法制总结（精选10篇）
篇1：法制总结
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学校法制教育工作汇报学校法制教育工作汇报该怎么写呢？写些什么内容呢？ 下面随小编一起看看学校法制教育工作汇报范文，仅供参考 ~明确以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进，进一步牢固确立德育为 首的教育指导思想，教务处、大队部、班主任等各方面形成 了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制 教育的一致性。
在依法治校的过程中我校领导注意加强民主管理，适时 召开座谈会，坚持教师代表大会制度，提高教师代表参政议 政能力，促进了教师爱校，民主治校积极性。
充分发挥教师 代表的评议权，对校领导工作进行民主评议及时反馈，大大 促进了学校领导班子勤政廉政的自觉性，使学校管理更加法 制化、民主化。
通过各种政治学习，法律知识讲座，组织教师对《教育 法》，《教师法》，《未成人保护法》，《预防未成年人犯罪法》 和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，增强了教 教师依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚，变相体罚 学生等违反师德行为的现象，明确
了学校在未成年人保护及 预防未成年人犯罪的要求与法律责任。
促进教师进一步树立
遵纪守法，遇事找法的法制意识，增强民主参与，民主监督 意识。
遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传 递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。
以课程教学为主要渠道，形成课内课外，校内校外紧密结合 的学校法制教育的网络和体系。
利用课堂对学生进行比较系 统的法制教育。
通过小学思想品德课、班队会有计划地对学 生进行系统的法制教育；语文，数学，音乐等学科在教学中 也结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。
根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有 层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律，在校内主要通过课堂教学，课外活动和日常的思想教育进行； 在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动，专题性的 法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育 活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育，基础文 明教育，法律常识和遵纪守法教育，促进学
生树立法律意识。
篇2：法制总结
为了贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实科学发展观，深入开展学校法制宣传教育，大力弘扬法治精神，培养公民意识，为科学发展、社会和谐营造良好的法治环境，帮助学生树立良好的道德、法制意识，根据永宁县教体局关于转发《中共永宁县委宣传部，永宁县司法局关于开展2013年12·4”全国法制宣传日宣传教育活动的通知》的通知精神，结合我校法制工作实际，我校认真开展了以相关法律法规宣传为主题的法制教育宣传活动，现将此项工作总结如下。
一、成立法制教育宣传活动领导小组。
组长：马兆成副组长： 马义彪
成员：杨占军翁延马世展雷旭峰万千及各班班主任。
二、确定法制宣传教育活动主题和指导思想。
通过宣传，让全校师生明白了今年12月4日，是第13个全国法制宣传日，又正逢我国改革开放35周年，让大家知道2013年“12·4”全国法制宣传日活动的主题是：“弘扬法治精神，服务科学发展”。明白今年“12·4”活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，围绕学校的中心工作，深入开展法制宣传教育，着力弘扬法治精神，培养学生的法律意识，为科学发展、社会和谐营造良好的法治环境。
三、确立宣传重点，让法制教育深入人心。
围绕“弘扬法治精神，服务科学发展”的主题，结合重点宣传内容组织全体教师工开展了以依法执政、依法行政、依法管理、依法办事为主要内容的学习活动。
一是大力宣传了我县民主法制建设取得的成就；大力宣传了我县依法治县的重大成果；大力宣传了我县推进法治政府建设的重要举措；大力宣传了我县在提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重要成绩。
二是在广大师生中传播法律知识、培养法律意识，不断增强公民法律面前一律平等观念、权利义务相一致观念、公平正义观念，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，努力为“平安永宁”建设营造浓厚的学法用法氛围。
三是积极开展了国家基本法律、热点和重点法律法规的学习宣传。
四是开展了环境整治和环境保护法制宣传活动。加强环境保护相关法律法规的宣传，不断提高全体师生的环保意识。积极配合政府开展环境整治，形成人人保护环境、人人维护环境秩序的良好社会风尚。五是开展了文物保护法制宣传活动。加强文物保护相关法律法规的宣传，提高全社会的文物保护意识，促进全体师生关心爱护并依法保护身边的文物古迹。
