大力推进学习型党组织

大力推进学习型党组织（通用8篇）

篇1：大力推进学习型党组织

大力推进学习型党组织建设

不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。近日，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》（以下简称《意见》），对这方面工作作了全面系统的部署，要求各地各部门结合实际认真贯彻执行。

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，具有重大而深远的意义，具有很强的现实针对性和紧迫性，概括地讲就是“三个迫切需要”。一是顺应时代发展的迫切需要。我们所处的时代是一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，各级党组织和广大党员如果不加强学习，就会落后于时代，就无法在这个时代立足。二是推进事业发展的迫切需要。当前我国已进入新的发展阶段，改革发展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，只有进一步加强学习，才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，在新的历史起点上开创事业发展的新局面。三是加强党的建设的迫切需要。近九十年来，我们党通过不断学习推动了执政能力的提高和先进性的发展，面对执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外

部环境的考验，必须通过新的学习不断提高自己，使我们党经受住各种考验，不断巩固执政地位。

中央对推进学习型党组织建设工作高度重视。胡锦涛总书记在十七届四中全会上就落实全会精神、推进学习型党组织建设进行了深刻阐述，强调“建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层，每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责。”为推动把这项工作落到实处，成立了由中宣部、中组部等中央十个部门负责同志组成的建设学习型党组织工作协调小组，以切实加强对这项工作的协调、指导和服务。

首先要深入理解把握学习型政党、学习型党组织本身的内涵。四中全会提出“建设学习型政党”、“学习型党组织”，与过去强调的“重视学习”意义不一样，从“学习”到“学习型”虽然只是多了一个“型”，但意义非同寻常，内涵更深了、要求更高了，更加强调把学习作为最鲜明的特征，也就是说，把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志；更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。

《意见》全面贯彻党的十七届四中全会精神，对推进学习型党组织建设进行了全面部署和安排。概括地讲，它提出“一个总体要求”，即按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效；提出“四条主要原则”，即坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决，坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性，坚持改革创新，鼓励大胆探索；提出“五个方面的学习内容”，即坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设所必须的各方面知识，学习总结实践中的成功经验；提出要着力“在三个方面下功夫”，即在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫，在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫，在提高党员干部思想政治素养上下功夫；提出要推进“四个方面的创新”，即创新方法，完善途径，拓展阵地，健全制度；同时《意见》还对加强推进学习型党组织建设工作的组织领导提出了要求。可以说，《意见》内容丰富、要求明确、指导性和可操作性强，为各地各部门推进学习型党组织建设提供了基本遵循。

中央明确建设学习型党组织这项工作由中宣部牵头负责后，中宣部高度重视，多次进行专门研究部署。这段时间以来，我们主要做了以下几项工作。一是做好有关协调、指导和服务工作。

组织召开建设学习型党组织工作协调小组会议，围绕贯彻落实党的十七届四中全会精神和中办《意见》，传达学习中央领导同志指示精神，通报交流有关情况，进一步明确协调小组的职责，成立协调小组办公室，研究安排近期重点工作。二是做好向党员干部推荐学习书目的工作。为确保推荐学习书目的权威性和认同度，我们邀请14个中央和国家机关参加这项工作。在有关部门推荐的基础上，经专家小组认真阅看筛选后，于2月10日推出第一批推荐学习书目，具体包括《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》、《毛泽东著作专题摘编》、《邓小平文选》、《江泽民文选》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等7种经典著作。三是组织宣传报道工作，协调中央主要新闻媒体和重点新闻网站加强对建设学习型党组织工作的宣传报道，进一步推动和引导党员干部的学习，初步形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的舆论氛围。四是加强工作情况沟通交流。通过媒体宣传和内部工作刊物及时传达中央关于建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织的有关精神，通报交流各地各部门在建设学习型党组织工作中创造的好经验好做法，为各级党组织服务。

十七届四中全会召开和中办《意见》下发后，各地各部门对建设学习型党组织高度重视，深入学习中央精神、迅速成立领导协调机构、认真制定实施意见、精心组织贯彻落实，推动学习型党组织建设有序开展。应当说，各项工作起步良好。下一步，我们要着力做好以下几个方面的工作。一是拟于近期组织召开建设学习型党组织工作座谈会，请一些地区和部门有关负责同志共同商讨具体的工作措施，对进一步做好有关工作进行安排部署。二是要进一步加大宣传报道力度，精心组织中央主要新闻媒体和重点新闻网站，通过刊发重点文章、推出重点报道、宣传先进典型、开设专题专栏等形式，广泛深入宣传各地各部门贯彻落实中央精神、推进学习型党组织建设的主要举措、进展情况、典型经验和主要成效。三是拟开展专题调研督查活动，深入基层，了解各地各部门贯彻落实中央精神情况和学习型党组织建设的进展，听取意见建议，有针对性地进行指导和服务，推动不断提高工作质量和水平。四是拟会同中央有关部门组织召开推进学习型党组织建设工作座谈会，总结交流学习经验，宣传推广先进典型，研究加强改进措施，部署下一阶段工作，把学习型党组织建设不断引向深入。

篇2：大力推进学习型党组织

学习型党组织建设工作座谈会１９日在京召开，中共中央政治局常委李长春出席会议并作重要讲话。他强调，学习贯彻党的十七届五中全会精神，是当前全党全社会的首要政治任务。

我们党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。党中央在每一个重要的历史转折时期总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步大发展。

推进学习型党组织建设，是正确把握国际国内形势、抓住用好重要战略机遇期的迫切要求，是推动科学发展、促进社会和谐的迫切要求，是坚定理想信念、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的迫切要求，是凝聚发展力量、顺利实现“十二五”宏伟目标的迫切要求。要从学习贯彻十七届五中全会精神、顺利推进党和国家事业发展的高度，充分认识学习型党组织建设的重要性和紧迫性，推动学习型党组织建设取得更大发展，不断提升广大党员的学习能力、理论素养、工作本领，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

从供销合作社自身发展来说，推进学习型党组织建设同样具有重大而深远的意义，具有很强的现实针对性和紧迫性。首先，推进学习型是顺应时代发展的迫切需要。我们所处的时代知识经济飞速发展的时代，知识创新、知识更新速

度大大加快，各级党组织和广大党员如果不加强学习，就会落后于时代，就无法在这个时代立足。我社只有加强党组织建设，不断学习，才能保持自身的先进性，也才能制定出符合时代发展的策略，引领供销事业向前发展。其次，推进学习型党组织建设是推进供销事业发展的迫切需要。当前，我国改革发展进入关键阶段，农村正在发生深刻变革。发展现代农业，要求供销合作社发挥组织体系完整的优势，积极参与构建新型农业社会化服务体系，推进农业产业化经营，提高农民组织化程度；建设社会主义新农村，要求供销合作社发挥扎根基层的优势，广泛凝聚各类社会资源，大力开展农村综合服务，不断提高农民的生活质量；扩大国内需求，要求供销合作社发挥流通网络覆盖城乡的优势，加快推进新农村现代流通服务网络建设，改善农村消费环境，开拓农村市场，促进城乡经济社会统筹发展。只有进一步加强学习，才能增强推动供销事业科学发展、促进农村发展的本领，在新的历史起点上开创供销事业发展的新局面。再次，推进学习型党组织建设是加强供销社党支部自身的建设的迫切需要。近九十年来，我社党支部通过不断学习，推动了决策能力的提高和先进性的发展，面对农村发生深刻变化的考验、市场经济的考验、外部环境的考验，只有通过新的学习不断提高自己，使我社党支部经受住各种考验，不断提高分析问题、解决问题的能力。

