在职英语写作范文简单实用

在职英语写作范文简单实用（共4篇）

篇1：在职英语写作范文简单实用

借款协议

甲方（出借人）：____________，身份证号：____________________________

住址：________________________________，联系电话：_________________

乙方（借款人）：____________，身份证号：____________________________

住址：________________________________，联系电话：_________________

丙方（保证人）：____________，身份证号：____________________________

住址：________________________________，联系电话：_________________

乙方因周转资金需要向甲方借款，丙方作为保证人同意为上述借款提供连带

责任保证。就借款以及保证事宜，三方签订如下协议：

一、借款本金人民币万元（大写：元整）。上述

款项已经由甲方全额支付给了乙方，乙方确认已经收到。

二、借款期限：共计___个月，自_____年__月__日起至_____年__月__日止。

三、借款利率为中国人民银行同类贷款利率的四倍。利息按月结算，乙方

应当于每月1日之前将上月利息支付给甲方，最后一期利随本清。

四、乙方逾期支付本金或者利息的，逾期支付部分按照本协议约定的借款

利率的1.5倍支付违约金。

五、丙方同意提供连带责任保证，当乙方不履行债务时，丙方将无条件向

甲方偿还乙方全部债务，包括本金及利息、违约金、损害赔偿金和实现债权的费

用，且本协议有关条款无效不影响本保证条款的效力。

六、因履行本协议而相互发出的所有通知均应按照本协议所列明的地址以

专人、邮寄等方式送达。专人送达的，受送达人签收视为送达；邮寄送达的，自

邮寄之日起第五日视为送达（即使出现无人签收或者拒绝签收也视为送达）。

七、因本协议产生的争议应当由甲方所在地有管辖权的人民法院管辖。

八、协议三方均同意由见证人对本协议签署过程

进行见证。

九、本协议一式三份，三方各执一份。

甲方：乙方：丙方：

协议签署日期：_____年__月__日，签署地点：甘肃省兰州市城关区

见证人：，签署日期：_____年__月__日（见证人声

明：该协议系甲乙丙三方在见证人面前签字、按指印，各方签字、指印真实有效）

篇2：在职英语写作范文简单实用

出租方（甲方）： 身份证号码 承租方（乙方）： 身份证号码 甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：

1、甲方将位于 小区 号楼 室的 室 厅房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自 年 月 日至 年 月 日。

2、本房屋月租金为 元，按月结算，押二付一。

3、乙方租赁期间，水费、电费、燃气费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。

4、甲方提供设施如下：空调 台，热水器 台，电视 台，冰箱 台，床 张，电风扇 台，沙发 组，餐桌 张，写字台 张以及部分家具。以上设施保证能正常使用，经乙方检验后认可签字生效。乙方不得随意损坏房屋设施，如损坏，乙方在合同期满后负责修理好并能正常使用交予甲方，否则按价赔偿。（乙方在使用过程中如遇电器损坏由乙方自行修理。）租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。

5、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前向甲方提出，甲方收到乙方要求后答复。如同意继续租赁，则续签租赁合同。

6、租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前一个月通知对方，经双方协商后签订终止合同书。乙方在租赁期限期间不得私自转租转借。若一方强行中止合同，须向另一方支付一个月房租作为违约金。

7、乙方使用该房屋应注意防火、防盗，遵守物业管理规定。水表： 电表： 燃气表：

8、租赁期间内，乙方不得擅自将房屋转租、转让、转借；不得利用承租房屋进行非法活动，损害公共利益，否则甲方有权解除合同，收回房屋。

9、本合同连一式2份，甲、乙双方各执1份，自双方签字之日起生效。

甲方： 乙方：

篇3：高职实用英语写作教学途径探讨

《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确提出:“高职英语教学要以实用为主, 以应用为目的, 体现在写作方面既要求高职学生能就一般性题材在30分钟内写出80—100词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英语应用文, 如填写表格与单证, 套写简历、通知、信函等, 词句基本正确, 无重大语法错误, 格式恰当, 表达清楚”。实用英语写作是学生学习英语必须具备的一项基本应用技能, 高职英语教学应该突出这一高职特色。

