成人中专总结

成人中专总结（精选6篇）

篇1：成人中专总结

2014年凤城成人中专安全工作计划

一、指导思想：

认真落实上级教育主管部门关于安全工作的指示，努力创建平安和谐的校园。本学期将进一步加强对全校师生的安全教育，细致的做好安全检查工作，排除校内的一切安全隐患。制订各类安全应急预案，加强演练，一切工作都本着“以人为本，安全第一”的原则，强化安全管理，创设优质安全文明的育人环境，做到校园责任事故“零”发生。

二、工作重点和主要措施：

（一）健全安全工作领导机构。

领导小组

组长：安增国

副组长：刘桂建、陈传新、吕馥芳、魏浩、尹美荣

成员：刘长青、邵诗魁、王敦平、杨静、马继合、吕宜波、魏广勇、赵宪玉、马翠红、何斌、各班班主任、门卫、宿舍管理员、食堂管理员

（二）统一认识，层层落实；

本学年学校将认真组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从安全第一的高度来做好安全工作。为确保安全工作人人抓，学校将于各处室、各班班主任及任课教师签订安全责任书，将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。

（三）建立制度，做好管理。为使安全工作规范化，学校根据实际制订各项制

度及安全应急预案。做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。同时做好过程管理和应急演练工作以及各项安全教育，建立工作台账，严格考核。

（四）建立各种安全预警机制，制定各类安全应急预案：突发公共事件应急预

案（总案）、突发自然灾害公共事件应急预案、突发事故灾难公共事件应急预案、突发公共卫生事件应急预案、突发社会安全事件应急预案、网络和信息安全事件应急预案、住宿生突发事件紧急疏散预案等，并就上述各项应急预案进行演练，各项演练每学期不少于两次。

（五）开展多种活动，配合工作；结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣

传，结合德育工作开展各类安全检查评比活动。结合共青团活动开展各种主题安全教育，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向学生灌输安全知识，学会自我保护。

（六）认真做好“警钟在黎明敲响”——校园法制专题教育，写好活动方案，进行全学期性的法制教育活动。

（七）做好安全总结反馈工作，及时收集安全信息，把握工作状态，重在做好

预防工作。

三、安全工作岗位责任及分工：

（一）组织与制度：（责任部门：校长室、办公室、总务处、政教处、安全办）

1．建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络。

2．研究制定本安全工作计划和安全工作预案。召开安全工作会议，听取

有关情况汇报，分析研究安全状况。定期进行各项安全工作检查。

3．制定安全管理工作各项制度：师生安全教育及安全工作会议制度、门卫制

度、校园定期检查制度、消防安全管理制度、用电管理制度、学校各类场室的管理制度和操作规程、卫生保健管理制度、食品卫生管理制度、突发公共卫生事件报告制度、住宿生管理制度、学生安全信息通报制度、学校大型集体活动审批制度、学校安全和安全事故报告制度、学生心理健康预警干预机制、安全工作责任追究制度等。

（二）宣传教育：（责任部门：政教处）

1.结合各种活动，开展与安全有关法律法规政策宣传教育的工作，认真组织好“警钟在黎明敲响“校园法律文化活动。

2.综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。3.政教处有计划地组织学生学习各项安全知识。

4.利用班会课，组织学生上好各类安全教育主题班会课。5.利用黑板报，大力宣传各类安全知识。

（三）住宿、饮食安全：（责任部门：总务处）

1．规范学校食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。2．加强学校饮用水的管理，专人负责，定期检测，确保安全。3．学校不允许过期、变质食品进入校园。

4．高度重视传染病的防止工作，坚持学生定期体检制度。5．定期检查宿舍及住宿设施的安全情况。

6．制定住宿安全守则，加强住宿生的安全管理。

（四）交通安全（责任部门：政教处）

1.开展交通安全知识教育，增强学生交通安全意识，杜绝交通事故的发生。2.各个班级必须建立班级交通安全教育机制，做到交通安全教育天天提示，周周开展。

（五）校舍安全（责任部门：总务处）

1.学校的校舍应符合国家有关安全规定。及消防、卫生、规划、建设等各种标准。

2.校舍安全的定期勘检检查。发现危险校舍、建筑物、构筑应当采取相应的措施，并向主管部门和当地政府报告，限期解决。

3.消防安全工作：学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求。4.经常检查电气设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。5.成立学校消防队，并开展防火、灭火技能学习与演练。

（六）活动安全：（责任部门：政教处）

1.加强学生的日常行为教育，禁止课间出现学生奔跑，打闹现象。2.加强监控，禁止学生携带道具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。3.认真制订各项安全应急预案，并有计划地开展演练，提高学生的应急能力和逃生能力。

4.结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。5.学校组织师生参加各种集体外出活动，都必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报上级教育行政部门批准。6.学校组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。

（七）教学安全：（责任部门：教导处）

1.经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施。2.禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的强烈活动。做好运动安全

保护措施。

3.做好上课期间安全工作。建立班级点名制。严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全意识。

4.利用班会时间对学生进行网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。5.严禁学生去网吧上网。

（八）师生心理健康和心理安全教育（责任部门：工会）1.加强师德教育和教师心理调试工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。2.加强心理健康教育活动，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。

（九）禁毒教育和法制教育（责任部门：政教处）

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进学生的思想道德教育，要在学生中广泛开展“珍爱生命、远离毒品“教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品进校园。

（十）与其他部门协作做好校园周边政治工作（责任部门：总务处、政教处）1.安装电子联警，实行警校携手，共建和谐校园。

2.重视学校周边环境的安全治理工作，主动联系辖区的城东派出所、各个街道与社区、工商管理、城监、文化监管等部门，取得他们的支持，共同抓好治理工作。

3.加强对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告，保护学生的人身安全。

4.学生在校期间值日教师以及保安员在学校的出入口不间断维持秩序；监控学生在校情况，以防有不良少年对学生的骚扰等事件的出现。晚休期间，宿舍管理员定时巡逻，保证学生的安全。

