以学习雷锋精神为话题的作文680字

以学习雷锋精神为话题的作文680字（精选5篇）

篇1：以学习雷锋精神为话题的作文680字

曾经有一个名字，令我们刻骨铭心，曾经有一位战士，带给我们太多的感慨。雷锋，这个看似普通的名字，却早已家喻户晓;雷锋，这个朴实无华的战士，却把人间最真挚无私的服务奉献给了人们。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……”每一次想起这段话，眼前便会浮现出雷锋那伟大的光辉形象。

阳春三月，春姑娘的手轻抚着大地，到处都是春的气息，一股暖风拂过我们的心田，校园里荡漾起阵阵“学雷锋”的涟漪。学习雷锋要从我做起，从现在做起，从身边点点滴滴的小事做起。当你的脚边静静地躺着一片枫叶或一张废纸时，你是否轻轻地将它拾起?当同学因为鸡毛蒜皮的小事而发生争吵时，你是否勇敢地站出来，告诉他们“吵架是不能解决问题的”呢?当下课铃声响起时，你是否给因为讲课而口干舌燥的老师递上一杯清凉的水?当看到有走失的小孩站在商店里哇哇大哭时，你是否带着他向售货员阿姨寻求帮助?当在路上剪刀钱包时，你是否拿到派出所交公?当……其实，我们的身边到处都有为人服务的“雷锋”。校园里，常常有果皮纸屑污染了整洁的环境，就像一个个肮脏的污点落在雪白的羽翼上，但一双双白皙稚嫩的小手轻轻地将它们拾起;马路上，白发苍苍的老奶奶拄着拐杖艰难地迈着步子，而过往的司机不停地按着刺耳的喇叭，催促着她，一位同学跑过来，搀扶着老奶奶顺利地过了马路;斜坡上，拉车的伯伯把绳子套在脖子上，吃力地往上走，这时，一双有力大手把车子往前推，帮伯伯轻松地把车子拉上了斜坡……

我们要学习雷锋那如熊火般燃烧的、为民服务的热心，学习他的乐于助人，学习他无私奉献、不求回报的精神!让我们将誓言的种子埋在这片沃土里，用汗水去浇灌，让雷锋精神永远如星星般闪亮，如松柏般常青!

篇2：以学习雷锋精神为话题的作文680字

雷锋，一个平凡的人;雷锋，一个家喻户晓的人;雷锋，一个伟大的人。他是一个好人，一个善良的人，一个默默无闻的人。而最近，我读了《雷锋日记》后，深有感触。

这是雷锋当兵时写的日记，最令我难忘的是其中的一句话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”就是这样短短的一句话，却表现出雷锋内在精神的伟大：平凡而伟大!我国宣传雷锋精神，不就是希望我们长大后成为国家的栋梁吗?因此，我想说：“雷锋就是我们的榜样。”

雷锋精神就是无私奉献的精神，看似简单，真正做到的确有几个呢?其实，在日常生活中，给他人让座是一种美德，扶他人过马路是一种美德，把垃圾拾入垃圾桶内也是一种美德。因此，美德在生活中无处不在。

雷锋一生中做了许多好事，比如有一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，她很着急雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋答道：“我叫解放军，就住在中国。这个事例感动了许多人，他让我们感受到了爱的伟大。

还有一次，雷锋要去沈阳，5点多就起床了，看见了一对母女，小女孩很冷，雷锋把衣服给他并把她们送到家，她们很是感激。

其实，生活中，爱无处不在!

原来，一位出租车司机正在工作，送一个女人。突然，就在那时，司机心脏病复发，女人尖叫一声，而出租车司机的举动令我们难忘，他用尽最后一点力气，将车开到路边并踩下脚刹，车停了。后来，120也来了，送到医院时已经没有生命迹象了，一位英雄又无声的离开了我们，而他又救活了一个人。这位英雄离开了我们，但他把生的希望留给了他人，我想对他说：“你是好样的。”

生活中雷锋精神无处不在，而我们也不应该向雷锋学习吗?正如雷锋所说“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”另一位哲人也说“生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类斗争 。”因此，雷锋就是我们的榜样。

