数学分析一期末答案

数学分析一期末答案（精选8篇）

篇1：数学分析一期末答案

离散数学习题参考答案

第一章 集合

１．分别用穷举法，描述法写出下列集合（１）偶数集合

（２）36的正因子集合（３）自然数中3的倍数（４）大于１的正奇数

(1)E={，-6，-4，-2，0，2，4，6，}

={2 i | i I }

(2)D= { 1, 2, 3, 4, 6, } = {x>o | x|36 }

(3)N3= { 3, 6, 9, ```} = { 3n | nN }

(4)Ad= {3, 5, 7, 9, ```} = { 2n+1 | nN }

２．确定下列结论正确与否（１）φφ

×（２）φ｛φ｝√（３）φφ√（４）φ｛φ｝√（５）φ｛ａ｝×（６）φ｛ａ｝√

（７）｛ａ，ｂ｝｛ａ，ｂ，ｃ，｛ａ，ｂ，ｃ｝｝×（８）｛ａ，ｂ｝｛ａ，ｂ，ｃ，｛ａ，ｂ，ｃ｝｝√（９）｛ａ，ｂ｝｛ａ，ｂ，｛｛ａ，ｂ｝｝｝×（１０）｛ａ，ｂ｝｛ａ，ｂ，｛｛ａ，ｂ｝｝｝√

３．写出下列集合的幂集（１）｛｛ａ｝｝

{φ, {{ a }}}

(2)φ

{φ}（３）｛φ，｛φ｝｝

{φ, {φ}, {{φ}}, {φ,{φ}} }（４）｛φ，ａ，｛ａ，ｂ｝｝

{φ, {a}, {{a,b }}, {φ}, {φ, a }, {φ, {a,b }}，{a, {a b }}, {φ,a,{ a, b }} }（５）Ｐ（Ｐ（φ））

{φ, {φ}, {{φ}}, {φ,{φ}} }

４．对任意集合Ａ，Ｂ，Ｃ，确定下列结论的正确与否（１）若ＡＢ，且ＢＣ，则ＡＣ√（２）若ＡＢ，且ＢＣ，则ＡＣ×（３）若ＡＢ，且ＢＣ，则ＡＣ×（４）若ＡＢ，且ＢＣ，则ＡＣ ×

５．对任意集合Ａ，Ｂ，Ｃ，证明

(1)A(BC)(AB)(AC)左差A(BC)差A(BC)D.MA(BC)

分配(AB)(AC)右(2)A(BC)(AB)(AC)1)左差A(BC)(1)的结论(AB)(AC)差(AB)(AC)右

2)左差A(BC)D.MA(BC)分配(AB)(AC)差(AB)(AC)右(3)A(BC)(AB)(AC)左差A(BC)D.MA(BC)幂等(AA)(BC)

结合,交换(AB)(AC)右(4)(AB)BAB 左差(AB)B对称差((AB)B)((AB)B)

分配,结合((AB)(BB))(A(B)B))

互补((AB)U)(A)

零一

(AB)(AB)右(5)(AB)CA(BC)左差(AB)C结合A(BC)

D.MA(BC)差A(BC)(6)(AB)C(AC)B左差(AB)C结合A(BC)交换A(CB)结合(AC)B

差(AC)B右(7)(AB)C(AC)(BC)右(5)A(C(BC))差A(C(BC))分配A((CB)(CC))互补A((CB)U)

零一A(CB)交换A(BC)(5)(AB)C左

６．问在什么条件下，集合Ａ，Ｂ，Ｃ满足下列等式

(1)A(BC)(AB)C左(AB)(AC)右若要右左,须CA(BC)，CA时等式成立

(2)ABA左右是显然的,AABAB,AB，AB时等式成立

(3)ABBABB,BB,B,代入原式得A，AB时等式成立

(4)ABBAABBA,只能AB,AB, BA,BA,AB时等式成立

(5)ABAB,若B,bB，当bA,bABA矛盾;当bA,bABA矛盾

(6)ABAB右左是显然的,ABAB,AAB,ABBAB,BAABAB时等式成立

(7)(AB)(AC)A左(AB)(AC)A(BC)A(BC)A(BC)A

ABC时等式成立

(8)(AB)(AC)左(AB)(AC)A(BC)A(BC)A(BC)

A(BC),AB,AC时等式成立

(9)(AB)(AC)左(AB)(AC)A(BC)A(BC)A(BC)

A(BC)时等式成立

(10)(AB)(AC)((AB)(AC))((AB)(AC))(AB)(AC)(AB)(AC)

由(6)知,(AB)(AC),ABAC,ABAC时等式成立

(11)A(BA)BA(BA)(AB)(AA)(AB)U(AB)B

AB时等式成立

７．设Ａ＝｛ａ，ｂ，｛ａ，ｂ｝，｝，求下列各式（１）φ∩｛φ｝=φ（２）｛φ｝∩｛φ｝={φ} （３）｛φ，｛φ｝｝－φ={φ,{φ}}（４）｛φ，｛φ｝｝－｛φ｝= {{φ}}（５）｛φ，｛φ｝｝－｛｛φ｝｝={φ}（６）Ａ－｛ａ，ｂ｝={{a,b}, φ}（７）Ａ－φ = A（８）Ａ－｛φ｝={a,b,{a,b}}（９）φ－Ａ=φ（１０）｛φ｝－Ａ=φ

８．在下列条件下，一定有Ｂ＝Ｃ吗？（１）ABAC

否，例：A={1，2，3}，B={4}，C={3,4}, ABAC{1,2,3,4},而BC。

（２）ABAC

否，例：A={1，2，3}，B={2，3}，C={2，3，4} ABAC{2,3},而BC。

（３）ABAC

对,若BC,不妨,aB,aC,若aA,aAB,aAB,aAB,aAC,aAC,aAC;若aA,aAB,aAB,aAB,aAC,aAC,aAC矛盾（４）ABAC且ABAC

bB,若bA,bABAC,bC,若bA,bABAC,bC，BC,同理,CB,BC

9.(1)(AB)(BC)AB

证:a左,a(BC),aB,aB;a(AB),而aB,aA,aAB

(2)若A(BC)且B(AC),则B。

若B,aB(AC)(AC),aA(BC),aC,aB即aB,矛盾

10．化简

((ABC)(AB))((A(BC))A)(AB)A(AB)A

(AA)(BA)(BA)BA11.设A={2，3，4}，B={1，2}，C={4，5，6}，求（１）AB{1, 3, 4} （２）ABC{1,3,5,6}（３）(AB)(BC){2,3,5,6}

12.设A={1，2，3，4}，B={1，2，5}，求

(1)P(A)P(B){φ,{1},{2},{1,2}}

(2)P(A)P(B)

