毕业生生产实习推荐规定

毕业生生产实习推荐规定（精选14篇）

篇1：毕业生生产实习推荐规定

关于学校三年级学生生产实习与就业推荐的规定

随着教育改革的深化和发展，学校逐步转为以市场为导向的办学模式。因此，技校学生生产现场实习的推荐显得日益重要。为了做好学生的推荐工作，在推荐过程中做到有章可循，特制定本规定。

一．推荐条件：

⑴．顺利通过学校规定的生产实习过程，考核合格。并通过相关的技能等级鉴定。⑵．操行合格，无未撤消的处分。

⑶．体检合格，身体健康。若患过影响劳动的慢性疾病，则需出示医生开具的疾病已愈的证明，方可进行推荐。

二．实习、就业推荐程序：

学校根据社会岗位需求，提供合适的、相关的三年级学生进行生产现场实习。其中，江南造船（集团）有限责任公司也是学校推荐的一个主要单位之一。凡经江南造船（集团）公司人力资源部审定的不录用学生。（但已通过学校实习考核的学生）学校将安排落实面向社会推荐。对需要学校推荐的学生，学校将根据生产实习单位的要求，安排必要的就业指导和面试教育，班主任应予密切配合。凡接到面试通知的学生，需注意下列事项：

1．学生接到面试通知后，应按面试通知的要求按时到技校招生推荐办公室（以下简称“招推办”）报到，接受就业指导，认真参加面试。

2．面试后，学生应回原地等待生产实习报到通知。

3．学生接到实习报到通知后，应立即到招推办办理有关手续，并按要求至生产实习单位报到。

4、说明：

⑴凡学生无故不参加面试者，作自主择业论处。

⑵凡选择自主择业的学生，应与学校签订“自主择业协议”，学校将不再对其进行就业推荐。⑶凡学生接到生产实习报到通知后，无故不去生产实习单位报到者，作旷课论处(按学生学籍管理有关条例处理)。

三．学生生产实习期间的有关规定：

1．学生在生产实习单位实习期间，违反生产实习单位的规章制度而被退回者，学校将作不予毕业处理。

2．学生在生产实习期间，想中止实习而离开实习单位，则必须提前一周向招推办提出书面申请，在招推办和实习单位洽商结论未告知之前，必须继续实习，不得以任何理由自行中止，否则将作旷课论处，直至开除学籍。若招推办同意学生申请，学生接到通知方可办理中止实习手续，到学校指定的有关部门报到，并且作为推荐成功一次记录在案。若招推办不接受其申请，则该生必须继续实习直至期满；若学生擅自离开实习岗位的，作旷课处理(按学生学籍管理有关条例处理)。

3．学生实习期满，实习单位根据学生的表现，可直接与学生签订劳动合同；凡确因学生本人表现不佳（行为偏差，劳动态度不端正），实习单位未与其签订劳动合同的，学校将不再进行就业推荐。

四．本规定未尽事宜，将根据具体情况由相关各方商定。

五．本规定解释权在江南技校。

江南造船集团职业技术学校

二○○六年五月

篇2：毕业生生产实习推荐规定

一、有关毕业实习生住宿

11-12学年（以下简称“本学年”）第二学期不计划在校住宿的毕业实习生，须按规定在2012年2月19日前办理相应退宿手续，未办理退宿手续的，视为第二学期继续住宿。宿管办将对第二学期住校的学生进行寝室适当整合，请各学院配合。

二、有关毕业实习生退宿

1、需要办理退宿手续的毕业生即日起可到学工在线或宿管会网站直接下载《浙江工商职业技术学院毕业实习生校外住宿申请表》一式两份、《浙江工商职业技术学院毕业实习生校外住宿安全协议书》一式三份。

2、学生凭班主任签字和学院学生工作负责人盖章的表格、家长的身份证复印件到宿管办1104办公室办理退宿。

3、学生持公寓辅导员出具的《宿管办退宿证明》至本楼楼管员处办理财产清查手续，最后到物业管理部A楼103签字确认。

4、由于五月份毕业答辩学生需要返校住宿的，学生凭附件3向学院提出申请，由宿管办统一安排入住。

三、毕业实习生住宿费收取及退费：

1、住宿费的退费由班主任在毕业离校时统一凭借物业管理部签字认可的退宿单至财务处领取。

2、本学年第二学期中途退宿的毕业实习生，将按实际住宿时间从住宿费中扣费（按实际住宿月数计费，不足一月的按一月计），余额退还。5月1日后不再办理退宿手续。

3、对于毕业答辩期间返校住宿的学生，后勤公司将按10元/天收取费用。

4、2月20日之后，对退宿手续已完成而又返校住宿的学生无论日后是否退宿将统一不作退费处理。

篇3：毕业生生产实习推荐规定

1 对新规定中“总则”的认知

1.1 顶岗实习的定义

“学生顶岗实习, 主要是指中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排, 组织在校学生到企 (事) 业等用人单位的实际工作岗位进行的实习”。可见, 新规定中突出表达了顶岗实习与临床实习的统一, 在强调“学生顶岗实习是实习”的同时, 也强调了顶岗实习的前提是“按照专业培养目标要求和教学计划安排”, 我们可以认为新规定中的顶岗实习就是毕业实习。

1.2 顶岗实习的目标

“人才培养的重要环节”, “人才培养模式改革创新的重要途径”, “实施素质教育”, “培养学生职业道德和职业素养, 促进学生全面发展和就业, 提高教育质量”, 新规定中这一目标定位与卫生职业教育毕业实习教学目标相一致, 同时提出了更高要求, 一是培养模式改革创新, “十二五”规划中进一步强调职业教育的校企合作, 卫生职业教育必须与医院改革、医疗改革、医疗事业改革及临床技术发展相一致, 通过模式改革, 促进教学改革和创新, 进一步推动学生的全面发展和适应社会的要求;二是培养模式的改革创新, 必然要求对教学计划、教学大纲、教材进行相应的改革, 使其既符合教育教学要求和资格考试知识要求, 又符合职业要求和就业要求。一系列的探索需要一个适合特定区域性质的集体共同来研究和完成, 单靠一两个学校是不现实的, 也显得片面化。

1.3 顶岗实习的宗旨和原则

新规定中强调了中职教育的层次、方向, “以服务为宗旨, 以就业为导向”, 但同时也延续了专业要求和高度, “学以致用, 专业对口, 理论与实践相结合”, 更加适合卫生职业教育的特殊要求, 也对近几年中比较混乱的顶岗实习进行了原则上的规范。

