医院科教工作总结范文（精选9篇）
篇1：医院科教工作总结范文
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。医院科教工作计划有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！
医院科教工作计划【一】
一、以学科建设为龙头，带动全市医疗卫生学科的发展
根据乌兰察布市医疗卫生学科实验室建设方案及评审标准，开展领先学科重点学科重点实验室评审工作，加大行政督查指导力度，科教科工作计划。进一步加强领先重点学科、实验室建设，制定切实可行的发展规划和计划。并鼓励各医疗卫生单位组织申报自治区级领先重点学科，积极开展学科研究，加强学科带头人和学科技术骨干人才的培养，提升医疗卫生服务能力与水平，推进科技进步，缩小我市在学科领域上的差距，带动全市医学进步与发展。
二、以卫生科技创新与技术进步为先导，促进全市医疗卫生服务水平的提高
坚持以公共卫生和危害人民身体健康的疾病为重点，开展科学研究，加强组织科研立项课题和自治区科技进步奖申报和卫生科技成果登记推荐工作。坚持创新与引进相结合的卫生科技工作方针。加强和提高卫生部关于“加强适宜卫生技术推广工作的指导意见的通知”精神的落实力度，各级医疗卫生单位要积极引进吸收和推广应用国内外已经成熟的高新、高难度临床诊疗技术服务项目，结合本地实际情况，科学合理选择适宜技术开展推广工作。要求各单位要开展一项新技术、新项目和适宜技术的推广工作。市局将选择两项先进适宜技术在全市开展推广工作。推进社区适宜技术的应用和社区科普工作，落实卫生部“适宜技术和卫生科普进社区专项行动计划”。按照市委宣传部、科技局和科协的部署，组织市直单位认真落实科技周活动和科普宣传周大型活动。
三、进一步落实病原微生物实验室生物安全监管工作，确保实验室生物安全
加强病原微生物实验室生物安全管理条例的学习贯彻落实和制度建设，根据卫生局下发病原微生物实验室生物安全管理监督检查表和督导意见进一步建立完善实验室生物安全管理制度、操作规程及责任追究制，贯彻落实内蒙古自治区人体健康有关的病原微生物实验室和试验活动备案管理办法，完成实验室试验活动备案申请材料和现场初审验查工作，以保证我是各级医疗卫生机构的实验室、检验科能够依法规范开展工作，工作计划《科教科工作计划》。加大对实验室生物安全的督导监管工作和对病原微生物技术人员和管理人员的培训工作，确保实验室生物安全。
四、以农村牧区和城市社区为重点，强化卫生人才培养和队伍建设
认真落实自治区卫生厅、教育厅、财政、人事厅《关于举办卫生院在职卫生技术人员医学大专学历教育的通知》精神，加强卫生院在职卫生技术人员医学大专学历教育学习期间管理，为农村牧区基层卫生培养骨干力量，完成培训任务。
进一步加强和规范全科医学培训中心和临床培训基地建设。为社区全科人才队伍建设人员培训工作创造良好的条件。落实2008年社区卫生人员培训项目，提高培训质量，完成社区人员培训理论与实践考核工作，为成绩合格人员颁发培训合格证书。继续开展乡村卫生人员全科医学培训。
五、加强高等医学院校专业设置管理，规范临床教学基地管理
推进高等医学教育的改革发展与管理，加强新增专业设置的管理和评估，根据社会需求调整专业设置。鼓励在职卫生技术人员参加成人高等医学教育，提高学历层次和专业水平。认真落实教育部、卫生部和国家中医药管理局《普通高等医学院临床教学基地管理暂行规定》，进一步促进和规范医学院校临床教学基地的管理，提高我市临床教学水平。
六、进一步加强继续医学教育工作，推进学术交流工作
进一步规范和加强继续医学教育工作。提高项目学科覆盖率、继教对象覆盖率和学分达标率，利用市第二医院开展远程继续医学教育的有利条件，提高继续医学教育项目质量。做好继续教育学分登记册和周期验证工作，配合人事部门搞好考核和职称评定继教学分的确认工作。
促进学术交流，营造良好的学术氛围，充分发挥学会的作用，积极开展学术活动，年内筹备召开两个专科分会学术会议，努力营造一种良好学术氛围，提高我市医疗技术水平和医疗服务能力。完成有关部门交办的其他各项工作任务。
医院科教工作计划【二】
医疗卫生体制改革的深化，医疗服务市场的竞争日趋激烈，这场竞争实质上技术与人才的竞争。应以“”的思想和科学发展观为，全心全意为服务的宗旨，以法律和法规为工作指南，遵循医学科学发展及人才培养的规律和特点，加大科研、学科建设、人才培养的，科教兴院，我院医学科技进步，医疗服务。
一、科研管理
20XX年众所周知的原因，本系统了科研热，对不太的，应该《市医学科研管理暂行办法》实事求是的管理，既要鼓励人才、中青年医务人员的科研性，又要从课题立项、文献检索、实施进度、原始材料审查等按制度办理，学术委员会的功能，杜绝违规操作和草率鉴定的怪，使科研真正能科学技术和防病治病能力，社会和经济效益。对20XX年由###科技局和科技局立项的9个课题筛选，对有实用性、条件成熟、创新性较强的课题扶持，从科研设计、内容、技术路线、创新点把（更多精彩文章来自“秘书不求人”）关，成熟、鉴定，并追综评奖和应用情况。对有苗头的好课题协助设计、立项，并服务工作。鼓励撰写医学论文，是原创性论文，在系列杂志和国内名刊上发表。对论文原始材料审查，原始材料不的不同意发稿。
二、专科建设
20XX年我院虽申报了科的学科，但未能，使清醒地认识到在专科建设与周边兄弟医院的差距，并由此差距的社会和经济效益的巨大差距。从情况来看，我院迈上了专科建设的快车道，但在管理上要规范，科室要有计划，医院与科室要签定合同，并在考核中体现，要以的社会效益和经济效益为。
对引进的新技术项目，经对先进性、可操作性论证，对条件成熟的，是填补省市空白的项目扶持，协助临床科室工作。
三、人才培养
1、卫技人员专科或专题培训，医院整体和专科，为医院专科建设和医学专业人才培养打下基础，今年拟派出30多名卫技人员（包括护理人员和护理管理人员）到省内和国内名牌医院专科或专题进修。
