需要体现教师的个性,教师可以自由设定目标……这些观点分别站在了学生、教师和编委的角度,都有一定的合理性。但是如果强调其中一方,必然会挤占另两方的空间。其实,这些主体是一个整体,对任何一方的摒弃,都会造成目标的散乱。这个目标应该是大家的共同目标,带有主体间性。只有这样,目标才能带动三者一起前进,共同完成教学任务。

因此,教学目标首先应该确定核心,然后达成体系。例如在上述这节课的目标定位中,首先确定核心。从教材的体系来看,前几节课分别解决了用方、圆等基本形状作画的问题,这节课的重点在于讲授构图知识。从学生角度来看,运用对比的手法、构图的技巧作画是需要学习的内容。从教师的角度来看,发挥女老师充满活力、细腻感性的特长,能够营造温馨和谐的课堂氛围。如图1,这个核心点是在教材、教师和学生需要范围内的一个点。

这个目标是一个有三维向度的体系。首先在知识技能维度上,是了解鱼的形体知识,掌握构图技巧。在方法过程上,要突破学生容易画得太小,不会运用构图知识的难点,采用直观教学的方法,让学生通过变大、缩小的游戏,找到最美的构图方式。在情感态度价值观上,让学生体验“画大”的快感,能够初步掌握辩证的态度,感受到“鱼大为美”的审美观点。如图2:

这样的目标有宽度,在一定的知识技能范围内;有高度,在情感、态度、价值观的指引下;有深度,以方法过程为途径在行走。这样的目标设计有了三维的边际,就凝聚起来了,就利于师生实施了。

二、目标怎么走———目标推进需要有动力

周星驰主演的《武状元苏乞儿》中有一个镜头很有意思,两位选手比武,一位正中箭靶,另一位射穿箭靶。两者何高何低,明眼人一看便知。看看有些课堂教学目标的达成,力尽而止,而有些则“其进不能自已”。两者的动力因素不足,所产生的效果也不同。这就是所谓的学习后劲。再来看看我们的课堂,有的教师教授学生画《吃虫草》,让学生了解吃虫草的种类、结构、色彩,其中发生的故事,知识点非常繁复,技能极尽复杂,虽然大部分学生都完成了作业,效果也比较好。但是很多同学的感受却极具“摧毁力”。他们惊呼,“吃虫草太可怕了。”这和教材的目标———让学生去发现大自然的美妙背道而驰。由此可见,虽然这位教师达成了教学目标,但是其中的动力显然是不够的。

那么教学目标推进需要有怎样的动力呢?显然,不同的目标需要有不同的动力因素。例如有的课堂以“运动”为内容目标,那不妨让学生在快节奏中去体会运动的美妙,有的课堂富有故事情趣,那不妨设置情境让学生乐此不疲,有的课堂需要让学生掌握较多的知识,那不妨采用合作的形式。这就需要根据目标和“障碍”,采用“直线球”或者“曲线球”的方法去“破门”,以达成教学目标。如图中这条曲线,就能示意:

例如在人美版美术教材《会变的线条》一课中,对于毕加索的名画,儿童作初步了解就够了,而对于教材中不足的内容需要补充,例如要避免出现太多具象性的范作。教学要考虑到儿童的兴趣,低年级儿童技法要求一次一般不要超过三个知识点,需要提供一些外部“刺激”,儿童最好采取画画玩玩的形式。此外还要考虑教师身边的教学资源有哪些,自身的教学风格有什么特长。考虑到这样的障碍和目标,我们就能设计最佳的教学路线,并且获得最大的动力因素了。

三、目标到哪里去———目标需在主体间转化

教学的难点在于将教的目标转化为学的目标,只有这样,才能将学生“推断的需要”,转化为“明示的需要”。对此,美国教育家内尔·诺丁斯认为,明示的需要就是指“那些在需要者内心产生的需要”,推断的需要就是指“那些从外部引发出的需要”。“幸福教育的一个特征是在明示的需要与推断的需要之间建立了一种基于持续对话的平衡。”由此可见,成功的教学就是促成目标的转化。不容置疑,具体到每一堂课的教学,推动学生学习的第一动力来自于教师。然而,有的教师不善于促成这种转化,例如在教学人美版美术教材《茂密的花》一课中,教师会一味要求学生采用前后遮挡的方法,尽量把构图画饱满。而忽视了为什么要这样画的原因阐释,忽略了茂密和疏朗是辩证统一的……把教学变成了教师的为教而教,学生的为学而学。成功的教学需要有一种转化的过程,正是这种过程才促使了教学的质变,才能推动学生的高质量学习。这种转化根据皮亚杰的智能发展理论,具有顺应和同化两种方式,平衡和转化是上述两种方式的过渡。例如笔者看到樱花在校园中飘落的景象非常唯美,连同学们也受到了感染,他们收拢落在地上的花瓣,然后再抛洒在空中,尽情地享受“花瓣雨”的洗礼。笔者灵机一动,这不就是最为生动的教学资源吗,于是编制了教材《飘》。然后,让学生设计抛洒纸片的游戏,大家玩得不亦乐乎。接着又让他们观察纸片落在地面上的形状,发现飘的美感。大家发现,很多大师的作品都有一种“飘”的动感。于是,有的用纸片做成《幸福家园》,有的贴成了《游动的鱼》,有的还开了个玩笑,做成了《彩色披萨》。转眼间,学生在笑声中结束了学习。