{φ,{1},{2},{3},{4},{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4}, {1,2,3,},{1,2,4,},{1,3,4,},{2,3,4},{1,2,3,4,},{5},{1,5}, {2,5},{1,2} }

(3)P(A)P(B)

{ {3},{4},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},{1,2,3},{1,2,4},{1,3,4}，{2,3,4},{1,2,3,4} }

(4)P(A)P(B)

{{3},{4},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},{1,2,3},{1,2,4},{1,3,4}, {2,3,4},{1,2,3,4},{5},{1,5},{2,5},{1,2,5} }

篇2：数学分析一期末答案

一、直接写出得数 （24分）

64－7=  58－3=  12－7= 5+43=  17－8=

53－8=  11－8=  4+55=  14－7= 66－2=

16－9=  49+3=   25+20= 12－8= 17+50=

92－40= 88－60= 7+40=  60+3=  4+27=

48+8=   77－9=  86－20=  5+60=  50－3=

二、用竖式计算。（12分）

51+24=      78－48=    6+35=

80－4=      28+47=     93－39=

三、填空（20分）

（1）

（  ）个十和（ ）个一        （  ）里面有（ ）个十

合起来是（  ）。          和（ ）个一。

（2）在63、36、70、27、这四个数中，个位上是6的数是（ ），单数是（ ）和（ ），最大的数是（ ）。

（3）10个十是（ ），60里面有（ ）个十。

一个数个位上是7，十位上是4，这个数是（ ）。

（4）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

53+6○6+53     32+40○32+30

46+20○46-20   43-6○34-6

（5）

（ ）元（ ）角       （ ）元

四、在正确答案下面画“√”（8分）

（1）哪道题的得数是七十多？

64+4 64+6 64+8

（2）  的价钱比30元少一些。一个书包多少元？

10元 29元 32元

（3） 草莓80个

苹果可能有多少个？

20个 65个 90个

（4）买1辆13元的.玩具汽车，应该付下面哪两张人民币？

五、操作题（7分）

（1）一边听老师报，一边画“√”记录。

晴天

阴天

雨天

（2）根据上面的记录填表。

天气 晴天 阴天 雨天 一共

天数

六、解决实际问题（29分）

1.

42元       14元

（1）台灯的价钱比书包贵多少元？

（2）如果都用10元一张的钱来付，买这两样东西要付（  ）张10元的钱。

2.

原来有多少本书？

3.

已经栽了多少棵树？

4.

(1) 小明比小李多几个五角星？

(2)小张和小李一共有几个五角星？

篇3：数学分析一期末答案

一、体育专业学生英语水平状况

一般来说，在大学中体育专业学生英语水平普遍较差。这是由多方面的因素造成的：首先，考入大学的体育学生有两类，一类是经过高考考入大学的，这类学生很大一部分选择体育不是因为喜欢体育，而是因为学习成绩差体育专业录取分数低容易进入大学;而另一类是体校等中专生考入大学的，这类学生文化水平比较低，有些甚至没怎么接触过英语。另外，体育专业学生课程大部分是训练课，都是高强度、高运动量，这样，学生的体力精力消耗很大，难以投入到英语学习上。除此之外，学校对于体育专业学生的英语水平要求也不高，只需达到英语三级水平。并且，部分学校体育专业还规定只要参加全国比赛获奖就可以加分获奖学金，因此，在这种情况下体育专业学生对英语这类公共课程并不重视。这些情况都导致了体育专业绝大多数学生的英语水平过低。

二、大学英语成绩测试的重要性及其目前存在的问题

对于英语教学来说，测试是一个必不可少的环节。成绩测试是依据某一教学大纲及其相应的教材内容和要求来命题对学生进行检查的测试，是“用来考查个别或全体学生在学习外语的某一阶段或最终阶段的成功程度”(束定芳、庄智象，1996)。它包括了“期末测试和阶段性测试”(Hughes, 2000:10)。如本文开头所讲，非英语专业大学都要参加两种测试，大学英语四、六级考试及学校组织的校内考试。本文所谈的便是指校内考试，包括期中测试、期末考试等。

成绩测试目的在于检查和评定学生在一个教学阶段里学习上所取得的成绩，看其在教学大纲和教材所要求的范围内，外语水平达到的程度。研究表明：“有效发掘、延伸期末考试的正面反拨作用，可实现英语教学向课堂外延伸，帮助学生形成正确的学习方法，提高英语运作能力。”(赵亮，2002)“成绩测试不仅可促进学生对课本知识的掌握，而且有利于提高他们的整体语言水平”(原萍，2002)。

由此可见，成绩测试在大学英语教学中起着举足轻重的作用。在大学英语教学中，如何科学地运用成绩测试是必须解决的问题。刘润清(1991)说过，“有些语言教师开始掌握语言测试的理论和方法，也设计出了一些比较成功的试卷。……但从全局来看，我国的语言测试还相当落后”。目前，我国的大学英语成绩测试仍然存在一定的问题，设计试卷的科学性和测试结果的可靠性仍然难以得到保证。比较常见的情况是题型设计的不合理。如一些院校为了保证评分更加“方便、快捷、公正”，把试题大都设制成多项选择题，这就产生了很大的弊端，Hughes (2000:60-62)在谈到多项选择题时列举了其存在的六个方面问题：1)只能检测应试者的语言识别能力，不能全面真实反映其语言应用能力;2)猜测成分很大且难以确定其在得分中所占比值;3)严重限制了测试内容;4)设计出成功的题项很难;5)反拨作用往往不好;6)考生作弊更容易。