六是开展了道路交通安全及社会治安法制宣传活动。不断提高全体师生的依法维护交通秩序的自觉性，养成遵守公共秩序的良好行为习惯。
四、开展的具体活动和取得的成绩。
1、充分挖掘了地区法制教育资源。学校成立了由马兆成校长任组长杨占军万千等任组员的法制教育领导小组，聘请了李俊派出所干警余四忠任学校法制教育副校长。由学校牵头组建以学校政教主任、大队辅导员、中队辅导员、各班班主任、部分家长、安全教育基地的安全员为成员的法制与安全宣传教育队伍。
2、将法制教育融入少先队的争章活动中，设立了法制知识章、守法公民章、护法卫士章等特色章，组织全体少先队员开展争章活动，通过争章，引导队员培养正确的法制观念。
3、在12月4日这天，组织全校师生学习了“交通法规”、“小学生日常行为规范”。聘请法制副校长余四忠给教师、家长、队员进行 “治安管理条例”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”、“义务教育法”、“公民道德建设实施纲要”的法制讲座，从而强化了教师、学生、家长的法制观念和道德意识。
4、组织少先队员参观了安全教育基地，参观图片展览，观看安全教育影片，自救自护知识培训、模拟道路驾车、开展安全教育征文
等活动。使队员从小树立安全第一、生命第一的意识，并掌握一些自救、自护的知识和技能。
5、邀请了马义彪副校长对教师、学生、家长进行“法制与安全知识讲座”。校园内少先队利用旗下讲话、队会、广播板报等形式向少先队员进行法制与安全宣传教育。学校利用“家校通”及时向家长传递“法制与安全小知识”、“生活小窍门”。对孩子进行法制宣讲，如禁放烟花爆竹、保护妇女儿童权益、生活小常识等方面的宣传教育。有位家长说“当孩子们面临危险的时候，能否大声地喊‘救命’，其实不是一个简单的问题，相当一部分孩子面对危机时头脑一片空白。所以，在家庭中要经常向孩子传递自护知识，帮助孩子掌握适合自己的技能和技巧。”
通过开展这次法制安全教育活动，整合了各种社会教育资源，协同教育，拓展了少先队工作，全校师生“守法与安全”的意识明显提高，增强社会主义民主法制意识，让全体师生努力做到知法、守法、用法、护法，依法履行法定义务，依法维护自身的合法权益。
李 俊 小 学
篇3：法制总结
(一) 学校法制教育缺乏长期性
法制教育是学校一项艰巨而长期的工作, 在进行法制教学时往往会忽视这一点, 不能进行系统性的培训和指导, 不能对学生进行持久性的理论和实践指导, 这样就不能帮助学生建立起法律意识, 不能养成法制意识。
(二) 教师的教学计划不能和学生的学习实际结合
教师的法律教学计划最终要服务于学生的学习, 教师对学生进行指导和教育时, 应该与学生的学习实际情况进行紧密结合。在不合理的教学计划的指导下, 法制教学的方向可能会与正确的方向产生偏差, 这样不仅浪费了教师和学生的时间和精力, 还会给学生造成一种错误的引导, 让学生的学习难度加大, 不能从学生的学习实际出发, 学生从法律知识的学习中收获不到乐趣与成就感, 学生的后续学习动力也会不足, 这样反而不利于教师对教学计划的不断完善和优化, 不能形成师生之间的良性循环。
(三) 法制教育活动相对缺乏系统的配合
学校可以为学生准备形式多样的法制教育活动, 学生可以根据自己的兴趣喜好, 选择有区别的内容进行深入学习和研究, 学生的学习效果会因为学生的法律知识储备不同, 以及对知识的理解能力不同而有所区别。目前职业院校对于法制教育活动的支持和关注力度还不够, 学校不能从宏观上正确掌控, 学生的法制学习兴趣和热情就会受到一定的影响, 无法达到法制教育的最终目的。
(四) 教学方法单一
职业院校虽然已经开展了法制教育, 增加了法制教育课程, 但教学方法单一, 经常是采取灌输的方法进行教学, 缺乏生动形象的教育, 使得当下职业院校法制教育效果并不理想。
二、增强学生接受法制教育的意识
(一) 加强校园法制文化建设
职业院校要想得到社会各界的大力帮助, 就务必把社会、学校、家庭这三方面有机结合在一起, 只有相融后的法制教育才能促使学生开始独立思考, 并找到正确的法制观与人生观。文化教育建设是法制观念实现的重要环节, 特别是要加强与地方的相互联系和合作, 不仅要提高学校的文化环境, 更要增强学校周边的环境, 清理学校周边的黑网吧、歌厅、台球室等, 加强对学校网络的监管, 坚决抵制黄色、暴力、邪教网站的传播, 净化网络环境。从调查中发现, 许多学生的坏习惯是在家里养成的, 所以家庭教育环境的改善也至关重要, 家庭环境是影响孩子的主要场所, 一些家长的坏毛病很容易被孩子学到, 所以学校要联合社会和家庭共建良好的法制环境, 不断优化文化环境, 保证学生能够顺利成长, 为进入社会奠定牢固的基础。
(二) 重视社会实践教育
社会实践教育是当下学生的重点方向, 尤其对于职业院校的学生来说, 实践教育尤其重要, 学校依靠开展多种方式、内容多变的社会实践, 例如, 在学校宣传栏中加强对法制教育的学习和宣传, 在学校广播中加强对法制节目的言传, 在社会调查中加强法律知识调查, 在组织集体活动时, 注重加入法律元素, 引导学生用心学习法律法规, 用眼看懂法律现象, 用脑去思考法律相关知识, 用耳去听法律讲座。全面加强学生的法律知识储备, 持续强化学生的法律意识, 以实际活动和亲自实践增强学生对于法律的认识和理解, 不断提升学生主动学习和探索的实践能力, 提升学生充分利用自身的学习主动性去挖掘实践资源, 不断从身边的实践出发树立法制观念。
(三) 确定统一的教学计划