篇2：成人中专总结

中专三年个人总结篇一

三年的大学时光过的很快，随着毕业设计、毕业答辩的结束，我们的大学生活算是接近尾声了，因为在剩下的不多的时间里我们已经是半个踏入社会的求职者了。在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间，也参加了不少公司的面试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯规划中的第一步。

回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会兼职实践、文体活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的，不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的能力去帮助同学排忧解难。同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这是我的思想觉悟也得到了很大的提高。曾被三次授予优秀团员称号，被通过考核成为入党积极分子，我还会为争取早日成为中国共产党员而继续努力的。

在学习上，“不积跬步，无以至千里”，学海无涯，本着循序渐进的原则，我对学习一直有着明确的目标和规划，合理安排时间，认真努力学好专业知识技能，亦涉猎其他图书，扩充自己的知识储备和视野深度，了解时事，增强自己的学习意识和社会危机感。经过不懈的努力，在这三年中获得了学院奖学金及众多荣誉证书。学以致用，认真努力实践，从大一下学期开始我就积极地参与各种社会兼职实践，从酒店服务员到市场营销员，福州神州数码公司实习等，通过这些社会实践，不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能力和社会适应能力。

在工作方面，我积极参加各种社会实践活动，尽职尽能，认真勤恳地做好自己的本职工作的基础上不断实践创新，三年先后在系学生会、系志愿者协会、合唱团、院书画协会、院兵乓球协会，积极参与各种文体活动，并担任一届学生会宣传部部长工作，工作中，虚心和其他学生干部学习、交流，吸取经验改善自己，提高自己。赢得同事和老师的好评。在社会兼职以及实习期间我努力学习到了许多专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围。同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。

在生活上：与室友、同班同学以及同事之间的关系良好，能够与大家互帮互助，团结一致，共同学习和工作，努力搞好同学、朋友之间的关系，为自己的交际方面和工作方面营造良好的条件，努力使自己的大学生活过得精彩而充实。同时，对本人而言，积极参加活动结交朋友和交流经验，是一种莫大的乐趣。当然，我也有自己的不足之处，那就是专业知识还有很大欠缺，工作上有时候会过分负责，不放心任务指派人，有时会太严肃。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，培养出更好的组织能力，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。

对于一名大三毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

转眼间中专生活就要结束了，离校之前，为了明确自己的过去与未来。我觉得我有必要对这几年的中专生活做个自我鉴定!

中专期间，我不仅重视对专业课程的学习，掌握了扎实的专业知识技能，同时注重个人思想道德品格和修养的提升，坚信“先做人后做事”的至理名言，认为正直的人格是人才的一项重要标准。

我性格开朗，亦静亦动，本着一颗诚心与人交往，有较强的表达能力，同时也很乐意倾听，懂得自我反省。我品尝过失败，经历过迷惘，但最终在集体生活中慢慢成长起来，形成了良好的性格品质。

中专三年个人总结篇二

通过三年学习生活，学到了很多知识，更关键的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些不足之处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

三年的学习生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着关键的作用。

三年的中专生活似弹指一挥间，三年同窗生涯即将结束了，马上就要各自走上各自的新的工作岗或者是新的学习生活。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更关键的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

中专三年个人总结篇三

中专两年的生活里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展、适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。中专两年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求

珍贵的两年中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

二年的中专生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。工欲善其事，必先利其器"。中专几年，我努力学习专业知识，同时也不忘在工作上积累实际操作经验。虽然一心难以两用，但我始终把握着两者之间的平衡。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

作为一名中专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一部真正的百科全书。踏出校门，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。

中专三年个人总结篇四

三年的中专生活马上就要结束了，回忆这一年的经历。曾经非常向往的象牙塔就要远去，而迎面而来的将是社会的锻炼，于是更加的怀念这个紧张而有序的中专生活，她给我留下了多美好的回忆。我孜孜不倦，勇于挑战自我，充实自己。

在学习上，强抓本专业，使我能熟悉各种网络和办公软件，曾获过二等奖。平时我还涉猎的很多网络编程。网络管理与维护，网页设计等知识。

有句俗话是这样说的;不谋全局者，不足以谋一刻，所以我不断的寻找机会锻炼自己，的能力是能观察入微的，成为学生干部，我是从低做起的，当时很不甘心，可现在回想起来，却是十分感激那是的经验，在低处做起，一步一步往上爬，而作为干部，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力量在鼓励我让我在修养方面能够有品德优良，正直诚恳，在性格方面为人谦虚有亲和力，能有很好处理人际交往的能力。在工作方面能踏实，任劳任怨，责任心强。具有良好的组织交际能力。配合部长出色得完成了校团委的宣传活动和内部的各项宣传活动。

我结合自身的特长，曾在校团委举办的手工制作大赛获奖，由于工作积极努力，成绩突出，被评为校“优秀共青团员”。得到老师和同学们的一致好评。无论工作多累，多繁琐，都不在是一种疲惫，而是一种满足和快乐。的收获是心理的成熟，三百多个日子里曾悲伤过，失落过，苦恼过。委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起来继续往前走，前面的荆棘算不了什么，路上的阻碍，我每攀越跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。中专生活不但教会了我知识，让我知道为人处事的方式，更磨练的我的意志和必胜的信心，在这即将挥手告别美好的中专生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，鉴定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。

中专三年个人总结篇五

回顾一下这三年的历程，三年的生活学习中，和同学的和睦相处，老师们的谆谆教诲，我学会了如何在学习中得到乐趣。几年的集体生活，更使我懂得了怎样去建立良好的关系，克服难关。

