民办幼儿园办园资料（通用9篇）
篇1：民办幼儿园办园资料
民办幼儿园办园所需手续
成立民办幼儿园是根据《中华人民共和国教育促进法》和《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定。到所在区、县（市）民政局进行登记。业务主管单位是区、县（市）教育行政管理部门。
1、成立民办幼儿园应当具备的条件：
（一）经业务主管单位审查同意；
（二）有规范的名称，必要的组织机构；
（三）有与其业务活动相适应的从业人员；
（四）有与其业务活动相适应的合法财产；
（五）有必要的场所；
（六）有规范的名称。
2、成立民办幼儿园需要提交的材料：
（一）民办非企业单位登记申请表；
（二）业务主管单位的批准文件或执业许可证；
（三）场所使用权证明。应提供产权证；有与建幼儿园相适应的建设资金和稳定的经费来源；
（四）会计师事务所出具的验资报告，开办资金要符合业务主管单位的规定；
（五）拟任法定代表人或负责人的基本情况，身份证明（包括姓名、性别、民族、年龄、目前所在单位、个人简历、身份证复印件）；
（六）申办报告（申办理由、招生对象以及范围、培养目标、教育形式、场地、开办资金、开办条件——设置条件：申请举办教育机构的单位应具备有法人资格；申请举办教育机构的个人应具有政治权利和完全民事行为能力；具有本市常住户口。基本条件：配备任职条件和管理能力与办学层次相适应的，能坚持正常工作的专职行政负责人；组建符合任职条件的、有与幼儿园人数相适应的、相对稳定的教师队伍。）
（七）经业务主管单位审查同意的章程草案（幼儿园名称、地址、办学宗旨、办学规模、教育形式、内部管理体制、经费来源、财产和财务制度、举办者与幼儿园之间的权利义务、章程修改程序、其他必须由章程规定的事项）。
篇2：民办幼儿园办园资料
，营利性幼儿园在中国首获官方认可，除了可以进行IPO、上市，其主管部门变更为在工商部门登记。
解读：营利性民办幼儿园，依据法律法规规定的管辖权限，幼儿园的审批权放到县级工商行政管理部门。
二、幼儿园可以自己定价学费，具体收费标准由民办幼儿园自主确定。
实行分类收费政策，规范民办幼儿园收费。非营利性民办幼儿园收费，通过市场化改革试点，逐步实行市场调节价，具体政策由省级人民政府根据办学成本以及本地公办教育保障程度、民办幼儿园发展情况等因素确定。营利性民办幼儿园收费实行市场调节价，具体收费标准由民办幼儿园自主确定。政府依法加强对民办幼儿园收费行为的监管。
解读：这一条，可认为是对幼儿园经营上的利好，对于存量幼儿园资产来说，提价是其未来主要业绩增量渠道，分类收费政策之后，民办幼儿园，尤其是营利性民办幼儿园可实现市场价格调节机制，由民办幼儿园自主确定，故幼儿园收费可依照市场调高收费或者调低收费。
三、20开始，分类管理;中国幼儿园分为营利性、非营利性二大类!
年幼儿园实行分类管理。选择登记为非营利性幼儿园的，修改幼儿园章程，履行新的登记手续，继续办学;选择登记为营利性幼儿园的，在依法依规进行财务清算、财产权属确认、缴纳相关税费等程序后，办理新的办学许可证，重新登记，继续办学。国家只是在税费优惠、用地、收费等方面，将对非营利性和营利性民办幼儿园实行差别化扶持政策。
解读：
1、非营利性民办幼儿园举办者将不取得办学收益，办学结余全部用于办学。
2、营利性民办幼儿园举办者可以取得办学收益，办学结余依据国家有关规定进行分配。
四、扩大办学资金来源，利用幼儿园现金流发行ABS等创新金融工具将更加活跃。
鼓励金融机构在风险可控前提下开发适合民办幼儿园特点的金融产品，探索办理民办幼儿园未来经营收入、知识产权业务，提供银行贷款、信托、融资租赁等多样化的金融服务。
解读：对于办学的.资金来源，有了更多鼓励和引导，未来ABS、融资租赁等方案，在办学上或将出现较灵活的运用，对于办学者来说，可认为是融资方面的利好;对于资本方来说，也有了更多、更正规的渠道来进行办学方面的融资。
五、政府向民办园购买服务。
民办教育迎来市场化时代，有利于民办教育企业的业务开展。推广政府和社会资本合作(PPP)模式，鼓励社会资本参与教育基础设施建设和运营管理、提供专业化服务。积极鼓励公办幼儿园与民办幼儿园相互购买管理服务、教学资源、科研成果。
六、幼儿园的税收优惠和土地政策。
1、非营利性幼儿园政策解读：对幼儿园自用的房产、土地，免征房产税、城镇土地使用税。用电、用水、用气、用热，执行与公办幼儿园相同的价格政策。在土地政策上，民办幼儿园建设用地按科教用地管理。非营利性民办幼儿园享受公办幼儿园同等政策，按划拨等方式供应土地。
2、营利性幼儿园政策解读：按国家按科教用地管理的政策供给土地。只有一个意向用地者的，可按协议方式供地。需要征收增值税、企业所得税，但其他税收优惠仍然维持。
解读：从政策来看，不管营利还是非营利，民办幼儿园都获得了前所未有的支持，从市场准入到师资力量、教学方向、学生资助，都有明确的优惠扶持政策。而营利与非营利的主要区别，就是看赚的钱是拿来给股东分红，还是继续投入幼儿园建设运营。部分社会资本考虑到回报问题，会考虑开办营利性幼儿园。
篇3：农村民办幼儿园办园的现状与对策
一、农村民办幼儿园的现状
(一) 主要成绩
1、办园理念不断更新。
