护理三基考试 名词解释题集

护理三基考试 名词解释题集（精选2篇）

篇1：护理三基考试 名词解释题集

实用临床护理三基

（习题篇）

目 录

基础理论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

第一章 护理理论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 第二章 护理程序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 第三章 护理管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 第四章 护理心理学基础„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 第五章 护理伦理学基础„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 第六章 健康教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 第七章 交流与沟通„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 第八章 护理与营养„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 第九章 护理与法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15

基本知识………………………………„„„„„„„„„„„„„„„„„16

第一章 医学基础知识„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

第一节 解剖学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16

第二节 生理与病理学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18 第三节 病原生物与免疫学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20 第四节 药理学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22 第五节 公共卫生学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 第六节 医院感染学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„25 第七节 中医学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„27

第二章 护理基础知识„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28

第三章 临床专科护理基本知识„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34

第一节 急诊科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34

第二节 内科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„36

一、呼吸科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„36

二、心血管内科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„38

三、消化科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41

四、肾科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„44

五、血液科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„49

六、内分泌科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„51

七、神经内科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„57

八、免疫科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„60

第三节 外科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„62

一、总论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„62

二、普通外科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„66

三、神经外科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„69

四、心胸外科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„70

五、泌尿外科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„73

六、骨科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„75

第四节 妇产科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„78

一、妇科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„78

二、产科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„80

第五节 儿科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„83 第六节 传染科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„86 第七节 精神科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„89 第八节 老年科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„92 第九节 重症监护室„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„94 第十节 肿瘤科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„99 第十一节 康复科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„101 第十二节 皮肤科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„102 第十三节 眼科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„104 第十四节 耳鼻喉科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„105 第十五节 口腔科„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„106

复习自测题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„108 习题答案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„117

基 础 理 论

第一章护理理论

(一)单项选择题

1.整体护理的指导思想是：()A.以问题为本 B.以人为本 C.以护理对象的生理需要为本 D.以护理对象的心理需要为本 2.下列哪项不是整体护理的实践特征：()A.以现代护理观为指导 B.以护理程序为核心 C.以治疗为中心 D.实施主动的计划性护理

3.在马斯洛的人类基本需要层次中，最高层次的需要是：()A.爱与归属的需要 B.安全需要 C.自我实现的需要 D.尊重需要

4.塞里(selye H.)认为，压力是人体对任何加诸于他的需求所作的：()A.特异性反应 B.非特异性反应 C.应激 D.防卫 5.护理理念的基本要素是：()A.个人、家庭、社区、社会 B.人、健康、疾病、护理 C.健康、疾病、环境、护理 D.人、健康、环境、护理

6.依据赛里的压力学说，下列哪项不是人体对压力原的反应分期：()A.警觉期 B.否认期 C.抵抗期 D.衰竭期 7.人类适应不包括的层次是：()A.物理层次 B.生理层次 C.心理层次 D.社会文化层次

8.在以下护理理念的基本要素中,哪项不是影响和决定护理实践的因素：()A.人 B.健康 C.护理 D.治疗

9.下列不属于奥勒姆自理模式基本结构的是：()A.自理结构 B.助理结构 C.自理缺陷结构 D.护理系统结构 10.下列哪项不是罗伊适应模式的基本内容：()A.心理功能 B.自我概念 C.角色功能 D.互相依赖

11.依据罗伊的模式，护理人员可通过哪种方式帮助病人：()A.积极联系医生 B.有效执行医嘱

C.控制或改变刺激，提高人的应对能力和扩大适应区 D.运用护理程序实施计划

12.下列哪项不属于纽曼的保健系统模式：()A.压力原 B.机体防御功能 C.物理治疗 D.预防性护理活动 13.依据纽曼模式，护理的主要功能是:()A.执行医嘱 B.执行护理程序

C.帮助护理对象保持、恢复系统的平衡和稳定 D.健康教育 14.依据纽曼模式，第三级预防保健护理的重点是：()A.早期发现病例 B.早期治疗 C.控制或改变压力原

D.帮助护理对象恢复和重建功能，防止压力原的进一步损害

(二)多项选择题

15.护理的任务是：()A.减轻痛苦 B.治疗疾病 C.恢复健康 D.促进健康 E.维持健康

16.1980年美国护士学会对护理的定义包括：()A.诊断人类对现存的健康问题的反应 B.处理人类对现存的健康问题的反应 C.诊断人类对潜在的健康问题的反应 D.处理人类对潜在的健康问题的反应 E.协助医疗活动

17.护理学的理论范畴包含：()A.临床护理 B.护理专业知识体系与理论架构 C.护理学与社会发展的关系 D.护理教育 E.护理学交叉学科与分支学科 18.护理学的实践范畴包含：()A.护理学的研究对象、任务、目标、学科发展方向 B.临床护理 C.社区护理 D.护理教育 E.护理管理 19.现代护理学的发展经历了以下几个阶段：()A.以问题为中心的阶段 B.以护理程序为中心的阶段 C.以疾病为中心的阶段 D.以病人为中心的阶段 E.以人的健康为中心的阶段 20.整体护理的内涵强调：()A.人的整体性 B.护理的整体性 C.护理专业的整体性 D.护理目标的一致性 21.帮助病人应对压力的具体做法是：()A.评估病人所受压力的程序、时间、以往经验及社会支持系统等 B.分析病人的具体情况，协助病人寻找压力源