这三年中，我在认真学习专业知识外，还阅读了很多名著，古典书籍，中华几千年积累下的深厚底蕴让我认识到了品行是多么的重要。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，多么崇高。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

三年中专学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。感谢老师信任，同学们的支持，我担任x委员，力所能及地为班上多做一些工作。

三年的中专生活似弹指一挥间，像流星划过天空，转瞬即逝，马上就要各奔前程了，即将踏入社会的我们，又要经历一次洗礼，又要开始新的征程了。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

篇3：成人中专总结

成人中职生的语文培养目标是:使中职学员各个能言善辩,具有良好的语言素养和出色的表达能力。成人学校要积极主动为学生创造良好的听、说表达的氛围。首先,语文教学听说能力的训练和培养具有可行性。听说能力的训练是一项常规的训练,也是一项提高综合能力的训练。说话是一种技能,而任何一种技能都是后天培养的,这种技能会为学生走向社会奠定基础。其次,语文教学听说能力的训练具有系统性。听说的训练也要由浅入深,循序渐进,有计划有步骤地一步一个台阶地进行。成人中专要在具体的教学实践中培养学员的听说能力要分阶段进行训练。

一、训练的第一阶段:训练和培养学生朗读式的说话能力

朗读是“先入眼,再入目,然后入耳,最后入心”的过程。在这一过程中,老师要帮助学生纠正字音,指导学生准确读音;帮助学生理解课文,把握作者的思想感情;指导学生的朗读技巧,如停顿、语调、语气、重音及速度等,以此培养学生的兴趣,让他们感到朗读使他们进入一个美的境界,有一种美感;在课堂上请朗读的同学站在前面,面向全体同学或朗读,或背诵。开始可能有的同学不适应,或不好意思,或紧张而忘词,这时候,老师适时地给予鼓励、提示和帮助,并示意下面的同学给予掌声。通过背诵同学储备了说话表达的材料。

二、训练的第二阶段:训练和培养学生复述式的说话能力

训练学生能读、敢读,并帮助其储存一定的材料,在此基础上指导学生复述课文或讲述所见所闻。例如,请学生讲述在上学路上的趣事。开始的时候学生表述可能不是很清晰,老师要帮助他们疏理思路,指导表达方式,再请学生重新表达。这样不断重复,表达愈发流畅。讲故事的形式大家乐于接受,也比较感兴趣, 每当此时课堂气氛都非常活跃,大家乐于表达,有时甚至为此争论起来。学生的积极性调动起来了,训练效果也就比较理想,学生说话能力也增强了。

三、训练第三阶段:训练和培养学生具有发散性思维的说话 能力

每学期都安排一定的时间训练学生的口头作文,培养学生发散性思维的说话能力。训练学生的口头作文能力,有时是命题作文,有时是半命题作文。比如提前给学生几个话题,如“谈谈你的专业”“你学习本专业的期望”等。让同学们课前做好准备,课堂上请大家站在前面来口头表达。因为有准备,大家语言都非常流畅,思路都非常清晰。有时也可换一种形式,如给出一个词语请学生随意联想、说话。这样做的关键在于引导和激励,.帮助他们树立信心,培养他们表达的兴趣。

四、训练的第四阶段:训练和培养学生“指令性”的说话能力

使学生做到能“语”能“文”,进一步培养他们能言善辩的能力,培养他们具有良好的语言素养和出色的表达能力,这是现代职业的技能和本领。“指令性”说话,是让学生全员参与,分组就某一个话题进行“PK”,给大家各抒己见的机会,让他们发表自己的观点和看法。同学都喜欢这种形式,尤其是在一方战胜或驳倒另一方时,大家都会兴奋得手舞足蹈。激发学生对论辩的兴趣的同时,也提高了他们口头表达能力。大家对“PK”产生了渴望, 甚至平时不爱说话的同学也迫不及待地要参加。

篇4：成人低血糖脑病总结分析

【关键词】低血糖脑病，临床分析

【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）08-0338-02

2011年08月至2013年12月共调查住院成年低血糖脑病患者例59例，现作回顾分析如下：

1 临床资料

1.1 一般资料女性31例，男性28例，发病年龄35-96岁，平均71.5岁，有糖尿病史52例，均有使用口服降糖药或胰岛素史，无糖尿病史7例，入院后首次测末梢血糖均<2.8mmol/l，其中44例首诊即诊断低血糖脑病，15例首诊误诊为脑血管意外，但最终均确诊为低血糖脑病。

1.2 发病诱因 已诊断糖尿病患者中20例用降糖药后未及时进食，12例因进食减少未及时将药物减量；8例自行将降糖药加量；7例空腹血糖升高不明显即使用磺脲类促泌剂；3例并发肾功能不全，1例酗酒。未诊断糖尿病的患者中，4例酗酒，2例肝硬化失代偿期，1例误服降糖药。

1.3 临床表现 发病至就诊时间0.5-16小时，所有患者均有神经精神异常表现，其中昏迷28例，嗜睡13例，烦躁不安8例，失语6例，头痛2例，癫痫样发作2例，伴面色苍白、出汗、心动过速32例。其中12例昏迷患者之前曾有头昏、出汗行为怪异等症状，均未引起家属重视。

1.4 治疗与转归44例患者就诊时即测末梢血糖<2.8mmol/l，均立即予50%葡萄糖40-80ml静注，随后予10%或5%葡萄糖静滴维持，意识恢复者嘱适当进食含碳水化合物的食物，动态监测末梢血糖，维持血糖水平10.0mmol/l左右，昏迷时间较长患者给予脑保护治疗。15例患者首诊误诊为脑血管意外，收住神经科后测血糖<2.8mmol/l,头颅CT排除急性脑血管意外，拟低血糖脑病治疗症状缓解。经积极治疗，所有患者中58例均恢复正常，1例患者治疗无效死亡。

