关于时间的作文900字

关于时间的作文900字（共14篇）

篇1：关于时间的作文900字

我们终究是要长大的，不过是我们一直不愿意承认罢了。可就在不经意间，我们悄然长大。

一直以来，我们几个朋友都不肯承认自己又老了，只是在晟十七岁生日的那天，一时间，才发现时间过的如此之快，原先不想说的话，做的事，却不得不做了。我想，这才是我们的悲哀吧。

那天和馥上街，去三福的时候顺带买了甲油。坐下来聊天的时候我问她：“究竟是什么让我们变成这样?”她用无比沧桑的语气对我说：“怪只怪我们输给了时间。”

是啊，我们全都败给了时间。曾经那些乖宝宝已不复存在，取而代之的是那些所谓的叛逆少年。我总是喜欢吧自己打扮的很乖，可他们说，一些不经意间露出的小饰品足以表露出我内心的不安分。或许吧，毕竟我也败给了时间。

印象中，那些背正统双肩包的孩儿已找不着了。我试图去寻找印象中的她们和那是的自己，却发现，那是的孩子已经不见了。那样的人儿已被那些打扮入时的孩子代替了。我一次次的问她们原因，她们只是用无比颓废的语气告诉我，只能怪自己败给了时间。

不知为何，每听她们说一次我们不是败给别的，而是败给时间的时候，心就会紧一次。直到现在听到这句话时，心还是会很 痛。

以前的我，会规规矩矩的答考场作文，会认认真真的看满分作文。可如今，考场作文再也拿不到高分了，纵然老总一次次的夸我写的东西很有灵气。再看高考满分作文，只会感叹这不过是一个模式的罢了。看的更多是80后的文字，自己的文字不知何时也开始有了那一种风格。这也是我的悲哀。

看小四的《夏至未至》时我哭了。雨对我说，她没看一次《梦里花落知多少》都会哭，而我却是在看《夏至未至》的时候。我有一种陪立夏，小司，之昂走过了十年的感觉。那十年，似乎我也走过了。看七七对立夏宣判想你的那一刻，完全崩溃了。曾经美好的一塌糊涂的七七也会那样。为七七，也为立夏，心都狠狠的痛了一把。

而我的十年又是怎样度过的?从六岁到十六岁，我甚至不记得自己是改变的。我只记得有几年我的生活很颓废，甚至荒芜。我不知道荒芜这个词是否用的恰当，但我真的有这种感觉。四年里，不思进取，知道现在我才知道，然后用自己的成绩傲视一切。值得庆幸的是，如今，我还有这份傲气。

我想，用文字我真的不知道该如何描述我现在的生活。我只知道我是彻底的输给了时间，彻彻底底的输了。可我始终不愿意承认于我的改变。只是觉得，我还是那个我，殊不知，如今，我已悄然长大。

我以为，现在的我赢了全世界，却喑馥的一句话彻底的明白了，就算我赢了全世界，我也败给了时间。

篇2：关于时间的作文900字

时间流逝得无影无踪。它跑得快，来得也快。一个人能否把握时间，成为时间的主人往往决定一个人的人生命运。陶渊明曾经说过：回到人生的巅峰是很难的。当你正处于人生的中期时，是鼓励自己的时候了。时间流逝，不等人。人生只有几十年。在如此短的时间内取得成功并达到人生的顶峰是不容易的。也正因为如此，珍惜时间是极其重要的。每个成功人士的背后通常都有一个珍惜时间的故事。

我们应该珍惜我们的时间。我不仅相信成功人士所说的，我也深深理解。年轻的时候，因为不知道如何珍惜时间，我总是在早上起床的时候用各种方式说服自己多睡一会儿，这让我每天上学都迟到，不仅受到老师的批评，也让我浪费了很多时间早读。清晨是一个人拥有最好记忆和精神状态的时候。我错过了这一次，剩下的时间不如一个人早早阅读的30分钟。后来，我做了一个实验。我早上认真读了这本书，这比我闲暇时记得的要好。我只睡一会儿，早睡不仅有益于我的一生，也使我养成早起早睡的好习惯。只要我们学会利用和珍惜时间，尽管珍惜一小时中的一分钟是有用的，你认为，一分钟真的什么也做不了，但是10小时就是10分钟，100小时就是100分钟，用珍惜的100分钟能做多少事情！

篇3：关于时间价值的教学探讨

一、复利终值和复利现值的教学

复利终值的含义是指现在的一笔资本按复利计算的未来价值。按照此含义, 可以画出对应的现金流量图 (如图1所示) 。

然后, 由图1引导学生归纳出, 复利终值中的终值F和现值P的实质位置关系是:一个P和F之间有n个计息期 (即n个空格) , 更通俗的说, n=空格数 (或F和P所在时点相减之后的数额) 。这样, 一方面, 学生从“一个P和F之间”领会出复利终值计算其实是简单的两个变量之间的运算, 这样, 便可将其与后面的普通年金或预付年金运算区别开来。另一方面, 从“n个计息期 (即n个空格) ”中领会到公式F=P (1+i) n中的“n”如何确定, 即“n”的大小其实与现值p是否从0点开始无关, 只与两者间的计息期 (空格数) 有关。与此类似, 对于复利现值, 也同样可归纳出实质位置关系, 即“一个F和P之间有n个计息期 (即n个空格) 。”

