青岛版四年级期末复习

青岛版四年级期末复习（精选6篇）

篇1：青岛版四年级期末复习

四年级数学试题

(时间：90分钟)

一、认真思考，填一填。

1.0.68是由( )个0.1和( )0.01组成;0.726里有( )个0.001。

2.8.053中的“5”在( )位上，表示5个( );“3”表示( )个( )。

3.56缩小到它的1100 是( )，0.78扩大到它的1000倍是( )。

4.比a少25的数是( );χ的5倍与y的差是( )。

5.小明家到学校465米，每分钟走m米，从家出来4分钟后离学校还有( )米。

6.上图中( )是直角三角形;( )是锐角三角形;( )是钝角三角形;( )是等腰三角形，其中( )是等边三角形。

7. 已知一个三角形的一个锐角是50°，另一个锐角是70°，第三个角是( )°。

8.用三根小棒围成一个三角形，蓝色小棒长5分米，黄色小棒长3分米，现在要配一根红色小棒，则红色小棒的长应大于( )分米，而小于( )分米。

9.下面数中的□里可以填几?

70.□6>70.26 1.□<□.2 0.□1>0.1□

10. 在 里填上“>”、“<”或“=”。

6.3 6.030 0.1米 1厘米 23×16+23×14 23×(16+14)

2.02 2.009 16.02 16.20 25×24 25×4×6

11.5米2 分米=( )米 45克=( )千克 8角3分=( )元

二、火眼金睛，判一判。

1.小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( )

2. 15×4×4×25=(15+25)×4 ( )

3. 任意一个三角形都不可能有两个直角。 ( )

4. x+x=x2。 ( )

5.大于0.2而小于0.3的小数有9个。 ( )

三、开动脑筋，选一选。

1.下面的排列正确的一组是( )。

A.160厘米>1.5米>0.15千米 B.8.2角>81分>0.8元

C.3.09吨>3吨9千克>3100千克

2.一个小数的小数点先向右移动三位、再向左移动两位后是10.8,原来的小数是( )。

A.1.08 B.10.8 C.0.108

3.等边三角形按角分也是( )。

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形

4.在②号位置看到的图形是( )。

5.能围成三角形的一组线段是( )。

A. 4M 5M 10M B. 6M 6M 12M C. 3M 4M 5M

四、又对又快，算一算。

1.直接写出得数。

1.4×100= 3.80÷10= 2.8÷100= 0.25×1000=

0.125×100= 60÷100= 9÷10= 0.32+4.68=

15.7+4.3= 25×4= 10-0.8= 7×99+7=

14.6+0.34= 30.5+2.5= 0.7+0.56= 26+19+74+81=

2.用竖式计算(前面带※号的要验算)。

9.03-5.36 13.73+4.69 ※ 8.47+0.58

3.计算下面各题(能简算的要简算)。

166-44+34-56 53×27+47×27 125×7×8

24-7.54-2.46 14.25+3.2+5.75+4.8 28×101-28

五、手脑并用，做一做。

1.右图是一个平行四边形的两条边，按要求画一画，量一量。

(1)把这个平行四边形画完整。

(2)在平行四边形中画一条线段，把它分成两个完全

一样的钝角三角形。

(3)在分割后的图形中找出一个钝角，用量角器量出它的度数，并在图上标出来。

2.右面的图形分别是从哪一面看到的，连一连。

六、生活问题，解一解。

1. 学校计划给羽毛球兴趣小组购买10副羽毛球拍和100个羽毛球，一共要花多少钱?

2.学校要56套课桌椅，一共需要多少钱?

3.两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，经过3时相遇。

(1)用含有字母的式子表示两地间的距离。

(2)当a=45，b=60时，A、B两地间的距离是多少千米?

4.星期天，小明要去书店买书，再去姥姥家，然后回家。小明一共要走多少千米的路?

5.三迪公司去年职员的奖金发放情况如下表。

三迪公司职员的平均奖金是多少?

6.下面是光明小学四年级(1)班男、女生1分钟跳绳个数统计表。

男生跳绳个数统计表 女生跳绳个数统计表

(1)将上面的两个表合并成一个表。

光明小学四年级(1)班男、女生跳绳个数统计表

(2)哪个个数段的人数最多?

[青岛版四年级下册数学期末试卷]

篇2：青岛版四年级期末复习

姓名 等级

一、我能把词语写得即正确又美观。

guī lǜ hén jì fù gài xí jī kōng kuàng kuà yuè（）（）（）（）（）（）

二、查字典。

1、按查字典的要求填空。用音序查字法查“坦”字，应先查大写字母（）；用部首查字法查“坦”字，应先查（），再查（）画。“坦”字在字典里的解释为：①宽而平。②心地平静“平坦”的“坦”字应取第（）种解释。

三、比一比，再组成词语。

妄（）唯（）扬（）遣（）忘（）维（）杨（）遗（）

四、填空。

（）不可惜 不可（）议（）立不安 可（）巴巴（）吭高歌（）气勃勃（）所当然 形（）影只

五、默写。

3、树红树碧高低影，________________________。正月_________________，二月_____________盆里装。有志者____________。莫以_______________，莫以______________。____________,荒于嬉；________毁于随

六、句子。

1、给下面的句子选择恰当的关连词语。

不但……而且…… 无论……都…… 因为……所以…… 即使……也…… ①孩子（）拿到帽子，（）难以转身走回来。②鲁迅先生（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