篇4：如何提高教学目标的“命中率”

一、 目标在哪里——三维目标需要有核心

三维目标的边际在哪里？它不是三个分散的目标，而是一个目标的三个面。这三个面共同构成目标体系。但是我们发现某些教师设计的目标不在同一个维度上。例如一位教师设计人美版美术教材《谁画的鱼最大》的教学目标是这样的：知识技能：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的；方法过程：能够大胆作画，充满画面，画一条大鱼；情感态度价值观：培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然的情感。如果我们把这三个目标联系起来看，了解了自然形象和艺术形象的关系，就能画好一条大鱼，就能热爱大自然了吗？显然，目标之间出现了大小远近的差异，这不是一个目标的三维。

那么这个目标究竟应该怎样定呢？有的教师认为原有教材的目标不符合学生的实际，需要根据学生的需要设计目标，有的教师认为教材的目标是权威，课堂应该不折不扣达成，有的教师认为教学需要体现教师的个性，教师可以自由设定目标……这些观点分别站在了学生、教师和编委的角度，都有一定的合理性。但是如果强调其中一方，必然会挤占另两方的空间。其实，这些主体是一个整体，对任何一方的摒弃，都会造成目标的散乱。这个目标应该是大家的共同目标，带有主体间性。只有这样，目标才能带动三者一起前进，共同完成教学任务。

因此，教学目标首先应该确定核心，然后达成体系。例如在上述这节课的目标定位中，首先确定核心。从教材的体系来看，前几节课分别解决了用方、圆等基本形状作画的问题，这节课的重点在于讲授构图知识。从学生角度来看，运用对比的手法、构图的技巧作画是需要学习的内容。从教师的角度来看，发挥女老师充满活力、细腻感性的特长，能够营造温馨和谐的课堂氛围。如图1，这个核心点是在教材、教师和学生需要范围内的一个点。

这个目标是一个有三维向度的体系。首先在知识技能维度上，是了解鱼的形体知识，掌握构图技巧。在方法过程上，要突破学生容易画得太小，不会运用构图知识的难点，采用直观教学的方法，让学生通过变大、缩小的游戏，找到最美的构图方式。在情感态度价值观上，让学生体验“画大”的快感，能够初步掌握辩证的态度，感受到“鱼大为美”的审美观点。如图2：

这样的目标有宽度，在一定的知识技能范围内；有高度，在情感、态度、价值观的指引下；有深度，以方法过程为途径在行走。这样的目标设计有了三维的边际，就凝聚起来了，就利于师生实施了。

二、 目标怎么走——目标推进需要有动力

周星驰主演的《武状元苏乞儿》中有一个镜头很有意思，两位选手比武，一位正中箭靶，另一位射穿箭靶。两者何高何低，明眼人一看便知。看看有些课堂教学目标的达成，力尽而止，而有些则“其进不能自已”。两者的动力因素不足，所产生的效果也不同。这就是所谓的学习后劲。再来看看我们的课堂，有的教师教授学生画《吃虫草》，让学生了解吃虫草的种类、结构、色彩，其中发生的故事，知识点非常繁复，技能极尽复杂，虽然大部分学生都完成了作业，效果也比较好。但是很多同学的感受却极具“摧毁力”。他们惊呼，“吃虫草太可怕了。”这和教材的目标——让学生去发现大自然的美妙背道而驰。由此可见，虽然这位教师达成了教学目标，但是其中的动力显然是不够的。

那么教学目标推进需要有怎样的动力呢？显然，不同的目标需要有不同的动力因素。例如有的课堂以“运动”为内容目标，那不妨让学生在快节奏中去体会运动的美妙，有的课堂富有故事情趣，那不妨设置情境让学生乐此不疲，有的课堂需要让学生掌握较多的知识，那不妨采用合作的形式。这就需要根据目标和“障碍”，采用“直线球”或者“曲线球”的方法去“破门”，以达成教学目标。如图中这条曲线，就能示意：