首先, 确定法制教育课程的设置, 保证课程的实施。一方面要加强对法制教育课程设施的保障, 另一方面要加强对于课程内容的保障, 不允许法制教育课程被其他课程挤占, 保证课程的保有量, 保证学生的学习时间, 进一步提升教学效果。其次, 确定法制教育的计划。除了课堂教学之外, 加强对校园法制教育的总体规划, 全方位提升法制教育的能力和水平, 引导法制观念深入人心, 让学生能够在潜移默化中提升法制观念, 自觉维护法律法规。提高职业院校法制观念工作走向正规化、科学化、系统化, 提升职业院校在课程设置、制度保障上的能力和水平。应该做到从教学中确定法律知识教学提纲、教学内容等方面上都要达到标准化要求。注重法制教育课程中内容的真实性、真理性、指导性和针对性, 要建立健全和完善学院所一直坚持的法制教育体系, 并规划出具体教育内容及方案, 并能保证到各个环节, 因此在学习法律课程的内容时, 要注重前后内容的互相融合, 不断提升内容的贴合度。
其次, 好的法律教材应该拥有法制中的严谨性、科学性, 同时符合职业院校学生的认知情况, 而教师也应该在开展教学前详细了解课文内容, 为法制概念的讲解进行铺垫, 对相应的知识点进行深入讲解, 保证学生可以了解教材详细情况, 也可以通过教材中配图对相关内容展开教学。
最后, 加强实践教学。实践中主要体现在两个方面, 一个是课堂实践活动, 另一个是课外实践操作。其中课堂实践活动主要指的是教师在教学内容的配合下不断加强学生的主动学习和集体讨论, 通过创设课堂实践活动, 引导学生积极参与思考和讨论, 增强学生学习的主动性和自觉性, 不断通过实践活动获得更加直接和亲身操作的体验和知识;二是课外实践活动, 课外实践活动是指课外自觉维护法律权威, 积极保护自身法律权益, 坚决抵制违法犯罪行为的活动, 这是加强法制观念的深层次运用, 是法律知识的操作和实践, 是提升法制观念的最有效途径之一。
三、建立健全科学的法制教育课程体系
(一) 尽量丰富教育内容
1. 发挥多媒体教学的优势。
有数据显示, 在面对同一知识点的时候, 教师采用口授形式进行教学, 学生在两节课内理解度最多能达到55%;只让看学生能理解70%;如果听、看、说并用能理解90%。所以在教学中可以多种教学方法交互使用, 开展多维教育教学。尤其是利用信息技术进行教育教学, 例如微课法课程教学等。只有把教师、学生、教材三者有机结合才能产生最大的教学效果。
随着教育资源和教学手段的不断拓展, 利用新媒体解决传统教育中的不足是实现教育目标的有效手段, 特别是新媒体的发展和壮大, 各种学习资源都能够通过新媒体被学生获得, 所以更要主动利用新媒体把正面、积极的法制思想传播到学生身边, 不断增强学生对于法制知识的了解和认识, 不断夯实学生的法律知识, 不断培养学生的法制观念, 用新媒体的形式, 提高学生的兴趣, 挖掘新媒体潜力, 带动学生学习法律知识, 是职业院校强化学生法制观念的举措与内容。
2. 要加强课堂上师生相互交流相互了解, 只有注重沟通才能更好地解决问题, 通过教师与学生的沟通可以了解更多的教学中存在的问题, 这种方法可以让教师与学生之间的距离逐渐减少。还应尊重学生的学习意愿, 只有深入学生之中才能了解到学生的具体问题, 只有用平等关系才能让学生更好的接受法制教育。至于教育教学方法可以采用案例教学方法和讨论教学方法, 真实的案例有利于学生对这一问题的研究与学习, 讨论可以让学生对这个知识点了解得更深, 这样有详有略的进行讲解可以更快更好地培养学生法制观念。在针对几乎没有任何法律基础的非法学专业的职业院校学生时, 其教学案例的选择想法和法学专业的法制培养观念不同, 案例的选择应以职业院校学生日后工作及生活中所能涉及的案例为主, 以此来激发起学生探索的兴趣。
(二) 改革课堂教育形式
高效利用互联网资源开展法制教育教学, 丰富法制课堂形式。虽然目前法制观念深入人心, 但是职业教育的法制教育还处于摸索阶段, 对于如何办好职业教育的法律教育配置课程一直是人们思想上的盲区, 普通高等教育阶段法律教育体系相对健全, 许多高效的教学方法较为成熟, 而职业教育在法律教育上是对传统高等教育的教材压缩, 没有充分考虑职业院校办学特色和学生的实际情况。职业院校的法制教育模式过于单一, 无非是对传统法制教育课程的重复、延伸, 因此生搬硬套, 不能满足社会需求, 职业教育和普通高等教育存在较大差别, 其特点为满足市场专业技术的需求, 所以在配置职业院校课程要加强与专业学科的结合, 以其专业特殊性制定较为合理的教育教学计划。只有法制观念在学生心目中生根发芽, 才能使法律基础课程教育目标在与职业院校的办学特色紧密结合的情况下得以全方位多角度的实现。
(三) 注重相关学科间的相互渗透
不断加强学科之间的相互渗透, 是保证法制观念落到实处的关键, 通过不同的学科渗透, 能够将法制观念贯穿于整个学习过程, 从而深化法制教育, 增强法制观念主要注意以下几点:首先, 加强法律知识在各学科之间的相互串联。通过在不同的专业学科中加入了法律知识, 一方面能够提升学生对法律知识的了解, 深化法制观念;另一方面, 能够加深自身接触到领域范围的法律知识积累, 提高懂法、守法和用法能力。其次, 在职业生涯规划中, 不断强调法律知识。职业生涯规划不仅是引导学生选择未来工作岗位的重要课程, 还是未来择业的法律知识积累。最后, 加强课堂意外的法律知识学习, 在不断加强课堂教学之后, 学生的主动性和自觉性都明显提高, 学生在平时生活中也要不断加强实践和注意平时生活法律知识的积累和运用。对侵害自身权利的举措要坚决制止, 要积极维护自身正当权益。不断维护法律权威, 不断增强自身的法律修养, 不断维护国家法律, 坚决抵制违法犯罪行为。
参考文献
[1]王晓.新时期高校大学生法制教育研究[D].重庆工商大学, 2012.
[2]杨楠.当代职业院校学生尚法理念培养及对策研究[D].东北农业大学, 2012.
[3]王广红.沈小军.论我国职业院校学生法律意识的建构[J].重庆工学院学报 (社会科学版) , 2008 (12) :46-47.
[4]娄淑娟.职业院校学生德育工作中法制教育研究[D].山东师范大学, 2011.
