2023年中考思想品德考点归类总结

2024-06-18

2023年中考思想品德考点归类总结（精选7篇）

篇1：2023年中考思想品德考点归类总结

2013年中考思想品德考点归类总结(分19类）（初三）

一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类

1、我国“一国两制”中的国家主体是:坚持社会主义制度。

2、我国基本经济制度的主体是:公有制。我国分配制度的主体是:按劳分配。

3、我国社会的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是:科学技术。

5、我们参与经济生活的主要表现:日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是:公有制经济。我国国民经济的主导力量是:国有经济。

二、“基本”类

1、我国的基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本国策有:对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是:“一个国家、两种制度”。

4、我国人口现状的基本特点是:人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是:依法治国。

6、我国的基本经济制度是:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8、公民必须履行的基本义务是:维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

13、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。

三、“基础”类

1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。

2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。

3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。

4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。

5、发展科技和培养人才的基础是教育。

6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。

7、人民民主专政点国家政权的基础是工农联盟。

8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。

9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法

四、“根本”类

1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

2、全国人民的根本利益所在是四项基本原则；中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

3、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

4、一个民族最根本的事业是教育。

5、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

6、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。

7、我国的根本制度是社会主义制度。

8、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

9、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

10、社会主义的根本原则是共同富裕。

11、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。

12、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。

13、提升广大人民的综合素质和我们国家综合实力的根本是发展教育和科学事业。

14、社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

15、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。

16、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

17、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

五、“本质”、“实质”、“性质”类

1、我国改革的实质（性质）：社会主义的自我完善和发展。

2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。

3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。

4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。

六、“最”类

1、两岸统一的最佳方式：一国两制。

2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。

3、社会主义最大的优越性：共同富裕。

4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。

5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

6、生产力中最活跃的因素：科学技术。

7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。

9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。

七、“集中”、“集中体现”类：

1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。

2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。

3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。

4、先进生产力的集中体现：科学技术。

5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。

6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。

7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。

八、“决定”类

1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。决定人们一生命运的事业是：教育。

2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。

4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。

5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。

九、“制度”类

1、我国的根本制度是：社会主义制度。

2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。

4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

6、我国的两种制度指的是：社会主义制度和资本主义制度。

十、“核心”、“中心”类

1、社会主义道德的核心是：为人民服务。

2、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。

3、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。一个中心指的是：以经济建设为中心。

4、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。

5、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。

6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。

十一、“关键”类

1、控制人口增长的关键是：少生。

2、解决一切问题的关键是发展，即以经济建设为中心，大力发展生产者。

3、对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用的是：国有经济。

十二、“目的”、“目标” 类

1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

2、改革的根本目的是：要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。

3、在实际工作中，要牢牢把握大局的目的是：发展。

4、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质。

5、全面建设小康社会的奋斗目标：教材P114。

6、实现共同理想的必然趋势和最终目的：实现最高理想（共产主义）。

十三、“原则”、“原因”类

1、社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。

2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。

3、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持党中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

4、发展两岸关系的原则：坚持一个中国原则。

5、社会主义的根本原则：共同富裕。

6、社会主义思想道德建设的原则：集体主义。

7、中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

十四、“前提”类

1、两种制度的前提是：一个中国。

2、改革和发展的前提：稳定。

3、依法治国的前提：有法可依。

十五、“保证”、“保障”

1、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则。

2、物质文明发展的政治保证和法律保障是：政治文明。

3、物质文明发展的精神（思想）保证和精神动力是：精神文明。

4、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。

5、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：以马克思主义为指导的中国共产党的正确领导。

十六、“重要”、“重点”类

1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明。

2、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明。

3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。

4、公有制经济的重要组成部分：集体所有制。

5、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分民族精神。

6、依法治国的重要环节是：依法行政。

7、社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济。

8、社会主义道德建设的重点：诚实守信。

9、获得成功的重要途径：增强自身实力

十七、带有“一”的知识点：

1、一个中心：以经济建设为中心

2、“一个国家”：中华人民共和国

3、社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

4、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

十八、带有“二（两）”的知识点：

1、两个基本点：坚持四项基本原则和坚持改革开放

2、两个特别行政区：香港和澳门

3、精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育、科学、文化建设

4、公有制的两个基本组成部分：国有经济和集体经济

5、“两种制度”：社会主义制度和资本主义制度

十九、带有“三”的知识点：

1、三次科技革命：1）18世纪下半叶，发生了以蒸汽机为代表的第一次工业革命2）19世纪后期到20世纪中期的第二次工业革命，以内燃机为代表3）20世纪下半叶，以信息技术为代表的第三次产业革命迅猛发展。

2、三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益。

3、社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：1）现阶段我国社会生产力水平比较低2）科学技术水平，民族文化素质还不够高3）社会主义具体制度仍不完善

4、基本国情的三个方面：人口、资源、环境方面的国情……P50、P53、P54。

5、实行计划生育的三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力、增强国家的综合国力、提高人民的生活水平。

6、人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

7、控制人口数量的三个具体措施：晚婚、晚育、少生。

8、三个文明协调发展：物质文明、政治文明和精神文明协调发展。

9、三步走战略：P88第二段第3行---P89第一段。

10、“三下乡”活动：文化、科技、卫生“三下乡”。城市“创三优”：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务

11、发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。

12、公有制经济的三种成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

13、处理民族关系的三个原则：民族平等、团结和共同繁荣。

14、新型民族关系的三个特点：各民族平等、团结、互助。

15、维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

篇2：2023年中考思想品德考点归类总结

一、心理与品质：

1、父母子女关系

关键词：尊重理解关心父母，报答父母；告别依赖；孝敬父母、赡养父母

2、交往的品质

关键词：自尊、自信、自强、诚信、坚强的意志、无私的奉献、高度的社会责任感、爱国、自信自强、宽容、奉献、自立、责任与回报、履行法定义务；奉献精神、责任意识、乐观向上、纯洁高雅、热爱家乡、人与自然和谐相处、勤俭节约、艰苦朴素、助人为乐、无私奉献、承担责任，在承担责任中提升价值、坚定理想、磨砺意志、热心公益（举例）

