疾病防控健康成长（共9篇）
篇1：疾病防控健康成长
种猪场健康养殖疾病防控策略
摘要：种猪养殖中一些细节问题都有可能造成不可估量的损失，因此，应实施“养重于防，防重于治，综合防治”的观念。针对种猪养殖容易忽略的问题和管理漏洞等，提出了一系列防控措施，即从猪场选址布局、设计建设、设施设备到饲养管理均满足猪各阶段生理需要，为各阶段猪提供舒适的环境及优质、全价饲料；科学免疫、检疫、疾病监测与驯化；病死猪、粪污与废弃物及时无害化处理；有效隔离、驱虫、灭鼠与灭蚊蝇等。通过采取综合防控措施，有效预防控制甚至净化各类疾病，促进种猪的健康生长、发育与繁殖。
关键词：种猪场；健康养殖；疾病防控
中图分类号：S858.28 文献标识码：B 文章编号：1007-273X（2015）03-0019-03
近几年，畜禽疫病流行状况越来越复杂，从根源来看，主要是引种不规范导致疫病传播泛滥。而《国家中长期动物疫病防治规划（2012-2020年》规定，到2020年，形成与全面建设小康社会相适应，有效保障养殖业生产安全、动物产品质量安全和公共卫生安全的动物疫病综合防治能力，口蹄疫、高致病性禽流感等16种优先防治的国内动物疫病达到规划设定的考核标准。根据生产与试验研究总结出一套系统的种猪场健康养殖疾病防控策略，现将其报道如下，希望对种猪养殖有所帮助。防控原则
实施“养重于防，防重于治，综合防治”的原则。该防控原则就是从容易忽略的问题和管理漏洞等入手，即从种猪场的选址布局、设计建设、设施设备到饲养管理等，根据猪的各阶段生理需要，全程为种猪提供舒适的环境，提供优质、全价饲料，科学免疫、检疫、疾病监测与驯化，病死猪、粪污与废弃物及时无害化处理，并能有效隔绝病原微生物及其传播媒介，从而有效预防控制甚至净化各类疾病，促进种猪的健康生长、发育与繁殖。控制措施
2.1 场址选择
要求偏僻，且远离居民区、其他动物饲养区、动物诊疗机构及屠宰场，非疫源地，周围3 km无“三废”污染源，远离交通要道，同时交通、供电便利，水源充足方便，水质良好，避风向阳、地势高燥、排水方便。
2.2 设计建设
（1）场周围应有山林或绿化隔离带等自然屏障与外界环境隔离。
（2）场内分区设计建设，应包括生活区、管理区、饲料加工区、生产区、隔离区、病死猪与粪污无害化处理区，顺着常年主导风向依次建设，相互之间距离50 m以上，并设围墙与绿化带等有效屏障严格分开。
（3）各栋猪舍有效隔开，按全进全出制设计建设成单元式猪舍，猪舍应全封闭透光处理，并配套有从上到下垂直通风且对进出空气进行了消毒的智能化通风系统、成套饲喂设备，还需要生产管理便利。
2.3 饲养管理
（1）环境控制。根据各阶段生猪需要控制温湿度，保持环境卫生（包括场内外、猪体、栏舍特别是产房），保持栏舍特别是猪生活区的干燥，保持栏舍良好的通风换气，有效降低病原微生物含量及有毒气体的浓度。做好冬季防寒保暖与夏季防暑降温工作（初生仔猪在任何季节都要做好防寒保暖工作），保持栏舍适宜的温度、湿度及光照，促进猪的正常代谢与生长发育。根据生猪不同阶段的适宜饲养密度进行分栏，为猪只提供舒适自由的活动空间。
（2）营养和水。根据猪生长发育不同阶段的不同需求，在饲料中提供标准的营养物质，如蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质、微量元素等，并应无霉变，保证猪的正常生长和有效生产。提供充足清洁优质的饮水，促进猪消化吸收和生长发育。
（3）应激。避免营养不良、冷热、拥挤等应激，降低断奶、转群、去势、免疫、换料等应激。
（4）运动。促进驯化，增强体质，接受光照，增强抗应激能力。
2.4 消毒防疫
（1）制定科学合理的消毒防疫制度并严格实行，防止外来病原，减少环境病原。
（2）掌握消毒药的选择与使用，根据使用用途选择合适的消毒药，要求高效广谱，不受有机物、盐、碱的影响而失效，渗透力强，有效期长，毒性小，不污染水质，刺激性及腐蚀性小，使用方便。
2.5 检疫及种群净化
（1）检疫。外购引种，事先调查引进场与当地疫病情况，不在疫源场或疫源地进猪。引种前对所选种猪进行检疫，包括猪瘟、伪狂犬、蓝耳病、口蹄疫、圆环病毒、痢疾等，检疫合格方能引入。引入后置于隔离场，临时观察45～60 d。隔离观察前期，停止服用各种药物添加剂，利于检疫观察。隔离期内，针对猪瘟等主要疾病进行疫苗注射，并进行驱虫。隔离期结束前一周，如猪表现正常，在饲料或饮用水中使用抗生素或磺胺类药，清除可能存在的病原菌。隔离期结束后对猪进行复查，如表现正常，方可调入正常猪舍，逐渐与本场猪进行接触，降低相互感染率，增强适应性。
（2）种群净化。一是在不同季节根据具体情况进行药物净化，保证猪群的健康度。夏天防猪附红细胞体病、弓形体病等，冬春防流感、传染性胸膜肺炎等。二是在各阶段实行药物净化。仔猪阶段实行仔猪保健计划，提高仔猪健康度与育成率。保育阶段药物净化，控制呼吸道、肠道等疾病。母猪产仔前后实行饲喂产仔料制度，控制母猪的繁殖疾病和仔猪的早期感染等。实行早期隔离加药断奶技术，一般18 d断奶，尽可能减少疾病传播机会。
2.6 疾病监测
（1）兽医人员每天深入猪舍巡视，检查猪群健康情况，及时准确了解疫病动态。
（2）建立兽医诊断与疾病监测制度，经常性用微生物学、寄生虫学、血清学和病理学等方法对猪群进行检疫和监测。视具体情况定期和不定期结合，有针对性地进行。
2.7 免疫接种
（1）根据本场实际情况（监测疾病流行情况和抗体水平等）与周边疾病流行情况制定科学合理的免疫程序。
（2）作好免疫接种前、后的免疫监测工作，保证合适的免疫时间和良好的免疫效果。
