副科级领导干部党员培训教育心得体会

副科级领导干部党员培训教育心得体会（共14篇）

篇1：副科级领导干部党员培训教育心得体会

副科级领导干部党员培训教育心得体会

2010年6月21日，通过在会议中心听取党校马列主义讲师团团长的关于转变经济发展模式的培训，在会上团长对国内及国际经济做了进一步的分析，通过学习，使我进一步认识到调整经济结构，转变经济发展方式，有必要理清经济增长与经济发展方式转变的关系，以便在工作中把握重点，明确目标和方向。一般来说，经济增长持续一定时期，原有的经济结构必然出现新的矛盾，需要进行调整。这就是说，经济的持续增长必然要求伴之以经济结构的适时调整，而经济结构调整又是经济稳定增长和科学发展得以实现的保证。经济结构调整和经济发展方式转变，归根到底是为了实现经济长期、稳定和健康发展。经济增长速度越快，经济增长的内生性和自主性也就越低；思想解放是一个不断扩大的领域，是一个不断深化和与时俱进的过程。有了思想的解放，才有观念的改革、观念的更新。那么，怎样才能改变观念，转变观念？

一是在抓经济社会发展的实践过程中，在面对困难问题和各种制约中，解放思想，转变观念。在抓具体工作中，会面临很多的困难和问题。客观原因造成的问题相对容易解决，因为这是大家都共同面对的问题。但是由主观的观念带来的制约和困难是很难解决的。因为观念决定认识，决定解决问题的出发点。如果自身观念不变，有些问题就解决不了。要解决问题，就需要在实践过程中不断解放思想、转变观念。管理创新转变。这是我国今后一个时期 推动经济发展的重要方针。解放思想，转变观念，就必须克服那种故步自封、保守陈旧的惯性思维，树立抢抓机遇、敢创敢干的发展意识。解放思想，转

变观念，就必须自觉克服那种不求有功、但求无过的惰性思维，树立只争朝夕、竞争赶超的进取精神。解放思想、转变观念不是空洞的口号，不能空泛地坐而论道，而是要落实到创造性的实践活动中去。我们全体党员干部特别是党员领导干部要做解放思想的先行者，敢闯敢冒，敢担风险，敢负责任，在其位，尽其职，有所作为。同时，还要特别注意，解放思想不仅要解放“一班人”、“一层人”的思想，而且还要发动群众更新观念，解放“一群人”的思想。只有把广大群众都发动起来，才能真正把解放思想落到实处。

篇2：副科级领导干部党员培训教育心得体会

--副科级领导干部培训学习心得体会

7月13日-23日，我有幸赴吉林长春参加了固原市国税局副科级领导干部培训。一路远行，几多收获。

一、怎一个“绿”字了得

流火七月。凌晨3点多起床收拾行囊，4：30从固原准时出发，先后乘坐汽车、飞机，经历了一天的长途跋涉，到晚上7点多，终于到达了目的地吉林长春。习惯了干旱燥热的大西北，进入长春，第一感觉便是沁人心脾的温润，第一印象便是扑面而来的一个字--“绿”。真不愧是北国春城！脑海里东北应是寒冷的、僵硬的，但温润的气候，让我几近感觉是在气候宜人、风景秀丽的江南，而忘了正身处东北大地松嫩平原。吉林省森林覆盖率达42.5%，不管是农村乡野，还是城市街角，几乎看不到黑土地的颜色，只有一个赏心悦目的绿字。

二、“博”字令人心生敬佩

开班仪式上吉林省税务干部学校校长王法锟致欢迎词，热情洋溢；讲授《道德与税务职业道德》，博古通今，深入浅出。班主任战振海表情沉稳，不管是开班的开场白，还是每次课前介绍老师教授，或是课后总结，概括力极强，言辞得当，恰如其分，多一句则赘，少一句则欠，丝毫没有哗众取宠、夸大其词之嫌，感觉好极了。我想，他一定是思想政治方面的授课老师。课余沟通，才知他竟然是讲授纳税服务知识的。吉林省税务干部学校副教授程鹏，40多岁，中年女人，体态肥胖，一头稀薄的卷发随便扎在脑后。一开口讲课，却语惊四座，引人入胜。她讲解了《领导干部文学修养》，字正腔圆，抑扬顿挫，带领大家穿越唐诗宋词的美妙时空，欣赏时代伟人的文学佳作，体会提升领导的艺术修养。我情不自禁地赞叹“程鹏教授不愧是扬州税务学院的客座讲师。她，是我们税务系统的于丹吗？”吉林省委党校教授张秀岩（女）为我们解读了《十八大精神》的深刻内涵，内容广泛，妙语连珠；针砭时弊，精彩绝伦。张教授已经59岁了，稍有点驼背，还有点罗圈腿，但精神很好，开了一辆红色的小轿车，博学、时尚、谦和，令人神往。还有《房地产开发企业税收检查》、《纳税评估定位与技巧》、《税务行政执法风险防范与控制》等税收专业课程，讲师们都是吉林省国税局相关处室的副处长，但他们各个博学多长，知识面广，信息量大，理论联系实际，讲课滔滔不绝，感觉更像是专业的授课教师，而不是税务干部。

三、“厚”字萦绕心间

厚重的历史。参观爱国主义教育基地--伪满皇宫博物院及东北沦陷史陈列馆，空间是狭小压抑的，空气是停滞凝重的，心头是沉重愤懑的。“八女投江”的女战士中最大的25岁，最小的只有13岁，队长冷云，年仅23岁，她们用青春和生命成就了“八女英灵，永垂不朽”的千古壮怀；伪满皇宫是日本帝国主义武力侵占中国东北、推行法西斯殖民统治的历史见证。面对天地长白、白云黑土，一种历史的厚重感在胸中澎湃。世世代代苦难的东北人民啊，我向你们致敬！

憨厚的民众。松嫩平原四季分明，冬夏温差很大，物产丰饶，资源丰富，造就了东北人棱角分明、豪爽宽厚的性格。东北人说话口音圆润，接近普通话，但比京味儿的普通话更正一些，很好听。不像我们西北人说话去声太多，语气生硬。时不时听到“大哥”“大姐”的称呼，感觉老亲热了。东北人身形高大，女人大多身材高挑，皮肤白皙。但是，东北女人普遍不修边幅，穿着打扮比较随性。大街上、冷饮店也随时可见时尚漂亮的美女，嘴里却叼着香烟。没有江南美女的清秀雅致，也没有西北美女的含蓄待发，有的，是一种天地豪气，透着一股自信与厚度。

四、“情”字贯穿始终

辛国仁，吉林省国税局副局长，但他对宁夏情有独钟，称宁夏为第二故乡。因为，他的青春岁月、人生的辉煌时期是在宁夏度过的。2001年3月，时年37岁的辛国仁通过参加全国国税系统公开选拔副厅级领导干部考试被选拔任用，远离故土亲友，从美丽富饶的东北平原来到艰苦的大西北宁夏工作。2004年7月，调任吉林省国税局副局长。随后，出版了《在宁夏的日子》，详实的记录了他在宁夏国税工作、生活时的酸甜苦辣和工作历程。

