瑜伽老师岗位职责

瑜伽老师岗位职责（共14篇）

篇1：瑜伽老师岗位职责

瑜伽老师岗位职责

一、负责舞蹈/瑜伽课程的课程准备及授课；

二、做好瑜伽课程课前、课后工作

三、充分精心准备每次上课所讲的动作或内容；

四、课后跟学员之间沟通，收集会员数据和意见。

五、助教老师的遴选与培养训练。

六、每个月与相关人员沟通课程安排，搞好每次的月活动。

七、准备每次新课的推广，课程资料，每月准备一些新的信息给学员。

八、负责教室内的器械的检查、维护、报修、清理工作。

九、根据会馆安排参加业务培训，并做好内部的交流与分享。

十、瑜伽和周边商品的推广销售。

十一、随时保持和会馆管理人员的讯息沟通，提出办法完善工作。

篇2：瑜伽老师岗位职责

秀秀老师

是一位从事6年的专业瑜伽老师，以其亲和力、责任心强受到授课会馆会员们的喜爱与支持，主要善长：纤体瑜伽，塑身瑜伽，力量瑜伽，脊柱调理瑜伽，肚皮舞教学

授课时间：星期二14：30肚皮舞

星期三19：40瑜伽

星期四14：30肚皮舞 星期四19：40瑜伽

篇3：瑜伽老师岗位职责

关键词：胜任力,瑜伽教练,职业技能,评价体系

近年来, 我国瑜伽产业发展迅猛, 各类瑜伽俱乐部在城市商业中心与居民社区中迅速涌现。无论是消费者的消费比例, 还是市场规模, 瑜伽健身服务业都占据了体育健身市场的主导地位。目前, 商业健身俱乐部如何在激烈的竞争中保持优势地位和长期稳定的会员数量, 已经成为各俱乐部管理层所关注的焦点。

瑜伽教练员作为主要服务项目的实施主体, 是会员的直接接触者, 俱乐部的专业程度、管理水平、服务理念, 很大程度上是通过瑜伽教练传递给会员的。由此, 瑜伽教练员的素质与专业指导水平, 是直接影响会员是否继续产生消费行为及俱乐部效益的主要因素。因此, 有必要建立出一套具有科学性、全面性、客观性的瑜伽教练员职业技能评价标准, 以检测现阶段瑜伽教练员的实际能力, 为健身市场商业俱乐部管理层有效地选聘、考核瑜伽教练员提供借鉴和参考。

构建瑜伽教练员岗位胜任力评价体系的理论依据

1.岗位胜任力的概念

胜任力, 是指能够预测从业者未来工作绩效的、能够把绩效优秀者与绩效一般者区分开来的知识、技能、动机、社会角色、价值观和态度等的个体特征。一般情况下, 胜任力主要由五大部分构成, 包括知识、技能、自我概念、特质和动机。

胜任力研究是伴随职业发展的产物。随着社会和经济的发展, 出现了多样性的职业与职业群体, 在每一种职业群体中都会表现出不同的绩效。为了招聘和甄选优秀的从业者, 人们不断地探寻可以预测优秀工作绩效的工具和方法。

2.瑜伽教练员岗位胜任力的结构模型

由于瑜伽对身心健康特有的调节效果, 因此吸引着越来越的群众参与到瑜伽俱乐部的健身消费行列中, 但随着瑜伽健身俱乐部参与休闲消费人数的增多, 消费层次的扩大, 消费需求种类也不断变化、不断增加, 消费者对俱乐部服务质量的要求也越来越高, 消费动机从原来单一的强身健体, 向健身、消遣、娱乐、社交, 甚至心理发泄、心理治疗等多元化方向发展。因此, 新时期的瑜伽教练员仅具备高难度的体位动作和基本教学能力是不够的, 应该建立新的岗位胜任力素质观, 全面涵盖知识、技能与能力三大方面。