那么，在下面一节，本文以某校一份期末试卷为例，结合体育专业学生的英语学习状况，对该试卷进行了信度和效度分析。

三、信度与效度分析

这份试卷是2008年12月体育专业学生的期末试题。现将试题概况列表如下：

LC=listening comprehension, RC=reading comprehension, VS=vocabulary and structure, CL=cloze, WR=writing, M/C=multiple choice, O=objective test, S=subjective test

1. 信度分析

信度和效度，是衡量学期成绩测试质量高低最重要的指标。信度指的是测量数据和结论的可靠性、稳定性程度，也就是考试结果的可靠性，即测量的结果是否真实客观地反映了考生的实际水平。李筱菊(1997)认为，信度就是测试的结果是否可信。可信的测试结果应该能够准确地反映测试参加者的能力。准确地说，语言测试的信度就是测试结果对测试者的表现而言有多可信。影响测试信度的因素很多，就试题本身来说，信度取决于测试范围与题量;而评分的信度则取决于评分标准的客观性和准确性。

先看这份试卷的测试范围。这次试题对学生各个方面的能力都进行了考核。听力部分考核了数字、地点、人物关系等。阅读部分包括了推断题、主旨题、词义题、态度题等。词汇与结构部分主要考查了动词短语的用法、介词短语与其他词语的搭配，同义、近义词辨析等。完型填空部分是选词并用适当形式填空，主要考查了学生的理解能力，及其对词型变化的掌握。写作部分则是要求学生对目前学校进行的每学期一次的口语考试提出自己的看法，学生联系实际状况，与目前形势结合，以所学知识各抒己见。从题量上看，这份试题共有5大题81小题，考试时间定为2个小时。对于大学二年级的学生来说，即使是英语水平较差的体育专业学生，这次考试的题量和时间安排也是比较合理的。从评分标准来看，如表中所示，这次考试试卷的组成中客观题占了85%，主观题只占了15%，可以说，评分很大程度上兼具了客观性和准确性。

这样看来，这份试题的信度似乎比较高，但是，认真看这份试卷，发现阅读理解部分2篇文章选自课本后TEST阅读理解原文，另外2篇来自2002年大学英语4级考试阅读理解原文。课文中原文会使学生更方便作弊，而且学生可能会将答案记住参加考试而不是真正去阅读，4级考试的题目又远远超过体育专业大多数学生的英语实际水平，这样的测试并不能真实反映学生英语学习情况，不能达到测试的目的，测试可信度很低。还有完型填空部分，选自课文原文选段，测试的结果并不真实。

2. 效度分析

Henning (1987，引自Alderson, 2000)将效度定义为：“效度通常是指测试的恰当性或者测试的任何组成部分发挥出其测量的作用。有效的测试应该能够测试出其应该测试的东西。”他认为测试有各种作用与目的，不应该错误使用测试，如果错误使用了，测试就失效了。效度的概念有几个方面内容效度、标准相关效度、结构效度、表面效度等。其中内容效度是最重要的，如果测试内容不能测试被测试者的能力，那么这个测试就失去效度。内容效度研究有以下几个方面：测试内容是否和测试目标有关;测试内容是否有代表性;测试内容是否全面地、充分地体现了要考查的各方面内容;试卷中是否有足够的题目去体现所要考的各方面内容;测试内容是否适合测试对象等。

这份试卷的测试对象为大学二年级体育专业学生;测试目的是检验学生对本学期教学内容的掌握情况，了解学生在这一学期学习之后的英语水平;测试的范围是上海外语教育出版社出版的《大学英语精读》第二册5—10单元及第三册1—2单元。

试题听力部分分两种题型，Section A要求学生听10段简短对话，每一对话一道题目，Section B要求学生听3段小短文，每段短文3—4道题目。听力原文中并未出现生单词，且语法项目与学生学过的内容基本保持一致，仅在答案选项中有个别生单词，但是并不影响学生选择正确答案。因此，该部分的考核存在比较高的效度。

第二部分阅读理解，一共四篇文章。阅读理解题着重考查学生对语篇的理解，它能够考查学生根据所提供的语境提示，综合利用信息解决实际问题的能力。这四篇文章内容涉及多个领域，但是作为一次成绩测试，这四篇文章并不能反映学生的真实水平。Passage 1和Passage 2是《大学英语精读》第二册“Test yourself 2 (Units 6—10)”中选取的两篇阅读理解文章，并且题项完全相同。学生对于这种课堂上已经做过的题目在考试中只需凭自己的记忆选择正确答案即可。若是学生提前从老师口中得知考试题目会从课本Test中选取，学生会死记硬背正确答案，考场上找到对应的选择。并且，这样的题目更方便了学生作弊，产生不良后果。而Passage 3和Passage 4选自2002年1月大学英语四级考试，大学英语四级考试属于水平测试，而这份试题是期末考试，也就是成绩测试。选取四级考试的题目与测试目的不符合，并且，对于体育专业大多数学生而且，四级考试题目远远超过了他们的英语水平，并不能真正检验学生的英语状况。因此，阅读理解部分效度过低。

第三部分词汇与结构，共30题，有18道题目与本学期教学内容符合，均选自《大学英语精读》的课件中对重要词汇短语的讲解例句。余下题目考查了一些比较基础的语法知识，如动词时态的使用、连词的使用等。对于体育专业学生来说，这样的题目难易适中，既考查了学生对课堂讲解内容的掌握情况，也对其基础知识的了解进行了检验。因此，这一部分有效度较高。

第四部分完形填空，出题者选取了课本Unit 10的课文第4, 6, 14自然段，将这几小段组成一篇短文，让学生从给出14个单词中选择恰当的单词并用适当的形式补充短文空白处。需要补充的地方都是一些形容词、名词，没有对一些如介词短语搭配等进行考查，学生只是凭记忆选词填空，并且这样使学生更方便了作弊。这部分的测试并不科学，效度极低。

最后部分写作，题目为“Is a Test of Spoken English Necessary?”要求学生写100个词以上。对于体育专业学生来说，这个题目比较接近他们的实际，他们有一些自己的看法，能够有话说，而100个单词对于大二的学生并不困难。因此，作文部分能够比较有效地考查到学生水平，效度较高。

四、结语

总的来说，这份试卷设计并不科学，信度和效度都较低。对于体育专业学生，要根据他们的英语实际水平，设计有质量的科学合理的试题，从而能够真实有效地检验和考查他们的英语学习状况。

参考文献

[1]Alderson, J., Clapham, C., and Wall, D.Language Test Construction and Evaluation, Beijing:Froeign Language Teaching and Research Press, 2000.