2 对新规定中“组织与领导”的认知

2.1 管理归属的确定

近几年, 顶岗实习一般采取2种措施, 一是学校在人数较多的区域, 专人设站管理的办法;二是通过中介, 协议异地代理管理。新规定明确“教育行政部门对学校学生顶岗实习工作实行属地管理”的同时, 又规定“不得通过中介机构代理组织安排和管理学生顶岗实习工作”。明确属地管理, 一是突出行政服务, 解放了学校的人力、物力;二是减少了通过中介的风险, 免除了学生的中介费用。突出的问题是:各属地教育行政部门相关政策的透明度和行政力度, 教育行政部门与卫生行政部门的协调, 学校与教育行政部门间关系的确立。

2.2 突出了管理的全面性和灵活性

一是明确“校长是学生顶岗实习工作的第一责任人”, 统筹管理, 将毕业实习的管理上升到学校全盘管理工作中去;二是机构设立的全面性与教学要求的全面性相吻合, 设立顶岗实习管理工作机构和顶岗实习指导小组;确定实习辅导员制度和实习指导教师, 突出了不同岗位、不同单位制订不同教学计划的要求, 但目的是统一的, 即“为学生参加相应的职业资格考试提供条件”。进一步明确实习期间的德育和技能教育指导的专门化、管理的责任化, 灵活性表现在学籍管理上的人性化和需求性。

3 对新规定中“过程管理”的认知

(1) 硬性规定的统一。以“维护学生的合法权益”逐步展开, 教育行政部门备案督查, 从学校、实习单位、学生、学生家长到单位指导教师, 对监护人、借宿和租住等问题, 逐层、逐次签订协议, 明确责任、权利和义务, 以使顶岗实习中可能出现的各种事故、伤害和意外在处理中程序化和透明化。

(2) 突出了顶岗实习中学生的身份。明确规定了“顶岗实习条件”、“顶岗实习环境”和“劳动时间”, 突显身份, 是符合教育教学制度和未毕业学生的心理要求的, 学习的性质成为了第一位。从而纠正了近年来更多强调的“岗位-薪水-就业”的顶岗实习理念。

(3) 卫生职业教育中毕业实习不同专业具有了新规定中的“特殊专业”性质, 其原因是没有资格的获得也就不可能有顶岗的实质, 同时也使近年来困扰中等卫生学校的实习经费问题有了明确的政策依据, 为开展毕业实习奠定了物质基础。

(4) 实习纪律, “建立实习日志”和“信息通报制度”, 从而明确了各方责任, 保证了实习秩序, 也保证了教育教学质量。

4 对新规定中“考核与奖惩”的认知

(1) 考核的统一化, 符合目前有关单位、人事部门对于实习经历的认证问题, “省级教育部门应当制订统一格式的《中等职业学校学生顶岗实习考核表》和《中等职业学校学生顶岗实习证书》”的出台, 一是保证了教学的延续性;二是规范了专业对口的顶岗实习, 从而结束近几年来“牛头马面”的顶岗实习的混乱局面。

(2) 教育行政部门的奖惩为实习的顺利进行既起到了保驾护航的作用, 也为职业教育中的实践教学注入了强大的动力和活力。

5 对新规定中“保障措施”的认知

新规定中在明确了教育行政部门的监督检查和协调职能外, 对学校和实习单位进行安全生产教育和岗前培训提出了“未经安全生产教育和培训的实习学生不得上岗作业”的要求。覆盖学生实习活动中的意外事故, 强制由学校或实习单位“对学生投保实习责任保险”, 结合教育部《学生伤害事故处理办法》, 从实习的各个环节保障实习的顺利进行, 充分体现了以人为本、以学生为中心的教育思想, 更突出了职业教育中实践教学的重要性和培养技能型人才的社会需求和责任。

笔者结合毕业实习安排中一直困扰的问题与对新规定中有关政策的思考, 认为:新规定全面、细致, 定性明确、直观, 条款可操作性强, 将指导各职业学校修订顶岗实习规则。另外, 也将为今后的教学计划、大纲修订和教材编写迎来一个新的改革和创新契机, 也为卫生职业教育的改革和创新开启了一扇大门。

摘要：结合近年来卫生职业教育中毕业实习存在的问题, 对照《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》中5个方面的思考, 借此激发关于毕业实习问题的讨论, 进一步完善符合社会需求的一系列卫生职业教育改革与创新。

篇4：毕业生生产实习推荐规定

[摘 要]为了培养学生的工程实践能力和动手能力，提高学生工程意识和设计技能，达到国际工程教育认证的标准，针对实习基地数量、现有实习环境不能适应实践教学的要求等问题，提出应以校内生产实习基地为依托，将机械类学生的毕业设计与生产实习相结合，让学生带着问题进行生产实习，使学生从被动学习状态向主动学习状态发展，模拟企业项目运作模式进行毕业设计。同时针对实习经费不足、实习时间较短、指导教师实践能力欠缺等问题，提出应建设校内校企联合实践教师指导队伍，建立校内虚拟辅助生产实习平台，以校内仿真实习加强学生的工程实践能力训练。上述措施在实践中取得了良好的效果。

[关键词]校内校企联合生产实习基地；实践教学改革；毕业设计；生产实习

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）07-0031-02

工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度，认证标准要求学生必须达到具有工程实践等专业知识与能力，因而在课程体系建设上应面向工程实际，培养学生主动学习和团队合作能力，提高工程意识和设计技能，设置完善的实践教学体系，为学生提供参与工程实践的机会，着力培养学生的综合实践能力和创新精神。[1]

毕业设计和生产实习是培养机械类学生工程实践能力的两个重要环节。通过毕业设计和生产实习可以深化所学知识，提高学生的实践能力，增强学生的事业心和责任感，是全面提高学生工程素质的必要环节。[2]

一、实践教学目前存在的问题

（一）实习基地数量难以满足高校学生生产实习的要求

随着近些年来高校的不断扩招，实习学生数量大幅增加，相对有限的实习单位需要接纳的实习学生愈来愈多，企业生产实习的压力不断增大。[3]如我校机械专业由原来的6个班扩大到8个班，学生增加了30%。

（二）现有实习基地不能适应实践教学的要求

在实习过程中，企业生产自动化水平提高，设备的更新，封闭的加工环境使学生们在实习工程中很难接触到零件的具体加工工艺过程。这样造成学生对实习内容印象不深，对实际零件加工工业过程缺乏深刻的了解，失去了生产实习的主动性和积极性，使生产实习流于形式。[4] [5]

（三）实习经费不足，实习时间较短

一方面高校的扩招，实习学生数量剧增，导致学生实习经费偏少。另一方面，实习的时间安排相对集中，且时间较短。由于生产实习的课程性质和特点，几乎所有学校都将该课程安排在第七学期的最后几周，时间为3～4周。这增大了实习基地的接待压力，很难达到生产实习的理想效果。