例如在人美版美术教材《会变的线条》一课中，对于毕加索的名画，儿童作初步了解就够了，而对于教材中不足的内容需要补充，例如要避免出现太多具象性的范作。教学要考虑到儿童的兴趣，低年级儿童技法要求一次一般不要超过三个知识点，需要提供一些外部“刺激”，儿童最好采取画画玩玩的形式。此外还要考虑教师身边的教学资源有哪些，自身的教学风格有什么特长。考虑到这样的障碍和目标，我们就能设计最佳的教学路线，并且获得最大的动力因素了。

三、 目标到哪里去——目标需在主体间转化

教学的难点在于将教的目标转化为学的目标，只有这样，才能将学生“推断的需要”，转化为“明示的需要”。对此，美国教育家内尔·诺丁斯认为，明示的需要就是指“那些在需要者内心产生的需要”，推断的需要就是指“那些从外部引发出的需要”。“幸福教育的一个特征是在明示的需要与推断的需要之间建立了一种基于持续对话的平衡。”由此可见，成功的教学就是促成目标的转化。不容置疑，具体到每一堂课的教学，推动学生学习的第一动力来自于教师。然而，有的教师不善于促成这种转化，例如在教学人美版美术教材《茂密的花》一课中，教师会一味要求学生采用前后遮挡的方法，尽量把构图画饱满。而忽视了为什么要这样画的原因阐释，忽略了茂密和疏朗是辩证统一的……把教学变成了教师的为教而教，学生的为学而学。成功的教学需要有一种转化的过程，正是这种过程才促使了教学的质变，才能推动学生的高质量学习。这种转化根据皮亚杰的智能发展理论，具有顺应和同化两种方式，平衡和转化是上述两种方式的过渡。例如笔者看到樱花在校园中飘落的景象非常唯美，连同学们也受到了感染，他们收拢落在地上的花瓣，然后再抛洒在空中，尽情地享受“花瓣雨”的洗礼。笔者灵机一动，这不就是最为生动的教学资源吗，于是编制了教材《飘》。然后，让学生设计抛洒纸片的游戏，大家玩得不亦乐乎。接着又让他们观察纸片落在地面上的形状，发现飘的美感。大家发现，很多大师的作品都有一种“飘”的动感。于是，有的用纸片做成《幸福家园》，有的贴成了《游动的鱼》，有的还开了个玩笑，做成了《彩色披萨》。转眼间，学生在笑声中结束了学习。

教学目标的达成，需要投入的因素有很多。其中，准确设定教学目标，合理推进教学目标，成功转化教学目标，是其中的重要环节。

篇5：如何提高网上求职简历命中率

近日，国内知名人才机构抽取2355份网上简历样本，发现有80%的人不会用网络求职。该机构提醒求职者，在网上求职应掌握相关技巧，可大大提高求职成功率。

多备几份简历模板

不同类型企业，不同行业的同一职位或是相近职位的.简历都要不同。而在前程无忧的用户中，仅有4%的个人用户保存了三份简历模板，被企业点中的几率减少不小。

天天刷新求职简历

每年3月、4月和10月是企业在网上的招聘旺季，其它月份相对较淡。求职者如果天天刷新简历，将简历顶至到网页的最前端，能增加人事经理挑中的几率。

据8020人才网查发现，7.9%的个人用户从来不刷新简历，58%的个人用户刷新维护简历没有规律。这部分不够活跃的简历很难被关注。

简历要巧用关键词

人事经理经常通过关键词搜索简历，关键词包括学历、工作年限、行业知名公司名称、行业技能等等。想知道目标公司习惯用的关键词，可以通过公司的招聘广告来了解。

篇6：提高简历命中率技巧

许多应聘者可能没有考虑到这样的问题，对于聘用者来说，他们从网络上招聘，每一个职位，都会收到上千封通过邮件发送的个人简历，使得他们不得不通过某种技术手段，在电脑当中进行筛选。如果你的简历正巧通过筛选，那你被录用的几率就加大了。如果你的简历没有通过筛选，可能你的简历会保留在对方的人才库中，但不会得到很快的回复。

职业顾问建议：为了使聘用者能更快的“发现”你，你要学会按照他们的思维方式去思考。以下就为你提供一些相关技巧，可以帮助你提高电子简历的选中几率。

1、将最重要的信息记录在简历首页的顶部：聘用者首先会将搜索条件定位在对他们最为有用的范围之内，就象他们书写招聘广告一样。另外，许多电脑搜索引擎都以简历第一页顶部的信息为基础，展开搜索。因此，你可以将你的联系方式，关键性的词句，工作目标，工作业绩及近几年的工作经验等重要信息放在此处。