农村幼儿园不仅把办园作为一种家业, 更作为一种事业。他们普遍认识到家长把幼儿交到自己手上, 是充分地信任, 因而认真贯彻《民办教育促进法》, 自觉接受当地政府和教育行政部门的统筹规划和监督管理, 接受片区教育管理中心的业务指导。
2、办园条件不断改善。
积极筹措资金自建或租赁园舍, 购置玩具, 改善办园条件。
3、办园行为不断规范。
总体上说, 广大办园业主的法制意识逐步增强。一是依法保障教职工人员工资。二是制定了部分规章制度, 规范办园行为。三是办园所需经费基本有保证。四是加强了幼儿园的安全管理、建立了保安制度。
4、办园质量不断提高。
各幼儿园都把提高保教质量放在重要的位置。一是提高保教队伍的思想素质, 主动派送教师参加学习、培训、交流。二是加强了家园联系活动, 重视幼儿个性发展和良好行为养成教育。
(二) 主要问题
1、法规意识比较淡薄。
一些幼儿园没有办园许可证照样在办园;有个别幼儿园仍违规使用幼儿接送车;有个别幼儿园违规收费;一些规模小、设施差的村小幼儿园为抢生源恶性、压价收费竞争、缺乏规范管理;一些幼儿园不按年龄、超规定人数编班, 不按编制规定配备保教人员;多数幼儿园没有为教职工办理社会养老保险, 部分幼儿园教职工缺少健康证件。
2、办园理念存有偏差。
投资幼儿园的目的就是赢利赚钱, 在这样的办园理念支配下, 幼儿园缺乏先进的办园宗旨, 缺乏明确的办园目标和发展规划, 缺乏科学的管理措施, 由此造成幼儿园改革和发展的速度不快, 水平不高, 阻碍了幼儿园的健康发展。
3、师资队伍不够稳定。
农村幼儿园普遍收费低、待遇差, 致使一些不合格人员进入幼教队伍。因此农村幼儿教师学历低, 文化底蕴较薄、专业合格率较差, 整体素质明显下滑。
4、办园经费不能到位。
除个别幼儿园经费投入较多外, 许多幼儿园没有充足的资金用于改善办园条件, 不少村幼儿园设备简陋, 有的办在自己家里, 缺少电教设备和大型玩具。
5、幼儿教育“小学化”现象严重存在。
一些幼儿园, 尤其是村小幼儿园, 为了争取生源或向家长展示其所谓的教学质量, 热衷于幼儿识字、拼音、写字、算术教学, 这种错误做法严重违背幼儿教育和幼儿成长的规律, 危害了幼儿身心健康发展。
6、布局设置不太合理。
部分乡镇农村幼儿园规模小, 条件差, 生源少, 布局分散, 如汾河镇一个镇范围内就有21所幼儿园, 大部分村级幼儿园只有十几、二十几个幼儿, 由于规模小, 管理措施跟不上, 办园质量差。
二、应对策略
幼儿教育是基础教育的重要组成部分。发展幼儿教育, 对于儿童的后继学习和终身发展, 提高国民整体素质, 具有重要意义。为此, 提出如下对策:
1、规范办园行为, 提高教师素质。要进一步加强对民办幼儿园的监督与指导, 规范办园行为, 对持有办园许可证但条件较差的幼儿园要限期整改;对尚未办理办园许可证的符合办学条件的要督促其迅速办理民办幼儿园办园许可证;对非法举办的幼儿园要坚决取缔。要进一步加强幼儿园园长的培训力度, 使其取得任职资格证书, 提高管理水平。
2、更新观念, 提高认识。在农村, 许多家长不懂幼儿教育, 传统思想比较严重, 知识水平也相对较低。在他们的心中, 幼儿园也是学文化知识, 必须认很多字, 会算难题, 孩子才算能干。我们必须广泛宣传, 进行家长培训, 经常开家长座谈会, 改变家长的传统认识, 让幼儿教育小学化的倾向得到纠正, 充分尊重幼儿身心发展的特点。
3、稳定教师队伍, 提高教师水平。民办幼儿园教师的聘任尽量用有幼师毕业证的, 逐步辞退不合格人员。要切实加强对幼儿教师的培训, 三是幼儿教师培训交流, 展示才能创造良好的外部环境。
4、加强园务管理, 提高保教质量。重视幼儿园教育和科研工作, 加强幼儿园教育教学的常规管理。要建立幼儿园安全长效管理机制, 明确职责, 落实到位;为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境, 满足儿童多方面的要求;尊重儿童身心发展的特点和规律, 关注个体差异, 使儿童身心健康成长。要加快建立和家长参与幼儿园管理和监督机制;加强幼儿园与家庭的合作, 不断提高保教质量。
5、增加经费投入, 提升办园条件。要进一步加强园舍硬件建设, 尤其是专用活动室的建设。要大力添置教育现代化电教设施、电教玩具、大型玩具、图书资料、音像资料等硬件设备, 增加幼儿活动空间。要进一步净化、绿化、美化园内环境, 加强校园文化建设, 营造充满童趣的健康乐园。
篇4：民办幼儿园办园资料
八年来，ABC幼儿园在园长的带领下，一直坚持以规范办园行为为基础，以科学保教为重点，以推进园本教研制度建设为契机，以夯实教师素养为抓手，以关怀幼儿的生命质量为根本，努力朝着全面提高学前教育品质的目标努力。目前，ABC幼儿园已成为弋江区的一张亮丽的名片。
一、以标准管理为统领，创建规范发展的幼儿园
幼儿教育是一个特殊的领域，办好幼儿园，管理是关键。幼儿园的一切管理，说到底是人的管理。没有规矩无以成方圆，芜湖市ABC幼儿园力推标准化建设，树立现代管理理念，成为办园的最大特色。
（一）抓制度优化管理
