会计考证培训方案

会计考证培训方案（通用10篇）

篇1：会计考证培训方案

会计岗位在岗培训方案

会计对公司的成本利润进行核算，还要对公司的发展提出建设性的建议，从一定程度上影响了决策，受到越来越多的企业关注。在此大背景之下，各个会计培训的机构在大力发展自身培训建设，经过一番磨练之后，涌现出一批优秀的会计培训的机构。他们的会计培训方案主要由：

1、会计要素与科目。会计是反映财务状况与经验成果的的反馈方，公司资产的负债与损益，一定要时时把握。按照这层关系，会计培训的科目一般为表内科目，表外科目和备忘科目。

2、借贷记账法与会计等式。这是根据复式记账原理要求每一位学习会计的人员必须掌握的内容。

3、会计核算的基本规定。必须坚持钱账分管、有账有据、及时对账、当日结账、总分核对、内外核对等规定。

4、记账规则与方法。这部分内容是会计学习的重点了，没有一个不会做账的会计，也没有一个会计不去学习做账。

5、会计电算化实操。由于计算机与互联网的普及，电算化已经成为各企业会计作业的主流，传统的手工记账已经逐渐被淘汰，所以学习电算化，是符合现代化会计职业的`一个标准。

会计培训方案推出的课程虽然与各地大同小异，但是以其独特的教育体系，则会更好的让该区域的人去学习。多年来为该区域的人才输出做出了积极的贡献。

篇2：会计考证培训方案

根据市委组织部《2016—2020年干部教育培训规划》要求，更好地贯彻落实新《会计法》、《政府会计制度—行政事业单位会计科目和报表》、《小企业会计准则》、《小企业会计制度》、《小企业内部控制规范（试行）》等财经法规，提升财务会计人员的政策理论水平、职业道德素养和业务工作能力，能适应权责发生制政府综合财务报告制度改革需要，规范行政事业单位会计核算，提高会计信息的质量，服务社会经济发展，结合我市实际，特制定本方案。

一、指导思想

以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高我市财务会计人员政治理论素质和会计业务能力为重点，努力培养一批政治过硬、业务精通、遵纪守法的高素质财务管理人才，确保会计基础规范、财务管理严格、制度健全、执行有力、监督到位。

二、培训时间、方式以及培训对象

（一）培训时间：

(1)中小企业财务会计培训班，2018年3-4月(待定);(2)行政事业单位会计人员培训班，2018年8月(待定)。

（二）培训方式：

采取集中培训的方式、突出重点，增强培训的实效性。在集中辅导中应将讲授与研讨交流、案例教学和现场教学有机结合，提高集中面授的实效性和针对性。

（三）培训对象：

篇3：会计考证培训方案

一、培训的基本原则

培训基本原则是公司培训基本的大方针。在培训期间把握好培训原则, 才能游刃有余得进行灵活的培训, 不会导致培训系统的失调。

1. 培训方向

新员工培养做好新员工跟班实习见习阶段工作, 助推新员工融入团队、适岗成才, 针对《新员工技能学习大纲》开展技能学习。在职员工则有持证上岗类培训 (考证专项辅导) 主要是员工岗位胜任能力评价、职业技能鉴定考核考前指导;实际工作情景培训 (岗位工作实际技能学习) 提高个人实际工作能力为主。

2. 培训制定原则

主要包括应培训制定的原则和培训实施的原则, 以及培训跟进原则, 培训与评价要服务于企业的发展略, 落实队伍建设要求, 为企业战略目标的实现提供坚实的人才支持, 紧密围绕岗位胜任能力开展培训与评价, 致力于提升员工的岗位履职能力。由理论到实际不断的总结, 归纳, 为下一轮的培训提供重要依据。

3. 培训实施原则

培训不仅仅针对新老员工, 更是全员培训, 作为员工都有必要接受培训[1], 同时每一位员工也充当了培训者, 这样可以使培训效率达到最大化, 培训时注重与实际相结合, 少些理论, 多些操作。培训应根据成年人的学习行为习惯, 尽量使培训效果达到最大的效益, 应该调动学员学习的积极性, 以及培训有所侧重。

4. 激励自我学习动力

一个优秀的组织培训体系, 能促进员工学习的主动性, 激发员工学习的兴趣, 并能够提高员工的知识技能和操作能力, 帮助员工解决工作中遇到的难题以及考核评估的原则, 通过考核评估, 可以对培训效果进行合理有效的判断, 从而知道培训是否达到原计划的目标和要求, 同时也可以找出培训的不足之处, 总结、归纳出教训

二、岗位分工

根据培训主体做好培训项目实施并提出改进意见和建议, 业务部应对本专业“考证培训”及“情景模拟”培训进行培训需求分析, 提交培训需求和年度、月度教育培训计划项目建议;负责做好本专业“考证培训”及“情景模拟”培训项目实施并提出改进意见和建议应工作需要提出培训申请。各电所、班组负责开展班组在岗培训的实施管理, 进行业务的传、帮、带, 持续开展岗位知识、基本技能岗位业务学习。综合部按照公司统一部署和要求, 贯彻落实有关培训方针、政策、制度、流程和标准, 制定本局培训计划并组织实施, 对所属各部门培训工作进行指导、协调、监督和考核。以及蓝电技术工作室为区局技能专家人才后备库培养技能人才配合选派培训师, 协助开展技师技能考证培训, 作为不同职责需要培养技能型人才。