成功原因：自强不息、克服困难、开拓进取、理想的作用

3、珍爱生命

关键词：珍爱生命、个人与集体关系、团结、帮助关爱他人的意义、责任与角色；生命健康权的地位和作用；校园安全隐患及整改措施

二法律与秩序

1、受教育权

关键词：受教育的意义（对自己、对国家社会）、终身学习的意义、创新精神；教育公平、受教育权、科教兴国；热爱教育、终身教育，终身学习（意义）

2、依法治国

关键词：依法治国的要求（重要性）、人民代表大会制度、建议监督权、全国人大职权、法律强制性与普遍性、法律面前人人平等

依法治国的前提；宪法是国家的根本大法；见义勇为、法律意识，依法自律、生命健康权

3、消费者可法权益

关键词：安全权、公平交易、自主选择、知悉权、民族风俗受尊重权、权利与义务的关系一致性；消费者合法权益（知情公平交易）侵权启示（如何维权）

4、违法与犯罪

不良行为、一般违法与犯罪的关系；犯罪与人格尊严权；犯罪原因（方向：启示）

维护社会公平与正义

三、国情与国策

1、经济社会发展

中国、江西发展与世界发达国家的差距关键词：差距、发展策略

2、中国国际地位和大国形象

关键词：综合国力和国际地位不断提高，作用越来愈大；和平发展负责任的大国；和平与发展的主题；大国形象

3、共同理想：共同理想、三步走战略；和谐社会、小康社会的展望与措施、共同富裕

4、国家取得成就的原因

我国经济、社会、科技、教育发展的原因：

关键词：三个代表及其重要性、立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务、落实科学发展观、科教兴国、可持续发展、节约资源保护环境的基本国策；我国经济社会发展的原因、艰苦奋斗

经济与环境的关系

关键词：环保意识与共识、基础和制度、科技人才与创新、法律保障；环保见行动（措施）

5、社会主义建设内容的分类（识别）

6、人口特点与计划生育的意义

7、民族团结

关键词：重大举措及其意义；新型民族关系；处理民族关系原则；民族区域自治制度；一国两制；履行维护民族团结、祖国统一的义务、地位；新型民族关系、处理民族关系原则

8、社会主义文化：

篇3：2023年中考思想品德考点归类总结

一、2014年南通市中考思想品德试题特点

1.框定范围 ,稳定题型 ,控制难度。作为全国中考改革试点城市, 南通市2014年中考思想品德考试试题具有风向标的作用。2014年南通市思想品德考试框定了初三教材和初一、初二年级的部分内容作为考试范围。试卷沿用2013年的模式:思想品德和历史合卷,总分100分,其中思想品德和历史各占50分。题型设置上,各设15题单项选择题(每题2分,共30分)和两大题主观题(共20分),主观题一般为材料分析题、辨析题等。2014年中考 , 南通市思想品德试题命题难度不大 , 全市共有187所学校52215人参加中考 , 均分39.18分 , 这体现了思想品德课中考降低难度的新要求。

2.紧扣课标 ,突出主流 ,注意引领。南通市中考思想品德试卷以课程标准为纲,不仅试题设置紧扣课标,试题答案中每个要点也在课标课程目标、课程内容或活动建议里有所体现。全卷将命题关注点瞄向学生的健康成长,关注学生的情感、态度、价值观。全卷选用的材料都以正面形象为主,突出当前社会的主流意识, 特别是坚持用社会主义核心价值观引领学生感悟人生意义,凸显思想品德课的育人功能。命题者把知识考查与情感态度价值观教育很好地融合在试题中, 学生答卷的过程就是引领学生关注情感、态度、价值观和社会主义核心价值观的过程。学生在答题过程中考量自己的情感、态度、价值观,形成正确的思想观念和良好的道德品质。

3.贴近学生 ,贴近生活 ,注重实际。思想品德课程标准要求“教师深入了解学生的学习需求, 面向丰富多彩的社会生活,善于开发和利用初中学生已有的生活经验,选取学生关注的话题组织教学,为学生思想道德成长服务”。基于此,南通市思想品德中考试卷的试题贴近学生及生活实际,让学生用心体验,用心经历,体验生活酸甜苦辣,体验人生的美好艰辛。主观题紧密结合初中学生思想和认知水平,将生动直观、具有生活气息的情景变成材料,充分利用学生身边事例,将正确的价值观蕴涵在鲜活的生活主题之中,对培养学生乐观心态,正确认识各种人物的言行,促使学生在生活中学会选择有重要作用。

4.摒弃死记 ,注重理解 ,突出能力。通阅南通市2014年中考试卷,你会发现全卷找不到一条死记硬背的题目,所有题目都注重学生理解能力的考查。全卷最大特点是人性化,主要表现在尊重学生个人选择,有些题目不管选择哪种,只要符合道德、法律规定,言之有理即可得分,这种题目尊重学生的个性思维,符合素质教育要求,培养学生学会选择的能力。试卷加强对发散性思维能力的考查, 要求学生从不同角度思考和分析。试卷还加大对学生读图能力的考查力度,全卷共选用3幅图和个图表,分值比重占全卷20%,比重之高可见这类题型在中考中的重要性。

二、2015年中考思想品德复习备考策略

1.研读《课标》,抓住《指南》,把握考试方向。《初中思想品德课程标准》是初中思想品德课程教学的基础,同时是初中思想品德中考命题的依据。教师除了平时教学依据课程标准外,复习时更要研究《课程标准》。有些地方如南通市按照《课程标准》编制了《中考复习指南针》,对考试范围及知识点要求进一步细化,对考试能级提出要求。复习时一定要抓住《中考复习指南针》中“再认再现”、“理解”、“运用”等体现能级要求的行为动词,把《课程标准》和教材相结合。对《中考复习指南针》和《课程标准》中情感态度价值观、知识与能力等不同层次的要求做到心中有数。