依据胜任力模型理论, 新时期商业瑜伽俱乐部教练员胜任力结构模型应由三部分构成:最上层为资质、知识, 中间层为技术, 最下层为能力 (见下图) 。

瑜伽教练员职业技能评价指标选择

1.指标选择

本研究借助对商业瑜伽俱乐部教练员具体现状的了解, 结合瑜伽项目教练员的岗位特点分析, 对瑜伽教练员的职业技能指标进行了划分和归类。通过访谈有关专家, 听取专家建议修改了指标内容, 最终确定商业瑜伽俱乐部教练员的职业技能指标应包括:职业技术、职业能力、职业知识、职业资质4个一级指标和24个二级指标。

2.具体指标

(1) 职业技术指标包括, 职业形象、职业动机、职业行为、瑜伽体位教学、瑜伽冥想教学、瑜伽调息教学。

(2) 职业知识指标包括, 生理知识、心理知识、瑜伽特点和分类、瑜伽的功能和价值、练习原则和手段、音乐的选择、瑜伽运动损伤和预防知识。

(3) 职业资质指标包括, 学历、岗前培训、毕业学校、资格证书。

(4) 职业能力指标包括, 工作经验、沟通能力、信息获取能力、自我推荐能力、组织协调能力、表演风格、编排能力。

瑜伽教练员职业技能评价指标权重

根据上述对俱乐部瑜伽教练员职业技能评价指标的分析, 本研究将指标层次分为, 目标层A、子因素层B、评价对象层C三层, 并运用改进层次分析法, 将不同层次指标赋予一定的权重, 然后, 再按各个指标所占的权重进行加权分层综合, 构建判别矩阵, 计算各个指标的权重, 建立瑜伽教练员职业技能评价指标体系及其评价权重分布 (详见下表) 。

从上表可看出, 在评价纬度中, 职业技术、职业知识、职业资质、职业能力的权重分别为0.27、0.22、0.20、0.31。其中, 职业知识、职业资质的权重相对较低, 而职业技术、职业能力的权重相对较高。

在职业技术评价纬度下面的指标中, 职业形象、职业动机、职业行为、瑜伽体位教学、瑜伽冥想教学、瑜伽调息教学的权重分别为:0.17、0.13、0.10、0.23、0.15、0.22;在职业知识纬度下面的指标中, 生理知识、心理知识、瑜伽特点和分类、瑜伽的功能和价值、练习原则和手段、音乐的选择、瑜伽运动损伤和预防知识的权重分别为:0.15、0.10、0.09、0.20、0.10、0.19、0.17;在职业资质纬度下面的指标中, 学历、岗前培训、毕业学校、资格证书的权重分别为:0.23、0.11、0.22、0.16;在职业能力评价纬度下面的指标中, 工作经验、沟通能力、信息获取能力、自我推荐能力、组织协调能力、表演风格、编排能力的权重分别为:0.28、0.25、0.11、0.16、0.20、0.16、0.12。

在24个职业技能评价三级指标中, 相对于瑜伽教练员职业技能水平评价权重最高的3个指标依次为:工作经验0.28、沟通能力0.25、体位教学0.23, 而权重最低的三个指标依次为:职业知识中的瑜伽特点和分类0.09、心理知识0.10与职业技术中的职业行为0.10。

瑜伽教练员职业技能评价体系验证结果与分析

为了验证前述中通过层次分析法得出的俱乐部瑜伽教练职业技能评价指标的准确性, 本研究以沈阳20所商业瑜伽俱乐部为样本, 通过对90名俱乐部会员、20名专家和20名俱乐部人力资源管理者采用问卷调查和访谈法, 对各指标重要程度进行了进一步的验证。