2、对远程教育的管理，将远程教育内容刻录下来，在的时候播放，使远程医学讲座宝贵资源不流于。参听讲座人员经考试合格方可获i类学分，力争80%的中级卫技人员年内获i类学分10分。本院的学术讲座工作及传染病的讲座工作。
3、住院医师规范化培训的考核工作，在卫技专业人员充裕的情况下，建议恢复住院医师培训的科内和科室的轮转。
4、按规定生脱产和业余学习的管理工作和成人教育本、专科学习的管理工作。
5、按规定专业技术人员外出参加学术活动的管理工作。
6、通医高等院校实习生的带教和管理工作，年内拟接收实习生30多名，区乡医院进修生20名。
7、医务科“三基”考试工作。
8、注重医学人才的培养和引进。人才培养应为热爱祖国，的职业道德和强烈的事业心，40岁本科学历和中级职称的骨干。建议医院引进生。
四、软件管理
医院已将医教科分立为医务科和科教科，托管后新技术项目的较为迅猛，情况，《市医学科研管理暂行办法》的要求，要将软件规范化管理，这既可以使科教工作制度能落到实处，又能使新技术项目的符合的法律和卫生部的法规。
篇2：医院科教工作总结范文
我院科教科按上级卫生行政部门的要求，在医院领导的支持、指导及科室的配合下，XXXX年在科研、继续教育、教学等方面取得了较好的成绩，现总结如下：
一、科研管理
（一）今年我院申报的XXXX市科学技术局立项有X项，其中通过立项有X项，分别为XXX；XXX卫生局立项有X项。XXXX市科学技术局立项结题X项。
（二）为进一步规范新技术、新项目管理，准入制度健全，并建立档案，进行全程追踪、风险评估，督促做好阶段总结，及时结题。XXXX年，我院各科申报新技术、新项目共XX项，通过立项、审批，均开展顺利。
（三）为进一步促使科室诊疗项目的推广应用，从XXXX年7月1日开始，推行科室新技术诊疗项目全院性推广，目前已取得良好的经济效益与社会效益。
（四）科教科召开科研工作会议X次，鼓励申报科研课题，进行各项科研、教学的督促、计划通知、总结及反馈等工作。
按照我院关于科技工作奖励办法的相关规定，目前正对各种课题立项、科技成果、新技术项目、发表论文进行收集，并于年终进行表彰、奖励。通过加强科研管理，提高了我院的科研水平，促进各科室学术发展及人才成长。目前我院的科研管理工作有序、规范开展。
（五）执业医师资格考试培训：从XXXX年4月份开始，科教科为全院参加XXXX年执业医师考试人员进行培训，包括执业医师操作技能考试培训及执业医师资格考试培训，每2周举办一次培训课程，针对执业医师考试的重点内容，由本院资深医师（主治医师级别以上）主讲及演示，共举办执业医师操作技能培训10次，举办执业医师资格考试培训4次，一致受到考生好评。
二、继续教育
（一）科教科按计划组织实施全院性业务学习(每月1次)及不定期专业授课。对H7N9禽流感、登革热、中东呼吸综合征的防控十分重视，进行了2次H7N9禽流感防控工作的全院性业务学习，进行了2次登革热防控工作的全院性业务学习，进行了1次中东呼吸综合征防控工作的全院性业力学习。
（二）今年共派出院外进修X人，按时间计算，其中进修半年的有6人，进修3个月的有7人，进修1周的有2人。按地域分，派到国内外省进修3人次，派到省内外市进修8人次，本市内进修人数4次。
（三）为加强全院初中级医师的“三基”培训，我科制定了《加强我院医务人员培训及考核的实施方案》并计划于明年1月份全面实施，我科将进行全程落实与监督。
（四）加强学分管理。本科教科各继续教育项目均继续予IC卡管理，在单位版科教管理平台及科室版继续教育平台双平台管理下，各科均固定设立1名专职科教管理员，组成科教管理员组，共计
19人，协助科主任做好科教管理工作。定期每季度进行一次科教管理员会议，对各项文件要求统一整理学习；各科室科教管理员，于科室版平台下直接管理各自的医务人员。同时建立了XXXX医院科教管理员Q群及XXXX院科教管理微信群，发现及处理问题均于网上进行，明显地提高了各项效率。
（四）XXXX年我院共举办了10个继教项目，其中XXXX为国家级项目，余均为市级继教项目，分别为XXXX；科教科积极支持配合继续教育项目的举行，取得完满成功。
除此之外，我科积极支持配合各科室积极申报继续项目，至目前为止，共申请省级继续教育项目4项，市级继续教育项目正在申报中。
（五）对社区医务人员定期进行培训、指导、考核，并及时学习传染病的防治知识。
（六）加强新入职及初级医师培训。对新招聘的住院医师进行为期两天的岗前培训，包括规章制度、职业道德规范、医疗文书书写规范、医疗纠纷分析、知情告知等。
三、教学管理
（一）XXXX年接受收实习生共43人，有本科、专科、中专学生，其中主要来自XXXX预防医学、药学；其余分别来自XXXX。在我院实习时间多为42～50周，少部分为半年。
（二）进一步加强了教学管理及带教工作。科教科定期召开教学秘书会议，了解各科教学情况，指导各科各项教学工作的实施，抓好带教老师的带教。统一规范了各教研室的教研实施表格，使教学工作
进一步规范化。各教研室购买一大批教学设备，包括教学模型、持图、书籍、示教设备等，使教学进一步丰富化。
到我院实习的实习生，每一批报到后科教科均进行两天的岗前教育、考核，学习相关制度、法规、医疗文书书写等，强调组织纪律，每月组织上大课。各科进行入科教育，定期进行小讲课、病例讨论、教学查房，让实习生多参与医疗活动。并分组、分专业进行临床基础技能培训，增强实习同学的临床基础技能。
（三）定期进行评教评学工作，每年评选优秀实习生及优秀带教科室、科主任、护士长、带教老师，并进行奖励。
（四）关心实习生学习和生活，让实习生参与医院文体活动，个别同学生病或住院，科教科派人员探望，给予安慰。对实习生进行针对性教育，发现生活作风不好等不良现象即组织个别学校或个别同学谈话，甚至遣返实习生。因反复教育与谈话均未见改正，XXXX年遣返一位实习生。
（五）抓好实习生组织纪律，认真履行请假审批手续。加强宿舍内务管理，每2周宿管员参加检查评分，每月护理部、后勤办检查实习生宿舍内务，提醒实习生注意防盗及人身、财物安全，发现违规用电及时谈话教育。
