爱的传承小学生作文

爱的传承小学生作文（通用14篇）

篇1：爱的传承小学生作文

清晨，温和的一一光将我闹醒，仿佛每一天都有着许多新奇的事物在催促着我，去将它发现，这使我无法入睡。小胳膊小腿的我，小心翼翼地用脚尖探着地面，轻轻一跃下了床，出了房门，看见爸爸在一一台前看着报纸，我高兴地扑入他的怀里，亲妮的叫着“爸爸，举高高。”爸爸放下手里的报纸，转身就把我抱起，一次一次的将我举过他的头顶。这一刻，幸福的光圈将我环绕。

慢慢地他们工作的时间越来越多，而我也到了上学的年龄，因为他们忙，我很小就寄托在学校，只有周末才可以回家。我曾怨恨过他们，但后来才知道这是――为了让我可以在更好的环境里生活、学习。

在家中，有人扮“白脸”，就一定有人扮“黑脸”。“黑脸”一妈一一妈一似乎较特别。她在我犯错时，那真的要闹个“鸡犬不宁”才罢休。一妈一一妈一手里高举着鸡一毛一掸追着我满屋子里疯跑，每次都是我逃奔死角，伸出手，低垂着头，眼泪汪汪的求饶而告终。可一妈一一妈一从来不被我的可怜相打动过。她如同“包公”缠身，对我“秉公执法”。“黑脸”一妈一一妈一虽然如此严苛，但却不允许任何人打我、骂我，连我老爸都不可幸免。

幸福的时光总是很快、很短暂，爹一妈一已经分开了，对我的一爱一依然丝毫不减，可我却总是不满足。

进入青春期，很多人都觉得父母的一爱一是如此的多余，巴不得自己的“羽翼”更加丰满，飞向广阔的.天空。其实这一天早晚会到来的，又何必去憧憬一些此时根本就不可能发生的事呢?

现在的我已经步入了一个冲一刺期，爸爸虽然没有说太多激励人心的话，但也确实用行动给了我鼓励，一妈一一妈一也经常说一些道理给我听，并用她的行动陪伴着我，也不会给我很大的压力。我想这些都是他们一爱一我的表现吧!

父母，不仅是生我、养我的人，更是最一爱一我的人。虽然现在的我还小，但长大后，当我们的“羽翼”丰满后，并不是父母变得嗦了，而是孩子不在自己眼前反而更为担心，这份一爱一也更加深沉。孝敬父母不是一份责任，更不是一份义务，而是一爱一与一爱一的“传承”，心与心的“交流”。孝敬父母更不代表着要给他们多么好的物质生活，最重要的是一家人开心，健康的在一起。这份深沉的一爱一我们无法偿还，所以在我们孝敬父母的同时，也请将这份一爱一延续下去吧!

篇2：爱的传承小学生作文

父母给予孩子的是无私的奉献及不计回报的爱。他们的一生犹如苹果树，给予孩子果实，抚养他们长大成人;砍伐其枝叶，帮助孩子成家立业;当他们老了，即使有心也无力帮忙了，便倾其所有，奉献出自己一生辛辛苦苦积攒下的所有财产，希望子女过得更好。因此，我们应该懂得父母的恩重如山，并学会怎么报答父母的恩情。

我的爸爸就是个懂得孝道的人，他用自己的.行动影响了我。

爸爸很疼爱我，从未曾大声训斥过我，更不用说动手打过我了。可那天……那个阴雨不断的春天，天下起谷点般的大雨，我只记得放学赶紧回家做晚饭，却忘记晾在阳台上爷爷的衣服，害得爷爷没干净衣服穿。那次，爸爸打了我。那份惊愕，那份受伤的心情，我至今记忆犹新。

每一次家里吃带鱼，爸爸总是把最中间那段最肥最好吃的给爷爷，而我吃小段的，爸爸妈妈吃头尾。每次出差，爸爸总会带来爷爷最喜欢吃的东西、最喜欢听的VCD、或是一双鞋、一套保暖内衣……

爷爷是村里德高望重的老人，可是他患了老人痴呆症，连身边的亲人都叫错名字。爸爸一下班，第一件事就是到厨房给我和爷爷做饭。爷爷总是吃得很慢很慢，冬天里，爷爷的稀饭经常凉了，一半是粥一半是汤。爸爸命令我给爷爷 喂 饭。一勺一勺地吃还好，可爷爷在吃饭时喜欢讲话，溅得我满脸都是汤。我抗议，不想喂。被爸爸骂了。我知道，在爸爸的心里，爷爷最大!

虽然我常常吃爷爷的“醋”，但从爸爸身上，我学会怎样做个孝顺的人。父母工作累了，我帮忙做家务;知道大人赚钱不容易，我不仅懂得怎样节俭，还每门功课都得优。因为，我喜欢看到父母脸上的微笑。

篇3：爱的传承小学生作文

一、结合思品教材, 认识爱的教育

但丁曾说过:“爱是美德的种子。”一个人心里只有自己, 他也将不会有很好的美德, 因为在他心里, 只有自己。爱是人世间最美好、最伟大的内趋力, 它将会使人们互谅互让、互尊互爱。