2 讨论

低血糖脑病是指各种原因引起的低血糖（血糖<2.8mmol/l）时，由于脑部葡萄糖储量耗竭时引发的一系列神经精神症状，严重时可引发不可逆性脑损害，若抢救不及时可导致患者死亡。脑组织所需的能量几乎全部来自血糖，低血糖时，中枢神经系统每小时仍需要6克左右的葡萄糖提供能量，而正常人脑组织储存糖极少，仅可维持数分钟脑功能的需要，一旦发生低血糖可迅速出现脑神经细胞代谢障碍，持续6小时以上可有中枢神经系统神经元水肿、变性、坏死、弥漫性出血灶、节段性脱髓鞘等不可逆脑损害。

近年来，糖尿病的发病率亦逐年升高，药物相关性低血糖发生率也明显增加，本文59例低血糖脑病患者中53例为药物相关性低血糖，为低血糖症的主要原因。患者平均发病年龄71.5岁，提示老年人为严重低血糖症的高危人群。

因此，我们要注意预防糖尿病患者，尤其老年患者低血糖发生，首先初诊的高血糖患者应严格按糖尿病诊断标准诊断，避免仅以一次血糖升高即予患者降糖药治疗，最好到专科诊治；其次，初始治疗药物剂量不宜过大，老年人，尤其合并冠心病、高血压、脑血管硬化等慢性器质性疾病的患者，若需使用磺脲类首选短效制剂，有条件的患者可考虑使用肠促胰素类药物；建议从小剂量起用，逐步控制血糖，控制目标亦需个体化，有专家表示，老年糖尿病患者空腹血糖应控制在7.0-8.0mmol/l，餐后2小时在7.8-11.1mmol/l【1】。此外，定期随访，依据病情及时调整方案。向糖尿病患者及其家属强调低血糖危害，尽量避免糖尿病老人独居，有病情变化及时就诊，避免空腹长时间运动，随身携带含糖食物，反复强調降糖药或胰岛素使用方法及注意事项，建议有条件的患者使用便携式血糖仪自我监测。

低血糖脑病预后与低血糖原因、程度、时间和发展速度密切相关【2】，早期是可逆的，及时发现并迅速恢复血糖水平后脑功能可基本恢复正常，但当血糖≤1.7mmol/l，持续时间大于6小时即可引起不可逆损害，导致痴呆或死亡[3]，因此早发现、早诊断、早治疗，避免误诊尤其重要。本组12例患者昏迷前曾有头昏、出汗、行为怪异等症状，但均未引起患者及家属重视，最终导致昏迷。培养糖尿病患者及家属识别低血糖症及院前自救的能力，可以减少严重低血糖昏迷发生。本组15例患者首诊误诊为脑血管意外，误诊率达25%，因为低血糖脑病与急性脑血管意外临床表现相似，容易误诊，故要提高急诊医护人员对低血糖脑病的认识，对于急性不明原因的脑功能障碍，均应急查末梢血糖，避免误诊、延误治疗。一旦确诊低血糖脑病，立即给予补充葡萄糖及相应对症治疗，神志转清后仍需葡萄糖维持，并监测血糖，反复难纠正的低血糖可加用氢化可的松100-200mg静滴，有条件者还可用胰高血糖素肌注或静滴，经上述治疗>0.5h神志仍不能恢复，提示脑损害严重，多伴有脑水肿，常需甘露醇联合脑细胞保护剂治疗。

通过回顾性分析我们可以发现，低血糖脑病好发于既往有糖尿病史的老年人，规范合理的控制血糖可最大程度减少低血糖脑病发生。一旦发生后及早识别预防,抓住抢救时机是治疗的关键，临床医生应提高识别低血糖症的能力，将末梢血糖监测作为急救常规措施，避免低血糖引起不可逆的脑损害。

参考文献：

[1] 于明洁，刘丹，徐和，等.老年糖尿病并发低血糖12例分析[J].中国误诊学杂志，2005,5（11）：2159.

[2]孙成梅，居克举.影响糖尿病低血糖脑病患者预后的相关因素分析[J].中华实用诊断与治疗杂志，2011,25（8）：828-829.

[3] 梁晓春.实用糖尿病手册[M]，长沙：中南大学出版社，2003:182-187

篇5：中专自我总结

关于中专的自我总结大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，而小编在这里为大家分享下中专自我总结范文，大家都一起来看一下吧。

三年的中专生活一转眼就过了，真是怀念学校的生活。我刚进中专的时候，一点也不习惯。人，又不熟悉多个；地方，又陌生。那个时候，真是很想回家啊！不过，我人缘还算不错吧！不到一个星期就熟悉了一大堆朋友，有说有笑的，从次这三年也不会寂寞了，有这么多的朋友、同学，我也很快地就开始习惯学校的生活了。

在三年的专业学习上，我从对会计的陌生到熟悉，在面对的过程中，碰到了很多很多的题目，说难又不是很难，说轻易却又不是很轻易。到中专二年级第二个学期就开始用账簿做账，开始就还可以应付得来，后来越学越多，越学越复杂，就开始有点难度了！我也开始有点讨厌会计，不喜欢做账，很烦很烦！这个时候真的很想出往工作啊。由于工作，每个月都有工资，至少可以不用妈妈的钱，妈妈也不用那么辛劳了。可是我还没读完书，出往又能做些什么呢？况且那个时候我还没有18岁呢？只有继续完成我的课程了！不过我还真幸运啊！我从小到大碰到的老师都是这么好的，而中专也不例外，也碰到很多好的老师，例如，有我们财电054班的班主任邹冬初老师、肖雄英老师、林叶芳老师和数学老师等等。各个老师对我都挺好的。他们各都有各的优点。实在我运气也挺好的，这么多个财电班不进，就是分到财电054班，而且我们班的运气也挺好的，例如比赛，我们一点信心也没有，却最后又是我们班赢，不是一次、两次的事，而是有很多次了。可是人际关系就差了一点，班里的关系都不是很好。