C.安排适宜的住院环境，帮助病人尽快适应住院生活 D.协助并指导病人运用心理防卫机制有效应对 E.协助病人建立良好的人际关系

22.护士自身应对工作压力的方法是：()A.处理好各种关系，减少心理压力对健康的影响 B.树立客观的职业观，设立现实的期望和目标 C.参加继续教育，提高专业水平

D.定期自我测评，分析并采取适当方法减轻工作压力 E.采取适宜的自我调节方法

23.依据研究重点不同，护理理论可分为以下哪几种类型：()A.以需要为中心的理论 B.以问题为中心的理论 C.以护患产系为中心的理论 D.以系统为中心的理论 E.以护士为中心的理论

24.依据奥勒姆学说，护理人员可通过以下哪几种护理系统帮助病人：()A.社会偶联系统 B.全补偿系统 C.部分补偿系统 D.支持-教育系统 E.护理程序系统

第二章 护理程序

(一)单项选择题

1.有关护理程序的概念描述，正确的是：（）

A.是一种护理工作的分工类型 B.是一种护理工作的简化形式

C.是一种技术操作的程序 D.是一种全面实施整体护理的理论与实践模式 2.在护理活动中，应以下列哪一项为中心：()A.以完成的护理工作内容为中心 B.以医院管理的重点任务为中心 C.以维护医护人员的利益为中心 D.以护理的服务对象为中心 3.护理程序的步骤为：()A.评估、计划、实施 B.评估、计划、实施、评价

C.评估、诊断、计划、实施、评价 D.评估、整理、诊断、计划、实施、评价 4.属于主观方面的健康资料是：()A.体温39℃ B.胸闷、气短 C.呼吸急促 D.口唇发绀

5.属于客观方面的健康资料是：()A.久疼痛 B.愉快 C.水肿 D.乏力

6.护理评估时，收集资料的内容不包括：()A.问题+症状+原因 B.问题+原因 C.原因+症状 D.问题(某些健康的护理诊断)8.确定护理诊断时应注意：()A.护理诊断是关于病人疾病所引起的生理问题 B.一个疾病只有一项护理诊断 C.一项护理诊断针对一个护理问题 D.一项护理诊断说明一种病理改变 9：护理诊断中“S”的含义是：()A.健康问题 B.诊断定义 C.相关因素 D.临床症状和体征

10.护士在制定计划中列出“3天内病人自觉腹胀症状减轻”，这是：()A.护理诊断 B.护理措施 C.护理目标 D.护理评价 11.短期护理目标的达标时间一般不超过：()A.2天 B.3天 C.4天 D.7天

12.护理计划的内容不包括：()A.护理目标 B.治疗方案 C.护理措施 D.护理评价

(二)多项选择题

13.下列资料中属于主观资料的内容包括：()A.我的头很痛 B.我身上有出血点 C.我入睡困难 D.我不想吃饭 E.我感到恶心 14.护理诊断的内容包括：()A.病人疾病的行为反应 B.病人疾病的病理变化 C.病人生理、心理、社会等影响健康的问题

D.病人疾病潜在的病理过程 E.护理对象生命过程的反应

15.收集资料的方法包括：()A.询问病人 B.观察病情 C.阅读病案 D.询问家属 E.护理体检 16.护理诊断与医疗诊断的区别是：()A.诊断依据不同 B.决策者不同 C.描述方式不同 D.描述问题的范畴不同 E.解决问题的手段不同 17.护理诊断的特点是：（）

A.临床病情判断 B.在病中诊断始终不变

C.同护理人员和医疗人员共同制定 D.问题的范畴应在护理职责范围内 E.描述包括P、E、S三个结构要素 18.护理诊断的三大要素是：()A.目标 B.问题 C.相关因素 D.措施 E.症状与体征

19.王女士，68岁，股骨颈骨折，人工股骨头置换术后需卧床两个月。病人可能出现的健康

问题是：()A.有皮肤完整性受贿损的危险 B.有休液不足的危险

C.有下肢血管栓塞的危险 D.有泌尿系结石的危险 E.有便秘的危险 20.对疼痛病人的评估内容包括：（）

A.疼痛的表达方式 B.以往疼痛处理的方式 C.病人的一般情况 D.疼痛对身体功能的影响 E.疼痛对生活质量的影响 21.护士为病人制定护理措施时需注意的主要问题有：（）

A.措施必须切实可行 B.措施应与医疗工作协助调一致 C.措施应明确、具体、全面 D.措施必须针对护理效果 E.措施应保证病人安全

22.护理记录的主要内容包括（）

A.病人的健康问题 B.采取的护理措施 C.实施措施后病人和家属的反应 D.实施措施后护士观察到的效果 E.实施健康教育的计划

第三章 护理管理

（一）单项选择题

1.临床护理工作中，按其工作内容进行分工的工作模式是：（）

A.责任制护理 B.功能制护理 C.个案护理 D.小组护理 2.护理质量能否得到保证主要依赖于：（）

A.护理工作模式 B.护理管理者的理论 C.护士自身的素质 D.护士的学历 3.决定护理质量的关键因素是护理人员的：（）

A.工作态度和行为 B.护理技术 C.经验 D.学历 4.护理技术管理的中心是：（）

B.可产生上腔静脉压迫综合征 C.病人可有发热、盗汗、消瘦、乏力 D.由于肿瘤压迫可产生肠梗阴 E.浸涡脏器可有肝、脾肿大 25.血友病病人的护理要点包括：()A.关节腔有出血者可局部热敷，促进血肿吸收