（四）指导教师实践能力欠缺

目前，师资队伍存在着教师的工程素质和实践经验不足现象，专业理论教师不能指导实践技能训练，即有丰厚工程背景又有较高学术水平的“双师”型教师尤其缺乏，实践教学师资队伍力量薄弱。[6]

二、毕业设计与生产实习相结合的校内校企联合的改革与实践

（一）建立校内校企联合生产实习基地

将企业的先进设备、先进技术、技术人才、市场需求和行业经验引入学校，整合学校现有的机械实验室的机床等资源与工程实践中心联合，按照现代企业生产组织形式建设校内校企联合机电实践教学基地，为学生提供能进行工程设计、制造和创新的实践与技术环境，使学生掌握机电设备操作规范和操作技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。依托校内生产实习基地，针对机电类生产实习的学生，结合优秀毕业设计项目开发出具有设计性、综合性、创新性特点实习项目，搭建编程、加工、制作、测量、安装、调试、质检等几个实习教学平台，使学生熟悉企业的生产流程，零件的工艺流程，工具、刀具等生产资料管理流程，了解产品从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理，有利于学生尽快熟悉企业的生产环境和氛围，培养学生实践能力和创新精神。

（二）毕业设计与生产实习相结合，探索多元化的实习模式

在毕业设计选题上，教师深入实践，了解企业需求，与企业相关人员共同商定设计题目，在专业生产实习前将毕业设计的题目下发给学生，让学生带着问题进行生产实习，使学生从被动学习状态向主动学习状态发展。校内生产实习基地的设计部门中，由进行毕业设计的大四学生组成不同的设计团队，成员可来自多个学科 / 专业，由毕业设计教师指导团队共同指导，围绕某一设计项目（如数控车床、机器人）模拟企业项目运作模式进行可行性研究、市场需求分析、任务要求确定、机器性能分析、总体方案设计、技术设计。

同时针对少部分学生的毕业设计题目与校园、企业生产实习联系并不紧密的情况，学生及导师可自主联系，并以课题小组形式去与其毕业设计课题相关的企业进行校外分散式生产实习。学生也可以把参加导师的横向课题、科技大赛作品制作，参加社会实践活动等多种方式作为前两种生产实习形式的补充。

（三）建设校内校企联合实践教师指导队伍

聘请企业一线生产、技术人员兼职校园企业实验室的指导教师。遴选学术水平高、科研实力强，具有多年工程实践经历和丰富工程背景的本专业教师为首席指导教师，组建骨干教师、青年教师及企业生产一线的工程技术人员参与并吸纳与课题相关的其他专业的指导教师组成的多层次、跨专业、校企联合生产实习和毕业设计教师指导团队，指导毕业设计和生产实习。这样，可促进青年教师由讲师到工程师的工程型人才转变，培养“双师型”指导教师队伍，保证生产实习和毕业设计教学质量不断提高。

（四）建立校内虚拟辅助生产实习平台，以校内仿真实习加强学生的动手能力训练

仿真实习是近年来国内高校普遍采用的一种实习方式，是对校外生产实习的补充。为了在有限的企业生产实习时间内尽可能多地掌握实习内容，可在校园网上建立可视化的虚拟辅助生产实习平台，让学生通过该平台对即将实习的企业单位进行全方位的了解和认识。了解实习企业概况、产品、车间、设备等基本情况，典型零部件的工艺路线，关键工序加工过程，被加工零件的定位与装卡典型等工艺问题。这样，可使学生在实习之前能够对实习内容了然于胸，从而在正式的企业实习过程中有的放矢，提高企业生产实习的质量。

（五）按企业形式建立校内生产实习基地的管理制度

在校内生产实习基地建立企业形式的管理制度，如机器设备的操作规范、保养维修，工具和量卡具保管、出借等各种规章制度。建立人员出勤、迟到早退等考核制度。建立包括零件材料成本，工具成本机器的加工成本、机器的折旧、人员的成本等成本核算制度。同时根据进行实践教学课程的教学内容、教学方法改革以适应实际情况，建立相应的教学运行保障机制以及与改革相适应的毕业设计、生产实习、课程设计等成绩评价体系。

三、毕业设计与生产实习相结合实践教学改革效果

实践教学改革在机电类专业人才培养中发挥了重要作用，收到良好效果，毕业设计与生产实习相结合为学生提供了良好的工程实践与科技创新活动空间，学生的工程实践能力、科技创新能力、团队协作能力等综合素质得到全面提升。主要体现在以下三方面。

（一）毕业设计稳步提升

在校内外组织的本科毕业设计论文质量检查中，得到专家的认可，尤其是在教育部对我校教学工作水平评估中，评估专家对机械类专业本科毕业设计（论文）的选题、内容、撰写规范以及总体质量均给予高度评价。

（二）生产实习等实践环节效果显著增强，学生的实践能力、工程能力、创新能力得到较大的提高

近三年来，机电类专业本科生提前进入教师科研团队进行科学研究200余人，通过科研工作总结，理论升华，撰写学术论文50余篇，在校内外组织的各类大学生科技活动与竞赛中均取得优异成绩。

（三）毕业生的择业面宽、就业率高

校企结合的良好氛围，优质的办学条件，结构合理、团结协作的师资队伍，不仅使培养出来的毕业生具有扎实的理论基础和专业知识、较强的综合实践能力，而且大大拓宽了毕业生的择业范围，毕业生就业率一直名列前茅，企业需要提前一年多时间到学校预约招聘机械类专业毕业生。大多数毕业生的实际工作能力与综合素质得到了用人单位的肯定。

四、结束语

毕业设计与生产实习相结合是提高机械类学生工程意识、动手能力和综合实践能力的有效措施。以校内、校企联合实习基地为平台，以包括企业一线工程技术人员的实践教师指导队伍为保障，以校内虚拟仿真生产实习为补充，按照企业项目运作模式进行毕业设计和生产实习，使毕业生的实际工作能力与综合素质得到了明显的提高。

[ 注 释 ]

[1] 陈以一，王雁.对工程教育改革中关键问题的探索与思考[J].中国高等教育，2010（9）：14-16，29.

[2] 郭钟宁，骆少明，张湘伟.机械类专业实践教学体系构建与实施[J].实验技术与管理，2009（6）：15-22.

[3] 王永生.高水平特色大学卓越工程人才培养模式的研究与实践[J].中国高等教育，2011（6）：15-18.