（3）视实际情况做好各类免疫工作。常规免疫包括猪瘟、口蹄疫等，种猪必防乙型脑炎、细小病毒病、伪狂犬等，可选择性预防的疾病有大肠杆菌病、萎缩性鼻炎、链球菌病、传染性胃肠炎、猪流行性腹泻、传染性胸膜肺炎等。
（4）保证免疫效果。应做好疫苗保管工作，正确使用疫苗（类型、剂量、对象、免疫方式正确），操作规范（用具严格消毒，一猪一针头，防止交叉感染，禁止打飞针）。对价值高的种猪可使用高免血清、卵黄抗体等生物制品。
2.8 合理药物保健净化
（1）适时进行，不能长期使用。合理的药物保健净化可以有效预防控制许多病原微生物，或起到提高免疫力的作用，特别是有些疫病没有合适疫苗或感染压力不大无需免疫的情况下，适宜添加抗生素等药物控制。寄生虫防治、霉菌毒素控制等在现阶段均有必要通过药物控制，可提高猪群健康水平和对疾病的抵抗力，降低猪场发生疫情的风险。
（2）改变用药观念。通过药敏试验来合理用药、有效用药及少用药；逐步减少抗生素类药物，合理使用天然药物，由抗生素保健控制转向免疫力调控，如中草药等。
2.9 治疗
（1）根据实际情况制定科学合理的治疗方案。
（2）通过临床检查、实验室检测等方法，确定疾病类型，查明发病原因。
（3）治疗原则。一是在发病初期或需要预防阶段进行投药，主要方式为混饲、饮水、注射等，应控制好药物品种、剂量、使用疗程，注意联合用药与配伍禁忌。二是要及时对症治疗，做到科学、规范、正确。掌握好药物品种、剂量、配伍禁忌，针对性地按疗程合理使用，减少耐药性。还应做好治疗记载工作，为以后的防治作参考。三是“五不治”原则：无法治愈、治疗费时费工、治疗费用高、治愈后经济价值不高及传染性强、危害大的均不予治疗，实施无害化处理。
2.10 果断隔离
（1）原则：强化隔离，淡化治疗。
（2）对怀疑或确定有传染性疾病的猪只及时迅速地进行隔离，舍少保多，清除传染源，降低环境病原微生物含量，可有效地控制疾病的流行和传播。留栏治疗可导致病原扩散，从而导致传染病的流行。有治疗价值、饲养价值的隔入隔离区治疗，无治疗与饲养价值的及时淘汰处理，以清除传染源。淡化治疗优化猪群，尽可能减少传染源，降低感染压力。
（3）隔离淘汰制度。问题母猪隔离饲养，产房仔猪、保育猪分级下床，问题仔猪单独饲养，正常仔猪进常规栏。原则是病猪与正常猪分开饲养。病猪特别是怀疑传染性病猪及时隔离，视情况予以治疗或淘汰，此时遵循“五不治”原则。
2.11 无害化处理、驱虫、灭鼠与灭蚊蝇
（1）无害化处理。一是废弃物处理遵循减量化、无害化、资源化的原则进行处理。病死猪的尸体及分娩后的胎衣、胎盘、死胎消毒后深埋或投入专门的尸体窖，不得出售病死猪，禁止乱扔。使用粪污处理系统，使粪污集中流至固液分离处，经分离后，污水进一步无害化或净化处理，粪渣运至堆粪区制肥。二是饲料中使用除臭剂、益生菌等，以降低粪便中恶臭污染。三是疫苗或疫苗瓶等消毒后在安全处深埋或供集中处理。
（2）驱虫。采取药物控制与强化管理相结合的方式。定期做虫体监测，根据寄生虫感染程度对不同阶段的猪群制定合理的驱虫方案。根据驱虫药物说明选用正确的方法驱虫，驱虫后要及时清除栏舍中被虫、卵等污染的粪污，防止循环感染。
（3）灭鼠：根据鼠情制定合理的灭鼠方案，堵好窗户、地面、下水道等处的鼠洞，门、窗及下水道应设防鼠设施，进出关门，采取机械捕鼠、投药捕鼠的方式，同时注意人猪安全。
（4）灭蚊蝇：做好粪污无害化处理和清理水渠，搞好卫生，减少蚊蝇滋生，并配备灭蚊灯。
2.12 防控饲养模式
（1）同一场区内，实行全进全出的小单元饲养，同批次猪日龄间隔在7日龄内，不同批次不混养。每栋猪全出后移走可移走的物品，彻底清洗消毒空圈干燥一周以上，可打断群内猪只疾病循环，避免交叉感染，并有效地将病原微生物控制在一定的群体范围内。针对产房最后几窝产仔的母猪可提前3～4 d使用氯前列烯醇类药物使其同期产仔，缩短每栋产房前后产仔间隔时间，便于全进全出及管理。
（2）按不同阶段猪实行分点式饲养。不同阶段猪所含病原微生物不一样，免疫力也不相同，近距离极可能导致病原微生物相互传播，因此，将公母猪、保育猪、育成猪、残次隔离区分为四个点进行分点式饲养，可达到不同阶段病原微生物相对稳定的效果。
（3）合理分胎次饲养。猪群不正常，特别是头胎猪不稳定、免疫保护力有限时，可将头胎猪与其他胎次猪分开产仔饲养，因头胎猪可能与其他胎次猪病原谱差异较大，容易相互感染，不利于头胎猪的继承免疫，因此，建议头胎猪不稳定时采用分胎次饲养，猪群正常时可不需分胎次饲养。
2.13 驯化
（1）一个理论：即适度理论（感染、环境适度）。生物在没有接触外源微生物的情况下，短时间内接触大量病原微生物会导致超过机体抵抗能力，而缓慢逐渐接触少量病原微生物，机体本身可产生特异性抵抗力，进而可以抵抗更强的感染外力。因此可有意识的让猪体适量接触一定微生物，减少消毒次数，环境适当干净，适当感染，增强非特异性免疫力。
（2）一个方略：即“外方内圆”，对外严格控制，防止引入外源性病原微生物，场内适当感染接触，增强其非特异性抵抗力。
（3）一个关键点：即后备种猪早期驯化。虽然良好的管理能起到一定作用，但许多感染都是由新增加猪与生产群病原微生物差异较大而引起，因此本场选留或外面引进的后备种猪应在35～60 kg或90～130日龄时，用表现健康的老母猪先接触再混群（比例1∶10～15），逐步适应生产群的病原微生物，让其在可接受的范围内自然感染，产生保护力，基本康复正常后2～3个月再配种。若配种时间过早机体可能还会继续排毒，从而造成胚胎早期感染及一系列问题。需注意的是不能有猪瘟、伪狂犬、血痢等持续性感染或其他烈性传染病，否则驯化会引起直接快速传染。限位高床、封闭式饲养等现代养猪方式减少了驯化功能，可考虑敞开式饲养，并有运动场所。后备阶段消毒会抑制驯化效果，因此无较大感染压力时无需消毒。接触已知未知病原微生物，尽量在可能安全范围内，防止场外新的病原微生物侵入。驯化后优胜劣汰，淘汰抵抗力较差的个体。
