我喜欢上了跳绳作文

我喜欢上了跳绳作文（通用13篇）

篇1：我喜欢上了跳绳作文

《我喜欢上了化学》作文

从初三开始，我们就开始接触化学，说到化学，怎么可以不谈化学元素呢!化学元素的表达符号就像拼音对于语文，字母对于英语一样，化学元素是化学这么课的基础，学好了简单的基础，才能接着往下学，然后就学简单的化合物的组成以及它们的简单性质，当然，这对于化学而言，只是入门级别的任务，化学和我们的生活紧密联系，息息相关，研究简单的化合物就能知道生活中哪些是有害的，哪些是有益的。

但如果你认为化学简单的话，那就大错特错了，化学属于理科，自然有它作为理科的难点，不论是计算还是推理能力，还是逻辑判断能力 都有着令人费解的地方，刚接触化学时，觉得很简单，一点也不难，但是，没想到，那时候接触的`化学，只是九牛一毛而已，高中时，化学就开始慢慢显出自己“狰狞”的本性，对我们简直是处处刁难，化学，作为一门高深的学问，里面有很多我不知道的领域，开始学的时候，要慢慢记住它里面的知识点，之后才能活学活用，对于它的各种变换都要一眼识穿，这样才不会被它的表面现象所欺骗。

高中的我不太爱化学，但也称不上是讨厌，所以化学成绩也是平平的没有什么异常突出或异常渣的现象，属于中游水准的样子吧!但是，就是这样的成绩，在高考的时候既不能帮我拿高分，又能让别人在这门科目上超我很多分，对于我这样的成绩而言是相当不利的，所以班主任找我谈话，希望我能在化学上多下点功夫来拉小和别人的差距，可能正是因为不讨厌这门科目，所以努力起来也没那么耗力气，简单的知识，我也明白，所以，就是这么科目，在高考中帮了我一个大忙呢!

慢慢的，我喜欢上了化学。

篇2：我喜欢上了跳绳作文

在我以前印象里，作文班是全宇宙最无聊的课外班。每次上课就是讲评上次的作文，然后指导我们写这次的作文，最后布置作业，就各回各家，各找各妈了。去年我来到益阳，妈妈又让我“自愿”报了作文班，没办法，我只好硬着头皮去上课了，但很快我发现我错了，而且大错特错。

来到我们快乐作文班，三十二个学生中竟有八个是同班同学，这下咱在班里有熟人了。这班里的老师姓杨名谦，自称是魔术大师的姐姐。

这儿的课堂环节非常好完，抄完开心词典，听着杨老师风趣幽默的语言来讲评作文，再加上“笑宝宝”姚志萌每一句都能引得全班哄堂大笑，你会深切体会到笑得肚子疼的滋味。

最好玩的就是游戏环节，老师每次都能搬出稀奇古怪，令人捧腹大笑的游戏：给米老鼠贴鼻子，谁是卧底，千姿百笑······等等。

篇3：喜欢上了军训教官怎么办?

军训期间，第一眼看到我们的教官，我就被他的英姿所打动。在那一周里，我的目光时时追随着他，他的一举一动，无时无刻不牵动着我的心。军训结束后，我到他们单位去过两次，也经常写信给他。我发现自己已经深深地陷进去了。我这样是不是一个坏女孩，我該怎么办？

一个苦恼的女孩草儿

草儿同学：

你好!

自有社会，便分男女，而男女之间的交往随着年龄的增长也会有很多变化。在幼儿期和童年期，儿童的交往一般是不分性别的，经常是男女儿童在一起游戏，即使有时分出性别，也不是由于性别意识本身造成的，而是由于在兴趣方面存在差异。尽管有些幼儿会在异性伙伴面前表现出羞涩的态度，或向特定的异性表示特别的亲近行为，但幼儿尚不能意识到真正的性的问题，他们的这些行为只是对成人的单纯模仿。

进入小学之后，几乎所有的儿童开始明确意识到性别的差异及异性的存在。从小学高年级到初中阶段，男女生彼此对对方逐渐发生了兴趣。但是，在最初阶段，他们对于异性的兴趣却是以一种相反的方式予以表达，或者在异性同学面前表露出一种漠不关心的态度，或者在言行中表现出对异性同学的轻视，或者以一种不友好的方式攻击对方。总之，从表面上看，他们并不相互接近，而是相互排斥，男女同学关系开始疏远，同性交友的倾向加强。

