2009的小学年终目标考评汇报材料

2009的小学年终目标考评汇报材料（精选6篇）

篇1：2009的小学年终目标考评汇报材料

在上级主管部门和各级党政的领导及社会各界的关怀下，近年来，我镇小学办学条件不断改善、教育教学工作取得优异成绩。下面，由我向各位领导作简要的工作汇报：

一、基本情况

我镇位于永丰县中部，距县城25公里，东靠乐安县万坊镇罗陂乡及本县瑶田镇，西与八江乡及吉水县冠山乡毗连，南临吉水县螺田镇，北接恩江镇及七都乡。面积215平方公里。人口总数2.17万。行政村（居委会）15个。小学共15所：完小2所，初小5所，教学点8所。学生共有1415人，教学班47个，平均30人/每班，中心小学成班率稍高点。幼儿园12所。在职教师79人。

全镇小学校园占地面积54277平方米，生均38.36平方米；校舍建筑面积16071平方米，生均11.36平方米。

中心小学配备仪器室、实验室、计算机室、图书室各一间，电脑27台，小学拥有图书3.2万余册，人均22余册，固定资产总值298.8万元。

二、主要成绩及措施

（一）巩固“普九”成果，推动教育发展与改革。

1、落实制度，巩固“普九”成果。镇党委、政府领导非常重视教育教学工作，每学期初镇领导都要到各校检查开学情况，学生是否全部到校，有没有辍学，老师有什么困难，学校存在什么问题，都能尽快解决。如学生出现厌学情绪，教师苦口婆心的进行教育。正因领导及学校老师的重视，我镇小学“普九”指标都已达标。小学适龄儿童1415人，已入学1415人，适龄儿童入学率达100%。适龄残疾儿童2人,入学2人,入学率100%。在校学生学年巩固率各年级均达100%。2008年小学毕业生257人，全部升入初中就读，升学率达100%。学前教育，现在我镇各村大部分有幼儿园或学前班，幼儿入园人数333人，3至5周岁幼儿555人，学前一年幼儿入园率85.5%,学前三年幼儿入园率60%。

2、落实“两免一补”，使政策暖入人心。落实“两免一补”政策，中小学生都免除学杂费，免除教科书费，补助家庭经济困难的寄宿生生活费。受补学生有151人，每学期每生250元,，共补7.55万元。这项补助的发放我们严格按上级精神，让特困户、贫困户、家庭困难户优先享受。有这样优惠的补助政策，真让各位学生安心学习，让各位家长拍手真快，都说党的政策好！

3、调整学校布局，优化和整合教育资源。今年8月，镇政府决定撤上保、五团、新元四年级并入中心小学，中心小学四年级扩一个班。撤朱溪三年级并中心小学，撤中元、继田三年级并遇元完小，撤海元五年级并遇元完小，撤岭下三年级并海元小学。这样合理调整了教学资源，解决师资不足的问题。

4、加强基础设施的建设，全力改善办学条件。2005年来，中心小学建了学生膳厅及附属设施共投入约10万元；07年建起了学生宿舍45万元，由德国西门子公司捐赠35万元，政府配套10万元；还新建了厕所、水井约5.8万元。2007年对营下小学教师办公房，住房，围墙进行重建，约投入29.3万元；07年还对岭下小学进行重建，投入约21万元；今年12月古县小学的教学楼即将动工，总投资25万元。这些投资大大改善了办学条件。

5、本学期我们加强对留守儿童管理，制定了《留守儿童教育管理实施办法》，建立了留守儿童信息档案，班主任同家长（或监护人）签订了《留守儿童双线责任状》，开通了留守儿童亲情电话，成立了以班级为单位的“留守儿童互爱互助小组”。让留守儿童在学校感觉到有家的温暖，真正让他们进得来，留得住，学得好。

（二）、加强师资队伍建设，全面提高教师素质

我校按照“稳定、充实、提高”的原则，不断加强师资队伍建设，努力提高教师素质。

1、加强教师思想道德建设。以“胡锦涛的四点希望”为契机，以“弘扬崇高师德，坚守师德底线”为师德师风主题，以课堂教学为载体，继续深入开展“师德师风教育”活动，提高教师队伍的整体素质。开展对教育系统党员干部反复细致的思想教育工作，在师德师风中教师写了学习笔记、心得体会，对自己进行了剖析，并写了整改材料及师德优秀论文，引导了教师讲学习，讲政治，并以身作则，率先垂范。加强了校风建设，转变了班子作风、教师教风，教师思想道德建设取得了成效。

2、鼓励教师全面进修，提高学历水平，我镇中青年教师全部参加了学历进修教育，其中参加高教自考的较多，在职教职工，小学大专以上学历占的比例达42%，本科达7.4%。

3、加强班子建设：我校班子有6人，村小负责人14人。开学初多次召开班子会及召开村小负责人会，研讨教师调整，布置开学工作。在分工上明确了职责，并订了工作制度，还广泛听取各方面的意见，充分发扬民主精神，是团结、清廉、务实、创新的好班子。

4、我们还开展了依法治校，民主管理和校务公开等活动：

1、我们聘请了古县镇派出所徐所长任法制副校长，进行法制教育讲座。

2、进行民主管理，实行校务公开，制订了校务公开实施方案，每学期均召开教职工民主生活会，理顺了领导与教职工的关系。

（三）、加强学校管理，全面提高办学质量。

1、建立和完善了制度。今年中小学校长作了调整，新一届的领导班子，根据上级精神重点抓了“校园环境的整治”、“教学常规的管理”和“创建和谐平安校园”三项工作。为了让工作能顺利开展，制订了《教师办公、会议、考勤制度》，《学校安全工作制度》、《寄学生管理制度》、《学校财务管理制度》及《学生食堂管理制度》。贯彻落实各项制度，让制度管人，做到管理制度化、规范化。

2、加强了教学管理：（1）是全面落实国家课程计划，我们严格按课程计划要求，开齐开足学科规定课程，并且在日常工作中进行检查，对挤占、挪课行为及时进行处理。（2）是严格控制学生在校时间，我们根据上级要求，每堂课的授课时间小学为40分钟，每天6节课，小学生每天在校时间不超过6小时。（3）是加强了教学管理，严格执行教学常规，在教师中开展“百校千课的活动”，对教师的备课、上课、作业批改、辅导及学生综合评价，经常进行检查、指导，每学期教学常规检查不少于2次，每次把检查情况以通报的形式发至各村小。（4）是加强了教研教改工作力度，每学期开学初语、数教研组拟订一份本学期工作计划，并把要开展的活动纳入了行事历，并在实际工作中进行认真落实，有力地规范了各教研组的工作。（5）改革考试和评价办法，学校对学生的测试各年级科任教师进行把握，只对期中、期末考试进行统一安排，对教师教育教学工作成效的评价也不仅仅以学生成绩为唯一标准，而是与平时相结合进行综合评价，促进了教师从多方面去评价学生。

3、德育工作常抓不懈：我们成立了德育工作领导小组，写出了学校德育工作计划，重点加强了中小学生日常行为规范的养成教育，并利用“主题班会”等活动进行正面引导学生，还举行了《规范》、《守则》知识学习主题班会活动；其次，把后进生转化工作列入对学校和教师目标管理考评范围，各学科教师均有自身的后进生转化工作跟踪记录表，学生道德品质良好，精神风貌积极向上，无违法犯罪事例的发生。再次，我们结合“5.12”汶川大地震,在师生中开展学习和宣传,还举行了“情系汶川的诗歌朗诵会”和“献爱心活动”,给了师生一次“弘扬和培育民族精神”的熏陶。

4、加强了学校安全工作的领导，成立了学校安全工作领导小组，制订了学校安全工作方案，中心小学与各学校、学校校长与班主任之间都层层鉴订了安全工作责任状，紧绷安全工作这根弦，中心小学对各村小的安全工作进行不定期检查，发现问题及时指正，限期改正。

5、学校的体卫艺工作教育抓得实：以今年奥运会为契机，在校园内开展了各种各样的活动。一是举行了“迎奥运、树新风、讲文明”的读书和征文比赛。二是开展了阳光体育运动，举行了“ 雏鹰起飞”的广播操比赛及田径运动会，启动了“阳光体育冬季长跑”活动。三是我们保证了两操（早操、眼保健操）的正常进行，保证了体育课的开课率，老师上课到位，确保学生每天体育活动时间。四是能开展卫生教育活动，配备了兼职的卫生教育教师，注重培养学生的良好卫生习惯。五是加强了学校艺术教育，积极开展多种形式的课外艺术活动（如两学期都开展书画竞赛）。

6、加强各室的管理与使用。计算机室、远程教育室、仪器室、实验室、图书室都有兼职人员管理。我校非常重视各室的管理和使用，教师会充分运用网上资源及远程教育资源在教学中，提高了教师使用现代化信息技术的水平。图书室做到全面向师生开放，并每个班都开设了图书角。在科学、自然课中，除理论知识的传授外，还加强了学生动手操作实践能力的训练，分组实验开设率达95%以上，教师的各种演示实验到位。学校加强了这几室的管理，努力提高了使用效率，发挥应有的效能，更好地为教育教学服务。

7、教学质量保持全县前列。近几年我镇小考成绩都处在全县前五名。今年小考总评全县第五（含恩江一小、二小），257人参考，平均分191.26,及格率96.11%,优秀率56.42%。

三、存在的问题

我们在上级的正确领导和各界大力支持下，各项工作取得了一定的成绩，但是离当前教育发展的要求和上级领导的期望还存在差距，表现在：一是全面贯彻党的教育方针，积极推行新课程改革的力度还不够，应试教育的观念尚未彻底改变，创新意识还有待于进一步提高。二是进入中心小学路一直未修好水泥路，几届领导班子都把修这条路纳入古县镇政府计划之中，至今未能实现。三是小学点多面广，网点布局还有待完善。四是教师的老龄化，尤其是小学教师平均年龄达46岁。五是每到冬季中心小学的用水还是存在一定的困难。

四、今后努力的方向

面对以上存的问题，我们确定了今后努力的方向：一是积极推行新课程改革，让应试教育的观念有所改变，创新意识有一定提高。二是把修进入古县中心小学的水泥路作为09古县小学的一项重要工作，向镇政府及上级部门反映，看能否完成这项艰巨的工程。三是完善小学网点布局。四是希望上级主管部门能为我镇小学增添年轻教师。

我镇小学教育教学工作，取得了一定的成绩，但也存在困难和不足，我们一定戒骄戒躁，开拓进取，把困难当作发展的动力，为办好古县人民满意的教育而努力。

篇2：2009的小学年终目标考评汇报材料

让人民满意

泗洲中心校2015年度目标管理年终评估工作汇报

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

2015年，我们在上级领导的关怀指导、社会各界的大力支持和广大师生的共同努力下，立足本校实际，着眼于学校良性发展和学生健康成长、全面发展，继续坚持“育人为本、质量为魂”的工作思路，以“教师发展，学生发展，学校发展”为目标，在完成2014年各项工作的基础上再接再厉，凝神聚力，圆满完成2015年度教育教学各项目标任务。根据县局《关于认真做好2014年度目标责任考核的通知》和创建“人民满意学校”工作要求，我们高度重视、认真自查，现将有关情况汇报如下：