B.出血停止、肿胀消退后注意功能锻炼 C.禁止重体力劳动 D.保持口腔清洁，避免拔牙 E.加强心理支持和疏导

六、内分泌科

(一)单项选择题.1.下列有关糖尿病概念的叙述，错误的是：()A.是一种常见的内分泌代谢疾病 B.以慢性高血糖为特征的代谢紊乱 C.除碳水化合物外，很少有蛋白质、脂肪代谢异常

D.此病可引起多系统损害，如眼、肾、神经、大血管等的慢性进行性病变、2.糖尿病诊断标准中空腹血浆葡萄糖应为：()A.≥7.0 mmol/L B.≥6.8 mmol/L C.≥8.0 mmol/L D.≥11.1 mmol/L 3.诊断糖尿病的随机血浆葡萄糖标准为：、()A.≥7.0 mmol/L B.≥6.8 mmol/L C.≥8.0 mmol/L D.≥11.1 mmol/L 4.下列有关糖尿病的诊断标准，错误的是：、A.有糖尿病症状，且空腹血浆葡萄糖超过7.0mmol/L(126 mg／d1)，症状不典型者，需另一天再次证实

B.有糖尿病症状，且随机血浆葡萄糖超过11.1 mmol/L(200mg／d1)，症状不典型者，需另一天再次证实

C.空腹血浆葡萄糖低于7.0mmol/L，疑有糖尿病者接受口服葡萄糖耐量试验(OGTT)，服糖后2小时血浆葡萄糖超过11.1 mmol/L(200mg/d1)D.症状不典型者需做三次以上口服葡萄糖耐量试验(OGTT)5.下列何种情况时需做口服葡萄糖耐量试验：()A.空腹血浆葡萄糖>7.0 mmol/L B.随机血浆葡萄糖>11.1 mmol/L C.6.1 mmol/L<空腹血浆葡萄糖<7.0 mmol/L D.空腹血浆葡萄糖<6.1mmol/L 6.有关口服葡萄糖耐量试验(OGTT)的叙述，错误的是：()A.可观察空腹及葡萄糖负荷后各时间点血浆葡萄糖动态变化 B.可了解机体对葡萄糖的利用和耐受情况

C.过夜空腹8小时以上，于清晨抽血，测定空腹血浆葡萄糖 D.抽血后即饮用含75g葡萄糖溶液，30分钟饮完

7.下列有关糖化血红蛋白A1(GHbAl)的叙述，错误的是：()A.是血红蛋白与葡萄糖非酶化结合而成的

B.其量与血浆葡萄糖浓度呈正相关，为可逆反应 C.有a、b、c三种，以GHbAlc为主，常写为HbAlc D.可反映取血前4～12周血浆葡萄糖的总水平，是糖尿病控

篇2：护理三基考试 名词解释题集

（护士、护师）

科室： 姓名： 得分：

一、选择题。

301.按数字分级法(NRS)疼痛分为几级()A.2级B.5级C.6级D.8级E.10级

302．口诉言词分级法(verbal rating sCale，VRS)将疼痛分为()A.0级无痛

B.I级(轻度)有疼痛但可忍受，能正常生活，睡眠不受干扰： C.2级(中度)疼痛明显，不能忍受，要求用止痛剂，睡眠受干扰；

D.3级(重度)疼痛剧烈，不能忍受，睡眠受严重干扰，可伴有自主神经紊乱或被动

体位。

E.以上都是

303.疼痛控制效果的评价，按四级法评价不包括()A完全缓解：疼痛完全消失。

B部分缓解：部分明显减轻，睡眠基本不受干扰，能正常生活。C中度缓解：大部分疼痛消失，睡眠、生活基本不受干扰

D轻度缓解：疼痛有些减轻，但仍感有明显疼痛，睡眠、生活仍受干扰。E无效：疼痛无减轻感

304.划一横线，一端代表无痛，另一端代表最剧烈疼痛，让患者在线段上自我感觉最能 代表其疼痛程度之处划一交叉线。该方法为()A．口诉言词分级法B．数字分级法 C．视觉模拟法D面部表情分级法 E五指法

305.对幼儿的疼痛进行评估，适宜用()A口诉言词分级法B．数字分级法C．视觉模糊法 D.面部表情分级法E．五指法

306.评估患者的视觉功能情况应()A评估患者的视力B．评估患者的色觉C．检查眼部情况 D询问患者的感受，并听取患者的主诉E．以上均是 307．视觉功能评估不包括()A.视力B．色觉C．眼部情况D．询问患者感受E．给视力异常患者配戴眼镜 308．正确评估患者的听觉功能情况，掌握评估对象及时机，不包括()A．一般患者入院时评估B．老年患者重点评估

C．耳部疾患、耳部术后患者．住院期间每天评估一次 D．听神经瘤术前术后评估B．儿童患者每周评估 309．听力减退常见于以下方面，但不包括()A．听神经损害B．中耳炎C．外耳道耵聍 D．局部或全身血管硬化E．耳廓畸形

