交通工程考研经验

交通工程考研经验（共6篇）

篇1：交通工程考研经验

交通工程考研经验分享

交通工程考研经验分享

作者：麦田守望者一：初试

1专业课：

我的本科是一个二本学校上的,大三的时候我们学了一门课《现代控制理论》,我们的老师是从南京理工毕业的,她经常和我谈控制这方面的事由此激发出我对控制论的兴趣。同时我决定考自控,后来看北交的自控不错就报了,大三第一学期快放假的时候,我去北交买课本,我一下就喜欢上了这个学校,明湖,逸夫楼等等都让我着迷。后来回来之后我就自己看自动控制原理,这本书总的来说要求有点的数学功底,但是却不是很难。美中不足的是课后题没有答案,看了两遍书之后,我就去图书馆借自控方面的书和习题集,做了一部分。等到暑假的时候我重点又做了一下课后习题,同时也借鉴了别的版本的做题方法。但是还是有些题不太会。暑假过后,我将重点放在了别的版本的习题集上,比如胡寿松老师写的习题集等等,做了有三四本吧,这样就到了十二月的下旬,我就开始做北交的真题,每天写一套,然后第二天再看一遍。等把真题做完之后我又看了遍课本,重点记了一下我认为重点的.一些小知识点。北交的题不算很难。我最后得了135分。我总的感受就是多做题,多做些别的老师编的题,因为北交出题也借鉴别的版本。题做的多了自然就会做了,熟能生巧吗。

2数学

对于考工科的同学来说,数学会决定你很大一部分命运,比如今年我的同学很多数学都没有考到80分,考70分属于比较高的,结果他们的分数只能在290多徘徊,大家都知道的是今年北交的交通信息与控制是305的复试线所以他们就没有希望了。关于数学,我用的复习资料是陈文登的那本比较厚的书,名字我给忘了,我觉得那本书很好,他把所有需要注意的定理公式都列出来了,并且课后题也比较有针对性。我从五月份开始看数学,到九月底看完了哪本书同时课后题也做完了。然后我就做了他的那本660题过关,有点难度,我仔细的做了两遍用来大概一个多月的时间,后来我同学又买了本他的题型分练还是别的什么的,反正就是各个专题的书,我又做了下中值定理的题,到了十二月我就做真题,还有就是看之前的笔记。我的数学成绩是112.

3英语

我从开始学习英语的时候就没有学会语法,所以我到现在还是不会。关于英语我就没有怎样看,等我意识到要背点单词的时候已经是十一月了,后来我就背了点高频词汇,最后又买了本作文书《写作160篇》。我的体会是多背单词,应为考研英语最重要的两部分就是阅读与写作,而这个没有一定的单词是做不来的。完型填空我根本没有看,考试的时候也是剩两分钟的时候瞎蒙的答案。所以关于英语我没有什么好的建议。好的一点是我最后考了61,还算可以。

4政治

对于马哲的各个原理一定要理解清楚,还有就是在选做题的时候我建议大家选作世界政治经济的题,我感觉好做点。任汝芬老师的系列一二三四比较好建议大家买来看。一定要把选择题把握好,所以就要求平时多注意小知识点。我最后考了54,见笑了。

以上的一些东西希望会对考研的学弟学妹有所帮助！

中国大学网

篇2：交通工程考研经验

一个交通工程专业学子的考研经验分享

一个交通工程专业学子的考研经验分享-12-21 16：26一个交通工程专业学子的考研经验分享

一：初试

1专业课：

我的本科是一个二本学校上的,大三的时候我们学了一门课《现代控制理论》,我们的老师是从南京理工毕业的,她经常和我谈控制这方面的事由此激发出我对控制论的兴趣。同时我决定考自控,后来看北交的自控不错就报了,大三第一学期快放假的时候,我去北交买课本,我一下就喜欢上了这个学校,明湖,逸夫楼等等都让我着迷。后来回来之后我就自己看自动控制原理,这本书总的来说要求有点的数学功底,但是却不是很难。美中不足的是课后题没有答案,看了两遍书之后,我就去图书馆借自控方面的书和习题集,做了一部分。等到暑假的时候我重点又做了一下课后习题,同时也借鉴了别的版本的做题方法。但是还是有些题不太会。暑假过后,我将重点放在了别的版本的习题集上,比如胡寿松老师写的习题集等等,做了有三四本吧,这样就到了十二月的下旬,我就开始做北交的真题,每天写一套,然后第二天再看一遍。等把真题做完之后我又看了遍课本,重点记了一下我认为重点的一些小知识点。北交的题不算很难。我最后得了135分。我总的感受就是多做题,多做些别的老师编的题,因为北交出题也借鉴别的版本。题做的多了自然就会做了,熟能生巧吗。

2数学

对于考工科的同学来说,数学会决定你很大一部分命运,比如今年我的同学很多数学都没有考到80分,考70分属于比较高的,结果他们的分数只能在290多徘徊,大家都知道的是今年北交的交通信息与控制是305的复试线所以他们就没有希望了。关于数学,我用的复习资料是陈文登的那本比较厚的书,名字我给忘了,我觉得那本书很好,他把所有需要注意的定理公式都列出来了,并且课后题也比较有针对性。我从五月份开始看数学,到九月底看完了哪本书同时课后题也做完了。然后我就做了他的那本660题过关,有点难度,我仔细的做了两遍用来大概一个多月的时间,后来我同学又买了本他的题型分练还是别的`什么的,反正就是各个专题的书,我又做了下中值定理的题,到了十二月我就做真题,还有就是看之前的笔记。我的数学成绩是112.