2、将一些不是很重要的信息放在简历第二页：比如曾经从事过的其他工作，所受教育，或其他如精通小语种等方面的特长。

3、把关键性语句尽量放在靠近顶部的地方：可以按照这样一种顺序排列：技术方面的能力，行为能力（执行与拓展能力），相关的个人才能（组织能力与创新精神）。当然，还有软件操作能力（MS project, Word等），团队合作能力及时间管理能力。你所展示的一切技能，都应该让他们意识到你对他们工作的重要性。

4、明确而详尽的陈述自己的工作职能：例如，陈述自己现在做的工作时，如果是数据库管理员，最好写成“数据库管理员，使用Sybase数据库，处理人力资源、工资单、客户服务等系统”，而不是“使用技术及交流技能为一家成长中的高科技企业工作”，因为后者的描述是非常模棱两可的，别人不清楚你到底会做什么实事。

5、针对每一项工作，你要考虑清楚聘用者希望你掌握哪些技能：比如作为一名Oracle项目经理，你可以这样列出有关工作技能的关键词列表：“Oracle，开发OracleHR应用程序的项目经理，6个月实现Oracle7.6的团队主管，Oracle工资单应用系统的开发，团队建设者，组织经验，预算管理，月薪80，000元”。这个列表直接产生了13个可能的查询组合--简单而且唯一：Oracle＋项目经理，Oracle＋开发，Oracle＋HR，Oracle＋团队主管，等等。你的描述应该直接击中要点，要详细而且符合要求。让聘用者能清楚的知道你的上一份工作的主要职责是什么，你又是如何冲破限制，排除困难而取得卓越业绩的。

在做好这些之后，有两个基本的原则，一是要确保你符合招聘职位的所有要求；二是要明白网络求职的竞争仍然是非常激烈的，要学会跟进，事后礼貌的打个电话去询问，不要害怕被拒绝，这样做会使你更受关注，效益更好。

最后，在你制作一份电子简历时，有几条基本的电脑知识应牢记在心：尽量用ASCII码来书写，而HTML格式虽然好看，却不是每一台电脑都能读取的。因为键盘上任何字符都是属于ASCII码，超出键盘范围的其他字符就不是了，所以要避免使用。对于字体，使用象宋体这样的简单字体是最好的；页边距可以设置为4.5英寸左右；字符采用左对齐，这样更易于对在线简历进行剪切、粘贴操作。然后将文件保存为.txt格式。（汪亦萱）

篇7：简历投递小技巧 提高命中率

简历投递需把握的小技巧：

A、相应的简历投递相应的岗位

一些求职者所学专业的对口工作范围较大，各种不同类型的工作均能胜任，该类求职者在简历投递过程中，可适当多做几份个人简历，对简历模版进行细微的改变，大同小异的内容，也算是不同岗位所需要的简历。

在投递简历的过程中，求职者需要分辨应聘的岗位对应自己的哪一份简历，相应的简历投递到相应的岗位上，方能进行有针对性的找工作，应聘成功的几率也相对较大。

B、了解招聘最新动态

目前，岗位供应远远跟不上求职需要，一个岗位可能面对着成百上千的求职者，对求职者而言，掌握最新的岗位动态，已经算是成功的一般。关注招聘最新信息，是简历投递上的小技巧，你要记得，无法成功应聘，往往不是因为你的个人能力跟不上，而是你比别人晚一步投递，抢占先机才是成功应聘需要把握的技巧。

篇8：如何提高篮球急停跳投的命中率

投篮是篮球运动进攻的技术之一, 是唯一的得分手段。篮球比赛的攻防转换以及技战术的应用都是围绕创造机会进行投篮得分为目的的, 所以投篮是篮球竞赛中的重中之重, 是焦点。而急停跳投又是竞赛中最常用, 而且是行之有效的得分方式之一。2004年12月9日, 火箭主场大战马刺队, 麦蒂在比赛最后时刻, 35秒连得13分 (4个3分球加一个罚球) , 火箭神奇般的以81-80的比分战胜了马刺。而麦蒂所得的4个3分采用的都是急停跳投的投篮方式。赛后, 人们称此35秒为麦蒂时刻, 称麦蒂是感动上帝的男人。此次比赛, 永远载入史册。所以提高篮球急停跳投的命中率具有重要的意义。那么, 怎样才能提高篮球急停跳投的命中率呢?