2 高职英语写作教学现况分析

写作在各种英语考试中都占了很大的比重, 但是英语写作对学生们来说一直是难点所在。其原因如下: (1) 不开写作课或课时少。目前的高职院校英语教学课时过紧, 在非英语专业不另设写作课, 写作教学时间和学生实践写作的时间短。这样就造成了广大学生的英语写作能力滞后, 无法同自身的听、说、读等能力同步前进。 (2) 词汇量缺乏。有些学生看到作文题目后可以形成写作想法并能提出论点和论据, 但由于词汇量缺乏动起笔来觉得困难重重, 因此学生就失去英语写作的兴趣和信心。 (3) 没有形成良好的英语思维。部分学生在写英语作文时还是无法摆脱汉语思维对其的影响, 甚至在写英语作文时要先写一篇中文作文然后把其翻译成英文。 (4) 句式过于单一。高职学生在写作中常用简单句式, 不能有意识地使用多种句式, 尤其是复合句、长难句、有分词短语的句子和带独立主格结构的句子等。

3 高职英语写作教学新途径新步骤

由于高职学生学习英语写作的动机与目的与其他英语学习者不同, 他们学习英语写作不是为了交流, 而是在校期间为了通过考试和在日后工作中能了解、掌握应用文英语写作的方法和程序。所以高职英语写作的教学对象和教学目的不同于普通本科院校, 完全借用本科院校的写作教学法是不现实的, 也是不合理的。本文拟结合作者对几种教学法的尝试实践, 摸索总结一条适合高职英语写作教学的新路, 以适应高职院校英语教学环境, 提高高职生的英语写作能力, 从而顺利完成《基本要求》中对高职生英语写作技能的要求。

3.1 融入日常教学, 由浅入深循序渐进

高职生认知水平和英语基础相对薄弱, 需要教师在句子、段落、语篇等环节进行讲解、指导以帮助学生顺利通过由词到句的第一步。教师要把对英文写作的训练融入到日常教学中, 让学生在潜移默化中提高写作能力, 从词汇入手, 打好英语写作的基础。同时提供给学生难易适中的写作范文, 教师帮助学生在写作之前通过分析熟悉范文和练习运用多种文体对文章的谋篇布局、语篇的衔接和逻辑的发展有比较清楚的了解, 从而在落笔时已有个总体的把握。同时教师可以让学生复述原范文, 这样既训练了学生的听说能力, 又训练了写作能力.除书本上的内容, 可适当给学生补充一些成语或短语, 要求学生熟记并造句。这样日积月累, 极大的丰富了学生的英语语言知识, 学生在写作时便可运用自如。经过这样的训练, 学生的大脑中就储存了比较丰富的素材和信息, 作文时便信手拈来, 从而在一定程度上帮助高职生降低学习英语写作的焦虑感。

3.2 阅读分析范文, 培养语感, 以读促写

大量的输入 (即大量的阅读练习) 是大量的输出 (即顺利的写作) 的前提、基础和源泉, 通过阅读学生可以了解和掌握词汇、句型和篇章等知识, 从而提高写作的技巧和技能。读写结合可以使学生取长补短。随后在进行同一类型的作文写作时, 学生就可以借鉴他人的写作技巧和方法, 吸取他人的长处, 再融人自己的写作风格和内容, 不断提高自己的写作能力, 自然而然就写出通顺的文章来。

3.3 教师中心教学法与学生中心法并行使得师生互动合作学习

在范文分析阶段, 教师可以组织两人一对、三人一组的讨论, 列提纲、读范文、甚至口头叙述等都是十分有效的课堂写作活动, 让学生与别人交流自己写的内容, 这样就能减少他们在写作中不知道如何去表达思想的焦虑感。同时师生共同讨论如何表达这些要点, 选择合适的句型和主要词汇;讨论句与句、段与段的连接, 用哪些连接词为宜。之后的整个写作过程以学生为中心, 教师在写作过程中只是充当组织者、协调者、答疑者和信息提供者, 引导学生顺利完成写作的全过程, 让学生积极投人到写作过程的各个阶段, 充分发挥学生的主观能动性, 让学生在写作过程中扎扎实实训练, 不断提高写作能力。