310．认知能力的评估不包括对()的评估。

A．意识状态B．视觉功能C．听觉功能D．定向力E．情绪 311．定向力的评估不包括对()的评估。A．运算定向力B．时间定向力C．地点定向力 D．空间定向力E．人物定向力

312．失去定向力的人，一般首先丧失的是()A．时间 B.地点C．空问D．人物E．事情

313．询问病人床旁桌在你的左边还是右边，呼叫器在哪里?评估的是患者的()A．时间定向力B．地点定向力C．空间定向力D人物定向力 E．事情定向力

314.下列哪种病人不需进行认知能力的评估()A．老年人B儿童C．脑发育不全D．严重脑外伤后遗症E．老年性痴呆 315.评估患者情绪，不正确的是()A．以目前的状态为重点B以过去的经历为重点 C．可用量表评定法D操作者应避免偏见 E可与身体评估同时进行 316.情绪评估方法不包括()A评分法B．交谈法C．观察法D．测量法E．量表评定法 317．焦虑自评量表(SAS)的评分标准正确的是()A．正常为50分以下B．50～59为轻度焦虑C 60～69为中度焦虑 D．70～79为重度焦虑。E．以上均正确

318．抑郁自评量表(SDS)包含()项目，分为()评分。A.10个，3级B．10个，4级C．20个，3级 D．20个，4级E．25个，3级

319．smilkstein家庭功能评定量表，包含()项目，得分越高家庭功能越健全。A 3个B．5个C 7个D．8个E．9个

320．ProCidano和heller家庭支持量表包含()测试项目，得分越高，家庭功能越 健全。

A．9个B 5个C 7个D．8个E．3个 321．搬运患者时准备的要求不包括()A.移开导致易被患者损伤和易被损坏的物品 B．必须先停止所有输液

C．根据患者病情准备必要的辅助工具如约束带、沙袋、颈托、硬板等 D．气管切开、昏迷、疲多不能咳出者先吸痰 E．注意保暖和保护患者隐私 322．搬运颈椎骨折患者应选用()A．一人搬运法B．二人搬运法C．三人搬运法 D．四人搬运法E．挪动法

323．常用于危重或颈椎、腰椎骨折患者搬运方法是()A．挪动法B．单人搬运法C二人搬运法 D．三人搬运法E．四人搬运法

324．护士搬运气管插管患者时应当注意保持()A．患者头部后仰B．搬运者从矮到高从床头到床尾站立

C．护士应该站在患者头侧，便于观察病情D．搬运者要双腿并拢，直立 E．搬运时帮助患者坐起

325．车床运送病人过程中的注意事项，哪项是错的()A密切观察病情，护士应站于患者的右侧B防范意外，上好护栏 C保持舒适D．上下坡时，患者头部应位于高位 E．保持各种管道的固定、通畅 326．四人搬运最适用于()A．能配合动作的病人B.体重较轻者C幼儿 D.危重、颈椎、腰椎骨折患者E.偏瘫病人

327在搬运患者的过程中，做好职业防护不正确的是()A.根据患者和搬动人员的情况，确定搬动人数和方法 B．搬运时两脚前后分开

C.搬运低位置患者时，同时屈膝曲髋，降低重心

D.尽量使患者靠近操作者的躯干，减少重力线的改变 E.尽量勿让患者靠近操作者的身体

328陈某,女，56岁，不慎从1．5米高处跌坐在地上，顿觉腰背疼痛，搬运该病人时 宜用()A．单人法B．双人搬运法C三人搬运法D．四人搬运法 E．挪动法

329．病人从病床挪动到平车上，顺序应是()A．下肢一臀部一上身B下肢一上身一臀部 C．上身一臀部一下肢D臀部一下肢一上身 E．上身一下肢一臀部

330搬运病人和运送过程正确的是()A．护士应站在病人头侧，以便观察病情变化

B．多人搬运时，搬运者从矮至高从床头至床尾排列 C．带气管插管的病人头部应向后仰

D．搬运前勿锁住平车，便于过床后可迅速推车离开 E．搬运时使患者头部处于低位

33l搬运过程的职业防护不正确的是()A.搬运时两脚前后分开B．搬运低位置患者屈膝曲髋

C．尽量使患者远离操作者身体，以避免感染D．应充分利用各种省力的设备 E．搬运时尽量降低重心

332平车运送病人过程，不正确的是()A．护士应站在病人头侧B．上下坡时,患者头部需位于高处

C．如平车有大小轮，则以小轮为头侧D．尽量减少运送途中的停留 E．保持均匀、缓慢的车速

333运送患者途中患者应当注意的事项是()A．护士应该站在患者头侧，便于观察病情

B．颅脑损伤、额面部外伤及昏迷的患者应当保持头面部向上 C上下坡时保持头面部向下

D．途中运送速度应当保持均匀、快速，减少运送时间 E．发生呼吸心跳骤停时要立即运送到急诊科进行救治 334．以下哪种情况患者可以使用轮椅转运()A．严重的臀部压疮 B．盆骨骨折未愈合者

C．中风康复期患者．神志清楚、能稳定坐位≤3分钟

D．胆结石切除术后，生命体征平稳，有胆道引流管的患者 E．体位性低血压中风患者

335．中风康复期患者自行由床一轮椅转移时，放置轮椅的方法是()A．轮椅置于患者患侧，30°～45°面向床尾，刹住轮椅 B．轮椅置于患者健侧，30°～45°面向床尾，刹住轮椅 C．轮椅置于患者患侧，90°面向床尾，刹住轮椅 D．轮椅宜于患者患侧，90°面向床尾 E．轮椅置于患者健侧，90°面向床尾