二、普通年金终值和普通年金现值的教学

由于某一时点既可以看作本期的期末, 也可以看作下一期的期初, 故从较广的时间范围来看, 同一年金系列既可以看作普通年金, 又可以看作预付年金。但将其看作不同类型的年金, 其运用的公式就不同, 其对应的终值F和现值P的位置也不同, 所以, 掌握好普通年金和预付年金之间的实质区别尤其重要。

(一) 普通年金终值

普通年金终值是指一定时期内每期 (每年、每月等) 期末等额收付的系列款项的复利终值之和。按照此含义, 可以画出对应的现金流量图 (如图2所示) 。

然后, 由图2引导学生逐步进行归纳, 得出普通年金中的终值F和普通年金A的实质位置关系是:F与n个A中最后一个A在同一时点上, n=A的个数。然后, 在此基础上, 再导出如下两句“如果…, 那么…”式的总结, 即:

1. 如果F与n个A中最后一个A在同一时点上, 那么要运用普通年金终值公式。

2. 如果将n个A看作是普通年金, 那么F与n个A中最后一个A在同一时点上。

通过第一句总结, 可让学生领会出在什么样的位置关系下, 可以运用普通年金终值公式, 从而解决公式选用混淆的问题。通过第二句总结, 可让学生掌握如果将n个A看作是普通年金, 如何确定终值F在现金流量图中的位置问题。

(二) 普通年金现值

普通年金现值是指一定时期内每期期末收付款项的复利现值之和。按照此含义, 可以画出对应的现金流量图 (如图3所示) 。

与普通年金终值类似, 由图3引导学生逐步进行归纳, 得出普通年金中的现值P和普通年金A的实质位置关系是:P在n个A中第1个A的前一期 (即前一个空格) , n=A的个数。然后, 在此基础上, 再导出具体总结, 即:

1. 如果P在n个A中第1个A的前一期, 则要运用普通年金现值公式。

2. 如果将n个A看作是普通年金, 则P在n个A中第1个A的前一期 (即前一个空格) 。

第一句总结可帮学生解决公式选用的问题, 第二句总结可帮学生确定现值P在现金流量图中的具体位置。

三、预付年金终值和预付年金现值的教学

(一) 预付年金终值

预付年金终值是指一定时间内每期期初等额收付的系列款项在最后一期期末的复利终值之和。按照此含义, 可以画出其对应的现金流量图 (如图4所示) 。

依上类推, 由图4引导学生逐步进行归纳, 得出预付年金中的终值F和预付年金A的实质位置关系是:F在n个A中最后一个A的后一期, n=A的个数。然后, 在此基础上, 再导出具体总结, 即:

1. 如果F在n个A中最后一个A的后一期, 那么要运用预付年金终值公式。

2. 如果将n个A看作是预付年金, 那么F在n个A中最后一个A的后一期。

(二) 预付年金现值

预付年金终值是指一定时间内每期期初等额收付的系列款项的复利现值之和。按照此含义, 可以画出其对应的现金流量图 (如图5所示) 。

依上类推, 由图5引导学生逐步进行归纳, 得出预付年金中的现值P和预付年金A的实质位置关系是:P与n个A中第一个A在同一时点上, n=A的个数。然后, 在此基础上, 再导出具体总结, 即:

1. 如果P与n个A中第一个A在同一时点上, 则要运用预付年金现值公式。

2. 如果将n个A看作是预付年金, 那么P与n个A中第一个A在同一时点上。

综合而言, 对比1和5, 可使学生解决普通年金和预付年金终值公式的选用问题, 对比3和7, 可使学生解决普通年金和预付年金现值公式的选用问题;对比2和6, 可使学生解决年金终值F在现金流量图中的位置确定问题。对比4和8, 可使学生解决年金现值P在现金流量图中的位置确定问题。

四、相关应用

在深刻熟练掌握这些基本关系和结论后, 再结合一定的练习, 学生就能逐渐举一反三, 尤其在递延年金的相关计算中, 上述结论更是作用突出。

例:针对如下递延年金现金流量图, 分别计算出其终值和现值。

1.终值计算:

(上式思路:将n个A看做普通年金, 则普通年金终值位于 (m+n) 时点, 在运用复利终值公式)

(上式思路:将n个A看做预付年金, 则预付年金终值位于 (m+n+1) 时点, 在运用复利终值公式)

(上式思路:将n个A看做普通年金, 则普通年金现值位于 (m) 时点, 在运用复利终值公式)

(上式思路:将n个A看做预付年金, 则预付年金现值位于 (m+1) 时点, 在运用复利终值公式)