3英语

我从开始学习英语的时候就没有学会语法,所以我到现在还是不会。关于考研英语我就没有怎样看,等我意识到要背点单词的时候已经是十一月了,后来我就背了点高频词汇,最后又买了本作文书《写作160篇》。我的体会是多背单词,应为考研英语最重要的两部分就是阅读与写作,而这个没有一定的单词是做不来的。完型填空我根本没有看,考试的时候也是剩两分钟的时候瞎蒙的答案。所以关于英语我没有什么好的建议。好的一点是我最后考了61,还算可以。

4政治

对于马哲的各个原理一定要理解清楚,还有就是在选做题的时候我建议大家选作世界政治经济的题,我感觉好做点。任汝芬老师的系列一二三四比较好建议大家买来看。一定要把选择题把握好,所以就要求平时多注意小知识点。我最后考了54,见笑了。

篇3：酶工程教学经验探索

关键词：酶工程,教学质量,自主授课,自主性设计试验

酶工程的概念最早出现于20世纪70年代。1971年, 在美国召开的第一次国际酶工程会议上, 酶工程学科被定名为“Enzyme Engineering”。酶工程是将酶、细胞或细胞器等置于特定的生物反应器中, 利用酶所具有的生物催化功能, 借助工程手段将相应的原料转化成有用物质并应用于社会生活的一门科学技术。《酶工程》是一门广泛涉及生物学和生物工程领域的新兴学科, 是一门与生产实践密切联系的课程。笔者所在学校地处我国新兴药都———石家庄, 既担负着为各类学校培养师资的任务, 也承担着为各行业培养专业人才的任务。多年前我们就已认识到《酶工程》这门课程的重要性, 并较早地开设了这门课程。在多年的教学工作中, 我们积累了一定教学经验, 在此我们希望通过此文达到抛砖引玉的目的, 和广大同行交流、切磋教学经验, 积极推动《酶工程》的教学改革工作, 努力提高教学水平, 为社会培养更多优秀的专业技术人才。

一、合理选用教材, 充分发挥网络资源

目前国内的酶工程教材品种较多, 侧重点各不相同, 且各具特色, 根据各学校教学课时安排、培养计划、生源等情况, 选择合适的教材将是影响酶工程教学的关键因素。我们采用了徐风彩主编的《酶工程》作为主要参考教材, 该书框架结构合理, 简繁得当, 尽管该书是高等农业院校教材, 同样适合于师范院校生物专业学生学习;此外, 我们选用了另外二本作为辅助教材:一是郭勇主编的《酶工程》 (第二版) , 该书内容全面, 系统性较强, 是21世纪高等院校生物工程系列教材;二是罗贵民主编的《酶工程》, 该书理论性强, 原理系统, 概念新颖。此外, 由于国际上酶工程技术发展日新月异, 人工合成酶、模拟酶、核酶、抗体酶、极端酶等新型酶的不断开发和应用, 充分利用网络资源, 查阅相关文献资料, 充实到课件中, 开拓学生视野。

二、多媒体教学为主, 板书为辅

多媒体教学是一种利用计算机制作课件或播放视频来进行授课的教学方式。多媒体教学将课本知识化虚为实, 化抽象为直观。与传统教学方式相比既节省了写板书的时间, 又可以利用图片丰富教学内容, 激发学生学习兴趣, 提高课堂的教学效率。多媒体教学是当前酶工程课堂教学的主要形式, 尤其是酶的提取和分离纯化、酶的分子修饰、固定化技术、酶传感器和酶反应器等章节的教学, 通过多媒体课件可以向学生动态展示实验流程及仪器设备的图片, 使得学生对其原理和操作流程有一个直观的认识, 比起教师干巴巴的讲解效果要好很多。当然, 教师也不能过度依赖多媒体课件, 在逻辑推导、公式演算等章节, 适度采用板书可以把教学内容形象精炼地呈现在黑板上, 更好地引领和启发学生思维并理解教学内容。因此, 教师应根据教学内容的需要, 合理地使用适当的教学方式, 充分发挥多媒体教学和传统教学的优势。

三、适度采用双语教学

21世纪生物经济已经成为新的时代特征。当前英语已经成为事实上的世界语言, 高水平论文发表和跨国界学术交流普遍以英语为主。为了培养高水平的专业技术人才, 目前国内许多高等院校纷纷开设双语教学课程。作为《酶工程》课程的主讲教师也应积极适应社会发展和教育国际化发展趋势的需要, 开展适度的双语教学。笔者在近几年的教学实践中发现, 实施双语教学需要具备如下几个条件: (一) 双语教师需要有娴熟的专业知识、丰富的教学经验和一定的英语水平, 这样才能较好地保证教学的系统性的同时使学科教学在外语环境中得到提升。 (二) 选择合适的原版教材, 最好选取难易程度适中的中英两套教材, 并借鉴发达国家大学相关专业的课程体系和教学内容。当然, 也不能为了跟风而采用双语教学, 而全盘采用双语教学也可能导致教学双方的精力偏于语言, 反而可能失去了专业教学的目的, 因此, 我们应在理解双语教学的内涵的基础上, 结合所教学生的实际情况, 选取适当章节适度采用双语教学, 确保教学效果和质量。

四、探索学生自主授课教学方式

在酶工业迅猛发展的信息时代下, 仅仅使用传统的“灌输式”教学方式远远不能满足学生对知识的渴求。在当今知识爆炸的时代改变传统的教学方式尤为迫切。“学生自主授课”教学的优势体现在学生积极主动的参与整个教学过程, 有利于激发学生学习兴趣, 提高学生获取新知识的能力。在酶工程课程的教学前半部分, 教师可根据教学大纲的要求, 系统的讲解概念理论知识, 让学生了解酶工程知识体系的一个基本框架, 而在课程后半部分--应用部分, 应该让学生提前预习教材内容, 通过参考资料的阅读和网络资讯的查询, 分成小组进行交流和探讨, 这样可以使得所有同学都能参与到教学中来, 发挥每个人的积极性和能动性;最后教师要对每个小组所讲解的内容进行概括总结, 还要对每个小组和个人进行点评和打分, 计入最后的考核成绩。这种让学生参与的自主授课方式可以把灌输式教学的“被动”变为“主动”, 扩大了学生的信息接受量, 拓宽学生视野, 加深学生对知识的理解, 促使学生用多种思维方式进行思考。这样既培养了团队精神, 又增强了自学能力, 同时还让每个学生都得到了锻炼, 有利用学生综合素质的提高。