通过实施行之有效的人性化管理，建立健全和实施好各项规章制度，充分发挥各项规章制度的导向和激励作用。坚持公平、公正、公开的评价原则，将定性评价与动态评价相结合，将评价结果与教师切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使教师通过评价，认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。
（二）提高管理者素质
管理者是引领者，引领者综合素质的提高，才能制定出科学发展的战略规划，才能引领幼儿园不折不扣地落实各种规章制度，达到和谐发展的目的。芜湖市ABC幼儿园现任领导班子年纪轻、学历高、专业技能强，三位分园园长年龄均在27岁左右，具有大专、本科学历。
（三）强化人性化管理
俗话说：三个女人一台戏。在幼儿园这样一个清一色的、有着几十个女人的单位，要把这台戏演绎得精彩纷呈，真的不是一件容易的事情。芜湖市ABC幼儿园在坚持标准化管理的同时，用情管理，用情感去团结班子，进而激发教师对幼儿教育爱的情感。比如，当教师或家属生病时，组织人员主动上门慰问；利用"教师节"、"三八妇女节"等节假日组织卡拉OK大赛、趣味游戏，每年春季组织全体教职工外出游览祖国大好河山等活动，在丰富教师生活的同时，也达到和教师们情感沟通的目的。
（四）加强民主、科学管理
为了加强对三个园的统筹管理，提高民主化、科学化管理水平，提高全体教职工的主人翁意识，本学期做了三件事。
二月份成立了幼教管理中心，聘请资深的幼教和管理专家，协助园长抓好三个园的教育教学、安全保卫、人事管理、大型活动，对外宣传、监督检查等各项工作，使各园的工作更加有条不紊。
三月份开展了“我为ABC幼儿园献一策”活动，教师和保育员积极动脑，献计献策，共提出十大类建议近百条，经认真评选和梳理，优胜者6名获奖，幼儿园拿出千元予以奖励，各条建议交有关方面落实。真可谓“花钱买建议，真诚换良策”。
四月份召开了ABC幼儿园首届教工代表大会，通过选举产生了教工代表委员会，教工代表热情高涨，积极撰写提案，大家为有了教工自己的组织感到无比的高兴和自豪，职业的荣誉感大大提升。
二、以科学保教为重点，打造高品质的幼儿园
保和教在保教工作中所起的作用侧重点是不同的，但两者在幼儿的一日生活中是教中有保、保中有教，保教相结合、包含、渗透。幼儿园保育工作是无法孤立开展的，只有与教育工作的相互渗透才能完成，才是科学的保育，才能促进孩子全面、和谐、健康地成长。
（一）定期开展岗位培训活动，提高教师的工作效率
对于幼儿园的每个岗位，无论是教师还是保育员，都要对自己的岗位职责了如指掌，都要有明确的职责内容，熟记在心，并认真履行。在每个学期中，我园都开展岗位培训活动，做到常抓不懈，尤其是对于新上岗的教师和保育员，必须在上岗前进行岗位培训，增强他们的责任意识，提高他们的工作效率。
（二）经常开展听课、说课和评课活动，提高教师的专业素质
只有不断学习才会不断进步，而听课、说课和评课是促进教师专业成长的有效途径。教师们在听课中可以看到别人的优点，学到良好的经验方法；在说课中可以锻炼自己的表达能力、提高自己的理论水平；在评课中可以提高自己的教研水平和专业素质。上公开课的教师，更能从中得到成长，因为她们为了把这节活动组织好，得到听课教师的好评，在课前一定会做精心设计和充分准备，在组织活动过程中也会格外用心。因此我园经常开展听课、说课和评课活动，让教师们的专业素质不断成长，使教育教学质量不断提高。
（三）以活动为载体，全面提高教师的基本技能
要办优质园，必须有大批优秀的教师，优秀教师必须有全面的技能，而这些都需要幼儿园来鼓励和培养。年轻人有着巨大的潜力，有了动力她们就会抓紧点滴时间，学习提高。岁月可以打造名师，也会使人寸步不前，看你如何利用时间。幼儿园本学期开展的“首届骨干教师评选”、“优秀游戏活动观摩”、“区角设计与材料投放评选”、“教师基本技能大赛”等活动就为教师成长搭建了平台，一批语言、美术、音乐、舞蹈、手工优秀的老师脱颖而出，幼儿园为她们发奖并增加工资，使她们成为标杆和榜样，带动了一大批教师苦练基本功，基本技能水平大大提高。
（四）常写反思和心得，不断总结经验教训
一个人做了事，要通过反思才会知道是对还是错，每个月，我园的教师都会对当月的工作进行反思。只有从专业的角度审视自己的教育教学活动，不断进行反思和总结，使自己在研究和探索中不断进步，才能达到相互学习、共同进步的目的。好的教育反思整理成文，拿到教师中交流和分享，只有进行深刻反思，才会发现哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺，才能不断地进步。
nlc202309040327
（五）坚持保教并重原则，努力搞好保育工作
在科学保教上，自办园以来，我园保育工作始终坚持以爱心、细心、热心、诚心对待每一幼儿，每天教师和保育员来园后接待幼儿，主动和小朋友及家长打招呼，了解观察幼儿情绪，开窗通风，搞好室内卫生。
游戏活动的开展是幼儿园教学的主要途径，保育人员的积极配合能使幼儿游戏的准备更充分，内容更丰富。如：为游戏活动准备场地，提供材料，创设环境，或扮演单一角色，担任评判等。
