口腔医院试卷

口腔医院试卷（精选6篇）

篇1：口腔医院试卷

口腔三基考试试卷

总分：100.00

及格分：60.00

一、单选题(共40题，每题1分)(A型题)1．治疗青少年牙周炎的最佳药物是()A．青霉素 B．阿莫西林C．甲硝唑 D．四环素族 E．螺旋霉素 2．急性牙髓炎最有效的治疗方法是()A．拔除患牙 B，开髓引流 C．相应牙龈处分开引流 D．去腐蚀 E，消炎止痛 3．正中咬合时，上颌第一磨牙的近中颊尖咬于下颌第一磨牙与下颌第二磨牙之间，称为()A．近中错殆 B．远中错殆 C锁殆 D．正中殆位 E．深覆殆 4．桩冠的冠桩长度要求()A．根长的1／2 B．牙根全长 C．相当于该牙冠的长度 D．相当于该牙冠1／2长度 E．根长的1／3 5．15岁患者，前牙拥挤，牙周情况良好，准备采用拔牙减数矫治，一般应拔除哪个牙()A 尖牙 B．切牙 C第一前磨牙 D．第二前磨牙 E．第一磨牙 6．牙列缺失时，其牙槽骨吸收的速度与哪种因素无关()A．缺牙时间 B．缺牙原因 C．骨质致密度 D全身健康状况 E 温度 7．引起楔状缺损的主要原因是()A．牙体材料疲劳 B．牙周病 C．牙颈部的结构 D．酸的作用 E 刷牙 8．猛性龋与下列因素有关，除外()A．接受头颈部放射治疗后 B．Sjogren综合征患者

C．唾液中变异链球菌计数高 D口腔卫生良好 E．唾液缓冲能力差 9．口腔中的主要致龋菌是()A．韦荣菌 B 丙酸杆菌 C放线菌 D血链球菌 E．变异链球菌 10．牙髓病最主要的致病因素是()A．物理性创伤 B．细菌 C化学刺激 D．特发性因素 E．机械、电流刺激

11．急性化脓性根尖周炎症状最严重的阶段是()A．根尖肿脓阶段 B．骨膜下脓肿阶段 C．黏膜下肿脓阶 D．皮下脓肿阶段 E 形成窦道阶段 12．复发性口疮目前认为原因是()A．细菌感染 B，病毒感染 C．营养不良 D．多种因素 E．局部刺激

13．我国内地口腔黏膜下纤维性变多见于()A 广西 B 湖南 C湖北 D，四川 E，以上都不是 14．从牙体剖面观察，以下哪一项不是牙体的组成部分()A．牙釉质 B．牙骨质 C牙本质 D 牙髓腔 E．牙髓 15．舌后1／3的味觉由下列哪条神经支配()A．面神经鼓索支 B舌下神经 C舌神经鼓索支 D舌咽神经 E.迷走神经喉内支

16．拔牙术中的并发症不包括()A．出血 B牙折断 C．干槽症 D．颞下颌关节脱位 E．牙根进人上颌窦 17．女，50岁，上唇肿胀，剧痛2天。体格检查：上唇中部见紫红色肿块，局部可见1个脓头，诊断为唇痈。其最危险的并发症是()A．眶下间隙感染 B．海绵窦血栓性静脉炎 C败血病 D．高热 E．鼻旁脓肿 18．慢性化脓性腮腺炎多数是由哪种感染途径引起()A．牙源性 B．血源性 C逆行性 D．外伤 E医源性

19．颈部肿块患者，出现声嘶，舌偏患侧，最可能哪些神经末梢受侵犯()A第X、Ⅺ脑神经 B第Ⅸ、X脑神经 C第Ⅵ、X脑神经 D第X、Ⅻ脑神经 E第Ⅸ、Ⅻ脑神经

20．颌面部创口初期缝合允许最长时限为()A 6小时 B 12小时 C 24小时 D 48小时 E只要没有明显化脓创口，48小时或更长，在清创后仍可作初期缝合 21．X线的诊断作用，最准确的描述()A．是牙周疾病诊断的决定性手段 B．是非常重要的诊断工具，但不能取代临床检查 C．能独立给牙周疾病作出正确诊断 D．牙周病的诊断需要拍咬合翼片 E．以上均对

22．X线片的读片内容为()A．冠根比例 B．牙周膜的宽度 C．不良充填体 D．牙槽骨的破坏形式 E．以上均是 23．正常牙槽骨的描述，除外()A．骨高度距釉牙骨界1～2mm B．牙周膜的宽度以嵴顶处最窄 C．前牙骨嵴尖锐形，磨牙宽平形 D．骨硬板呈清晰的一条白线

E．磨牙嵴顶形态与相邻两牙的釉牙骨质界连线平行 24．急性坏死性龈炎的发病特点为()A．发病急，经常与精神紧张有关 B．很少发生在成人群 C．在唇、颊、牙龈均可出现溃疡 D．牙龈乳头出现溃疡

E．发病急，牙龈出血及牙齿松动 25．影响牙周病的全身疾病，除外()A．糖尿病 B．Down’s综合征 C．Papillon-lefever综合征

D．胆囊炎

E．冠心病

26．急性坏死性龈炎的代表特征为()A．发病急，牙龈疼痛，出血，有恶臭味

B．发病急，牙龈出血及牙齿松动 C．化脓，恶臭味和牙龈疼痛

D．牙龈乳头出现溃疡

E．大部分患者吸烟 27．急性坏死性龈炎的治疗，哪一项不正确()A．去除坏死组织并刮除大块牙石 B．3％H2O2冲洗坏死区

C．重症者，首选口服四环素，控制病情 D．支持疗法

E．最好更换牙刷

28．急性坏死性龈炎的发病因素中与哪一项关系最小()A．精神紧张 B．细菌 C．吸烟 D．合创伤 E．营养 29．牙龈脓肿与牙周脓肿最不同的是()A．是否有合创伤 B．炎症程度 C．是否有牙髓症状

D．患者的年龄 E．脓肿的位置

30．牙周炎与牙龈炎的根本区别是()A．PD>3mm B．牙龈炎症的程度

C．有附着丧失 D．X线片示根周膜增宽 E．出现牙龈退缩（B型题）

男性，26岁，反复发作口腔溃疡1年。近半年感膝关节疼痛，伴阴茎溃疡2次。体检发现颊、下唇、舌背粘膜各见一约绿豆大小的溃疡，圆形，表面有黄色伪膜，周围红晕。臀部肌肉注射处可见小脓疱

31．此患者最可能诊断为()A．克隆病 B．Felty综合征 C．白塞病（贝赫切特综合征）D．干燥综合征 E．Reiter综合征 32．该病属()A．自身免疫病 B．细菌感染C．病毒感染D．传染性疾病 E．病因不清 33．以下哪项检查对该病有诊断价值()A．ESR增快，蛋白电泳球蛋白增高 B．尿蛋白（++）