培训学习之初，辛局长就饱含深情、语重心长地为我们讲授了《青年干部成长规律》，他以自身为例，循循善诱，融会贯通，阐述自我成长规律与实践工作紧密相扣，相得益彰。辛局长出身农家，两岁丧母，从初中中专到研究生、管理学硕士、法理学博士，从工厂的翻砂工到以工代干、税务干部、副厅级领导，他的人生充满了传奇与励志的色彩。他艰苦绝卓的奋斗历程，坚韧不拔的进取精神，热情质朴的人格魅力，深深地感染了每一位学员。长春税务干部学校那美丽的后花园，难忘的萤火之夜，见证了这位孜孜不倦的税务人的赤诚之心，收藏了这位年已半百老领导的拳拳深情。辛局长频频举杯，与男士们拥抱道别，“愿吉林与宁夏的友谊长存！愿宁夏国税事业蒸蒸日上！”此情，如天池的水一样纯净；此义，如长白山坡一样宽广。临别送行的感人场面，使我想起了长白山的美好寓意“长相守，到白头”。是的，不管是友情、爱情、亲情，人间最难得的就是真情！

篇3：副科级领导干部党员培训教育心得体会

一、对国有企业科级以下管理干部进行工商管理培训的意义

随着社会经济的快速发展,国有企业也得到了进一步的发展,这也对企业的管理工作提出了更高的要求,对管理人员的队伍建设逐渐成为提高企业管理水平重要环节。而加强工商管理培训作为提高企业管理人员素质的最有效方式之一,使国有企业越来越重视工商管理培训工作。而科级以下管理干部是国有企业经营管理队伍的骨干,加强科级以下管理干部的工商管理培训具有重要的意义。

首先,对科级以下管理干部进行工商管理培训是国有企业的发展需求。近些年来,国有企业一直在加快改革步伐,积极建立现代化的企业管理制度以适应市场经济发展的需要。这也就要求国有企业要以市场需求为导向,做到政企分开,权责明确。对国有企业的发展是一个挑战,要想使企业稳步发展,建立一个优质的管理团队是首要条件。因此,加强工商管理培训能够为国有企业的发展提供保障。

其次,加强科级以下管理干部工商管理培训是国有企业干部队伍建设的需要。科级以下的管理干部是国有企业管理团队的中坚力量, 不仅能够提高管理队伍的发展力,同时也能够增强队伍的协作力。国有企业的干部队伍不仅承担着企业的经营任务,还要不断的执行相关的法律法规;也是企业员工之间沟通的纽带。所以,国有企业必须要采用科学合理的手段和措施,积极对管理干部的素质、能力等方面进行培训,进而提高管理队伍的管理水平。只有不断的对企业的管理干部进行有效的工商管理培训,才能提高干部队伍对经营管理知识的掌握程度,提高企业的竞争能力和规避风险的能力,提升国有企业职工职业素质的同时,也为企业创造了更多的效益。

二、国有企业科级以下管理干部工商管理培训的有效措施

(一)采用科学合理的培训内容和培训方法

首先,培训的内容方面要以国家经济发展需求为基础,有效的结合本企业的实际情况,制定出一套合理的课程体系,要理论与实践相结合,在理论方面要开设现代企业管理制度、会计学、市场营销等,还有开设针对本行业的管理学理论课程,在实践方面要开展实地参观考察和研讨会等。

其次,关于培训的形式和方法。国有企业科级以下管理干部的工商管理培训工作,可以采用业余培训方式,也可采用半脱产的培训形式。由于科级以下管理干部在国有企业中占有大部分,很多的日常管理工作都要由这一部分员工来完成,而采用以上两种培训方式,不会影响到科级以下干部的正常工作,同时也能够有效的通过培训学到知识, 并将所学到的内容直接应用到企业的经营管理中。无论是半脱产还是业余的培训,都要有一个时间上的安排,如每个星期的周末,或是下班后的一小时,为期2-3个月,在这个有限的时间里学完规定的课程和内容,全年共进行3-4期这样的培训,对新进的管理干部进行持续的培训,可以保证管理人才的管理水平。

第三,在工商管理培训过程中,要将理论知识与实际案例相结合, 并结合国有企业的自身特点进行合理的课程安排,培训时运用切实可行的方法来激发管理干部的市场意识、创新意识和竞争意识,积极引导科级以下管理干部进行交流、研讨。同时运用实际的案例来对工商管理培训内容进行培训,加强科级以下干部对知识的运用能力,也提高了发现问题,解决问题的能力。

(二)建立健全培训体系和相关制度

首先,科级以下管理干部的工商那个管理培训在培训对象上与其他的培训不同,由于培训对象的基本素质较高,培训的目标也为了培养高层次的管理人才,所以,对于培训的师资队伍要求也就相应的提高, 需要的一批高素质、高水平的培训讲师,而且选择的培训单位也有严格的要求,必须是在培训能力和实力方面都有很高水平的培训单位,培训讲师最好有针对于本企业的相应管理经验,同时还应该有多年的行政管理经验。

其次,在每期的培训过程中要进行相应的考核,同时也要好培训参与人员的考勤记录,定期对培训内容进行考核,可采用笔试,也可将课程设置成学分制,只有修满一定的学分,才可以结业。培训讲师一定要严格执行相关的考核制度,定期对学员进行考核,并将其成绩和表现情况记录在案,最终与培训期结束时成绩相结合,给出一个综合的评价。

第三,在国有企业科级以下管理干部的工商管理培训过程中要加强各部门之间的协作能力,由于此项培训工作的开展离不开企业各部门的有效配合,所以,国有企业的各个部门要提供相应的便利条件为培训工作的开展做好服务。

三、结束语

国有企业的职工培训问题是现阶段急需解决的问题,需要企业的管理层对这一举措进行深入的研究,尤其加强对科级以下管理干部的工商管理培训,以提高国有企业职工的整体素质,提高经营管理水平, 推动企业良性发展,提高经济效益。

摘要：国有企业是我国国民经济的重要组成部分,对经济的发展有重要的推动作用,而企业的管理水平是一个企业的长远发展的保障。所以,对企业内部的管理干部进行工商管理培训是国有企业经营管理中的重要环节,科级以下的管理干部的是国有企业的中坚力量,提高科级以下管理干部的综合素质和管理能力是很有必要的。本文将阐述如何对科级以下管理干部进行工商管理培训。

关键词：国有企业,管理干部,工商管理培训

参考文献

[1]何冬梅.国有企业干部培训工作的现状及对策[J].经营管理者,2013(08)

[2]李怀荣,李亚妮.国有企业干部教育培训工作的思考[J].价值工程,2012(01)

篇4：副科级领导干部党员培训教育心得体会

公务员培训培训模式提升效果北京市朝阳区是一个人口多、地域面积大、经济社会发达的区域，区域内拥有众多的外资企业、领事馆以及高新技术产业，为了更好地促进区域经济社会发展，每个政府下设机构的任务都很重。在每个机构中，正科级和副科级干部，可谓是兵头将尾，位置十分重要，科级干部作用发挥的好坏关系到本单位乃至全区工作的推进和完成质量。因此，公务员科级干部能力素质的高低是关系到全区健康发展的大事，加大对公务员科级干部的培训力度，提高培训质量十分必要。

一、基层科级干部培训现状及分析

目前，朝阳区基层公务员日趋年轻化，近三年参加培训的科长平均年龄为40.3岁，副科长平均年龄为36.7岁，他们大多具有较高的学历和较丰富的理论知识。但是，他们经验相对欠缺，很难将理论与实践很好的相结合。同时，由于工作任务繁重，这些基层领导很难有机会进行长期系统的学习与培训。当今社会是一个知识化、信息化的时代，各种新生事物层出不穷，社会生活的各个领域都需要新的管理理念和管理模式。这就要求各级领导干部要紧跟时代发展的步伐，在工作中不断创新管理方式、管理方法、管理手段。特别是作为与百姓接触最为密切的基层干部，不仅需要比较全面的科学知识和现代化的管理理念，还需要具有勇于开拓创新的精神和应对新生复杂事务的能力。因此，如何在有限的培训期间内尽快提升他们应对各类事务的实践水平，提高其将理论知识应用于实践的能力，是摆在各级部门面前的重要课题。

