关于广播稿的主持词（通用8篇）
篇1：关于广播稿的主持词
合：Hello, everyone, nice to meet you.A: Hello, my name is tina.I am from Class 3 Grade 6 B: Hello, my name is 谭晓溪, I am from Class 2，Grade 6.And now, let’s go to the first part, weekly news.A: There are many activities about reading, handwriting, doing sports and English songs contest.And the second English week will begin this week(这周的活动真丰富，阅读、书写、体育、英语歌曲比赛都有活动呢。而且第二个英语周也在本周开始了)B: Now, Let’s move to the next part, Big big World.Do you know when the Easter Day is ?(你知道复活节在什么时候吗？)A: Yes, I know.It’s on April 20th this year.复活节（Easter），是纪念耶稣基督复活的节日，西方信基督教的国家都过这个节。在西方教会传统里，春分之后第一次满月之后的第一个星期日即为复活节。东方教会则规定，如果满月恰逢星期日，则复活节再推迟一周。因此，节期大致在3月22日至4月25日之间。复活节是最古老最有意义的基督教节日之一，庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。那你知道复活节Easter Day 有哪些习俗吗？
B: Of course.On Easter day, children wake up to find that the Easter Bunny has left them baskets of candy.The Easter Bunny is a famous animal.A: 我这儿还有一首万圣节的诗歌叫“Easter songs for children ” And now, let’s enjoy this song together.B: 接下来，要出题了。When is Easter Day this year ? A.April 8th.B.April 20th.A: For the next part, show yourself.B: 今天我们一起来欣赏来自五年级的英文佳作--《Seasons》：第一篇作者是501，„.第二篇作者是504，李梦涵„
A: Next part, funny story.由501„带来的故事： A:在这优美的音乐声中，要结束我们的节目了。Thank you for listening.B: See you. 主持人 1、亲爱的老师们！ 主持人 2、亲爱的同学们！主持人合、大家早上好！ 主持人 1、我是来自-------班的------- 主持人 2、我是来自--------班的------- 主持人 1、今天是---月---日星期一 主持人 2、天气是------温度是------主持人合、接下来的节目是《新闻直通车》。 主持人 1、同学们，你们发现了么？你身边有很多好人好事，你留心观察了吗？那些好人好事是值得表扬和学习的。 主持人 2、是的，现在让我们一起来聆听那些“小雷锋”的光荣 事迹吧。 （稿子读完后） 主持人 1、同学们、老师们，我们的节目已经接近尾声了。 主持人 2、是啊！也该和大家说再见了。主持人合、同学们、老师们感谢你们的收听！本次播音到此结束！ 欢迎你的下次来稿。下周同一时间再见。 主持人 1、亲爱的老师们！ 主持人 2、亲爱的同学们！主持人合、大家早上好！ 主持人 1、我是来自------班的------ 主持人 2、我是来自------班的------ 主持人 1、今天是--月--日星期二 主持人 2、天气是-----温度是-----主持人合、接下来的栏目是《佳作赏析》 主持人 1、同学们，假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，那还是一个苹果；然而，假如你有一篇好作文，我有一篇好作文，我们交换，那就是两篇作文。 主持人 2、是的，当我们彼此听完这么多佳作时，我们的收获也是无穷无尽的。好了，让我们静下心来，一起来细细品味这些心灵的花朵吧。 （稿子读完后） 主持人 1、同学们、老师们，我们的节目已经接近尾声了。主持人 2、是啊！也该和大家说再见了。主持人合、同学们、老师们感谢你们的收听！本次播音到此结束！欢迎你的下次来稿。下周同一时间再见。 主持人 2、亲爱的同学们！主持人合、大家早上好！ 主持人 1、我是来自------班的------ 主持人 2、我是来自------班的------ 主持人 1、今天是--月--日星期三 主持人 2、天气是-----温度是-----主持人合、接下来的栏目是《校园音乐盒》 主持人 1、同学们，当你开心的时候你是不是会唱一首歌？当你听到一首好歌的时候是不是很开心而且浑身是力量？ 主持人 2、是的，每当我听到优美的音乐，我学习起来就很带劲儿。好吧，让我们一起来欣赏这些好歌吧。 （好歌播放完） 主持人 1、好歌播放完了，下面是点歌时间。让我们来看看今天都有谁给自己的朋友、老师、家人送来祝福了！ （点歌结束后） 主持人 1、同学们、老师们，我们的节目已经接近尾声了。主持人 2、是啊！也该和大家说再见了。