学雷锋树榜样

在春风送暖，杨柳拂面的三月，我们又肃立在您的雕像前——雷锋，您依然一张春天般温暖的笑脸，一身朴素绿早装，一本红色的毛主席语录紧紧握在心上，从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

雷锋这颗永不生锈的“螺丝钉”为了祖国和人民贡献了他的一生。

曾几何时，人们说“雷锋出国了”，中国人似乎不再歌唱“学习雷锋好榜样”了，而雷锋助人为乐，勤俭节约的美德被西方人广为接受和效仿，雷锋日记也被印刷成多种文字，外国人学习雷锋成为一种时尚。于是，有人扼腕，有人叹息，人们呼唤“雷锋——您快回来。”

其实，人们并不是只在3月5日这天才会想起雷锋，也并不是走走过场式的向雷锋学习做点好人好事，在默默无闻中，有多少大学生，中学生，小学生，有多少青年志愿者，老年服务队，有多少营业员，列车员，乘务员，有多少工作者，农民，解放军，用他们的行动证明了雷锋永远活在我们的心中。

又曾几何时，一句“俺们都是活雷锋”的歌词，一石激起了千层浪媒体宣扬，网站点击，是那样的热烈，那样的富有激情，原来雷锋并没有远离我们，他依然活在千万人的心中，只不过我们已不是单纯去宣传一种思想品德，不是刻意在穿打了补钉的衣服，补了又补的袜子才是学习雷锋好榜样，而在物质文明，精神文明飞跃的时代，我们依然忠于革命，忠于党，我们依然爱憎分明，立场坚定，勤奋踏实。同学们，为了我们的祖国，为了我们的人民，为了我们千秋万代的共产主义事业——愿我们永远做时代车轮上一颗永不生锈的“螺丝钉”。

像雷锋这般优秀的战士，是共产党的一分子，所以在此，我申请成为共青团员，像雷锋叔叔一样，为人民服务，为社会服务，成为20世纪的另一个雷锋。同学们，让我们向雷锋叔叔一样，为人民服务，做一个党的好儿女，祖国的未来。

传承雷锋精神

963年3月5日，毛泽东等老一辈革命家发出“向雷锋同志学习的号召，吹响了全党、全军、全国人民开展学雷锋活动的号角。

40年来，dxp、jzm、hjt等中央领导同志分别对学习雷锋活动作出重要指示，在党中央领导的亲切关怀和大力倡导下，全国群众性学习雷锋活动随着时代的发展不断深入，千千万万个“雷锋”的身影在神州大地上闪动，爱党爱国、艰苦奋斗、爱岗敬业、勤奋学习、助人为乐的雷锋精神，激励着一代又一代青年沿着党指引的方向健康成长。雷锋始终是青年先进模范中的一个响亮名字，始终是青年敬仰的榜样。向雷锋同志学习，成为广大青年参与思想道德建设的重要形式，成为广大青年成长进步的强大力量。

在40年的学习雷锋实践中，广大青年积极响应党中央的号召，组织开展了形式多样、丰富多彩的学习雷锋活动，雷锋精神在青少年中广泛传播，“学雷锋、做好事”在青少年中蔚然成风。40年来，学习雷锋活动适应经济建设和社会发展的要求不断深入，神州大地上掀起了一个又一个学雷锋活动的高潮，涌现出一批又一批学雷锋典型，展现了一代又一代广州青年奋发向上的精神风貌，有力地促进了全市精神文明建设和良好社会道德风尚的形成。雷锋精神薪火相传，生生不息。当历史的车轮进入1994年的时候，一项旨在弘扬新时期雷锋精神的事业——青年志愿者行动在广州蓬勃兴起，它传承雷锋精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极促进社会文明进步，促进社会的和谐发展，是市场经济条件下学雷锋活动的继承、创新和发展。