二、提升基层干部培训效果的有效模式

为了不断提升基层科级干部的培训效果，近年来朝阳区委党校不断探索培训新模式，对前来参加任职培训的科级干部培训从以下几个方面进行了实践：

1.注重学员的心态调节培训

主观能动性是做好一切事情的前提，为了提高培训效果，必须首先提升前来参加培训干部学习的主观能动性。有的干部平时工作繁忙，到学校后存在放松的心理；有的干部很敬业，虽然人在课堂但心思一直处于工作事务中，对培训认识不足，有的干部虽然工作中存在很大困惑，但不善于或不愿意表达，存在焦虑心理，对培训兴趣不大。针对这些特点，朝阳区委党校的培训团队从心理学、行为学的角度设置课程。用有效的心理疏导培训帮助这些干部科学分析现状、合理认识自我，舒缓压力、提高培训的主动性。

近3年来，北京市朝阳区委党校每期培训班都会邀请知名时间管理培训师、心理学教授、区内心理卫生方面的专家等为学员讲授心理疏导课程，指导学员如何进行情绪和压力调适，缓解他们的焦虑情绪，使他们能够更为合理的安排工作与生活。此外，还邀请各单位的领导与学员面对面地进行交流，和学员分分享自己的成功与失败经验。实践证明，这类适应性课程非常受欢迎，并且效果显著，使学员。

2.注重形势政策理论再学习

年轻的基层领导干部具有较高的学历，在学校学的理论知识也比较扎实，但实际工作中用到的理论更多的是不断发展变化的时事分析和政策法规。要想有效妥善地处理工作中发生的各种问题，不仅需要工作技巧和工作方法，还需要有足够的理论功底和丰富的民情社情知识，只有方法和知识都具备才能做到依法行政，彻底公正地解决各种问题。针对这一特点，在近年的工作探索中，朝阳区委党校立足朝阳区情设置了形势教育与区情研究、公共管理、依法行政、政策法规、通用能力等方面的课程，邀请区委书记、区委常委、各领域主要责人等领导干部走进课堂，为学员深入介绍社情、民情，使学员不仅能了解区域发展情况，还能够了解区域发展规划思想。

3.注重教学模式更新

过去的公务员培训方法比较单一，大多是黑板加粉笔的讲授方法，或者培训中以培训教师向学员单向灌输知识为主，学员只是被动地接受，抑制了其在培训中的创造性，而且缺少师生间的双向互动以及学员之间的互相交流，学员很少有机会在培训期间接触与所学理论知识相关的具体问题，实践能力培养效果不是很理想。为了提高培训效果，必须不断开创新的教学模式。在這一方面北京市朝阳区委党校的做法是：课程设置方面既有专家讲授上课方式，还设置了拓展训练、情景模拟教学、案例教学、现场参观教学等多方面多形式的课程，让学员走出教室，更深切地感受更广阔的工作环境，尝试担任不同的角色，开拓更宽广的工作思路。此外，还安排了学员讲台、主题班会、课前五分钟分享、小组讨论等活动，给学员一个充分展示和交流的机会，拓宽他们的思路。

为了对基层科级干部的培训体系不断完善，近年来朝阳区委党校还实行了培训后跟踪走访机制，每年都去不同单位对参加过的学员进行回访，对他们的工作状态进行了解，请他们对今后的培训提出意见和建议。从反馈结果看，以上几方面措施有力地促进了基层科级干部培训效果的提升，学员们回到单位后能够将所学应用于自身工作中，自身感觉工作轻松很多，领导和同事也都很满意。

三、小结

近年来，朝阳区委党校从举办的各级各类公务员科级干部培训班入手，综合分析以往资料，结合培训过程中遇到的实际情况，不断更新课程设计理念，让学员带着问题和困惑入学，带着收获和技巧毕业，取得了较好的培训效果。但是当前社会发展变化很快，很多知识和技巧需要不断更新，如果让处于重要岗位的领导干部时刻走在前列，还需各级部门的不断配合，缩短干部的培训间隔周期，不断加强知识更新。

参考文献：

[1]陈涛.公务员培训方法的选择与改革[J].湖南行政学院学报，2004，（2）：23-24.

[2]王健.关于我国公务员培训创新的对策研究[J].新视野，2010，（5）：52-54.

篇5：副科级后备干部培训心得体会

光阴似箭，转眼间，区副科级后备干部培训就结束了，在两天培训时间里，通过老师授课、专家讲座、领导重要讲话，感觉收获颇丰。

一、开阔了眼界

通过×××社科院社情研究所梁启东所长关于辽宁经济发展的新思路-----“五点一线”的讲座，让我深刻地了解了“五点一线”战略的背景和意义、内涵和思路、环境和优势及×××、×××在“五点一线”中所处的地理优势和发展前景。通过梁启东所长的讲座，感觉自己的眼界开阔了，知识丰富了，思路打开了，不仅对当前我省宏观经济形势有了新的认识，而且思考科技创新政策、“科教兴区”战略和科技管理问题时感觉茅塞顿开，许多原来百思不得其解的问题，找到了答案。比如：以前认为×××在“五点一线”上没有被点上，通过培训，让我感受到×××仍然属于“五点一线”重点开发地区，而×××作为×××经济、文化、政治的中心，在引领盘锦区域经济社会发展中我们大有作为。

二、提高了理论水平

作为一名从事技术开发和科技管理的工作人员，在党建理论、干部管理等方面都有不同程度的感性认识和经验，但既不系统，也没有上升到理论高度。通过在培训这两天时间的学习，通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大，理论水平得到了提高。比如，通过学习组织行为学，原来许多貌似正确的想法得到了更正，原以为只要做好自己工作就可以了，通过学习，发现作为领导干部，迫切需要的工作就是通过制度、激励等手段调动全员的工作积极性，而不是自己事必躬亲。如果没有这次培训学习，恐怕自己还要经历多次挫折才能找到这个答案，甚至永远找不到正确答案。

三、认清了不足

通过李艳杰同志的讲解及其本人的事迹，认清了自身存在的不足。作为社区党总支书的李艳杰同志没有惊天动地的壮举，有的只是平凡而琐碎的忙碌，但她用自己的真诚和爱心，将“小巷总理”这个“芝麻官”当得有声有色，当得上上下下都叫好。面对真实可信的社区党总支书李艳杰同志，一个时时刻刻不忘社区群众，时时处处心系社区群众的“小巷总理”,对比李艳杰同志的素质和能力，对照领导干部所具备的素质和能力，认清了自己工作方法的差距，找到了提高的途径。通过区领导的重要讲话，认清了当前×××干部队伍的形势。作为副科级后备干部，通过培训，让我们看到了自己与当前×××迫切需要一支能担当落实科学发展观及和谐社会建设重任的干部队伍的要求的差距，同时也找到了缩小差距的动力和途径。

四、几点建议

一是适当延长学习时间，建议以后类似培训安排一周为宜。组织部对这次培训作了精心安排，在内容设置、师资安排都准备得十分充分。但是，相对于需要学习的内容来讲，两天时间显得有些短促，相对而言，有些课程由于时间紧而讲不深、讲不透。

二是适当加强交流。一个苹果交换一个苹果，每人还是一个苹果，如果一条经验交换一条经验，就是两个经验了。作为后备干部，将来有些人要走上领导岗位，拓宽视野、积累经验，对我们来说加强学员与教员、学员与领导的交流是十分必要的。