二、提高篮球急停跳投的命中率的方法

(1) 做各种熟悉球性的练习, 如运球、胸前双手拨球、各种球绕环、自抛自接球等练习, 以达到增强球感的目的。

(2) 加强原地单手肩上投篮的练习。原地单手肩上投篮是急停跳投的基础, 它具有出手点高便于结合与转换成其他攻击动作, 以及在不同距离和位置上可应变的优点。原地单手肩上投篮时上下肢要协调用力, 伸臂充分, 用手腕前屈和手指柔和拨球将球投出。练习时重点掌握正确的投篮手法和全身的协调用力, 达到建立正确的投篮技术概念, 形成正确的动作定型。练习的距离应由近及远, 投篮的弧度要尽可能的高一些, 循序渐进地练习。

(3) 做上一步接球急停肩上投篮或运球急停肩上投篮的徒手模仿练习。重点体会投篮的手法和用力的过程。

(4) 做上一步接球急停肩上投篮或运球急停肩上投篮的有球练习。重点体会投篮的手法和身体各部位的协同配合以及身体重心的控制。

(5) 进行定点定量急停跳投投篮。以篮圈为中心的圆弧上选择不同方位的5个点, 在每个点上进行连续的急停跳投投篮 (每个点上投篮约为5次) , 随着能力的提高再逐渐增加投篮的距离。

(6) 进行1分钟定时的急停跳投投篮。在规定的时间内练习者做尽可能多的自投自抢练习, 练习目标是每分钟的投篮命中率不得低于12个。

(7) 在剧烈运动之后进行篮球急停跳投练习。为了加大投篮的难度, 我们采用剧烈运动之后进行篮球急停跳投练习 (如带球围绕篮球场地做快速的往返跑, 然后急停跳投) , 这样能保证当我们体能大量消耗时仍能保持较高的投篮命中率。

(8) 在竞赛中进行篮球急停跳投练习。只有在竞赛中进行篮球急停跳投练习, 才能更好地贴近实战, 从而提高在有防守的情况下接球急停跳投或运用急停跳投的能力。竞赛的同时要有自我保护意识防止受伤, 因为一旦受伤就影响训练进而影响成绩的提高。

(9) 加强素质练习, 提高体能。俗话说:“磨刀不误砍柴工。”只有加强素质练习, 提高体能, 才能在激烈的竞赛中保持良好的身体状态, 才能提高篮球急停跳投的命中率。但是在素质练习之后一定要注意放松, 因为只有放松之后才能慢慢达到超量恢复, 才能使自己的体能得到提高。素质练习主要包括柔韧性、速度、灵敏、力量等练习。

柔韧性练习主要包括压肩、压腕及压腿的练习。压肩有利于投篮时肩关节能够完全打开, 防止投篮弧度过低影响投篮的命中率;压腕有利于增强投篮时手腕对球的控制能力;压腿有利于防止在快速跑动中腿部受伤。

速度练习包括反应速度与跑动速度。提高速度有利于增强练习者攻防能力。增强反应速度可以采用听信号做快速起跑的方法, 提高跑动速度可以采用战立式起跑接加速跑的方法 (加速30米~50米) 。

提高灵敏性可以采用计时的方法, 在篮球场上从端线开始做往返跑练习, 要求到达中线及端线要用手触地, 循序渐进地逐渐缩短往返跑的时间。

增强力量练习主要包括增强踝关节、腿部、腰腹肌及上肢的力量。增强踝关节及腿部的力量有利于提高急停跳投的能力, 提高起跳的速度和高度, 可以采用提踵、原地纵跳、跳绳等方法提高踝关节的力量以及采用蛙跳、负重蹲起等方式提高腿部的力量。增强腰腹肌力量有利于提高身体在空中的协调性及滞空能力, 可以采用仰卧起坐、一头起等方式提高腰腹肌的力量。增强上肢力量有利于提高手臂对球的控制能力及投篮能力, 可以采用俯卧撑、杠铃的提拉及推举及卧推等方式来提高上肢的力量。练习要求:随着能力的提高, 逐渐增加练习的次数或负重的重量。同时树立安全意识, 防止受伤。