伴随着第二性征的出现和年龄的进一步增长，男女生对异性的关心和兴趣也得以增强，但大部分男孩和女孩都开始对身边接触较多的年长异性示以爱慕，心理学家称这一时期为“牛犊恋期”。实际上，这时男女生对年长异性的这种情感更多的是一种崇拜心理，特别是女孩对年长男子的爱慕，称之为“英雄式崇拜”。应当说，这时自我心理感受的成分较大，而距真正的感情生活还是有一段距离的。只有当年龄达到成熟阶段，男女双方才进入真正的恋爱期。在经历了双方的感情生活期以后，人们对社会、家庭、自身的发展都有了认真的考虑，这时才能使爱情升华，才能有真正理智的、成熟的爱情生活。

给你讲了这么多，你现在该明白自己的这种情感实际是“英雄式崇拜”，你的这份情感在中学生身上是很正常的，你绝不是一个坏女孩。现在，你应该把精力集中在学习上，增加与同学、家人的交往，以减轻对教官个人的心理依赖。或许你一时还难以接受，不过再过几年，等你长大后，再回过头来审视自己的这一段情感历程，你就会想：哇，我那时真是个小孩子，好天真哟。

祝早日消除苦恼、坚强起来！

篇4：我喜欢上了数学作文500字

数学，一直是令我头疼的学科，自从上三年级开始，我的数学成绩从来没有考过80分以上，有一次竟然考了41分。但是现在，我却喜欢上了数学课，上次考试居然得了86分的好成绩，您知道这是为什么吗?下面，请听我慢慢道来。

那是去年秋天妈妈带我买苹果的一件事。当时，妈妈见路边有些卖苹果的摊子，便和卖苹果的人讨价还价起来，最终以2元1斤的价钱买了3斤。当时，妈妈转过头来，亲切地问：“2元1斤的苹果，3斤多少钱?”我想了想，说：“是，是6块钱。”惹得周围的人直夸我聪明。回家后，妈妈又问我是怎么会的，我笑着说：“我是用2+2+2=6的。”后来妈妈告诉我，这道题可以用乘法计算的。我恍然大悟，这原来也是我课本上的数学题，是可以用2*3=6得来的，我怎么这么傻，脸颊不由自主觉得火辣辣的。妈妈后来教育我说，数学可以解决生活中的`许多问题，生活中到处都有数学。

自此以后，我经常利用课本上的数学知识解决生活中的实际问题。比如买文具呀、交电费呀、整理自己的压岁钱呀等等，我不仅利用所学的数学知识解决了生活中的实际问题，而且巩固了所学知识。甚至，我经常让大人们教我课本上没有学到的数学知识，比如我利用和爸爸一起卖肉的机会学会了小数乘法，常常和数学课本比赛，同学们没有学会的数学知识我都学会了。在数学课上，老师提问时，我经常回答了许多同学回答不了的问题，我得到了同学羡慕的目光和老师诚挚的夸奖。从此，我的身上多了一股钻劲，看到数学题，我总爱探个究竟，获得成功之后，心里那个高兴劲就甭提了。数学课上也时常能看到我回答问题的身影，我的数学成绩也一个劲地向上升……

篇5：我喜欢上了诗五年级作文

《繁星》是大作家冰心的诗歌集。里面的内容是冰心随便记下的。“随时随地的感想和回忆”。它富于哲理，很受人喜欢。

“年轻人，放下你手中幻想的花吧!她只是虚无渺茫的，反而分散你眼底的春光。”这是我最喜欢的诗句。我从小就是个爱幻想的.孩子，每次都幻想着长大后多么地成功，多么地一帆风顺。但那就是一朵遥不可及的花儿，不是现实的。天天幻想，有很多时候往往与大好时机擦肩而过。记得在我四年级时，学校要举行一次竞赛。同学们跃跃欲试，我也不例外。赛前同学们个个都在学习，争取获得好成绩。而我总在幻想中，认为成绩很理想，胸有成竹。可真的考试来临，我一看试题，傻眼了。大部份同学都上榜了，而我却名落孙山。这时，我才知道只是幻想而不行动，永远都是白日梦。

冰心写的诗集中，也有很忧伤的笔调，同时也在鞭策着人们。如这几句：一位老人说：“流泪吧，叹息吧，世界多么无味啊!”一位孩子说：“请 饶恕老 先生，我无法设想我未经过的事。”孩子对老人说：“笑吧，跳吧，世界多么有趣啊!”老人说：“原谅我，孩子，我不忍回忆我所经过的事。”

我多么想变成那个天真烂漫的孩子!我想，等他老了，就一定会有许多美好的回忆。

我不大喜欢看书，但冰心的这本《繁星》让我喜欢上了诗。诗中的意境和精髓让人无比赞叹。

点评：

本读后感的表达方式，与众不同，思维清晰，语句通达，感受深刻，解意精熟，抓住要点，分次抒感，层次井然，赏心悦目。把《繁星》文中的诗句，理解得十分透彻，真是不容易。

可是，要抓住作者冰心诗句中的忧伤与“鞭策”， 那可真不容易!