C．血小板减少 D．肝肾功能异常 E．血红蛋白低于正常 34．下列哪项说法不正确()A．外周血可检出抗口腔粘膜抗体 B．病人可出现严重的中枢神经系统病变

C．对皮质激素治疗效果差 D．血沉加快，ANA（+）E．眼部病变可导致失明

35．该患者在体检时，除外哪项体征，余均可出现()A．口腔溃疡 B．雷诺现象 C．针刺反应阳性

D．皮肤蝶形红斑 E．虹膜睫状体炎

(C型题）

A 自身免疫性疾病 B 免疫功能减退 C 两者均有 D 两者均无

36．细菌性口炎()37．扁平苔癣()38．口疮()39．盘状红斑狼疮()40．口腔念珠菌病()

二、多选题(共5题，每题2.00分)1．牙周组织包括()A．牙龈 B；牙本质 C牙槽骨 D．牙骨质 E．牙周膜 2．口腔颌面部局部麻醉的并发症有()A．晕厥 B 超敏反应 C感染 D．注射针折断 E．暂时性面瘫 3．固定义齿由哪几部分组成()A．固位体 B．桥体 C连接体 D．基牙 E．固位器 4．乳牙龋治疗目的有()A．终止病变发展 B．保护牙髓正常活力 C．避免因龋引起的并发症 D．恢复牙体外形，维持牙列完整 E．保护乳牙正常替换 5．口腔颌面部感染常见原因有()A．牙源性 B．腺源性 C．外伤后 D．血源性 E．传染性

三、判断题(每题1分，共10分；正确的在括号内标“√”，错误的标“×”)1．乳牙早失需作间隙保持器，其要求只需保持缺隙的近远中距离。()2．修复性牙本质是造牙本质细胞在受损处相应髓壁上新形成的牙本质。()3．覆盖义齿的主要优点是保留了患牙的牙根，保存了牙周膜本体感受器。()4．颌骨中央性骨髓炎多由于急性冠周炎所致。()5．髁状突滑出关节窝以外，向前越过关节结节，称为颞下颌关节强直。()6．牙源性角化囊肿镜下所见表层的角化主要是不全角化，呈波状或皱纹状。()7．在拔除下颌阻生第三磨牙时必须进行阻力分析。()8．乳牙龋病治疗的目的是终止病变的发展，保持乳牙的正常替换。()9．牙周炎X线片见齿槽骨多呈垂直吸收，牙周创伤X线片见齿槽骨多呈水平吸收。()10。植牙术包括牙再植术、牙移植术和牙种植术。()

四、填空题(共5题，每题2.00分)1.活髓切断术是切除病变的___________，而保存其正常的__________。

2.由于牙的存在，下颌骨骨折的症状之一为牙齿_____________紊乱。骨折的正确复位，必须表现在正常_____________的恢复。

3.急性眶下间隙蜂窝织炎，在脓肿形成后，一般多从口内在上颌___________或___________区的___________黏膜皱褶处作切口。

4.乳磨牙早期缺失的处理是制作______________。

5.恶性肿瘤的化学治疗方法中，抗肿瘤药的主要作用是抑制___________的增殖，特别是干扰________的代谢。

五、名词解释(每题3分，共15分)1．修复性牙本质

2．活髓切断术

3．固定义齿的固位体

4．颞下颌关节强直

5．智齿冠周炎

六、问答题(每题5分，共15分)1．简述髓腔解剖特点对牙髓炎的意义。

2．简述全冠的种类。

3．试述龋病治疗可能发生的意外情况。

篇2：口腔医院试卷

科室 姓名 日期 成绩

一、是非题：本大题共20小题，共20分。正确打 √ 错误打 × 每小题1分)

1、对于有明显潜伏期的感染，病人入院至发病时间超过其平均潜伏期者属于医院感染。

()

2、发生在入院12小时后的败血症或化脓性脑膜炎属医院感染。()

3、皮肤粘膜开放性伤口，无明显红肿痛热，但从渗出物中培养出金黄色葡萄球菌，应列为医院切口感染。()

4、不论有无症状的菌尿症发生在入院48小时后均属医院感染。()

5、物理挫伤所致的局部红肿痛热不属医院感染，但在此基础上继发的细菌感染属于医院感染。（）

6、消毒能杀灭一切微生物，包括细菌芽孢和真菌孢子。（）

7、在医院出生的新生儿感染属医院感染。（）

8、输液反应属医院感染。()

9、医院使用的锐器(针头、穿刺针等)用后应放入防渗漏、耐刺的容器内，无害化处理。

（）

10、新生儿病房入口处应设臵洗手设备及更衣室，工作人员入室前应严格洗手、更衣。

（）

11、重复使用的医疗器械，用完后应立即送中心供应室灭菌处理。（）

12、医院空气净化的主要目的是为了防止或减少院内感染。（）

13、在选择去污染的药物时，应考虑其效果、适应病、药理特性、耐药程序、与细胞毒药物合用时的毒性以及价格等因素。（）

14、在医院产房、母婴同室、婴儿室的感染管理措施中，母乳在4℃冰箱内存放时间可以超过24小时。()

15、在灭菌消毒方法中，灭菌首选压力蒸汽、干热和环氧乙烷气体，消毒首选煮沸和流通蒸气。

（）

16、少量的医疗废物可以丢弃在生活垃圾中与生活垃圾一起处理。（）

17、在条件不够如时间紧时，高度危险物品可以只高水平消毒即可使用。（）

18、抽出的药液、开启的静脉输入用无菌液体须注明时间，超过2小时后不得使用；启封抽吸 1 的各种溶媒超过24小时不得使用，最好采用小包装。（）

19、碘酊、乙醇应密闭保存，每周更换2次，容器每周灭菌2次。无菌敷料罐应每天更换并灭菌；臵于无菌储槽中的灭菌物品(棉球、纱布等)一经打开，使用时间不得超过24小时，提倡使用小包装。（）20、治疗室、配餐室、病室、厕所等应分别设臵专用拖布，标记明确，分开清洗，悬挂晾干，定期消毒。（）

