幼儿园开展亲子运动会美文

2024-06-11

幼儿园开展亲子运动会美文（共6篇）

篇1：幼儿园开展亲子运动会美文

幼儿园开展亲子运动会美文

日前，广大家长和孩子们期盼已久的亲子运动会在昊龙阳光幼儿园塑胶运动场拉开了帷幕(见图，刘莉摄)，幼儿园开展亲子运动会。本次亲子运动会围绕“阳光宝贝幸福健康”的主题设呼啦圈接力赛、二人三足等项目，节目内容丰富多彩、趣味性强。

本次运动会不仅锻炼了幼儿的体能体质，同时加强了家园之间的相互沟通与交流，增进孩子和家长的浓浓亲情，达到了亲子同乐的效果。

今天的最低气温虽然只有零下2度，但阳光却格外灿烂，善德幼儿园操场上人声鼎沸，热闹非凡，幼儿园的孩子与家长欢聚一堂，以热情洋溢的笑脸迎接着一年一度的亲子运动会，这是善德“和”文化体育节中最精彩的一幕。

此次亲子运动会是本着“体味亲情，健康快乐，重在参与”的精神开展的，幼儿园设置了“同舟共济”、“购物小能手”以及“相亲相爱一家人”等多项亲子运动小游戏。精彩的游戏不仅吸引了孩子，也仿佛把家长带回了童年。比赛现场，加油声、呐喊声此起彼伏。在老师们前期的精心策划和充分准备下，运动会开展得相当成功。从孩子与家长的脸上，我们看到了快乐与满足。

幼儿园表示：开展亲子运动会重在吸引家长和孩子的参与，改变家长观念，给每个孩子提供锻炼的机会。让孩子、家长充分感受运动带来健康快乐的同时，进一步增进亲子关系、密切家园联系。

半岛网6月1日消息六一儿童节来了，今天早晨，中联体育广场一片欢声笑语，青岛市公安局幼儿园全员师生及家长身着精心准备的服装，齐聚绿茵赛场，以“我运动、我健康、快乐向前冲”为主题，举行了一场别开生面的体育、艺术、亲子运动会。

上午8点30分，运动会正式开始，随着《运动员进行曲》的音乐，各具风格的入场式方队掀开了本次运动的序幕。有公安特色的警-察方队、潇洒动感的运动方队、轮滑方队、自行车方队，音乐美术方队、空航方队和亲子方队、活泼可爱的.小动物方队，民族特色方队以及家长组成的成人方队。运动员们积极向上、健康和-谐的精神面貌，深深感染了在场的每一个人。

第二部分的团体操表演，首先登场的是老年人的“夕阳红健身才艺表演，彰显出爷爷奶奶矫健的步伐和自信的微笑。接下来是大中小各年龄班的徒手操、器械操、旗操表演，高-潮迭起，活力四射，百花齐放，精彩纷呈。最后是年轻活力的教师健美操表演《青春飞扬》。

记者了解到，这次运动会，从预赛开始共历经一个月的时间，在六一儿童节之际，也给孩子们提供尽可能多的参与机会，让每个孩子们都有兴趣和热情参与到运动中来，让他们过一个快乐的节日，此外，本次运动会还加入了家长和教师的成人项目，让孩子们从小感受成人体育运动独特的魅力。

篇2：幼儿园开展亲子运动会美文

亲子运动会通讯稿

2014年5月28号上午，星沙街道灰阜社区的博英幼儿园开展的亲子运动会在徐特立公园前坪举行。

运动会于早上8：30开始，其目的是为了加强孩子与父母之间的交流与合作，增加亲子之间的感情。本次运动会博英幼儿园本着“安全第一、友谊第一、参与第一”的原则，整个活动以“幼儿锻炼能力为主，家长参与助兴为辅”，贯穿着“我爱运动，我最棒，争当无敌小超人”的主题，如火如荼的展开。

在运动会开始之前，应博英幼儿园的请求，项目上为其提供电源并派保安人员协助其安装，同时，保洁人员负责将现场的卫生打扫干净，为幼儿园的小朋友提供一个干净、整洁的活动。因为整个活动是以幼儿为主，公园的保安人员投入了大量人力以保证幼儿的安全，防止突发事故产生。在活动结束后，保洁人员队现场卫生进行了一次大清扫，保证了公园整体的美观。

通过此次活动，父母与幼儿间的感情更加亲密，同时幼儿的身体也得到了锻炼，一举多得!在此次活动中，特立公园项目部中的保洁、保安人员付出了辛苦的劳动，对整个活动的开展及善后工作有着不可磨灭的作用。

活动照片展示：

篇二：幼儿园举办亲子活动的意义何在

幼儿园举办亲子活动的意义何在

很多的幼儿园一直以来都为宝宝们举办各类亲子活动，让宝宝和家长在活动中既可以获得难忘的回忆，更可以彼此之间的感情。因为我们相信，亲子关系融洽，孩子一般性格活泼大方，交往能力强。

参加亲子活动有哪些重要的意义呢?其实，在与家长的游戏中，孩子可以感受到家长的关心和爱，从而自然而然的形成一种和谐的亲子关系，它的作用是任何方式都取代不了的。亲子活动的意义具体表现在以下四点：

一、帮助家长建立主人翁意识，激发家长积极合作的态度。

在幼儿教育中，教师与家长都是儿童教育的主体，共同的目标是促进儿童的发展，相互间是合作伙伴的关系。可现在有很多家长因平时工作太忙，没有多少时间去顾虑孩子，认为孩子放在幼儿园让老师教育就可以了，对孩子在幼儿园的方方面面都很少过问。家长应看到，儿童既是自己的子女，也是国家的未来，自己有责任与教师合作共同培养孩子。开展亲子活动可以让忙碌的家长建立主人翁意识，与教师共同担当教育孩子的责任。

二、让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念

和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展

三、促进亲子关系的健康发展

家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就，但由于现代社会中，家长的压力较大，被自身的一些问题所缠绕，就会产生情绪不稳定，对孩子的态度较急躁，导致亲子关系比较紧张，缺乏应有的和谐、愉悦。还有些家庭，几个大人围着一个小孩，对孩子过分的溺爱，这种亲子关系也是不正常的。由此可见，在孩子的成长过程中，健康的亲子关系是多么的重要，开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流，促使亲子关系健康发展，同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。

四、为幼儿与家长、教师与家长、家长与家长之间搭起一座沟通的桥梁。开展亲子活动满足了幼儿依恋父母的情感需要和家长希望了解孩子在集体生活中一些情况的愿望，同时是进一步密切教师与家长的关系，实行家园同步教育的好形式。有些家长为了很好的培养孩子，不让孩子输在起跑线上，经常去学习、吸取好的教育知识和育儿经验，都成了半个育儿专家，通过开展这样的亲子活动，家长之间可相互交流，相互学习，共同探讨“育儿经”。

亲子活动的意义还有许多，小编深信只要参与过亲子活动的家长一定很有感触，对于这种更加自然的教育启蒙方式，为孩子的发展具有推动作用。

篇三：关于幼儿园亲子活动开展的思考

龙源期刊网.cn 关于幼儿园亲子活动开展的思考

作者：何芳

来源：《新课程·上旬》2013年第06期

摘要：随着幼儿园教育的发展，亲子活动的开展已经成了幼儿园中的重要活动之一，并因为较强的互动性、生动活泼性受到了幼儿的喜爱。亲子活动是进行幼儿园亲子教育的重要环节，为孩子、家长和校园之间的沟通营造了一种和谐的气氛，成了幼儿园与家庭之间相互沟通、信任和交流的平台，对于幼儿的健康成长产生了积极的促进作用。分析了幼儿园亲子活动开展的相关对策。