2.现值计算:

(上式思路:将 (m+n) 个A或n个A看做普通年金, 在令其相减。)

(上式思路:将n个A看做普通年金, 则普通年金现值位于 (m) 时点, 在运用复利现值公式)

(上式思路:将n个A看做预付年金, 则预付年金现值位于 (m+1) 时点, 在运用复利现值公式)

(上式思路:将n个A看做普通年金, 则普通年金终值位于 (m+n) 时点, 在运用复利现值公式)

篇4：关于时间的遐想

我们日常生活中所接触的时间以年、月、日、时、分、秒来度量，这些单位的中点是“日”，也就是“天”。这是一个重要的节点，一天(即一天一夜)的缘起是地球自转一周，对于人的直接感知来说，即是从太阳自东边升起带来光明到太阳从西边落下开始黑夜，再到第二天太阳升起带来光明为一个周期，即一天。一月则是在月亮围绕地球公转一圈的时间内地球自转的次数，也就是天数；一年则是地球围绕太阳公转一个周期所需的时间。在地球的一个公转周期内，月亮围绕地球公转的周数和地球自转的周数共同构成了年月日的度量。而往下分的时分秒不过是对一天的分割而已。

由此可以看出，从一开始时间就是由空间决定的，正是地球围绕太阳公转以及地球自身自转的事实成为时间的缘起。

可是，为什么需要时间呢?时间的出现是出于什么原因，有何作用呢?

经过观察，我认为时间是标志变化的量化标准，或者说时间是标志运动的，是相对于地球公转、自转的一个量(月亮围绕地球公转只是一个中间量)。

换句话说，在绝对静止的情况下，时间是没有意义的。想象一下，你身处一个没有日出日落，周边没有任何物体发生过任何移动和变化的环境中。此时的时间于你有何意义?我们通常所说的1秒和10000年在这时的你看来，又有何区别?

也就是说，时间仅在特定的空间里有意义，因为时间本身即是空间运动的标量。所以，在相对论中并没有一个唯一的绝对时间，相反，每个人都有他自己的时间标准，这依赖于他身在何处并如何运动。

那么，空间运动是可逆的吗?实现可逆运动可以实现穿梭时空吗?

从这种情况看，实现可逆运动并不是像沿着直线前进并后退到原点那么简单，至少要满足以下条件：地球反自转，月球反绕行和公转反转。但这里还有个问题被我们忽视了，那就是太阳系也是围绕着银行系的中心在旋转的，而银行系也是在更大的空间内运动着的。想使一切都回到从前的某一点，使宇宙中出现完全相同的空间布局，谈何容易!

举一个例子。大家都知道覆水难收。将一碗水泼在地上只要将碗拿着做一个甩动的动作就可以了，但是要将水收回需要什么样的力量呢?每一个水滴要怎么样才能从地上蹦回到碗里呢?渗进土里的要分离出来，灰尘要剔除出来，发生化学反应的还要还原出来，何来此力?这一情景也只能在录像的回放中才能看到，而回放本身也只是磁记录格式的反向运动呈现的效果而已。这也就是《时间简史》中所描述的将过去和未来区别开来的热力学时间箭头，即在这个时间方向上总是无序度或熵增加的。

从这个角度说。如果肯定空间的唯一性、空间反向运动的不可逆转性，那么时空穿梭便无从谈起，因为你无法施加能使空间反转的力。

时间既然作为一种空间运动就必然留下轨迹，我们通过电影和文字古迹的载体可以考察或者重温当时的事件。现在，假设存在一台全能摄像机将所有运动轨迹全部录下来，那么我们岂不是可以重温历史?请注意这里是重温，而不是改变，也就是说，你只能像看电影一样去看发生了什么，而不能作为演员去参与当时的事件。所以，所谓的时空穿梭是无从谈起的，如果可能的话，倒是可以把历史看一遍，搞清楚真相。

现在我们来讨论如何看到历史的问题。已经运动过的轨迹除了在电影胶片、文字古迹记载、人类记忆中的留存外，如何才能再现呢?

我们知道，现在我们看到的很多星星发出的光并不是在当前时刻发出的，而是在数万(亿)年前发出的，只不过到现在才完成旅程到达地球而已。换句话说，如果通过某种方法可以看得足够仔细，就可以看见某个星球数万年前发生的事情了，也就是说这个星球历史上发生过的事件你便可以全部知晓了。那么，作为观众。你就了解了当时在这个星球上发生的事情。假设A星球上的光经过10000年时间才能到达地球，那我们就可以在地球上考察10000年前A星球上发生了什么。而不是现在发生了什么。再换句话说，假如由地球朝向A星球出发，那么在路上看到的就要比在地球上看到的早一些；如果以光速出发的话，1秒后在你所处的位置看到的A星球的光就要比地球上收到的早1秒，1年后看到的就要比地球上看到的早1年。假设你能够瞬间回到地球，那么对于地球上的人来说，1年后A星球将发生的事情你都可以向他们娓娓道来。现在，以超光速迸发，这时掌握的时间就越往前。但是这里有一个极限，这个极限是受空间限制的。根据刚才速度越快就越快到达A星球历史上的近点的正比关系来说，达到一定速度是否可以穿梭到达未来呢?答案是：根据空间距离的限制，这是不可能实现的，因为从空间距离来说存在一个终点，这个终点就是A星球。也就是说，即便你超越光速以瞬间移动的方式穿梭空间到达A星球，也只不过到达A星球的现在，即空间的终点。