二、单选题：（本大题共30小题。共30分。每小题只有一个符合题目要求，请将代码填写在题后括号内）

1、经调查证实出现医院感染流行时，医院应于多少时间内报告当地卫生行政部门

()(A).36小时(B).24小时(C).12小时(D).48小时(E).2小时

2、通过空调冷却水传播最常见的细菌是()(A).金黄色葡萄球菌(B).沙门氏菌(C).大肠杆菌(D).军团菌(E).棒状杆菌

3、下述不属于灭菌剂是()(A).20%戊二醛(B).过氧乙酸(C).环氧乙烷(D).甲醛(E).含氯消毒剂

4、下述各项中错误的是()(A).小儿呼吸道感染不需要隔离

(B).医院污物应分类收集、分别处理，以防止污染扩散(C).大面积烧伤或多重耐药菌感染应进行接触隔离(D).洗手是预防医院感染的重要措施

(E).传染病区应严格划分清洁区、半污染区、污染区

5、发生医院内尿路感染最常见的诱因是()(A).长期卧床(B).留臵导尿管(C).膀胱冲洗(D).膀胱内注药(E).膀胱镜检查

6、下列消毒剂中属高水平消毒剂的有()(A).戊二醛(B).洛合碘(C).新洁尔灭(D).乙醇(E).碘酊

7、关于医院感染的概念错误的是()(A).入院时处于潜伏期的感染不是医院感染(B).医院感染是指在医院内获得的感染(C).慢性感染急性发作是医院感染(D).与上次住院有关的感染是医院感染(E).婴幼儿经胎盘获得的感染不是医院感染

8、医院感染主要发生在()(A).门诊、急救病人(B).探视者(C).医务人员(D).住院病人(E).陪护人员

9、下列情况属于医院感染的是()(A).在皮肤、粘膜开发性伤口只有细菌定植而无临床症状或体征者(B).由损伤而产生的炎症或由非生物因子刺激产生的炎性反应

(C).婴儿经胎盘获得的感染，如CMV，弓形虫发生在出生后48小时以内者(D).住院中由于治疗措施而激活的感染(E).由于输注苏打外渗引起的局部炎性反应

10、医院污物的处理原则错误的是()(A).防止污染扩散(B).分类收集(C).分别处理

(D).医疗垃圾与生活垃圾一同处理（E).尽可能采用焚烧处理

11、下列各项中错误的是()(A).医护人员在采血、输血前后要洗手

(B).每批一次性注射器均应注明出厂日期、消毒日期和有效期(C).使用过的一次性注射器、输血器材应消毒毁形或焚烧(D).实验工作人员不能用口吸管，处理污物时要带手套(E).艾滋病的潜伏期内无传染性

12、目前国内医院感染最常发生的部位是()(A).泌尿道(B).外科切口(C).血液(D).下呼吸道(E).胃肠道

13、灭菌速度快、灭菌效果好、对经济、环境污染小的是()(A).环氧乙烷灭菌法(B).戊二醛浸泡灭菌法(C).辐射灭菌法(D).过氧乙酸浸泡灭菌法(E).压力蒸气灭菌法

14、有关医院感染预防与控制的概念错误的是（）(A).外源性感染是可以预防的(B).洗手是预防医院感染的重要措施(C).做滥用抗菌药物可致二重感染(D).内源性医院感染是难以预防的(E).好消毒隔离就可杜绝医院感染的发生

15、有关合理使用抗生素的注意事项，以下不正确的是()(A).病毒性感染一般可以使用抗生素。

(B).对发热原因不明，且无可疑细菌感染征象者，不宜使用抗生素。对病情严重或细菌性感染不能排除者，可针对性地选用抗生素。(C).联合使用抗生素，应严格掌握临床指征。

3(D).严格掌握抗生素的局部用药和预防用药。

(E).强调综合治疗、提高机体免疫能力，不要过分依赖抗菌药物。

16、下列有关医院感染描述错误的是()(A).病原体以条件致病菌为主(B).病原学诊断易于判定

(C).传播方式常为特殊方式(如插入性操作等)(D).感染对象为病人，尤其免疫低下人群(E).临床表现复杂而且不典型

17、传染病房医院感染控制措施中错误的是()(A).严格执行消毒隔离制度(B).不同传染病可安排在同一房间

(C).病房内污染区、半污染区、相对清洁区分区明确

(D).患者的排泄物、分泌物、病房污水必须经过消毒处理后方可排放，固体污物应进行无害化处理或焚烧

(E).严格探视、陪住制度

18、以15％过氧乙酸原液配制0．3％过氧乙酸100 mL，下列方法中正确的是()(A).原液稀释200倍(B).原液30 mL加水70 mL(C).原液20 mL加水80 mL(D).原液15 mL加水85 mL(E).原液2mL加水98 Ml

19、病房的医院感染管理措施中错误的是()(A).感染患者与非感染患者分开(B).同类感染患者相对集(C).特殊感染患者单独安臵(D).特殊感染患者单独安臵(E).地面应常规使用含氯消毒剂消毒

20、传染性非典型肺炎的最主要传播途径是()(A).经呼吸道飞沫传播(B).经消化道传播

(C).经粪一口途径传播(D).触传播(E).虫媒传播

21、经血液、体液传播的病原体不包括()(A).乙型肝炎病毒(B).丙型肝炎病毒(C).人类免疫缺陷病毒(D).麻疹病毒(E).疟原虫

22、关于消毒灭菌方法的选择，错误的是()(A).耐热耐湿的物品首选压力蒸气灭菌法灭菌

4(B).手术器具与物品首选压力蒸气灭菌法灭菌

(C).消毒首选物理方法，不能用物理方法消毒时选择化学消毒方法消毒

(D).不耐热的物品如各导管、精密仪器、人工移植物可以选择化学灭菌方法，如环氧乙烷灭菌(E).化学灭菌剂浸泡灭菌方便实用，应加以推广

23、下列有关护理工作的描述，不正确的是()(A).各种治疗、护理、换药操作应按清洁伤口、感染伤口、隔离伤口依次进行(B).起封抽吸的各种溶媒超过36小时不得使用，最好采用大包装(C).无菌物品必须一人一用一灭菌

(D).灭菌物品提倡使用小包装，无菌棉球或纱布罐一经打开，使用时间不得超过24小时(E).治疗室、处臵室布局合理，清洁区、污染区分区明确

24、对怀疑医院感染的病例取标本进行病原体检查，错误的是()(A).在使用抗菌药物前送标本

(B).为节约经费，应该在抗感染治疗效果不佳时取标本做病原体检查(C).采集标本后及时送检(D).采集标本时防止污染(E).接到临床标本后及时正确接种

25、根据我国卫生标准使用中的消毒剂()(A).必须无菌

(B).细菌菌落总数应≤20 cfu/g或≤20 cfu／100cm2，致病性微生物不得检出(C).细菌菌落总数应≤200 cfu/g或≤200 cfu／100cm2，致病性微生物不得检出(D).细菌菌落总数应≤100 cfu／mL，致病性微生物不得检出(E).细菌菌落总数应≤300 cfu／mL，致病性微生物不得检出

26、不属于高度危险物品的是()(A).腹腔镜(B).导尿管(C).体温表(D).穿刺针(E).手术器材

27、目前引起输血后肝炎的主要肝炎病毒为()(A).甲性肝炎病毒(B).乙型肝炎病毒(C).丙型肝炎病毒(D).戊型肝炎病毒(E).庚型肝炎病毒

28、关于无菌器械保存液和消毒剂的描述，下列哪项是正确的()(A).无菌器械保存液应该是无菌的，最多允许检出少量微球菌(B).使用中消毒剂细菌总数应≦200cfu/Ml，致病性微生物不得检出(C).无菌器械保存液细菌总数应≦5cfu/mL，致病性微生物不得检出