三、培训计划

培训计划制定来源于对培训需求的分析, 根据培训需求分析出来的结果拟订培训计划和需要执行的培训计划, 最终目的是要帮助员工实现自我的超越, 达到企业的用人要求, 最终实现企业的进步与发展。

1. 培训需求

培训需求主要是根据培训的调查, 部门通过沟通访谈、问卷调查等多种形式开展员工培训需求调查工作, 也可由业务部门根据具体任务分析员工达到绩效标准需要的工作能力差距确定培训需求。培训对象主要是新员工和在职员工, 新员工需要熟悉班组工作的内容, 通过对其进行模拟考核, 以及专业技术答辩助新员工顺利通过考核;在职员工根据公司管理办法有关规定, 取得各种相关证书, 以及与工作直接有关的技能, 使员工们对企业更有归属感。

2. 培训方法确定

从公司和员工的利益出发可选择集中培训, 在岗培训, 业余自学等这些方法, 来提升员工自身能力素质的培训方式。

3. 培训预算

根据《珠海供电局教育培训酬金标准》、《斗门供电局关于简化培训申请与培训档案整理的说明》执行。

4. 培训计划内容

培训内容有达到何种目标, 参加人员情况如何, 培训什么内容, 谁来指导, 使用哪些辅助设备, 培训地点的选择和时间安排, 以及预算等问题都需要明细, 从公司实际出发, 实事求是, 加快公司发展脚步。

5. 获取公司的支持进行培训

它主要和各部门的发展息息相关, 各部门应根据自己本部门的实际要求和情况提出适合于自己部门的培训要求和方案, 才能在培训工作中得到充分的体现和肯定, 培训如果靠综合部门就很难完成, 所以需要多方面的援助和支持, 尤其是各部门的配合和帮助。

四、培训的具体实施

培训实施主要做好培训前期的准备, 教材, 教师, 场地, 培训时间的准备, 在培训实施的过程中要做好记录让学员主动参与, 边实施边反馈通过培训评估, 而培训评估分为四个级别:一级评估是组织学员对培训项目实施满意度和培训师满意度评价;二级评估是对学员培训前后进行考试考核, 评估学员对培训内容的理解和掌握程度;三级评估是建立培训效果跟踪监查机制, 四级评估是衡量员工参加培训后个人或其所在团队绩效的改善程度, 评判培训是否能给企业的发展带来具体而直接的贡献, 适当调整下接下来的培训计划。

五、培训档案机制

培训档案机制包括培训档案, 员工培训档案和组织培训档案综合部建立讲师培训档案, 主要内容为教授者的通讯方式、专长课程、培训评估结果、历史教课记录等。

六、培训课堂管理

它是以各类人员岗位职责为基础, 依据省公司岗位胜任能力模型和评价标准, 按照“干什么、会什么、学什么”的思路, 从知识、技能和潜能三个方面, 分层分类分专业对各类人员的课程就行梳理, 将培训课程[2]及包括的培训内容、学习要求、学习方式及培训学时等细化落实到岗。

七、是培训师管理

为更好推进培训体系工作的开展, 充分发挥公司内部培训师在整个培训教育系统中的重要作用, 因此制定了培训师[3]管理体系, 综合部担当内部培训师的归口管理部门, 主要管理培训师的评聘以及相关管理工作。

1. 培训师工作职责要明确

服从公司管理, 承担相关课程的主要教学和讲授工作, 员工的考勤教案和评估第二条选聘培训师要求忠诚于南方电网事业, 传承南网文化, 遵守《中国南方电网公司员工守则》。

2. 选聘培训师要求

配电类培训师和营销类培训师忠诚于南方电网事业, 传承南网文化, 遵守《中国南方电网公司员工守则》;热爱公司培训工作, 为人师表, 勤于钻研, 理级以上专业技术资格或高级工及以上技能等级;具备所授课程相关专业2年及以上工作经验。

3. 其他说明

对聘用的培训师年底需进行考核, 培训师任务完成率达90%、平均授课满意度大于等于85分为考核合格。

八、结束语

员工的培训是组织人力资源发展的主要途径, 是企业人才开发与管理的重要组成部分和关键。在当代的社会中, 学习型组织是现代企业管理实践和企业创新的结合, 是企业员工组织利益提高的重要方法。企业要想尽快的建立学习型组织, 更要提高员工各方面能力提升的培训思路, 建立一个能够最大激励员工动力的人才培训机制。企业最大的不同之处就是永不停止地提高服务的质量和产品, 通过不断的探讨和创新, 来增大企业的效益。

摘要：培训是人力资源管理的“育”节点, 即员工的培养, 是把人力资源转化为人才资源的关键环, 企业应通过培训的基本原则、岗位分工、培训计划、培训实施、培训方案实、培训课程管理以及培训师管理, 工作要求及附件这一系列的有序培训, 从而提升员工的岗位履职能力, 改善工作绩效实现个人绩效与组织绩效持续提升, 为组织培养人才队伍奠定良好基础。

关键词：培训计划,培训者,培训管理者

参考文献

[1]王亚洲.管理世界[J].员工培训, 2014, 2 (2) :57-59.

[2]贾建锋.人力资源管理强度评述与展望[J].人才培养体系, 2013, 1 (2) :306-307.