在小学思品课中, 可以很好地利用教材来播下爱的种子。如浙教版四年级下册《品德与社会》就是一本非常好的爱的教材。书中四个单元, 分别是从社区、家乡、各省、世界四个章节, 来感受小到家乡大到世界各国的风土人情。学习了社区这个章节, 可以让孩子们了解社区中人与人的和睦相处、互相帮助、团结友爱, 来感受身边的人与人之间存在的爱;通过家乡这个章节的学习, 可以让孩子们感受家乡与旧时的变化, 也可感受到当今交通和服务的畅通与便利, 从而在孩子心中埋下爱家乡的种子。当今社会人员来往密集, 像我们现在的班里就有来自七个省份的孩子共聚一堂。中国是我们的大家, 所以通过各省的学习, 孩子们既可以了解自己的家乡, 也可以看到其他同学美丽的家乡, 从而让他们对祖国产生无限的热爱。最后一章, 放眼世界, 让孩子们跟随书本游历世界, 认识世界, 感受世界, 从而对世界产生好感和热爱。从社区小家到世界大家, 教材中处处让孩子们感受到景物的美好、节日的快乐、人与人之间的相亲相爱。

二、利用身边事例, 感受爱的教育

莫里哀曾说过:爱是一位伟大的导师, 教我们重新做人。这些年, 国家也在提倡爱的教育, 譬如最美妈妈、最美医生等, 无不是因为他们用拳拳的爱心在平凡的工作岗位上做出了让人值得学习的事迹。

榜样的力量是无穷的。小学生正处在模仿榜样的阶段, 好的榜样会给学生带来积极向上的力量。就拿我们德清来说, 远学“慈母手中线, 游子身上衣。临行密密缝, 意恐迟迟归。谁言寸草心, 报得三春晖”的孟郊, 让孩子们体会父母对自己深沉的爱和生活的不易, 也让孩子们学会理解父母和孝敬父母、懂得感恩;近学“当代卖碳翁”新市陆松芳老人。老人一生辛劳, 每天以为人拉煤营生。70 多岁的老人, 寒来暑往、秋去冬来, 靠拉煤得来的微薄经济, 一直坚持着做善事。在家乡这片土地上, 每年各行各业都会涌现出值得学习的人或事, 我们可以充分利用这些素材在品德课上给学生讲解, 让孩子们受到熏陶、受到感染、受到教育。

三、利用各种手段, 学习爱的教育

莎士比亚曾说过:人生如花, 而爱是花的蜜。爱需要体会, 爱也需要寻找。如何在品德课上找到爱, 让学生感受到爱, 从而让他们学会去爱别人呢?

品德课不能一成不变, 教师应多利用多媒体, 激发学生的学习兴趣。可以用优秀的影片感染学生, 用生动的小品引领学生, 用感人的故事教育学生。如江苏李老师《爱的教育》的演讲, 其中爱祖国从自己在国外的遭遇展开, 通过远离故土在外感受到祖国强大对自己带来的益处, 从而加深了对祖国的热爱;爱父母通过让孩子感受父母对自己从小的爱, 体会当父母的不易, 从而让学生体谅父母;爱教师通过让孩子感受师恩的无私, 从而体会老师对自己学业的严格其实也是一种爱;爱自己通过各种学生的事例, 生动地告诫学生走好人生的每一步, 学会尊重自己、爱惜自己。

四、体验爱的真谛, 传承爱的教育

泰戈尔曾说过:爱就是充实了的生命, 正如盛满了酒的酒杯。爱别人, 也被人爱, 这个世界就会充满温暖。要让孩子感受到爱, 我觉得不能光靠老师在课堂上教条式的说教, 必须让学生自己去找、自己去体验。只有体验到心里的, 才能持久, 才会起教育意义。学生自己找来的事例才更能说服他们自己, 更能让他们受到爱的教育。教师要利用好品德的教材, 特别是利用一些有意义的节日适时开展爱的教育。如上学期, 在上“重阳节”时, 我就把敬老的意识传授给孩子们。在后来的课堂汇报中, 孩子们在课下开展了很多敬老的活动, 过了很有意义的重阳节。

爱是无言的教育, 爱需无声的传承。小学品德课就是给小学生传授爱、感悟爱的阵地。小学生不比初中和高中生, 他们处于人生价值观的起步阶段, 对大人的爱懵懵懂懂。有时亲人的爱和老师的爱孩子们还会误会, 以为父母和老师对自己的严厉是不爱自己的表现, 甚至有些偏激的学生会因此做出傻事, 如离家出走、跳楼等。原因是什么?是因为学生不懂得大人们给予他们的这些爱, 是因为爱过于无声、过于无言。对小学阶段的孩子, 他们还没有能够自己完全“消化”的能力。

篇4：传承爱的幸福家

我叫王秀兰，家住天津市西青區王稳庄镇建新村。在别人眼中，或许我是一个不幸的女人，在最灿烂的年纪失去了双下肢，成了高位截瘫的残疾人，但同时我又是最幸运的，我的丈夫、儿子和儿媳用无私的爱与付出为我撑起一片家的天空，让我品尝着人间最甜美的甘露，获得了世间最真挚的感动。