大力推进学习型党组织建设，可从以下几方面努力： 一是要深入理解把握学习型党组织的内涵。我们要深入理解把握学习型党组织的重要内涵。学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志；学习型党组织建设强调的是把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。而并非简单的形式主义的学习。

二是在系统内部组织召开建设学习型党组织工作座谈会，共同商讨具体的工作措施，对如何做好有关工作进行安排部署。

三是要进一步加大宣传报道力度，通过刊发重点文章、推出重点报道、宣传先进典型、开设专题专栏等形式，广泛深入宣传各地各部门贯彻落实中央精神、推进学习型党组织建设的主要举措、进展情况、典型经验和主要成效。

四是要拟开展专题调研督查活动，深入基层，了解各基层部门贯彻落实学习型党组织建设的进展，听取意见建议，有针对性地进行指导和服务，推动不断提高工作质量和水平。

五是要学思结合，善于学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是说，学习与思考要紧密结合，一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所连累，从

篇3：大力推进学习型党组织

1 要善于发现问题

发现问题不是一件容易的事, 需要有敏锐的眼光, 有正确分析和判断问题的能力。所以, 提高发现问题的能力, 应该是检验我们建设学习型党组织成效的一个重要方面。能够发现问题, 是能力素质强的重要表现, 如果连问题都发现不了, 在工作中就只能盲人摸象, 弄不清对象, 看不到全局, 只会瞎捣鼓。我们在建设学习型党组织过程中, 首先要有问题意识, 通过学习不断提高发现问题的能力。要学会系统思维, 用系统的理论分析研究各种问题, 把握好相互之间的关联性, 善于发现深层次的问题。要学会战略思维, 对于问题的发现要有前瞻性和全局性意识, 善于把握事物发生发展的规律, 能预测事物未来发展可能出现的问题。

2 要敢于提出问题

党员敢不敢对党的事业提出问题, 这是党内风气好坏的重要标志。如果人们能够看到问题的存在, 却不敢把问题郑重地提出来, 怕得罪人, 怕影响关系, 怕惹祸上身, 出现这样的状况是很危险的。这说明党员的民主权利没有得到有效保障, 说明我们的制度还不够健全。在建设学习型党组织的过程中, 一方面要通过学习不断培养党员的事业心、责任心, 培养共产党员心底无私天地宽的情怀, 本着对党对人民高度负责的精神, 敢于把发现的问题负责任地提出来。另一方面要完善党内民主制度, 保障党员的民主权利不受侵犯。要把保护党员提问题的积极性作为建设学习型党组织的一项重要内容来落实。

3 要勇于正视问题

不怕问题, 正视问题, 不回避问题, 这是我们共产党人的优良传统。问题的出现是多种主客观因素共同作用的结果, 但是, 不管什么原因的问题, 都应当正视它。因为只有正视问题才能解决问题。现在, 有些党员缺乏正视问题的勇气, 有了问题尽量包着, 或者一味地大事化小, 小事化了, 导致矛盾并没有得到解决, 而矛盾的累积并不是一件好事。这说明我们党在新形势下促进党员正视问题的机制还有不够完善的地方。在建设学习型党组织的过程中, 不仅要教育每个党员特别是党员领导干部要有不怕揭露问题和勇于承担责任的勇气, 还要通过学习, 探讨完善新形势下促进党员正视问题的机制。要通过完善机制, 在党内形成党员用于开展批评和自我批评, 以对党和人民负责的精神来正视各种问题的氛围。只有这样, 才能直面问题, 并通过分析研究, 找到其中的症结, 为正确解决问题打下基础。

4 要努力解决问题

篇4：大力推进学习型党组织建设

关键词:学习型;党组织;建设

党的十七届四中全会明确要求,“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。”大力推进学习型党组织建设,是有效贯彻落实建设马克思主义学习型政党战略任务的必然要求,是我党不断提高创新能力的重要基础。

一、学习型党组织建设的基本要求

(一)把握时代性

当今世界正处在大发展大变革大调整时期,各个领域知识更新速度大大加快,创新能力成为各国综合国力竞争的核心因素。面对这种不断发展变化的国内外形势,我们党只有勤于学习、不断学习、善于学习,加快建设学习型党组织,进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,激发全体共产党员的学习力、创新力和竞争力,才能始终走在时代前列,不断提高党的领导水平和执政水平,促进社会各项建设的科学发展。在推进学习型党组织建设的过程必须紧紧把握住时代和发展等多方面的内容,坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新,在实践中检验真理、发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设学习型党组织作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

(二)体现先进性

学习型党组织建设作为加强我当自身建设的重要保证,因为党的先进性和党的执政地位并不是一劳永逸、一成不变的。过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有,现在拥有不等于永远拥有。因此,这对于我党而言,必须要在建设的过程中,始终体现出先进性的要求,包括学习理念、学习内容、学习手段、学习制度等。只有保证学习型党组织的建设始终体现出先进性的要求,才能保证我党的先进性和战斗力,才能激发每个组织和党员的学习热情和激情,激发出一种学习的原动力。

(三)注重针对性

政党是一个具有高度组织性和纪律性的团体,同时各级组织和党员的学历层次、认识问题的角度以及各自承担的具体任务等也存在着千差万别,因此对于学习型党组织的建设来说,必须立足于的社会和党组织的实际进行,注重针对性,真正实现学有所用、学有所为,避免形式主义。

(四)立足经常性

学习型政党的建设不是一时之需,而是一个长远意义的战略举措。因此学习型党组织的建設必然是一个经常性的工作,不可能一蹴而就。对于党组织的建设不能盲目求全、求快,注重学习的普及性和经常性,保证在时间上能够连续不断,空间上要充分利用各种场合,紧贴实际的进行学习,坚决反对运动式、跟风式学习,努力构建经常性的学习体系,使各级党组织和全体党员将学习视为常态工作。

二、着眼社会和谐发展,推进学习型党组织建设的基本途径

当代世界已经走向了一种高速发展的状态,这样的时代比以往任何时候都更加强烈地要求一个政党不断学习,以应对新知识、新环境的挑战。可以说不善于学习的政党必定是承担不起自身使命的。中国共产党在这样的历史背景下必然要努力学习,不断提升自身的硬实力和软实力。

(一)更新观念,营造学习氛围

切实有效地推进学习型党组织建设,首要的就是要改变各级党组织和全体党员的固有思维和观念,不断解放思想,打破传统僵化的思维方式,勇于创新,树立先进的学习理念,从而营造起良好的学习氛围。

