学生家长会家长代表发言稿

学生家长会家长代表发言稿（共14篇）

篇1：学生家长会家长代表发言稿

小学生家长代表家长会发言

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好!

我是***的家长。今天我能代表家长发言感到非常荣幸, 首先非常感谢一(1)班老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。我在教育小孩子方面，实在是门外汉，一直是摸着石头过河，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。有人说：“孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法：

一、培养孩子自觉性，养成好习惯。我深知习惯养成的重要性。我在告诫自己：好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对***在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手;自己的书桌在学习过后要收拾整齐;作业本和书本要包皮，用后作业本和课本平整放入书包内，尽量别出现折角;作业书写要工整、大方，杜绝潦草;读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。

二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。没规矩不成方圆，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。***上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况，我们首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我们给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，快乐，谢谢大家!

小学生家长会家长代表发言稿

大家好！

我是李颖的家长。首先非常感谢学校和刘老师能给予我这么好的一个机会，让我与在座的家长们一起交流和探讨孩子的教育问题。对此我感到很荣幸，同时也有点激动和紧张。也非常感谢老师对李诗颖耐心地教导和关爱，孩子一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水。在这里我要对辛勤付出的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢们！

说道教育孩子，其实这个问题牵动着我们每一位家长的心，作为家长都希望自己的孩子长大以后能成为一个对社会有用的栋梁之材。可是如何教育孩子成了家长的一个难题。我孩子曾经对我说，“我一定要上大学，还要读博士，将来要凭自己的能力赚很多钱来养你们，到时候你们就不用去工作了。”当听到孩子说到这些话的时候心里暧暧的，很欣慰满满的都是希望。因为孩子有了自己的一个目标，她在朝着那个目标努力，所以我就不会担心她说没有学习的动力和目标。

平时跟孩子相处的时候，我觉得更多的像是朋友一样。孩子每天放学回来都会跟我说一些在学校发生事情，自己在学校的情况，有哪些开心或不开心的事都会说。我会肯定她做的好的方面和想法，指出存在的不足，正确的引导她。平时也要向老师了解下孩子在学校的表现。这样才能及时了解孩子的思想和动向，家长和老师才能更好地去教育孩子。我孩子平时也是比较喜欢玩的，我觉得这个年龄的孩子爱玩的天性是管不住的。所以在学习上我也没有太多的要求她，碰到不会做的我会要她多思考，不懂的就多问多学。只要认真地完成作业了，就可以去玩。我让她自己做了一个星星表，做好了给自己画个笑脸，没做好画个哭脸，做的好的时候我会表扬她，如果没有做好我也会惩 罚她。这样奖罚分明，学习态度就会更加的端正。我记得她写的第一篇作文受到老师表扬后，一向只喜欢故事书的她，也看起了作文书，自己还会把作文的好词好句抄下来。我觉得这就是孩子受到表扬后的一种进步。所以说多夸夸孩子，也是对孩子的一种激励。还有就是我会鼓励孩子多参加学校一些集体活动，让她有集体荣誉感，尊师爱友，同学之间要团结互助，相互关心。在家里我会让她做一些力所能及的家务活，增强自己的自理能力，这样也是对孩子的一种锻炼。放假的时候也会丰富下孩子的业余时间，比如陪孩子打打球运动一下，或者是陪孩子到外面走走、逛逛，见识一些新的东西，我觉得这样对学习也有一定的帮助。对于孩子存在的不足和缺点，我一直在努力地督促她争取早一点改正过来，养成良好好的学习习惯和生活作息习惯。我希望所有的家长们有时间就多陪陪孩子，和孩子多点交流和沟通，去了解他们真正的想法，成为孩子们无话不谈的好朋友。让我们和老师们一起共同努力，把孩子培养成祖国的栋梁！

我觉得教育好孩子是各位家长和学校不可推卸的责任，就让我们朝着同一个目标，一切为了孩子而努力吧！

篇2：学生家长会家长代表发言稿

尊敬的老师和各位家长：

你们好！

我是xxx的爸爸，叫 xxx。

今天，能作为学生家长的代表发言，我感到非常的荣幸。首先，感谢老师给我这次与各位家长们一起交流、学习、提高的机会。

首先，一个好的环境对于孩子的成长和发展是至关重要的，对于孩子有很多积极方面的影响。之前xx在家和学校都是出了名的调皮，在很多老师的眼里，都觉得他不好好学习，就爱玩，在他们的眼里不是个好学生，因此对小孩的态度也就有些不闻不问，这样就强烈的打击了孩子在诸多方面的积极性，比如说参加班里的学习讨论，大家都觉得xx不适合，这样的话，就算是我们孩子有心好好学习，与他们积极交流，也被无形排外了。然而到了这个武术学校以后，一切都发生了改变。老师对孩子都是公平对待的，充分调动了每个学生的积极性和发挥其自身的特色，营造了一个舒适、愉快、健康、动静相结合的学习和生活氛围，使孩子们树立了很强的自信心，很自觉地去努力改正自己的缺点和不足，老师也会给予很高的鼓励，从而更加有利于他们健康快乐的成长。

其次，根据孩子的自身发展特点确定其发展方向，改变一贯常有的老套教育方式。在很多的家长眼里，坐在办公室有个稳定的工作或者说孩子有个较为常规的职业，就是他们培养孩子的发展方向，现在的一切努力都是为以后做铺垫。我并不是反对这种观点，但至少在我看来，如果孩子的确在这方面很有发展前景，那就好好这样认真培养，毕竟这是中国人最为常规的教育方式，当然也不失为一种不错的方式。但是，如果孩子实在是不愿意，或者完全违背了其兴趣和爱好的发展，只是一味的强加于孩子的身上，那样的话，一切都是白用功。我为我将潘滔送到这个武术学校来学习的决定，感到高兴和自豪。因为事实证明，我的决定和做法是正确的，是有利于孩子成长的。xx现在改变了很多，在学校努力认真，勤奋练武，严于律己，懂事了很多，作为父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜欢，无关原则问题，那就叫他去做，那样他才有奋斗的动力，才能闯出真正属于他自己的一片天地。

最后，积极配合老师的要求。老师是孩子所需知识的传授者，成长道路的指引人。做为家长，一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师都希望每一个学生都能成为优秀的好学生。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校老师积极配合，多与老师交流，沟通孩子在学校的情况，才能与学校齐心协力，形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长，我就说这么些。最后，我送给大家一句话，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家长教育孩子的首要任务。以上所说，仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。

最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康！祝所有孩子更加懂事，练武加油，以后为自己、家人和国家做出贡献，取得优异的成绩！