篇6：副科级干部培训体会

我在县委党校接受了新任副科级干部培训班三天的封闭式学习，去临沂红色革命教育基地进行了两天的党性教育，下村、企业做了8天的调研论证。培训的时间虽短，但我们增长了不少知识，开阔了眼界，提升了素质，感触颇多。回顾整个培训过程主要体会如下：

一、张部长的开班讲话，使我进一步增强了对学习的重要性和迫切性的认识。张部长在讲话中明确提出了加强干部学习及素质建设的重要性和迫切性。这决定和影响着领导干部的工作水平和领导水平。要求我们树立终生学习的理念，要多读点历史，每年都要通读几本有益的书籍，做到勤学善思，善于总结，牢记宗旨，以德为先，脚踏实地，开拓创新，与时俱进做一个永不落伍的人，提高自身理论素质，增强判断形势决断问题和驾驭全局的能力。

二、胡锦涛总书记的“七一讲话”，使我深刻认识到加强党的建设的重要性。“七一讲话”站在历史高度和时代高度，精辟概括了90年来党的奋斗历程和伟大成就，鲜明提出了提高党的建设科学化水平的目标任务，全面阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业推向前进的大政方针。中国的根本问题关键在党，作为一个基层干部面对胡总书记提出的四大考验四大危险，要进一步提高为人民服务的宗旨意识，树立正确的群众观，为百姓造福，三、信访局殷局长对群体性事件的分析及临沂的党性教育基地的学习，使我对如何做好群众工作有了更深的体会。

群众利益无小事，走群众路线，把群众的冷暖常挂心头，时刻听取群众诉求，是做好群众工作的第一要务。革命期间我党就是依靠群众，发动群众才取得了革命的胜利，有了人民群众的支持，使我党建立了最牢固的革命根据地。爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献是沂蒙精神的核心，我们一定要弘扬新时期的沂蒙精神做好本职工作。

四、统计局李局长对我县区域经济社会发展的讲解，使我们对世情、国情、县情有了更深更全面的了解。

欧美金融经济危机短期内还不能消除，新时期我县建设发展的任务还很重。当前我县正处于攻坚克难、爬坡冲刺阶段。加快发展速度，实践超越发展可持续发展是重中之重。需要我们基层干部在今后工作中看清当前经济发展的形势，为当地的经济和社会的发展规划好决策好实施好。

最后学习了加强职业道德建设增强工作责任心的目标和要求。在今后的工作中我一定要不断增强工作责任心，增强大局意识，遵守工作纪律，尊重服从领导，善待同事爱岗敬业从细节做起珍惜从事的工作，不断追求自我完善努力奉献一生。在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

篇7：副科级后备干部学习培训体会

2007年7月22日至31日，在县委组织部统一部署、协调下，作为深受组织厚爱、成为新一批后备干部的一员，我有幸参加了为期10天的全县副科级后备干部培训班。短短10日，无论是熊部长语重心长的谆谆告诫，还是党校老师对党建、社会和谐、公文写作等工作生动、鲜活的讲述以及农牧局专家对我县域经济发展高瞻远瞩的分析，无不使人如沐春风、似品甘饴，内心受到了震撼，灵魂得到了净化，境界历经了锤炼。品评和回味本次培训活动使我满载而归的诸多收益，简略而言，主要有以下几点。

新时期干部培训工作，呼唤灵活性、实效性兼备的创新。干部培训是个老话题。然而，在我县领改革之先、聚万众之力，加速建设生态城市的今天，作为一名普通的后备干部，我真切地感觉到了我县组织部门擎创新之旗，在干部培训工作中积极付诸的尝试和努力。社会要发展，干部素质要提高，干部培训工作必须紧跟时代步伐，与时俱进，常做常新。在这方面，我们注重了运行机制和渠道的创新，并以创新精神、创新意识为源动力，精心安排了培训内容，增强了培训的灵活性、针对性和实效性，应予以肯定和叫好。新时代的领导干部，务必一以贯之地加强自身素质培养。发展正无穷期，吾辈自需努力。可以说，社会正处在大变革、大发展的前夜，需要做的事情还很多，这对年轻一代的我们提出了更高的要求。静下心来审视和反思自我，在今时今日，我们应该做些什么？又怎样去做些什么？我想，一以贯之地学习，不断加强自身素质培养是必行之举、应有之义。

一要加强学习、培养素质，练好基本功。要注意克服“吃老本”，“以干代学”等错误倾向，把终身学习升华为一种境界、一种责任，自觉做终身学习的模范。要努力学习“三个代表”重要思想，广泛涉猎市场经济、法律、现代管理知识，钻研业务，锤炼境界，全面提高自身的工作能力和驾驭全局的能力，真正做到“有助民之才、富民之能、安民之策”，努力做好在新时期忠心耿耿为党和人民的事业勤奋工作的带头人，着力夯实履行岗位职责的理论基础。

二要勤政为民、履行职责，做好份内事。要端正思想作风，心想发展，坚定不移地把上级精神同所处实际结合起来，一心为民办实事。要牢固确立“做老实人、说老实话、办老实事”的思想，坚持立言与立行的统一，把自己的追求同党的命运联系在一起，把求真务实作为自己的行为准则，以实际行动为党分忧增彩。要倍加珍惜时代赋予的责任，珍视所处岗位，踏实做人，躬身做事。

篇8：罗京:中国最有名的副科级干部

我和罗京吃过两次饭:一次是那年的主持人培训, 一次是中央电视台新闻中心的播音员业务测评。“中国最有名气的副科级干部”是罗京的自嘲, 当时几杯酒下肚, 打开了话匣子, 我就和罗京挨着坐。罗京是中央电视台新闻中心播音组的副组长, 级别是副科级。他说的是实话, 我真的想不出还有哪位“副科级”比罗京还名气大。

我一直在想:罗京的离去, 怎么会有这么大动静?我看了一些文章, 这些文章分析了其中的原因, 比如“国脸”“国嘴”说, 比如“沉稳”“不闹”说, 等等。这些解读我都同意, 但似乎还缺了点儿什么。我的理解是:人们如此规模的悼念罗京, 表明了大家对什么是媒体和什么是新闻的本质理解, 表明了大家对媒体尤其是对电视的太闹了、太秀了的严重不满。

赞扬罗京的文章几乎是异口同声地肯定他的播音风格是“沉稳、大方、庄重”。真不容易!当罗京英年早逝时, 人们好像突然发现原来沉稳、大方、庄重与新闻的传播是紧密相联的, 换句话说, 新闻本来就应该沉稳、大方、庄重, 男人本来就应该沉稳、大方、庄重。想到这里, 我突然有一种说不出来的悲哀:这是底线呵!这是常识呵!什么时候底线和常识居然成了崇高。想想这些年的中国电视, 就拿电视新闻来说, 主持风格让人眼花缭乱, 主持人的肢体语言异常丰富:摇头晃脑的, 指手画脚的, 说评书式的, 男女双簧的, 光了头的……于是, 正襟危坐、字正腔圆反而成了另类——落后了, 保守了, 都什么时候了, 还沉稳、大方、庄重?按有些人的逻辑可以推演出:罗京, 能不能也光了头?李瑞英, 是否来个三点式?白岩松, 你一上来就皮笑肉不笑地说“观众朋友们, 咱们那煤矿, 他妈的又着火了”。可悲还在于:这些年来, 还真有一些专家学者身份的人煞有介事地鼓吹新闻娱乐化。对此, 我在很多场合说过这样的话:面对中国电视娱乐化的狂潮, 我们怀念齐越、夏青、方明的年代。中国电视, 特别是中国电视新闻, 应当在对“新三座大山”的挖山不止中, 重塑理性、深刻、大气、阳刚、生猛。