在“教育要渗透幼儿的一日生活”教育观念指导下，我园要求保育员每月都要进行保育反思，在常规有序，周而复始看似繁琐的保育工作中做有心人，把握教育的契机，将教育目标渗透在幼儿一日生活中。由于对保育老师保育笔记提出了明确的要求，保育老师教育笔记的内容有：“怎样做到保教结合”、“融入游戏因素帮助幼儿改掉偏食的习惯”、“如何避免幼儿安全事故的发生”、“帮助幼儿建立自信心”、“听取幼儿的建议”等。同时我们还为保育员提供了展示自身才能的舞台，每学期都开展保育员技能大赛。通过这种活动，搭建了舞台、创设了机会，不但挖掘了保育员的潜能，同时还提高了保教工作的质量，而且帮助保育老师摆正了自身的位置，充分展示自身的价值，体会到工作给自己带来的快乐。
幼儿园还聘请了专职的保健医生，具有职业医师资格，专门从事三个园的卫生保健、食品安全、带量食谱的指导和培训，抓好晨检、午检、离园检查这几个环节，及时发现问题。
三、以鼓励创新为抓手，打造特色发展幼儿园
创新推动发展，创新打造特色。在芜湖市ABC幼儿园，鼓励和突出创新，不仅体现在规章制度上，更落实在每一个教职工的具体行动中。
在教学研究上，我们以教研组为开展教研的主阵地，研究路上，你我同行，园长挂帅，组长为骨干，在全园形成教研网络。开园至今，园内开展了三个园本课题的研究，即“幼儿的礼仪教育”、“环保教育”、“经典导读”。本学期在区教育局教研室的指导下，我园园本教研课题《幼儿的礼仪教育》经过两年的时间已经成功申报为区级教研课题，通过本次课题的研究使教师的专业化水平得到更大的提升，保教质量再上新台阶。
在办园特色上，几年来，我园特别重视体育游戏活动，为幼儿提供充足的游戏时间，创造良好的游戏环境，设计适宜的游戏场地，配备充足的游戏材料。我园以轮滑、武术为抓手，每天坚持2小时户外活动不间断。
在师德培养上，2011年去泾县参观、祭扫烈士墓、加强革命传统教育；在教师节组织“我爱幼教”师德演讲大赛；开展学雷锋树新风活动，用实际行动弘扬我为人人的时代精神；组织教工参加赈灾募捐活动；教师自发集资，资助贫困儿童入学；看望、慰问敬老院的老人……如今努力学习，爱岗敬业，在爱心中充实、在奉献中实现自我人生价值已成为了全园教工的自觉行为。
在课外活动上，我们走进大自然的怀抱，走进社会的大课堂，“小鬼当家逛超市”，“走进菜市场”，“爱老敬老献爱心”，“关爱地球保护家园——社区环保宣传”大型环保签名活动，“观光方特”，“在大自然中找春秋”等，充分发挥教育资源的潜能，使幼儿在玩中学，学中玩，身心得到了健康的发展。
在社区教育上，近几年我园利用社区环境有计划地开展了多种形式的大型活动，使社区资源在促进幼儿全面发展方面发挥了积极的效应。参加社区各种庆祝、每年“六一”开展室外大型演出活动；参观校园、小区，参观消防队、看操练；参观超市、书店；到敬老院、福利院、慰问老人，在小区内清理垃圾当“环保小卫士”，宣传环保，走上街头开展"地球日"宣传活动，看长江、热爱芜湖系列活动等。实践告诉我们社区是孩子们学习的新天地，只要我们善于探索发现开发利用，社区将有取之不尽、用之不竭的资源。
在对外宣传上，我园创办了园刊《玩与学》，刊物紧扣我园办园宗旨，结合园内开展的各项活动，教师家长共同参与，栏目多样，内容丰富，印刷精美，深受家长和社会各方的欢迎和赞誉。
总而言之，要提高幼儿园保教质量，得到家长的认可和好评，就必须做到规范办园，科学保教，需要采取多种途径和方法。成绩只代表过去，而未来更需要我们去拓展，去创新。我们将以儿童发展为本的理念作先导，以全体教职工的工作热情和奉献精神为基石，把ABC幼儿园创建成省、市一流的民办幼儿园。
篇5：民办幼儿园办园申请报告
民办教育申请报告
二0一一年四月八日
民办幼儿园办园申请报告
清河县教育局：
为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：
幼儿园名称：御翔幼儿园
面积：1200平方米，建筑面积：450平方米
幼儿园性质：个人出资建设。
指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐学，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠
定坚实的基础，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。御翔幼儿园本着“一切为了孩子健康成长”的宗旨，运用当今儿童教育领域最新研究成果与方法进行教育。发展特色教育，让孩子在幼儿园健康成长。
办学目标：培养高素质的新世纪儿童。遵守宪法、法律、法规和国家政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。以素质礼仪教育为基础，智能培养智力思维为目的，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代人才”。让孩子在生活中学习、在学习中发展。
人本发展：以人本管理为抓手，形成教职工自我管理机制。保教工作以幼儿发展为本，关注幼儿寻常时刻。
环境教育：注重人文精神和科技精神的统一，构建我园特色课程。保持幼儿园卫生健康发展。
队伍建设：建立一支有个性、有特色，具有反思能力和研究能力的幼儿教师队伍。发展家长学校、培养优秀教师。
校园文化：构建团结协作、自主发展、敢于创新、求真务实的校园文化氛围。构造合适幼儿发展的文化氛围。