2.科学安排 ,通力合作 ,增强备考活力。科学安排、合理备考是思想品德中考复习取得成功的先决条件。李大钊曾说:“谁对时间越吝啬 ,时间对谁就越慷慨。”在距离中考还有几个月的时间里,备考工作要做到科学化、精细化、全程化、全员化,系统制订三轮复习计划,计划要详细,具体到每一天、每节课。第一轮复习以课或单元为单位,着重基础知识复习,注意构建知识网络;第二轮复习结合时政热点,联系实际,以串讲的教学形式着重培养学生知识迁移能力, 同时关注学生的情感、态度、价值观;第三轮复习是在前两轮复习基础上,着重进行综合训练,以编制模拟试题,考、练、讲、评为主。三轮备考由易到难、由点到面,使知识系统化,使能力得到提高。学校思想品德教师要全员参与、全程参与集体打磨复习课,可以同课同构,也可以同课异构,要反复研究、反复探讨。

3.巧抓知识 ,夯实基础 ,建立网络架构。基础知识是能力的载体,是分析、解决问题的前提,能力是基础知识的提高和升华。复习备考过程中要夯实基础知识,否则能力就成为无源之水、无本之木。复习时教师对照课标、复习指南针要求掌握的知识,依托教材,逐一梳理,夯实基础。特别要查漏补缺,克服死记硬背,以练代复习,过于依赖教辅书等错误做法。复习时重视知识间的区别和联系,通过比较、列表、画图等方法构建知识体系,形成知识网络。如以“我”为主题做身心健康的人、做遵纪守法的人、做善于交往的人、做情趣高雅的人、做勇于承担责任的人、做勇于成才的人。

4.联系实际 ,培养能力 ,学会融会贯通。理论联系实际是思想品德课教学的基本原则, 是指导思想品德课复习的最重要原则。在思想品德课复习中,既要和经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设、社会建设等实际相结合,又要与学生思想、生活实际相联系,体现思想品德学科源于社会、源于生活,服务于社会、服务于生活这一时代主题。复习时教师要选择那些与教材有交集、有联系的时事热点,诸如节约资源、环境保护、两会等在国家、地区影响较大的时事,和教材知识有机结合起来,对时政热点做全方位、多角度、多层次思考,设计新颖的具有启发性、思考性的问题; 结合本地区学生自身实际,设计具有代表性的反映生活的试题,穿插复习训练,不仅能开阔学生视野,培养学生关心国家、关心社会、关心自然、关爱自己的责任感,还能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,更能举一反三、融会贯通。

5.精选试题 ,训练技巧 ,力求规范答题。目前书店中思想品德复习资料令人眼花缭乱;网络上的各种模拟试卷、专题训练俯拾皆是。思想品德教师要学会合理取舍,对试题进行优选、精选,并适当加以创新,坚决反对“拿来主义”。从近几年中考学生答题情况来看,不少学生失分的原因是没有审清题意或不会答题,因此要对学生进行审题和答题训练。要求学会抓关键词、关键句的方法,搞清题目要求,搞清楚材料和问题设置的内在联系。找准情境材料与教材知识的联系点,然后认真筛选解题涉及的知识点,做到答题时有针对性。平时注意训练学生规范化答题,如要点序号化、条理化,书写要工整,切忌潦草。对于平时练习较少的题型,如图表题和漫画题,可进行专题训练,在精练中训练学生解题技巧,力求规范答题。

总之,要备战2015年思想品德中考,我们必须紧扣课标、重视基础、培养能力、联系实际、讲究精练、通力合作,这样才会少走弯路,使2015年思想品德中考成绩再上新台阶。

参考文献

[1]南通市教育局.2014年南通市中等学校招生工作意见[Z].2014-04-30.

篇4：2023年中考思想品德考点归类总结

【时事热点连线】

2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生了里氏8．0级强烈大地震，这是建国以来最严重的地震。这场地震给灾区人民造成了巨大的创伤和痛苦，灾害突如其来，震撼着每个人的心灵，这是中国人民在经历了今年年初冰雪灾害之后，面临的又一场严峻考验！历经磨难的中华儿女，再一次以气吞山河的英雄气概，不屈不挠，顽强拼搏，取得了抗震救灾的重大阶段性胜利。

【考查角度归类】

一、珍爱生命，勇对挫折

例1 （福建福州卷）画面一：温家宝总理第一时间奔赴灾区，在北川中学的废墟上作出了“只要有一线希望，我们就要尽百倍努力”的重要指示。数十万部队官兵展开了前所未有的生命大营救。“不放弃，不抛弃”，一条条生命通道被打开，生命的奇迹不断出现！

请对画面一谈谈你的感悟。

参考答案：珍爱生命，尊重生命，永不放弃生的希望；面对挫折，选择坚强，为坚强喝彩等。

例2 （浙江温州卷）一位初中女生被埋在废墟里，但她坚信自己能获救，为了缓解心中的害怕，打开手电筒看书，直到被成功救出。

该同学面对灾难采取了怎样的态度？她的做法属于哪一种调控情绪的方法？

参考答案：积极、乐观的态度（勇敢面对灾难等亦可）；注意转移法（自我疏导、冷静对待亦可）。

例3 （福建漳州卷）地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧……假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？

