可爱的梅花优秀作文

2024-06-19

可爱的梅花优秀作文（共14篇）

篇1：可爱的梅花优秀作文

可爱的梅花优秀作文

梅之魅

我家院子里也有两棵梅花。每到寒冬季节，我们都高兴地呼吸着梅那悠悠的清香。沐浴着阳光，那香味让我沉醉。

天冷了起来，树枯了，草黄了，花谢了。可是，那被皑皑白雪所覆盖的梅，仍是那么耀眼。风猛烈地刮着，那娇小的花仿佛就要被吹落了，可是她仿佛被钉在了枝头上，顽强地驻扎着。

这一刻，我看到了一个具有坚强意志的小生命。

慢慢地，春来了近。梅的颜色更深了，味道更浓了。我看到了梅微微上翘的嘴唇，她感到了无限的欣慰——一个冬天的努力没有白费，梅清淡的香味使人陶醉，缤纷的色彩引人注目。

梅喜欢存在，但却是一种默默地存在。

也许你认为梅争强好胜，偏偏在无花开放的季节夺人眼球。但是，正是有了这股傲骨之气，她才能从扼杀了无数生灵的冬天罪孽深重的.手中逃了出来。

梅，其实也不争强，不好胜。她有无私奉献的大爱，她要为那苍白的严冬，增加一抹绚丽的色彩，增添一丝幽香的气息。她在用纯真美丽的心灵与外表带给人们一丝美好的心情。

她的花蕊就是她的心，完美而清楚地呈现在人们的眼前。她的花瓣就是她的衣服，包裹着她炽热而娇羞的心。

所以，棕色的枝头上，总有她多彩的身影……

篇2：可爱的梅花优秀作文

在商店门口墙上有一只梅花鹿。它的角上挂着一盆草，仿佛力气十分大。这盆草叶子绿绿的，头尖尖的，像一个圆形。盆子是白色的，上面有一条一条的线。梅花鹿的下面有一棵很小的小树，叶子绿绿的、嫩嫩的、圆圆的，有几片叶子尖尖的，像针一样。梅花鹿站在那边，仿佛想吃树和草。

梅花鹿的样子十分美观，角弯弯的，有许多分叉，角的顶尖尖的，碰上去仿佛要被戳出血来，摸上去又硬又结实。它的耳朵是用纸牌做的，插在梅花鹿的头上。眼睛圆圆的、黑黑的、大大的，美丽极了。眼睫毛长长的、细细的，很漂亮。嘴巴上面是红色的，嘴巴是黑色的，短短的，粗粗的。梅花鹿的脖子长长的，还带着一点点淡黄色，脖子上围着一个白色的花围。身子又细又长，颜色是棕色的，还有一个个形态不一的白点。梅花鹿的尾巴十分短，还有几根长长的毛。它的脚又细又长，上腿十分粗壮，中间有一个圆形的骨头，下腿很细，细的只要皮和骨头。这只梅花鹿栩栩如生，像真的一样。

这就是商店门口的一只梅花鹿。

篇3：可爱的梅花优秀作文

一、学艺年年都是“武状元”

李政成出生于梨园之家, 自幼受艺术熏陶, 九岁进剧团学艺, 从此踏上戏剧之旅。在扬州戏校七个寒暑, 他主攻武功, 一棒一枪, 一个动作一个眼神, 他一丝不苟, 潜心练习, 练就了一身武艺, 成了艺校名副其实的“武状元”。李政成出身于“艺术世家”, 他的母亲, 就是扬剧界赫赫有名的李开敏。童年时的李政成, 就经常被父母带到剧团里。每当武行的演员在台上翻腾跳跃时, 小政成就按捺不住, 跟着台上的演员一起蹿高跳低。或许是秉承了父母的遗传, 他的模仿竟也像模像样。8岁那年, 他就登台演了一回“毛岸英”, 首次“触电”的他, 对舞台有一种天然的亲近。几年后, 进入扬州文化艺术学校“扬剧班”, 就成了顺理成章的事情。在班级里, 他最喜欢上的就是武功课。作为他武功老师的我曾经对他说:“只要有天赋, 嗓音迟早会唱出来的。但是武功却是要一个动作一个技巧练出来的, 丝毫马虎不得。”有了老师的鼓励, 李政成练得更起劲了。每天在上课之前, 他都要面对墙壁做100个“虎跳”、100个“前扑”。在老师的心目中, “李政成是永远不会偷懒的。”7年的艺校生涯, 伴随着年少练功的伤痛。其间, 他的腿大筋断裂过两次, 其他的小伤痛更是不计其数。这些常人难以想象的伤痛, 换来的是连续7年的“武状元”。