一、党的群众路线教育实践活动扎实有效，领导班子坚强有力，组织建设全面加强，校务管理民主科学规范。

我们始终把加强组织建设，打造团结、高效的领导班子团队作为工作目标。真抓实干、科学管理，明确任务、细化目标，确保各项工作扎实高效开展。

1、发挥党领导先锋模范作用，加强党风廉政建设和作风纪律建设。认真开展党的群众路线教育实践活动，开展批评与自我批评，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，认真落实党中央的八项规定、六条禁令，反对“四风”，为民、务实、清廉，形成了党员带头、骨干为主、人人争先、争创一流的工作作风。我们以党风廉政建设和作风纪律建设为抓手，进一步完善党、政、工、团联席充分发挥党支部的战斗堡垒作用，不断加强领导班子建设和党员队伍建设。领导班子精诚团结、率先垂范，坚持吃住在校，领导包级包班，坚持带课、听评课、参加教研活动，参与教学常规、班级管理常规、安全管理常规检查，坚持家访，坚持24小时值班，晚值班时值班领导在学生宿舍值班、管理学生。

2、校务管理民主、科学规范。能认真执行校务公开和收费公示制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，做到了制度健全、运转规范、实行“阳光校务”。学校重要事项通过学校领导班子或教代会集体讨论决定；成立家长委员会，定期召开家长会，家校沟通渠道畅通，教师与家长信息反馈等制度健全。能严格执行财务管理制度，资金的来源和使用合理合规，不存在私设“小金库”的问题。

3、办学行为规范。能认真落实教育法律法规，坚持社会主义办学方向，能严格执行国家招生政策，免试就近入学，无重点班，并将学生在校期间的学习活动全部纳入学校的正常教学活动范围，所有教学内容全部纳入了正常的教学过程之中，认真遵守寒暑假时间规定和学生在校学习时间规定，按规定开齐课程、开足课时，开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼1小时，规范营养餐管理，定期开展帮扶活动，对留守学生、单亲家庭学生、特困学生和学困生进行帮扶，确保他们顺利完成学业，促进教育公平和区域内均衡发展。

4、教育收费规范，无乱收费现象。能严格执行国家教育收费政策，无违规统一征订教辅资料、课外读物、报刊杂志等问题。无有偿办班补课行为、教师强行补课（包括利用学校教育资源举办的面向学生的各种培训、补课班或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班）等行为。无私设收费项目，无超标准收费，无超范围收费，无违反服务性收费和代收费规定的问题。

二、德育工作主题明确，德育活动丰富多彩，校园平安和谐。

1、师德主题教育实践活动不断深入，师德师风水平再上新台阶。

我校坚持典型示范和教育引导相结合、制度约束和关心帮助相结合，加强师德建设。扎实开展以“践行社会主义核心价值观，做党和人民满意的好教师”为主题的师德教育实践活动，组织教师认真学习习总书记教师节的讲话和师德方面的制度、规定；每位老师都向全体师生和社会做了师德和诚信方面的承诺，并向社会公开；精心组织“我心中的好老师”征文活动；成功举办师德论坛；认真开展“走进家庭、携手育人”大家访活动；利用每周的政治学习，对全体教师进行教育理论和职业道德教育；实行教师工作量化考评，严格执行教职工请假制度，对教育教学工作表现突出、成绩优异的老师大会表彰奖励；认真组织教师职务考核、县级优秀及先进人物的评选推荐工作，充分发挥考核、推优、晋级的激励导向作用，树立典型、弘扬正气。在“我心中的好老师征文”活动中，李海荣、李颖老师获得优秀辅导奖，2名学生获得一等奖、2名学生获得三等奖。“师德论坛”活动效果良好，被县政府信息网、周至教育网报道。我校王秋会、郭凤香、周小英老师分别被评为县级师德先进个人、优秀教师、模范班主任。

2、德育活动丰富多彩，育人效果明显。

我校以“践行社会主义核心价值观，做优秀中学生”为主题，以每月一次的“校园之星”评选活动为平台，加强学生入学教育，班务责任承包逐步规范，团队建设水平不断提升，德育活动丰富多彩，“三爱”、“三节”系列活动扎实有效。积极开展“中国梦、爱国情、成才志”经典诵读活动，并在县级比赛中获得二等奖;“文艺进校园活动”深受师生的好评，陶冶师生情操；组织学生代表去任家城烈士陵园参加清明祭扫活动,组织有序，效果良好，受到县、市领导和部队官兵的一致好评;积极组织学生观看爱国主义影片，及时上传优秀影评作品20篇；每周一的升旗活动庄重有序，国旗下讲话主题鲜明，教育意义深刻；主题班会活动学生参与积极，针对性强；向团员青年张坤捐款献爱心活动，让爱心充满校园；“历史上的今天”宣传栏让师生铭记历史，奋发图强；学雷锋活动月，组织唐仲英爱心小分队、全体团员及学雷锋志愿者开展了“关爱空巢老人”活动、“绿色家园从我做起---3.12植树活动”、“我是绿色小卫士---养绿、护绿活动”、“三八妇女节感恩教育---只要妈妈露笑脸活动”、“在学雷锋的日子”稿件征文、“学雷锋好榜样”手抄报展览等践行雷锋精神的系列活动，让雷锋精神永放光芒。5月4日，开展了“奋斗的青春最美丽”庆“五四”95周年专题活动，激励学生用自己的奋斗精神书写美丽的青春；女生青春期生理卫生健康教育讲座、毕业生心理辅导工作帮助学生解开了心中的疑虑和困惑，让学生的心灵更加阳光灿烂；结合“六〃五”世界环境日“向污染宣战，还碧水蓝天”主题宣传教育活动组织第九届“环保杯”中小学生书信文化活动，激发全校师生树立“治污减霾，从我做起”的环保意识；远离毒品宣传教育活动让学生认识毒品的危害，珍爱生命，从我做起，学校团委被教育局、邮政局评为书信文化活动优秀组织单位；与浙江大学学生联手开展初一级学生暑期夏令营活动，充实学生假期生活；“感恩教师节”活动，使师生心灵更加亲近；12.4宪法宣传日活动，使学生增强宪法观念，做遵纪守法的好公民。一系列的德育活动感染力强，教育意义深远，校园之星不断涌现。我校学生刘安安被评为西安市最美孝心少年，学校团委被团县委评为宣传信息工作先进单位、先进团委，商红利老师被评为唐仲英爱心小分队优秀辅导员,西安市优秀团干部。

3、校园安全责任明确，措施得力，校园平安和谐。坚持“预防为主、防治结合、综合治理”的指导思想，建立安全管理责任制，完善校园安全管理网络。坚持行政领导全天值班，认真落实校园安全工作责任制，做到安全工作在时间、空间上无缝对接。安全教育渗透在学校工作的方方面面，并定期向学生家长发放安全告知书，争取家庭的配合和支持；邀请县交警大队张元朝警官来我校进行交通安全教育，并组织学生观看交通安全展板，学习交通安全宣传手册和交通安全知识手持卡；管制性刀具检查、校外住宿生检查、放学后学校附近各交通干道巡查常态化；及时化解矛盾纠纷，做好学生的心理疏导工作，引导学生明辩是非美丑，使不稳定因素消灭于萌芽状态；暑期对仰天河水库、官庄水库、解家沟水库等危险水域每天巡查；加强住宿生管理，每周日晚定期召开住宿生会议，强调安全、纪律、卫生、作息时间、内务整理等问题；组织师生进行防震安全演练，增强了防震意识，掌握逃生技能。疾病防控和卫生工作规范，无群体性事件发生。一年来，我校稳定和谐，无重大安全事故发生。

三、教育教学管理规范，课程改革不断深入，教学质量再上新台阶。

（1）重视常规，落实到位。强化制度建设，抓好日常教学管理，坚持领导“三上三下”（上教学楼、上课堂、上操场；下年级组、下教研组、下班级），随时掌握教情和学情，规范教学行为；加强集体备课，提高备课含金量；重视常规检查，落实教学常规，每月一次的教学常规检查领导亲自检查，发现优点与不足，例会通报及时反馈；组织教学检测严密，以考风促学风。

（2）以课改为抓手，课堂效率不断提高。一是大力提倡讲在课堂，练在课堂，完善“悟学（自学）+导学（展示）+总结（反馈）”和精讲多练、讲练结合的课堂模式，向课堂所“讲”和“练”要质量、要效率。二是围绕教学目标、重点及难点，精选练习内容，提高练习题的含金量，确保练有所值，练有所得。三是及时收集整理学生课堂练习反馈，进行适当的点拨和点评，教给学生必要的方法、思路、技巧，做到有练必评，有评必改，促进学生思维能力的形成和提高。四是加强小组合作学习，调动学生学习的主动性。坚持每单周进行小组长培训，明确职责、具体任务、规范要求、示范引领，积极营造“公平、友好、竞争”的小组合作学习氛围，让小组合作学习成为课堂教学的有力支撑。五是加大课堂教学研究，提高课堂效率。每位教师公开课展示，重点展示课堂上“如何激发学生的学习兴趣、如何发挥学生的学习主动性、如何强化学习方法的传授、如何把对学生的能力培养放在重要位臵”等内容，并以此作为教研组评课的主要依据，积极“传、帮、带”，形成课堂教学改革实施主力阵容，提高课改质量和效果。同时，积极与教师经常谈心、沟通，主动解决各方面困难，为教师服务，使教师安心工作，形成了上下一心，奋发进取，团结协作的良好教育教学局面。我校王秋会老师被评为县级教改先进个人，并被推荐为西安市教学能手培养对象。

（3）毕业班复课扎实有效，中考成绩优异。实施分类分块精细化管理，全力做好九年级复课工作；推进“四坚持五谈话”和“两落实、两照顾”，保证复课效果；精心组织复课会、表彰会、中考动员誓师大会等各种活动和集会，营造积极上进的复课氛围。2014年中考，周中上线23名，我校周梦月同学以优异的成绩位居全县第三名,2014年中考英语、政史科分别名列全县第二名、第七名，全县英语教学现场会在我校召开。

（4）教师培训制度化。成立学校校本研修领导机构，制定校本研修工作规划、年度计划和实施方案，签订教师校本研修目标责任书，学校教师全员参与校本研修，9名教师完成了校本研修目标任务。上级安排的各项老师培训，均能按要求参加培训，国省市县培训61人，全部合格。

（5）积极参加大学区组织的各项活动。完成学区内教师交流任务，积极参加学区组织的教学技能展示评比活动，汉字书写大赛。在教学技能展示评比活动中，我校李海荣、周小英、庞军世、付鹏会、商红利、董淑芳等6名老师获得一等奖；朱荣辉校长被推荐为西安市“大学区管理制”改革先进个人。

（6）“双高双普”工作不断深化。部室健全，档案建设符合要求，部室功能发挥正常。校园绿化、净化、美化到位，文化建设主题明确，特色鲜明。

四、加强学校体育、艺术和卫生工作，保障学生健康成长。

（1）开足开齐各年级的体育、艺术类课程。上好“两操一课”，开展乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、拔河、广播操、眼保健操、跑步等阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。全体学生爱好广泛，第二课堂丰富多彩。“文艺进校园”活动深受师生喜爱，陶冶师生情操；各级组队参加中学生运动会，成绩良好。我校七二班张新粤同学电子琴独奏《翻身道情》在周至县首届“百合杯”中小学生才艺大赛中荣获中学组器乐类三等奖。

（2）卫生工作卓有成效。环境卫生坚持每日两打扫，每月一清理，校园干净整洁，学生环保意识强。积极争取县林业局“三化一片林”项目，对校园进行绿化、美化；食品卫生制度健全，操作规范，三防设施到位。疾病防控、环境教育有序开展，病媒生物防治符合上级要求。在省环保厅组织的“我身边的环保事”征文中，我校唐丽同学的作品《请把母亲的泪拭干》被评为一等奖，学校被省环保厅、县教育局被评为优秀组织单位；学校被评为2014年西安市卫生工作先进单位。