篇4：维修电工考证培训的方案研究

关键词：维修电工考证 教学项目 教学设计

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1673-9795（2012）10（a）-0199-01

进入21世纪，我国的国民经济生产进入了一个高速发展的快车道，现代企业如雨后春笋般兴起和茁壮成长。而随着科技的进步、技术的成熟、品质的提升，使得各企业对主要生产一线的技术人员总体素质、能力有了更高的要求，有些企业招聘人员时，明确指出要具备从业职业资格，即有相应的职业资格证书。而这些技术人员主要来源于高职教育。由此，教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中着重指出：高等职业教育应以培养高等技术应用型专门人才为根本任务。培养适应新的形势下具有现代技术知识的应用型人才，成为中、高等职业技术教育的培养目标。也使得各高等职业院校确定自己的教育定位：“双证教育”即学历证、职业资格证。

在所有职业资格证书中，各级别的《维修电工证》是电类从业人员最广泛所需的一种从业证书，因此，许多高职院校的电类专业学生，都希望在校学习期间，就能考取《中级维修电工证》。这样有条件的高职院校都会针对中级维修电工考证进行考前培训，以便提高考取《中级维修电工证》的通过率。

1 维修电工考证分析

（1）维修电工定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。

（2）维修电工职业等级：

一级（高级技师）、二级（技师）、三级（高级）、四级（中级）、五级（电工）。

（3）维修电工考证的依据：维修电工国家职业标准。

（4）维修电工考证的要求：

第一，基本要求：①职业道德：职业道德基本知识及职业守则。②电工基础知识：直流电与电磁的基本知识、交流电路的基本知识、常用变压器与异步电动机、常用低压电器、半导体二极管、晶体三级管和整流稳压电路、晶闸管基础知识、电工读图的基本知识、一般生产设備的基本电气控制线路、常用电工材料、常用工具（包括专用工具）、量具和仪表、供电和用电的一般知识、防护及登高用具等使用知识。③钳工基础知识：锯削、锉削、钻孔、手工加工螺纹、电动机的拆装知识。④安全文明生产与环境保护知识：现场文明生产要求、环境保护知识、安全操作知识。⑤质量管理知识：企业的质量方针、岗位的质量要求、岗位的质量保证措施与责任。⑥相关法律、法规知识：劳动法相关知识、合同法相关知识。

第二，工作要求：对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

（5）高职院校课程设置时的工作任务分析案例：（项目名称及课程体系）。

基本能力阶段：①公共文化基础，应用文写作；实用英语阅读理解；员工守则；②计算机基本技能，常用办公软件的应用；C语言程序设计；③电工基本技能，电工工具与仪表使用；电路分析的基本定理、定律及简单交直流电路的分析方法；电机与电力拖动；机械制图的识图与绘制；④电子产品组装技能，了解电子产品设计与制作的一般过程；了解与电子技术技能训练有关的技术规范；模拟电路、数字电路的基本理论知识及实训技能。

专业能力阶段：①PCB的设计与制作，电子工程制图、EDA技术基础、电子线路；②电子产品生产工艺，电子产品的设计制造、SMT技术与工艺、电子产品的SIO9000；③单片机系统，单片机原理及接口控制技术、数字电子技术、自动检测技术；④TV技术，电视技术、电视机组装技术。

职业能力阶段：①家电产品测试，家用电器与维修技术、家电维修实训；②计算机硬件，计算机组装技术、计算机网络技术；③毕业环节，职业指导、（综合应用）、顶岗实习。

综上所述，可以看出作为高等职业电类专业的基本课程设置都涵盖了维修电工考证的基本要求，而且根据湖北省劳动和社会保障厅下的职业鉴定指导中心的实施的鉴定方式：获得高等职业技术教育毕业证的人员，申报中级维修电工资格时，免理论考试，只需技能操作考核。因此，针对中级维修电工考证进行考前培训主要是技能操作培训。需参考“维修电工国家职业标准”的维修电工考证技能操作要求构建技能操作项目。

（6）维修电工考证培训定位：中级维修电工考证技能操作训练。

2 中级维修电工考证技能操作训练教学项目的构建

（1）项目构建的思路：

①以中级维修电工工作要求为设计依据。

②项目应涵盖中级维修电工所需要具备的技能和知识，突出重点。

③项目设计上还应结合学校自身的条件。

④项目安排顺序上遵循由易到难、循序渐进的学习规律。

（2）中级维修电工考证技能操作训练教学项目：（学时安排）

项目一：照明电路的安装（4）；项目二： 三相电度表的安装（8）；项目三：三相异步电动机的点动长动控制（8）；项目四：三相异步电动机的正反转控制（8）；项目五：三相异步电动机的降压起动控制（12）；项目六：C620型车床电气控制线路的安装、调试与电气故障诊断（16）；项目七：MGB1420型磨床电气控制线路的安装、调试与电气故障诊断（16）；项目八：X62W铣床电气控制线路和安装、调试与电气故障诊断（16）；项目九：三相异步电动机的拆装与故障诊断（16）；项目十：直流电动机的拆装与故障诊断（16）。

3 中级维修电工考证技能操作训练教学设计

（1）教学方法：头脑风暴教学法、案例教学法、角色扮演法、项目教学法等。（2）教学设计与实施遵循原则：“六步法”即—— 资讯、计划、决策、实施、检查、评估。（3）学生技能操作训练遵循原则：“六步法”即—— 资讯、计划、决策、实施、检查、评估。

案例：三相异步电动机的正反转控制。

（1）资讯。

资讯提纲：方式、要点、现场信息、任务认识描述。

（2）计划与决策。

计划时间安排、项目进度安排、工作内容分解（责任人、时间安排）。

（3）实施。

元器件检测记录：元器件名称、元器件编号、检测结果、故障现象及原因；接线。

（4）检查。

逐项检查并记录故障现象、故障原因分析、故障排除措施、通电试车情况记录。

（5）评估。

对照评价表进行自评、互评、教师评价。

分析研究总结出的教学项目及教学设计方案，还有待在实际教学过程中反复检验、完善。

参考文献

[1] 教高（2006）14号文.关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见[Z].