主持人合、同学们、老师们感谢你们的收听！本次播音到此结束！欢迎你的下次来稿。下周同一时间再见。 主持人 2、亲爱的同学们！主持人合、大家早上好！ 主持人 1、我是来自------班的------ 主持人 2、我是来自------班的------ 主持人 1、今天是--月--日星期四 主持人 2、天气是-----温度是-----主持人合、接下来的栏目是《知识百宝箱》 主持人 1、同学们，世界之大，无奇不有。知识的海洋里我们永远也遨游不到尽头。 主持人 2、是的，不管是运动、养生等健康常识，还是生活中的小窍门，甚至是你学习的好方法，只要内容健康、向上，我们就毫不犹豫的学习。好了，我都迫不及待啦，让我们看看今天都有什么法宝吧！ （稿子读完后） 主持人 1、同学们、老师们，我们的节目已经接近尾声了。主持人 2、是啊！也该和大家说再见了。主持人合、同学们、老师们感谢你们的收听！本次播音到此结束！欢迎你的下次来稿。下周同一时间再见。 主持人 2、亲爱的同学们！主持人合、大家早上好！ 主持人 1、我是来自------班的------ 主持人 2、我是来自------班的------ 主持人 1、今天是--月--日星期五 主持人 2、天气是-----温度是-----主持人合、接下来的栏目是《英语ABC》 主持人 1、Good morning ,早上好，小朋友们，你们想学英文吗，好吧，今天的《英语ABC》栏目就给你提供了一个很棒的平台。主持人 2、Yes.哈哈！只要你每天积累几个单词，只要你想学习，你的英语水平一定可以提高的！好了，看看今天我们都学习哪些新鲜单词吧。Let’s go! （稿子读完后） 主持人 1、同学们、老师们，我们的节目已经接近尾声了。主持人 1 在不断的学习中提高自己的文化修养 主持人除了要拥有雄厚的专业知识之外, 还应该具备较强的文化底蕴。对于播音主持人来说, 首先做到的是吐字归音清晰, 普通话水平较高, 否则就不能在第一时间让听众获取节目中的各种有效信息。电台播映主持人在形成自己特有的风格之间一定要剧本强大的基本功底, 在节目录制过程中一定不要出现专业方面的差错。每一期节目都要保证完美无缺, 不断提升自己的职业修养。除此之外, 播音主持人还应该拥有全面的文化修养, 提升自己的文化修养。作为电台播音员和主持人不应该停留在稿件播报的浅层次上, 还应该不断完善自己的知识库, 因对节目进行过程中出现和各种突发情况。一个具有丰富实战经验和雄厚质量良的主持人通过自己主持能够表单出对是事件和问题的独到坚决, 能够引起听众的收听兴趣, 这个过程是形成资金特有主持风格的关键。 2 在语言锻炼中形成自己的语言特色 良好的语言表达和应用能力是一个优秀的广播电台主持人所必备的能力。很多听众在选广播收听时, 一条判断的标准就是该主持人的表达能力和普通话的应用能力是否存在问题。在以声音为传播媒介的广播中, 主持人的语言表达能力显得十分重要。不同的播音主持人的播音风格具有明显的差异性。在主持过程中, 如何能够让听众接受主持人, 作者认为应该从主持人的自身语言表达方面出发, 因此, 在培养锻炼自己的主持风格之前一定要有一个良好的语言表达能力和运用能力。 常见的几种具有特色的语言风格主要有以下几种:首先, 幽默感, 对于主持人来说, 主持过程具有较强的幽默感, 能够在听众的脑子里留下深刻的印象, 同时也能很快使听众接受主持人的主持方式。其次, 活泼型, 语言和人的性格是一样的, 如果主持期间语言活泼大方, 会给广播前的听众带来一种明确的新鲜感和喜悦感, 例如在播音过程中, 言语俏皮能够给听众留下极为深刻的印象;再次, 恬静型, 这种类型的主持人适合主持那种文学气质比较强的节目, 其话语间能够流露出一种温和、恬静的舒适感受, 能够给人一种方松的感觉, 能够彻底的释放全身心的压力和不悦;最后, 尖锐性, 该种主持人话语间十分的犀利, 言辞激烈, 适合那种评论性较高的新闻类节目, 这种类型的主持人通常能够应用尖锐犀利的词语击中事件的要害, 言语间带着一种讥讽的意味。对于主持人的风格要与自身主持的节目成正比, 只有根据节目的需要合理的制定自身的语言特色才能收到良好的收听效果。 3 在实践中不断锻炼和升华自己 对于广播节目主持人来说, 自身的专业理论知识和文化修养在高, 再扎实, 如果不能在实践中锻炼自己, 同样也是无效的。对于自身播音主持风格的培养, 就应该在实践中不断的完善和提升自己, 同时, 也不能固化自己, 不要沉沦在同一个节目形式上, 要不断尝试新的主持风格和主持方式, 不断发展自己潜力和提高自己的综合实力。促进自身专业和实践能力的全面协调发展, 最终形成自身特有的主持风格。此外, 在广播节目的制作和节目的录制过程中还应该不断的将自己的经验和工作中的教训进行彻底的总结, 在经验总结中不断对自己的主持方式进行思考, 把自己的主持风格与自己的实际特点进行有效的整合, 在提升自身潜质的同时, 给自我的主持风格进行合理的定位。 4 重视模仿的价值 对于广播电台播音主持人来说, 在形成自己特有的主持风格之前, 除了要不断的锻炼自己的实践能力和文化修养之外, 还应该对模仿的重视, 对于没有任何工作经验的工作人员来说, 进入工作的第一步就是要模仿其他主持人的主持方式。对于模仿来说, 没有任何的职业限制和领域限制, 在任何的职业中都广泛的存在。当然模仿不是为了把被人身上全部的东西都附加到自我, 适合这个人的主持方式的东西不见得的就适合你自己, 因此在模仿过程中就要取其精华去其糟粕, 将有利于自身发展的东西充分的吸取, 然后进行自从重构和创造, 将其变成自我特点的风格。