党建工作绩效管理先进单位申报材料

党建工作绩效管理先进单位申报材料（共11篇）

篇1：党建工作绩效管理先进单位申报材料

常村煤矿党建工作绩效管理先进单位

申报材料

常村煤矿作为集团公司党建工作绩效管理四个试点单位之一，认真落实“一个体系、四个办法”的要求，深入贯彻“三个理念”，按照“抓班子、带队伍、创环境、促发展”的总体工作思路和“14321”的总体工作模式，变革思维方式，改进工作方法，完善工作机制，有效提升了党委工作绩效，促进了企业又好又快科学发展。

一、运用多种方式，灌输“三个理念”理念

思想决定行动。闭合理念、系统理念、超越理念是王书记在集团公司2010党委工作会工作报告中提出的，为我们今后推行党建工作绩效管指明了方向。闭合理念突出了绩效管理的流程控制，系统理念突出了绩效管理的互动特点，超越理念则集中体现了绩效管理不断创新的发展趋势。围绕三个理念的贯彻落实，我矿采用多种形式加大了灌输力度，在全矿形成了浓厚的学习氛围：一是召开党委、支部两个层面的研讨活动，并形成文字材料，统一了认识；二是充分利用电视、刊物等多种传媒，开展知识竞赛等多种活动；三是通过组织引导学习，坚持随机抽查，并将抽查结果纳入奖惩体系；四是创新学习形式，通过发放学习手册，帮助干部提高学习效果。

二、围绕运行流程，规范“三书两评价”

针对集团公司党委下发的“一个体系、四个办法”新规定，我们重点从格式、内容两个方面进行了持续规范。一是针对三书中的易混名称和易混概念进行了格式规范。二是针对两评价中不符合要求的现象，采取专题培训和指导整改相结合的手段进行了内容规范。例如，对科（队）务联席会程序、内容不符要求等现象，进行了系统的整理

规范。目前，我矿三书两评价基本符合公司要求，能有效保证体系的良好运行。

三、围绕“八个变化”，进一步提升制度体系

王书记提出的“八个变化”，是对党建工作绩效管理推行三年来的系统总结。我们在“两个规范”的基础上，结合企业实际，围绕计划、实施、评价、提升与激励四个环节，分别建立了方案、组织机构、责任分工制度体系，运行机制制度体系，评价结果使用制度体系，资料归档制度体系，以及“五个一”业务管理模式的管理制度体系，对“一个机制、四个载体”相关支撑性制度和辅助性制度进行了整合、修订、提升，实现了“八个变化”的制度化。

四、围绕日常基础工作，积极探索党建工作绩效管理业务管理模式

围绕“简易变、精易强、灵易活”九字方针，结合我矿党建工作绩效管理运行的实际情况，我们在党支部、政工部门、政工部门员工三个层面分别建立和规范了 “五个一”业务模式，实现了业务管理的简洁化、清晰化，做到了用管理手册指导工作，用会议记录和工作日志记录工作，用工作笔记促进工作，用信息采集台帐评价工作，用业务档案规范工作，用网络平台联系工作，用业务文书监督工作，提高了员工的工作能力，增强了部门和支部的工作效能，规范了日常管理、夯实了基础工作，全面促进了党委工作管理水平的提升。

五、全面优化了党建工作绩效管理网络系统

为了进一步提升党委工作效率，降低党建工作绩效管理的运行成本，我们在电子党务和无纸化办公的理论基础上，于2008年初开发了“党建工作绩效管理系统”。绩效计划、绩效实施、绩效评价、绩效提升与激励四个环节的所有内容都可以在局域网络上详细反映出来。经

过 6个月的试运行，本系统已于2009年7月进入了正式运行阶段，实现了党建工作的信息资源共享和组织活动的良性互动，为部门之间、上下之间的有效互动沟通提供了平台，大大提高了党委工作的时效性和准确性。

党建工作绩效管理的深入推行，进一步促进了企业的安全生产和改革发展。

写明荣誉和成绩)3(

篇2：党建工作绩效管理先进单位申报材料

————理学院学生宿舍管理先进工作单位申报材料

学生公寓是大学校园的重要组成部分，是学生在校期间生活、学习和休息的重要场所，是学校对学生进行思想品德教育和行为教育的重要阵地。打造和谐学生公寓是构建和谐校园的重要前提和基础，它为整个学院的教学和管理等工作能有序开展发挥着不可替代的作用。

学院共有男生宿舍126间，女生宿舍54间，共180间。主要分布在四栋、七栋、九栋、十七栋还有二十四栋，分布面比较广，管理难度相对较大。为此，我院特成立了由书记牵头、专项管理辅导员带领的纪检、社区管理管理和维权三大部门学生干部团队配合学校工作并对学生公寓进行自我管理。这为学生公寓建设提供了良好的沟通和问题的解决平台。理学院有一支素质较高的管理队伍，有较完善的基础设施和较完整的管理服务体系，在不断健全的各项规章制度下，公寓园区的管理服务水平得到了很大的提高。

我院主要贯彻落实的任务有：

（1）政治思想工作进宿舍，打造健康向上的“第三课堂”；

（2）推进宿舍文明建设。深入学生、深入宿舍，树立为学生服务的思想，确保学生身心健康的发展，共创和谐美好的生活空间；

（3）及时向学校、学生宿舍管理中心反映同学建议和对宿管工作的意见，发挥学生和学校管理部门的桥梁作用，严格执行宿舍管理工作规定，对宿舍违纪行为进行纠察；

（4）结合宿舍管理部实际的工作情况，认真组织开展宣传教育工作；通过开展宿舍文明建设、先进性标语的张贴、评选优秀文明宿舍等一系列活动做好宣传教育工作；

（5）认真配合学校、宿舍管理中心对学生宿舍（公寓）的全面管理和服务，依照宿舍卫生评分标准对宿舍卫生进行定期的检查和抽查，并公布检查结果，以督促宿舍文明的建设工作，提高优秀宿舍的达标率；

（6）积极配合学校相关部门举办宿舍文化和校园文化活动。

树立“来自同学，服务同学”的工作宗旨，以热情、细致、严肃、认真的工作态度，用严谨求实的工作作风，坚持“服务育人”的指导思想，加强与学院各部门、各班级和同学之间的联系工作，促进了解、增进友谊、理顺工作，力争使学生宿舍管理工作成为各学生工作的“排头兵”。为营造“文明、卫生、有序、活泼”的宿舍文化氛围，协调宿管团队的工作，提高学生的集体观念，把宿舍的文明建设的“文章”做大、作全，作出理学院的特色。

以下针对宿舍管理各项工作进行总结：

一、日常工作

第一：检查宿舍卫生。

每周召开社区管理部例会，及时交流总结前一阶段的工作，并制定下一步的工作计划，规定每周二下午和周一、四晚上检查我院学生的宿舍卫生情况，并对检查结果汇总报表。

第二：检查宿舍基础设施情况。

维权部干事在课余时间不定期到学生公寓宿

舍进行基础设施使用检查，对存在设备老旧、房屋漏水等安全隐患的宿舍进行登记并上报学校进行处理，充分发挥老师与学生之间的桥梁作用。

二、安全工作

不定期检查安全用电情况，杜绝使用大功率电

器，如发现宿舍超标用电，对用电超标的宿舍进行严

肃处理。监督广大同学安全用电，节约用电。在1

1月份，我部开展“安全活动月”活动，并邀请学校保

卫科的老师给我院的同学作“安全知识讲座”，主要

针对防火，防电，防偷三个最经常出现问题的方面进行讲座。

三、宿舍文明建设工作

第一：9月份，宣传大学生手册；10月份，宿舍文明建设系列活动；11月份，安全活动月活动；12月份，寝室文化节—美化设计大赛;3月份召开寝室长大会。

第二：寝室文化节—美化设计大赛

“寝室文化节”是我院的一个重

要的大型文化节，旨在丰富广大住宿

学生的业余文化生活，展示当代大学

生的精神风貌，增强团队合作精神和

寝室成员间的凝聚力，提高大学生的综合素质。在大赛开始的前阶段我部

将积极作好宣传工作，激发同学们的参赛热情。我们将走访各寝室，把以往的获奖寝室的设计照片给广大同学们参考，并告之参赛的规则和设计内容，努力使同学们知道参赛的趣味性。