管理水平：根据2--7岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学习能力，为孩子奠定终身教育的基础，使孩子在未来世界严酷的竞争中立于不败之地，塑造孩子卓尔不群的超凡个性。一是、加大投入优化园所资源配置。二是、规范幼儿园管理 提高教育教学水平。三是、落实教师待遇 实施人心工程。四是、积极调动幼儿积极性。
资金保障：幼儿园办园资金来源合法且充足，办园启动资金120万元。幼儿园独立账户。
办园地点：谢炉镇大和加油站斜对过路北。
办园条件：
一、活动场地340平方米。（东西各170平方米）
二、教室3个，砖混结构，建筑面积164平方米。
三、卫生间2间，砖混结构，建筑面积20平方米。
四、课桌20套、幼儿凳子60余张、饮水机2个，保温桶1个，多用柜3套、生均水杯、毛巾齐全。立式空调1套。班级地垫240张（60cm*60cm）6*6米晚会舞台一块、监控设施1套（共12路）冰箱1套。
五、教学设备：电脑2台，打印机2台、电视机、DVD各三台。校园广播设备1套、幼儿图书30套。固定黑板4块、活动黑板5套、六、幼儿玩具：组合滑梯2个，转椅1套、跷跷板1套。室内玩具齐全（积木、插图、球等）。
七、教师队伍：目前教师4名，专业幼师毕业2人，计划再招聘多年从事幼儿教育经验足、资历高、水平好的专业幼儿教师2-3名。幼儿教师培训对象15人。
八、发展：主教学楼三层，建筑面积2740平，幼儿园将充分利用教室、从现有的三个班级，扩建至八个教室、面积达到400余平。将在院内扩建400余平的活动场地。
九、就读学生42名。
今后三年办学的目标：以：“三年大变样”为口号，实施为期三年的幼儿园改革。具体改革为：教学、教育、设备、师资力量、环境、等6大方面。立足原有的教育优势，努力在今后的三年内，把御翔幼儿园建成一所注重人本发展，注重环境教育，注重队伍建设，注重校园文化，逐步走向国际化的优秀幼儿园。为国家的学前教育作出突出贡献。
请给予批准开办为谢！
篇6：民办幼儿园办园申请书
为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，我也想为社会主义教育事业贡献一分力量。随着教育改革和发展，特别是九年义务教育管理体制的逐步完善，基础教育进入了一个新的发展时期。
而作为学前教育这一不在九年义务教育之内的特殊教育阶段，则往往被大多数人所忽视其重要性。特别是在农村大部份孩子没有上过幼儿园就直接上小学，而学前教育又是国民教育的开端，农村儿童入园难是我国学前教育体系中最薄弱的环节，怎样让农村孩子也能和城市的孩子一样，拥有良好的学前教育呢？在此我希望尽自己的一点力量，在贵州省桐梓县花秋镇乐境村开办个幼儿园。
乐境村位于花秋镇北部，距花秋镇政府所在地10公里，北部与习水县桃林乡相连，西南面与习水县云岩乡相邻，东李坪村、北抵兴河村，1186户，总人口：5326人，农业人口：5326人，目前该镇只有一家公办幼儿园，位于花秋街上。乐境村周围都没有学前教育资源，这意味着乐境村的幼儿想接受学前教育至少得经历10公里的山路，这无疑对孩子的安全存在着较大隐患，同时在经济上对于一个农村家庭来说无疑是一个沉重的负担。因此为了孩子能够更安全、便利、健康的接受学前教育，我们决定在该村办园。
办园条件：幼儿园选址在乐境小学旁，该地地质条件较好、环保规定的安全地段。准备用500平方米建幼儿园，其中幼儿活动面积200平方米，预计开设3个班，每班25人，共75人。启动资金15万元，园舍独立固定，坚固耐用安全，环境无污染，无噪音，园内绿化面积不低于用地面积的百分之二十五。园内设置教室，寝室，厕所，厨房，隔离室，办公室及操场等。本园按照国家要求，教育设施齐全，数量充足。适合儿童年龄特点的教育教学设备，大中小型玩具，图书，桌椅，床，厨房设备，卫生保健设备，环境消毒设施和儿童用品消毒设备应有尽有。
我园按照国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员，聘请院长兼教师一名，教师2名，保育员1名，厨师1名。指导思想：坚持依法办园，以德至园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
办园理念：未来靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望，所以我要尽自己的能力给孩子创造最好学习环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩中学，学中玩。努力开发幼儿潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿教育发展奠定坚实的基础。
招生范围：乐境村以及周边村子的适龄儿童。交通方式：家长自己接送。
为了孩子的一切，一切为了孩子，希望通过自己的努力，让更多的农村家长认识并且了解学前教育对孩子的重要性，不要让自己的孩子输在起跑线上，希望得到教育管理部门的支持，给予批准开办。
篇7：民办幼儿园办园申请书
尊敬的教体局各位领导您们好：
为了实施科教兴国战略，切实提高公民素质，响应国家大力发展民办教育的号召，为社会主义教育事业贡献一分力量，我在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下：