在悼念罗京的文章中, 有一个细节给我们留下了深刻印象:他孜孜不倦地钻研业务, 曾翻烂了好几本《新华字典》。“世界上怕就怕‘认真’二字, 共产党就最讲认真。”罗京以令人惊叹的“25年不出错”, 表现出最大的责任感和最脚踏实地的生活态度。不走穴、不跨行、不焦虑, 人们心中恒定的价值标准和朴素的道德判断表明:“酒肉穿肠过, 佛祖心中留”, 以不变应万变的是不抛弃、不放弃, 是责任与敬业, 是认真与投入。

篇9：副科级领导干部党员培训教育心得体会

基层行政学院科级干部公务员职业道德培训有效性“才者德之材也，德者才之帅也。”习近平总书记强调，以德修身、以德立威、以德服众，是干部成长成才的重要因素。作为干部党性教育的主渠道、主阵地，基层党校行政学院对于提升科级干部职业道德水平、提高培训的有效性负有直接的责任。

一、强调培训严肃性，构建教育内生动力机制。

加强入学教育。不仅要说明解释教学计划的意义、具体教学环节的安排以及培训纪律要求，还要说明培训对于学员的重要意义，实现培训学习与学员需求的紧密联系，认真剖析职业道德教育对个人成长的重大影响，增强职业道德教育的现实感。

完善考评体系。将过程考核和结果考核相结合，增加学员参与互动的评分权重；开展以随机约谈为特色的述学活动；探索建立考评追踪，培训结束后通过学员以及所在单位回访，追踪培训效果；尝试建立连贯性的学员职业道德教育档案，做到职业道德教育有的放矢。

建设学习团队。注重发挥班委成员带头作用，发挥其表率作用，同时班主任还应维护好班委权威，支持班委积极开展学员管理以及学习培训活动，培育良好的班风学风，营造班级学习氛围，并做好相关协调后勤工作。

二、坚持课程为本，形成条块结合的内容体系

定位培训需求，丰富课程内容。加大现有对学员和主办方调研基础上，加强对学员单位的调研，推进调研精细化程度；围绕中央和市区新政策和新要求以及公务员职业道德现实问题及时设置相关课程，使课程体系紧跟时代发展和实践变化，直面现实问题，有效回答党员干部思想疑虑和现实困惑，进一步充实职业道德教育的内容。

稳定教学模块，开发课程体系。在现有廉政教育、依法行政形成模块化小体系基础上，在区情形势等课程方面开发课程小体系，形成集中学习加现场教学或者主题研讨的模块化教学形式，将课堂内外教学有机结合起来；加强班际课程交流，提高党校课程利用率，选取重要部分课程列为公开课，加强培训课程交流，促进培训班之间优秀师资课程的互通。

三、精研教学形式，实现形式与内容均衡互动

案例教学注重研究性。当前案例教学学员提前准备不足，案例教学要更加注重研究性、学理性，在教学中首先导入将要研究思考的问题，然后选取代表性案例交由学员阅读、讨论、思考，再由教师介绍相关理论，并引导学员开展课堂讨论，深入分析教师所给的代表性案例，使案例教学具有更高的理论含量和研究色彩。

现场教学注重系统性。当前现场教学现已建立现场教学的流程和管理办法，必须进一步规范导入、参观、讲授、点评一直到研讨各个教学环节，如庭审旁听环节，提前选择典型的行政诉讼案例，组织科级任职培训班学员参加行政诉讼案件的庭审，庭审结束后有主审法官围绕庭审案例或其他行政诉讼案例介绍行政诉讼发展特点，实现即时互动，学员带回后由任课教师组织学员进一步研讨案例，分析原因，查找法律条款，提高学员依法行政的意识和依法行政意识。

志愿服务注重实质性。一是开展学员调研，征集学员志愿服务需求和服务意愿，结合学员具体工作范围，创新拓展志愿服务内容、方式和地点；二是对接区内单位志愿服务需求，主动联系区民政局、红会和慈善协会，搭建联系服务常态机制，提高志愿服务针对性；三是做好志愿服务反馈，逐步探索建立学员、服务单位和管理单位对志愿服务反馈机制，定期反馈服务效果，听取志愿服务改进意见建议；四是制定志愿服务具体办法，明确目标和流程以及注意事项，推进志愿服务制度化、规范化，避免志愿服务走形式。

四、提升师资利用效能，引领教育学理化发展

发挥外聘教师的优势。定期召开客座教师代表座谈会，听取教学意见建议，充分发挥他们在教学咨询、专题授课等方面的智库作用；积极开展教育课题联合申报研究，搭建学术交流平台，为提高职业道德教育水平提供理论支持；探索师资培训方式，开展师资示范性培训，进一步提高学院教师的授课效果。

探索专职教师跟班制度。提升专职教师任职培训参与度，发挥教师指导作用，如分组讨论或学员讲台环节，鼓励教师下组参与讨论；探索建立跟班教师工作实施细则，明确带班老师具体职责和要求以及跟班教师工作量计算、评估奖励等细则；提高教师科研成果的转化，实现科研向教研的有效转化，鼓励教师以培训为题开展专题研究。

探索教师评价方式。探索评价教学管理方式，鼓励和听取教师基于授课经验对教学安排和教学管理提出的意见建议；探索教师评价学员方式，授课教师会向班主任推荐优秀学员，再报学院领导和人社局向学员单位反馈，使之作为优秀学员评价的重要标准，促进学员评价多元化、规范化。

五、编写丰富教材教辅，实现课堂教学有效延伸

优选教材建立教材库。构建完整教材体系，借鉴日本开发系列公务员职业道德自学辅导教材的做法，从“公务员制度介绍”“公务员职业职业道德”“公务员礼仪”“相关法令及资料集”以及“指导手册”等几个方面做出教材库建设规划，及时反馈学员使用效果做好教材的更新工作；建立教材筛选会商机制，建立由区人社局、区行政学院和培训学员三方参与的教材会商机制，使选购的教材既符合组织需求又切合学员实际，达到组织和学员双满意的效果，提高教材对学员的吸引力。

开发教育读本手册。基层党校行政学院师资力量相对单薄，所以开发系统教材困难较多，所以鼓励党校教师围绕课堂教学或案例教学编写教育小册子或者读本，教育手册读本的开发一方面要注意发挥党校教师的主动性，分工协作，提高积极性，同时还要注意开发要注重渐进性、系统性，及时召开专家评审保证教育手册质量，积少成多，逐步构建教学资料体系。

鼓励授课教师提供讲义。鼓励客座教师提供讲义或者PPT要求授课教师都要为学员提供精选的参考教材，合理使用电子讲义。

注重收集使用学员成果。总结整理学员培训成果，班主任要及时留存学员案例、学习体会、结业报告和班刊都是学员学习成果，建立完整的教学档案；搭建学员成果展示平台，一方面，以教研课题为抓手，筛选、修改优秀案例和结业报告，并将其汇编成册；另一方面，优秀学员成果选登党校刊物或者报送领导审阅，提供了学员展示平台，提高了学员学习的积极性，同时也是重要的教学资料，方便后来班次的学习使用。

公务员职业道德是一个长期养成的过程，要把知与行、自律与他律、示范与引领有机结合起来。职业道德建设关键在于外化、在于践行，培训只有3周，是短期的，而公务员职业道德建设是伴随公务员职业生涯的，所以这形成了公务员道德培训的三个矛盾：灌输与内化、理论与实践、短期与长期，要处理好这三对矛盾，职业道德建设要构建完整的体系链条，将公务员法治化建设、公务员职业化建设和公务员培训体系建设结合起来，方能求得公务员职业道德建设的实效。

参考文献：

[1]习近平.做好新形势下干部教育培训工作[N].学习时报，2010-10-27.