谢谢大家！

家长会优秀学生家长代表发言稿

大家好：

我是xx的妈妈，首先很感谢邓老师提供了这样一个平台让我在这里发言，也很感谢我的孩子给我这样一次机会让我可以赞赏他。昨天xx在学校里迫不及待的打电话给我，说老师要我在家长会发言，说真的一开始我拒绝了他，我觉得我没有什么好的教育方法可以来传授大家，说大了怕大家说我在炫耀，说小了怕大家说我过分谦虚。在他的坚持下，我今天还是站在了这里，和大家一起聊聊孩子的教育，说说我家的xx。

孩子告诉我今天老师要我谈谈学习的自觉性和责任感的培养。我直到现在还想不好要怎样来说。这个学期，邓老师见到我就说xx学习越来越稳定，人越来越懂事，越来越有责任感，我很高兴我家有儿初长成。因为在孩子的教育上，我们家很单一，不复杂。孩子的爸爸常年在深圳工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超过一个月，我们家就只有我和两个儿子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做饭，打扫，基本上就没有很多时间辅导孩子学习，但两个孩子在学习上都很自觉，放学回家一定首先完成作业，这也是我在孩子读一年级的时候就坚决要求他们做到的一件事，在孩子学习的时候，我们家是不准有电视机的声音，不准有聊天的声音，学习氛围非常好。其次从小就培养他们阅读，我记得我以前也聊过我是怎样培养孩子的阅读兴趣的，我从孩子很小就开始每天睡前讲故事直到他们可以独立阅读，因为我觉得喜欢看书的孩子，课外知识一定丰富，心容易静，注意力容易集中，领悟力也会提高。xx现在每天都离不开课外书，只要有时间，他就在看书，甚至上厕所带本书，导致他每次上厕所，我都要到厕所里没收他的书。喜欢阅读使xx的作文水平迅速提高，我记得暑假的时候，他还自己着手写起了童话小说，让我惊叹不已！当然因为功底薄弱，草草收场。再有就是学会学习，记得xx曾经问过我上课记笔记一事，他说是把老师说的每一句都记下来，还是有选择的把老师说的话记下来，还是将黑板上老师写的都记下来。我问他是怎样想的，他说他认为是选择性的把老师说的重点记下来，我觉得很对，说明孩子已经知道该怎样学习。

其实，说道学习自觉性的培养，我个人认为让孩子觉得学习是快乐的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是快乐的学习又谈何容易啊！这就是我们家长自己要思考的问题了。

再说责任感的培养，可能也是由于孩子的爸爸不在身边，两个儿子很小就开始分担家里的一份责任，特别是xx，他每天帮我烧水，帮我检查门窗是否关好，电灯有没有关好，插头有没有拔掉。而且非常节约，每当看见自己想要买的任何一样东西，他都是先看价格，觉得贵的话，他绝对不会要我买下来，他自己也存了很多零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，几乎不会向我拿钱。家人和朋友的生日，他们都用本子记下来，用自己的零花钱买礼物，表达心意。在学校里，每周红领巾监督岗的工作日一到，他几乎都是第一个到校开始站岗，担任广播站的工作以来，他也很好的管理了广播站播放广播的工作，没有一次影响播放时间，连学校的大队辅导员都说：你家的两个孩子怎么这么有责任心。这一点，我真的很自豪，xx确实就是这样一个有责任心的孩子。

其实，责任感的培养就是身教胜于言教，想要孩子成为什么样的人，家长一定要是这样的人。

篇3：学生家长会家长代表发言稿

关键词：家长代表,小学体育,课堂教学,有效性,策略

随着新课改改革不断深入, 素质教育背景下, 对教育教学提出了更严格的要求, 要求提升学生的各项能力和综合素质, 促进学生的全面发展。体育教学作为素质教育的重要组成部分, 在小学教育教学中加强体育教学, 可以使学生养成爱运动、终生运动的良好习惯, 可以促进学生身心健康发展, 对学生今后的学习和发展具有非常重要的作用。家长代表参与到小学体育课堂教学中, 可以通过家长的影响力促进学生正确观念的形成。因此, 在当前小学体育课堂教学中, 应该为家长代表参与课堂营造更好的氛围, 使家长真正参与到孩子的教育活动中。

一、家长代表参与小学体育课堂教育教学的重要性

家长代表参与到教育教学中, 可以利用家长代表言传身教的作用对小学生形成深刻的影响, 帮助小学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。在小学体育课堂教学中, 使家长代表真正参与到教育教学活动中, 可以将教师的形象树立的更加真实, 对小学生产生更加深远的影响。家长代表真正参与到课堂教学中, 可以加强教师、学校与家长之间的沟通, 使家长可以更加了解学生在学校的学习情况, 而学校以及教师可以更清楚的了解学生的行为习惯, 对提高学生的学习水平具有非常重要的作用, 也可以有效提高教师的教学质量。同时, 家长代表参与到体育课堂教学活动中, 可以对教师的惩戒权进行监督, 并把关教师惩戒权实施的尺度, 及时制止有可能导致伤害事故的体育教学手段, 当伤害事故发生的时候, 家长代表也可以真实还原学校体育对学生的伤害过程, 教师借鉴家长对孩子采用的教育方式, 可以帮助教师优化教学方式, 并协助教师完成教学任务。而家长在与教师的及时沟通中可以增进与子女的感情, 对子女的健康成长具有非常重要的作用。因此, 在小学体育课堂教育过程中, 必须使家长真正参与到教学活动中, 只有这样才能真正完成体育课堂教学目标, 满足素质教育的要求。

二、家长代表参与到小学体育课堂教学的有效策略

1.营造轻松舒适的环境。要使家长代表可以真正参与到体育课堂教学中, 开展小学体育课堂教学活动的时候, 必须为家长走进课堂营造轻松舒适的环境, 教师改变传统教学观念, 不断加强校企合作, 加强社会宣传力度, 增强学校、家庭、社会对体育教育的认识, 充分发挥家长参与体育课堂教学的重要作用。除此之外, 国家应当健全政策法规, 为家长参与体育课堂教学活动提供立法保障, 使得家长在监督、参与体育课堂教学中, 更加有法可依, 不断强化家长自我教育和教育孩子的责任意识。在体育课堂教学中, 家长不能主导课堂, 而是应该以协助者的身份出现, 为组织体育课提供更好的素材和建议, 对体育教师课堂教学中存在的问题提出指导意见, 帮助教师维持课堂教学纪律, 并协助体育教师纠正学生错误的动作, 记录学生比赛的成绩以及检查体育课堂的安全措施是否到位。因此, 家长代表参与到体育课堂教学活动中具有非常重要的意义, 可以为实现小学体育课堂教学目标奠定坚实的基础。