（3）营养餐改善计划落实到位。从秋季开始营养餐工作由学校统一管理，制度齐全、管理规范，积极接受师生和群众监督。操作流程符合要求，食品安全应急预案详实，食品卫生落实到位。

五、财务管理规范，基础设施不断完善，为学校发展奠定坚实的物质基础。

（1）严格执行国家有关财经纪律.收支管理严格执行有关规章制度规定的开支范围及开支标准，固定资产管理制度健全，资产配臵、利用和处臵科学规范，统计工作及时、准确，工资发放和“三金”缴付公开透明。

（2）校舍建设不断投入，校舍条件不断改善。

我校是5.12地震灾后重建学校，为了使学校的设施设备更加完善，为学校教育教学工作奠定坚实的物质基础，我们想方设法，克服困难，合理使用资金，加强建设项目管理，共计投资58万元改善办学条件。投资3万元改造了师生食堂、餐厅，营养餐由学校统管，使营养餐的实施更加规范；积极协调有关部门，投资12万元暑期完成挡土墙工程；学校投资8千元并争取县林业局“三化一片林”项目20余万元，对校园进行绿化美化；联系水务局投资20万为学校新打生活用水井一眼，解决了用水困难；克服困难，检修供暖设施，聘请司炉工，从元月8日开始正式供暖，受到师生和社会各界致好评；争取县青少年活动中心8万元图书，使我校的图书室更加充实；投资2万余元改造垃圾池、东大门、围墙，清理校园内废弃电线杆。

六、学校发展中面临的困难和问题

1、现代化教育技术设备数量少，多媒体设备欠缺，无法满足课改要求。

2、地方经济相对落后，大量家长外出打工，留守孩子无人照顾。空巢老人、留守少年给学校德育工作提出了一个严峻的课题。

3、学生居住分散，路途遥远，上下学交通安全压力很大。

七、2015年工作目标和思路

各位领导，各位老师，展望2015，我校将继续秉承“教育为本，质量为魂”的办学理念，以“创文明校园，让人民满意”为目标，以党的群众路线教育实践活动为动力，践行群众路线，强化作风建设，提升学校管理水平；继续推进课堂教学改革，熟练运用我校课堂教学模式，结合新课标，实现教学质量新跨越；深入推进堂教学改革和大学区管理制改革，凝神聚力，攻坚克难，再添举措，再鼓干劲，不断提升官村中学的办学品位，为把我校打造成一所农村标准化初中而努力。

周至县官村初级中学

篇3：2009的小学年终目标考评汇报材料

波罗中心小学新建于1991年，是一所农村寄宿制完全小学。学校占地面积3300平方米。现有学生348名，寄宿生204名，设8个教学班。有教职工28人，其中小学高级教师7人，小学一级教师14人.在专任教师中取得本科学历15人，专科学历9人，学历达标率100%。近年来，学校在各级教育部门的正确领导下，全校师生的努力下，取得了很好的成绩，受到了上级教育部门的表彰，家长的赞扬。

一、德育教育、安全教育成效显著

我校以“认认真真学习，踏踏实实做事，堂堂正正做人”为校训，高度重视学校德育工作，学校专门成立了以主管德育的刘主任任组长，各班主任、思品老师任组员的德育领导小组，各成员齐心协力、通力合作，切实推进德育教育发展。学期初制定了相关的德育计划及活动方案，根据计划逐一实施。开学前三周在各班主任的组织下，各班认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以规范学生的言行。学校每周一举行升国旗仪式，通过国旗下讲话时时对学生进行爱国、爱家、爱校教育。各班除了利用晨会对学生进行养成教育、诚信教育、感恩教育外，德育处还在第十四周确定为德育周，在校园大力开展“三育”活动。通过努力，学生养成了文明守纪、诚实守信的良好习惯。

安全工作无小事，责任重于泰山。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组；制订了一系列安全制度和《安全应急预

要求每位教师帮扶一名学困生，帮扶过程有记录。狠抓课后辅导，学校根据辅导效果对教师进行奖励（《教职工量化考评细则》中有体现）。我校严格按照上级部门的要求，改革学生评价机制，不再以单一的学业成绩评价学生，要求教师每次组织质量检测后进行质量分析，总结经验，查找不足，改进教学，期末根据学生学业成绩、课堂表现、作业情况及思想表现、行为习惯等方面情况对学生实行全方位的评价。

第三，积极开展教研教改活动，认真落实《横山县中小学、幼儿园对口交流工作实施方案》。

学校成立了教研教改领导机构，充分发挥教研组的作用，组织教师学习新课程理论，探究新教法。要求教师每学期撰写政治笔记、业务笔记各5000字以上。教研组活动每次活动要有记录，有总结。同时，注重教师基本功训练，要求教师上课必须运用普通话，每周交“三字一画”作业，并且评定等级，与年终量化考评挂钩。积极组织教师外出培训、听课。本学期我校先后派出10人次赴西安、延安、榆林等地进行培训、听课。每学期开展两次大型的听课、评课、说课活动。要求教师听课不少于20节，领导不少于30节。学校领导为检查节教师新课程实施情况，随机听课，写出详细的听课评析，与授课教师面对面交流，帮助教师提高课堂教学水平。遵照《横山县中小学、幼儿园“青蓝工程”实施方案》扎实开展教师一对一帮扶工作。以老带新，能者为师为原则，学校先结成7对帮扶组，积极开展互帮互助活动，提高

少年活动中心校外辅导站。

四、校园文化建设有特色，有针对性

校园文化是学校教育的重要组成部分，学校教育要充分利用好环境育人功能，陶冶学生情操，促进学生全面健康发展。我校非常重视校园文化建设。

学校通过设置标语牌和“温馨小提示”牌，营造校园文化氛围；借助校园橱窗，开辟新闻阅读栏目，展示学生自创作品。充分利用地方文化和传统文化优势，创办文化长廊，宣传陕北民间剪纸和陕北秧歌，展现波罗古堡，无定河风采等，丰富校园文化，树立学生的家乡观念，激发其爱家、爱校情感。

班级文化氛围浓厚，有特色。学校德育处在第九周组织各班开展了班级文化建设展示，相互学习，相互借鉴，实现共同提高。

五、办学行为规范，无任何违纪违规行为。

一直以来，我校以办人民满意的教育为宗旨，坚决维护广大人民群众子女公平接受教育的正当权益，坚持“以人为本”的科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，坚决制止和纠正教育管理中的任何不良现象，全面实施素质教育，提高教育教学质量。

1、规范招生行为，倡导公平竞争。

每学年新生入学时,坚持就近免试入学原则，确保本学区适龄儿童入校接受义务教育，在编班时进行合理搭配，在师资编配上力求均衡，保证学生接受公平教育的权利。

（2）严格执行上级教育行政部门有关规定，学校和教师没有向学生收取任何费用，没有推荐或统一购买任何教辅资料、教学用具。

（3）学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。没有超额班级，每班学生人数严格控制在54人之内。学校制定了学困生转化措施，各位任课教师都确立了帮扶对象，并做了转化跟踪记录（一帮一）。

（4）学校在职教师没有为学生有偿补课现象。

六、后勤管理科学有效、合理规范。

后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，热情主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。为此我们从三个方面开展这项工作：

第一，规范财务行为，合理编制预算。

根据《中小学财务制度管理》的要求，我校对未来一学期的收入，作详细的测算，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，逐级上报批准，并按预算执行，无任何负债行为。

第二，宿舍管理规范，卫生整洁，文化氛围浓厚。

篇4：2014目标考评汇报材料

让人民满意

官村中学2014年度目标责任考核工作汇报

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

2014年，我们在上级领导的关怀指导、社会各界的大力支持和广大师生的共同努力下，立足本校实际，着眼于学校良性发展和学生健康成长、全面发展，继续坚持“育人为本、质量为魂”的工作思路，以“创文明校园，让人民满意”为目标，在西安市文明校园、2013年“目标责任考评优秀单位”的基础上再接再厉，凝神聚力，创建“人民满意学校”成效显著，圆满完成2014年度教育教学各项目标任务。今年教师节，翠峰镇十个村村民代表向学校赠送“授教固有方，桃李满天下”牌匾，学校的教育教学活动和工作成绩被市县媒体报道100多次。根据县局《关于认真做好2014年度目标责任考核的通知》和创建“人民满意学校”工作要求，我们高度重视、认真自查，现将有关情况汇报如下：

一、党的群众路线教育实践活动扎实有效，领导班子坚强有力，组织建设全面加强，校务管理民主科学规范。

我们始终把加强组织建设，打造团结、高效的领导班子团队作为工作目标。真抓实干、科学管理，明确任务、细化目标，确保各项工作扎实高效开展。

1、发挥党领导先锋模范作用，加强党风廉政建设和作风纪律建设。认真开展党的群众路线教育实践活动，开展批评与自我批评，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，认真落实党中央的八项规定、六条禁令，反对“四风”，为民、务实、清廉，形成了党员带头、骨干为主、人人争先、争创一流的工作作风。我们以党风廉政建设和作风纪律建设为抓手，进一步完善党、政、工、团联席充分发挥党支部的战斗堡垒作用，不断加强领导班子建设和党员队伍建设。领导班子精诚团结、率先垂范，坚持吃住在校，领导包级包班，坚持带课、听评课、参加教研活动，参与教学常规、班级管理常规、安全管理常规检查，坚持家访，坚持24小时值班，晚值班时值班领导在学生宿舍值班、管理学生。

2、校务管理民主、科学规范。能认真执行校务公开和收费公示制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，做到了制度健全、运转规范、实行“阳光校务”。学校重要事项通过学校领导班子或教代会集体讨论决定；成立家长委员会，定期召开家长会，家校沟通渠道畅通，教师与家长信息反馈等制度健全。能严格执行财务管理制度，资金的来源和使用合理合规，不存在私设“小金库”的问题。

3、办学行为规范。能认真落实教育法律法规，坚持社会主义办学方向，能严格执行国家招生政策，免试就近入学，无重点班，并将学生在校期间的学习活动全部纳入学校的正常教学活动范围，所有教学内容全部纳入了正常的教学过程之中，认真遵守寒暑假时间规定和学生在校学习时间规定，按规定开齐课程、开足课时，开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼1小时，规范营养餐管理，定期开展帮扶活动，对留守学生、单亲家庭学生、特困学生和学困生进行帮扶，确保他们顺利完成学业，促进教育公平和区域内均衡发展。

4、教育收费规范，无乱收费现象。能严格执行国家教育收费政策，无违规统一征订教辅资料、课外读物、报刊杂志等问题。无有偿办班补课行为、教师强行补课（包括利用学校教育资源举办的面向学生的各种培训、补课班或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班）等行为。无私设收费项目，无超标准收费，无超范围收费，无违反服务性收费和代收费规定的问题。