二、身体伤痛, 换来艺术造诣

如今, 李政成被人称为扮相俊美、身段优美、唱腔柔美、文武昆乱不挡的“扬剧王子”。但这个“王子”当初曾被判过“艺术死刑”。1986年, 还在艺校苦练的他一年之内两次脚部大筋断裂, 一年多的时间里, 为了不耽误训练, 他坚持每晚睡觉时强忍痛楚把受过伤的腿拉到头顶来练功。功夫不负有心人, 康健如初的他在1988年的上海一举夺得苏、皖、沪扬剧广播电视大奖赛“白玉兰”金奖。1994年, 刚被拉回扬剧道路的李政成在上海演出时第三次受伤, 腰椎骨折。这次重创让他卧床三个月几乎动弹不得, 且一度无法练功。李政成曾沮丧地以为自己将无缘扬剧舞台了。最终他拒绝了手术, 凭着顽强的毅力和刻苦练功, 恢复了昔日的武生神采。

武生是地方戏曲的弱项, 之前很少有“角儿”, 但李政成的武打真实生动、气势逼人, 毯子功、靶子功、长靠、短打样样出色, 堪与京剧武生比高下。戏曲家孙松林看了他的《夜奔》, 连夸他“边武边唱, 最后还一点都不喘气, 足见功底很好。”1986年第一次到上海献艺, 李政成演出文武老生戏《打金砖》, 那出色的唱功、扎实的武功, 连谢7次幕依然欲罢不能。后又演《挑滑车》, 这是一出长靠武生戏, 在南方各地方戏剧种中实属罕见, 上海京剧院的武生名家李仲林闻讯而来, 看戏后对他过硬的功夫和艺术天赋大加赞赏, 力邀他加盟上海京剧院, 不过, 心系扬剧的他还是婉言拒绝了别人的好意。

三、执着追求, 勇攀艺术高峰

7年科班学习, 年少的他, 怀揣理想和一身武艺进入了扬剧团, 本以为大有作为, 却发现扬剧大部分是文戏, 他成了跑龙套的, 英雄无用武之地了, 这冷板凳, 一坐就是8年。上世纪90年代初, 在无戏可唱的窘境下, 他离开了扬剧团, 短暂的离开, 他的口袋鼓了, 可内心深处的艺术理想却愈加剧烈。几经权衡, 他毅然放弃了企业的高薪, 回到了扬剧团。回归后, 他取长补短, 文武并进, 博采众长, 先后拜我和京剧名家隗慧虎、周洪武, 扬剧名家姚恭林, 昆剧名家柯军、黄小午, 京、昆、梆表演艺术家裴艳玲为师, 博采众长, 终成气候。主演了《史可法》《县长与老板》等数十部精品剧作, 塑造了一个又一个栩栩如生的人物形象。作为演员, 他在艺术上始终如一地求索创新, 成功地塑造众多鲜活人物, 在唱腔、唱法上也潜心思考, 苦心琢磨, 他在深入掌握扬剧声腔精粹的基础上, 吸收兄弟剧种之长, 大胆创新, 形成了别开生面的演唱风格, 行腔圆润、优美流畅, 丰富了扬剧传统音乐的表现力, 为扬剧艺术的声腔改革与发展作出了有益尝试。他也先后获得了“梅花奖”“文华表演奖”“白玉兰”主角奖等称号, 还被授予“非物质文化遗产保护项目扬剧省级传承人”称号。扬剧为他丰羽, 他使扬剧腾飞。

四、不遗余力, 带领扬剧发展, 谋划扬剧传承

篇4：写作文变得可亲又可爱了

关键词：模仿；尝试；创新

面对同一个问题，有的人文思泉涌，有的人却木然无知。感悟能力强的人，耳聪目明，时时留心，善于发现生活中的美，善于激发心中的情；感悟能力弱的人，听而不闻，视而不见，万事不感兴趣，一切无所用心，遇事迟钝，没有感慨，没有见解。我们现在的学生，很多属于后者。因为不善于感悟，所以主动积累材料的路子几乎被堵死。作为教师，在课堂中除了完成教学任务，给学生拓展的课外阅读也是少之又少，学生既没有创作的源泉，又失去了创作的动力。因此，再聪明的学生也是难为“无米之炊”。