因此, 在工作中, 模仿一定要有多针对和计划, 不能为了模仿而模仿, 必须结合自身的实际情况综合进行考虑, 只有充分的认识自我, 才能在模仿中提升自己的实际, 并讲学习到的东西应用到自己的工作上。 5 结论 对于广播电台播音主持人来说, 要想形成自己特有的主持风格, 就必须在实际的工作和生活中不断锻炼自己的实际能力, 通过各种方式不断提高自己的。而想要成为一名优秀的广播节目主持人和播音员, 除了要拥有雄厚的专业知识之外, 还需要用文化知识来武装自己, 只有自己的综合实力都得到提高的同时, 才能够在以后的工作不断完善自己, 最终形成自己特有的主持风格。 参考文献 [1]董晓燕.试论广播电台播音主持风格的培养[J].新闻传播, 2011, 6 (4) :111. [2]孙燕妮.在受众意识的影响下新闻节目主持风格的演变[J].新闻知识, 2011, 13 (3) :473. [3]于洪燕.浅析播音主持人的直播技巧[J].新闻传播, 2010, 14 (1) :230. [4]赵成文.探讨播音主持语言表达存在的问题及其对策[J].大舞台, 2011, 11 (5) :745. 一、政治素质 节目主持人应具有正确的导向意识。在我国，广播电台是党和政府的宣传机构，是党和政府的喉舌和工具，是党和政府联系群众的桥梁和纽带。无论是新闻类主持人还是娱乐类主持人都首先要明确这一点。作为广播电台工作人员，节目主持人是喉舌的喉舌、工具的工具，必须在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，紧密配合党和政府的中心工作，坚持正确的舆论导向，发挥节目主持人的聪明才智，做好宣传工作。作为主持人在主持节目的时候就要时刻想到“我是党的宣传员，是媒体的体现者”，在节目的策划、构思、编排及话筒前的一言一行都要从国家和人民的利益出发，从大局出发，这样就可以避免个别主持人在话筒前出政治性差错，犯导向性错误。节目主持人应加强政治学习，以提高政治素质。节目主持人要坚持正确的舆论导向，就必须具有较高的政策理论水平和政治敏感性。这就要求我们节目主持人在生活中关心时事，加强政治学习。只有这樣，才能正确深刻地理解党的政策、方针和路线，才能坚持正确的舆论导向，以此影响受众。 主持人不仅应自觉地加强政治学习，还应深入实际、深入生活。在现实生活中，经常会涉及一些政治性、政策性很强的敏感话题，这就要求主持人加强调查研究，丰富自己的实践经验，对党和政府出台的政策、法令、决策有一个切身感受，增强理解程度。只有这样，才能正确把握节目的选题和嘉宾的选择，才能在屏幕上、话筒前保证不出政策性差错，并使节目具有一定深度。 二、专业素质 广播节目主持人要进行信息传播离不开有声语言的运用。主持人的语言是工作语言，不是我们日常生活中的生活语言。既然是工作语言，就要比生活中的语言标准、规范、简练。主持人的语言是源自生活的。既然来源于生活，就决不是生活语言的照搬和复制。它是一种经过严格锤炼而纯化了的艺术语言。作为节目主持人，要避免把日常生活中的语言毛病带到节目里来。首先要做到起码的语音音调的标准。根据国家语委的规定，全国主持人必须讲普通话，而且要通过普通话考级。作为广播节目主持人，除了要规范流畅地发音吐字，还要加强语言交流的口语化。口语，就是口头语言，是说出来的语言。节目主持人的语言是以第一人称贯穿始终的，语言中的语气、停顿、转换都要表达主持人特有的语言个性，使人感到亲切、自然。广播节目主持人的说话，通常都是在限制中进行的，这个限制，是指“节目时间”的限制，因此主持人要在有限的节目时间里，根据节目内容表达完整的语意和中心思想，要将自己的话说得简明、集中、适听，便于听众的理解。这就要求主持人具有较强的表达能力，要临场不乱，从容不迫，以一念抵万念，那就是心中只有话筒，话筒代表你的听众，讲话要有对象感，这样才能亲切、自然、口语化地主持你的节目。 要主持好节目，主持人就要参与节目制作。节目制作过程包括了采(含策划)、编、播三个主要环节。根据主持人参与节目程度的不同，就有人把主持人分为“采编播合作”和“采编播一体”这两种类型。“采编播合作”就是编辑为主持人写稿、主持人照稿播讲，或部分参与节目制作。而“采编播合一”则是整个节目都由主持人单独完成，主持人参与节目的采编播全过程。应该说，节目主持人的能力差别体现在水平上，而不是形式上。“采编播合一”有着不可否认的突出优势，有条件的可以去做，但不必完全拘于一格，让所有的节目主持人都“采编播合一”，这在实践中是难以做到的，也是没有必要的。应该根据主持人的精力、能力等一些实际情况而定。 三、文化素质 作为一名广播主持人，应多方面提高文化素质。文化素质是基础，只有不断提高文化素质才能更深刻地理解党的方针政策，提高自己的政治素质，才能更加深入地研究钻研自己的专业，从而提高自己的专业素质，同时提高整个节目的质量。人们常用“杂家”来形容主持人。我想它所要表达的意思就是主持人应涉猎广泛，触类旁通，应是复合型人才。无论是文学、音乐、历史、地理、美学、心理学还是社会学及一些自然科学等等，有关这些方面的知识，主持人都应学习。涉猎的面不仅要广，还要根据主持的节目类型和主题，强调它的深度。比如经济类型栏目的主持人应通晓有关经济的各种专业名词及相关政策，要做到脱口而出，成为经济领域的内行和专家。 总之，只有主持人全面提高文化素质才能在主持节目时做到胸有成竹，心中有话，出口时才能做到一语中的，入木三分。反之，则会造成不知所云，无聊调侃。文化素质是主持人的知识水平、艺术修养、法律观念、行为准则等多方面素质的综合体现。我们知道，“文化”始终是人类关注的重心。只要观众看到主持人所表现出的文化内涵、文化修养是实而又实的东西，就一定会被接纳和肯定。相反，没有深厚的知识文化为积淀，主持人即使有娴熟的表达技巧也是一个花架子。