二、德育工作主题明确，德育活动丰富多彩，校园平安和谐。

1、师德主题教育实践活动不断深入，师德师风水平再上新台阶。

我校坚持典型示范和教育引导相结合、制度约束和关心帮助相结合，加强师德建设。扎实开展以“践行社会主义核心价值观，做党和人民满意的好教师”为主题的师德教育实践活动，组织教师认真学习习总书记教师节的讲话和师德方面的制度、规定；每位老师都向全体师生和社会做了师德和诚信方面的承诺，并向社会公开；精心组织“我心中的好老师”征文活动；成功举办师德论坛；认真开展“走进家庭、携手育人”大家访活动；利用每周的政治学习，对全体教师进行教育理论和职业道德教育；实行教师工作量化考评，严格执行教职工请假制度，对教育教学工作表现突出、成绩优异的老师大会表彰奖励；认真组织教师职务考核、县级优秀及先进人物的评选推荐工作，充分发挥考核、推优、晋级的激励导向作用，树立典型、弘扬正气。在“我心中的好老师征文”活动中，李海荣、李颖老师获得优秀辅导奖，2名学生获得一等奖、2名学生获得三等奖。“师德论坛”活动效果良好，被县政府信息网、周至教育网报道。我校王秋会、郭凤香、周小英老师分别被评为县级师德先进个人、优秀教师、模范班主任。

2、德育活动丰富多彩，育人效果明显。

我校以“践行社会主义核心价值观，做优秀中学生”为主题，以每月一次的“校园之星”评选活动为平台，加强学生入学教育，班务责任承包逐步规范，团队建设水平不断提升，德育活动丰富多彩，“三爱”、“三节”系列活动扎实有效。积极开展“中国梦、爱国情、成才志”经典诵读活动，并在县级比赛中获得二等奖;“文艺进校园活动”深受师生的好评，陶冶师生情操；组织学生代表去任家城烈士陵园参加清明祭扫活动,组织有序，效果良好，受到县、市领导和部队官兵的一致好评;积极组织学生观看爱国主义影片，及时上传优秀影评作品20篇；每周一的升旗活动庄重有序，国旗下讲话主题鲜明，教育意义深刻；主题班会活动学生参与积极，针对性强；向团员青年张坤捐款献爱心活动，让爱心充满校园；“历史上的今天”宣传栏让师生铭记历史，奋发图强；学雷锋活动月，组织唐仲英爱心小分队、全体团员及学雷锋志愿者开展了“关爱空巢老人”活动、“绿色家园从我做起---3.12植树活动”、“我是绿色小卫士---养绿、护绿活动”、“三八妇女节感恩教育---只要妈妈露笑脸活动”、“在学雷锋的日子”稿件征文、“学雷锋好榜样”手抄报展览等践行雷锋精神的系列活动，让雷锋精神永放光芒。5月4日，开展了“奋斗的青春最美丽”庆“五四”95周年专题活动，激励学生用自己的奋斗精神书写美丽的青春；女生青春期生理卫生健康教育讲座、毕业生心理辅导工作帮助学生解开了心中的疑虑和困惑，让学生的心灵更加阳光灿烂；结合“六〃五”世界环境日“向污染宣战，还碧水蓝天”主题宣传教育活动组织第九届“环保杯”中小学生书信文化活动，激发全校师生树立“治污减霾，从我做起”的环保意识；远离毒品宣传教育活动让学生认识毒品的危害，珍爱生命，从我做起，学校团委被教育局、邮政局评为书信文化活动优秀组织单位；与浙江大学学生联手开展初一级学生暑期夏令营活动，充实学生假期生活；“感恩教师节”活动，使师生心灵更加亲近；12.4宪法宣传日活动，使学生增强宪法观念，做遵纪守法的好公民。一系列的德育活动感染力强，教育意义深远，校园之星不断涌现。我校学生刘安安被评为西安市最美孝心少年，学校团委被团县委评为宣传信息工作先进单位、先进团委，商红利老师被评为唐仲英爱心小分队优秀辅导员,西安市优秀团干部。

3、校园安全责任明确，措施得力，校园平安和谐。坚持“预防为主、防治结合、综合治理”的指导思想，建立安全管理责任制，完善校园安全管理网络。坚持行政领导全天值班，认真落实校园安全工作责任制，做到安全工作在时间、空间上无缝对接。安全教育渗透在学校工作的方方面面，并定期向学生家长发放安全告知书，争取家庭的配合和支持；邀请县交警大队张元朝警官来我校进行交通安全教育，并组织学生观看交通安全展板，学习交通安全宣传手册和交通安全知识手持卡；管制性刀具检查、校外住宿生检查、放学后学校附近各交通干道巡查常态化；及时化解矛盾纠纷，做好学生的心理疏导工作，引导学生明辩是非美丑，使不稳定因素消灭于萌芽状态；暑期对仰天河水库、官庄水库、解家沟水库等危险水域每天巡查；加强住宿生管理，每周日晚定期召开住宿生会议，强调安全、纪律、卫生、作息时间、内务整理等问题；组织师生进行防震安全演练，增强了防震意识，掌握逃生技能。疾病防控和卫生工作规范，无群体性事件发生。一年来，我校稳定和谐，无重大安全事故发生。

三、教育教学管理规范，课程改革不断深入，教学质量再上新台阶。

（1）重视常规，落实到位。强化制度建设，抓好日常教学管理，坚持领导“三上三下”（上教学楼、上课堂、上操场；下年级组、下教研组、下班级），随时掌握教情和学情，规范教学行为；加强集体备课，提高备课含金量；重视常规检查，落实教学常规，每月一次的教学常规检查领导亲自检查，发现优点与不足，例会通报及时反馈；组织教学检测严密，以考风促学风。

（2）以课改为抓手，课堂效率不断提高。一是大力提倡讲在课堂，练在课堂，完善“悟学（自学）+导学（展示）+总结（反馈）”和精讲多练、讲练结合的课堂模式，向课堂所“讲”和“练”要质量、要效率。二是围绕教学目标、重点及难点，精选练习内容，提高练习题的含金量，确保练有所值，练有所得。三是及时收集整理学生课堂练习反馈，进行适当的点拨和点评，教给学生必要的方法、思路、技巧，做到有练必评，有评必改，促进学生思维能力的形成和提高。四是加强小组合作学习，调动学生学习的主动性。坚持每单周进行小组长培训，明确职责、具体任务、规范要求、示范引领，积极营造“公平、友好、竞争”的小组合作学习氛围，让小组合作学习成为课堂教学的有力支撑。五是加大课堂教学研究，提高课堂效率。每位教师公开课展示，重点展示课堂上“如何激发学生的学习兴趣、如何发挥学生的学习主动性、如何强化学习方法的传授、如何把对学生的能力培养放在重要位臵”等内容，并以此作为教研组评课的主要依据，积极“传、帮、带”，形成课堂教学改革实施主力阵容，提高课改质量和效果。同时，积极与教师经常谈心、沟通，主动解决各方面困难，为教师服务，使教师安心工作，形成了上下一心，奋发进取，团结协作的良好教育教学局面。我校王秋会老师被评为县级教改先进个人，并被推荐为西安市教学能手培养对象。

（3）毕业班复课扎实有效，中考成绩优异。实施分类分块精细化管理，全力做好九年级复课工作；推进“四坚持五谈话”和“两落实、两照顾”，保证复课效果；精心组织复课会、表彰会、中考动员誓师大会等各种活动和集会，营造积极上进的复课氛围。2014年中考，周中上线23名，我校周梦月同学以优异的成绩位居全县第三名,2014年中考英语、政史科分别名列全县第二名、第七名，全县英语教学现场会在我校召开。

（4）教师培训制度化。成立学校校本研修领导机构，制定校本研修工作规划、年度计划和实施方案，签订教师校本研修目标责任书，学校教师全员参与校本研修，9名教师完成了校本研修目标任务。上级安排的各项老师培训，均能按要求参加培训，国省市县培训61人，全部合格。

（5）积极参加大学区组织的各项活动。完成学区内教师交流任务，积极参加学区组织的教学技能展示评比活动，汉字书写大赛。在教学技能展示评比活动中，我校李海荣、周小英、庞军世、付鹏会、商红利、董淑芳等6名老师获得一等奖；朱荣辉校长被推荐为西安市“大学区管理制”改革先进个人。

（6）“双高双普”工作不断深化。部室健全，档案建设符合要求，部室功能发挥正常。校园绿化、净化、美化到位，文化建设主题明确，特色鲜明。

四、加强学校体育、艺术和卫生工作，保障学生健康成长。（1）开足开齐各年级的体育、艺术类课程。上好“两操一课”，开展乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、拔河、广播操、眼保健操、跑步等阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。全体学生爱好广泛，第二课堂丰富多彩。“文艺进校园”活动深受师生喜爱，陶冶师生情操；各级组队参加中学生运动会，成绩良好。我校七二班张新粤同学电子琴独奏《翻身道情》在周至县首届“百合杯”中小学生才艺大赛中荣获中学组器乐类三等奖。

（2）卫生工作卓有成效。环境卫生坚持每日两打扫，每月一清理，校园干净整洁，学生环保意识强。积极争取县林业局“三化一片林”项目，对校园进行绿化、美化；食品卫生制度健全，操作规范，三防设施到位。疾病防控、环境教育有序开展，病媒生物防治符合上级要求。在省环保厅组织的“我身边的环保事”征文中，我校唐丽同学的作品《请把母亲的泪拭干》被评为一等奖，学校被省环保厅、县教育局被评为优秀组织单位；学校被评为2014年西安市卫生工作先进单位。

（3）营养餐改善计划落实到位。从秋季开始营养餐工作由学校统一管理，制度齐全、管理规范，积极接受师生和群众监督。操作流程符合要求，食品安全应急预案详实，食品卫生落实到位。

五、财务管理规范，基础设施不断完善，为学校发展奠定坚实的物质基础。

（1）严格执行国家有关财经纪律.收支管理严格执行有关规章制度规定的开支范围及开支标准，固定资产管理制度健全，资产配臵、利用和处臵科学规范，统计工作及时、准确，工资发放和“三金”缴付公开透明。

（2）校舍建设不断投入，校舍条件不断改善。

我校是5.12地震灾后重建学校，为了使学校的设施设备更加完善，为学校教育教学工作奠定坚实的物质基础，我们想方设法，克服困难，合理使用资金，加强建设项目管理，共计投资58万元改善办学条件。投资3万元改造了师生食堂、餐厅，营养餐由学校统管，使营养餐的实施更加规范；积极协调有关部门，投资12万元暑期完成挡土墙工程；学校投资8千元并争取县林业局“三化一片林”项目20余万元，对校园进行绿化美化；联系水务局投资20万为学校新打生活用水井一眼，解决了用水困难；克服困难，检修供暖设施，聘请司炉工，从元月8日开始正式供暖，受到师生和社会各界致好评；争取县青少年活动中心8万元图书，使我校的图书室更加充实；投资2万余元改造垃圾池、东大门、围墙，清理校园内废弃电线杆。

六、学校发展中面临的困难和问题

1、现代化教育技术设备数量少，多媒体设备欠缺，无法满足课改要求。

2、地方经济相对落后，大量家长外出打工，留守孩子无人照顾。空巢老人、留守少年给学校德育工作提出了一个严峻的课题。

3、学生居住分散，路途遥远，上下学交通安全压力很大。

七、2015年工作目标和思路

各位领导，各位老师，展望2015，我校将继续秉承“教育为本，质量为魂”的办学理念，以“创文明校园，让人民满意”为目标，以党的群众路线教育实践活动为动力，践行群众路线，强化作风建设，提升学校管理水平；继续推进课堂教学改革，熟练运用我校课堂教学模式，结合新课标，实现教学质量新跨越；深入推进堂教学改革和大学区管理制改革，凝神聚力，攻坚克难，再添举措，再鼓干劲，不断提升官村中学的办学品位，为把我校打造成一所农村标准化初中而努力。