第三：倡导无烟宿舍活动

我院将通过多种形式宣传戒烟，宣传吸烟有害健康

等常识，呼吁我部学生远离香烟，养成健康的生活习惯。

倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定。为广大师

生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境，贡献自己的一份力量。

第四：寝室长大会顺利召开

为了更真实、直观地收集各个宿舍存在的问

题，我院纪检部在3月份召集全院寝室长，召开

寝室长大会。在会议上强调宿舍安全和清洁对同

学们的学习生活的重要性，还针对每位校园防盗

防骗防抢进行了有力的宣传。

回望过去展望未来

在实际工作当中我们将不断完善和发展我们的计划。我院在开展宿管工作的同时将积极调动其他部门与社区管理等部门密切合作，努力为广大同学服务。同时，我们将积极接受校领导及广大同学的监督，希望广大同学能够提出意见，我们将认真总结，以不断地改善自身工作中所存在的不足，争取更好地为同学服务！

篇3：党建工作绩效管理先进单位申报材料

一、2012年度中国墙体屋面及道路用建筑材料产品质量信誉模范企业

江西昌源新型建材有限责任公司、南昌晨建新型墙体材料有限责任公司、江西恒立新型建材有限责任公司、江西跃达新型建材有限公司、景德镇市新世纪墙材集团有限公司、鄱阳县双旭宏墙体材料有限公司

二、2012年度质量管理先进单位

江西省墙体材料革新办公室、赣州市墙体材料革新办公室、景德镇市墙体材料革新办公室

三、2012年度质量管理先进工作者

黄春华、张鑫华、詹翔、魏建平、熊斌、邹俊、罗建新、涂序印、沈浩、盛长华、童惠华

四、2012年度优秀厂长、经理

篇4：安全工作先进单位申报材料

安全工作事关每一个职工的身体健康与生命安全，事关每一个家庭和社会稳定，来不得半点松懈和麻痹。一季度，在矿领导的正确领导下，在相关科室的大力支持下，在全体干部职工的共同努力下，机电工厂积极贯彻落实公司及矿党政文件精神，确保全厂职工的健康安全，始终把保护职工的生命和健康放在工作的首位，全厂上下行动起来，从制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，对厂区环境、设施设备、卫生进行定期不定期的检查，发现问题及时整改，及时消除隐患，确保了全厂安全生产的良性循环。

一、高度重视，提高认识

在思想认识上，站在建设“平安区队”的高度，充分认识安全管理的重要意义。利用学习典型案例，相关安全知识、集中培训等形式，引导广大职工时刻绷紧安全运转这根弦，切实强化安全意识，树立安全工作无小事的观念。在日常工作中，加强了安全管理工作目标、责任落实、考核监督“三个体系”建设，把安全管理工作贯穿了全部工作的始终，把安全绩效管理引入职工管理的各项工作中，为全厂的安全运转奠定了基础。

二、加强领导，各负其责

机电工厂成立了由厂长牵头的安全工作领导小组，厂长负责，副厂长分管，班组长具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。每位职工与工厂签订了《安全责任状》，明确了各自责任范围和工作要求，使得全厂人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施。如：各班班长负责本班职工人身和财产安全，一旦发生事故各级领导负连带责任。

三、强化措施，落实到位

机电工厂安全工作小组根据实际情况，制定了各项工作制度，强化了各项工作措施，确保了工作落实。一是在制度建设上落实到位。建立健全了安全学习、安全隐患排查、消防设施管理和奖惩管理等方面的管理制度。二是在工作措施上落实到位。加大宣传教育力度，把公司及矿安全工作会议精神、机电工厂安全生产事故应急救援预案等传达到各个职工，采用安全教育上板报，利用“三个一”（即每日一题、每周一课、每月一考）活动，邀请技术人员及有经验的职工讲授相关安全知识等形式，在全厂营造“安全第一”的浓厚氛围；加大督查检查力度，采用了自查、互观互检的方式对安全隐患进行检查；加大常抓不懈力度，把安全管理分为安全生产、设施管理等方面，工作有计划，施工有措施，月末有总结，真正做到了持之以恒、常抓不懈。落实“五个到位”活动，严抓现场管理，落实干部跟班带班制度，特别是在安装和回收工作时，每次施工都制定了严密的施工安全技术措施，并及时贯彻到每一个施工人员当中。干部跟班盯岗，现场把关，及时解决事故隐患，切实加强了安全生产管理力度。加强设备安全管理，要求安全员、质检员不定时的对厂里的设备，加工检修的设备、配件进行安全检查，对查出的不安全隐患当班能处理的当班处理，当班不能处理的，规定时间，规定负责人处理，杜绝了设备“带病”作业和不合格设备、配件出厂。班组长每天开工前，工作后都要对所用的设备进行检查和清扫，保证了设备的安全运转。

四、密切配合，协调到位

机电工厂与保卫科、安检科、机电科、调度室、职教中心等部门密切配合，建立了安全管理领导小组，不断完善联防联控机制，形成了齐抓共管的合力。如：配合保卫科工作人员对机电工厂消防等安全隐患进行检验；配合机电科对

厂区用电设施、设备管理等进行了全方面的大检查，把不安全隐患降到最低；配合职教中心工作人员到厂区检查职工培训及持证上岗等情况，并为职工宣传职工培训工作的重要性及意义；采用联合检查的方式，接受消防、安检、安全培训等部门的质量检查，并及时完善预防和消除安全隐患。服从有关部门的领导，切实保证了机电工厂的正常生产和职工安全。为了保证井下安全生产，按时完成矿下达的各项工作任务，机电工厂针对本厂实际情况，将回收己四供排水管道作为立项攻关项目，由于己四供排水管道距离地面高，属高空作业，安全责任大，厂领导积极协调组织人员，抽调精兵强将下井支援回收班工作，确保了施工现场的安全。针对单体柱修班车间，设备落后、效率低。我们把对“拆柱机”实施技术改造列入攻关项目，组织技术骨干克服重重困难，终于改造成功，不仅效率提高了2—3倍，而且，先进的设备也推动了安全进程，为我矿修旧利废和安全生产做出了积极贡献。

五.以人为本，强化安全意识

篇5：党建工作绩效管理先进单位申报材料

全区厂务公开民主管理

先进单位申报推荐表

申报单位（全称）：xx公司

单位分类：

公有制企业

非公有制企业

事业单位

所属市（产业、系统）：XX市

填表日期： 2013 年2 月16 日

广西壮族自治区推行厂务公开工作领导小组办公室制表

2013年2月

XX企业申报全区厂务公开民主管理先进单位的先进经验材料

XX公司自2010年以来一直秉承“厂务公开、以人为本”的民主管理理念，坚信每一位员工都是公司的主人，是推动企业发展的动力，是提高经济效益的主力军。关心员工、爱护员工、尊重员工就是关注公司前途命运,因此公司坚持把“以人为本”的民主管理理念，始终贯穿于公司的日常管理工作中,把民主管理这步棋走活走好,从而推动了企业的健康、稳步发展。