[2]申锦莲.加强公务员道德建设的思考[J].山东省农业管理干部学院学报，2010，（04）.

[3]徐文震.党校党性教育流程研究[M].上海三联出版社，2009.

篇10：科级领导干部培训心得体会

**县XX第一期科级领导干部培训班学习心得体会

XX年６月22日到６月25日，为期４天的培训，根据县委、县政府的统一布置，县委组织部的统一安排，我参加了**县XX年第一期的领导干部培训班。在这四天的时间里，认真学习了《共公经济学》、《计生知识》《中华人民共和国物权法》、《保密知识》等内容。现谈谈自已的一点体会：

一、初步掌握公共管理学科的基础理论和专门知识，通过《公共经济学》的这个课题的学习，了解了公共关系学的含义及研究的问题，及形成发展与相关的学科、在生活中的地位。主要理论、启示。《计生知识》的理论，意义及《决定》的有关内容，及如何抓好我县人口和计划生育工作。

二、提高了法律意识。通过听取广西政法管理干部子女学院陈家新教授的《物权法》的讲座，了解了《物权法》的含义、种类、原则、立法情况、特点、物权法中涉农方面的主要规定，集体征收制度；征收现状，加大耕地的保护；严格征收条件；提高补偿和加大社会保障；严格土地补偿费的管理。进一步明晰农村集体财产权的主体和内容。集体财产权的范围；扩大村民的权利；集体成员的决策权、知情权、诉讼权、经营权，明确了土地承包以营权的物权属性，时间长、且可续包、可转让、任何组织和个人不得强迫或者阻止承包方转让。承包期间不得调整、不得收回，没有强制要求登记。承包方在土地被征收征用时可获得的补偿，“五荒地”等承包方可入股、抵押等。

三、保守秘密是国家公务员应尽的义务。通过学习，增强了保密观念，领悟了一些保密工作的基本知识和我国的保密制度，泄密的法律责任。

篇11：参加副科级干部培训班心得

按照xxxxxxx统一安排，我参加了副科级干部培训班。聆听了多名专家和上级领导关于“团队精神、奉献精神”的精彩诠释。通过五天的培训学习，有效提高了自身的理论水平，充实了头脑，开拓了视野，丰富了知识，深化了对党的正确领导的认识，增强了干好本职工作的动力，为今后更好的工作奠定了基础。通过培训使我受益匪浅，感触颇深。

1、通过培训，使我进一步增强了对学习的重要性和紧迫性的认识

培训是一种学习方式，是提高管理者素质的最有效手段。21世纪是知识经济的社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习讨论，使我认识到要接收新思维、新举措，不断从理论知识中开拓进取，以创新的思维应对竞争与挑战，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

2、加强沟通与团队意识，发挥敢于奉献精神

要学会沟通与协调，善于与领导、职工进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，经常反思，查找自身存在的问题并加以改正。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。学会包容，包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。

3、通过培训，不仅提高了自身理论水平，而且拓展了政治思维，为今后的工作指明了方向

篇12：科级领导干部任职培训心得体会

经过15天的集中学习与培训，不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，认识了朋友。无论是课堂学习，还是参加各种活动，都让我有所感动和收获。以下是培训的几点体会：

一、理论学习提高了素养

作为一名年轻的基层干部，理论知识往往不够系统、丰富。通过老师深入浅出的讲授，我感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过学习党对中国特色社会主义道路艰辛探索的学习，让我充实了理论基础；通过学习税源专业化管理和如何当好基层领导的研讨交流，让我强化了大局意识；通过对领导干部的党性修养和作风养成的学习，让我加深了对党性修养重要性的理解。总的来说，老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

二、业务学习提升了能力

这一次培训安排的业务学习较为全面，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路。无论是税源专业化管理、增值税改革、税务稽查问题研究等税收业务学习，还是廉洁从政、思想政治教育、教育发展改革等行政业务学习，都能深入浅出，贴近实际，使我受益匪浅。省局领导、党校教授的授课，让我们站在更高的层次上看待工作，领导能力也得到全面提升。

三、案例分析警惕了自我

培训课程中，老师对廉政案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，让我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不要犯类似的错误。清正廉洁是领导干部最重要的品质。预防腐败的警示案例也告诉我们，要着重树立廉政意识，注意自己的一言一行，在阳光下开展工作。

结合老师所讲的内容及研讨交流，有以下心得：

（一）努力提升能力。要进一步加强学习，要认识到当上了领导干部并不意味着水平一夜之间就提高了，仍需不断提高工作水平、工作能力。要牢固树立政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，讲党性原则，努力提高领导干部的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在原有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进；六是持续学习能力，就是要不断提升自身素质，把学习当成一种习惯。作为一个领导干部，只有努力提升这六个方面的能力，才能顺应时代的发展，才能切实履行好职务。

（二）正确对待名利。如何正确处理名与利，是摆在所有新任科级干部面前的重要课题。要清醒地认识到，名并不等于水平；利有最高利益与最低利益之分。最高利益，对外是指国家利益，对内是人民利益，在集体内是集体利益；最低的是个人利益。科级干部必须带头处理好三种利益关系：局部利益与全局利益、个人利益与集体利益、名和利的关系。

（三）加强个人修养。领导干部的责任重大，做人显得尤为重要。一个人的心胸有多大，事业就有多大。个人修养影响到威信、工作效果和带队伍。做人要正，对事要公。应该正确对待权和利、名和利，大事讲原则，小事讲风格，不斤斤计较，允许有个性，关键看工作。鼓励下属超越自己，切勿妒贤嫉能关。首先必须做一个合格的共产党员，做好表率，体现先进性。其次，要经常换位思考问题。与领导换位，与下级换位。一名合格的科级领导，必须思维缜密，考虑周详，团结同志，承上启下。最后，还应保持三种心态：感恩心——组织关心培养和同志们信任支持的结果；责任心——领导岗位的责任更重；平常心——保持谦虚谨慎。抓好三项工作：讲政治、钻业务、带好队伍。克服三种倾向：不能有过小日子的思想，要有长远眼光；作风要实，不搞面子工程；不搞小圈子，要团结。

篇13：副科级领导干部党员培训教育心得体会

关键词：党员领导干部,廉洁教育,四个“结合”

人的素质是由后天的实践和教育决定的。对党员领导干部进行廉政教育在预防党员领导干部腐败心理机制上占有至关重要的地位。目前, 我们党在对党员领导干部廉政教育上也下了功夫。但是, 结合当前廉政教育的实际情况和存在的问题, 笔者认为当前党员领导干部廉洁教育要坚持四个结合, 具体表现如下:

1. 从教育的内容上, 要把党员领导干部的廉政心理教育与思想教育、党性教育结合起来, 做到内容实在, 不流于形式, 不走过场。

世界观是人生的指南针。理想、信念、价值观是心理活动的基本动力, 是决定人的行为的心理基础。用什么样的观点看待问题, 分析问题, 把握自我, 对于一名党员领导干部至关重要。从众多党员领导干部忏悔录中我们不难发现, 其腐败行为的出现首先在于世界观、人生观、价值观的蜕变致使个人精力放在个人利益上, 而忘记了为官的本职在于服务社会、服务人民群众。这些都是与现实中廉政教育内容上的空档有关, 我们往往注重一些廉政政策、文件的学习, 而对党员领导干部的思想教育和党性教育相对轻视, 或者对教育采取的方式单一, 不够内聚人心, 使得大多都是纸面的说教, 不能真正深入人心。湖南省株洲市人大常委会原副主任龙国华在其忏悔录中提到:我忽视主观世界的改造, 在改革开放的大潮中, 世界观被扭曲。一个县委书记还不如老板神气、自由。因此, 在我的潜意识中, 有钱就有地位、有钱就有人气的想法开始滋长, 趁自己有点权的时候弄点钱, 让自己的后半生过得丰富多彩的想法开始露头。当黄某 (时任株洲县财政局局长, 另案处理) 陪仇某第一次送给我20万元时, 我当时思想斗争很激烈, 几个晚上都没睡好觉, 觉得此钱不能收。但是由于世界观、人生观、价值观开始扭曲, 自己抵制金钱贿赂的防线开始崩溃, 最终没能抵挡住金钱的诱惑, 收下了这笔钱。从此就一发而不可收, 对于自己认为几个要好的老板送来的钱, 我基本没有什么顾忌地都收下了。

因此, 党员廉政心理教育要与思想政治教育、党性修养结合起来, 使得党员领导干部确立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、金钱观、需要观和幸福观, 正确的处理集体利益和个人利益, 形成高尚的精神境界和个人修养。

同时, 教育重在入脑入心, 不要流于形式走过场。在笔者所收集的忏悔录中发现大多数腐败的党员领导干部都放松自己的学习, 平时组织学习的时候也是走形式走过场。目前一些政治学习和教育流于形式, 对党员领导干部起不到太大作用。山东省德州市财政局原副局长兼城市资产经营公司原总经理王德才在其忏悔录中提到, 由于我基本上不参加单位组织的政治学习和教育活动, 所以长期放松学习和不接受教育, 认识不到廉政建设的重要性, 法制观念淡薄, 不能用党纪国法来严格要求自己。这是我犯罪的一个重要原因。

2. 在教育对象上, 坚持多层次教育与全民教育相结合, 形成全党、全民全覆盖式的教育新气象。

从当前廉政教育的实际来看, 对党员领导干部的教育虽然提出了多层次教育引导, 但重点还是集中在高层、中层领导干部层面上, 而对于科级干部这一层面的教育不是很普及, 而时下党员领导干部腐败现象正逐步趋向年轻化, 由原来的“59现象”、“39现象”开始逐渐向“26现象”、“23现象”迈进。可见, 对年轻干部的教育不容忽视。

有些地区和部门虽然意识到了对党员领导干部家庭成员的教育, 但仅局限于家庭成员中的配偶, 而对其子女及家庭其他成员的教育普及不够。2005年7月, 教育部开始在北京等十地市大中小学开展廉洁教育试点工作, 之后下发了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》, 培养德才兼备的合格人才, 但在实际操作过程中对于大学生、中学生、小学生的廉洁教育只是部分展开, 据调研发现对青年学生的教育未达到全覆盖, 零死角。而参考国外的一些先进做法, 廉洁教育从幼儿园就已经开始抓起。

全民防腐有待共同努力。老百姓在面对腐败问题的时候往往采取容忍态度, 事不关己高高挂起。另一方面, 受到“关系网”思想的影响, 一些人往往不敢去触碰这些“火线”。《人民论坛》一项调查显示:77.4%的受调查者认为, “说真话很容易遭到打击报复”, 可见, 民众反腐存在巨大的压力。而参考国外的一些实例, 一些国家的高管政要, 因各种原因引咎辞职的举不胜举。如韩国总理“高尔夫球风波”, 媒体曝光后, 韩国举国哗然, 迫使总理李海瓒于两周后引咎辞职。然而, 对西方国家来说被认为理所当然的“引咎辞职”, 对我们的党员领导干部来说就不那么容易了。国内屡屡可见灾难事故、决策失误、人为祸害等报道, 但真正引咎辞职的没有几个。更有甚者在“辞职”后又悄然复出, 异地为官, 如何叫民众心服口服?如何叫民众全民防腐、反腐?因此, 要呼吁全民对不良习惯习气、不道德行为、轻微违规行为进行抵制, 坚决打击, 积极推动廉政文化进机关、社区、家庭、学校、企业和农村, 增强全社会的反腐倡廉意识, 形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚, 让廉洁真正成为一种生活方式。

3. 在教育格局上, 坚持组织教育与自我教育相结合, 增强自我防护意识。

任何东西的维持都需要不断的强化, 党员领导干部的廉政健康心理随着时间的推移, 多数会渐渐减弱, 或者归于平淡或者消失殆尽。从某种意义上说, 人的本能欲望是腐败的根源性动力。只有在心理上不断强化责任感、道义感, 才能在面临诱惑时候不启动贪欲、身陷淫威逼迫时不依从懦弱, 才能在灰色区域中不迷失自我, 才能强化对人性促优防劣的监控意识。因此, 我们党要利用各个契机、各个节点、各种方式从心理上对党员领导干部的廉政教育不断进行正强化教育, 并把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面, 使其时刻保持良好的官德, 具有良好的服务意识和责任意识, 廉洁从政、心系百姓、执政为民。

拒腐防变的关键还必须靠人的自觉自律。一旦形成了自觉、自律性, 人们就会心悦诚服地、积极主动地、率先垂范地去严格执行各项制度。党员领导干部要要牢固树立社会主义荣辱观, 增强明辨是非、抵御侵蚀的能力, 牢固树立廉耻观念, 淡泊名利, 以廉为荣, 以不廉为耻, 筑牢思想防线, 持续不断地加强自身道德修养, 提高自身的精神境界和个人修养, 为心灵“设防”, 始终做到自重、自警、自省、自勉, 筑牢拒腐防变的思想防线, 把廉洁勤政修炼成为一种自觉行为, 以廉为荣, 以贪为耻, 从心底里敬畏崇高, 不想也不愿腐败。在众多贪官的忏悔录中, 我们经常看到一些深陷囹圄的贪官发出这样的感慨:如果当初自己坚持原则、拒绝收礼, 就不会在到了该清享晚年的时候却要独守铁窗。由此, 笔者联想到春秋时期鲁国宰相公仪休拒鱼的故事, 他算账的学问深刻体会其为官为人的哲理和智慧。公仪休爱吃鱼, 有人就送鱼给他, 他却拒而不受。有人问其原因, 公仪休答道:“正因为我喜欢吃鱼, 所以更不能接受你的鱼!我现在做宰相, 买得起鱼, 自己可以买来吃, 如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职, 我自己从此就买不起鱼了, 你难道还会再给我送鱼吗?这样一来, 我还能再吃到鱼吗?”公仪休的聪明可取之处在于, 他不是在倒霉垮台之后才明白、才清醒, 而是当时就明白、就自觉, 这鱼是送给“宰相”的, 不是送给他的。如果他不任宰相了, 鱼自然要送给接替他继任宰相的人。因此, 这鱼坚决不能要。可见, 党员领导干部要不断通过自我教育加强自我的心理防线, 把好自律关。