周至县官村初级中学

篇5：2009的小学年终目标考评汇报材料

尊敬的领导，您们好：

一年来，我校按照“重塑形象，稳定大局，严格管理，争创名校”的工作思路，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校文明水准，各方面都有了很大进步。现汇报如下：

◆校基本情况

我校共有在校学生143人，开设5个教学班，学区适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%，毕业率100%，辍学率为0。现有教师13人。广大教师团结和谐，工作积极。本学期学校围绕制定的工作目标，在上级主管局的领导下，经过全体教师的共同努力，各项工作顺利、圆满完成。

一、教育教学方面：（1）德育与心理健康教育

重视孩子良好习惯和高尚品德的养成是我们小学阶段的主要任务和职责。我校在教育教学过程中，始终将学生的良好行为习惯和德育工作放在首位；注重加强班主任的教育管理，积极组织开展有利于师生身心健康的活动。如：少先队开展“雏鹰争章”、“雏鹰竞飞”、“我爱我的祖国”系列活动；各中队开展的“礼仪标兵”、“文明使者”以及“良好习惯终身受益，优秀品质人人夸赞”的主题讲座等活动。关注孩子的心理健康是当前广大教师的一项重要研究课题，我校已有

多名教师参加由县统一组织的心理咨询师培训。针对孩子的年龄特征和我校生源的实际情况，各班高度重视单亲家庭孩子以及随亲家庭子女的心理健康教育。把德育教育切实落实到各学科的教学中去，努力实现快乐学习、全面发展的目标。积极构建学校、家庭、社会一体化的教育管理网络，每两年换届成立家长委员会，聘请专家开展家长学校讲座和培训，召开不同形式的家长会，组织开展家访及交流研讨，利用校讯通、信息、温馨告示、致家长一封信等多种形式，和家长共谋教育策略。

（2）建立健全评价机制

围绕“快乐生活、全面发展”的培养目标，我校在重视文化课学习的同时，更加注重学生的全面发展和特长培养。组织开展评价的方式早已由单一的成绩评价转化为多元性、鼓励性评价，积极搭建各种让孩子展示才能的平台。要求“个个有发展、人人有特长”。近年来，涌现出了一大批优秀学生代表，在国家级绘画、市级朗诵、表演、演讲等各种竞赛活动中获得了优异的成绩。

学校教课组成员经过广泛听取广大老师和学生家长的意见，结合我校学生特点，设计并不断充实、完善学生成长记录袋，评价更加多样性。在评价内容上，不仅关注学生的知识与技能的掌握情况（如语文科从笔试、朗读、写字、背诵、口语等方面，数学科从笔试、计算、操作、实践、解答等方面），还关注了学生的倾听、发言、合作创新、质疑等情感、态度、价值观；在评价方式上，采取阶段性评价和综合性评价相结合、学生自评、生生互评、家长评价、教师评价相结合的

原则。在评价的操作上，采取“好”、“一般”、“再努力”三个等级，分别用★、＊、↑等符号表示。这一评价方式既能让孩子看到自己的长处与不足，又能使学生明确自己努力的方向，尊重了学生个性的发展。

（3）阳光体育系列活动

学校每两年举办一次体育节，每学年举办一至两次专项体育竞赛活动。在校学生积极开展阳光体育锻炼和体育达标训练，做到每天锻炼一小时，参加了区统一的学生体检并建立档案。艺体组积极开展了“好视力”眼保健操比赛和“系列体操”比赛、校跳绳比赛以及足球联赛等活动。

体育组认真执行《国家学生体质健康标准》，数据上报准确、及时。学校在加强学生体育锻炼的同时，还提出了“人人都要有体育特长的目标要求”。

（4）校园文化建设与文明创建

将校园文化建设作为我校一项特色工程来做，也是我校的一个主要工作。校园文化建设有规划、有思路，注重校园环境的布置。教师办公室里“愿所有的孩子在您的精心培育和呵护下健康快乐的成长”的主题标语，让我们的办公室变得更加温馨，也时时让老师们感悟到师者的伟大和责任。各功能室摆放整洁，要求明确，使用有序。主题板报、特色布置让教室处处洋溢浓厚的学习氛围。赛场、楼梯、草坪、墙面、橱窗„„处处彰显育人功效，怡人的景色、优美的环境，让人流连忘返。绿色、干净、环保是我校环境教育的目标和要求。

学校除了加强校园文化硬件环境的建设外，我们还积极组织开展丰富多彩的校园文化艺术节等活动。“向祖国六十周年华诞献歌”、“家乡美”绘画赛、“迎新年文艺汇演”以及每周主题教育让全体师生亲身参与、陶冶情操、体验快乐。

综合治理及文明创建工作常抓不懈。学校经常性对卫生死角、教室、各功能室、厕所进行全面消毒，本学年重点加强甲流与疾病防控，确保师生安全，学校已多年被评为市级“标准化学校”。

（5）教科研活动方面

要使学校能够保持快速发展和不断提升，教科研工作尤为重要。我校各学科均配备教研负责人，有针对性地制订教研发展和教师成长规划，实现了学科有负责、有骨干、有能手，建立良好的帮扶机制，保障各种业务学习和校本研究经费的提供。在区教管中心的指导下，“教师专业化成长”活动开展有序、有效，实现了全员性的科研参与热潮。教研活动形式多样，有计划、有过程、有实效。课堂教学务实开展且竞赛成效显著。刘俊英、刘改霞等老师教学均获市级教学二等奖，多名教师教研论文获国省、市级奖项。重视校本课程开发，校本教研重实际，围绕如何备好课、上好课、评好课等开展了一系列培训学习。学科教研组围绕说课、导课、板书等开展了集体备课等教研活动。学籍管理规范有序，建立了规范的学生电子学籍档案，各类学籍档案健全。

（6）教学管理方面

教学常规管理是学校管理的基础。本学年，教务处立足实际，按

时举行教学工作自查、互查，完整记录、及时反馈，并将量化与绩效考评挂钩。学校领导经常性开展巡课和听课活动，参与评课研讨。切实开展教学研讨，解决教学中的一些实际问题，同时提出对学困生的帮扶和辅导，开展“青蓝工程”，借助多媒体等辅助教学手段，开展了“第三届多媒体课堂教学大赛”，教育教学成绩显著。

二、安全工作方面

安全工作是学校工作的重中之重。我们和兄弟学校一样，日常教学中十分注重各类安全教育宣传，制订各项安全管理制度和应急预案并及时排查各项安全隐患。经常性组织开展各项突发事件的演练。成立了校“小交警队”，开展“送一程”等常规安全活动。

重视加强 “甲流”预防和疾病防控工作，坚持每日三级检查制度。加大和保障校园周边治安环境，校园各类设施安全有效。组织师生参加了相关禁毒、反邪教教育宣传活动。重视信访工作，做到问题不推诿，及时解决处理，建立健全校园信息网络，日常的重大信息能及时上报。新校以来，没发生一例重大突发性事件。本学年度学校荣获了市级“依法治校示范校”称号。

三、师资队伍建设方面

严格实行员工聘任制度，制订教师发展规划。重视和加强教师师德教育，对照《教师职业道德规范》和市《教师违反师德行为处理办法》组织教师认真学习，切实提高教师职业道德素养。广大教师工作认真，无任何违规行为。严格执行签到、签离的考勤制度。重视加强教师业务学习，认真做好教师继续教育和班主任及骨干教师培训等师

培工作，培训有计划、有落实，经费保障到位。我校教师队伍稳定，工作积极，没发生过教师群体上访事件。

四、依法治校，依法执教

严格执行“依法治校，依法执教”的办学准则。实行学区内适龄儿童免试就近入学政策，无重点班之分。认真贯彻上级规范办学行为条例，没有代征资料和乱收费现象。建立永久性收费公示栏，并及时公示相关收费政策。

五、专项工作方面

将语言文字纳入、渗透到各学科教学以及各项活动中去是我校常规教学要求。本学年语委办组织开展了“推普周”活动及师生书写达标训练。假期内，学校还专门设计发放书写稿纸，加强学生汉字的书写和训练；重视计生工作，有专人负责，并配合社区委建立计生台帐等工作。学校严格执行各级关于收费的通知和文件精神。规范收费程序。严格执行学校财务管理制度，充分发挥理财小组和教代会参与理财的监督作用。财务实行月结月清，公示说明。确保学校资金使用透明和务实高效。

图书管理有专人负责，实行“集体读书日”以及“好学”、“爱心”借阅方式，图书管理制度健全，管理规范。由于我校图书数量较少，急需要增添和更新。

学校严格按照《课标》要求开足开齐课程，从不组织假期或双休日补课，面向全体，关注学困生，尊重学生，无歧视、体罚及变相体罚学生现象。

六、党工团工作

学校始终把加强师生德育工作放在学校管理工作的首位。党支部认真贯彻落实第三批学习实践科学发展观活动，利用教师例会和政治理论学习时间，带领党员教师认真学习十七大会议精神，党的理论学习宣传工作落实到位。注重加强教师党风廉政建设，积极营造和谐、廉洁的校园环境，充分发挥工会和教代会的作用。工会做好工作有计划、有措施，本年度组织开展了师生健康体检、职工畅游北京等活动。召开教代会，发挥教代会的作用，组织实施好绩效工资考评细则等活动。积极营造和谐、温馨的教工氛围。关心老同志的生活，呵护年轻教师的成长。

少先队是学校的生力军。本学年，少先大队部改选培训了新的少先大队委，重新制定了相关检查评比细则和制度，使学生日常行为规范教育更加正常化、制度化、科学化。大队委通过组织形式多样的校内外活动，陶冶学生的思想情操，锻炼学生的自育自律意志品质。通过开展讲座、观看展览、国旗下讲话等活动，学生的安全卫生和环保意识进一步加强。组织开展的活动也取得了显著成效。本年度，少先大队部组织开展了“六一情怀”、“十一红歌赛”以及组织学生参加的县级各项比赛，均取得了良好的成绩。

◆学校其他工作

（1）一年来，学校严格按照办学规程，认真组织开展各项工作，没有受到上级通报批评，无群众上访情况。

（2）学校本着全面发展、共同进步的办学思路，将各项工作稳定

有序推进，积极创建书香校园文化。着力培养学生良好行为习惯，精心打造经典诵读以及乒乓球、足球等特色项目。

（3）本年度，学校获市级“标准化学校”、“依法治校示范校”、县“花园式学校”、“语言文字规范化学校”等各类奖项。学校没有违反计划生育、综合治理、安全责任及乱收费等行为。

一年来，我校在上级主管局的正确领导下，在学校管理方面认真贯彻落实了市、县“教师岗位考核细则”和“教职工绩效分配方案”，最大限度地调动广大教师教书育人的积极性，努力创建以人为本的和谐校园环境。加强教师职业道德建设，着力提升教师专业化水平，加强和提高班子的管理水平，注重学生的养成教育以及学校特色教育的创建等方面都取得了一些成绩。今后，这些仍将是我校快速发展所要着力加强的工作，我们相信在主管局的正确领导下，在兄弟学校的帮助和汲取成功经验的基础上，我校和兄弟学校一样会实现又好又快的发展。