1.要树立长期学习的理念。学习型党组织建设的重要问题就是要使党员和各级党组织认识到学习的价值,领悟到学习的真谛,有了深刻的认识,才会拥有不断学习进取的动力。要使的各级党组织和全体党员清醒的认识到,世界局势的发展、各国综合国力的较量已经更多的依靠智力因素,要永葆先进状态,永立世界发展潮头,没有任何捷径可走,只有坚持不懈,一丝不苟的去学,就必须具备持续学习、长期学习、终身学习的理念和决心。

2.要树立工作与学习相统一的理念。在建设学习型党组织的过程中,不能单纯的将学习与工作割裂开来,突破重工作轻学习的传统观念,要有将工作与学习统一起来,将学习逐步融入到党员自身的工作和各级党组织的工作之中,使学习成为积极进取、开拓创新的过程,避免为了学而学的错误观念,从而实现在工作中学习,在学习中工作,把党的自身建设推进到一个更高的新阶段。

3.要树立集体学习的理念。政党是一个组织性纪律性要求十分严格的群体,因此对于学习型党组织的建设而言,必须要立足于保持高度的一致性与统一性,确立一个清晰而有感召力的共同目标,使各级党组织和全体党员在这样一个目标的统领下团结起来。对于今天来看,就是要使各级党组织和全体党员能够认真学习领会中国特色社会主义理论体系,真正掌握马克思主义的立场、观点和方法,增强政治意识,保持清醒头脑,形成集体观念,从而通过不断的学习使党组织的凝聚力、战斗力得到新的加强。

4.要树立主动学习的理念。学习型党组织的建设的主要目的就是提高各级党组织和全体党员的能力素质,始终保持积极进取的学习心态。因此,在学习型党组织的建设过程中一定要破除“被动学习”、“强制学习”的旧观念,树立主动学习的新理念,使学习成为一种爱好、一种习惯。因为只有当我们尝试去做一些真正想做的事,我们才开始学到东西。因此具有高效率的学习应是成员自主、自觉、依赖自身兴趣的学习。只有各级党组织和全体党员能够将学习作为一种主动追求,才能保证持续性的发展。

(二)创新方式,打造学习平台

学习型党组织建设是一个持之以恒,不断发展的过程。在建设过程中,我们必须充分运用现代科技手段,坚决摒除传统的单一的学习方式,不断创新学习方式,打造学习平台,激发党员学习热情,真正提高学习效果。

1.改记忆式学习为理解式学习

传统学习方式强调的记忆式学习,即考察学习的效果的唯一标准就是能否记得住一些知识点,这种方式在今天这样一个信息化的时代已经显得有些落伍。实践证明,理解式的学习方式的学习效果比单纯记忆式的学习要好很多。在学习型党组织的建设中,也可以广泛开展理解式、研究式的学习方式,采取一些党员喜闻乐见的手段,可以利用网络,建设网络学习平台,做到信息资源共享;可结合党和国家的重大事件、重大政策、重大活动、重大节日,有针对性地采取学习讲坛、读书会、知识竞赛、体会交流、专题研讨等大家喜闻乐见的形式,有效地推动学习活动的深入和学习效果的优化。

2.改独立式学习为系统式学习

由于各级党组织构成人员的不同、承担任务的不同、所处环境的不同,因而在以往的学习过程中往往会出现一种各自为战,独立式学习的倾向,但这样的倾向会造成各个党组织之间的独立性增强。因此,在今天的学习型党组织的建设过程中,我们必须要改变以往的这样一种学习方式,一定要将学习放在整个发展的大系统中,从整体的角度进行学习和把握,既突出不同党组织和不同党员间的个性化,又要保持学习上的共同点和系统性,培养一种整体意识和系统意识。

3.改封闭式学习为开放式学习

今天的中国是一个开放的时代,也必将在这样一个时代大潮中生存与发展。因此,对于建设学习型党组织来说,必须有一种开放的理念,改变传统的封闭式学习改为开放式的学习,保证充分的信息沟通。要广泛采取“请进来”和“走出去”的方式,一方面,充分利用地方资源,邀请专家学者举办专题讲座;另一方面,以社会为课堂,有针对性的使各级党组织和全体党员能够充分了解社会,在社会中学习和成长。

(三)健全制度,保障学习效果

强化制度建设是保证学习型党组织建设的基础性工程,只有在全党形成保证和推动各级党组织和全体党员重视学习、善于学习、乐于学习的相应制度,才能保证整个学习的高效率。

1.建立责任机制。作为具有严密组织性、纪律性的组织,在推进学习型党组织建设的过程中必须注重加强领导,建立覆盖全党的领导体制、管理机制和责任机制,坚持一级抓一级,要求党员领导干部要做学习的模范,以实际的学习行动营造浓郁的学习氛围,以强有力的责任机制确保党员干部学习的落实,为学习型党组织的建设提供强有力的保证。

2.建立激励机制。学习型党组织建设在加强领导体制的同时,必须建立起长期学习的激励机制,增强学习的动力,激发学习的热情。第一,建立学习考评机制。可以探索将学习型党组织建设与党建考核工作相结合,并组织先进学习型党组织和党员的评比,大张旗鼓地表彰奖励和宣传学习典型,并将学习考核情况与党员的奖惩、选拔、任用结合起来。第二,建立引导机制。在学习型党组织建设过程中可以借助先进典型的宣传,营造创建学习型党组织的浓厚氛围,从而加强各级党组织和党员学习的紧迫感。第三,营造竞争的氛围,引导和迫使人们去学习,通过提高自身素质来积极参与竞争,从而提升党组织的凝聚力和战斗力。

3.建立经费保障机制。今天的时代是一个科技的时代、信息的时代、网络的时代,在这样的大背景下学习型党组织的建设也必须能够适应时代的发展要求,这就需要依靠健全的经费保障机制和投入机制,各级组织要不断加大对学习保障的投入,使各种学习设施能够日趋完善,发挥出最大的学习作用。

篇5：大力推进学习型党组织

一、区交通局的相关通知：

指导思想：高举中国特色社会主义旗帜，邓论，三个代表，科学发展观。十七大，十七届三中、四中全会及市委三届五次、六次全委会，区十届十次全委会精神。

要求：按照科学理论武装、具备世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。目的：以提高本系统全体党员思想政治水平和业务能力为目标。

方法：向书本学习、向实践学习、向群众学习，做到学用结合、学以致用，立足实际、务求实效，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥。

最终目标：使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，使本单位的工作不断上水平。

二、主要原则：

（一）理论联系实际的马克思主义学风：增强三个意识：知识恐慌意识、本领恐慌意识、能力危机意识，促进运用科学的新思维、新知识、新经验的能力。

（二）用科学发展观指导新实践：

（三）领导干部做表率：树立领导干部的榜样和表率作用，带领党员干部向书本学习、向实践学习、向群众学习，提高素质，增强创新能力。

（四）用继承和创新相统一的办法，尊重基层党组织和党员的首创精神。以体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求推进科学发展，创业创新创优的能力。