三、篮球急停跳投易犯的错误与纠正方法

(1) 持球手法不正确, 五指没有分开, 掌心没有空出, 肘关节外展没有对准篮框。

纠正方法: (1) 按照正确的方法进行持球的徒手及有球练习。

(2) 以投篮的手臂靠近墙壁做徒手或持球的投篮模仿练习, 纠正投篮时的肘部外展。

(2) 投篮时, 蹬地、起跳速度慢, 没有力气。

纠正方法: (1) 进行原地纵跳、提踵、跳绳等练习, 提高踝关节的力量。

(2) 进行负重蹲起、蛙跳等方式的练习, 提高大腿的蹬伸能力。

(3) 投篮时重心不稳, 没有滞空感, 动作不稳定, 不协调。

纠正方法: (1) 进行仰卧起坐、一头起等方式的练习, 提高腰腹肌的力量。

(2) 进行原地纵跳等方式的练习, 提高滞空的感觉。

(4) 投篮时, 大臂上抬不充分, 肩关节没有完全打开, 造成投篮弧度过低, 进而影响投篮的命中率。

纠正方法: (1) 进行压肩练习, 提高肩关节的柔韧性。

(2) 运用杠铃进行挺举及卧推练习, 提高大臂上举的能力。

(3) 做原地的自投自接练习, 投出的球要向后旋转, 直线上升和下降。

(4) 缩短投篮距离, 进行近距离的原地单手肩上投篮练习。

篇9：如何提高中学生的罚球命中率

一、学生罚球时几种不良的心理表现

1.对比赛中可能出现的罚球没有足够的心理准备。由于心理准备不足,在比赛罚球时就显得慌乱、极度紧张,特别是在以罚球得分决定胜负的关键时刻更是显得心情紧张而导致罚球命中率低下。这种现象在训练水平低、低年级的运动员身上体现得更为突出。

2.没有充分合理利用罚球的间隙调整身心。对执行罚球后的结果想得过多,没有调节体力,导致心理紧张。

3.注意力无法集中在怎样完成动作上。在罚球时,运动员无法将注意力指向和集中在所要完成的动作上,影响了罚球的效果。

4.中学生的心理相对较脆弱。比赛时,特别是在比分接近或临近比赛结束的时候,一些罚球运动员往往由于心理紧张而出现肌肉僵硬、动作变形等现象,加上比赛的激烈程度,使其生理机能、技术水平受到了严重影响,这也会产生一些消极的心理,加上观众的呼喊声的干扰,从而影响了原有罚球技术水平的发挥。

二、罚球时的最佳身体状况和心理状态

1.赛前制定罚球训练计划。根据训练计划可以使运动员更好地接受系统的训练,使运动员对比赛中罚球时出现的各种因素都可以有全面的了解并掌握解决问题的方法,达到应付自如,提高罚球的命中率。

2.对罚球命中要有信心。比赛中罚球运动员对自己的罚球命中要有充分的信心,使自己的罚球技术水平能够充分发挥出来,不影响罚球命中率或提高罚球的命中率。

3.调整好身体状况和心理状态。罚球运动员在罚球时可以利用深呼吸调整自己的心态,从而可以消除心理上的紧张情绪;罚球前可以在脑中重复一下平时训练时的罚球动作,尤其是罚中的动作、力量、弧度等;罚球时情绪兴奋要适宜,不要兴奋过度,要全身心地放松,就像平时的训练那样,排除一切杂念,注意力完全集中到罚球的力量、弧度等技术动作上;不要考虑过多的结果,当接到球后可以轻松地按拍几下,这样可以平稳自己的心态,找找手感,以便能更好地控制自己的出手动作。

三、罚球训练时应注意的问题

1.教练员和运动员必须充分认识罚球命中率的高低与投球命中率对决定比赛胜负起着同等重要的作用。

运动员要掌握正确的罚球动作,进行规范化的训练,严格要求。要有较高的训练指标,而且是在打完教学比赛和基本技术训练内容完成之后进行,使运动员在极端疲倦,在承受了较大的心理负荷的情况下还能保证较高的罚球命中率,以逐渐形成正确的动作定型。

2.要避免一般化的训练。从实战出发,注重创造接近比赛实际的训练方法的科学性,让运动员在承受较大心理压力的情况下进行罚球训练。而且还要让运动员得到长期系统的罚球心理训练,培养他们的自控能力和心理素质。唯有如此,才能使罚球技术水平在激烈的比赛中、在关键的时刻、在复杂的环境下得以正常发挥。

四、几种有效的训练方法

1.模拟比赛中的关键性罚球。可以在教学比赛中,当比分相持不下时突然宣布通过一轮罚球决定胜负。允许对方队员在场下制造各种声响干扰罚球,负的一方须加上一些负荷性练习,如进行蛙跳、摸高等练习,以增加队员的心理压力。通过这种有意识制造紧张和激烈竞争的气氛,使队员的适应性不断加强。

2.在模拟比赛中,可允许对方一名队员在罚球队员面前,原地做各种干扰动作,不触及罚球队员,此方法可单独进行,执行较容易,收效较快。

3.在赛前训练时,可采取让运动员在激烈对抗后或在快速跑篮后马上进行罚球。这种练习可以让学生体会在比赛中巨大的体能消耗后执行罚球的感觉。◆(作者单位:江西省铅山第一中学)