③山上开满了映山红，（）花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

④（）他看见了火车前进方向的小白杨树，（）嘴角浮器一丝微笑

2、读下面的句子，把表达不正确的地方在原句上改正过来。

①蟋蟀的洞已经很快挖了有两寸深，够宽敞、宽大的了。

②昨天傍晚下了一夜的雨。

③放学后，我们班同学都回家了，只有王明明还在做作业。

七、默写《游山西村》，并回答问题。

__________ ______________ ______________ ______________ ______________(1)___________,__________说明农家人十分好客.。(2)写出最后一句诗句的意思。__________________________ __________________________

八、按顺序排列下列句子。

（）但我马上抹了把泪，跳上床，把头深深地埋进被子里。（）门“吱”地打开 了，妈妈轻轻地走了进来。（）是妈妈回来了，我暗暗吃了一惊。（）突然，从门外传来了脚步声。

（）她坐在我的床沿边，轻轻地托起我埋在被子里的头。（）那双手温暖极了。

九、阅读短文，回答问题。

（一）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎．．．．不留一点儿痕(hén)迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。．．．．．．．

（1）作者站在_________依次看到了树丛、_________、________、________、________、________、________和________等景物。（4分）

（2）段中的比喻句用____________________来比喻_______________。（1分）（3）从带点的词句你体会到什么？（2分）

_______________________________________________________________

（二）保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

这个夜晚，保罗从内心感受到，给予是令人快乐的。

1、写出下列词语的近义词。

喜悦—（）光芒—（）感受—（）

2、保罗眼睛湿润的原因是：（）A、男孩的弟弟是个残疾人，保罗同情他所以眼睛湿润了。B、保罗被男孩对弟弟的关爱打动了，所以眼睛湿润。

3、最后一个自然段在文中的作用是：（）

A.承上启下 B.总结全文 C.点明中心

4、为什么这个夜晚对他们三个人而言都是难忘的？

（三）榕树现在正是枝叶繁茂的时期。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！

1、用“ ”在文中画出这段话的中心句。

2、这段话表现了怎样的思想感情？

（四）鲁迅是我车伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，他靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

鲁迅几十年如一日地珍惜时间，把毕生的精力，都献给了革命事业。

1、给这篇短文写个题目。

2、找出短文的中心句

3、找出一个过渡句

4、“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话讲了两个意思：一是鲁迅

；二是鲁迅。

。课文第自然段是写第一个意思，用“——”画出具体事例。第自然段是写第二个意思，用“～～”画出具体事例。

5、在文中找出鲁迅说的关于时间的名言，抄写下来。（1）（2）（3）

6、读了这篇文章，你受到什么启发？

7、一天、两天、三天……一个月、两个月、三个月，我们谁也没有向对方屈服。我们终于都成了说话算数的男子汉——我不再吃零食，爸爸戒烟了。直到今天，爸爸还老说那句话：“为了好事打赌，值！”我也会添上一句：“男子汉说话，算数！”（1）、你认为文中的“男子汉”指什么样的人？

（2）、“为了好事打赌”中的“好事”指什么？你认为你身边有哪些“好事”值得打赌？

十一、以《我喜欢的一个人》为题写一篇作文，要求，1、选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人；

2、要把事情的经过写清楚，写具体；

3、语句要通顺、连贯；

篇3：七年级数学期末复习测试题

1. 实数16的平方根是( )

A. 4 B. ± 4 C. 8 D. ± 8

2. 为了了解某校七年级400名学生的体重情况,从中抽取50名学生的体重进行统计分析. 在这个问题中,总体是指( )

A. 400 B. 被抽取的50名学生

C. 400名学生的体重D. 被抽取50名学生的体重

3. 如图,在一张透明的纸上画一条直线l,在l外任取一点P并折出过点P且与l垂直的直线. 这样的直线能折出( )

A. 0 条

B. 1 条

C. 2 条

D. 3 条

4. 如图,将△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF,若△ABC的周长为16cm,则四边形ABFD的周长为( )

A. 16cm

B. 18cm

C. 20cm

D. 22cm

5. 若方程组其中M与N是被遮盖的两个数,那么M、N分别为( )

A. 4,2 B. 1,3 C. 2,3 D. 2,4

6. 在直角坐标系中,点P( 6 - 2x,x - 5) 在第四象限,则x的取值范围是( )

A. 3 < x < 5 B. x > 5 C. x < 3 D. - 3 < x < 5

7. 如图,把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1 = 50°, 则∠AEF = ( )

A. 110°

B. 115°

C. 120°

D. 130°

8. 某种出租车的收费标准: 起步价7元( 即行驶距离不超过3千米都需付7元车费) ,超过3千米后,每增加1千米,加收2. 4元( 不足1千米按1千米计) . 某人乘这种出租车从甲地到乙地共付车费19元,那么甲地到乙地路程的最大值是( )

A. 5千米B. 7千米C. 8千米D. 15千米

9. 如图,汽车在东西向的公路l上行驶,途中A,B,C,D四个十字路口都有红绿灯,AB之间的距离为800m,BC为1000m,CD为1400m, 且l上各路口的红绿灯设置为: 同时亮红灯或同时亮绿灯,每次亮红 ( 绿) 灯的时间相同,红灯亮的时间与绿灯亮的时间也相同. 若绿灯刚亮时,甲汽车从A路口以每小时30千米的速度沿l向东行驶,同时乙汽车从D路口以相同的速度沿l向西行驶,这两辆汽车通过四个路口时都没有遇到红灯,则每次绿灯亮的时间可能设置为( )

