主题明确载体丰富

主题明确载体丰富（通用10篇）

篇1：主题明确载体丰富

主题明确载体丰富

3月29日，县教育局党委组织召开党的群众路线教育实践活动《群众路线是党的生命线》专题报告会。局党委所属各支部支委成员、党员共580多人参加报告。报告会邀请县委党的群众路线教育实践活动宣讲团成员，县委党校教师李长梅主讲。报告紧扣群众路线这一主题，结合当前教育工作面临的教育质量不高、师德滑坡等问题，详细阐述了在新形势下，如何结合教育工作实际，认真扎实开展党的群众路线教育，加强学校社会主义核心价值观教育，为实现“中国梦”的伟大构想培育合格人才的问题。

党的群众路线教育实践活动启动以来，教育系统各党组织认真按照“规定动作”的要求，结合自身特点，紧扣活动主题，在深入调研上下功夫，在丰富学习上求创新，在践行群众路线上展作为，高起点开局、高标准开展、高质量推进，依托载体挖潜力，创新动作提能量，培育特色添活力，全面推进教育实践活动向学校纵深开展。

活动中，各学校主题明确，载体丰富。互助民中积极开展“八春行动”（春风行动激活力、春耕行动抓教学、春晖行动促信念、春苗行动排隐患、春笋行动树品行、春雨行动转作风、春晓行动配资源、春雷行动抓廉政），狠抓教育教学，端正校纪校风，优化育人环境，严格财经纪律，立足本职，狠刹“四风”，不断将学校教育实践活动引向深入。哈拉直沟乡中心学校以“严守师道、潜心教书，精心育人、提升质量，让群众满意、让社会放心”为载体，大力倡导并实施“四创四建四个五工程”（四创：创特色校园文化，创特

色育人活动，创班级特色文化，创特色学科教学；四建：建一流校风、建优良班风、建求实教风、建向上学风；四个五工程：教师形象工程、学风建设工程、德育建设工程、构建有效课堂工程、五心工程），以学校特色的创建带动四风建设的深入，借助四个五工程的实施最终实现教育教学质量的大提高。丹麻镇中心学校以“三纠三促三提升”为活动切入点，扎实推进活动开展。一是纠正“四风”突出问题，促进党员干部宗旨意识和群众观念大增强，提升党员干部为民务实清廉新形象；二是纠正损害群众利益突出问题，促进党群干群关系大改善，提升服务群众服务发展和维护稳定新水平；三是纠正基层组织“吃拿卡要、庸懒散奢、铺张浪费”突出问题，促进“堡垒”作用大发挥，提升基层组织和党员干部队伍新能量。东沟乡中心学校确立了“把学校办成让群众满意、让教师开心、让学生快乐的乐园”的活动载体，开展活动。东山乡中心学校以“扎根山区、奉献教育，用爱心温暖大山里的孩子”为活动载体，以“春天里，红领巾在行动”为主题，全面开展教育实践活动。

目前，教育系统教育实践活动结合严肃校纪校风、提升教育质量六年行动，以局党委、县直学校、中心学校三个层面全面展开，在活动中抓教学管理，抓工作纪律，抓工作作风，有力地推动了学校队伍建设和师德建设。

篇2：主题明确载体丰富

目标明确。XX县妇联将创建“优美庭院”助力“美丽乡村”建设活动作为当前和今后一段时期我县各级妇联的重要工作任务，制定了明确的工作目标：从2012年起至2014年，按照“物品堆放整齐美、卫生清洁环境美、花木茂盛绿化美、身心健康生活美”的要求，在全县农村家庭中全面开展“优美庭院”创建活动。2012年，巩固村庄整治的长效管理机制，全面动员妇女和家庭参与创建“优美庭院”活动；30%的家庭达到“优美庭院”标准，每个镇（街道）至少有1个村达到“优美庭院”示范村标准。到2014年，70%的家庭创建成“优美庭院”，每个镇（街道）有30%的村达到“优美庭院”示范村标准。

载体丰富。

1、开展环境卫生整治行动，营造洁净优美的人居环境。组织和发动巾帼志愿者、广大家庭参与到环境卫生整治行动中，清洁庭院卫生死角、清理房前屋后的堆积物、及时处置生活垃圾等，养成清洁美化环境的好习惯，打下“美丽乡村”建设的扎实基础。

2、开展植绿护绿和低碳行动，提升乡村生态文明建设水平。组织和发动广大妇女、家庭参加各种植树造林、绿化美化活动，让乡村处处绿树成荫，农家庭院鲜花盛开。同时，要向农村妇女和家庭倡导“低碳生活”理念，宣传低碳常识，建设可持续发展的“美丽乡村”。

3、开展巾帼文体宣传活动，繁荣基层群众文化生活。组织妇女摄影、美术、文学等爱好者进行乡村采风活动，通过影像、绘画、文艺创作等形式，反映我县江南水乡优美的的自然风光与悠久的人文底蕴；组织女子腰鼓、健身、排舞、合唱等文体团队开展各种文艺表演，活跃群众文化生活，表现乡村越变越美的环境和越来越好的生活，将我县建设文化强县精神融入到“美丽乡村”建设。

4、开展“和谐”联创活动，树立创建过程中的典型。要结合“和谐自我、和谐家庭、和谐邻里、和谐村（社区）”联创活动，开展学习型家庭、文明家庭、绿色家庭等评创活动，表彰一批创建工作先进集体和先进个人，以“美丽乡村”建设助推人民素质提升。