篇6：2009的小学年终目标考评汇报材料

——金家铺镇教育总支2010教育工作汇报材料 二0一0年是实现“十一五”规划目标的最后关键年。一年来，在县教育局的正确领导下，在镇党委政府的重视下，我们以科学发展观为指导，深入贯彻《基础教育改革实施纲要》和全教会精神，坚持以发展为主题，以办人民满意学校为目标，加强内部管理，更新教育观念，转变教育思想，推进素质教育，充分调动每位教职工的积极性，最大限度地挖掘内部潜力，开拓创新，团结拼搏，求真务实，实现了年初制定的工作目标，圆满完成了各项工作任务，赢得了学生家长的充分信任和社会各界的广泛赞誉，打造了金铺教育的一片新天地。现将一年来我镇教育教学和各项管理工作汇报如下：

一、基础教育工作

1、巩固“普九”成果，确保适龄少年入好学。

⑴严把制度约束关。为了使所有适龄儿童少年全部入学，全部上好学，总支专人负责防流控辍工作，制订了《防流控辍工作方案》、《小升初双接双送制度》等系列制度，并不定期到学校检查入学“防流”巩固工作，做到及时发现问题及时解决问题，确保各校防流控辍工作到位有效。同时各校严格执行了《防流控辍考核制度》，工作责任直接落实到班主任和科任教师，其结果与教师考核直接挂钩。

⑵严把入学巩固关。每学期初教育总支开会重点强调“防流控辍”工作，认真落实“三包”：总支成员包校，学校领导包班，班主任及科任教师包人。并且要求各校开学头半个月每天报告一次学生入学情况，坚持执行“五种制度”，特别是小升初严格执行《双接双送制度》和《小升初报告制度》，确保小六毕业生全部进入中学继续学习。多

年来，全镇中小学入学率、巩固率等均高于“普九”达标指数。

⑶严把档案建设关。各校“普九”工作都有专人负责，各种各类档案规范齐全，并且做到了档案专室保管，资料真实、规范、系列。

2、狠抓留守儿童教育与管理，确保留守儿童健康成长。⑴健全机制，加强领导。全镇由综治办、妇联、团委和教育成立了《金家铺镇留守儿童关爱委员会》。教育总支制订了《金铺镇教育系统实施留守儿童教育与管理工作方案》，提出了具体工作要求，并进行了专项督查，保证各校留守儿童教育与管理工作落到实处。各校成立了以校长为组长的领导小组，制订了留守儿童教育与管理方案和制度。

⑵提高认识，增强教师责任感和使命感。对留守儿童的关注、关爱工作没有落到实处，必将影响到学校的安全稳定、学风建设及教育教学质量的提高，并给社会造成不稳定因素，关心、关爱留守儿童是教育工作者义不容辞的责任和义务，三年来，我镇教师中涌现出了一大批“爱心爸爸”、“爱心妈妈”和“爱心叔叔”。

⑶家校齐心，形成合力。建立家校联系机制，经常与外出家长保持联系，定期组织留守儿童监护人进行培训，相互了解孩子具体情况，更新他们的育人理念，提高对孩子教育与管理的艺术。使这项工作得到了社会、家长的支持和积极参与。

⑷关爱活动五彩纷呈。各校保障专项资金，建设了留守学生活动园地，如金铺中学开设了QQ视频聊天室，开通了亲情热线电话，开展了丰富多彩的关爱活动，如组织教师与留守学生欢度节日，举办了《赏中秋月——话留守情》等系列活动，让留守儿童充分感受到家的温暖。

经过全镇师生的积极参与和共同努力，我镇“关爱留守学生工程”硕果累累，留守儿童精神面貌焕然一新，综合情况明显改善。金铺中学“留守儿童教育与管理工作”在全省产生了广泛影响，曾接受中国教育报记者的专题采访，《黄冈日报》、黄冈电视台、英山电视台也多次报道了我镇关爱留守儿童教育与管理工作。

3、以课改为着力点，以管理为抓手，努力提高教学质量。⑴坚决执行部颁计划，全面开科开课。首先是要求各校要克服困难，创造条件，坚决按部颁计划开齐课程，开足课时，特别是英语、体育、音乐、美术、社会等课程的开设，英语、体育、音乐中心小学要配备专业专职教师，其余完小要有兼职教师。其次是继续做好“支教、走教”工作，特别是英语教师走教工作的按排与管理。再就是加强课程管理，要求各校教师严格按照课程表安排上课，禁止随意调换和挤占英语、体育、音乐、美术、社会等课程，中心教研组根据各校上交的课程表，不定期到学校抽查教师是否按课程表安排上课。

⑵健全制度，规范管理，进一步规范办学行为。为了完全落实教育局教育管理十项规定，一是我们要求各校组织教师认真学习，深刻领会，并严格执行。二是总支开展专项检查和随机抽查的方式予以落实。

4、软工作，硬措施，确保德育工作不挪位。

⑴加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。教育总支提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，处处育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。继续坚持“以会代培”原则，中学和各小学每月定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的 3

有效途径，坚持抓好班主任培训，不断提升班主任工作能力和工作艺术。进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。

⑵进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育。我们构建了以学生做人教育为核心，以学生素质发展为根本，以养成教育为重点，以素质教育为价值取向的发展性教育。

一是中学和各小学开学初集中和分班学习了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校规章制度，规范了学生的行为。政教处充分发挥职能作用，以德育人，积极组织开展符合青少年的认识规律、身心发展、富有情趣和时代气息的体验教育活动：德育讲座、法制报告、卫生知识宣传……观看爱国主义影片、班级的墙报等，营造文明团结、拼搏进取、教风严谨、学风扎实、考风严肃的教育教学环境，在社会上产生了积极的影响，受到了社会各界的广泛好评。

二是中学和各小学坚持每周一的升旗活动，由值周领导和教师主讲，表扬先进，树立榜样。指出存在的问题，分析出现问题的原因，提出解决问题的办法。布置新一周的工作任务和提出要求。特别是对做得好的班级的肯定，对有问题的班级的批评，极大的激发了学生集体主义的荣辱感，培养了学生集体主义思想。每周班会课，班主任总结一周工作，表扬先进、激励后进，布置形式多样的家庭作业，将教育教学工作延伸到课外，延伸到社会，延伸到家庭。

三是加强团支部、学生会、少先队建设，充分发挥学生自我教育、自我管理的积极性，组建团、队、会干部队伍，参与学校常规管理，提高了学生的自主管理能力，形成了学生有人管，人人有事管，人人 4

有人管，人人能管事的全员管理氛围。中学团支部牵头组织了 “十星”评选活动和“学雷锋，见行动”的活动，在学生中掀起热爱生活、热爱学习、互帮互助的高潮。给了留守学生极大的精神鼓励，让他们实实在在地感觉到了身边的温暖和社会的关爱。各学校根据实际需要，都开展不同形式的主题教育，并取得了极为显著的效果。

四是各学校领导蹲好一个班、带好一个教研组、负责好一个年级，全面掌控学生思想动态、学习状况、家庭情况，特别是各班留守学生的思想状况，协助班主任找准原因、选好方法、做好工作。突出“三多三少”：多一些关爱，少一些责备。多一些表扬，少一些批评。多一些帮助，少一些埋怨。

五是健全学校、家庭、社会三结合网络教育，我们采取请进来、走出去、打电话、写信等办法，主动与家长联络，汇报学生在校的学习情况，思想状况，身体状况等，给家长一个“交代”。教育总支还统一要求中学和各小学都要认真开展好“家访周”、“家访月”活动，中学和中心小学要创造条件开办家长学校，让更多的家长了解自己孩子在校的表现。同时也让我们的教师能更加全面地了解每一个学生，并适时地改进教师的工作方法，使我们的工作更主动，更灵活，更有针对性，更有实效性。

5、狠抓体卫艺，促进学生全面发展。

⑴为全面提高学生综合素质，充分发挥学生个性特长。各校结合实际情况和各年龄段学生的特点，制订了“阳光体育冬季长跑活动方案”和“一校一特色”实施方案，保障专项资金，落实专人负责，并扎实开展特色培养活动。象排球、乒乓球、腰鼓、跳绳、小提琴等一些特色项目已初步形成，既丰富了学生的课余生活，又使学生掌握了 5

一技之长。

⑵推行“体、卫、艺”，促进学生全面成长。

为启发学生心智，健全学生体魄，培养学生勇于拼搏、不屈不挠、团结协作、乐观向上、积极进取优秀品质，总支及全镇各校每学年举行春秋两季学生运动会，每年三月份开展以“爱护环境”为主题的植树等活动，九月份开展“弘扬和培育民族精神”系列活动，十二月份开展以“一二•九”为主题的爱国主义教育活动，同时各校还不定期开展拔河比赛、演讲比赛、歌咏比赛、书画比赛等。

二、人事管理与关工委工作

㈠完善管理机制，加强师德师风建设。

1、通过集中培训和个别学习，形成师德师风学习机制，通过集中学习和培训使教师明确新形势下教师应具备什么样的师德函养；通过教师写师德师风学习笔记和心得体会，让教师深刻理解新时期师德师风的内涵。各学校每月组织师德师风专题学习，教育总支每年组织全镇教师集中学习。

2、完善师德师风考评制度，形成考评机制。为正确的引导和规范教师师德师风，我们下发了教师从业“十不准”，制订了《师德师风学习制度》和《师德师风考核制度》，总支对学校“一期三查”学校的师德师风学习材料和教师学习笔记作为重要检查内容之一，同时把师德师风考核纳入学校工作考评之中。

3、成立师德师风监督小组，设置师德师风投诉信箱，形成师德师风监督体系。为了及时真实了解教职工师德师风情况，一是在各校设置师德师风投诉信箱，征集学生、家长、教师对师德师风反映的情况；二是聘请德高望重的离退休教师和社会民主人士成立师德师风监 6

督小组，负责师德师风的监督。三是通过教师座谈和组织学生开展“我喜爱的教师”问卷调查。

4、开展师德标兵评比等系列活动，树立师德典范，形成激励机制。为了树立师德典范，充分发挥师德模范的示范带头作用，我们组织各校开展“师德标兵”评选活动，设立师德标兵宣传栏，并在每年暑期教师集中培训时予以通报表彰。

一年来在正确舆论的引导下，全镇教师严于自律，敬业爱岗，涌现出一大批“园丁型、奉献型、敬业型”的优秀教师，为我镇教育事业的可持续发展辛勤耕耘，默默奉献。

㈡依规办事，确保职评工作公平、公正、公开。

教师职称评审是一项政策性很强的工作，涉及面广，影响大，关系到广大教师的切身利益和教育的稳定与和谐发展，我们始终坚持贯彻上级文件精神，依法、依规开展工作，实行阳光操作，多年来我镇职称评审工作得到广大教职工的一致认可，人人心服口服，从无上访事例。

1、加强领导。每年的教职工职称评审工作为了加强领导，我们都成立了以总支辅导员为组长，各学校长为评审小组成员的领导小组。严密组织，精心安排工作程序，评审工作真正做到了公平、公开、透明。

2、规范程序。根据上级文件精神，首先把文件传达到每一位符合基本条件的教职工手中，其次制定了严格的评审方案，第三对各种证件和材料严格把关，第四对各种材料进行公示，特别是让参与评审的教职工清楚明了，心服口服。

3、严肃纪律。职称评审是一项严肃的工作，我们对在工作中违 7

反规定及弄虚作假、营私舞弊的责任人，严格按照有关规定严肃处理。对伪造学历、资历、荣誉等各种不良行为，一经查出将取消当年及下一年的评审资格，并予以通报。

三、计划财务与校舍建设工作 ㈠校安工程做到四个确保。

自全镇中小学校舍安全工程启动以来，我们予以高度重视，按县教育局要求，我们积极配合校舍安全工作，成立了校安工程领导小组，扎实开展工作。全镇校安工程实施完全达到预期效果。