广播主持人发展的趋势将是越来越多的复合型的主持人占据广播。新闻型的节目主持人要有较强的新闻敏感性，要思维敏捷、逻辑严谨；综艺型的节目主持人要有某一方面的艺术特长，要成为艺术作品的鉴赏家。服务型的节目主持人要有较丰富的生活经验及热情的服务态度；知识型的节目主持人不但要用语准确，概念清晰，而且还要能旁征博引、深入浅出，成为所涉及内容的内行和专家。 节目主持人作为新兴行业应运而生，庞大的主持人队伍直接影响着受众，而这种影响的作用又日益明显和重要，提高主持人素质已是当务之急。 （作者单位：河南电台信息广播） ——2010.10.27星期三 主持人： （1开场音乐） （男）：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听校园之声！我是主持人——— （女）：我是主持人------本期主要栏目有：天气早知道、新闻直通车、礼仪、品读人生、开心驿（yi）站。 （2短音乐） （女）：现在是“天气早知道”栏目时间。 今天是2010年10月27日，星期三，今天的最高气温有13度，最低气温11度。最近天气变冷，小朋友们，请大家上学时记得要多穿衣服、按时吃饭，多喝开水。 （3短音乐） （男）：冬天到了，天气渐渐转冷，希望我们的“校园之声”广播能在这寒冷的冬日给你带来一丝丝暖意。 下面播报一则简讯：近日，我国检出三例超级细菌病例 一患者因肺癌（ai）死亡，其余两例痊（quan）愈出院。 （女）：据法新社最新消息，印尼官员称，印尼地震引发海啸造成的死亡人数已经升至114人，数百人失踪。 （男）：北京时间10月26日，据法新社消息，在世界杯上8猜8中享誉全球的章鱼帝保罗，已经在德国时间周二不幸去世，腾讯网友纷纷在微博上悼（dao）念给我们带来无限欢乐的保罗哥，现摘录精彩留言如下： （女）：网友哼尼说：我知道，你是被逼死的，因为你不愿预测中国队什么时候能再进世界杯。 （男）：某网友说：保罗哥挂了，我怀疑它跟杰克逊一样，是让别人整死的，天妒英才，甭管你是人是鱼，只要你有才！ （4短音乐） （男）：中国是四大文明古国之一，自古以来享有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。 （女）：周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。 （男）：我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，学会使用文明用语。比如：对长辈、对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”。早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。 （女）：是的，如果人不讲礼貌，那么，大家都会讨厌你，远离你，使你很难得到别人的帮助。但如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨、老师同学问个好，这短暂而又随意的语句，却能换来微笑和热情，别人会认为你是个有修养的人，愿意和你交往和帮助你。 （男）：礼貌要怎样培养呢？我们应该在日常生活中，加强学习，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不小心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您……总之，我们要注意养成文明待人的好习惯。 （女）：别忘了，我们是一名少先队员，我们也是中华民族的一员。我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，意思是说我们中华民族是一个有礼节﹑讲道理的高尚民族。 （5音乐） （男）：接下来为大家送上品读人生栏目《上帝咬过的苹果》（6插入背景音乐） 有一个/从小双目失明的人，长大后，他为此/深深烦恼，认定/这是老天/在惩罚他，感到自己/没有前途/和希望。亲友们/都来关心他，照顾他，但他不愿/在怜悯中/度过一生。后来/一个老师对他说：“世上每个人/都是被上帝/咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人/缺陷比较大，因为上帝特别喜爱/他的芬芳。” 他/很受鼓舞，从此/把失明看作上帝/对他的钟爱，开始/振作起来。若干年后，当地传颂着/一位德艺双馨的/盲人推拿师的故事。上帝知道了这件事情，笑道：“我很喜欢这个美丽而睿（rui）智的比喻。但要声明一点：所谓缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫蛀的。” （女）：同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。生活赋予了我们每个人不同的财富，关键是如何把握自己拥有的那一份。如此，你才能赢得属于自己的那一份生命芬芳。 （男）：下面请欣赏，周笔畅的歌《7上帝咬过的苹果》 （8换短音乐） （男）：幽你一默，搏你一笑，又到了我们开心一刻的时间，今天为大家送上的是一组校园幽默故事。 （女）：《巧辩》有一天老师训斥班里的值日生说：“你怎么值日的，地球仪上全是灰。”值日生说：“哦，我抹的地方，恰好是撒哈拉沙漠” （男）：《事出有因》老师说：”你的题为《抢救亲人》的作文怎么连一个标点符号也没有？“ 学生说：”那么急的事怎么能停顿呢？" （9音乐） （女）：轻松听一听，开心笑一笑，我们本期的节目也即将接近尾声，在此向各位辛勤工作的老师说声“您们辛苦了！”