[2]Hughes, A.Testing for Language Teachers, Beijing:Froeign Language Teaching and Research Press, 2000.

[3]李莜菊.语言测试科学与艺术.长沙:湖南教育出版社, 1997.

[4]刘润清, 韩宝成.外语测试和它的方法 (修订版) .北京:外语教学与研究出版社, 2000.

[5]束定芳, 庄智象.现代外语教学——理论、实践与方法.上海:上海外语教育出版社, 1996.

[6]原萍.成就测试对外语教学的正面反拨效应.外语教学, 2002, (4) :18-21.

篇4：一年级数学下册期末自测题

一、你看，已经抢先飞上了“算一算”趣味小擂台。她要和小蜜蜂们比一比，看谁的舞姿更美。

二、“我来啦！”瞧， 也爬上了“找一找”趣味小擂台。他知道自己的长处：找位置特别准确。

1.小狗的后面是()，梨在小狗的()面，小兔在小狗的()面。

2.从我们的角度看，足球的()边是西瓜，()边是小猫。

3.苹果在飞机的()面；飞机的下面是()，右面是()和()。

4.小猫在第1行第3列，飞机在第( )行第( )列，小狗在第( )行第( )列。

5.我喜欢的水果是()，在第( )行第( )列。

三、小朋友，我们也不能落后呀！快去“买一买”趣味小擂台，当个文具店的“小老板”吧！

1.乐乐带了5元钱，可以买什么？

(1)可以买：。算式是，找回 元。

(2)也可以买：。算式是 ，找回 元。

2.聪聪花了18元钱，他可能买了 。算式是。

3.玲玲花了10元钱，她可能买了 。算式是。

4.我有 元钱，可以买 ，应找回 元。

四、的动作真快，一转眼就跳上了“猜一猜”趣味小擂台，仔细地做了起来。

1.的年龄由5个十和7个一组成，它( )岁。

2.要找到82前面第4个数，这个数是( )。

3.用做成一个，的对面是( )。

4.右图缺了( )块砖。

5. 的只数等于最大的两位数与最小的两位数的差，这个数是( )。

6.只数的个位上是9，十位上是6， 有( )只。

7.新鲜的水果后面藏着什么数？

五、 姐姐已经登上了“画一画”趣味小擂台。她准备画出最好的图画，让大家瞧一瞧，请你也来画一画。

六、小朋友，“做一做”趣味小擂台最适合学了知识能灵活运用的你了，还等什么呢，快快动手吧！祝你成功！

育才小学一年级同学做好事件数如下表：

《一年级数学下册期末自测题》参考答案：一、1.略2.(最后一格) 92二、1.苹果前下2.左右3.上西瓜小兔伞4. 21325.略 三、略 四、1. 572. 783.☆4. 85. 896. 697.(1) 38404142(2) 101619(3) 407090100 五、1. 3:103:404:104:402.略 六、1.略2. 一(2)一(4)123. 2件4. 9件5. 42件6. 略

篇5：数学分析一期末答案

2、王老师和张老师带着14个小朋友到公园去玩，他们一共要买( 16 )张票

3、小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是5元，小军买半票，他们来回一共要付( 15 )元。

4、植树节在四边形花坛边上植树，要使每边有3棵树，那么最少需要( 8 )树

5、小朋友排队做操，红红排在队伍的中间，无论上从前往后数还是从后往前数，都是第10个，这一队一共有( 19 )个小朋友做操

6、校园门后摆了两排菊花，每排6盆，现在想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花，问需要( 30 )盆玫瑰花

7、一次上体育课排队，从左边开始报数，明明报了7，林林报了10从右边开始报数，明明报了7，林林应该报( 4 )，这一队共有( 13 )人

8、去年，爸爸比小强大25岁，今年小强有10岁，今年爸爸( 35 )岁

9、小朋友在玩捉迷藏的游戏，龙龙捉到了5人，还有4个人没有找到，他们一起玩的有( 10 )人

10、小强他们班有48人，数学测试时，小强考了第15名，你知道如果倒数小强这次考试成绩应排第( 34 )

篇6：数学分析一期末答案

一、数一数，再填空。

二、（1）75里面有（   ）个十和（   ） 个一 。

（2）99是由（   ）个十和（  ）个一组成的。

（3）87 十位上的.8表示8个（  ），个位上的7表示7个（  ）。

（4）80 里面有（  ）个十，6 个十是（   ）。

（5）79 前面的一个数是（  ）后面的一个数是（  ）。

（6）8 个十和4个一，合起来是（   ）。

（7）和71相邻的数是（ ）和（  ）。

（8）59 和61中间的数是（  ）。

三、在○里填上>、< 或=。

39○93  78○76 90○93 87○78

49○57  70○80 63○69 99○100

49○94  60○50 57○75 98○98

四、按规律填数。

五、（1）写出24和35之间的各数。（               ）。

（2）大于49 小于57 的数有（              ）。

六、在合适的答案下面画√。

七、直接写的数。

7+6=   14–8=   7+9=   18–8=

篇7：数学分析一期末答案

一、看图写数。

(8分)

()

()

()

()

二、按要求做一做。

(12分)

1．一共有()个图形，其中有()个。

2．从左边数排第()，从右边数排第()。

3．把从左数的第6个图形圈起来，把从右数的第3个图形涂成红色。

三、填一填。

(每空2分，共28分)

1．在里填上合适的数。

2．16里面有()个十和()个一，比16少1的数是()。

3．12中的“2”表示()个()，“1”表示()个()。

4．12和17这两个数，()接近10，()接近20。

四、在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(16分)

1614　　711

9＋58＋3

12－210

9＋616

178＋8

4－44＋4

5＋85＋6

五、数一数，填一填。

(第1题4分，第2题8分，共12分)