关键词：幼儿园；亲子活动；开展

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，并在孩子的成长过程中起到了重要的作用。当幼儿走进幼儿园，需要将幼儿园与家庭教育统一起来，共同形成教育合力，促进幼儿健康快乐成长。从这个角度来说，幼儿园的亲子教育意义重大。幼儿园亲子活动作为幼儿园亲子教育的重要途径，应该充分发挥亲子活动开展的有效性，促进幼儿的健康成长。笔者结合幼儿园教育经验，浅析了几点亲子活动开展的策略。

一、幼儿园亲子活动开展的主要形式

亲子活动要注重自身的趣味性、目的性，还要注重可操作性，促进幼儿在其中得到积极的身心体验。一般来说，在幼儿园亲子教育活动开展的过程中，主要以团体活动的形式来进行，根据幼儿的兴趣爱好来组织亲子游戏活动。具体说来，有以下几种：

1.亲子远足活动

利用清明节、周末、假期等时间组织家长与孩子一起外出旅游、踏青、参观博物馆、动物园等，体会外边世界的美好。这些外出活动使得幼儿走出了幼儿园，与父母一起观察和享受大自然中的美好，体验快乐的情绪，这也增强了亲子间的感情，达到了相互沟通、相互学习、增长知识的目的。2.亲子运动会

家长与幼儿一起参加运动会，共同完成配合性较强的运动项目，能够让家长与幼儿在共同配合中增进感情，锻炼身体，增强体质，体验到体育健身的本质。

在亲子运动会中，应该多增加一些趣味性、合作性较强的项目，让幼儿和家长积极地参与到运动会中来，达成思想上的共识。

3.教学亲子活动篇四：幼儿园亲子运动会方案

幼儿园第一届运动会活动方案

2010.11.13

一、活动主题：我运动我快乐

二、活动目标：

通过开展亲子运动会，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，让每一个孩子享受阳光下的快乐，让每一位孩子意识到自己是团队的一员，让每一个孩子有机会和自己的父母齐心合力，完成每一项活动，以此增进家庭之间的情感交流。

三、活动形式：

亲子运动会

四、活动时间： 2010.11.13上午9：00——11：00

五、活动地点：开幕式：操场项目比赛地点：操场

六、活动对象：幼儿园全体师幼及家长

七、活动流程：

（一）开幕式：（2010.11.13星期六上午9：00）

1、幼儿入场

2、幼儿健身操参与演出

3、宣布运动会开始

（二）活动项目：（9：30——11：30）

幼儿园项目：

1、亲子游戏——《两人三足》

目的：锻炼协调配合能力。

参加人数：1组（1孩子+1位家长/家庭）1组（2位老人）2组家庭、两组老人同时进行游戏准备：绸布4块

游戏规则：每组四个家庭，家长和幼儿站在同一起跑线，裁判负责用绸布把家长和幼儿紧挨的两条腿系上，听口令一起跑向终点，先到者为胜。

游戏规则：两人同步行进，不允许孩子双脚或单脚离开地面。

2亲子游戏——《倒挂猴子》

目的：促进亲子感情。

参加人数：1孩子+1位家长/家庭

游戏准备：沙包、小筐若干

游戏玩法：每组四个家庭，孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点线作好准备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙包跑回起点扔进小筐，在规定的时间内，运送的沙包最多者为胜。

游戏规则：行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。要注意保护孩子的安全。

3、亲子游戏——《夹球赛赛赛》

目的：发展动作的协调性；培养合作精神。

参加人数：1组（1孩子+1位家长/家庭）1组（两位老人）2组家庭、2组老人同时进行

游戏准备：木棒八根、皮球四个

游戏玩法：每组四个家庭，家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作拿两根木棒，夹球返回起点，以最快的家庭为胜。

游戏规则：要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比赛，先到者为胜。必须是两人合作将球运到重点

4、亲子游戏——《袋鼠跳》目的：培养投掷能力和动作的协调能力。

参加人数：1孩子+1位家长/家庭

游戏准备：口袋四个、沙包30个

游戏玩法：每组四个家庭，家长拿着口袋站在孩子对面，幼儿听口令从起点把沙包投向家长口袋内，家长穿上口袋，并双脚跳向终点，先把沙包运到终点者为胜。

游戏规则：口袋里装满5个沙包才可以运向终点。

5、班组家长竞赛游戏——《拔河》

目的：积极参与，为孩子树立榜样。

参加人数：10个家长

游戏准备：拔河用绳子

游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。

游戏规则：三局二胜

6、亲子比赛项目名称：《赶小球》

目的：锻炼手眼协调能力。

参加人数：1组（1孩子+2位家长）1组（3位老人）2组家庭、两组老人同时进行

游戏准备：小球四个、球拍四个

游戏玩法：每组四个家庭，幼儿在起点，爸妈在终点等候幼儿，当听到开始后幼儿用球拍赶小球到终点爸妈那，然后爸妈背靠背顶球回来，先到者为胜。

游戏规则：球掉下要重新回到起点再走

7、亲子比赛项目名称：《小小纤夫》

目的：锻炼协调配合能力。

参加人数：1孩子+1位家长/家庭

游戏准备：4个轮胎、4根绳子

游戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地的中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前拉，家长则需用双手推动轮胎前进，先到终点者为胜。

游戏规则：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进行。

目的：增进合作意识

参加人数：家庭组：20人老人组：20人

游戏准备：2个篮球

游戏玩法：分两组，家庭一组、老人一组，每组第一名队员双腿分开站在起跑线上，手持一个篮球，后面的队员双腿分开站立做准备，听到口令后，第一名队员将球从跨下滚出，经队员胯下至最后一名队员，最后一名队员拿到球后快速跑到队前再传球，循环进行，直至到终点线，先到的一组为胜。

9、亲子比赛项目名称：《给妈妈带项链》

目的：锻炼幼儿手眼协调能力，增进亲子感情。

参加人数：1孩子+2位家长

游戏准备：小珠子四组、小细绳四根

游戏玩法：每组四个家庭，爸爸和宝宝在起点，妈妈在终点等候，开始之后，爸爸和宝宝快速跑到中点穿项链，穿好后跑到终点给妈妈带上，然后一家三口以最快的速度跑回起点，先到者为胜。

游戏规则：必须要把全部的珠子穿完

10、亲子比赛项目名称：《小鞋穿大鞋》

目的：锻炼孩子的平衡能力

参加人数：1位孩子

游戏准备：自带爸爸的鞋子一双、气球四个

游戏玩法：宝宝在起点处穿好爸爸的鞋子，开始后快速跑到终点摘气球后返回，最快到达者为胜。游戏规则：爸爸大鞋子不能掉，掉了要重新穿好再走。

11、比赛项目：《托小球》参加人数：老人10人/组 3组同时进行

游戏准备：球拍3个、小球3个

游戏玩法：队员在起点处用球拍托小球绕过中间然后跑回，传给下一位队员，一直到全部队员接力完毕，先到的一组为胜。

游戏规则：小球是要托着走，中间不能掉。

12、亲子比赛项目名称：《托小球》

目的：培养幼儿的手眼协调能力

参加人数：1位孩子。

游戏准备：球拍四个、小球四个。

游戏玩法：孩子在起点处用球拍托小球跑过终点线，先到者为胜。

游戏规则：小球是要托着走，中间不能掉。

13、亲子比赛项目名称：《合作运球》

目的：培养伙伴之间的合作意识。

参加人数：2位孩子。

游戏准备：方巾四块、小球四个。

游戏玩法：两位小朋友一起将小球运到终点，先到者为胜。

游戏规则：小球掉了后要重新捡起来，再进行比赛。

14、亲子游戏比赛项目：《踩石头过河》

目的：培养亲子感情。

参加人数：1组（1孩子+1位家长）1组（2位老人）两组家庭、两组老人同时进行。

游戏准备：泡沫垫子八块。

游戏玩法：家长和孩子站在同一块垫子上，家长将后面的垫子移到前面，然后一同跨到前面垫子上，再将后面垫子移到前面，直至终点。先到终点者为胜游戏规则：每次必须要跳到垫子上。