一、党政重视，领导有力，分工合作，相互支持

XX公司对工会工作十分重视，一是选派一名班子成员担任工会主席，明确落实领导责任，把工会工作和民主管理列入董事会议事日程，经常召开会议，协调相关人员研究部署安排,使工会工作和民主管理得到有序开展；二是建立健全工会组织，各工委分工明确，相互协作，有力地推动了工会工作的发展；三是指导工会建立完善各项规章制度，做到了工会工作有章可循,有计划、有检查、有总结，完善了工会工作机制，提高了工会工作水平。同时制定了“工会主席职责”、“工会委员职责”、“女工委员职责”等职责制度，使工会工作逐步走向制度化、规范化。四是工会工作机制不断完善。按照工会亮牌子、主席亮身份、企业亮品牌的“三亮”思路展开工作,收到很好的效果。

二、坚持职工代表大会制度，民主评议领导干部

坚持职工代表大会制度，进一步完善、拓宽民主管理渠道。首先,工会认真做好公司的民主管理制度工作，为使职工对公司日常事务的知情权、参与权得到具体落实和有效监督，从而充分调动广大职工的工作积极性和主动性，激发他们在各自岗位上努力工作，与公司同心同德、共谋发展的主人翁意识，促进了公司生产、改革等各方面工作取得不断发展。另外,大力开展合理化建议活动，通过征求职工对公司各项工作的建议和要求，充分发挥全体职工民主参与的作用，使职工感受到当家作主的光荣和神圣使命，不仅增强了职工主人翁的意识，也提高了行政决策的科学性、准确性和时效性。其次,坚持评议公司高层管理干部的工作作风和行政能力,对不能胜任或有重大失职的领导干部,经调查核实后形成书面材料提交职代会,由职代会知会行政进行任免或调离。每年召开1-2次职代会和民主评议高层管理人员会议，行使职工参与企业民主管理的权力,提高职工代表的参政议政能力。各部门、车间班组、工会小组也能定期通过召开班前班后会、生产协调会、工作分析会等

民主生活会议,研究和通报公司内的重大事项，分析食品行业走势,使各项工作始终保持民主决策的透明度,增强了职工的工作信心,形成全员参与、齐抓共管的工作氛围。

三、坚持厂务公开,接受职工监督

为确保公司厂务公开民主管理工作顺利进行，成立以公司党政主要领导挂帅的公司厂务公开民主管理工作领导小组，负责处理厂务公开日常事务。通过会议、公示专栏、公司内部网站等形式，及时将企业重大决策、经营目标、生产计划等情况向职工公开，特别是职工较为关心的重大物资采购、生产任务完成情况和职工食堂伙食开支,以及一些企业内的焦点热点问题等.坚持每个月上墙公布,自觉接受监督,让职工了解和知悉，尊重职工知情权，以增加企业的透明度。公司的厂务公开工作贯穿和体现到公司的党建工作、生产经营管理工作中，把推行厂务公开与贯彻“全心全意依靠工人阶级”和实践“三个代表”重要思想结合起来，与加强民主管理，提高企业效益有机结合起来，促进企业的“两个文明”建设。

六、民主管理,党工青妇齐头并进

创新“民主”机制，进一步激活工会、共青团、妇委等群团组织活动，增强员工的主人翁地位，积极参与公司的民主管理。其主要表现在：一是工会主席利用列席董事会和经营班子会的机会，参政议政，对企业在生产管理、用工、薪酬、规章制度等方面出现不合理和违规的现象提出纠正。二是在企业积极推动工资集体协商机制、签订集体合同和女职工劳动保护专项集体合同、劳动安全卫生专项集体合同等,让职工的劳动权益得到有效保证。同时深入调查研究，提前介入，积极调解处理劳资纠纷和矛盾,每个月在发工资前，职工出勤表和工资表，都经工会主席认真审核，预防员工的工资少发、漏发，并保证员工的工资都得到按时发放；三是经常联合党支部、共青团、妇委一起,组织员工进行经济创新与征集合理化建议相结合的方式，充分调动广大员工的工作积极性和主动性，激发他们在各自岗位更用心，更努力，增强他们与公司荣辱与共、进退相依的主人翁意识。在实际工作中，通过IE提案改善、座谈会、员工建议箱等形式，收集员工提出的合理化建议71条，归纳后形成52条，其中采纳40条，对改善管理、降低消耗、提高效益起到积极作用。四是严格执行国家政策法规，为职工办理缴纳各项社保统筹金，并积极参加“职工安康互助保障”活动，严格执行《劳动法》，有力地保障员工的合法权益,解除职工的后顾之忧。

七、加强党风建设和廉洁从业，健全监察机制

建立健全厂务公开民主管理组织机构，形成党政负责，工会实施,各方配合,齐抓共管的构架，为做好厂务公开民主管理工作提供了坚强的组织保证。一是实行党员星级化管理，规范党员遵纪守

法行为，具体做法：一是对党员的日常行为规范、工作目标，进行细化量化。设置5个星级档次，以月考核、以季通报，将党员置身于广大员工监督之下。与此同时建立激励机制，实行嘉奖、记功、记大功、晋级等措施，从企业生产技术攻关，从指标保障到任务落实，党员成为了企业最活跃的遵守纪律模范。去年以来共有20人得到了嘉奖或被评先进个人，5人从生产操作岗位走上了管理岗位；二是针对职工关心的热点、难点问题，结合公司的文化特点，对公司内部的工作职责、办事程序、服务承诺等一律实行公开，并加强对政务公开工作的检查监督，组织人员开展定期或不定期的检查监督，保证党风的廉洁建设。

通过实行厂务公开民主管理，有力地推动了公司管理水平的提高；通过健全监督机制，有效地加强了党风廉政建设和领导班子建设，密切党群关系，有力地促进了公司的发展壮大。

XX公司

篇6：学校安全管理先进单位申报材料

先进单位申报材料

为切实做好我校辖区内各学校及幼儿园安全稳定工作，确保广大师生生命财产安全，保障教育教学工作的健康有序开展，切实加强教育法制建设，加强学校安全管理，推进构建和谐平安校园，促进依法治校以及学校治安综合治理工作。通过不断努力，一年来，我校辖区内各学校及幼儿园无任何一起安全事故发生，赢得了良好的社会效应，深得上级好评。

本我校不断学习教育局有关文件精神，认真贯彻落实各项安全工作，结合学校实际，不断提高思想认识和安全意识，不辞辛苦，毫不懈怠，确保校园一方安全，为教育安全工作做出了自己的一份努力。

一、机构健全，职责分明，明确责任目标。学校形成了一个较为系统的组织领导机制和管理网络。成立了由校长任组长，分管安全的副校长为副组长，政教处、总务处及各班主任、保安、门卫、寝管为成员的专项安全工作领导小组，统一领导学校安全工作。由政教处详细制定出学校各项安全工作制度和安全预案，完善和落实负责制，与班主任、教师、保安门卫、寝管签订安全责任书。明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。

二、开展了多种形式的安全教育，学校利用会议、广播、黑板报、国旗下演讲等形式进行宣传教育，同时发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