幼儿园名称：新郑市完美宝宝幼儿园
场所地址：新郑市龙湖镇文昌北路（后湖村）办园宗旨：追求卓越，缔造完美
举办者情况：举办人赵现委为新郑市龙湖镇后湖村5组村民，1973年出生.幼儿园性质：民办
招生范围：龙湖镇全镇3-6岁儿童
办园规模：本园开设6个班规模，现5个班。每班25-35人，共160人，注册资金20万元。拥有教师10人，保育员5人，保健医生1人，厨师1人。门卫1人。
占地面积及建筑面积情况：我园地处新郑市龙湖镇后湖村，属于自家用房，产权手续完善。占地面积 500平方米，其中幼儿室外活动面积280多平方米。建筑占地面积300平方米，建筑总面积1400平方米。园舍为砖混结构，独立，固定，坚固耐用安全，环境无污染、无噪音.图书.玩具及设施配备情况：本园配备有《礼仪教学》，《美育奥尔夫音乐故事游戏课堂》，《奇思妙想美术》及全国教育类核心期刊《我儿教育》等。配备有空调.电子琴，电脑，液晶电视，多媒体教学设施，消毒设施，卫生保健设备，监控设施等。配备有球池.滑梯，蹦蹦床，转床，毛毛虫隧道.开发智力的玩具.室外配 备了橡胶地垫
招生定额：200人
交通方式：家长自己接送。
指导思想：坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。
办园理念：未来要靠我们去创造，而创造的最好方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望。所以我要用最好的环境，教学，来培养幼儿。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，利用高质量、科学化的教学手段而设计合乎时代要求的课程。通过礼仪教育、美誉音乐故事游戏课堂，奇思妙想美术等特色教学，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的教育发展奠定坚实的基础。专家治园，根据幼儿的心理、生理特点和现代社会人才的发展需求，来探索成功幼儿教育的新路。
办园条件：
我园地处新郑市龙湖镇后湖村，属于自家用房，产权手续完善。园内设置活动室、寝室、厕所、厨房、消毒室、多媒体教室.图书室.教工办公室等。其中活动室面积50平方米左右。同方连号，自然光充足。
本园按国家要求，配备种类齐全、数量充足、适合儿童年龄特点的教育教学设备、大中小型玩具、图书、桌椅、床、厨房设备、卫生保健设备、多媒体设施，环境消毒设备和儿童用品消毒设备。
本园一直探索新的教程，本期开设有：“北京6+1礼仪教育”“美誉奥尔夫音 乐故事游戏课堂，奇思妙想美术等。效果明显。
我园按照国家规定的幼儿园编制标准配齐各类人员，现有教师10名，保育员5名。都具备幼儿师范学校学历，并取得教师资格证书。保育员具有高中学历，并受过幼儿保育职业技能培训。炊事员有健康证明。
请给予批准开办为谢！
2013年3月28日
篇8：民办幼儿园办园资料
一、转变观念、筑牢基础
1.创建幼儿园。交通闭塞、观念僵化、文化落后、经济匮乏是龙庆乡束米甸的代名词。从这里走出大山的赵光芬女士, 看到山外孩子从小就能上幼儿园接受优质教育, 她感慨颇多, 联想起自己家乡的孩子要5、6岁以上才能上一个学前班, 而跟自己同龄及以上的百姓因条件的限制, 没有上过几年学, 一直扎根在家。自己能否回到家乡创办一所民办幼儿园, 为使家乡更多的孩子能走出大山而奠基。
谋定而后动。经过赵光芬女士上下奔走, 动员亲戚六眷支持, 一所投资几十万元的幼儿园在束米甸诞生了。条件虽然简陋, 但基本的必备办园条件已能满足农村幼儿求知欲的需求。接下来就是招聘教师和招收学生了。由于无法向外地招收高素质的教师, 她就从当地招收了几名思想好、学历相对高、对孩子热爱、有责任心的年轻女青年来当教师, 50余名幼儿入园了。但在工作中的难度远比想象的要复杂得多:教师不理解、家长不支持等, 这些都是园长赵光芬面临、急待解决的问题, 她深知:必须进行一场思想革命。
2.提高师资队伍的业务素质。要进行思想革命, 首先是对师资队伍思想和言行要统一。作为80后出生的赵光芬园长, 要学的东西还很多很多。她从外地请来专家为师资队伍进行讲座, 提高了教师的思想;她把《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园指导纲要》和各级主管部门对幼儿园规范的文件当作对师资队伍培训的教材, 从中学习管理、保教的知识。通过培训, 教师们学习理解了幼儿园保教工作的特殊性, 思想开窍了、观念转变了、认识提高并统一了:幼儿园必须遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律, 以游戏为基本活动形式, 保教结合, 寓教于乐, 促进学龄前儿童健康成长。在教育内容和方法上, 注重生活性、趣味性和多样性, 满足学龄前儿童感知、体验、探索需求, 保护和培养学龄前儿童的兴趣和想象力;合理安排学龄前儿童一日生活作息, 培养学龄前儿童良好的生活、卫生习惯, 促进学龄前儿童体、智、德、美各方面协调发展;不得教授小学内容和进行其他超前教育或者强化训练, 不得开展任何违背学龄前儿童身心发展规律的活动, 防止和杜绝幼儿保育“小学化”倾向。赵光芬园长也不负众望, 读了专科读本科, 取得了学前教育教师资格证和省级园长任职资格证。她的教师团队在当地也是业务素质较高的幼儿园之一。