5(D).使用中消毒剂细菌总数应≦10cfu/mL，允许检出金黄色葡萄球菌(E).使用中消毒剂细菌总数应≦100cfu/mL，致病性微生物不得检出(E).检验科的地面每天均需用消毒剂拖洗

29、对传染性非典型肺炎无效的公众预防措施是()(A).在通风不好或人群密集的场所戴口鼻罩(B).注射丙种球蛋白(C).讲究个人卫生(D).不接触传染性非典型患者或临床诊断患者(E).勤洗手 30、预防免疫功能低下患者发生医院感染不正确的是()(A).注射相关疫苗(B).全身使用广谱抗生素预防感染(C).治疗局部感染病灶(D).护性隔离(E).保护皮肤黏膜的完整性

三、多选项题：本大题共20小题。共20分。每小题至少有二个符合题目要求，请将代码填写在题后括号内）错选、多选或少选不得分）

1、输血可以引起哪些感染()(A).戊型(B).丙型肝炎(C).弓形虫病(D).艾滋病(E).巨细胞病毒感染2、2、医护人员易发生的医院感染包括以下哪几种（）（A）．病毒性肝炎（B）．感染性腹泻

（C）．单纯疱疹病毒感染（D）．结核病（E）．出血热

3、医院感染肺炎易感因素有（）（A）．长期住院的慢性消耗性疾病；

（B）．保护性反射减弱或消失（如意识障碍或长期卧床者）；（C）．接受广谱抗生素治疗;（D）．胸腹部手术;（E）．气管插管或接受气管切开手术

4、外科手术切口感染的危险因素中正确的是()(A).手术前使用抗生素时间短感染危险性高(B).手术时间应用广谱抗菌药物者感染危险性高(C).侵入手术切口的细菌毒力强感染危险性高(D).手术部位剃毛比剪毛的感染危险性低(E).手术前住院时间长感染危险性高

5、医院的医院感染管理委员会的主要职责包括()(A).依据有关政策法规，制定全院控制医院感染规划、管理制度，并组织实施(B).定期总结、分析细菌学检测监测资料，向有关部门反馈，并向全院公布

6(C).根据《综合医院建筑标准》有关卫生学标准及预防医院感染的要求，对医院的改建、扩建和新建提出建设性意见

(D).对医院感染管理科拟定的全院医院感染管理工作计划进行审定，对其工作进行考评(E).建立会议制度，定期研究、协调和解决有关医院感染管理方面的重大事项，遇有紧急问题随时召开

6、有关外科手术切口感染的危险因素的描述，正确的是（）(A).术前住院时间长，感染危险性低(B).术前使用抗生素时间长，感染危险性高(C).侵入手术切口的细菌毒力强，感染危险性高(D).手术部位剃毛比剪毛的感染危险性低(E).术前使用抗生素时间短，感染危险性高

7、有关医院内医疗废物的处臵正确的是()(A).在废物产生护理单元进行分类收集

(B).由专人定期在各分类收集点收集、转运医疗废物(C).放射性废物按放射防护条例的规定处臵(D).医院应设臵医疗废物暂存点

(E).混有医疗废物的生活垃圾按医疗废物处臵

8、如何运送有特殊传染或感染的手术患者？（）（A）对有特殊传染或感染的手术患者，术后，应用大单将患者包裹。（B）用专用平车从隔离手术室将患者送回隔离病房，中途不要耽搁。（C）被服如果是一次性的，可扔到附有标记的污物袋内，双袋法送去焚毁。（D）如重复使用，依上法包装送灭菌后清洗、灭菌。（E）平车可用0.2%过氧乙酸清洗擦拭。

9、医务人员在手术中不慎刺伤应如何处理？（）（A）应立即进行临床处理和消毒（B）术后应及时报告医院感染管理部门

（C）并采取相应预防治疗措施（D）防止和阻断感染（E）并进行临床随访。

10、对芽胞有效的化学消毒剂包括()(A).过氧乙酸(B).环氧乙烷（C).碘伏(D).碘酊(E).乙醇

11、关于静脉炎的诊断标准，应包括以下哪几项（）（A）.局部或全身的发热（B）．局部红斑； C．沿静脉走向触诊有压痛和发硬

D．伴有相应区域的淋巴结炎、淋巴结肿大； E．相应区域的触痛

12、女，34岁，风湿性心脏病史16年，因感冒、发热住院。医嘱静脉输液，上午8点开始输液，每分钟滴速40滴，但患者自己嫌滴得太慢，自行调节滴速达100滴／min，半小时后患者出现呼吸急促，剧烈咳嗽，痰液呈泡沫血性，不能平卧。护士应采取的正确护理措施是()（）(A).立即停止输液(B).患者端坐，双腿下垂(C).必要时进行四肢轮扎(D).给予高流量氧气吸入(E).遵医嘱给予强心、利尿、扩血管的药物

13、有关无菌持物钳的使用，正确的是()(A).无菌持物钳应浸泡在盛有消毒液的大口容器或干燥无菌容器内(B).干燥无菌持物钳和容器应每4小时更换1次(C).取放无菌持物钳时应钳端闭合，不可触及容器边缘(D).无菌操作中取物品都须用无菌持物钳

(E).到远处取物时，应将容器一起搬移，就地取出使用

14、无菌包外标签应注明()(A).物品名称(B).灭菌日期(C).打包者姓名(D).灭菌效果(E).失效时间

15、预防褥疮感染，在褥疮没有形成前应采取的措施包括（）（A）．经常协助病人变换体位，避免局部受压过久；

（B）．每次变换体位后，按摩受压部位；（C）．用气圈保护骨突出部位（D）卧水床及气垫床；（E）保持皮肤清洁。

四、填空题：本大题共35空格．每空格1分．共35分

1、按病原体来源不同，医院感染可分为 和。

2、医院感染知识培训，新上岗人员培训时间不得低于 学时，医院感染专职人员每年不应低于 学时，其他管理和医务人员每年不低于 学时。

3、表浅切口感染和深部切口感染同时存在时，报告 感染

4、无菌棉签、棉球、纱布开启后，应用时间不得超过 小时。

5、医院治疗室、处臵室、换药室、注射室的感染管理要求规定：开启的无菌溶液须在________内使用，各种溶酶不得超过，并注明。最好采用小包装一次性使用溶酶。

6、医院产房的布局应该合理，要严格划分、、和 三个区。一般性洗手的基本要求是：用肥皂认真揉搓双手及腕部，特别注意指尖、指缝、指关节等部位，整个揉搓时间不应少于 秒钟，然后用 冲净。