2.增强家长代表参与小学体育课堂教学的认识。目前, 学校和家长都尚未意识到家长参与课堂教学的重要作用, 现阶段家长参与到学校教学活动主要体现在家长会、亲子活动等, 这些形式都未能渗透到课堂教学活动中。而家长参与到课堂教学活动具有非常重要的作用, 可以真正完成课堂教育教学目标。要使家长真正参与到小学体育课堂教学活动, 应该不断增强家长参与小学体育课堂教学的认识, 定期对家长进行培训, 规范家长参与体育课堂教学的行为, 通过家校QQ群、微信等方式及时了解学生的真实情况, 并帮助教师制定课堂教学策略和规范, 同时教师也要规范家长代表参与体育课堂教学的具体行为, 不扰乱课堂教学秩序, 利用自身的行为方式对小学生产生深刻的影响。

家长代表参与小学体育课堂教学活动有两种形式。第一、以听课的方式参与课堂教学, 只是通过这种方式使家长代表参与小学体育课堂教学, 在一定程度上会增加教师教学的压力, 会对教育教学质量的提升产生不利的影响;第二、以教师的助手参与课堂教学活动, 并配合教师完成课堂教学任务。重要的是, 家长代表参与到小学体育课堂教学活动, 可以帮助教师设定科学、有效的教学方法和教学模式, 设计相应的教学情景, 在教学活动开始之前, 与教师进行协商, 科学分配课堂教学任务, 在体育课堂教学活动中, 主要以教师为主导, 家长充分发挥辅助作用。值得注意的是, 家长代表参与小学体育课堂教学, 为了给学生留下正面的形象, 应该在参与体育课堂教学的时候, 保持端庄的形象, 不穿暴露的衣服和拖鞋进入体育课堂, 而且家长不能随意出入课堂, 不能扰乱正常的课堂教学秩序, 要保证手机静音, 若中途有事需要离开课堂, 不能再次进入课堂。

综上所述, 家长代表参与小学体育课堂教学具有非常重要的作用, 可以通过体育活动增进家长与学生之间的感情, 也可以使家长代表真正参与到体育活动中, 带动学生参与课堂的积极性和热情, 充分激发学生的兴趣, 对提高小学体育课堂教学质量和教学水平具有十分重要的意义。因此, 当前小学体育课堂教学, 必须使家长真正参与进来。

参考文献

[1]王石磊.市区小学校园足球研究——以滨州市滨城区第四小学为例[J].青少年体育, 2015, (3) :13-14.

[2]李丽花.学校场域下的力量博弈——对一所小学家长委员会职能的质性研究[D].西北师范大学, 2013.

篇4：学生家长会家长代表发言稿

【关键词】 家长代表；小学体育；课堂教学；有效性；策略

随着新课改改革不断深入，素质教育背景下，对教育教学提出了更严格的要求，要求提升学生的各项能力和综合素质，促进学生的全面发展。体育教学作为素质教育的重要组成部分，在小学教育教学中加强体育教学，可以使学生养成爱运动、终生运动的良好习惯，可以促进学生身心健康发展，对学生今后的学习和发展具有非常重要的作用。家长代表参与到小学体育课堂教学中，可以通过家长的影响力促进学生正确观念的形成。因此，在当前小学体育课堂教学中，应该为家长代表参与课堂营造更好的氛围，使家长真正参与到孩子的教育活动中。

一、家长代表参与小学体育课堂教育教学的重要性

家长代表参与到教育教学中，可以利用家长代表言传身教的作用对小学生形成深刻的影响，帮助小学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。在小学体育课堂教学中，使家长代表真正参与到教育教学活动中，可以将教师的形象树立的更加真实，对小学生产生更加深远的影响。家长代表真正参与到课堂教学中，可以加强教师、学校与家长之间的沟通，使家长可以更加了解学生在学校的学习情况，而学校以及教师可以更清楚的了解学生的行为习惯，对提高学生的学习水平具有非常重要的作用，也可以有效提高教师的教学质量。同时，家长代表参与到体育课堂教学活动中，可以对教师的惩戒权进行监督，并把关教师惩戒权实施的尺度，及时制止有可能导致伤害事故的体育教学手段，当伤害事故发生的时候，家长代表也可以真实还原学校体育对学生的伤害过程，教师借鉴家长对孩子采用的教育方式，可以帮助教师优化教学方式，并协助教师完成教学任务。而家长在与教师的及时沟通中可以增进与子女的感情，对子女的健康成长具有非常重要的作用。因此，在小学体育课堂教育过程中，必须使家长真正参与到教学活动中，只有这样才能真正完成体育课堂教学目标，满足素质教育的要求。

二、家长代表参与到小学体育课堂教学的有效策略

1.营造轻松舒适的环境。要使家长代表可以真正参与到体育课堂教学中，开展小学体育课堂教学活动的时候，必须为家长走进课堂营造轻松舒适的环境，教师改变传统教学观念，不断加强校企合作，加强社会宣传力度，增强学校、家庭、社会对体育教育的认识，充分发挥家长参与体育课堂教学的重要作用。除此之外，国家应当健全政策法规，为家长参与体育课堂教学活动提供立法保障，使得家长在监督、参与体育课堂教学中，更加有法可依，不断强化家长自我教育和教育孩子的责任意识。在体育课堂教学中，家长不能主导课堂，而是应该以协助者的身份出现，为组织体育课提供更好的素材和建议，对体育教师课堂教学中存在的问题提出指导意见，帮助教师维持课堂教学纪律，并协助体育教师纠正学生错误的动作，记录学生比赛的成绩以及检查体育课堂的安全措施是否到位。因此，家长代表参与到体育课堂教学活动中具有非常重要的意义，可以为实现小学体育课堂教学目标奠定坚实的基础。

2.增强家长代表参与小学体育课堂教学的认识。目前，学校和家长都尚未意识到家长参与课堂教学的重要作用，现阶段家长参与到学校教学活动主要体现在家长会、亲子活动等，这些形式都未能渗透到课堂教学活动中。而家长参与到课堂教学活动具有非常重要的作用，可以真正完成课堂教育教学目标。要使家长真正参与到小学体育课堂教学活动，应该不断增强家长参与小学体育课堂教学的认识，定期对家长进行培训，规范家长参与体育课堂教学的行为，通过家校QQ群、微信等方式及时了解学生的真实情况，并帮助教师制定课堂教学策略和规范，同时教师也要规范家长代表参与体育课堂教学的具体行为，不扰乱课堂教学秩序，利用自身的行为方式对小学生产生深刻的影响。