篇3：医院科教工作总结范文
一、医院科教项目经费管理中存在的问题
2011年12月我国发布了《关于国家科研计划实施课题制管理的规定》, 我国对以财政拨款补助为主的各类科技计划课题实施管理。我国医院科教项目经费管理存在着三方关系:科研项目资助者、医院、课题负责人。课题负责人是经费的申请人, 课时立项批准后, 经费提供者将经费拨到医院, 由医院对科教项目经费进行管理, 医院与经费资助方追求的利益并不一致, 因此对科教项目经费的管理并不按资助方要求的那么严格。课题负责人在批准的计划任务和预算范围内享有充分的自主权, 同时对完成课题任务承担法律责任。然而, 由于科研经费管理中存在多重委托关系, 项目负责人远远脱离了资助者的监控, 产生了增加自身利益而降低资源配置效益的可能性。具体来说, 科教项目经费管理中存在几下几方面问题。
1. 医院问题
(1) 医院有意放松管理监控。目前, 医院的科教项目经费大多来源于财政、科技部门的资助, 经费拨入医院后, 其所有者是医院, 医院关心的不仅是科教项目有多少成果, 还关心自身的医学质量及声誉等。如果医院不按规定严格使用这笔经费, 经费资助者以后将有可能不再提供此类经费补助, 会直接损害医院的长久利益。但从医院本身利益出发, 会有占用经费的动机, 如以科教项目的名义购置固定资产, 购入后归医院所有, 用以扩大医院的规模。
(2) 财务监管流于形式。科教项目经费由财务科集中管理, 统一核算, 对各项目的补助经费实行专款专用。在实际操作中, 财务人员只审核报销票据是否正规、有无项目负责人或科教科相关人员签字, 对购买的物品、会议费报销的详情不清楚, 对设备修理等费用更无法实行控制。于是容易造成科教经费滥用无人追究其责任的局面。
(3) 科教项目管理部门与财务管理部门不够协调。科教项目由科教科负责管理, 项目经费却由财务科负责管理, 双方对科教项目经费的管理不协调, 科教科只重视项目立项和研究问题, 对经费使用是否合理合规不太注重, 往往使用时比较随意。财务人员不了解科教项目的进展, 更不可能参与项目其间管理, 对科教项目信息的资料的收集整理等工作一无所知。这就使得项目管理部门和财务管理部门之间产生了严重的不协调性, 导致会计信息失实, 无法及时准确地反映科教项目经费的实际余额, 会出现课题已结, 而财务账面仍有科教项目经费余额, 或科教项目经费已经用完, 而课题仍在进行研究的状况。
(4) 科教项目的核算没有建立绩效评价机制。医院对科教项目经费使用后课题研究产生的成果不够重视, 在经费核算中没建立投入与产出的评价分析, 科教项目经费的使用效益得不到体现, 从而导致经费使用时随意性大, 经常会超出开支范围, 形成不合理支出及不必要支出的现象, 如用于招待费、购办公用品等。
2. 课题负责人问题
(1) 将科教项目经费“私有化”。很多课题负责人认为该笔科教项目经费是他们自己争取的, 可以任意使用。由于科教项目经费缺乏严格的监管, 他们常常会违反合同规定, 用与实际不符的票据进行套现, 将经费变为私有财产, 有的通过购买物品、付招待费等进行支出。
(2) 科教项目的资源容易产生浪费现象。因每项课题都是由不同科室和不同部门进行的, 经费要做到专款专用, 所以项目资源各管各的, 资源共享性太差。各项目不同, 购置的材料、设备也各不相同, 即使有些课题很相近, 也因为经费的专项性不可共享资源, 要重新购置物品, 使得项目资源浪费严重。有时购入的设备因疏于保养而毁坏, 更甚的是由于课题研究需要而购入的移动硬盘、计算机等都是是由课题组成员保管, 没有到财务科及时入账, 这些物品长期存放于课题组成员个人手上, 如果项目结清时, 科教科不及时通知物资管理部门进行固定资产盘点, 就会带来资产流失的隐患。
二、完善医院科教经费管理的建议
1. 对科教项目经费的收支和结余应按统一的会计科目处理
对于医院科教项目经费管理无序的现象, 财务人员应按新《医院会计制度》有关规定, 收到项目补助经费时记入“财政补助收入——项目补助”、“科教项目收入——科研补助收入 (或教学补助收入) ”科目;支出时记“财政项目补助支出**项目”、“科研 (或教学) 项目支出**项目工资 (奖金、津贴、住房补贴、培训费等) ”科目, 期末结转时, 在“财政补助结转 (余) ”、“科教项目结转 (余) ”科目进行核算。如果课题结题后还有经费多余, 应转入事业基金。如果医院自筹配套资用到科教项目中支出, 应记到“医疗业务成本”科目, 不能混同科教项目支出相关科目中核算。但通过“医疗业务成本”核算的配套支出, 应与科教项目支出建立相关联结, 以便课题研究人员及时了解配套经费的信息。
2. 加强科教项目管理和财务管理的协调性
要对项目管理和财务管理进行有效的联结, 增加它们的协调性, 实现项目管理与财务管理的统一性, 必要时建一套完善的科教项目管理体系, 该体系包括多项内容:根据不同的经费来源, 对项目开支或超支、挪用等情况进行跟踪统计, 从课题负责人申请到科教科审核, 再到财务科长审批, 最后到医院主管院长审批, 形成规范的审核、审批流程, 审批完成后再通知项目经办人到财务科领取报销的支出。
3. 对项目负责人要有给予一定的激励
对于经费资助者来说, 提供给医院科教项目经费后, 课题负责人研究成果及效益最大化, 才是发挥了预期效用, 而要使课题负责人创造价值最大化, 必须给予他们一定的激励。激励的目的是使课题负责人自觉地按提供的经费尽最大限度地发挥应有的效用。对课题成果进行鉴定、评优、后期给予一定的资助、分期拨给补助经费等都是比较有效的激励机制。
4. 提高科教项目管理人员的素养
科教科作为医院的科研管理部门, 应有严明的纪律意识, 要利用法律形式和医院的规章制度, 强化医院的科教项目经费管理, 以维护医院的原则性和威望性。另外, 科教科管理人员还应不断加强自身业务学习, 不断提高创新力, 增强责任心, 以管理监控好项目经费为不可推卸的责任, 保证科教项目经费支出尽量做到合理化, 杜绝浪费的现象。