A. 50 秒 B. 45 秒 C. 40 秒 D. 35 秒

10. 如图,所有正方形的中心均在坐标原点,且各边与x轴或y轴平行,从内到外,它们的边长依次为2,4,6,8,…,顶点依次用A1,A2, A3,A4,…表示,则顶点A55的坐标为( )

A. ( 13,13)

B. ( - 13,- 13)

C. ( 14,14)

D. ( - 14,- 14)

二、填空题(每题3分,共24分)

11. 已知长方形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,将长方形ABCD沿x轴向左平移到使点C与坐标原点重合后,再沿y轴向下平移到使点D与坐标原点重合,此时点B的坐标是___.

12. 某校初中七年级共有学生400人,为了了解这些学生的视力情况,抽查20名学生的视力,对所得数据进行整理. 在得到的条形统计图中,各小组的百分比之和等于___,若某一小组的人数为4人,则该小组的百分比为___.

13. 如图,如果∠1 = 50°,∠2 = 100°,那么 ∠3的同位角等于___,∠3的内错角等于___,∠3的同旁内角等于__.

14. 数轴上,表示实数的点分别为B,A,已知点B是A、C的中点,则点C对应的实数是___.

15. 下列说法: 1无限小数是无理数; 25的算术平方根是327的立方根是3; 4使式子有意义的x的取值范围是x≥ - 1; 5与数轴上的点一一对应的数是有理数. 其中正确的是___( 填写序号) .

16. 若关于x,y的二元一次方程组的解也是二元一次方程x + 3y = 7的解,则k的值为___.

17. 按下列程序进行运算( 如图)

规定: 程序运行到“判断结果是否大于244”为一次运算. 若x = 5,则运算进行___次才停止; 若运算进行了5次才停止,则x的取值范围是___.

18. 当m =___时,方程组的解x和y都是整数.

三、解答题(共66分)

19. 已知:是m + 3的算术平方根,是n-2的立方根,试求(M-N)2.

20. 老师布置了一个探究活动: 用天平和砝码测量壹元硬币和伍角硬币的质量( 注: 同种类的每枚硬币质量相同) . 聪明的孔明同学经过探究得到以下记录:

请你用所学的数学知识计算出一枚壹元硬币多少克? 一枚伍角硬币多少克?

21. 如图,六边形ABCDEF的内角都相等,∠DAB = 60°.

( 1) 证明: AB∥DE;

( 2) 写出图中其它平行的线段( 不要求证明) .

22. 阅读材料: 解分式不等式3x + 6/x - 1< 0.

解: 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:

解1,得无解; 解2,得 - 2 < x < 1,

所以原不等式的解集是 - 2 < x < 1.

请仿照上述方法解下列分式不等式:

( 1)x - 4/2x + 5≤0.

( 2)x + 2/2x - 6> 0.

23. 某园林部门决定利用现有的349盆甲种花卉和295盆乙种花卉搭配A、B两种园艺造型共50个,摆放在迎宾大道两侧. 已知搭配一个A种造型需甲种花卉8盆,乙种花卉4盆; 搭配一个B种造型需甲种花卉5盆,乙种花卉9盆.

( 1) 某校七年级某班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计,问符合题意的搭配方案有几种? 请你帮助设计出来.

( 2) 若搭配一个A种造型的成本是200元,搭配一个B种造型的成本是360元,试说明( 1) 中哪种方案成本最低,最低成本是多少元?

24. 目前,中学生厌学现象已引起全社会的广泛关注. 为了有效地帮助学生端正学习态度,让学生以积极向上的心态来面对今后的学习生活,某校领导针对学生的厌学原因设计了调查问卷. 问卷内容分为: A、迷恋网络; B、家庭因素; C、早恋; D、学习习惯不良; E、认为读书无用. 然后从本校有厌学倾向的学生中随机抽取了若干名学生进行了调查( 每位学生只能选择一种原因) ,把调查结果制成了如图所示的两个统计图,直方图中从左到右前三组的频数之比为9∶ 4∶ 1,C小组的频数为5. 请根据所给信息回答下列问题:

( 1) 本次共抽取了多少名学生参加测试?

( 2) 补全直方图中的空缺部分; 在扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为___、___、____.

( 3) 请你根据调查结果和对这个问题的理解,简单地谈谈你自已的看法.

25. 如图1,E是直线AB,CD内部一点,AB∥CD,连接EA,ED.

( 1) 探究猜想:

1若∠A = 30°,∠D = 40°,则∠AED等于多少度?

2若∠A = 20°,∠D = 60°,则∠AED等于多少度?

3猜想图1中∠AED,∠EAB,∠EDC的关系并证明你的结论.

( 2) 拓展应用:

如图2,射线FE与矩形ABCD的边AB交于点E,与边CD交于点F,1234分别是被射线FE隔开的4个区域( 不含边界,其中区域3、4位于直线AB上方,P是位于以上四个区域上的点,猜想: ∠PEB, ∠PFC,∠EPF的关系( 不要求证明) .

26. 如图,长方形OABC中,O为平面直角坐标系的原点,A、C两点的坐标分别为( 3,0) ,( 0,5) ,点B在第一象限内.