[2] 教育部教高（2006）16号文件.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].

篇5：会计考证培训

暖意金秋，微风习习，在这醉人的佳节里，正是学习的大好时机，乘着知识的翅膀，让快乐荡漾在心间。

一、会计考证，让您倾听财富的声音

东莞广贸外语科技专修学校（以下简称广贸）与市内优秀会计师事务所强强合作，从事会计方面的培训已10多年，考证的通过率处于行业领导地位。现会计考证班开设有晚班、白日班。学习会计基础知识，会计电算化理论与实务，财经法规与职业道德三门课程。适合无任何会计基础者学习，考生参加广东省统一考试合格后，可获取全国通用的会计从业资格证书。报读会计考证班，还可免费体验成考会计班学习。未通过考试的考生，可免费复读，确保通过。

另外，学校还开设了会计真账实操班、会计税务全能班、会计主管训练营班、外资企业财务经理训练营班、外资企业会计岗前进修班、助理会计师考前辅导班、手工账实操班、电算会计账实操班、成本会计实操班、税务A班（工商小规模纳税人及服务业）、税务B班（增值税一般纳税人）、税务C班（生产企业出口退税）、税务D班（企业所得税汇算清缴）。

注：广贸的2013年最后一期会计继续教育培训班正火热招生，已取得会计从业资格证书的同学请带上身份证复印件及会计从业资格证复印件到学校前台报名，截止时间：12月5日。

二、学好英语，让您跨入外企的大门

广贸设立了“激励英语培训部”，开设有全日制班“初级口语班、中级口语班、高级商务班”；周日班“入门班、初级口语班、中级口语班、高级口语班”；晚班“入门班、初级班、中级外教口语班、高级外教商务班”，有资深外教手把手教学员学英语。广贸曾多次被评为东莞市优秀外语培训品牌。

另外，全国职场英语等级考试（一级）现正接受报名，截止时间：2013年11月11日。（其它的报名时间：每年的3月、9月开始报名）

三、学好电脑，让您的人生自信快乐

广贸现开设了电脑办公文秘班，它分为初级班、WORD图文排版班、EXCEL表格制作班。初级班主要学习：计算机基础知识、硬件结构、五笔打字、WINDOWS XP操作系统、网上购物、电子邮件收发、下载资料、聊天工具使用等。WORD图文排版班：文字处理、文档排版与编辑、图文排版、表格制作、页面设计技巧、打印等。EXCEL表格制作：数据报表生成、函数应用、公式编辑、图表制作、数据排序筛选、工资模板制作、打印。

平面广告设计师班：CORELDRAW广告设计师班、PHOTOSHOP婚纱设计班、IIIUSTRATOR印前输出班、设计专业知识、平面设计实战特训班。

室内装潢设计师班：AUTOCAD施工图绘制、3DMAX室内效果图、VR渲染、PHOTOSHOP后期处理、室内设计原理、手绘效果图表现技法。

篇6：会计考证培训方案

盐城市关于2012会计从业资格考试报名工作的通告

2012年会计从业资格考试实行网上报名、现场审核确认的方式。考试科目为：“会计基础”、“财经法规”、“会计电算化”共3门。报名对象及免试条件不变，届时详见“苏州会计之窗”网站发布的具体通知（符合规定专业学历免试的期限指毕业之日起至报名开始

日尚在二年内的），报考人员应持有第二代身份证（用于读取个人信息），非本市户籍的还须持有有效暂住证。

会计根据财政部发布的《会计证管理办法》规定：在国家机关、社会团体、企业、公司、事业单位和其他单位从事会计工作的人员，必须持有会计从业资格证书。

为确保2011全省会计从业资格考试报名工作的顺利进行，根据我市实际情况，现就会计从业资格考试报名具体事项通告如下：

一、报名条件：

申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件：①遵守会计和其他财经法律、法规；②具备良好的道德品质；③具备会计基础知识和技能。

二、考试科目：

1.财经法规与会计职业道德； 2.会计基础； 3.初级会计电算化或珠算五级。

参加考试的考生务必按以下情况的规定选择考试科目：

1.已取得国家教育行政主管部门认可的中专以上(含中专)会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日(以毕业证书日期为准)起2年内(含2年)，凭上述毕业证书可单独报考“财经法规与会计职业道德”科目。

会计类专业是指：（1）会计学（2）会计电算化（3）注册会计师专门化（4）审计学（5）财务管理

（6）理财学。

2.不属于以上情况者必须同时报考财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化或珠算五级三科目（且三门科目必须在同一考试合格）。

三、报名方法

考试报名分为网上报名和现场确认两个步骤。

１．网上报名时间、方法

报考人员应于2011年 6月7日9:00—7月11日17：00点登录＂苏州会计之窗＂网站，网址：或＂苏州市财政局＂网站，网址：，进入“江苏省会计从业资格考试报名”专栏，按照网上报考流程及要求，真实准确地填写报名信息表。牢记网上报名后自动生成的报名序号，打印《江苏省会计从业资格考试报名信息表》并签字确认。参加吴江考试的人员必须在“报名确认点”一栏中选“吴江市”。