2.14 抗病育种
运用育种学、分子生物学方法培育抗病力强同时其他性状优良的品种。在多种疾病混合流行、多种病原存在于同一环境的情况下，现场选出抗病力强、生长发育正常的公母猪个体，往往是非特异性免疫力强的个体，这将是育成有生命力的抗病力强群体的基础。只有立足于提高非特异性免疫而不是特异性免疫培育出的抗病品系才有长期存在的意义。对初步选中的表型上抗病的公母猪个体攻毒，并在细胞水平和分子水平上进行检测（如干扰素的表达、干扰素的基因型鉴定或被攻毒者病原受体基因型鉴定等）。对中选公母猪实行纯繁或杂交，对后代进一步进行攻毒和检测。对真正的抗性强、生产性能好的种猪采用人工授精方法迅速扩群，进一步严格选择，使抗性和主要生产性能性状稳定遗传。
2.15 疫情处理
（1）通过检疫即临床检查、病理变化、流行病学、实验室检测等方式确定疾病，查明发病原因，以采取相应措施。
（2）隔离、封锁、控制人员和猪群及相关物品流动，隔离舍专人负责。
（3）对患病猪、尸体及污染物进行无害化处理。
（4）加强消毒。根据病原特征选用高效、无刺激及无残留消毒药，对污染场地及场内外进行紧急消毒，并保证其有效作用时间与浓度。
（5）紧急接种（有疫苗或免疫血清并可行情况下）。
（6）对症治疗，通过饮水、饲料等方式进行药物防治，防止继发感染。
（7）通过调控免疫系统，投药、加强营养等措施，提高机体抵抗力。
（8）加强饲养管理，提供良好的营养和环境条件。
篇2：疾病防控健康成长
・在每个人的成长过程中，都会生各种各样的疾病。感冒、发烧、咳嗽它们都会给我们带来不适。生病时很痛苦，有时还会延误功课、影响工作。如果我们能想办法远离疾病该有多好啊！下面，我给大家讲一个真实的例子：・去年冬天，我外公突然得了甲状腺癌。自从外公生病住院开始，我和妈妈就忙碌了起来，一到假期就去医院看外公。看到外公的`脖子上、胸口、腰上和背上不断地长出一个个巨大的瘤，我的心里好害怕，妈妈更是担心，整天忙着到这儿请专家，到那儿求名医，心里非常着急！可我们却不知道，恶运正要向我们袭来
・11月28日的早晨，一个电话犹如晴天霹雳把妈妈吵醒了。我一直睡到8点半，妈妈都没喊我起床。当我醒来时，奇怪地问妈妈：＂妈妈，几点啦？您怎么没喊我呀？上学快迟到了吧？＂妈妈只是淡淡地说了一句：＂外公去世了，行李已经准备好了，咱们吃完早饭就走。＂＂啊？怎么会这样？＂我惊讶不已，外公怎么说走就走了呢？
篇3：有效预防疾病让幼儿健康成长
一、健全的制度管理是基础
(1) 接种制度。按年龄和季节在卫生防疫部门的协助下完成预防接种工作, 建卡率达100%。接种前必须了解幼儿的身体状况, 接种后注意观察幼儿的身体反应, 有异常者及时向医生报告并照顾好, 凡有禁忌征者不应接种或暂缓接种。除禁忌征外, 做到一个不漏。
(2) 晨检和全日观察制度。每天按要求对幼儿进行晨间检查, 认真做好以下工作“一摸”:有无发烧;“二看”:精神、皮肤和五官 (外表) ;“三问”:饮食、睡眠、大小便和患病情况;“四查”:有无携带不安全物品, 发现问题及时处理。对晨检时情绪不好的幼儿, 或在家有不适情况、近日患病的幼儿, 建议家长带回观察治疗;稍有不适而留园的幼儿重点记录观察其精神、食欲、睡眠等情况, 全天予以特别的关注, 并按时、准确填写“班级全日观察表”。对无故未到的幼儿要及时与家长联系, 对有异常的幼儿应立即采取应对措施。
(3) 工作人员体检制度。幼儿园建有规范的教职工健康档案。工作人员每年按要求进行体检, 包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查, 以及阴道霉菌、滴虫检查, 体检合格者方可上岗。
(4) 请假制度。幼儿离园一个月以上或外出 (离本市、县区) 返回时, 应向家长询问有无传染病接触史, 并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周。对离开幼儿园三个月以上或有肝炎接触史的儿童应检疫42天, 经体检证实其健康后方能回班。
(5) 消毒隔离制度。如发现有或疑似有传染病的儿童, 不管其是在园内还是在园外传染, 立即隔离治疗, 对患儿班级各种物品 (包括空气、玩具、水杯、毛巾、被褥等) 进行严格彻底的消毒。对患有传染病的幼儿和工作人员应立即隔离治疗。患者待隔离期满痊愈后, 经医生证明方可回园所进班。对患儿班级的其他幼儿按各种传染病规定的检疫期进行检疫, 检疫期不串班、不混班, 不办理入园、转园手续, 控制传染病的续发和蔓延。
(6) 防治常见病和多发病制度。对新生的家长进行病史询问, 了解新生有无高热惊厥、癫痫、过敏性疾病 (包括哮喘、食物过敏) 、习惯性脱臼、先天性心脏病等病史, 以便保健员、班级教师和保育员在园内有目的地进行观察和护理。对幼儿在园内突发性的发烧、腹痛、腹泻及损伤等应及时送往医院, 同时通知家长。
二、舒适整洁的环境、良好的个人卫生习惯是关键
(1) 重视班级及公共环境卫生。根据本园实际情况划分卫生区域, 责任到人。制定统一的卫生标准, 层层签订责任状, 有奖有罚、奖罚分明。各部各岗做到每日一查, 每周一评, 并及时公布, 每月定期全园卫生大检查, 周一至周四对各班各室及玩具用具等进行紫外线消毒, 周五进行苍术艾叶等中药消毒, 各班保育老师按规定做好各项消毒工作并做好记录。每天利用园务登记时间进行各班课间卫生检查, 务必把班上卫生搞得最好, 让幼儿有一个清洁舒适的环境。