现在临毕业前，我们有了实习的机会，终于可以走进社会了。找工作，我见到、听到有些工是不错的，可是自己又不够资格。我妈妈有一个朋友开了很多展，他叫我往他那里做会计、销售手机或销售电器，让我挑。他说：你读会计出来最好就是在我这里学做会计了，你就在我这里跟那个会计学学怎样做账先。我就想，我现在还没有会计证，考不考得到还是一个题目，何况我有不知道可不可以做得来，不敢往做，假如做不来，又不好意思说走人。做销售的呢？自己又不想做，最后什么都没做成。回到学校等考完财经法规才往找工作了。考完试之后，跟几个同学一起往找工作了，走着一条街，转眼间又一条街了，走了很多路，但始终没有找到工，过着一天，过着两天，过了一个星期还是找不到合适的工，那时候我们都失看了，就没有往赵冬过了几天，又约了朋友们一起往招聘会，往到东湖广场的招聘会门口，那里最少都有20%的人都是XX安联保险有限公司的员工在抢聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安联的员工。唉！原来招聘会要买票才可以进往的，还要10块一张票呢！对我们来说实在是贵了一点，可是也没办法啊！小财不出，大财不进。一进往，很有必要跌序地走完一间再一间公司，但总是觉得这些工分歧适我们，看到我想做的工，但自己又不够资格，找了两个星期，我还是找不到工，我对自己说：要求不要这么高了，刚出来工作是这样了，我想不论是服务员还是销售员都好了，只要有人请卧冬我就考虑一下了，先做着，再慢慢找了。可是我往找的时候，根本就没心往找这些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原来出来找工作是这么难的，真的很累，很不愿出来工作，很想回学校读书啊。

三年的中专生活一转眼就过了，真是怀念学校的生活。我刚进中专的时候，一点也不习惯。人，又不熟悉多个；地方，又陌生。那个时候，真是很想回家啊！不过，我人缘还算不错吧！不到一个星期就熟悉了一大堆朋友，有说有笑的，从次这三年也不会寂寞了，有这么多的朋友、同学，我也很快地就开始习惯学校的生活了。

在三年的专业学习上，我从对会计的陌生到熟悉，在面对的过程中，碰到了很多很多的题目，说难又不是很难，说轻易却又不是很轻易。到中专二年级第二个学期就开始用账簿做账，开始就还可以应付得来，后来越学越多，越学越复杂，就开始有点难度了！我也开始有点讨厌会计，不喜欢做账，很烦很烦！这个时候真的很想出往工作啊。由于工作，每个月都有工资，至少可以不用妈妈的钱，妈妈也不用那么辛劳了。可是我还没读完书，出往又能做些什么呢？况且那个时候我还没有18岁呢？只有继续完成我的课程了！不过我还真幸运啊！我从小到大碰到的老师都是这么好的，而中专也不例外，也碰到很多好的老师，例如，有我们财电054班的班主任邹冬初老师、肖雄英老师、林叶芳老师和数学老师等等。各个老师对我都挺好的。他们各都有各的优点。实在我运气也挺好的，这么多个财电班不进，就是分到财电054班，而且我们班的运气也挺好的，例如比赛，我们一点信心也没有，却最后又是我们班赢，不是一次、两次的事，而是有很多次了。可是人际关系就差了一点，班里的关系都不是很好。现在临毕业前，我们有了实习的机会，终于可以走进社会了。找工作，我见到、听到有些工是不错的，可是自己又不够资格。我妈妈有一个朋友开了很多展，他叫我往他那里做会计、销售手机或销售电器，让我挑。他说：你读会计出来最好就是在我这里学做会计了，你就在我这里跟那个会计学学怎样做账先。我就想，我现在还没有会计证，考不考得到还是一个题目，何况我有不知道可不可以做得来，不敢往做，假如做不来，又不好意思说走人。做销售的呢？自己又唐山技校不想做，最后什么都没做成。回到学校等考完财经法规才往找工作了。考完试之后，跟几个同学一起往找工作了，走着一条街，转眼间又一条街了，走了很多路，但始终没有找到工，过着一天，过着两天，过了一个星期还是找不到合适的工，那时候我们都失看了，就没有往赵冬过了几天，又约了朋友们一起往招聘会，往到东湖广场的招聘会门口，那里最少都有20%的人都是XX安联保险有限公司的员工在抢聘。向左走，向右走，向前走，向后走都是中德安联的员工。唉！原来招聘会要买票才可以进往的，还要10块一张票呢！对我们来说实在是贵了一点，可是也没办法啊！小财不出，大财不进。一进往，很有必要跌序地走完一间再一间公司，但总是觉得这些工分歧适我们，看到我想做的工，但自己又不够资格，找了两个星期，我还是找不到工，我对自己说：要求不要这么高了，刚出来工作是这样了，我想不论是服务员还是销售员都好了，只要有人请卧冬我就考虑一下了，先做着，再慢慢找了。可是我往找的时候，根本就没心往找这些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原来出来找工作是这么难的，真的很累，很不愿出来工作，很想回学校读书啊。

在中专三年里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报，对新环境的适应能力较强 ,中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风，回顾已经过去的的三年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实，除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践活动，在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很大的提高。

在刚进入中专的时候，我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒，很快地克服了种种不适应，成功地完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。

在学习上，不断的改进自己的学习方法，在学习方面，除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合，从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动，中二暑假自己也找了份兼职，终于也感受到了步入社会的艰难，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能，{呢度自己更改}——