一是确保质量。为确保校安工程的质量，各校长亲自挂帅，从工程启动前期的规划到现在；从所进原材料是否达标到工程是否按图纸设计施工，校长们都一一亲自把好关。

二是确保安全。为确保工程施工安全，各校在学生集会时集中强调，修建隔离带和防护墙，学校采取一切防范措施，确保施工过程中师生及相关人员的绝对安全。

三确保进度。为保证进度，确保项目工程按期交付使用，总支和各校与建筑商等多方协作，扫清一切障碍，确保校安工程稳步推进。

四是确保校安工程档案规范。根据局校安办相关工作要求，加强校舍安全工程档案资料的管理。首先是专人负责，对于填报的各种资料绝对做到了真实、规范、及时。其次是材料收集与整理，各校从文字资料、图片资料到视频资料规范齐全，分盒存放。

㈡财务管理做到规范、透明。

财务工作是师生员工关注的热点，是确保学校稳定和谐的关键，更是学校工作正常运行及有序发展的保障。

1.收费工作规范。层层强化责任，严格执行上级相关政策。总支 8

成员经常到学校与教师和学生座谈，了解情况，严令禁止一切违规收费、搭车收费及乱征乱订行为。本全镇无违乱收费行为。

2.各校财务收支依规办事，做到公开、透明、规范。核算点对各校经费进行了统一管理，做到民主监督、分月定时报账、分月结算、规范操作，真正达到了校账局管的目的。

四、行风建设工作

为进一步加强学校行风建设，转变领导教师工作作风，提高队伍素质，净化育人环境，维护社会和学校的稳定。一是加强教师职业道德和法律法规教育，增强领导教师“勤政、廉政”的自觉性。教育总支组织全镇教师集中学习了新的《教师职业道德规范》，并通过各校集中讨论和教师撰写学习体会的形式加以落实。二是通过对教师下发民主测评意见表的形式，对教育总支工作人员和各中小学领导进行民主测评。三是每学期通过下发学生调查问卷的形式，及时了解教师师德师风方面的情况，并把调查情况反馈到学校和教师，及时整改。四是在各校设立专项工作信息报告员，发现哪些教师有不良的思想与言行，及时向总支报告，总支工作人员及时到学校与相关教师进行交流和沟通，及时化除误解，及时把“不良苗头”消除在萌芽状态。五是结合《英山县廉政文化进校园工作实施方案》和《英山县教育局2010年民主评议政风行风和“十佳三差”工作实施方案》制定了全镇相应工作实施方案，全镇各校组织师生开展了“讲廉洁、讲正气、讲奉献”，“讲文明语，做文明人”，“节约能源，享受低碳生活”等系列主题活动，取得了显著成果，产生了很好的社会影响。

五、党政工团与教育宣传工作 ㈠党务工作重点抓。

一是统一思想，提高认识，在全镇教育系统严格按镇党委及局党委要求扎实开展“五个基本”、“七个体系”和“争先创优”创建活动。

二是认真落实党员教师保持先进性的具体要求，要求党员教师工作中争做表彰，即：带好一门课，组织好一个班，分管好一项工作，帮助好一名教师，救助好一名贫困生。

三是吸收新鲜血液，壮大基层党组织。吸纳长期以来工作责任心强、业绩突出、思想先进、作风过硬的教师壮大学校基层组织，充分发挥党员教师示范带头作用。

㈡工会工作务实抓。一年来，在教育总支和上级工会的领导下，以“三个代表”和科学发展观为指导，进一步推进新时期教育工会工作，工会工作有制度，有计划，有步骤，真抓实干，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，加强学校的民主政治建设，促进我镇教育事业持续、健康、稳定发展。

1、认真学习宣传、落实《工会法》。以建设文明校园为目标，以解放思想，实事求是，与时俱进的思想推进改革和创新，通过座谈、学习心得交流、教代会、离退体教师慰问，文化体育活动等形式，把教职工的思想统一到“校荣我荣校衰我耻”的战略上来。

2、增加教职工的主人翁意识，积极参与民主决策，民主管理，民主监督，依法治校，为办好学校人人献计献策。各学校校务公开领导小组和监督小组定期召开会议研究校务公开工作，严格执行校务公开制度和实施细则。

3、组织丰富多彩的文体活动，各校依托自身的特点优势，促成部分教师参加县相应的俱乐部，满足教职工的精神文化需求和教职工的身心健康，使广大教职工以饱满的工作热情和充沛的精力完成教育 10

教学任务。

4、深入实施送温暖工作，工会关注教职工中的困难群体和弱势群体，建立了特困、危重生病、离退休教职工档案，实行动态管理，使送温暖工作经常化、多样化、制度化，切实把党的温暖、组织的关怀送到教职工的心坎上。

㈢教育宣传狠心抓。为积极宣传我镇教育教学工作的新举措、新成果及优秀教职工的先进事迹，扩大教育的影响力、知名度，达到内强素质和外树形象的目的，我们主要是从以下几个方面予以落实：一是加强领导，我们成立教育宣传工作领导小组，制定了奖惩方案，并纳入了学校常规工作考评。二是成立教育宣传专班，加强培训，不断提升教育通讯员的专业素质，提高稿件的质量和品位，我们坚持每年组织一次通讯员培训。由于领导重视，教育通讯员的积极工作，两年来，全镇教育宣传工作成绩十分突出，如江朝晖、余文等通讯员每年通讯稿件近百篇。

六、师资培训与语言文字工作

一年来，为了建设一支良好的教师队伍，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中培训与分散培训相结合，自己组织培训与组织教师参加各级各类培训相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，全镇教师培训工作取得了较好的成效。一是做到时间和经费两落实。我镇领高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。要求各学校在时间上和经费上予以保障和支持，我镇今年教师培训费用完全符合上级对教师培训经费要求的水平。二是做到培训形式多样化。结合我镇实际，我们主要采取各学校 11

每月一次集中培训，中心教研组每学年一次集中培训的形式。对于各校集中培训，我们通过“一期三查”检查教师学习记录和学校培训记载等加以落实；全镇集中培训在广泛调研的基础上开展实用有效的培训，如今年开展的电教培训和安全工作培训，都取得了良好的效果。三是做到认真督促教师积极参与县级及上培训。

七、安全稳定工作

安全工作我们始终坚持预防为主，防治结合，加强宣传教育，群防群治的原则，通过安全教育和应急逃生演练等活动，增强了师生的安全防范意识，提高了师生的自我防护能力；通过齐抓共管，营造了全体教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生的人身和财产安全，维护了学校正常的教育秩序。

㈠领导重视，措施得力。为进一步抓实和做好学校安全工作，我们和学校均把安全工作列入重要议事日程，真正把安全工作时时刻刻放在心上，抓在手上，总支校长会、学校教职工例会安全始终作为重点强调内容之一，从而形成了总支辅导员亲自抓，各校长直接抓，各校安全工作负责人具体抓，全体教职工积极参与的工作格局。

㈡制度保证，措施到位。为使安全工作做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，我们依据“谁主管，谁负责”的原则，制订了安全工作领导责任制和责任追究制度，定期安全排查制度，意外安全事故处置预案制度等一系列安全工作制度，每学年层层签订责任状，层层明确工作责任，划清责任界限，确保了安全防护措施到边到角。

㈢宣传教育，促进自护。

1、加强对教职工的安全知识培训。为提高教职工的安全工作能力，今年暑期我们专门聘请安全工作专家对其进行专业培训，让他们 12

明确安全隐患无处不在，及安全事故发生后如何应急处置等专业知识。

2、加强对学生安全教育。各校通过认真上好法制安全课，利用晨会讲安全，利用板报宣传安全，开展法制安全讲座等形式，对学生进一步加强安全教育，努力增强学生的忧患意识和提高学生的防患能力。

㈣加强管理，确保安全。

一是我们把安全工作作为总支对学校“一期三查” 中的重中之重。

二是针对学校存在特异体质的学生时刻有安全风险，我们督促全镇各校建立特异体质学生档案，跟随学生学籍档案一起，让班主任及科任教师全面掌握情况，确保特异体质学生的健康及安全。

三是我们采取专项检查和突击检查相结全，检查督导学校安全工作落实情况。如：早晨到学校检查学生晨练的组织情况，晚上到学校检查教师护校住宿及住宿生管理的情况，及时发现和解决学校安全工作中的新问题。

四是提前预警，做好季节性针对性预防工作，春秋预防流感病毒，提前消毒和净化环境；夏季预防雷击、中暑和溺水，提前宣传和采取有效措施；冬季电、火、冻伤和运动性伤害，细心排查，精心预防。

五是实行安全工作一票否决制，即有安全事故的单位和个人考评为不合格，评优、评模、晋级等实行一票否决。

八、督导评估与民办教育工作

㈠以文明单位、合格学校创建为推动，努力提升学校办学品位。为了高规格创建合格学校和文明单位，我们切实做好以下三项工 13

作：

1、高度重视。我们把合格学校和文明单位创建作为进一步规范办学行为和提升办学品位有效途径，在巩固已有县级文明单位成果的基础上，规划了升级创建，创建工作做到“三早”：早动员、早部署、早安排。

2、精心指导。为确保学校合格学校和文明单位创建工作有实效，高规格，高品位，我们与学校共磋商，共研究，共创建。

3、认真督查。为确保学校创建工作早行动，早落实，我们采取总支成员“包校”制，定期到学校深入督查。

㈡为进一步加强幼儿园的管理，我们从幼儿园管理、幼儿教学、车辆接送要求、幼儿饮食等方面提出了明确的要求。并定期到各个幼儿园检查各方面情况，发现问题，及时限期责令整改。今年春季，除县级组织检查外，总支还联合镇综治办、安全办、公安、卫生、民政等相关部门，开展了三次专项行动，对全镇中小学（教学点、幼儿园）校园及周边环境的安全排查及综合治理工作，并对安保措施没有完全落实到位的学校(幼儿园)及时下达限期整改通知书，特别是对安保措施无法落实，安全无法保障的黄林冲等七所私办无证幼儿园下达了强制停办通知书，责令其限期内停止一切教学活动。通过一系列的专项整治，取缔了六所不达标的民办幼儿园，并促进了合法幼儿园的科学化和规范化发展。

九、职业教育与成人教育工作

为了认真贯彻县职教招生工作精神,落实县教育局职教招生任务,全面完成职教招生任务，一是成立以辅导员为组长中学校长为副组长各小学校长为成员的专项工作领导小组。二是采取三项具体工作措 14

施：考前宣传发动，考后深入走访，入学后跟踪巩固。三是从中学每位教职工奖励工资中提取200元作为职教招生约束金，各小学从公用经费中提取1000元作为职教招生约束金，九月下旬视招生情况退还。全镇教师中如有在学生中、家长中、社会上有不利于职教招生的言行，一经发现，视其情节轻重扣除50—100元的约束金。四是严格规范招生行为：要求全镇任何教师不得直接或间接买卖招生招生，一经发现，没收全部收入，并作等数额罚款；无条件调离工作岗位；报教育局作相应纪律处分；年终考核为不称职，两年内所有评模、晋级一票否决。经过全真教职工的共同努力，2010年职教招生工作开展积极，基本完成局下达的指标任务。