(2) 培养幼儿良好的卫生习惯。为幼儿勤剪指甲, 每周至少一次。教育幼儿讲究卫生, 幼儿每人一巾一杯;日常生活用品专人专用并做好消毒工作。培养幼儿每天刷牙、漱口, 饭前便后洗手, 不随地吐痰, 不随便乱丢果皮纸屑的好习惯。经常组织幼儿开展卫生保健知识教育活动, 寓健康教育于全面发展之中, 通过多种幼儿喜爱的活动使他们获得这方面知识, 逐步养成良好习惯, 增强身体素质。
三、科学配餐均衡营养, 加强锻炼增强体质是保障
(1) 健康是吃出来的。每周五组织膳食委员会小组成员及家长委员会成员根据季节变化、市场供应情况有计划、科学地制定均衡的营养食谱, 并向广大家长公示。每天向班上老师了解幼儿的进食情况, 提出存在的问题并及时更正解决。制定食谱时严格按甜咸搭配、荤素搭配、干稀搭配、粗细结合的原则。根据我园幼儿的特点适当加点粗粮、大豆类和含碘含钙食品的进食量, 从而保证幼儿蛋白质、钙质、维生素的摄入。
(2) 加强幼儿体格锻炼, 增强体质, 提高幼儿对疾病的抵抗能力。按要求开展好早操、体育课和户外体育活动, 保证1小时的户外体育活动时间。锻炼时要创造条件, 充分利用日光、空气、水等自然因素, 有计划地锻炼幼儿体格。
篇4：生猪疾病的防控
我国畜牧业中占据较大比重的当数生猪产业。目前，我国的生猪养殖产业一直保持着持续稳定的发展趋势，但在生猪养殖的发展过程中生猪疾病的危害也显现出来。据2012年生猪的发病情况分析，母猪和育肥猪的发病及死亡率呈多发现象，生猪呼吸道疾病综合症和多器官衰竭综合症尚且还是我国养猪行业的棘手问题，与此同时，生病疾病还伴有蓝耳病毒、圆环病毒、猪瘟病毒、伪狂犬病毒、副猪嗜血杆菌及其它细菌混合感染。
2 生猪疾病的危害
生猪疾病带给养殖户经济方面的严重损失，而且还给人们的生活及身体健康带来不良影响，一旦病猪流入到市场，被人误食将造成严重的不良后果。比如：高热病的症状表现为非典型，它的反应生长期较慢。生病原因多半由生猪的发热性传染病转变成消化道病变、胃部溃疡等症状，再加上药物滥用而引起中毒所致。由此引发母猪的繁殖性障碍，发情率高，发情却配不上，生崽却奶水不足，断奶后幼猪体重偏小，弱子增多。当发病后对中大型猪相对比较容易康复，可一旦发病中大型猪的死亡率将超过10%，更有甚者发病率最高可达到90%。多器官衰竭综合症及死亡的生猪依旧时常发生，管理条件和养殖条件差的猪场，其发病率明显高于其他养殖场，直接给经济效益造成严重损失。因此，应根据市场环境和养殖情况综合分析生猪疾病防控体系建设，对促进我国畜牧养殖业发展具有重要的现实意义。
3 生猪疾病防控对策措施及建议
3.1 提高养殖卫生条件，加强消毒和维护
目前，我国现阶段大规模生猪养殖场较少，养殖环境、卫生状况等方面多数达不到标准化的认可，而且生猪的病原传染性极强，因此，生猪养殖企业或养殖户就需要加强对生猪养殖卫生环境的管理和提高，积极实施生猪疾病防疫及控制，采取以预防为主、药物治疗为辅的主要策略。切合实际的做好生猪治疗措施，在引进猪种时严格把关，绝不能够因贪图便宜而引进处理猪苗，而且在引进种猪后要有充足的隔离观察期，严格控制外来人员进入到养殖场内，尤其是要禁止生猪收购车以及收购人员进入到养殖场内。
同时，还应当做好猪场的消毒工作，猪养殖场外应当每半个月更换一次消毒剂隔离带，过道、走廊应当每星期换一次，并选用高强度消毒剂，猪舍栅栏内应当1至3天进行高强度消毒一次，应选用沾了消毒水后的扫把、粪锹进行轮换使用，尤其是在生猪病发高峰值期间，更应该加强对猪舍的卫生管理，把生病疾病严格控制到最降。
3.2 完善畜牧兽医体系，加强兽医队伍建设
我国政府应当加大对各城、乡镇的畜牧兽医体系建设，加强兽医队伍建设，认真落实具体相关防控工作。目前，各城、乡镇的动物防疫管理体系和动物防疫技术力量，都与防疫工作的迫切需要和严峻形势存在差距，因此，必须要加大对兽医队伍建设的扶持，提高人民群众的学医热情，鼓励广大群众投身到完善畜牧兽医体系的工作当中去。还应当组织各养殖企业或养殖户学习畜牧疾病的防控知识，提高自身关于生猪疾病方面的相关专业知识，能够处理和提出针对性措施，为兽医队伍建设增加后续力量。
3.3 加大执法监督力度，严格监测生猪疫病
建立各城、乡镇府对生猪情况的实时检测机制，降低生猪重大疾病发生、发展与流行的可能性。对各地方的牲畜交易市场和肉食品交易市场严格把关和审察，并且应该进行实时监控。如发现生猪、病死猪一定要深埋，对出售病死猪的一定要严加惩处，并且派相关防控人员到宰杀现场进行观察，以确保病源的蔓延。
3.4 规范生猪管理，采用新技术、新方法
生猪养殖户应当以科学的养殖方式为引导，对生猪可能引起的各种疾病进行合理用药，加强对生猪饲养的管理，做好生猪疫苗的接种工作。采用最新的药物技术方法和最先进的科研成果，规范生猪疾病防控体系建设。通过合理化联合用药、防疫疫苗推广以及兽医技术人员的正确指导等科学方式，对生猪疾病实施防控。因为在疾病的防控当中，只有以科学技术为导向，推进、发展生猪的疾病防控体系，才能够真正的跟上时代发展的步伐，也才能够为以生猪防控为主的工作目标，实现长期稳定的开展和生猪产业健康稳定的发展。
参考文献
[1] 罗巧玲，邓恩.關于对我国生猪期货产品开发的市场性分析[J].企业家天地，2009（4）
[2] 夏道伦.猪常见混合感染疾病的判断要点及防治方案[J].今日畜牧兽医，2011（2）
篇5：疾病防控制度