值得庆幸的是，创新作文的推出重新界定了优秀作文的标准，即“只要是以前没有说过的真话、实话、心里话，就是创新；只要是在读了别人的文章激发灵感而写出的好文章也是创新”。所谓创新作文就是用最简单的方法去作文，写作文似乎变得可亲而又可爱了。消除了对写作文的惧怕心理，最重要的任务就是提高学生的感悟能力，为作文积累“要说的话”。

首先要引导学生用心去观察，做生活的有心人。生活是丰富多彩的，有轰轰烈烈、惊险奇特的大事，也有平平常常、普普通通的小事。这就要求师者要激发学生的好奇心去关心身边那些普普通通的人、平平常常的事，用细腻的心灵去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。

其次，要引导学生积极思考人生，运用联想和想象来培养学生发散思维的能力。如果学生能够做到，对于生活中的某一物、某一事、某一现象都不轻易放过，多加思考，就一定能想出意思来，悟出道理来，品出情味来在齐齐哈尔市“创新写作开题大会”上，山东省淄博市的专家讲述了作文中如何将模仿转化为创新的例子，我觉得操作性很强，深受启发，回到课堂就作了一次探索性的尝试。我先是给学生读了一篇中考满分作文《小狗，小孩，过路人》，大致内容为：一只无家可归的小狗流浪到了小孩家门口，它渴望开门的小孩能将它抱回去。可是小孩并没有像小狗所预想的那样，他怕母亲的责骂。但是经过一番心理斗争，善良的小男孩还是将可怜的小狗收留下来。这一切都被一个过路人看在眼里，通过过路人的心理表现了这个世界到处都充满爱。

还有一篇题为《月亮》的文章。大致内容是：三十年前，生活贫困又孤单的农村的父子俩，在院子里看月亮，孩子觉得月亮像蛋黄煎饼，而失去了妻子的父亲却认为月亮像隔壁一个叫娥的寡妇的脸盘子；三十年后，生活富足了，父子俩变成了爷爷、父亲、儿子三人，当年的儿子做了父亲，现在的儿子也同样失去了母亲。听到这篇文章，学生们也很感兴趣。于是我和学生一起分析这两篇文章在写法上的成功之处。他们同是运用几个镜头，展示不同的人对同一件事情的看法，这样的文章，内容丰满，主题突出。我鼓励学生模仿这种方法去写作文，通过大胆想象，去追求同样完美的效果。下面是模仿的创新作文：

例1：《警察、小偷、医生和他们的孩子》

现在社会变化真快，就连上帝也跟不上时代的步伐，不了解现代人的思想，为了解决这个问题，他设计了这样一个故事。

一个警察抓了一个小偷，在回去的路上和一个医生相遇，三人一见面就聊得很投机，这时一把钥匙出现在他们面前。医生说：“如果这把钥匙能变成一把手术刀，在给病人动手术时让病人没有痛苦那该多好啊！”这时小偷摇了摇头说：“如果这把钥匙能打开千家万户的门，我就不会为打不开别人家的门而烦恼了。”警察将这把钥匙拿起，心理暗暗地想：“要是这把钥匙能打开法制之门，让这个世界没有犯罪，我也可以歇歇了。”

几年后，小偷被刑满释放，娶妻生子，而警察和医生也早已成家立业，他们的孩子恰巧是同学。一天，一把钥匙出现在孩子们面前，这时他们不希望它是一把手术刀，也不希望它是一把万能的钥匙，更没有警察那样高尚的思想，他们只希望它能变成一件好玩的玩具。

这篇作文的小作者的作文水平在班级中属于中等，能写出这样的文章对他来说就已经是一次成功的创新了。学生们特别高兴，也从中深受鼓舞，各个摩拳擦掌，跃跃欲试，他们的心与作文之间的距离缩小了。简单地概括起来，这条作文的创新之路就是：学习他人的具体文章，选择最感兴趣的一个方面，进行写法概括联系自己的生活阅读积累，创造性地进行模仿，就一定能让我们的作文学习进入良性学习的轨道。

篇5：小学描写梅花的作文：梅花

我们学校有一棵梅花树。它的树干长长的，还弯弯曲曲的。

而就在此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着、怒放着，

梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”她傲雪斗霜、谦虚乐观。以一抹余红换来春满天地的无限风采!