( 1) 如图1,写出点B的坐标.

( 2) 如图2,若过点C的直线CD交AB于点D,且把长方形OABC的周长分为3∶ 1两部分,求点D的坐标.

( 3) 如图3,将( 2) 中的线段CD向下平移2个单位,得到C'D',试计算四边形OAD'C'的面积.

27. 如图,已知直线AB∥CD,∠A = ∠C = 100°,E、F在CD上,且满足∠DBF = ∠ABD,BE平分∠CBF.

( 1) 直线AD与BC有何位置关系? 请说明理由.

( 2) 求∠DBE的度数.

( 3) 若平行移动AD,在平行移动AD的过程中,是否存在某种情况,使∠BEC = ∠ADB? 若存在,求出其度数; 若不存在,请说明理由.

28. 建华小区准备新建50个停车位,以解决小区停车难的问题. 已知新建1个地上停车位和1个地下停车位需0. 5万元; 新建3个地上停车位和2个地下停车位需1. 1万元.

( 1) 该小区新建1个地上停车位和1个地下停车位各需多少万元?

( 2) 若该小区预计投资金额超过10万元而不超过11万元,则共有几种建造方案?

( 3) 已知每个地上停车位月租金100元,每个地下停车位月租金300元. 在( 2) 的条件下,新建停车位全部租出. 若该小区将第一个月租金收入中的3600元用于旧车位的维修,其余收入继续兴建新车位, 恰好用完,请直接写出该小区选择的是哪种建造方案?

参考答案:

一、1. B. 点拨: 因为(±4)2= 16,

所以16的平方根是 ± 4,故应选B;

2. C;

3. B;

4. C. 点拨: 根据题意,

将周长为16cm的△ABC沿BC向右平移2cm得到△DEF,

∴ AD = CF = 2cm,BF = BC + CF = BC + 2cm,DF = AC;

又∵ AB + BC + AC = 16cm,

∴ 四边形ABFD的周长 = AD + AB + BF + DF = 2 + AB + BC + 2 + AC = 20cm.

故应选C;

5. A;

6. C;

7. B;

8. C. 点拨: 设此人从甲地到乙地经过的路程为x千米,

则根据题意,得2. 4( x - 3) ≤19 - 7,

即2. 4x - 7. 2≤12,所以2. 4x≤19. 2,

解得x≤8,因此甲地到乙地路程的最大值为8;

9. D. 点拨: ∵ 汽车的速度为30000/3600=25/3m/s,

∴ 甲汽车通过AB、BC、CD三条道路的时间依次为96s、120s、168s;

乙汽车通过DC、CB、BA三条道路的时间依次为168s、120s、96s.

设每次绿灯亮的时间设置为xs,

由题意,得

13x > 96;

26x < 96 + 120;

37x > 96 + 120;

45x > 168;

58x < 168 + 120;

69x > 168 + 120;

710x < 168 + 120 + 96;

811x > 168 + 120 + 96;

由这八个不等式组成的不等式组的解集为34. 9 < x < 36,

故x = 35,故应选D;

10. C. 点拨:

因为A1,A2,A3,A4的坐标分别为

( 1,1) ,( - 1,1) ,( - 1,- 1) ,( 1,- 1) ;

A5,A6,A7,A8的坐标分别为

( 2,2) ,( - 2,2) ,( - 2,- 2) ,( 2,- 2) ;

A9,A10,A11,A12的坐标分别为

( 3,3) ,( - 3,3) ,( - 3,- 3) ,( 3,- 3) ;

通过这些数可得出规律: 每4个数一循环,余数是几就与第几个数的坐标符号是一样的,55 ÷ 4 = 13…3,所以符号应该与第3个一样,即横、纵坐标都为负数,坐标是13是最后一个数应该为52,坐标是14的最后一个数应该为56,所以A55的横、纵坐标都应该是14,即顶点A55的坐标为( 14,14) . 故应选C.

二、11. ( - 5,- 3) ;

12. 1、20% . 点拨: 各小组的百分比之和等于1,该小组的百分比为: 4 ÷ 20 = 20% ;

13. 80°、80°、100°.

点拨: 如图,因为∠2 = 100°,

所以∠3的同位角∠4 = 180° - 100° = 80°,

∠3的内错角∠5 = ∠4 = 80°,

∠3的同旁内角∠6 = ∠2 = 100°;

14. 4 - . 点拨: AB之间的距离为:,因为点B是A、C的中点,所以点C对应的实数为:

15. 34. 点拨: 无限循环小数是有理数,所以1错误; 5的算术平方根是,所以2错误; 27的立方根是3,所以3正确; 要使有意义,必须x + 1≥0,即x≥ - 1,所以4正确; 与数轴上的点一一对应的数是实数,所以5错误;

16. - 1.

点拨: 解关于x,y的二元一次方程组{x + y = k,x - y = 9k,

得{x = 5k,y = - 4k代入方程x + 3y = 7,

得5k - 12k = 7,解得k = - 1;

17. 因为已知程序的运算顺序为: x × 3 - 2,

所以当输入的x = 5时,有5 × 3 - 2 = 13,< 244,

当输入的x = 13时,有13 × 3 - 2 = 63 < 244,

当输入的x = 63时,有63 × 3 - 2 = 187 < 244,

当输入的x = 187时,有187 × 3 - 2 = 559 > 244,

所以若x = 5,则运算进行4次才停止. 若运算进行了5次才停止,

则有第一次结果为3x - 2,

第二次结果为3( 3x - 2) - 2 = 9x - 8,

第三次结果为3( 9x - 8) - 2 = 27x - 26,

第四次结果为3( 27x - 26) - 2 = 81x - 80,

第五次结果为3( 81x - 80) - 2 = 243x - 242,

所以解得2 < x≤4;

18. 7 或 9 或 6 或 10.