篇4：法制影视的法制意识
近年来，法制题材影视片的拍摄十分走俏，从《红色康乃馨》、《公安局长》到《荣誉》等，大都以惊险的情节、火爆的场面、激烈的冲突、善恶的冲撞而吸引观众的眼球。然而，在某些法制題材的影视片中，却不同程度上存在着有悖于法理的现象及有悖于法制的言行。前不久，看了由赵薇、谢霆锋、孙海英等当红影视明星主演的《玉观音》，就感到影片在情与法的冲突中丧失了法制观念，混淆了法理界线，反映了编导在创作思想上的迷惘。
《玉观音》的故事情节并不复杂。一个女人和三个男人的爱恨交错，生死情仇。影片中爱的浪漫、情的缠绵似乎被更多的血腥杀戮和复仇火焰所吞噬和覆盖。安心作为一名缉毒女警，在有未婚夫的情况下，和一个小帅哥毒贩毛杰邂逅，即刻擦出火花而以身相许，并怀上了孩子。后来，毛家毒窠被捣毁，毛父被击毙。于是，情人成仇人，毛杰和其兄疯狂地找安心报仇，先后残忍地杀死安心的丈夫、安心的孩子并严重打伤安心的新男友杨瑞。如果说在这之前，毛杰的贩毒或许是受家长的教唆或蒙骗，而他对纯真爱情的憧憬并未泯灭，那么当他出狱后开始丧心病狂地追杀复仇，毛杰的个人性质就完全改变了，沦落成了一个无视国法、杀害无辜的凶残杀人犯，而此时安心却依然痴情不改、爱情至上。当她单身去会毛杰时，毛依然毫不手软地向她开枪。至此，丈夫的血、孩子的血、杨瑞的血和她自己的血应该使她警醒了，但她却还是情意绵绵地讲：“这把枪本来是想打你的，但我满耳还是你的声音……。”最后还是潘队长一枪打倒了毛杰，毛杰临死前还向安心打了致命的一枪，使之同归于尽。一名缉毒女警察，对一个大宗贩毒、杀害数人的凶犯竟爱得如此至死不渝，真是让人匪夷所思、难以理解。作为一个公民个体来讲，安心丧失了最起码的思想觉悟和情感理性。作为一个司法人员来讲，安心丧失了最基本的职业守则和法制原则。一个缉毒女警的生活作风如此轻浮放荡，一个执法人员的法制观念如此淡薄错乱，这样的叙事形态、人物设置和主题解读，反映了编导人员在审美观念上的迷失和法制观念上的失落，这与现代社会所迫切呼唤的法制意识相去甚远，也有违有损于文明秩序的公共意识和安康祥和的国家利益。值得一提的是片名取为“玉观音”，很有反喻的象征性，观音是普度众生、救苦救难的化身，其宗教的意蕴是“度一切苦厄”，而影片中的安心被她的爱人、情人视为玉观音。实际上正如安心所言她是灾难的化身，谁沾上她谁就难逃灭顶之灾，从颇有才气的丈夫到年幼的儿子都命归黄泉，而富有男子汉魅力的杨瑞也险些丧命，从中折射出了一种“女人是祸水”的传统观念。也许编导无意表达这个古老而令人窒息的封建遗绪，但从情节到场面、从人物到命运却如此具体而实在地演示着。
凡是优秀的法制题材影视片，除了应遵循创作规律、尊重受众娱乐性外，也应更为关注影视片的审美效应、思想取向及法制意义。如拍法制题材而有悖于法制原则，那是有违于艺术创作初衷的。而《玉观音》中所反映出的问题，在法制影视片中并不少见，如有的执法人员不按司法程序执法，有的以情理取代法理等。此种倾向的出现，和一部分影视编创人员的艺术心态浮躁、创作态度草率、法制观念淡漠有关。他们为了片面地追求票房价值，迎合市场而粗制滥造，使银幕上打斗凶杀成风，多角情爱成灾，从而一味地刺激感官而忽视法制建设，这应当引起我们足够的重视。
篇5：法制工作总结
-----高台县巷道镇中心小学
防未成年人犯罪是学校教育工作的重要组成部分。小学生是祖国的未来和希望，从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强我校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，根据县教育局开展法律进课堂的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，取得可喜成绩。
一、加强领导，明确分工，落实任务
为加强对法制教育的管理，形成了校长负责制，各班组织安排教育工作，各班主任负责具体实施的教育。制定实施方案和解决法制教育中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，以确保我校法制教育的水平和效果。
二、召开法制教育动员大会，举行法制教育讲座。
为了更好地开展法制教育活动，增强活动的教育效果，我校召开全校师生动员大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增强意识。此外，我校举行法制教育讲座,由法制副校长 1 为全体师生上一堂法制教育课,他在讲座中通过许多具体的案例向广大师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增强了法律意识和法制观念。
三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。
通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习，使广大教职工增强了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关心，一份爱心，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。
四、开展“学法、知法、守法”活动，提高学生法律水平。在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教育活动。
1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热烈，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力；应养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正；应不断增强道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素质。