我校为了有效预防、及时控制学校传染病的发生、流行，保障在校师生身体健康和生命安全，同时根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和市、区卫生局、教育局的有关规定要求，特制定本校传染病自查制度。
一、自查组织建设工作
落实传染病管理责任制，建立校长责任制。学校保证传染病防治的必要经费。设立专职传染病疫情报告人，由卫生室具体负责本校传染病疫情的收集、报告，班主任老师积极配合进行学生健康晨检，晨检结果及时与卫生室沟通汇报，同时卫生室做好学生健康教育工作，校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作。并能主动与社区服务中心取得联系，配合做好疫情调查、病人救治、控制措施落实等工作。同时虚心接受上级教育行政部门的领导和所在卫生防疫部门的技术指导、培训、督导检查等工作。
二、传染病自查疫情报告
（一）报告病种
1.法定报告的甲类和按照甲类控制的乙类传染病
校内发现甲类（霍乱、鼠疫）传染病疑似或确诊的散发病例，乙类传染病中的传染病甲流、手足口病、人感染高致病性禽流感、炭疽疑似或确诊散发病例。2.法定报告的乙、丙类传染病。3.非法定报告的传染病。班级内出现集聚性水痘等非法定传染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，应立即向当地社区服务中心和教育行政部门报告。4.发热事件。同时在同一班级中在近3天内突然出现有3例以上的体温大于摄氏38℃或同一学校内在近3天内突然出现有5例以上的体温大于摄氏38℃，并拌有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病人应立即向社区服务中心汇报。
5、食源性疾病。在短期内发生因食物原因引起的恶心、呕吐、腹痛、腹泻，伴有发热症状的病人10例及以上，应及时向上级部门汇报。
（二）自查状况报告要求
由校医负责传染病疫情报告，建立相关工作制度和传染病报告登记簿，及时统计好患病学生的具体情况，并记录在册。同时加强对师生健康情况晨检或巡查，及时发现传染病病人或疑似病人，及时报告。并开设一间专用隔离室供患病学生隔离。
三、传染病预防操作程序及责任人
（一）日晨检：班主任每天应密切关心学生的健康状况，统计学生的出勤人数。责任人：班主任、校医。
（二）报告：一旦发现师生有传染病症状的疑似病人，有关人员应立即告知校医和学校领导，学校应按规定报教育局体卫科，同时报区疾控中心。责任人：班主任、校医、校长。
（三）劝说：发现学生身体不适或摄氏38℃以上高热必须迅速隔离，及时通知其监护人带其去医院看病，并在家休养。责任人：班主任、年级组长、教导主任、分管校长、校长。
（四）记录：校医应及时统计好患病学生的具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并记录在册。责任人：校医。
（五）跟踪：每天关心患病学生的身体情况，并主动对学生进行补课。责任人：班主任、校医。
（六）家访：积极做好患病学生的上门家访和家长的思想工作，经常保持联系。责任人：班主任。
（七）消毒：根据有关规定做好（包括发病及相关班级、食堂、厕所、公共场所、共用教室等）消毒工作，学校要听从卫生部门的专业指导，积极采用有效措施，停止一切集体性活动。责任人：总务处。
（八）观察：加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，每天加强巡视，对痊愈后的学生必须经校医认可后方可进教室，对班级其他同学加强观察了解。
责任人：班主任、卫生工作负责人。
济南市影壁后街学校
篇6：疾病防控自查报告
为加强我校传染病疫情和突发公共卫生事件相关信息报告管理工作，提高报告质量。根据《教育部办公厅、卫生部办公厅关于加强和规范学生健康服务工作管理的通知》（教体艺厅〔2009〕2号）等文件要求，我校传染病管理领导小组于3月17日对我校传染病信息报告管理工作进行了全面的指导检查工作。现将工作开展情况总结如下：
一、我校及时召开会议传达了3月14日会议精神，根据会议精神制定了相关措施及制度，并且成立了学校疾病防控工作领导小组： 组长：杨景国
副组长：白成斌 杨勃龙
成员：王景峰 李淑琴 吕蕊蕊 刘强 李娜 张欢
二、我校组织相关人员和教师学习了《学校卫生工作条例》、《中小学卫生保健机构工作规程》、《传染病防治法》《食品安全法》《教育部办公厅、卫生部办公厅关于加强和规范学生健康服务工作管理的通知》（教体艺厅〔2009〕2号）等文件，加强学校疾病防控工作。
三、我校继续严把学校室内外环境卫生关。
我校建立建全室内外环境清扫制度，天天打扫，每周一大扫分片包干，定点定人，定期检查，消灭蚊蝇蟑螂、老鼠等害虫。教室、宿舍、校园要保持清洁，定期消毒。经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天经常开窗通风换气。
我校按照卫生区域责任到人的管理办法，由我校的杨勃龙老师及红领巾监督岗每天监督各个班的卫生打扫状况及保持状况，并及时给予卫生环境有问题的班级指导整改、量化考核、评比。
四、加强学生疾病防控知识
3月13日我镇镇卫生院来我校对我校学生进行了春季呼吸道疾病及结核病等相关知识进行了讲解，学生们都表示收获很大。每周一班级班会各班主任都会对学生进行春季疾病防控知识讲解、讨论，总结出：“饭前便后要洗手，勤开门窗多通风，人群多了别去瞧，扫地洒水要知道，咳嗽吐痰你注意，鼻流清涕多远离”等朗朗上口的疾病防控知识。
五、做好学生的晨检、出勤工作