5. 对科教项目经费进行审计监督
新《医院会计制度》实施后, 各医院都以科教项目经费制定了相应的管理制度, 由医院内审人员对科教项目经费的使用进行监督管理。许多医院这几年才开始实行内部审计, 审计人员数量很少, 专业知识也欠缺, 内审力量比较薄弱, 起不到真正的审计监督作用, 再者医院内部审计独立性不强, 往往附于党政办或财务科下属, 不易做到公平合理。因国家审计机关具有明显的独立性, 审计权威高, 不附属于医院单位内部, 建议医院适度利用国家审计机关对项目经费进行审计, 有助于改变科教项目经费在使用过程中出现不合理现象。
综上所述, 只有建立完善的科教项目经费管理制度, 在经费管理上出台相关的问责制, 才能加强科教项目经费的管理, 保证课题研究的顺利实施。科教项目的成败关系到医院、项目负责人、财务部门的积极性, 影响到医院科教项目的发展及后续人才的培养。只有各部门之间相互协调, 努力合作, 在实践中不断摸索出项目经费更好的管理方式, 才能促使医院科教项目研究持续不断地发展, 为医院科教事业的发展做出不懈的努力。
参考文献
[1] .刘艳华.新会计制度下医院科研经费使用的核算与管理思路.科技管理研究, 2012 (9) .
[2] .张清.委托代理下高校经费管理的道德风险及其防范.中国内部审计, 2013 (7) .
篇4：医院科教工作总结范文
关键词：中央空调；区域划分；全热交换；智能控制
中图书分类号：TU831.3 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2012）32-0156-02
1 医院中央空调的特点
重庆某医院科教楼是集教学、科研、办公、住院、体检、食堂、图书馆等众多功能为一体的综合性建筑，总建筑面积约89 708 m2，建筑高度为98.1 m。其中央空调为舒适性空调，与普通商业建筑用中央空调相比，医院中央空调有两大特点：一是医院中央空调温区划分多，医院的中央空调根据使用部位对工作环境的要求不同，其不同区域对温度的要求相差较大。二是工作时间长、可靠性要求高，医院病房及相关科室的中央空调要求每天24 h工作。
2 医院中央空调节能的方法
医院中央空调能耗如图1所示，主要包括三个部分：即空调冷热源的能耗、水或空气输送系统能耗、空调机组末端设备的能耗。节能措施主要应从医院中央空调的运行环节上挖掘潜力，从建筑、功能区域划分、空调主机系统、空调水系统、风系统及智能化方面找出节能措施。
3 医院中央空调的节能措施
3.1 医院中央空调系统建筑方面的节能措施
3.1.1 墙体与幕墙及门窗部分
医院中央空调要节能，其运行的环境首先需要采取保温隔热措施。墙体要采用多孔砖，另外还需要进行外墙保温处理，有的设计采用聚苯板保温，但聚苯板保温在一类防火要求建筑中达到防火等级的标准有一定的难度，所以，用无机保温砂浆保温相对较好。
医院工程，为了达到保温节能效果，设计时应控制窗户面积比，但是为了外观效果，一般外墙用玻璃幕墙较好，在满足外观的同时又能达到功能要求。幕墙一般采用断桥铝合金中空玻璃幕墙，该院科教楼中空玻璃幕墙的外侧还用LOW-E玻璃，所达到的隔热效果更好。
医院的窗户，一般应在空调停开的状况下才打开，平时完全可以通过医院的空调系统确保室内的新风量，减少开窗，避免能耗增加。门诊大楼大厅由于不断有人出入，大门常开或者常闭都不利于患者，为了满足医、患人员不断进出门后，门能够及时关闭，减少热交换，医院的大厅门应数采用风幕加玻璃感应门，及时有效的断开热交换，达到减少能耗来节能的目的。
3.1.2 空间设置及分区节能措施
医院门诊部（含急诊）由于人流量大，冷量需求较大，其冷量设置应有较大余量。病房、诊疗室、候诊室、中心供应室、实验室、X线放疗室、药房等部位的空调设置要求不高，夏天在26～27℃、冬天在21～23℃，可以适当调整温度达到节能效果。急救室、手术室、监护病房、夏天要求在23～27℃、冬天要求在24～26℃。分娩室夏天要求在24～27℃、冬天要求在23～24℃。婴儿室与动物室冬天、夏天都要求在25～27℃；红外线分析仪器室冬天夏天恒温25℃、药品室冬夏恒温在16℃。大型设备如CT、电子加速器、核磁共振机等部位，由于设备的发热量大，需要根据设备发热量来核算空调设备，让空调制冷和设备发热量相当，以达到节能效果。
欧洲国家的中央空调系统运行成本数据显示，制热超过20℃以上每增加1℃的成本会增加8%，制冷低于23℃每降低1℃的成本会增加15%。医院各功能区域的温度设置有区别，根据各功能区域的需求设定恰当的温度有利于提高空调节能效果。对室内空调的设计参数、设备布置、卫生要求、使用时间、空调负荷等进行详细调查研究，反复比较，最后进行合理的系统分区，以便能够确保各科室要求的参数，减少不同区域间的不利影响，也便于管理和维护、降低运行费用。
此外，各功能区域，要选择确定合适的净空高度。医院门诊大厅在达到3 m或者3.3 m，门诊区走廊在2.7 m，住院部走廊达到2.5 m，病房达到2.8 m就能满足使用需求。如果追求过高的空间，必然会增大空调系统的能耗，在满足使用功能和感观效果的同时，确保恰当的吊顶高度，有利于达到节能的效果。
3.2 医院中央空调水系统的节能措施
3.2.1 空调主机节能措施
空调主机标准工况温差为5℃，空调系统可以选择大温差主机来提高COP值，达到节能效果。但是空调系统的节能是靠系统整体达到的，不能单纯追求空调主机的COP值，超过8.33的COP，会导致设备成本大幅上升，经济效益变低。同时，将空调主机和自控系统连接，让自动控制体系控制主机，以及用变频主机，都是有效节能措施。
另外，医院中央空调局部系统为一年四季全部需要制冷，所以医院中央空调都以离心式冷水机组为主要制冷机，配备螺杆机为辅助制冷机，在春、秋、冬三季，只有部分房间需要制冷的时候，就可以停止离心机、启动螺杆机达到更好节能的效果。