2、法制教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流动红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的认识教育及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、保护校园环境、爱护公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。
3、充分利用学校现代教育技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通安全教育专题片，提高学生交通安全知识水平、促进其自觉遵守交通规则、避免发生交通事故。
4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的形式增强守法意识。
5、发挥班级“学习园地”宣传作用，每月出一期法制内容的专栏。
6、利用学校的校园广播及墙报和宣传栏等阵地对学生进行法律宣传教育，为学生营造一个良好的法制教育环境。
五、加强共建网络建设、拓宽教育渠道。
1、法制教育向家庭延伸。家长是学生的监护人，又是学生的直接教育者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教育规范讲座，通过家校直通车、告家长书对家长传递法制教育，帮助家长掌握基本法律知识，树立正确教育观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教育形成合力共同来完成教育下一代的重任。
2、加强爱国主义、革命传统和集体主义教育。
利用有意义的纪念日对学生进行教育，开展外出参观活动，到敬老院参观书画展，到“抗日英雄纪念碑”及十所“伏坡井”等教育基地参观等活动，组织观看爱国电影，不断提高学生整体素质。
六、取得的效果
由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教育成效显著。全校师生人人自觉遵纪守法，在校做文明师生，在社会做守法公民，一年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、守法意识得到进一步增强。
篇6：法制教育总结
总结
政教处
青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的伟大历史使命，因此他们的全面发展和健康成长受到学校家庭以及社会各界的格外关心和爱护。4月18日下午，高丘初中全体学生接受了一场别开生面的法制教育讲座，心灵得到了洗礼，灵魂受到了涤荡，为他们的健康成长保驾护航。
本次讲座的主讲人是来自我镇司法所的周所长和王所长。周所长表示，关心下一代的健康成长，不仅仅是家长和学校义不容辞的责任和义务，也是整个社会的责无旁贷的要务。当前很多不健康的腐朽思想，借助网络、影视以及身边人的言行，逐渐侵蚀了青少年的心灵，深刻的影响了他们的人生观、价值观和世界观。青少年时期，是人一生中最重要的年华，如果思想和行为不能被加以正确的引导，将断送自己的前途，辜负自己的父母亲人，也对社会造成巨大的危害。近年来青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟达15万人之多。不守法，不懂法，铤而走险，谋财害命，锒铛入狱，一个个花季雨季的青春就这样过早的凋零了。这是他们个人的悲剧，也是我们社会的悲剧。
接着，一名被法院判处缓刑的少年向全体学生“现身说法”，用自己的教训给同龄人以告诫。讲述中他说，小学时几乎年年都是三好学生，还梦想着以后能考上大学……可是上中学时，渐渐染上网瘾，厌恶起学习，并结交了社会上“混”的哥们儿。近墨者黑，终于，在一次帮“哥们儿”的打架斗殴中，断送了自己的美好青春。他说，因为自己法律意识淡薄，一时冲动给自己的人生添上一个永远也洗刷不掉的污点，也伤害了疼爱自己的父母。真诚地希望同学们能引以为戒，珍惜青春，好好学习，并且努力学习法律知识，做个遵纪守法的好公民。周所长为学生们总结了这些和他们年龄差不多的少年为什么会误入歧途，他列举了青少年容易犯的不良行为，给学生们提供了一些忠告。所谓“无规矩不成方圆”，一定要知法懂法，严于律己，做一个合格的中学生。
最后，李校长做了精彩的总结，对周所长、王所长深入浅出、发人深省的讲座表示感谢，希望全校师生以本次教育讲座为契机，通过主题班会、黑板报、听后感等多种形式，全方位地开展法制安全教育活动，唤起每位同学的守法意识和安全意识。
篇7：学校安全法制总结
一、学校安全：
学校安全实施常规排查。法制办、总务处负责人每周进行安全隐患排查，建立了安全排查台帐，发现问题及时解决。学校重点部位、楼梯间、楼道、各专用教室作为主要排查对象，定期对其进行全面排查，及时维修室内外电线线路、电闸、开关等危险部位，及时更换灭火器的药粉使之始终保持在有效状态等。全体教师本着对学生安全健康高度负责的态度，重视学生在校内的安全，每个班都有固定的行走路线，有紧急情况下的逃生线路，每次活动前的安全教育安全预案一应俱全。为预防放学高峰时拥挤，我们采取低年级与高年级分时间段放学的方式，做到警钟长鸣，管理严密，万无一失。根据上级指示，把好校园出入关口，加大校园控管力度，提高防暴应急技能，警校联合，确保学校师生安全。为了确保低年级学生的安全，学校制定了低年级放学举班牌路队制度，规范放学秩序。学校要求一、二年级学生放学后，由各班班主任和科任老师带领学生排队举班牌离开校园，到校门口指定地点并得到老师允许后家长方可接孩子。此项制度增强了广大师生的安全意识，保障了低年级孩子的安全，同时也促进了学生良好行为习惯的养成。
二、学校周边环境综合治理
为了给学生创造一个良好的学习环境，学校大队部组织少先队定期巡查
为了培养良好的行为习惯，确保校园无安全事故。通过形式多样、内容丰富的安全文明教育活动，使全体师生提高了认识，我们做到了安全工作天天讲、会会讲、事事讲、时时讲，形成了人人想安全、人人管安全、人人抓安全，人人保安全的良好局面。保证了我校安全文明、安全稳定的教育教学秩序，为我校各项工作正常顺利地开展奠定了良好的基础。在全市交通文明活动中，我校积极倡导大力宣传，并组织全校师生举办了“关爱生命文明出行”签字仪式。由于广大师生的共同努力，去年十一月份我校荣获邯郸市安全文明交通示范校，达到全年安全无事故。为了培养师生自我防护意识、自我保护能力，我校每周一进行一次逃生演习，每月组织一次大型的逃生演练。由于此项工作做得比较扎实，我校去年荣获河北省防震减灾示范校。
