描写关于烦恼的演讲稿

2024-06-18

描写关于烦恼的演讲稿（共15篇）

篇1：描写关于烦恼的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

从小爸爸妈妈就一直对我说，希望我们的宝宝能快快乐乐健健康康的长大，可为什么自从我越长越大，越来越懂事就感觉我的烦恼也越来越多呢?

这些烦恼说不清道不明，可它就是一件件事、一件件心事……

我这人一向就矮，从幼儿园开始我就一直只能坐在前三排，以前年纪小不觉得怎么样，随着年龄长大就越来越在乎自己的身高。听到同学们谈论什么医院测骨龄啊、打生长素能长高啊就兴高采烈地跑回家跟妈妈讲，妈妈带我去医院做一系列的检查可医生的回答：“一切正常，小孩子是有发育迟、发育早的，男孩子发育晚一点正常的，看他的骨龄以后会长很高的。”“咳!以后那是什么时候啊?同班同学有的高的都比我高出好大一个头了，看他们在篮球场上英姿飒爽好生羡慕啊!”这实在是令我烦恼!

有些鸡毛蒜皮的事情我也烦恼。每次妈妈吃好晚饭就会叫我去楼下扔垃圾，当我把垃圾扔进垃圾桶的时候，我的烦恼又开始了：“这些生活垃圾倒进这个筒里，一直要到明天早上环卫阿姨才会来倒，里面的东西会不会烂掉啊?会不会长虫子啊?流浪的小猫小狗路过会不会跳进去偷吃啊?它们吃坏了肚子可怎么办啊?明天环卫阿姨来倒垃圾打开筒的时候该有多臭啊!他们会带上口罩吧?”看我这小脑袋瓜子，就不知道什么原因，竟能联想出那么多奇奇怪怪的问题，用妈妈的话说就是自寻烦恼，可我就是这样情不自禁地要烦恼。

还有经常要烦恼的就是我的成绩。每次考试前的一天我就会发愁紧张一直想象这张试卷的难度，会出什么样类型的题目，会叫我们写什么作文。等我考好试了我又会焦急的等待我的分数，不知道那道题我写的对不对，那个字有没有写错，作文不知道会扣几分……为什么会这样纠结呢?

这就是懂事后的我，总是受这些大大小小的事情发愁烦恼!怪不得我最近老是喜欢听一首歌“最近比较烦，比较烦……”有时候我常常安慰自己：说明我是个爱动脑经的好孩子!你们会和我一样吗?

篇2：描写关于烦恼的演讲稿

”“你长大了，该懂事一点了。”就这样，我无奈的起床了。洗潄完毕后，又干着和以前同样的“工作”。

终于，到了该吃中午饭的时间。我伸了伸懒腰，对妈妈说：“去出去吃饭吧!”这时妈妈正在织毛衣，听到我的话似乎吓了一大跳，愣了愣，说：“作业写完了没?”“写了写了，都写了，可以出去吃饭了吧!”“出去吃什么饭，在家随便吃点儿就行了!”“就是长大了也应该过生日出去吃饭呀!”“你看我们大人什么时候过生日吃过饭?好了好了，今天中午吃蒸米饭，好吧?”现在我真后悔，说出刚才的话，也讨厌人会成长，会长大!今天又该吃蒸大米了，真烦人。

晚上，我小心翼翼的问正在看韩剧的妈妈：“今天晚上我能多看会儿电视吗?”妈妈猛然间回头，我突然间感到阴风习习，妈妈生气的说：“不可能!”“为什么妈妈?今天可是我生日，我知道我长大了，可我毕竟还在上初中，我还只是个孩子，我需要玩耍!”妈妈说：“自从你10岁后你就不在是一个儿童，而是一个少年，你已经长大了，这已经不是过不过生日的问题，而是你自己应该承担怎样的义务……”就这样，妈妈说了一大堆不着边的话，我实在听不下去了说：“妈，我帮你扫地吧?”“这还差不多，来，奖励你个棒棒糖!”“妈，我已经不是小孩子了!”可是，刚说完我就后悔了，我不是刚说自已经不是小孩子了嘛!