[4] Stocking .P. J.The teaching of aerospace vehicle design at cranfield university with particular reference to the group design project，Proc.IMechE Vol.221 Part G：Aerospace Engineering，2007：225-234.

[5] 余龙江，李为，鲁明波.新形势下本科生生产实习模式的改革探索[J].高教论坛，2008（10）：21-24.

[6] 李延斌，孙学雁，郑鹏，等.按企业项目运作模式指导毕业设计研究与实践[J].实验技术与管理，2015（1）：177-180.

篇5：生产实习规定_新

生产实习是教学计划的一个重要组成部分，是贯彻教育与生产劳动相结合，使学生获得生产技术和管理知识、培养动手能力的有效措施和重要环节。为保证学生校外实习质量，特做如下规定：

1、机械与电气工程系允许学生通过自己的家庭、亲属和朋友联系实习单位，提前离校赴实习单位完成实习任务，赴同一单位实习的学生至少3人以上。

2、对于自己愿意外出实习的学生，应征求家长的同意并签字认可，事先向机械与电气工程系提出书面申请，返回实习单位同意接收实习的协议，具体协议由机械与电气工程系制定（见附件），学生经机电系批准后方可提前离校。

3、学生在校外实习期间应遵守学院和机械与电气工程系关于学生实习工作的相关规定，严格遵守实习单位的各项安全生产规章制度，实习期间的安全责任由学生本人承担。

4、学生应参照机械与电气工程系实习大纲的要求，离校前购买指定的实习指导书，在校外实习期间，每天记好实习日记，认真完成实习报告的各项要求。撰写实习报告，严禁弄虚作假，一经发现，实习成绩按0分计，并给出相应的纪律处分。

5、学生在生产实习结束一周内向机械与电气工程系提交盖有实习单位公章和鉴定意见的实习报告，由机械与电气工程系的相关教师根据实习报告、实习单位鉴定评定以及面试质疑等综合评定学生实习成绩。

6、不能或不愿自己联系外出实习的学生由机械与电气工程系负责统一安排实习任务。

学生本人签字：学生家长签字：

篇6：毕业生顶岗实习规定

为确保毕业生圆满完成学业，学生的毕业实习（设计）原则上由负责实习的教研室统一安排，考虑就业单位对学生的要求，学院同意符合条件的学生到就业单位进行顶岗实习，为做好此项工作，特制定本规定。

一、学生到就业单位进行顶岗实习的条件

学生有就业单位要求到本单位实习的证明，同时经学院有关单位同意，并办理相应手续后方可不参加学院统一安排的毕业实习，到就业单位进行顶岗实习。不办理手续或未经同意，不参加学院统一安排的毕业实习（设计）者，按旷实习论处。

二、手续的办理

第一步，学生到就业单位进行顶岗实习，应持实习单位证明到学院招生与就业处领取《山东胜利职业学院就业学生顶岗实习协议书》（简称《顶岗实习协议书》）；

第二步，学生持实习单位已经签字盖章的《顶岗实习协议书》到学院招生与就业处，由学院招生与就业处代表学院（或委托系）在《顶岗实习协议书》签章，签章后领取《学生选择到就业单位顶岗实习申请表》（简称《实习申请表》）和《顶岗实习学生离校安全协议书》（简称《安全协议书》）；

第三步，学生持《实习申请表》到表中所列部门签字；

第四步，学生持已签字的《实习申请表》与所在的教学系签订《安全协议书》。

第五步，上述手续办理完毕后，学生将《实习申请表》交学院教务处一份，将《顶岗实习协议书》交学院招生与就业处一份，其余的按规定交相关单位或个人留存。

三、学生顶岗实习期间应重点做好的工作

除严格按照《顶岗实习协议书》和《安全协议书》要求履行好自己的职责和义务外，还应重点做好以下几项工作：

1、认真学习，积极工作，严格遵守学院和实习单位的规章制度；

2、按照实习指导教师要求按时、高质量完成实习、设计任务；

3、定期向所在系、班主任和实习指导教师汇报情况（至少每周一次），实习过程中业务上遇到困难应及时向实习指导教师求教，以征得教师的及时指导；

4、实习结束后，应按教师要求提交实习报告和设计报告，按时回校进行实习设计答辩；

5、有补考和其他任务的应按学院和教师要求时间返校，因个人原因没有按时返校造成的后果，由学生个人负责；

6、坚持安全第一，实习过程中严格按实习单位操作规程进行操作，确保实习安全。

四、实习教研室及指导教师应做好的工作

对到就业单位进行顶岗实习的学生，实习教研室及指导教师应分别做好以下工作：

（一）实习教研室

1、加强毕业生实习（设计）管理，认真审查学生提出的到就业单位进行顶岗实习的申请，实事求是地提出是否同意并做好备案，对于未经批准私自不参加教研室统一安排实习的学生，无实习成绩；

2、对于同意到就业单位进行顶岗实习的学生，教研室要对学生提出详细实习要求，要安排指导教师，并对指导教师提出具体明确的工作要求；

3、教研室要制定相应的管理制度，并经常检查学生实习和教师指导情况，发现问题及时解决，不能自行解决的要及时向所在系或教务处直至学院反映，确保实习质量和学生安全。

（二）实习指导教师

1、依据学院实习相关规定，按照教研室安排和要求，结合自己指导实习的经验，对所负责的学生实习（设计）提出明确的要求；

2、定期或不定期检查学生的实习情况，加强业务指导，与系学管人员、班主任结合，共同做好到就业单位进行顶岗实习学生的管理工作；

3、对于学生实习中发现的问题要及时给予解决，不能解决的要及时上报。

五、指导教师工作量及实习经费的计算

（一）指导教师工作量的计算

1、学生全程到就业单位进行顶岗实习，指导实习（设计）教师的工作量按标准工作量的1/4计算，学生参加教研室统一安排的实习时间不足1/2的，指导实习（设计）教师的工作量按标准工作量的1/2计算，学生参加教研室统一安排的实习时间超过1/2的，指导实习（设计）教师的工作量按标准工作量计算；

2、上述工作量指实习指导教师在完成指导任务的基础上按学生数量计算，不按班级计算。

3、指导教师若没有履行职责，管理松散，造成学生不能按时完成实习任务，将依据学院有关规定酌情扣减工作量。

（二）实习经费计算

1、学生全程到就业单位进行顶岗实习，按计算标准的1/4拨付学生实习经费，参加教研室统一安排的实习时间不足1/2的，按计算标准的1/2拨付学生实习经费，参加教研室统一安排的实习时间超过1/2而没有全程参加的，按计算标准的3/4拨付学生实习经费，只有全程参加教研室统一安排的实习的才按全部经费拨付；