从这个角度来讲，如过能够以某种方式快速地穿梭空间，那么历史是可以被看到的，但是无法参与、无法改变。而未来则是不可能穿越的。

因此，如果你想了解地球上以前发生的事情，只需要以超光速的速度到达某个点来观察地球，就能知道以前发生了什么；假设光线一直存在且传播得足够远，从最远的这一点到地球位置就是地球的所有胶片，也就是地球的运动轨迹——历史。如果你能在这个距离内自由穿梭，那么你就可以考察任何一段历史。可以看出，这个距离是在不断增大的，由此可以推断出，宇宙空间是有大小的。这是因为，如果肯定光速速度的绝对性的话，那么从足够远的外界来看，是什么都看不到的，宇宙中最老的或者是最边缘的星球的所有轨迹中，哪怕是最长的轨迹也存在一个终点，在这个终点之外的任何一点上看，则是什么都不存在的，没有时间，没有空间，也没有任何意义。从这种情况也可以看出，宇宙是在膨胀的，因为这个最长轨迹一直在加大。大概这也就是《时间简史》中所说的“在广义相对论中，在宇宙界限之外讲空间和时间是没有意义的”。

那么膨胀到什么程度为止呢?答案是膨胀到每一个个体都成为宇宙中的唯一个体时。在这个时候，时间或者空间便达到了它的终点，因为此时宇宙中除了自己便什么都没有。个体的无限细分和膨胀最终导致宇宙中什么也没有，达到了从“有”到“无”的状态或者说是轮回。这里肯定有人要问：怎么可以从“有”到“无”呢?物质不是不灭吗?我想说，什么叫“有”?什么叫“无”?假如你所达到的最高极限还是一无所有，又有什么能够印证你的存在呢?什么都没有，这大约就是宇宙的终结。

由此看来，在一个宇宙环境中，(姑且把按照同一种规则运行的空间叫做宇宙)，是不可能实现时空穿梭的。那么，假设有一个平行宇宙，是单独的两个系统，大到每一个星球的位置、小到任何一个原子都完全相同，只是时间运行有先后，在这两个宇宙间的穿梭，是否可以实现呢?

假设这一切全部合理，你通过宇宙间的穿梭到达另一个宇宙，其结果是另一个宇宙增加了你这个变量，而这个宇宙少了你这个变量。你可以通过穿梭来掌握未来或了解历史，可是两个宇宙的运行都将因为你的穿梭而改变。等你回来后，你可以知道你的星球上发生过什么或将要发生什么从而做出行为决定，可是另外一个你去过的宇宙的运行轨迹将不再和你的宇宙的运行轨迹完全相同了。这里还有一个悖论，你在这个时空中产生穿梭的想法并且实现，那么完全相同的平行宇宙在同一时刻必定也会发生类似的穿梭。那么，另一个时空的未来世界应该是曾经发生过“你”穿梭的事件，也知道现在你回来的。从这种角度说，除非是有无穷多的平行宇宙从始到终的存在和辐射，这样才具备合理性。

时间旅行?

篇5：我的时间作文900字

高三的自主招生，比起往届范围大大扩展，自主招生风更流行～时。身边无数的人想通过先于高考的自主招生获得大学的敲门砖，但我却安之若素，一心当起了“又宅又独”的乖学生，置身事外。能够平静地看待风潮而不心生羡慕，我想是源于对自己的充分认识与对时间的把握。我深知自己不擅竞赛类的难题、偏题，盲目参加只会适得其反，不如安心专注高考，用那些“我的时间”弄清每一道做过的试题，为将来从容准备，岂不更为划算?

身边的朋友也有笑我傻的，但我只是报之一笑。正如徐悲鸿先生所讲：“别人看来我是荒谬，我看自己是绝伦。”的确，有很多人在自主招生里一举成功，但我知道那不是我的“菜”，盲目跟风，不如相信自己，在自己认为合适的时间里发愤苦读，走出一条不一样的平坦大道!

在人生的路途里，很多东西是无法参照和复制的，不要迷信别人的传说，认清自己的心性，不为外物琐事所扰，自主过好“我的时间”，即使头破血流，也能练就铮铮铁骨!有很多东西难以出彩，便是少了自己的东西。作为90后的领路人，我们更要认真把握自己的时间，才不负一个独立而完整的灵魂!