家长代表参与小学体育课堂教学活动有两种形式。第一、以听课的方式参与课堂教学，只是通过这种方式使家长代表参与小学体育课堂教学，在一定程度上会增加教师教学的压力，会对教育教学质量的提升产生不利的影响；第二、以教师的助手参与课堂教学活动，并配合教师完成课堂教学任务。重要的是，家长代表参与到小学体育课堂教学活动，可以帮助教师设定科学、有效的教学方法和教学模式，设计相应的教学情景，在教学活动开始之前，与教师进行协商，科学分配课堂教学任务，在体育课堂教学活动中，主要以教师为主导，家长充分发挥辅助作用。值得注意的是，家长代表参与小学体育课堂教学，为了给学生留下正面的形象，应该在参与体育课堂教学的时候，保持端庄的形象，不穿暴露的衣服和拖鞋进入体育课堂，而且家长不能随意出入课堂，不能扰乱正常的课堂教学秩序，要保证手机静音，若中途有事需要离开课堂，不能再次进入课堂。

综上所述，家长代表参与小学体育课堂教学具有非常重要的作用，可以通过体育活动增进家长与学生之间的感情，也可以使家长代表真正参与到体育活动中，带动学生参与课堂的积极性和热情，充分激发学生的兴趣，对提高小学体育课堂教学质量和教学水平具有十分重要的意义。因此，当前小学体育课堂教学，必须使家长真正参与进来。

【参考文献】

[1]王石磊.市区小学校园足球研究--以滨州市滨城区第四小学为例[J].青少年体育，2015，（3）：13-14.

[2]李丽花.学校场域下的力量博弈——对一所小学家长委员会职能的质性研究[D].西北师范大学，2013.

篇5：学生家长会家长代表发言稿

大家上午好!

我是xxx，是我们xx班的一员，今天这个日子我们班上的同学们都聚在这里，每年都有一次，这样子，记得去年也是我站在现在这个地方，在我们班的教室里，我也是当着这么多家长的面，有幸的代表我们班级讲话，这学期过去了一半，也是非常的快，这次的家长会很明显比上次多来的家长更加多，我现在是非常的激动，因为我站在这里也是很激动，这学期的期中考试结果，也是在昨天刚刚出来的，这次的家长会也是有一部分针对我们班这期中考试，但是主要还是在这学期的学习中我们总的一个学习。

在这学期中我们班其实还是表现很好的，我是这次的学生代表但是同时我也是我们班级的班长，我是很有感触，我觉得我们班这学期每个同学都很好，我们班的不管是成绩高的，还是成绩低的在这学期都表现的很好，为什么我这么说其实在上学期经过一次家长会后很多的同学都在拼命的学习，都想为自己这次能考一个好的初中努力着，在这种来自老师跟家长的期盼下，作为一名班长我看到了同学们的努力，我知道这学期大家都尽力了。

从我个人出发吧，在这半个学期的学习中我一直没有忘记上学期的成绩的教训，我咋上学期的学习当中期末考试失利，我本来在班级一直成绩好，上学期在期末考试的时候我下滑了十个名次，这个数字是耻辱得的，也让我记忆深刻，作为班长的我在那次考试中成绩下滑的那么快，真的是对不起自己，这让我有时候甚至会有罪恶感，我是班级的班长，既然是班长就是要出众，这个没有争议，也是大家公认的，经过上学期的那个教训我在这学期中更加用心了，为了弥补自己在上学期的表现吧，我觉得我自己要更加规范一下自己，也为了这学期的期中考试能够扳回来，能够把自己成绩提高上去，在我这种浓郁的想法下我在这学期还是付出了一些行动，一些努力的。

篇6：家长会学生家长代表发言稿

你们好!我叫x，是受助学生x的x。今天能够站在这里，代表受资助学生家长发言，我感到非常激动，也非常荣幸。首先让我代表学生家长们对团县委领导以及各企事业代表们表示衷心的谢意，是你们的无私帮助，解了我们的燃眉之急，是“金秋助学，圆梦行动”圆了孩子们的大学梦。

今年x在x中学各位老师的辛勤教育与精心关怀下，有幸成为一名大学生。我们也非常高兴，不管自己再苦再难，都得想方设法让孩子继续读书。我们虽然没有多少文化，农村家庭经济条件较差，但我们懂得孩子只有多读书，掌握知识和技能，才能改变农村的落后面貌，才能为国家为社会出力。可是家里确实让拿不出钱来给他交学费了，他爷爷偏瘫，常年卧床不起，有个智障的弟弟在家里需要人照顾，家里就靠那点土地和政府的补助过日子。正当我们为他上大学的学费发愁的时候，团县委领导及时向我们伸出了援助之手，“金秋助学，圆梦行动”给我们送来了温暖和希望。你们送来的不仅仅是金钱，你们送来的是孩子们的大学之梦，此时用“雪中送碳”一词也无法表达我们家长们的万分感谢之情。是你们让这些贫困学子们再一次满载着对未来的憧憬和希望，又一次插上了理想的翅膀。

借此机会，我也想对孩子们说，今天是你们人生的一个新起点，一定要怀着感恩的心，勤奋学习，读好书，做好人，要做一个懂得关爱他人，奉献社会的人，以更好的成绩回报大家对你们的一份厚爱。

今天，我代表受资助学生的家长也表个态，我们将更加严格要求孩子，教育孩子努力学习，学好本领，回报社会，不辜负领导及社会各界爱心人士对我们的帮助与期望。

篇7：家长会学生家长代表发言稿

我是XX的家长，今天能坐在这里，本人确实很惶恐。在这样的场合我能代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心、汗水和智慧的老师们由衷的道声 “ 辛苦了! ” ，感谢你们为孩子们付出的辛勤劳动，感谢你们如父母般的慈爱而至善的心。今天，让我和大家一起交流分享孩子成长的体会，以便为孩子最后冲刺提供点有益的借鉴，作为家长我就表一表态度：

第一，做好老师的助手、帮手、二传手。

1、作为家长对孩子要做到 “ 给动力但不给压力 ”给孩子以自信、表扬、鼓励，给孩子以热情、温情和笑脸，和孩子一起共同面对困难、问题，一起迎接挑战和考验。

2、家长做好老师、学生的后勤保障。家长要了解学校，配合学校工作。凡是学校布置的方方面面都给与全力支持和配合。只要是学校要求的、学生需要的家长都会无条件的支持，全力以赴的支援。让老师、学生无后顾之忧。

第二、1、家长近期多与老师沟通交流，了解学生的学习、生活、心理的动向，以便更好地配合老师做好各方面的疏通疏导工作，扫清学生学习中的障碍、困难，为学生提供自由、畅通、舒适的学习空间。

2、家长多与学生交流情感，少提目标、杠杠，让孩子感受父爱、母爱、老师的关爱，让孩子学会感恩，在感恩中激起开拓进取、创造创新的火花，在奋斗中产生无穷的动力。减少学生的心理压力。