1.子因素层的验证结果

子因素层的验证结果显示, 瑜伽教练员职业技能重要性依次是, 职业能力、职业技术、职业知识和职业资质。可见, 职业能力素质对瑜伽教练员的岗位胜任力起着更为重要的深层作用, 即高能力素质的教练员在工作岗位上表现得更出色, 更有发展潜力。而知识素质对瑜伽教练员的岗位胜任力只起着表层的作用, 可以说, 高学历者即知识丰富的人, 不一定就是瑜伽教练员岗位的卓越胜任者。

因此, 俱乐部在聘用和选拔瑜伽教练员时, 在考核其具有一定学历、教育背景等硬件的基础上, 还应该对其个人能力素养进行重点评价和考察。

2.评价对象层的验证结果

评价对象层的验证结果显示, 职业能力指标中的重要性排序依次是:语言叙述能力、组织能力、应变能力、表演风格、观察能力和编排能力;职业技术指标中的重要性排序依次是:瑜伽体位、瑜伽调息、职业形象、瑜伽冥想、职业动机和职业行为;职业知识指标中的重要性排序依次是:瑜伽的功能和价值、音乐的选择、瑜伽运动损伤及预防、生理知识、心理知识以及瑜伽的特点和分类;职业资质指标中的重要性排序依次是:工作经验、学历、毕业学校、岗前培训和资格证书。

由此我们对于瑜伽教练员所需的各种技能水平和各项水平的重要性有了明确的认识:瑜伽体位教学能力、瑜伽冥想教学能力, 是瑜伽教练员生存技能的核心内容, 需要不断地加强学习, 以提高自身核心竞争力。同时, 商业健身俱乐部还要培养和提高瑜伽教练员具备良好的组织协调能力和沟通能力, 以满足该服务行业生存发展的需要。

结论

本研究表明, 瑜伽教练员职业技能评价指标体系由4个一级指标和24个二级指标构成。4个一级指标重要程度依次为:职业能力、职业技术、职业知识和职业资质, 其对于总目标的权重依次为:0.31、0.27、0.22、0.20。问卷调查的结果和层次分析的结果一致, 具有较高的可信度。因此, 本研究的瑜伽教练员职业评价体系, 在为俱乐部选聘优秀瑜伽教练员提供科学方法的同时, 还可作为瑜伽教练员日常考核、评优和培训工作的依据。

另外, 本研究所提出的指标体系和具体实施的方法, 还需要进一步的完善。相信该方法在我国瑜伽教练员队伍建设中一定会具有广泛的应用前景。

参考文献

[1]王继承.谁能胜任———胜任模型及使用[M].北京:中国财经出版社, 2004.

[2]彭逼眉.胜任力模型及其在人才选拔中的应用[D].武汉:武汉大学商学院 (硕士学位论文) , 2004.

篇4：最火瑜伽老师没有腿

残缺，让他陷入迷惘

涅文斯原本是美国陆军上士，在2004年2月，涅文斯在伊拉克执行任务时，一个简易爆炸装置在他的车底下爆炸，造成左膝盖以下的部位被截肢了。他在华盛顿的医院待了2年，动了大大小小36次手术。而三年后，由于复发性骨感染，他右腿也被截肢了。最后装上义肢，逐渐康复。

“那天爆炸发生之后，我向下看，我的右腿还有知觉，但是一种很糟糕的状态，而我的左腿则更像是勉强‘挂’在我的身上，当我看着医生把我抬到担架上，在内心深处，我猜到我可能至少会失去一条腿。我第一时间想到的就是我的妻子和女儿，还有就是，失去双腿，我们该如何生活。当我从手术室出来，护士告诉我，他们不得不把我左膝以下的部位截去，他们还说，他们已经设法保住我的右腿，但最终，我可能还是会失去它。这些话一遍又一遍地在我脑海中盘旋，我一直在重复问自己，‘没有了双腿，我还可以干什么？孩子们见到我以为我是变形金刚，我看上去也和别人没什么不一样。”经历了这次灾难性的打击后.他反而内心变得更强大了。