15、亲子游戏项目名称《快乐家庭》

参加人数：1孩子+2位家长。

游戏准备：尾巴8根。

游戏玩法：爸爸将孩子背在背上，孩子裤子后面有一尾巴，妈妈们揪其他孩子的尾巴，同时爸爸们也要保护好自己孩子的尾巴，揪到尾巴多者为胜。

游戏规则：不能为了不让别人揪到尾巴就把尾巴藏起来。

16、亲子游戏项目名称《毛毛虫》

参加人数:1组（1孩子+1位家长）1组（老人）每组20位

游戏准备：无

游戏玩法：家庭组宝宝两腿夹着家长腰部，两手勾住家长脖子，家长蹲着，两手拉着前一位宝宝的两脚，连成一条“毛毛虫”。老人组直接蹲下，双手搂住前一位老人的腰，蹲着前进，组成“毛毛虫”，先到的一组为胜。

游戏规则：“毛毛虫”中间不能断，断了要先连起后再前进。篇五：幼儿园亲子运动会方案(策划)幼儿园亲子运动会活动方案

一、指导思想：

《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视与幼儿之间的互动联系。

二、活动主题：“我运动，我快乐，大手牵小手，一起来加油！”

三、活动形式：亲子运动会，全体师生及家长参加

四、活动时间：2014年6月30日

五、活动地点：

（1）开幕式：幼儿园操场（2）比赛场地：幼儿园操场

六、活动参与对象：

（1）幼儿园教师（2）幼儿园学生家长（3）幼儿园领导

七、活动设计意图（目标）：

（1）通过开展亲子运动会，可以增加幼儿之间、家长之间、幼儿与教师、家长与教师之间交流、沟通的机会，能让彼此之间进一步加大情感交流。

（2）通过运动会过程中的一些体育活动，可以发展幼儿的协调性和灵活性，促进幼儿身体机能的发展。

（3）通过比赛环节，可以帮助幼儿培养竞争意识，培养幼儿通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。

八、活动前期准备：

（1）由各班老师通知各位幼儿家长，准时参加亲子运动会

（2）准备在比赛环节中用到的游戏材料

（3）教师提前布置亲子运动会的活动场地

（4）准备好颁发的奖品，对表现突出的幼儿及家长给予鼓励

九、活动方式：

由家长带领幼儿自由选择比赛项目，根据每一个比赛的游戏规则进行比赛，每一种游戏记录成绩最好的前三名，在亲子运动会结束时，由园领导颁发奖励。

十、活动流程：

（一）开幕式（2014年6月30日上午9：30-11：00）

（1）各班班主任带领幼儿以及幼儿家长，按照顺序进入开幕式地点（幼儿园操场）

（2）进行升国旗仪式

（3）主持人进行发言，各班幼儿进行节目表演

（4）主持人邀请幼儿家长（代表）进行发言

（5）园长讲话，强调注意事项，并宣布亲子运动会在下午2：00准时开始

（二）活动项目（2014年6月30日下午2：00-4：00）

小班

1、亲子小游戏：

（1）项目名称：运纸球

（2）游戏材料：废旧材料纸张、胶布（3）游戏玩法：家长和幼儿站在起点处，游戏开始，家长将废旧的纸张揉合成一个圆形（不可以小于一般气球的大小），幼儿手拿纸

球跑，中途不可掉落，先到终点者即为胜利。

2、亲子比赛游戏：

（1）项目名称：揪尾巴

（2）游戏目的：既锻炼幼儿的观察力，又锻炼幼儿的身体灵活性，同时也会增加幼儿与父母之间的配合能力

（3）参加方式：以家庭为小组，每轮四组家庭

（4）游戏材料：废旧报纸若干张

（5）游戏玩法：由幼儿妈妈将旧报纸撕成长条，并系在幼儿腰间，妈妈站在终点等待幼儿；游戏开始，爸爸背起幼儿跑向终点，在途中，幼儿不仅要去尽力扯掉其他幼儿身上的小“尾巴”，还要保护好自己的小“尾巴”；到达终点时，妈妈需要抱起幼儿，最先被妈妈抱起的幼儿即为胜利者。

（6）游戏规则：冲向终点的过程中，幼儿的“尾巴”必须要完好无损才算胜利，而且中途不能停顿休息；妈妈必须从爸爸身上抱起幼儿，才能算游戏结束。

中班

1、亲子小游戏：

（1）项目名称：小小接力赛

（2）游戏材料：废旧纸张、剪刀、胶布

（3）游戏玩法：幼儿家长，先用废旧纸张卷成小棒，并用胶布粘牢固；家长站在终点，幼儿站在起点，幼儿拿着接力棒在起点开始出发跑向家长，家长接过小棒后从终点跑向起点，哪位家长先跑到幼儿的起点位置即为胜利。

2、亲子比赛游戏

（1）项目名称：刺激传球

（2）游戏目的：通过在胯下传球的比赛，来锻炼幼儿的身体协调性和培养幼儿的合作精神。

（3）参加方式：以每个家庭为一个小组，每次游戏由三组家庭参加。

（4）游戏材料：废旧报纸，塑料瓶，胶布

（5）游戏玩法：由幼儿家长利用废旧报纸做成圆球，并把塑料由起点至终点摆成四条直线；三组家庭分别站在塑料瓶摆成的直线中间，幼儿、爸爸、妈妈分别站在一条线上，前后距离调整好，各自弯腰准备；游戏开始，站在起点的人，把球从胯下传给后一个人，等球传到终点那个人手上时，再反方向传回，最先传到起点人手上的即为胜利者。

（6）游戏规则：传递球时必须从胯下传递；如果中途球失手落地，由失落者拾起，再回到原位重新传递。

大班

1、亲子小游戏：

（1）项目名称：双人跳绳

（2）游戏材料：绳子

（3）游戏玩法：每个家庭领一根绳子，幼儿与爸爸或者妈妈面对面站立，听到口令后开始跳绳，30秒后停止，跳的多者即为胜利。

2、亲子比赛游戏：

（1）项目名称：大脚小脚绑一起

（2）游戏目的：让幼儿学会相互配合，用三条腿走路，培养幼儿的合作能力，也能进一步促进亲子间的感情

（3）参加方式：以幼儿家庭为小组，每轮比赛由三组家庭参加

（4）游戏材料：小绳子

（5）游戏玩法：妈妈用一个小绳子，将爸爸和幼儿相邻的一条腿绑在一起；爸爸双手背后，听到口令后，幼儿和爸爸一起从起点跑向终点，到达终点后又原路反跑回起点，到达起点后，由妈妈解开绳子，最先解开绳子的家庭即为获胜。

（6）游戏规则：妈妈必须把幼儿和爸爸相邻的腿绑紧；爸爸必须双手背后，不可以搀扶幼儿；在跑的过程中，爸爸和幼儿其中一个摔倒即要重新返回起点开始。

（三）家长工作要点：

（1）各班班主任提前召开亲子运动会动员大会，向家长介绍具体活动流程，家长应仔细记录，熟悉整个过程。

（2）家长应鼓励幼儿积极参与亲子运动会中的各项游戏比赛，给幼儿树立自信心，同时也给幼儿树立好榜样。

（3）家长给幼儿传递“友谊第一，比赛第二”的思想，提醒幼儿在游戏中不要闹情绪，不要发脾气，要让幼儿了解不管输赢，只要参与了就是好样的！

（4）家长在亲子运动会过程中应该看好幼儿，不要让幼儿自由乱跑，不大声喧哗，还应该告诉幼儿做到不随地乱丢垃圾，时刻保护环境。

（5）家长要时刻关注幼儿的表现，如果在游戏过程中发现不对的地方应进行引导或者进行休息。

篇3：如何开展幼儿园亲子教育

而亲子教育, 是指以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿智力体力潜能为目标, 以不断提高婴幼儿的整体素质为宗旨的一种特殊的早期教育形式。在我国, 随着人们文化素质的日益提高, 越来越多的家长意识到早期教育的重要性, 人们都希望从孩子一出生就能接受良好的教育, 但是如何进行早期教育却困扰着很多家长。在西方发达国家, 亲子教育主要是在家庭中进行, 家庭是亲子活动的主要场所;但在中国, 由于早期教育知识的普及无法与西方发达国家相比, 造成中国大部分家长幼教知识匮乏, 不能在家庭进行有效的亲子教育活动。所以相比于国外, 在中国目前的国情下幼儿园仍然士亲子教育的主要进行场所, 幼儿园暂时仍是亲子教育的关键, 家庭亲子教育活动只能作为一种有效的补充, 二者共同构成了幼儿早期亲子教育。