1983年，我和丈夫张同元喜结连理，婚后我们夫唱妇随恩爱有加。同元主外我主内，他为了一家人生活天天早出晚归，作为妻子的我就更该把家打理好，让丈夫能安心在外工作，没有后顾之忧。婆婆年岁大，而且患有哮喘，我经常给婆婆单独做适合她口味的饭菜，虽然一家人要做两类不同口味的饭菜，但只要婆婆高兴我麻烦些也是值得的。有时婆婆吐痰吐不出来，我就用手抠，别人都劝我带个手套做做防护，可我觉得那样会给婆婆带来更多的痛苦，更让她觉得被人嫌弃。既然嫁到了张家，婆婆也是我的亲妈。后来从邻居的口中得知，婆婆逢人就说我比亲闺女还亲，听得我心里暖意融融的。

1984年，我生下了一个男孩，取名叫张松。孩子的到来，给我们这个家庭带来了无限的欢乐，虽然我比以前更忙碌，既要照顾长期患病的婆婆，又要照顾年幼的孩子，但是日子过得红红火火，一家人尽享天伦之乐。

一转眼孩子已经7岁了，到了上学的年龄，为了能让家里经济宽裕些，我决定到村办企业电焊条厂上班。可是让我没有想到的是，在一次事故中，我成了高位截瘫的残疾人，那一年我只有32岁，我无法面对现实，在一个女人盛开的年纪，将无法行走，终身瘫痪在床，我觉得整个世界都失去了光亮，留给我的只有一抹灰白，生活对我没有任何意义，生命更失去了尊严。为了不拖累丈夫和儿子，我多次绝食，想要一死了之。同元一次次在我的床边泣不成声地劝着我，好死不如赖活着，只要活着就是一个完整的家，儿子就有妈妈，我们这个家就不会散……最后，我抱着丈夫嚎啕大哭，似乎要哭掉积压在我心里的所有抑郁。

每次吃饭我和丈夫都是一同吃，丈夫喂我一口，再自己吃一口，同用一双筷子、一个碗，无论先吃什么，都让我吃第一口。长期卧床的病人会有褥疮，丈夫为了不让我受罪，每两个小时给我翻一次身。为了不让我肺功能下降，他每天给我拍背。每次看到丈夫给我擦洗身体累得大汗淋漓，我都会觉得心酸不止。一次我突然发起高烧，丈夫一连几天衣不解带地守在我身边，给我喂水、喂药，直到我的烧退了，他才放心睡了一会儿。

时光荏苒，在照顾我的这20年里，丈夫没有睡过一个整觉，在生活中扮演着父亲和母亲的双重角色。我常常感到愧疚，丈夫似乎每次都能读懂我的心，总是会说：“只要你好好活着，就是对我最大的回报。”每每我都无言以对，唯有郑重地点着头，因为语言都失去了颜色。在丈夫的照顾下，虽然我瘫痪在床却没有生过褥疮，也很少得病。

转眼间儿子也长大成人，2005年正月，儿子和儿媳张彩云完婚。起初，我担心这个只有21岁的纯真女孩儿会嫌弃这个家，让我没有想到的是，她迈入这个家的大门后，没有丝毫的娇生惯养，更没有半点的埋怨牢骚，当她看到被病痛折磨的我，看到没日没夜为这个家操劳的公公时，她主动提出照顾我的起居生活。

不久，彩云怀孕了，更给这个家增添了希望的光明。一年后小孙子的降临给我们带来了活力，同时也给彩云带来了沉重的负担，似乎让我看到了当年的我和婆婆。彩云一边要照料咿呀学语的孩子，一边要照料高位截瘫的我，儿媳经历着常人无法承受的压力。

6年来，彩云没有让我受一丁点委屈，每天不管多么忙多么累，她都要给我细心地换尿布、洗澡、洗头，喂饭……静心伺侍候我，从不厌烦。吃饭时都是先把我喂饱了，她自己才吃。我的牙不好，儿媳就把买来的各种肉食剁成馅，做成丸子让我吃。为了保证我营养充足，她总是变着花样给我做可口的饭菜，只要是我喜欢吃的、喝的，她总会想尽办法买来；只要我需要，再贵她也舍得买。

彩云对自己很苛刻，从不打扮，用她自己的话说：不是没有爱美之心，而是把这份心化成了对长辈的爱，对孩子的爱，只要家人好了，自己就感觉舒心了。每次有街坊四邻来看我，我都会对她们说：“有好儿子不如有个好媳妇，我家彩云待我比亲妈还亲呢！”邻居们都说：“这是好人有好报啊！这就是爱的传承接力！”

有一次邻居问彩云照顾婆婆心里会不会有委屈，彩云笑着说：“我是这个家的儿媳，老人活一天我就要尽一天的孝道。”

这就是我平凡而又真实的家庭，有一种力量，让我泪流满面；有一种力量，让我必须好好活着！现在生活富裕了，钱也够花了，大家比的更多的是文明和道德。我们一家人互相关爱，相互扶持，媳贤子孝，代代相传。用我们真诚而又朴实的行动传递着爱、诠释着爱，给了彼此一个和谐幸福的家庭。

篇5：爱的传承沈阳市中考作文

那天，我有急事。我得从城西姑姑家打车到市中心去拿东西。姑姑家离大马路边有一段距离，从家里出来我就一边赶着路，一边伸出手拦车。直到我走出连姑姑家都看不见踪影的距离，我仍是没有拦下一辆能够载客的交通工具。天渐渐暗了下来。夕阳的轮廓已经看不见了，留在上头的只有深蓝的天以及酒红的余晖。我的腿有些许酸痛。