三、抓好常规工作，杜绝安全隐患（1）、学校不定期对各重点部位如教室、办公室、微机室、寝室、食堂等进行了安全检查，发现隐患后及时处理，并做出相应的补救措施，严格排查各类安全事故隐患，严防事故发生，将危险拒之门外。（2）、进一步加强学校及周边环境治安整治力度。中心学校和辖区内各学校经常把周边村干部请到学校来共同商讨学校周边环境治理工作，给学校创造一个良好的教学环境。通过学校领导和全体师生的努力，学校在工作中取得了很好成绩，学校的环境有了明显改善。（3）、坚持路队行走制度。在所有小学，学生每天放学，必须站路队，每天都有一名行政值日到校门口守护，保安执勤、门卫详细做好接送学生车辆登记。站路队放学既培养了学生的集体主义精神又确保了学生的安全，学校还利用升降旗演讲和政教处讲话、加大安全教育力度，时刻提醒学生注意安全。（4）、及时发放各种安全通知书、致家长的一封信。及时提醒、指导家长对学生进行安全教育，防交通、防火、防煤气、防传染病、防溺水、防中毒等方面的教育；特殊情况提前通知家长，召开家长会已达到家校共同教育的目的，共同做好学生的安全教育与管理。

四、加强学校门卫轮流值班和保安巡查制度。各校、幼儿园都有教师轮流在校门口值班，做好出入登记，努力确保学校安全。

篇7：事业单位绩效管理工作研究

关键词：事业单位,绩效管理,实施对策

从组织存在的法律形态和管理体制来看, 目前我国的事业单位, 是一种经济转型期间特殊存在的非营利性组织机构。我国事业单位的普遍特点就是其公共性、社会性、非营利性和非竞争性。受传统管理意识的影响, 我国事业单位企业化管理还处于起步阶段, 而且其资金来源主要依靠外部投资, 缺乏对评估体系的规范和对组织内部人员素质的考核等完善的绩效考核管理体系。因此, 对事业单位目前在绩效管理方面存在的问题进行分析, 并采取积极措施加以完善和改进, 对促进事业单位内部管理水平的提高具有重要意义。

1 事业单位绩效管理中存在的问题

1. 1 理论研究与实践不足

在对事业单位绩效管理进行理论研究时, 不仅要求研究人员具有多学科的知识背景, 还需要研究人员具有认真负责的态度。但是从目前情况来看, 能够对事业单位绩效管理进行深入研究的人并不多, 大多数都是浅尝辄止; 另外, 我国事业单位的绩效管理还容易受到政治、经济、历史以及文化等诸多因素的制约, 尤其容易受到我国基本国情和各项制度的影响。存在研究进展难、实施见效慢的普遍性问题。加上我国事业单位绩效管理起步较晚, 目前尚处于探索阶段, 存在明显的理论研究与实践不足的问题。

1. 2 激励功能不够明显

事业单位在绩效管理的激励方面, 由于其自身的特殊性, 行政模式比较突出, 所以绩效管理的功能很难得到全面发挥。比如, 很多事业单位在绩效管理工作上, 都会出现考核前重视、考核中忽视以及考核后无视的现象, 使绩效考核只是流于形式。这种现象使员工的职务晋升、资金分配等与绩效考核严重脱轨, 不同程度影响了员工的工作积极性。

1. 3 指标流程过于简单

在事业单位绩效管理过程中, 被考核方在绩效计划、衡量标准等方面, 存在明显的参与不足问题。这就容易造成被考核对象意识方面的偏差, 认为绩效考核只是一种单纯的监督和惩罚手段。在对绩效管理指标进行制定时, 往往是一种上级下达, 下级执行的绩效管理模式, 在指标设定方面缺乏合理性, 也缺乏足够的重视。另外, 在指标制定并实践的过程中, 也不能及时地进行调整与完善, 导致很多绩效管理指标都缺乏实质意义。

1. 4 缺乏评估基础和评估能力

绩效评估是绩效管理中不可缺少的重要内容。一定的评估基础和评价能力是绩效管理功能发挥的基础。而评估基础则需要绩效管理主体在战略业务流程、组织结构、与岗位职责方面具有较高的合理性; 评估能力主要是指, 对评估数据的管理能力, 其中包括对各类数据的收集、处理、分析与储存等工作。从目前的情况看, 我国事业单位普遍存在评估基础薄弱和评估能力差等问题。

2 造成事业单位绩效管理不力的原因

我国事业单位与国外具有私立性、民间性和独立性特点的非营利组织不同, 我国事业单位具有较强的公共性, 其最主要的特征就表现在资源与产品分配的公正性与收益、服务的社会性上, 而且事业单位所提供的服务也是非营利性和非竞争性的。随着我国经济体制改革的不断深化, 事业单位管理也正向着企业化管理模式转型, 但是事业单位所具有的公共性, 也造成了事业单位在绩效管理方面所面临诸多困境。而造成这些困境的根本原因在于, 事业单位组织财务中缺乏利润这一指标, 这就导致组织管理人员很难以各种目标的重要性程度来达成一致, 对于多少投入能够给组织创造多大价值也难以界定, 而且组织之间也无法进行绩效对比, 因此, 考核评价较难实施。另外, 强制性责任约束机制的缺失, 也是造成事业单位绩效管理不力的主要原因之一。

3 事业单位完善绩效管理的对策

3. 1 建立并健全绩效管理体系

事业单位应该对绩效管理体系的内涵进行不断深化认识, 将绩效计划、绩效实施、绩效考核管理、绩效反馈等机制有机地结合起来, 环环相扣。并将其中关键的指标进行层层分解, 渗透到部门、中层和一般管理人员及各个岗位, 保证各部门及职工工作目标与事业单位的战略目标能够紧密联系起来, 同时也保证不同层次、不同岗位的员工在绩效管理指标与标准方面有着明确的差别, 进而保证事业单位绩效考核管理的可行性和科学性。以便促进事业单位绩效管理的实施开展。实现从绩效考核向绩效管理的本质性提升。另外, 事业单位还应该建立起有效的绩效管理激励机制。传统的激励机制往往会与物质奖励联系在一起, 随着时代的发展, 这种激励形式已经无法适应时代发展的要求。从事业单位的实际情况来看, 事业单位应该将绩效考核与员工晋升、奖惩、培训等机会联系起来。这不仅可以有效激发员工工作积极性和创造性, 也有利于提升员工的整体素质。

3. 2 制定具体而明确的绩效目标

事业单位的绩效考核目标, 很多时候都不能进行量化, 但这并不表示事业单位绩效考核目标只能模糊不清。事业单位在绩效考核目标确定方面, 应该尽量做到明确、具体而详细, 目标的表述必须易于理解, 避免过于笼统。绩效考核目标应该是可以测量的, 而不应该是难以评估的, 目标还应该以结果为导向, 而不应该以过程为导向。另外, 在绩效考核目标确定方面, 还应该尽量避免多元目标间的矛盾与冲突, 在绩效与需求方面也应该体现出公平、公正与民主的原则。

3. 3 科学构建指标体系

对于事业单位来说, 制定统一的绩效指标体系比较困难, 但是绩效指标体系的制定又十分必要。通常绩效指标可以分为可量化的指标和不可量化的指标, 对于可量化的产出应该设计出可量化的指标体系, 而对于难以量化的产出, 则应该遵循如下的原则来进行设计:

首先, 绩效指标必须是具体的、明确的和切中目标的, 而不能是模糊的、抽象的和缺乏目标的, 这样最终可保证指标的可衡量性与可评价性; 其次, 绩效指标也应该具备一定的可行性, 既不可过高也不能过低, 更不能不切实际; 再次, 绩效指标还应该具备较强的现实性, 不能是凭空想象出的假设的指标; 另外, 绩效考核还必须遵循客观性指标与主观性指标相结合的原则、工作指标与业绩指标相结合的原则、个体指标与团体指标相结合的原则。需要强调的是, 由于事业单位的组织目标会经常发生变化, 所以, 绩效指标体系也应该具有一定的灵活性和可调性, 以便能够在不断的实践过程中, 进一步完善和改进。