二、亲子教育的重要性

亲子教育在幼儿的发展中有着十分重要的意义, 在游戏中, 幼儿与家长增加了交流, 与其他幼儿也有了一定得交流, 增加了幼儿交流与交往能力的发展, 加强了幼儿与家长之间的感情交流, 有助于幼儿独立个性和感情的形成和发展。目前亲子教育按实行的地点分类, 主要分为两种, 一种是幼儿园系统的亲子教育课程亲子游戏, 另一种是家庭的亲子互动游戏。由于幼儿园具有家庭所不能比拟的优势教育资源, 所以幼儿园亲子教育仍是当前亲子教育的主体部分, 而家庭亲子游戏则是有效地补充部分。

幼儿园亲子教育是幼儿、家长和教师三者互相配合、支持的过程。在这过程中, 教师地位的重要性不言而喻, 教师首先是游戏的提供与指导者, 同时最主要的任务是正确引导幼儿与家长参与活动;家长在活动中应是活动的参与者, 同时也应是教育方法的学习者, 家长要随时把学到的方法和经验运用到自己孩子身上;幼儿在活动中则游戏的参与者、学习者, 同时也是适应集体环境、在游戏中交往的实践者。幼儿是亲子教育的主体, 所有的活动与教育都应围绕幼儿展开, 家长是亲子教育的学习与实践者, 教师则是亲子教育的引导者, 教师固然重要, 可还要意识到对家长和幼儿的引导与教育才是重中之重。

三、幼儿园亲子教育理论与活动

目前国内幼教机构所进行的亲子教育主要有奥尔夫音乐、蒙台梭利亲子教育、感觉统合亲子教育活动, 以及相关的亲子游戏等。下面主要就感觉统合亲子教育、奥尔夫音乐以及蒙台梭利亲子教育进行阐述。

(一) 感觉统合亲子教育

感觉统合指前庭觉、本体觉、触觉等感觉经由大脑分析整理, 然后做出适应环境的反应过程。感觉统合失调起始于婴幼儿阶段, 各种内部和外部原因都会引起感统失调, 这对幼儿的成长是极为不利的。我们可以采用亲子游戏活动的方法预防感统失调情况的发生。

感觉统合训练的亲子游戏主要对幼儿的前庭觉、本体觉和触觉进行训练。而感统失调的幼儿, 主要体现在感觉需求不足和防御两方面。需求不足是指幼儿对某一特定活动, 例如蹦床, 没有满足感, 即不管活动多久都不会想停止;而需求防御则指对某些感觉异常敏感, 比如触觉的敏感。对已经发生的感统失调, 应该针对具体情况进行分析制定策略。例近饱和的情况下产生满足感;而需求防御的幼儿, 则需要进行循序渐进的引导, 以最小的敏感度引入, 然后在一步步加大活动量, 使幼儿最终适应。感统失调不是每个幼儿都会发生的, 但感统训练不仅可以避免幼儿感觉统合失调现象的发生, 而且也是增强亲子互动, 培养幼儿运动能力的重要方法, 是亲子教育的重要组成部分。

(二) 奥尔夫音乐亲子教育

奥尔夫是德国当代著名的作曲家、音乐教育家。他的幼教理念强调人人参与, 自然感知, 并且通过对幼儿听觉的培养, 配合自然身体的律动感来学习音乐, 从而激发幼儿音乐潜能, 增强幼儿的音乐感知力与表现欲望, 并强调各民族用自己的文化音乐, 与本民族文化相融合。

在实际的亲子活动中, 教师最先需要做的是对家长进行奥尔夫音乐理念的渗透教育, 让家长了解奥尔夫音乐创造性、实践性、本土文化等特点。对理念的了解, 有助于家长更好地配合幼儿园的教育活动, 此外, 也对家庭的亲子活动有很大的启蒙与引导作用。然后是挖掘亲子双方的音乐创造才能, 并给家长和幼儿提供展示的机会。比如说组织亲子表演节目, 一方面家长的音乐创造能力得到了展示, 另一方面家长的参与让孩子体验到了快乐, 给孩子留下美好的回忆, 增进亲子间的感情, 并且在表演过程中又加强了每个家庭之间的交流与学习。最后是要注意活动的延伸性, 真正将奥尔夫音乐带到家庭中去。儿童的教育源于生活, 抓住日常生活中一切有利的因素与机遇促进儿童的发展才是成功的教育。

(三) 蒙台梭利亲子教育

蒙台梭利教育法是由意大利教育家玛利亚·蒙台梭利所创造的, 其核心教育理念是培养幼儿自觉主动的学习和探索精神, 通过多种的教具操作来达到教育目的。

蒙台梭利亲子教育在进行中的关键点有两个, 一个是对幼儿自主性学习的引导, 另一个是玩教具。所以在实际教学中, 首先需要做的是使家长了解蒙氏教育的核心内容, 把引导孩子, 培养孩子的自觉主动性放到第一位。每个幼儿都有自己的性格特点, 而真正了解幼儿性格特点的是幼儿的家长, 而在实际的教学中, 在家长的配合下, 需要教师对每个幼儿的爱好性格有一定的了解, 利用幼儿的爱好特点, 从而激发幼儿的学习探索兴趣。家长在实际的生活中也要鼓励支持幼儿的爱好, 并利用幼儿的爱好进行深层次的引导教育。

蒙氏教育的核心是激发幼儿自主学习的兴趣, 在实际的活动中, 家长和教师需要做的是引导, 切忌直接帮助幼儿解决问题, 这样幼儿会产生很强的依赖性, 幼儿的兴趣非但没有激发出来, 反而会受到影响, 甚至会产生抵触情绪, 认为没有必要去做。所以在蒙氏亲子教育中, 教师引导家长, 再由家长引导幼儿, 以培养幼儿的自主学习与探索的乐趣为目标, 以自制教具为方法, 从而达成蒙氏的教育理念。

摘要：亲子教育在幼儿的发展中有着十分重要的意义, 是幼儿、家长和教师三者互相配合、互相协调的过程。本文主要从幼儿园主题角度对亲自教育的重要性、理论和活动进行研究。

关键词：幼儿园,亲子教育,亲子游戏

参考文献

[1]徐文怀:《亲子教育概论》, 中国人口出版社, 2004.5。

篇4：幼儿园有效开展亲子活动的策略

摘要：幼儿园的亲子活动应本着尊重、平等、合作的原则开展。组织策略主要包括，做好亲子教育的宣传工作，教师应具备专业的亲子教育能力，创设良好的亲子活动环境，丰富活动内容，拓展教育环境，开展形式多样的亲子活动，注重活动后的个别交流等。

关键词：幼儿园；亲子活动

中图分类号：G617 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-148-01

一、研究问题的提出

亲子活动是根据教育对象的成长特点和需要，在专业人员指导下由儿童和他们父母或看护者共同参与的一项具有指导性、互动性的活动。幼儿园亲子活动是家园共育的重要途径和组织形式，教师与家长两方面教育资源都得到充分的开发利用，教师用其幼儿教育专业知识影响家长，家长也以所获得的有针对性的育儿经验影响教师，双方积极互动、合作，最大限度地达成一致，形成最大的教育合力，从而为幼儿创造最佳的教育环境，促进幼儿更主动、可持续的发展。