2、上述实习经费计算是按学生数量计算，不论学生多少，按实习指导教师数量拨付的实习经费暂不扣减；

3、实习达不到要求的按学院规定适当扣减实习经费。

六、几点要求

1、各教学系、专业教研室要高度重视毕业生到就业单位进行顶岗实习（设计）工作，加强管理，确保到就业单位进行顶岗实习学生的实习（设计）质量；

2、各教学系要依据本规定，结合本单位实际制定相应的管理制度，并向学生做好宣传、讲解，让学生在充分了解学院规定的基础上安排好自己的实习；

3、各教学系管理人员、班主任要与专业教研室和实习指导教师密切配合，共同做好到就业单位进行顶岗实习学生工作，切不可互相推诿，要相互支持，及时补漏，齐抓共管，圆满完成毕业生毕业实习（设计）工作；

4、各分院毕业生顶岗实习，参照此办法执行。

教务处

篇7：毕业实习规定

根据《河南大学关于实习工作的暂行管理规定》，结合我院实际情况及专业特点制定河南大学药学院本科生毕业实习暂行管理规定。

1.毕业实习由学院统一安排，实习学生须服从分配。

2.个人联系实习单位者，需有接收实习单位公函，经由本人提出申请，学院主管领导审批。

3.实习单位确定后，未经学院及实习单位同意，实习期间不能擅自更换实习单位。确因需要（已签河南大学就业协议书）而调整实习单位，由本人提出申请，并附原实习单位及拟变更实习单位公函，报请学院主管领导审批后方可执行。

4.学生在实习期间，接受学校和实习基地的双重领导与管理。政治学习、党团活动按照所在单位的安排组织进行。

5.学生必须在规定时间内到实习单位报到，并在规定日期结束实习按时返校。

6.学生实习必须按照实习大纲和有关规定的要求进行，在实习带教老师和学院指导教师的指导下全面完成实习任务。

7.严格遵守各项规章制度：

⑴学生要严格遵守国家的政策、法令和所在实习单位、学校的各项规章制度。谦虚谨慎，文明礼貌，尊敬老师，团结同学，遵守纪律。

⑵学生实习期间要爱护公物、厉行节约。未经许可，不准私自动用贵重仪器、设备及其他物品，若造成损坏要主动报告并按规定赔偿。

⑶学生要遵守实习单位的保密制度和安全操作规程。

⑷对于违反实习单位规章制度和纪律的学生，学院与实习单位视情节轻重，按照有关规定进行处理。

⑸遵守公共场所的有关规定，不扰乱秩序，不起哄，不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看传播反动淫秽书刊和声像制品。

8.严格遵守请假规定和劳动纪律：

⑴学生因故不能参加毕业实习者必须事先向学院提出申请，经学院主管领导批准，并按要求在后续时间补足。

⑵学生擅自不参加实习的，除按学校考勤规定处理外，一般不予补实习。如本人确有悔改表现，经学院主管教学工作领导批准，可给予一次补实习，补实习经费由学生自理。

⑶实习期间学生应严格履行请假制度：请假一天以内由实习带教老师批准，二天以内由实习单位领导批准，三天（含）以上需报请学院教学院长批准。因故在实习期间缺勤累计超过规定时间三分之一时，不得参加正常实习考核，在补足所缺天数后再进行考核。每次考核成绩均记入学生学籍档案。

⑷学生实习不及格，允许补实习一次，补实习经费由学生自理。

篇8：毕业生生产实习推荐规定

1.统一使用黑色钢笔/水性签字笔。

2.“学院名称”统一为“国际商学院”。“学号”为完整十位学号。“实习类别”为毕业实习。

3.实习报告：2000字及以上，要求字迹清楚，正反面书写，字体大小适中，不得隔行、跳行，不得随意撕页。（本科学生不需要）

4.实习日记：至少写满整本的2/3以上，要求字迹清楚，正反面书写，字体大小适中，不得隔行、跳行，不得随意撕页；实习日记后面的“教师检查记录”由班主任填写，检查记录要求填写两次，第一次是4月份返校时检查填写，第二次是最后返校检查填写；实习日记后面的“实习总结”提醒学生撰写完成。

5.实习鉴定表：

“校内指导教师”填写班主任，“校外指导教师”填写实习单位的指导人员 实习时间为：2013年1月21日至2013年5月30日；

实习内容：填写具体从事的工作及工作范围

自我总结：对毕业实习进行总结，字数在1500字及以上。

“实习单位考核意见”由实习单位填写，撰写评语和成绩（用五级制表示），签名并加盖单位公章；

“指导教师考核意见”由班主任填写并签名要求，撰写评语和成绩（用五级制表示）；

“学院审核”交至教科办检查通过后，至7345办公室盖章。

篇9：毕业实习管理规定

金融与贸易学院毕业生毕业实习管理规定

毕业实习是课堂教学与社会实践相结合的重要环节，也是学生获得实际技能, 提高分析问题、解决问题的能力和培养创新能力的实践性教学内容。为进一步加强和完善毕业实习工作，提高毕业实习质量，实现毕业实习工作的科学化、合理化和规范化管理，结合我院实际，特制定本规定。

一、毕业实习目的和要求

1、毕业实习目的

毕业实习是学生受到专业技能初步训练的重要实践教学环节。通过实习可以使学生增强知识，开阔视野，拓宽知识面，提高学生专业素质与综合素质，从而增强适应社会的能力和就业竞争力。

2、毕业实习要求

学生按学校规定和毕业实习方案（见附表）要求参加毕业实习，经过考核，合格后方能毕业。

二、毕业实习的组织模式

毕业实习实行“学生自主联系落实为主、学校帮助推荐为辅”的组织模式，即学生自主联系落实实习单位为主，学院推荐优秀的学生进入实习基地实习。

三、毕业实习指导教师职责

1、履行指导职责，包括检查、督促学生按时完成实习任务，及时处理与解决实习中出现的问题；在实习期间，要积极开展各种教与学的活动，引导学生认真观察、思考，理论联系实际。

2、实习指导教师应注意教育学生遵守实习所在单位的劳动纪律、保密制度以及安全注意事项等，关心学生在实习中的学习、思想、生活以及身体健康等方面的情况。

3、指导教师在学生实习期间，要积极主动地与实习单位建立密切的联系和融洽的协作关系，应定期向实习单位有关领导了解学生实习情况，争取实习单位的指导和帮助。

4、实习指导教师应到学生实习点上定期（一周最少两次）进行巡视，便于及时掌握实习中发生的重要事项，并及时向学院领导报告。

5、及时处理学生在实习过程中的违纪问题。对于违反纪律的学生，指导教师应及时进行批评教育；对情节严重者，指导教师应及时妥善处理并立即向学院报告；影响极坏者，可停止其实习资格；