三、学习内容：

（一）深入学习观测中国特色社会主义理论体系。以中国红色经典理论及中国改革开放30年的伟大经验为主体，确保不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性；通过学习教育，使广大党员干部增强运用马克思立场、观点、方法指导工作的自觉性和主动性；系统掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，切实提高思想政治理论水平；

（二）学习践行社会主义核心价值体系。将社会主义核心价值体系的基本内容和要求大众化。以增强广大党员的政治敏锐性和政治鉴别力。进一步加强本区特色价值观建设，充分发挥其凝聚力量、振奋精神、引领风尚、教育市民等方面的积极作用；进一步在全社会形成共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范。

（三）学习科学发展观。要以真学真懂真信真用的学习态度，把学习实践活动推向纵深，不断创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。

（四）广泛学习掌握先进知识和实践经验。向实践学习、向群众学习。提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

（五）学习党的路线方针政策和国家法律法规。

四、具体举措

（一）优化建设学习型党组织

1、加强和改进中心组学习。以科级干部为重点，探索研究式、开放式、互动式的学习模式。落实“五个一”的学习模式：每月办好一份学习参考，开设一次自主讲座，聆听一场专题报告，开展一次专题调研，推荐阅读一本经典好书，增强学习效果。

2、加强企业党支部学习。充分利用“三会一课”党小组学习、党员读书会、学习交流会、民主生活会等形式。

3、加强和改进专题学习活动。

4、加强和改进党员、干部培训教训工作。做到经常性教育与集中培训并重，大幅提高党员、干部的整体素质，按照“干什么学什么，缺什么补什么的原则”,做到党员教育的“全覆盖”。

5、加强和改进党员教育宣教工作。充分利用各种媒体工具，构建定位明确、特色鲜明、功能互补、覆盖广泛的理论知识宣传新格局。

6、加强和改进党员个人自学。引导广大党员养成良好的学习习惯，要把学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合。

（二）创新建设学习型党组织的载体

1、深入开展“唱读讲传”活动；按照内容具体化、形式生动化、主体群众化、机制常态化的“四化”要求。坚持数量和质量相统一、活动引导与推广普及相结合，进一步创新活动内容，使唱红歌长精神、读经典强素质、讲故事树榜样、传箴言净心灵。

2、开展好各类主题教育；

3、把学习融入群众文化活动之中；

4、利用重大节庆日纪念日加强学习教育；

5、开展“六个一”学习调研活动。即下发一个文件、制定一份个人读书计划、推荐一批优秀书面、举办一次学习成果交流会、推出一批研究课题、撰写一篇调研文章。

（三）拓展建设学习型党组织的征地

1、充分发挥区党校在教育引导党员领导干部中的主渠道、主阵地作用。

2、按照“组织管理系统化、教育培训正规化、基本建设标准化”的三化要求。

3、充分利用各种媒体平台。

（四）健全建设学习型党组织的制度

1、建立健全党组织集体学习制度。

2、建立健全党员个人自学制度。

3、建立健全中心组学习发言制度。

4、建立健全党员集中轮训制度。

5、建立健全理论宣讲挂钩联系制度。

6、建立健全培训制度。

7、建立健全调查研究制度。

篇6：大力推进基层组织工作机制创新

大力推进基层组织工作机制创新，进一步激发农村党组织的执政活力。以建设社会主义新农村为主线，以加快农村党员干部的能力建设为重点，以深入开展“三级联创”活动为抓手，以建立保持农村党员先进性长效机制为保证，不断探索和实践抓好农村基层组织建设的新思路、新方法。真正把组织保证和组织服务工作做到新农村建设需要的地方去，做到群众欢迎的地方去。一是要建立起富有活力的村级工作机制。鼓励村“两委”干部大胆闯、大胆试，大胆干，党委要充分保护和调动他们工作的积极性和刨造性；要着力于放权村“两委”，努力解决对村级“统得过多、管得过死”的问题，做到责权利相结合，强化村“两委”的职能；要着力于减负村“两委”，坚决克服形式主义，为村干部创造良好的工作环境；二是要建立科学决策和民主监督机制。高度重视，建立深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的决策机制，规范民主决策程序，健全议事规则，实行决策论证制和责任制，用制度确保决策的科学性，尽量避免和减少失误。同时，建立群众对决策实施监督的机制，广泛开展“民主日”活动，让群众依法行使自治权利；三是要建立村“两委”分工负责制、“两委”例会、民主评议“两委”干部等制度，明确村党支部对村委会实行政治领导、工作指导、思想引导的职能，做到坚持领导不包办、把握方向不旁观、保障自治不违法、支持工作不拆台，村委会在党支部的领导下依法行使职权，工作到位而不越位，形成“两委”协调一致，良性互动的运行机制；四是要建立健全新农村建设的长效机制，推进考核管理科学化，进一步完善基层党组织和基层干部目标管理责任制，创新工作机制，落实工作责任，强化督促检查，健全考核办法，严格考核奖惩。同时，落实领导干部包村党建工作联系点制度，按照“五个好”的目标要求，积极创建农村党建工作示范点，切实通过抓示范、树典型，辐射带动整体党建水平的提高，并积极探索，形成长效机制。依托“新农村”典型示范工程，以农民住宅小区或中心村为依托，以产业为纽带，以构建服务农民平台为重点，以发挥党员特长为保证，以提高农民生活质量为目的，开展农村社区党建工作试点，把“个体”农民变为“群体”农民，进而成为“实体”农民。要加强对农牧民的教育引导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，建立健康、文明的生活方式，切实用实际行动彰显党员本色。

篇7：大力推进学习型党组织

一、“五个好”的具体标准

1、领导班子好：考察一个支部领导班子的好坏，主要体现在如下几个方面:其一，要看其领导班子是否团结务实，是否能勤政为民。只有班子团结务实，勤政为民，才能能够保证党的各项工作部署的贯彻落实，真正发挥战斗堡垒作用。

其二、要看其组织机构是否健全，结构是否合理。按照《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的规定，合理设置了党支部，选举产生党（总）支部书记、副书记、委员，按期进行了换届。工会、共青团、妇代会等各种组织健全，活动经常，能在党支部领导下充分发挥作用。

其三、要看其支部书记政治素质的高低，党建业务是否熟悉，是否有较强的组织领导能力和协调能力。支部委员能否够协助支部书记抓好支部建设，工作积极主动，尽职尽责。

2、党员队伍好：考察党员队伍好的标准是：其

一、支部党员要能自觉学习理论，学《党章》、学业务、学科学文化知识。忠于职守、精通业务，是单位的工作骨干，是社会主义荣辱观的忠实实践者。支部党员发展工作系统、有序，有计划的培养和发展党员。