3. 4 实现全过程的绩效管理

在绩效管理计划、实施、结果及反馈等过程中, 应体现出全员、全过程的管理特点。在进行绩效体系设计时, 应该本着以人为本的设计理念。事业单位应该在职工的绩效提高和辅导方面投入大量精力, 将职工参与绩效目标的积极性、主动性和创造性全面调动起来。在绩效管理实施过程中, 采用主管反馈、书面报告、绩效回顾等形式, 来对绩效管理的实施过程进行不断的调整和完善。

3. 5 充分利用绩效考核结果

事业单位应该进一步加强对绩效考核结果的管理和利用。除了将绩效考核的结果应用于员工的工资收入、资金发放外, 还要将绩效考核的结果应用于职称评价和聘用、培训机会以及晋升等方面, 并以此作为参考依据, 对员工进行有针对性的绩效管理工作。而且通过挂钩, 也能够引起广大职工对绩效管理工作的重视度。

4 结 论

绩效管理作为人力资源管理的基础工作, 对事业单位开展人力资源管理, 激发员工工作热情和创造力等, 具有重要作用。虽然目前事业单位在绩效管理方面已经取得了一定成绩, 但我们必须正视其中的不足, 并认真研究和弥补这些不足, 使得事业单位的绩效管理水平实现本质性的提升。

参考文献

[1]杨宁.浅析事业单位绩效管理的问题及对策[J].江苏科技信息, 2009 (3) :19-20.

[2]宋玲雅.事业单位绩效管理的现状与对策探讨[J].人力管理实践, 2010 (6) :273.

篇8：德育工作先进单位申报材料

——项城市第二初级中学德育工作先进单位申报材料

项城市第二初级中学座落在项城市区东部美丽的颖河之滨，北依羲皇故里，南邻袁世凯故居，具有深厚的文化底蕴。学校占地2366平方米，建筑面积2180平方米，现有44个教学班，3600名学生，268名教职员工，其中本科260人，特级教师4人，高级教师258人，一级教师20人，国家级骨干教师68人，省级骨干教师100人，省、地级优质课教师200人。近年来学校本着“德育为首，质量第一” 的办学方针，积极打造绿色校园、书香校园、活力校园、和谐校园，加强师德师风建设，深入开展“两创两争”活动，学校各项工作取得了令人瞩目的成绩。现将我校近年来的德育工作情况汇报如下：

一、健全领导组织、确立德育目标。

我校成立了以校长赵光印为组长，以校领导班子为成员的德育工作领导小组，定期召开会议，研究德育工作的目标、任务和措施。赵校长明确指出：“在学生全面发展中，德育要重于智育；对班主任工作的评价，德育成效重于教学成绩。”因此，在我校，德育工作始终摆在首位。我校根据自身实际确定了“厚德、博学、励志、笃行”的校训。学校建设明确提出构建“四园”，即“绿色校园” “书香校园” “活力校园” “和谐校园”。在德育工作原则上：明确提出德育要“三贴近”，即贴近学生，贴近实际，贴近生活。明确提出德育就是服务：服务学生成长，服务学校发展。明确的德育工作目标，使学校德育工作始终具有很强的方向性、针对性、可行性和实效性。

二、建设校园文化，优化育人环境。

学校在经费紧张的情况下积极筹措资金搞好校园绿化美化工程，努力创建园林式学校，同时进一步加强校园文化建设，优化育人环境。校园各个方位，逐步布置了校训、名人名言、楼道文化等宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中：每年重大节日、纪念日，学校都组织大型教育活动；每周一次的升国旗仪式严肃隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，生动活泼；全校多块板报每两周一期，橱窗月月更新，异彩纷呈。学校在大门口、楼梯口、花坛等处增设文明监督岗，积极发现并纠正不文明行为。开展志愿保洁服务实践活动，志愿者职责明确，每天对卫生区及教室内的卫生负责、全面保洁。学校花坛、花带里的花草都有明确的班级，具体的学生去管理。花廊上葡萄，校园里的石榴无一人攀折损坏。一花一木尽显文明素养，一廊一亭彰显文明习惯。在2013年全市教育工作会议上，学校被评为项城市城区样板学校，校长赵光印同志做了典型发言。

三、建设德育教师队伍，重视学科德育渗透。

近年来，我校建立起了高素质的教师群体。强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。针对我校师资水平的现状，学校把教师专业成长和师德、师能的提高作为学校工作开展的重点、难点，采取优化管理，强化业务、高位引领的办法，促进教师快速成长。具体措施有：

1、加强师德教育。广泛开展“讲师德、塑师表、铸师魂”活动，把师德建设与教师的成长结合起来，持续落实“师德承诺制”和“师德一票否决制”，把教师的师德和“评优评先”考核挂钩，保证德育队伍的纯洁性。另外，学校还多次聘请专家来校进行讲座，提高教师师德水平。

2、加强班主任技能培训。定期开设讲座，组织观看优秀班主任工作的相关录相，借此提高全体班主任的德育理论水平和工作技巧，加快班主任，特别是年轻班主任成长成才。

3、编印《项城二中班主任工作手册》。介绍、指导班主任熟悉和落实的工作常规及工作程序，使班主任的德育工作更加规范化、系列化、制度化。

4、注重交流和探讨。由于班主任工作中经常遇到各种困惑，为此，由学校组织，各班主任、科任老师共同参与，每两周一次，对德育工作中所存在的一些问题进行反馈、交流、探讨，以寻求最佳的解决办法，努力使德育工作做到针对性、实效性。

5、近三年我校还进行了三届教师师德标兵的评比工作，潘德幸、林勇等30多位教师受到表彰。

课堂教学是学校德育的主渠道。因此我们提出：在课堂教学中，最大限度地诱发学生的情感体验，把道德认识、道德行为与学科知识教学结合起来，寓德育于教学的各个环节中。充分挖掘德育内容，优化课堂结构。我校要求科任老师在个人备课，认真钻研教材的基础上进行集体备课，要提出课堂教学的德育目标，充分挖掘教材中的德育内容，通过创设情境，资料展示交流讨论、活动参与等形式，让学生感知学科知识，进而理解教科书中蕴含的道德观点，产生与教学主题一致的情感共鸣，逐步提高、发展道德认识。另外，学校还努力提供实践平台，使学生在课堂上激发起来的积极情感，延伸、投射到课内外相应的行动中，升华发展为更高层次的道德认识。如地理教研组组织学生到工业园进行调查，了解社会实际；语文课开展课前三分钟演讲，经典诵读比赛，相声小品比赛；政治课组织学生参加社会调查，写出小论文参加县市比赛，生物课利用“爱鸟周”、“植树节”机会进行遵守社会公德，爱护花草树木的文明行为教育等。

四、抓养成教育，促行为规范。

学校重视抓好德育常规，加大学生养成教育的力度，促进学生文明成长。具体做法有：

1、健全常规管理制度。没有规矩，无以成方圆。在平时的管理过程中，我们发现，只有依靠规章制度，才能使其更加有效。为了做到德育工作有法可依，有章可循，我们尽量细化与完善各项规章制度，编订了《项城二中学生手册》，做到人手一册，作为学生日常行为的准则。