7、医院内泌尿道感染最常见的诱因为。

8、医院感染的病原体的来源分为 和 两类。

9、《医院感染管理规范》对消毒、灭菌效果监测规定：必须对消毒、灭菌效果定期进行监测，灭菌合格率必须达到。

10、医院感染监测方法包括 和。

11、感染症病人用过的医疗器材和物品的消毒处理措施为。

12、医院内泌尿道感染最常见的诱因为。

13、灭菌后的无菌包有效期为 天。

14、铺好的无菌盘有效期为。

15、一般普通病室适宜的温度是，相对湿度为。

16、无菌巾包打开后未用完无污染，可继续使用的有效期为。

17、医用垃圾与生活垃圾的处理原则为。

18、按《医院感染管理规范》要求，100张病床以下、100～500张病床、500病床以上的医院感染率应分别< %、%, %，漏报率< %。

19、纤维内镜消毒首选。

篇3：口腔医院试卷

新课程要求我们:教师进行教学设计必须从学生的角度出发, 要确立学生在学习中的主体地位, 改变学生的学习方式, 努力实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。实践证明, 在政治课堂教学中开展合作学习是一种能突出学生主体地位、培养学生各种能力的好形式。在高三的复习课教学过程中, 大量的都是试卷分析课, 如何在试卷分析课中发挥好学生的主体地位, 让学生都能通过合作学习的方式来领悟、落实知识, 对整个高三复习的效果至关重要。然而, 教师运用合作学习时只有发挥出教师的主导作用, 激发起学生的主动参与, 才能彰显出合作学习本身具有的魅力。

二、案例描述

以高三温州市二模试卷分析课为例, 我是以这样的方式让学生以合作学习的方式开展教学的:

1. 创设教学情境, 引入活动内容

以41 (1) 为例, 拿到题目之后, 我们要先认真看材料和设问。

材料一:经济出现困难, 拉动经济增长的三驾马车中, 消费特别是农村消费疲软, 出口乏力。

材料二:国家采取了宏观调控措施。

设问:发挥好宏观调控对经济增长的作用。

(1) 展示一个学生的答案扫描。

(2) 学生的任务是此题会得几分。

(3) 说出你的理由。

2. 成立合作小组, 比拼成绩差值

(1) 以8人为一小组, 全班分为4个小组。

(2) 教师交待小组组长及小组成员的职责, 通过小组成员讨论确定给出的成绩。

(3) 各组组长发言, 确定本组给出的成绩以及给分的理由。

3. 师生合作探究, 确定参考答案

(1) 教师板书各组给分理由。

(2) 各组组长互评。

(3) 师生根据前面讨论的结果共同确定参考答案。在这个过程中, 教师要加强引导。

4. 给出相似题目, 学生当堂完成

(1) 呈现题目:发挥宏观调控对贯彻科学发展观的意义。

(2) 学生小组合作, 根据前面讨论形成的标准确定本组答案。

(3) 答案上交, 教师面批。

三、案例分析

1. 创设情境, 有利于学生合作学习

我们知道:良好的课堂心理气氛可以有效地激发学生的内在情感和动机, 能协调人与人之间的关系, 形成强大的合力, 对学生起着潜移默化的导向和促进作用。在本节课中, 我设计让学生评价其他同学的答案这一学习情境, 增强了学生上课的情趣, 学生学习的兴趣迅速被调动起来, 课堂氛围十分活跃, 活动过程中不时地有学生发出笑声, 这些使得学生们在合作学习的活动中尝到了学习的甘甜。另外, 我还采用了常见的分组形式, 创设了几人一个小组的学习情境, 而通过小组讨论、民主选举的方法产生小组长, 更符合科学的人性化, 也更能与现实生活贴近。这与接下去由小组长分配组员具体任务有着内在的联系。这样, 教师把任务总体说明后, 再由小组组长下达组内任务到组员, 做到层层落实, 环环相扣, 保证了任务的顺利完成。这种在课堂上始终创设有助于学生合作学习情境的做法, 克服了传统教学中的始终以教师为中心, 满堂讲解为主要形式的弊端, 符合了新课程以人为本的理念。同时, 它极大地激发了学生参加小组合作学习活动的激情, 发挥了学习共同体的创造性。

2. 设计问题, 有助于学生合作学习

合作学习方法的使用是新课程中运用得较为普遍的手段, 但成功与否, 和教师设计问题有着必然的联系。在课堂导入时, 我首先展示学生的典型答案, 让学生对其他同学的答案评头论足。这样学生就很有新鲜感, 也很好奇, 更有参与的欲望, 很容易使学生三三两两进行交流、讨论, 同时也切合了本节课的教学目标。接着小组讨论、交流, 提出问题的观点和相应的解决办法。最后, 让各小组代表发言进行交流, 全班评议。在全班评议过程中, 我引导其他组学生提出问题:为什么这点可以给分?为什么这点不能给分?为什么这样给分?当代表不能解答同学所提问题时, 我又引导该组中的其他同学进行回答。另外, 学生对于该题具体如何分解宏观调控还是经济增长存在很大的疑问, 从而无从下手, 我便设计了这样一个问题:学好政治对于文科生高考的意义。假设这是一道主观题, 该如何分解?这个设计的问题有助于学生在小组合作学习中讨论出好的想法, 有助于学生答案的确定更具有主题性, 同时, 使学生学习的积极性及灵感得到了充分的发挥, 迸射出创造性的火花。

3. 多元评价, 有利于学生合作学习

篇4：口腔医院试卷

关键词：高三语文 试卷讲评 误区

一、高三语文试卷讲评课现状

1.文本分析不足。在高考语文试题中，阅读与写作的内容所占分值比重很大。阅读方面，不仅有现代文阅读，还有古代诗文阅读内容。语文教学方面，阅读的意义在于以文本为根据，考查学生的对于不同文本的有效阅读与鉴赏评价的能力。但在教学过程中，很多的语文试卷讲评课堂，为了提高讲题效率，教师选择不进行文本分析，而直接进行试题讲解。其教学的重点在于分析题目的出题规律与标准的答题方法，就题讲题，以题目内容向文本要答案。这样的教学方法不仅脱离了文本的根本，而且也不利于学生真正找到阅读能力提高的关键。对文本阅读而言，寻章摘句很容易断章取义，也无法直接得出文章的题眼与关键句。而语文考试出题考虑很多情况下都是直指学生对于文本的整体把握能力的，对于学生的文本阅读理解能力也非常重视。以题讲题，而不在乎文本鉴赏，只是一种舍本逐末的教学选择。如在诗歌鉴赏中，情感的分析与领悟必须联系整体来进行评价。而文学类的阅读探究题如果没有通读全文，没有仔细联系上下文进行理解，是无法得出最后的准确结论的。没有进行文本讲解，只报答案，只会让学生无法参与最关键的文本鉴赏过程，造成其语文阅读能力的滞后。长期处于这样的教学模式下，学生也会养成一看到题，就只分析答案合理性，静不下心来阅读文本，拿题就做，对于整个阅读材料只留下一个支离破碎的印象。这种不良的做题习惯不仅会造成学生阅读题得分率低下，同时还会影响学生一生的阅读品味与阅读习惯。