点拨: 解方程组,得当y是整数时,m - 8 = ± 1或 ± 2,

解得m = 7或9或6或10.

当 m = 7 时,x = 9; 当 m = 9 时,x = - 7; 当 m = 6 时,x = 5;

当 m = 10 时,x = - 3.

故 m = 7 或 9 或 6 或 10.

三、19. 由题意,得

20. 设一枚壹元硬币x克,一枚伍角硬币y克,则根据题意,得

答: 一枚壹元硬币6. 1克,一枚伍角硬币3. 8克.

21. ( 1) 证明: 六边形的内角和为( 6 - 2) × 180° = 720°.

因为六边形ABCDEF的内角都相等,

所以每个内角的度数为720° ÷ 6 = 120°.

又因为∠DAB = 60°,四边形ABCD的内角和为360°,

所以∠CDA = 360° - ∠DAB - ∠B - ∠C = 360° - 60° - 120° - 120° = 60°,

所以∠EDA = 120° - ∠CDA = 120° - 60° = 60°,

所以∠EDA = ∠DAB = 60°,

所以AB∥DE( 内错角相等,两直线平行) .

( 2) EF∥BC,AF∥CD,EF∥AD,BC∥AD.

22. ( 1) 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:

解1,得 -5/2< x≤4;

解2,得无解. 所以原不等式的解集是 -5/2< x≤4.

( 2) 根据实数的除法法则: 同号两数相除得正数,异号两数相除得负数,因此,原不等式可转化为:

解1,得 x > 3; 解2,得 x < - 2.

所以原不等式的解集是x > 3或x < - 2.

23. ( 1) 设搭建A种园艺造型x个,则搭建B种园艺造型( 50 - x)个,则根据题意,得

解得31≤x≤33,所以可设计三种搭配方案:

1A种园艺造型31个,B种园艺造型19个;

2A种园艺造型32个,B种园艺造型18个;

3A种园艺造型33个,B种园艺造型17个.

( 2) 由于搭配一个A种造型的成本是200元,搭配一个B种造型的成本是360元,所以搭配同样多的园艺造型A种比B种成本低,则应该搭配A种33个,B种17个. 即最低成本为33 × 200 + 17 × 360 = 12720( 元) .

24. ( 1) 因为C小组的人数为5人,占被抽取人数的20% ,且前三组的频数之比为9∶ 4∶ 1,所以5 × 4 ÷ 20% = 100( 人) ,所以本次抽取的人数为100人.

( 2) 依题意,得A小组的学生数 = 5 × 9 = 45人,所占比例为45/100×100% = 45% ; C小组的学生数是5人,所占比例为5/100×100%=5%;D小组的学生数=100-45-5×4 - 5 - 100 × 18% = 12( 人) ,所占比例为12/100× 100% = 12% . 所以补全直方图的高度为12,如图中的阴影部分; 扇形统计图中A区域、C区域、D区域所占的百分比分别为A: 45% 、C: 5% 、D: 12% .

( 3) 答案不惟一,只要看法积极向上均可. 如,迷恋网络的人比较多,我们要注意合理使用电脑. 等等.

25. ( 1) 1∠AED = 70°; 2∠AED = 80°;

3猜想: ∠AED = ∠EAB + ∠EDC.

证明: 过点E作EF∥DC,则∴ ∠DEF = ∠EDC,

又∵ AB∥DC,∴ AB∥EF,∴ ∠AEF = ∠EAB,

∵ ∠AED = ∠AEF + ∠DEF,

∴ ∠AED = ∠EAB + ∠EDC.

( 2) 根据题意,得点P在区域1时,

如图3,过点P作PG∥AB,

∵ AB∥DC,

∴ PG∥DC,

∴ ∠EPG = 180° - PEB,∠FPG = 180° - ∠PFC,

∴ ∠EPF = 360° - ( ∠PEB + ∠PFC) ; 点P在区域2时,

如图4,过点P作PG∥AB,

∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,

∴ ∠GPE = ∠PEB,∠GPF = ∠PFC,

∴ ∠EPF = ∠PEB + ∠PFC; 点P在区域3时,

如图5,过点P作PG∥AB,

∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,

∴ ∠GPF = 180° - ∠PFC,∠GPE = 180° - ∠PEB,

∴ ∠GPF - ∠GPE = ( 180° - ∠PFC) - ( 180° - ∠PEB) = ∠PEB - ∠PFC,

即∠EPF = ∠PEB - ∠PFC; 点P在区域4时,

如图6,过点P作PG∥AB,

∵ AB∥DC,∴ PG∥DC,

∴ ∠GPF = ∠PFC,∠GPE = ∠PEB,

∴ ∠GPF - ∠GPE = ∠PFC - ∠PEB,

即∠EPF = ∠PFC - ∠PEB.

26. ( 1) 依题意,得点B( 3,5) .