在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，虽然家里经济条件很拮据，但是学校的奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思，同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。

对于一名中专即将毕业的学生，踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

短暂而难忘的三年中专生活即将告一段落了，总结一下这三年中专的生活是很必要的。

回顾一下这三年的历程，三年的生活学习中，和同学的和睦相处，老师们的谆谆教诲，我学会了如何在学习中得到乐趣。几年的集体生活，更使我懂得了怎样去建立良好的关系，克服难关。

这三年中，我在认真学习专业知识外，还阅读了很多名着，古典书籍，中华几千年积累下的深厚底蕴让我认识到了品行是多么的重要。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，多么崇高。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

三年中专学习，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。感谢老师信任，同学们的支持，我担任xxx委员，力所能及地为班上多做一些工作……

三年的中专生活似弹指一挥间，像流星划过天空，转瞬即逝，马上就要各奔前程了，即将踏入社会的我们，又要经历一次洗礼，又要开始新的征程了。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

篇6：中专学期个人总结

大家好!经过四个多月的辛苦工作，我校-学上学期的各项工作到今天为止圆满结束了。在这个学期里，我校坚持“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路;坚持以弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观教育为主线;突出强化学生管理和提高教学质量两大中心工作，学校发展仍然保持了较快的势头，没有出现大的安全事故，教育教学质量稳步提高，招生就业工作出现新的进展，办学层次再登新台阶。我代表学校领导班子，非常感激大家的理解和支持，非常感激大家的智慧和和奉献!

下面我就本学期各方面的工作向同志们做个汇报，希望能在以后取长补短，进一步提高我们的管理水平和工作能力，实现学校发展的更大跨越。

第一项，关于教师队伍建设：

我校教师队伍建设的目标是努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的适应学校发展的高素质专业化教师队伍。本学期我们重点做了以下工作：

1、做好岗前培训，努力提升教师专业技术水平和理论水平，提高思想政治觉悟，培养良好的心态。今年暑假，我们特邀请唐山1

市工业职业技术学院王联翔教授围绕“国学与育人之道”的主题进行讲座，丰南区岔河中学张洪艳老师围绕“幸福教育”的主题进行讲座。

王联翔教授分析了人生成长的四个阶段，告诉我们做一个真正的中国人不只是外表，更重要的是内心，他的讲座全面诠释了国学文化对于中职教育的意义，对于我校道德文化建设起到了积极的作用。张洪艳老师是“幸福教育”理念的实践者，通过在教学管理中一系列有特色的活动让学生在学习中感受到快乐，让自己在教学中收获到幸福。

2、加强青年教师的培养。为了提高教师队伍的素质，本学期继续采取“一带一”的培养模式。从备课上课开始，使新同志了解课堂规律，了解学校运转规则，老教师随时进课堂，课下多指导，使新教师的教学水平显著提高，管理能力也明显增强。在老教师的指导下，一部分青年同志进步很快，他们在各种活动中崭露头角，尤其是在11月份丰润区教育局组织的公开课中，许多青年同志都有出色的表现。在招生方面，一些新教师也显示出了较强的工作能力，如刘文波、张楠同志，在今年暑假招生中，工作业绩突出，是我们其他青年同志学习的榜样。

3、加强队伍管理，进一步严肃出勤纪律。施行月考勤通报制度，这使同志们的精神面貌有了很大改善。整个20，张振才、严攀、刘文波、张国荣、李玲娜、刘明德、刘金山、胡秋丽、张永敏、韩丽、杨斌、刘静波等十二名同志，舍小家顾大家，出了

全勤，值得我们每位同志学习。第二项，关于学生的德育管理：

(一)、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

每双周召开班主任工作经验交流会，不断提高德育成员的工作水平和思想素质。落实班主任考核制度，督促他们根据本班特点制定管理计划。针对性地采取有效措施，做好帮教工作，减少违纪现象。

(二)、落实常规工作，抓好行为规范教育。

坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。如教导处每天安排值班人员，分别对学生仪容仪表，穿校服情况进行检查、通报;为严格课堂教学秩序，教导处安排专职教导干事责任到人，责任到区，分别对学生的上课情况进行检查，每天汇总后分别把结果上报主管校长进行及时处理，并且没办制定了花名册，落实课前点名制度，该办法的实行有效解决了课堂教师不提前侯课，学生上课迟到，课上不能听讲等尖锐问题，通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。为使班主任及时了解学生情况，并且及时通报，提高了班主任工作的针对性。

定期召开宿管老师会，对前段工作进行总结，肯定成绩，找出不足，提出下一步工作要求，以利再战，从而使宿管老师明确前进方向。

为了鼓励先进，激励后进，定期(每双周一次)组织宿管老师参观、检查全校宿舍内务情况，达到互相帮助，互相学习，取

长补短的目的。

(三)传统文化进校园，弘扬民族文化，以孝道教育为载体，以弘扬唐山传统文化问切入点，培养学生懂得孝道;

这一年里，我们先后邀请国家级国学大师为师生做了四场声情并茂的报告。9月5日，我们邀请了丹东国学大讲堂的曹凯、周泽林两位年轻讲师来校进行讲座。曹凯以“百善孝为先”为主题，通过实例、视频资料和现场互动等形式，从孝之反思、孝之感恩、孝之原理、孝之实践、孝之忏悔五个方面讲解孝道，提醒大家孝乃天性，及时行孝。周泽林从解读朋友、交友原则、相处方法三个方面讲解了交友之道，以亲身经历劝谏在座学生取得了良好效果。这是继今年5月份之后，金桥中专再次举办传统文化活动。