3、家长要克服焦躁心理。家长的喋喋不休、嘟嘟囔囔，无休止的询问成绩就是不安和焦躁的表现。家长在孩子面前要镇静，冷静，要让孩子感觉到家长是有力的依靠和坚强的后盾，孩子才会更自信、才会更坚强、才会减少焦虑心理。才能形成理想的学习环境，有利于孩子的冲刺。也才能真正做好老师的助手、帮手。

第三、1、切忌过分大意，还必须要让学生保持适度的紧张。因为艺考成绩使孩子们抬起了一只脚，要抬起另一脚还需努力再努力。高考毕竟是孩子成长的一个门槛，如果无所事事、毫不在意，肯定是不行的。那种认为轻松、潇洒、自在的高考肯定是要吃亏的。要引导学生轻松而不放松、放松而不放纵、紧张而不焦虑、自信而不自傲，要引导学生踏踏实实、实实在在，今天的辛勤和汗水，拼搏和顽强才是明天丰硕的成果。

2、关注孩子健康的身体是取得优异成绩的保障。引导孩子注意饮食卫生、注意锻炼身体、注意劳逸结合。

最后我在讲一讲、家长的期待、期望和不必要的担忧。

1、目前最了解学生的是可亲可敬的老师，衷心希望老师们能严格要求、正确的引导、科学的管理。合理的规划学生的时间，让学生的学习、休息、活动有规律，有技巧又合理。不浪费有限的时间，高效率的利用好每一分、每一秒。

2、衷心希望学生能专心致志，不分心、不懒惰。凝神聚力、精力能用在学习上。避免把精力用在写毕业留言、吃喝、看课外书来调节休息等方面上。

3、期待孩子们能尽心尽力尽责的完成高考，完成人生华丽的转身，是父母、老师的真诚的期待。期待孩子们要做一个敢负责、能负责的人。要负责的对待老师的期待、负责的对待父母的叮咛。

篇8：学生流泪、家长感动的家长会

201 0年1 0月24日按照学校的安排, 高一 (16) 班按时召开了家长会, 作为班主任我提前做了准备, 给每位家长发了邀请函, 并让班干部做准备, 让几位同学分别从不同的方面准备发言, 同时要求在家长会的最后进行一项亲子活动。具体要求是让学生和家长共同站在讲台上, 学生说几句感激父母的话, 家长说几句鼓励学生的话, 最后要求家长和学生拥抱一下。当我把个人思路讲给学生时, 学生一片哗然, 认为这太不可思议。但作为班主任我认为家长会绝不能只是让家长来看看或听听, 而应让学生感悟些什么, 家长思考些什么。为此我坚持这个决定, 也给学生做思想工作, 正确认识亲子活动, 积极做好思想准备。

家长会对学生而言, 都认为是告状会, 对于家长的到来充满了疑惑。但我认为, 家长会必须让家长全面地认识自己的孩子, 认识孩子的优点, 正确认识学习只是其中的一个方面;他们还有许多优良的品质, 需要家长关心和鼓励, 有一些困惑、迷茫, 需要家长引导教育和心灵的沟通;同时, 也要让家长认识, 对学生的教育是家庭和学校的共同责任, 家长有义务给予学生关心和教育。为此我坚持自己的做法, 同时我鼓励学生正确认识自己, 要敢于面对自己的父母, 敢于挑战自己, 给自己勇气, 敢于站在讲台上表达自己的心声, 证明自己对父母的感谢, 证明自己的成长。在老师的鼓励下终于有几个同学勇敢地举起了手, 这让我感到由衷地高兴。

家长会开始了, 领导讲话、学生发言, 然后是班主任发言。为了给学生留出更多的时间, 我有意识地压缩了自己的发言;也面对家长强调了亲子活动的意义, 真心希望家长给予配合, 真诚鼓励自己的孩子, 让自己的孩子真有感悟。

感动的场面开始了。当孩子拉着父母的手走上讲台时, 当孩子面对自己的父母, 面对各位家长, 面对同学, 说出几句真诚感谢的话语时, 学生流出了感动的热泪。“爸爸妈妈, 我要为你们好好学习, 我要为你们争光”, “爸爸妈妈, 我过去不懂事, 让你们操了很多的心”, “爸爸妈妈, 我爱你们”, 当一句句真诚的话语在空气中回荡时, 不仅父母感动, 也令所有家长感动, 令其他同学感动。同学们已没有了羞涩, 没有了顾虑, 争先恐后的拉着父母的手上台倾诉心中真诚的话语, 表达对父母的歉意和对父母的感激。那深深地拥抱, 不论男生还是女生都那么真诚, 没有丝毫的掩饰和不好意思;那种场景令所有人感动, 不论是平时不爱说话的同学还是来自乡下平时很少说话的平凡的母亲, 不论是年轻的父亲还是上了年纪的老爷爷, 都说出了自己的心声, 说出了对孩子的一片渴望。可以说这次家长会真正让孩子和家长进行了心与心的沟通, 让孩子和家长都非常感动, 都有所感悟让孩子感到自己长大了, 懂事了, 懂得体谅父母了, 同时也坚定了学习的信心, 为了自己, 为了含辛茹苦养育了自己十几年的父母, 必须努力学习。

家长会后, 学生还在周记上写了自己的感言。

这次家长会是我上学以来参加过最好的一次家长会, 也是最独特最有意义的一次家长会, 许多同学都说出了平时对父母说不出的话, 学会了感激父母, 学会了与父母沟通, 学会了理解父母。今天, 我才真正认识到:送给父母最好的回报, 莫过于努力学习。

这次家长会让我领悟了血浓于水的亲情和家长对孩子真切的关心, 也让家长感受到, 孩子与父母是渴望交流的。

让我第一次对父母说出了心声, 在那一刻我的心情是多么激动, 我的决心从来没有如此坚定, 我一定要努力, 我不想让爸爸妈妈为我担心, 我想让他们为我自豪。

父母给予了我太多的希望, 给予我鼓励的话语, 给予我温暖的怀抱。即使是为了父母, 也更是为了自己, 我一定要拼搏奋斗!用感恩的心来回报父母、老师、学校, 用行动去践行自己的诺言!

当看到许多同学上台与家长互动时, 有些同学哭了, 在这一刻他们懂得了父母的辛苦, 真正感悟到了家长的心声, 同时也有许多家长感动地流下了泪, 这场家长会使我与父母更近了一步, 也使亲情更浓了一些, 因为当我与父亲拥抱的那一刻起, 我才感觉到好像从我记事就没有与父亲那样拥抱过。

这次家长会让我懂得了一个道理:孩子就是父母的寄托, 不论孩子有多么不完美, 在父母心中孩子永远是他们的掌上明珠, 辛辛苦苦把子女抚养长大, 为的就是要让孩子能够成才, 不要走他们的老路, 可谁又知道, 父母给你的一切的背后又隐藏着多少泪水和汗水!