1．()个()个

()个

()个

2．六、按规律写数。

(9分)

七、将下列各数按顺序连起来，看看像什么。

(15分)

答案

一、5　0　14　13

二、1．8　5

2．1　8

3．略

三、1．1　6　12　18　20

2．1　6　15

3．2　一　1　十

4．12　17

四、＞　＜　＞　＝　＜　＞　＜　＞

五、1．1　2　5　3　2．5　2　4　6

六、10　14　16　18

5　7　11　13　15

七、像蝴蝶。

专项复习卷2

一、算一算。

(18分)

4＋4＝　7－3＝　　2＋7＝　　5＋0＝　　9－5＝

9－2＝

4＋5＝

3＋2＝

8－8＝

3＋6＝

8－5＋6＝　　2＋7－4＝

10－4－4＝

7－1＋2＝

5＋0＋5＝

10－5＋5＝

5＋3－6＝

6＋1＋2＝

二、在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(16分)

7＋210　3＋58　　69－7

5＋58＋1

6－25

10－67

108＋1

5＋32＋8

三、在得数大的算式后面的里画“√”。

(6分)

四、冲向终点。

(10分)

6()()()()()

10()()()()()

五、看图列式计算。

(14分)

＝　　　　　　＝

＝　　　　＝

六、解决实际问题。

(每题9分，共36分)

1．(1)和

一共有()只。＝(只)

(2)男孩和女孩一共有()人。＝(人)

2．＝(个)

3．他们俩一共有多少支铅笔？

＝

(支)

4．车上原来有9人，下去了3人，又上来2人。现在车上有多少人?

＝(人)

答案

一、8　4　9　5　4

7　9　5　0　9

9　5　2　8

10　10　2　9

二、<　＝　>　>　<　<　>　<

三、3＋5　4＋6　9－4

四、8　4　9　2　4

7　2　8　4　9

五、5＋3＝8

10－2＝8

2＋3＋3＝8

10－4－2＝4

六、1．(1)9　5＋4＝9

(2)8　6＋2＝8

2．7－3＝4

3．4＋4＝8

4．9－3＋2＝8

专项复习卷3

一、口算。

(16分)

6＋3＝

8＋9＝

7＋4=

6＋6＝

5＋9＝

4＋7＝

9＋2＝

7＋8＝

6＋9＝

8＋8＝

10－4＝

9＋9＝

3＋8＋4＝

8＋7－10＝

6＋4－5＝

3＋6＋4＝

二、在里填上“>”“<”或“＝”。(24分)

8＋514

7＋613

10－212

153＋9

9－44

6＋49

145＋8

1012－2

10－210＋2

3＋710－1

7＋819－3

17－56＋7

三、我会填。

(9分)

小军做了

9个

8个

7个

小红做了

7个

5个

6个

一共做了

()个

()个

()个

四、看图列式计算。

(8分)

＝

＝

五、解决问题。

(第3题15分，其余每题14分，共43分)

1．一共有几只？

＝(只)

2．他们一共摘了多少颗葡萄?

＝(颗)

3．这些同学和陈老师坐一辆车去动物园，选择哪一辆车比较合适？

答案

一、9　17　11　12

14　11　11　15

15　16　6　18

15　5　5　13

二、<　＝　<　>　>　>　>　＝

<　>　<　<

三、16　13　13

四、7＋5＝12

4＋4＋4＝12

五、1．5＋9＝14

2．6＋8＝14

3．9＋8＋1＝18(人)

选择20座的车比较合适。

专项复习卷4

1．小明吃桃子。原来有10个桃子，第一天吃了4个，第二天吃了2个，还剩下多少个？

＝(个)

2．一共有几个小朋友?

＝(个)

3．妈妈给小明和小丽各买了5本故事书，妈妈一共买了多少本故

事书？

＝(本)

4．陈老师买来了12个苹果，给了小朋友们2个，还剩几个苹果？

＝(个)

5．车上原来有18人，到站后下车8人，又有5人上车，现在车上ɡ有多少人?

＝(人)

6．小朋友们一起去春游，小明排在第10个，小强排在第17个，小明和小强中间有几个小朋友?

＝(个)

7．书店卖出去7本故事书，现在还有8本故事书，书店原来有多少本故事书？

＝(本)

8．两只小兔一共拔了多少个萝卜?

＝(个)

9．一本故事书有20页，小明第一天看了10页，第二天看了5页，还剩下多少页没有看?

＝(页)

10．妈妈买了一些苹果，哥哥吃了8个，妹妹吃了4个，正好吃完，妈妈买了多少个苹果？

＝(个)

答案

1．10－4－2＝4

2．8＋6＋1＝15

3．5＋5＝10

4．12－2＝10

5．18－8＋5＝15

6．17－10－1＝6

7．7＋8＝15

8．9＋5＝14

9．20－10－5＝5

篇8：高三地理第一学期期末测试(二)

一、选择题 (每小题2分, 共44分)

下图中N为北极点, O为昼半球的中心点, 阴影部分位于西半球, 非阴影部分位于东半球。读图回答1~2题。

1.当PN最短时, 下列叙述正确的是 ()

A.此日人们在成都看到太阳正东升、正西落

B.非洲大陆上的动物向南迁徙

C.阿尔卑斯山南坡的雪线达一年中最高值

D.南极点此日的正午太阳高度为23°26′

2.当P点昼长为14小时, 此时北京时间是 ()

A.2时20分B.3时30分

C.14时20分D.15时20分

读地面等压线图, 回答3~4题。

3.有关叙述正确的是 ()

A.A处吹东南风, B处吹西北风

B.A处风力大于B处风力

C.A处风力小于B处风力

D.A处多阴雨天气, B处多晴朗天气

4.图示天气系统势力增强时, 我国 ()

A.江淮地区多梅雨天气

B.北方地区多寒潮天气

C.昆明多阴雨天气

D.东南沿海多台风天气

读安第斯山脉北段气候、植被垂直变化图, 回答5~6题。

5.图示山地的地理纬度可能是 ()

A.5°NB.25°N

C.35°ND.45°N

6.从赤道向较高纬度地区, 高山森林带在该山脉分布的海拔 ()