当前，“幼儿园亲子活动”家教指导形式、收效已被广大教育者和家长认可，但实践中存在着许多问题，幼儿园如何根据《幼儿园教育纲要》的精神，把握社会科学及行为科学的发展规律、做好家庭教育工作、促进幼儿和谐发展仍然是我们今天需要关注和研究的重要课题。

二、幼儿园亲子活动的现状分析

父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师。为了加强家园之间的沟通，增强家园间的合力，共同促进幼儿健康快乐地成长，进行亲子教育势在必行。幼儿园亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施途径。它以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂，为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间，成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式，因而越来越受到人们的关注。家长对亲子间沟通的重要性表示赞同，对亲子沟通的意义表示认可，并懂得尽量抽出时间来陪孩子。家长在家庭中与孩子共同开展的亲子活动、亲子游戏的形式多样。能与孩子聊天、一起玩耍。一些家长会科学地有选择性地通过某项活动来培养孩子的社交，对幼儿园组织的提高社交能力的亲子活动认可。

三、有效开展亲子活动的策略

1、活动设计应符合幼儿身心特点，全面具体.首先，应考虑到幼儿的年龄特点、认知特点及心理发展特点，将活动课程生活化、游戏化、音乐化，更多地去关注一下幼儿的情绪、情感体验。其次，应考虑到家长参与的可行性。如活动准备中，可以将“家长工作”纳入其中，活动过程可利用家长的专业特长扮演“家长教师”的角色，家长参与每一环节的具体要求，活动结束时请家长参与评价的具体内容。另外，还包括对活动中家长与孩子的场地安排、教具使用等方面的考虑。

2、加强教师指导作用，促进家长和孩子的共同成长在亲子活动中，教师不仅是活动材料的提供者、活动组织的引导在亲子活动中，教师不仅是活动材料的提供者、活动组织的引导者，还应是家长和孩子们的合作者。教师必须尊重家长，以平等合作的态度对待家长，同家长共同商量，形成良好的亲子氛围。无论是对家长还是对幼儿，教师都应该多给予帮助和指导。

（1）活动前的家园沟通通过活动前小型亲子会，或发“活动通知”的形式，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。并通过讲解，让家长了解活动中指导孩子的一些具体方法。还可请家长与幼儿做好活动资料的收集与准备工作。

（2）活动中的互动指导亲子活动中，必须加强对家长和幼儿的随机指导，具体方法有：

A、直接性指导，开展亲子活动时，家长可直接观摩教师指导孩子，也可直接告诉家长该怎样引导孩子完成游戏。

B、个别性指导，在父母指导孩子游戏的过程中，教师可个别指导父母应该怎样去做。

C、点拨式指导，在父母指导孩子活动有一点小困难时，教师应帮助父母提供解决问题的方法，并告诉他为什么要这样做。这样家长在以后再碰到此类问题时就有了可以借鉴的经验。

（3）活动后的评价交流在每次活动结束后，教师可将活动中观察到的父母指导孩子的一些好的案例介绍给大家，然后分析其中一些科学的观念及方法，以此带给大家一些启发。亲子活动是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，使家长在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，从而最终实现孩子健康和谐发展。

以上是我对幼儿园开展亲子活动的现状分析和怎样有效开展亲子活动的思考。亲子活动是以其生动、活泼、有效、实用的教育形式，为家长和孩子提供了丰富的教育环境、和谐的心理环境以及家长经验交流的机会，是幼儿园教育的延伸。今后我们应当引领家长更好地走近亲子教育，倡导亲子互动，增强家园合作、家园共育的效果，共同促幼儿成长。

参考文献：

[1] 李生兰.《幼儿园与家庭社区合作共育的研究》.东师范大学出版社，2003.

[2] 《亲子教育如何教育》.亲子书刊，2004.

[3] 周红梅.《亲子活动中存在的问题》.早期教育，2005

篇5：幼儿园开展亲子运动会美文

一、活动主题：亲子齐运动，快乐齐成长！

二、活动时间：12月24日（周六）上午8：30--12：00

三、活动地点：沙埔广场(协办单位：沙浦居委+维稳办+育蓓总园老师）

四、活动目的：

1、培养孩子对体育活动的兴趣，增强本年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

3、通过幼儿和家长一起进行比赛，增进家长与子女之间的情感交流，增强老师与家长的沟通与了解。

4、通过活动引爆沙浦市民对育蓓分园的关注度和知名度从而达到宣传效果，为接下来的招生工作做准备。

参与对象：育蓓幼儿园全体幼儿、家长和老师

五、活动主持：谭伯莲、赖均君

六、活动原则：

1、安全第一，比赛第二，保证每个孩子的安全。

2、家长与孩子的参与，让每个孩子都参与到我们活动中来，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的家长。

3、活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐！

七、物品准备：

1、气球装饰、横幅、LOGO、音响设备、音乐、麦克风、奖品礼物（每个家委一份，共30份）、奖牌（205个）、国旗、彩旗、园旗、口哨

2、摄像师、照相（忠、钊哥负责联系)

3、各班口号、班牌及道具、游戏道具，亲子数字贴纸（级组长及班主任负责）

八、早期准备工作：

1、各班根据幼儿实际选择竞技项目，准备好活动要用到的器材道具。

2、加强队列鼓手训练，教会幼儿踏步走，会听老师的口令喊口号。

3、对本班要采纳的项目提前演练，达到熟练。

4、各班练习的体育操、游戏，每天进行练习，12月9日进行第一次彩排。人员分配：黄园长招生宣传工作

会场指挥：甘园长活动期间的安全防范音响设备：苏司机（音响租赁）音乐播放：李文婷

出旗负责人：张雨晴、黄颖仪

鼓手负责人：赖均君、刘洁婷、张丽芳各年级体操负责人：各班主班老师

会场布置：总负责：谭伯莲，组员：全体老师及保安和司机咨询台：刘艳

刘桂华

安保人员：门卫、校车司机、每班一位家委入场解说：(主持人）组织人员：各班老师活动流程：

一、入场，开场舞

1、运动员入场，放《进行曲》

2、入场仪式：各班老师带队

入场顺序为：

1、小一班；

2、小二班；3小三班；

4、小四班；

5、中一班；

6、中二班；

7、中三班；

8、中四班；

9、中五班；

10、大一班；

11、大二班；

12、大三班；

13、大四班；

14、大五班；

15、大六班；

16、裁判员出场

3、主持人致欢迎词。（各班自己准备好班级介绍）

4、接下放中华人民共和国国歌，（国旗、园旗、护旗，由大班12名幼儿执行。《负责人：张雨晴、黄颖仪》全体肃立，行注目礼，齐唱《中华人民共和国国歌》。园歌《

》

5、园长讲话。

6、裁判代表宣誓，小小运动员讲话（4位）

7、运动员退场

二、表演

1、开场舞：亲子操（篮球操）

接下来，让我们先来段热身运动，让我们一起来欣赏我们可爱的家长连同小朋友为我们带来精彩的开场篮球操，音乐起。

我们爸爸和小朋友的表演真精彩，接下来请欣赏各年级的操节展示。

2、小班级部：哑铃器材

3、中班级部：网球拍器材

4、大班级部：呼啦圈器材

5、最后全体师生特色篮球操。

三、运动项目比赛。（团体游戏）

看完了表演，接下来我们运动员已经蠢蠢欲动了，各位小运动们准备好了吗？

1.集体游戏：小班游戏一：心心相印准备：地垫50 玩法：5组家庭同时进行，每组家庭派一位宝贝和一位年轻家长参加，小朋友面对面抱住家长身体，家长俯卧身体往前爬，最先到达的一组为胜