( 2) 过C作直线CD交AB于D,

由图可知OC = AB = 5,OA = CB = 3.

1当( CO + OA + AD) ∶ ( DB + CB) = 1∶ 3 时,

即( 5 + 3 + AD) ∶ ( 5AD + 3) = 1∶ 3,

所以8AD = 3( 8 + AD) ,解得AD = 4( 不合题意,舍去) .

2当( DB + CB) ∶ ( CO + OA + AD) = 1∶ 3 时,

即( 5AD + 3) ∶ ( 5 + 3 + AD) = 1∶ 3,所以8 + AD = 3( 5AD + 3) ,

解得AD = 4,所以点D的坐标为( 3,4) .

( 3) 由题意,得C'( 0,3) ,D'( 3,2) ,

由图可知OA = 3,AD' = 2,OC' = 3,

27. 分析:

( 1) 根据平行线的性质,

以及等量代换证明∠ADC + ∠C = 180°,

即可证得AD∥BC.

( 2) 由直线AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补,

即可求得∠ABC的度数,又由∠DBE =1/2∠ABC,

即可求得∠DBE的度数.

( 3) 首先设∠ABD = ∠DBF = ∠BDC = x°,

由直线AB∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补与两直线平行, 内错角相等,

可求得∠BEC与∠ADB的度数,

又由∠BEC = ∠ADB,

即可得方程: x° + 40° = 80° - x°,

解此方程即可求得答案.

解: ( 1) AD∥BC. 理由: 因为AB∥CD,

所以∠ADC + ∠C = 180°,

又因为∠A = ∠C,

所以∠ADC + ∠C = 180°,

所以AD∥BC.

( 2) ∵ 因为AB∥CD,

所以∠ABC = 180° - ∠C = 80°,

因为∠DBF = ∠ABD,BE平分∠CBF,

所以∠DBE =1/2∠ABF +1/2∠CBF =1/2∠ABC = 40°.

( 3) 存在. 理由: 设∠ABD = ∠DBF = ∠BDC = x°.

因为AB∥CD,

所以∠BEC = ∠ABE = x° + 40°,∠ADC = 180° - ∠A = 80°,

所以∠ADB = 80° - x°.

若∠BEC = ∠ADB,则 x° + 40° = 80° - x°,

解得x° = 20°,所以存在∠BEC = ∠ADB = 60°.

点评: 此题考查了平行线的性质与平行四边形的性质. 此题难度适中,解题的关键是注意掌握两直线平行,同旁内角互补与两直线平行, 内错角相等定理的应用,注意数形结合与方程思想的应用.

28. ( 1) 设新建一个地上停车位需x万元,新建一个地下停车位需y万元,则根据题意,得

答: 新建一个地上停车位需0. 1万元,新建一个地下停车位需0. 4万元

( 2) 设新建m个地上停车位,则根据题意,得

10≤0. 1m + 0. 4( 50 - m) ≤11,解得30≤m <100/3.

因为m为整数,所以m = 30或m = 31或m = 32或m = 33,

对应的50 - m = 20或50 - m = 19或50 - m = 18或50 - m = 17,

所以,有四种建造方案.

篇4：苏教版四年级语文下册期末试题

一、借助拼音拐杖

1.前面是谁？按拼音写词，再邀他一起走吧！

qín láo（）的大爷dǎlāo（ ）着随fàn làn（）的洪水jūnyún（）piāo fú（）在河面上的shū cài（）叶。

2.朋友还有其他叫法呢，按拼音组词进行区别。

系xì()鲜xiān()

jì( )xiǎn()

二、感知祖国文字

1.为加下划线的字选择合适的意思。

树冠(A.第一位；B.帽子；C.像帽子的东西)

三顾茅庐（A.照管；B.拜访；C.看）

2．上车可别坐错了位置哟，用“怜”组不同的词，再帮它们找个合适的座位。

①这个穷苦的小孩真（）！

②我们决不能（）那些恶人。

三、积累运用词语

1．朋友丢了东西，帮他补上。

循（）蹈（） （）砍（）伐

身先（）（）慕名（）（）

惊（）骇（）（）山（）岭

2．车上来了几位拳击手，帮这几位朋友找相反的训练对手。

①我们要自觉（）各项制度，决不能违犯。

②过去，张虎不爱卫生，同学们都讨厌他；现在改了，大家都（）他了。

四、句子集会演练

1．趁乘车的空闲玩个“变相”魔术吧，按要求改写句子。

①格罗培斯设计出最佳路径。改为“被”字句： _____________

②我国著名科学家竺可桢一丝不苟的科学态度值得我们学习。

为句子减肥：___________________

2．你会模仿吗？来一个模仿秀吧！

①虽然我一直没有学到公冶长的本领，但是跟鸟儿建立了异常深厚的感情。

______________________________________

②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！

______________________________________

五、实践拓展

1．我知道《三国演义》的作者是_____________。小说中的主要人物有_____________等。我最佩服的人是_____________，因为他_____________。

2．班级活动遇到难题，我要求大家一起想办法，就用格言“_____________”来说服大家。

3. 从6月1日起，我国限制使用塑料方便袋。你怎样看待这一决定？

__________________________

4．小明上树掏鸟蛋，你看见了，会怎样和他对话？

我：__________________________

小明：__________________________

我：__________________________

小明：__________________________

六、课内阅读评价

1．本学期，我们欣赏了竺可桢爷爷关注的________、格罗培斯设计的________；认识了《三顾茅庐》的________、孙中山的秘书及夫人________；通过《特殊的葬礼》明白了________的重要，从《苹果里的“五角星”》知道了________……收获可真不少！