这次家长会是我从小到现在最有意义、最让我震撼的一次家长会。这一天我掉了许多眼泪, 有为自己的, 也有为别人的, 那些话语一次次感动着我。我站在讲台上妈妈抱着我, 让我未语泪先流, 我说:“妈, 我会努力的!”妈妈说:“我相信你, 我一直相信你, 你一定会成功的!”

这是一次不同寻常的交谈:心的交流, 泪的洗礼, 爱的呼唤。今天我们用心感悟、用爱相处, 聆听父母的心声, 让父母了解自己;今天我终于放下了内心的包袱, 也正是今天我学会去爱, 学会感恩。一次不同寻常的家长会, 一次爱的交流, 泪是我们成长的见证, 爱是我们永恒的话题, 父母给我们温暖。

……

让我们再看看一位家长有事没有来参加家长会的同学的感言:

在那天的家长会上, 由于爸爸出差, 妈妈公司有重要事, 所以都没有参加家长会, 我觉得这是一次很大的遗憾, 当一位同学手牵着父母上台时, 我十分羡慕感动, 此时我也有许多话想对爸爸妈妈说, 我要做一个孝顺懂事的孩子, 不再让父母伤心难过……

一位家长参加而学生由于看病没有参加, 回家后家长将感人的情境告诉了孩子, 这位学生感言:“一句句发自内心的话, 一声声感天动地的哭泣声, 一滴滴感人至深的泪……”, “一个男人能在大庭广众之下失声痛哭, 一个多年没有掉过泪的老爷爷感动的无法控制……”, 这所有的一切都是妈妈开完家长会, 回到家中感动的哭着对我说的。当时听完这些, 眼泪都在眼眶里打转, 我真后悔今天去看病, 错过这感动的盛会, 真乃人生一大憾事。不过, 我要用行动来告诉父母, 告诉老师, 其实我也是一个懂事的孩子。

篇9：如何开好学生家长会？

我就不相信，学生不能够主持家长会。人家德国学校开家长会的时候，学生、家长就一起参加，而且人家开家长会时并不就只讲学生学习成绩，还搞一些活动。只要有利于孩子成长，如亲子活动啦、游戏啦，他们什么都搞，我为什么就不能够把家长会变一变呢？

主意打定之后，我就把班干部找来。他们从来没有主持过家长会，一听说由他们主持家长会，个个都很兴奋。于是，我们一起商量起来。

首先是会议提纲。交给学生主持了，会议要做哪些事情，我还是要知道的，因此，我要他们两天内把提纲给我。孩子们很快就把我要的东西拿来了。平时在开会之前，我要反复思考的问题，这上面什么都有。如这次开会的目的有哪些，该向家长汇报些什么情况，哪些事情适合在公开的场合说，哪些必须是个别交谈，更重要的是他们还安排了学生的文艺节目，他们说要给家长们一个意外的惊喜。这样一份精心准备的提纲，平时我要花几天时间，我要把想到的思路写下来，一点一点地记，一点一点地比较，惟恐放过一个细小的问题。可是孩子们两天就做好了，这种集思确实能够做到广益。这样的提纲，肯定能够带来意想不到的效果。

我提了个意见，在向家长介绍情况时，能否做到既力求全面，又重点突出；既讲成绩，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述；对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨，又有指导。他们认真地接受了。

第二次集中的时候，他们连会议程序都安排好了。我很奇怪，谁告诉他们的呢？班长刘艳自豪地说：“我们当然有办法了，曹红的爸爸是县委办主任，那里不是有很多现成的会议程序吗？我们只是参考了一下，依葫芦画瓢还不容易。”

我先看了会议程序的第一项：“家长报到。”哟，工作不错嘛！由当天的值日班长王小诚负责做家长接待组组长，组员有6个，分别有杨蓝蓝和李雪飞负责家长签到，马立民和王开怀负责为家长引座，王小诚自己与另外两个同学负责茶水工作。他们说尽量让孩子们都有事情可做。一般情况下，家长到会的时间早晚不一，这样在会前准备“优秀作业展览”“学生生活学习摄影展览”“家教指导墙报”等,供家长参观也是有道理的。不错啊，孩子们比我考虑得还好。

于是，他们主持的家长会议如期召开了。会议开始时，先有班长刘艳向家长汇报，介绍前一时期学校要求、本班的情况，着重讲同学们中间涌现的好人好事。接着讲在同学中仍存在的不良倾向，最后提出今后打算、措施及对家长的希望与要求。小家伙讲得头头是道，家长们很欣赏。然后，根据他们事先的联系，安排两个学生代表讲话，请了四位家长代表介绍家教经验，分发了调查表，征求家长对学校工作的意见和建议。最后一个程序，是欣赏孩子们自编自演反映学生生活学习的文艺节目。我暗中查看了一下，基本上每个学生都参加了家长会议，人人都有事情可做。会议还没有散，就有家长对我说，这样的家长会议好，他们愿意参加。

会后，我安排了个别家长的谈话，是预约有事交谈和必须沟通情况的家长。整个家长会共用了两小时12分钟，效果出奇地好。看来，家长会议，让学生从后台走出来，才能更好地发挥他们的作用。

篇10：小学生家长会学生家长代表发言稿

大家好！

我是XXX的家长。首先感谢咱们三、一班老师给予我这么好的一次机会，让我在这里和家长朋友们共同探讨孩子的教育问题，我感到十分荣幸。新学期开始我的孩子很荣幸的被分到三、一班，徐培盛很快融入这个新的班集体，表现突出，每天都学习的非常开心。说明平时老师们高尚的品行、文明的举止、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着他。作为一名教师，我深知教师这个职业的不容易，尤其是面对几十多个懵懵懂懂的小学生的小学教师更是不容易。借此机会，我代表在坐的各位家长感谢老师对孩子无微不至的关爱。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，今天，在这里，谈几点自己的观点和体会，不一定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。

一：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我们在坐家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。很多父母会说，自己工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点都是希望家庭美满，而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不论你多忙，一定要抽时间多陪陪孩子，多和孩子交流。通过交流了解孩子的进步和不足，及时纠正错误，让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。

打个比喻吧，孩子的一生就好像一个水桶一样，如果水桶的上边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。但如果是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最后还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。

二、多主动和学校老师交流，及时把握孩子的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。

三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我的认为是：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个安静的学习环境。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样会方便与孩子交流沟通。

四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。我还是那句话：平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