参考答案：①珍爱生命；②学会自我疏导，调节不良情绪；③培养乐观心态，学会磨砺意志；④增强生活信心，勇担责任；⑤努力学习，报效祖国，奉献社会等。

例4 （山东东营卷）蔑视灾难，从“心”开始！纵是路途遥远，也隔不断我们心灵相连，地震造成的心理创伤，刺痛了你们，也牵挂着我们。

请你为灾区的同龄朋友们编辑两则心灵寄语，帮助他们战胜困难，重建心灵家园。

参考答案：哭泣不是懦弱，释放悲伤，我们并肩迎接美好生活；接受他人诚心提供的帮助和支持，不要封闭自己；勇敢地抬起头，才能看见灿烂的阳光等。

二、同舟共济，众志成城

例1 （江苏泰州卷）在抗震救灾中涌现出的许许多多感天动地的事迹，充分证明“一颗很小的善心乘以13亿，就会汇成爱的海洋；一场巨大的灾难除以13亿，必将不足为惧”。

这一乘除法对我们每个人有哪些启示？

参考答案：①团结就是力量；②学会团结合作，树立合作意识；③学会关爱、帮助他人，奉献社会；④增强社会责任意识，做负责任的公民等。

例2 （浙江温州卷）北川中学的王甜甜同学是地震中的幸存者。在离开一片废墟的北川时，她在日记中这样写道：“北川，我的家，我们会回来看你，你养育了我，你的建设我一定会参与。你是我们的家，永远的家！”

王甜甜同学这番话语感动了大家，得到人们的赞赏。从社会责任的角度谈谈人们为什么赞赏她。

参考答案：因为她是负责任的公民。负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中才体现出其社会价值和人生意义；负责任才能建立一个更美好的社会，做负责任的公民，对于祖国建设非常重要。

例3 （福建福州卷）画面二：一时间，13亿中国人民的心汇聚成爱的海洋。各地群众有钱出钱，有力出力……一位下岗工人在献血点这样说道：“我没有什么钱，就让我给灾区人民捐点血吧！”更有众多的出租车司机，自动自发地加入志愿者的队伍，为灾区转运物资和伤员。

请你从承担责任的角度，对画面二中志愿者的行为进行评价。作为中学生，我们应该为灾区人民做点什么？

参考答案：体现了“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识；是一种热心公益、服务社会的行为；既承担了社会责任，帮助了他人，又在奉献中提升了自身价值。作为中学生，我们应捐款捐物，奉献爱心，关注灾区，积极宣传，影响更多的人去帮助灾区等。

三、多难兴邦，中华必胜

例1 （重庆卷）大难兴邦！我们风雨同舟！亿万双手的力量铸就了可敬的民族精神。我们在重建家园的过程中，应弘扬怎样的民族精神？

参考答案：弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

例2 （山东东营卷）国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，奥运圣火传递活动暂停三天。为在自然灾害中的遇难者设立哀悼日，这是中国历史上的第一次。

按照国务院的统一要求，同学们参加了学校组织的集体默哀，默哀结束后，同学们群情激昂，高喊“中国加油”“汶川挺住”。请谈谈你对我国首次设立哀悼日的思考和感悟。

篇5：2023年中考思想品德考点归类总结

第二单元：自尊自强

考点5.了解生命的独特性，理解生命的可贵，能够珍爱自己的生命。人的生命的独特性表现在哪里？

答：人的生命的独特性突出表现在人类的生命具有智慧；更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

为什么说是可贵的？

答：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩；（2）生命是顽强的，也是脆弱的；（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关需要相互尊重、相互关爱。怎样珍爱自己的生命？

答：珍爱生命要：（1）无论遇到多大的挫折永不放弃生的希望；（2）肯定、尊重、悦纳生命；（4）创造、延伸生命的价值。

考点6：理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。人生的意义和生命的价值在哪里？

答：每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。怎样创造生命的价值？

答：通过自己的实际行动（劳动）为社会作贡献来创造生命的价值。

考点7：能分辨自尊和知耻，了解自尊是获得尊重的前提，不做有损人格的事。

（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈漆，也不允许别人歧视、侮辱自己。自尊的表现：①知耻；②最看重自己的人格；③不做有损人格的事；④尊重他人。

（2）知耻是自尊的重要表现，是一个人对自己不恰当的行为感到羞耻的心理；

（3）虚荣心是一种追求表面上的荣耀的心理，是扭曲的“自尊心”。

考点8：懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，准备过独立的生活。什么是自信？为什么要培养自信心？

答：（1）自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

（2）①自信为我们搭起一个人生的平台，使我们积极、主动地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情平静，从容地享受生活乐趣。②自信是成功的基石。

什么是自立？为什么要培养自立能力？怎样培养自立能力？

答：（！）自立就是自己的事情自己干，不依赖他人。

（2）人生需要自立：①自立的过程也是我们锻炼生活能力、心理和道德品质的过程；②唯有自立才能成为自己、他人、社会负责的人，才能在社会中立足。

（3）培养自立能力要：①在思想上，告别依赖，树立自立意识；②在行动上，最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；③大胆地投身社会实践。考点9：知道对待生活要有自强不息的精神，要在实践中努力培养自强精神自强的含义是什么？

答：自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

为什么要培养自强不息的精神？

答：（1）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；(2)自强不息是中华民族精神的重要内容。怎样培养自强不息的精神？

答：（1）首先要树立坚定的理想（理想是自强的航标）；(2)战胜自我，是自强的关键；(3)扬长避短是自强的捷径;(4)要有坚强的意志，敢于面对困难。

考点10：知道责任感的含义，懂得人在少年阶段的基本责任

责任的含义是什么？

答：责任是一个人应当做的事情和不应当做某些事情。

青少年的基本责任是什么？

答：①对自己负责；②对他人负责；③对集体负责；④对国家负责；⑤对社会负责。怎样做一个负责作的公民？

答：（1）我们的责任包括：①对自己负责（信守承诺；勇担过错）。②对他人负责；③对集体负责（关爱集体）；④对国家负责；⑤对社会负责（热心公益，服务社会）。

（2）①对可以选择的责任，要对承担责任的代价与回报进行正确评估和选择，一旦作出选择，就要义无反顾地担当起我们应负的责任；②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但也要全身心地投入。总之要自觉、主动承担责任，享受承担责任的快乐。

实现中华民族的伟大复兴是当代青少年的历史使命；奉献精神是社会责任感的集中表现。考点11：知道正确的是非善恶是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。