保障到位。

1、思想先行，以方案引领全局。XX县委、县府高度重视该项工作，制定了《XX县关于推进美丽乡村建设的实施意见》（善委[2011]95号），将美丽乡村建设工作作为现阶段推进新农村建设和生态文明建设的重要载体和抓手。？月？日，县政府召开动员大会，对“优美庭院” 创建活动进行了动员和部署。会后，县妇联、县文明办、县农办部门联合迅速制定了《关于开展创建“优美庭院”助力“美丽乡村”建设活动的意见》，进行层层传达、层层发动，统一思想，凝心聚力，引领“优美庭院”创建活动的开展。

2、健全机制，以制度约束行为。XX县委、县府成立了美丽乡村建设工作领导小组，下设办公室。将根据美丽乡村行动的整体规划，制定具体实施意见，并由办公室牵头组织实施、指导督促本地区的“优美庭院”创建工作。各镇（街道）妇联要在活动内容和形式上注重创新，制定有本地特色的实施办法和相关制度，进一步规范活动的进程。

3、完善考核，以成果彰显实效。县妇联与县文明办、县农办每年第四季度对活动开展情况进行考核，对创建活动先进单位、“优美庭院”以及“优美庭院创建示范村”进行表彰，县妇联已争取到县财政的支持，落实了一定的奖励资金。各镇（街道）妇联也制定了相应的考核奖励办法，以“美丽乡村”建设成果彰显活动的实效。

篇3：主题明确载体丰富

狠抓基础教育提高队伍的文化素质

局党政班子根据队伍的组成人员文化水平参差不齐, 多数同志只有中专文化程度, 大专及本科以上文化水平的人较少等工作实际。有针对性地安排培训学习, 把高标准完成好执法工作任务与提高执法人员的文化素质紧密结合起来, 做到了“两手抓, 两手硬”。为提高队伍的文化素质, 执法局制定了一整套激励广大执法人员学习的措施。一是创造学习条件, 倡导学。在繁重的环境秩序治理执法任务中, 对参加各种文化学习班的干部, 在工作安排上给予适当调整, 确保参加面授、考试时间。二是给予奖励, 鼓励学。对经过个人的艰苦努力, 参加继续教育, 取得国家认可学历文凭的同志, 按学历档次给予适当的物质奖励。三是严格科级干部竞争上岗条件, 促进学。在科级干部竞争上岗工作中, 将文凭作为竞争的必要条件之一, 达不到要求的干部, 取消其竞争上岗的资格。四是营造氛围, 引导学。对干部的在职学习情况及时进行总结, 对学习成效好, 执法能力提高快的干部树立为先进典型, 鼓励人人争当学习标兵, 营造比、学、赶、帮、超的学习氛围。通过各种激励措施, 调动了全体执法人员的学习积极性, 仅2009年和2010年就有32名同志取得了本科文凭。队伍中具有大专以上学历的人员从过去48%增长到目前75.4%, 提高了队伍的整体知识文化素质。

狠抓政治教育提高队伍的理论水平

队伍要发展, 必须用先进的思想、科学的理论来指导。只有加强学习才能深入理解邓小平理论、“三个代表”重要思想和落实好科学发展观, 才能贯彻执行好党的路线方针政策。我们始终把理论学习列入重要议事日程, 把思想政治教育放在加强队伍建设的首位。为强化政治理论学习, 使学习教育制度化、规范化, 共采取五项措施。一是建立机制, 使学习教育规范化。建立完善《学习制度》, 硬化学习指标。做到“四个明确”:1.明确每月的第一、第三周的周二下午为学习时间, 每次学习时间不得少于4学时;2.明确政治理论学习、廉政教育具体内容;3.明确各科室中队的负责人为政治理论学习的直接责任人;4.明确学习方式方法, 采取集中学与自学相结合, 撰写体会与讨论交流相结合等形式进行。通过四个明确, 使政治理论学习具有更强的操作性。二是加强督导、检查、考核, 确保学习效果。局机关坚持每月按照制定的学习计划, 组织对各基层单位学习情况进行考核, 逐项检查各单位的学习台账、学习内容、人员考勤、个人发言及讨论记录、个人学习笔记等。根据检查结果进行综合评定, 并将政治理论的考核成绩与月考核基金的发放挂钩。对考核成绩排名靠前的给予适当的奖励, 排名靠后者给予一定比例的惩罚, 直至对单位负责人进行问责。三是适时开展具有针对性的主题教育活动。为深化某些知识的学习, 解决好队伍中存在的问题, 在全队范围内定期组织开展有针对性的主题教育活动, 加深对学习内容的理解和掌握, 提高干部队员执行能力。几年来先后开展“依法执法、文明执法”、“遵章守纪、履职尽责”、“培育和弘扬公务员精神, 争做人民满意的好公仆”、“强素质、树形象、正确行使权力”、“倡服务管理、建亲民城管、构和谐社会”等主题教育活动, 牢固树立了全体执法人员正确的世界观、人生观和价值观。四是不断丰富学习内容。为使学习内容多样化, 使学习具有新鲜感, 富有时代特色, 每年为各基层单位订阅多种报纸杂志, 如《城建监察》、《中国监察》、《天津日报》、《天津政法报》等报刊, 以增加信息量和学习知识的多样性。五是全员开展综合素质达标活动。为使教育活动不断深入, 做到学习经常化, 不断扩充干部队员的知识面。年初根据政治理论、时事政治、市区重要会议精神及大队工作任务、规章制度的变化, 修订政治理论百题复习大纲, 下发各基层单位, 使大家能随时学习。为督促和检验学习效果, 在百题复习大纲的基础上进行命题, 每半年组织一次综合素质达标政治理论考试, 不断强化大家对所学知识的理解与运用。通过多种形式抓队伍的政治理论学习, 全体执法人员的政治思想素质有了较大的进步, 爱岗敬业、无私奉献的积极性显著提高。2009年, 综合执法队伍出色完成了各项环境秩序治理任务, 人均年义务加班84天, 涌现出一大批先进典型, 1人被评为天津市三八红旗手、1人当选天津市优秀军队转业干部、46人被评为市、区、局先进典型。