以上是我的教子观点不当之处，敬请批评指正。

篇11：小学生家长会学生家长代表发言稿

我是六年级学生唐琦的家长。首先感谢学校老师给我这么好的机会，能够让我站在这里和大家共同交流，孩子的成长教育，我感到十分荣幸。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。平时老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他学会了如何读书，又学会了怎样做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我做得不够好，与部分家长，耐心细致的教育相比有很大的差距。今天，在这里，我谈一点自己的观点，不一定正确，希望听到更多家长的真知灼见。

第一：做人是孩子的立身之本，要使孩子成才，先教孩子做人。我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同点，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。特别是在少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都需要父母关爱和督促。我常听许多做父母说，自己工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末极其错误的做法，我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满吗？而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，未来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你。

第二：家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。

如果父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平时生活中就需多方面注意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。当然。有时侯，孩子也会遇到挫折和失败，心理比较脆弱，不可能有成年人那么坚强，会给他增加沉重的心理负担。所以，尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解他的思想状况。让他正确地认识自己。既要看到客观存在的问题，又要相信自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。

因此我想和那些工作太忙的家长共勉，不论你忙的是什么，是忙于干大事当大官也好，是忙于做生意发大财也好，无论多忙，无论多么喜欢玩，都一定要把孩子放到第一位，一定要对自己的孩子负起责任来，多陪陪他，多给他关爱和关怀。毕竟，不论你多重要，地球离了你照样转；单位没了你，很快就会有别人代替。但你的孩子离了你，就缺失了他的童年，他的天空。

下面，我向家长们提出一些建议：

一、多主动和老师交流，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消灭在萌芽状态，不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。

二、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要从培养他们的行为习惯做起，从增强爱国主义情感做起，弘扬和平、勤劳、勇敢、自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质都不断得到提高。

三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我认为：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个安静的学习环境。

四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。我认为：在平时我们应找机会跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。另外我想对同学们说：同学们，你们的前面有辛勤培育你们的老师，你们的后面有辛苦抚育你们的家长，相信你们不会辜负老师为你们的辛勤付出，相信你们不会辜负家长对你们的殷切期望。

以上不当之处，敬请指正。

篇12：精品学生家长代表家长会发言稿

我是xxx的爸爸，今天很荣幸能够作为家长代表走上讲台和各位一起探讨交流！孩子的成长是我们共同关注的热点，也是我们共同的责任，他们犹如新芽需要已经成为大树的我们为他们遮阳挡雨。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。小孩的学习教育是一段漫长的长征，不但需要学校和老师的关心支持，我们作为小孩家长也需要及时关注，让回家后的生活也像在学校一样，给小孩创造一个快乐的第二课堂。

电视剧《爸爸去哪儿》是湖南卫视之前热播过的电视节目。相信大多数的家长也都看过。你们的小孩是不是也喜欢看？为什么喜欢看？因为这个节目最能打动孩子的心！是什么打动了孩子的心？是因为他们成长的快乐！学习的快乐！更加关键的还是有了身为父亲的陪伴。所以要想孩子们健康的成长，快乐是绝对不能少的。快乐怎么来的？少不了父母的陪伴！所以不管我们再忙，也要抽点时间，多陪陪孩子，和孩子们一起互动。

当电视中出现王诗龄和她的爸爸王岳伦一起放飞大雁的情景，尽管最后没能全部放飞成功，而且摔倒了弄得一身的泥巴。但他们却收获了满满的快乐！孩子是最具有童心的，我们应该带着他们去感悟自然，感悟生命。即使我们的工作很忙，生活节奏很快，带上小孩去花园种上一棵向日葵或许也会然我们收获不一样明天。

我的俩小孩在放假的时候会帮忙做饭。每人炒一个菜，比比，看谁炒得好！谁炒得香！既尝到了炒菜的快乐！又学会了炒菜的技巧，还提高了孩子们的动手能力！这是一举三得的事啊！可能在开始的时候，小孩会把厨房搞得一团糟，甚至有可能切到自己的手或者是油炸到身上，不过不要紧，每一次小小的失败才会显得最后的成功的不易，应该告诉他们每一件事只有努力的去做过才会有所得，即使一时失败了，受伤了，也是为了明天更加有力的奔跑。

看过《爸爸去哪的》应该都知道王岳伦是五个爸爸中动手能力最差的一个，连个辫子都不会扎，但通过做节目，不但学会了扎辫子，还学会了炒菜，更多的是体会到了和孩子共同成长的乐趣。所以我们做父母的也一定要努力学习和孩子共同成长！共享快乐！古语有云：“闻道有先后，术业有专攻。”小孩的独特的思维方式或许展示着他不同于别人的闪光点，或许身为父母的我们有时候在孩子面前出点小问题然后和他们一起改进也并不是一件丢面子的事情。

接下来，说说孩子兴趣的问题。很多家长抱怨自己的孩子只爱玩，就是不爱学习。我想问一下在座的有哪些家长的小孩子玩过手机或电脑游戏？请举一下手。嗯，好的，再请问一下，你们教过他们玩游戏吗？没有，那他们为什么会玩？而且还上瘾。这就是兴趣的问题。当有了兴趣也就有了动力。同样的道理，在学习上一定要把培养孩子的学习兴趣放在第一位。

这是学校老师提高孩子学习兴趣和积极性的一方面。更重要的是在家里，多陪孩子看看书，一起做做题目。并且多鼓励，多赞美。并学会保持微笑，千万别板着个脸，融入到孩子的学习中去，和孩子一块共同学习，共同长！人无压力轻飘飘，响鼓还需重锤敲。孩子是个杯子，不装正能量就装负能量。你说他行，他就行;你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜；你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。孩子不缺优点，家长缺发现。记得多用鼓励的话去和孩子沟通，你一定会看到你的孩子展现最优秀的一面出来！你给他多大的动力他就可以在自己的天空中画出自己的飞行轨迹，所以鼓励和压力要并举。

孩子还小，志向的问题暂且不谈，先说说毅力的问题。当你的孩子对某件事有兴趣并能从中得到快乐的话，他就能坚持下来。很多家长说小孩晚上不肯睡，早上又喊不起来。而我的小孩，我从不规定什么时候睡，想玩就玩，想睡就睡。但每天早上五点半准时能起来。为什么？因为每天早上要去游泳。而游泳是他们感兴趣的事。有了兴趣并能从中得到快乐，就能天天坚持。毅力就自然而然的产生了。

美国发射升空的火星探测器＂好奇号＂，是由一名12岁的华裔小女孩命名的。为什么叫＂好奇号＂？因为好奇心是一切学习动力的源泉。对孩子来说，读书生涯就是一场十年的马拉松，没有学习的好奇心，仅靠毅力来跑完这么漫长的里程，不仅是对小孩，就是对我们大人也叫苛求啊！