1994年3月，团中央向全国青年学生发出学习雷锋精神，开展青年自愿者社区服务活动的号召,广州市护士学校成立了第一个社区青年志愿者服务队，当时在校就读得我担任学生会副主席和团支部书记有幸成为服务队的一员，并负责该项活动。短短的一个月就有14个班级约1000名学生分别与昌华、多宝街道，智龄学校，致爱学校等单位结对子，为孤寡老人和弱智儿童提供谈心、体检、搞卫生、做游戏、节日慰问等服务。我们定期与受服务单位联系，及时对活动的效果作出评价和落实改进措施。活动过程中，我们与服务对象结下了深厚的情谊，在校3年多的亲密接触使大家建立了一种不是亲人却胜似亲人的感情，作为活动的直接参与者和主要负责人，我感触很深。

回顾开展学习雷锋活动和青年志愿者行动的历程，我深深地体会到：雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神，反映了价值观念和行为准则，在市场经济条件下，深入开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，倡导全心全意为人民服务，像雷锋那样爱党爱国，艰苦奋斗，勤奋学习，爱岗敬业，乐于助人，具有十分重要的意义。“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和雷锋精神一脉相承，都是加强精神文明建设、推动青年成长进步的宝贵财富，开展青年志愿者行动，是学习雷锋活动在新形势下的生动创造，符合时代发展的要求和人民群众的根本需要，具有持久的生命力。

篇3：以学习雷锋精神为话题的作文680字

一、加强硬件设施建设,用雷锋文化浸润校园

为了充分展示雷锋中学五十多年的学雷锋历史和独特的人文精神,学校进行了精心的设计:建造以雷锋经典日记为主要内容的玻璃透视围墙,让每一位路过学校的人都能通过雷锋日记受到雷锋文化的熏陶; 在操场醒目的位置设计建造雷锋主题雕塑,让每一位走进雷锋中学校园的人都能感受到这是一所和雷锋有关的学校;楼内建设以“3·5”教育为主题的学校走廊文化,每个楼层各有侧重,像雷锋那样做人、像雷锋那样学习、像雷锋那样快乐、像雷锋那样生活、像雷锋那样钻研、像雷锋那样奉献,从这六个方面展示了我校学雷锋的活动;建设500平方米的学雷锋展厅, 从雷锋入队、入团、入党等不同阶段展示雷锋成长的经历,同时结合学生的年龄特点,增加了体验功能, 此展厅成为抚顺市爱国主义教育基地。

二、构建以学雷锋为主线的育人体系

1. 构建榜样育人体系。

坚持英模专家进校园,用榜样的力量教育师生。 100多位辅导员———冷宽将军、龙凡将军、雷锋生前战友乔安山、雷锋辅导过的学生陈雅娟、郭明义等,用他们的人格魅力和道德力量感染师生,使全校师生对雷锋精神的内涵有更深层次的理解与感悟。辽宁省抗美援朝志愿军老干部报告团团长金刚熙、报告员郑锡崇、关云庆也多次到校,对学生进行思想道德教育。

2.构建活动育人体系。

一是牢牢抓住五大纪念日,开展主题教育活动。 利用3月5日毛泽东为雷锋同志题词纪念日,通过学雷锋节启动全年学雷锋活动并掀起学雷锋高潮;利用3月17日雷锋担任我校辅导员纪念日,进行校史教育; 利用4月5日清明节,祭扫雷锋墓,了解雷锋事迹;利用8月15日雷锋牺牲纪念日,与雷锋团开展联合纪念活动;利用12月18日雷锋诞辰日,与雷锋比童年,回忆个人成长历程。

二是严格抓好新生入校的“四个一”活动。上好第一课———校史课;唱好第一首歌———《雷锋中学校歌》;参观第一个地方———雷锋纪念馆;开好第一个主题班会———“我将与雷锋同行”。让学生在最短时间内了解雷锋,明确雷锋精神的实质,尽快融入到学雷锋集体中来。

三是扎实开展以“三知三会”为载体的主题教育活动。按照中学生守则和日常行为规范的要求,在全体学生中开展“三知三会”活动,即知道雷锋生平、 知道雷锋为什么做好事、知道向雷锋学习什么,会讲雷锋故事、会背诵雷锋名言、会唱雷锋歌曲。