篇3：描写关于烦恼的演讲稿

一、《少年维特之烦恼》中的写作手法

歌德在这本小说里面,应用了大量心理描写的写作手法,以此来反应“我”的内心活动以及内心情感。同时,作者也通过这些心理描写来描写自己对于生活的理解,在文章中起着不可或缺的作用。作者在小说中主要应用两种心理描写方法,第一种就是直接心理描写法,如主人公维特直接倾述、梦境幻觉、“编者”的叙述等都属于该种描述方法,第二种就是间接心理描写,如神态描写、细节表现、描写景物等。作者通过这些心理描写,表达出了维特的生动、丰满的人物形象,更容易直击读者的内心。

二、《少年维特之烦恼》中的心理描写法

(一)直接倾述法表达情感

在小说中,作者用直接倾述法来描写维特的情感经历,直接倾述法可以更好的表现出人物的真实情感,这种手法在小说中是十分常见的,采用这种手法的好处可以帮助读者直接窥探出维特内心的情感和秘密,这样就很好的与读者建立起沟通的桥梁,阅读这部作品,读者可以直接与作品中的主人公沟通,了解他,感受他的世界。

在《少年维特之烦恼》中有这样的描述“你可能想象不到,我现在有多幸福,这幸福缘自我结识的一位姑娘……”,就从这短短的几十个字当中,就让我们读者深深的体会到主人公维特邂逅绿蒂这位美丽的姑娘时的幸福,这种感觉是无法用语言来表达出来的,但是这种幸福、快乐的感觉又必须找到人分享才可以,所以就与自己的知己倾述自己内心真正的感受。像这样的直接倾述,就直接将维特的内心曝露在读者面前,让读者直接感受到维特最真实、最本真的内心情感。因为维特是一个情感至上的人,当他有开心的事情时,他往往会第一时间与他人分享,他非常乐于直接倾述自己的情感。作者在生活中也是将“真实表现与真实感受”视为有生命的艺术,认为自然、真实的东西才是文学创作所需要的。

(二)“编者”的叙述方式

在《少年维特之烦恼》中,作者从第三者的角度来描绘出主人公维特内心的痛苦。作者将“编者致读者”穿插到小说当中,通过这种叙述方式用第三者的视角来写主人公自杀前后的内心世界的变化以及生活的变化,尤其是他的挣扎与矛盾。作者在描写维特内心活动时还加上了自己的看法和分析,使得读者在阅读时可以从更多的角度来深入、直接的感受到维特内心的痛苦与矛盾。“愤慈与忧郁交织在维特的心中,他的精神几乎被摧毁。”从这段话当中可以看出给维特的一些心理改变,还能够看到改变给他带来的影响。失败的爱情让他失落、愧疚,他认为自己是个罪人,是破坏阿尔伯特与绿蒂关系的罪人。

(三)间接的心理描写方式

利用细节描写可以更好的表现出作品中主人翁的心理,歌德无疑深谙这一点,应用了大量的间接心理描写法。在小说中有这样的场景,绿蒂告诉维特礼拜四晚上是圣诞夜,想要邀请他来,但是在圣诞夜前的这段日子,她要安静,希望不要来打扰她。在这个时候,“维特征了怔,面色变得苍白,继而烦躁地在房里来回疾走。”歌德在文章中用细节描写深刻表现出维特内心的复杂。他是渴望见到绿蒂的,虽然他感到绿蒂是喜欢他的,但是话从绿蒂的口中说出,维特还是觉得有一点不敢相信,所以他先“怔怔”,接着,他感觉到非常的难过和气愤,所以才会表现出脸色苍白,并且在屋子里烦躁的走动着,像这种细节描写,可以更加细致直白地表达出主人公维特在受到打击时所无措的、悲愤的内心情感。