篇10：如何投递简历命中率最高

如何投递简历命中率最高?下面由本站简历频道多角度为大家讲解：

网络

在信息的筛选、过滤上下功夫

网络的优点是成本低、简历投递方便快捷，缺点则是无法与招聘人员面对面，只能通过网站上的简单介绍来了解职位信息，较难核实信息的真实性或做进一步了解。毕业生要提高网络求职的有效性，也有一些小窍门：

有针对性地挑选网站。知名招聘网站的“校园招聘”频道、各地的高校毕业生就业服务网站、高校网站的“招生就业”频道、企业网站的“人才招聘”频道等，适合毕业生的岗位相对集中。

仔细过滤、筛选信息。网上的职位信息十分庞杂，要学会利用职位搜索器等工具过滤、筛选出自己的目标行业、目标职位。投递简历前，还要特别要留心职位信息的有效期，滤去那些失效信息。

选择合适的方式投递简历。找到了合适职位后，投递简历也要注意方法，最好按照企业要求的方式进行投递。有些公司会在网上公布格式统一的职位申请表，要求填写后发送;还有公司不希望应聘者用附件形式发简历等等。按照要求在有效期限内投递简历，将会较为顺利地进入筛选程序。

招聘会

与招聘人员沟通，获取信息

招聘会最大的优势是能与招聘人员面对面沟通，能透过呆板的职位说明进一步了解企业和岗位的信息。不过缺点也很明显，招聘会的职位大多面向有经验人士，毕业生要从数以千计、甚至万计的岗位信息中寻找出合适自己的，不是一件易事。毕业生在招聘会上投递简历时，可注意以下两条：

1、寻找对工作经验要求相对较低或无明确经验要求的职位。注明要求3-5年工作经验、有丰富业内资源的职位门槛太高，趁早放弃为好。

2、利用招聘会现场的有利条件，与招聘人员积极沟通。想方设法了解企业的`情况、某个岗位的具体职责、招聘要求等。在投递简历前可向招聘人员询问是否接收应届毕业生，然后对照自身条件、职业目标考虑有无成功的可能性。

平面媒体

邮寄简历注意方法

平面媒体的优点是信息有效性较强，可同样存在信息庞杂的问题。毕业生在投递简历前，也要做细致的信息筛选、分析工作，从中找出有用信息。投递简历要本着“越快越好”的原则，在见到招聘信息后尽快投递。特别需要注意的是，若是邮寄简历，一定别忘了在信封的显着位置标明应聘职位，以方便招聘人员处理。

特别提醒

1、应聘大公司最好采用网上投递简历的方式。大公司都有相对完善的E-HR系统，网上投递的简历能方便快捷地进入公司简历库，且能同时应聘多个职位，便于HR进行保存和处理。

篇11：“女性广告”如何提高命中率？

人类学家海伦费希认为，女性将是21世纪的“第一性”，随着新女性时代的到来，一个全新的女性话语世界即将构建。而国际广告协会主席卡波尔到中国讲学时，用另外一种方式强调了“她时代”的意义：“今天，以男性为主的消费主义正在向以女性为中心的消费主义平衡。”确实，真正有眼光的商家，一定会仔细研读女性受众的“感性”而大做文章，使“女人的钱好赚”不再流于一时的利益取向，而致力于打造品牌忠诚，获得女性市场主流品牌所能获得的所有利益。

针对女性消费者所做的广告传播，也必须建立在“比女人更了解女人”的基础上，才能提高资源命中率，从而避免会错意、表错情的窘迫。那么“女性广告”有何特别之处？如何才能切中女性消费者心头最柔软的情感？

视觉享受、心理冲击

女性天生“好色”，唯美的画面、漂亮的演员，这样的广告能够触动女性的心理同质情境，让她们很容易地喜欢，甚至会假想换位成自己。

当然，如果只是纯粹地满足视觉享受，这样的广告也可能是最失败的。毕竟，广告的目的是带动销售。在这一点上，宝洁做的就比较成功。宝洁的玉兰油、SK-II长期集中优势兵力进行广告教育，坚持“数证法、言证法、人证法”原则，通过巧妙的广告诉求，把感性的美丽演变为可以看得见、摸得着的“数字”；通过那些漂亮明星的“心灵独白”拉近消费者的心理距离；同时通过“晶莹剔透”等关键词制造心理需求，极其有效地触动了时尚女性心中最敏感的那根弦，虽然产品很贵，但它所带给女人的期待还是远远多于遗憾，这不仅仅是科技的功劳。反观美容行业的很多化妆品广告，策划依然停留在“美女加瓶子、口号加功效、促销加招商”的“三加”层面，且不说广告的销售力，就连最起码的品牌形象都没有，这样的广告想在消费者心目中建立品牌忠诚度谈何容易？