走啊走啊。来到一家企业的门口，我停下了脚步。有一辆摩托车停在那，司机戴着头盔低头玩手机。而他的后座上正绑着另外一个头盔，这不正是载客摩托车的标志吗？我喜出望外，鼓气勇气上前问道：“叔叔，您去市中心吗？”那是一个五官立挺的叔叔，他把手机关上，抬起头对我说：“我不载客。”我的心底里燃着的火苗一下子就被一盆冰冷的水浇灭了。我虽心里有一万个不甘，但也只好和他道了声谢，继续往前面走。“我带你去吧。”那个熟悉的声音响起。我猛回头，只见他从后座上取下头盔递给我。我笑了，说了声谢谢。上了他的车。一路上我们没有讲过一句话，我是因为他开得太快，虽没有超速，但我却来不及思考；而他应该是因为要专注开车。

我还没有从迎面吹来的风的抚摸中缓过神来，就到目的地了。我下车下得有些吃力，站到地上还踉跄了一下。等我站稳脚跟，就在我掏包找钱的时候，他发动了车子，像来时一样快地走了。走了有一段距离，他回头看了一眼，而我却愣在原地。

等我意识到时，他已经不见踪影。我想他当时应该是在那儿等人吧。如果可以再见到他，我想说声：“对不起。还有，谢谢。”

对不起，让您对您的朋友失信了。谢谢，是您让我在天完全黑之前按时回到了家，也是您教会我要心怀善意，尽己所能。

那晚，我去给朋友送东西。因为天色已晚，我只好快去快回。在路过红绿灯时碰到了一个哥哥在问路，问汽车站怎么走。周围人指的方向很模糊，那哥哥没听明白。正巧绿灯到了，路人行色匆匆地赶着路，没人再理他。我鼓起勇气，说了声：“我带你去吧。”

我已记不清我几点到的家，但我依稀记得场景似曾相识，所以我便提笔记录。

篇6：尊老敬老,爱的传承

尊敬的各位领导、各位评委（同学们）：

大家好！

今天，我演讲的题目是：《尊老敬老，爱的传承》

俗话说：“孝，天之经，地之义，民之行也”。早在1989年，我国就把每年的九月九日重阳节定为老人节；1996年10月1日又正式实施了《老年人权益保障法》，这些都彰显了国家对老年人的尊重，并为老年人合法权益的保护和老龄活动的开展奠定了法律基础，从古到今，尊老、敬老、爱老就是我们中华民族的传统美德，中国这个礼仪之邦流传着一个个感动人心的爱老故事：古有花木兰代父从军，王祥卧冰求鲤，孟宗哭竹生笋，近有陈毅探母这样感人肺腑、润人胸襟的故事。我们敬爱的毛泽东主席也是敬老爱老的楷模。1959年，毛主席回到了阔别多年的故乡--湖南韶山，在短暂停留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭，在他向一位70多岁的老人敬酒时，那位老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢。”毛主席说：“敬老尊贤，应该应该。”这件事一时传为佳话。今年9月12日是中华民族传统佳节中秋节，我们敬爱的温家宝总理来到北京市第一社会福利院，看望在这里生活的老人们，并深情地题写“颐养天年”四个大字，表达对老人们的美好祝福。

“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”老年人也曾经年轻过，有过美丽的青春，有过追求，有着对社会的贡献。当你面对一对白发苍苍的老人，翻阅年轻时的照片，你心中可有感动！美丽的容颜在时光的海中被描绘成苍白 —1—

和皱纹，每一纹都有深深地爱；当你看到相扶的老人在风景中轻轻走过，笑容绽放在慈祥的脸上，心中那份感动就不能自已。

“尊老，爱老，助老，是一项神圣的使命，它传递着阳光，让温暖撒到老人的心田。然而，有些不懂反哺之恩的人，却做出一些令人不齿的行为。当你看见那街头蜷缩的身影，难道你会熟视无睹吗？当你听见空荡的屋里回荡的为你担心的叹息，你难道不会感到心酸吗？当你看到那弯曲的身体还驮着沉重的书包，难道你不会上前驮着吗？那些终日在垃圾箱门口徘徊等待拣拾垃圾的上了年纪的阿公、阿婆，路过时难道你们就没有同情之心吗？老人对我们的爱，博大而无私，我们对老人的关心，渺小而稀少。

“霞披夕阳情无限，霜染秋风叶正红。”做为炎黄子孙的我们要敢于担当，有责任有义务把我们中华民族五千年的文明史中尊老、爱老、助老的传统美德传承下去。让我们从现在开始，从小事做起，爱护老人、尊敬老人吧！比如说：坐公交车让位、扶老人过街等等，都是我们力所能及能做到的；听父母的话，认真学习，不辜负他们殷切的期望，也是我们孝敬父母的实际行动；为他们洗一次脚，捶一次背，做一顿饭，洗一次碗„„他们都会倍感欣慰。

人生最美夕阳红，世间最美老年花，老人们为社会奉献，为家庭奉献，是知识和智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人，再经由我们，一代又一代地传承。夕阳的幸福需要朝阳的回报，让我们用一颗真诚的敬老之心，感人的助老之行影响全社会，使所有的老人“老有所养，老有所乐”！让我们大家一 —2—

起行动起来，做到尊老、爱老、敬老。因为这是我们义不容辞的责任。

最后，我衷心地祝福所有的老年人身体健康，如晚菊傲霜，漫步人生夕阳红！祝愿我们“尊老敬老”这一中华民族的传统美德生生不息，代代相传！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇7：爱的传承精彩演讲稿