A.越来越高B.越来越低

C.保持不变D.变化无序

读武汉城市圈示意图, 回答7~8题。

7.武汉城市圈作为中部经济崛起的支撑点, 具有的优势是 ()

(1) 交通区位 (2) 产业基础 (3) 煤炭资源 (4) 生态环境

A. (1) (2) B. (2) (3)

C. (1) (4) D. (3) (4)

8.2006年武汉城市圈土地总面积为5.78×104km2, 土地的各种利用类型中面积最大的应该是 ()

A.林地B.耕地

C.牧草地D.交通用地

读太原至中卫 (银川) 铁路示意图, 回答9~10题。

9.该铁路 ()

A.穿越了两个自然带

B.跨越了我国地势的第二、三级阶梯

C.全部位于湿润区内

D.全部位于东部季风区

10.建设该铁路的重要意义有 ()

(1) 提升山西能源资源等物资运输能力, 带动能源工业持续快速发展 (2) 缓解相邻铁路干线的运输压力, 促进区际经济、文化交流 (3) 有利于山西更好地发挥承东启西的区位优势, 以开放、融合带动区域合作 (4) 利于山西向周边地区实施产业转移, 以推进工业化和城市化

A. (1) (2) (3) B. (1) (2) (4)

C. (2) (3) (4) D. (1) (3) (4)

读世界葡萄酒产区分布图, 回答11~12题。

11.葡萄酒产区主要分布在 ()

A.西半球

B.东半球

C.温带季风气候区

D.地中海气候区

12.丙地每年5月份左右葡萄酒即可上市, 其上市时间早于甲、乙两地的原因是 ()

A.丙地生产技术更为先进

B.丙地葡萄的成熟期和收获期更早

C.丙地市场需求量更大

D.丙地生产规模更大

读我国某区域图 (甲城市为闻名全国的能源重化工基地) , 回答13~14题。

13.新中国成立后我国在甲城市适当发展纺织工业, 主要是考虑到 ()

A.充分利用当地的自然资源

B.充分利用当地的劳动力

C.平衡职工性别比例的社会需要

D.经济发达, 市场广阔

14.有关图中汾河谷地成因的说法正确的是 ()

A.流水切割、侵蚀

B.板块断裂

C.地层下陷、河流堆积

D.背斜成谷

江淮地区是《全国主体功能区规划》中的18个重点开发区域之一, 也是我国重要的承接产业转移示范区。读江淮地区示意图, 回答15~16题。

15.有关图中城市的叙述, 正确的是 ()

A.根据服务范围大小, 图中城市等级可分为四级

B.临江的芜湖城市等级高于合肥, 承接能力更强

C.图中城市水能资源丰富, 有利于高耗能企业转入

D.承接产业转移示范区的建设, 促进了该地区城市发展

16.江淮地区 ()

A.农业历史悠久, 主要粮食作物为水稻

B.工业化、城市化进程较快, 是我国城市化水平最高的区域之一

C.区位优势明显, 区域合作前景广阔

D.能源资源匮乏, 长期影响着区域经济发展

读我国某区域资源分布图, 回答17~18题。

17.图示区域工业发展面临的问题主要是 ()

A.生产规模较小

B.资源枯竭

C.国内市场狭小

D.交通不便

18.有利于该区域可持续发展的有效措施是 ()

A.积极发展新兴产业和第三产业

B.大力发展高耗能工业

C.调整工业布局, 将钢铁工业西移

D.重点发展劳动密集型工业

读黑龙江有机米销售网络示意图, 回答19~20题。

19.图中北粮南运的主要原因是 ()

(1) 南方粮食单产远远小于北方地区 (2) 东北大米品质优良 (3) 南方工业化、城镇化进展得快, 土地占用多, 导致粮食生产减少 (4) 农业结构调整

A. (1) (2) (3) B. (1) (2) (4)

C. (2) (3) (4) D. (1) (3) (4)

20.黑龙江有机米生产过程中的不利因素是 ()

A.地形B.技术

C.市场D.热量

读某石油生产大国简图, 回答21~22题。

21.有关该国城市分布的叙述正确的是 ()

A.南部城市数量多于北部地区

B.北部城市数量众多, 且多邻近海港、主要交通线和石油产地分布

C.沿海地区城市数量多于内陆地区

D.气候是影响城市分布的决定性因素

22.图中P处建有大型水电站的原因是 ()

A.市场需求量大

B.经济发达, 技术力量雄厚

C.地势落差大, 地表径流丰富

D.河流众多, 沼泽广布

二、综合题 (共56分)

23. (13分) 阅读材料, 回答问题。

材料一我国西北局部区域图。

材料二2011年12月17日, 黄河乌海河段堤防决口, 造成当时的2个乡镇5个村900余户4000多村民受灾, 直接经济损失达1.3亿元。

材料三被誉为“塞上江南”的宁夏平原, 大米是该地农产品的一块金字招牌。近年来, 由于黄河来水减少, 该地水稻种植面积已经由原来的10万公顷缩减到6万公顷, 不足灌溉面积的十分之一, 并且大部分种植在黄河两岸的堤防周边, 成为宁夏沿黄河经济带的特色景观。

(1) 按照补给方式划分, 甲河属于什么类型的河流?该河流出水源地后, 径流量有何变化?造成这种变化的自然因素除降水外还有哪些? (4分)

(2) 简要说明图中水电站兴建的有利自然条件。 (3分)

(3) 根据材料二, 说明此次黄河乌海河段的洪水灾害的类型, 并简述其成因。 (4分)

(4) 有人认为宁夏平原应大力发展水稻种植业, 你是否赞同这种观点?请结合当地自然环境条件说明你的理由。 (2分)

24. (7分) 阅读图文资料, 完成下列要求。

稀土被称为“现代工业的维生素”和“21世纪新材料宝库”, 广泛应用于尖端科技领域, 是不可再生的战略资源。目前, 中国以23%的稀土资源承担了世界90%的市场供应。国务院新闻办2012年6月20日首次发布的《中国的稀土状况与政策》白皮书指出, 中国的稀土行业存在资源过度开发、生态环境破坏严重、产业结构不合理、价格严重背离价值等问题。中国在减少出口的同时将继续向国际市场供应稀土。