3.2.2 空调水泵节能措施
根据国外测试，空调水泵的耗电量占建筑总耗电量的8%～16%，占空调系统耗电量的15%～30%，耗电量接近于全楼照明用电量，所以水泵节能非常重要，节能潜力也比较大。
其一，选择大温差系统。空调冷冻水的流量减少，冷冻水系统管道会相对减小，直接的结果是冷冻水系统的水泵功率降低，电耗变小，起到节能效果。实际工程中很多空调系统的供回水温差只有2℃～3℃，如果将供回水温差提高到5℃，水流量将减少到原来的50%左右，而如果水流量减少50%，水泵耗电量将减少87.5%，节能效果非常明显。其二，合理使用平衡阀、动态流量平衡阀使阀胆能根据水系统不时的压差变化而变化，保证不会超过原先设定的水流量并吸收过量的压差，从而实现整个水系统压力和流量的自动平衡。减小空调水阀门、定期清洗过滤器。如果过滤器被沉淀物堵塞，空调循环水流经过滤器的阻力会增加数倍。由于阀门的阻力，会增加水泵的扬程和电耗。其三，提高水泵效率。水泵的效率，随水泵工作状态点的不同，从0到最大效率（一般15%左右）变化。在输送流体的要求相同时，如果水泵的效率较低，那么就需要较大的输入功率，水泵的能耗就会较大，因此空调系统设计时，要选择型号规格合适的水泵，使其尽量在工况点工作。空调系统运行管理时，也要注意尽量让水泵工作在工况点。其四，还可以把空调冷却水系统设计为闭式循环系统，闭式循环比开式循环系统的冷却水泵能耗降低，减少了空调冷却水泵的能耗，达到节能效果。其五，变频水泵的使用。由于建筑全年平均冷热负荷只有最大冷热负荷的50%左右，如果通过使用变频调速水泵使水量随冷热负荷变化，那么全年平均的水量只有最大水流量的50%左右，水泵能耗只有最大定水量系统水泵能耗的12.5%，节能效果是非常明显的。
3.2.3 凝结水回收节能措施
一般空调工程的设计都是把冷凝水就地排放或者集中排放，完全没有利用。医院空调工程中，当设计把冷却塔布置在裙楼上时，可以把塔楼部分的冷凝水收集自流进入冷却塔，利用温度较低的冷凝水作为冷却塔的补水，既降低了冷却水的回水温度，同时减少冷却塔补水系统的用水量，达到节能的效果。
3.3 医院中央空调风系统节能措施
3.3.1 全热交换系统节能
医院中央空调系统设计有新风、排风、组合式空调三个风系统。通常新风系统与排风系统设置在同一个标高上，新风送入房间，夏天会带入大量的热量，冬天会带入大量的冷量；同时排风系统夏天把室内的空气排出带走的是大量的冷量，冬天带走的是大量的热量。为解决这一能源损失，可以利用全热交换系统，实现夏天进入房间热新风和房间排出的冷废气进行热交换，让通过全热交换的热新风先预冷一次，适当降低温度，再进入到个房间，减少室内空调负荷。反之，冬天也同样的原理，这样利用全热交换系统就达到节能效果。
3.3.2 风管系统节能措施
空调风管加工、安装环节中应当按照规范，避免出现跑漏现象。一般工程都重视风管的加工、吊装、保温质量，不容易出现风管上的能耗浪费。
但是对于风管的普通软接，容易发生能量浪费。医院工程中空调的软接，较多倾向于使用防火保温钢丝软接。
采用帆布软接，容易造成大量的冷气在软接处跑、漏；保温软接，改变了普通帆布软接的效果，防火保温钢丝软接可以避免大量冷气跑到吊顶夹层中间，白白浪费了大量冷气，杜绝了末端系统能量浪费，使其能量完全作用于需用空间，达到节能效果。
采用防火保温钢丝软接，避免了因软接褶皱减小风口降低送风量发生的现象，提供了空调风的使用率，起到节能效果。
3.3.3 风阀、风口的节能措施
定期检查和清洗过滤网，有利于提供风系统的送风能力，减少风阻造成的能耗增加，达到节能的目的。有的工程采用自动温控风口对空调出风进行调节，更能够达到省电的效果。
3.4 智能控制系统节能措施
医院各房间通风空调运行时间各有要求，楼宇智能控制系统根据需要时段调节设备能尽可能减少能耗。门诊部（急诊除外）、诊疗中心、管理部门、洗衣房、厨房餐厅按作息时间运行；住院部、新生儿室、早产儿室、康复室、特别护理室夜间需要运行；紧急手术室、急救室、分娩室需要随时运行；值班室（医生、护士、药房、检查部门）要求独立运行；检查室（细菌）、X光室、同位素室、洁净病房、解剖室、太平间、动物房有阶段性运行的需要。
楼宇自动化系统（BAS）对大楼的水电空调等机电设备进行集中的监控和管理已日益成为现代建筑中必不可少的配置；它不但节能，而且管理相当方便；根据各种房间的功能需要，通过空调自动控制系统，在中央空调系统各种不同的工况时，实现对中央空调系统的主机启停、水泵变频、自动调节阀门、控制冷却塔等进行优化控制，并且为远程控制，实现整个系统的节能运行，最终达到降低整个中央空调系统能耗的目的。
4 结 语
医院中央空调系统，可从建筑、功能区域划分、空调主机、水系统、风系统及智能化分析总结节能措施，有利于开展医院中央空调节能。通过对运行环节的各因素采取节能措施，能够更有针对性地实现节能。
参考文献：
篇5：医院科教科工作总结
2、组织全院市级优秀论文评选工作，据悉有8篇被评为优秀论文。
3、获2009年省卫生厅科研立项2项。
4、获2009年金华市科研立项9项，其中重点3项。
5、制订重点学科考核标准及管理办法
6、组织国家级I类学分学术会议1次，参会85人(与省老年学会合办)，组织省影像学年会(省级I类学分)1次，参会人员180余人。组织妇产科学术会议(省I类学分)1次，参会人员160余人。市级II类学分4次。
7、组织社区医疗咨询及健康服务8次。
8、组织全员性业务学习9次。
9、组织全院中层干部培训1次(百家医院管理公益讲坛)。
10、组织“医院管理百家讲坛”1次。
11、做好实习生总结、离院工作，编排新一轮实习计划，制订下一实习计划。
12、获2009年金华市科研项目奖励三等奖3项(还没下文)。
13、组织全院性业务考试1次。
14、完成低年资住院医生《三基》培训，工作总结《医院科教科工作总结》。
15、圆满完成温医、浙医高专、杭师大医学院等7所高等院校教学检查，效果满意。