其二、支部党员要能够发挥先锋模范作用，服务态度好，工作效率高，带头完成组织分配的各项工作任务。注重调查研究，善于分析问题，能为支部建设、单位工作提出合理化建议。

其三、支部党员要自觉践行“八个方面的良好作风”，遵守廉洁自律各项规定，依法办事，不侵占群众利益。

其四、发展党员要有计划、有安排，每个支部每年至少发展1-2名入党积极分子。做好入党积极分子的培养、教育，每月组织一次入党积极份子学习活动，每季度由培养联系人进行一次谈话，了解入党积极份子的工作、学习和生活情况，严格按照发展党员“十六字”方针，做到成熟一个，发展一个。

3、管理制度好：考察党组织管理制度好的标准是:其

一、能认真执行党建工作目标责任制、党建工作报告制、党建工作考评制、党风廉政建设责任制、党建带群建、民主生活会等支部工作制度。

其二、能认真执行党员目标管理、党员“十星级”管理、“三会一课”、民主评议党员、不合格党员处置、党员权利保障等党员教育管理制度。

其三、能严格按照“三会一课”制度要求，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，坚持一把手领导带头讲党课制度。建立和健全支部组织生活制度、民主生活会制度、党员教育管理监督机制、党员发展工作制度、党员组织关系接转制度、交心谈心制度等。

4、工作作风好：考察党组织工作作风好的标准是，其

一、能坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，围绕大局，服务中心，立足岗位作奉献。积极为群众办实事、办好事，在群众中有较高的威信。党员干部能严格遵守管理处党风廉政有关规定，做到自重、自省、自警、自励，无违法乱纪行为发生。

其二、支部的战斗堡垒作用明显。能带领支部各单位员工高标准、高效率、高质量地完成各项工作任务，党员的先锋模范作用得到群众公认，支部工作受到上级党组织的表彰。在业务工作领域，能够与时俱进，开拓创新，采取新举措，工作出特色。

5、群众反映好

考察党组织工作群众反映好的标准是：其

一、牢固树立服务意识，提高服务水平，坚持首问负责、马上就办、办结回复等制度，无群众投诉现象发生。

其二、机关干部作风良好，精神文明建设各项制度健全，措施落实，营造优质文明的服务环境，树立务实奋进的良好形象。

其三、在开展的行风评议、创佳评差等活动中，群众的综合评价满意率在90%以上。

二、创建“五个好”基层党组织的目标和要求

（一）要确立一个目标，明确一个追求

支部书记要对创建“五个好”支部的工作高度重视，认真组织支部党员深入学习有关文件精神，使支部成员充分认识到创建“五个好”支部是支部工作的重点之一，要求每一个党员引起高度重视。对 创建‘五个好’支部考核评分标准，逐项对照，找出差距，制定有效的创建活动工作计划，把创建工作列入支部工作的议程。本着“务实求发展，携手制特色”的工作思路，注重实效，突出作用，全面建设，整体提高，努力建设一个政治坚定，团结协作，开拓进取，有凝聚力、战斗力的好的领导班子培养一支坚强有力，信念坚定，德高身正，业务能力强的党员队伍，建立一个严密的党建制度，形成踏实、勤恳、有效创新的思想作风，创造好的工作成绩。

（二）要建立一项制度，建设一个好支部

要建设一个好的支部班子，一支好的党员队伍，形成一个好的思想作风，制度的建设与实施是关键。围绕“三育人”工作，坚持以制度求管理，以制度约束人。严格“三会一课”制度，党员评议制度，民主集中制度，民主生活会制度，培训工作制度，定期学习制度，党费收缴制度。加强党员组织观念的教育，做到工作有计划，有措施，有总结，党建资料完整，且由专人保管，支部工作记录详实。

学习党的理论知识是一个党员提高思想政治素质的有效途径。支部带领党员认真学习十六大报告、中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，学习保持共产党员先进性教育的有关文件。做到认真研读，学以致用，学用相长。在学习的过程中，党员们结合自学与集中学习，撰写心得体会，以实事求是、求真务实的态度、与时俱进的精神，把握党的理论和精髓，力求学的多一些、广一些、深一些、理解得透一些。做到读书有笔记，学习有心得，体会有文章，讨论有主题，思想政治觉悟得到极大的提高。

好的支部班子，是支部的核心力。支部书记及两个委员，带头学习党的理论知识，带头学习业务知识。为了探索支部工作的新思路，新形式，新方法，支部委员们密切配合，群策群力。在工作中做到党务与业务两手抓，两手硬，做到工作一起商量，一起决策，一起布置，一起检查、一起落实。支委分工明确又团结协作，工作有计划，有检查，有总结，抓落实。

要发辉支部的战斗堡垒作用，党员队伍的建设是关键。支部通过多种形式对党员进行思想政治教育。党支部支部还应积极鼓励青年不断进步，积极发展和培养入党积极分子。做到成熟一个，发展一个，及时为党组织输送新鲜的血液。

（三）要激活一股热情,树立一面旗帜

一个党员就是一名旗帜,这面旗帜是熠熠闪光还是黑暗淡无色,就看它是否具有先进性,而作为教师党员,就是看他是否能立足岗位,勤奋求实的工作.履行教师职责,以身作则,教书育人,创出良好的业绩.党员的思想作风在工作中显现,先进性也在工作中显现。支部要根据本支部的特点,把党员岗位先进性的具体要求定位为“五心”，即：

1、“与党同心”，拥护党的领导,忠诚教育事业,传承文化,传播文明.培养合格的建设者与接班人。

2、“与公司贴心”，以公司的发展为第一要务，同舟共济，无私奉献。

3、“对工作尽心”，讲求工作艺术，提高工作效率，兢兢业业，认真工作。

4、“对员工关心”，给其他员工多一点温暖,多一点关爱.多一点帮助，多一点知识。

5、“对同事热心”，互相帮助,取长补短,增强团队精神,团结协作。述先进性的标准,往往能大大激活党员在教学岗位上建功立业的激情。

三、如何创建“五个好”基层党组织

1、真抓实干，做好支部班子建设

支部要通过大力抓领导班子建设，积极开展优秀领导班子创建活动，使领导班子的学习力、凝聚力、执行力、创新力得到不断增强，推动学校的改革发展和稳定大局。

支部委员会成员要做爱岗敬业的模范，勇于负责，深入实际，联系群众，团结协调，开拓进取，是本部门的党员先锋，也是群众眼中的贴心人。

支部委员会要坚持民主集中制，也就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。民主集中制是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。在各项党务工作中，支部坚持党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织。实行集体领导和个人分工负责相结合的制度；禁止任何形式的个人崇拜。

2、党支部领导班子成员要切实做到廉洁自律

领导干部廉洁自律工作是反腐败工作任务之首，是倡廉工作之策。支部要认真贯彻落实中央有关廉洁自律的文件精神，围绕改革、发展、稳定的大局，从实践“三个代表”的要求出发，坚持从严治党的方针，狠抓领导干部廉洁自律工作，推进了党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展。具体措施可从以下几个方面入手：