十、贫困生资助工作

一是为了切实做好贫困住宿生生活补助发放工作，我严格按上级精神督促各校认真做好贫困寄宿生生活补助的发放工作。生活补助资金严格按照程序首先由学生提出申请，所在村委会审查，学校组织评议，经公示无误后确定受助对象。然后在教育总支的监督下，由各校出纳会计直接将现金发放到学生家长手中，并履行好相关签字手续。不打白条，不抵扣，不少发，不代领，全程实施“阳光”操作。为了确保万无一失，我们还根据各校上交的档案资料，进行电话回访，经查实，全镇各校无一例违纪违规行为，社会反响好。二是切实做好动员社会各界捐赠工作。

十一、教学教研工作

㈠以人为本，依托校本教研，努力提高教师专业化水平。⑴完善规章制度，形成教研网络。我们经过深入调研和精心酝酿，修订完善了《金家铺镇教育教学工作管理规定》、《金家铺镇小学教学 15

质量振兴推进方案》、结合中小学实际情况采取两种不同校本教研管理模式，中学是教务处→教研组（语文、数学、英语、政治、艺术、综合）→备课组（涉及到每一个学科），小学是河东河西教研组→教研组（语文、数学、综合）→各校教务处，并选用理论知识渊博、业务能力精湛的教师担任组织内对应的职务，负责组织和指导教师们进行研究。同时各校结合实际制订完善了校本教研管理制度，听课制度，校本教研考核制度等系列制度，确保了业务干部主动承担校本教研的组织和领导之责，全体教师教成为校本教研的参与者、行动者和研究者。真正实现了以学校为校本教研基地，把教室变为研究室，变教师为研究者，充分发挥了教师集体智慧，促进了每位教师的专业化成长。

⑵加强理论培训，促进观念转变。我们采取多种形式加强对教师进行“三新”培训，促进教师教育教学观念的转变。我们通过每年组织全镇教师一到二次集中学习，各校每月组织一次集中学习和各级各类研讨学习，使广大教师提高了认识，明确了新课程理念下，教师该做什么，成功的课应该具备什么。让教师真正把握好教学目标，教学关系，教学过程，教学内容，教学形式，从而使教师转变了教育观、教学观、课程观、质量观、评价观。有利地促进了全体教师对新课改的精神实质的理解和把握，促进了课改理念在课堂教学中的落实。

⑶多措并举，提高整体业务素质。

一是以集体备课为契机，加强教师之间的交流与协作，提高教师业务能力。针对我镇各校实际情况，中学和中心小学每天半天分组集体备课，其余完小每周周二和周四半天集体备课。集体备课时，校委会成员亲自参与，与教师们一起就教材把握、教学方法等方面的迷惑和经验，进行共同交流，有问题有疑惑，及时加以解决，切实提高了 16

集体备课的效益，教师们受益匪浅。

二是广泛开展教师之间的听课、评课活动。

为了给教师之间的学习与交流搭建平台，我们每学期在全镇范围内开展“推门听课月”活动，并要求同校同科之间，同校不同科之间，不同学校同科之间，不同学校不同科之间教师互相听课、评课，并就教学中积累的经验和遇到疑难与困惑进行交流，取长补短。

三是开展“六课”活动，给教师们搭建展示和发展的平台。为了加强教学研究，提高课堂效益，推动教学工作，我们采取由中心教研组组织和各校自己组织的形式，开展了“六课”活动，即：个人精品课，优秀教师示范课，骨干教师展示课，组内教师研讨课，外出学习教师汇报课，新岗教师过关课。每一节课都经过教师精心准备，反复推敲，对应教师全程参与听课、评课活动，让教师们在活动中锻炼，在锻炼中提高。

㈡加强教育教学的管理、监控、评价与考核。

1、中心教研组做到了每期举行三次大型教学检查，通过到课堂听、组织师生访、下发问卷查，及时总结，及时通报。同时加大随机推门听课力度，及时了解教师平时上课情况，实行随听随评，充分与教师交换意见，并共同解决在教学过程中的疑惑和困难。

2、各校结合自身实际，制订了管理制度，坚持做好月查工作，及时做好教学月查情况的分析、总结与反馈，同时采取了不定期抽查，学生记载检查及学生问卷调查的方式，及时发现问题，及时解决问题，对教学进行全程管理与监控。

3、教师教学方法好与坏，教学效果怎么样由学生及家长说了算。一年来，我镇中小学采取请学生家长到班与科任教师面对面交流和在 17

家长及学生中下发问卷调查的方式，及时了解了教师工作能力，工作态度，工作作风，工作效果方面的情况，为我们和各校完善及加强管理提供依据，为提高教育教学质量和办人民满意教育提供了基本保障。

4、通过常规调考、抽测等途径，及时监测和科学评价教师的教学效果。全镇中小学除了每学期举行期中和期末考试外，中学实行月考制度，小学实行抽测制度，通过把平均分、高效率、及格率在同年级同学科之间进行比较，对教师的教学效果进行分析、评价和量化考核，并把考核结果直接纳入教师工作考核之中。

经过全体教师的潜心研究，勤奋工作，全镇教育教学工作取得了一系列优异的成绩：2010年全国初中数学竞赛，金铺中学七、八、九三个年级学生竞赛成绩再创历史新高。三个年级共有16名学生荣获国家级奖，9名学生荣获省级奖，17名学生荣获市级奖，同时一中预录5人，黄高预录4人；全县六年级学生语数智力竞赛金铺中心小学进入全县“六强”；小学生英语口语比赛金铺中心小学学生成绩再居农村学校之首；全镇小学统考成绩学校与学校之间，同年级同学科之间的差距在进一步缩小，特别是高分率、及格率、平均分在不断升高。

十二、电化教育与仪器装备工作

2010年我们围绕电教馆工作要点，以切实“管好、用好”远程教育设备为抓手，以强化服务、培训、研讨为切入点，以教师“能用、会用、活用”为目的，扎实开展远程教育工作。

管理：我们重新修订了《金铺镇中小学远程教育设备、资源应用及管理规定》，对学校、电教管理员、教师都有明确的规定，对学校 18

如何加强设备的应用与管理，电教管理员要履行那些职责，教师每月要用远程教育资源上多少节课等都提出了具体要求。同时总支把远程教育工作纳入对学校“一期三查”重要内容之一，和校长的绩效工资直接挂钩。

培训：我们从2009年就建立了全镇中小学教师远程教育设备和资源应用培训长效机制。不断提高教师计算机的操作水平，努力提高教师们在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力，促进教师素质的提高，推进信息技术与学科课程的整合。

一是集中培训。全镇每年集中培训一次，09年10月份和今年5月份全镇已经成功的组织了两次培训，主要是集中小学教师进行培训，每次持续时间为一个月，培训对象为全镇55岁以下教师，培训的内容从电脑开关机到PPT演示文稿的制作。

二是各校自主培训。总支要求各校每学期集中培训不少于一次，学校组织培训时总支成员亲自到场。全镇各校根据各自实际情况创造条件，按总支相关工作要求扎实开展培训，如六口塘小学还利用昌华中专带笔记本电脑到六口塘村培训返乡农民工电脑操作的机会，学校主动与昌华中专和六口塘村联系，把培训班设在学校，让昌华中专的老师每天晚上为学校教师进行培训。通过扎实开展培训，全镇55岁以下教师基本上都能进行电脑基本操作，都能利用远程教育资源和课件组织教学，还有部分教师独立制作课件的水准很高。同时教师对利用电教手段进行辅助教学的认识、兴趣、积极性也高了，如自去年秋到现在全镇教师新买电脑近二十台。

应用：为了让教师“要用”和“会用”远程教育资源和设备，一是制定了《金铺镇中小学远程教育设备、资源应用及管理规定》，针 19

对不同规模学校规定了教师每月必须上电教课的节数，同时要求学校远程教育设备使用登记册、教师备课教案（要能体现使用电教手段）必须同步，在总支对学校“一期三查”时认真查看。二是各校通过开展远程教育资源应用过关课的形式促进应用。如金铺中学今年5月份，就开展了“讲大课比赛”活动，教师讲授的对象是一个年级的学生，教师不得不用不用电教手段进行教学。通过强化应用，很多教师不仅对电教产生浓厚的兴趣，更重要的是试到了甜头，很多老师主动应用电教设备。

研讨：我们主要是进行小学英语教学和小学英语空中课堂资源应用的研讨，为了提高小学英语教师空中英语课堂资源的应用能力，提高整体英语教学水平，我们围绕“教什么”、“怎么教”和如何充分发挥教学光盘其自身的媒体优势，调动各种视听手段，构建生动活泼的英语课堂进行了一些研讨。一是我们请中学经验丰富的英语教师进行指导。二是以赛促研，每年我们组织全镇小学英语教师开展“小学英语空中课堂资源应用优质课竞赛”，通过互听互评的形式达到共同提高的目的。三是以赛促教，为了检验各校英语教师平时英语课落实的情况和空中英语课堂资源应用的情况，我们已将小学生英语口语比赛纳入了常规赛事，每年四月份举行。通过以上研讨形式，全镇小学英语教师的空中课堂资源的应用能力和课堂教学能力都有很大的提高，效果也很明显，首先是连续两年全镇组织学生参加全县小学生英语口语总体比赛成绩处乡镇前列，再就是在电教馆近两年的远程教育视导听课活动中，我镇小学英语教师周艳、付亚军等多名教师所讲的课得到了电教馆领导的充分肯定。

十三、校办产业与后勤管理工作

学生在校吃住是否舒心，是家长们关心的头等大事，为此，我们以“十有八配套”建设、“四个创建”为锲机，全面提升全镇各校服务质量。一是确保学生饮食质量和安全，每年初与学校签订食品卫生安全责任状，各校从确定专人采购、定点采购、专室存放、规范台账、不定期抽样检查入手，加强学校食堂和超市的管理和监控，确保质量绝对安全。二是学校继续加大“基地”建设力度，教育总支高度重视，各中小学积极行动、真抓实干、专人负责、专人管理，取得了优异的成绩和良好的效果。龙珠小学、象嘴小学、江冲小学被评为全县“两基基地”建设示范学校，得到了检查组的一致好评。全镇共有蔬菜基地12亩，三所小学蔬菜基本自给，养猪场6座，牲猪86头，创净利4.3万元，用于助学助教共计1.1万元，学生劳动课实践达3000人次。基地建设有力地改善了师生在学校的生活，也培养了学生的劳动技能。而且保证每周不少于三餐有荤菜。真正达到了让学生吃住舒心，家长安心的目的。

十四、教辅资料征订发行工作

一年来中学和各小学严格按上级要求实行零收费政策。课辅、作业本、学生饮用奶等市场操作项目极为规范。全镇中小学遵照教育总支统一布署，执行“自愿征订,窗口销售”的原则。在学校、教师、学生风险管理方面，镇教育总支高度重视，进一步加大管理力度，要求学校做好师生工作，积极参加各类保险。全镇中小学生学生平安保险参保率达94%，城镇居民学生医疗保险参保率达80%，师生校园方责任险参保率达100%，教职工补充医疗保险参保率达80%，保险公司处理学生意外事故伤害案件85件，理赔金额3.4万余元。学校风险管理体系更加完善，有效地分担了学校所承担的风险责任。

十五、存在的主要问题和今后努力的方向。

回顾这一年来的工作，我们在看到成绩的同时，也清楚地认识到全镇教育工作还存在诸多不足，离上级的要求还有一定距离，如：(1)个别教师的教育理论水平、教育观念滞后；(2)德育教育的针对性、时效性不够强，依然存在许多外部困难；(3)办学品位有待提高。