游戏二：我是小小领路人

目标：培养幼儿与成人的合作能力

准备：汽水瓶或鲜橙多瓶25个，给瓶子灌满水，间隔着摆成5组，眼罩5对。动物图片5个。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用眼罩蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线，瓶子不倒，走到终点后完整贴五官，最先贴好的为胜。

2.集体游戏：中班

小鸡与母鸡运蛋

准备：大呼啦圈5个，小皮球10个

玩法：五组家庭同时进行，家长与幼儿一同钻入圈中，用身体的力量撑住呼啦圈，双方用手拿住球，一起走到终点，最终走到终点的一组为胜。

游戏二：乒乓球

准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：五组家庭同时进行，宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍一路拍球，拍到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运回起点。先到者为胜。

游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

3.集体游戏：大班

游戏一：夹篮球

准备：3号篮球10个

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让家长双手夹住幼儿的胳膊，幼儿用双脚夹住篮球到对面指定的篮子里.先夹完者赢

游戏二：亲子游戏——《夹球赛赛赛》

目的：发展动作的协调性；培养合作精神。

游戏准备：木棒10根、皮球5个

游戏玩法：每组五个家庭，家长双腿夹球站在起跑线上，听口令夹球行进到终点，和幼儿合作拿两根木棒，夹球返回起点，以最快的家庭为胜。

游戏规则：要求在运行过程中，球不能掉在地上，否则返回起点，重新比赛，先到者为胜。必须是两人合作将球运到重点。

四、体能律动

接下来请各班老师集中小朋友和家长在操场中央，我们一起和体育老师来做运动吧！亲子操：

一、律动热身口令

(5分钟)

二、亲子游戏

(15分钟)

三、集体放松：（3分钟）

五、颁奖仪式。（礼仪：吴沛玲、姚翠玲、何惠、张诗婷）

通过激烈的角逐每个孩子都赛出了自己的成绩，接下来我们就请活动良好成绩的孩子上台领奖，并请各位家委为孩子们颁奖。

六、运动会结束

结束语：各位家长、小朋友们，我们的运动会就要结束了，幼儿园是一片沃土，美丽的花朵在这里成长，快乐的小鸟唱着欢畅的歌儿，正歌颂着童年的美丽，我们对参加运动会的各位家长朋友们表示衷心的感谢，再次祝愿小朋友健康快乐！请大家一起记住 “大手牵小手，一起来加油”2016年“育蓓幼儿园亲子运动会”圆满结束！谢谢大家！

七、注意事项：

1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，在指定区候赛，加油、鼓励方法合理。

2、各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛。

3、请注意比赛中运动员的安全。

篇6：幼儿园运动会亲子操

开元办中心幼儿园春季亲子运动会比赛流程

1、运动员入场

2、幼儿体操展示

3、大班亲子操《花花宇宙》乔乔、小芳示范

4、大班《篮球接力》1－7号丹阳子婷裁判 5贴贴》

6子操《妈妈，宝贝》

8大脚》

9长接力赛

10家长拔河比赛

11足》

12汤圆》

13不笑》

14之旅》

15接力

16长拔河比赛

17子操《你是太阳我是星星》

18向前冲》

19捡果子》

20操《摆摆你的身体》

22火轮》

杨越张丽军放蓝架、大班《快乐贴、小一小二班亲、小班《袋鼠跳》、小班《小脚踩、小一小二班家、大一，大二班、中班《两人

三、中班《老虎吃、大班《看你笑、大班《乒乓球、小三小四家长、中一中二班家、小三小四班亲、小班《自行车、小班《小猴子、中一中二亲子、中班《运沙包》、中班《无敌风

23、颁奖

24、全体家长幼儿亲子操《彩虹的约定》篇二：亲子运动会

十一月份亲子运动会（草稿）

? 活动方案

时间：2014年11月中旬

地点：

参加对象：全体幼儿及家长

活动准备：幼儿人手一个空气棒，班级为单位彩虹伞

活动流程：

运动员入场（教师集体舞展示）——主持人开场——幼儿热身——开场律动——家长入场——亲子互动——热身操节（亲子操）——集体游戏——放松操节——结束离场

一、运动员入场

班级为单位，各个班组成方阵有序入场要求：步伐整齐，有口号

教师集体舞展示

二、主持人开场

三、幼儿热身

教练上台跟幼儿进行简单的互动游戏 “小小青蛙跳跳跳”比比看谁跳得高教练说 “小小青蛙” 幼儿跳起来说“呱呱呱”

四、开场律动

教练带领幼儿跳热身律动“123运动舞蹈”“小猴子”

五、家长入场

请幼儿举起自己的左手，每个家庭请出一位代表进场，教练数123，当数到3的时候用最快的速度站到幼儿的左边。

六、亲子互动

1、播放开场曲，让幼儿跟家长跟着音乐一起拍拍手，跳一跳活动下

2、亲子游戏：

①拍拍手，自己拍，互相拍，拍宝宝。

② 123.用最快的速度将幼儿抱起来，摇一摇，转一圈。③小飞机，幼儿站在家长前面，教练数一个数，家长将幼儿举起来一次。

七、热身操节（亲子操）

教练现场教家长和幼儿亲子操“恰恰恰”并让家长带着幼儿在音乐下一起跳亲子律动“恰恰恰”

八、集体游戏（空气棒，彩虹伞）

游戏一：空气棒

每位家长先拿出空气棒进行游戏

1、比比谁的力气大

家长幼儿面对面，不许用手，相互用头用力顶住空气棒，看谁力气大，再换成胸，屁股.....2、看谁跳得高

家长手拿空气棒，听口令将其竖立用劲往地上砸，空气棒弹起，与幼儿比赛看谁跳得高，再交换角色，幼儿拿空气棒，家长跳

3、小鸡快跳

家长手拿空气棒贴地放好，幼儿站在空气棒旁边。主持人说开始，家长将空气棒左右摆动，幼儿原地往上跳，躲避空气棒。

4、火箭发射

家长手扶空气棒，幼儿听口令，用力拍打空气棒下端，让其飞到天上去。双方交换角色。

5、我们都是小青蛙

家长原地不动，将空气棒平方在地上，老师将幼儿带到队伍最后一排站好队，一个一个往前双脚跳。

6、钻山洞

家长在原定，将空气棒竖立变成一个一个山洞，幼儿排好队，有序的往前钻。

7、骑马打仗

幼儿回到家长身边，将空气棒交给幼儿，并将幼儿背在背上，和身边周围的小朋友，互相用空气棒打“打仗”。

8、将空气棒收好，进行下面环节。

游戏二：彩虹伞

2、鱼儿快游

家长将彩虹伞抖动起来，幼儿在老师的带领下在彩虹伞下面游动，主持人数3.2.1用力往下压，幼儿用最快的速度从里面游出来，慢的则被抓住。

3、果冻果冻我最爱

家长与幼儿一起在主持人的口令下将彩虹伞变成一个大果冻，让幼儿爬到“果冻” 上将其吃掉。

八、放松操节

让家长跟幼儿一起躺在彩虹伞上，休息体会一天的快乐，呼欲家长在白忙生活中多抽出时间陪陪幼儿，幼儿的成长少不了家长的陪伴。

跟着音乐一起跳放松操。

九、结束离场

篇三：幼儿园早操比赛、运动会、亲子活动主持稿

2015年早操比赛主持稿

一、开场白

尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的小朋友们：

大家下午好！踏着五一的足迹。伴着五一即将来临的喜庆。我们怀着激动的心情迎来了上金瓯幼儿园2015年早操比赛，首先，感谢各位家长从百忙之中抽空来参加这次的活动，让我们用最热烈的掌声欢迎各位家长的到来。接下来为大家介绍的是本次活动的评委，他们分别是：大一班区家欣家长、大二班区初桓家长、中一班罗梓嫣家长、中二班潘应烨家长、小三班区芷晴家长、小四班李嘉铭家长，让我们用热烈的掌声欢迎我们的家长评委。在幼儿园新《纲要》中始终夸大“健康第一”的精神。早操活动是一所幼儿园精神面貌的重要体现，我们一直遵循孩子身体发育的规律在编排早操，使孩子们动作的协调性、肌肉的柔韧度、意志力方面都能得到锻炼，同时还可以培养孩子之间的合作团结、规则意识和自我保护能力。所以我们以“我健康，我快乐”为宗旨，精心筹备了本次早操比赛，为了展示我们幼儿的风采，我们老师牺牲了很多休息时间，精心设计，精心编排，而我们小朋友们也不怕苦，不怕累，坚持练习，经过一段时间的练习，我们的小朋友变得更能干，更自信了。瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在就请我们的小朋友逐一进场！