五、采用学生自主性设计试验方案开展实验教学

对于酶工程这一新兴学科来说, 实验教学是搭建理论与实际相联系的重要教学桥梁, 可以让学生巩固和加深对理论知识的理解和掌握, 因此, 实验教学的重要性是不言而喻的。传统的实验教学方式都是老师先讲解原理, 然后演示实验, 再让学生重复实验, 最后得出所要验证的理论。这种方式只是让学生机械性地重复实验。我们尝试了学生自主设计实验方案的方式来开展实验教学, 学生根据兴趣选择所要研究的课题, 通过查询文献资料, 在老师的指导下设计实验方案, 然后观察、记录相关数据、处理数据和分析实验结果, 整个实验过程教师仅发挥着参谋和仪器、药品等的后勤保障作用, 充分发挥了所有学生的聪明才智。经过几届的尝试, 我们发现这种教学方式可以使学生综合利用所学知识, 调动学生的积极性, 激发其潜在创新意识, 大部分实验方案基本可行或者只需稍微修改, 这样的实验教学方式为他们在后来的毕业论文中开展实验设计打下坚实的基础。

六、采用新颖的考核方式

“考试是考察学生对课程知识掌握程度的一种手段, 但考试不是最终目的, 而是一种监督学生学习的主要手段”, 这是一个放之四海而皆准的道理, 对于《酶工程》这一新兴学科来说尤甚, 仅凭期末考试的一张卷子远不足以说明问题。结合上述的几种教学方法的改革, 酶工程课程应建立全面的考核方式, 全方位的对学生的学业评估成绩。我们综合了每个学生各方面的表现来评定其对这一课程的掌握程度, 包括平时课堂问题的回答情况、学生讲课、文献查询、专题讨论、课外作业、实验方案设计、实验报告的撰写、以及实验动手能力和最终的期末成绩, 全方位地考查学生对理论知识和实验技能的掌握情况, 客观公正地评价每个学生的学习情况。

当然, 《酶工程》课程教学需要灵活运用多种教学方法, 而现代教学手段、双语教学等概念的引入也为这门课程注入了新的活力, 尤其在网络信息时代, 充分利用便利的网络渠道, 查找教材中所没有的新内容和新进展, 将这些知识传授给学生, 有助于学生全面了解各种新型酶和新技术, 积极引领酶工程前沿领域科技发展的专题讨论;此外, 注重理论联系实际, 与实际生产紧密结合, 组织学生到生产企业观摩学习, 加强学生对酶蛋白生产与应用的感性认识, 激发学生的学习兴趣;只有这样才能有效克服知识体系爆炸增长与传统教学手段和有限教学资源之间的矛盾, 培养出具有酶工程知识的高素质人才。

参考文献

[1]徐风彩.酶工程[M].北京:中国农业出版社, 2001.

[2]陈守文.酶工程[M].北京:科学出版社, 2008.

[3]郭勇.酶工程 (第二版) [M].北京:科学出版社, 2004.

[4]张庭廷, 施媚《.酶工程》教学与课程建设的探讨[J].生物学杂志, 2009, 26 (3) :91-92.

[5]邹承鲁.生物学走向二十一世纪[J].中国科学院院刊, 2001 (1) :1-5.

[6]孙毅.当代生物技术开发与应用研究动态[J].科技情报开发与经济, 2007, 17 (25) :168-169.

[7]谢琦, 王凛, 韦莹珏, 等.学生自主授课在酶工程教学中的尝试[J].承德医学院学报, 2009, 26 (3) :339-340.

[8]王杰.酶工程设计型实验教学方法的探索与应用[J].河北农业科学杂志, 2009, 13 (6) :153-154.

篇4：宏大的工程　宝贵的经验

国有企业改革发展的主要历程

改革发展30年来，国有企业改革始终是整个经济体制改革的中心环节。随着改革的深入，国有企业实现了从政府行政机关的附属向市场主体的转变。这一过程，大体经历了三个阶段。

扩大经营自主权阶段。这个阶段从改革开放初期到党的十四届三中全会，用了15年时间。改革开放以前，国家对国有企业实行计划统一下达，资金统贷统还，物资统一调配，产品统收统销，就业统包统揽，赢亏都由国家负责，国有企业没有经营自主权。党的十一届三中全会提出，要让企业有更多的经营管理自主权。按照十一届三中全会提出的改革方向，先后在国有企业推进了扩大企业经营自主权、利润递增包干和承包经营责任制的试点，调整了国家与企业的责权利关系，进一步明确了企业的利益主体地位，调动了企业和职工的生产经营积极性，增强了企业活力，为企业进入市场奠定了初步基础。

制度创新和结构调整阶段。这个阶段从党的十四届三中全会到党的十六大之前，用了10年时间。十四届三中全会明确了国有企业改革的方向是建立“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的现代企业制度。党的十五大提出，要把国有企业改革同改组、改造、加强管理结合起来；要着眼于搞好整个国有经济，抓好大的，放活小的，对国有企业实施战略性改组；要实行鼓励兼并、规范破产、下岗分流、减员增效和再就业工程，形成企业优胜劣汰的竞争机制。在十五届四中全会通过的决定中，进一步阐明了国有企业改革发展的基本方向、主要目标和指导方针，明确了国有经济布局战略性调整的方向。这10年间，在国有大中型企业推进建立现代企业制度试点，采取改组、联合、兼并、租赁、承包经营和股份合作制、出售等形式放开搞活国有中小企业。特别是1998年～2000年，党中央、国务院带领国有企业实施了改革脱困3年攻坚，通过债转股、技改贴息、政策性关闭破产等一系列政策措施，减轻企业负担，推动企业技术进步和产业升级，促进国有企业的优胜劣汰，实现了国有企业整体的扭亏为赢，为国有企业持续快速健康发展打下了良好基础。