篇6：时间的节奏初一作文900字

光阴似箭岁月流逝，一转眼我已经从小学的那个调皮捣蛋的小学生，变成了初中生也感觉的到了，初中学习的生活压力越来越大，时间也在悄悄的在自己不知道的情况下!变快，变的跟不上节奏....

上了初中才知道初中有普通班和尖子班的区别，你听不听课。老师是不会说你的，现在才知道自己在小学的`不听话，调皮，捣蛋，荒废了非常非常多的时间!现在才知道自己浪费多少时间，现在自己感觉，不好受。即将就要开学我就要上初二了，上午吃午饭的时候爸爸问我?“儿子，初二你有没有什么打算，有，好好学习，”爸爸：说这就是你的打算吗?

不然呢，然后旁边的，妈妈：说，爸爸的意思是说你除了学习还有什么打算啊?额....这个暂时没有。爸爸妈妈你们问这个干嘛?爸爸：说，我和你妈妈不想你在浪费这个时间了，哦哦，爸爸我也不想浪费时间但是我学习真的非常难赶不上，说着说着，我都不知不觉的哭了起来，爸爸：大声说，哭什么，男子汉是不会因为这么点小小的挫折而哭泣的的，只要你自己肯努力，一定会成功的，要有自信，你自己都不相信自己，怎么会成功呢。对吧，儿子。对，爸爸。我一定会努力的，爸爸和妈妈说：这才是我们的儿子啊!加油儿子!吃完饭我就把家务做完就去客厅和爸爸妈妈看电视，不知不觉就和爸爸妈妈看到了10点半我和爸爸妈妈，我去睡觉了，爸爸妈妈~嗯了一声，我就躺在床上慢慢的就睡着了...

我梦到了一个叫做时间的人，它长得像一个手表，它居然问我像不像回到从前，我说，我非常想能回到从前我就可以把成绩学好，就可以天天不会被老师批评了，就可以学习压力不用那么大了，我语音刚落我就看见自己回到从前突然觉得!不科学啊!那个长得手表说：这就是科学!我就看到自己从小学到初中的画面，手表突然会说话说你浪费这么多时间，叫我骚年一定要奋斗不要浪费时间突然一切都好怀念，不知不觉我都哭起来了。

篇7：时间作文900字

要说我最爱的花，当属百合了。白花初放，犹如繁星织就了的花园。

一次回故乡，路边的百合随着微风轻轻摆动，朝着远方归来的人招手，仿佛母亲在等候归来的游子。

百合，转眼之间，很快开满山麓，含笑迎风。而今，这园子里的花比午夜的星星还要多，还要茂盛。

黄昏时分的百合倒是缺少了些韵味。黄昏的风轻轻吹拂，满山茅草漾起了青波。花在波里漂浮，宛若摇曳在水里的藻花，太阳落了，山间昏暗起来，只剩下点点白花，显得有些惨淡。

因姥姥家坐落在大山脚下，山间有数不清的山百合，每天清晨，都采一把山白花放在窗前，微风吹过，空气中，屋子里到处弥漫着山百花的阵阵芳香，不同于玫瑰，牡丹那些名贵，娇艳的花儿，山百花是坚强的，它屹立在大山上，让人觉得清香黛德，永保洁白之色。有时行于蟹行鸟迹之中疲倦了，移目对视那山白花，神思转而飞向青山深处。

在那倚山茅草屋的旁边，陡峭的石壁上，幽深的古老洞穴里，古代英雄长眠的地方，细谷川流经之地，杉树荫下，小竹园里……随处都能看到白色的花朵。有时遇到背草的孩童，草篮上也插着两三枝。有时走在蛙声如鼓田间小路上，猛然抬头，发现前面有饭粒般的青山，其间到处点缀着无数山百合，简直像自己亲手簪上去的。无风时，天鹅绒般的绿毯上织满了白色的花纹。一阵风吹来，满山茅草绿波摇荡，那无数白花宛若水面上飘荡的浮萍。

山间早晨雾气冷，单衣更感肌肤寒。路越走越窄。山上松锥繁密，山下细竹丛生。披草而行，满山雾水尽沾衣袖。微风过后，送来一阵幽香，定睛看时，一株山百合夹在细竹丛中开放。蹚着齐膝的露水，将花枝攀折。花朵如一只白玉杯，杯中夜露顿时顷注下来，打湿了我的衣裳。亲手折花，清香盈袖。

看着百合花，闻着它的芳香，总觉得心旷神怡，感觉心里所有的不愉快，烦恼沮丧全都化为乌有了，只剩下了满心的欢喜与愉快，那淡淡的优雅的甜香，非桂非兰，即便在月色中也能让人分辨出，这是百合。

我爱百合花，更爱美丽芬芳，姹紫嫣红的鲜花;如璀璨的明星，它为我的人生增添了不一样的色彩!