二、出场

1、红色的国旗代表着我们伟大的中华人民共和国，此刻向我们走来的是精神饱满的国旗手，让我们伟大的祖国在见证着我们的长大，见证我们无穷光辉的未来。

2、随即向我们走来的是小一班可爱的宝宝们，在今天的舞台上，他们将在舞蹈中体验快乐，在游戏中感受运动的健康，在合作中获得友谊。小一班的小朋友请你们大声地喊出你们的口号，你们的口号是（小一小一，健康第一耶耶耶）；

3、紧跟其后的小二班可爱的孩子们，她们乖巧可爱、纯朴善良、热爱集体，希望在这次亲子活动日中，他们能有不俗的表现！加油吧！小二班的小朋友们，大声地喊出你们的口号吧（小二小二，独一无二）；

4、灿烂的阳光里，蔚蓝的天空下，走来了一群可爱的小娃娃，他们的步伐透着稚气，却迈得十分有力，他们的脸上挂着天真的笑容，但那笑容里却写满了坚强和勇敢，这就是小六班的宝宝们。他们的口号是：（小六小六，we love you）

4、接下来出场的是小三班的孩子，他们健康向上，开心快乐，小三班的口号是（小三小三，非同一般，耶）；让我们为这些精神抖擞的孩子们加油，喝彩吧！

5、瞧，满脸带着自信笑容的小四班孩子们自信地走出来了，他们整洁的队伍，个个显得精神饱满，小四班的口号是（小四小四，团结一致，耶）；

6、紧跟其后的是小五班的bb仔，他们团结友爱，积极向上，在老师的辛勤培育下，他们健康长大，他们个个喜笑颜开，生龙活虎，迈着有力的步伐瞧，每个小朋友的脸上都朝气蓬勃，洋溢自信，小五班的口号是（小五小五，生龙活虎，耶）；小班的孩子们都开心的出场了，并等待着为哥哥姐姐们加油呢，我相信有个弟弟妹妹的鼓励，中大班的孩子能更加有激情！

7、现在向我们走来的是朝气蓬勃的大一班孩子们，41颗心连成一个快乐、健康的团队，在今天的舞台上，他们将在舞蹈中体验快乐，在合作中获得友谊，在比赛中奋勇冲击，瞧，大一班的孩子们开始以帅气的队形、响亮的声音向全体家长展示自己的风采了，大一班的小朋友请你们大声地喊出你们的口号（大一大一，团结第一，快乐无比、奋勇冲击），嘹亮的口号体现着他们的实力；

8、迎面走来的是我们英姿飒爽的大二班小朋友，他们雄赳气昂、个个喜笑颜开、生龙活虎迈着有力的步伐向我们走来了。瞧！整齐的步伐体现了他们的坚定，真挚的笑容体现了他们的喜悦。希望他们在今天的活动中能够玩得开心，玩得精彩。让我们一起来看一看大二班的孩子会摆出怎样富有创意的队形呢，大二班的小朋友，请喊出你们的口号（大二大二，独一无二，健康快乐）这是一群健康欢快自信的小伙伴，是我们学习的好榜样。

9、现在进场的是大三班的孩子们了，他们步伐矫健，昂首挺胸地向我们走来了。一个阳光、活跃、团结的班级，充满了朝气和灵气，他们在这个温馨的班集体中健康茁壮地成长。从他们从容、兴奋的姿态就可以看出他们信心十足。让我们一起来见证大三班的孩子们会摆出怎样的队形吧，大三班的孩子们请你们大声地说出你们的口号（大三大三，非同一般，夺冠简单，耶）

10、瞧！一群意气风发、精神抖擞擞的小朋友正向我们走来。整洁的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，他们是大四班小朋友，看，他们正准备向大家摆出富有气势的队形呢，大四班

的口号是（大四大四，最有气势）这是一群奋发向上、充满斗志的小孩子。

11、看，中一班小朋友出来了，他们穿着整洁的服装，个个精神饱满。别样的风采，高昂的斗志，他们一直在不懈努力着，由于他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，一起来看看中一班会摆出怎么样的队形吧，中一班的口号是（中一中一，健康第一）相信他们对这次比赛充满了信心，决心在赛场上积极表现，个个争光，为班级增添光彩。

12、接下来出场的是中二班的小朋友们了，他们积极向上，脸庞上散发光彩！运动使他们更加自信，游戏让他们拥有更多的笑容与欢乐，孩子们，加油！中二班的孩子们，请大胆地亮出你们有趣的队形吧，一起来喊出你们的口号吧（中二中二，健康快乐，耶）

13、看，那整齐的队伍，那矫健的步伐，是那么的坚定有力，他们是中三班的宝贝们！他们坚信他们的参与会为早操活动添上一道靓丽的风景线，成功也一定会伴随这永不言败的团队。看，这群富有永不言败奋斗精神的孩子们在展示自己的班级风采呢，请喊出你们的口号吧！（中三中三，猛虎下山，耶）；

14、最后向我们走来的是中四班可爱的孩子们，瞧，踏着坚定的步伐，灿烂的微笑写着他们的热情！他们团结自信，奋发向上。他们共同相信：一分耕耘，一分收获。祝愿他们在这次体操比赛活动中体会到运动的快乐！中四班的孩子们，大胆亮相片，展示自己吧！请大声喊出你们的口号吧（中四中四，勇于冲刺，耶耶耶）

（看，这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑脸；听，这坚定而有力的脚步声，衬托出我们那坚持不懈的信念。瞧，他们个个精神焕发，热情高涨，在这一展示自我的机会里，我们团结奋斗，敢于拼搏，勇创佳绩，他们步伐坚定豪迈，脸上写满喜悦，全身焕发光彩，他们健康、欢快，他们布满活力、自信，健康欢快地在幼儿园度过每一天。）

三、升国旗

我们的小朋友都高兴奋兴的出场了，下面进行升旗仪式，①请各班老师带领孩子们找好位置，面向国旗立正站好，请家长朋友们做好孩子的榜样立正站好，不要随意走动。②全体小朋友听口令，立-正，向前-看-齐。升旗仪式现-在-开-始，国旗手出-旗。③全体-肃立，行-注目礼，升-国旗，奏-国歌。④礼-毕，国旗手-退场，升旗仪式到此结束，谢谢国旗手们。我们的活动即将开始，我们敬爱的江园长看到孩子们可爱的脸庞，可高兴了。让我们用热烈的掌声欢迎江园长给我们的早操活动致辞吧！

四、领导讲话

谢谢江园长的讲话，请各班老师组织小朋友有秩序地退场，不知道从什么时候开始，各种各样的“神曲”充斥着大街小巷。最近更有一首特别红的，相信连大叔大妈都能唱能跳，没错，就是筷子兄弟的《小苹果》，下面就让我们一起来重温一下，请欣赏由家长和小朋友带来的亲子舞蹈《小苹果》。

五、早操比赛

谢谢家长和孩子们精彩的表演，让我们用最热烈的掌声送给他们，看完了家长们和孩子们的出色表演，其他小朋友都有点迫不及待了，想向各位家长展示自己的风采了，我宣布上金瓯幼儿园2015年“我健康、我欢快”幼儿早操比赛现在开始。首先请出我们中一中二中三班中四班的小朋友为大家表演，各位家长，用你们最热烈的掌声请出他们，请小一小二小三小四小五小六的小朋友做好预备。