3.对当地干部做好宣传。争取村委会、自然村 (组) 干部和党员的重视、支持是边远、高寒、贫困、少数民族地区办好民办幼儿园的加速器。她们幼儿园每年的“六一”都要请村两委班子、自然村 (组) 干部和党员一起庆祝, 并请主要领导致辞;定期在“六一”、元旦召开座谈会, 请教育局、乡领导到会讲解国家对农村民办幼儿园的政策规定、对农村基层干部履行政府职责的规定和要求等, 共同研究、探讨当地幼儿教育发展的策略, 请他们主动支持并参与管理、指导和宣传, 提高他们参与管理的积极性和主动性;每学期招生前, 幼儿园把应当入园的幼儿名册和招生简章送到各村民小组, 由村民小组在各村广播上宣传, 通知该入园孩子及时送到幼儿园。如今, 在园幼儿已达174人。
4.开办好家长学校。边远、高寒、贫困、少数民族地区的家长对科学育儿知识知之甚少, 他们只认为, 只要是上学, 就是向小学、初中一样学知识。为了转变家长的传统观念, 提高他们的科学育儿知识, 束米甸幼儿园成立了家长学校, 利用农闲时节定期举办家长培训班, 聘请相关专家专题讲授科学育儿知识。通过不断地培训, 家长逐步转变了观念, 认识到超前教育是透支幼儿未来的“刽子手”, 其害无穷。必须遵循教育规律和儿童身心发展规律, 以游戏为基本活动单位, 注重培养儿童的生活卫生习惯, 在体、智、德、美等方面协调发展, 才能让孩子赢在起跑线上。同时, 幼儿园还不定期举办亲子游戏、定期向家长开放、进行家访、成立家长委员会等, 增进了家长与幼儿园和教师之间的感情。如今, 家长已积极主动地支持、配合幼儿园做好保教工作。
二、努力改善办园条件
束米甸幼儿园于2007年9月创建, 距龙庆乡政府30余公里。幼儿园开办以来, 在园幼儿园从开初的50余人发展到110多人, 一直徘徊到2012年, 几乎无增减。2012年底, 幼儿园聘请村委会领导和各自然村 (组) 领导, 组成联合调查组, 深入到各自然村, 入户进行登记造册, 对家长再次进行宣传。通过调查统计, 全村委会有3~6岁儿童近180人。这给园领导和办园者赵光芬以极大地鼓舞, 同时提出了挑战。要把这近180名幼儿动员入园, 仅有的办园条件无法满足需要。2013年初, 办园者赵光芬穷尽办法, 筹集资金一百多万元, 争取云南省民办教育发展专项资金8万元, 争取云南省普惠性民办幼儿园中央奖补资金5万元, 在幼儿园旁边又购买了2120平方米的土地, 重新建盖了一幢820平方米的活动室。又投资5万元改造园内场地, 投资近3万元添制大型玩具, 投资8万元添置教学仪器设备。通过改扩建的幼儿园宽敞、明亮、标准、漂亮, 现代化教育设备先进。真正成了幼儿的乐园、家园和学园。新幼儿园落成后, 在园幼儿由原来的3个班110多人一下子就增加到了5个班174人, 保教人员增加至15人。
环境是会说话的教师, 幼儿园环境营造十分重要。柬米甸幼儿园十分注重室内环境和园舍环境的建设。室内环境是幼儿健康情感的摇篮。在每学期的保教活动中, 她们将室内环境布置及区域活动的设置作为一项常规性的工作來抓, 各班根据幼儿的年龄特点、发展水平、爱好来美化活动室环境, 中、大班的孩子和教师一起布置活动室, 通过孩子们S己手工制作、绘画、剪纸、粘贴等作品的展示, 培养幼儿的动手能力和审美能力及自信心。她们积极创造一切机会绿化美化室外环境, 通过花草树木的变化, 让幼儿欣赏这五彩缤纷的自然世界。颜色各异、形状不一的花草树叶又可激发出幼儿的创造欲望, 他们在教师的指导下, 收集一些花草枝叶进行创造性活动, 于是一件件用花、草、枝、叶剪贴的形态各异, 姿态万千的小动物、景物、植物、人物的作品在幼儿一双双稚嫩的双手中制作出来。
三、全力做好保教工作
保教丨:作是为学龄前儿童发展奠基的千秋伟业。“人生百年, 立于幼学;学前三年, 关系一生。”是对山区幼儿园做好保教工作的指导思想和工作方针。一是要树立正确的儿童观, 把儿童看作是具有发展潜力的, 不同于成人的独立主体, 儿童的潜力只有在与适当的教育和环境的相互作用中, 才能得到最大限度的发展。二是要树立正确的教育观, 正确把握教育对象是学龄前儿童这一基本特点, 实施体、智、德、美全面发展的教育;既对幼儿提出统一的教育要求, 又注意因人而异, 因材施教。
在保教活动中, 束米甸幼儿园认真贯彻落实〈幼儿园纲要>〉和6岁儿童学习与发展指藤, 实施科学的保教方法, 她们既注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合, 促进幼儿身心全面协调发展, 又充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异, 支持和引导幼儿不断向前发展;既珍视游戏和生活的独特价值, 创设丰富的教育环境, 合理安—日生活, 最大限度地支持和满足幼) L通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要, 又充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣, 帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