狠抓法制培训教育提高队伍的执法技能

一支优秀的执法队伍必须以熟练的业务知识和良好的执法技能为支撑, 我们局始终把法律法规知识的教育和业务技能的培训作为执法队伍建设的生命线, 坚持常抓不懈。一是建立完善法制培训制度。制定了《法制工作目标管理规定》, 对业务学习、技能培训作出明确规定, 硬化了学习指标, 使法制学习培训有据可依, 有章可循。二是建立法制培训责任体系。明确一名局分管领导为责任人, 法制科负责法制培训学习计划的制定和推动工作;基层各大队队长为本单位法制培训工作的直接责任人;各基层大队法制员为学习培训的具体组织者, 从而建立起局领导、职能科室、基层领导、法制员四位一体的学习培训责任体系, 建立起全局法制学习培训工作联动机制。三是认真组织法律法规知识的学习。从提高执法人员的基础知识入手, 加强干部队员对城市管理相关法律法规的培训, 做到大队有学习台账, 执法人员有学习笔记, 职能科室进行检查和考核, 确保学习培训工作的落到实处。四是抓好案件的办理。全局每月组织一次案卷讲评, 对案卷的优点缺点进行认真分析, 进一步规范办案程序, 逐步提高执法干部办理一般程序案件和简易案件的质量。2009年以来, 办理的执法案件, 无行政诉讼败诉和行政复议改变处罚决定案件发生。

篇4：丰富活动载体，发挥主体作用

（一）明确三个活动阶段。按照中央统战部、全国工商联以及市委统战部、市工商联的总体安排，对理想信念教育活动，分动员部署、学习实践和总结交流三个阶段进行。青浦区于6月18日召开全区非公有制经济人士理想信念教育实践活动动员大会，统一思想、提高认识、明确要求。会后，区、镇两级商会组织加强联动，通过多种形式，广泛组织和引导广大非公有制人士积极参与理想信念教育活动，各项工作按照时间节点稳步推进。

（二）突出三个活动重点。在开展理想信念教育活动中，我区注重突出“三个”活动重点：一是突出活动主体。充分尊重非公有制经济人士的主体地位和首创精神，充分调动他们的自觉性、主动性、创造性，引导他们带头参与、主动参与、乐于参与。二是突出活动载体。以纪念中国共产党成立92周年为契机，组织开展“民营企业家与中国梦”征文活动，引导广大非公有制经济人士积极投身青浦经济与社会建设中。三是突出活动成效。广泛宣传，及时报送理想信念教育活动信息，推广先进典型，确保活动学有榜样、比有对手、赶有目标，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

（三）抓好三项基础工作。为确保理想信念教育活动的有序开展，根据上级有关文件精神，我区在广泛听取非公有制经济人士意见的基础上，结合青浦实际，制定实施方案，成立领导小组并下设办公室。为营造良好的活动氛围，抓好以下三项基础工作：一抓超前准备。成立工作机构，开展调查摸底，查找突出问题，策划活动主题，制定实施方案，统一思想，明确要求，为活动的顺利推进奠定了良好基础。二抓组织领导。以区委统战部、区工商联为主体，成立了领导小组及办公室，抽调相关人员到教育实践活动办公室工作；各镇（街道）、基层商会也成立了相应的领导小组与办公室，确保活动有序开展。三抓舆论引导。抓住典型事例、工作亮点和活动特色等进行全方位、多角度宣传。利用《上海商报》、《现代工商》、《青浦报》、《青浦商会》等报刊杂志以及青浦工商联网站，对全区理想信念教育活动的开展情况及时进行宣传与报道，扩大影响力。

（四）把握三类重点对象。为了突出理想信念教育活动的效果，在活动开展中，我区高度重视抓好重点单位、重点环节，特别是把担任市、区人大代表、政协委员，区、镇工商联和商会执委以及历届受到表彰的市、区优秀建设者等三类非公有制经济代表人士作为重点对象着力抓好，切实发挥非公有制经济人士的主体作用。同时，为了强化区、镇联动，突出理想信念教育活动的整体性和实效性，推动活动向基层商会、基层企业有效延伸，按照市委统战部、市工商联工作要求，我们将徐泾镇商会、赵巷镇商会、白鹤镇商会、练塘镇商会、盈浦街道商会作为我区的教育实践活动基层联系点，并落实专职领导带头加强对联系点的工作指导。通过积极引导和大力宣传，我区三类重点对象以及基层重点联系单位在整个理想信念教育活动中起到了积极的带动和示范引导作用，取得了良好的效果。

（五）举办三次主题讲座。在活动开展中，根据总体安排，举办了三次以“民营企业家与中国梦”为专题的系列讲座：一是邀请上海市政府发展研究中心钱智博士作上海市经济形势报告会；二是邀请上海市中小企业风险管理研究所姜怡副所长作中小微企业相关扶持政策讲座；三是邀请上海中小企业风险管理研究所研究员何晓峰作“中小企业市场开拓与知识产权”主题讲座。三次讲座均有100多名民营企业家参加，讲座观点新颖、内容丰富、信息量大，受到非公有制经济人士欢迎。