6、实习结束后，指导教师要向分院上交一份实习指导工作总结，应与实习单位的有关人员，共同对实习质量进行分析、评估，提出实习工作建议和综合改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作。

四、学生毕业实习要求

1、教学计划安排的毕业实习为必修课程，每个学生必须参加。学生应按照各专业教学计划的要求，完成毕业实习的教学环节，实习成绩纳入学习成绩考核；实习成绩缺失或不及格者，不能毕业。

2、积极主动联系实习单位，实习单位既可在本地，也可在外地既可主动落实，也可申请由学院推荐。

3、学生必须服从各专业的实习安排，每位学生只推荐一次。已确定参加学院组织到校外实习的毕业生，必须得到家长的许可，按照规定的时间由学院统一安排前往实习单位。个人联系实习单位的毕业生，须提交单位的联系人姓名及电话、单位实习证明、家长的身份证传真以及意见、学生本人的安全承诺书。

4、学生在实习期间，严格遵守实习单位的各项规章制度和安全操作规程，保守实习单位的商业机密，服从管理，保证实习期间的安全。因违反毕业实习纪律和安全规则，造成自身伤害着，由学生本人负责。

5、实习期间无特殊情况，不得擅自中断实习。要服从实习单位的安排，并虚心向实习单位指导教师请教。因故必须请假时，须严格遵守请假制度,不履行请假手续或程序不符合要求或假满不及时归队者，均作旷课处理。

6、参加实习的学生，应在指导教师和实习单位有关人员的指导下，按照实习进度计划，完成实习任务，填写“毕业实习鉴定表”，撰写实习小结。

7、毕业结束后，按学院规定的时间于第八学期正常开学时间报到注册。

8、如出现以下情况之一，实习成绩评定一律为不及格、推迟毕业一年，并将给予违纪处分；

学院已与实习单位签订协议，统一安排实习，无正当理由不参加的； 学生因违纪等主观原因被实习单位劝退的；

未经学校和实习单位同意，擅自离开实习单位或更换实习单位的； 对实习单位有意见，不通过正常渠道提出，起哄闹事的； 实习单位反馈意见中实习表现不合格的； 出现违法行为的；

五、毕业实习时间、安排和成绩评定（见附表1：每学期实习工作安排）附表：

附表1：西安欧亚学院金融与贸易学院××专业××届毕业生实习工作安排 附表2：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业生自主实习申请表 附表3：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业生自主实习安全协议书 附表4：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业生推荐实习申请表 附表5：西安欧亚学院金融与贸易学院指导教师指导记录表 附表6：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业实习总结封皮 附表7：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业实习鉴定表 附表8：西安欧亚学院金融与贸易学院毕业实习成绩汇总表

附表9：西安欧亚学院金融与贸易学院××专业××届学生毕业实习工作总结

篇10：毕业生生产实习推荐规定

编排规定的通知

公司各处、室、各煤业公司：

为了规范生产经营计划（以下简称：计划）的编排，充分体现计划编排的科学性、计划实施的严肃性，经公司研究讨论下发此规定，望认真执行。

一、计划编排的原则

各煤业公司依据公司下达的计划，矿井实际状况，生产条件，机械设备的配备，本着实事求是，科学严谨，充分研究讨论制定本矿井的生产经营计划指标。

二、计划编制的程序及内容

1.生产经营计划编排以矿总工程师为主，各有关科、队进行初排，由矿长主持,“五职”矿长及有关科（室）主要负责人参加讨论审定，再上报区域公司审查。

2.公司对各煤业公司上报的计划，由公司总工程师负责召集调度室、技术处、通风处、安检处、机电处、财务处、经管处、人力资源处、办公室等部门负责人参加审查把关。经公司总经理签署意见后上报省公司，待省公司正式行文下发后，各煤业公司执行。