336．轮椅转运病人过程中，下列哪项不恰当()A．患者尽量靠后坐，勿向前倾身B．患者的头、背后倾，不要用腰带固定躯干 C．下坡时，速度减慢，掉转轮椅．前轮在后D．离开患者时，务必锁定车轮 E．观察病情变化

337．用轮椅运送病人时，不正确的是()A．下坡时，掉转轮椅，使后轮在前B．走上台阶时，跷起前轮 C．病人尽量靠前坐．身体前倾D．头颈部控制不良者用头颈托固定 E．离开患者时，务必锁定车轮

338．下列不必佩戴“腕带”以作身份识别是()A．孕妇B.新生儿C．重症临护病人 D.手术病人E．神志不清患者

339．患者身份识别原则正确的是()A．进行高危护理活动时，应当主动使用两种以上的身份识别方式 B．身份识别的内容仅包括姓名和诊断

C．急救过程中，无法辨认患者身份时，应核实身份后再进行操作 D．实习护士可以协助带教护士进行身份核对 E．患者籍贯不是身份核对内容之一 340需要佩戴“腕带”的患者包括()A．ICU、急诊抢救室的患者B．手术患者

C．无自主行为能力的患者D．特殊人群的患者，在特殊场所接受特殊治疗时 E．以上都是

341作为身份识别的标记，患者佩戴的“腕带”上应有的信息是()A．姓名、住院号、床号、电话号码B．姓名、性别、住院号、年龄，血型

C．姓名、性别、住院号、入住科室D．姓名、性别、出生年月、籍贯、住院号 E.姓名、性别、出生年月、住院号、入住医院科室、住院号 342．身份识别中特殊人群是指()A．意识／精神障碍者B．感觉器官功能不全者C．婴幼儿 D．痴呆者E．以上都是

343．患者送特殊检查时(CT、MRI、胃镜、肠镜、支气管检查)，以下哪项欠妥()A．核实患者姓名、年龄、性别、住院号、检查项目、医嘱 B.确定陪同检查的人员、时间

C．预约检查科室、通知患者做检查前的准备

D．检查时，检查室人员、护送员和患者三方再次核对患者身份

E检查后，告知检查后注意事项，通知护送员送患者回病房，可不需再次核对

344．急诊科遇到成批患者救护时，按国际标准在轻症患者手腕或脚踝系上()，以便后 续救治辨认或采取相应措施。

A黄色塑料腕带B蓝色塑料腕带C黑色塑料腕带 D红色塑料腕带E白色塑料腕带

345急诊科遇到成批患者救护时，按国际标准，在重症患者手腕或脚踝系上()，以便 后续救治辨认或采取相应措施。

A黄色塑料腕带B．蓝色塑料腕带C．黑色塑料腕带 D红色塑料腕带E白色塑料腕带

346．急诊科遇到成批患者救护时，按国际标准，在危重患者手腕或脚踝系上()，以便 后续救治辨认或采取相应措施。

A黄色塑料腕带B蓝色塑料腕带C黑色塑料腕带 D红色塑料腕带E白色塑料腕带

347急诊科遇到成批患者救护时，按国际标准，在死亡患者手腕或脚踝系上()，以便 后续救治辨认或采取相应措施。

A黄色塑料腕带B蓝色塑料腕带C．黑色塑料腕带 D．红色塑料腕带E白色塑料腕带

348在给患者进行拔牙之前身份核对不包括()A．门诊病历与挂号单B．有无麻醉药物过敏史 C．既往病史D．患者口腔情况、x光定位片

E．分别用蓝、黑、红、黄四种颜色对患者进行身份标识 349．特殊场所对患者身份的识别应当注意()A．急诊科遇到成批救护时要评估患者整体情况，神志清楚者可不做标识

B．中心输液室需要在患者座位上加编号，保持输液单、患者编号与座位号编号相同 C．新生儿出院时，护士不需要与家长核对新生儿手腕带 D．早产儿与一般新生儿的手腕带没有区别 E．神志不清楚的患者可以暂耐不核对身份

350．手术患者的身份与手术部位在术中识别时机是()A．切开皮肤前，关闭体腔前B．切开器官前，关闭体腔前

C．切开皮肤前，切开器官前，关闭体腔前D．切开皮肤前，关闭体腔前，离开手术室前 E．手术开始前，离开手术室前。回到病区后 351．手术患者身份与部位核对的内容是()A．到病区接患者时。手术室护士与病房护士的核对 B．患者入手术室后，接患者的护士与巡回护士的核对 C．手术开始前，麻醉师及手术主刀医师与护士的核对 D．手术后，护送患者的麻醉师与接收科室护士的核对 E．以上都是

352．在中心输液室，进行病人身份识别，不正确的是()A．对所有床位和座位进行编号，给予识别

B．在输液单、患者手臂上贴上与床位或座位相同的编号 C.对照注射单做好三查七对

D．同名同姓的患者确认身份后带上“腕带”