以国有资产管理体制改革推动国有企业改革发展阶段。这个阶段以党的十六大为开端。针对长期制约国有企业改革发展的体制性矛盾和问题，十六大提出深化国有资产管理体制改革的重大任务，明确提出：国家要制定法律法规，建立中央政府和地方政府分别代表国家履行出资人职责，享有所有者权益，权利、义务和责任相统一，管资产和管人、管事相结合的国有资产管理体制。贯彻落实十六大精神，中央、省、市(地)三级国有资产监管机构相继组建，《企业国有资产监督管理暂行条例》等法规相继出台，在国有企业逐步实施了企业负责人经营业绩考核，国有资产保值增值责任层层落实，国有资产监管进一步加强。国有资产管理体制的创新进一步激发了国有企业的活力，国有企业改革取得了重大进展，进入了一个新的阶段。

国有企业改革发展的显著成效

经过30年的改革，国有企业的管理体制和运行机制发生了根本性的变化，国有经济的运行质量和发展速度有了显著提高，国有经济的控制力和影响力大大增强。

国有企业逐步成为市场竞争主体。改革开放初期的国有企业被称为国营企业，其实不是真正意义上的企业，仅仅是一个生产单位，企业对政府高度依赖，职工生、老、病、死由企业统包，企业缺乏独立性和创造性。经过30年的改革，国有企业已经逐步成为市场竞争主体。

国有企业的社会定位发生了深刻变化，已经从社会组织转变为经济组织，成为独立的市场主体和法人实体。在国内市场上，国有企业在与外资企业、民营企业的平等竞争中显示出很强的实力，涌现出一批有影响力的知名品牌和行业排头兵。在国际市场上，一批国有大型企业尤其是中央企业已经成长为与跨国公司竞争的重要力量。

国有企业的企业形态发生了深刻变化。中央企业及其下属子企业的公司制股份制改制面由2002年的30.4%提高到目前的64.2%。一批大型国有企业先后在境内外资本市场上市，在A股市场的1500多家上市公司中，含有国有股份的上市公司有1100多家，在香港、纽约、新加坡等境外资本市场上市的中央企业控股的上市公司达78户。同时，国有企业法人治理结构逐步完善，股东会、董事会、监事会、经理层各负其责、协调运转、有效制衡的机制正在形成。

国有企业的运行机制发生了深刻变化。国有企业普遍实行了全员劳动合同制、全员竞争上岗和以岗位工资为主的工资制度，一些企业还探索了工资集体协商制度、企业经营者年薪制和股权期权激励制度，初步建立起管理者能上能下、职工能进能出、工资能升能降的新机制。中央企业通过市场化方式选用的各级经营管理人才约占总数的30%。一批企业建立了比较完善有效的面向社会公开招聘和全体员工竞争上岗、量化考核、收入分配与业绩挂钩的机制。

国有经济布局和结构不断优化。改革开放以前，国有经济遍布各个行业、各个领域。1978年，国有工业企业资产总额占全部工业企业资产总额的92%。改革开放以后，个体、私营经济分布领域不断拓宽，外资企业逐步进入，多种所有制经济并存的局面开始形成。随着我国社会主义市场经济体制的建立，国有经济的布局结构出现了较大变化。特别是20世纪90年代中期以来，中央提出“抓大放小”、“有进有退”、“从整体上搞活国有经济”的战略思想，国有经济布局结构调整的步伐明显加快。

国有经济比重趋于下降，但总量不断扩大，国家综合实力增强。以国有及国有控股工业企业为例，1998年～2006年，全国国有及国有控股工业企业资产总额从7.49万亿元增加到13.52万亿元，主营业务收入从3.36万亿元增加到10.14万亿元，利润总额从525.14亿元增加到8485.46亿元。

国有企业数量明显下降，实力进一步向大型企业集中。1998年～2006年，全国国有及国有控股工业企业户数占全国工业企业的比重从39.22%下降到8.27%。2006年，国有大型企业户数只占规模以上国有企业的2.31%，但资产总额、主营业务收入和实现利润所占比重分别达到35.91%、61.54%和63.25%。2007年，国务院国资委监管的中央企业资产总额超过千亿元的43家，销售收入超过千亿元的26家，利润超过百亿元的19家，分别比2002年增加32家、20家和13家。在2007年公布的世界500强中，中央企业有16家，比2002年增加10家。

国有经济分布范围适度收缩，国有资本逐步向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域集中。目前，中央企业82.8%的资产集中在石油石化、电力、国防、通信、运输、矿业、冶金、机械行业，承担着我国几乎全部的原油、天然气和乙烯生产，提供了全部的基础电信服务和大部分增值服务，发电量约占全国的55%，民航运输总周转量占全国的82%，水运货物周转量占全国的89%，汽车产量占全国的48%，生产的高附加值钢材约占全国的60%，生产的水电设备占全国的70%，火电设备占75%。在国民经济重要行业和关键领域的中央企业户数占全部中央企业的25%，资产总额占75%，实现利润占到80%。

国有经济运行效率显著提高。30年来，体制的不断变革，增强了国有企业的市场主体意识，激发了国有企业的发展活力，企业管理水平和运行质量不断提升，经济效益屡创新高。实行扩大经营自主权的改革，调动了国有企业生产经营的积极性，企业经济效益明显回升，促进国民经济实现恢复性增长。国有企业改革脱困3年攻坚，扭转了国有企业全面亏损的局面，国有经济开始走上了持续快速发展的轨道。党的十六大之后，新的国有资产管理体制使国有资产保值增值责任层层到位，激励约束机制逐步完善，促进了国有企业运行质量和经济效益的显著提高。2002年～2007年，全国国有企业销售收入从8.53万亿元增长到18万亿元，年均增长16.1%；实现利润从3786亿元增长到16200亿元，年均增长33.7%；上缴税金从6794亿元增长到15700亿元，年均增长18.2%。国务院国资委监管的中央企业资产总额从7.13万亿元增长到14.79万亿元，年均增长15.71%；销售收入从3.36万亿元增加到9.84万亿元，年均增长23.97%；实现利润从2405.5亿元增加到9968.5亿元，年均增长32.89%；上缴税金从2914.8亿元增加到8303.2亿元，年均增长23.29%；总资产报酬率从4.9%提高到8.3%，净资产收益率从4.3%提高到11.9%。这5年，中央企业平均每年资产总额增加1.5万亿元，销售收入增加1.3万亿元，实现利润增加1500亿元，上缴税金增加1000亿元。国有经济的快速发展和显著变化，得到国内外的广泛关注和普遍认可。