每天早上个班主任都会对学生的头发、指甲、衣着进行全面检查，检查结果当场进行通报，对个人卫生不合格者提出批评，通过检查，对学生良好卫生习惯的养成起到了很好的督促作用，为了强化提高，收到实效，学校形成制度，定期检查。
对于学生缺勤，各班主任都会主动打电话询问家长缺勤原因，如果是因病缺勤便会记录学生疾病原因及到校时间。
六、加强家校联系
通过家校联系、家长会等形式广泛宣传春季传染病防治知识。告知家长不要带孩子到人多处去；合理安排幼儿膳食，增强幼儿体质营养；发现发烧、咳嗽、出疹等情况及时带学生就诊。
七、加强体卫工作，确保学生健康。
春季、秋冬季是传染病的高发期，我们思想上高度重视，认真做好此项工作，防止疾病在学校传染。我们加强食品卫生及学生营养餐工程管理，严格操作程序，确保食品安全。积极开展阳光体育、冬季长跑、心理咨询、健康教育等活动，加强学生体育锻炼，增强体质，使学生健康成长。
八、加强寄宿生管理工作
近年来，我们加强领导，落实责任，对寄宿学生从安全、生活、学习、纪律、卫生等各方面加强管理，使寄宿学生在校健康、快乐地学习、生活。
2014年，我校预防春季呼吸道传染病工作开展得细致扎实，无论是领导还是普通教师，对学校传染病防治工作重视程度较高，各项措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美
竹峪镇中心小学疾病防控自查报告
篇7：疾病防控健康成长
这次会议有 3 项议程：
、强化领导，完善组织机构。把做好疫情防控作为当前重要的政治任务，召开党支部党员大会，转达上级关于疫情防控的唆使精神，研究部署学校防控方案，深入检查工作落实情况，确保疫情防控工作万无 1 失。
2、强化宣扬，提高思想认识。
充分认识疫情的严峻性和复杂性，及时发布疫情知识及科学防控措施，力争做到可防、可控，消除全校师生盲目恐慌心理。微信群、QQ 群、短信等线上平台为载体，提示师生做好居家医学视察和疫情防控，做到科学预防、消除恐慌、公道应对。
3、强化责任，落实防控措施。
认真学习上级下发《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，将疫情防控责任落实到人，确保各项防控措施精准有效落实。
是做好校园环境整治。展开校园环境卫生整治和消毒工作。2 是做好师生摸排防控。3 是做好防疫物质保障。做好开学准备，提早备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物质。4 是做好舆情管理工作。引导师生科学认识疫情防控工作，密切关注各级政府和卫生健康部门有关疫情通报，不信谣、不传谣，不在微信群、朋友圈、QQ、抖音等所有媒介上发布传播不可靠信息，共同保护社会公共秩序。5是配合属地政府工作。积极主动配合好属地政府做好疫情防控工作，教育引导干部职工尽可能避免去人群密集的公共场所，不筹办宴席，不随处串访，不聚众活
动，不迎来送往，不举行会谈等。6 是做好开学前后准备。为减轻疫情对课堂教学的影响，学校严格落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，展开线上授课和线上学习等在线教学活动，并要求各系部科学安排好学生返校后教学实训方案，确保延期开学期间教学工作有序展开，开学后有序衔接。
当前是疫情防控的关键时期，我校将延续重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，坚决贯彻落实____总书记关于疫情防控工作的重要唆使精神，彻彻底底地履行中央、省委和市委关于疫情防控决策部署，以对师生生命健康安全极端负责的态度，增强大局意识，冷静应对，积极行动，切实做好各项防控工作，坚决避免疫情传入和分散，确保人民大众身体健康和生命安全。
散会!
疫情防控会议记录范文**：今天召开党员大会，主要是组织大家集中学习，下面由我带领大家 1 起学习。
、____对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要唆使 强调要把人民大众生命安全和身体健康放在第 1 位 坚决遏制疫情蔓延势头 李克强作出指示
2、____：在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时的讲话
3、____在北京市调研指点新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调 以更坚定的信心更顽强的意志更果断的措施 坚决打赢疫情防控的人民战争整体战阻击战
**：全部党员同志要时刻牢记人民利益高于 1 切的要求，不忘初心、牢记使命，进 1 步增强“4 个意识”、坚定“4 个自信”、做到“两个保护”，切实把思想和行动统 1 到落实____总书记重要唆使精神上来，在疫情防控工作中发挥党员先锋模范作用。
**：我们要充分认识到疫情防控工作的重要性和紧急性，党员干部要牢固建
立主旨意识，积极承当党组织分配的工作任务，严守政治纪律;确保把疫情防控部署落到实处。，并做好疫情监测、排查、预警、防控、自我防护和办公场所消毒防护，确保本身安全。积极把党对防控疫情的信心和决心传递到大众心中，展开好疫情防控知识宣扬，为疫情防控工作提供坚强的正面舆论引导。
疫情关乎着每一个人的生命安全，为打赢防疫攻坚战，全部党员表示 1 定认真学习、对比具体要求并严格履行疫情防控部署，有效发挥作用，坚定信心，共克艰巨。
疫情防控会议记录范文地点：长虹校区
时间：4 月 25 日
主持人：高云鹏
主讲人：朱启敏
记录人：姚春双
到会人员：权文婷，陈妤妍，黄建丽
展开线上互动,我们应当怎样做?