涅文斯热爱运动，曾经是一个非常优秀的运动员，还是一名优秀的高尔夫球手，即使像模特一样走个时装秀，涅文斯也不在话下，甚至他还攀登过乞力马扎罗山。而现在他需要重新开始学习如何走路、跑步，这一次，他用的是假肢。就在他逐渐克服身体上的障碍后，他却再一次被内心的黑暗击倒。他患上了创伤后应激障碍，主要表现为患者的思维、记忆或梦中反复、不自主地涌现与创伤有关的情境或内容，出现严重的触景生情反应，甚至感觉创伤性事件好像再次发生一样。整整两年他陷入困顿，迷失自我。他说，“美国每天都有22个退伍军人自杀，我不想成为这个数据中的一员。”最终，他试图走出黑暗，寻求帮助。

瑜伽，给他自由与力量

在一个朋友的建议下，四年前，涅文斯参加了人生中第一节瑜伽课，但他并没有感觉很好，这节课让他感到非常沮丧。他觉得自己不可能做瑜伽，因为做瑜伽似乎需要有类似“脚踝”这样的部位，而且他认为瑜伽太女性化了。

在2013年的时候，涅文斯再次进行了一次手术，因为这次手术，他必须脱下他的假肢长达八周的时间。他开始理解什么是深度抑郁以及为什么退伍军人容易产生抑郁，虽然他之前没有试过这样，但这个手术让他少了平日的运动。他终日沉浸在悲伤、愤怒、焦虑的情绪中。

当涅文斯向朋友寻求帮助的时候，朋友跟他说：“你可能需要瑜伽的练习。”他的第一反应就是一个直接并且明确的“不”，因为他之前已经尝试過，并且这个尝试让他更加沮丧，于是他的朋友建议他去尝试一下冥想。冥想时，人们静静地坐着，将注意力集中于自己的呼吸。随着空气从鼻孔中出入，人们沉浸在自我感觉中，任凭思绪涌入脑海，又轻轻将其拂去，呼吸，拂去。研究发现，这样训练冥想三个月，大脑分配注意的能力将得到大大提高。冥想有很多的方法，比如随息法：意念呼吸自然出入，心息相依，意气相随，不加干涉。数息法：默念呼吸次数，从一到十到百，实者数“呼”，虚者数“吸”。听息法：两耳静听自己的呼吸声，排除杂念。观息法：如观者一样，去观察、体会自己的呼吸。止息法：通过以上任何一种方法的习练，久练纯熟，形成一种柔、缓、细、长的呼吸。呼吸细若游丝，若有若无。禅语入定法：体会联想“独坐小溪任水流”的意境。松静入定法：吸气时默念“静”字，呼气时默念“松”字。观心自静法：用自己的心去观看、体察、分析自己的思绪杂念，任杂念思绪流淌，不加干涉，久则自归定静。

刚坐下时，涅文斯的脑子乱得像一锅粥。但是，头脑是可以被驯服，然后集中到一个点上的。一个有用的方法是把注意力集中到一个蜡烛的火焰上。缩小你的视野，排除杂念。一旦分心，立刻转回蜡烛。你也可以用其他的东西，比如一个小点或者花。关键是你要在一段时间内集中注意力于一样东西。像念经一样不断的重复一句话，有助于集中精神。当他学会集中精神以后，进入下一步：什么都不想，心无杂念。做到这一点很困难。每当有什么想法钻进他的头脑，他就有意识地将它抛出去。过了一段时间，就学会了如何排除杂念。他不再受各种思想的控制，开始找到真正的自己。

经过3个星期的冥想练习，涅文斯被冥想所带来的益处吓了一跳。他的观念改变了，他的抑郁症状也得到了显著的缓解，当他与朋友分享喜悦时，朋友告诉他：“看来你已经准备好继续习练瑜伽了！”