中国特色的国有资产管理体制初步建立。党的十六大以前，各级政府既行使公共管理职能，又行使出资人职能，国有资产监督管理职能分散在多个部门，对企业干预过多，无人对国有资产的保值增值真正负责。十六大和十六届二中全会明确了国有资产管理体制改革的一系列重大原则，归纳起来就是“三分开、三统一、三结合”。“三分开”即：政企分开，政府授权国有资产监督管理机构对企业国有资产履行出资人职责，不直接管理国有企业；政资分开，国有资产监督管理机构不行使政府社会公共管理职能，政府其他机构、部门不履行企业国有资产出资人职责；所有权与经营权分开，国有资产监督管理机构不得直接干预企业的生产经营活动。“三统一”即：权利、义务和责任相统一。“三结合”即：管资产和管人、管事相结合。

国资委作为国有资产出资人代表，以组建机构、健全规章为切入点，建立和完善国有资产监管体制框架；以经营业绩考核为抓手，层层落实保值增值责任；以财务监督和风险控制为重点，形成了一套强化出资人监管的制度和办法。推动中央企业完善公司治理结构，提高集团控制力，发展壮大主业，加强自主创新，强化风险防控，实现又好又快发展。5年的实践，初步探索出一条中国特色社会主义市场经济体制下搞好国有企业、发展壮大国有经济的路子。

国有企业改革发展的宝贵经验

国有企业改革发展的30年，是一个不断探索、不断实践、不断深化改革、不断自我完善的过程。总结30年的历程，以下经验是需要认真记取的。

必须不断解放思想，积极探索。30年国有企业的改革发展历程，是一次次解放思想、理论创新、积极探索的过程。十一届三中全会以后，中央开始调整国家与企业的责权利关系，采取扩权让利、承包经营、逐步放开市场与价格等多种方式，调动了企业和职工的积极性。从20世纪80年代开始，发展个体私营经济、试办经济特区到全方位对外开放，形成各种所有制经济的有效竞争，使国有企业看到差距，激发改革发展的紧迫感和使命感。党的十五大提出着眼于从整体上搞好国有经济，抓好大的，放活小的，对国有经济实施“有进有退”的战略性调整，是国有企业改革的重大战略转变，使优胜劣汰的竞争机制逐步形成，为国有企业的持续快速发展提供了制度基础。经过改革脱困、结构调整、技术改造、加强管理、完善国有资产管理体制等一系列探索，国有资本进一步向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域集中，国有经济呈现出较强的活力、控制力和影响力，在国民经济中的主体地位和主导作用进一步增强。

始终坚持市场化的改革方向。国有企业的30年改革，从本质上讲，是要适应社会化大生产和市场经济的要求，寻找一条公有制与市场经济相结合的有效途径。30年间，国有企业从政府行政机关的附属，逐步发展成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的商品生产与经营者；并在国内国际市场的激烈竞争中发展壮大，呈现出较强活力和竞争力，关键在于始终坚持了市场化的改革方向，按照市场经济规律进行自主经营，通过市场竞争，逐步发展成为具有独立法人地位的市场主体。改革开放30年，通过建立现代企业制度，完善公司治理结构，更是从体制和机制上强化了国有企业的市场主体地位，增强其市场化运作的适应力和自觉性。30年的改革发展，国有企业已经实现了向市场经济的过渡，国有经济与市场经济实现了有机结合。实践证明，遵循企业发展规律，坚持市场化改革方向，在市场经济条件下国有企业是完全能够搞好的。

依靠体制突破和理论创新实现攻坚破难。30年国有企业改革发展的每一个关键时刻，取得的每一项重大进展，都离不开体制突破和理论创新。十一届三中全会提出全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，才有了放权让利，给企业更多的经营管理自主权的改革举措，为国有企业进入市场奠定了初步基础。十二届三中全会提出有计划的商品经济，才有了“国家调节市场、市场引导企业”的指导方针。党的十四大提出建立社会主义市场经济体制，十四届三中全会进一步明确提出，国有企业改革的方向是建立现代企业制度。十五大提出公有制实现形式的多样化，十五届四中全会进一步明确股份制是公有制的有效实现形式，开拓了国有企业改革的新路径，股份制改革与资本市场的建立，增强了国有经济的发展活力，提高了国有资本的控制力。十六大提出深化国有资产管理体制改革，建立“三分开”、“三统一”、“三结合”的国有资产管理体制，突破了长期以来束缚国有企业发展的体制性障碍，开创了国有经济又好又快发展的崭新局面。

必须综合配套推进改革。30年来，党和政府始终把国有企业改革作为经济体制改革的中心环节，通过完善法制、体制、市场等外部环境，推动国有企业改革不断深化。从民法通则、企业法，到公司法、破产法、物权法，国有企业改革的法制环境日臻完善。从放权让利到减少和撤销政府经济管理部门、完善国有资产管理体制，国有企业改革的体制环境日趋健全。从计划、金融、投资体制改革到发展完善商品、资本、技术和人力资源等市场，国有企业改革的市场环境不断改善。从减员增效、下岗分流、实施再就业工程，到主辅分离、辅业改制、分离办社会职能，再到建立和完善社会保障制度，为国有企业平等参与市场竞争提供了必要条件。没有综合配套改革，就没有今天国有企业改革发展的良好局面。

30年来，国有企业改革发展取得了显著成效，但仍然面临着许多深层次矛盾和问题。我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大精神，加快国有企业改革步伐，推动国有企业实现又好又快发展，为夺取全面建设小康社会新胜利作出更大的贡献。

(本文原载于《求是》2008年第16期)