，也祝各位同学心情愉快！我们下期再见！ （男）：再见！ 篇二：校园之声广播稿 a：多变的天气，会否让你的心情时好时坏？ b：多变的环境，会否让你对从以往的思念忽隐忽现？ 是的，一切总在变，但实小的校园之声给你带来的将是不变的：清新的文章和动听的音乐。 a：我是×××； b：我是×××。 a：因为我们生活着，所以我们拥有着，因为拥有了，所以我们幸福着，给大家带来一篇文章《拥有》。 拥有这世间，美好的东西实在数不过来，我们总是希望得到很多，让尽可能多的东西为自己所拥有。 人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。 如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友情；当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。 拥有时，倍加珍惜；失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。 拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁。不论是有意地丢弃，还是意外地失去，只要曾经真实地拥有，在一些时候，大度地舍弃不也是一种境界吗？ 欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢？ 选择淡泊，然后准备走一段山路。 b：是啊，细数我们的生活我们拥有的确实不少，但在拥有的同时，我们也不应忘记珍惜，毕竟很多的人只能陪我们走生命中的一程，下面带给大家的是《只能陪你一程》。 只能陪你一程 春天的雨夜，好友提出告辞，我坚持要送他到车站。 最终，他拦住了我：“送君千里，终须一别。你反正只能陪我一程，就在门口止步吧。” 我尊重他的意见。 每一个人都只是穿插在他人生活中的一个片断，这注定永远只能陪人一程。你爱自己的父母，希望他们长命百岁，但你再孝顺他们，他们也会走在你前面，你只能陪父母一程；你喜欢自己的儿女，时刻梦想用自己的身躯为他们遮风挡雨，然而，你再高大，总有一天你也要走在他们的前面，你只能陪儿女一程；你拥有一个心心相印的妻子，但是，她前面二十多年属于父母，后面几十年会被儿女、命运分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之间两肋插刀的友谊，然而，不是朋友离开你，就是你离开朋友，你只能陪朋友一程…… 因为只能陪人一程，你应该学会珍惜。他们饥饿时，你的关爱要成为一只苹果；他们寒冷时，你的呵护要变成一件棉衣；他们快乐时，你的笑容应该是最灿烂的；他们伤心时，你的抚慰应该是最真挚的……生活反复印证着：黑夜可以因为篝火的加入而变得明亮，冰雪却无法因为寒风的参与而化作温暖。 因为只能陪人一程，你也应该学会放弃。你父母只能扶养你长大，你不要期望他们是你永远的拐杖，可以支撑你全部的人生；儿女只是与你血肉相连的孩子，而不是你的奴隶，你要懂得尊重他们的人生选择；妻子向你奉献了爱情，但她的生命不是爱情的抵押品，你应该给她必要的私人空间；朋友可以温暖你，但这种温暖应该是开放的，你不能强行独占他人的友谊…… 你只是别人生命中的过客，只能与人共走一段路，这注定了你给予别人的有限性，又怎能要求别人无限付出？ 甲：给你的天空划一道绚丽的亮色 乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌 甲：伸出你的手 乙：伸出我的手 甲：伴随着熟悉的音乐，我们的红领巾广播又如约而至了。我是六(4)中队的葛文清 。 乙：我是六(4)中队的王佳瑶 。 甲：首先让我们进入校园新闻。 甲：周二周三下午我们进行了全校性的大扫除，大家都在积极行动，老师们都亲自带领学生进行打扫，学校的每一处绿化带中都能看到同学们清扫落叶的身影;低年级的老师任们把教室内所有课桌移出室外，给教室内的角角落落好好进行了一次大清理，而因为学生个子小班主任们又亲自擦洗玻璃，爬高又爬低的，不时还要指导学生进行卫生打扫，真的让人感动;在这儿我想为我们平小的每一位老师和学生点一个大大的赞。正是因为大家的努力，我们的校园才会变得更美丽! 乙：周四我校承办了区消防标准化试点现场会，来了很多客人，我们平小的少先队员们都很讲文明礼仪，叔叔阿姨都表扬了我们呢!周五绍兴市少先队活动课观摩活动在王化小学举行，我们学校六(6)六(7)班的学生在沈飞老师的课中表现的非常棒，活动得到了来自全市辅导员叔叔阿姨的一致好评! 甲：同学们!这星期日就是5月1日劳动节了，今天我们的小雏鹰论坛的主题就是--劳动最光荣。 乙：你们知道“五一”节是怎么来的?为什么会有“五一”节这个节日呢? 甲：我知道。 “五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 乙：这个节日，源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。 甲：为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。 乙：中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或胡 磊体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。 甲：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易! 乙：是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力! 