3.构建制度育人体系。

用雷锋同志做人做事的标准制定《雷锋中学学生一日常规》,并开展经常性的检查评比活动;制定争创雷锋式班级,特色班级评选制度;制定雷锋式学生及“十星级”学生评比制度,如评选文学之星、自律之星、艺体之星等。

4.构建课堂育人体系。

德育回归课堂、聚焦课堂是教育发展的必然趋势。一是编撰雷锋中学学雷锋校本教材,把雷锋经典日记、雷锋故事、英模人物的先进事迹编入教材,使学雷锋活动常态化。二是在雷锋互助精神的基础上构建小组合作学习的课堂体系,形成好帮差、一帮一、 多帮一的良好局面。达到学生全面成长进步,不让一人掉队的目的。

5.构建实践育人体系。

学校与湖南望城雷锋学校、山东博山七中、上海理工大学附属中学等30余所学校建立了共建关系,雷锋团、七二五库等10余家单位成为我校实践基地。通过内引外联,发挥联谊优势,开展多渠道的交流活动,丰富学雷锋活动的内涵,提高学生的综合素质, 扩大学校的知名度,扩大学雷锋活动的影响力,为更好地传播雷锋精神奠定基础。

三、争做雷锋传人,努力打造三支队伍

1.建设一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍。

首先,成立学雷锋素养提升大讲堂。通过专题培训提高广大教师对雷锋精神的理解,增强对学雷锋活动的认识,最终用雷锋的好思想武装教师的头脑,让雷锋式教师成为雷锋中学的一个品牌。其次,制定班主任坐班制度和教师义务辅导制度。通过制度化的管理,使学雷锋做雷锋逐渐成为广大教师的自觉行为。 第三,发扬雷锋的刻苦钻研精神,开展“做育人先锋, 争当教学能手”活动。号召广大教师争当课改先锋、 争当学习模范、争当教学名师、争当学科带头人。第四,在全体教师中开展“三爱三心”活动,即爱岗敬业、爱校如家、爱生如子,关心贫困生、关心问题生、 关心特长生。第五,在教师中实施“建峰填谷”工程。 以雷锋的勤奋、钻研、奉献精神为切入点,实施旨在全面提高教师素养的“建峰填谷”工程。

2.通过“少年雷锋团”,打造全面发展、人格健全的学生队伍。

为使学雷锋活动常态化机制化,学校创建成立了 “少年雷锋团”。“少年雷锋团”是以现有师生队伍为主体,以雷锋生前所在团为依托创建的青少年组织。 少年雷锋团严格遵照党的教育方针,遵循青少年的成长规律,面向全体学生,着眼于培养和提高青少年的综合素质,通过丰富多彩富有儿童情趣的活动,以及模拟的军事训练和军事学习活动培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和吃苦耐劳、忠于职守、乐于奉献的雷锋精神。同时,通过创立“少年雷锋团”,把部队的好思想、好传统、好作风融入到学生的德育活动中,磨练学生身体,锤炼坚强意志,最终铸就雷锋式的好品格。

2014年3月,学校领导班子结合学校实际与时俱进,为“少年雷锋团”又聘请了雷锋生前所在团第10任政委张怀先、第11任政委肖林发、原副政委陈永库担任雷锋中学少年雷锋团名誉政委;聘请雷锋团第11任团长孙承彦、第13任团长孙启华、原政治处主任李兆军担任少年雷锋团名誉团长。他们对少年雷锋团倍加关爱,每年亲自为学生上课,他们决心像当年打造雷锋团那样打造少年雷锋团,像培养雷锋团战士那样培养少年雷锋团团员。

3.以“双合格家庭教育”活动为载体,打造明事理、高素质的家长队伍。

家庭教育在青少年学生的成长与发展过程中起着举足轻重的作用。正如霍姆林斯基所说:“如果没有整个社会,首先是家庭教育的高度教育素养,那么, 不管教育付出多大努力,都收不到完满的效果。”

篇4：以精神为话题的作文800字

——题记

长征从1934年开始，2万多人长征，到1936年10月，历经2年的磨难，最终只有大约1000人顺利走完长征的路途，这是多么惨重的损失呀。如今的草地已没当年那么多沼泽;岷山已不是当年的那座岷山;泸定桥失去了当年的那种寒冷;金沙江已不像当年那样湍急。