篇6：我发现我喜欢上了作文400字

对于服装的喜爱，只是一次偶然，起初，对于那些华丽的服装，只是好奇，看着那些漂亮的服装，心里总是在想，那些如果是我制作的该多好呀，可是梦想是美好的，现实去不一样。看着那一些服装，我心动的，想要开一家属于自己的服装店，那些都是我设计的衣服。我发现慢慢的对于服装的好奇，变为了喜爱。

漫漫的人生到了，有许多的事情，等着我去发现。

篇7：喜欢上了流浪随笔作文1500字

儿时总是喜欢看着天空，羡慕天空自由飞翔的鸟儿;看着地图，地图很小，实际上很大很广;看着远方，远方很远甚至我不知道远方是海抑、重叠的高山抑或沙漠，从来没有人告诉我。于是，长大以后，我喜欢上了远方，喜欢上了流浪，喜欢上了心中真实的自由。

我想成为一名浪子，一名不回头的浪子，我的方向只有前方——未知的召唤。不会在面临高山川流的时候回头，改变了最终的方向。

我想着，我就是一名简简单单的浪子，没有友情、亲情、爱情的羁绊，快乐是我的灵魂，不必为了工作，为了学业而烦恼，抛弃浮华无实的梦。也许这样的想法会被很多人所鄙视，可我不在乎。人生很短，很仓促，甚至来不及收拾每天的心情;时间每时每刻都在流逝，现在我坐在这里，那么时光就在这里悄悄而过，不曾打一句招呼。

我想着，我就是一名被人鄙视的浪子，忘记了绝大多数人所追求的东西，随处看看，随处走走，便是最好的，不管岁月如何把时光雕刻，白雪覆满我的青丝，我的心永远是年轻的。春天的时候，我便来到南方，在南方雨巷，撑着一把小小油纸伞，一步一步的，体验着诗人当年写下“雨巷”时的心情，是否是懵懂，抑或是欣喜…走在烟雨蒙蒙的大街，看尽南方人的轻柔、妙曼;还有，杭州的西湖，一定非常的美，杨柳飘飘，一片柳叶落入青碧的湖里与湖里五彩的鱼嬉戏。不知是风的无情，还是树的不挽留?

听说香山红叶很漂亮，像燃烧的热火青春;当红叶遮住了整个山的时候，我便去看看，顺便把最美的风景拍下来，当我老了，走不动了，拿出来看看，便是我一生美好的回忆。夏季，尽管我不喜欢夏季，这个时候，我会毫不犹疑的去南半球的国家走走，或者，我更愿意把整个夏季用来整理心情，无论是悲伤还是快乐。冬天，我最喜欢的季节，我喜欢去北方流浪，/因为南方没有下雪，又或者只有飘飘洒洒的一点吧!北方的雪啊一定下的很大，厚厚的一层，把所有颜色染成了单一的白，圣洁，明朗。像孩子一样，我会去滑雪，也可以去堆雪人，扔雪球，好多好多呢?现在想想，真的好期待，听说很多唯美的故事都是在下雪的季节发生，因为圣诞老人的降临。不过这好像是西方人的圣诞老人吧!

对了，西方，中国尽管够大了，不过我还是会去西方国家的，感受西方人的文化、风土人情，感受法国人的浪漫，荷兰人，大概是世界上平均身高最高的国家，呵呵，我好像也会有一丝自私心哦!我有点羡慕了。哇，还有法国香水，法国香水是最出名的，法国罗浮宫，埃菲尔铁塔……