那么除了视觉会被吸引，女性也会对广告中的语言或者声效特别留意。例如，许舜英为中兴百货塑造的经典广告中的经典文案就让女性，尤其是知性、优雅的女性挚爱和推崇：“有了胸部之后，你还需要什么？脑袋。到服装店培养气质，到书店展示服装。”读到或听到这么棒的文案时，总会有春风拂面的快感。一旦品牌采用了合适对象的语境，就很容易与消费者进行同质化沟通。

浪漫情境、童话梦想

广告的本质是具有鲜明竞争风格的说服策略，目的是架起品牌与消费者之间沟通的桥梁，因此就必须了解目标人群的感受和喜好。

而女性从来都是非常喜欢幻想的，深信着那些童话，从不会主动怀疑其真实性，具有无法泯灭的浪漫情结。浪漫的情景，戏剧性的效果，都会牵动女性蠢蠢欲动的心，哪怕自己此刻只是灰姑娘，也会期待自己成为令人瞩目的公主。有些广告中就利用女性的这一心理，成功地演绎令人神往的意境。“钻石恒久远、一颗永流传”是不是有童话“王子和公主从此幸福生活到永远”的意境呢？而伊卡璐洗发水则干脆把大家熟悉的“睡美人”童话重新改编，这样的广告看一遍就令人记忆深刻，达到了很好的传播目的。

巧妙创意，点中心思

一个富有想象力的创意总是会带给消费者丰富的联想或者愉悦，并且，从精神、文化层面都能引导消费者产生大量积极正面的品牌联想。女人并不爱看那些自说自话的电视广告，与其那样不如看烹饪节目。会讲故事的广告才会讨好女人心，通过新颖、形象的创意思路，通过丰富多彩、生动有趣的执行手段，来演绎品牌的风格，表达品牌的主张，充分达到与消费者沟通的目的，从而促使消费者接受品牌所传递的信息，并产生消费的引力。创意就是令品牌生动化。

例如，周大福“惹火”钻石系列广告，充分表现出女孩子随时随地都在欣赏自己的癖好，结果真的“惹火”──广告模特差点一头撞进玻璃橱窗，让观众每次看完都会莞尔一笑，不自觉地就会把这个品牌列席为自己的闺中密友。中兴百货的广告语“三天不购物，变得面目可憎”，淋漓尽致地说出了女人的心声！再如微软的“你的潜力，我们的动力”篇，用线条式的动画表现美妙的未来，是一个非常有想象力的广告。这种想象力赋予人憧憬未来的动力，并由此感受到微软真的是一个非常了不起的企业。正是这种对品牌引申出的积极联想，才保证了品牌始终保持着饱满的拓展动力。

生动的创意令广告不再枯燥无味，彻底改变了品牌原本可能的严肃、呆板、凝重的一面，产生足够的感染力，通过这样的感染力就可以达到传播品牌的目的，其目的就在于让消费者乐在其中、顺理成章、快快乐乐地成为品牌的忠实顾客。

有效带动，主张引动

品牌常常会是一种价值的集中表现形式，而价值对于产品而言，是极具拓展张力的，品牌核心价值作为品牌的“灵魂”，是品牌创造延伸舞台“内因中的内因”。

例如白兰氏鸡精“踢踏舞篇”，就在强有力的节奏里、晨光中、朝阳里，一个女子，充满自信的舞者，渐渐带动了很多很多女性。这一广告就像已经打开了女性心声，渴望成长，渴望自信，渴望美丽„„这是品牌对消费者的关怀和支持。消费者购买任何产品，目的都是满足自身的某种需求，而绝非局限于产品本身。产品在消费者心目中的形象往往不是单纯的产品那么简单，而是一个需求的解决方案，一种可以满足需求、提供利益的价值。

对于不同品类的品牌，也存在不同的属性，这也就决定了它们不同的品牌内涵和主张。但是如若在传播中增加审美愉悦与情感体验的引动，哪怕原来在消费者选购时理性因素占据主导地位的家具、电器、房产等投资较大的耐用消费品，消费者的消费心理也是可以改变的，消费行为更是可以引导的。广告最重要的作用之一，就是通过长期的、递进的信息渗透，来改变消费者的消费心理。例如曲美家具刚开始在中央电视台投放广告时，也是抱着一种试试看的心理，内心深处还是担心这种做法改变不了消费者的态度。但事实证明，在中央电视台投放广告既在很大程度上提高了曲美的品牌知名度，也在很大程度上改变了消费者的消费心理。