涅文斯这次终于同意了，在他胡乱地摸着自己的假肢经历了第一节课后，这次他决定不用假肢去尝试，从中，他发现了天壤之别。他第一次脱下假肢去尝试时，感受是这样的：“我终于在这十年间，第一次感受到了土地就在我‘脚’下的感觉，我感受到我的根基、能量从下往上通过我的双腿、我的胸膛以及手臂！我感受到了我之前从未感受到的自由与力量！十年来，我第一次感受到与大地的连接。”

教学。激励他人改变世界

自从涅文斯爱上了瑜伽后，生活也开始一点点地变化。涅文斯让自己的身体去适应瑜伽的每一个体式。比如传统的山式站立能量是从双脚开始向上，他就从膝盖开始。这种热爱不仅仅让他克服重重困难，成为了忠实的习练者，还让他参加了教师培训，成为一位瑜伽老师。

现在，他和一家瑜伽培训的创始人一起工作，如今他们在一起号召更多的退伍军人尝试瑜伽。“越来越多的退伍军人开始习练瑜伽，大家都渐渐开始关注这个了。”涅文斯说。

翻看他的社交网络，你会发现，除了那些激励人心的瑜伽照之外，他还在四处授课，包括一些三小时长的特训，而这些课程都将为伤员计划（Wounded Warrior Project）筹集资金。“我一直在呼吁退伍军人来练瑜伽，这将会拯救他们的生命。”他说。他想用行动告诉大家，失去双腿，还是可以练瑜伽，并且，瑜伽从身心都拯救了他。

不仅如此，涅文斯还演讲、赛车、骑马、跳伞、冲浪，能熟练地打高尔夫，登山也不在话下。他是个晒女狂魔，当然还有各种拥有灿烂笑容的自拍。

最近，涅文斯还被请到白宫教瑜伽，成了复活节活动当天最激励人心的事。如今他的学员遍布全美，还经常进行千人教学大课。

涅文斯说，“世界上有许多比我更好的瑜伽老师，但我希望我能给学员一种治愈的力量，让他们在挫折痛苦面前不放弃自己。”

篇5：瑜伽老师道德标准

2.瑜伽老师立志以瑜伽锻练为生命之本。3.瑜伽老师立志保持专业的能力与诚实

4.瑜伽老师全心投入，不间断的学习及练习瑜伽，尤其是教学的理论及实务。

5.瑜伽老师决心不滥用药物。如果沾染了恶习，就要停止教学，直到戒酒、戒毒之后才复职。万一沾染恶习，要全力以赴尽一切力量戒除，包括向支援团体负责。

6.瑜伽老师教学时要正确呈现所学及经验。

7.瑜伽老师立志要提升学员身体、精神和灵性的健康。

8.瑜伽老师在与学员及他人相处时，格外要奉行［真实］这一项准则。

9.瑜伽老师有教有类，不分种族，国籍、性别、性向、社会、宗教和经济阶级。10.瑜伽老师乐于接受身体有障碍的学员（先决条件是要有教导这类学员的能力）。11.瑜伽老师（尤其是教哈他瑜伽的老师）不可有医疗建议或类似行径（除非有医疗资格）12.瑜伽老师学会尊重学员。

13.瑜伽老师绝不把自己的想法强加在学员身上，他明白每一个人有权保有自己的观点、想法和信仰。然而在此同时，瑜伽 老师必须和学员沟通：瑜伽练习是寻找通往人格深层转化之路的过程，其中包括态度和想法，如果学员不能开放心胸去改变，或者学员的意 见严重损及瑜伽教学而不能沟通，那么瑜伽老师可以不教这类人，尽量用和气的方式解除教学关系。