在具体活动开展过程中，青浦区注重将理想信念教育活动融入到工商联服务“两个健康”的各项工作中，采取有力措施，不断丰富载体，提升教育活动的针对性和有效性。

（一）搭建银企合作平台。以突破小微企业融资瓶颈为目标，以拓展合作平台和扩大受益面为主要工作突破口，在进一步巩固与上海农商银行、工商银行、民生银行等银行合作关系的基础上，区工商联还与浙江泰隆商业银行等签订合作协议，建立了合作关系，并成功举行银企合作沙龙活动，得到了民营企业家与基层小微企业的广泛好评。另外，青浦区工商联与上海农商银行青浦支行签订了《全面战略合作协议书》，旨在进一步贯彻落实国家“金融服务实体经济”的要求，引导金融机构加大对非公有制企业发展的支持力度，更好地为青浦区非公有制企业提供服务。

（二）强化企业党建指导。为激发企业党组织在理想信念教育活动中的重要作用，区工商联通过走访联系、组织座谈会等形式，与有关试点非公有制企业合作，积极探索建立了工商联党组与非公有制企业党组织联系服务工作机制。在区工商联党组的指导和服务下，相关企业开展了一系列内容丰富、形式多样的活动。特别是结合理想信念教育活动，区工商联党组积极发动、广泛动员，在全区广大非公有制企业中深入开展了民营企业家与“中国梦”征文活动，得到了企业负责人的积极响应，收到征文稿件60余篇，我们在《青浦商会》、《青浦报》、青浦工商联网站上对征文进行刊登，并统一整理，编印《青浦民营企业家与中国梦征文集》，下发至企业，扩大活动的影响力。

（三）开展光彩事业活动。一是搭建平台，建立了青浦区工商联慈善基金，成立了区工商联慈善基金理事会，制定了《青浦区工商联慈善基金管理办法》，明确基金的使用范围，并委托上海慈善基金会青浦分会对基金进行管理。今年5月份，四川雅安发生地震，工商联慈善基金向灾区人民捐款10万元，为远方的同胞送去一份关爱。二是协助红十字会对青浦区14个孤儿进行全覆盖认领，同时，由工商联慈善基金向红十字会捐款，资助孤儿们的生活与学习。三是借助“放飞希望”基金会平台，走访并资助民工子弟学校，推进公办与民办学校结对。

（四）落实“五个结合”机制。为使理想信念教育活动真正取得实效，通过完善工作机制，在“五个结合”上下功夫：一是坚持引导教育与自我教育相结合。充分发挥工商联在非公有制经济人士思想政治工作中的引导作用，积极发挥非公经济人士的自我教育作用。二是坚持与服务企业发展相结合。深化开展全市工商联系统“服务工作三下沉，争做民营企业贴心人”主题活动，强化服务意识，完善服务手段，增强服务本领，努力做好企业家贴心的“娘家人”。不断探索理想信念教育活动的内容和形式，切实增强活动的吸引力和感召力。三是坚持与企业自身发展相结合。搭建好信息、咨询、招商引资、投融资、法律、宣传、维权平台，增强企业发展的信心，真正做到理想信念教育活动与发展壮大民营经济“两不误”、“两促进”。四是坚持广泛覆盖与突出重点相结合。在全区范围内，广泛开展非公有制经济人士理想信念教育活动，实现全覆盖的同时，有针对性的开展专题活动，突出活动的重点，确保活动取得实效。五是坚持与加强基层组织建设相结合。按照“组建一个商会、发展一批会员、团结一支队伍、搞好一个行业、搞活一方经济”的工作思路，以本次教育实践活动为契机，加强基层商会自身建设，为区域经济健康发展发挥重要作用。

篇5：丰富德育载体

——浅析青少年思想道德教育的途径

谁都知道青少年是祖国的未来，是祖国的希望。可是青少年由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验，又具有强烈的求知欲，因此加强对青少年的思想教育是摆在我们学校和家长面前的一项重要任务，特别是改革开放和社会主义市场经济体制的逐步确立，既给思想品德教育改革带来了无限生机，又使学校德育面临着许多挑战。因此，抓好青少年的思想品德教育是青少年健康成长和建设有中国特色社会主义的必然要求。

教育是立国之本，立人又是教育之本，因而学校道德教育需看清前景，牢牢把握其前进方向，丰富思想道德教育的载体，努力提高小学生的素养。笔者以为，可从以下几个大的方面着手：

一、在各科教学中渗透思想道德教育

学生每天有三分之一的时间是在学校度过，新课程的编排也更注重加强学生思想品德的培养，因此我认为在课堂上渗透思想道德教育是最直接、有效的办法。德、智、体、美、劳全面发展，这是素质教育目标要求。它们是有机的整体，应该做到协调发展，共同提高。通过学

科的教学活动渗透德育教育，不仅内容丰富形式多变，而且生动活泼，效果显著。寓德育于各学科教学中，必须突出学科特点，扬长避短，充分发挥各学科的特长及优势。

要使寓德育于各学科的教学之中取得较好的效果，应做到如下几点：第一，要认真发掘各科丰富的德育内涵，潜移默化地对学生进行人生观、世界观、价值观的教育，热爱社会主义祖国的教育和中国优秀文化传统教育，增强民族自尊心和自信心。第二，方法上力求文道结合，自然贴切，而不是生搬硬套，要讲究教学艺术，使知识教育同思想道德教育和谐地统一起来。第三，各学科都要进行学习态度的教育，都要培养学生崇高的志向，坚强的意志和良好的学风。