(1) 说明中国限制稀土出口的原因。 (3分)

(2) 根据图示简述中国稀土的空间分布特点。 (2分)

(3) 我国自限制稀土出口以来, 很多稀土企业受到影响, 试说明原因。 (2分)

25. (10分) 国务院正式批复的《成渝经济区区域规划》明确了成渝经济区发展的近期目标和远期目标:到2015年, 建成西部地区重要的经济中心;到2020年, 成为中国综合实力最强的区域之一。结合以成都和重庆为核心的区域辐射示意图, 回答下列问题。

(1) 成渝经济区位于下图中的。 (2分)

A. (1) 处B. (2) 处

C. (3) 处D. (4) 处

(2) 如果你是地方官员, 你认为可以采取哪些措施促进成渝经济区的进一步发展, 进一步密切成渝两地的联系? (2分)

(3) 分析成渝经济区的位置特点。 (3分)

(4) 简述建设成渝经济区的意义。 (3分)

26. (16分) 读世界某区域图, 回答有关问题。

(1) 简述甲国小麦种植区的分布特点, 并从气候角度分析其原因。 (3分)

(2) 比较甲、乙两国主要农业地域类型的差异及区位条件。 (6分)

(3) 甲国是欧盟成员国中能源资源最丰富的国家, 近年来, 该国政府强调提高能源利用效率和发展可再生能源, 发展“低碳经济”。简述该国政府确定此目标的意义。 (3分)

(4) 甲、乙两国工业化过程有何差异?共同点是什么? (4分)

请考生在第27、28、29三道地理题中任选一题作答, 如果多做, 则按所做的第一题计分。

27. (10分) 【自然灾害与防治】

读图, 回答问题。

(1) 图示区域的地质灾害类型主要有哪些?为什么? (4分)

(2) 上述灾害应该如何防御? (6分)

28. (10分) 【环境保护】

广西龙江河2012年1月15日出现重金属镉含量超标, 26日污染水体进入下游柳江水系, 27日柳江上游河段镉浓度严重超标。结合广西镉污染水系示意图, 回答下列问题。

(1) 本次广西镉污染的原因有哪些? (4分)

(2) 镉污染的危害表现在哪些方面?说明防止此类事件再次发生的措施。 (6分)

29. (10分) 【旅游地理】

阅读材料, 回答下列问题。

材料一《新京报》讯:2012年国庆长假第二天, 据北京市公园管理中心统计, 市属11家公园接待游客量达到了62万人次。长假前两天累计接待游客量已达100万人次。

材料二2012年国庆长假期间, 北京故宫游客爆满, 仅10月2日一天接待游客数就超过18万人次, 创造历年接待游客最高值。

材料三故宫景观图。

(1) 简述北京吸引众多游客的原因。 (4分)

(2) 故宫景区游客爆满有何影响?如何解决? (6分)

参考答案与解析

1.A P点始终在晨昏圈上, 当PN最短时, 即晨昏线经过极点, 太阳直射点在赤道上, 此时全球各地太阳正东升、正西落。

2.C P点昼长为14小时, 说明当地日出时间为5时。而根据题意可知P点所在经度为20°W, 由此推算出北京时间为14时20分。

3.C要判断风向就必须明确图示地区所在的半球;图中A处等压线稀疏, B处等压线密集, 说明B处水平气压梯度力较大, 故风力较大;图示区域受高压控制, 以晴朗天气为主。

4.B图示天气系统为高气压, 当其势力增强时, 北半球为冬季, 我国北方地区多寒潮天气。

5.A该山地的山麓地带为热带雨林带, 说明该段山地位于赤道附近地区。

6.B从赤道向高纬度地区, 气温逐渐降低, 适合在较低温度条件下生长的高山森林带在山地分布的海拔高度逐渐降低。

7.A武汉历史上是“九省通衢”, 为全国水陆运输的枢纽。另外, 武汉城市圈具有比较雄厚的产业基础 (长期作为国家粮棉油主产区而形成较坚实的农业基础;初步建成了以钢铁、汽车、轻纺为主的现代工业体系) 。但是煤炭资源和生态环境并不具有明显的优势。

8.B武汉城市圈地处江汉平原, 土地总面积广大, 其中平原占土地总面积的50%, 丘陵占30%, 山地占20%。

9.D该铁路线穿越了温带落叶阔叶林带, 主要位于我国地势的第二级阶梯, 大部分位于半湿润区。

10.A该铁路是一条新的大能力能源运输通道, 可以分流陇海铁路、包兰铁路、京包铁路等客货运输, 从而缓解相邻铁路干线的运输压力;可以促进晋、陕、宁三省区之间, 以及西北与华中、华北、华东之间的经济、社会、文化、科技交流与联系;可以极大地提升山西能源资源等物资运输能力, 从而带动能源工业持续快速发展, 加快新型能源和工业基地建设步伐;有利于山西更好地发挥承东启西的区位优势, 以开放、融合带动区域合作。

11.D从图中可以看出, 世界葡萄酒产区主要分布在南 (北) 纬30度至40度间的地中海气候区。

12.B丙地位于南半球, 3~5月为秋季, 正是葡萄成熟和收获期, 而甲、乙两地位于北半球, 9~11月为葡萄成熟和收获期。因此, 丙地的葡萄酒比甲、乙两地上市早。

13.C甲为大同市。在重工业城市配置纺织工业, 主要是平衡职工性别构成的需要。

14.C汾河谷地是由于岩层断裂下陷形成地堑构造, 后因汾河等河流冲积而形成的。

15.D图中城市等级有两级, 省会合肥的城市等级最高;由于地势相对平缓, 图中城市水能资源并不丰富;承接产业转移利于加快区域城市化进程。

16.C江淮地区是稻麦轮作区, 由于该地人口较多, 粮食商品率并不高;该地工业化、城市化加快发展, 但是与当地经济发展水平不相匹配;江淮地区煤炭等资源丰富, 同时处于东、西部经济区之间, 区位极佳, 利于区域合作。