对于一般的读者而言,小说仅仅是一种消遣,但是,《少年维特之烦恼》却让人有着连续再看的欲望,这部作品的主要媒体在于其强大的心理描写,歌德用刻骨铭心的经历来宣泄着内心的情感,结局看起了结,实际上却并没有结束。结束的是少年维特的烦恼,而没有结束的是小说带给读者的心结。在这部作品中,作者应用了大量的独白表达形式,拉近了主人翁与读者之间的距离,让少年维特可以直接与读者进行交流,倾诉自己的内心。少年维特将自己的快乐、忧伤写入日记中,读者可以通过阅读作品与维特一起快乐,一起悲伤,一起绝望。作为读者,一旦我们进入维特的感情世界,很容易与书中人物发生认同感,忘记自己,甚至把自己等同于主人公。

三、结束语

在《少年维特之烦恼》这篇小说中歌德使用大量的心理活动来描写主人公维特的一生,采用这种写作手法来推动故事的情节发展,通过这种心理描写法,读者可以直接与维特来交流,也使读者可以更好的理解作者想要表达的含义,意义重大,这种表达方式是值得我们进行学习和借鉴的。

参考文献

[1]何湘君.从《哈姆雷特》看《少年维特之烦恼》——试解析维特之死[J].宁波教育学院学报,2006(06).

[2]黄明.《少年维特之烦恼》的魅力环[J].山东理工大学学报(社会科学版),2012(04).

[3]欧蕾.从文学活动视角谈《少年维特之烦恼》的审美意义[J].江西科技师范学院学报,2010(03).

篇4：关于体重的烦恼

基因对于人的体重起了很大的作用，身体超重可能在家族中代代相传。不过这也并非全部由基因导致。人们的饮食习惯和运动习惯也代代相传，这可能是另外一些重要的原因。一个人的生活方式能改变你的样子。绝对是真话。

一个人的体重体现的是所摄入热量和消耗热量之间的平衡。摄入热量如果超过身体所需就会超重。如果你把空闲时间用来看电视。你就不可能像去打篮球、滑冰、散步那样消耗更多的热量。如果你的热量摄入和消耗持平，你的体重将随着你的成长而保持适宜，但如果你吃得多而运动少，你有可能超重。反之，如果你吃得少而运动多，体重就会减轻。

运动或者不运动，可以由自己来控制。不喜欢运动的孩子大有人在，但是没有人会不喜欢吃饭。因为人类始终保持有饥饿感。饿了就要找东西吃，看起来天经地义，但是吃什么和吃多少往往就在人类的饥饿感中失去了自我控制。因此只要物质条件保证足够丰富。不必担心吃的问题，现代社会的青少年很容易摄入过量热量而使自己体重超过标准。

如何控制与生俱来的人类饥饿感，从而控制体重呢?简单地说，就是必须保持相对稳定进餐的时间。并要确保全面均衡的营养。人的身体是神奇的，它能自我调节以适应进食节奏。如果你的进食时间规律的话，人体就能适应形成精确的饮食时钟。如果你的饮食提供了你身体所需要的营养，那么你就不大有可能会在两餐之间的时间里觉得饥饿。

人类一般的进餐次数为早中晚三餐。在中餐和晚餐之间或许饥饿感更加强烈，因为下午是人体代谢最为活跃的时间。英国人习惯在这段时间吃点下午茶以解决这种饥饿感。但不是所有环境能让你有下午茶的时间和条件。这时候可以适当地往嘴里塞点东西，以满足嘴的欲望。每天喝足量的不含糖和咖啡因的饮料可以帮助消除这种饥饿感。营养学家建议，每个成年人每天应该喝8次水，每次240毫升。

纯水或者白开水是好东西，因为水几乎不合热量，却可以大大改善人体代谢情况，更加重要的是通过你的嘴感觉到东西下肚，从而使自己的大脑获得了已经“吃”东西的假信号，这样饥饿感自然下降很多。如果你已经喝了一大杯水，饥饿感仍然没有消除，你可以吃一些天然的，营养价值高的食品。一份新鲜的水果，一小杯酸奶，少许坚果，全麦或杂粮类饼干都是很好的选择。这些天然食品不仅能够满足身体的能量需要，并且可以避免过度的饮食。