14.瑜伽老师对学员不可有任何形式的性骚扰。

15.瑜伽老师想和目前的学员或先前的学员发展双方同意的感情关系时，在行动之前可以找同事商量。

16.瑜伽老师绝对不要利用学员的信任感及可能的依赖心，要尽一切力量鼓励他去寻找内在更大的自由。

17.瑜伽老师知道合宜得体教学的重要，教学不草率随便，并且在课堂内外皆遵守应有之礼仪。

篇6：全职瑜伽老师工作守则

一、工作目的

熟练掌握全瑜伽馆经营理念，项目的单价、操作流程、性能、原理和功效，并传达给会员。对瑜伽馆日常经营、管理及馆内所有设施的安全有主要责任，保证本馆日常经营规范化、效益化、安全化。

二、职责说明

1、销售任务：①完成瑜伽馆每个月下达的销售/服务任务。②对馆内每月销售/服务任务，制定每月的工作业绩目标计划，合理分配时间对顾客实际情况，做出有效的销售方案—成交。③适时根据时间、地点、特定假日等时机，制定出不同的促销策略，报告总经理批示后实行。

2、工作安排：①制定每月排课表，做好日常考勤。②调整好心态，工作、生活等情况，及时沟通、充分调动生活、工作的积极性。③努力提升瑜伽授课的专业、技术水平，及时解答会员疑问。④网络学习，及时跟新公众号课程发送及瑜伽知识分享。⑤做好会员档案的管理，记住会员生日，听取会员意见、了解其需求，对效果、专业及服务满意度，提高会员忠实度减少流失率。⑥每位瑜伽教练每月业绩不低于10000元。⑦管理会员投诉，及时做出针对性的解决方案，安抚会员，情节严重的上报总经理。

3、新会员开发：①做好销售咨询工作，不断提高业务水平和服务水平，提高会员消费机率，增加新会员，新会员成交率达50%②每天保证有5位潜在会员进馆（进店成交率50%），每天拿到10个有效潜在会员资料信息，每天拨打20个新老会员回访（每人3分钟）。③每月至少增加5名新会员

4、瑜伽馆日常管理：①每天总结，针对出现的问题及时解决，达成目标。②定期参加公司相关会议，了解公司近期经营方向，并贯彻落实公司近期出台文件及规章制度。③做好收银管理工作，每天、每周、每月定时对出入账单进行审核。④每周一将本馆上周工作总结提交公司存档，每月提出一两项合理化建议上报公司。⑤每月例会向总经理汇报本馆经营管理情况。⑥每月底30日前制定本馆次月销售/服务计划。⑦做好馆内仓库盘点，合理库存工作及时申购所需物资。⑧从自我做起，严格遵守公司规章制度，并公平公正的执行规章制度，协调同事之间关系，维持良好的纪律。

职位在职人签名： 日期：

瑜伽老师日常工作安排

1.负责每天3节课课前课后服务（包括摆垫子、擦垫子、收垫子）2.交待好卫生阿姨做好瑜伽馆的卫生，按标准执行。

3.做好日计划、周计划、月计划，完成销售任务（每个月自己定目标）

4.每天发单、打电话发展新会员，进店成交率50%是进店的人经过多次回访跟进之后达成成交，不轻易放弃，很多会员在3次跟进之后才有兴趣，并非指当天的成交率。5.每天想办法拿到10个新电话、拨打20个电话，是为了完成数量，当数量累积到一定程度之后一定带来质的改变。