17.B图示区域为东北老工业基地的一部分, 由于该地重工业发达, 耗能多, 导致某些资源枯竭。

18.A振兴老工业基地的出路在于优化产业结构, 即压缩高耗能工业的规模, 积极发展新兴产业和第三产业。

19.C北粮南运、人口向南方流动与南方市场需求增加有关, 与粮食质量好有关, 与农业结构调整有关。就粮食单产而言, 南方地区应该大于北方地区。

20.D黑龙江省所处纬度较高, 热量条件不够好, 而水稻是对热量条件要求较高的作物, 因此有机米生产过程受热量条件的限制比较明显。

21.B图中国家为南美洲委内瑞拉。受地形影响, 该国家城市主要集中在地势较为平坦的北部平原和交通比较便捷的地带。

22.C自然因素是影响P处修建大型水电站的重要原因。图中P处地势落差大, 水流湍急, 地表径流丰富, 适合修建大型水电站。

23. (1) 河流类型:内流河。流量变化:减少。自然因素:蒸发、下渗。 (4分)

(2) (1) 河流水量较大。 (2) 落差大, 水能资源丰富。 (3) 水能集中, 便于水电梯级开发。 (4) 多峡谷, 利于筑坝。 (3分)

(3) 灾害类型:冰凌洪水 (或凌汛) 。 (1分) 成因:该河段12月份有结冰现象;该河段从较低纬度流向较高纬度, 较高纬度河段封冻早, 容易形成冰坝, 阻塞较低纬度的河道来水, 从而导致河水泛滥, 河堤决口。 (3分)

(4) 赞同。 (1分) 理由: (1) 夏季光热充足, 气温日较差大, 稻米质量好。 (2) 有充足的黄河水满足其灌溉条件。 (3) 水稻单产高, 能够满足人口增长对粮食的需求。 (1分)

不赞同。 (1分) 理由: (1) 种植水稻需要消耗大量水资源, 会加剧当地水资源短缺。 (2) 易造成地下水位上升, 加剧土壤盐碱化。 (3) 加剧黄河中下游地区的水资源短缺。 (1分)

24. (1) 稀土是不可再生资源, 我国的稀土资源总量在减少, 减少出口有利于保护稀土资源;我国稀土出口创汇总额较少, 减少出口有利于我国稀土深加工工业的发展 (调整结构) ;提高稀土资源的附加值, 增加收益;减少稀土出口也有利于保护环境。 (3分)

(2) 中国稀土资源地区分布不均, 北多南少, 北轻南重, 北方轻稀土主要集中在内蒙古和山东两省区。 (2分)

(3) 目前我国的稀土企业大多是粗放的开采企业和初级产品加工业, 产品价格低廉。一旦减少稀土出口量, 本地市场供过于求, 很多企业资金积压, 难以周转, 从而相继减产 (或破产) 。 (2分)

25. (1) B (2分)

(2) 修建城市高速铁路, 加强城际联系, 建立统一的综合交通运输体系;优先发展高端服务业, 大力提高自主创新能力;强化重庆、成都同城效应, 打造布局合理、功能完善、联系紧密的城市群;推进城市一体化, 优化成渝经济区城市群的空间结构布局;构建区域环境监测、预警体系, 实现区内空气和水污染联防联治;加强社会公共事务管理协作;统筹规划信息基础网络, 共建、共享公共信息数据库等。 (答对其中两点即可, 2分)

(3) (1) 位于长江上游, 地处四川盆地。 (2) 地处亚热带季风气候区。 (3) 中国重要的人口、城镇、产业集聚区。 (各1分, 共3分)

(4) (1) 深入推进西部大开发。 (2) 促进全国各区域协调发展。 (3) 增强国家综合实力。 (各1分, 共3分)

26. (1) 分布特点:甲国小麦种植区主要分布在东南部。 (1分) 原因:该地区纬度位置相对较低, 热量相对丰富;位于盛行西风的背风坡, 降水较少, 光照充足, 适宜小麦种植。 (2分)

(2) 甲:乳肉畜牧业。 (1分) 区位条件: (1) 温带海洋性气候, 降水充足而光照条件缺乏, 不适合粮食作物的成熟, 但是适合多汁牧草的生长; (2) 市场需求量大, 生产技术先进; (3) 交通便利。 (2分)

乙:水稻种植业。 (1分) 区位条件: (1) 季风气候显著, 降水量大, 雨热同期; (2) 平原面积广阔, 耕地总量大; (3) 劳动力资源充裕, 粮食需求量大。 (2分)

(3) 开发新能源, 提高能源利用率, 可以缓解能源供应紧张状况;可拉动相关产业发展, 增加就业机会, 促进经济发展;可以减轻环境污染, 改善生态环境, 提高人们的生活质量。 (3分)

(4) 差异:甲国工业化起步早, 发展比较成熟;乙国工业化起步较晚, 不够完善。 (2分) 共同点:都有完整的工业体系, 特别是钢铁工业和纺织工业。 (2分)

27. (1) 灾害:滑坡、泥石流、山洪等。 (2分) 原因:地形崎岖;夏季降水多且多暴雨;人类活动不当等。 (2分)

(2) 加强监测和预报, 完善预警制度;提高地表植被覆盖率;减少大型工程 (如开矿、修路等) 对山体的破坏;加强管理, 保护环境;及时转移危险地区的居民等。 (6分)

28. (1) (1) 有色金属冶炼工业集中, 发展速度快; (2) 污水没有达标排放; (3) 环境管理工作不到位, 环保意识淡薄等。 (4分)

(2) 表现: (1) 危害人体健康; (2) 影响水体质量, 威胁饮水安全; (3) 生态环境恶化, 影响经济持续发展等。 (3分) 措施: (1) 减少“三废”排放量, 或对“三废”实行资源化、无害化处理。 (2) 建设生态工业园区, 实行清洁生产, 发展循环经济。 (3) 加强环境管理力度, 提高公众的环保意识等。 (3分)

29. (1) 旅游资源丰富、类型多样, 且知名度高、旅游价值高; (1分) 交通便捷; (1分) 基础设施完善, 接待能力强; (1分) 环境承载量大, 旅游服务水平高。 (1分)