（1）采取多种形式，筑牢班子成员的思想道德防线

一个领导干部能否做到廉洁自律，主要取决于他的思想意识是否达到了“视人民的利益高于一切”这样一种境界，是否树立了一个正确的权力观，为人民掌权，为群众办事，这是一个领导干部能否做到廉洁自律的基础和根本。领导干部要牢固的树立正确的权力观，诚心诚意为实现人民群众的利益而奋斗。领导干部树立正确的权力观，就必须加强教育和学习，筑牢思想政治防线，才能以自身的行为赢得群众的信任和支持，才能完成党赋予的神圣使命。

经常对党支部班子成员进行正反面典型教育，例如组织全体党员干部观看廉政警示教育录像，让每一个党员干部清醒地认识到，一念之差可能会导致国家和人民群众蒙受巨大损失，也导致自己人生的毁灭。通过政策教育和典型教育筑牢了班子成员的思想道德防线，也使我们明确了只有思想上、行动上、作风上作到立党为公、执政为民，树立公仆意识，保持与人民群众的血肉联系，才能干好工作，不负众望。

（2）抓制度落实，规范工作程序，廉洁从政

一是健全和强化党风廉政建设制度。在深入贯彻党风廉政建设有关规定的同时，结合支部的各个部门工作实际，建立和完善廉政建设的各项制度，并把党风廉政建设目标纳入各项工作目标管理中，建立党风廉政建设责任考核制度，激励制度和责任追究制度。二是实施了领导干部工作、生活重大事项报告制度，包括填报副处级以上领导干部配偶及子女经商情况申报表等。这些制度强化了班子成员的责任，促进班子成员廉洁自律树形象、树威信，发挥率先垂范的旗帜作用，为搞好党风廉政建设，推动公司各项工作的发展营造了良好的政治环境。

（3）抓监督职能、提高领导干部廉洁自律意识

没有监督的权力必然走向腐败，没有监督的自律必然流于形式。在抓教育、抓制度、促自律的同时我们始终没有放弃监督，坚持以他律促自律。一方面，实施民主监督。开好支部领导班子专题生活会，在广泛征求党内干部群众对领导班子及其领导干部的意见和建议基础上，围绕党性党风方面存在的突出问题，按照学习实践科学发展观的要求，以团结进取、共同提高的心态开展批评与自我批评，并落实了整改责任、整改目标和整改时限。能够及时解决的问题得到了有效解决，对一时解决不了或需要长期解决的问题，建立了长效工作机制。

3、要做好党员发展与考核工作

支部认识要充分认识到：员工是公司中坚力量，吸收优秀员工加入这个行列，让他们知道作为一名职工党员的光荣和肩负的使命，从而更好地调动这个群体的工作积极性，起好模范作用。更换的投入到工作当中入。在培养目标上始终把党章规定的党员标准作为培养教育的根本目标。在培养措施上进一步完善积极分子的考核制度，建立联系人制度，建立培养工作责任制，完善积极分子的学习培训制度。

4、要鼓励党员认真履行岗位职责

党支部在党员队伍建设中要遵循着认同性、相容性、互促性的原则。认同性原则是指队伍的全体成员在五好基层党组织建设活动中认识上的一致性、共同性。只有统一了认识，工作才能顺利开展，工作才有推进，才会从集体的要求化为个体的自觉行为。这就要求在创优争先工作中，支部的每一位成员有整体意识，在实际工作中，处处从整体利益出发，置个人得失于度外，共同下好学校教育的这盘“棋”，从思想上消除分歧，不断提高成员的认识水平，逐步达成共同的信念。相容性原则是指队伍成员之间相互容纳、宽容大度，气氛融洽，大事讲原则，小事讲风格，正确地评价自己和他人的状态,目的在于创造一种和谐的心理气氛，增进彼此间的友谊，从而促进团结，发挥个体的心理潜能。第三，互促性原则。互促性是指队伍成员在建设五好基层党组织工作与教育教学业务工作之间应相得益彰、相互促进的心理状态。即将先进性学习与教学业务工作融为一体，相互促进，提升教师党员的综合素养，随时调节自己的心理，修正自己的言行。

5、要激励党员团结群众

密切联系群众是马克思主义政党实现自己立党宗旨的一个基本途径，也是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志之一。高校党的建设是党的建设的一个重要组成部分，能否密切高校党组织、党员干部与群众的联系，对高校党建和其他工作开展具有极其重要的意义。教务科研支部充分认识到：教师党员密切联系群众机制不仅是高校党建工作的基础性课题，还保持高校党员先进性的关键所在，可以有力地促进高校各项工作的开展。必须真正深入群众、相信群众、依靠群众、动员群众、组织群众、服务群众、引导群众，把广大群众团结在党的周围，朝着共同的目标而努力奋斗。

6、工作机制要健全

（1）建立良好的党建工作运行机制

支部以班子建设为基础，以党员队伍建设为主体，创新工作载体，丰富活动方式，把提高党员员工政治素养和业务水平。一是，支部着力加强了工作制度的建设和完善，对原有的各项规章制度进一步补充，建立健全了支部议事规则、学习制度、工作制度、民主生活会等一系列规章制度，为支部各项工作的正常运转提供了保障；二是，支部进一步完善了党建工作的组织领导机制，明确了支部委员的分工和职责，建立了支部书记管党述职制度，进一步明确了责任制度。书记真正担负起抓党建的政治责任，实现思想、精力、工作三到位和责任、考核、奖惩三落实，支部党员要对第一责任人履行管党职责情况进行检查督促。党务工作者实行考核责任追究制，把基层党建目标与教学、服务，与学校的发展结合起来考核党员教师的工作实绩。三是，紧贴工作实际，建立与教学、科研、教学管理工作相融合的开放运行机制。支部将党建工作放到学校发展的大局中去考虑，努力找准党建活动促进学校发展的结合点，要求党员立足本职，查找问题，提出对策。四是，营造良好的党建工作氛围，确保党建工作机制良好运行。

7、要建立党员学习的长效机制建设

（1）健全党员受教育、永葆先进性的长效机制

支部抓党员经常性教育活动，认真落实长效机制，把学习活动贯彻始终。一是，创新党员教育管理方式，将党员教育融入日常工作学习、生活中。减少传统的理论灌输形式，通过播放教育警示片、外出参观、请党员典型现身说法等形式，增强教育的灵活性，突出针对性和实效性。同时充分利用书记信箱，交换读书笔记等形式，为党员交流学习创造条件，使党员学习和思想交流不受时间和空间的限制，增进沟通，推进党员教育方式的良性互动。此外，结合支部党员工作实际和党员个体特征等差异，支部采取开短会、个别谈心等多种形式进行有针对性的教育和培养，使教育形式从集中转变为分散，推动教育更加人性化，更具实效性。二是，支部结合实际，与时俱进调整、充实党员教育内容，使党员教育有对象、落实有载体。一方面，支部将教育的重心定位于着力提高政治素质，除了要求党员学习马列经典外，还强调对当今国内外形势、经济状况、热点问题的学习和了解，这是保证各项工作不出偏差的重要前提，支部坚持做到常抓常新，尤其是通过党组织生活等多种形式，对党员进行先进性教育，人生观、价值观教育，努力提高党员的党性观念，增强党员意识。另一方面，支部强调通过教育提高党员业务素质，重视学习教书育人、管理育人先进事迹的宣传作用，鼓励党员教师在自己的岗位上，刻苦专研，争创佳绩。