饭总还是要吃的。吃低热量的食物无疑会使体重保持在最好水平。要知道什么是低热量食物，首先就要避开那些典型的高热量食物。油炸、油煎、油炒的食物都是含热量非常高的，肉类所合热量依种类不同，大致是：猪肉＞羊肉＞牛肉＞鸭肉＞鱼肉＞鸡肉。大部分天然的植物食物含热量都很低，尤其是蔬菜。不过现在有一个误区：人们往往认为光吃水果不吃饭就可以减肥，实际上某些水果含有的糖分依旧很足，同样可以使人发胖。

吃低热量食物不见得就一定不会超重，因为低热量并非无热量，如果吃低热量食物太多也可能积少成多地摄入过高热量。到底吃多少才算够?关于食物热量的卡路里值自然有一套科学的数量换算方式，但是普通家庭不可能每餐计算食物卡路里值。真正控制人进食的标准只有一个：吃饱了没有。很多人都有过这样的经验，喝了一碗燕麦就已经觉得饱了，可是吃了三个油炸面包圈还是觉得不满足。这是因为这些食物让人感觉饱的水平不同。

吃东西的时候，热量越高的食物应该越少吃，最先吃热量低的食物，先把肚子垫饱了才不会吃太多高热量食物。但是这里又出现一个问题：吃饭首先考虑的是食物的营养能不能满足人的身体需要，而热量摄入仅仅是人进食要考虑的第二个问题而已。光吃低热量的食物，比如蔬菜，固然能保证一些必需的维生素摄入，但是人体所必需的糖分和蛋白明显不足，光吃蔬菜固然吃不成胖子，可更加容易使人因为营养不足而生病。

既要营养全面均衡，又要热量摄入不能太高。这一项命题已经成为当今世界营养学的大问题。关于体重的烦恼首先从吃饭开始。当然如果能在消耗热量方面即运动方向达到足够的强度，吃多少和吃什么都不成问题。所以与其在吃饭方面精打细算，还不如参加运动保持体重。然而问题在于所有人都喜欢吃东西。但不是所有人都喜欢运动，而且也不是所有人都具备运动能力，比如老人孩子病人等等。因此营养学和运动学并驾齐驱的发展高度，已经成为当今社会人类进步的两项指标。

篇5：关于我的烦恼演讲稿

大家好!

小时候，总喜欢耷拉着脑袋，固执地倚靠在你的肩膀上，用稚嫩的小手数点着星星。那时候的我相信，你的肩膀就是我的支柱，我的依靠。

春日，风清。

春日的午后，坐在杨柳树下，温和的春风迎面阵阵吹来，吹得柳絮漫天飞舞，吹得人们心神荡漾。轻轻地倚在你那厚实的肩膀上，肆意地享受着扑面而来的飞絮。你用你那粗大有力的手指点着课本，教我识字。你总是那样不厌其烦地指着，念着，仿佛从你口里念出的文字，就一个个都有了灵性。那时的我相信，你的肩膀就是我步入文学殿堂的阶梯，每一层都是那样固实。

夏日，蝉鸣。

夏日之夜，坐在阳台上，静静地纳凉。静静地夜里，听着窗外此起彼伏的蝉鸣聒噪，遥看窗外一颗颗亮晶晶的小星星镶嵌在湛蓝的天幕之中，倚在你的肩膀上，仔细地听着你讲的一个个曼妙的童话。你看着《安徒生童话》，用生动有趣的语言给我讲述了一个个故事，仿佛当时，从你口中讲出的童话人物，就一个个都富有生气，然后演绎在我的脑海。那时的我认为，你的肩膀就是我心灵的彼岸，总是那样充满美好与希望。

秋日，落叶。

喜欢在秋日，徜徉在丰收的喜悦之中。大雁南飞，无情的秋风席卷而来，带走了伶仃在树叶枝头的最后一片落叶。倚靠在你的肩膀上，听你讲述过去的故事，讲述纷呈的历史，听你讲述“曹操败走华容道”、“花和尚倒拔垂杨柳”的故事，那时的我愿信，你的肩膀就是我梦想的翅膀，载我飞向远方。