2、抓好新生入学教育。健全制度十分重要，但落实制度更为重要。好的开端是成功的一半。在落实制度这方面，我们狠抓了学生的起始教育。新生入学伊始，我们就大力地开展军训，举办礼仪教育，召开新生大会，进行《学生手册》知识竞赛，让新生尽快适应新环境，适应新生活，快速步入我校规范化的管理轨道。在每学期初，我们都要开展收心教育或养成教育，使学生迅速进入学习状态。

3、落实德育常规检查，构建和谐校园。学校安排值日领导、值日班主任、学生会干部每天进行全方位的德育常规检查，规范了学生的日常行为，促进了学校良好的班风、校风、学风的形成，保证了学校各项工作的有序开展，努力构建和谐校园。

4、设置文明监督岗，以《中学生日常行为规范》的贯彻和落实为抓手，加强学生的养成教育，基本杜绝了学生留长发、怪发、着奇装异服、乱扔纸屑果皮、随地吐痰等不规范行为。

我校长期以来坚持德育为首和谐发展的理念，各项措施落实到位，工作扎实有效，取得了骄人的业绩，也获得了上级的嘉奖和领导的好评。我校先后获“全国中小学德育工作先进集体”、“河南省德育工作先进单位”、“河南省文明学校”、“河南省卫生先进单位”、“河南省课改先进单位”、“河南示范家长学校”、“河南省五好团支部”、“周口市文明学校”、“周口市首批课改先进单位”、“周口市体育工作先进单位”、“周口市一小时校园体育活动示范单位”、“周口市六好基层工会”、“项城市文明学校”、“项城市体卫工作先进单位”、“周口市廉政文化进校园先进单位”、“周口市教育宣传先进单位”、“项城市五四红旗团委”、“项城市行风建设先进单位”等荣誉称号。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指导下，积极探索新形势下开展学校德育工作的新路子。春风化雨润心田，德育之花香满园。这是我们学校德育工作永恒不变的追求。我相信我们学校的德育工作一定会更上层楼，取得更大的成效。

春风化雨润心田 德育之花香满园

——项城市第二初级中学德育工作先进单位申报材料

篇9：德育工作先进单位申报材料

新实际的教育宗旨应该是：学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，学校德育工作是教育战线上的主旋律、主阵地。我校为落实“德育为首”的地位，校长亲自抓、教师齐努力、不断改善办学条件、积极推进素质教育、大力开展教育创新，形成了我校德育工作制度化、规范化、经常化、特色化。现将具体工作的落实作如下汇报：

一、明确意义，确立切实可行的德育目标、任务。

“德治”是我国历代治国的基本方针。从古代的“德教为先，修身为本”到当代的“以德治国”的重要思想，对指导教育教学工作具有重要的意义。为此，我校发挥了学校德育的主渠道，主课堂的作用。确立了切实可行的德育目标，即：“厚德崇真，博学创新”的校风；“敬业爱岗，勤研求精”的教风；“笃学好问，明理奋进”的学风。它的基本任务是：把学校建设成精神文明的窗口、把班级建成团结向上的集体、把学生培养成具有社会公德、遵纪守法和文明习惯的好公民。明确提出德育就是服务，服务学生成长，服务学校发展。由于目标明确、任务具体、措施得当、我校德育工作始终具体很强的方向性、针对性、可行性和实效性。

二、组织、计划、制度的健全与落实。

针对当代中学生的特点：他们憧憬未来，但对现实缺乏正确的认识；他们讲文明礼貌，但不屑于从点滴做起；他们兴趣广泛，但对不健康因素缺乏抵抗力；他们喜欢自由活动，但不懂得自由与纪律的`辩证统一的关系……所有这些特点，决定了当代中学生思想上的开放性、灵活性、而又有不稳定性。因而，新时期的德育工作必须形成全员育人，全程育人的良好机制，才能达到德育目的。所以，我国率先成立了以校长为组长，主任、班主任为主要成员的德育工作领导小组，制定了切实可行的德育工作计划、制度和活动纪录。定期召开会议，研究德育工作的目标、任务和措施，间周开展活动，寓教于丰富多彩的活动之中。校长身先士卒，抓住德育工作的重点、难点、基本点、关键点，班主任及任课教师分管到位，上下齐动员，层层转落实，人人都是德育工作者。都把本职工作与育人挂钩，从而形成良好的育人范围。如门卫对学生衣着、仪表的提醒，值日教师对突发事件的处理，都是很好的例子。

三、抓住两个重点，夯实德育过程。

1、立师德，铸师魂。针对我校师资水平，校长把教师专业成长和师德、师能的提高作为学校工作开展的重点、难点。采取优化管理、强化业务、高位引领的办法，促进教师向更高的目标努力、奋进。具体措施：①加强师德教育，广泛开展“讲师德、塑师表、铸师魂”的活动，并制定“师德建设工作细则”，落实“师德承诺制”，把教师的师德与评优评先考核挂钩，保证了德育队伍的纯洁性。②注重交流和探讨。由于班主任工作经常遇到各种困惑，为此，我校组织各班主任、任课教师共同参与，每周一次，对德育工作中所存在的一些问题进行反馈、交流、探讨、以寻求最佳的解决办法。

篇10：德育工作先进单位申报材料

许昌县河街乡一中

2012年5月29日

以德为本，再创德育教育的辉煌！

-----德育工作先进单位申报材料

以德育人是素质教育的根本，我校在教育教学工作中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导，以科学发展观为宗旨，以开展各种形式的德育活动为契机，坚持“让学生成才，让家长放心，让人民满意”的办学理念，把办成“规范性、高质量、有特色”的学校作为总目标，牢记“崇德尚美、博学键行”的校训，围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”扎实开展工作。我校把德育工作摆在的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好学校、家长学校和社会实践教育；根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法纪教育和心理健康教育，更新教育观念，拓宽德育思路，并结合学生的实际，灵活及时地开展了各种教育活动。

一、构建德育网络，完善各项制度

德育管理是一个整体系统，我校建立完善了德育管理机制，实行校长负责制，建立以党支部书记为组长的德育工作领导小组，政教主任、团支部书记操作执行，总务处通力协作的德育管理机制，根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。并建立健全各级各项规章制度。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，班主任每天对学生的学习、纪律、仪表、语言行为的规范进行检查，及时公布结果，并将评比纳入班级量化管理，每学期末评选出优秀班级，及时总结，奖优罚劣。建立以学校为主体的社会、学校、家庭三结合的德育工作机构，密切家校联系，共商教育大计，积极参与学校教育、教学改革，促进学校教育和家庭教育同步开展，共同推动现代化人才培养。大力加强德育科研，使科研工作规范化、制度化，组织班主任、任课教师撰写德育科研论文，研究德育活动的新模式、新途径、新情况、新问题，研讨学科德育渗透，不断总结经验，使德育更有成效。

二、加强德育理论研究，提高德育工作水平

随着时代的前进，社会的发展，我们深感旧有的观念和工作模式已不能适应社会发展和学生成长的需要。因此，必须转变教育观念，提高德育理论水平，不断探索德育工作的新途径、新方法，提高德育工作实效性。建立以班主任为主体，全员参与的德育工作队伍。班主任是学校教育工作的主力军，同时也是课题研究的主要成员。我们在教师专业化成长 2 的过程中，努力打造学习队伍，我们广大教师的素质及业务能力得到明显提升。教师的理论水平和科研能力，尤其是班主任老师由经验型向专家型转化，提高了教师的育人水平。