2.学生课堂参与度不足。在高三语文试卷讲评课中，讲评的意义在很多教师看来，就是教师讲，学生听。而教师讲的内容就是把学生在做试卷过程中的情况进行总结，让学生知道正确答案是什么。这样的思路下，教师讲，学生记，最后完成一份有正确答案修正的试卷就结束了整堂试卷讲评课。这样的教学模式没有重视学生的主体性，没有关心到学生对于知识的理解，只是一种以终于讲完试题的心态在教学。作为一名教师，应时刻以学生的思维去看待教学，以学生的角度来思考，而不能以一种想当然的态度来开展教学。对高三语文试卷讲评阐述，每个学生的试卷都有所不同，每个学生在语文综合能力的应用上也都有所不同。基于此，在进行试卷讲评时，教师在把握整体性的同时，还要强调学生个体间的特殊性，给予学生表达意见的机会，让学生提出问题，提出不同的思路，提出自己做题时的想法，讲出自己为什么会写出这样答案的原因，进而让教师明了学生的学习状态，明了教学中应加强的部分。这样的讲评课才能体现出以学生为主体的教学相长，才能让学生真正明了为什么失分，如何正确阅读与鉴赏文本。

二、如何提高高三语文试卷讲评课效率

1.以学生为本位，进行教学重点确认。在进行高三语文试卷讲评之前，应确定好讲评的重点。不同的试卷，备课的方法与内容也应有所不同。不是只备答案，却不考虑学生的情况。在讲评课的过程中，教师要切忌一堂课把试卷讲个不停，而应让学生掌握讲评课的节奏，对学生的答题情况摸深摸透，特别是对于学生的答题误区与其出错原因，应进行重点跟踪。如笔者在教学实践中就发现，学生在试卷中失分的很大一部分原因是由于其在语言表达与现代文阅读方面存在不足，有相当一部分学生在作文审题时存在误区。了解清楚这方面情况后，笔者根据学生的情况进行讲评课重点确定，增强了教学的针对性，也提高了学生的参与度。整个课堂里学生把其想法表达出来，笔者进行分析与总结，当学生觉得讲透了之后，再进行下一部分的讲课。这样的教学不仅有效地体现了以学生为主体的课堂设计目的，同时也达到了教学相长的目的。

2.案例教学，体现典型。高三语文试卷讲评课教学中，案例教学的重要性体现了举一反三的教学要求，同时也提高了学生对于评分标准的理解度，明白了如何去站在教师的角度看待一张试卷，如何站在评分者的角度来思考如何组织答题语言。为了提高学生对于案例教学的印象，笔者在进行高三语文试卷讲评课教学时，都会先把学生中具有一定典型性的答案备入课堂内容，在上课时，先以多媒体方式或者板书等形式进行展示。要求学生扮演不同的角色来思考答案的核心。如教师可先让学生站在自己的角度想想，为什么要这样答题。接下来再让学生站在教师的角度想一想，这样答题的原因是什么。再站在评分者的角度来想想这样的答案体现了学生怎样的语文素养，反映了学生语文能力哪方面的不足等等。在这个过程中，课堂中是以讨论的形式进行教学，学生间互相诊断，师生互动，回归到了文本的鉴赏与精读，提高了学生对于代表性案例与典型性答案的认知度，并从中学习到了如何更好地去组织语言回答问题，如何正确地鉴赏文本，如何有效地抓住试题的题眼。

3.方法集成，提高答题准确度。任何考试都有固定的模式与规律，对于学生的语文素养也有着固定的考查重点。基于此，在把握好学生对于文本的鉴赏能力之后，在高三语文试卷讲评课上，教师可以适当进行做题方法的归纳与集成。如读题的方法，明了题目所问的重点，如何对段落进行分层理解，在阅读过程中对于分号与标志性词句的有效理解，对于题干指令的正确领会，对于过渡性，描述性与修饰性句子的有效过滤等等。特别是在进行答题时，确定答案前应进行回顾确认，以帮助学生养成一个良好的做题习惯，提高学生的知识应用能力。

三、结语

综上所述，高三语文试卷讲评课在讲解过程中，应求质不求量，重视学生的参与，重视学生的做题情况。让学生知其然，更知其所以然，让试卷成为检测学生语文能力的试金石，让讲评课成为针对性提高学生语文知识应用能力的重要途径。

参考文献：

[1]陈军.走出高三语文试卷讲评课的误区[J].中学教学研究，2012（12）.

[2]张红宇.高三语文试卷讲评课的有效教学[J].中华活页文选，2012（3）.