E同名同姓的患者确认身份后，在输液架、注射单上做醒目标志 353新生儿身份识别正确的是()A胎儿娩出后，由助产士与巡回护士一起将新生儿拖给母亲确认性别 B．巡回护士盖新生儿右脚印和产妇左拇指予病历留存 C．巡回护士填写1个腕带系于新生儿的手腕 D．巡回护士将床头卡佩戴在新生儿包被内 E．剖宫产分娩者应回到病房后立即佩戴腕带和床头卡 354．剖宫产分娩者应在手术室佩戴()A胸卡B．床头卡 C．腕带D．床头卡与腕带E．准生证 355产妇出院时，应存档的是()A．新生儿手腕、脚腕带B．新生儿左脚印与家长右拇指印 C．新生儿床头卡D．新生儿及产妇血型 E．新生儿的相片

356使用约束带前，应告知患者／家属的内容是()A．约束并发症及配合事项B．约束部位C．约束时间D．约束目的E．以上都需要 357使用约束带的忠者在何种情况不需立即松约束带()A．约束部位皮肤苍白B．约束部位皮肤紫钳C．约束部位皮肤麻木 D．约束部位皮肤刺痛E．约束部位皮肤红热 358烦躁病人需连续约束者应()A．每2h松解1次，时间l0～15minB．2h松解1次，时间15~30min C．每2h松解1次，时间30~60min D．每4h松解1次，时间l0~15min E．每4h松解1次，时间15~30min 359．约束工具的使用原则，不正确的是()A．严格掌握适应症B．只能短期使用

C．保持约束肢体的功能位D．为保证效果，约束带系死结 E．严密观察约束的效果，满足患者的生活需求 360．使用约束带时，应注意观察()A．衬垫是否合适B．体位是否舒适C．约束部位的皮肤颜色 D．神志是否清楚E．患者能否自由活动 361．哪项不属于约束的种类()A肩部约束B．髋部约束C．膝部约束 D手腕部约束E．踝部约束 362．全身约束法多用于()A．昏迷患者B．躁动患者C．老年患者 D．儿童患者E．麻醉患者 363．不属于约束种类的是()A．肩部约束B．膝部约束C．手腕约束D．腹部约束E．踝部约束 364．约束带不能系在()A．床栏B．床头C．床尾D．床边E．座椅 365．对上约束带的患者护士应()巡视1次。

A．5～15minB．15~30minC．30~45minD．45~60minE．1～2h 366．约束带松解和间歇的时问是()A．2h，15~30min B．1h，15~30minC 2h，5~5min D．1h，5～15min E．2h．1h 367使用约束带时，要观察患者的()A心率和心律B呼吸和面色C．血压和尿量 D．呼吸和血氧饱和度E神志和意识 368约束带必须系()A．死结B．蝴蝶结C．活结D.花结E．双重死结 369用于限制患者坐起的约束方法是()A．固定肩部B．约束腕部C约束踩部D．固定双膝E．固定腰部 370．使用约束带时要注意()A约束带必须使用死结，确保固定牢固 B．使用约束带的患者l h巡视1次

C．连续使用约束带者每1h松解1次，时间10～15 min D．应当征得患者家属的同意，签订知情同意书 E．约束带可以系于床栏

371长期使用约束带的患者，护士需要每()巡视1次。A 10～15 minB 15~30 minC．30--60 min D 1—2 hE 2～4 h 372．使用约束带者观察末梢循环状况，观察的内容是()A观察皮肤的颜色、温度、动脉搏动、血压

B-观察皮肤的颜色、温度、动脉搏动、毛细血管充盈时间、水肿、感觉 C观察皮肤的湿度、颜色、动脉搏动、毛细血管充盈时间 D．观察皮肤的感觉、颜色、湿度、温度

E．观察皮肤的感觉、颜色、湿度、动脉搏动、血压 373烫伤好发人群中，哪项不正确()A婴幼儿、高龄老人B成年人C．意识障碍患者 D视力障碍患者E皮肤感觉障碍患者

374．入院介绍时，告知患者在使用浴室冷热水时应注意()A看清冷热水开关标志，沐浴时先放冷水再放热水调至合适水温40～45“C B看清冷热水开关标志，沐浴时先放热水再放冷水调至合适水温40~45”C C看清冷热水开关标志，沐浴时先放冷水再放热水调至合适水温48~50"C D看清冷热水开关标志，沐浴时先放热水再放冷水调至合适水温48～50℃ E以上都错

375 患者住院期间进行热疗时注意事项错误的是()A 对于婴幼儿、高龄老人、意识障碍等患者要加强巡视，防止烫伤 B进行热水浴时要先放凉水再放热水 C早产儿使用温箱温度是32~34℃

D使用热水袋前要检查有无漏水、温度是否适宜 E温水沐浴的适宜温度是38～40℃

376．人工喂养新生儿或婴儿时，食物温度应为()A．35～36℃B．36～37℃C．38～40℃D．40～45℃E．48～50℃

377．护士给患者鼻饲饮食，如以自身皮肤感觉试温，应用的部位为()A．脸部B．手背C．手掌D．前臂掌侧E．手指

378．早产儿、低体重儿使用温箱其温度与湿度一般为()A．28～30℃40～50％B．30～32℃45～55％ C．32～34℃55～65％D．36～37℃ 60～70％ E．36～37℃55～56％

379．早产儿、低体重儿入温箱后的护理不正确的是()A．保持温箱温度恒定不变B．各项操作在温箱中进行 C．及时补充水槽中蒸馏水D．温箱每周消毒1次 E．水槽中的蒸馏水每日更换 380．进入温箱的患儿应()A．每日随时测量体重2次B．每日在同一时间测量体重1次 C．每日随时测量体重1次D．每2日在同一时间日测量体重1次 E每2日随时测量体重1次