6.做好每日、每周、每月总结，上交总经理。

7.做好来访登记、咨询服务，每天收入、支出等流水日记帐表，每天发生的重要事件登记。

8.统计好会员的生日，每月举办会员生日会。

9.做好会员请假、停卡等卡项变化的所有登记，及时跟新电脑里信息。10.做好商品进、销、存的登记记录。

11.管理好自己的个人情绪，不要把情绪带入到工作中。

12.关心、爱护同事，把别人的事当自己的事来做，你会成长很快。当然一定要先做好自己的份内工作。

13.对别人的事情给予好的建议，但不强求。自己的事情自己负责。14.坚决服从领导安排的每一件事情，不要再说第二次。8月活动 ——三人行一人免单，只限年卡！

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篇7：印梵瑜伽阿尔俊老师反驳

练瑜伽可能引发中风、骨折等损伤

印梵西瓦瑜伽 ARJUN老师反驳《瑜伽究竟撒了多少谎》

夏天，是帅哥美女练瑜伽的高峰期。近日网上却有一篇《瑜伽究竟撒了多少谎》的长微博给这项运动泼了盆冷水，不少媒体和报纸的官微都转发了。

报道称，绝大多数人都不适合练习瑜伽，因为太容易受伤了，还称瑜伽可能给人体带来肌肉拉伤、视网膜破裂、骨折等无法修复的损伤。事实是这样吗?

教练都会有安全提示

“这条长微博我也看过，不过我和我的同学至今还没出现过这些症状。”练了两年瑜伽的石小姐告诉记者。比如教练会指导我们，腰椎不好的这个动作就不要练了，腿脚不好的就跳过这个动作，做不了的不会让学员霸蛮做。

瑜伽教练姜小姐告诉记者：“我们不会刻意引导学员去挑战难度，对于身体条件一般的学员，只会让他们多做些静态和伸展的姿势。”

教练坦言

专业教练是半个护士

“量力而为”，这是记者在采访中听到最多的词。长沙的瑜伽教练、从事瑜伽教学10年的岳红告诉记者：“练瑜伽对每个人的意义都不一样，比如眼睛动过手术的，较难的头部运动就是死穴;而腿部韧带不太好的，就要少做腿部的体式。”真正专业的瑜伽教练应懂得中医、理疗、解剖，可以说是半个护士。

一家培训机构的负责人告诉记者，现在的瑜伽培训市场其实并不规范，由于商业化的推动，很多机构在培训教练时缩短了周期;过去的培训内容也更扎实，比如会包括一些中医原理的内容，但现在有些受训者为了省钱，只选学动作体式的内容，造成了教练队伍的不专业。

篇8：瑜伽前台接待岗位职责

1、负责接听电话，分流电话，接受、登记、告知预定

2、负责前台的接待工作，即发放更衣柜钥匙、登记学员、会员到达/离开时间及消费状况。

3、能上瑜伽、肚皮舞会员课。

4、为会员申请办理会员卡、学员办理入学手续，收取费用。并将会员、学员的信息及照片录入

数据库等相关手续，最后送他们到达教室或者离开。每天下午四点把钱交给后勤人员。

5、认真填写核对每节课的种类、参加人数、教练签名、设备领用及归还情况，确认无误后，签名确定，将表格交给主管审核。

6、熟悉每位顾客的姓名及相关资料。按照上课流程细心周到的服务顾客，使顾客有宾至如归的感觉。

7、负责每周统计已办卡种数量、招生情况，学员、会员分布区域、年龄分布、收入状况等其他数据，建立会员生日、结婚纪念日统计表，在节假日、会员生日等其他纪念日发短信或赠送小礼品。

8、负责前台清洁工作，有关标准按照卫生清洁条例执行。

9、对前台的商品、办公用品提前申请报备。

10、负责每天热水器的上水、加热等事宜；

10、每天课结束后，按时关灯；营业结束后关闭各种设备。

篇9：瑜伽老师岗位职责

说

做好普通的事情，就是内在卓越的体现。”—— Yogi Bhajan（尤吉·巴赞）昆达里尼瑜伽创始人尤吉·巴赞【图片来源自互联网】昆达里尼瑜伽，是尤吉·巴赞开创的。尤吉·巴赞跟随自己的上师斯瓦米德福·莫提和迪仁达·波拉玛·查瑞学习瑜伽，并在1969年到达了美国。当他到达美国后，渐渐发现很多西方人都对瑜伽持有怀疑的态度，而且很多相信瑜伽的人也没有按照正确的方法习练瑜伽，更无法从习练中受益。于是，他以自己跟随上师学习瑜伽的方法为基础，在传统的哈他瑜伽基础之上，又发展出了一套简单易学的瑜伽习练方式——昆达里尼瑜伽。