个方面:关心、舒心、放心、入心
会议主要内容:
关心逐一温情陪伴:疫情期间做好线上沟通
舒心——科学实践:建立正确的线上互动观念及有效实践
放心——专业引领:如何利用假期和孩子共同成长为复课做准备
入心逐一生命教育:疫情中教育、成长、生命的思考
、关心逐一温情陪伴:疫情期间做好线上沟通
(主要方式:手机、微信、视频……)
(1)站在学校的视角:
生活习惯
学习习惯
身体健康状态
借助工具进行快速的统计搜集：快速更新搜集幼儿每天信息
逐日及时统计。(班里有家出现离情况的,逐日单独跟踪
沟通,并进行情绪上的抚慰,)
站在家长的视角
(1)学校公众号推文
(2)朋友圈发布内容
(3)微信线上交换
学校应采取哪些措施?老师怎样发布内容?
以校区领导带头发布公众推文,老师及时推送到班群。
2、舒心逐一科学实践:建立正确的线上互动观念及有效
实践
建立正确的观念:以家长自愿、舒心、不强追的情势
引领家长更专业地陪伴:
教师和学生之间彼此关心,支持。积极参与并共同活动和决策,能够感受归属感和认同感,师生感受价值观的地方。
放心逐一专业引领:利用假期和孩子共同成长
计划能力
(1)家庭计划展开的准备工作:目标制定、策略使用、监控与调理、情感情绪渗透
(2)仅需 3 步,培养孩子的计划能力:设立目标、分解骤、时间管理
2、专注能力培养
(1)3 个坚持原则:a 爸爸妈妈坚持以身作则
4、入心
生命教育:疫情中教育、成长、生命的思考
、疫情过后,给人类的启发与影响
尊重生命,畏敬自然
建立正确的世界观
篇8：疾病防控健康成长
国家卫生和计划生肓委员会疾病控制局、北京大学儿童青少年卫生研究所、中山大学公共卫生学院、华中科技大学同济公共卫生学院、安徽医科大学公共卫生学院、哈尔滨医科大学公共卫生学院、中南大学公共卫生学院、辽宁省卫生监督所、宁夏大学公共卫生学院等15家单位的项目代表, 以及广州市中小学卫生健康促进中心、广州市部分中小学校长和学校卫生工作者计10?多人参加了论坛。
会议由中山大学公共卫生学院静进教授主持。开幕式上, 中山大学公共卫生学院夏敏副院长代表主办方致辞, 表达了对项目主持与参与单位的感谢, 并对妇幼卫生学科的发展了展望与分析。北京大学马军教授、安徽医科大学p芳标教授从宏观角度总结和探讨了中国学校卫生发展的历程和热点问题, 分别做了题为《中国疾控60年一一学校卫生》和《近年来我国学校卫生研究扫描》的专题报告。静进教授则从大脑发育的视角做了题为《脑发育的神经心理基础与环境的影响》报告。陈亚军副教授代表广东项目组分析了广州市中小学生体质调研的最新数据与 趋势, 向与会代表做了题为《通过1147项目看广州市学生健康发展状况》的专题报告。
篇9：2017疾病防控联防机制
学校是学生学习、生活的主要场所，由于人员集中，接触密切，他们正处于生长发育阶段，对传染病的免疫能力较差，对多种传染病有易感性，一旦发生传染病，极易造成爆发流行。进几年来，甲行肝炎、麻疹、风疹、流行性腮腺炎，流行性感冒等传染病在学校时有发生，甚至出现爆发疫情，严重危害了广大青少年的健康，影响了正常的教学维持秩序和生活秩序。所以，积极做好传染病的管理和防治工作是十分重要的。因此特定以下防治措施：
一、加强疫情报告。严格执行《中华人民共和国传染病防治法》有关规定，在学校等集体单位发现传染病，应及时向当地疾控中心报告疫情，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时处理和控制。
二、加强学校卫生防病知识宣传。将主要疾病预防控制知识教给青少年，同时要注意食品卫生和饮水卫生，做到课间教室通风换气，增加学生户外活动时间。
三、严格执行传染病隔离制度。传染病一经确诊，必须立即隔离治疗，病人痊愈后必须持医院的有效证明，学校方可让其复学。
四、做好学生的预防接种工作。学校与疾控中心要密切配合，做好甲行肝炎等肠道传染病和麻疹、风疹、流行性腮腺炎，流行性感冒等呼吸道传染病的预防接种工作。对尚未列入计划免疫程序的疫苗接种，必须在宣传、动员的基础上，本着志愿的原则，根据实际情况，有针对性地选择使用。
二、传染病防制工作
（一）急性肠道传染病
要高度重视我区急性肠道传染病防控工作，进一步加强领导，明确职责，统一部署，要严防霍乱、手足口病等急性肠道传染病暴发事件的发生。
1、各有关单位要强化工作责任，专人负责肠道传染病防控工作，要完善急性肠道传染病各项应急预案，理顺肠道传染病工作流程。要建立健全肠道传染病应急机动队，并做好机动队培训、演练工作，提升应急机动队应急处置能力，同时要配备必要的药械、交通工具及个人防护用品等物资储备，切实做好急性肠道传染病应急处置准备工作。
2、加强腹泻病门诊监测工作
加强对腹泻病门诊和专桌的督导、管理工作，腹泻病门诊实行独立区域，要强化医疗机构全员培训工作，开展医护人员全员培训，认真执行预检分诊制度，腹泻症状病人首先要到腹泻病门诊排查治疗，确保及时发现和隔离急性肠道传染病病人。腹泻病门诊医务、检验人员要熟练掌握腹泻病诊断、治疗、抢救、检验、疫情报告、抢救知识，要严格遵守《医疗单位腹泻病门诊工作规程》，认真做好腹泻病人的就诊专册登记，做到“有泻必登、有泻必查、有泻必治、有泻必报”，不得有任何漏项。腹泻病门诊霍乱快诊率必须达到100%，可疑标本必须经由检验人员或腹泻病门诊医务人员按要求封存，详细登记基本资料后，及时送疾病预防控制中心进行鉴定。