二、在系列活动中展现思想道德教育

通过系列活动，丰富德育载体是学生形成良好的思想品德的行之有效的途径。第一，系列活动可分为固定和不固定两大类，固定的活动主要有：每周星期一升旗仪式，国旗下讲话，法制教育课，社会实践活动，国庆节歌舞演出，元旦讲故事比赛等。不固定的活动主要是配合上级指示开展有教育意义的活动，如“敬老助老”“手拉手，献爱心”，如参观访问，观看爱国主义影视片，读百本名著好书，唱百首优秀歌曲等。通过系列活动，丰富学生的精神食粮，可使学生的精神得以充实，心境得以提高，起到良好的教育功能。第二，让学生参加

社会实践。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中还指出：“不能整天把青少年禁锢在书本和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验，把学生带出课堂。”通过参加劳动实践，访贫问苦，使学生感受劳动人民的艰辛和劳动成果的来之不易，增强学生珍惜劳动成果、尊重劳动人民的美德；养成勤俭节约，艰苦奋斗的作风。通过郊游活动，让学生领略大自然风光，增进学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。通过救灾募捐、希望工程募捐等活动，培养学生关心他人、关心社会的责任感，学会互相帮助，互相爱护的协作精神。第三，营造特色的校园文化，创设良好的育人氛围。“让学校的每面墙都会说话。”学校教育不仅仅是课堂教学，学校的一草一木，一砖一石都起着对学生德育教育的功能。设想一所破烂不整，又脏又乱的学校能培养出德才兼备的学生吗？如果是一所整齐有序，环境干净卫生、花草树木美观茁壮的校园；学校的墙壁上悬挂有名人名言、英雄伟人、科学家画像，宣传橱窗展示的学生的各类作品；教室布置美观大方，黑板报百看不厌，满教室的“学习园地”，就能让学生在这种积极振奋的环境中熏染，让学生在这种充满教育意义的环境中自我教育，起到的会是“此时无声胜有声”的效果。实践证明一条激励性的校训、班训为学生指明的是当今终生作人的准则和努力的方向。环境育人，已得到社会各界的共识，学校充分利用校园环境达到的是提高学生道德修养的目的。

三、在规章制度中强化思想道德教育

根据学校实际和学生实际制订切实可行的规章制度，对学生从生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、劳动习惯、行为举止习惯等方面作出明确具体的要求，使学生的一日行为习惯的养成走上科学化、制度化、规范化的轨道，做到时时有事干、事事有时干、人人有事干、事事有人干，这样通过持之以恒的日常行为养成训练，潜移默化地将不文明的习惯、不自觉的行动转变为文明的自觉的行为习惯，通过小环境的力量，使学生能够晓理慎行，养成文明规范的优良作风。在行为习惯的养成过程中，我们不仅要让学生知道为什么这样做，还要告诉学生应该怎样做，不应当怎样做，引导他们去体验一个人的道德行为给自己和别人带来的社会效应，从而从道德情感和道德观念上得到升华，使之道德行为更为自觉主动。当然在学生品德形成的过程中，由于外界的干扰，在按规范做的时候有时也难免违反行为规范。为使之符合规范，这时就必须加强对学生行为的引导。对好的符合规范的行为要及时给予奖励，对有“失范”的行为的学生，通过“开小灶”方式，帮助他们去分析体验自己和他人行为上的过失给自己、给他人、集体乃至社会造成的损失和危害，从而对不道德行为产生厌恶和谴责，对自己的不道德行为产生自责和内疚感，并逐步改变自己的不良行为，向“规范”靠拢。在这一环节上要“一个都不能少”，容不得丝毫的放松和听之任之，正如心理学家詹姆士所说的那样“每一回破例，就让你辛辛苦苦绕起来的一团线摔下地一样，一回滑手所放松的比好多回才能缠绕上去的还多。”

四、在学校、家庭、社会三结合中落实思想道德教育

一个人的成长是与学校、家庭、社会的影响分不开的。整个学校德育工作仅仅依靠学校德育队伍显然是不够的。学校不是世外桃园，不可能不受社会的影响，校外习惯的养成无人抓，校内的养成教育功效就会被大大抵消。有人说“五天的教育抵不过一个星期六”，“学校的40分钟教育抵不上家长一句话，抵不上社会一分钟”。动用社会力量开展学校德育工作，是对学校德育工作的补充和完善，树立大德育观念，发挥大环境作用，学校应主动出击，与家庭、社会开展共育活动，以保证德育工作的连续性和实效性。正如江总书记在《关于教育问题的谈话》中强调指出的那样：“让全社会都来关心支持学校教育。”

五、在全体学生中宣扬思想道德教育

“为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生。”公正地对待每一个学生，克服“偏爱”倾向，让每个学生都能抬起头走路，让每个学生都有成功的机会，成功的体验。对于优秀生，因为其成绩一向优秀，易产生盲目优越感，则应及时提醒戒骄戒躁、更上一层楼。对于后进生，则应多关心、多帮助、多鼓励，要及时肯定他们的点滴进步，提高他们的信心，晓之以情，动之以理，用真挚的爱来感化他

们，让他们迎头赶上。例如：我班的张露同学，一二年级时，一直是个双差生，上课不留心，经常不做作业，好说谎话。老师拿她没办法，同学们都疏远她。在班里，几乎没人愿意和她说一句话。我获知这些情况后，就召开全班班干会议，心平气和地跟班干部讲道理。我也带头从自己做起，我主动接触她，找她谈话，和家长联系。上课时有意识地多提问她。那些班干部也都带头和她玩游戏，与她结伴回家。在大家的帮助下，她感到老师不歧视她。学期末各方面都有了很大的进步。