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篇10：生活老师岗位职责

2.关心爱护学生，有针对性地做好学生在宿舍期间的思想教育和生活管理工作。

3.负责学生宿舍的清洁卫生工作，保持环境整洁。

4.管理学生的纪律和生活，执行学生生活作息制度；了解、掌握学生饮食起居等情况，组织好学生锻炼、用餐、洗澡；认真落实《住校生守则》和《住校生日常行为规范》。

5.负责分管宿舍学生的服装和被褥更换、洗收及钉补，保持学生穿着的整洁；根据天气变化，及时指导学生添、减衣服，按时开关门窗、电扇等。

6.晚自习结束后，指导、督促、检查学生的洗漱工作，并督促学生按时作息。

学生就寝后，在分管宿舍区间巡视，做好学生的安全管理工作。

7.起床铃响后，督促学生按时起床，并指导学生穿衣、整理、洗漱等;督促学生按时离开宿舍，参加早锻炼及早自习。

8.坚守岗位，不串岗闲谈，不做与工作无关的事;定时开关底楼大门，禁止无关人员进出宿舍和房间，拾到学生的物品及时登记并上交生活管理部。

9.注意培养寝室长，发挥宿舍寝室长的作用；培养学生生活自理能力和自我管理能力，组织开展创建文明寝室评比活动。

10.加强与班主任联系，通报学生在宿舍的表现，共同做好学生的教育与管理工作。

11.认真做好每一位学生家长的接待工作，全面、客观地反映学生情况；当学生在宿舍发生特别情况时(如突然生病等)，要及时汇报,并争取与家长取得联系，妥善处理。

12.配合校医做好学生宿舍防疫、学生保健和生病学生的诊治工作。

13.对学生进行安全教育，增强学生防盗、防火、防病、防电意识，发现宿舍安全隐患及时报告分管领导。

14.按时参加例会，服从工作安排，做好学校安排的其他工作。不拉帮结派，不挑拨离间，加强内部团结，对宿舍的管理有合理的意见和建议，通过正常渠道反映。

篇11：托管老师岗位职责

1、按时接送学生上下学，保证学生路上安全；

2、辅导学生功课、预习复习，解答孩子学习疑难问题，培养学生良好的学习习惯；

3、维持托管中心的秩序，要求学生在托管中心不得有喧哗吵闹的现象；

4、及时主动与家长、老师进行沟通，与学校、老师共同促进学生成长；

5、协助上级做好托管中心的招生宣传工作；

6、负责托管中心班级、设备的清洁卫生工作；

7、协助学生洗漱、整理内务，认真执行学生作息制度，培养学生良好的生活习惯；

篇12：助教老师岗位职责

在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。

1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。

2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。

3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。

4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作

5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。

6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。

7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。

8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。

9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。

10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。

11、主动提升专业技能，勤加练习。

12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。

13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。

篇13：街舞老师的岗位职责

2、参与教学研讨，完善教学体系;

3、能积极与家长沟通，定期汇报学员课堂表现及学习成果;

4、按照教学计划完成舞蹈排练和表演;

篇14：街舞老师的岗位职责

按照公司规定给会员授课以及场地指导，为会员提供优质的服务;

2.按照公司要求认真填写各种表格，包括考勤签到表，第一次预约训练登记表，会员预约表、健康问答及体能测试表、会员签名卡、日课时记录表、日销售记录表、日销售报表、训练记录表等;

3.严格执行教学部的工作流程;

4.正确使用和维护健身俱乐部各种器械，做到用后及时归还，保持场内卫生;

5.努力学习专业知识，不断提高教学水平，教学中严禁出现危险及违禁动作;

6.需通过健身会所要求的专业资格考试;