我想着，我就是一名浪子，当我离开每一个所到国家的时候，我会挥手微笑着告别。

也许是坐着船来的，但离去的时候，我会坐飞机吧，浪子是喜欢体验不一样的东西的，坐船的时候，也是我最开心的时候，终于可以近距离的亲近大海了，海洋带给我的不仅仅是壮观与汹涌澎湃，更是向往与最求，它懂得我的心，它知道我的全部心情，尽管它不会说话，没有自己的感觉;乘坐飞机的时候，我喜欢倚窗而坐，大概是不想错过每一个角落吧!浮云就在我的身边，它让我想到了某位名人说过的话：“金钱、权力与地位，我们只能欣赏，但不能坐下去，不然，你就会跌入万丈深渊”。确实，他说的.很有道理!记得一位多年不见的朋友说过，坐火车有一种身在电影里的感觉，当窗外的风景往后退、当目光来不及扫描、当一站又过一站的时候，当等候在站台的时候，总可以看到很多故事，看到很多短暂相聚却马上就要离家四方的陌生人，而我对于他们，也许连陌生人都不是吧，至多是浪子，心，漂浮不定。

我会是一名真真实实的浪子吗?常常的，我坐在草地上，或者是阶梯上问自己，如果会的话，又是什么时候，明天吗?后天吗?还是将来，可将来有多远，有多少人可以放开心灵物质的束缚，勇敢地最求那确实最真的东西;现实往往是最好的毒药，腐蚀着每个高尚纯洁的梦想与最求，心、慢慢的脱离了最初的轨道，再也回不去了。

我知道，我会是一名浪子的，有一颗漂浮不定的心，永远没有避风港。从世界的一方走向世界的另一方。我清楚地明白，一路上会有怎样的阻碍，可是，既然选择了远方，选择了流浪，作为一名浪子，我又有什么退缩的理由呢?

浪迹天涯的时候，是否会有人偶尔想起有这么，为了流浪，为了成为浪子中的一员，很蠢的放弃了一切，比如感情，又比如多年以前的约定;我傻吗，我不想别人的回答，因为我可以清楚地肯定，我不傻。只是，我怕有一天，当一切都已破碎，是否我还能将强的走下去，不回头的走下去。

篇8：我喜欢的运动跳绳作文

运动不仅可以健身、锻炼身体，还可以放松心身。运动比赛时而紧张，时而欢快。当运动员们在运动场上奋力拼搏时，人们很紧张;当运动员们获奖时，人们很欢快。

我是一个十足的体育迷，自从老师让我们开始练“双飞”起，我每天就会在小区里练上半个小时。可是，我无论怎样练，都要跳得很高才能跳过，原来，是我手甩绳甩得太慢了。于是我就开始举哑铃。不过几天，我只要轻松一跳，就可以跳过了。

在学校里，每次大课间活动，我和其他几个同学都是练跳“双飞”。对不会跳“双飞”的同学来说，这可能是一种负担，但是，对我来说，却是一种享受。每次跳“双飞”，那一上一下，一起一落的感觉特别好，我的心里特别舒畅，像是在玩蹦床。

我现在一分钟最多已经可以跳67个“双飞”了，我还要继续努力，争取在一分钟内跳满70个、75个、80个……“双飞”，直到一分钟内可以跳100个“双飞”我才满足。

篇9：我喜欢跳绳600字作文

我从小就喜欢跳绳，长跳绳、短跳绳我都会，花样跳也是不在话下。

小时候，有时没事干，我就下楼跳跳绳。从一个一个地慢慢跳，到连续地快跳;从一气跳几个，到一气跳几十个;从小心翼翼地跳，到疯狂地“乱跳”，跳绳渐渐成为了我的爱好。

从小到大，我不知有过多少根跳绳，那些计数的跳绳被我跳地不计数了，那些质量不太好的跳绳，有的被我跳得都快断了，最终，练就了我这副“神奇跳绳腿”，简称“神腿”(自称)。

上小学的时候，我参加过长、短跳绳比赛，都是代表班级参加的。说起长跳绳，我不由想起那段时间的`训练。每天上午和下午来到学校，上课之前我们都在楼下练习跳绳。有时来得早，就去学校旁的小区练，吵得人家连午觉都睡不着了，有一次还被赶了出来。最后，我们练得炉火纯青，“飕飕”的跳绳前，我们毫不畏惧，那边刚下来，这边就上去了，仿佛是走过去一样，取得的成绩也相当优异。

现在，体育老师又让我们练跳绳，我理所当然不放在心上，不过，当得知男生一分钟要跳一百八十个时，我也顿时被吓到了，天哪，一百八十个，还让不让人活了，这是外星人的及格线吧!