冬天来了，梅花又对我们甜甜的笑了。

六年级描写梅花的作文就为大家介绍到这儿了，更多精彩内容尽在精品学习网。

篇6：描写梅花的作文：梅花三弄

那一株株舒展着枝条的梅树，隐匿在大雪纷飞中，细瘦的枝条上零零星星地开着朵朵梅花。梅树开出来的花不大，也不多，乍一看，并没有什么特殊之处。

同其它的花儿一样，梅花花瓣似乎也是那样的娇嫩脆弱，有着形形色色的不同品种。但唯有它，能在这如此寒冷的冬季里，仍旧是一身傲骨挺立在北风中，开出最美的花朵。

不仅是当下有许多人欣赏梅之风骨，在古代，许许多多闻名遐迩的大诗人、大文豪也曾歌颂过梅，并留下了流芳百世的千古名句：就譬如我们最耳熟能详的著名宋朝诗人王安石所写的诗“墙角数枝梅，凌寒独自开”中梅的不畏严寒；还有卢梅坡诗人的那句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”里流露出诗人赞美梅花傲雪凌霜；再比如出自陆游一诗中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”更是凸显出梅花的颇有一番风骨……

著此等等，也可见梅花那一身傲骨、迎风斗雪的那种品质，不管是曾经还是现在，它都令人从心底里深深赞叹与折服。

在百花凋零、万物沉眠之际，梅花才在凌寒里绽放，一枝独秀，给这单调的雪景平添几分缱绻与旖旎。它在呼啸的风中依然挺拔着自己的身姿，一身傲骨铮铮，不惧严寒。

梅花与其它温室里精心呵护娇生惯养的花朵不同，正因为它从不娇气、更不自大，这才能在冰雪之中占据一席之地，这才能在我们的心中深深烙印下其坚贞不屈的高雅品质。

我爱梅，不单单是因为在万花丛中唯有其能屹立与冰天雪地之中而不倒，更是因为它那一番傲然挺立的风骨令人从心底里不自觉会腾升而起的敬佩与赞美。

篇7：小学写梅花的作文：我爱梅花

一枝梅花有二尺来高;旁有一枝，纵横而出，约有二三尺长，其间小只分芨，或密聚如林，真乃花吐胭脂，香欺兰惠，

篇8：可爱的梅花优秀作文

其实，故乡本没有梅花的，我所居住的这个地方并不盛产梅花，只能间或在公园里见到过腊梅的身影，然而，尽管这样，我还是对于她有着难以释怀的情结。腊梅，普普通通，没有金桂的芳香，桃花的艳丽，白杨的伟岸。然而，她有一种刚毅的风骨。敢于在荒芜的季节里扎根，在贫瘠的土地上生长，在凄厉的环境中固守。

腊梅，绽放着一种精神，绽放着一种品质，绽放着一种希望。在我的笔下是一种永远写不完的意象，在我的心里是一首永远唱不厌的歌谣，在我的眼里是一幅永远看不够的画册。她敢于拒绝平庸和脆弱、肤浅与轻浮、空洞和苍白。没有一种冷风能阻挡她心灵的歌唱，没有一种阴雨能淋湿她精神的彰显;没有一种冰雪能够折磨她傲骨的躯体，没有一种诱惑能够改变她对冬天的执着;没有一种力量能够动摇她对春天的信赖。

腊梅，我在风雨中读你，读你火红的脉动。读懂了故乡人敢想敢干的强悍风格、艰苦创业的可贵精神、崇文尚武的良好氛围、厚德载道的美好传承。

多少回，用深情的目光，眺望你严寒中绽放的姿势;多少回，在历史轮回的支点，与你幸福的相遇。曾经在梅花中尽情呼吸，感受那与春天贴得最近的心灵，感受梅花血性的诗意。我希望做一朵高洁的梅花，一起寻找美丽的写意。

篇9：描述梅花的作文：冬日里的梅花

冬天冬天是美丽的季节，能给人带来无限的遐想和欢乐。

冬天，池旁的腊梅香气袭人，满园芬芳，真令人陶醉，使人忘记了冬的寒意。它的美，真令人如痴如醉。

冬天，寒风凛冽，大雪纷飞，千里林海，白雪皑皑，天地间是一片银白的世界，

冬天，多么美啊!我既愿久立四望，又想坐下为冬天的美来做一首奇丽的小诗;我还想为冬天的美来描绘一幅画;我更想为冬天的美来高歌一曲，表达我满心的愉快。

这篇五年级描述梅花的作文，是一篇流畅清新的

篇10：可爱的梅花优秀作文

梅花的香，清幽而淡雅;梅花的色，清淡而朴素;梅花的形，多姿而优雅，透出一种自然而平凡的美!