16、组织学科建设研讨会5次，座谈会2次，现场办公1次。
17、完成09继续医学教育I类、II类学分申报及登记工作
2010年科教科工作目标
序号工 作 内 容目 标完成时间
1组织科研项目，新技术新项目开题报告会及省市级科研项目申报工作争取省级申报4项市级15项2月底前
3月底前
2科研立项盛厅级1-2项，市级4---6项年底前
3科研获奖省厅三等奖1项，市级三等奖以上≥1项年底前
4盛市级优秀论文两年内>8篇两年内
5承担高等院校学生实习及教学任务各专业合计80人以上7月底
6教学检查了解带教情况,检查临床病历及劳动纪律每月至少1次
7临床医护人员担任课堂教学
10人以上
每学期
8争取市级重点学科妇产科、超声科通过评估 2年内
对基层,社区进行健康医疗等培训
每年2次以上上半年1次下半年一次
低年资住院医生<<三基>>培训内容待定10月底前
全院性业务学习全年至少8次年底前
完成全院医务人员业务考试 8月份
考核方法：1.科研立项及获奖项目每少一项扣0.5—1分
2.教学检查少一次扣0.5—1分
3.培训及业务学习少一次扣0.5—1分
金华市人民医院科教科
篇6：医院科教科工作分工
一、继续教育管理工作
1、申报20XX年市级继续教育项目，并上报好医生系统及向市科教处备案；
2、进一步完善继续教育管理的各项制度，细化进修、实习、外出学习等各项流程；
3、对外出参会学习人员、外出进修人员、实习生进行备案登记；
4、汇总院内专题讲座，日常分期开展。
二、学分管理
1、建立并完善全院专业技术人员继续教育档案管理，与“好医生”系统管理员作好沟通并对接办卡流程信息，上传、录入学分，经考核汇总全院专业人员学习达标情况，实行动态管理；
2、汇总并上报市科教处全院专业技术人员学分验证。
三、医师规范化培训
与市科教处、第一人民医院、市中医院、钟吾医院日常沟通，及时传达报名考试信息，整理规培各项资料。
四、商业保险理赔管理及院内职工大型检查费用减免 与保险公司分月对接人员资料，核实报销金额的发放，整理汇总相关信息并备案；与财务部对接院内职工大型检查费用减免情况并发放。
篇7：医院科教科工作计划
一、科研管理
20XX年众所周知的原因，本系统了科研热，对不太的，应该《市医学科研管理暂行办法》实事求是的管理，既要鼓励人才、中青年医务人员的科研性，又要从课题立项、文献检索、实施进度、原始材料审查等按制度办理，学术委员会的功能，杜绝违规操作和草率鉴定的怪，使科研真正能科学技术和防病治病能力，社会和经济效益。对20XX年由###科技局和科技局立项的9个课题筛选，对有实用性、条件成熟、创新性较强的课题扶持，从科研设计、内容、技术路线、创新点把(更多精彩文章来自“秘书不求人”)关，成熟、鉴定，并追综评奖和应用情况。对有苗头的好课题协助设计、立项，并服务工作。鼓励撰写医学论文，是原创性论文，在系列杂志和国内名刊上发表。对论文原始材料审查，原始材料不的不同意发稿。
二、专科建设
20XX年我院虽申报了科的学科，但未能，使清醒地认识到在专科建设与周边兄弟医院的差距，并由此差距的社会和经济效益的巨大差距。从情况来看，我院迈上了专科建设的快车道，但在管理上要规范，科室要有年度计划，医院与科室要签定合同，并在考核中体现，要以的社会效益和经济效益为。
对引进的新技术项目，经对先进性、可操作性论证，对条件成熟的，是填补省市空白的项目扶持，协助临床科室工作。
三、人才培养
1、卫技人员专科或专题培训，医院整体和专科，为医院专科建设和医学专业人才培养打下基础，今年拟派出30多名卫技人员(包括护理人员和护理管理人员)到省内和国内名牌医院专科或专题进修(见附表)。
2、对远程教育的管理，将远程教育内容刻录下来，在的时候播放，使远程医学讲座宝贵资源不流于。参听讲座人员经考试合格方可获i类学分，力争80%的中级卫技人员年内获i类学分10分。本院的学术讲座工作及传染病的讲座工作。
3、住院医师规范化培训的考核工作，在卫技专业人员充裕的情况下，建议恢复住院医师培训的科内和科室的轮转。
4、按规定生脱产和业余学习的管理工作和成人教育本、专科学习的管理工作。
5、按规定专业技术人员外出参加学术活动的管理工作。
6、通医高等院校实习生的带教和管理工作，年内拟接收实习生30多名，区乡医院进修生20名。教学大纲制定并进修实习医生学习计划。
7、医务科“三基”考试工作。
8、注重医学人才的培养和引进。人才培养应为热爱祖国，的职业道德和强烈的事业心，40岁本科学历和中级职称的骨干。
四、软件管理
篇8：医院科教科工作职责
1.在院长领导下，具体组织实施全院的教学、科研、培训、继续教育工作。
2.拟定业务学习、技术培训等有关计划，经院长和分管院长批准后，组织实施，并经常督促检查、按时总结，及时向分管院长汇报。3.深入各科室，了解、检查、督促业务学习及技术考核的执行情况，并进行检查指导，不断改进工作。
4.负责具体安排在职人员继续教育、业余学习、专业培训等工作。5.组织科内人员进行政治和业务学习，不断提高思想和管理水平。6.负责医院实习、进修人员的安排和检查，并认真完成鉴定工作。7.负责举办院内和外出学术活动的审批、管理工作。8.完成领导交办的其他任务。
科教科干事职责
1.在科长的领导下进行工作。
2.负责草拟培训计划和总结，承办日常事务。
篇9：科教工作计划[范文模版]
时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的科教工作计划3篇，希望对大家有所帮助。
科教工作计划 篇1新学年已经开始，根据上学期的教学经验与教训，我认真的分析了自身的情况以及学生的基本的情况，根据初中物理新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作计划。
一、基本情况分析：