接下来，我便开始练习跳绳了。每天晚上吃完饭没事时，我都拿着跳绳到楼下去练习，让爸爸帮我数着，结果，一分钟才跳了一百零八个，刚好跳够了梁山好汉的人数，可要及格，还要把后两位数翻一番呀!不过，我坚信“世上无难事，只怕有心人”，我一定会在这些天内达到分数线，以不负我“神腿”的称号，虽然只是自称。

篇10：我喜欢的运动跳绳作文300字

不一会儿我和几个朋友轻轻松松就完成了老师交给我们的任务。

这时我们跳绳队的老师来了，她让我们的小组长张浩去拿竹节绳跳交互。交互就是两个人在两边摇绳，一个人站在一个摇绳人的旁边，等绳子在上空的时候，进去再换双脚交换跳，这就是交互跳。

本来上次因为我们不安静没给我们发学习星，我们心想，这回我们一定不要说话，要安安静静的跳。我们这回都把嘴巴紧紧的闭上谁也不说，安静的练习。最后老师果然说我们练的认真给我们发了一颗学习星，并鼓励去我们再努力。

篇11：我喜欢上了跳绳作文

我喜欢很多运动，比如：打羽毛球、打乒乓球、跑步、跳绳，我最喜欢的是跳绳了，因为跳绳可以让我长高。

记得上幼儿园的时候，我看到大哥哥、大姐姐跳绳，就很想试试。所以，放学后，我叫妈妈给我买了一根绿色的跳绳，回到家，妈妈说：“跳绳要左手拿一头，右手拿一头，双脚并拢，然后，手把跳绳从后往前甩，双脚跟着跳，不踩绳，就行了。”可惜，我在跳的过程中，还是会没有节奏，不是跳快了，就是甩快了。后来，我经常练习，妈妈也鼓励我，我在大班的时候，终于学会了跳绳，我非常地开心。从此以后，我每天都会跳上几分钟，现在，我还学会了“双摇”呢!

跳绳让我越来越自信，还让我长得更高，身体也更健康了!我真的爱跳绳。

篇12：我喜欢上了跳绳作文

“哼!讨厌。”我嘟着嘴抱怨到，“六一儿童节为什么送我这么个带刺的东西?”

看着手里的这盆仙人球像一个蜷缩一团的小刺猬，端端正正地盘坐在花盆中央。那满身根根竖起的刺，怎么看都看不到让人喜欢的地方。我心里有种哑巴吃黄连——-有苦说不出。六一前吵着要爸妈给我买礼物，妈妈说会给我一个惊喜，我当时是满心欢喜。盼着盼着，盼来了这么个又惊又喜的丑八怪。心想：算了吧，把它放到阳台的角落里，眼不见心不烦。“哎呦!你这个鬼东西，又把我给刺了”我望着这个仙人球，摇着头走开了。让它在这自生自灭吧，我边走边想。

就这样过了三个月，当我再次想起那个仙人球时，自言自语地说：“那个讨厌的东西应该渴死了吧。那我顺便把它处理掉。”可是一走进阳台，我惊讶地张大了嘴巴，那不是被我遗弃的那盆仙人球吗?全身呈深绿色，那针一样的叶子坚硬无比，球顶上居然绽放出两朵黄色的小花，真是好看，太奇妙了。在阳光的照射下，我看到仙人球刺间那一片片一闪一闪的小金粉，散发着异常夺目的`色彩。不起眼的仙人球在角落里特别引人注意。我不禁感叹：这仙人球三个月不喝水竟然没有一点要枯萎的意思，反而精神焕发。

篇13：我喜欢上了跳绳作文

就在几天前老师组织跳大摇绳，我不敢跳就在一边看着他们跳，这时老师数了数人数发现少了一人老师就在我们几个不会跳的同学中挑选一个人。我忐忑不安地想：“天啊!千万不要选我啊!”这时老师的眼睛就盯在我身上。“赵鹏淇，你来跳。”老师说。我说：“老师我不会跳。”老师说：“怎么不会跳!过来跳!”我一步一步地走向大摇绳。

老师把我安排在倒数第二个。老师说：“开始!”前面的同学就开始跳了起来，到我了，我飞快地跑着，眼睛一闭“哎呀!”的一声就跳了起来。我睁开眼睛，原来我跳过去了。到第二遍了，我这回睁开眼睛“哎呀!绳子怎么摇这么快!没关系!跳吧!”我心想。结果我第二次也跳过去了。接着我在后面几个都跳过去了。

老师说：“这不能跳过去吗。”同学们也说我跳得好。听着老师和同学们的夸奖，我高兴极了。

回到家我上网查了查，网上说：跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长。此外，跳绳对儿童的智力发展也十分有益。跳绳时自跳自数，使他们把抽象的数字与实际事物联系起来，有助于其将抽象记忆转化为形象记忆。