（2）党员学习实践活动有制度，执行有保障

支部通过开展党员爱岗敬业实践教育活动，使党建与实际工作紧密结合，仅仅围绕如何在私企建设当中发挥党员先进性和党员的思想、工作实际，设计活动载体，增强党建活动的生命力和吸引力。支部每学期至少召开2次支部党员大会、4次支部委员会。自保持共产党员先进性活动以来，党员民主评议、党员党性分析制度得以建立，并在近两年的工作中得以落实，分析有记录、出勤率在85%以上，两年来，支部党员在考核中皆有党员教育学习情况陈述。

8、要建立健全党内激励机制，发挥优秀党员示范作用

支部配合考核制度，建立健全党内激励机制，一方面与各职能部门积极配合推荐优秀党员成为后备干部人选，使优秀的党员干部才有所展示，劳有所得；另一方面，积极向组织部门推荐优秀党员，通过评优，奖励等形式使优秀党员的先进性得到宣传和示范。

9、要认真做好党务公开工作

认真做好党务公开工作，主要从以下方面着手：

（1）提高党员参与党内事务的能力。把事关发展大局的重大决策和重要事项，及时向党员公开，广泛听取他们的意见和建议，激发他们参与党内事务的积极性，使党员的民主权利进一步落实，党内民主进一步发展。

（2）提高党组织科学决策的能力。通过党务公开，充分调动广大党员的政治参与热情和聪明才智，帮助党组织充分听取民意、集中民智，扩大社会对决策过程的监督，保证决策的科学性，促进决策的顺利实施。

（3）提高党组织团结凝聚和组织带领人民群众的本领。通过党务公开，给广大党员和人民群众提供参政议政的平台，同时，促使广大党员干部进一步增强科学发展和务实为民、清廉执政的自觉性和责任感，不断改进思想作风和工作作风，赢得人民群众的信任和支持。

（4）提高党员领导干部拒腐防变的能力。通过党务公开，实现对权力运行的有效监督，使重大事项决策和人事任免民主化，有效防止权力失控、决策失误和行为失范，从源头上杜绝腐败现象的发生。

党组织党务公开的内容，要按照全面、真实、具体、合法的原则确定。原则上，凡属《中国共产党党内监督条例（试行）》要求公开的事项，党员、干部群众普遍关心的热点、难点问题，除依照法律法规需要保密的事项外，能公开的全部公开。

10、党员教育工作要到位

支部要认真做好入党积极分子的培养和发展工作，严格按党章规定，规范发展程序。重点抓好在中青年中发展党员工作的要求，把保证质量放在首位，着力加大入党积极分子培养力度。坚持“着眼长远，重在培养，立足教育，个别发展”的方针，做好党员发展工作。要重视党员教育工作。支部组织开展党员活动情况正常。由于党员教师平时工作比较忙，党支部总能利用讲座、自学等多种形式让广大党员教师受到良好的教育。对于需要集中学习的，为了使全体党员参加，党支部尽量将学习时间安排在教师休息时间，并且能做到提前一天通知每位党员教师让他们做好准备。先进党员的事迹对于我们广大党员教师来说更具现实意义，支部充分利用运用电教手段，开展党员教育活动，播放党教片或组织收看党教片等。

11、日常管理要规范、统战工作要重视、群众工作要支持

支部要注重党员日常管理，及时收缴党费，对党费的管理和使用规范合理。要定期开展情况通报会，支持统战成员发挥参政议政和民主监督和管理作用。多形式和渠道收集所属部门群众意见。在统战工作中要认真贯彻执行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的统战方针，把团结好、发挥好民主党派成员的积极作用作为支部的重要职责，不断增强支部的影响力和凝聚力，充分发挥好政治核心作用。支部支持工会等群众组织围绕学校和本单位的中心工作，依照各自章程独立自主地开展工作，所属部门团结协作，服务发展。

在工会组织的各项工作中，党员都发挥了积极作用，为群众谋福利、办实事。支部通过设立党员“服务群众日”、“义务奉献日”、“党员服务岗”，推行“党员承诺服务”，积极为职工群众送温暖，在服务中组织、宣传、教育和发动职工群众。党支部综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法，做好群众工作，妥善协调和处理各种利益关系。

党支部积极创新服务职工群众的手段，拓宽服务领域，提高服务效率，不断探索党组织和党员服务群众的好形式、好方法，优化服务机制，依靠优质高效的服务凝聚和激励职工群众。

12、政治理论学习活动要丰富

组织学习理论，一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的方针、政策，努力提高政治理论素养；二是要加强人文知识的学习。学习社会、科学、文学、哲学、历史等方面的知识，努力扩大知识面，拓宽视野，提高人文素养；三是要加强专业知识的学习，积极推进教育教学改革，教书育人，为人师表，乐于奉献，不断创新，使自己的思想不断走向成熟；四是积极参加公司组织的集中学习，领悟“创先争优”活动的目的、意义及要求，努力提高自身思想政治水平和业务能力。

完善学习制度，创新学习形式。坚持中心组学习制度，紧密围绕学校的中心任务和发展改革的重大问题，加强理论学习，用马克思主义立场、观点和方法指导实践，推动工作；建立中层领导干部专题学习制度，建设学习型领导班子，不断提高干部队伍的整体素质和管理水平；坚持干部素质教育制度，通过邀请上级领导、专家学者、社会成功人士来校作专题报告和组织外出参观考察等多种形式，开展形势政策、法律法规、科学技术、人文素养、现代管理等方面教育，不断拓宽干部知识面，增强综合素质和管理能力；完善教职工学习制度，结合业务工作开展理论学习，不断提高教学、科研和服务水平。完善专题辅导、个人自学、理论研讨、成果交流的学习机制，不断创新学习形式。

学习党委规定的学习内容，形式多样，方法灵活，效果较好。结合形势任务，利用各种渠道，加强宣传教育工作力度，内容丰富，喜闻乐见，注意宣传好人好事，支部内有较强的正气。

以理想信念教育为核心，开展科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观教育；以爱国主义、集体主义和社会主义教育为基本内容，开展党的路线方针、科学理论、形势政策等教育，坚定走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的决心和信心；以师德师风建设为重点，开展职业道德、科学精神、艰苦创业等教育，提高教书育人、管理育人、服务育人的总体水平。

选送青年骨干教师、学科带头人参加各级各类培训，为他们全面发展创造条件；不断完善青年教师上岗培训制度，使他们尽快适应岗位要求；继续实行青年教师科研基金、教学优秀奖等制度，激励他们不断进取；重视在优秀青年教职工中发展党员的工作，积极培养并发展青年骨干教师和学术带头人入党，不断扩大青年党员的影响力；切实关心青年教职工的工作、学习和生活困难，努力解决其实际问题。