冬日，天寒。

带着一份神秘，一份崇高的圣洁，走进了冬日。可是，逐渐长大后的我，也碰到了挫折。这时，喜欢像幼时那样，将头倚在你的肩膀上，跟你讲述我的烦恼。你总是静静地听着，随即给我以一句句的安慰。但是我却惊奇地发现，你的肩膀不像以前那样厚实了，你的肩膀在岁月的消磨下变得消瘦了，可你依然总是让我静静地倚靠。我心中被小小感动充实着。那时的我坚信，你的肩膀就是我心灵的慰藉，我心灵的港湾，我受伤时的避风港……

篇6：关于我的烦恼即兴演讲

个子太矮。因为个子矮，生活中的我没少受欺负。每次表哥抢我零食时，总是喜欢把零食举到头顶上，然后像耍猴一般，无论我如何蹦跳，都无济于事。在学校，许多人都拿我的个头寻开心，还给我取了外号，美其名曰“矮冬瓜”。有些调皮的男生还会趁我不注意的时候，拿走我的笔盒，放在头上顶着取乐。还有小区楼下平时锻炼用的单杆，任凭我怎么跳都碰不着，每当这个时候我总在心里叹气：唉!我到底什么时候才能长高呢?你说烦不?

跑得慢。个子矮带来的副作用就是手脚也比同龄人短，所以每次学校测50米跑时我总是不能达标，近在咫尺的距离却要花10多秒才能完成，常常“勇夺”最后一名。看着同学们都不需要补考，我心里别提多羡慕啊!课间玩小鬼游戏时，大家跑得快，不容易被抓到，而我跑得慢，每次为了不被小鬼抓住，只能选择躲藏起来，这样一来，游戏的乐趣就没有了。每每这个时候，我总是感概：我什么时候才能像刘翔一样，跑得那样快呢?真是烦!

作业多。随着年级的升高，我的课后作业越来越多。以前低年级时作业不要几分钟就可以完成，周末还能跟着爸妈到处玩。现在却要做到晚上八九点，除了学校的作业，爸妈还给我布置一堆的课后作业，加上周末没完没了的培训班，常常让我像陀螺般地连转，没有一点自由时间。妈妈常说现在是小升初的关键时期，现在不努力以后初中会学得很累。虽然我也明白妈妈的良苦用心，但我还是忍不住埋怨：作业啊作业，什么时候才会是个头，你就不能还我一些自己可支配的时间吗?真是够烦的。

篇7：描写关于烦恼的演讲稿

Number-one：校园之恼;为什么每次与肖敦洋和刘思涵以及罗崇睿吵架时我总得先道歉呀?他们为什么从来没有给我道过歉呢?总是我默默的付出呢?还得听肖筱禹的风言风语，还得看她的脸色。简直是“只可远观，不可得罪也。”简直完全是容众人践踏的班草啊(老师除外)哦!哇!想一想吧，我亲爱的同学!我们只有一次小学的经历，让我们一起珍惜这美好难得的友情吧!—胡浩然的小心声!

Number-two：快乐之愁;为什么我的小中华田园犬吉米(俗称：土狗)要被车撞了，永远地闭上了它那雪亮的双眸，永远地升上了碧蓝深遂的天空!我亲爱的吉米哇!请你要吃好睡好玩好，请你一定要记得我永远最爱你爱你爱你的!我的好吉米!为什么我的妈妈要上班呢?难不成妈妈一定得出去工作才工作吗?妈妈新上岗的几个星期，我的泪水简直是飞流直下三千尺，叫人完全认为“妈妈不见了”!我担心她吃不好，睡不饱，还要被人白眼扫视，饱受嫌弃!我的小心脏“卟嗵，卟嗵”地像揣了一只小兔子，内心不安然。

Number-three：学习之忧;别人为什么不用默写英语单词，而我只能把所学习单词一字不落的写下来，而且星期六还有一天的课要上，真是想找个洞钻进去不出来了!上有上课不准迟到的奥数班，下有累坏人的架子鼓课，还有个不省心的英语班，左英语，右鼓课，中间还有个奥数课，妈呀!我们都号称21世纪的小花朵，结果反倒成了21世纪的“霉干菜”!