篇5：医院护士招聘考试试卷

8.导尿管插入尿道长度约为（E）

A.4—6cm B.7—10cm C.10—15cm D.18—20cm E.20—22cm

9.首次导尿放出尿量不应超过（C）

A.500ml B.800ml C.1000ml D.1500ml E.2000ml

10.留置导尿期间，下列措施正确的是（A）

A.鼓励患者白天多饮水 B.集尿袋高于耻骨联合C.每天更换一次导尿管 D.每周更换一次集尿袋

E.保持导尿管持续开放

11.不宜行保留灌肠的患者是（D）

A.肠炎患者 B.长期失眠患者 C.慢性痢疾患者 D.直肠手术后患者

12.输液速度的调节与下列哪项无关（E）

A.药液的深度 B.药液的刺激性 C.病人的年龄 D.治疗的要求 E.输液量的多少

13.输血前准备工作，下列哪项是错误的（E）

A.检查库存血质量，血浆呈红色，不能使用

B.血液从血库取出后，在室温内放置15分钟再输入

C.先给病人静脉滴注0.9﹪氧化钠溶液

D.两人核对供、受血者的姓名、血型和交叉试验结果

E.在血中加入异丙嗪25mg,以防过敏反应

A3/A4型题（14—16题共用题干）

张某，女，70岁。因支气管哮喘急性发作入院治疗，经静脉输入药物2天后病情缓解。今天输液1小时后，病人突然面色苍白、呼吸困难、气促、咳嗽加重、咳血性泡沫样痰。

14.你考虑病人是（B）

A.哮喘再次发作 B.循环负荷过重 C.输液浓度过高

D.静脉空气栓塞 E.对药物过敏

15.你应立即给病人安置的体位是（D）

A.平卧位 B.左侧卧位 C.头高足低位 D.端坐位 E.休克卧位

16.处理措施中，下述哪项不妥（C）

A.停止输液 B.氧气吸入 C.给予缩血管药物

D.可用镇静剂 E.必要时四肢轮扎

17.护士观察病人的一般情况包括（C）

A.活动耐力 B.用药效果 C.面色、表情 D.对治疗反应 E.情绪变化

18.禁忌洗胃的中毒药物是（E）

A.敌敌畏 B.敌百虫 C.磷化锌 D.氰化物 E.硝酸

19.乙醇拭浴时，禁忌擦拭的部位是（D）

A.头部、四肢 B.手掌、肘窝 C.腋窝、腹股沟

D.前胸、腹部 E.腰背部

20.目前医学界对死亡的判断依据是（D）

A.呼吸停止 B.心跳停止 C.各种反射消失

D.脑出现不可逆的死亡 E.瞳孔散大，对光反射消失

21.如再次使用同批号的PG注射时，免做过敏试验要求间断时间不超过（B）

A.1天 B.3天 C.5天 D.7天 E.14天

22.白天病区理想的噪音强度是（A）

A.35—45dB B.55—65dB C.65—90dB D.90—120dB

(23—24)共用题干

男性，70岁，意识障碍，有时谵妄，行为失常，呼气有肝臭味，三天未解大使。

23.为该患者行灌肠时，禁用的溶液是（C）

A.生理盐水 B.1.2.3溶液 C.肥皂水 D.甘油加水 E.液体石蜡

24.禁用该溶液的原因是（E）

A.预防电解质平衡失调 B.预防发生腹泻 C.减少对肠粘膜刺激

D.预防发生腹泻 D.减少氨的产生和吸收

25.正常成人24小时尿量约为（C）

A.400ml以下 B.400—1000ml C.1000—2000ml D.2000—3000ml

(26—28题共用备选答案)

A.4小时 B.24小时 C.3天 D.7天 E.20天

26.铺好的无菌盘的有效期是（A）

27.无菌溶液打开未用完，消毒瓶口、瓶塞后盖好，其有效保存期是（B）

28.压力蒸气灭菌后的无菌物品，其有效保存期是（D）

29.封某，糖尿病，医嘱皮下注射胰岛素8U ac 30分，ac的执行时间是（D）

A.早上8：00 B.晚上8：00 C.临睡前 D.饭前 E.必要时

30.为女性病人导尿，尿管插入尿道4—6cm，见尿后再插尝试是（A）

A.1cm B.3cm C.5cm D.7cm E.9cm

三、简答题（每题10分，共40分）

（1）、针刺伤后的处理措施？

1、立即挤出伤口内血液

2、用肥皂水和流水冲洗

3、用0.5﹪碘伏和75﹪酒精进行消毒。

4、血液、体液或医疗废物污液溅入眼内，立即反复用生理盐水冲洗结膜囊，之后送专科进一步治疗。

5、如接触过患者血液、体液的针头刺伤，应立即抽取患者血液，送医院检验科，用快速法检测HIV、乙肝病毒、丙肝病毒和梅毒，必要时抽自身血液对照。

6、若HIV抗体阳性，报告医院感染科、护理部，填写针刺伤登记表。如病人确诊为HIV阳性，被针刺伤的护理人员立即到市疾控中心艾滋病室进行风险评估和药物预防性治疗。

7、对乙肝病毒、丙肝病毒、梅毒阳性者跟踪检查。

8、在未明确诊断前不能捐献血液或器官。

（2）、简述用氧的注意事项？

1.严格遵守操作规程，注意用氧安全，切实做好“四防”措施：防震、防火、防热、防油。氧气筒应放于阴凉处，周围严禁烟火和易燃品，至少距火炉5m、暖气1m，避免引起爆炸。

2.用氧过程中,应经常观察缺氧症状有无改善,每4小时检查一次氧气装置有无漏气,以及是否通畅等.鼻导管持续用氧者,每班更换导管1次,双侧鼻孔交替插管.及时清除鼻腔分泌物,防止导管阻塞而失去用氧作用.3.用氧气时,应先调流量后插管,停氧时应先拔出导管,再关闭氧气开关,以免开错开关,大量氧气突然冲入呼吸道而损伤肺组织.4、.氧气筒内的氧气不可用尽，压力表上的指针降至5kg/c㎡,即不可再用，以防灰尘进入筒内，于再次充气时引起爆炸。

5.对未用或已用空的氧气筒，应分别悬挂“满”或“空”的标志，以便及时调换氧气筒，并避免急用时搬错而影响抢救速度。

（3）、一级护理的对象及护理要求？

1.适用对象：病情重或危重，需严格卧床休息，生活不能自理者。

2.护理要求：

严密观察病情变化。一般每15—30min巡视病人一次，根据病情需要定时测量体温、脉搏、呼吸、血压等；观察用药后反应及效果。

严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确填写护理记录。

加强基础护理，严防并发症，满足病人身心需要。

（4）简述入院护理的目的。

篇6：爱婴医院复核评估试卷

县市区： 机构名称: 姓名：

一、单选题

1、以下哪项不是目母乳喂养的重要作用；

A．有助于增进亲子感情B．容易消化吸收C．减少母亲子宫收缩D．保护婴儿免于感染

2、wH0推荐纯母乳喂养可至婴儿： A．4个月B．6个月C．9个月D．12个月

3、母亲喂奶体位正确的是：

A．母亲用一只手托住婴儿的肩和臀部B．婴儿的头及身体在一直线上C．婴儿颈部扭曲着 D．母亲将身体和乳房挪向孩子

4、该婴儿含接乳房不正确的是：

A．婴儿的口含住乳头B．乳头及大部分乳晕应含在婴儿口中C．婴儿嘴张的很大，下唇向外翻D．婴儿的舌头呈勺状环绕于乳头及乳晕

5、婴儿无效吸吮的结果是

A．乳汁过少B．婴儿总是哭，总想吃或每次吃奶的时间很长C．母亲感觉良好，充满信心 D．婴儿身长可能不增

6、乳头痛最主要的原因是：

A．婴儿只含接乳头、无效吸吮B．婴儿吸奶时口腔负压太大C．婴儿吃奶的时间太长 D．母亲乳房含念珠菌感染

7、预防乳房肿胀的措施不包括：

A．分娩后今早母婴皮肤接触B．分娩今早让婴儿吸吮乳房C．按需哺乳，不限制哺乳时间 D．为保证母亲休息夜间将婴儿放在婴儿室

8、有关母乳喂养的描述，以下哪项是正确的：

A．母亲一旦发烧，应该停止母乳喂养B．妊娠糖尿病的母亲，应该鼓励母乳喂养 C．甲乙丙肝病人均不宜母乳喂养D．母亲吃药，应该停止母乳喂养

9、以下疾病不适宜进行母乳喂养的是：

A．甲减的母亲产后服用甲状腺素B．乙肝小三阳C．患糖尿病的产妇 D．植入胎盘应用氨甲喋呤治疗期间

10、关于艾滋病感染母亲所生婴儿喂养指导，下列错误的是：

A．人工喂养可避免儿童感染HIV，应该提倡B．混合喂养可增加儿童感染HIV的机会，应该 杜绝C．进行纯母乳喂养时，母亲或婴儿应同时应用抗病毒药物 D．6个月内，如果母乳量不充足，应适当添加奶粉