加强法制安全课教学。为了保证法制教育的科学有序，我校把法制安全课作为必修课列入学校总课表，安全课从一至六年级全部开设，保证每周一节课；五年级征订法制教育专业教材，保证学生每人手中有法制教材；法制安全课均由专职教师授课；为安全法制教师购买了教学参考书和有关安全法律方面的图书和杂志，真正做到了“教材、课程、师资、经费”的落实。同时安全法制教师定期开展教研活动，研究制定安全法制课教学计划，探索安全法制教育的方法和途径。依法治校。依法治校的基础就是法制教育的普及程度，为提高我校领导、教师依法治校，依法治教的能力和水平，我校积极组织加强学习。按照上级教育行政部门的要求，对全校教职工普遍进行了全员法制学习培训，同时，我们又组织全校教师积极参加由省、市、区三级教育
行政部门组织的各种类型法制教育培训。我校利用教师业务理论学习时间，先后聘请邯郸市丛台区丛东派出所副所长张国军、邯郸市浩博律师事务所赵律师、邯郸市教育学院教授崔美兰、干休所指导员对我校全体师生进行了培训，增强师生的安全法律意识。
篇8：法制工作总结
一、建立组织，加强领导
为加强对农业法制工作的领导，我局成立了以农业局局长任组长、副局长任副组长，农业执法大队、种子管理站、植保站等部门负责人任成员的农业法制工作领导组，领导组下设办公室，农业执法大队队长兼任办公室主任，具体负责农业法制工作的组织协调和日常工作。根据领导组成员的工作性质对农业法制工作进行了责任划分。农业执法大队负责农业法制的日常工作并兼顾《中华人民共和国农药管理条例》、《xx省农药管理办法》、《肥料登记管理办法》等相关法律、政策的贯彻执行(责任人：);种子管理站负责《中华人民共和国种子法》、《农作物种子生产经营许可证管理办法》、《农作物种子标签管理办法》等相关法律的贯彻执行(责任人：);植保站负责《植物检疫条例》及相关法律的贯彻执行(责任人：);农产品质量安全检测中心负责《农产品质量安全法》及相关法规的贯彻执行(责任人：);县农业技术推广中心负责《农业法》、《农业技术推广法》的贯彻执行(责任人：);农经站负责《农村土地承包法》、《xx省基本农田保护条例》、《农民专业合作社法》及相关法律的贯彻执行(责任人：)。确保农业法制工作落到实处。
二、切实加强执法队伍建设，提高农业执法水平
为适应形势的需要我县成立了农业综合执法大队，现有人员xx人，其中：财供xx人，执政上岗xx人。目前正在积极争取编制，整合业务。业务整合前实行集中执法与分散执法相结合，农业执法大队与种子站、植保站、质检中心分工合作，共同执法。为提高农业执法人员的执法水平，～年我县共举办农业执法人员培训3期，参训人员达120人次，培训期间我局聘请律师及有关人员，从农业执法依据、执法程序、规范执法三个方面进行了全面的讲解，用剖析案例的方法进行现场说法，使受训者受益匪浅。
另外，我们还与每年的全县职工运动会相结合，加强队列练习，使执法人员走如风、坐如钟、仪表整洁、行为端庄，树立执法人员的良好形象。
三、加大农业政策法规的宣传力度，提高全县人民的法制水平
搞好农业政策法规的宣传是做好农业法制工作的前提和基础。从中央到地方各级立法机关在农业方面出台了很多法律、法规及农业政策，为农业工作提供了法律依据。为使这些法律、法规得到全面贯彻落实，首要任务是搞好农业政策法规的宣传与普及工作。～年，我县农业法制宣传工作与3.15消费者权益保护日、3月份放心农资下乡宣传周、普法工作相结合，开展了农业综合法规的宣传，与农产品质量安全、无公害产品基地建设、整顿规范市场经济秩序，农资打假工作相结合，开展了《农产品质量安全法》、《农药管理条例》、《xx省农药管理办法》、《肥料登记管理办法》及相关法规的宣传;与种粮直补、良种补贴、良繁基地项目建设相结合，开展了《种子法》及种子管理相关法规的宣传;与农作物病虫害防治工作相结合，开展了《植物检疫条例》及相关法规的宣传;与农业技术推广、测土配方施肥工作相结合，开展了《农业法》、《农业技术推广法》的宣传;与农村经营管理工作相结合，开展了《农村土地承包法》、《河南省基本农田保护条例》、《农民专业合作社法》的宣传。据统计，今年以来，全县共出动宣传车122车次，印发宣传资料9万份，张贴悬挂标语横幅50条，制作板报30期，参与宣传26场次，在县城及乡镇集会上设立咨询台23场次，接受群众咨询6000人次，通过这些宣传活动，使全县广大干群的法制意识有了很大的提高。
四、加大农业执法力度，确保农业政策、法规的贯彻执行
1、狠抓农资广告的审批工作
为维护农资广告的真实性，我们对农药、化肥、种子广告进行了严格审核把关，对误导农民、内容虚假、画面不真实等存在欺诈行为的农资广告坚决不予播放。
2、加大假劣农资、高毒农药的查处力度
为加强对农资打假、高毒农药的查处的领导力度，县政府成立了以农业副县长任组长的县农资市场专项整治工作领导组，领导组成员经常参加整治行动，有力地促进了整治工作的开展。一年来，农业执法人员通过对涉农广告、农资生产、农资经营三大领域、县城、集镇、无公害农产品生产基地等重点区域、春耕生产、夏收夏种、秋收冬种等重点季节、农药、化肥、种子等重点品种的全面排查，共查处不合格农药xxxx公斤，其中修改标签xxxx公斤，假冒登记证xxx公斤，改变使用用途xxx公斤，查处高毒农药61公斤，查处不合格肥料xxx吨，其中复合肥料xx吨，过磷酸钙xx吨;查处种子违法案件xx起，没收种子xxx公斤，涉案金额x万元，挽回经济损失xx万元。
3、开展了植物检疫执法工作
对全县xx万亩小麦，xx万亩辣椒，xx万亩小麦进行了产地检疫，查出小麦全蚀病面积xxx亩，其中两个村繁育的百农矮抗xx品种发现全蚀病xxx亩，该基地xxx亩已全部报废并作了无害化处理。
～年全县共办理种子检疫备案证xx户，换发检疫备案证xx户，查处无调运检疫证x户，办理大蒜、辣椒产品调运检疫签证xxx余份。
另外还开展了《农村土地承包法》及《农民专业合作社法》的贯彻落实工作，全年共调查处理承包土地纠纷案件2起，发展农民专业合作社11个，农业法规、政策在我县得到了全面贯彻落实。
五、认真贯彻执行党的惠农政策，促进农业持续健康发展