于此同时，我们还要经常分析研究职工的思想动态和要求，解决好职工的思想认识和实际问题。不断总结思想政治工作的经验，提高思想政治工作的效果。

二、所谓“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

1、支部党员大会

基本程序：①选定议题，提前通知全体党员。②会议主持人报告党员出、缺席情况，宣布会议议题，开始开会。③党员围绕议题进行民主讨论和表决。④宣布表决结果，形成支部大会决议。

有关规定：①支部党员大会一般为三个月召开一次。如有特殊情况需要推迟举行，支部委员会必须向上级党组织报告说明。②正式开会时，必须要有支部半数以上的有表决权的正式党员参加，方可开会。③大会决议必须经过应到会正式党员半数以上通过，才有效。

2、支部委员会

基本程序：①会前准备。确定议题、开会时间、地点,向全体支部委员通报情况，每一位支部委员作好参加会议的准备。②召开会议。主持人向到会人员报告会议议题和议程，集体讨论，形成决议，对落实决定事项作出明确分工。③整理支委会作出的决议或决定及会议记录，及时存档备查。

有关规定：①支部委员会一般每月召开一次，根据需要也可以随时召开。②召开支委扩大会议，要有超过半数的支委参加。列席会议的同志在会上可以发表意见，但没有表决权。

3、党小组会

基本程序：①会前与党支部沟通，确定内容、方法，通知党员做好准备；②抓住中心内容讨论，力求统一思想；③根据讨论情况，制定切实可行的措施。④指定专人负责做好记录，记录本由党小组长负责保存，党小组长要及时将会议情况向支部汇报。

有关规定：①党小组会一般每月召开一至两次。②党小组会的内容一般围绕党的中心工作和党支部的近期工作，结合本小组的实际情况确定，每次解决一两个问题。③党小组会由党小组长负责召集、主持。

4、党课

基本程序：①课前准备。确定课题和讲课时间；精选讲课教员，认真备课。②集中组织党员听课。③课后消化，组织讨论或测试。

篇8：大力推进学习型党组织

(一) 加强基层党组织建设, 是基层社会治理法治化的前提条件

基层社会治理法治化是我们党依法治国方略在基层社会的具体实践, 是依法治国的重要组成部分, 只有适应社会发展新常态, 创新基层党组织建设, 发挥基层党组织的战斗堡垒作用, 加强基层党组织法治建设, 使每个基层党组织都成为法治型党组织, 才能有力地推进基层社会治理法治化进程, 将依法治国的方略全面、扎实地贯彻落实到整个社会。

(二) 加强基层党组织建设, 是维护改革发展稳定大局的迫切要求

当前, 由于我国城镇化、现代化进程加快, 城乡、地区之间发展不平衡, 大量的社会矛盾和突出问题存在于基层, 化解基层矛盾和维护社会稳定的任务极其繁重, 这就要求我们从全局性、战略性高度创新基层党组织建设, 建设法治型党组织, 发挥基层党组织的战斗堡垒作用, 把问题解决在基层, 把矛盾化解在基层。

(三) 加强基层党组织建设, 是提高党的凝聚力和战斗力的基础

随着法治国家的推进, 基层党组织法治化建设在不断加强, 但与广大人民群众的期望以及推进基层治理法治化的客观要求相比, 还有着不小差距。这就要求大力提高基层党组织的法治水平, 运用法治手段解决各种纠纷, 只有这样提高党的凝聚力和战斗力。

二、近年来我国基层党组织法治建设的进展及问题

(一) 我国基层党组织法治建设的进展

随着近年来我国改革开放的不断深入, 我国经济活动方式、社会结构、以及人们的工作方式、生活方式都随之发生了巨大的变化, “基层党组织的角色、功能和结构渐进地发生着变化, 包括从单纯强调管控功能向强化并拓展服务功能, 以回应群众服务需求为方向的转换;从政治动员和意识形态的方式向居间利益调适、代表利益的方式的转换;从控制手段向应用多种组织管理技术的转换”。

(二) 我国基层党组织法治建设的问题

尽管我国基层党组织法治化建设有了很大进步, 但还存在一些亟待解决的问题, 有的不关心群众冷暖, 有的弄虚作假、欺上瞒下, 有的方法简单粗暴, 有的软弱涣散, 服务群众意识和能力不强等。这些问题如果不加以重视并予以解决, 将导致党群关系恶化, 极大地削弱基层党组织的战斗堡垒作用。

三、加强基层党组织建设, 推进基层社会治理法治化的途径

习近平总书记在《对开展“两学一做”学习教育作出的重要指示》中指出:“把合格的标尺立起来, 把做人做事的底线划出来, 把党员的先锋形象树起来, 用行动体现信仰信念的力量”。为基层党组织在基层社会治理法治化中指明了途径。

(一) “把合格的标尺立起来”, 夯实基层党组织在基层社会治理法治化中的思想基础

“把合格的标尺立起来”, 在社会治理中大力提高广大党员思想政治素质, 增强法治观念和法治为民意识。对党忠诚、做到“政治合格”;严明纪律、清正廉洁, 做到“纪律合格”;修身立德、树好形象, 做到“品德合格”;干事创业、争做贡献, 做到“作为合格”。

(二) “把做人做事的底线划出来”, 完善基层党组织在基层社会治理法治化中的制度规范

底线是成长和发展的底座, 基层党组织、党员干部要“把做人做事的底线划出来”, 时时以党规党纪严格自律, 处处用党规党纪严格管理, 确保理想信念宗旨生根, 组织保障落地, 行为准则贯彻, 纪律约束生效, 为基层社会治理法治化提供坚实的制度规范。

(三) “把党员的先锋形象树起来”, 推进基层党组织在基层社会治理法治化中的组织保障

我们要把党员的先锋形象树起来, 让每个共产党人应成为知法、懂法、守法的模范与表率, 以自己的实际行动树立良好形象, 以此来增强党的凝聚力、感召力和公信力;要着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义基层党员干部队伍, 为推进基层社会治理法治化提供强有力的组织和人才保障。

(四) “用行动体现信仰信念的力量”, 提高基层党组织在基层社会治理法治化中的实践能力

我们党正在全面推进建设社会主义法治国家, 广大基层党组织和党员干部不仅要积极培育和树立法律意识和法律信仰, 而且要带头学法、模范守法, 依法决策、依法行政, 使基层党组织、党员干部成为基层社会治理法治化的积极组织者、有力促进者、自觉实践者。

摘要：加强基层党组织建设, 是基层治理法治化的前提条件、是维护改革发展稳定大局的迫切要求、是提高党的凝聚力和战斗力的基础。近年来我国基层党组织法治建设取得了很大进步但也存在不少问题。我们要在基层党组织“把合格的标尺立起来”, “把做人做事的底线划出来”, “把党员的先锋形象树起来”, “用行动体现信仰信念的力量”作为基层社会治理法治化的途径。

关键词：法治,基层党组织建设,基层社会治理法治化

参考文献

[1]习近平.对开展“两学一做”学习教育作出重要指示[N].人民日报, 2016-4-7.