在中国的汉字中，孝这个字老在上子在下，这一个结构说明了孝的内涵，它是一种承担。当初古人创造的何止一个字，简直就给中国人定下了一个规矩，孝成了中国文化中最重要的一部分。就像孔子说的:孝是一切德行的根本，也是教化产生的根源。孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，古今中外有很多将孝字写的淋漓尽致的人。

12岁，正是一个男孩贪玩儿好动、顽皮叛逆的年龄，可在赵文龙脸上，这些特质都没有，很多时候他都在默默地沉思。不在校的大部分时间里，他都陪着妈妈去医院透析。虽然只有12岁，赵文龙几乎会做所有家常菜。因为妈妈患有脊椎裂和尿毒症，这么多年，他几乎从未有过玩耍时间，最大的乐趣就是生日那天去趟八一公园;他是包钢八中一名普通的初一学生，而他每天需要承担的却是一般学生父母双倍的责任。虽然家庭负担如此沉重，可赵文龙在同学和老师的眼中却是天真、开朗、幽默的，只要学校有什么开心事，龙龙也会第一时间告诉妈妈，母子俩总会开怀大笑。在这样的说笑中，龙龙常常因为忘记了正在烧菜而把锅烧糊。医生告诉李英，她的病目前无法治愈，最基本的维系就是一个星期三次透析.为了保证最基本的生活，李英只得一个星期透析一次。每次透析，文龙都像丢了魂似的守在抢救室门口。但只要看妈妈转危为安，赵文龙还挂着泪珠的脸上马上会露出笑容，他告诉她:“妈妈，您一定要好好活着，只要您陪着我，再苦的日子都是甜的。”

一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起一个家，8年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。为了给父亲治病，20xx黄凤用安了轮子的铁板床推着父亲，与奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。在好心司机的帮助下，祖孙三人到达上海，黄凤推着板车在上海边乞讨边求诊，但在吃尽苦头后未能实现治病的愿望。第二年暑假，黄凤央求同乡把他们捎带到北京，用板车载着父亲在北京求医问诊。20xx次带着父亲到北京求医，武警总医院收治其父黄志仁住院，并成功为他做了神经干细胞手术。谈起未来，黄凤说她最大的心愿就是让爸爸能够慢慢好起来。“不管多难，我都要好好读书，以后还要带着爸爸读高中，读大学，有爸爸的地方就有家”。13岁的她，肩负起照顾母亲、外公、外婆和弟弟的重任。每天早上五点起床，晚上十一点多才能睡觉。就这样，她经坚持了300多天，成为这个破碎家庭的顶梁柱……她就是中国最坚强的女孩之一吴林香。12岁本该坐在教室里读书学习;12岁，还是依偎在妈妈身旁撒娇的年龄，但徐州男孩邵帅却在12岁的年纪勇敢挑起了保护身患白血病的妈妈的重任，为了挽救妈妈的生命，他捐献了自己的骨髓。邵帅说，“我的生命是妈妈给的，我救妈妈天经地义!”

孝道原心，谁说家贫无孝子?宣恩县万寨乡大河村的林章羽、何秀巡姐弟俩，在母亲因病去世、父亲外出打工的情况下，自强不息、阳光向上、孝老敬亲，常年坚持代父母行孝，无微不至地照顾着年事已高的外婆，用稚嫩的肩膀支撑起一个风雨飘摇的家。不管是独自一人推着瘫痪父亲去上海求医的黄凤，还是12岁就承担重任的赵文龙。总而言之，他们都是少年英雄，都是我们的骄傲!也许她们想哭过，也许她们想放弃过，但是，这些都是也许，她们坚持了下来;尽管事事不如意，尽管身上担子十分沉重，但他们仍然微笑着面对。那么，究竟是什么让她们不向挫折低头呢?是一个字，“孝”!是感恩的孝，是博爱的孝，还有充满责任的孝。老师们，让我们以身作则，让我们的孩子心中有孝心中有爱，让孝爱在东方红这片圣土上传承下去。

篇8：爱的传承小学生作文

我的父亲非常严厉，对我的学习以及生活要求都非常高，总是批评我，每次他跟我说话，我都是战战兢兢。初中后，我开始叛逆，故意不学习，考试不及格。父亲再批评我的时候，我也不那么害怕了，甚至敢和他顶嘴。看到他生气，我心里非常解气。我童年时代被压抑的愤怒在青春期爆发了。父亲在我叛逆的时候选择了包容，他依然对我严格要求，但是不再那么批评我了，更多的是鼓励打气，给我信心，使成绩平平的我总算是考上了大学，毕业后有了一份稳定的工作。

可是，直到上班后，我还是在心里对父亲的严厉教育方式耿耿于怀，总是觉得父亲不爱我。我抵触任何制度约束，是因为我一直都在抵触父亲对我的严格管教。

人到中年，我才体会到了父亲对我深沉的爱。爱之深，责之切。爸爸，我只看到了您严肃刻板的一面，没有看到您在外孤身一人为了全家而苦苦奋斗的另一面。您像高山一样沉默，从来不在我面前说自己的苦。而我在您的庇护下坐享其成，习惯了索取，根本就体会不到生活的艰辛。您从小受了太多的苦，您不想让我们再经历您的苦，不想让我们一辈子都在老家种地放羊，您想让我们都成才。爸爸，对不起。