11月21日，我校又邀请慈孝教育专家王春来用自己的亲身经历给全校师生做了一场精彩的.报告。在报告中，他和大家分享了自己长达十二年的慈孝故事，用亲身经历证明了忠孝两全。为全体师生上了生动的一课。报告结束后，我们能充分利用班会和各种宣传渠道，对学生进行孝道教育，让孩子们懂得尊重老人，尊敬师长，懂得以善良之心对待他人，以上进的心态对待工作，这项工作我们得到了各位家长的认可，有数十位家长为我们谢了感谢信，也表示在我校的积极引导下，自己的孩子发生了极大的转变。

(四)、抓好学生会干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。

每双周定期召开一次学生会干部例会，及时检查了解学生干部工作情况。本学年有张永敏老师专职负责为学生干部进行了以“政治素质”、“管理素质”等为主要内容的专题会议，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。

(五)、建立健全学生评价体系。一是对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工作;责任分开，教导处干事有分工有协作，如对吸烟问题田老师分管，男女生过度交往严攀老师分管，并且建立档案，制定教育措施。二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、技能大赛获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。

(六)开发校本课程，提高学生对本土文化的认识。增强民族自豪感。

为继承唐山传统文化，我们从开始在教学中引入了唐山皮影元素，邀请著名的皮影艺人来学校讲课，设立工作室。特别是今年暑假后，我们开辟了皮影社团，把民间艺人引导学校做兼职教师，目前，我们已经创作了包括：《说唱新农村》、《九仙上寿》、《金桥》《警钟长鸣》等单本剧，我们也组织学生进行了皮影单本剧《金猴斗白骨》的排练，学生已经能在老师指导下独立完成全剧的演出。

(七)加强安全教育，创建平安校园。

首先，根据学校要求及时对学生教学区宿舍区进行安全隐患排查，并及时报告学校进行整改;其次，加大学生安全教育力度。每次放假与班主任签订了学生安全教育责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育;在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。第三，加强对晚归、吸烟、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。通过全体师生努力本学期做到安全无事故。

第三项，教学管理再上一个新台阶

加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。本学期我们重点做好了几个规范：1规范课前教学准备。

在学校的要求下，老师们能做好课前准备，上课前几分钟准备好教材、备课本、教具、学具、仪器、图片等物品在教室外候课。教师基本上无中途出入教室的情况。

2、规范备课

在备课方面，我们要求老师做到教学目标明确，资源开发充分，教材钻研透彻，主体地位突出，教法合理有效，过程设计缜密，教案规范完整。对教案和备课情况，教导处定期检查，并将检查的结果记录在案，公布于众。要求老师依案施教。要按教学计划和教案讲课，克服教学上的随意性。

3、规范课堂教学。

在规范教师课堂教学行为的基础上，我们进一步规范教师的课

堂教学过程。我们要求教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效果。从一学期的推门课检查来看，各科教师积极钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，积极关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为。

4、规范质量监控。

教导处定期检查作业批改情况，每次检查后，学校都将检查结果记录在案，作为讲评和考核老师工作重要依据。

为了加强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。通过一学期的跟踪记实，校长、主任听课共计107节;教案抽查6次，作业检查6次、组织教研活动8次，组织校级公开课50人次，校级优质课11人次，区级优质课5人次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性发展。

为了进一步推进“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们继续以课堂教学研究为抓手。

11月末，“区青年教师优质课”为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。老师们在教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和摸索中培养起自信。

李玲娜的乐理课，让学生在练习中尝试发现问题，在研究中解决问题，让学生体会成功的快乐;吴月老师的制图课，能以旧带新，适时点拨，循循善诱，充分发挥了教师的主导作用;刘玉娟的实训课，张素玲的数学课、杨瑞妹老师的活动设计课，通过教师的搭桥引路示范，讲要点，师生互动，巧妙的设计，激发了学生合作探究意识，培养了学生的创新精神和实践能力，得到了学生的喜爱和欢迎。

5、教学成果

11月举办的唐山市中等职业学校学生技能竞赛中，我校创造佳绩，派出的代表队全部获奖。

本次竞赛分尖子队和普及队两类，共包含八大类22个项目，奖项包含团体奖和个人奖。金桥中专今年共派出6个代表队参加竞赛，其中平面设计普及队荣获市级一等奖，王雪松、吴海超获市级二等奖，郝温旭、蔡文新获市级三等奖;焊工普及队荣获市级二等奖，于润泽、董庆民获市级二等奖，郭金浩、邓天洋获市级三等奖;钳工普及队荣获市级二等奖，张宝庆、李强获市级二等奖，郑兆鹏获市级三等奖;学前教育普及队荣获市级三等奖，姚雨琪获市级三等奖;学前教育尖子队荣获市级三等奖，胡贵平、王倩获市级三等奖;焊工尖子队荣获市级三等奖，赵田明获市级三等奖。

6、办学水平得到进一步提高，获得机械工业协会认定，建立了职业技能鉴定站。

为配合企业提高员工的职业能力，满足企业技术工种实行职业资格准入制度的需要，培养更多企业需要的高技能应用型人才，经我校申请，中国机械工业部对我校校内训练基地、校外实习基地、基础实验室、专业实验室、师资力量、教学场地、教学设施设备等条件进行逐一考查核实，于205月正式批准我校建立国家职业技能鉴定站。设置鉴定工种，包括中高级焊工、钳工、电工、车工、汽修等多个专业。

7、实习实训工作取得新的进展。

本学期本着“安全第一，讲究实效，降低成本，争创效益”的原则加强实训室的管理，最大发挥实训场地的多种功能。开学之初，为了保障今年金桥中学的顺利搬迁，以张宝顺，卢林光老师为首的带领13级焊接的学生利用暑假1个月完成了400套桌椅的制作，800把椅子的制作，刘玉娟老师带领8名学生完成了350套旧桌椅的修复。并且10月底完成了教学楼1千多平米的不锈钢栏杆的制作保证了开学秩序井然。利用11月12月两个月的时间改善了电工，钳工实训室的硬件设施制作的了示台。时间短，质量高为我校下一步实现实习生产迈出了坚实的一步。