篇8：关于不会飞这事儿，人类特烦恼

生活在东南亚的鼯猴，长得像个外星人：在它的腿和尾巴之间，有皮膜相连，如果身体展开，鼯猴就像一只方形的大风筝，可以滑翔100米左右。它属于皮翼目，与灵长目——人类和猴子——还有些亲缘关系。

虽然我们的亲戚身负“轻功”，但人类并没有进化出飞行功能。为什么呢？这个问题有一个让人害臊的答案：人类太胖了！

让我们来看看动物界那些会飞的“胖纸”是如何艰难飞翔的：疣鼻天鹅的体重可以达到10千克，它的起飞非常辛苦，必须在水面上像气垫船一样狂奔助跑；非洲的灰颈鹭鸨是最大的飞鸟，体重18千克左右，它几乎只在地上走，遇到危险才会勉强飞一下——飞行的动物对体重比模特儿还要敏感。

为什么越重飞起来越吃力？为了回答这个问题，我们要借用一下哆啦A梦的放大灯，看看东西变大的时候会发生什么。

假设有一块长1cm，高1cm，宽1cm的糖，它的每一个面都是正方形，面积是1cm×1cm=1cm2，体积是1cm×1cm×1cm=1cm3。

放大10倍以后，它的长、宽、高都是10cm。然而，它的体积既不是10cm3，也不是100cm3，而是10cm×10cm×10cm=1000cm3。这块超级大糖相当于原来的一千块糖，够吃一个月了！

如果我们放大一个动物，它的表皮面积变大的速度，比身高要快；体积和体重变大的速度，比表皮面积要快。放大越多，这个差距越明显。比如，把一只身长1.2米的天鹅放大到12米，它的体重会是10吨，比霸王龙还要重！

流动的空气是动物飞行和滑翔的动力来源。翅膀的面积越大，得到的气流越多，上升的浮力就越大，这没错。但是，对一只被放大到恐龙体型、体重是原来1000倍的天鹅来说，靠只比原来翅膀增加100倍的面积（整个表皮面积的一部分）获得的这点升力，简直是杯水车薪。

如果把翅膀做得足够大，胖一点的动物也是可以飞起来的。地球上出现过的最大的飞行动物，是生活在白垩纪的风神翼龙。科学家推测，它的体重在80千克到200千克之间。它的翅膀舒展开来，宽度可达12米，宛如一架飞机。

当人类拥有一双足够大的翅膀，飞上天就成为了可能。到那时，天使纷纷失业，上帝愁眉不展。人人背着一副“屏风”，一会儿路人甲的翅膀把上帝的花瓶碰掉了，一会儿路人乙的翅膀把天堂的大门卡住了，上帝还真是不容易呢。

“聪明”的烦恼

如果大翅膀不好用，那么把身体缩小呢？还记得刚刚那个糖块和天鹅的“放大灯原则”吗？那个原则反过来也成立：体重减少的速度，要比表皮面积减少的速度快。小鸟甚至更小的动物，只要有一点点大的翅膀，就可以“自由飞翔”。

著名科幻小说作家刘慈欣老师就写过一篇小矮人的故事——《微纪元》。文章中说到，只有细菌大小的人的生活是很幸福的。例如，他们从多高的地方跳下都不怕，因为微型人在坠落时，身体表面接触到一点点空气的阻力，就能把他们微小的重量托起来。顺便说一句，世界上会飞的动物比不会飞的动物多——绝大多数会飞的动物是昆虫，而昆虫的特征就是翅膀。