篇8：时间作文900字

不知大家有没有这样一种感受——每天在学习、上班时都认为时间不够用所以喜欢在睡觉前、起床后甚至是洗澡之时欲听些音频，利用这些时间?这样的一些时间段就能够被叫做碎片化的时间。

一定有人会问，那这样的碎片化的时间用来听音频是否好呢?在我看来，这段时间用来听音频是有弊的。为什么呢?请大家看一个在我身上真实发生的事情：

有一段时间，我突发奇想：上学和放学的时间加在一起有1个小时的时间，那这段时间空着也是空着，何尝不能做一些对自己有利而又可以在此段时间内完成的一些事呢?我一想到此事，便迫不及待地开始了尝试。从那次思考以后，我又开始想要做些什么事情，为此，我花了两个小时的时间，突然，我灵机一动：最近不是有说有有声读物吗?那么这不就是我平时可以做的小事吗?况且我们现在学习时间紧张，不能看课外书，这样“听书”不也是很好的一个选择吗?

从那以后，我上学和放学的时间段走路和乘公交车时都会听一些音频，但后来发现，我虽然听了别人的思想，但怎样都记不住，而且放学后脑细胞一般已经消耗得差不多了，听这些音频也怎样都记不住，所以我认为利用碎片化时间来听音频是有弊的。而且有时候，马路上是十分喧嚷的，所以听音频时总是要把音量不断地调高，这样以后，我晚上也会出现十分明显的耳鸣，对耳膜是十分不利的。

有弊在于这样几个原因：

1、因为音频是在手机上，所以容易分心，反而达不到效果。

2、因为时间太过于碎片化，而且是别人的知识，不易懂。

3、因为自己得不到充分的思考，后日容易依赖于别人。

4、因为自己没有思考，但却在听音频，故过于浪费时间。

5、因为付了钱，但却被灌输自己不认可的内容，心理受伤。

所以一总结就马上弄懂了，因为我认为我的脾气有点倔强，容易分心，而我的时间又是十分重要的，所以对我来说，碎片化的时间不适合来听音频。从此以后，我便开启了放学后的“复习”计划。我让我自己把自己一天所学的物品在脑中加以巩固，这样一来，回家后就不用先复习再做作业了，这样让我再次利用起了这段之间，提高了学习效率。

篇9：时间作文900字

沿十三巷径直走百来米，便熟门熟路找到一位我最可亲可敬与依恋的朋友——是一颗盘虬卧龙的巨大枣树。这是整个N镇最大的一棵树，亦是最深得我心的一颗。据说，这颗耆耋的树，已经安安静静地立在原地静视了上百年的春秋。

彼时适逢春夏交替的时季，铺天盖地的葳蕤绿叶遮云蔽日，偶尔招摇却恰似一阵沁人心扉的碧绿色柔风，清爽怡人。细看其间，还嵌着青色的可爱小花。我整个夏日都在为偶然发现的这颗大树而欣喜不已，却又私心地默不声张，噤守我与枣树的小故事。

我蹲在树底的荫蔽下，耐心地看蚂蚁有条不紊地搬家，撑着下巴思考着。俄而清风穿巷而过，我听见绿油油的树叶细细地相互摩挲，微微作响。终于等到它们的乔迁工程进入尾声，我意犹未尽地扶着树干站起，准备返家，趁热打铁写观察日记。然而，我才踏出树荫一步，一滴水直直自上而下坠到我脚边。我纳罕，抬头又低头。一滴、两滴……哟——下雨了。我忽然咯咯地笑开，抬手挡头大步跑到巷子里的屋檐下。朦胧的雨幕之后，一颗枣树巍然挺拔。我发现，蚂蚁搬家，是真的要下雨呢!

约莫是在秋季的前夕，枣花落尽了。换作一粒粒玲珑的压不弯枝桠的浅青色小果。我突然意识到，我可能会是N镇最先发现秋姑娘行迹的人。由此，我又自得其乐地骄傲了一整个秋季。缘是南方，枣树掉的叶不多，仍是一片葱茏的青翠如春。我却有些心疼，怜惜地拾了一片又一片，拿回去压在枕下、夹在书里。直到后来去了一趟素有冰雪之都美称的H市，才发现并非一切树木都会常青。当然，这是后话。

白首如新，倾盖如故。这位偶然发现并且结实的忘年交，一枝一叶、一花一果，皆贯穿着我的愉快童年。它教我风与雨，教我春与秋。几乎我的所有充满童趣的发现，都有它的参与其中：我发现夏夜里的星星会在浓密叶间扑朔地眨眼、发现夜来风雨后，树下总有粗心的小蚂蚁遗留下的“小伞”、发现落红真的能化作春泥更护花、发现万物的欣荣与衰零总有章可循……

篇10：珍惜时间作文900字

时间，这是一个无始无终的概念，我们无法把握也无法掌控。时间，它既是生命的刻度，也是生命的流逝者。人生短暂，在这有限的时间里，我们应该如何去生活，如何去学习，如何去工作，如何去珍惜呢?