3、加强疫情报告，严格疫情处理
各级各类医疗卫生机构要认真执行《中华人民共和国传染病防治法》，发现霍乱等肠道传染病病人或疑似病人时，要用最快办法逐级向区卫生局和区疾病预防控制中心报告，霍乱病人或疑似病人要尽快上送菌株进行鉴定。对霍乱疫情，要按照卫生部《霍乱防治手册》的具体要求，及时进行处理。其工作重点是迅速划定疫点、疫区，严格隔离、彻底治疗病人和带菌者，快速灭蝇、彻底消毒饮水和外环境，对密切接触者及疫区的现症腹泻病人采便检验和预防性服药，搞好环境和食品卫生。
5、认真做好手足口病、急性出血性结膜炎、痢疾、伤寒等的监测和防控，重点探索手足口病的流行特征
医疗卫生机构要加强对手足口病、急性出血性结膜炎、痢疾、伤寒等的防治工作，开展全员培训做好传染病预检分诊和诊治，轻症病例以门诊对症治疗为主。对重症病例（出现神经症状或心血管症状等）应收住院，重点救治。区疾病预防控制中心要加强对托幼机构、学校等重点地区和人群的疫情监测和管理，并规范托幼机构和学校按照《学校和托幼机构传染病疫情报工作规范（试行）》开展病例的网络报告。要加强对其他传染病的监测与管理，掌握疫情动态，提高对感染性腹泻暴发疫情的处理能力。
6、卫生宣教
要广泛开展宣传教育，利用广播、电视、报纸、传单、黑板报等形式，大力宣传《传染病防治法》、《食品卫生法》和急性肠道传染病防治知识，以提高群众的防病能力和自我保健意识；各腹泻病门诊要在•5-9月份经常进行预防肠道传染病卫生知识宣传。区疾病预防控制中心要印发预防肠道传染病知识宣传单，做好重点人群的预防霍乱、手足口病等急性肠道传染病健康教育工作。
（二）流感/人禽流感等呼吸道传染病防控
1、区疾病预防控制中心要加强对辖区内公共卫生综合监测点的管理，密切注视呼吸发热病人的动态情况，督导检查辖区内呼吸发热门诊做好病人就诊登记，及时上报呼吸发热病人监测报表。实行旬报制度，每旬最后一天以前完成上报。每年至少对公共卫生综合监测点督导2次，提高监测点监测工作质量。
2、医疗卫生机构严格按照卫生部发布的《全国不明原因肺炎病例监测、排查和管理方案》要求，做好不明原因肺炎病例的监测、排查和管理工作。要做好传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等重大传染病的诊疗、预防控制和流行病学调查等相关知识的培训工作，提高早期发现病人的意识和诊疗能力。一旦发现不明原因肺炎病例，医院应在12小时内组织专家会诊，仍不能明确诊断的应立即进行网络直报。区疾病预防控制中心加强专业人员技术培训和演练，提高传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和其它聚集性呼吸道传染病的流行病学调查、监测、消毒处理和实验室检验能力，做好防护物资准备和后勤保障工作，及时预测预警，规范处理、有效控制传染病疫情。
3、继续开展流感/人禽流感监测工作，及时掌握人群中流感
样病例的发生及其流行特征，以采取相应的防治措施，控制流感或流感样病例的暴发或流行。
（1）根据《全国流感/人禽流感监测实施方案（2015～2020年）》和普洱市卫生局下发的关于印发《普洱市流行性感冒监测方案（试行）》的通知要求，继续做好流感监测工作，海慈医疗集团继续为国家级哨点医院，市中心医疗集团、四方区医院为市级哨点医院，承担流感/人禽流感监测任务。区疾病预防控制中心要按照社区传染病防控的工作职责，指导哨点医院做好流感样病例的采样工作。
（2）流感监测期所在周监测前市、区疾病预防控制中心将按照国家监测方案统一组织培训，并定期进行考核和督导，为流感/人禽流感监测工作提供技术保障和支持。
（3）流感/人禽流感的流行病学监测：在监测期内，流感/人禽流感监测哨点医院的观察点每天统计就诊的流感样病例数和该门诊就诊病例总数，填写相应表格，按周统计上报：国家级哨点医院每周一登陆 “中国流感/禽流感监测信息系统”上报监测信息，市级哨点医院每周一传真上报至区疾病预防控制中心，由区疾控中心汇总后上报市疾病预防控制中心。
（4）继续开展病原学监测工作，国家级哨点医院（海慈医疗集团）每周采集足量流感样病例，由市、区疾病预防控制中心承担运送工作。市、区疾控中心根据实验室的病毒分离和抗体测定结果，了解毒株和抗体在人群中的分布、活动程度和特点，为疫情预测、预报提供科学依据。
（5）医务室发现学校短时间内出现较多聚集性的流感或流感样病例，要立即向区疾病预防控制中心报告。
4、区疾病预防控制中心要强化与区教体局的协作配合，指导各级各类学校学校、托幼机构建立流感、水痘、猩红热等呼吸道传染病症状监测系统，落实晨检和缺课登记制度。一旦学校、托幼机构出现发热、咳嗽、皮疹等相关症状聚集性发病现象，要立即进行流行病学调查处置，确诊疫情后指导学校做好消毒和密切接触者管理，必要时进行预防接种。若突发事件相关信息报告标准，要通过“突发公共卫生事件报告管理信息系统”，按规定进行事件的首次报告、进程报告和结案报告。
5、及时开展免疫接种，做好重点人群的保护工作。区疾病预防控制中心、医疗卫生机构、预防接种门诊等各单位、部门要充分认识流感、水痘、肺炎等疫苗接种的重要性，积极做好组织、宣传、发动工作，让学生充分认识疫苗接种的重要意义，自觉接种疫苗，提高重点人群的保护率。各预防接种门诊要有效开展工作，建立流感疫苗屏障，保护人群健康。