2．《江南春》是________代诗人________的作品。诗中描写的景物有________，最能引起人们遐 想的两句诗是“________________________”。

3．结合《天鹅的故事》完成阅读理解。

这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

①“呆呆地”写出了什么情景？

②冰面变化的过程是：裂开一条小缝→_______ →_______→_______，从侧面写出了老天鹅是在_______。

③参加破冰的天鹅越来越多，说明了什么？

____________________________

④把天鹅的声音比做_________，形象地写出了破冰场面_________。⑤为什么把老天鹅称为“破冰勇士”？

七、课外欣赏

华佗的“五禽戏”

华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，作出了重大贡献。

华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华佗参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。这种体育运动就是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。

华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到九十多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固。可见“五禽戏”是行之有效的健身体操。

1. “枢”指门上的转轴；“蠹”是蛀。结合上下文理解“户枢不蠹，流水不腐” 。

2. 华佗由门闩晃荡联想到了什么？

3. “五禽戏”是华佗观察了哪些动物的运动姿态后发明并编出的拳法？

4.从哪里可以看出“五禽戏”有益身体健康？

篇5：青岛版四年级下册科学复习教案

一、教学内容：青岛版四年级科学第一单元

二、教学目标：

1知识目标：掌握液体，气体，固体的热涨冷缩，并且能够利用热胀冷缩原理解释生活中的现象。

2.技能目标：会设计液体，气体，固体热涨冷缩的实验。3.情感目标：乐于合作。能够利用所学知识解释问题和改善生活。

三、教学难重点

学生全面掌握本单元的知识技能，进一步进行小组学习活动组织准备准则的布置。

四、教学准备

五、教学过程： 一）复习本单元的知识

1.根据问题读书复习第一课-温度计的秘密 问题：温度计的秘密是什么？ 设计一个液体热胀冷缩的实验方案。水有什么反常膨胀的现象。冬天为什么自来水管会经常爆裂？ 2.老师课堂提问相关问题。

3.根据问题复习第二课-自行车胎为什么会爆裂 问题：炎热的夏天为什么自行车胎会经常爆裂？ 铁轨为什么在接口处留有空隙？ 怎样使踩憋的乒乓球回复原装？ 电线为什么不拉紧？

设计一个气体和固体的热胀冷缩的实验。4.学生回答相关问题。

第二单元认识岩石复习

一、教学内容：第二单元认识岩石的知识和技能。

二、教学目标：

1..识与技能：掌握研究事物的各种方法，能够在生活中观察收集相关的岩石及知识，了解岩石的用途、知道岩石风化的原因及相关的实验。2.过程与方法：个人自学、小组合作学习，复习和教师抽查想结合。3.情感态度与价值观：体验合作的学习的乐趣和高效。

三、教学难重点

本单元的基础知识和实验步骤的掌握

四、教学准备：相关的教具：如多媒体、五、教学过程

1.出示本单元的复习提纲 出示问题提纲：、1）你可以用哪些方法研究岩石？岩石的硬度怎样划分？ 2）你知道岩石的种类有哪些？他们分别有什么特征？

3）岩石有什么用途？请举例说明。岩石和我们人类有什么关系？什么是变质岩？变质岩包括哪些？

4）什么是岩石的风化？温度对于岩石的影响的实验怎样做？岩石的风化的最终会变成什么？ 2.学生自己进行复习

要求：首先要求学生单独进行看书复习，将课本认真仔细的阅读一遍，然后对照问题提纲进行复习。有不会的可以小声的询问同学或者是举手问老师。时间是15分钟。在学生自己看书复习的过程中老师要进行巡视指导.3.学生复习，并且小组内相互提问。（15分钟）同桌两位同学进行相互提问检测，提高复习的质量。

老师巡视进行督促指导。要求是学生二人进行复习，避免更多的人参与，以提高效率。4.老师进行抽查活动。

老师对于学生进行复习的效果进行检查、主要是检查学生对于本单元的基本知识的了解和掌握。在学生进行复习的过程中老师对学生进行抽查，了解学生的复习效果，以便及时调整复习计划方法。5.复习效果效果的检测（10分钟）

出示本单元的检测题进行检测，考察学生的复习效果。

第三单元土壤与植物复习

一、教学内容：第三单元土壤的相关知识。

二、教学目标：

1.识与技能：掌握热的土壤的成分，以及有关探究方法。会动手设计和操作热的相关的对比试验的实验。

2.过程与方法：个人自学、小组合作学习，复习和教师抽查想结合。3.情感态度与价值观：体验合作的学习的乐趣和高效。

三、教学难重点

本单元的基础知识和实验步骤的掌握

四、教学准备：相关的教具：如多媒体、五、教学过程 1.本单元的复习知识点

老师分发本单元的复习知识点方便学生进行有的放矢的复习。问题提纲：、1）土壤里有什么呢？你可以用哪些实验验证 呢？

2）土壤分为哪几种？分别有什么不同？怎样设计实验验证他们的渗水性不同？

3）土壤与植物有什么关系？不同的土壤对植物生长有什么影响？怎样设计实验进行探究。

4）造成我国土壤破坏的行为有哪些？水土流失的实验怎样进行做？我们为了保护土壤应该做一些什么呢？ 2.学生自己进行复习

要求：首先要求学生单独进行看书复习，将课本认真仔细的阅读一遍，然后对照问题提纲进行复习。有不会的可以小声的询问同学或者是举手问老师。时间是15分钟。在学生自己看书复习的过程中老师要进行巡视指导.3.学生复习，并且小组内相互提问。（15分钟）同桌两位同学进行相互提问检测，提高复习的质量。