想当年，红军过草地，吃树皮草根，体现的不正是吃苦耐劳、百折不挠的坚强意志吗?长征时，战士们能吃到一点儿的野菜、喝一滴汤都算是山珍海味了。而我们这些天之骄子吃肥肉说腻，喝汤说淡。而这些东西在红军眼里是求之不得的。我们却那么奢，这么挑。跟红军比起来，真是失之毫厘，差之千里呀。当年红军过草地的时候，死后为了不让队友伤心，又怕队友冷着，在死之前自己把自己的衣服叠好，然后用草把自己盖起来，把叠好的衣服放在身旁，这样，自己的衣服就可以帮别的战士保暖了。我们这些没体会过红军生活的宠儿，穿衣服穿一件扔一件，总是要穿好的，赶时髦，见了别人穿得比自己好马上要买新的，比吃穿。如果红军能得到乞丐穿的衣服都笑了。如今我们和红军是多么鲜明的对比呀，我们穿得好，吃得好;红军吃树皮草根，穿破烂衣衫。每当想到这是，都有一丝愧疚在拨动我的心弦。

我还记得我学的一篇文章——《金色的鱼钩》：老班长钓得的鱼煮熟后，让战士们喝汤、吃鱼肉，自己却吃鱼骨头和鱼刺。就这些已经让我不禁流泪了。这体现的不正是老班长先人后已、团结友爱的融融真情吗?就拿生活中的来说吧，父母有好的也给我们，我们却不知把好吃的给父母，这是多大的罪过呀，父母为我们操劳了一辈子，难道不应该有所回报吗?

红军的精神是伟大的，是我们不可缺少的一部分。的确，我们中华人民共和国必须要俱备的确实是红军那不畏艰险、百折不挠、吃苦耐劳的坚强意志，那先人后已和团结友爱的融融真情。

篇5：以精神为话题的作文800字

在我的身边就有一位“红船精神的人”，在暑假我不想做作业，闲它太累了就去外面玩耍了，看见一个人在练习滑板，只见他将脚放在滑板上，另一只脚蹬，没滑走多久他就从滑板上摔了下来，他的父母就着急的说：“别滑了，两个小时过去了，你还没会，回家做作业吧!”他停止了联系拿着滑板走过去，说：“我想学会滑板，你让我玩一会骂?”母亲见他依旧不死心，无奈的摇摇头，走了。见母亲一走，他又开始在那儿练习，一遍，两遍，三遍依旧没成功，但他还是没放弃，又一次次的练习，在失败，在练习……

就这样，他一直重复做着这个动作，我抬起手腕看了下时间，呀!二十分钟过去了，他却还在练，难道他不累吗?我看见他头上已经布满了大滴大滴的汗水，但他依旧坚持，现在回想起来，他身上不就是红船精神中所说的坚持，有毅力吗?

当我看得不耐烦了，去走了一圈又回来，看见他已经可以滑动了，这其实付出了多大的努力啊!他靠着自己的毅力战胜了滑板，他的这种伟大的精神值得当年以及今后的我学习。

他成功后，终于休息了，我就小心翼翼的走过去，蹲在他面前问他：“请问一下，小弟弟你练了多少时间呀?”他把那张布满汗水的脸抬起来望着我自豪的说：“我练了两个半小时终于学会了我最喜欢的滑板。他脸露出了得意的笑。当时我的心仿佛突然之间跳动了一下想到：他真有耐心，我要是这么做一定不行。我于是又问了他一个问题：“你累吗?”他的回答让我十分惊讶，他说：“我不累，我学会了滑板，太开心了，怎么累呢?”我若有所思，抬头看见他头上的汗水都在往下滴，而他，却没有任何感觉。

我于是回到家，想到他一直在坚持滑滑板，我决定自己也要坚持做完一件事，于是就立刻拿出作业，认真完成。

自从经历了这一次，我之后，无论做什么事都会坚持完成，不放弃，每当要放弃时，就会想到这位小男孩练习滑板的刻苦，坚持的样子。