篇5：交通工程考研经验

一年的考研生活中，在论坛里获得了很大的帮助，此刻我也很愿意留下我的经历，与大家一起分享，尽量给下一届的同学们一些帮助，因为初试分数也不高，所以也就谈不上什么经验，也就是经历吧，不过好在天道酬勤，结果是令人满意的。同时也算给自己的考研生活画上句号，将来想起时也可以回顾一下。我来自二本学校，考的北交交控专业，初试成绩就刚过线，英语50，数学110+，专业课120+，政治60+。

下面步入正题：我将先说初试，初试分两个版块进行叙述，第一个板块是以时间为线索，叙述各个阶段的复习，第二个版块把各科目用过的书籍及成果逐一叙述。再说复试，最后谈谈个人对考研的感想。很多也很杂，大家可以挑对你有用的看。

初试

3月份到7月份：大家已经经历过这段时间了，就简单说下。从3月份开始看书，但是并不太认真，和很多男生一样，经常打dota，玩的还算不错。5月中旬时候感到危机感，决心专心考研，从此包括dota在内的各类游戏，我一次都没有玩过，直到考研初试结束。接着就是准备期末考试，考六级，六级也是在这次才过的。成果：数学教材看过一遍，英语单词背了两遍，专业课教材看了一半。

7月份到9月：随着期末考试，课程设计的结束，这个时候已经正式开始进入复习状态，开始了早出晚归的生活。早上起来，去占座位(我们学校没有固定座位，每天都要清理书)，早读，上午看数学，中午回去小睡一会(暑假我宿舍就我一个人)，下午做篇英语阅读，然后接着数学，晚上看会专业课，又看数学。因为数学并不容易，感觉是考研的核心，暑假也是主攻数学的时间。数学复习全书看得真是很累，貌似一页(单面)要半个多小时，一天学习10+小时，看十几页都算好的。我几乎每道题都是自己先做一遍(很少有会做的，会一半都很开心了)，然后再对答案。最后感觉对于我来说，有些题其实可以直接看解析的，因为开始自己想真的没有思路，对于特别难的也可以放弃的，全书里有些题还是过于难了。英语阅读我一天只做了一篇，基础也不太好，就一字一句的翻译，第二天晨读的时候读单词和阅读。成果：全书看了高数，线代，单词又背一遍，做了20+阅读，专业课教材看了2遍。其中也上了辅导班的课程，觉得数学还好，英语去了一上午就没有去过，觉得老师讲的没什么用，政治只是听，回去也没有看，也不知道有没有用。

9月到12月：暑假结束，这个时侯又要开始上课，很多老师也并不太体谅考研学生，还是会要求去上课。我也就挑了几门去上，经常让人帮忙点到，最后干脆直接全都不去了，当时就想豁出去了。上午数学，中午就在图书馆睡会，下午英语+数学，晚上专业课。等到政治大纲出了又开始看政治，一般是在零散的时间看，看的也不细，感觉有个印象就好。数学全书第一遍看完是九月中旬，当时做了一套真题，60+吧，而且几乎都是概率得的分，这也说明前面忘了很多。于是继续看第二遍全书，看第二遍要比第一遍轻松多了，但也并不太轻松，因为忘了很多，我也是一道一道题做的，全书第二遍大概看了一个月。紧接着又做了几套题真题，80-90分吧，感觉还是不行，接着做过50几道的660题，虽然是基础题，但感觉对我来说有些难，很费时间，想着还不如继续看全书。就又看了第三遍全书，这遍就没怎么做题，主要是看，因为觉得时间不多了。11月中旬第三遍看完，然后就开始做真题了。英语一直都在做真题，做的很细，查了每个生词，给出的例句都认真的看，像我这种看法，一篇做下来都得2个小时左右，所以就每天一篇。做完第一遍又做第二遍，第三遍，之后不用去查单词就快多了，更多在分析答案上面。单词再没有系统背过，仅仅是看了真题中的生词，语法不好的同学，推荐大概看下语法，常用的从句还是蛮重要的。专业课开始做真题也觉得特别难，完全不会。于是买了本习题集，看了一遍习题集，再做真题，就轻松多了。接着又看一遍习题集，又做一遍真题，专业课书也一直都有落下，重复的看。成果：数学全书看了第二遍、第三遍，做了部分真题，英语真题做了三遍，专业课习题集和真题各两遍，政治看了三遍红宝书，做了一套1000题。

12月到1月：到了最后一个多月，数学主要做的真题，开始一套一套的做，然后按题型做，李永乐的真题给排好版了。英语又做的张剑最后5套题，感觉一般，同时重点也放在作文上，看作文，整理模板。最后考试的题目跟我的模板差不多，写的很爽，笔者考试阅读没做好，最后的作文分还可以。政治又看的整理版的资料，等到肖4出来，做肖4。专业课感觉已经差不多了，真题做起来很轻松，保持看书，做题。

1月到考试：大局已定，但是仍然不能松懈，不进步就是后退，越接近考试看的记得越清楚。数学、专业课在看错题，看了两遍。英语背作文，背自己的模板。政治疯狂的背大题，肖4、20天20题都背了些，时间有限，背的也并不太熟练，就上考场了。这个时间自己也要安排时间做套题，找考试状态。

临考试感冒，考试前一天还在输液，导致考试过程中不停的流鼻涕，头也有些晕，再加上考试压力，那两天状态真的不好。数学考完对答案：选择，填空错了一半，专业课也有一道半没做，其中结构化简那道完全没做。因此考完情绪很低落，随便收拾下，第二天就做火车回家了，已经一年没回家了，感触很深。