谢谢中班级孩子的表演，他们真的很不错，让我们再次用热烈的掌声送给他们，为了让每位家长都能看到自己孩子的精彩表演，请中班级的老师带领着孩子回到教室，中班级的家长朋友们也回到教室门前等待，谢谢大家的积极配合!接下来出场的是小班级可爱的宝贝们，他们年龄虽小，但也不甘示弱，刻苦排练，勇敢站上展示的舞台，让我们用热烈的掌声鼓励她们！

谢谢小朋友的出色表演,瞧，整洁的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑谱写着他们的热情，为了这次早操比赛，他们天天刻苦练习，尽不松懈，今天他们一定能将最好的一面展示给大家看，掌声有请大一大二大三大四班的小朋友为大家表演。（跳到一半）请中小班级的老师带领着小朋友下来一楼操场，准备开始颁奖仪式

大班小朋友的步伐整洁有力，一个个精神抖擞，他们真棒！谢谢他们的出色表演。各班参赛完毕了，老师们幸苦了！孩子们幸苦了！在此也要感谢各位家长在本次早操比赛中给予的支持，我们举办早操比赛的目的旨在培养幼儿对早操活动的爱好，并喜欢参加体育活动，天天都能积极、愉快地参与早操锻炼，从而增强幼儿动作的协调性和灵活性。平时在家时家长们也要多留意让孩子多参加体育锻炼，增强免疫力，从小拥有一个健康的体魄，只有拥有健康才能拥有一切。

六、颁奖

现在激动人心的时刻到了，大家都想知道比赛的结果吧，首先感谢今天的家长评委们，你们辛劳了，在你们公平公正的评分下，结果已经出来了。有请江园长和区园长为他们颁奖，请获奖的班级派两名代表上台领奖，让我们共同记住这收获的时刻，留影纪念，掌声祝贺他们。

荣获“我健康，我快乐”幼儿早操比赛一等奖的是

有请江园长和区园长为他们颁奖，请获奖的班级派两名代表上台领奖，让我们共同记住这收获的时刻，留影纪念，掌声祝贺他们。

荣获“我健康，我快乐”幼儿早操比赛二等奖的是

有请江园长和区园长为他们颁奖，请获奖的班级派两名代表上台领奖，让我们共同记住这收获的时刻，留影纪念，掌声祝贺他们。

荣获“我健康，我快乐”幼儿早操比赛二等奖的是

有请江园长和区园长为他们颁奖，请获奖的班级派两名代表上台领奖，让我们共同记住这收获的时刻，留影纪念，掌声祝贺他们。

今天小朋友都表现的非常棒，小朋友，用你们自己最热烈的掌声表扬自己。亲爱的爸爸妈妈们，也伸出我们的双手，表扬这些可爱的孩子吧。幼儿园也为小朋友们准备了一份礼物哦，请小朋友在出幼儿园门口的时候记得在袁老师领取哦。2015年“我健康，我快乐”幼儿早操比赛到此结束，最后祝小朋友们身体健康，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远欢快。预祝大家五一国际劳动节欢快。请家长到各班教室签名接小朋友，谢谢您的配合！篇四：幼儿园亲子趣味运动会活动方案111 2014—2015学第一学期梅林一村教育幼儿园

星星班亲子趣味运动会活动方案

一、指导思想：

围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、团结进取的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

二、活动目标：

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

三、活动时间：待定

四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”

五、活动场地：幼儿园蓝球场

六、活动准备：

（一）活动准备

1、提前召开家长委员会进行动员和确定分工，提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、确定游戏中所需物品和裁判员的安排，后勤人员准备好幼儿的奖牌和奖品。

3、提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒负责人的安排。

5、组织进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证

幼儿的安全。

7、邀请园领导、幼儿园家委会成员等嘉宾参加活动。

（二）物品准备

1、主席台布置。

2、冲气拱形门、条幅。

3、音响（国歌、运动员进行曲、小苹果音乐、颁奖音乐等）。

4、照相机、摄像机。

5、饮水处、医疗处、颁奖处。

6、活跃气氛的小喇叭，哨子。

7、各个方队的方队名称牌和手持物（购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干）。

8、国旗、园旗、班旗

9、游戏道具（0000000000）、号码牌等。

10、奖品（每个小朋友一个奖牌、一份小奖品）

（三）入场式准备

（1）国旗队、园旗队、班旗队：从班级中选出孩子或者家长做旗手，一名领队，四名国旗护卫，四名园旗护卫，四名班旗护卫，提前练习护旗和升旗仪式。

（2）00方队：幼儿和家长创编动作一起挥舞00或00，一起高声喊出方队口号：0000000000！队形要求：整齐、有序。

七、活动流程：

1、主持人宣布活动开始。

2、放礼花、祝贺活动开始。

3、护旗队、园旗队、班旗队入场。

4、各方队入场。

5、升旗仪式。

6、园长致辞、家长致辞、小朋友致辞。

7、特色早操展示。

8、拍球比赛、亲子游戏比赛。

9、爸爸篮球比赛。

9、集合队伍、为每组获胜者颁发奖牌、奖品。

10、活动结束，全体家长、孩子、嘉宾、老师合影。

11、各负责人整理物品，打扫场地卫生。

附亲子游戏比赛内容和规则：

1、全体小朋友拍球比赛（一分钟时间，看那个小朋友拍的个数最多。）

2、游戏名称： “听话的小球”

目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

3、游戏名称：快乐向前冲

准备：呼啦圈12个、绑绳6根

玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

4、活动名称：大小乌龟齐上阵

准备：垫子

玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。

梅林一村幼儿园星星班家委会

2014-12-15 篇五：关于举办全市幼儿园亲子操比赛的通知

关于举办全市幼儿园亲子操比赛的通知

各教育辅导站（锦城中心学校）、规范幼儿园：

为了庆祝 “六一”国际儿童节，引导社会、家庭、幼儿园三方和谐共育，促进儿童健康、快乐成长，让全市学前儿童度过一个有意义的节日，经研究，举办全市幼儿园亲子操比赛。

请各幼儿园按照《临安市幼儿园亲子操比赛方案》，认真做好参赛宣传和组织工作。

附件：1.临安市幼儿园亲子操比赛方案

2.临安市幼儿园亲子操比赛报名统计表

3.亲子操参赛人员详细资料填报表

临安市教育局

二〇一一年四月十二日

附件1：

临安市幼儿园亲子操比赛方案

一、活动指导思想

欢庆“六一”节，以“健康、快乐、和谐”为主题，通过亲子操的形式，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，培养幼儿的自信心和合作意识；为家长、孩子搭建一个展示的平台，进一步密切亲子关系，增强亲子情感；为幼儿园提供一个学习、交流的机会，提高幼儿素质教育水平；引导社会共同关注学前教育，形成重视学前教育的氛围；达到社会、家庭、幼儿园和幼儿个体之间的和谐发展。

二、活动组织及要求

1.参赛对象：全市规范幼儿园

3.选拔赛阶段：由锦城、玲珑、於潜、昌化四个辅导站负责，选拔出参加决赛队伍。名额分配如下：锦城片7个，玲珑片5个，於潜片3个，昌化昌北片2个，参赛队伍名单于5月17日上报江南幼儿园，联系人：朱跃玲，联系电话：61068108。

4.决赛阶段：经由各辅导站选拔出的17支队伍于6月1日（周三）上午进行决赛。

三、亲子操形式、内容、要求

1.组合形式：一小一大

2.人数规定：10对至16对

3.场地要求：12m×12m的范围

4.音乐要求：规定在4分钟之内

5.队形变化：不少于5个队形

6.服装要求：统一整齐，有利于动作的舒展

7.动作要求：有力度、平衡度、协调性