正确的是非善恶观是做人的基本品质，是人的良知；具体的是非善恶的标尺是：道德、法律、好榜样。

如何铸造判断是非善恶的良知标尺？

答：①懂道德，学法律；②选择好的榜样；③学会理性分析；④树立美好理想。

考点12：知道社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活的道路上能够做出正确的选择。

面对诱惑，怎样做出正确的选择？

答：（1）对成功和荣誉，必须通过正当途径和刻苦努力来获得。（2）对待金钱，一定要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得。（3）对电子游戏决不能沉迷。（4）对黄赌毒和邪教要认清危害，坚决抵制。

怎样抵制不良诱惑？

篇6：2023年中考思想品德考点归类总结

【七年级上册】考点1．知道自信和自卑对个人成长的影响

1．自信对个人成长的影响：

（1）自信是获得成功和快乐的重要因素。（2）自信的人能靠自己的力量使看似不可能成为可能，使可能成为现实。

2．自卑对个人成长的影响：自卑会导致消极情感，总是和失败相伴。

考点2．懂得自尊的重要价值

自尊的重要价值：（1）自尊是成才和成功者必备的心理品质，是成才与成功的重要条件。（2）一个人有了自尊，就会有奋发向上的精神，就会光明磊落。（3）社会因为有了千千万万自尊的人，才更加繁荣强大。

考点3．理解公民的人格尊严不受侵犯，尊重他人人格

1．宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

2．尊重他人人格：

（1）认识人与人之间在人格上是平等的，这是做到尊重他人人格的前提。（2）只有尊重他人人格，才能更好地维护自己的人格尊严。考点4．正确认识生活需要宽容友善

1．宽容友善的重要性：

（1）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任亲近。（2）宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。

2．正确把握宽容友善：

（1）宽容不是不分是非曲直，不讲原则；也不是麻木不仁，熟视无睹。（2）宽容不是纵容，宽容与严格两者是一致的，严格是爱，纵容是害。（3）依法维权是对社会、对他人最大的友善。

考点5．了解个人与集体的关系及发挥集体力量的基本要求

1．个人与集体的关系：

（1）个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。（2）集体也离不开个人。集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。

2．发挥集体力量的基本要求：

（1）必须有共同的目标。（2）必须有共同的行动。

考点6．懂得不同民族文化的多样性，正确对待外来文化

1．世界各国、各民族的文化习俗都具有独特性，从而构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。

2．正确对待外来文化：

（1）以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。

（2）对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。

考点7．知道受教育是公民的基本权利和义务

中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。青少年要学会运用法律维护自己受教育的权利；作为受教育者，最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。

考点8．掌握自主、合作、探究的学习方法

1．自主学习：自主学习是相对于“被动学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为独特的自我。要求：（1）学习活动前，能够确定学习目标、制定学习计划，做好具体的学习准备；（2）学习活动中，能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节；（3）学习活动后，能够对学习结果进行自我总结、自我评价和自我补救。2．合作学习：合作学习相对的是个体学习，它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。3．探究学习：探究学习是相对接受学习而言，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。它要求我们善于发现问题，尝试解决问题。

【七年级下册】考点9．珍爱生命，让人生更有意义1．珍爱生命：1）生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。（2）生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃（3）我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。2．让人生更有意义：（1）有意义的人生都有明确的进取目标。（2）有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献。（3）有意义的人生需要敢于创造。考点10．了解闭锁心理的消极作用，养成热情开朗的性格

1．闭锁心理的消极作用：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。2．培养热情开朗的性格：（1）积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊。（2）有想不通的问题大胆向别人倾诉，不让问题长期困扰自己。（3）积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情。（4）可以写日记来倾吐、宣泄等。

考点11．了解情绪对人的行为的影响，学会做情绪的主人

1．情绪对人的行为的影响：情绪有积极与消极之分。积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，可以产生积极的结果；消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果。

2．做情绪的主人：（1）善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。（2）调节情绪的常用方法：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。

考点12．知道法律给予未成年人的特殊保护，学会依法进行自我保护

1．专门保护未成年人健康成长的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

2．四大保护领域:学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。

3．法律对未成年人生命健康权的特殊保护：

（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。（2）未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生-1-

命健康权极易受到侵害。（3）未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。

4．依法进行自我保护：

（1）增强自我保护的意识和能力，自觉进行自我教育、自我修养，抵制不良影响。

（2）在面临险境时，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。（3）面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益。

考点13．懂得维护公共秩序是我们的共同责任

1．公共秩序的重要性：公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。

2．维护公共秩序的措施：维护公共秩序要将法治和德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。

考点14．了解改革开放和社会主义的根本任务

1．对外开放是我国的基本国策。

2．改革开放是强国富民之路。

3．社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

考点15．知道中国特色社会主义理论体系的基本内容，即邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观（此考点在这里不解读，与考点39一并解读）

考点16．知道社会主义和谐社会的基本内容

基本内容：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

【八年级上册】考点17．自觉培养良好习惯

青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。培养好习惯必须：

（1）有完善可行的计划。（2）有实际行动。（3）有毅力。

考点18．知道如何培养生活自理能力

培养生活自理能力的方法：（1）克服依赖心理。（2）掌握一些必要的生活技能，包括学习生活技能、家庭生活技能、社会生活技能等。（3）寻找独立锻炼的机会。

考点19．保持乐观的生活态度

保持乐观心态的基本方法：（1）要认识到每个人的心态都是自己选择的。（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐。（3）要正确看待生活中的不如意。（4）要借助运动以保持健康。（5）要学会“爱”别人，宽容别人。

考点20．知道坚强意志品质的力量所在及其培养的方法

1．坚强意志的基本特征：自觉性、果断性、坚忍性、自制性。

2．坚强意志品质的力量：（1）坚强的意志能充分激发人的潜能。（2）坚强的意志是行动的强大推动力。（3）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。3．磨砺坚强意志的方法：