篇6：丰富德育内涵,创新德育载体

记忆的忘却，总在我心里面留下难以磨灭的印记，只能用情感的刀凿在我心房上刻下十多年美好事物的回忆，致此长安关工委成立20周年之际，我怀着激动的心情把我近年的工作汇总点点滴滴。

一、健全关教组织，实施网络共享。

实施德育教育，育人是关键，育环境是共享，如何提高现时代学校德育工作成为重中之重，为了落实关教工作避免有人管，无人抓的空洞管理，我及时召开了本街道领导班子会，成立组委会，确立关教小组，使每个小组负责人公示自己邮箱，及时传递关教工作新动向，新思维，新办法，新举措，为德育教育提供有效素材，实现关工委、普教、社会、家庭、学校联合抓德育，网上谈体会，促成黄良街道关教组织上新台阶。

二、德育为首，更新理念，实现关教服务水平。

近年来，我街道中心学校在教育局和关教组织的指导下，完善德育实施计划纲要，始终坚持“三个代表”为重要思想，践行科学发展观，抓师德内涵，增强德育管理人文化，建立各种育人载体，落实德育实验基地建设，取得了显著成绩。（1）、抓感恩亲情，报恩社会书信大赛，共收到书信557封，湖村小学贾泽华同学获区级唯一一名特等奖。（2）、“美在长安”散文诗歌大赛征文40余篇获奖。（3）、收到班主任德育论文32篇。（4）、全街道开展小红星做好事活动。

三、强化关教组织领导，实现班主任工作上台阶。

我是一名中心校负责教育教学等多重身份的领导，对关教工作认识明确，始终坚持班主任在学校教育的重要性，他们是学生全面健康成长起着导师的作用，负有协调本班各科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用，近年来重点开辟班主任工作论坛，扎实开展了“我与学生的读书体会”、“班主任工作艺术大家谈”，创建班级精神文化特色、构建和谐的班级文化，营造民主、优良的育人环境，定期召开班主任经验交流会，本收到交流材料21篇，充实班主任管理新思路、新方法。

四、加强学生的养成教育。

充分发挥关工委的特殊作用，使班主任承担德育主导作用，充分利用品德与社会课等多渠道进行德育教育，结合实际开展了“英烈在我心中，红歌在我心中”革命传统养成教育。“校园、家庭、社会”的礼仪教育，纪律安全教育，心理健康教育，并将其贯彻学生学习生活的始终，狠抓德育基地教育活动，年年开展悼念小五台英勇牺牲的28名战士祭奠活动，这一活动的深入开展，长安电视台播放祭扫过程，长安开发登载此活动，受到社会不同层面的好评。

五、积极开展德育教育活动，充实德育载体。

上我们中心学校关工委成功举行了“感恩父母，报答社会”为主题的讲故事活动，在全街道反响良好，推荐湖村小学代表街道在区教育局组织的活动中获二等奖；“雷锋在我心中”为主题的感恩教育活动、“为母亲节献上我最爱的礼物”、“父亲您是顶天立地的脊梁”征文活动。收效显著，得到家长的好评和赞誉。

六、喜迎十八大，铸就新辉煌。

改革开放三十年来，祖国发生了翻天覆地的变化，歌颂共产党，歌颂新中国，中心学校关工委组织了一台有代表性的文艺汇演，收到街道党工委、政府、村组干部的高度评价，在长安电视台播放，长安开发上报道。

篇7：丰富载体 细化措施 狠抓落实

细化措施

狠抓落实 推动学习型党组织建设工作深入开展

州药监局建设学习型党组织促进食品药品监管科学发展

在开展学习型党组织建设中，州食品药品监督管理局不断丰富学习载体，细化工作措施，狠抓检查落实，通过抓实学习型党组织建设工作，促进了食品药品监管工作顺利开展。

一、加强组织领导。

成立学习型党组织建设领导小组，负责贯彻落实上级有关学习型党组织建设的指示和决定精神，抽调精干人员组成领导小组办公室，结合食品药品监管工作实际制定了实施方案，对目标任务、主要原则、学习内容、学习方式、方法步骤、保障措施等做出了明确规定。提出了“五个一”的学习要求（每人每天阅读1小时，每周向办公室推荐1篇（段）好文章，每月读1本书，每季度撰写1篇学习体会文章，每年记录1本学习笔记），将集中学习、个人自学、学习交流、专家辅导、参观考察、考试考核等环节有机结合，统筹安排，做到每人有学习交流任务，每月有学习专题，每季有交流内容，每半年有参观考察和考试考核，每年有表彰奖励。今年一季度，领导小组办公室对党员和干部职工落实“五个一”的情况进行了认真检查，召开了学习心得交流会议，局领导对学习情况进行点评，有效地推动了学习型党组织建设工作深入开展。