２．现场确认时间和地点

报考人员须持《江苏省会计从业资格考试报名信息表》（网上报名后打印）、第二代身份证、毕业证等相关证件原件及复印件1份（非当地身份证的考生须同时提供有效暂住证、工作单位证明或学生证），到“报名确认点”说明栏中规定的确认地址办理确认手续。只有一代身份证的请本人于7月24日办理确认手续（需现场拍照）。

（１）现场确认时间：6月29日—7月2日7月5日-----7月15日

（２）吴江报名确认地址：中华会计函校吴江分校（松陵镇江兴西路243号）。

初级会计电算化科目采取机考方式，考试时间为9月（具体时间以准考证为准）

准考证打印网站请届时见“吴江会计服务网”（）。

六、考试成绩公布时间

考试成绩公布时间为2012年1月，届时考生可通过16881666声讯台、登录＂苏州会计之窗＂或＂苏州市财政局＂网站（网址：

篇7：会计考证培训方案

仁和会计教育是2002年成立的一家专业的会计教育机构，总部设立于中国有着“东方芝加哥”别称，中国内陆地区最繁华都市及国家区域中心城市武汉。在将近13年的时间里，仁和会计教育集团凭借雄厚的师资力量和专业的服务，已成为中国规模最大最专业的专注做会计培训的教育机构。短短数年间，仁和会计成为中华教育领导品牌，其中金算盘就业实战班已经成为王牌课程，成就了仁和会计教育在中国会计培训行业的领导地位；现在仁和会计教育集团发展至今已经成为名副其实的全国实战会计培训领域的领航者。

为帮助报考初级会计证的考生更好的了解和顺利通过考试，弘培教育列出关于初级会计师考试的11个问题，希望对大家有所帮助。仁和会计教育祝大家考出优异成绩。

1、学员问：我的“会计从业资格证书”目前尚未办妥申领手续，能否报名参加考试？

石家庄会计培训答：不能。根据全国考办规定，报考人员在办理报名手续时，必须具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。

2、学员问：对报名参加考试人员的学历有何规定？

石家庄会计培训答：（1）报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，必须具备高中或中专毕业以上学历。

（2）报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，必须具备大专（含）以上学历。且须具备一定会计工作年限，如：取得大专学历，从事会计工作满五年；取得本科学历，从事会计工作满四年等等。

3、学员问：从事会计工作年限怎样计算？

石家庄会计培训答：从事会计工作年限指，截止到报名年度实际从事会计工作的年限。报名年度一般为考试年度的前一年，计算年限的截止日为该年度的12月31日。2012年考试的报名年度为2011年。

4、学员问：对通过全国统一考试，取得经济、统计、审计等专业技术中级资格的人员，如何报名参加中级考试？

石家庄会计培训答：应持有会计从业资格证书，对从事会计工作年限不作要求。

5、学员问：香港、澳门、台湾居民要报名参加考试，应具备什么条件？

答：港澳台居民报名参加会计专业技术资格考试，应根据相应级别报名条件规定，具有中华人民共和国教育行政主管部门认可的高中以上学历或学士以上学位证书、会计从业资格证书、从事会计工作年限证明、居民身份证明等证明材料。

6、学员问：关于“会计工作年限”如何理解？

石家庄会计培训答：（1）根据2000年7月1日起施行的《中华人民共和国会计法》第38条规定，“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。”因此，自新修订的《中华人民共和国会计法》施行后，无证上岗属违法行为，不能作为合法的会计工作年限。

石家庄会计培训 石家庄美东国际附近会计培训 暑假培训班

（2）根据财政部2000年11月21日《关于会计专业技术资格考试报名条件中学历与会计工作年限问题的通知》（财会〔2000〕16号）规定，有关会计工作年限的要求，是指报考人员取得规定学历前后从事会计工作时间的总和。因此，有效会计工作年限可累计计算。

7、学员问：请问今年网上报名的方式、时间？

石家庄会计培训答：今年会计专业技术资格考试网上报名在全国范围内推行。在网上报名时须牢记报名注册号、密码，网上报名开通时间由各省在全国统一规定的报名时间范围内自定，一般在12月中旬前完成。

8、学员问：如何区分首次、非首次考生？

石家庄会计培训答：非首次报考考生是指2011年度已经报考过“全国会计专业技术资格考试”中级并有通过科目的考生，此类考生的有关信息可在报名数据库中搜索查找。其余考生均视为首次考生。

9、学员问：跨省市报考的考生如何进行报名？

答：跨省市网上报名的考生请直接在2012年考试的省报名。

10、网上报名须注意哪些事项？

石家庄会计培训答：（1）考试报名前本人须仔细阅读相关文件要求，慎重报考，缴费确认后，不再办理退考；

（2）考试报名实行告知承诺制，报考人员应对通过网上输入信息的真实有效性负责；

（3）考生不得以他人身份进行报名，否则由此引起的纠纷，由考生承担全部责任；

（4）考生不能同时使用新、旧两个身份证，报名与考场使用的身份证必须一致；

（5）登录网页提交报名信息并得到“报名已确认”信息时，方为报名成功，逾期则视为放弃报名；

（6）考生报名信息可在报名期间内上网自行修改，一旦缴费确认后，不允许再改动报名信息。

11、学员问：考生报名照片如何获取？如何上传照片？上传照片的要求和用途？

石家庄会计培训答：考生可用视频摄像头及网上报名系统提供的拍照程序自行拍摄报名照片后上传。

上传电子版照片为本人近期证件照，格式为JPG，所占数据容量为15KB以下，宽高比例为114×156像素（可以用系统指定照片处理软件对照片进行处理，以符合上传照片的要求。系统指定照片处理软件自带处理演示）。由于此方式运用较烦琐，建议尽可能采用视频摄像头方式获取照片。