甲：对啊!谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光? 乙：谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物? 甲：谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果? 乙：那被人们赞美无数次的蜜蜂， 甲：曾在掌声的背后付出多少辛劳。 乙：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗?那是两个生命截然不同的鸟儿。 甲：湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。 乙：金丝雀飞过来问“：你为什么不出来?”又指指打开的小门。 甲：“没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。”画眉鸟打了几个饱嗝。 乙：“不!你的身体会越来越弱的!”金丝雀极力劝它。 甲：“噢，天那。放心吧，我会比你们更健康!。”画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。 乙：金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。 甲：几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。 乙：夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。 甲：一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“：唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。” 乙：可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。 甲：那么，你在家里做过什么家务吗? 乙：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜...... 甲:哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗? 乙：那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。 甲：看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。 乙：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。 甲：还可以每天把自己打扮的大方得体。 乙：你还能够帮爸爸妈妈分担家务......。 甲：有人问“世界上最美的手是谁的手?” 乙：上帝回答说“是施舍者的手，还有一种你自己想吧。” 甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。 乙：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手 甲：是啊，施舍者的手固然美。 乙：但远远比不上劳动者的手。 甲：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。 乙：希望大家都能通过自己的手，创造一片幸福人生! 音乐播放 甲：同学们!周六开始我们就要进入五一小长假了，希望各位能做到以下几点： 交通安全教育。出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证等不合格车辆，发现危险来临必须及时躲避;不满12周岁，不准骑自行车，可骑自行车者不得带人、并排行驶，追逐打闹。 乙：防溺水安全教育。做到“五不一会”：不在无家长的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不到河边、池塘、沟渠等水面戏水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，学会科学合理的应急、求助、报警方法。尤其要教育孩子，在发现同伴溺水时应立即呼喊大人去救，不宜盲目下水营救，避免发生更多伤亡。 甲：饮食卫生安全教育。注意个人卫生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不买“三无”食品和街头无证小贩的饮(食)品、不吃腐败变质和油炸的食物、不暴饮暴食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。 乙：其他安全教育。在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。还要注意用水、防盗、防陌生人安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。 甲：遵纪守法。不与人争吵斗殴;不进电子游戏厅，不上网吧，不去未成年人不该去的娱乐场所;自觉抵制社会上的各种不良诱惑，不看不健康影视作品，不赌博，不吸毒。崇尚科学，反对邪教，做一个遵纪守法的好公民。 乙：认真作业。假期里，学校布置了一定量的家庭作业，希望同学们能在假期里按时完成作业，认真复习。同时应利用假期时间多阅读一些健康书籍，增长见识，扩大眼界。 