3.计划编排涉及的内容：采掘、机电、通风、运输、经营、采购、物资供应、安全培训、地测防治水等涉及矿井安全生产的各项指标。

三、计划编排要求

1.计划编排要本着实事求是、科学、严谨的态度编排。

2.计划编排严格按照矿井“三量”的要求进行，保持采掘接替正常，衔接正常。

3.计划的编排要充分考虑采用新工艺，推广新技术，实现集约化生产。

4.计划编排的采掘头面个数不超过《规程》规定，严禁超能力生产。

5.当月发生的计划外临时工程必须以纸质和电子文档形式及时通知公司技术处备案。

6.各煤业公司必须安排一名熟悉业务的专职统计员和计划员，负责生产经营计划的上报工作，并将联系方式、邮箱等发至公司技术处黄炎举处。

7.计划编排按公司制作的表格填报（见附件）。

8.公司各处（室）对各煤业公司上报计划指标分专业审查把关，审查确定后，电子文档传至技术处，由技术处汇总上报。

四、计划的编排及上报时间

1、公司平衡生产经营计划的时间为：月度计划为每月23日，季度计划为每季末月份的18至20日，计划为末月份的5至10日（如有变动，另行通知）。

2.各煤业公司月计划实施时间截止每月的28日（2月份时间为26日）。

3.各煤业公司编排的月度计划在每月20日前纸质和电子档报公司技术处。

4.参加公司计划编排时，由各煤业公司总工程师、技术科科长（副总）、统计员及计划员参加。

5.各煤业公司参加公司计划编排人员须带相关图纸，纸质的生产经营计划统计表，另带统计表电子文档，会后交技术处存档。

6.公司计划编排的具体时间和地点有技术处负责通知。

6、各煤业公司每月1日前提供纸质的上月（季、年）实际生产经营计划完成情况汇总表，并将电子文档传至公司技术处。

7、公司技术处联系人：******

本规定自下发之日起执行，如有与此冲突文件，以此规定为准。

附：月度生产经营计划编排表

季度生产经营计划编排表

生产经营计划编排表

2011年9月8日

篇11：毕业生生产实习推荐规定

一、毕业生必须参加由系组织的毕业实习答辩活动（今年涉及到学生毕业实习内容需上报到教育部数据平台，所以全部毕业生务必参加答辩及上交相关材料）。

二、答辩内容为毕业实习的内容。

三、实习报告要求：

1．实习报告必须以自己的实习内容为主，详细论述自己这一段时间的实习内容、掌握情况并作总结。凡报告内容与别的同学雷同或者内容空洞者，毕业答辩成绩一律按不及格处理。

2．报告必须按照规定的格式用统一的报告纸书写，且字迹工整，无大面积涂改现象。

3．务必在规定的时间将实习报告上交到所属答辩小组，否则将不能参加毕业答辩。

四、毕业答辩（实习报告）评分标准：

1．报告内容与实习的实际内容是否相符；

2．综合运用所学的知识分析实际问题、解决问题的能力；

3．文章的结构是否合理，语句是否通畅，是否合乎语法逻辑；

4．回答问题的准确程度。

5．具体标准如下：

毕业答辩（实习报告）成绩分为四个等级：优（90分以上）、良（75－89.9）、及格（60－74.9）、不及格（60分以下）

优：报告内容与实习内容一致，内容充实有一定的深度和自己的见解，答辩中回答问题准确，重点突出，语言简练。

良：报告内容与实习内容一致，内容较充实有自己的观点，答辩中语言流畅，回答问题准确，重点突出。

及格：报告内容与实习内容一致，基本上能够运用所学的知识去分析问题，但内容尚欠充实，答辩中回答问题基本准确。

不及格：未掌握已学的有关专业知识，技能差；文章无中心，层次混淆不清；抄袭他人文章、成果、书籍；在答辩中大多数问题都不能准确回答。

五、答辩安排及答辩委员会成员见附件。

篇12：毕业生生产实习推荐规定

为加强对我院学生实习方面的管理，提高实习的质量，减少实践教学环节中的随意性与盲目性，学院本着对学生认真负责的原则，为培养学生创新和创业能力，同时通过接触社会，关注市场变化，适应市场需求，提高学生的实践能力，特制订本办法。

1)实习学生要认真学习专业实习的有关文件和各项规定，明确实习目的，端正实习态度，服从学院和指导教师的统一指导和管理。

2)学生在实习期间，要不断提高自己得思想政治觉悟，要自觉遵守大学生日常行为规范，严格要求自己，加强理论知识与实践相结合，展现大学生应有的素质和能力。

3)实习学生在实习期间，要注意自身的学生形象，穿着朴素大方，遵守社会公德，团结同学，互帮互助，自尊自爱。严禁酗酒、赌博、打架斗殴；不看不健康的书刊、音像；不进入娱乐场所和网吧。

4)在实习期间，要遵守实习单位的各种规章制度，注意生产现场的人身安全，防止安全事故。按时上、下班，保守国家和实习单位机密。要尊重实习单位工人师傅和指导教师，自觉接受他们的指导。团结友爱，关心集体，积极参加各项业务实习活动，主动承担实习单位力所能及的工作。

5)实习学生在思想和行动上要自觉与指导老师和班集体保持一致，不经指导老师和工厂实习单位同意的地方坚决不触及。另外实习期间，实习学生要做好实习日记，按时完成实习思考题或作业，实习学生要定期向指导教师汇报实习情况，共同研究和分析问题。在实习期结束后，完成一篇不少于1000字的实习报告，学生必须在规定的时间上交实习日记和实习报告，以便进行实习环节的成绩评定。

6)实习期间一般不准请假，特殊原因必须请假时，三天之内需经实习指导教师批准，五天之内须报学院领导批准。学生请假超过实习时间1/3以上，实习成绩作不及格处理。不经请假擅自外出按旷课论处，视情节给予相应的纪律处分。

7)申请单独实习的学生，必须提供校外实习单位接受其实习的协议或证明，经其家长签字认可，学院审核批准，并备案方可。

8)学生在外实习期间，由学院和指导老师统一安排食宿，未经许可在外留宿或违反有关管理规定，导致的安全事故均由本人负责。

生物工程学院

篇13：毕业生生产实习推荐规定

《食品生产企业安全生产监督管理暂行规定》导读

文/南粤安全文化网

为加强食品生产企业的安全生产工作，预防和减少生产安全事故，保障从业人员的生命和财产安全，《食品生产企业安全生产监督管理暂行规定》（以下简称《暂行规定》）已经2013年10月14日国家安全生产监督管理总局局长办公会议审议通过，并将于2014年3月1日起施行。

食品生产企业的安全生产主体责任

以农业、渔业、畜牧业、林业或者化学工业的产品、半成品为原料，通过工业化加工、制作，为人们提供食用或者饮用的物品的企业，均属于受《暂行规定》调整的食品生产企业。食品生产企业是安全生产的责任主体，其各级负责人承担与其职责范围相适应的安全职责：主要负责人对本企业的安全生产工作全面负责，分管安全生产工作的负责人和其他负责人对其职责范围内的安全生产工作负责。另外，《暂行规定》明确集团公司对其所属或者控股的食品生产企业的安全生产工作负主管责任，以敦促其积极开展安全管理工作。

在“硬件”建设上，一方面，食品生产企业应当落实相应的机构设置和人员配备：从业人员超过300人的食品生产企业，应当设置安全生产管理机构，配备3名以上专职安全生产管理人员，并至少配备1名注册安全工程师；其他食品生产企业，应当配备注册安全工程师、专职或者兼职安全生产管理人员，或者委托安全生产中介机构提供安全生产服务。另一方面，建设项目的安全设施应当遵守建设项目的安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用的“三同时”规定，并委托具备国家规定资质的单位进行设计、施工和监理。在建设项目投入生产和使用后的5个工作日内还应报告所在地负责食品生产企业安全生产监管的部门。食品生产企业的作业场所应根据自身的工艺工序，设置符合《暂行规定》第十六条、第十七条规定的安全设备设施与措施。

在“软件”建设上，食品生产企业应当推进安全生产标准化建设，强化安全生产基础，做到安全管理标准化、设施设备标准化、作业现场标准化和作业行为标准化，并持续改进，不断提高企业本质安全水平。食品生产企业还应当对新录用、季节性复工、调整工作岗位和离岗半年以上重新上岗的从业人员进行相应的安全生产教育培训，且应当将其工作场所存在和作业过程中可能产生的危险因素、防范措施和事故应急措施等如实书面告知从业人员。有关部门的安全生产监督管理职责

县级以上地方人民政府安全生产监督管理部门和有关部门（以下统称负责食品生产企业安全生产监管的部门）应当各司其职、各负其责：一是根据本级人民政府规定的职责，按照属地监管、分级负责的原则，对本行政区域内食品生产企业的安全生产工作实施监督管理；二是将食品生产企业纳入执法工作计划，明确检查的重点企业、关键事项、时间和标准，对检查中发现的重大事故隐患实施挂牌督办；三是享有现场核查、督促涉案企业按照治理方案排除事故隐患、责令暂时停产停业或者停止使用、审查同意涉案企业恢复生产经营和使用、进行行政处罚等职权；四是对发现的事故隐患或者违法行为，应当及时移送本级人民政府有关部门处理。