首先，我们要明白，时间对每个人都是公平的，无论贫穷还是富有，无论国家还是个人，时间都是平等的。时间也是宝贵的，一去不复返的。古人云：“花有重开日，人无再少年。”这意味着，少年时期是人生中最宝贵的时光，是学习和成长的最佳时期。这个时期的我们，应该用宝贵的时间，去充实自己，学习知识，发展技能，为未来做好准备。

其次，我们要懂得珍惜时间。时间是无声的，它不会因为我们的迟疑、徘徊而停滞不前。我们不能浪费时间，不能让时间从我们的手中悄悄溜走。我们应该用珍惜时间的态度，去度过每一天。无论是工作还是学习，无论是娱乐还是休息，我们都要用全身心去投入，去体验，去享受。因为每一分每一秒，都是宝贵的，都是独一无二的。

再次，我们要用有效的时间，去创造无限的价值。不是只有工作时间才是有效的，学习时间、休息时间同样如此。我们要用有效的时间，去实现我们的目标，去实现我们的梦想。在工作中，我们要提高效率，避免时间的浪费;在学习中，我们要有计划，有目标，避免时间的浪费。只有用有效的时间，才能创造无限的价值。

最后，我们要懂得与时间赛跑。生活是充满变数的，人生是充满挑战的。在这个充满变数的世界里，我们要学会适应，学会生存。我们要与时间赛跑，去追求更高的目标，去实现更大的梦想。我们不能被时间所控制，我们要控制时间，用我们的行动，去创造属于我们自己的时间。

篇11：珍惜时间作文900字

时间，是我们生活中不可缺少的一部分。它是一去不复返的，所以我们一定要好好地珍惜时间。时间是公平的，它对每个人都是一样的，每个人都只有24小时，所以我们应该好好利用时间，不要浪费时间。

时间，是我们生活中最重要的财富。有了时间，我们才能做更多的事情;有了时间，我们才能学到更多的知识;有了时间，我们才能有更多的机会去实现我们的梦想。因此，我们应该珍惜时间，不要浪费时间。

时间，是我们生活中最宝贵的东西。只有珍惜时间，才能让我们的人生更加充实、更加有意义。因此，我们应该好好利用时间，不要把时间浪费在无意义的事情上，要把握好时间，让我们的生活更加充实、更加有意义。

在我们的生活中，有很多方法可以让我们珍惜时间，比如：早上起床可以跑步、做家务、读书等，这些活动都可以帮助我们利用时间，让我们的人生更加充实、更加有意义。另外，我们还可以把时间分配给不同的事情，让我们的生活更加丰富多彩。比如：可以把时间分配给学习、工作、运动、娱乐等方面，这样可以让我们的生活更加充实、更加有意义。

篇12：储蓄时间作文900字

想去树村看看的想法，源于百度百科中“地下摇滚”词条的一项记载。7月的一个下午，手握一张8小时后才会进站的车票，我一下子成了时间的富翁。一个念头自然地萌发：好，就去树村。虽然后来到达树村，落魄追梦少年的最初愿望没能实现，但如今回首，树村俨然成了我的桃源。

出了地铁站，漫无目的地向目的地行进。为预防迷路而作的准备，仅仅是随时记着哪个方向是北。顺着街角那些为外地人设计的贴心地图，逛累了双脚，我竟不知不觉逛到了树村。这回，我要做个纯粹的旁观者。

街边有人卖瓜，但没有叫卖声，摊主只是坐在那儿和朋友静静地聊天，有人来买瓜就中断谈话，挑挑瓜找找钱，然后再继续话题。那边，露天散放着几张台球桌，遮阳网的阴影下，一张桌上摆着未完的球局。路到尽头，向旁边小巷一转，便不见人迹，只闻蝉鸣，仿佛整个世界都在午睡。忽见一个女童追着跨二八车的男孩，欢笑声反而更添了小巷的几分静谧。

从这家门外经过，听见谈论动画片的稚嫩童声;从那家门外经过，看见灰白的肥皂沫闪着光流动;从那家门外经过，闻见新鲜饱满的饺子馅儿味道……我蹲在一块阴凉下，琢磨着怎样遣词表达内心的愉悦，竟不觉出了神。

顺着原路返回，口渴买水的时候，我顺便询问店主，想找个地方扔了到达树村前就已喝空的瓶子。女人一愣，放下手里盖着炒姜豆角的米饭，笑笑说：“随便放地上吧，一会儿我收拾。”

在还没被“发展”的古朴院落中，我所见的每个人都是慢条斯理的。他们有的`是时间。

累了，在村口把喝剩的水浇下去，让脚冷静冷静，以一种似有似无的穿着鞋的姿势坐着，看着街上的车流，呼吸着尾气，才发现桃源并不是个容不下半点工业文明的地方。在你心中，给你宁静寄托的，都可以是你的桃源。