通过上学期的教学工作，我的各方面都有了很大的提高，能够从容的面对课堂的各种突发的状况，与学生的相处也更加的融洽，初步建立了师生之间的友谊，学生也适应了我的讲课方式，能积极的在课堂表达自己的见解，同我讨论，形成了比较好的学习氛围，在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系，是教学工作能有更大的提高。
上一学期四班学生的成绩一直很不理想，大部分学生的成绩都下降了，学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色，学生的学习动力不足，学习方法与态度也不好，没有清楚的认识自己和他人，不知自己该干什么，这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系，尖子生少，两级分化较突出的状况依然存在。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，在下一步的教学上要进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
二、工作目标：
1、知识与技能
a、通过常见的实力或实验，了解重力、和摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。了解物体运动状态变化的原因。通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。
b、通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单的计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。通过实验探究，初步了解压强和流速的关系。
c、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。
2、过程和方法：
a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
b、能在观察物理现象或学习物理的.过程中发现问题的能力。
c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：
a、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
b、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
d、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
4、成绩目标：
平均分43分，优秀率15%，合格率75%。
5、个人进修目标
作为新教师我一定虚心学习，尽快提高自己的教育教学能力。严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度，逐步提高自己的业务水平。
三、主要工作与措施
要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
四、工作进度安排
略
科教工作计划 篇220xx年语文教研工作，围绕教育局及教研培训中心的工作要点，以“质量”与“和谐”为中心，本着教学指导、教学服务、教学管理于一体的原则，以加强学习、提高教师整体水平为目的，通过有效的教学研究，提高课堂教学的有效性，提升学科的教育教学质量。主要做好以下几方面工作：
一、以名师工作室为依托，促进教师队伍的专业发展。
1.继续学习《课堂观察20问》《走向专业的听评课》，认真研读《听课的变革》一书，选读学科专业书籍，进一步丰富理论知识。鼓励语文教师广泛阅读其它领域书刊，不断开阔视野。同时，引导教师将读书过程与个人的教学实践相结合，通过撰写读书笔记、教学反思、教育叙事等，提高读书活动的实效性；通过开展读书沙龙、读书征文评选等活动，推进教师读书活动的持久开展。
2.加强名师工作室建设。以名师人选、核心团队成员为基础，吸纳进取意识强、业务水平高的骨干教师加入名师工作室，构建“文登市语文教育研究共同体”。以“生命化语文教育的实践探索与研究”课题为引领，带动“共同体”成员向研究型教师方向发展。
3.加强名团队建设。确定两处重点学校，通过主题式、跟踪式、系列化的行动研究，提高学校整体实施课堂改革能力与水平，以典型校带动全市课堂教学改革水平的提升。
4.借助优质课比赛，充分发挥名师、名团队的引领作用，对参与地级比赛人选进行集中课例打磨。“共同体”成员在学校再带动2—3名教师，进行跟踪指导，借此辐射带动课堂教学改革工作的整体推进。
二、以教材改革为契机，有效开展学科教研。
1.认真学习新课程标准，做好新课标、新教材远程研修的管理和指导工作。结合教材改革，引导教师创造性使用教材：精选课内文章、适时增加文章、鼓励学生自选文章，通过对教材的选择与补充，用活教材，形成自己的教材。
2.充分发挥教研组、备课组的教学研究与管理职能，将研究重点指向教材，进一步强化目标意识，提高教材研读能力。结合山东省初中语文备课研讨会，开展备课评比活动，促进教师认真研究教材，进一步提高备课水平。
3.扎实开展网上教研活动，提高教研实效性。加强学科资源库建设，不断丰富、及时更新站内容；充分利用站、教研论坛、教研博客、双向视频等平台，开展专业培训、集体备课、课例研讨、主题论坛、网上答疑等网上教研活动。将网络教研与日常教研有机结合，借助网络这一即时研究的平台，及时解决教学中的实际问题，进一步提升教师教研水平，提高教研质量。
三、扎实开展行动研究，构建有效课堂、高效课堂。
1.将课例研究这一行动研究的具体形式落到实处。结合实际，确定研究主题，按照“个人研究——集体研讨——课堂实践——共同反思——再次课堂实践”的流程，开展细致的课例研究。进一步优化课例研究方式，继续以课前会议、课中观察、课后反思的模式，促进教师利用课堂观察量表，提高解决课例教研中实际问题的能力，强化目标达成意识和能力，进一步提高课堂教学的实效性和科学性。