11、下列关于艾滋病感染母亲所生儿童采用人工喂养的说法中错误的是：

A．没有传播HIV的危险B．能提供婴儿所需的大部分营养C．可在一定程度上避免母亲再次妊娠D．如果母亲生病或外出，其他家庭成员可以帮助喂养婴儿

12、如果孕妇分娩前2个月检查发现活动性肺结核，并在分娩前2个月已开始抗结核治疗，以下说法不正确的是：

A．需要进行连续2次的痰涂片检测B．如果分娩前痰培养涂片阴性，则新生儿常规接受母乳喂养，出生后立即接种BCG，分娩后母亲继续抗结核治疗。新生儿无需接受预防性治疗 C．如果分娩前痰涂片为阳性，新生儿不能接受母乳喂养

D．如果分娩前痰涂片为阳性，新生儿需要给予6个月的异烟肼预防性治疗，预防性治疗结束后接种BCG

13、哺乳前用药的基本原则不包括：

A．非处方药物在哺乳期使用时安全的B．若母亲所用药物同时适用于新生儿（婴儿），则一般是安全的C．在不影响治疗效果的情况下，选用进入乳汁量少，对新生儿影响最小的药物 D．用药时间长或者剂量较大，可能造成不良影响时需要监测婴儿的血药浓度

14、母乳喂养期间用药，以下哪项是正确的：

A．避孕药中的雌激素，对婴儿性发育有影响，应避免服用B．服用甲状腺素片，不应母乳喂养C．母乳喂养期间可以服用含孕激素的避孕药D．服用肾上腺皮质激素的母亲应停止母乳喂养

二、多选题

1、母亲抱婴儿的要点是：

A．婴儿的头和身体呈一条直线B．鼻头对乳头C．婴儿身体紧贴近母亲 D．婴儿头和颈得到支撑

2、母婴同室的重要性有：

A．保证按需哺乳B．促进乳汁分泌C．增进母子感情 D．母亲学到母乳喂养的知识，保证6个月纯母乳喂养

3、如何保证母亲有足够的乳汁：

A．频繁有效吸吮B．实行三早（早接触、早吸吮、早开奶）C．24小时母婴同室、按需哺乳D．保证母亲有充足睡眠

4、婴儿正确的含接姿势：

A．婴儿的口张的足够大B．下唇向外翻C．舌头呈勺状环绕乳头及乳晕 D．婴儿口腔上方有更多的乳晕

5、初乳的作用：

A．丰富的抗体B．泻剂促进胎便的排出C．生长因子、帮助肠道的成熟 D．丰富的维生素

6、前奶的成分：分

A．大量的水B．蛋白质C．乳糖D．矿物质

7、与乳汁分泌有关的激素：

A．泌乳素B．催产素C． 雌激素D． 孕激素

8、预防乳头皲裂的措施：

A．母亲正确的抱奶体位B．新生儿正确的含接姿势C． 喂奶后将乳汁涂于乳头上 D． 喂奶时间不要太长

9、预防乳房肿胀的措施：

A．频繁有效的吸吮B．纯母乳喂养C． 按需哺乳D． 夜间不喂奶，保证休息

10、加奶的指征：

A．早产儿B．低体重儿C． 母亲用母乳喂养禁忌的药D． 剖宫产术后

11、为了保护、支持和促进母乳喂养WHO和UNICEF（儿基会）制订了 A． 《促进母乳喂养成功的十项措施》B． 《国际母乳代用品销售守则》 C．（医院母乳喂养规定）D．（爱婴医院指南）

12、母乳代用品包括

A． 初生婴儿配方奶粉B． 特别配方奶粉C． 奶瓶、奶嘴D． 婴儿饮料及食品

13、加糖水、母乳代用品的缺点：

A．婴儿有满足感，减少了吸吮刺激，造成乳量不足B． 得不到初乳中的免疫物质，易患各种感染性疾病C． 肠蠕动减慢，易造成胎便迟排D． 婴儿易产生乳头错觉

14、造成木器抱婴儿姿势不正确，婴儿含接困难的问题有：

A． 座位抬高或太低，太远B． 婴儿身体没有贴近母亲C． 婴儿的颈部歪着 D． 母亲只支撑婴儿头部，未托住臀部

15、初乳的特点：

A． 蛋白质含量高，主要为分泌型IgA和乳铁蛋白B． 含有IgM、IgG和补体成分C3、C4 C． 脂肪和乳糖含量较成熟乳少D． 维生素A、维生素C和牛磺酸含量丰富

16、含接姿势不当的后果：

A． 可能造成母亲乳头疼痛及皲裂B． 无效吸吮C． 乳房持续没有排空，泌乳量逐渐减少 D． 喂奶时间长

17、刺激喷乳反射的方法：

A． 热敷乳房或热水淋浴B． 按摩颈部和背部C． 轻轻按摩、抖动、拍乳房，刺激乳头皮肤 D． 帮助母亲放松，喝些热饮

18、识别新生儿饥饿要点：

A． 婴儿寻找乳房B． 有吸吮动作或咂嘴唇，伸舌头C． 睡觉不安稳D． 烦躁、哭闹

19、以下哪些是新生儿加奶指征：

A． 早产儿B． 低体重儿C． 母亲有疾病正在用药D． 母亲患传染病正在传染期 20、以下哪些方法不用于母乳的解冻和加热：

A． 喂奶前用温水（38-39℃）隔水加热B． 置于室温下直至融化 C． 微波炉内解冻或加热D． 在沸水中加热

三、判断题

1、母婴分离8小时开始挤奶，每3小时1次，两侧交替进行共持续20-30分钟。（）

2、挤出的母乳在冰箱冷藏室内保存72小时内喂哺婴儿是安全的，喂奶前用温水（38-39℃）隔水加热。（）

3、挤奶时将拇指及食指放在距乳头根部2cm，二指相对进行挤压。（）

4、纯母乳喂养持续6个月，6个月后再加辅食的基础上，持续母乳喂养到婴儿2岁以上。（）

5、环抱式哺乳适用于双胎、婴儿含接困难、治疗乳腺管阻塞或母亲喜欢这种体位。（）

6、可以免费派发母乳代用品样本予产妇或母亲。（）

7、可以用文字或图片美化人工喂养。（）

8、HIV感染母亲所生婴儿应提倡人工喂养，避免母乳喂养，杜绝混合喂养。（）

9、新生儿出生后最初3天的胃容量只需每次哺乳5-7ml，3天后胃容量达到10-20ml。（）

10、产后数天，产妇开始下奶，产妇会觉得乳房又热又重用硬，乳腺管通畅时，可以看见乳头有乳汁往下滴，这是正常的充盈。（）

四、问答题