3.4 加强写作练习使学生熟能生巧

本教学环节一般包括四个步骤: (1) 学生控制性集体套写。通过模仿优秀范文进行写作练习可以对某一体裁有更好的理解并达到举一反三的效果。 (2) 指导性写作和教师评判。教师指导学生句子语法的正确性和句式的规范性, 教学的焦点集中在让学生具备正确地写出作文的能力上, 通过学习和训练, 学生在模仿的基础上可以自由发挥, 使写作技能成为学生现实活动如写信件、写假条、编故事、写总结等能力的一部分。 (3) 限时写作练习。由于高等学校英语应用能力考试大纲规定, 高职学生应该具有在25 分钟之内完成不少于80 个字的应用性文章一篇的技能, 教师可以有意识地要求学生在一定的时间内完成写作任务并进行必要的修改, 这样有利于提高学生的写作速度, 可以训练学生在有限的考试时间内迅速打开思路和下笔成文的习惯。 (4) 从模仿写作到独立写作。所有这些措施的实施是一个从量变到质变的过程, 最终可以使学生达到从模仿性写作到创造性写作的目标。

高职英语写作不仅是对学生英语听说读写译等能力的综合考核, 同时也是教师提高教学技能的关键所在。教师不仅要帮助学生在平时多阅读, 而且需要要求学生有意识的提高自己的写作水平。高职英语写作本身是一个由浅入深, 由简入繁, 由易入难的循序渐进的过程, 同时也是一种知识积累和不断实践的过程。教师应不断探索切实可行的实用英语写作教学的新方法以促进高职英语写作教学的不断发展。本文就是基于高职英语写作教学实践的基础上对高职英语写作教学现况做了详细的分析, 重点阐述了在高职英语写作教学中可以采取的几个教学步骤及其必要性和可行性, 提出了一条具体的、可操作的高职英语写作教学新路以有效的提高学生的写作水平, 从而使高职学生对高职层次的英语写作有信心、有实力, 达到“下笔如有神, 行文如流水”的境界。

参考文献

[1]教育部高等教育司主编.高职高专教育英语课程教学基本要求[M].北京:高等教育出版社, 2000.

[2]顾伯清.高等学校英语应用能力考试应试必读[M].上海:复旦大学出版社, 2003.

篇4：英语实用写作十招

1. Read in English 看英文书

When you want to master a language, you can never read enough.

The easiest way to get started with reading in English rather than your own language is to pick up a non-fiction[非小说类文学作品] book on a familiar, interesting topic. Non-fiction tends to be easier to follow than fiction (fiction authors use tricky[狡猾的] words to touch their readers’ feelings) and reading about a familiar topic makes it easier to guess what the author is trying to say to you when you don’t quite understand the words he’s using. Don’t use a dictionary unless you really have to—just skip the parts you don’t understand. If you make your reading feel too much like work, you’ll lose the fun in it, and the habit of reading won’t last for long.

当你想要掌握一门语言，看再多的书也不够。

开始看非母语的英文书，最简单的方法是挑选一本关于你熟悉且感兴趣的话题的非小说类作品。非小说类作品比小说更容易读懂（因为小说家们通常用一些狡黠的词汇来引起读者的共鸣），而在不怎么理解作者用词的情况下，阅读熟悉的话题让你更容易猜到作者想要表达的意思。若非必要，不要使用字典——跳过你不理解的部分。假如你把看书当成作业，就会乐趣全无，看书的习惯也不能持久。

2. Listen to native speakers 听英语演说

If you don’t speak English every day, this is rather tricky advice to follow. The Internet comes to rescue here through podcasts[播客] and videos from speaking events. Pick your favorite

speakers and listen to them deliver their message. You will learn not only about how they use the language, but also how to captivate[迷住] the audience, and a bit about the topic at hand.