志向、毅力加好奇心将会成为孩子成长的三驾马车。志向解决方向性问题；毅力解决稳定性问题；有了好奇心，学习就会变成一件乐事。《爸爸去哪儿》中小朋友结伴去找食物，在合作与好奇中，十分愉快的完成了当时的任务。当学习成为一件乐事，我们就要学会适当放手。让他们学会独立，学会自理，学会合作，学会面对困难怎么去克服！海阔随鱼跃，天高任鸟飞。我暑假的时候会带上我小孩去搞烧烤，鱼从哪里来？自己抓的，食材哪里来？自己摘的。我提前到河里看过了，河里的水才一两尺深，就算掉水里最多也就弄湿衣服，也不会有生命危险。我就放手让他们去抓，抓到了自己拿来烤，虽然谈不上美味，孩子们却玩得不亦乐乎。放开我们的双手，就是放飞孩子们的快乐！只有在欢声笑语中，孩子们才能健康快乐的成长。

俗话说，父母是孩子最好的老师。我平时喜欢看书，孩子受我的影响，也养成了看书的习惯，我办了三张借书证。最开始我带他们去图书馆借书，现在是他们自己去，想看什么书就借什么书。让家长陪孩子玩，有些家长就理解为带孩子出去旅游，看电影，吃大餐。其实并不是这样的，可能孩子需要的只是你带着他蹲在地上一起观察蚂蚁搬家，一起坐在星空下看星星眨眼睛，这些都不需要太多的物质消耗，需要的只是一个身为家长的责任心。

这就是我的一些体会和心得，有什么对与不对的地方，还希望各位老师家长批评指正。

篇13：家长会让学生旁听又何妨

一是交流沟通的需要。开家长会的主要目的是家长想了解学生在学校的情况,学校想了解学生在家的情况,争取家校互动,共同教好学生。如果最重要的对象学生不在家长会现场,仅凭家长和教师的对话,恐怕有些事很难做到全面了解,有些话很难讲清楚,甚至都有误解学生的可能。因此,静下心来开展“三方会谈”,便于准确细致了解学生的生活、学习、心理等状况,也可以为下一步更好地教育学生制订可行的方案,提供很好的依据。召开让学生旁听的家长会,因为交流沟通方便了,我感觉家长会开得更顺了,开得更透了,更富有人情味了,效率自然也就高了。

二是立场角色互换的需要。开家长会让学生旁听,会打消学生的疑虑:老师会不会又在家长面前说我坏话了?同时也满足了学生好奇的心理:老师会在家长面前说什么呢?他们可能就会自觉地站在家长的角度看问题,可能在以后家庭教育中更能够理解父母的一番苦心。同时,由于家长会由家长和学生共同参加,家长和学生都在听教师讲的教育方法和理念等,大家感同身受,便易于形成教育合力。

篇14：浅谈如何开好学生家长会

一、家长会要有明确的主题

开家长会要有明确的主题，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。一般来讲，一学期的家长会，校级的要少于年级的，年级的要少于班级的。班级的家长会，家长到会的要少于学校因目标细分而召集部分家长到会的家长会。换言之，与其开全班的通报性质的家长会，不如分别开些目标更为具体的家长会，如学生干部家长会，学习困难学生家长会，进步趋势明显的学生家长会，纪律较差的学生家长会等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，效果也会更加明显。

二、会前的调查研究工作

为了确立主题，有必要在会前做一些调查研究工作，大致可分两个方面。一方面是对学生情况的调查。对学生的思想动态、日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同类别的学生制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法，力求提高数学成绩，语文则要求保证原有水准不落后。又如某同学学习成绩有所提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。另一方面是对家长情况的调查研究。要研究学生家庭特点，提出不同对策，使学校教育与家庭教育完美地结合。

三、筛选目标，集中力量解决主要矛盾

调查后，结合年级、班级的具体情况，做出具体安排。如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家中配合督促子女的学习，又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，找到相应的改进措施……凡此种种，都应该有个通盘的计划，通过筛选，找出目前需要解决的问题，作为本次家长会的主题，其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。这样每开一个家长会就能取得一系列的效果，对学校、家庭共同努力，全面提高学生素质大有好处。

四、注重谈话技巧，力求和谐融洽

家长会上教师一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对学生的优点要充分肯定，语气要舒缓、亲切，让家长感到老师对他们子女的关心；对学生的缺点错误，不要“告状”，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有学生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。

五、有意创设氛围，注重情感作用

班主任还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情。比如环境布置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。

六、家长会要“有看的”

每次家长会，我都会把孩子一个学期以来的成绩展示出去。展示可分为三部分，第一展区展示学生的作业本、练习本、写字本、日记本等，平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使家长可以看到全班孩子的本子，可以使家长掌握自己孩子在平时的学习习惯中还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。这对家校进一步密切联系培养学生的行为习惯将大有益处。第二展区展出的是一个学期以来孩子每周一期的小报。别小瞧一张张小小的报纸，它可以培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等。看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。第三展区展示的就是孩子们的成长记录本。每个孩子一本成长记录，里面记载着他们一个学期以来的成败得失，有自己的分析、老师的鼓励和家长的寄语。在班级走廊的两侧挂满了孩子一个学期的学习成果，家长们看得津津有味。

七、 家长会要“有听的”

我们常见的家长会基本就是教师的“一言堂”，也不管家长是否喜欢听，更不理会所说的是否对今后的教育教学工作有用。在家长会中，我做了大胆的尝试与改革，对于班级各项活动由孩子们自己来总结。根据平时分工不同，把班级工作分成几大块儿，分别由分管班级干部来汇报活动情况。另外，我还让学生做小记者，针对班级的主要工作或存在的问题，采访家长，让他们谈谈看法，还对有关家庭教育方面的问题做了一些采访。

八、家长会要“有想的”

相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报都会有所思索。有的家长平时不能正确地看待自己孩子的优缺点，还有的家长在家长会结束的时候找到我，有的甚至流着眼泪和我一起找孩子的差距。而且每次家长会，我都会向家长推荐一些有关培养教育孩子的好文章和好书，让家长在对这些文章和书籍的阅读中有更深的思索。

九、家长会要“有做的”

对于孩子的评价我也做了尝试。以往一个学期结束的时候，孩子们得到的只是老师的只言片语，而老师对学生的这种评价只是片面的。这学期，对于学生的评价我增设了孩子写给自己的话（自己对自己的评价），同学的话，老师的话和父母的话四个部分，家长在家长会期间可以看到其他三项，然后当场写下自己对孩子所要说的话。大部分学生敢于肯定自己的闪光点和内在潜力，也挖掘出自己的不足，找到了自信，这样的评价使学生可以全面地认识自己、评价自己，而且可以增进学生之间的友谊，同时使每位孩子可以从老师、家长、好朋友的评价中受到激励，从而正确评价自己，树立自尊与自信。