～年我县把落实党的惠农政策作为农业法制工作的主要内容，认真组织实施。一年来，全县共发放小麦良种补贴xx万亩，资金xxx万元，棉花良种补贴面积xx万亩，xxx万元;积极实施了xxx万元的测土配方施肥项目，xxx万元的小麦良繁基地建设项目，300万元的沼气建设项目及农村道路、农村改水、农民合作医疗等新农村建设项目，大大提高了农业生产能力，促进了农业发展和农民增收。
六、存在问题
一是农业综合执法机构虽已建立，但业务未整合，编制未审批，影响了工作的开展。
二是执法手段落后，执法设备不足，执法经费紧缺。
三是农民法制理念淡薄，农业执法难度大。
七、～年农业法制工作计划
1、加快农业综合执法体系建设，整合业务，争取编制实现农业综合执法。
2、继续做好农业政策、法规的宣传普及工作。
3、认真落实党在农村的各项政策，促进农业发展。
4、加大执法力度严厉打击违法行为。
县农业局
篇9：法制工作年终总结
一、主要做法
(一)健全组织机构，进一步规范行政执法工作程序
领导高度重视这项工作，成立相应组织机构。县局调整充实了局行政执法工作领导机构，健全和完善了一系列工作制度，使各个有关科室各负其责，分工合作。局行政执法责任制领导小组对性质比较复杂案件的实施集体审理，实施严格的行政执法责任制。并且，在行政执法工作程序进行了严格的规定，不允许违背程序办事。
(二)组织普法培训，使工作人员法制工作意识得到树立
根据全年财政中心工作需要，有计划有步骤组织了财政法制培训。内容包括《中华人民共和国行政许可法》、、《中华人民共和国宪法》<会计法>，<注册会计师法>，<企业财务通则>，<企业会计准则>。等有关会计法和财政政策等，特别是加强了对《行政许可法》和会计法的培训学习，做到掌握要点，吃透重点，熟记焦点。学习方式上采取指导与自学相结合、一般学习与典型案件教育相结合、开展普法教育与加强财政执法相结合等的方式进行，多形式立体化开展一系列普法宣传教育合适，构建城乡普法宣传教育大格局。经过集中和日常培训，有效增强了财政干部依法理财、依法行政的意识，提升了全县依法行政的能力和水平。
高度重视，切实加强对“六五”普法工作的组织领导，保障普法教育工作的顺利进行。以全国“六五”普法统编教材《干部法律知识读本》为主教材，要求我局副局级以上领导干部认真学习邓小平民主与法治理论、依法治国、宪法、行政许可法等法律法规知识，并完成《〈干部法律知识读本〉学习与思考》作业本的作业，局机关副局级以上领导干部成绩优秀率达95%关干部理论学习为契机，注入普法学习内容，组织领导干部观看《干部法律知识读本》辅助vcd光盘，周一晚上请普法讲师团成员讲《宪法》修正案知识，从而提高了广大干部学法、用法、守法、护法的自觉性和依法执政的水平。
(三)开展依法行政，全方位提高财政执法水平
夯实了财政执法的基础工作，在执法中严格遵循行政执法责任制度、公示制度和错案追究制度等制度规定，要求持证上岗，统一标志，依法办事。按照规定程序立案、办案和作出行政处罚处理。严格执行罚、缴分离制度，严格实施收支两条线管理，保证执法品质。
(四)强化内部监督，坚持实施内部审计制度
坚持强化监督机制，实施行政执法责任制，在行政执法中，我们虚心听取财政检查对象企业的意见，及时办理人大代表和政协委员的提案及建议，认真执行上级机关的有关决定、决议，人大代表、政协委员的提案及建议均在限期内圆满完成。并切实强化内部监督，对查出的问题不护短，属制度地方的问题，及时完善制度；属人员素质的问题，加强教育、调整岗位；属人为因素造成的问题，严格依法依纪严肃处理。通过强化监督，完善制度,明确责任，近年来没有发生一起复议、应诉案件。
二、存在问题
(一)法律专业队伍素质亟待进一步提高
部分同志年纪偏大，知识结构老化，特别是财税干部法律知识培训、考试考核等制度有待进一步加强和完善。
(二)法制宣传教育工作力度不够大
特别是缺乏行之有效的一套执法评议考核制度，外部评议的力度也不够大，评议内容需要革新，形式还不够丰富多彩。
(三)对普法工作的监督检查力度还需进一步加大
由于日常业务工作比较繁忙，对普法工作事前布置得多、学习得多，事后检查得少、监督得少。使此项工作有时处于一种懈怠状态，不能保持经常。
三、工作感受和改进措施
(一)工作感受
普法培训是前提，组织机构是保障，依法行政是关键，内部监督是防线。
(二)改进措施
1、进一步提高法律专业队伍素质，建立健全宣传教育工作制度，加强行政执法责任分解和过错责任追究。努力寻求依法行政、依法理财与促进我市经济和各项社会事业发展的结合点，将依法理财工作融入到服务和促进全市经济和社会事业发展之中。
2、加强财政监督力度。依法对财税政策执行情况进行监督检查，为依法理财、以法治税奠定基础。3、进一步加强财政法制宣传教育工作。全面提高我局广大财政干部的法律素质，努力实现由依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，全面提高全市财政干部法制化管理水平。
4、进一步加大财政行政执法责任制实施力度，提高全局干部的执法水平，促进全区财政系统把科学理财、依法理财、法制理财工作提高到一个新高度。
四、201x年工作打算
刚刚闭幕的党的十七届五中全会也对依法行政提出了明确要求，强调要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，加快建设社会主义法治国家。党中央、国务院的决策部署，为财政部门当前和今后一个时期加快推进依法行政依法理财指明了方向。
(一)加强领导，建立依法行政的责任体系
加强对依法行政工作的领导，健全依法行政组织领导机构，明确领导职责，完善领导小组定期会议制度、联席会议制度、年度工作汇报制度、工作督促制度等。抓好行政执法责任制落实。积极开展调研，完善各项行政执法工作制度。
(二)加强培训，举办财税干部执法培训
为了提高干部的执法水平，组织大家学习有关法律法规和政策规定，学习业务知识，实行岗位练兵，要求执法人员文武双全，德才兼备。通过政治法律法规和业务的学习培训，真正使每一位财税执法人员都能做到能征善战，遵纪守法，文明执法，外树形象。
(三)加强调研，认真开展调查研究，深入基层