假如你不是每天都说英语，这将是个不大好办的建议。在这一点上，互联网帮上了忙，它可以提供播客和演讲比赛的视频。选择你喜欢的演说者，听听他们如何传达信息。不单能学习他们使用语言的方法，还可以学习怎样吸引观众，并对正在讨论的这个话题产生一定的了解。

3. When writing in English, think in English 运用英语思维写作

This is one of the biggest things that separates a decent[相当好的] foreign language writer from a lousy one. The lousy writer thinks in his own language and then tries to translate his thoughts to English. But that simply doesn’t work: The idioms, grammar rules, and cultural differences make text written in this manner sound clumsy[笨拙的] and unnatural.

That’s why every time I set out to write in English, I push all my Finnish[芬兰的] thoughts far to the background and don’t even look back. Then I pretend to be English speaking until the work is done and I can move back to my Finnish self.

I suggest you do the same.

这是区别外语写作者水平优劣的最关键因素之一。糟糕的作者用母语思考，然后试图将他的想法翻译成英文。但显然这行不通：习惯用语、语法结构和文化差异使这种方式写出来的文章看起来拙劣而不自然。

这就是为什么我每次进行英语写作时都将自己的芬兰语思维抛得远远的，根本不回头看。然后我假装自己是英语母语者，直至工作完成才回归到芬兰人的自己。

我建议你也这样做。

4. Write 多写多练

The best way to learn anything is by throwing yourself out there and practicing. In fact, I would give you the same advice even if you were considering writing in your native language. But of course, it’s even more important when writing in some other language.

When you are just starting out with your blogging, you should write something every day to really get your writing routine developed. After a while it’s okay to drop the pace a bit—although even then, if you want to become the best at what you do, keeping up the habit of daily writing helps a lot.

Write in different styles: lists, humorous posts注, serious posts, interviews, and if you have the time, even text that is completely unrelated to your blog. Just to get more practice.

最好的学习方法就是全身心地投入其中，然后不断练习。事实上，即使在用母语写作方面，我也会给你同样的建议。但当然，用其他语言写作时，这点更重要。

刚开始写博客时，你应该每天都写些东西以真正形成自己的写作习惯。一段时间后，适当放缓速度也无妨——即使到了那个时候，如果你想做到最好，继续保持每天写作的习惯会很有帮助。

写不同风格的文章：列表、幽默文、严肃文及采访等，假如有时间的话，甚至可以是和你博客完全没有关联的文章。笔头一定要勤。

5. Trust your gut[内心的感觉] 跟着感觉走

The human brain is an amazing machine.

This can be a bit scary at first as you don’t know how you have learned the sayings and word plays you are using, and can’t be sure if they are correct or not. Uncertainty[不确定] is the price you have to pay for trying to learn to use the language in a natural way. You just have to go with your gut and trust your brain when words keep popping up[突然出现] that you didn’t know you even knew.

I usually write freely on my first cycle, just trying to get the words and ideas out on paper. And then, on the second round of checking my text, I drop sayings that sound too uncertain to me, or run them through[浏览] a friend to see if they make sense or not. Usually they do.

人类的大脑是一台不可思议的机器。

这起先也许会让人有些慌乱，因为你不知道自己使用的说法和词汇是怎么学会的，也无法确定它们正确与否。不确定是你想自然地使用这门语言所要付出的代价。当你甚至不知道自己认识的词汇不断地冒出来时，你只要跟着自己的感觉走，相信自己的大脑就行了。

第一稿我通常会随性而写，只是试着将词汇和想法写到纸上。到了第二稿检查文章时，我会舍弃那些太不确定的语言，或者让一个朋友浏览一番，看看它们是否说得通。通常不会有问题。

6. Proofread 校对

When you have finished writing your article and it seems nearly perfect to you, the next thing to do is to check it for typos[打字错误], grammar mistakes, and just some plain weird sounding sentences.

The easiest way for checking for typos is to use a spellchecker[拼写检查程序], but checking for

grammar mistakes is a lot trickier. What I do is that I usually check the grammar first in Microsoft Word or just play it by the ear, depending on how much you trust your own English language skills.