381．防止病人走失的程序中，哪项欠妥当()A．提高患者身份识别的有效性、准确性 B．及时识别现存或潜在走失危险的患者

C．告知家属患者有走失的危险，家属不需要陪护 D．加强巡视与报告 E做好交接班

382避免患者走失的预防措施不包括()A．发现患者存在／潜在走失危险时，应立即与主管医生、护士、保安等相关人员取得联 系，加强看护

B．告之家属患者存在／潜在走失危险

C床旁树立醒目标志，为患者佩带特殊颜色手腕带 D．穿防走失病员衣服 E．限制病人走出病房

383患者李某，男，86岁，老年痴呆，肺部感染住院，对其应特别注意()A．佩戴防走失胸带B．穿约束衣限制其活动

C．不准留有绳索等物品D．不准留有医疗利器在病房’ E．防跌倒

384．自杀高危人群包括()A忧郁症患者B．精神障碍者C．年轻患不治之症者 D．治疗效果不佳者E以上都正确 385．防止患者跌倒的安全环境包括()A保持病区过道通畅，地面无水渍B．拖地时设置“小心地滑”提示 C．浴室地面铺防滑垫D．病区通道、浴室、厕所安装扶手E、以上都对 386．为了识别患者自杀倾向，将伤害降到最底限度，护士应当()A．及时识别自杀高危人群并且做出醒目标识，包括：忧郁症、精神障碍等患者 B．与患者少沟通，给予其安静思考的空间

C．动态观察患者心理变化，提供保护环境,例如锁上病房 D．告之患者家属妥善管理携带到病房的利器、绳索 E．麻醉、精神类药物应确保患者服药到口 387．具有跌到和坠床危险的患者包括()A．肢体无力、行动不便者B．意识障碍者

C身体虚弱、头晕、贫血的患者D．婴幼儿、高龄、视力不佳的患者 E．以上都是

388．保持病区安全，减少患者跌倒危险的措施有()A．保持病区过道通畅、地面无水迹、拖地时设立“小心地滑”提示 B浴室地面使用防滑垫，病区、过道、厕所安装扶手

C．每日检查平车、轮椅、病床的安全性能，固定好病床脚轮 D尽量将床的高度设置为最低位 E．以上都是

389评估患者跌倒预防的内容其中哪项错误()A神志B．病史C．用药D．病房设施E．护士人力 390患者跌倒预防的护理要点其中哪项错误()A评估易跌倒因素B定时巡视C．严密观察病情变化 D与患者家属沟通，跌倒陪人有责任E合理安排陪护 391．预防病人坠床，最有效的措施是()A．约束肩部B，加床档C．约束膝部D．约束踝部E．减少下床 392跌倒的预防以下做法正确的是()A．将床位调置到最高位置B固定好床脚刹车

C．患儿下床前无须放下床挡D．患儿下床可翻越床挡 E嘱患者尽量卧床休息

393防跌倒护理要点对患者方面其中哪项错误()A创造良好的病室安全环境

B呼叫器、便器等常用物品放在患者易取处 C对患者进行安全宣教

D教会家属将病床调至最高位置，并固定好床脚刹车 E搬运患者时将平车固定，防止滑动，就位后拉好护栏 394防跌倒护理指导要点其中哪项是对的()A．评估患者易跌倒的因素B．严密观察病情，合理安排陪护

C．创造良好的环境走廊整洁、畅通D．患者下床前先放下床栏，切勿翻越 E．以上都是

395当你值班时，接到急诊新收急危重病人电话通知时应()A安排患者入住监护室或靠近护士站的病房B结合病情备齐急救器械药物 C通知医生做好抢救准备D．报告护长，做好参与抢救人员的准备 E以上都是

396．入院评估应当尤其关注患者的安全问题包括()A．药物过敏史、跌倒、自杀、走失危险等B．吸烟史 C皮肤完整情况D．语言能力E．疼痛情况 397．入院宣教内容不包括()A-医院工作制度B．科室经治医生与主管护士C．病房设施 D．安全注意事项E．用药知识

398．病区接待患者入院时，错误的是()A．热情接待，迅速安排床位使病人安心B介绍环境消除陌生感

C．及时测量生命体征D．耐心解释，减轻病人焦虑E．满足病人一切要求 399．患者入院护理要点包括()A．测量患者生命体征并记录B．遵医嘱实施相关治疗及护理 C．完成患者清洁护理D．完成入院护理评估E．以上都是 400．患者入院护理时评估患者()A．皮肤B．意识状态C．饮食D．睡眠及大小便情况E以上都是

答案： 30l一305．EECCD 306—310．EEEEE 311—315．AACBB 316—320．AEDBA 32l一325．BDECA．326—330．DEDCA 33l一335．CCADB 336～340．BCAAE 341—345．EEEBA 346—350．DCEBC 351—355．EDADB 356—360．EEBDC 361—365．BDDAB 366—370．ABCAD 371-375．BBBAE 376—380．CDCAB 381—385．CEAEE 386—390．EEEED 391—395．BBDEE 396—400．AEEEE 149、阴中之太阴（E）150、阳中之少阴（D）151、阳中之太阳（A）