开展大量的调查研究工作，了解依法行政工作中出现的现实问题，寻找解决的途径和方法，探索适合国情的依法行政工作模式，使财政工作有序推进。
(四)加强考核，开展行政执法评议活动
积极开展各项财政法律的立法工作，全面推进各项财政法规立法工作，进一步加强财政规章立法工作；要建立和完善行政执法评议体系，有针对性解决由于执法责任考核不够明确，而造成的矛盾和问题。同时，应当主动征求社会方方面面对依法行政工作的建议和意见，不断改进工作。
(五)加强监督，切实增强财政行政监督效能
篇10：育红法制总结
工作总结
为了全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，提高小学法制教育的针对性和实效性，进一步加强我校法制教育工作，根据县局相关文件精神，在学校领导的高度重视和全体教师的通力配合下，我校实施“学科教 学渗透法制教育”工作在新学期里得到顺利有效开展，现将此项工作情况总结如下：
一、成立领导小组，完善工作机制。组 长：胡廷艳
副组长：张先伟、黄珊
成 员：陈远德、李瑞群、徐俊、何浩、李长灿、邓明智、舒绍飞、夏兴燕、各班主任
领导小组下设办公室于教务处，由李长灿主任兼任办公室主任，具体负责学科教学渗透法制教育工作。由教研组组织开展教研、备课的工作机制，以确保整个实施工作扎实推进、步步到位。
二、教师培训情况
2011年8月26日，学校组织全体教职工在会议室进行了学科教学渗透法制教育培训。本次培训由副校长张先伟主持，着重从渗透的必要性、渗透的原则、渗透的方法、渗透应主意的问题几方面进行了讲解。通过培训，增强了教师的法制意识，同时，也为今后教师在学科教学中渗透法制教育指明了方向。为了确保培训效果，也为了使此项工作得到顺利开展，学校还对全体教师提出了相关要求。
1、全体教师要认真学习《法制教育与学科教学》，并结合本学科实际
落实在教育教学活动中。
2、教师要通过网上下载学习资料进行学习，迅速掌握学科渗透法制教育的相关知识与具体操作方法。
3、教师通过课堂教学方式，开始实施学科教学渗透法制教育工作，教研组通过开展教研活动、集体备课等方法把法制教育知识渗透到各学科教学中。
4、教导处、教研组、科任教师在每一学期的学科教学工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求。
5、各学科教师的教案中要有渗透法制知识的内容，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。
6、将实施学科教学渗透法制教育纳入教师年终考核和继续教育考核。
三、教师用书配置情况。
1、贵州人民出版社出版的《法制教育与学科教学小学分册》
2、贵州人民出版社出版的《法制教育与学科教学教师法制常识分册》
3、《贵州省中小学学科教学渗透法制教育教师培训分册》 以上用书教师人手一册
四、学校学科教学渗透法制教育实施情况
1、实施对象：全校一至六年级学生。
2、实施途径：学科教学。以课堂教学为主，包括其他教学环节。实施学科小学阶段9个：品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、科学、美术、音乐、信息技术、体育与健康。
3、实施目标：增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社会主义民主法制、自由平等、公平正义理念；树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确的人生观、价值观、是非
观、荣辱观；帮助学生养成遵纪守法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的能力。
4、实施要求
各教师要将实施学科教学渗透法制教育纳入深入实施素质教育的一项重要内容，扎实推进，借此深化基础教育课程改革，创新德育方式，提高德育工作的针对性和有效性，努力形成全校实施素质教育的特色。在认真实施学科教学渗透法制教育的同时，各教师要进一步采取专题法制教育、课外活动、个别辅导等形式，对学生进行法制教育，努力形成学校多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。同时，积极探索建立学校、家庭、社会三位一体的法制教育格局。
五、取得的效果
学校通过学科教学、集会宣传、主题班会等形式向学生讲解了相关法律知识，增强了学生的法制观念和自我保护意识，学生法律素养不断提高。开展丰富多彩的活动，让学生在参与中学法，在生活中守法。在参与活动的过程中，又提高了各方面的素质。如今，遵纪守法已成为每个学生的自觉行为，出门遵守交通规则、不去网吧上网、自觉抵制不良诱惑、不吃不健康的食品„„学校还积极与当地派出所联系，加强治保联防，避免滋扰校园事件发生。
六、存在的主要问题和困难
1、认识不到位。青少年法制宣传教育是一项复杂的社会系统工程，涉及到社会、学校、家庭，需要全社会的共同努力。当前，不论是部分老师或者一些学生家长，对青少年的法制教育仍然或多或少地存在片面认识，不能从国家长治久安的高度充分认识农村青少年法制宣传教育工作的重要性和紧迫性；因此不同程度地存在着重知识教育，忽视法制教育的现象。
2、教育手段不适应新形势要求。相关法律法规规定了学校、家庭和社会负有对青少年进行管教的责任和义务，但同时又规定诸如不得有体罚、歧视等侵犯青少年合法权益行为。现在大多数青少年都是独生子女，从小娇生惯养，自我约束意识差，加上目前教育手段落后，从教人员不能做到知识性与趣味性有机结合，当他们不服管教时便无计可施。
3、现行各项政策导向迫使各位教师片面追求升学率，导致法制课很难进入学校正式课堂，产生了法制课教材难统一，课时难保证，相关学科难渗透，等问题。
总之小学生法制教育不同于成人法制教育，这是由其生理、心理特点所决定的。从青少年的认识能力出发，将理性教育与形象教育相结合。在法律知识传授过程中，尽可能地采取以案释法的形式，通过典型案例和发生在学生身边的违法事件及犯罪成因的剖析，让学生加深对法律的理解，将课堂教育与社会教育相结合。组织学生走出小课堂进入社会大课堂，吸收社会营养，将法律启蒙教育与适合青少年身心特点的法制实践相结合，让学生在活动中接受法制教育，增强法制观念。
绥阳县育红小学