优惠说明：登入河北仁和会计官方网站网上报名更多优惠。

石家庄会计培训 石家庄美东国际附近会计培训 暑假培训班

温馨提示：

篇8：谈新会计准则培训

一、新会计准则体系的特点

新准则体系在制订过程、表达形式和具体内容上具有明显特点,既借鉴国际财务报告准则的经验,又立足于我国国情。

(一)新准则形成了一个完整的体系

新准则形成了一个完整的体系,把我国会计工作向前推进了一大步,实现了与国际会计准则的趋同。新会计准则体系由1个基本准则、38个具体准则和2个应用指南三个层次构成一个有机整体。基本准则对38个具体准则起着统驭和指导作用,规定整个会计准则体系的目的;具体会计准则根据基本会计准则的精神制定,既有各类企业一般的、共同的会计业务处理规范,又有特殊行业和特殊业务的会计处理规范,用来指导企业各类经济业务的确认、计量、记录和报告;企业会计准则应用指南从不同角度对企业会计准则进行了细化,以解决实务操作问题,提高了新准则的可操作性。

(二)新准则强化了为利益相关者提供有用会计信息的新理念

新准则着眼于提高社会经济资源的配置效率,在会计信息质量要求方面,首次构建了较为完善的会计信息质量标准体系,除继续要求企业会计信息应当确保真实可靠、内容完整外,还要求企业会计信息遵循公允列报的要求,使财务报表反映企业所有重大的交易或者事项,强化了为利益相关者提供有用会计信息的新理念。如新准则增加了新的会计计量属性,通过引入公允价值反映企业的经营状况和经营成果,有助于信息使用者对企业的过去、现在和将来做出科学的评价和合理的预测。

(三)新准则要求树立资产负债表观

新准则体系淡化了利润表理念,确立了资产负债表观的核心地位,主张对企业实行综合考核,而不是单纯强调利润。资产负债表观认为企业财富的增加不应单纯关注利润,而是要关注净资产是否真正增加,因此,要求企业及时计提资产减值准备、如实反映资产的未来经济利益,提升资产负债信息质量;要求企业采用资产负债表债务法核算企业所得税,促使企业着眼于企业长期战略,改善资产负债管理,优化资产和资本结构,避免眼前利益和收益超前分配,提高决策水平。

(四)新准则强调可持续发展观

企业为了实现生存、发展和获利的目标,必须追求企业资源长期成果的最大化,这就要求企业经营者在经营过程中坚持经济与环境、社会运行协调发展的原则,使会计准则能够兼顾各方面的利益,着眼于企业的长远可持续发展和保障经济社会和谐发展。因此,企业应更加关注面临的机遇和风险,更加关注资产的质量和运用效率,如通过改进成本核算项目和方法,进一步完善了成本补偿制度;规定成本中应考虑预计环境恢复等资产弃置费用,将企业担负的社会责任引入到会计系统中,确保成本补偿,协调经济发展与环境保护之间的关系,促进经济的可持续发展与社会的和谐发展。

(五)新准则具有“中国特色”

新准则并不是对国际会计准则的一味模仿,而是充分考虑了我国的实际国情,在许多规定中体现出鲜明的“中国特色”。如新准则针对我国目前所处的经济环境规定对于已经确认的减值损失不得转回;新准则对政府补助的会计处理中规定,除了有关法律法规有明确规定做权益处理的之外,均做收入处理。

二、大力推进新会计准则培训

新准则实施后,会计很多核算方法都发生了变化,对财务人员的职业能力提出了挑战。为使新会计准则得到更有效实施,确保企业可持续健康发展,相关部门必须从提高会计信息质量、维护公众利益、促进市场经济发展的高度加大对财务人员的培训力度,使其尽快了解新旧准则的变化,领会新会计准则体系的内容、要点和精髓,做好新旧制度的衔接和新准则体系的贯彻工作,力争使企业会计准则体系融入企业的业务流程和风险管理实务中,确保会计确认、计量符合新会计准则的要求。

(一)转变思想、更新观念,全面系统的进行新准则培训

新准则培训应使学习者加深对新准则颁布背景和意义的了解,明白会计准则制定的目的和出发点,全面系统的进行新准则培训,明确新准则的体系结构和各层次的重点难点,建立面向未来的会计观念和理论体系,使其更多地从报表使用者的角度考虑,使报表使用者更真实的看到企业的财务经营状况,以适应新经济发展的需要。

(二)结合对新企业所得税法的学习,进一步树立资产负债表观

新会计准则的培训应抓住企业会计人员普遍关心税收政策的特点,将新准则的培训与新企业所得税法的学习相结合,使会计人员了解二者之间的差异及各自的会计处理,使其及时了解国家税收政策的变化,进一步树立资产负债表观。采用全面收益的观点,防止企业为追逐短期利益而操纵利润,使其在不违反国家税收法规政策的前提下,利用税收优惠政策积极进行企业税收筹划,合理避税,获取资金时间价值,维护企业合法权益。

(三)关注可持续发展能力,树立可持续发展观

新准则的制定关注企业的可持续发展和投资者的可持续投资,因此,新准则培训过程中应使学习者树立起可持续发展观,灵活运用学到的会计处理方法,在确认与计量时应立足于对当前环境的认识,综合考虑系统变化过程中内部各要素、层次间的协同行为,关注企业的可持续发展,而不能片面追求短期利润的增长。