老师巡视进行督促指导。要求是学生二人进行复习，避免更多的人参与，以提高效率。

4.老师同时进行抽查活动。5.复习效果效果的检测（10分钟）

出示本单元的检测题进行检测，考察学生的复习效果。

第四单元光与我们的生活复习

一、教学内容：第四单元光与我们的生活

二、教学目标：

1.知识与技能：知道光与我们生活的关系，什么是光，及光的一些现象如光的反射、折射等现象及应用。

2.过程与方法：在复习过程中采取学生自己复习、和学生小组进行相互提问，老师抽查相结合。并且在复习的过程中学生要整理出知识点。3.情感态度与价值观： 学生在复习的过程中知道和理解复习的方法，学生学会在小组进行合作。

三、教学难重点

学生知道小组内进行合作学习，掌握和理解光的相关知识。

四、教学准备;相关教具

五、教学过程：

1.学生回顾本单元的知识点

学生在老师的指导下在不看书的前提下，回顾本单元的知识点。师问：同学们在光与我们的生活的这个单元中，你学习和掌握了哪些知识和技能呢？ 学生回答。

老师在学生的回答中了解和知道学生的知识和技能的掌握情况，以便进行相应的复习。2.本单元的知识点的整理。

1）光是沿着什么路线传播的?请设计几个实验进行验证。（材料：1.激光灯、水杯、水、细塑料管、纸板，蜡烛。）

2）什么是平面镜?平面镜、凸面镜和凹面镜成像特点各有什么不同？他们在生活中都什么？

3.什么是光的折射？设计一个实验验证光的折射现象。生活中有哪些光的折射现象？

4.彩虹是怎样形成的？阳光由哪几种光合成的？设计几个小实验验证光是由七种颜色的光合成的？ 5.在玩七彩陀螺后你发现了什么? 红+绿= 蓝加绿= 绿加蓝= 绿+蓝+红= 4.学生复习，并且小组内相互提问。老师巡视进行督促指导。5.课堂测试

第五单元我们的家园-地球复习

一、教学内容：有关地球地理知识和重力的发现和测量。

二、教学目标：

1..识与技能：掌握和了解地球地理的的知识，了解和知道地球的重力的发现。

2.过程与方法：个人自学、小组合作学习，复习和教师抽查想结合。3.情感态度与价值观：体验合作的学习的乐趣和高效。

三、教学难重点

本单元的基础知识和实验步骤的掌握

四、教学准备：相关的教具：如多媒体、五、教学过程

1.简要介绍本单元的知识结构。

1）在总体上帮助学生将本单元的知识点进行串联起来，使学生在思想上有一个知识的结构和网络。

教师边介绍边在黑板上板书本单元的的知识网点，要求学生记录在本单元的第一页上。2）出示本单元的复习提纲

老师将本单元的复习知识点以问题的形式出示在屏幕上。为加深学生的印象，指名学生进行朗读、方便学生进行有的放矢的复习。问题提纲：

①有关地球你知道什么知识？古人是怎样认识地球的？谁发现地球是个球体？有哪些事实证明地球是球体？

②地球表面有什么呢？有关地球和地图你知道什么呢？地图上的各种颜色表示什么？什么是经纬线?地球上根据什么将地球分为五带？有哪五带? ③怎样确定物体的位置？

④什么是重力？它的方向是怎样的？有关重力的实验怎样做？生活中我们有哪些现象我们用到了重力。⑤怎样使用测力计？测力计的构造如何？ 2.学生自己进行复习

要求：首先要求学生单独进行看书复习，将课本认真仔细的阅读一遍，然后对照问题提纲进行复习。有不会的可以小声的询问同学或者是举手问老师。时间是15分钟。在学生自己看书复习的过程中老师要进行巡视指导.3.学生复习，并且小组内相互提问。（15分钟）同桌两位同学进行相互提问检测，提高复习的质量。

老师巡视进行督促指导。要求是学生二人进行复习，避免更多的人参与，以提高效率。4.老师进行抽查活动。

老师对于学生进行复习的效果进行检查、主要是检查学生对于本单元的基本知识的了解和掌握。在学生进行复习的过程中老师对学生进行抽查，了解学生的复习效果，以便及时调整复习计划方法。（本部分在学生进行小组合作提问的时候进行。）5.复习效果效果的检测（10分钟）

篇6：沪教版四年级语文期末复习

3寒冷——炎热 4否认——确认

5允许——反对 6特殊——普通

7虚弱——强壮 8隐瞒——公开

9渺小——庞大 10慷慨——吝啬

11威胁——安全 12聚集——分散

13积极——消极 14浓黑——雪白

15减少——增加

16三心二意——一心一意

17心不在焉——全神贯注

18名落孙山——金榜题名

19水泄不通——畅通无阻

20当机立断——犹豫不决

21理直气壮——理屈词穷

22尽人皆知——无人知晓