三、打造德育教育品牌

1、拓展和丰富德育内容，打造特色德育教育。

学校不断健全团队组织，增强班主任及任课教师的德育教育意识，充分发挥学生会的职能作用，拓展和丰富德育内容，打造特色德育教育。近年来，我校一直进行了以“经典诵读”为载体，以“仁、义、礼、智、信”为核心内容的特色德育教育，以“感恩父母、感激老师”为主题的校园文化建设。课余饭后校园广播站精选精播的感恩励志歌曲，墙壁上的二十四孝图、小故事大智慧，“感恩—我们在行动”大型报告会的举行等，既拓展和丰富了德育教育的内容，又使学校的德育教育环境焕然一新。学校政教处以《河街乡一中学生一日常规》为主线，以学校自己开发的“河街一中八荣八耻”为行为准则，狠抓学生的养成教育，力争使学生都能做到“学会审美，学会健体，学会生活，学会求知”。注重发挥课堂在德育教育的主渠道作用，深入开展“心理、生理、伦理”教育。学校还通过组织各种活动来教育学生热爱国家、关心他人、关爱生命，感恩父母，感激老师。近年来我校先后开展了“爱国主义读书”活动、校园文化艺术节活动、“感恩励志”主题系列教育活动，教师节诗歌朗诵会，国庆节红歌比赛，清明节缅怀烈士等活动，收到了非常明显的德育教育成果。每周升旗仪式中坚持开展国旗下演讲，使学生受到了爱国主义教育、环保教育和感恩教育，培养了学生健全的人格。另外，利用节假日组织学生干部及学生，定期到乡敬老院进行慰问，通过表演精彩的节目，帮助老年人洗衣扫地，梳头洗脸，给老人们送去关心和温暖，同时也培养了学生尊老、爱老、敬老的传统美德。

2、注重德育教育的阵地建设，切实保证德育教育的有效开展。

学校充分利用“校园之声”广播站、各班黑板报、宣传栏、画廊、心理咨询室以及《椿芽》校报，作为德育教育的主阵地，大力宣传和有效开展学校的德育工作，引导学生向善、求美，争做好学生、好公民。结合实际，学校出台了广播站管理方案，邀请有经验的老师辅导，由学生自己组稿，有特长的学生广播，既丰富了校园文化，又创设浓厚的德育教育氛围。在教学楼、实验楼和教室内悬挂名人名言，在校内墙壁、道路旁张贴和设置有育人作用的图画和标牌，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。从学校自然环境和条件出发对校园进行绿化、美化，对校园人文环境进行精心设计，体现学校特点和教育理念，切实保证德育教育 3 的有效开展；充分展示一中个性魅力和有办学特色的校园文化，真正让学校成为师生愉悦成长的乐园。

3、学科教学中有机渗透德育教育。

教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立学生的荣辱观及道德观。

4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。

教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。学校大力支持教师参加国家、省市县组织的班主任国培计划，获得良好效果。抓好班集体建设，树典型、打造特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班主任队伍向专业化发展。

5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。

针对中学生的现状和特点，建立健全了社会、家庭、学校三结合的教育网络，成立家长委员会，家长学校。每学期学校都举办家长、学校联谊会，建立了良好的家校关系，切实做到学校、社会、家庭教育的三位一体，真正把德育工作落到了实处，增强了德育工作的实效性。

四、加强校园环境建设，营造一流的文化氛围

良好的校园环境是陶冶学生情操、养成良好行为习惯的基石，它不仅有益于学生的身心健康，而且使师生保持饱满、乐观向上的心态起到积极促进作用。在“环境一流”的总目标中，突出教学条件和环境建设，提供一流的教学条件，创设一流的教学环境，形成一流的文化氛围，以境陶情。在学生的思想深层创设一种精神环境，对他们进行潜移默化、耳濡目染的熏陶，行为举止上的无形约束。学校每学期对校园环境进行新一轮的美化、净化和绿化，进一步提升校园环境的品位，为学生创造出一个清新、优美，充满生机的校园，让他们在更美的校园里接受文明的教化和美的熏陶。强化了人与自然的和谐发展，突出环境与人完美结合。

五、以德为本，创新学校管理，构建德育兴校的平台

1、规范学校管理。

建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任，做到人人有事做，事事有人管，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。

2、进一步转变和创新教育管理观念。

本着坚持“以人为本’的管理思想,坚持以情感激励为手段，重视人、凝聚人、感染人、激励人，切实关心每一位个体的发展和需要，把以“教师发展为本”作为落实“以学生为本”的前提条件。从多元、多层面评价教师和学生，使师生们都能感到自己的进步，从而体验到生命的价值，运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生共同成长。

3、关注课堂，体现自主，要保证一个“质”字。

（1）、重视六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说课、议课、评课”能力的提高作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。

（2）、改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。每位教师要潜心探索和研究“有效课堂教学策略”，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。同时构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。

六、努力抓好两支队伍

1、创建一支结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是打造特色学校的关键。

我们知道一个结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子是形成学校科学管理的有力保障。因此学校的领导班子要加强学习，与时俱进，用先进的理念管理学校，进一步建立健全领导班子敢为责任，加强管理和考核力度，做好本职工作，做到“在其位，行其职，谋其政。”

2、打造一流教师队伍。

要想创建特色学校，打造品牌，必须有名师。因此，我校正在积极运作“培养一支创新型、学者型的骨干教师队伍”作为我校创建特色学校的基础来抓，以提高教育教质量，提升办学品位。

七、营造学习氛围，建设学习化校园

1、强化教师的学习意识，更新学习观念，营造浓厚的学习氛围，树立终生学习的思想，使终身学习成为广大教师的广大教师的共识。

2、启动校园读书行动，创建书香校园。

开放校园图书室室，鼓励师生多读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。各班要完善班级黑板报、读书展示园地建设。通过开展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动，打造“书香人雅”文明向上的良好班风。为了打造书香校园，我校将加强图书室和广播站阵地建设，采取多种形式扩展和丰富图书资源，开展经典诗文晨读活动，开展读书班级评比、征文、演讲、诗文朗诵比赛等活动，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。

八、开展特色教育

1、发挥篮球训练基地的优势，推进体音美工作开展。

近二十年来，我校的体育工作一直受到没有运动场地的制约。但当时的领导班子因地制宜，用有限的场地开展了篮球项目训练，并且得到了上级领导的支持和全体师生的喜爱。确实培养了一批又一批的优秀队员和篮球爱好者，在当时颇具影响，我校也被市、县教育体育局命名为许昌市篮球传统项目训练学校。篮球训练因此成了学校体育工作，甚至是学校教育教学工作和师生生活的一部分。但随着教育形式的发展，专业队员的训练难度的增大以及队员的出路，篮球训练的经费等问题的凸显，篮球教学及篮球活动虽作为传统一直坚持不断，但专业训练一度走进低谷。近两年来，我们把篮球训练和大课间活动结合起来，除了对队员进行专业训练之外，重点对所有学生的篮球意识进行普及，使每个学生能够喜欢这项运动，积极投入到这项运动中。特别是自去年我们确定了“以篮球训练为龙头，推进体育、音乐、美术等工作的开展”这一思路，并努力打造成为我校工作的一个特色和亮点之后，篮球训练开展更是如火如荼，学校有不同层次的男女学生训练队，有教职工篮球队，有专业的教练队伍，每天有定时的训练时间，有各种形式的比赛活动。除此之外还切实带动了美术、音乐等其它活动的有效开展，除了上好规定的课程外，学校每期进行一次文艺汇演，两次美术作品展等，既丰富了学生的业余生活，也使学校充满了朝气，更提高了师生的综合素质和艺术水平。