(四)加快国际会计准则的培训,做好学习新准则的理论知识储备

由于新会计准则体系是以国际财务报告准则为蓝本制定的,对会计人员的职业判断有较高要求,因此对相关人员要加强国际会计准则的培训,使其做好学习新准则的理论知识准备,尤其是公允价值计量模式的引入更需要会计人员能够准确把握公允价值的确定方法并充分考虑我国的现阶段国情,以便使各企业按照企业会计准则体系编制的财务报表能够更加真实、公允地反映企业的价值。

(五)开展广泛的、分层次的培训活动

在财政部门广泛进行新会计准则培训的基础上,企业应积极邀请财政相关部门及会计师事务所的专家举办讲座,对企业内部财务人员进行分层次的培训。其中企业领导层应重点关注新准则的变化对企业经营策略的影响;中层会计管理者应深入了解新准则的实施背景和特点,实现对企业内部经济业务会计处理方法的合理选择;基层会计工作入员应认真学习和掌握新准则应用指南的相关内容,认真学习与会计实务紧密联系的会计处理方法的变革,将其切实贯彻到今后的实务操作中去。

(六)加强新准则培训管理,加强考核力度

财政部门应加强对新准则培训机构的管理,明确并严格执行培训时间和培训纪律,严肃考试纪律,加强考核力度,并将考核结果与会计人员的从业资格管理相结合,使新准则培训工作得到会计从业人员的重视,督促其自觉参加培训,真正达到培训效果。

(七)提高对会计人员职业道德和职业纪律教育的培训

会计人员的素质状况直接影响到会计工作水平的提高和会计改革的顺利进行,因此,新准则培训应提倡理论联系实际、讲求实效、学以致用的原则,不仅要向会计人员传授专业知识,更应对其加强职业道德和职业纪律教育,提高会计人员的整体素质,从而保证其科学合理的做出职业判断,以适应会计工作的需要。

篇9：会计考证培训方案

【关键词】 职业道德 队伍素质 继续教育 培训

1.重视会计人员继续教育提高会计人员素质的必要性

1.1提高会计人员素质是防止会计信息失真的根本。会计人员提供不真实、不完善的会计信息，在账簿上做文章，会计秩序混乱、会计凭证不合法、会计数据不准确、会计资料不完整，帐簿记载不当，假造信息、账外设账，私设“小金库”等等，这些都是会计信息失真的表现，这些会计信息的“制作过程”无一不经会计人员之手。会计人员根据这些不真实的原始发票进行业务处理，必然造成会计信息失真，进而影响决策者的决策。

1.2提高会计人员素质是适应快速发展的市场经济的需要。目前，第一学历是财会专业的中专及以上人员偏少，大多数财会人员没有经过系统的专业学习，是参加工作后转岗走上财务岗位的，边学边干，或进修后进入财务系统的，也就是说，第一学历为非财务专业。这反映出会计人员总体学历水平偏低的现实。其次，在会计职称方面，注册会计师、高级会计师、中级会计师职称偏少，而初级会计职称较多，难以满足实际工作的需要。

1.3提高会计人员素质是改善会计执业环境的需要。会计岗位实行持证上岗已有多年，但仍有一些无证，低学历老资格人员占据岗位，其中缺乏财经政策和财会知识的人员大有人在，严重弱化了会计工作的严肃性，影响了会计工作质量。

2.会计人员参与继续教育存在的问题

2.1认识不到位。据统计，专业技术人员 90%的知识是通过继续教育获得的。会计工作也属于专业技术工作范畴，在知识经济社会里，会计人员需要更新和学习的知识将成倍快速增加，其主要途径就是继续教育。但现阶段会计人员对会计继续教育的重要性认识并不到位，简单地认为继续教育投入是一种消费性投资，会增加负担或个人的经济压力，不愿对会计继续教育进行必要的时间和资金方面的投入，严重影响着会计继续教育工作的开展。

2.2定位有偏差。现在的会计继续教育被简单地定位于岗位定向培训，实际操作中主要局限于会计专业知识、会计法规制度、会计准则的培训上。然而，知识经济下最本质的竞争是人才的竞争，表现在会计人员继续教育上，就是造就一批优秀创新型和拔尖会计人才。因此，会计继续教育应定位于对会计人员进行创新教育，不仅教会职业知识，更重要的是激发创新精神，培养各种综合能力，提高会计人员整体素质。

2.3教育内容设置不合理，教学模式单一。教学内容的设置大都没有考虑会计从业人员知识水平的高低与工作职责的不同，缺乏层次性。继续教育的内容偏重会计专业知识，没有或很少涉及其他相关专业如金融、证券、管理、信息技术等最新知识，会计职业道德教育的内容也涉及甚少，造成内容设计上的不够全面，无法满足社会经济日益高速发展对复合型会计人才的要求。目前会计继续教育的教学模式主要采用人工面授的形式进行，极少运用现代信息技术来辅助教学，学员只能处于被动的学习状态，降低了会计人员的参与意识，挫伤了会计人员的学习自主性与创造性。