数学：全书做了三遍，660题做了50几道，李永乐真题做了三遍，合工大题做了几套，合工大的题一般吧，因此当时想找些陌生题做，就网上下了份。

英语：单词背过两遍，张剑阅读150做了20+，张剑真题做了三遍，作文：挑重点看了些，背了5篇大作文，5篇小作文，自己整理了大小作文模板，熟练默写。

政治：红宝书三遍，肖1000题做一遍，近两年真题的选择随便做做，肖4选择做一遍，看了一遍，肖4大题和20天20题重点背诵。

专业课：真题做了3遍，习题集3遍，专业课书看了很多遍。

复试

过年回家就随便翻翻复试专业课的.书，没什么心思看书，过完年早早的去了学校，也没有看书，天天玩电脑，等分数。分数出来时，比想象中的要高些，进复试还是没问题的。当天下午就找了导师的资料，给几个导师发了邮件，同时也开始正式复习复试。其中有一个导师要求我去趟北京，面试看看，我就提前去了趟，问了几个问题，导师的印象还不错。这里强调下一定要提前联系导师，有导师要的面试会轻松些，录取的几率也大很多。

北京回来又开始拼命复习，微机原理看书，做北交往年的期末考试题，真题实在是没有找到，最近的只有03年的。英语听力是我的弱项，每天坚持练习六级听力。背了些英语自我介绍，准备了一些面试中常会问到的英语问题。本专业课就扫个盲，时间紧迫。

复试：微机原理挺简单的，跟往年期末考试题也差不多，还有原题。专业课考完去趟厕所，紧接着就是英语听力，比六级快，还几乎没有看题的时间，我才看了5道题就开始放了，题型有好多种，总之我是没有几道确定的，相当于都是蒙的，很是崩溃。当时考完，书记给开了个会，说了复试会刷多少人，包括笔试，听力都要刷人。我情绪就直接到了谷底，想着很可能会被刷，听力就是蒙的，说了下午出成绩，我们都常常去大厅看看，每次去都很紧张，直到晚上9点才出，当时真的不敢看，心都要跳出来了，看到面试名单中有自己，这才有一些放心。晚上看论坛，果然有因为听力被刷的，一年的付出，就因为这个光速听力被刷，太悲催了，大家都不容易的。

第二天面试老师上来就问我听力怎么那么低，我汗，听力果然是很差，好险。然后做个英语自我介绍，也没有问英语问题，直接问的专业课，几个问题都不算难，我答的还可以，很快就出来了。其他参加面试的，老师有问要成绩单的，然后对着成绩单，问问题。因为我确实没带，带了也不一定会拿出来，因为本人本科成绩不好，而且老师对着成绩单问，我们很被动啊。不如让老师问我们学过什么，然后我们挑我们擅长的说，稍微主动些。

面试完顿时轻松了很多，感觉八成是差不多了，面试的时候能感觉到，第二天下午结果就出来了，天道酬勤，本人也顺利录取了!心情也并没有想象的那么兴奋，很平淡，很欣慰。

感想

篇6：浙大光学工程考研经验

一、考研准备：

这个有点老生常谈了，为什么考研，考什么研究生，这个各位看官想必都有自己的思量，我就不多加赘述了。我想说的是，考研最好不去上平时的课。我有幸遇上了 几位很好的老师，特别理解考研的学生，所以去跟他们说不能上课的时候，都支持鼓励了我，在此我特别感谢。基本就是在考试前准备一个礼拜，考试别挂掉，老师 给你个7、80分还是可以的。复习地点，我是在思源四层左右两个偏僻的大教室复习的，图书馆的气氛实在太压抑，人也太多，我实在受不了。这个看个人的爱好了。

二、考研时间：

如果像我一样，准备复习一年的同学，在第一个学期，看看数学教材，专业课课本，背背单词就好了。

暑假开始看复习全书，去上一个政治强化班，不为别的，就为知道考研政治是怎么回事就行了，因为一般第一次考研的人，肯定不知道政治考研是怎么个考法，考什么内容，所以我觉得政治班还是有必要上的，600多块钱，上10天左右吧。

九月份开学，开始各科分类复习，十月初预报名，然后现场确认，然后考研冲刺，考试。

三、考研详解

1、数学

LZ考的是数学一，数学课本都是经典中的经典，尤其是同济版的高等数学，必须好好看，高分是建立在扎实的基础之上的。第一学期先把教材仔仔细细看完，习题做完，保证都能看懂，习题都会做。

暑假开始看复习全书，至于你喜欢从头做到位，还是三科并驾齐驱，看个人爱好，两个月，尽量看完吧。

九月开学，可以试着做李永乐的660题，那个就是知识点的小测验，题目很简单，但是知识点很细，如果发现硬伤，果断把复习全书那部分的内容重看吧，硬伤必须消灭。

660题做完可以开始做真题了，一般来说，复习全书没问题的，会发现真题怎么这么简单，然后就很爽，不过别高兴的太早，真题过后才是地狱。

真题做完之后，可以做做李永乐的模拟题，预测题，冲刺135之类的，放心，保证做的纠结死你，让你怀疑自己的智商，慢慢熬吧。可能有人会觉得，这些明显比真题难得题有做的必要么，我前面说了，为了高分，必须消灭硬伤，如果你只是混混想过关的，无限做真题吧。

2、英语

如果你想真心有把握的过掉考研英语，或者是想考进清华浙大这种英语分数线奇高的学校，那就把网上那些所谓的英语捷径统统扔到垃圾桶里面去，什么无限真题方法啊，都是垃圾，误人子弟的东西。我的方法只有一条，背单词。

提及背单词，LZ特别有感触，本来LZ的英语就不好，本科8次英语考试，7次60分，4级考了两遍才过。单词书我一开始买了据说最简单的星火单词书，联 想法背单词，书本很有趣，你也很乐意看下去，但是。。LZ从3月背到10月中旬，一遍单词都没背完！！本

来还会这么浑浑噩噩的混下去，直到十月中旬，受了某种刺激，突然觉醒了，于是重新买了单词书，买的是俞敏洪的乱序版，开始背。

我的背单词方法极端痛苦，那是我当时知道自己还有二个半月时间，单词不过关，必然就是死的时候，在不成功便成仁的决心下坚持的。

考研单词一共50个单元，我第一遍一天背2个单元，25天一遍，强行把大量的单词灌进自己大脑，每天起床跟睡前强迫自己复述，那种感觉，我至今难忘，尤 其是中间段，结束遥遥无期，每天承受着巨大的痛苦，在此期间，我过了我的生日，在晚饭许愿的时候，我记得我还在背单词。