您是最伟大最称职的父亲，正是您的严厉如山，镇住了我内心的浮躁，如果我有一点点的优点，那都是您严格教育的结果。

篇9：爱的传承小学生作文

———读绘本《花婆婆》有感

美国作家芭芭拉〃库尼的《花婆婆》，一看到封面，就让人联想到海子的“面朝大海、春暖花开”，让我们在一个短短的美丽故事里引发了一次长长的思考。

孩子是世界明天的创造者，我们今天究竟该给孩子的童年播种些什么？我们作为这个世界已有成果的分享者，我们今天究竟该为这个世界带来些什么？

故事由一个小女孩讲述，在海边的小房子里，在蓝色、紫色和粉红色的花丛中间，住着一个年纪很大很大的老太太，大家叫她花婆婆。花婆婆的名字叫艾莉丝，她曾经也是一个小女孩，和她的爷爷住在另一个海边城市。艾莉丝说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行。当我老了，也要像你一样住在海边。”爷爷笑着让她记住要做的第三件事：“做一件让世界变得更美丽的事。”艾莉丝响亮地答应了。长大后的艾莉丝离开家乡，到遥远的地方旅行，雪山、沙漠、丛林……后来，她来到了美丽的海边住了下来。可是，她答应爷爷的第三件事还没做呢！她怎么做到让世界变得更美丽呢？艾莉丝想啊想啊，终于找到了答案。她在经过的地方撒上鲁冰花的种子，一天一天……春天来的时候，原野上、山坡上开满了蓝色的、紫色的、粉红色的花朵，美丽极了！现在她终于做成了答应爷爷的第三件事，艾莉丝成了人们心中的“花婆婆”。

小女孩和伙伴们坐在花婆婆的客厅里，听她讲故事。小女孩崇拜地说：“将来也要像你那样去远方旅行，老了的时候，也要像你一样住在海边。”花婆婆摸着小女孩的头说：“你一定要记得做第三件事，做一件让世界更美丽的事。”小女孩也像艾莉丝当年那样响亮地答应了。

这本书首先用故事确认了一个规律：孩子童年时期得到的东西，往往决定了以后他（她）将成为什么样的人。童年时期是一生中最重要最基本最恒久的人生信念的奠基时期。爷爷的言行举止深深印在艾莉丝幼小的心灵中，爷爷的嘱咐成了艾莉丝的人生指南。青中年精彩体验的艾莉丝，晚年让世界更美丽的花婆婆，都是基于幼年获得的人生理想和恒星般坚定的信念的指引。

篇10：关于爱的小学生作文：爱的力量

1880年6月27日，海伦·凯勒出生在美国的一个小镇。作为家中的第一个孩子，她给家庭带来了无尽的欢声笑语。但是这样的幸福生活只持续了19个月。一场残酷的大病，无情地剥夺了小海伦的光明和声音。她再也看不见日月星辰，分不清白天黑夜。害怕!无助!她内心的焦虑和不安积聚成一团团怒火。她不停地发脾气来发泄自己的不满，挥拳、踢脚、尖叫，她的性格变得越来越暴戾。难道她余下的岁月里只有漆黑和死寂相伴吗?

一直到海伦·凯勒6岁9个月的时候，一个人，仿佛一缕阳光照进了海伦濒临破碎的世界。安妮·莎莉文老师看到小海伦，因为有着相似的病痛，她真切地感受到了她粗暴无礼行为下的孤独与无助。她要拯救这个不幸的孩子!

莎莉文老师利用抚摸实物教会海伦单词，她在海伦的手中轻轻书写着每个单词的字母，一遍又一遍，不厌其烦，直到海伦完全可以自行拼写。经过一次又一次的斗争，暴躁野蛮的海伦终于被驯服了。莎莉文老师使海伦心平气和地与世界再次沟通起来，用知识为海伦铺就了一条通向光明的道路。

莎莉文老师犹如一道神圣之光，点亮了海伦·凯勒心中的那盏灯，用爱的光辉让海伦·凯勒成功地从黑暗走向了光明。终于，海伦·凯勒在莎莉文老师的悉心教导下，通过自己坚持不懈的努力，顺利地考上了著名学府哈佛大学，掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。

海伦·凯勒成为了世界文学史上的奇迹，而塑造这个奇迹的人就是安妮·莎莉文老师，是她用无私的爱塑造了这一奇迹，成就了海伦·凯勒。习近平主席说：“人的一生遇到一个好老师是人生的幸运。”所以从这个角度来说，海伦·凯勒是个幸运儿!

此时的阳光落满全身，身上暖暖的，合上书本，心里更是暖暖的。因为我的生命里也遇到了像安妮·莎莉文那样心中有爱的老师，我也是幸运的!