（1）从小事做起，持之以恒。（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事。（4）制订明确的目标和计划。

考点21．懂得要孝敬父母并掌握与父母平等沟通的技巧

1．孝敬父母的原因：

（1）父母赋予子女生命，抚育我们成长。（2）孝敬父母是中华民族优良的传统美德。（3）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。

（4）尊敬赡养父母是我国法律规定的公民必须履行的义务。

2．沟通是跨越代沟的最好方式，父母和子女都希望也需要彼此相互尊重。

3．与父母平等沟通的技巧：

（1）主动交流。（2）认真倾听。（3）善于体谅。（4）控制情绪。（5）主动道歉。（6）承担责任。

考点22．正确认识和对待老师的表扬与批评

1．正确认识老师的表扬与批评：表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。

2．正确对待老师的表扬与批评：

（1）受到表扬，要找出差距，继续努力；受到批评，要虚心接受，有错即改。

（2）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，伴随我们健康成长。

考点23．学会承诺

学会承诺的基本要求：

（1）学会承诺，就必须在作出承诺时量力而行。（2）学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为。

考点24．对自己的行为负责

1．对自己的行为负责：（1）每个人行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由。（2）人人都应该对自己的行为负责。不负责的行为会受到谴责甚至法律惩罚。

2．对自己行为负责的基本要求：

（1）在行动前对行为做出最优化的选择。（2）重视行为过程中及时调控，促使行为结果向积极的预定目标发展。（3）对行为后果及时自省，自觉承担应负的责任。

【八年级下册】考点25．知道公平的内涵，理解正义的基本要求，做一个维护正义的公民

1．公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。公平是相对的，世上没有绝对的公平。在要求他人对自己公平的同时，也要公平地对待他人。2．正义的基本要求：（1）不要侵犯他人的基本权利。（2）面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。3．做一个维护正义的公民：（1）维护

正义是每一个社会成员的道德义务。（2）维护正义，要有一颗同情心，要勇于同不良的社会现象作斗争。

考点26．知道法律的特征，比较法律与道德的异同，正确认识依法治国与以德治国相结合1．法律的特征：（1）法律是由国家制定或认可的。（2）法律对社会成员具有普遍约束力。（3）法律以国家强制力保证实施。由国家强制力保证实施是法律最主要的特征。2．法律与道德的异同：（1）共同点：法律和道德都是人们的行为规范，都约束人们的行为。（2）不同点：①表现形式不同。道德通常存在于人们的认识和社会舆论中，大多不成文；法律则是明确、严格和具体的规范性文件。②实现方式不同。道德主要靠社会舆论的约束来实现；法律主要依靠国家强制力保证实施。③调整的范围不同。道德调整人们的行为和思想活动；法律只调整人们的行为。

3．依法治国与以德治国相结合：（1）依法治国与以德治国是相辅相成的，必须把两者结合起来。（2）实行依法治国和以德治国，根本目的都是为了保证人民真正成为国家的主人。（3）青少年既要增强法治观念，又要提高道德素质。

考点27．了解违法与犯罪的含义，理解法律是我们的“保护伞”

1．违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。2．犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。3．法律是我们的保护伞：（1）法律维护公共秩序。（2）法律维护公共安全。（3）法律维护正常的经济秩序。（4）法律保护公民的合法权益。

考点28．知道宪法是国家的根本大法，理解权利和义务是相统一的1．宪法是国家的根本大法：

（1）宪法规定国家生活中的根本问题。

（2）宪法具有最高的法律效力。①宪法是制定普通法律的依据和基础；②普通法律不得与宪法相抵触；③宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。（3）宪法制定和修改的程序最为严格。2．权利和义务是相统一的：（1）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（2）享有权利是履行义务的前提，履行义务是享有权利的基础。

考点29．了解消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的合法权益

1．我国消费者的合法权益主要有：

（1）安全保障权。（2）知悉真情权。（3）自主选择权。（4）公平交易权。（5）依法求偿权（6）人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利等。

2．通过合法途径解决消费纠纷、维护合法权益：（1）与经营者协商和解。

（2）请求消费者协会调解。（3）向有关行政部门申诉。（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁。（5）向人民法院提起诉讼。考点30．知道我国是一个统一的多民族国家，了解中华民族的传统美德

1．我国是一个统一的多民族国家：中华民族是中国五十六个民族的总称，各民族一律平等，各民族人民都是国家的主人。2．中华民族的传统美德：（1）尊老爱幼。（2）见义勇为、匡扶正义。（3）诚实守信。（4）重义、勤俭、慎独等。

考点31．了解科教兴国战略

1．科技的作用：科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。2．教育的地位：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用。3．我国正在实施科教兴国和人才强国战略，努力缩短与发达国家的差距，早日实现中华民族的伟大复兴。

考点32．知道我国人口、资源、环境现状及相应的基本国策，树立可持续发展意识

1．我国的人口现状：人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡；城镇化水平不高；人口素质偏低。实行计划生育是我国的基本国策。

2．我国的资源现状：从总量上看，是资源大国；从人均资源来看，又是资源小国；资源存量地区差异较大，组合错位；资源利用率低，浪费严重。节约资源是我国的基本国策。

3．我国的环境现状：环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、生态的恶化、森林草场的减少等。保护环境是我国的基本国策。

4．树立可持续发展意识：（1）面对人口、资源、环境方面的国情，我国必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。（2）可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。（3）我们要自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任，从现在做起，从每个人做起。

【九年级全一册】考点33．了解个人与社会的关系，自觉亲近、服务社会

1．个人与社会的关系：（1）个人离不开社会。因为：①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。（2）社会离不开个人。因为：①社会是由个人组成的；②任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。2．青少年应当亲近社会、服务社会：（1）亲近社会必须：①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；②遵守社会公德，树立良好的道德形象；③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。（2）服务社会要：①自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；②乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。