希望同学们能够度过一个安全、愉快的假期。 甲：每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。 A:采撷一缕阳光，编织成七彩的花环; B:留住一阵清风，播洒出希望的明天; A:付出一份真诚，打造出温馨的世界; B:带走一丝烦恼，让快乐与我们同行，广播主持词：第十八周周一广播稿。 A:亲爱的老师、同学们，大家好，红领巾广播又与大家见面了，我是主持人。 B:我是主持人。今天，我们为大家带来的节目有“快乐点击游”，“知识百宝箱”，希望大家喜欢。 A:大千世界，无奇不有;快乐点击，搜索世界。一起进入《快乐点击游》。 B:—————，你有听说过福建最美乡村吗? A:没听说过，不过我觉得我们现在居住的龙西村就很美啊。你倒是说说福建最美乡村有多美? B:楼下村，位于著名的“闽东延安”柏柱洋西南麓的福建福安市溪柄镇，被称为福建最美乡村。村中坐落着一大片古民居建筑群，共有32幢形制规整的大宅院，最早的建于清嘉庆十三年，距今已有二百多年。 A:哦，原来美在历史悠久上呢，请你继续给大家介绍一下这座最美村庄吧。 B:听村里人说，清嘉庆年间，刘氏先祖刘向荣建了村里第一栋大宅——“垟中厝”。后人在邻近位置陆续建了形制相近的大宅院，分布于村中三条横向主干道的中段上。清嘉庆十三年至咸丰三年间，共30多幢传统民居大宅院拔地而起，连成蔚为壮观的古宅群。这些大宅形制基本相同，特点是高、大，且采光特别好。而大宅四周是黄色的夯土墙，其中四个尖角刺向天空的“观音兜”和高低起伏的“虾蛄墙”最具特色，墙体金黄色的三合土和房舍的白壁、素木、青瓦相互映衬。古民居内，楹联、招画等随处可见。在最为庄重的前堂，牌匾、对联、书画均宣扬着传统的纲常伦理。窗户上，一幅幅木雕，雕工精细，将衣褶都刻了出来，可谓栩栩如生。 A:其实，就在我们周围，也有很多类似这样的古厝，上次我校小记者还去专门参观了这些古厝呢。 B:跟大家分享一则趣闻。居住在英国达德利的一对双胞胎奇恩和雷米长相大不相同。奇恩的肤色是黑的，长着一双棕色的眼睛，而雷米却是金发白肤，长着蓝眼珠。这对姐妹如今已经7岁了，她们都有着一模一样的笑容。不过一黑一白的长相永远令人想不到她们其实是双胞胎。据悉，双胞胎的父母都有黑人和白人血统，这对黑白姐妹花出生的.几率仅有百万分之一。 A:这个现象确实很神奇，我这也有一则趣闻，比你说的还神奇!在浙江省文成县西山乡村有两株“下雨树”人站在树下，头发湿润，眼睛模糊这两株树约栽于明朝嘉靖年间据分析，这两株树因根系发达，吸水力强，但叶面蒸发量小，水分运输不畅，多余的水便从树叶毛孔中渗出。气象树 在广西忻城县龙顶山村旁，发现了一棵能预测晴雨的“气象树”这是一棵青冈树，高约20米，直径约70厘米晴天时，树叶是深绿色;下雨前一二天，树叶会呈红色;雨过天晴，树叶会恢复成为绿色据科技人员研究认为，这是由于这棵树对气候变化非常敏感。 B:这两株“下雨树”可真有意思，那里的人都不需要看天气预报了，真方便。 A:同学们，我们每天都会上语文课，大家对语文课教什么应该很了解吧，那么，你想不想知道各国语文课教什么? B:美国：把语文课上成阅读课 美国中学实行宽松的选课制，语文课也更像是“阅读分享课”。虽然美国大学入学对写作要求非常高，但很多中学都不设有专门的写作课程，而是通过阅读各种体例的作品、写书评等锻炼出来，范文《广播主持词：第十八周周一广播稿》。至于语文课上读什么书，也由任课教师自己来开书单，无论教育部还是学校，都不会印发统一教材。尽管中学语文课深浅是可选的，但无论哪种课程，大量的阅读都逃不掉：刚上初中的13岁孩子，一个学期下来可能必须读6-7种风格的英文作品;而希望上好一点大学的高中生，平均一学期也要完整啃下10本左右名着。 一个班的学生同时读一本作品、并且进度也相当，是美国人熟悉的“读书会”式语文教育。但美国一些学区却大胆地引进了“工作坊”式的语文课，这意味着学生自己选择想读的书，并跟同学们分享。 法国：“通识教育式”的语文课 与美国类似，法国中学的文学课程没有统一的国家教材，学校根据教育部定立的大纲自主选择课本。受多年的精英主义教育观念影响，法国的语文教育曾长期被等同于文学教育，16至20世纪的经典纯文学作品，尤其是法国和法语区的经典小说、诗歌和戏剧，都是法国中学教师热衷选择的教材。从巴尔扎克到雨果、从拉封丹到拉伯雷，几乎每一个法国文学分支都可能涉猎。 中国台湾：最重视古文的语文课 在台湾，“教育部”会汇编供中学生统一使用的课本，但不少学校也在采用自编教材。文言文超过白话文比例，一直是台湾语文课本(台称“国文课本”)一大特色。 文言散文集《古文观之》几乎是每一个台湾中学生都精读过的教材，大陆学生所熟悉的陶渊明《归去来辞》、王勃《滕王阁序》等散文，也在台湾学生最为熟悉的篇章之列。文科教材的白话部分，一部分选自余光中等有影响力的现当代台湾本土作家作品，而曾被列为禁忌的鲁迅和沈从文的作品，现也被列入。 A:收集趣闻趣事，了解知识百科。一起开启《知识百宝箱》。 B:————，你说，我们人类既然是高级动物，为什么会没有尾巴呢? A:实际上，尾巴的功能是很重要的，对于松鼠，尾巴是重要的平衡器官;而对于鸟类，尾巴除了平衡身体以外，还可以改变方向，对于猴子来讲，尾巴是支撑身体的第三条腿，也是爬来爬去的工具，而马的尾巴就像是夏天里的苍蝇拍……总之，每一种动物的尾巴都有它自己的功能。人是由动物进化而来的，那么似乎我们也应该有一条尾巴，可是我们没有，摸摸屁股，尾巴哪去了?人没有尾巴，为什么呢?这是因为人在由动物进化到人的过程中，尾巴所能起的作用渐渐消失了。随着人进化的发展，人的大脑越来越发达，动作越来越灵活，尾巴失去了原有的功能，反而越来越碍事，慢慢地，尾巴退化了。