当然，最让我敬佩的还是梅花那不畏严寒的精神。三九严寒，鹅毛大小的雪片层层叠叠覆盖在它的身躯，虽然树皮已裂开了大小不一的口子，但它却依然默默傲立在雪地里，任那猖狂的风雪肆虐。

这不正如我们的一生吗?在人生道路上，难免会有许多坎坷，只有经得起考验，才会通向成功的康庄大道。

著名作家张海迪，她从小下半身瘫痪，可她以常人难以想象的意志对着镜子读书。她的一生，是坎坷的，可她用乐观的心态对待命运的不公，最终创造了伟大的成就。没有经历严寒，梅花怎会芬芳扑鼻?没有经过努力，人生怎会所成就?

再如鹰，到了一定年龄，必须忍痛拔下笨重的羽毛，敲下磨钝的尖嘴，才能重新长出新的羽毛和利喙，才能再次翱翔于天际。

篇11：梅花的小学优秀作文

这就是梅花，一种普通却能让人带来美的享受的花。在北风凌烈的腊月，冰天雪地的世界里，没有哪种花儿是展开笑脸的。整个世界，一片雪白。但是，空气中却隐隐飘来一缕缕的清香，给冬日带来一丝生气。是谁给予的香气?是梅花，是在寒冷腊月依旧绽放笑脸的梅花。在这种季节，没有暖暖的阳光相伴，没有其他同伴的陪伴，更没有鸟鸣和满眼翠绿伴随，甚至连蜜蜂等昆虫都不光顾。然而，梅花却任然默默生长，对生活充满憧憬，因为它深知，与命运抗争，乐在其中。

这就是梅花，一种普通却又的确极其不平凡的梅花。

梅花蕴含着中华民族的审美趋向、情感脉络和道德标准。梅花是中华民族之魂，尊为“国花”，理所当然。梅花自身的形态之美。

引起人们注意的首先是事物的外貌形态，梅花的色、香、形三方面，个性明显，具有很高的审美价值而中国美学又十分强调“以形写神”、“神采为上”，因此总有浪漫的想象与精妙的比喻，使之神采活现。

篇12：描写梅花的优秀作文

今天，我班同学都异常兴奋。元旦刚刚过去，从天而降的“白色小精灵”又为大家送上了新的祝福。这是的第一场雪，一下就下了整整一天。北风也亮出了憋闷已久的嗓子在空中呼啸。

早晨，刚刚一出门，就与寒风和雪晶撞了个满怀，风中虽然含着青草的气味，但是冻得我直打哆嗦，好一个“透心凉”!

第一节课上课了!老师在讲堂上讲课，我一直津津有味的听着，我看下手表，时间过的真快!快要下课了!还剩一点时间，我也没心思听讲了。我眼瞅着窗外雪花飘飘，北风萧萧的景象，期盼着下课的到来。

下课铃声终于响了，就很短的时间，我好像等了一年。当老师宣布下课，我就像箭一般，“嗖”地冲了出去，我和几个同学集中在操场打雪仗。当我回去拿手套时，一个雪球就以“超音速”向我飞来，幸运的是一棵腊梅替我档过一劫。这棵腊梅摇曳了几下，又坚强的挺立在风雪中。它虽然没有穿那么厚，披了一身雪花，我想它一定很冷，但它坚强的精神可嘉。上课了，我准备回班了，我看着它那离我越来越远的背影挥手。在我心里，它就是一个在风雪中铁骨铮铮的“英雄”，一直傲然挺立着......

篇13：写梅花的优秀作文

它的植株不高，可枝叶十分繁茂。两根主枝上可以衍生出无数细小的分枝。有人说：“红花还需绿叶衬。”而我却不见梅花有绿叶衬着，光滑的枝干上，没有叶子，只有让人眼花缭乱的小花朵。小巧的躯干，粉色的花瓣，嫩黄色的花蕊，看上去是那么的楚楚动人。要说花的颜色：有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，有的绿如碧玉……要说花的形态：有的含羞待放，粉红色的花苞鲜艳可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪地吸吮着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；有的先前热热闹闹地开过，如今花瓣已凋谢。要说花的质感：花的花瓣上仿佛涂了一层蜡质，摸上去滑滑的，显得那样的柔韧而有弹性。

梅花不是娇贵的花，愈是寒冷、愈是风欺雪压，它开得愈精神、愈美丽。古人有句话说得好：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的`雨水，而是寒气逼人的雪水；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳……但这些之于梅花，就如上好的催化剂，让她越加挺拔，越发坚强。