考点34．知道增强民族文化认同感的重要意义，弘扬中华民族精神1．增强民族文化认同感的重要意义：（1）各族人民对民族文化的认同，能够产生亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结、国家统一的文化基础。（2）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力。2．弘扬中华民族精神：（1）民族精神的主要内容：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（2）弘扬民族精神的意义：①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。②弘扬民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。

考点35．了解挫折对个人的影响，知道战胜挫折的正确方法 1．挫折对个人的影响：挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。2．战胜挫折的正确方法：（1）认知调整训练。如：确立奋斗目标；树立自信；持之以恒，不轻言放弃；找准基点，分析原因，寻求对策等。（2）行为训练。如：放松训练；自我对话训练；换个角度思考；请求帮助等。

考点36．理解竞争与合作的关系，正确参与竞争1．竞争与合作的关系：合作与竞争相互联系、相互促进。（1）合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益。（2）竞争中需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。2．正确参与竞争：

（1）树立正确的竞争观念，敢于参与竞争，“相信我能行”。（2）正确对待竞争中的先后、得失、成败，胜不骄，败不馁。（3）竞争中必须审时度势、扬长避短。（4）反对不正当竞争，反对在竞争中弄虚作假、损人利己。

考点37．懂得诚实做人的基本要求，正确认识诚信的重要价值1．诚实做人的基本要求：（1）对人守信。重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。（2）对事负责。对事负责既是对他人负责，对社会负责，也是对自己负责。（3）说老实话。对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事。2．诚信的重要价值：（1）诚信是为人做事的基本准则，是个人高尚的人格魅力。（2）诚信是协调公共关系的重要条件，是维护社会生产、生活秩序的稳定器。（3）诚信是市场经济健康发展的重要保证，是无形的资本和竞争力。

考点38．知道依法治国的本质、核心、根本目的和基本要求，自觉树立法治观念 1．依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。2．依法治国的核心：依宪治国。3．依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。4．依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。5．公民应当自觉树立法治观念：（1）养成学法、懂法、守法的良好习惯（2）运用法律武器维护自己的合法权益。

考点39．知道中国共产党的性质、宗旨和指导思想，正确理解党在社会主义初级阶段的基本路线

1．中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。2．中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。3．中国共产党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）。（1）邓小平理论是马克思列宁主义在中国的新发展，是毛泽东思想在新时期的继承和发展，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。（2）“三个代表”重要思想指的是中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（3）科学发展观：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续；根本方法是统筹兼顾。4．正确理解党的基本路线：（1）基本路线的核心内容：“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。（2）基本路线提出的奋斗目标：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（3）坚持基本路线的伟大意义：①坚持基本路线，才能解放和发展生产力，提高人民生活水平，增强我国的综合国力，促进社会全面进步。②坚持基本路线是中国特色社会主义能够经受风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。

考点40．了解我国人民代表大会制度和民族区域自治制度的主要内容，理解党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系

1．人民代表大会制度：（1）人民：人民是国家的主人。（2）人民代表：①由人民群众依照法定程序选举产生。②人民代表依照宪法和法律赋予的权利，根据人民群众的意志和利益，代表人民行使国家权力；人民代表在各自的工作和社会活动中听取群众意见，为人民服务，对人民负责，受人民监督。（3）人民代表大会：①中华人民共和国一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。②国家行政机关、审判机关、检察机关等其他国家机关都由同级人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督，以确保国家一切权力属于人民。（4）人民代表大会制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。2．民族区域自治制度：（1）民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。（2）实行民族区域自治制度的意义：①有利于少数民族人民充分享有民主权利；②有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，促进各民族共同进步和繁荣。3．党的领导、人民当家作主和依法治国的关系：①坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证；②人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；③依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。

考点41．知道我国公民依法享有的民主政治权利，正确行使民主政治权利1．我国公民依法享有的民主政治权利有：①选举权和被选举权；②言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由；③对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。2．公民应当珍惜并正确行使民主政治权利：（1）每个公民应该树立主人翁意识，珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由。（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3）公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。

考点42．了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度1．我国现阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。2．我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

考点43．知道我国社会保障制度的主要内容及核心，实施西部大开发战略的重要性

1．我国社会保障制度的主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。

2．实施西部大开发战略的重要性：（1）关系到经济发展、民族团结、社会稳定。（2）关系到地区协调发展，共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕。（3）关系到社会主义现代化建设宏伟目标的实现。

考点44．了解当今时代的两大主题，正确理解和平与发展的关系

1．当今时代两大主题：和平与发展。2．和平与发展的关系：和平与发展是相辅相成的。（1）世界和平是促进各国共同发展的前提条件。

（2）各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。

考点45．了解当前国际竞争的实质、经济全球化的发展趋势1．当前国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。2．经济全球化发展的趋势：（1）中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。（2）在经济全球化的大潮中，我们要抓住机遇，迎接挑战。

考点46．知道现阶段我国各族人民的共同理想，实现理想需要艰苦奋斗

1．现阶段我国各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

我们青年学生要把个人理想与共同理想结合起来，把个人前途与祖国命运结合起来，积极承担起实现中华民族伟大复兴的崇高使命，自觉投身社会主义现代化建设。

2．艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。

篇7：2023年中考思想品德考点归类总结

1.有人估计，全世界的动物有150多万种，目前已知的植物有50万种，而微生物这个“小世界”中的各种细菌大约就有1 000种。下列叙述中最能体现材料主题的是（） A.在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，世界因丰富的生命而精彩 B.人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员 C.我们的衣、食、住、行离不开自然界 D.我们要与自然和谐相处 答案：A

2.我们需要保护野生动植物，因为

A.保护它们可以获得经济利益

B.人类的未来要靠它们生存

C.多彩的生命构成缤纷的世界 D.野生动物比人类更珍贵 3.人的性格正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，这是说