这一现象被遗传下去，所以人不会有尾巴了。可是有时会出现例外，由于胚胎在胎儿期没有得到适当的剌激，发生畸变，尾巴不能发生退化，那么出生后也会发生有尾巴的现象。 B:转眼间，夏天已经悄悄走进我们的生活了，天气也越变越炎热。 A:是啊，在夏天，我最喜欢吃西瓜来解暑了，市场上卖的一种无籽西瓜就很好吃。你说，人们是怎么培育出无籽的西瓜的? B:原理很简单。人们在认识自然和改造自然中发现，在自然界里大多数植物是通过开花结籽传种接代的，但也有少数只结果不结籽的植物。人们发现这些不结籽的多数是三倍体植物。何谓“三倍体”，就是它们的体细胞的染色体数为性细胞的3倍。植物的体细胞的染色体数通常只为性细胞的2倍，那叫做二倍体植物。只有染色体为偶数的植物(如2倍、4倍等)才能产生种子。无籽西瓜是三倍体植物，由于染色体配对紊乱，不能产生正常的生殖细胞，所以是不育的。因此，三倍体的西瓜没有籽。 A:原来如此，今天又学到很多知识，不过到这里我们也该和大家说再见了，希望本次播音可以让大家受益。我们期待下次再会。 1 培养创新能力 创新能力是播音主持综合素质中至关重要的一环,其不但影响播音主持的可塑性和其持续发展能力,还关系着广播电视事业的发展。要培养播音主持的创新能力,需要采取如下措施。其一,把握播音主持的本质规律。创新本身是循规律发展、创造的结果,本身建立在对客观事物高度理解、升华的基础上。为了培养播音主持的创新能力,广播电视台应该为播音主持人提供各种历练机会和表现机会,使其接触到大量的播音主持信息、资料,通过不断输入和输出,提高主持人对播音主持本质的认识,进而提高其创新能力;其二,促进播音主持个性化发展。除了需要深入把握播音主持规律外,还需要有个性,有独立的思想,突出创新的“新”。“新”本身就是卓而不同,只有积极培育播音主持的个性,促进其个性化发展,坚持以人为本,将播音主持的个人发展与媒体的发展联系在一起,才能使其创新能力得到更好的提升。 2 提高专业素质 对播音主持人来说,专业素质是能力的重要指标,要提升主持能力,提高播音主持人的专业素质至关重要。而要提高播音主持人的专业素质,可以采取如下措施。其一,提高语言表达能力。一方面播音主持要掌握正确的发音方法,另一方面,主持人要结合自身的条件,提高自己的语言表达能力;其二,提高应变思维。在播音主持过程中,随时可能遇到突发状况,播音主持应该具有较强的应变思维和应变能力。只有不断培养应变能力和应变思维,才能有效解决各种突发紧急状况,确保播音主持的稳定性、连续性、可靠性,从而赢得受众的认可和喜爱。 3 培养主持风格 随着市场经济的发展,我国广电事业取得了巨大的进步,市场竞争也更为激烈。竞争归根到底是人才的竞争,如果播音主持人能力不足,将很难使其所在的广播电视媒体取得竞争的优势。当前播音主持人数量众多,如果其不能凸显出个人独特的主持风格,将很难在激烈的竞争中突围。为此,播音主持人应该着力培养自己的主持风格,凸显自己的优势,进而赢得受众的认可。要培养自己的主持风格,不能以牺牲播音主持的内容、思想为代价,而应该在确保播音主持质量的基础上,通过自己的专业素质、个人魅力、情感表达等措施,赢得受众的认可和喜爱。只有树立了自己的主持风格,才能给自己的播音主持打上标签,成为优秀的播音主持人。 4 注重道德涵养 道德涵养也是衡量播音主持人能力的重要指标,道德涵养不但可以提高播音主持人的大局意识,开拓播音主持人的视野,还能引导其规范言行、理性交流,培养良好的播音主持习惯和生活习惯,成为一个表里如一的播音主持“卫士”和道德“标兵”。播音主持人要想提高自身的道德涵养,要做到如下几点。其一,提高自身的道德修养。播音主持工作具有一定的公共性,播音主持人是公众人物,因而其道德水平备受关注。为此,播音主持人应该加强学习,丰富自己的道德知识,注重道德涵养,建立健康、积极、自然、常态化的生活、工作机制;其二,树立责任意识。作为公众人物,播音主持人在提高自身道德修养的同时,还应该树立责任意识,规范自己的言行举止,宽以待人,严以律己,真诚与嘉宾、观众互动,通过个人魅力赢得大众的认可,塑造表里如一的新时代播音主持人形象。 5 结语 如今,媒体得到了快速发展,媒体间的竞争也更为激烈,尤其是以互联网为基础的新媒体的介入,更是加剧了媒体行业之间的竞争。在这种激烈的竞争环境中,播音主持人面临着很大的压力,其只有不断提高自身的播音主持能力,才能在当前以及未来的播音主持行业站稳脚跟,为媒体行业的发展贡献自己的力量。而要增强广播电视节目播音主持人的能力,除了要培养创新能力、提高专业素质外,还需要培养个性化的主持风格、注重自身的道德涵养,只有如此,才能适应时代的发展步伐,取得更好的发展。 摘要：随着广播电视通信技术、互联网技术的发展,当前广播电视节目的形式日益多样,内容日益丰富,媒体之间的竞争逐渐加大。在这样的情况下,广播电视要想在媒体竞争中突围,就需要不断提高播音主持人的素质和能力。本文探索增强广播电视节目播音主持人能力的对策,希望对广播电视节目播音主持人能力的提升、素质的培养有所帮助和启发。 关键词：广播电视节目,播音主持,创新,对策 参考文献 [1]宋丽娜.浅析播音员主持人如何提高话题主持能力[J].黑龙江科技信息,2013(4). [2]赵建红.浅谈电视播音主持人的语言艺术[J].才智,2011(35). [3]王娟.浅析广播播音主持的语言特点和技巧[J].新闻研究导刊,2016(4). [4]杨蕾.播音主持在多维传播语境中的功能拓展[J].新闻研究导刊,2016(4).篇2：关于广播稿的主持词
篇3：关于广播稿的主持词
篇4：论广播主持人的素质
篇5：校园之声广播稿（附主持词）
篇6：劳动节校园广播稿主持词
篇7：广播主持词
篇8：关于广播稿的主持词