今年的南厂机电学生实习成果成效显著，70人进厂实习在张国荣老师的带领下学生积极参与取得了唐车领导的好评，李斌。管海山等同学实习工资达到了近7000元，实现了技能、经济的双丰收，把我校的校企合作模式推向了的高度。第四项，招生就业工作

1、根据本校实际，结合丰润区经济发展特点，做好专业论证。为了打好招生这一仗，我们春招开始之前，对新专业的设置做了认真的考证，我们走访了相关企业，联系了兄弟院校，也倾听了部分教师的意见，学校也为此多次召开班子会进行研究，最后锁定了简章中出现的各个专业。在招生中，有的家长问道，是不是都能安置就业，我肯定的告诉他们，都可以，至于选择哪个专业，那是基于自己的倾向和爱好，让学生和家长心中有数，之所以敢于这么承诺，是因为我们前期论证充分。

2、做好招生前的准备工作，简章，专题片，招生资料等;为了做好招生，我们提前做了周密的准备，论证专业，制作简章，准备相应的专业介绍和招生资料。在教育局初中分流会议之前，我们各个项目均能到位，而且提前进学校宣讲。这为我们招到更多的生源争取到了主动权。

3、提高服务意识，为各个初中校做好全方位的服务在教育局的招生宣传会议上，我们为各位领导介绍了我校的三个亮点，严格管理、规范教学、高质量就业。工作中我们也确实这样，做了好多细致的工作，针对各个学校人员经费紧张的情况，我们上门服务，为学生和家长讲解，收取学费。每一年都这样运作，一切为学校着想，减轻了初中校的压力。

4、加强招生团队建设，不断调整招生力量。

为了更好的宣传学校，做好解答，我们除了必要的教师整体培训之外，我们组织了三支招生队伍，实行包片负责。这几支队伍

中，我们有效整合资源，从几个方面配备人员，能为学生和家长解决专业设置、教学和就业的各个问题。同时，我们第一次比较成规模的启动学生招生，在实际工作中起到了积极作用。

5、适合市场需要，灵活办学。春招，我们针对原有专业进行了合理的调整。首先，我们提出了高级汽修班，突出技能培养;第二，我们开设客车装配技术班，以其良好的就业前景吸引了近百名生源。第三，突出了勤工俭学班，为那些家庭较困难的学生开通了绿色通道，通过他们自己的工作赚取学费和生活费;除此之外，我们的铁路专业依然势头不减，成为我校招生形势较好的专业之一。

6、做好市场调研，专注外县区市场的开发;

随着招生形势越来越严峻，我们从年暑假开始针对外校区招生进行了尝试性的开发，从原来的发简章、贴广告、找陌生人代理改变为借助于人脉关系走家串户进行家访，暑假中，我们针对滦县、遵化、青龙、卢龙等地进行了有计划地家访，范围广、力度也比较大，尽管成效不很明显，但是我们更好地了解了市场，为这个大市场的开拓提取了第一手资料。到目前为止，迁西、遵化、滦县等已经陆续有生源报到。

7、招生成果：

2014年秋招，我们完成成人大专对口单招126人，电大开放教育59人，成人高考14人，全日制中专118人，招生总数与为去年同期的数倍。开学后，全体师生对新生从各个角度给予了关

注和关爱，帮助他们适应新的学校生活，巩固率达到100%。秋招中，卢静芝、张素玲、尹珊珊、刘玉娟、刘文波等十名同志招生总数超过十人，成为我们全校教师学习的榜样。

20春招，至1月底，我们实现了中专招生441人的良好业绩，比去年同一时期提高30%。本次招生工作中，我们实现了几个明显的突破。招生思路拓宽，方法更多，做得更细。主要体现在以下几个方面：

一是由领导带队，师生共同组成的招生团队进一步完善，形成了具有我校特色的专业的招生队伍;

二是招生宣讲后与学生和家长面对面交流，提高了缴费率;三是密切关注新生动态，家访跟进，巩固了一批生源;四是招生后的全面家访，了解了一些问题，解决了家长的疑虑，提高了新生来校信息，提高了巩固率;

春招工作正在继续中，希望大家发扬秋季招生的精神，想办法，找思路，实现新的突破。

8、就业的工作也在逐步完善，采取优生优先的原则，实训老师对每名学生都有阶段、实习就业前的测试，只有达标我们放学生到岗位上，得到了家长的认可。并且我们对每名学生都建有就业档案，真实、详细的记录学生信息，便于以后的跟踪长久的服务。同时我们除和原来的企业紧密合作外，又联系了几家大型合作企业，达成长久合作意向。部分学生分到相应的岗位，12届铁路客服班的吕静雯等三名同学到陕西实习就业，现已经上车实习。

13汽修王丽娟等同学到北京微信停车公司工作，薪资达到3000以上，12届客服班刘春月和刘春雪被唐山旭腾海事公司录取，本月26号就直接到岗位。对招生办公室做了相应变化，出台了招生就业细则，和工作职责。制定了来电来访的制度，完善了记录内容，大大提高我们的服务质量，得到来访者的肯定。第五项，学生社会实践工作的组织和实施;

为了丰富学生的假期生活，增长社会适应能力，今年寒假，我们又一次组织学生分两个批次去各个岗位进行实习，其中去天津力神电池200多人，去北京滑道数据20多人，经过一个阶段的实践，学生情绪稳定，效果良好。这批实践活动结束后我们将全面总结，对表现优秀的大力表彰。