作者：浙江省东阳市吴宁二校三(2)班 严万慧

篇11：爱的小学作文：爱的感觉真美妙

初生的小鸟总是要在母亲的保护下才能茁壮成长，但如果小鸟不离开母亲温暖的羽翼就永远无法学会飞翔。

——题记

还记得小时候初学走路吗?妈妈总是扶着摇摇晃晃的我，欢快地用双脚一步一步地在地上踢踏着。可我却总不甘于那么慢，想要迅速地奔跑，可母亲的双手却成了一条线，紧紧地牵着不让我离开她的保护。我知道这是一种爱，宠爱。可我更知道，如果她能够早些放手，让我独自在路上跌跌撞撞地前行，或许我能够更快地学会走路，学会在充满坎坷的道路上怎样保护自己。

长大了，到了学骑自行车的年龄，妈妈仍像儿时走路那样，为我紧紧地把握方向。可我却向她要求，放手吧!因为我不能总在保护伞下成长吧?妈妈同意了，她似乎也了解了“放手”的意义。虽然，我付出的代价是重重地从自行车上摔下，可这也是达到成功之路的最快途径。相比之下，我更享受妈妈这样的爱——放手。

我想要成为的是可以任意翱翔天际的凤凰，而不是一只只能在母亲的照料下，才能蹒跚前行的雏鸟。可这需要一种叫做“放手”的爱作辅助，经历风吹雨打为调料。这种味道也许会是苦的、酸的、辣的，我却无怨无悔!

爱的方式

天下的父母都爱孩子。为了孩子，他们愿意付出一切。

——题记

“窗外的雨，落在地上，大地轻轻地把它们搂在怀里。雨点是孩子，大地是父母，父母对孩子永远是那么亲切地给予呵护。”我独自面对电脑，看着上面的文字，泪水浸湿了双眸。

父亲是一位工程师，这是我最感到自豪的;父亲整日忙于工作，这是我最伤心难过的。我常常想，可能再过一段时间，我都会忘了他的模样。

父亲经常出差，即使不出差，在家的时间也是极其短暂的。有一次，我有个题目不会，恰巧爸爸在家，我就去问他。可他刚给我列个式子，就被一个电话催走了;还有一次，他告诉我，晚上可以回家吃饭。我开心极了，做了几样刚学会的菜等他。没想到一直等到钟敲了八下，桌上的菜早已凉透了，爸爸才打电话告诉我，要加班，不能回来了……希望一次次落空，我对爸爸一次次地失望。“我……我能和您谈谈吗?”“行啊!什么事儿?”“您能不能多一点时间来陪……”“对不起，我有个电话……喂，行行，好，我马上过来……文雯，对不起，我有事先走了，晚上回来再和你谈!”“爸爸!您……”门关上了，我的心也彻底凉了。

今天，我打开电脑，发现邮箱里有一封邮件：“文雯，对不起。我不是一个好爸爸。爸爸知道你是个懂事的孩子，也知道你最近压力很大，请你理解爸爸，你一定要努力上进，爸爸相信你会做到的!因为——你是我的孩子。”

我哭了，泪水一滴滴地落下来。这时，爸爸回来了，我扑到他的怀中：“爸，对不起，我以为您不喜欢我了呢。”“傻孩子，是爸爸不对，没有多抽出一些时间来陪你。”

不必说爱，也不必说感动，我们都能体会彼此的心情，都能体会彼此爱的方式。

“爸!您的生日快到了，您最爱吃什么菜呢?”“这个嘛……你会做什么我就喜欢吃什么了。”父亲笑着说。

窗外的小雨也笑了。

爱如落叶

我注视着爷爷的坟，努力阻止这肆虐的秋风带走我的眼泪。坟旁有许多的树，落叶掉下来，轻轻地吟唱着，唯美的旋舞着，掩盖了一切的沉重。

爷爷的爱就像这满地的落叶，太多太多，让我来不及回忆，更别提报答。

过年时，家里总弄上一桌子好酒好菜，爷爷总是眼疾手快地把大虾、螃蟹夹给我吃，然后面带微笑的注视着我和一家人吃着“山珍海味”，而他自己却吃着一些再普通不过的“家常便饭”。“爷爷，你怎么不吃螃蟹呢?看，多好吃啊。”“爷爷吃过了，你吃。”“爷爷根本没吃。”“傻孩子，爷爷这辈子什么没吃过啊。”之后我便理所当然的狼吞虎咽起来。爷爷在旁边看，眼里漾满了笑。

我站在落叶上呆呆地想着，厚厚的柔软的落叶铺在地上，为我提供了一层世界上最舒适的金黄地毯，我站在上面丝毫不硌脚，这正象爷爷为了亲人愿意奉献自己的一切，而从不考虑自己。

一片落叶落了下来，将我的思绪再次拉回到了从前。

那时，我11岁，在爷爷家小住，爷爷那时已经得了病，高大的身躯只能依靠一根细细的拐杖才能艰难地站立、行走。那天我突然发起了高烧，奶奶又不在家，这可急坏了爷爷，于是决定自己到胡同口的门诊部去请大夫。我真的不知道爷爷是怎么走过去的，又怎么走回来的。我在爷爷去世后曾算过这段路的距离——307步。路真的不长，但对一个只能在家缓慢行走的半身不遂的爷爷来说，我真的不敢想象，被泪水模糊的眼中似乎看到了一个高大的拄着拐杖的老人扶着楼梯，靠着墙，急匆匆却又步履蹒跚的挪到门诊部再挪回来。也许那时他被石子差点绊倒;也许他被大风拂起了白发;也许不平坦的胡同小路浪费了他很大的体力。但是，只要一个但是就够了，那位老人深爱着他的孙子，

想到这，我再也无法克制自己的眼泪，让它肆虐地流,但眼泪毕竟不是落叶，注定无法与落叶踩出和谐的双人舞步，落叶在空中旋舞，而泪水沉重的砸在地上，让人透不过气来。

可是，分明地，我突然想起了爷爷的那句话，“男子汉，是世界上不流泪的一类人，我希望你可以成为一个男子汉。”

对，爷爷，我不哭，我是男子汉!