And of course, if you want to play it safe, you can always ask one of your English speaking friends to double check your article.

写完作文了，你觉得它看起来很完美，下一步便是检查有没有打错字、有没语法错误以及一些看起来就是怪怪的句子。

检查打字问题最简单的方式是使用拼写检查程序，但检查语法错误就繁杂得多。我通常先在Microsoft Word里检查语法或读出来用耳朵听，这取决于你对自己的英语语言技能有多大的自信。

当然，如果你想更放心，你也可以叫一个以英语为母语的朋友再帮你检查一次。

7. Have English-speaking friends who are not afraid to correct your mistakes 结交肯纠错的外国朋友

The best way to learn to sound like a native is to hang out[出去玩] with them as much as you can. By paying close attention to how they speak, you will learn the sayings they use, the slang, and even the jokes that they throw at you. All of this is important in making your English sound more natural and conversational[对话的] rather than something learned from a book.

Instant messaging[即时通信], e-mailing, or even chatting with them face to face, if possible, are all good ways to learn from friends. And the best part in all of this? You can do it while having a great time getting to know new, interesting people.

学习地道英文的最佳途径是多和英语母语者打交道。仔细观察他们的说话方式，你可以学到他们使用的说法、俚语，甚至是包括他们对你说的笑话。所有这些都是重要的帮助，让你的英语听起来更自然、更像日常对话，而不是从书本里学到的东西。

使用即时通信和电子邮件——如果可以的话，和他们面对面地交谈吧，这些都是向朋友学习的好方法。最大的好处？你可以一边学习，一边了解有趣的新朋友，这非常有意思。

8. Study spelling and grammar 学习拼写和语法

Yeah. I admit it, this doesn’t sound like a lot of fun at all. But to achieve greatness, you have to put in some effort. And in the end, the reward of learning and becoming more confident with your writing is really worth it. Go find the books you were using on your English courses back in school, or if you can’t find them, check if there are any good course books at the local library.

If you still want to go one step further, you can enroll[登记] to a language course. Just make sure to pick one that is mostly about creative writing because that will get you moving faster

towards your goal.

是的，我承认这看上去一点都不有趣。不过，若想取得成就，你必须付出努力。到头来，学习的成果以及你在写作上的愈加自信完全值得这样的付出。找出学生时代的英语课本，假如找不到，不妨看看当地的图书馆有没有好的教科书。

假如你想更进一步，可以报读一门语言课程。要确保你选择的课程主要是讲创意写作的，因为那样可以助你更快地达成目标。

9. Commas[逗号] and hyphens[连字符]—the tricky buggers[家伙]

逗号和连字符——两个棘手的家伙

Commas are hard. Hyphenation nearly impossible.

The good thing here is that not even the English speaking bloggers always get these things right. But does that mean you don’t have to worry about them? No. If you want to be a great

writer, you have to try to practice the hard things as well. All you can do is to learn about using them and then always double check your text to see if your punctuation[标点] is correct.

逗号非常难。连字符更是难如登天。

值得庆幸的是，即使是以英语为母语的博主也未必能正确使用这些符号。但那意味着你就无须为它们烦恼了吗？不。如果你想成为一名优秀的作者，你必须在这些难点上多加练习。你要做的就是学习使用方法，总是反复检查你的文章，看看你的标点符号是否正确。

10. Relax 放松一点

Last comes the most important tip of all: Relax, and enjoy your writing. To be a great

writer, you have to put in a lot of effort, but it’s not going to happen overnight. So, while you are

practicing, don’t panic[惊慌]. Just write the best content you can with the skill set you have right now. Put it online on your own blog and learn more as you go.

Relax, have fun, and share your thoughts with the world!

最后是最重要的一点建议：放松一点，享受写作。要成为伟大的作家，你必须多加努力，而且不可能一蹴而就。因此，在练习的时候不要慌张。用你现有的技巧写出最好的文章吧。将它放到你自己的博客上，之后学习更多知识。