A.心 B 肝 C 脾 D肺 E肾 152、何谓中药的四气(C)A.是指中药的四种特殊气味 B.寒凉药具有散寒、助阳的作用 C.是指中药的寒、热、温、凉四种药性 D.是指中药的辛、咸、甘、苦四种味道 E.温热药具有清热、解毒的作用 153、药膳的组成是(C)A.中药与食物 B.西药与食物 C中药、食物与调料 D.食物与调料 E.中药与西药

154、六淫治病特点不包括(C)A.与季节气候有关 B与居住环境有关 C六淫不能互相转化 D六淫可以单独使人致病 E六淫可多种邪气致病

155、中医学的治疗法则不包括（B）

A.治病求本、扶本祛邪 B整体观念、辩证论治 C调整阴阳 D调整脏腑功能 E调整气血关系，相因制宜

156、对阴阳偏衰所采取的治疗方法是（D）

A寒之热之 B热者寒之 C实者泻之 D虚者补之 E阴阳互补 157、疾病发生的内在原因是(B)A邪气致病 B正气虚弱 C生活环境 D精神状态 E邪正盛衰 158、异病之所以可以同治，是因为它们具有相同的（C）A病位 B证候 C病机 D病性 E症状 159、“面色痣”的特点，不包括（C）

A属肾虚 B属水饮 C属湿热 D属瘀血 E属阳虚火衰 160、中医“红舌”的特点不含（D）

A.舌色较正常深 B主热证 C舌红而干为热盛伤津 D苔黑滑润为阳虚寒盛 161、在肘横纹中，肱二头肌腱桡侧缘。(A)162、侧掌，桡骨茎突上方，腕横纹上1.5寸。(B)163、拇指末节桡侧，指甲角旁0.1寸处。（C）164、手背一、二掌骨之间，约平第二掌骨中点。(D)A尺泽 B列缺 C少商 D合谷 165.屈肘成直角，当肘横纹外侧端与肱骨外上髁连线中点。(A)166.肩峰端下缘，三角肌上部中央。肩平举时，肩部出现两个凹陷，前方的凹陷中。(B)167.鼻翼外缘中点，旁开0.5寸，当鼻唇沟中。(C)168.脐旁2寸。(D)A 曲池 B 肩髃 C迎香 D天 枢 169.髌骨下缘，髌韧带外侧凹陷中。(A)170.犊鼻穴下3寸，胫骨前嵴外一横指处。(B)171.外踝高点上8寸，胫骨前嵴外二横指处。(C)172.内踝高点上3寸，胫骨内侧面后缘。(D)A犊 鼻 B足三里 C丰 隆 D三阴交 173.胫骨内侧髁下缘凹陷中。(A)174.髌骨内侧缘上2寸。(B)175.腕掌横纹尺侧端，尺侧腕屈肌腱的桡侧凹陷中。(C)176.小指桡侧指甲角旁约0.1寸。(D)A阴陵泉 B血 海 C神门 D少冲 177.目内眦旁0.1寸。(A)178.第三胸椎棘突下，督脉旁开1.5寸。(B)179.第五胸椎棘突下，旁开1.5寸。(C)180.第11胸椎棘突下，旁开1.5寸。(D)A睛明 B肺俞 C心俞 D脾俞 181.腘横纹中央。(A)182.当足跟上提时，腓肠肌腹肌下出现的尖角凹陷处。(B)183.足小趾外侧指甲角旁约0.1寸。(C)184.于足底（去趾）前1/3处，足趾跖曲时呈凹陷。(D)A委中 B承山 C至阴 D涌泉 185.内踝高点与跟腱之间凹陷中。(A)186.腕掌横纹上2寸，掌长肌腱与桡侧腕曲肌腱之间。(B)187.腕背横纹上2寸，尺桡骨之间。(C)188.在项部，胸锁乳突肌与斜方肌之间凹陷中，平风府穴。（注：后发际正中直上1寸）(C)A太溪 B内关 C外关 D风池 189.在肩上，当大椎与肩峰连线中点。(A)190.股骨大转子高点与骶管裂孔连线的外1/3与内2/3交界处。(B)191.腓骨小头前下方凹陷中。(C)192.前正中线上，脐下4寸。(D)A肩井 B环跳 C阳陵泉 D中极 193.前正中线上，脐下3寸。(A)194.前正中线上，脐下1.5寸。(B)195.脐窝正中。(C)196.前正中线上，脐上4寸。(D)A关元 B气海 C神阙 D中脘 197.胸骨正中线上，平第四肋间隙。(A)198.胸骨上窝正中。(B）199.当骶骨裂孔处。（C）200.第二腰椎棘突下。(D)A膻中 B天突 C腰俞 D命门

二、问答题。

一级护理与二级护理的病情依据及护理要点？

答：一级护理

1、病情依据

①病情趋向稳定的重症患者；

②手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者； ③生活完全不能自理且病情不稳定的患者； ④生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。

2、护理要点

①每小时巡视患者，观察患者病情变化； ②根据患者病情，测量生命体征； ③根据医嘱，正确实施治疗、给药措施

④根据患者病情，正确实施基础护理（服务内容见表3-2）和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施；

⑤提供护理相关的健康指导。二级护理

1、病情依据： ①病情稳定，仍需卧床的患者； ②生活部分自理的患者。

2、护理要点：