3.积极采取措施，不断把会计人员继续教育提高到一个新水平

3.1加大宣传力度，树立终身学习的理念。要认识到会计人员继续教育的重要性，加大宣传力度是关键。应特别关注的是，宣传对象不仅包括广大会计从业人员，还要包括企事业领导者。只有企事业领导者认识到继续教育的重要性和紧迫性，才能在时间和资金上予以支持，会计人员继续教育才能有实现保证。对于广大会计人员来说，应树立创新意识，充分认识到：知识经济引起社会经济的巨大变化，对会计系统的许多方面产生影响，会计的基本假设有了变化，会计核算的重心发生转移，会计计量模式得以改进等等，这就需要会计人员具有高度的适应能力，同时也需要他们具有不断创新的意识和能力。需要他们具有创新思维来适应环境，适应潮流。

3.2加强会计职业道德教育，培养真正合格的会计人才。会计人员职业道德是指会计人员在日常工作应遵循的行为准则，是公民道德规范在会计职业行为和活动中的具体体现。正直、客观、独立、保密、技术标准、业务能力、道德自律，是会计人员必须具备的品质能力。同时，要把诚信放在首位，把它当成人生的一种追求。会计人员道德意识的提高、良好的职业道德品格的形成是一个长期渐进的过程。其中，会计职业道德教育是提高会计人员道德水准和道德决策能力的重要途径。因此，应将会计职业道德教育作为会计行业的大事来抓。将职业道德教育作为会计继续教育的重要组成部分，认真坚持“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”的原则，进一步全面、系统、多方位地加强会计职业道德培训，提高广大会计人员的职业道德水平与道德决策能力。无论何时，高水准的职业道德是一名会计人员所应具备的最基本的素质，失去它会计工作质量和会计信息就无从谈起，即会计工作的合法性，信息的真实可靠性。因此要求财务人员必须对照会计法规，知法守法，廉洁自律。面对纷繁复杂的社会环境，决定财务人员要树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想上热爱本职工作，热爱自己的岗位，把工作视为自身的一种需要和自我价值的体现，在处理会计业务时，心无杂念，依法办事。

3.3强化会计人员继续教育创新，不断增加新知识。创新会计人员继续教育内容，增强会计人员继续教育针对性。科学设计会计人员继续教育内容是确保会计人员继续教育取得预期效果的前提和关键。选择会计人员继续教育内容应坚持联系实际、讲求实效和学以致用的原则，将重点放在会计人员急需的知识更新、技能补充、思维变革、观念转化、知识结构调整等方面。在具体培训的内容选择上，要充分考虑会计的具体工作差异、会计人员层次差异，对不同层次、不同行业会计人员应设定不同的继续教育内容，使每位会计人员都能从培训中真正受益。

加强会计人员继续教育管理，提高会计人员继续教育实效性。为保证继续教育质量，应做到管理、培训、检查与考核相分离。加强对继续教育培训机构准入、部门办班、培训内容、培训师资、培训条件、培训收费和培训质量等各环节的监管；要统筹规划、合理布局、分层实施，逐步建立会计人員培训基地网和社会力量办学网、远程教育网；要着力抓好继续教育的师资队伍建设，实行资格准入制度、定期培训制度和学员评教制度；建立健全教考分离制度和考核激励机制，严肃考试纪律，确保考核质量。

篇10：江阴会计考证培训学校排行榜

第一名：江阴问鼎教育

介绍：江阴问鼎教育，位于澄江中路5号东都大厦8楼，虽然时间不是很长，但是几年来会计学员的人数增加的很迅速，现在已经是江阴每年培训会计学员最多的学校，户外广告基本没有，据说是口碑好，学员评价高，都是一传十十传百的去报名的，说他们老师好，负责任，课时很长，通过率高，关键收费还便宜，所以排在第一实至名归。

第二名：会计函授学校

介绍：属于政府机构，以前会计有现场确认的时候也都安排在函校，由于是官方办学，所以相应的服务也跟不上，和财政局有关系，很多教师是财政局退休人员，年纪大，讲课相对缺乏激情，大班授课，效果不理想。地理位置相对其他学校较偏僻，交通不便，官方办学，对招生不重视，态度不热情，无广告，之前现场确认同时对外招生，现在会计报考无需现场确认，很多人不知道，所以招生日渐减少。

第三名：江阴蓝天教育

介绍：蓝天算是江阴的老牌子了，成立了很多年，时间早，户外广告多，一度在江阴提起培训无人不知，还曾经在镇上开过分校，不过这两年效益不好，陆续关闭了镇上的分校。宣传效果远大于实际学习效果，有点名不副实，所以这几年人数陆续下降，收费比较贵，所以很多人去学了觉得不值当，如果服务和教学不加强，人数还是会持续下降，紧靠广告是不行的。

第四名：江阴起航教育

介绍：起航名气也还不错，很多人都听过。但是不知道的是，他的名气不是因为会计，而是因为自考，据说起航自考做的很好，通过率蛮高，只是也开了会计培训，所以也有学员去报名，但是相对于自考的专业，技能培训这块实在很牵强。

第五名：江阴风云教育

介绍：和起航性质差不多，以自考为主，在江阴开校区后，抢了起航不少自考生源，技能培训不多，会计偶尔开开会计证，班不多，高级别的会计课程基本不开。

第六名：江阴英华教育

介绍：都是刚开不久的学校，都标榜是专做会计的，是连锁的，打造专业会计人才。简章介绍很多，但是上课时间很短，很难让人相信学到太多东西。就江阴而言，规模很小，教室很少，人数很少，关键收费还很贵，网站广告很丰富，但是图片和宣传基本上都是外省其他地方的，也许在其他地方如广西、湖南等地还可以吧，笔者无从考证，但是就江阴而言远不成气候。

第七名：其他