2、积极推行阳光大课间活动，提高学生身体素质，培育学生综合素养。

在“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的工作理念下，积极实 6 施大课间活动，保证学生每天在校1小时的阳光体育活动。制定大课间活动方案及流程，组织学生参加乒乓球、篮球、羽毛球、踢毽子、拔河等活动。为发挥学生的特长，根据学生年龄特点，组织全体学生参加运动会，设置竞技项目，为学生展示自己搭建平台，很多学生都能积极地参与其中。学校重视艺术教育，按规定开齐了音乐和美术课程，配备有专职、专业教师，积极组织参加国家和省、市级书法、绘画、音乐等比赛活动，获奖人数达30人次以上。每年“六一”、“十一”期间，学校都会举行各种艺术表演活动，号召全体学生积极参与，展示自我，全面培养学生的综合素养。

回顾过去，我们为取得的成绩感到欣慰。近年来，在各级领导的关心和支持下，经过全体师生的不懈努力，学校先后获得“许昌市办学管理规范化学校”、“许昌市绿色学校”“许昌市文明学校”“许昌县目标管理先进单位”、“许昌县爱国主义影片放映先进学校”、“许昌县五四红旗团校”等数十项荣誉称号。展望未来，我们更感到责任的重大和任务的艰巨。在今后的工作中，我们将锐意改革，努力创新，创造出德育教育的一片灿烂的新天地！

河街乡一中

篇11：党建工作绩效管理先进单位申报材料

关键词：事业单位,绩效考核,管理

近几年来, 事业单位管理面临着新形势、新局面, 为适应日趋激烈的社会竞争, 济南天下第一泉风景区管理中心加快推进岗位设置、人员聘用管理、制度建设等工作, 积极探索创新, 建立了一套适应单位发展需要的绩效考核体系, 使风景区管理逐步走向科学化、规范化、制度化。

事业单位实施绩效考核前必须做好三方面工作, 首先要给广大干部职工做好思想工作, 广泛宣传动员, 取得绝大部分职工的支持和理解;其次必须完成管理、专业技术、工勤岗位的合理设置, 细化内设机构的“定岗、定责、定员”工作;第三, 必须建立一套科学、规范、全面的制度, 包括各处室 (部门) 的岗位职责、工作流程、日常评议制度等。

一、科学合理的岗位设置

《事业单位岗位设置管理试行办法》、《关于印发山东省工程技术事业单位岗位设置结构比例指导标准的通知》等文件相继出台后, 济南市事业单位按照职责任务、工作性质和人员结构特点确定管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位比例, 根据各单位人员编制情况, 明确了具体岗位数量, 为规范岗位管理、开展岗位竞聘工作打下基础。首次岗位设置完成后, 部分单位在岗位设置与实际设岗之间仍存在突出矛盾, 但是对规范事业单位人员管理、优化职工队伍结构起到积极作用。

济南天下第一泉风景区岗位设置完成后, 因人员编制情况发生变化, 考虑到单位未来发展方向和工作实际, 重新调整了“三类”岗位的设置比例和数量。在遵循岗位设置基本原则、充分征求各处室 (部门) 和职工意见建议的基础上, 单位进一步细化岗位设置方案, 完成了办公室、财务处、组织人事处、园容绿化处、基建维修处、运营管理处等13个处室 (部门) 的“定岗、定责、定员”工作, 详细划分了处室 (部门) 职能, 合理设置了一线管理人员 (即“班长”) , 明确了各岗位类别、职责和履职要求, 为实施绩效工资奠定良好基础。

二、全面推行人员聘用制

为规范事业单位人员聘用工作, 保护单位和职工的合法权益, 根据有关法律、法规和《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》 (国办发〔2002〕35号) 、《中共山东省委、山东省人民政府关于推进事业单位改革的意见》 (鲁发〔2004〕15号) 、《山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法》 (鲁厅字〔2005〕43号) 的规定, 2007年济南市事业单位全面实施人员聘用, 签订聘用合同。济南天下第一泉风景区作为济南市城市园林绿化局人数最多、人员关系最复杂的事业单位, 首先开展了聘用工作, 在保证职工队伍稳定、不影响正常工作的前提下, 综合考虑了职工工作年限、岗位特点和履行岗位职责等情况, 对管理、专技、工勤岗位进行分类聘用, 确定了短期、中期、长期合同。合同实行动态管理, 如遇岗位变化, 聘用合同内容相应变更。

《事业单位人事管理条例》、《事业单位领导人员管理暂行规定》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等制度相继出台后, 事业单位人员管理更加完善, 做到了有据可查、有法可依。济南天下第一泉风景区根据制度变化, 重新修订了《劳动管理制度 (试行) 》、《绩效考核工资发放办法 (试行) 》、《廉政谈话制度》等, 为绩效考核实施提供了制度保障。

三、存在的问题及解决办法

1. 职工接受新事物能力有限

长期以来, 事业单位被普遍认为是“铁饭碗”, 工资高低仅与职务、职称、技工等级挂钩, 除退休外, 人员变化少、横向交流少, 绝大多数职工都是多年在同一单位、同一岗位工作, 思想固化, 局限性大, 接受新事物有一定难度。事业单位绩效考核政策出台多年, 但是真正实施的单位少之又少, 有的单位即使实施了, 过不了一年半载又沦为“大锅饭”, 这很大程度上在于职工的抵触心理、决策者的信心和执行者的贯彻力度。2009年, 济南市事业单位公开招聘实施后, 新聘用人员综合素质较高, 比较容易理解接受绩效考核和有区别的考核等次及绩效工资。下一步, 要继续做好职工思想工作, 让职工正确理解绩效工资, 通过多种途径正面宣传实施绩效考核工资的必要性和重要性, 逐步让职工转变思想。

2. 科学的绩效考核体系尚未建立

绩效考核的目的、原则都很明确, 考核对象应该是事业单位工作全体人员, 但是事业单位人员管理是从粗犷逐步过渡到规范的, 所以延续到现在的特殊情况比如内退、长期病休等或者因政策不统一造成的遗留问题, 比如到龄免职等情况, 制定单一的绩效考核办法肯定不行, 需要建立科学的绩效考核体系, 根据不同岗位制定适用的考核办法。

以济南天下第一泉风景区管理中心为例, 绩效考核实施前, 单位对所有岗位进行实地调研, 并与驻济高校、大型国有企业等绩效专家沟通交流, 形成了绩效考核管理办法初稿。征求意见时, 各处室 (部门) 认为部门所负责业务差别较大, 用综合督导、安全、园容绿化、12345市民服务热线4方面检查得分作为评价标准不能全面体现公平, 对每月进行部门排名、部门考核结果与个人考核成绩挂钩有异议。因此, 《核增绩效考核管理办法 (试行) 》仅保留了对职工个人的考核, 虽然与开展考核的初衷有悖, 但是已经从事业单位的“大锅饭”管理迈出了坚实一步。《办法》对绩效工资发放前提、考核对象、发放形式及周期、考核基本办法、“一票否决”项目等进行具体阐述, 对职工本人的考核细则由各处室 (部门) 制定并实施。

总而言之, 实施绩效考核是事业单位发展的必然趋势, 对提高组织绩效、激发个人潜能、促进团队发展具有积极意义。

参考文献

[1]董秀梅.浅谈事业单位实施绩效考核的意义及作用[J].企业研究, 2014, (16) :151-158.

[2]刘粤.浅谈事业单位绩效考核存在的问题及其对策[J].中国外资, 2013, (18) :320.