缩小？虽然没有发明缩小灯，但我们确实可以把动物变成迷你型——驯养的生物体型发生巨大变化的例子并不少。吉娃娃是最小的狗，它的体重还不到它的祖先大灰狼的二十分之一。

但是，观察它的脑袋，你会发现一件怪事：狼的头骨是长形，脑顶是平平的，而吉娃娃的头骨几乎是球形的，脑顶是圆溜溜的，相比它的小鼻子小嘴，它的脑袋显得特别大，简直像外星人。

搭建一个足够聪明的脑，需要一定数量的细胞，而细胞是不能随随便便缩小的。

细胞是一个精致的小机器，通过它的表面，氧气和许多别的东西进进出出。这也限制了细胞的大小——如果细胞太大，里面的“馅儿”过于庞大，表皮太少，它们会因为得不到足够的氧气而“憋死”；如果细胞太小，又装不下精致复杂的“零件”。大灰狼体积大，吉娃娃体积小，并不是因为狼的细胞比吉娃娃大，而是因为狼的细胞多。

电脑的性能依赖里面的元件，脑子的性能依赖脑细胞。因此，大脑要正常运转，必须得保持一定的个头。世界上第一台计算机重30吨，因为它的元件（电子管）体积太大。要保持“汪星人”的智力，吉娃娃不能把大脑缩得太小，相比娇小的身体，它的脑袋就显得异常硕大了。

如果有吉娃娃一样的微型人，他们要么保留大脑袋，变成“大头钉”（普通人的大脑重1200克1400克，和吉娃娃整个身体的重量差不多），飞不起来；要么缩小大脑，降低体重，成为笨蛋——但这样的话，即使他们会飞，也无法体验飞行的快感了。

不过，还是有两点要说明白：

第一，上面说的都是基于科学理论的合理想象，事实上人类不能靠缩小身体来飞行，任何动物都不能，《哆啦A梦》里的野比大雄不算。

第二，以吉娃娃为例，是想说明“大脑无法缩小”这个问题会成为飞行的累赘，并不是要说明“狗无法飞行”。在逻辑上，吉娃娃这么轻的动物，已经在“可以飞”的体重范畴内了。

篇9：描写烦恼的作文

毕业了，离开老师、同学们，就留下一个后遗症——伤心呀。你想想，离开你爱的人和爱你的人，你不觉着伤心吗?如果你敢说不，那你可真是奇怪透顶了。

毕业了，原本以为这个暑假没有作业，可以随心所欲出去玩，可没等到暑假后第二天，老妈就下达了命令，在家好好复习小学6年的课程，再过两个周，去考实验中学!!!妈呀，你可真是铁石心肠呀，我还是你亲生女儿吗?可是我现在就像被老妈甩进了十八层地狱，叫天天不应，呼地地不灵。没办法，只好硬着头皮，复习喽。要知道，母命难为呀。这不，7月22日这一天就考完了。考的好不好我倒也无所谓，反正我也不会去那儿上学，为什么呀?因为在我家附近就有一处中学，你也别嫌我罗嗦，这所中学前几年换了新校长，教学方法可是“刚刚”的，今年初三被重点高中录取的人数可谓是突破了历史性记录。这就是我烦恼的原因之一，在下个月的8月14号左右，我又得跑到这所学校去升级考，老妈又下达了她的魔鬼训练第二套方案：剩下的时间少出去疯，在家静下心来好好复习。准备再一次迎接升级考。

啊!我要疯了，我的暑假计划全泡汤了。老天呀老天，本小女子上辈子和你有什么过结，你凭什么这么折磨我!

所以，我想劝告那些还没有毕业的幸福孩孩们，姐姐我给你们“以身作则”，今年暑假完成任务以外，可要尽情玩耍，放开心的玩耍，省得像我这样，这样什么?后悔莫及呀。

篇10：描写烦恼的作文

说起数学，我就一肚子火，因为，每次考试我都很努力去复习，可是呢?却总都不好。就说上次吧!我的考试只有81分，我揉了揉眼睛，根本不相信。可这是事实呀!