A.人的生命具有永恒性 B.人的生命具有独特性 C.人的生命具有同一性 D.人的生命应不断追求

4.作家罗曼•罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（）A.生命充满欢乐

B.生命中有烦恼、困难和痛苦 C.要正确认识生活中的苦与乐

D.生命最宝贵，它属于每个人只有一次 答案：D

5.“生命的质量在于追求，而不在于人仅仅活着”。这句话说明 A.人的生命因为智慧而闪烁光彩

B.生命属于每个人只有一次，不要轻易放弃 C.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 D.应当善待他人的生命

6.每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现在

A.寿命越长，价值越大

B.为自己家庭挣的钱越多，价值越大 C.官位越高，价值越大

D.为社会所作的贡献越大，价值越大

7.资料显示，截至2010年底，全国累计登记在册的吸毒人数有100万人，其中35岁以下的约占74%，16岁以下的超过1万人，在校学生约2 000人。下列对青少年吸毒的认识正确的是（）

A.吸毒是青少年好奇心强的表现，无可厚非

B.吸毒是青少年不珍惜生命的表现，应加强对青少年的道德教育和法律约束 C.吸毒是很“酷”的做法，青少年应该争相效仿

D.吸毒是精神空虚的表现，可以理解，家长和老师不用过多干涉 答案：B

8.青春期一般指10—19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在

①自我意识的增强 ②身体外型的变化 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②③

9.升入初中以来，我们的生命也在悄然发生变化，突然有一天我们发现原本光洁的面庞长满了痘痘，这时你会（）

①惊慌失措，无所适从 ②自卑，从此不再与人交往 ③大可不必紧张，这说明我开始长大了 ④面对现实，坦然接受

A.①②

B.③④

C.①③

D.②③ 答案：B

10.马克•吐温在一篇文章中写道：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”马克•吐温在14岁时，如此评价父亲的原因有（）

①他父亲对他要求太严格，动不动就打骂、训斥他 ②14岁的马克•吐温已进入了青春期，产生了强烈的独立意识 ③14岁的马克•吐温自我意识增强，不太愿意唯命是从 ④青春期是人生的心理断乳期，心理上往往产生自闭，缺乏与父母亲沟通而产生矛盾 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④ 答案：C 11.“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”但是进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，如果处理不好就会成为我们前进的阻力。因此我们要（）

①多与父母、老师和同学沟通 ②寻求社会帮助 ③多参加文体活动转移不良情绪 ④多读书，不断丰富自己的文化生活

A.①②③④

B.①②④ C.②③④

D.①③④

：D

12．小光每到考试就过度紧张，心虚气短、记忆空白、大脑不听使唤。请你帮助小光克服考试焦虑的心理。下列做法可取的是

①采取自我激励的方法来调节和控制自己的情绪②考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心③做好充分准备，胸有成竹地参加考试④要认识到考试成绩是检验我们学习成果的唯一标准

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

13.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是 A.一个人的外在美很重要

B.一个人的外在形象就是一个人的内在素质 C.一个人的内在美对外在美起促进作用 D.一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别 14.“所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话的理解正确的是

A.青春代表美丽的容颜 B.青春更多地体现为一个人的心理状态 C.青春蕴涵着朝气、勇敢和智慧 D.青春是幸福、美好的

二、简答题

15.观察下面漫画，回答下列问题：

（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（6分）（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（6分）

16.小林上初中以后，妈妈发现他不仅把头发染成黄色，还受“韩流”影响特别爱穿一些奇形怪状的衣服，就对他说：“你是一个学生，打扮成这样可不好。” 小林说：“我已经长大了，怎样打扮是我的事，不用你管。” 小林对长大的理解对吗?为什么? 答案：小林对长大的理解是错误的。 因为：第一，真正的长大是指逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神，而不是从形式上去盲目模仿成人的另类打扮。例如：自己管理自己的学习，培养自己独立生活的能力，自己为将来考大学作必要的知识、心理准备。

第二，真正的长大，能遵守社会道德规范，与社会的主流价值观相一致。例如：学生守则对学生应该在学习期间的行为有具体规定，小林将自己的头发染成黄色这是学生守则不允许的，是一种违规行为。

第三，真正的长大是学会自己保护自己。俗话说“物以类聚，人以群分”，不同的打扮代表社会上的一类人。在学生期间打扮过于怪异，可能会使社会上的坏人感到你和他们是一族，从而对你可以随便侵害。

三、材料分析题（12分）17、29岁，正是年轻人享受花样年华、实现人生理想的大好时光。但黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉，确因车祸瞬间挽救学生身受重伤。“女教师车祸瞬间救学生，自己双腿遭碾压高位截肢”的消息连日来在网络上引起强烈关注，网友们称其为“最美女教师”。（1）张丽莉的“美”主要体现在哪里？

她的美主要体现在行动上，当别人的生命遭遇危机时，她临危不惧，毫不迟疑的冲上去，用行动诠释了真爱生命，心中有他人。

（2）你知道身边还有那些人的生命是值得歌颂的？（至少写出三个）（3分）（3）我们应该怎样以实际行动向张丽莉学习，实现有价值的人生追求？（2分）

①要勤奋学习，树立终身学习的观念，不断学习，不断进步

②人生的意义不在于长短而在于对社会的贡献，不断为集体、为他人、国家和社会做出自己的贡献

③以英雄为榜样，脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，努力做有益于他人、社会的事。

四、实践探究题

18.不经意间，青春期向我们走来。在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大的变化。七年级某班的同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。（1）请你为网页设计一条标语：_________________________.(2分)（2）板块一：奇妙的变化

青春期的身体变化主要表现在_________________、___________________和___________________。(3分)（3）板块二：青春的烦恼

照镜子：想一想，你有哪些青春期的烦恼：_____________________________（3分）小窍门：当你内心充满矛盾时，解决的办法有：___________________________（4分）（4）板块三：青春的目标

青春期，我的奋斗目标是：_________________________（3分）

（5）板块四：青春的祝福

请你为自己的青春写上一句寄语：_________________________________（2分）答：