休息够了，我随便钻进一家小吃店，我的问路打断了老板与女儿的聊天。

上了公交车，我依旧以同样的姿势耷拉着脚。窗外是仰角还不算小的太阳，透过蓝色玻璃落在身上，每个走累的细胞都酥酥的，暖暖的。那天不知如何花费的时间，就这样在一片下午5点的阳光中消散开来。

生活，慢有慢的精致。

篇13：关于时间的作文900字

看得起劲时，手机铃声响起，我不耐烦地接了起来，“您好，向您推荐地铁沿线的精装修房，可自住可投资。”还没等他说完，我没好气地说：“买不起!”直接挂了电话，继续看书。

才没过多久，手机再次响起，“玥玥，功课做完了吧。”妈妈的声音在耳边响起，用的不是疑问句而是肯定句。“这几次数学测验成绩都不是很理想，把上次买的数学教辅做一套巩固一下，我过会回来帮你批改。”还不等我反对直接和我byebye挂了电话。我认命地埋头做起数学卷子来，经过近一小时地”奋战”终于完成了。我舒了口气，继续看书。

才看一会，手机铃声又讨厌地响了起来。这次又是谁，我非常恼火，抓起电话就大声吼道：“谁啊?”爸爸疑惑的声音从电话里传来：“你吃错药啦，吼什么吼!带狗狗下去溜溜，到时间了。”我无奈地牵“奶茶”出了门。想看会书咋这么难，我嘴里不停地碎碎念着。出去一圈回来后我也没心思再看书了，躺在沙发上发呆。

不久，妈妈回来了，看到我情绪不佳地样子，走过来捏捏我的脸颊问：“谁惹你啦?摆个臭脸。”“还不是你们，好像都能掐会算，一个接一个给我派任务，想看会书都那么难。上次借的书到现在没看几页。”

妈妈不禁莞尔一笑，“才多大点事，想看书还不容易吗!”“每天这么多事，哪有空。”我嘟起嘴。“现在学习任务重，整段的时间是不多。但每天还是有很多‘碎片’时间可以利用呀，你想想看。”我低头沉思起来。脑海里浮现出了一些场景：早上，上学路上常能看到一边走着，一边背诵着笔记的学生。地铁上也时不时能看到听英语，背单词，看新闻的上班族。这不都是利用碎片化的时间的真实写照吗!妈妈看我的脸色”阴转多云”，笑着说：“你只要会安排，时间就象海绵里的水，去挤总会有的。”

现在的我已经很适应“碎片化”的生活了。早晨，洗漱吃早饭时我会同时听听新概念英语，晚上运动放松时我会听听时事新闻，洗澡时是我的听音乐时间。出门我会带上电子书，随时拿出来看会儿。最近我又发现了个好东西——-听书软件，这下彻底把我的手和眼睛都解放了，在路上也能用耳朵看书了。

篇14：关于时间的作文900字

上初一了，许多事情都跟以前显得有些不一样，而令同学们最无法接受的残酷现实，估计便是在食堂等待就餐了吧。长的象游龙的队伍慢慢游向诱人的饭菜。这慢慢的长龙恐怕可苦了全校最后吃饭的我们，饥肠辘辘还得耐性子排队打饭，这本身就是一大折磨，让我们退避三舍。而有些学生会怎么做呢?

刚开始时，总结为一个字——等。心急如焚的等，打打闹闹的等……不管用什么办法消遣，大家都异曲同工的选择了等。繁多的学业，吵闹的声音和时间的消逝，都给我们增加了无形的烦躁与压力，可是又能改变什么呢?只能是车轱辘慢慢走，慢慢等待将要喂饱空空如也的胃。

等待的飞进——-等中有乐

渐渐的，同学们发现这磨人的等待中也是一大乐事，喜爱创新的同学做些小游戏，开始三五成群的聚在一块，聊聊八卦，聊聊新闻趣事，更有甚者直接目无目中无人的翻桌椅，追逐打闹，这样看来，在食堂的时间便成为了我们放松身心，自由放飞的天堂。

等待的盛唐时期——“打闹天堂”

开学步入正轨以来，各项纪律也变得宽松起来，老师的巡逻时间也减少了，同学们也更加肆无忌惮起来。这里不像是用餐的地方，更像是孩子们的游乐园，同学们谈笑风生着打闹着，用碗筷叠起一座座精美的大楼，然后抽出，享受那种砰然倒塌的快感，比赛谁赢谁负，用桌子，当作健身地，翻来覆去，犹如孙猴子下山。乐极生悲，祸害临头，比如，撞翻整齐的碗筷，把别人的饭菜洒落在地。碰倒装满剩饭菜的桶，但是对于调皮的孩子来说，这些变成了无关痛痒的小事了。

等待低谷时期——严查

随着这些小事的与日俱增，纪律老师越发严格起来，如若被发现那些小事儿，当事人将接受学生处的批评，严重者直接取消推优名额，大家对这些小事，逐渐注意起来，往日吵闹的食堂便如换了人一样，变得那么沉静，同学们渐渐觉得无聊，有些同学便拿出课本复习或预习起来。等待的另一条新路读书