放学后，我的脑子里一个劲地想爸爸期盼的目光、妈妈送我上学的情景。风呼呼地吹着树叶，似乎也为我感到伤心。

不知为什么，今天，我很快到了家门。进去后，果然不出我所料，妈妈指着试卷，沉默着。我从她的眼里读出了疲倦，读出了失落。我心里比准都清楚，妈妈的沉默是对我最好的武器。果然，妈妈放下卷子回了房间。

我不知，妈妈会怎样，心里只想着妈妈会原谅我吗?她会从我的角度来理解我吗?以后的日子里，望女成凤的妈妈给我卖掉了宝贵的黄金时间，她给我布置了许多附加作业。

在下一次的考试之前，我精心准备了一番，结果只考了80分，我再也不敢想了。

之后在我再一次来到家门前时，不由露出了一脸苦笑，脚似铅一样重。“妈妈是喜欢我还是喜欢成绩?”我问老爷，我不敢开门，不是怕怎样，只是怕妈妈沉默不语。

篇11：描写烦恼的作文

天阴沉了好几天，今天终于放晴了。

今天的太阳显得格外暖和，仿佛她躲起来的这几天畜满了力量，要在今天将阳光尽情地奉献给人们似的。我很喜欢秋日的阳光，它没有夏日太阳的毒辣，也没有冬日太阳的吝啬，它总给人一种暖洋洋的感觉。

课间，我搬了凳子，走出教室。

这难得的阳光显然是受了人们的热烈欢迎，不大一会儿功夫，走廊里便挤满了人：有坐在凳子上的，有爬在栏杆上的，有靠墙站着的。更为甚者，还有几位便直接坐在了地上，并不时地喊着：“前边的，让开点儿，挡住阳光了!”我仔细观察着每一位沐浴阳光的人：坐在凳子上的，正闭目养神，一幅很安详的样子;爬着栏杆的，正热烈地谈论着某道题的解法;靠墙站着的，正偷闲看着刚刚借来的一本课外书。那一张张脸上充满了生机与活力，散发着青春的气息。太阳照在身上，暖洋洋的，心中的阴霾早已烟消云散。沐浴在阳光下，谁还会有烦恼呢?

篇12：描写少年烦恼的

自从我戴上了眼镜，烦恼也不断增加。下课时，我和同学们一起玩。有个同学手一挥，划到我脸上，眼镜“吱溜”一声掉了下来。还好，我一把抓住镜片，可是镜片上留下了一个手印。眼镜布先生反复帮我擦，也无法彻底擦净。要是不戴眼镜呢，又常常认错人，弄得我满脸通红。唉，戴眼镜有说不完的烦恼，我真想要回一双明亮的眼睛！

【点评】这段文字真实地写出了因为近视戴眼镜给“我”带来的烦恼，最后，小作者表达了“想要回一双明亮眼睛”的迫切愿望。

篇13：描写烦恼的作文

虽然说我现在已经十六岁了，可我毕竟还是一个孩子啊！玩，固然是我们做孩子的天性啊说霸道点，这也算是我们拥有的权利哦！但是，步入初中阶段的我们，哪有玩乐可言？想玩？“做完作业了吗？”“复习复习以前的功课，或者预习明天上的新内容”“考试考得如何？”……像这样的话语，不知道出现过多少遍了。要学习，但是，也不能阻止我们休息一下吧？爸爸、妈妈、作业少一点，练习少一点，督促也少一点，给我们一些休息的时间吧！

从小，我就是从爸爸妈妈的唠叨声中过来的，“长大了，你应该自己做家务。”“长大了，怎么就愈来愈不听话了？”“长大了，怎么就不知道懂事呢？”这每一句话，在我脑海中并不陌生，我想，在大家的成长中，也常常听过长辈对你说过同样的话吧？听了这每句话，心里是多么的不平坦那？

唉……成长的烦恼实在是太多了！考虑着明天听写单词、背诵等，想起来就让人有一种忐忑不安的心情……甚至有时候，父母会偷看我的日记，真是让人烦恼透顶了。