2.借助课例研究这一有效途径，带动教师及时进行反思，将课例研究过程中的思考付诸文字、付诸实践，注重理论和经验的提升，促使课堂走向高质高效，促进教师专业成长。
3.全面做好“十二五”省市级课题研究及成果转化应用工作。重点做好威海市 “十三大”课题的研究，通过专题调研活动、阶段总结会、巡回展示交流等形式加强对课题实施过程的指导与管理，并通过课题优秀成果奖评选活动，促进课题研究扎实开展。
4.认真总结第二期课堂教学小专题研究成功的经验和存在的问题，结合“培养学生自主学习能力”课堂教学改革，聚集影响课堂教学实效性的问题，指导第三届课堂教学小专题的申报及研究工作。抓好课题研究实施计划的制定落实以及课题研究的过程的管理和指导，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，确立“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，通过课题的研究，引领教师快速成长。
5.认真做好自主学习能力培养课堂教学改革的总结工作，提炼成功经验与做法，全面整理教学改革的相关材料，形成研究成果，做好结题与推广工作。
四、加强学业水平考试研究，全面提高教学质量。
1.以伙伴校为单位，认真开展复习课专题调研，召开初四年级复习研讨会，研读学业水平考试说明，明确考试要求，把握考试方向。
2.随时关注复习过程，深入学校参与过程指导，引导教师关注复习的整体性和针对性，关注知识的梳理与整合。
3.举行学业水平摸底考试和模拟考试，通过质量分析，认真查找问题及时进行改进，全面优化综合复习，提高语文复习效率。
4.关注学业水平考试形式的变化，明确网上阅卷要求，引导学生强化答题规范性，提高应考能力。
5.各年级要注重预习、自学、合作、交流等学习习惯的培养，加强读写结合的教学研究，将功夫放在平日，常抓不懈。尤其要重视学生良好书写习惯的培养，五月份，落实好非笔试书写抽查工作。另外，还要注重课外阅读习惯的培养及动笔记录生活见闻的良好习惯。
教研工作配当
一月
1.命制期终质量检测题
2.20xx工作总结
二月
1.制定20xx年学科教研工作计划
2.组织参加威海市初中学业考试研讨会暨威海“四名工程”初中段名师、名课程团队人选培训会
3.开展第三期课堂教学小专题研究课题申报工作
三月
1.组织参加威海市初中语文优质课评选
2.组织参加威海市初中语文名师和名课程团队专题研讨和培训指导活动
3.开展毕业班复习课专题调研
4.初中语文课例大教研活动
五月
组织毕业班模拟考试
六月
期终质量检测试题命制
七月
名师人选素养展示
八月
1.组织参加教师新课标、新教材远程研修培训
2.组织参加山东省初中语文备课研讨会
九月
初中语文课例大教研活动
十一月
组织参加威海市初中语文构建生命化课堂写作教学研讨会
十二月
1.进行小专题研究的结题评审工作
2.名师工作室总结
3.命制期末质量检测试题
科教工作计划 篇3围绕市教研室提出的工作要点，结合新一轮课程改革，以观念转变为先导，组织美术学科教师学习，培训、反思、讨论、提高认识，确立与新课程标准相适应的教育观念。
一、课题研究
１、加强课题研究的理论学习和实践，继续本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。
２、继续进行《小班化教育模式的研究》的课题研究，举办小班化课堂教学观摩研讨，于实验区、学校共同做好阶段性成果的总结。
二、队伍建设
１、组织全市美术教师学习解读新美术课程标准。
２、结合新教材的使用，开设中小学美术研究课，通过开研究课，明确课程标准倡导的三种学习方式，加强教学中的师生双边关系，体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。
３、继续加强对本学科骨干教师的培养，发挥名、特、优教师在新课程、教材教法改革实验中的示范作用。
４、围绕市美术学科课题，市青优教师教学研讨组开展活动。
５、继续小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动，本学期由雨花区主办。
６、组织市美术学科优秀教师到县，进行送教交流活动。
７、举办市美术教师基本功比赛。
南京市教研室中小学美术学科工作月程
时间：8.26
内容：市中小学美术中心组会议
地点：市教研室
人员：区县教研员、教研组长
－－－－－－－－－－－－
时间：9.2
内容：学习解读美术课程标准
地点：市教研室
人员：中学教师
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时间：9.16
内容：美术教师基本功比赛
人员：有关教师
－－－－－－－－－－－－
时间：9.16
内容：小学美术教师会议
地点：鼓楼区教师进修学校
人员：小学教师
－－－－－－－－－－－－
时间：9.30上午
内容：新教材研究课
人员：中学教师
－－－－－－－－－－－－
时间：9.30下午
内容：新教材研究课
人员：小学教师
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时间：10.14
内容：美术课题研究课
人员：中小学教师
－－－－－－－－－－－－
时间：10.28
内容：小班化教学研讨活动
人员：有关教师
－－－－－－－－－－－－
时间：11.11
内容：美术课题研究课
地点：南京三中
人员：中学教师
－－－－－－－－－－－－
时间：11.25
内容：送教交流活动
人员：有关教师
－－－－－－－－－－－－
时间：12.9
内容：美术课题研究课
人员：中小学教师
－－－－－－－－－－－－
时间：12.23
内容：小学美术青年教师说课
地点：雨花区
人员：小学教师
－－－－－－－－－－－－
时间：1.6
内容：各区美术活动交流
地点：市教研室