二、丰富学习载体。

运用和传承过去党组织学习的有效做法，积极探索富有时代特点的学习载体和形式。将个人自学和集体学习有机结合，统筹安排布置，要求广大党员和全体干部职工养成勤读书、勤思考的良好习惯；坚持订阅与工作业务和兴趣爱好相关的报刊杂志，坚持每天读书看报或上网学习；坚持博学强记，广泛学习哲学、政治学、经济学、法学、历史学、文学艺术和科学技术知识、生活常识，打牢文化基础，提高文化水平；积极推动开展“五个一”学习活动，在抓好个人自学的同时积极组织开展集体学习。一是党组织学习。以加强党的基本知识、党纪党规和党性教育为重点，总支每年组织1至2次党课教育，党支部每月以专题辅导、主题讨论等形式组织1次学习教育活动。二是总支中心组学习。以加强领导班子成员理论修养、提高理论思维能力为根本任务，总支中心组学习每季度安排1次，中心组成员集体学习活动每次集中学习研究1个专题。三是职工会议学习。以学xxx省、州和国家局、省局重大决策部署，党和国家重要法规政策，机关工作制度和有关工作要求以及业务知识为重点，原则上每周开一次职工大会开展学习活动，以组织品读精彩文章，交流学习心得，探讨工作方法，切磋工作技能，同时总结上周工作，研究本周工作为重点。四是考察培训学习。根据培养干部和业务工作需要，每年有计划地安排职工参加各种形式的教育培训学习；紧扣搞好服务领导、服务基层和服务群众的任务和要求，每年有组织地开展外出参观考察活动。五是学习交流。适时在集体学习活动中组织学习体会、学习经验交流；在州局网站开办学习园地，选刊职工阅读推荐和撰写的精彩文章。充分利用幻灯、投影等现代信息技术手段丰富学习形式，增强学习效果。2011年1至4月，组织集中学习14次，开展专题学习1次，利用多媒体技术组织学习4次，组织8人次在全局职工大会上交流学习心得体会，领导小组及办公室全体成员到4家州级医药卫生单位开展学习交流。

三、建立健全学习机制。

把学习型党组织建设工作列入党组织工作目标，建立学习激励机制。明确规定年内总支中心组集中学习不少于4次，党员集中学习不少于24学时。建立了考核评价机制，每季度组织一次学习交流，局领导根据交流情况进行点评，全体职工对交流情况进行测评。每半年组织一次学习考试，并将考试考核情况记入个人学习档案。年内对学习成绩突出，学习效果明显的个人进行表彰奖励，建立奖优罚劣的长效机制。建立工作保障机制，增加经费投入，为每位党员和干部职工购买学习教材，制作宣传展板，营造学习氛围，制定干部教育培训规划，搭建学习的平台，采用送出去与请进来相结合的方式加大培训、轮训力度,为党员和干部职工的学习深造提供条件。

四、促进工作顺利开展。

篇8：创新丰富载体 打造铁军文化范文

通讯员：陶中原 任晓东

“铁军文化要具有时代性、富于创造性、彰显先进性，为打造世界一流石油工程技术品牌提供强大的正能量。”近日，在钻井一公司召开的一场“擦亮铁军品牌、高扬铁军文化”的座谈会上，该公司党委书记姚泉河如是说。

用关爱凝聚人心

为了形成“公司以职工为本、职工以公司为家”的良性互动，营造浓厚的大家庭氛围，该公司持续开展了“我爱我的大家庭”教育实践活动。开通职工“热点连线”和职工“心声信箱”，搭建起上下沟通的桥梁，及时解答和解决职工反映的热点难点问题196个，承诺为职工办实事42件。为一线钻井队更新野营房68 幢，购置炊事、洗衣、洗澡和饮水等生活器具1300多台（套），电视机、便携式播放机等文体器材900多台（件），购置各类书籍1.2万册。建立技师工作站，制定了技术、涉外、管理三类专家和钻井司钻选聘考核办法，拓宽了职工成长成才通道。公司对职工的关心关爱，换来的是职工对公司大家庭的无私奉献。40491钻井队在HH12P1井施工中，为了快速搬迁，早日开钻，平台经理王太红带领全队职工积极克服雨雪天气带来的困难，坚持每天工作10多个小时。当设备搬迁安装调试完毕后，他在微博上写到:“这竖起的不单单是井架，而是中原钻井一公司的兄弟们在华北鄂南工区挺起的脊梁。”

用文字和影像记录心灵的震撼

公司井队职工年纪轻，文化程度高，思想活跃，为了满足大家的精神文化追求，公司编写了《奋进的历程》《井队四季》《钻塔情》《钻工情》《来自基层的故事》等系列丛书，拍摄了《石油情缘》《铁军赞歌》《铁军柔情》《铁军壮山河》等DV短片，用文字和影像展示了一线职工战天斗地、以苦为乐的动人画面。40583钻井队在一次搬安中，风沙遮天蔽日，职工吃的都是“黄沙盖饭”，刚刚端出的白米饭，一阵风吹过来就落上一层细沙。该队青工岳跃英用朴实的语言写了《柳林战风沙》，在公司ERP上刊登后，引起强烈反响，大家都为一线职工不怕吃苦、甘于奉献的精神所感动。

用典型竖起一面面旗帜

篇9：主题明确载体丰富

创新载体 丰富内涵 国税文化春色满园

国税文化建设是国税工作的灵魂。它包括精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设和物态文化建设。我们积极探索和实践国税文化“1+6”工程，为构建和谐国税提供了良好的道德氛围和人文环境。

我们历来注重“四德工程”建设，深入开展创先争优活动，大力培养、宣传、树立先进典型，成功推出了高树阁这一在税务系统和地方颇具影响的先进典型，发挥了典型的带动、辐射作用；区局成立了文学社、书画社、光影社和职工健身俱乐部（简称“三社一部”），以阵地建设为抓手，以活动开展为载体，开展健康向上、丰富多彩、形式多样的文化体育活动，展示国税干部良好的精神风貌；按照简朴实用、美观大方、注重文化内涵的原则，大力加强物态文化建设，全面展示文化理念，建成了有桥有水、有木有石、有花有草、有亭有廊的庭院文化，精心打造“一墙一砖有灵魂，一草一木能说话，每个角落能悟人，每个场所能育人”的温馨雅致、整洁文明的办公环境，彰显了单位文化的丰富性和多元性。