在区域活动中, 该园各班每期都要创设活动区5�8个, 如语言区、表演区、玩具区、认识区, 图书区, 美工区等, 每区投放的材料成品或半〗说品汗得少于幼儿人数的一半, 图书人均3本以上, 老师在创设过程中都尽量组织幼儿参与材料的制作活动。在这些活动区里, 幼儿通过自身的活动来认识世界, 积累经验, 智能也得到了相应的发展。
注重生活卫生习惯的养成教#。幼儿生活卫生习惯培养是幼儿时期成长历程的关键时期, 也是最佳时期。对于刚入园的孩子, 什么都是零, 一切都要从头开始。向入厕、喝水、排队、安静的听老师讲故事、吃饭这些简单的事情, 要认真、周到、细致地做好、做到位。养成良好的生活习惯就成为了她们园最大的F1标。
篇9：民办幼儿园办园资料
一、加强组织领导，成立专门机构
区教育局成立了基础教育二股，抽调学前教育专业人员对全区学前教育进行管理和指导。各中心校均成立了以校长为组长、业务校长兼幼教专干的工作小组，直接管理辖区内学前教育机构。确保创建工作全面、稳步实施，取得了良好成效。
二、加强民办幼儿园的整合和扶持
为提升民办园的办园水平，我区加强了对辐射范围较小、不具备办园条件的幼儿园的整合。区政府承诺：设立学前教育以奖代补制度，整合民办幼儿园经教育主管部门验收合格后，每所幼儿园给予两万元奖励。在区教育局主管部门引导下，有7所乡镇幼儿园成功整合成3所优质普惠园。整合过程中，教育主管部门全程参与，从幼儿园选址设计到软硬件配备，都安排区内省示范园专家指导。新园焕然一新，采用集团式管理模式，保教质量统一管理，师资统一调配，极大地改善了当地的学前教育办学条件，为我区作坊式幼儿园的改造提供了很好的发展思路。
三、尝试幼儿园公办民营经营模式
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》出台以后，全区上下掀起了重视学前教育的热潮，为改变部分公办幼儿园管理人员和师资紧缺的现状，我区在大庸桥办事处设立了两个试点单位，尝试新的办园模式，将优势不足的公办幼儿园采取公办民营的方式向外招募优秀管理人员，经营公办幼儿园。新模式下的大桥中心幼儿园和第三幼儿园由于注入新的资金和理念，使得老园焕发出新的生机，当地学前教育办学水平显著提高。
四、集中力量整治非法幼儿园
区教育局组建了教育执法队，对无证办园现象进行了全面清查，历时四个月，对全区62所非法幼儿园进行了三次集中整治。经过自评整改、初评、复查，分别评出合格等级幼儿园37所、整改15所、停办10所。37所验收合格幼儿园共计投入资金120多万元，用于改善办园设施和参加学历培训，幼儿园的硬件设施有了很大改善，师资调整更加合理。被勒令停办的10所幼儿园，已停止招生。由于前期工作到位，当地政府和中心校全力配合，没有出现一起因园长的消极抵触情绪而发生的冲突，张家界电视台和张家界日报对整治情况作了专题报道。通过整治，全年没有新增一所非法园，彻底改变了过去每年以5～8所速度新增黑园的现状。园长们依法办园的意识逐步加强，形成了依法办园的良好氛围。
五、加强幼师队伍建设
全区共有幼儿教师1196名，非公办教师有1115名，教师持证上岗率为11%，为改变现状我们做了以下几方面工作：
一是加强了幼儿教师的业务培训。实行园长、幼师资格准入和持证上岗制度，要求所有幼师必应达到中等幼儿教育或中等师范教育以上学历，并取得幼儿教师资格证。建立完善的园长、幼师五年轮训制度，在国培省培的基础上，聘请省内外学前教育专家对教师和园长进行培训，加强名园长、名教师、特级教师的理论学习，发挥其骨干、引領作用。
二是开展“城乡互动、爱心链接系列帮扶”活动，组织了城区优秀幼儿园送教下乡、捐赠图书、玩具和衣物；组织民办幼儿园的骨干教师和园长在省示范园挂职培训。
三是建立健全幼儿教师工资待遇和社会保障体系。非公办幼儿教师工资不低于当地城镇职工最低工资标准；政府对学前教育做出贡献的个人给予表彰。
六、逐步规范学前教育管理
一是规范办园行为。依据《湖南省幼儿园办园标准》、《湖南省简易幼儿园办园标准》及《永定区幼儿园年度检查评价细则》，严格准入制度和年检制度，妥善解决无证园问题。
二是规范分级管理制度。区教育局负责统筹协调和监督指导，各乡镇幼儿园由中心校直接管理，中心校对幼儿园的各项管理工作纳入教育局年度目标考核内容。
三建立健全各项卫生制度和安全责任制度。层层签定安全工作责任状，完善城乡幼儿园电子防控系统建设布点，配备保安人员，强化幼儿园园舍、活动场所、设施设备、饮食卫生、传染病防治等日常安全工作的管理和检查，严防事故发生。
四是坚持科学保教。严格遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，促进幼儿健康成长。
七、部门配合，多方支持
在民办幼儿园管理和业务指导过程中，各职能股室紧密联系，信息畅通，避免了民办园不规范、重复建设，让每一分钱每一份力发挥最大的效益。区教育局组织基教二股、项目办、规划财务股、人事股和中心校长、幼教专家等召开学前教育专门会议，制定合作协调纪律，定期下到民办园进行现场指导。