篇14：大四生产实习实习日志（推荐）

时间过得飞快，大学四年转瞬即逝，刚进大学那会总是觉得大四离我们很遥远，毕业离我们很遥远，可是在忙忙碌碌中，我们也成了大四的毕业生了。为了更好的面对即将来临的就业，我和大多数同学一样，选择走入社会，进入企业实习，积累工作经验，为毕业后的就业打下坚实的基础。亲自尝试过，才知道实习求职并没有预想的那么轻松和容易，如何有针对性的填写简历，网站搜索职位，笔试，面试，这一系列的流程都是我们实习求职必须要去克服的难题„„

经过了漫长的求职之旅，经历了各种碰壁和冷遇，我终于进入海南天众文化传媒有限公司网络服务技术部实习。近一个月的实习给我带了了前所未有的人生经历和经验，以下就是我对自己实习期间经历的总结和记录。

第一篇：初来咋到

2010年12月28日星期二

我很珍惜这次来之不易的实习机会，第一天我就早早的来到公司，因为我想严格要求自己绝不迟到，绝不能丢海大人的脸。

第一天负责接待我们的人事部的王经理，她带领我们参观公司，让我们熟悉布局环境，在她的讲解下我对公司的各部门情况以及公司的业务有了大致的了解。最后，我来到网络技术服务部，李工是公司资深网络工程师，在这未来的时间里我主要跟着他工作和学习，李工向我简要介绍了网络技术服务部负责的工作职责。

初来咋到的第一天就这样过去了，我仅仅是对公司有了一点大概的了解，还未真正接触到具体的工作，不过我并不心急，来日方长，绝对会有机会的，我对未来的实习生活充满了信心和期待。

第二篇Service Desk

2010年12月29日星期三

实习的第二天我并没有被安排去做一些技术方面的工作，而是让我去做接电话和记录故障的工作，看着其他同事忙紧忙出的样子，特别希望自己能帮他做点什么，但是我选择静静地等待，我相信前辈们安排是有原因的，我该从心里服从他们的分配，另外，作为一名大学生我应该具备能把任何工作都做好的能力。

第三篇依旧是Service Desk

第三天，我依旧安排做接电话和记录故障的工作，在经过第一天后，我对这份工作机会可以说是得心应手，有很多事情我们在做之前以为它很容易，而在真正接触之后才恍然明白，其实没有那么轻而易举，在网络服务部的接电话工作就是这样的情况，这需要询问并记录发生故障的电脑所在部门，故障的简要叙述，发生故障的时间，然后及时反馈给技术工程师，让他们尽快到相应部门维修电脑设备。

第四篇受到重视啦！

2010年12月31日星期五

第四天，李工告诉我，今天我跟着他维修故障设备，而且他还表示安排我做两天的记录工作就是为了让我更好的熟悉业务流程，他还夸我做的不错，很认真很细心，面对李工得夸奖，我很惭愧，因为有那么一段极短的时间我对李工分配给我的工作极其不满，我误以为他们把我招进来把我晾在一边做打杂的活，尽管最后我摆正了心态认真的对待工作，但是我曾经将别人的良苦用心想的这么不堪。

可在这天公司的设备没出什么问题，很顺利，很清闲的度过了„„

第五篇“真刀真枪”的干啦！

2011年01月05日星期三

实习的第六天，我总算有机会跟着李工维修电脑，为公司同事解决设备故障的问题，虽然我有很多东西还不是很懂，因为我们在学校接触的都是很多原理上的基础知识，鲜少有机会“真刀真枪”地面对具体设备解决具体问题，但是我还是很高兴，我在一旁认真观察李工是如何排查故障的，这样也会让我获益良多。看到被打开的主机箱，缠绕在一起的数据线、内存条等部件，我是那个兴奋呀！血液都沸腾啦！

光看是不够的，还得动脑想，想不透的还要询问，这样才能掌握更多。在这一天里，虽然我跟着前辈们跑前跑后的，身体有些小疲乏，但是我觉得很幸福，因为我的心和大脑都是满满的，看了很多从前在学校看不到的东西，积累了很多从前没接触过的新知识。

第六篇重装系统

实习的第八天，我碰到没遇到过的系统和软件问题，由于很多机器的长期使用导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，解决这种问题最为行之有效的办法就是重装系统。还有就是一些网络小故障，线路问题，又学了点解决故障方法。

哈哈，我想今天最大的收获就是学会装系统，我终于改写了不会装系统的历史啦！信息学院的学生竟然不会装系统，说出去多丢人啊！安装应用软件那没问题，但是装系统我重来没有主动过，所以一直都不会装系统，不过今天之后这都成为了历史。

第七篇中病毒

2011年01月11日星期二

实习十二天，这天是我来到公司最为忙碌的一天，在这一天公司遭到网络 病毒的袭击，虽然公司做好了防范措施，每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，但是还是中招，而且涉及面较广，有2/3的机器中病毒，以置于整个网络瘫痪。中毒后的现象是机器杀毒软件被病毒攻击，无法远行杀毒软件，不能进入安全模式，镜像文件遭到破坏无法换原系统，网页只要涉及有关杀毒软件的网站无法打开，exe文件被感染，运行速度缓慢，通过共享文件夹自动复制病毒文件。最后，在几位网络工程师及技术人员的商议之后，决定采取对每台机器断网进行重做系统并且安全模式杀毒的办法，经过查杀病毒得到及时控制。

这天我们都没有按时下班，一起加班到很晚。

第八篇网络瘫痪

2011年01月14日星期五

实习十五天，这天出现了一次网络瘫痪，原因是由于打印室几台的老化电脑出现死机，导致网卡向局域网发送大量数据报，阻塞交换机交换数据。经过分段排查都能迅速解决，并恢复网络的正常使用，保证日常工作的进展。

第九篇文件备份

2011年01月17日星期一

实习的十六天，在今天有个新活——文件备份，上次中了病毒，但是对公司并未造成较为重大的经技术损失，原因就是公司定期对像技术服务器技术图库文

件、客户资料等重要文件进行定期备份，备份有两种类型，移动硬盘存放和光盘刻录。文件备份虽然工作量大，但是非常的重要，因为他将防备服务器硬盘的损坏，文件丢失。

第十篇离开

2011年1月28日星期五

这二十来的实习很短暂，很快就到了离开的时候了，天下无不散之筵席，终是要离开的。走前，我依依不舍的向每一个同事道，感谢他们这些日子以来都我的照顾和教育，在他们的帮助下，我学会很多东西，也经历了很多，懂得如何同别人愉快的相处，交流和合作。