第二遍一天5个单元，同时拿一本小册子，把确定会的单词去掉，不会的抄在册子上，记得剔除有100%把握的单词，因为这些单词以后肯定不背了，所以少剔除一点，我当时剔除了5%的单词，留下了95%。

第三遍开始，三天一遍，每天花两个小时，看一眼三分之一的单词，看看是否有印象，查漏补缺。

如此一直坚持到考研考试，我当时貌似背了快20遍

英语单词不是靠背出来的，而是靠一遍一遍复习，强化印象，力求看到英文能想起中文

我当时搞定单词之后，发现真题跟模拟题其实都是一样的，就那么几个单词，不认识的单词都无关紧要的，那时候，真的感觉豁然开朗，每次做试卷的目标也从40分提高到了70分

所以我觉得，第一学期不如把单词第一遍背完，暑假先再背一遍，然后做一遍英语真题。在单词基本过关，真题也做过的情况下，去听听新东方的英语强化班，你绝对会有一览众山小的感觉。我在上课的时候，发现周围都是不愿背单词，不愿做题，以为上了新东方的课，老师就给教的人。那样的，花再多钱也没用。

九月份开始，可以做做单项训练，张剑的阅读训练，新东方发的专题训练，都是很好的练习资料。到后期背背作文，安安稳稳的拿个60+没有问题。

今年的作文特别简单，都给LZ背到了，所以等我做完全部试卷的时候，还有半个小时，考过研的都知道，英语考试提前半小时做完是什么概念，因为正常情况下，紧巴巴的做完就感恩戴德了。

这样的复习方法，不仅能通过考研英语，对你的英语水平也是长足的进步，LZ这次裸考了六级，565。

从四级两遍才通过到六级560+，我这样英语水平的人都能拿下考研英语，LZ真心觉得，只要你肯下苦功，英语绝对没问题

3、政治

政治不用太早复习。很多人都说，到底什么时候开始政治复习好，有人现在就开始复习，有人甚至更早就开始复习，更多的人是疑惑···我想说的是，不管你基础是好是差，11月之前不要复习政治，11月 之前需要做的是收集政治考试的信息，紧盯大纲，做好自己的复习计划。政治考试说白了，就是记忆为主，理解和作题为辅的科目。过早开始复习，最主要的是浪费 了大量的时间，而且对于提高成绩并无帮助，而且政治科目的考试虽然涉及面比较广泛，但是理论难度并不深，考过研的人应该知道，如果你的政治用的时间很多，而且基本上该复习的都复习到了，很多人就开始了迈向痛苦的一步：钻牛角尖，而且钻的时候大部分人会认为这个地方一定会考到。暑假上个强化班，看看考研政治是怎么回事，至于老

师在台上讲的这个会考那个会考，根本不用去理，让自己先有个底，不至于政治考什么都一片空白。

政治正式复习一般在11月份开始，可以做做疾风劲草的习题，因为疾风劲草的习题有详解，所以做一遍习题，看一遍详解，你就差不多把考研大纲的内容看了一遍，特别有效率。然后就可以做做任汝芬的序列系列。序列二是精华题型，虽然大部分没有答案，如果你去上冲刺班的话，老师会把易错题给你拿出来讲讲。序列二尽量做两遍吧，一遍以做为主，一遍以背为主。之后就是序列三，里面是时事政治，看着材料把选择题做完，再背一遍题。如果时间有多，可以试着总结总结，哪些知识点易考三选，哪些知识点易考二选，多选题的得分决定你的政治分数

冲刺的时候，背背各大考研机构出的押题，序列四，肖秀荣系列等等，就差不多了。

4、专业课

我们的专业课只有一本书，三块内容，几何光学，物理光学，激光，第一学期看看书，做做课后题。郁道银的工程光学是神器，必须认认真真看完，习题做完，犹 豫浙大出题依然按照99年第一版的教材出题，激光部分现在能买到的第三版已经删掉了，所以要去图书馆借来第一版的教材。记得交大图书馆99年的书已经借不 出来了，所以LZ是特意去了一趟国图，好不容易把书复印出来了。

暑假可以不看专业课，把时间留给数学，英语。等到九月份开学，可以做真题了，尽量一天一份。第一次做肯定很多题型不会，看看答案，看看书上知识点，总结 做题感觉就可以。等把真题搞懂搞透，再做做浙大本科的一些习题期末试卷就行了。浙大本科的期末试卷跟习题，对于理解出题感觉，有很大的作用。因为他们普遍 讲的比较深，很多知识点喜欢深挖下去考，我们很容易被问倒。

浙大临近考试的时候，时常会有老师给本校的学生梳理一遍知识点，有时候甚至会透题，这个时候，如果有同学在浙大，溜进去帮你听听，会有很大帮助

浙大今年专业课改的很严，很多人都跪在专业课上了，而且对外校有压分嫌疑，所以大家一定要好好复习专业课。

因为很多看客不一定考浙大这个专业，所以我就不赘述了，真心想考这个专业的，可以再联系我，我再告诉你。

5、复试

复试有人说简单，有人说难，其实都对，LZ复试的时候纠结了好一阵，虽然不管导师还是学长，都劝我放松，但是自己哪敢放松，战战兢兢的复习英语跟专业课。结果真到进去复试的时候，发现老师问的都是生活中的常识知识，涉及专业课的。LZ进去的时候，跟老师实话 实说，说自己模电数电不太好，量子力学很好，结果老师一个劲猛问量子力学，LZ一路碾压回答，轻松过关。当走出面试教室的时候，我就知道，面试肯定没问 题。所以如果大家确实有知识软肋的话，不如跟老师大方承认，我以后再补就是了，老师不会特别为难你的。

6、找导师

这个我也想说说，LZ是过完年，还没出笔试成绩的时候，就开始练习导师了，当时发了10几份的E-mail，有的是所长，副所长这样的大牛，也有刚当副教授的博士后，基本都回复我了，有的大牛甚至全英文的回复我。