爱如落叶，太多太多，太美太美，在萧瑟的季节上演短暂而又辉煌的演出，只有这点不同于爷爷给我的爱，那是永恒不变的爱!

篇12：爱的小学生作文

三年级的一天，我焦急地等待着，时间一分一秒的过去了同学都被陆陆续续地接走了，只剩下我那孤独的背影。眼中的不安与恐惧在不住的流露。“夕阳无限好，只是近黄昏”的情景在此时此刻是多么的不协调，偶尔几只麻雀飞过叫个几声，立马把我吓得瑟瑟发抖，心脏如几只受惊的小兔子一般上蹿下跳，发出“怦怦”的跳声。

“今天妈妈没来接我，怎么办，是不是她不要我了······”偌大的接送点只有我一个人乱言乱语的喃喃声，心中不禁有些凄凉。我抬头望了望已有些昏暗的天空，又立刻看了看天地相接的地方，有个人!不对不对，不是妈妈，我失望的低下了头，眼中的泪花不住的闪烁，从远处看十分闪亮，引人注目，但车水马龙的街道却无人注意。多次我想走过马路，独自回家，但看着川流不息的车辆，又将迈出的脚缩了回来。

“你怎么了，小姑娘?”一声苍老的声音传入我的耳中。抬头一看，是一位白发苍苍的老爷爷。老爷爷面黄肌瘦，那硕大的老花镜怎么也遮不住历经岁月磨砺的老脸，背有些微驼，沧桑有力的声音让人听起来却是这么的温暖舒适。

我两眼红红，边抽泣边向老爷爷说明原因。得知我家就在马路对面时，老爷爷立刻拉住我的手带我过马路。那双布满老茧的手握着我软软小小的手是那么的温暖，好似三月的和风，五月的阳光······过了川流不息的马路，老爷爷又让我坐在路边的小店门口等妈妈，还特地一遍又一遍地吩咐老板娘千万看好我，别让我上马路，然后才悠悠的，三步一回头地消失在天地相接处。我再次抬头望了望天空，橘色的阳光照在我身上格外的`舒服，七彩的晚霞如丝绸般绚丽动人，几片被天空映得火红的云锦好似盛开的海棠一般。啊!这一切都是那么美好!

篇13：爱的小学生作文

一年又一年，你像个辛勤的园丁，不辞辛劳地抚育我，培养我，不知费了多少心血!你不断地鼓励我，鞭策我，只希望有朝一日，我能成为平凡人中不平凡的人。无情的岁月，在你的额上留下痕迹，但你对我的爱，非但不变，而且更加深厚。

您还记得吗?有一次，我遇上了一道难题，左思右想都解不出，我便说：“这道题太难了，反正老师明天会讲的，我何苦动脑子呢?”想不到是这些话被您听见了。我心想：完蛋了，又要挨批评了。您却说：“好吧!你的想法我同意。”“同意?我有没有听错啊?”“没有，你没听错，对!我同意。”我心想：妈妈，你到底是什么意思呀!第二天早上，我像往常一样，上学去了。老师把那道题讲了一遍，我却没听懂，老师便说：“明天这种类型的题要考试，看看你们的听课效果是不是好，回家自己回忆一下!”放学了，我回到家，把作业做完了，可那道题我还是搞不懂，于是便请教您，您说：“你现在知道自己错在哪里了吗?”我想了一想说：“我不该说那些话。”“对，你们小学生就该这样，自己不懂要请教别人，不要不理它或装作懂了，这样，对自己没好处。”接着，妈妈就开始辅导我做那道数学题。

又有一次，我生病住院，爸爸又出差了，你又要工作，又要照顾我。这一天，正好是我的生日，您很晚才来，手上没有任何东西，您刚坐下，好像又想起了什么，又走了出去。等回来时已经晚上11：55分了，手里拿着一个蛋糕。然后您又打开了电视机，里面有一首您为我点的歌，而且是我最爱听的歌。当时我真高兴，这是我8年中最幸福的生日。(当时我才8岁)

篇14：爱的小学生作文

记得有一次，我和父亲去买水果。刚到那里，我们买了水果之后，天空突然下起了倾盆大雨。父亲就向老板借伞，父亲又说又讲，但那个老板怎么也不借。但是我马上要去补习班了，父亲二话没说，一下子把衣服脱了下来，披在我的身上，我们二人飞速跑向了学校，但是父亲在雨中浇成了落汤鸡。回到家就感冒了，我想，我这么无动于衷然后我给父亲拿了药。

一天，我想玩父亲的电脑，父亲却说：“你看爸爸我身体的骨头已弯曲，曾经，我是那么健壮，你可别玩了，你现在要抓紧学习，将来为祖国做贡献。”爸爸说完，但是我没听，哭着鼻子要玩。父亲就揍了我一顿，我才安顿下来。

如今，我已成为一名小学生，父亲一直领导着我，让我走出电子的困境。我看看那些人都戴着眼镜，如今，我懂得了父爱，我感受深深，我也知道了电子产品的坏处。