篇10：主题明确载体丰富

塔城地区裕民县委教育实践活动领导小组

按照自治区党委、地委的安排部署，裕民县委从抓好学习教育入手，在统一思想上用功，在提高认识上着力，采取有力措施，不断丰富学习载体，打牢党员干部思想基础，增强转变作风的思想和行动自觉。

延伸“中心组课堂”集中学。坚持县委常委带头、主要领导示范，以上率下。县委中心组带头先学，在学习规定篇目的基础上，深刻领会中央和上级党委文件精神，重点学好总书记在兰考县调研时的重要讲话，深入学习张春贤书记在莎车县和呼图壁县调研时的重要讲话。打破传统学习模式，把县委理论中心组范围，由县级领导延伸到各党（工）委主要领导；学习阵地由会议室延伸到项目现场、田间地头；学习形式由主要领导领学，延伸到班子成员轮流专题讲学。各级领导班子积极跟进，党组织书记带头上党课、作辅导报告、参加讨论、撰写心得体会和调研报告，进联系点与各族群众结对学，不断把学习教育活动引向深入，使党员干部统一思想，放下包袱，进入角色，真正带头把自己摆进去。

用活“固定课堂”专题学。利用党校资源，有针对性地开展学习。邀请辽宁省委党校和自治区党校教授为全县党员干部进行专题辅导，提升理论素养，修正作风偏差、涤荡心灵灰尘。在全县开展“四学三议两促进”为载体的大学习、大讨论活动，把学习焦裕禄精神作为一条红线，贯穿学习教育全过程。在县直机关开展“重学习、守纪律、敢担当、能作为”

1活动，在乡村开展“进村队、受教育、解民忧、办实事”活动，形成一级带一级、一级促一级的学习氛围。有的党员干部深有感触地说：“不学习觉得没问题，一学习发现有问题，学习越深感觉需要查改的问题越多”。

搭建“实践课堂”广泛学。坚持密切联系群众，以领导干部转作风、带政风、促民风。建立联系群众“五个一制度”，每名党员领导干部联系1个重点区域、1个后进党组织、1个困难户、1名重点人员和1个宗教活动场所，定期走访帮扶。深入开展“访民情惠民生聚民心”活动，309名住村干部主动转变身份当学生。一方面向群众学语言、学技能，与群众一起吃、一起住、一起干，当群众的贴心人。另一方面住村工作队通过组织文艺宣传队、读书夜等形式，在田间地头、草原毡房，积极组织农牧区党员干部开展学习教育，不留死角，不走过场。一些群众说：“以前感觉机关干部离得比较远，没想到现在变成一家人了”。

组建“流动课堂”灵活学。将学习形式寓教于乐，增强学习效果。组织党员干部聆听为民务实清廉模范典型事迹宣讲；组建“百场示范宣讲团”，走村队、进社区和群众面对面互动，讲政策、理思路、谈发展，受教育群众2.6万余名；各乡镇（场）针对牧区居住分散的特点，组织流动党校、马背宣讲小分队，编排“铁勒麦”、阿肯弹唱等节目，用群众喜闻乐见的形式，向群众宣讲；发放简便易学的双语应知应会手册、口袋书、宣传画等学习材料，使教育实践活动家喻户晓，深入人心。

运用“媒体课堂”直观学。用现代化媒介，增强学习教育的吸引力。通过党员干部网上在线学习的平台、远程教育点

播频道，对基层党员干部进行视频培训。在县广播电视台、政府网、裕民党建网开设专栏，借助小白杨红色手机报、QQ群信息发送，开展空中送学，做到电视上有声音、网络上有图文。依托党员干部现代远程教育接收站点和群众信息服务中心，集中培训农村党员；组织全县党员干部集中收看《焦裕禄》、《杨善洲》等8部先进典型人物电影，用鲜活事例感染党员干部，引导党员干部自觉对照典型改进作风，增强为民服务意识，在学习教育中补了钙、充了电。

利用“实境课堂”感受学。坚持用典型案例和活生生的实例警示党员干部。一方面县委组织副县级以上领导干部，各部门组织本单位党员干部，参观巴什拜展览馆、小白杨哨所爱国主义教育基地、廉政教育基地，在现场聆听警示教育专题讲座。另一面大力宣讲本县涌现出来的10名先进人物事迹，用身边的事教育身边的人。以先辈为镜、以案为鉴、向模范看齐，使广大党员干部思想上受到了教育，心灵上得到了洗礼。

开设“互动课堂”督促学。坚持学习质量，层层传导压力，务求学习实效。县立学立改督查办公室经常督查；地县督导组定期督导；县巡回检查组随时抽查；组织4次应知应会理论测试，使党员干部带着压力学。强化对各参学单位学习情况的督促，对达不到标准和要求的，及时回炉、补课，确保学习教育入心入脑、学深悟透，使广大党员干部感受到“处处是课堂、时时受教育”。同时，立足解决实际问题，以学促改、以改促学，敞开大门，让群众的眼睛盯着党员干部学，看到学习教育效果。县委针对学习中查找出的问题，制定了党员干部改进作风“十二不准”的规定，建立党员干部公

开承诺、公示、评议等制度，提出领导干部“十个带头”要求，做到立学立改。使群众在活动一开始就感受到实实在在的新变化，看到新气象。