4. 在教育形式上, 坚持正面教育与反面教育相结合, 选取的正反实例要具有代表性, 真正能起到心灵震撼, 入脑入心的作用。

在日常工作生活中让廉洁正能量发挥辐射带动作用。中央纪委委员、中央纪委驻文化部纪检组组长李洪峰做客新华网就廉政文化建设等问题与网民在线交流时谈到, 要坚持正面教育为主, 广泛宣传先进模范人物的感人事迹, 包括100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物, 100位新中国成立以来感动中国人物, 抗震救灾先进人物和全国道德模范人物等的先进事迹, 效果是非常之好的, 我认为这是最生动、最感人、最有说服力的廉政文化教材。要充分利用网络、廉洁教育基地, 对在职的党员领导干部进行正能量的引导作用。

同时, 采用暗示法对党员领导干部的易腐心理进行免疫。比如, 组织观看教育片, 参观监狱等警示基地, 听取服刑的腐败党员干部的忏悔报告对在任的党员领导干部进行教育, 这些对于预防腐败心理是非常有效的。但是, 笔者认为选取的案例要具有针对性, 代表性。我们可以按照犯罪类型、犯罪心理等进行分类, 针对不同的受教育对象的工作岗位特点等进行分类教育。

不仅如此, 我们可以借鉴国外的一些先进教育手段和方法, 如:澳大利亚反腐机构把反腐倡廉的有关内容制成宣传卡片和挂图, 言简意赅, 直观便捷, 一日了然。他们还把有关纪律规定编成模拟情景剧, 让抽象的条文变得生动起来。新加坡和其他一些国家的反腐机构在教育方法上都是很有新意的。借助于现代科技, 运用信息网络和数字化技术, 把有关反腐倡廉的文字、数据、声音、图像集成起来实现图文一体化, 从而使反腐倡廉教育收到声形并茂、情景交融的效果。

参考文献

[1]中共中央.建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要, 2005.1.3.

[2]中共中央.中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则 (试行) [EB/OL].人民网, 2005-8-30.

[3]邓频声.大学生廉洁教育读本[M].长沙:湖南大学出版社, 2008.

[4]何爱云.新时期廉政教育研究[D].中共中央党校博士论文, 2012.

[5]陈全生.论廉政教育的分类分层[J].唯实.2010, (6) .

[6]王理想, 关建军.如何加强廉政教育[J].法制与社会.2010, (5) .

[7]来永宝.新加坡廉政建设基本经验的六点启示[J].龙岩学院学报, 2009, (8) .

篇14：党员干部培训经验介绍

[关键词]党员干部；培训经验

一、党员干部培训

（1）科学制定计划，明确培训目标。结合固安县实际情况，明确党员干部培训目标任务，对固安县的干部教育培训工作起到了良好的指导作用，促进了干部教育培训工作的稳妥推进。（2）实施培训全过程管理，有效促进培训效果。（3）有效的培训反馈，提升授课效果。本次培训专设班主任，负责培训全过程跟班跟场，通过课堂观察、学员意见收集，班委意见收集等方式，班主任及时将信息反馈授课老师和项目组，形成及时有效的沟通机制，便于授课老师适时调整授课安排。（4）应用针对性强的案例授课，引发共鸣，正面促进学习效果。为了促进课程学习，项目组实施案例收集工作，通过组织学员结合课程需求收集针对性案例，为课程提供案例原材料，提升党员干部对课程案例接受度和认可度，积极正面地促进学习效果。（5）实施学员积分制，保障培训有序开展。本次党员干部培训学习采用综合积分制管理，设计培训综合得分项目，分别考核学员个人及小组团队得分，考核内容包括考勤、课堂表现及综合表现等，分别从学员课堂表现、课后表现、风采展示等环节实施考评，此次实施积分制管理学员起到了很好的约束与激励作用，是本次培训有序开展的有力保障。

二、党员干部培训的具体内容

强化党员干部的日常管理工作。（1）党员干部必须做到在政治上、思想上、言行上与党中央保持高度的一致。在任何情况下，必须坚持党性原则，不得参与任何非法组织、非法活动及邪教组织。（2）党员干部必须自觉加强政治理论学习，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑，牢固树立共产主义理想，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。党员干部在培训学习中要认真做好笔记。做到学习与实际相结合，学习与工作相结合，学习与思想进步相结合，学习要落在实处，讲究实效，不走过场。（3）教育思想端正，正确贯彻党的教育方针，党员干部要成为遵守师德的模范。（4）密切联系群众，团结群众，努力完成支部交给的联系群众任务，做群众的知心人。（5）党员干部要严守法纪，特别是党员干部要廉洁自律。

三、组织党员干部培训的实际成效

经过多年的积极探索和不断完善，我县机关党员干部培训已初步形成了“教学实践基地化、内容设置模块化、培训管理规范化”的培训模式，走出了一条适合党员干部特点的培训工作新路子，取得了良好的培训效益和示范效益。已成为深受党员干部欢迎的响亮的工作品牌。

一是带动了全县干部培训工作的展开。通过组织大规模培训，党员干部的整体素质和驾驭全局的能力得到明显提高，对推动全县各个方面的培训产生了良好的示范效应。同时，通过认真总结组织党员干部培训工作的成功经验，大力宣传培训工作对教育党员干部、提高党员干部素质、促进三个文明建设中所起的积极作用，在全县营造各级各部门重视培训工作、各级干部重视学习教育的良好氛围，进一步强化了抓培训就是抓人才、抓培训就是抓发展的观念，充分调动了各部门的参训积极性，实现了“要我培训”向“我要培训”的重大转变。同时，还激活了全县整个培训工作，机关各部门坚持把培训工作作为加强机关党员干部队伍建设的一项基础性、战略性工作来抓，分别制定下发了《“十五”党员干部教育培训规划》、《关于大规模开展干部教育培训工作的实施意见》，提出了大规模培训党员干部的工作思路和目标要求。在积极完成市级机关组织的调训任务基础上，各部门、各单位还结合自己的工作实际和党员干部的需求，组织了不同层次、不同规模、不同形式的进修班、培训班、轮训班和研讨班，全县已形成了上下联动、分工协作、整体推进的培训工作格局。

二是促进了党员干部的学习。大规模培训党员干部，是加强党的先进性建设和执政能力建设的战略之举、应时之举、有效之举。在组织培训中，由于我们十分注重培训内容的设计、培训方式的创新，积极引导大家从历史传统中汲取精神营养、在发展的实践中学习理论、在解决现实问题上提高认识，不仅很好地解决了党员干部的思想观念和理论认识问题，而且培养了大家的理论兴趣和学习热情。许多长期从事专业工作的业务干部，过去对理论学习的兴趣不大、热情不高、钻研不深，通过培训，感受到了理论力量，理论学习的热情空前高涨。在这些党员干部的带动下，县级机关形成了“想学习、要学习、思学习”的良好氛围，有力地推动了学习型党组织、学习型机关、学习型城市建设。

三是提升了党员干部的素质。通过对党员干部进行培训，着力提高理论素养、加强党性修养、优化知识结构、开阔认识视野，党员干部的理论思维能力、服务发展能力、工作创新能力、破解难题能力得到明显提高，在推动城乡经济发展、城市规划与管理和招商引资等重大工作中发挥了积极作用。许多党员干部积极把学习成果直接服务于社会、运用于实践，紧紧围绕推动全县经济社会实现又快又好的发展创新思路、谋划工作，提出了一系列促进我县“率先发展”、“科学发展”、“和谐发展”的新思路、新举措、新办法。

四、结语

党员干部的培训不仅是一项教育工作，也是一项政治工作。多年来，经过我县在党员干部培训领域所进行的探索与实践，构建了我县党员干部培训的基本框架，有效提高了党员干部的理论、文化和业务水平。这不仅为我县建设提供了保障，也对今天党的干部培训工作带来了启示。

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